第一篇：中學(xué)實(shí)習(xí)教師第二周實(shí)習(xí)工作總結(jié)

正式班的第一周，也許是因?yàn)槊刻於加泻芏喙ぷ?，每天都充滿了忙碌，從大學(xué)入學(xué)考試三年后沒有感覺。每天早上6:30起床，10:30晚上睡覺，地理書，筆記本，床上教學(xué)，夢想將夢想的一本書在地理知識點(diǎn)上，將會一遍又一遍地審查已經(jīng)準(zhǔn)備好了...國王辦公室說：看到你這么年輕，那么充滿活力，有熱情，他們回憶起自己的年輕，這是如此嚴(yán)肅，在暑假，也錯(cuò)過了學(xué)生，思想的課，但現(xiàn)在沒有激情，做不動。你必須做好！當(dāng)我聽到王的話，心是很深的感覺。缺乏足夠的努力，愛平臺老師的靈感，只會讓我更充滿力量，更加意識到，珍惜這個(gè)年輕的好時(shí)光。

真正的站在講臺上會明白什么是老師的快樂的事情，它不是工資上漲，工作少。但是當(dāng)你在講課時(shí)，學(xué)生專注于你的眼睛，聽你的講座，給你欣賞和表達(dá)的認(rèn)可;是學(xué)生關(guān)心你的聲音啞了告訴你下一次用揚(yáng)聲器類;是害羞的女孩告訴你老師你是如此美麗 的

那些誰贊美或關(guān)心任何錢的獎(jiǎng)勵(lì)的話，它會讓你快樂的一天，幸福，即使夢想將是一個(gè)甜蜜的夢。這種感覺真的讓你忘記。

雖然在每個(gè)班級都不可能，但每個(gè)班級都會順利地花費(fèi)，但每個(gè)班級的學(xué)生都會影響老師的心弦，無論是快樂還是悲傷。

坐在電腦前回現(xiàn)場，團(tuán)隊(duì)成員也感覺很深，每個(gè)人都不能忘記現(xiàn)場，對于他們的一流，第一批學(xué)生，第一份工作有無盡的話和充滿遺憾。我們分享學(xué)生的可愛的表情，有趣的答案，奇怪的動作，總是充滿歡笑。有時(shí)候，遇到淘氣的學(xué)生，會想到他們的初中，當(dāng)犯錯(cuò)，感覺自己的老師的感覺，非常遺憾做事情做老師擔(dān)心。

本周除了豐富的收獲感，我們的工作也在軌道上，班級越來越方便，治理學(xué)生有一個(gè)方法準(zhǔn)備課程也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)詭計(jì)。我們也期待著課程可以好，教室可以更積極，內(nèi)容可以吸引學(xué)生，讓學(xué)生欣賞新的優(yōu)質(zhì)教育學(xué)習(xí)有趣，我們也可以學(xué)習(xí)使用。

總結(jié)這周，充滿，快樂是主題。我們還計(jì)劃在接下來的幾周里做一些專業(yè)相關(guān)的活動，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)增加樂趣。

第二周，我們沒有安排班老師的工作，但我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了，準(zhǔn)備接受任務(wù)，更好地展示自己。

第二篇：中學(xué)實(shí)習(xí)教師第二周實(shí)習(xí)工作總結(jié)

中學(xué)實(shí)習(xí)教師第二周實(shí)習(xí)工作總結(jié)

中學(xué)實(shí)習(xí)教師第二周實(shí)習(xí)工作總結(jié)

正式上課的第一周，也許是因?yàn)槊刻於加泻芏喙ぷ?，每天都過得充實(shí)忙碌，是從高考之后的三年里沒有過得感覺。每天6點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)起床，晚上10點(diǎn)半睡覺，把地理書、筆記本、教參放在床邊，做夢也會夢到地理書中的某個(gè)知識點(diǎn)，也會一遍遍地回顧已經(jīng)備好的課??

辦公室的王老師說：“看到你們這么年輕，這么有活力，有熱情，就回想到自己年輕的時(shí)候，也是這么認(rèn)真，在放暑假時(shí)，還會想念學(xué)生們，想著上課，可是現(xiàn)在沒有激情了，干不動了。你們可要好好干！”聽到王老師的話時(shí)，心里感觸頗深。一名心有余力不足，熱愛講臺的老師的鼓舞只會讓我更加充滿動力，更加認(rèn)識到、珍惜這年輕的美好時(shí)光。

真正的站在講臺上才會明白什么是讓老師高興的事，它不是工資漲了，工作少了。而是你在講課時(shí)，同學(xué)們聚精會神、目不轉(zhuǎn)睛地聽你講課，給你贊賞和認(rèn)可的表情；是同學(xué)們關(guān)心你的嗓子啞了叮囑你下次帶一個(gè)擴(kuò)音器上課；是害羞的女生在課下告訴你“老師你長得真漂亮！”

這些贊美或關(guān)心得話語比的上任何金錢獎(jiǎng)勵(lì)，它會使你一天開心、幸福，就算是做夢也會是甜美的夢。這種感覺真的是讓你忘懷不掉。

雖然不可能在每個(gè)班級、每節(jié)課都會順利的度過，但是學(xué)生的每個(gè)表情都牽動老師的心弦，無論是快樂的還是憂傷的。

坐在電腦前回想著一幕幕，小組成員也都感觸頗深，每個(gè)人都有不能忘懷的一幕，對于自己的第一堂課、第一批學(xué)生、第一個(gè)工作崗位總有說不完的話和填不滿的遺憾。我們在一起分享學(xué)生們可愛的表情，有趣的答案，奇特的動作，總是充滿了歡笑。有時(shí)候，碰見調(diào)皮的學(xué)生，也會聯(lián)想到自己初中時(shí)候犯下的錯(cuò)誤，體會到當(dāng)時(shí)自己老師的感受，萬分后悔做出讓老師操心的事情。

這一周除了收獲豐富的感情，我們的工作也都步入正軌，上課越來越得心應(yīng)手，治理學(xué)生也有了方法，備課也找到了竅門。我們也共同期待著可以把課講好，課堂能夠越來越活躍，內(nèi)容能更吸引學(xué)生，讓學(xué)生們體會到新式素質(zhì)教育學(xué)習(xí)的樂趣，同時(shí)我們也都可以學(xué)有所用?？偨Y(jié)這一周，“充實(shí)、快樂”是主題。我們也計(jì)劃著能夠在未來的幾個(gè)星期里辦一些跟專業(yè)相關(guān)的活動，能夠讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)增添樂趣。

第二周，我們還沒有安排班主任的工作，但是我們都做好了準(zhǔn)備，隨時(shí)準(zhǔn)備接受任務(wù)，展現(xiàn)更好的自己。

依然對即將到來的一周充滿希冀??

第三篇：中學(xué)實(shí)習(xí)教師第六周工作總結(jié)

本周為大家進(jìn)入唱歌鏈接。四個(gè)班都教給大家唱歌，首先從工作人員的基本知識進(jìn)入，介紹了規(guī)模，讓我們唱的規(guī)模，但大家的語氣特別差，幾個(gè)班不能少，這是，音樂基礎(chǔ)是零，因?yàn)橥赀€沒有培養(yǎng)和培養(yǎng)音樂，導(dǎo)致大家的音調(diào)情況特別不能令人滿意，但我讓四個(gè)班每班學(xué)生都是一個(gè)一個(gè)的唱歌規(guī)?；蛞粽{(diào)，我給大家有些學(xué)生在反復(fù)聽和糾正后可以重復(fù)演出后，證明我們還是聽著注意力特別不集中，如果注重高度集中，專注于傾聽，那么很少有不唱。

周五下午到合唱團(tuán)排練，總共22個(gè)歌手，一些合唱，有些因?yàn)樗麄儧]有選擇自己喜歡的物品轉(zhuǎn)移到合唱團(tuán)，女孩特別小，很多男孩，我給你點(diǎn)第一部分培訓(xùn)大家看到一些合唱唱歌或游戲視頻，告訴你什么是合唱，合唱具有特殊的重要性，我們都非常認(rèn)真地聽。對于大家做發(fā)音練習(xí)，來解釋呼吸方法，使用大氣側(cè) 法律，歌唱方法。唱歌，我們還是不總是唱歌，我還是一個(gè)一個(gè)給你正確的，因?yàn)槲蚁肴绻蠹叶疾辉试S唱歌，那么球隊(duì)不能繼續(xù)，后來因?yàn)槲覀兛偸浅辉试S我有些沮喪，認(rèn)為我可以到底，在5月有合唱比賽，但我們現(xiàn)在唱歌的狀態(tài)，以唱一首歌是不是運(yùn)行調(diào)諧基本上是不可能的。

班和我的導(dǎo)師交流，蔡老師鼓勵(lì)我，慢慢地說，不要擔(dān)心，讓他們聽，給他們更正確的音高，讓他們唱歌，肯定會有一些效果，聽了我之后信心也增加了，因?yàn)樯险n的時(shí)候一個(gè)學(xué)生在我反復(fù)糾正，讓他聽唱的預(yù)期聲音的過程，雖然后來不允許，但我還是很高興，至少感覺有點(diǎn)希望。

時(shí)間真的很快，從實(shí)習(xí)結(jié)束或兩個(gè)多月的時(shí)間，幾天后，我會充分利用我的課堂和上課時(shí)間，讓大家感受音樂來理解音樂。

第四篇：中學(xué)實(shí)習(xí)教師第五周工作總結(jié)

中學(xué)實(shí)習(xí)教師第五周工作總結(jié)

中學(xué)實(shí)習(xí)教師第五周工作總結(jié)

這一周是我們來到××中學(xué)的第五周?，F(xiàn)在我們?nèi)齻€(gè)人的生活已經(jīng)進(jìn)入正常軌道，每個(gè)人都有自己的固定課表，每個(gè)人的生活也因此變得更加有規(guī)律。

我現(xiàn)在每周共七節(jié)課，除了周三的英語無課日以及周一的一節(jié)課外，其余每天都是兩節(jié)課。除此之外，我還在周一、周二與周五的時(shí)候帶著學(xué)生上英語早自習(xí)。這周三，我也去參加了××區(qū)初一英語教研活動，當(dāng)然還遇見了一個(gè)一起實(shí)習(xí)的同學(xué)。

這周××中學(xué)為了響應(yīng)“陽光體育”活動的號召舉辦了一場十分有意義的“長走”活動。全校全體師生繞著××大公園徒步行走，全程不到三公里。當(dāng)然，我們?nèi)齻€(gè)也是“長走”隊(duì)伍中的一員。我認(rèn)為此次活動十分有意義，既鍛煉了身體，又放松了學(xué)生與教師的心情，還增進(jìn)了教師與學(xué)生的感情，可謂是一舉多得。另外，學(xué)校為了豐富全體師生的課余生活還成立了各種運(yùn)動小組，包括足球、籃球、乒乓球及羽毛球等。我們?nèi)齻€(gè)也利用這個(gè)機(jī)會好好放松了一下，跟著學(xué)生一起玩兒了會羽毛球。雖然身體上很累，出了很多汗，但是我們的心情都很舒暢。平時(shí)，我們?nèi)齻€(gè)也會在大課間的時(shí)候，一起到操場上遛彎，放松心情。

這一周，我們每個(gè)人都過得很舒暢，這都是因?yàn)殡S著我們在這個(gè)學(xué)校待的時(shí)間越來越長，我們也越來越適應(yīng)這個(gè)學(xué)校的生活，越來越能融入到老師與學(xué)生中去。我們不再像當(dāng)初那樣迷茫和彷徨，而是找到了自己的生活與工作節(jié)奏，讓自己能更好地適應(yīng)這里的環(huán)境，生活也因此變得更加多彩。當(dāng)然，無論什么時(shí)候我們都不能忘記自己實(shí)習(xí)的目的以及自己在實(shí)習(xí)最初時(shí)對自己許下的期待，我們會利用剩下的實(shí)習(xí)時(shí)間來好好學(xué)習(xí)，努力改正自己身上的不足，不斷完善自己。

第五篇：中學(xué)實(shí)習(xí)教師第六周工作總結(jié)

中學(xué)實(shí)習(xí)教師第六周工作總結(jié)

中學(xué)實(shí)習(xí)教師第六周工作總結(jié)

這周給大家進(jìn)入了“唱”的環(huán)節(jié)。四個(gè)班的課都給大家練了唱，先是從五線譜的基礎(chǔ)知識給大家進(jìn)入，介紹了音階，讓大家唱了音階，但是大家的音準(zhǔn)情況特別不好，一個(gè)班幾乎沒有幾個(gè)能唱準(zhǔn)的，就是音樂基礎(chǔ)為零，從小沒有受到音樂的訓(xùn)練和熏陶，導(dǎo)致大家的音準(zhǔn)情況特別不理想，但是我讓四個(gè)班每個(gè)班的學(xué)生都挨個(gè)唱音階或者單音，我給每個(gè)人都做了音準(zhǔn)的糾正，有的同學(xué)在反復(fù)地聽和糾正過后能唱準(zhǔn)，證明大家還是在聽的時(shí)候注意力特別不集中，如果注意力高度集中，集中精力去聽這個(gè)音高，那么很少會唱不準(zhǔn)的。

周五下午給合唱團(tuán)排練了，合唱團(tuán)一共22個(gè)人，有的是報(bào)的合唱團(tuán)，有的是因?yàn)闆]有選上自己心儀的項(xiàng)目被調(diào)劑到合唱團(tuán)來了，女生特別少，男生很多，目前我給大家分了三個(gè)聲部，第一次訓(xùn)練給大家看了一些合唱團(tuán)演唱或者比賽的視頻，告訴大家什么叫合唱，合唱里配合特別重要，大家都聽得很認(rèn)真。給大家做了發(fā)聲練習(xí)，給大家講解了呼吸方法，氣息的運(yùn)用方法，演唱方法等。唱音的時(shí)候，大家還是總唱不準(zhǔn)，我依然挨個(gè)給大家糾正，因?yàn)槲矣X著如果各個(gè)人都唱不準(zhǔn)，那么這個(gè)團(tuán)隊(duì)是無法進(jìn)行下去了，到后來因?yàn)榇蠹铱偸浅粶?zhǔn)我都有些心灰意冷了，在想我到底能不能弄了，五月份還有合唱比賽，但是就大家現(xiàn)在的歌唱狀態(tài)要想唱一首不跑調(diào)的歌基本上是不可能的。

課下和我的指導(dǎo)老師交流，蔡老師鼓勵(lì)了我，說慢慢來，別著急，讓他們多聽，多給他們糾正音準(zhǔn)，讓他們多唱，肯定會有一定的效果，我聽了之后信心也增加了，可能也因?yàn)樯险n的時(shí)候有一位同學(xué)在我反復(fù)糾正和讓他聽音的過程中唱準(zhǔn)了音，雖然后來又不準(zhǔn)了，但是我還是挺欣慰的，至少覺著看到一點(diǎn)兒希望了。

時(shí)間過得真快，距離實(shí)習(xí)結(jié)束還是兩個(gè)多月的時(shí)間，以后的日子里，我會充分利用我的課上和課下時(shí)間，讓大家好好感受音樂了解音樂。