第一篇：2009大隗鎮(zhèn)一初中教科研工作總結(jié)（大全）

抓 科 研 促 發(fā) 展

—— 大隗鎮(zhèn)一初中教科研工作總結(jié)

新密市大隗鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)

2010年1月

抓 科 研 促 發(fā) 展

—— 大隗鎮(zhèn)一初中教科研工作總結(jié)

在校長室、教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)和全校教職工的支持下，我校教科研室依據(jù)“充滿愛的教育是完美的教育”的辦學(xué)理念和“抓管理、促質(zhì)量、促發(fā)展”的發(fā)展目標(biāo)，以課題研究為抓手，以校本培訓(xùn)為依托，深入開展教學(xué)研究，進(jìn)一步加強(qiáng)課題的有效研究與過程管理，積極開展校本教科研活動(dòng)，精心打造教師隊(duì)伍，全面提高教育質(zhì)量，使教科研工作有了新的發(fā)展，新的突破，新的高度。下面就對(duì)本校教科研工作做以簡單的總結(jié)：

一、抓好領(lǐng)導(dǎo)管理，堅(jiān)持科研興校戰(zhàn)略

我校堅(jiān)持科研興校戰(zhàn)略，走特色辦學(xué)之路，教科研工作為學(xué)校發(fā)展服務(wù)。教育科研的選題、立項(xiàng)緊密結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，具有學(xué)校特色。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視教科研工作，上級(jí)有關(guān)教科研工作的文件都在教師大會(huì)上傳達(dá)，并務(wù)必落實(shí)。教導(dǎo)主任分管教科研工作，多次聽取教科研匯報(bào)。學(xué)校把教科研工作與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校相結(jié)合，組織教師學(xué)習(xí)教科研理論，提高思想認(rèn)識(shí)，形成教科研氛圍，全校教師積極參與課題研究工作。

1.領(lǐng)導(dǎo)身先士卒，成為科研工作的領(lǐng)頭雁

經(jīng)過幾年來的實(shí)踐，我們總結(jié)出一點(diǎn)：學(xué)?？蒲泄ぷ鞲傻迷趺礃?，領(lǐng)導(dǎo)研究是模范。針對(duì)這一點(diǎn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)身先士卒，走在科研的最前沿。陳中華校長年年參與課題研究，并取得了突破性的研究成果，分管領(lǐng)導(dǎo)張朝霞老師，深入一線，主動(dòng)帶領(lǐng)學(xué)校教師開展各項(xiàng)研究。另外教研組長發(fā)揮教科組的作用，帶頭主持課題研究。為更好的發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的模范作用。

2.構(gòu)建學(xué)校教科研運(yùn)行網(wǎng)絡(luò)

學(xué)校教科室上接市教科室和校長的指令下，下領(lǐng)導(dǎo)課題組、評(píng)審組，教科室與教導(dǎo)處之間形成互相協(xié)作，互相配合，把教研與科研有機(jī)統(tǒng)一，使下達(dá)的評(píng)審組、課題組、教科組在研究目標(biāo)上互相達(dá)成共識(shí)、共作的局面，這種模式的構(gòu)建有利于科研教育的一體化發(fā)展，不再是人為的把研究與實(shí)踐隔開，取得了通力合作。

基于這種運(yùn)行網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建，我校校長負(fù)責(zé)學(xué)?？蒲兄黧w發(fā)展規(guī)劃，教導(dǎo)主任分管教科線，學(xué)校單獨(dú)設(shè)立教科室，由專人負(fù)責(zé)。把原來的教研組與年級(jí)組合二為一，成立了由各學(xué)科教師組成的科研基層組織——教科組。學(xué)校共設(shè)有“語文學(xué)科、數(shù)學(xué)學(xué)科、英語學(xué)科、理化學(xué)科、社會(huì)學(xué)科”五個(gè)教科組。并且運(yùn)行了教學(xué)與科研相結(jié)合策略，實(shí)行“校長——教科室主任——教科組長——課題成員”的分級(jí)管理。

二、抓實(shí)課題研究，提高教科研水平

課題研究是學(xué)校教科研工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，開展扎實(shí)有效的教育科研，有利于提升學(xué)校的教科研能力和水平，為學(xué)校全面提高教育質(zhì)量提供科研保證。

1、切實(shí)做好教學(xué)模式研究的后續(xù)研究工作，拓寬教學(xué)研究內(nèi)容。我校的《學(xué)校“學(xué)教合一”課堂教學(xué)模式研究》已經(jīng)有了階段性的突破，新授課教學(xué)模式的形成有力地促進(jìn)了我校教師教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，從而為我校全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，做出了一定的貢獻(xiàn)。但其他課型的教學(xué)模式還未形成，于是本學(xué)期我們就針對(duì)復(fù)習(xí)課、講評(píng)課和作文指導(dǎo)課等課型進(jìn)行研究，通過研究這些課型的教學(xué)模式已經(jīng)形成，并應(yīng)用于教學(xué)。

2、穩(wěn)步推進(jìn)“自主學(xué)習(xí)”課題，形成切實(shí)可行的教育策略?！皩W(xué)生自主學(xué)習(xí)中教師指導(dǎo)的實(shí)踐研究”課題研究的意義是探索學(xué)生 自主學(xué)習(xí)中教師有效性的指導(dǎo)策略，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寬松、愉悅的自主學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)課堂知識(shí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的素質(zhì)化，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，提高課堂教學(xué)的素質(zhì)質(zhì)量。我們課題小組針對(duì)課內(nèi)和課外進(jìn)行自主學(xué)習(xí)教師指導(dǎo)的策略研究，通過研究形成了一系列切實(shí)可行的教學(xué)策略：課內(nèi)我們要激活學(xué)生身心、開放課堂、師生互動(dòng)；課外我們要拓展教學(xué)內(nèi)容、開展綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。

3、著手“博愛教育行動(dòng)研究”課題，落實(shí)部署有條不紊。

2009年5月，我校順利通過了鄭州市教育科研課題的申報(bào)，課題的名稱是“博愛教育行動(dòng)研究”，在課題研究的第一階段我們成立了課題小組，撰寫了課題方案，準(zhǔn)備好研究對(duì)象、人數(shù)及其它工作任務(wù)，并做好課題的開題論證及研究的宣傳發(fā)動(dòng)工作?，F(xiàn)在我們進(jìn)入第二階段的研究，開展了學(xué)校、家庭、社會(huì)的“博愛”行動(dòng)，在提高中學(xué)生身心健康和道德修養(yǎng)方面有一定成效。

4、組織教師開展好個(gè)人課題的研究。如“提高課堂教學(xué)實(shí)效性的教學(xué)策略研究”、“中小學(xué)英語課堂教學(xué)評(píng)價(jià)研究”，完善制度，加強(qiáng)管理，組織好課題研究的教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，深入開展課題研究，并做好研究資料的收集工作，形成研究成果，運(yùn)用于教學(xué)，為教學(xué)服務(wù)。

三、抓細(xì)教研活動(dòng)，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期，各教研組、備課組嚴(yán)格按照學(xué)校有關(guān)管理制度和市教研室的計(jì)劃安排，結(jié)合本組的學(xué)科特點(diǎn)，定期（每周一次）開展教研活動(dòng)，各教研組長、備課組長及時(shí)將每次活動(dòng)的內(nèi)容及情況記錄在《教研活動(dòng)記錄表》上，同時(shí)要求每位教師一學(xué)期在組內(nèi)必須確定一個(gè)主題，作一次中心發(fā)言，并寫中心發(fā)言稿，我室安排專職人員對(duì)每次教研組、備課組活動(dòng)進(jìn)行檢查，這些措施保證了教研活動(dòng)的正常進(jìn)行，對(duì)我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定提高發(fā)揮了積極作用。具體講，我們開展的教研活動(dòng)有以下幾項(xiàng)：

（1）各個(gè)教研組根據(jù)教改發(fā)展趨勢(shì)和學(xué)校的工作思路，結(jié)合本組的學(xué)科特點(diǎn)，組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和經(jīng)驗(yàn)，豐富了教研活動(dòng)的內(nèi)容，對(duì)教學(xué)水平的提高起到了積極作用。各個(gè)教研組組織本組教師深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真鉆研本學(xué)科教材，從而尋找學(xué)科教學(xué)出路，構(gòu)建了課標(biāo)解讀的基本模式和解讀的基本流程。即三板塊解讀模式：目標(biāo)解讀—內(nèi)容解讀—教學(xué)策略解讀；四環(huán)節(jié)解讀流程：個(gè)體研讀—同伴互助—專家引領(lǐng)—實(shí)踐反思。

（2）各個(gè)教研組組織開展了公開課活動(dòng)，探索教學(xué)模式，進(jìn)行教法和學(xué)法的改革，活躍了校內(nèi)的教研氣氛，取得了較好的效果。據(jù)統(tǒng)計(jì)，各教研組共開出35節(jié)公開課，鄭松枝、孟玲玲、劉松亮等老師的優(yōu)質(zhì)課在新密市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)。劉曉軍、張朝霞、李紅、章成剛等12位教師的優(yōu)質(zhì)課在新密市教學(xué)技能競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。盧會(huì)霞、寇秋艷、王曉麗等17位教師的優(yōu)質(zhì)課在中心校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲獎(jiǎng)。除公開課外，全體教師還積極參加聽課活動(dòng)，吸收他人的經(jīng)驗(yàn)，以利于自身的提高。

（3）開展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，全面提高學(xué)生的各項(xiàng)能力。本學(xué)期我校繼續(xù)以博愛厚德為主題開展了各種活動(dòng)：校園書畫展、各種征文比賽、各學(xué)科競(jìng)賽、演講活動(dòng)等，如九月份我校舉行的“感師恩，為教師節(jié)獻(xiàn)禮”的演講比賽，同學(xué)們儀態(tài)端莊，精神飽滿，用他們滿腔的熱情，樸實(shí)的話語，訴說著對(duì)老師們深深的愛?；顒?dòng)的開展讓一批優(yōu)秀的學(xué)子脫穎而出，如楊紅艷、虎曉芳、張?chǎng)H鵬、王夢(mèng)洋等同學(xué)

四、抓強(qiáng)青年教師隊(duì)伍的建設(shè)，為廣大青年教師創(chuàng)設(shè)良好的成長環(huán)境。

1、組織開展青年教師教改活動(dòng)。為進(jìn)一步推進(jìn)我校的教改向縱深發(fā)展。通過教與學(xué)方式的變革使教師們樹立新的教學(xué)理念，構(gòu)建以學(xué)生為主體的教學(xué)模式。我校組織青年教師開展“學(xué)科教學(xué)大討論”每位教師針對(duì)自己在教學(xué)改革方面的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)分析，從中尋找方向、改進(jìn)教學(xué)。部分教師結(jié)合教改實(shí)驗(yàn)撰寫的優(yōu)秀論文共計(jì)20多篇，分別在河南省、鄭州市、新密市優(yōu)秀教科研論文中獲獎(jiǎng)，盧會(huì)霞老師撰寫的論文《中學(xué)英語作業(yè)評(píng)價(jià)方式探討》在鄭州市教育科研評(píng)比中獲三等獎(jiǎng)；張東亮的論文《數(shù)學(xué)課堂上如何正確認(rèn)識(shí)和運(yùn)用“小組討論”與“合作學(xué)習(xí)”》、寇松洲的論文《淺談教師的幽默》在鄭州市優(yōu)秀教育科研論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng) ；劉松亮等十位教師的論文在新密市優(yōu)秀論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

2、召開班主任論壇。為更好地促進(jìn)班級(jí)管理工作，提高班主任的工作能力，達(dá)到相互交流、學(xué)習(xí)的目的，我校在9月1日召開了以“抓作風(fēng)，帶教風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，興校風(fēng)”為主題的班主任工作論壇。在這次研討活動(dòng)中，各位班主任都根據(jù)本校自身的實(shí)際情況，將他們自己在教育實(shí)踐中的典型案例、工作中的各類經(jīng)驗(yàn)、班集體建設(shè)過程中的點(diǎn)滴體會(huì)和大家進(jìn)行了交流。陳校長對(duì)本次班主任工作論壇的成功開展給予了充分的肯定，表揚(yáng)了班主任充滿“愛心、誠心、責(zé)任心”，并指出班主任的教育應(yīng)該是愛的教育，只有對(duì)學(xué)生、對(duì)事業(yè)的愛，才能激發(fā)班主任的工作動(dòng)力，才能使教育向著成功邁進(jìn)。

總結(jié)這一學(xué)年的工作，收獲與反思同在！感動(dòng)與困惑同行！對(duì)于學(xué)校教育科研，我們也有一些想法和認(rèn)識(shí)，想和大家一同進(jìn)行探討！

問題一：關(guān)于校本教研：如何做才能提高教研活動(dòng)的實(shí)效，才能解決教學(xué)中實(shí)際問題，才能改變教師疲于應(yīng)付的教研現(xiàn)狀，才能讓教師的教育 教學(xué)觀念得到轉(zhuǎn)變。

問題二：關(guān)于論文評(píng)選：許多教師不會(huì)定論文、怕寫論文。為了應(yīng)付市級(jí)論文評(píng)比，為了自己的職稱晉升，就直接上網(wǎng)去找一些現(xiàn)成的文章，或者東拼西湊形成自己所謂的文章。這樣寫出來的論文，到底會(huì)有什么收獲，到底對(duì)自己的成長有沒有幫助。

問題三：關(guān)于課題研究：課題研究是一些專家才能干的事情，我們教師只管教學(xué)即可。這是我們?cè)S多老師的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)！其實(shí)我們身處教學(xué)一線，許多教育教學(xué)中的實(shí)際問題都可以成為我們研究的課題。研究的面和目標(biāo)不要太大，切入點(diǎn)要小，研究度要深，課題研究也不是復(fù)制、粘貼加剪刀就能夠獲得成功！需要在研究中體現(xiàn)你自己的思想和行為變化。

成績已屬過去，不足還需面對(duì)，我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦幸葑タ蒲校竽憚?chuàng)新，使學(xué)校教科研成為提高教育教學(xué)的新的生長點(diǎn)，成為加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn)，成為營造學(xué)校特色的新的閃光點(diǎn)。

第二篇：大隗鎮(zhèn)二初中教師績效考評(píng)工作總結(jié)

大隗鎮(zhèn)二初中教師績效考評(píng)工作總結(jié)

學(xué)校教師績效考評(píng)工作應(yīng)該講是在接到市局下發(fā)的《河南省義務(wù)教育階段中小學(xué)?？冃Э荚u(píng)實(shí)施意見》和《河南省中小學(xué)教職工績效考評(píng)實(shí)施意見》的通知，并且參加了市局的有關(guān)此項(xiàng)工作會(huì)議布置后才開展的，至今，此項(xiàng)工作可以講是基本結(jié)束。我校開展此項(xiàng)工作的過程是這樣的：

一、制定方案。我們深深認(rèn)識(shí)到要開展好一項(xiàng)工作必須要制定一個(gè)方案，為了制定出一個(gè)切實(shí)可行的方案，我們中心校首先組織全體校長學(xué)習(xí)省廳的有關(guān)文件，讓全體校長充分領(lǐng)會(huì)文件精神和市局的具體要求，在此基礎(chǔ)上中心校初步草擬了《大隗鎮(zhèn)中心學(xué)校教師績效考評(píng)方案》初稿，考評(píng)方案明確了本次績效考評(píng)的指導(dǎo)思想、考評(píng)的范圍、對(duì)象、考評(píng)的內(nèi)容、考評(píng)的方法和要求，最后是考評(píng)的時(shí)間跨度。中心學(xué)校為了讓全體教師都來做好此項(xiàng)關(guān)系每位教師的切身利益的考評(píng)工作，完善、通過和實(shí)施這個(gè)方案，我們?cè)啻蜗掳l(fā)“方案初稿”，征求了各老師的寶貴意見，經(jīng)充分聽取教師們的意見，最后把《大隗鎮(zhèn)中心學(xué)校教師績效考評(píng)方案》正本制定下來。

二、組織實(shí)施考評(píng)方案。為了保證方案的有效實(shí)施，鎮(zhèn)中心校成立了教師績效考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組和各完小校成立本校教師績效考評(píng)小組，不同級(jí)別小組各司其職，鎮(zhèn)中心校教師績效考評(píng)小組負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)各完小校教師的績效考評(píng)工作，各完小校教師績效考評(píng)小組負(fù)責(zé)本校教師績效考評(píng)工作，其具體作法是：

1、各完小校長的績效考評(píng)，由鎮(zhèn)中心學(xué)校績效考評(píng)小組進(jìn)行考評(píng)，考評(píng)內(nèi)容按“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)績效考評(píng)量表”要求進(jìn)行，本校教師同時(shí)要對(duì)校長進(jìn)行績效考評(píng)，量化打分，鎮(zhèn)小組分占60%，本校教師評(píng)分占40%，滿分為100分；教師績效考評(píng)，則由各完小績效考評(píng)小組和學(xué)科組對(duì)教師進(jìn)行考評(píng)?？荚u(píng)內(nèi)容按“教師教育教學(xué)績效考評(píng)量表”和“教師教育教學(xué)評(píng)價(jià)量表”進(jìn)行考評(píng)，量化打分，取其綜合成績，分值是，?？冃Э荚u(píng)小組評(píng)分占60%，學(xué)科組評(píng)分占40%，滿分為100分。無論是校長，還是普通教師，考核結(jié)果全部向全體受考評(píng)教師公示，全面征求教師們的意見，接受全體教師的監(jiān)督，有異議者，允許保存?zhèn)€人意見。

2、績效考評(píng)工作所起的作用。教師績效考評(píng)結(jié)果應(yīng)該說對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作起到了一定的作用。全校目前共有在職教師62人，全校教師全部參加了績效考評(píng)?？荚u(píng)結(jié)果等次：優(yōu)秀的15人，占參加考評(píng)教師的23.1%。稱職的57人，占參加考評(píng)教師的75%。沒有不稱職和基本稱職的教師。考評(píng)下來，從全體教師的工作表現(xiàn)看，應(yīng)該講是促進(jìn)了全校的基礎(chǔ)教育工作，目前我校全體教師工作積極性較高。

三、績效考評(píng)中遇到的問題。

1、在教師教育教學(xué)績效考評(píng)中，同校但不同年級(jí)授課教師的工作成績不好比較和考評(píng)，特別是教學(xué)成效這部分的考評(píng)更難操作，對(duì)此，不少教師不愿教高年級(jí)學(xué)科，又特別是不愿意教班級(jí)人數(shù)多的高年級(jí)學(xué)科。

2、不同學(xué)校中的教師隊(duì)伍素質(zhì)也不相同，有的學(xué)校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)高，有的學(xué)校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)低，這樣就直接關(guān)系到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作績效的“三風(fēng)”“五育”考評(píng)。

3、近年來，一些學(xué)校好生源向城里流動(dòng)，也直接影響到教師的教學(xué)效果，造成教師的績效考評(píng)分值低等等。的確有些指標(biāo)不好操作，建議上級(jí)主管部門以最大的努力均衡農(nóng)村學(xué)校間的教育資源和城鄉(xiāng)間的教育資源，為教師們搭建一個(gè)同等競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)。

第三篇：大隗鎮(zhèn)第一初中七年級(jí)勞技教學(xué)工作總結(jié)

七年級(jí)勞技教學(xué)工作總結(jié)

大隗鎮(zhèn)第一初中

二〇一二年六月二十七日

七年級(jí)勞技教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，本人接手七年級(jí)的勞技教學(xué)工作。一學(xué)期以來，我自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神，從事勞技教學(xué)工作，并取得了一定的成績。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)年勞技教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂。

勞技學(xué)科在學(xué)校歷來是“雜科”，因此學(xué)生的基礎(chǔ)也比較薄弱，普遍不感興趣。為了糾正這一觀點(diǎn)，提高學(xué)生對(duì)這門學(xué)科的認(rèn)識(shí)，我先從培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力入手，通過對(duì)身邊環(huán)境的感觸以及對(duì)美好生活的向往，進(jìn)一步了解到學(xué)生的思想現(xiàn)狀，以及一些學(xué)生的知識(shí)缺陷所在，逐漸摸清了每個(gè)學(xué)生的基本特點(diǎn)。接著，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，開展一些豐富多彩的活動(dòng)，如四季的花卉分別有哪些等等，努力營造一個(gè)的良好氛圍，使學(xué)生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對(duì)勞技的枯燥印象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。最后，我利用各種機(jī)會(huì)，經(jīng)常給不同層次學(xué)生以成就感，讓每一位同學(xué)都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的成功與快樂。

二、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂40分鐘的教學(xué)效率。

在業(yè)務(wù)上，本人從不以自己多年教學(xué)的“豐富經(jīng)驗(yàn)”自居。本人積極利用各種機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，鉆研教材教法，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合實(shí)際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去，以提高課堂40分鐘的效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過程中遇到的各種問題，互相學(xué)習(xí)，共同提高，從中，我更是感受到了學(xué)無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個(gè)“主陣地”的作用，提高課堂40分鐘的效率，我們要與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實(shí)踐。

三、關(guān)愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合，盡量使每一位學(xué)生進(jìn)步。

親其師，才能信其道。在平時(shí)與學(xué)生接觸的過程中，我不以“師長”自居，盡量與學(xué)生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長。與學(xué)生多談心，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時(shí)，面對(duì)個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生，也實(shí)行嚴(yán)格要求、正確導(dǎo)向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。面對(duì)各層次的學(xué)生，我既要關(guān)愛大部分學(xué)生，又要面對(duì)個(gè)別不守紀(jì)律的搗蛋分子實(shí)行嚴(yán)格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合；課余，我讓優(yōu)秀學(xué)生與“潛能生”實(shí)行“一幫一”結(jié)對(duì)子，互幫互助，共同提高。一期來，學(xué)生們?cè)颈∪醯幕A(chǔ)知識(shí)有了穩(wěn)步提高。

四、存在的不足及努力方向。

部分學(xué)生多年來形成的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，還有待進(jìn)一步規(guī)范和引導(dǎo)；今后，本人將繼續(xù)本著“教到老，學(xué)到老”的精神，不斷探討提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效機(jī)制；繼續(xù)保持與學(xué)生家長的緊密聯(lián)系，共同配合，把我們的下一代教育好，培養(yǎng)好，爭(zhēng)取個(gè)人成長與學(xué)生成長實(shí)現(xiàn)雙豐收。

第四篇：大隗鎮(zhèn)一初中義務(wù)教育均衡發(fā)展學(xué)校自評(píng)報(bào)告

義務(wù)教育均衡發(fā)展學(xué)校自評(píng)報(bào)告

新密市大隗鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)

二0一三年三月

義務(wù)教育均衡發(fā)展學(xué)校自評(píng)報(bào)告

讓每位學(xué)生都享有相對(duì)均衡的教育資源是學(xué)校的責(zé)任。為此我校在全面貫徹教育方針，規(guī)范辦學(xué)行為；加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)水平；實(shí)施素質(zhì)教育，開足開齊課程；深化教育改革，走特色之路等各方面做了大量工作。對(duì)照《河南省人民政府辦公廳關(guān)于開展義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣評(píng)估認(rèn)定工作的通知》（豫政辦【2012】13號(hào)）文件精神和《河南省義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施細(xì)則》文件要求，現(xiàn)將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)校基本情況

我校創(chuàng)建于1982年，坐落在大隗鎮(zhèn)老街影劇院后面，20余名教師，6個(gè)教學(xué)班，360多名學(xué)生；隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展三遷其址到鎮(zhèn)區(qū)行政路中段?，F(xiàn)有19個(gè)教學(xué)班，專任教師65人，學(xué)生899人；在長期的發(fā)展中積淀了豐富的校園文化和人文精神。近年來，上級(jí)主管部門、鎮(zhèn)政府、學(xué)校一直把改善辦學(xué)條件、優(yōu)化育人環(huán)境作為普及義務(wù)教育的奠基工程來抓。通過努力，目前我校辦學(xué)條件已基本適應(yīng)義務(wù)教育的要求，現(xiàn)將我校義務(wù)教育階段辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)情況報(bào)告如下：

二、創(chuàng)建經(jīng)費(fèi)投入情況

我校開展義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建以來，硬化校園地面先后投入20000余元，綠化校園先后投入10000余元，校園文化建設(shè)先后投入10000余元，教學(xué)儀器、圖書購置投入5000余元，解決教師各種培訓(xùn)費(fèi)用40000余元，使我校達(dá)到義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)。

三、自評(píng)情況及分?jǐn)?shù)

五項(xiàng)總分100分，自評(píng)得分87分

（一）學(xué)校設(shè)置與班額

本項(xiàng)總分20分，自評(píng)得分19分。

根據(jù)大隗鎮(zhèn)學(xué)校布局調(diào)整規(guī)劃，我校面向全鎮(zhèn)24個(gè)行政村招生，服務(wù)半徑5千米，最遠(yuǎn)學(xué)生乘坐公交車20分鐘可以到校。我?，F(xiàn)有學(xué)生899人，班級(jí)19個(gè)班,平均班額47.3，無超大班額現(xiàn)象。

三年來，學(xué)校先后對(duì)校園路面進(jìn)行了全部硬化，對(duì)校園空地進(jìn)行了綠化，加固了學(xué)校圍墻，改造了校園大門。每學(xué)期初都對(duì)校園文化、班級(jí)文化、寢室文化進(jìn)行了完善。學(xué)校占地面積22200平方米，生均24.7平方米。

（二）校舍建設(shè)

本項(xiàng)總分30分，自評(píng)得分25分。

學(xué)生人均建筑面積12.7平方米。普通教室除熒光燈數(shù)量未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)外，其余均符合基本標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)輔助用房如實(shí)驗(yàn)室、體育、音樂、美術(shù)、計(jì)算機(jī)等專用教室(功能教室)9室齊全，校舍建筑質(zhì)量符合建筑標(biāo)準(zhǔn)、抗震設(shè)防分類標(biāo)準(zhǔn)和防火設(shè)計(jì)規(guī)范。有獨(dú)立的教學(xué)辦公室、行政辦公室、衛(wèi)生保健室、總務(wù)后勤室等配套辦公用房。消防實(shí)施能正常使用，每學(xué)期定期進(jìn)行安全隱患排查。

學(xué)生宿舍、食堂、廁所設(shè)施符合規(guī)范。學(xué)生宿舍為三層公寓樓，建筑面積3325平方米，139個(gè)房間，學(xué)生一人一床，人均3.7平方米，學(xué)生宿舍每天認(rèn)真打掃，有檢查、有記錄，干凈整潔，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校食堂為師生共用，設(shè)施規(guī)范，寬敞明亮，衛(wèi)生整潔，生均占地1.2平方米。教職工與學(xué)生廁所分開，均為水沖式廁所，室內(nèi)干凈整潔、地面鋪有防滑地磚，坑位比男生為1:27.3,女生為1:12。

（三）設(shè)備設(shè)施和場(chǎng)地

本項(xiàng)總分為30分，自評(píng)得分27分。

初中理科儀器設(shè)備配備達(dá)到《河南省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)(試行)》第二種配備方案規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn);音樂、美術(shù)器材配備達(dá)到教育部規(guī)定的II類標(biāo)準(zhǔn);體育器材、衛(wèi)生器材配備達(dá)到《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》。學(xué)?，F(xiàn)有環(huán)形跑道250米，直道100米，籃球場(chǎng)地四個(gè)，乒乓球臺(tái)10個(gè)。

學(xué)校應(yīng)適應(yīng)教育現(xiàn)代化需要,配備有信息技術(shù)設(shè)備和其他現(xiàn)代技術(shù)裝備,并符合《標(biāo)準(zhǔn)》。農(nóng)村學(xué)校遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備正常維護(hù)和使用。

生均圖書26.2冊(cè),且適合學(xué)生閱讀,每年按需新增圖書，符合標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定。圖書室、閱覽室按照學(xué)校規(guī)定時(shí)間對(duì)全體師生開放，有制度、有記錄。

（四）教師與經(jīng)費(fèi)。

本項(xiàng)總分為10分，自評(píng)得分8分。

1、教師隊(duì)伍。

校長及教師具備相應(yīng)的教師資格,達(dá)到規(guī)定學(xué)歷要求。專任教師65人，其中?？茖W(xué)歷31人，本科及以上學(xué)歷34人占47.7%。教職工配備數(shù)量適宜,學(xué)科結(jié)構(gòu)合理。三年以來新增8名教師均為本科學(xué)歷，其中4人為新密市教體局招教教師，4人為原特崗教師。校長具有規(guī)定的合格學(xué)歷,經(jīng)過一次校長任職培訓(xùn)和一次提高培訓(xùn)，持有任職資格證書。教師遵守《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》,愛崗敬業(yè),教書育人。學(xué)校嚴(yán)格按照規(guī)定參加繼續(xù)教育及其他學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

2、教育經(jīng)費(fèi)。

生均公用經(jīng)費(fèi)按標(biāo)準(zhǔn)730元/生及時(shí)足額撥付到學(xué)校；教師的平均工資不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平并按時(shí)足額發(fā)放。學(xué)校建立有績效考核制度,財(cái)務(wù)管理制度，堅(jiān)持民主理財(cái),定期公布財(cái)務(wù)收支情況,有教職工代表大會(huì)監(jiān)督機(jī)制。

績效工資按照上級(jí)相關(guān)規(guī)定，根據(jù)學(xué)校教師績效考核細(xì)則進(jìn)行績效考核，并按照考核程序進(jìn)行考核、對(duì)結(jié)果進(jìn)行公示。

建立有留守兒童教育管理機(jī)制，建立 完善的“一補(bǔ)”資金的申請(qǐng)、公示、發(fā)放機(jī)制。保證留守兒童及貧困生生活保障，沒有因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因而退學(xué)現(xiàn)象。

（五）質(zhì)量與管理。

本項(xiàng)總分為10分，自評(píng)得分8分。

1、全面實(shí)施素質(zhì)教育。堅(jiān)持德育為先、能力為重、全面發(fā)展。嚴(yán)格按照《河南省中小學(xué)管理規(guī)范》,開全國家課程、省定地方課程和校本課程。積極構(gòu)建道德課堂，并構(gòu)建有符合道德課堂的“學(xué)教合一”教學(xué)模式，教師按照鄭州市“三個(gè)指導(dǎo)意見”要求認(rèn)真進(jìn)行課程綱要編制、導(dǎo)學(xué)案編寫，作業(yè)建設(shè)，按照學(xué)期安排進(jìn)行教研和教科研活動(dòng)，合理使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)合理。

2、初中三年鞏固率分別為86.60%、83.38%、92.17%。

3、全面開展上午課間操和下午課外活動(dòng),保證學(xué)生每天1小時(shí)校園體育活動(dòng)。學(xué)生體質(zhì)健康及格率為55.9.學(xué)生有健康和諧的生活方式和樂觀向上的心理素質(zhì)。學(xué)校關(guān)注學(xué)生身體健康和心理健康。每學(xué)期都組織學(xué)生進(jìn)行體育健康測(cè)試，分筆試和體育考試。每學(xué)期組織學(xué)生體檢一次，并認(rèn)真填寫學(xué)生體質(zhì)健康報(bào)告書，體檢記錄表；針對(duì)我校生源中有留守兒童這種情況。學(xué)校針對(duì)留守兒童進(jìn)行了調(diào)查，同時(shí)為了讓他們健康的學(xué)習(xí)，學(xué)校建立有心理咨詢室工作制度，設(shè)有心理咨詢室，對(duì)學(xué)生開放，為學(xué)生解決心理問題。

4、課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的生命線，學(xué)校探索并構(gòu)建自主、合作、個(gè)性、開放、創(chuàng)新的“學(xué)教合一”教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)課堂內(nèi)容呈現(xiàn)方式、教師教學(xué)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式、師生互動(dòng)方式的“四大轉(zhuǎn)變”。教學(xué)過程管理機(jī)制日趨完善，各學(xué)科課堂教學(xué)常規(guī)在實(shí)踐中逐步形成。教師嚴(yán)格規(guī)范自己的教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)工作的考核力度，端正教風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。各學(xué)科以優(yōu)化課堂教學(xué)，規(guī)范作業(yè)為著力點(diǎn)，精心備課，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重個(gè)性教學(xué)設(shè)計(jì)形成。根據(jù)實(shí)際情況，基礎(chǔ)學(xué)科每月進(jìn)行教學(xué)反思，如實(shí)作好記載。各年級(jí)學(xué)生成績及及格率達(dá)到上級(jí)要求,每學(xué)年畢業(yè)生各科合格率為100%,每年為普高和職高輸送的畢業(yè)生位居全市農(nóng)村中學(xué)前列。

四、主要做法

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，克服困難開齊開足課程

根據(jù)《河南省中小學(xué)管理規(guī)范》要求，我校克服困難，多方面作好教師思想工作，本著“相對(duì)專兼，錯(cuò)位排課”的原則，動(dòng)員部分教師改教缺編科目，做到了規(guī)范、可行和有效。

2、堅(jiān)決執(zhí)行市教體局招生要求，實(shí)行“劃片招生，就近入學(xué)”的原則，做好新生招生宣傳動(dòng)員工作。

3、嚴(yán)格控制流失，保證學(xué)生受教育權(quán)落到實(shí)處

學(xué)校建立“流動(dòng)學(xué)生花名冊(cè)”，班主任是班級(jí)控輟的第一責(zé)任人。對(duì)本班沒有按時(shí)到校的學(xué)生，一是摸清去向，二是逐一家訪，耐心做好家長的工作，堅(jiān)決不讓一位學(xué)生輟學(xué)，家訪要求認(rèn)真填寫家訪記錄。

4、平行分班，不分快慢班，確保教育的公平性

我校傳統(tǒng)表明，不分快慢班，可有效促進(jìn)學(xué)生均衡發(fā)展，有利于學(xué)生正常心智的發(fā)育。今年，我校在19個(gè)教學(xué)班的師資配備上，做到力求均衡，不偏不倚，不搞重點(diǎn)班，也不搞變相的重點(diǎn)班、特色班，確保每一個(gè)學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)教育的公平性，保證每一個(gè)學(xué)生以公平的起點(diǎn)，進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)，此舉得到了大多數(shù)家長的理解，為我校爭(zhēng)得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。

5、嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段的收費(fèi)政策，規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為 學(xué)校無任何名目的收費(fèi)。每年開學(xué)初，學(xué)校都會(huì)通過各種途徑告知家長：補(bǔ)課不是救星，資料亦非法寶，以各種方式私自動(dòng)員學(xué)生繳費(fèi)補(bǔ)課或者向?qū)W生推銷教輔資料的行為都是違規(guī)行為，歡迎社會(huì)監(jiān)督舉報(bào)。學(xué)校無任何違規(guī)收費(fèi)現(xiàn)象。

6、開展教學(xué)模式的革新，開創(chuàng)具有實(shí)中特色的教改之路 “學(xué)教合一”教學(xué)模式的道德課堂的研究與實(shí)踐是教學(xué)工作規(guī)范化與科學(xué)化的基礎(chǔ)。我們以“道德課堂”的研究為載體，開展課堂模式的改革，不斷完善適合我校學(xué)生的課堂教學(xué)模式，大力推進(jìn)班班通教學(xué)和導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式，適時(shí)總結(jié)課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)，將有效教學(xué)的研究向更高標(biāo)準(zhǔn)的“高效課堂”研究推進(jìn)。

7、積極創(chuàng)建和諧校園、書香校園，使學(xué)生享受高質(zhì)優(yōu)效的教育，為學(xué)生的未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

新密市大隗鎮(zhèn)一初中

2013年3月

第五篇：大隗鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)課外活動(dòng)工作總結(jié)

2011--2012學(xué)第一學(xué)期

課外活動(dòng)工作總結(jié)

新密市大隗鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)

2012年1月

大隗鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)課外活動(dòng)總結(jié)

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長的關(guān)心和支持下，在體育教師和各班主任的組織協(xié)調(diào)下，我校今年開展了豐富多彩、形式多樣的體育課外活動(dòng)，現(xiàn)將本體育課外活動(dòng)工作總結(jié)如下：

1、體育組制訂詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，明確職責(zé)，固定活動(dòng)檢查人員，在開學(xué)初召開全體教師和學(xué)生會(huì)，做好宣傳工作，使教師和學(xué)生明確活動(dòng)的意義。

2、嚴(yán)格按照活動(dòng)計(jì)劃和要求開展體育課外活動(dòng)。任何人不得以任何理由占用學(xué)生體育課外活動(dòng)時(shí)間和場(chǎng)地。固定活動(dòng)場(chǎng)地和時(shí)間，提供形式多樣的活動(dòng)器材。鼓勵(lì)學(xué)生利用自帶器材開張豐富多彩的活動(dòng)。體育教師根據(jù)學(xué)生的個(gè)體特性，針對(duì)性指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)。

3、加大檢查力度，教務(wù)處和體育組分別安排專人檢查，在檢查中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向年級(jí)組長和班主任反饋。

4、定期組織班級(jí)間的競(jìng)賽活動(dòng)，如籃球賽、足球賽、乒乓球賽，增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使學(xué)生樂于參加體育課外活動(dòng)。

5、在活動(dòng)開展過程中及時(shí)做好總結(jié)并保存相應(yīng)的活動(dòng)資料，以便今后不斷改進(jìn)和對(duì)外交流通過組織豐富多彩的活動(dòng)來健身和活躍學(xué)生生活，不但促進(jìn)了學(xué)生體格體能的完善和發(fā)展，而且培養(yǎng)了體育的情趣、堅(jiān)強(qiáng)的意志和良好的社會(huì)情感，形成良好的人際關(guān)系。通過

活動(dòng)的參與，使學(xué)生形成民主、公平、競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，使其不斷自我發(fā)現(xiàn)、自我完善和自我實(shí)現(xiàn)。

雖然我校的體育課外活動(dòng)對(duì)學(xué)生的身心健康發(fā)展取得了一定的成效，但是還有許多不足之處，在今后的工作中我們將進(jìn)一步完善，保證全員參與，讓學(xué)生動(dòng)起來，玩起來，從而達(dá)到身心健康的目的，使我校的體育課外活動(dòng)開展的更加豐富多彩、更有意義。