第一篇：首屆高考工作總結(jié)

首屆高考工作總結(jié)

滄桑礪洗，春華秋實(shí)，沐浴著公司領(lǐng)導(dǎo)關(guān)愛的**高中在機(jī)遇與挑戰(zhàn)，奮斗與拼搏中譜寫了素質(zhì)教育的新篇章，贏得了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的充分肯定。在今年首屆高考中，我校54人參考，達(dá)重點(diǎn)線以上5人，達(dá)二本線以上17人，達(dá)本科線以上32人，達(dá)?？凭€以上百分之百，超額完成了武穴市教育局下達(dá)的1個(gè)重點(diǎn)本科、12個(gè)二本任務(wù)，學(xué)生平均上漲了63分，上漲幅度高達(dá)96%，所獲成績顯著，影響巨大。在此，特向一年來支持和關(guān)愛本屆高三工作的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁，向一年來辛勤耕耘的高三教師表示崇高的敬意和深深的謝意！并借此機(jī)會(huì)就我們高三的備考工作向各位領(lǐng)導(dǎo)、教師作如下匯報(bào)：

一、傾注人文關(guān)懷，突出教師主導(dǎo)地位高三備考，學(xué)生是主體，是核心；老師是靈魂、是發(fā)動(dòng)機(jī)。因此，我們把精挑鱗選、真心誠聘首屆高三優(yōu)秀教師作為07高考備考工作的首要任務(wù)。語文由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的夏金國校長親自掛率；數(shù)學(xué)梅壽桃老師是多年的高三把關(guān)教師；物理李佑水老師畢業(yè)于武漢大學(xué)，曾任教于武穴中學(xué)，是物理屆的絕對(duì)權(quán)威；化學(xué)楊利斌畢業(yè)于華中師范大學(xué)，年富力強(qiáng)，教學(xué)效果顯著；湖北大學(xué)畢業(yè)的楊憲鵬老師雖初出茅廬，但能刻苦好學(xué)，上進(jìn)心強(qiáng)。我自己除擔(dān)任校行政工作、兩個(gè)班英語教學(xué)外，還身挑復(fù)讀班班主任的重?fù)?dān)。公司董事會(huì)、校行政給予本屆高三以最大限度的人力物力財(cái)產(chǎn)的支持，力求一切服務(wù)高三備考工作，一切服務(wù)于教學(xué)，做到讓老師安心于教研，讓學(xué)生安心于復(fù)習(xí)。有了這樣一個(gè)結(jié)構(gòu)合理、經(jīng)驗(yàn)豐富、充滿活力的團(tuán)隊(duì)，我們?nèi)w師生信心百倍，復(fù)讀班的組建工作也非常順利。從開始的幾個(gè)學(xué)生報(bào)名，十來個(gè)學(xué)生觀望，到后來的復(fù)讀生峰擁而至，找后門、托關(guān)系，想方設(shè)法進(jìn)復(fù)讀班就讀，這一切都證明了我們決策的英明，我們名師吸引力的巨大。一年來，我們這樣一群男女老少，每天起早摸黑，深深扎根于**高中、扎根于偏僻的李頂武。我們晴天一身灰，雨天一身泥，風(fēng)里來，雨里去，犧牲了星期天，犧牲了節(jié)假日，以校為家，孤軍奮戰(zhàn)，克難奮進(jìn)，吃盡苦頭，為學(xué)生的學(xué)習(xí)愁，為學(xué)生的高考憂，為學(xué)生的進(jìn)步喜，為學(xué)生的成功歡，為的是早日培育出**高中這顆幼苗！為的是成功打響**高中這第一炮！在各位教師的共同努力下，高三同學(xué)充分發(fā)揮了團(tuán)結(jié)一心、刻苦奮進(jìn)、不斷超越的求學(xué)精神。師生們紛紛贊嘆：高三同學(xué)肯吃苦、學(xué)風(fēng)正、態(tài)度認(rèn)真、斗志旺盛，給我校高考開了一個(gè)好頭，為高

一、高二同學(xué)起到了很好的表率作用。

二、加強(qiáng)教學(xué)管理，發(fā)揮學(xué)生主體作用管理出成果，管理出效益。學(xué)校管理就是給生命以成長的智慧，給人創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)。學(xué)校管理的科學(xué)性在于讓師生高效地學(xué)習(xí)和工作，學(xué)校管理的藝術(shù)性在于讓師生愉快地學(xué)習(xí)和工作。高考備考教學(xué)管理也不例外。一方面，我們牢抓目標(biāo)管理，確定一本、二本、三本的目標(biāo)生和接近本科線、省線的臨界生名單，對(duì)目標(biāo)生和臨界生進(jìn)行“會(huì)診”，研究目標(biāo)生和臨界生的增分點(diǎn)及需要改進(jìn)的地方，并具體落實(shí)到人，；另一方面，我們針對(duì)每次考試中暴露出的問題，經(jīng)常召開高三教師聯(lián)席會(huì)議，成立理科綜合研究小組、高考智囊團(tuán)、高考應(yīng)戰(zhàn)指揮部，層層分析問題，尋找差距，做到對(duì)癥下藥，力爭做到讓每一位教師帶著愉快的心情去工作，讓每一位學(xué)生帶著愉悅的心情去備考。萬丈高樓平地起，九層之臺(tái)起于壘土。高考備考必須從基本抓起，基礎(chǔ)是我們備考的本源。面對(duì)著54位知識(shí)不全、信心不足、基礎(chǔ)薄弱、問題嚴(yán)重的落榜生，我們毫不氣餒。我們一直要求學(xué)生“有疑必問，有問必錄，有錄必閱，閱必思之”。因此，在教學(xué)上我們一方面鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，要求教師有問必答，有疑必解；另一方面要求教師在吃透課本的基礎(chǔ)上，充分調(diào)動(dòng)與發(fā)揮學(xué)生在復(fù)習(xí)中的主體作用，使學(xué)生明白各個(gè)章節(jié)的知識(shí)要點(diǎn)與內(nèi)在規(guī)律，加強(qiáng)對(duì)基本概念、基本知識(shí)的理解與運(yùn)用，逐步將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整合歸納，“點(diǎn)”連成“線”，“線”連成整體，構(gòu)建學(xué)科知識(shí)的絡(luò)體系。強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)、得分點(diǎn)“三點(diǎn)”結(jié)合意識(shí)，努力做“一準(zhǔn)二快三全”，處理好勤練和精練、綜合練和專題練的關(guān)系，力爭在心理上做到“強(qiáng)化信心，優(yōu)化情緒，進(jìn)入狀態(tài)，充分發(fā)揮”。在此過程中我們還要求每位同學(xué)對(duì)每天學(xué)習(xí)進(jìn)行計(jì)劃、評(píng)價(jià)，緊抓以落實(shí)為核心，力求知識(shí)章章到位，重點(diǎn)突出；訓(xùn)練點(diǎn)點(diǎn)落實(shí)，難點(diǎn)弄清。經(jīng)過師生們的不斷努力，很多基礎(chǔ)差的同學(xué)在經(jīng)歷一年的學(xué)習(xí)后發(fā)生了翻天覆地的變化，去年高考351分的帥維同學(xué)、369分的吳天佑同學(xué)，今年分別都考了463和480分，笑逐顏開填志愿，歡歡喜喜讀本科。

三、堅(jiān)持科學(xué)備考、全面促使質(zhì)量提升高三教室黑板上方“科學(xué)備考、超越自我”八個(gè)紅色醒目大字一直提醒著我們?nèi)w師生，備考猶如戰(zhàn)爭，并且是全方位的主體式的戰(zhàn)爭！教室后面黑板上由五十四顆心愿，五十四個(gè)祝愿組成的一艘浩大的“**號(hào)”之輪，正揚(yáng)帆破浪，奔向成功的彼岸。備教材、備“兩綱”、備重難點(diǎn)、備聯(lián)系、備學(xué)生等每一個(gè)環(huán)節(jié)都是戰(zhàn)爭中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，只有科學(xué)備考，方能提升整體質(zhì)量。因此我們針對(duì)復(fù)讀生的心理特征，展開心理備考大攻勢。學(xué)生劉素娟，兩次高考均告失敗，面臨第三次高考，她信心嚴(yán)重不足，處事我行我素，性格喜怒無常，根本無法與他人相處。我們一方面發(fā)動(dòng)全體科任教師同她談天、交朋友，在生活上給予無微不至的關(guān)懷；另一方面不斷強(qiáng)化信心，讓她破除“高考定局論”，做到相信自我，調(diào)整心態(tài)，爭創(chuàng)奇跡，以愉悅的心情去備考、應(yīng)考。結(jié)果今年高考她不負(fù)眾望，以553分的好成績超出了重點(diǎn)本科分?jǐn)?shù)線。學(xué)生魯立志，基礎(chǔ)扎實(shí)、勤奮學(xué)習(xí)。但該生性格內(nèi)向，缺乏自信，并患有嚴(yán)重的“恐考癥”。每次大型考試，他都高度緊張，雙手發(fā)抖，大腦一片空白，答非所問。連他以前一中的班主任都斷言：“你如果復(fù)讀的時(shí)候還這樣的話，就不如不讀去打工算了。”每次經(jīng)歷考試失敗后，該生都會(huì)離家數(shù)天，獨(dú)自一人，借酒消愁，痛不欲生，幾欲輟學(xué)，令家長、老師、同學(xué)們焦急不已。針對(duì)該生的特殊情況，我們一方面廣泛發(fā)動(dòng)同學(xué)、家長處處關(guān)心，讓他正確對(duì)待考試，正確對(duì)待高考，正確對(duì)待人生，破除“高考決定論”；另一方面搜集大量的應(yīng)試信息，科學(xué)分析其問題所在，并通過班會(huì)、演講、朗誦等形式，培養(yǎng)信心。在師生的共同努力下，該生不斷克服自我，從容應(yīng)考，在今年高考中終于取得了518分的好成績，填志愿的時(shí)候他笑逐顏開，連聲稱謝！我們通過成功舉辦了一系列如“心的挑戰(zhàn)”“對(duì)話?沖刺”等師生主題班會(huì)；利用早上喊充滿斗志，具有激情的口號(hào)，集體朗誦勵(lì)志詩歌等形式，進(jìn)行系列的科學(xué)心理訓(xùn)練；通過師生交心、談心，解決個(gè)別思想問題；多次舉辦以高考為主題的黑板報(bào)、宣傳欄、畢業(yè)歡送晚會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生科學(xué)備考，拼博進(jìn)取，做到“堅(jiān)持創(chuàng)造奇跡”，“自信才能成功”。獨(dú)木不成林，單兵難言戰(zhàn)。高考備考不是依靠個(gè)人的匹夫之勇，而是需要全體教師的協(xié)同作戰(zhàn)；也不是僅僅憑借歷史的經(jīng)驗(yàn)，而是需要全體教師的深入探究，才能循序漸進(jìn)地提高備考工作時(shí)效。我們一方面廣泛向全校教師征集備考意見，另一方面多次主動(dòng)邀請(qǐng)市教研室領(lǐng)導(dǎo)到我校進(jìn)行調(diào)研，為我校高三出謀劃策。另外，夏校長親自掛率，成立信息中心小組，多次開車到武漢獲取考試信息題，建立上信息平臺(tái)，同武漢重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)考，仔細(xì)分析自身問題，努力克服閉門造車的弊端，把信息的搜索、篩選、整理和利用當(dāng)作一個(gè)主要的教研課題來抓，深受市教研室的高度贊揚(yáng)，并引得育才高中、實(shí)驗(yàn)高中、梅川高中等大校紛紛來我校索求信息題，極大地提高了我校的聲譽(yù)，提升了我校的地位。實(shí)事證明，信息的充分占有、合理利用，拓寬了我們的視野，減少了無效勞動(dòng)，提高了復(fù)習(xí)效率。

四、狠抓高考備考，爭創(chuàng)鄂高美好明天首戰(zhàn)告捷，社會(huì)上好評(píng)如潮；面臨著新一年的高考，我們又深感壓力巨大。一方面我們會(huì)嚴(yán)把高三教師關(guān)，構(gòu)建“高三優(yōu)秀教師團(tuán)”；另一方面，我們將制訂各項(xiàng)激勵(lì)政策，鼓勵(lì)吸引更優(yōu)秀的學(xué)生來我校就讀。同時(shí)，我們將切實(shí)加強(qiáng)對(duì)高考備考工作領(lǐng)導(dǎo)，明確備考工作目標(biāo)，增強(qiáng)責(zé)任危機(jī)意識(shí)，一級(jí)抓一級(jí)，層層落實(shí)；積極開展深入細(xì)致的思想工作，全方位調(diào)動(dòng)廣大師生備考的積極性，形成強(qiáng)大的備考合力，促使各項(xiàng)管理落到實(shí)處；狠抓“備、教、批、輔、練、考、評(píng)、結(jié)”八大環(huán)節(jié)的規(guī)范及管理，發(fā)揮群體優(yōu)勢，強(qiáng)化集體備課，扎扎實(shí)實(shí)搞好階段性復(fù)習(xí)；針對(duì)2007年高考特點(diǎn)和題型變化特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范性訓(xùn)練和綜合科目的研究，擴(kuò)大信息源，做到適應(yīng)新形式，抓出高效率；針對(duì)復(fù)讀生心理特點(diǎn)，牢抓心理備考，勵(lì)志教育，打好調(diào)考五大戰(zhàn)役，從容迎接高考?！皞淇贾v究用心，如沉得下去便搞得上來；應(yīng)試著重會(huì)意，若想得進(jìn)去就做得出來”，作為武穴市最年輕的高中，作為師資力量、辦學(xué)條件均相對(duì)薄弱的社會(huì)力量，作為備考經(jīng)驗(yàn)尚很欠缺的民辦高中，擺在我們面前的道理仍很艱巨，也很艱辛。但我們一定會(huì)不畏困難！我們一定會(huì)虛心學(xué)習(xí)、誠懇務(wù)實(shí)，我們將團(tuán)結(jié)一心，科學(xué)備考，拼搏進(jìn)取，力爭在最短的時(shí)間內(nèi)“辦好**高中，回報(bào)**人民”。我們相信，在公司董事會(huì)、育才美高領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各屆的支持和幫助下，我們一定會(huì)取得**高中高考的節(jié)節(jié)勝利。

第二篇：首屆高考工作總結(jié)

首屆高考工作總結(jié)

首屆高考工作總結(jié)

滄桑礪洗，春華秋實(shí)，沐浴著公司領(lǐng)導(dǎo)關(guān)愛的**高中在機(jī)遇與挑戰(zhàn)，奮斗與拼搏中譜寫了素質(zhì)教育的新篇章，贏得了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的充分肯定。在今年首屆高考中，我校54人參考，達(dá)重點(diǎn)線以上5人，達(dá)二本線以上17人，達(dá)本科線以上32人，達(dá)專科線以上百分之百，超額完成了武穴市教育局下達(dá)的1個(gè)重點(diǎn)本科、12個(gè)二本任務(wù)，學(xué)生平均上漲了63分，上漲幅度高達(dá)96%，所獲成績顯著，影響巨大。在此，特向一年來支持和關(guān)愛本屆高三工作的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁，向一年來辛勤耕耘的高三教

師表示崇高的敬意和深深的謝意！并借此機(jī)會(huì)就我們高三的備考工作向各位領(lǐng)導(dǎo)、教師作如下匯報(bào)：

一、傾注人文關(guān)懷，突出教師主導(dǎo)地位

高三備考，學(xué)生是主體，是核心；老師是靈魂、是發(fā)動(dòng)機(jī)。因此，我們把精挑鱗選、真心誠聘首屆高三優(yōu)秀教師作為07高考備考工作的首要任務(wù)。語文由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的夏金國校長親自掛率；數(shù)學(xué)梅壽桃老師是多年的高三把關(guān)教師；物理李佑水老師畢業(yè)于武漢大學(xué)，曾任教于武穴中學(xué)，是物理屆的絕對(duì)權(quán)威；化學(xué)楊利斌畢業(yè)于華中師范大學(xué)，年富力強(qiáng)，教學(xué)效果顯著；湖北大學(xué)畢業(yè)的楊憲鵬老師雖初出茅廬，但能刻苦好學(xué)，上進(jìn)心強(qiáng)。我自己除擔(dān)任校行政工作、兩個(gè)班英語教學(xué)外，還身挑復(fù)讀班班主任的重?fù)?dān)。公司董事會(huì)、校行政給予本屆高三以最大限度的人力物力財(cái)產(chǎn)的支持，力求一切服務(wù)高三備考工作，一切服務(wù)于教學(xué)，做到讓老師安心于教

研，讓學(xué)生安心于復(fù)習(xí)。有了這樣一個(gè)結(jié)構(gòu)合理、經(jīng)驗(yàn)豐富、充滿活力的團(tuán)隊(duì)，我們?nèi)w師生信心百倍，復(fù)讀班的組建工作也非常順利。從開始的幾個(gè)學(xué)生報(bào)名，十來個(gè)學(xué)生觀望，到后來的復(fù)讀生峰擁而至，找后門、托關(guān)系，想方設(shè)法進(jìn)復(fù)讀班就讀，這一切都證明了我們決策的英明，我們名師吸引力的巨大。一年來，我們這樣一群男女老少，每天起早摸黑，深深扎根于**高中、扎根于偏僻的李頂武。我們晴天一身灰，雨天一身泥，風(fēng)里來，雨里去，犧牲了星期天，犧牲了節(jié)假日，以校為家，孤軍奮戰(zhàn)，克難奮進(jìn)，吃盡苦頭，為學(xué)生的學(xué)習(xí)愁，為學(xué)生的高考憂，為學(xué)生的進(jìn)步喜，為學(xué)生的成功歡，為的是早日培育出**高中這顆幼苗！為的是成功打響**高中這第一炮！在各位教師的共同努力下，高三同學(xué)充分發(fā)揮了團(tuán)結(jié)一心、刻苦奮進(jìn)、不斷超越的求學(xué)精神。師生們紛紛贊嘆：高三同學(xué)肯吃苦、學(xué)風(fēng)正、態(tài)度認(rèn)真、斗志旺盛，給我校高考開了一個(gè)好頭，為高

一、高二同學(xué)起到了很好的表率作用。

二、加強(qiáng)教學(xué)管理，發(fā)揮學(xué)生主體作用

管理出成果，管理出效益。學(xué)校管理就是給生命以成長的智慧，給人創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)。學(xué)校管理的科學(xué)性在于讓師生高效地學(xué)習(xí)和工作，學(xué)校管理的藝術(shù)性在于讓師生愉快地學(xué)習(xí)和工作。高考備考教學(xué)管理也不例外。一方面，我們牢抓目標(biāo)管理，確定一本、二本、三本的目標(biāo)生和接近本科線、省線的臨界生名單，對(duì)目標(biāo)生和臨界生進(jìn)行“會(huì)診”，研究目標(biāo)生和臨界生的增分點(diǎn)及需要改進(jìn)的地方，并具體落實(shí)到人，；另一方面，我們針對(duì)每次考試中暴露出的問題，經(jīng)常召開高三教師聯(lián)席會(huì)議，成立理科綜合研究小組、高考智囊團(tuán)、高考應(yīng)戰(zhàn)指揮部，層層分析問題，尋找差距，做到對(duì)癥下藥，力爭做到讓每一位教師帶著愉快的心情去工作，讓每一位學(xué)生帶著愉悅的心情去備考。

萬丈高樓平地起，九層之臺(tái)起于壘土。高考備考必須從基本抓起，基礎(chǔ)是我們備考的本源。面對(duì)著54位知識(shí)不全、信心不足、基礎(chǔ)薄弱、問題嚴(yán)重的落榜生，我們毫不氣餒。我們一直要求學(xué)生“有疑必問，有問必錄，有錄必閱，閱必思之”。因此，在教學(xué)上我們一方面鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，要求教師有問必答，有疑必解；另一方面要求教師在吃透課本的基礎(chǔ)上，充分調(diào)動(dòng)與發(fā)揮學(xué)生在復(fù)習(xí)中的主體作用，使學(xué)生明白各個(gè)章節(jié)的知識(shí)要點(diǎn)與內(nèi)在規(guī)律，加強(qiáng)對(duì)基本概念、基本知識(shí)的理解與運(yùn)用，逐步將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整合歸納，“點(diǎn)”連成“線”，“線”連成整體，構(gòu)建學(xué)科知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)體系。強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)、得分點(diǎn)“三點(diǎn)”結(jié)合意識(shí)，努力做“一準(zhǔn)二快三全”，處理好勤練和精練、綜合練和專題練的關(guān)系，力爭在心理上做到“強(qiáng)化信心，優(yōu)化情緒，進(jìn)入狀態(tài)，充分發(fā)揮”。在此過程中我們還要求每位同學(xué)對(duì)每天學(xué)習(xí)進(jìn)行計(jì)劃、評(píng)價(jià)，緊抓以落實(shí)為核心，力求知

識(shí)章章到位，重點(diǎn)突出；訓(xùn)練點(diǎn)點(diǎn)落實(shí)，難點(diǎn)弄清。經(jīng)過師生們的不斷努力，很多基礎(chǔ)差的同學(xué)在經(jīng)歷一年的學(xué)習(xí)后發(fā)生了翻天覆地的變化，去年高考351分的帥維同學(xué)、369分的吳天佑同學(xué)，今年分別都考了463和480分，笑逐顏開填志愿，歡歡喜喜讀本科。

三、堅(jiān)持科學(xué)備考、全面促使質(zhì)量提升

高三教室黑板上方“科學(xué)備考、超越自我”八個(gè)紅色醒目大字一直提醒著我們?nèi)w師生，備考猶如戰(zhàn)爭，并且是全方位的主體式的戰(zhàn)爭！教室后面黑板上由五十四顆心愿，五十四個(gè)祝愿組成的一艘浩大的“**號(hào)”之輪，正揚(yáng)帆破浪，奔向成功的彼岸。備教材、備“兩綱”、備重難點(diǎn)、備聯(lián)系、備學(xué)生等每一個(gè)環(huán)節(jié)都是戰(zhàn)爭中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，只有科學(xué)備考，方能提升整體質(zhì)量。因此我們針對(duì)復(fù)讀生的心理特征，展開心理備考大攻勢。學(xué)生劉素娟，兩次高考均告失敗，面臨第三次高考，她信心嚴(yán)重不足，處事我行我素，性格喜怒無常，根本無法與他人相處。我們一方面發(fā)動(dòng)全體科任教師同她談天、交朋友，在生活上給予無微不至的關(guān)懷；另一方面不斷強(qiáng)化信心，讓她破除“高考定局論”，做到相信自我，調(diào)整心態(tài)，爭創(chuàng)奇跡，以愉悅的心情去備考、應(yīng)考。結(jié)果今年高考她不負(fù)眾望，以553分的好成績超出了重點(diǎn)本科分?jǐn)?shù)線。學(xué)生魯立志，基礎(chǔ)扎實(shí)、勤奮學(xué)習(xí)。但該生性格內(nèi)向，缺乏自信，并患有嚴(yán)重的“恐考癥”。每次大型考試，他都高度緊張，雙手發(fā)抖，大腦一片空白，答非所問。連他以前一中的班主任都斷言：“你如果復(fù)讀的時(shí)候還這樣的話，就不如不讀去打工算了。”每次經(jīng)歷考試失敗后，該生都會(huì)離家數(shù)天，獨(dú)自一人，借酒消愁，痛不欲生，幾欲輟學(xué)，令家長、老師、同學(xué)們焦急不已。針對(duì)該生的特殊情況，我們一方面廣泛發(fā)動(dòng)同學(xué)、家長處處關(guān)心，讓他正確對(duì)待考試，正確對(duì)待高考，正確對(duì)待人生，破除“高考決定論”；另一方面搜集大量的

應(yīng)試信息，科學(xué)分析其問題所在，并通過班會(huì)、演講、朗誦等形式，培養(yǎng)信心。在師生的共同努力下，該生不斷克服自我，從容應(yīng)考，在今年高考中終于取得了518分的好成績，填志愿的時(shí)候他笑逐顏開，連聲稱謝！我們通過成功舉辦了一系列如“心的挑戰(zhàn)”“對(duì)話?沖刺”等師生主題班會(huì)；利用早上喊充滿斗志，具有激情的口號(hào)，集體朗誦勵(lì)志詩歌等形式，進(jìn)行系列的科學(xué)心理訓(xùn)練；通過師生交心、談心，解決個(gè)別思想問題；多次舉辦以高考為主題的黑板報(bào)、宣傳欄、畢業(yè)歡送晚會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生科學(xué)備考，拼博進(jìn)取，做到“堅(jiān)持創(chuàng)造奇跡”，“自信才能成功”。

獨(dú)木不成林，單兵難言戰(zhàn)。高考備考不是依靠個(gè)人的匹夫之勇，而是需要全體教師的協(xié)同作戰(zhàn)；也不是僅僅憑借歷史的經(jīng)驗(yàn)，而是需要全體教師的深入探究，才能循序漸進(jìn)地提高備考工作時(shí)效。我們一方面廣泛向全校教師征集備考意見，另一方面多次主動(dòng)邀請(qǐng)市教研

室領(lǐng)導(dǎo)到我校進(jìn)行調(diào)研，為我校高三出謀劃策。另外，夏校長親自掛率，成立信息中心小組，多次開車到武漢獲取考試信息題，建立網(wǎng)上信息平臺(tái)，同武漢重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)考，仔細(xì)分析自身問題，努力克服閉門造車的弊端，把信息的搜索、篩選、整理和利用當(dāng)作一個(gè)主要的教研課題來抓，深受市教研室的高度贊揚(yáng)，并引得育才高中、實(shí)驗(yàn)高中、梅川高中等大校紛紛來我校索求信息題，極大地提高了我校的聲譽(yù)，提升了我校的地位。實(shí)事證明，信息的充分占有、合理利用，拓寬了我們的視野，減少了無效勞動(dòng)，提高了復(fù)習(xí)效率。

四、狠抓高考備考，爭創(chuàng)鄂高美好明天

首戰(zhàn)告捷，社會(huì)上好評(píng)如潮；面臨著新一年的高考，我們又深感壓力巨大。一方面我們會(huì)嚴(yán)把高三教師關(guān)，構(gòu)建“高三優(yōu)秀教師團(tuán)”；另一方面，我們將制訂各項(xiàng)激勵(lì)政策，鼓勵(lì)吸引更優(yōu)秀的學(xué)生來我校就讀。同時(shí)，我們將切實(shí)加強(qiáng)對(duì)

高考備考工作領(lǐng)導(dǎo)，明確備考工作目標(biāo)，增強(qiáng)責(zé)任危機(jī)意識(shí)，一級(jí)抓一級(jí)，層層落實(shí)；積極開展深入細(xì)致的思想工作，全方位調(diào)動(dòng)廣大師生備考的積極性，形成強(qiáng)大的備考合力，促使各項(xiàng)管理落到實(shí)處；狠抓“備、教、批、輔、練、考、評(píng)、結(jié)”八大環(huán)節(jié)的規(guī)范及管理，發(fā)揮群體優(yōu)勢，強(qiáng)化集體備課，扎扎實(shí)實(shí)搞好階段性復(fù)習(xí)；針對(duì)2007年高考特點(diǎn)和題型變化特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范性訓(xùn)練和綜合科目的研究，擴(kuò)大信息源，做到適應(yīng)新形式，抓出高效率；針對(duì)復(fù)讀生心理特點(diǎn)，牢抓心理備考，勵(lì)志教育，打好調(diào)考五大戰(zhàn)役，從容迎接高考。

“備考講究用心，如沉得下去便搞得上來；應(yīng)試著重會(huì)意，若想得進(jìn)去就做得出來”，作為武穴市最年輕的高中，作為師資力量、辦學(xué)條件均相對(duì)薄弱的社會(huì)力量，作為備考經(jīng)驗(yàn)尚很欠缺的民辦高中，擺在我們面前的道理仍很艱巨，也很艱辛。但我們一定會(huì)不畏困難！我

們一定會(huì)虛心學(xué)習(xí)、誠懇務(wù)實(shí)，我們將團(tuán)結(jié)一心，科學(xué)備考，拼搏進(jìn)取，力爭在最短的時(shí)間內(nèi)“辦好**高中，回報(bào)**人民”。我們相信，在公司董事會(huì)、育才美高領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各屆的支持和幫助下，我們一定會(huì)取得**高中高考的節(jié)節(jié)勝利。我們堅(jiān)信：我們一路汗水，一腔熱情，一路打拼，一定會(huì)換來**高中未來一片幸福的彩云天！

謝謝大家！

庫

鋒 岡

二00七年七月一日于**高中

第三篇：院首屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)工作總結(jié)

院首屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)工作總結(jié)

和風(fēng)煦日四月天，為鼓勵(lì)大家在春天里多舒展筋骨，調(diào)動(dòng)大家的積極與熱情，我部特舉辦了已“娛樂身心，激揚(yáng)青春”為主題的院首屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)是一種介于體育運(yùn)動(dòng)及趣味游戲之間的一項(xiàng)趣味競技性社會(huì)活動(dòng)，它同時(shí)融合了體育、文化、趣味、智力等元素，并增加了趣味性。這樣一種運(yùn)動(dòng)能更好的把校園文化滲透到每位同學(xué)，增加同學(xué)間的親密感和團(tuán)隊(duì)精神。目前，本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)已圓滿落下帷幕，我部現(xiàn)及時(shí)作出如下工作總結(jié)：

一、前期準(zhǔn)備

1、周密策劃，全面考慮。趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)前一個(gè)多月我部就開始搜索相關(guān)信息，通過網(wǎng)絡(luò)等渠道查閱參考，最終確定了拔河比賽、螃蟹運(yùn)球、袋鼠跳、跳長繩、花樣跳繩以及自行車慢騎六項(xiàng)比賽，其中前四項(xiàng)比賽是團(tuán)體賽，后兩項(xiàng)是個(gè)人賽。為了將比賽活動(dòng)安排的秩序井然，我部全面考慮，周密策劃，多次修改策劃書，以防突發(fā)事件，并多次召開部門會(huì)議出謀劃策，活動(dòng)前還給各裁判員培訓(xùn)，安排各部工作任務(wù)。

2、贊助充足，后勤保障。一次大型的活動(dòng)需要很多資金，為了保證本屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)順利開展，我部利用課余和周末時(shí)間多處奔波走訪，和商家洽談，最終和恩波考研達(dá)成協(xié)議。資金到位后，我部購買了紫藥水，創(chuàng)可貼等藥品及礦泉水，為運(yùn)動(dòng)員提供了優(yōu)質(zhì)周到的服務(wù)，同時(shí)為本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)提供了充足的后勤物資保障。

3、申請(qǐng)場地，設(shè)備到位。為了讓本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)舉辦的更具有影響力，我們向院領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)介紹了本次比賽，得到了院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和鼓勵(lì)，然后順利申請(qǐng)到了比賽場地以及桌椅。開幕式需要的一些音響設(shè)備和比賽器材，我們也從學(xué)生會(huì)借用過來。至于開幕式節(jié)目我們聯(lián)系到其他協(xié)會(huì)，他們也熱情的給予我們支持?？傊?，會(huì)前各項(xiàng)準(zhǔn)備到位。

二、活動(dòng)開展

1、組織健全，分工明確。由于賽前各項(xiàng)工作考慮到位，比賽當(dāng)天，運(yùn)動(dòng)會(huì)如期拉開帷幕，師生們熱情高漲，各班級(jí)方陣隊(duì)整齊昂揚(yáng)。學(xué)生會(huì)各部門各司其職，分工明確，有分工也有合作。計(jì)時(shí)計(jì)分員“公平、公開、公正”記錄成績，整個(gè)賽場熱鬧而不擁擠，喧嘩而不凌亂。

2、青春涌動(dòng)，捷報(bào)頻傳。都是大一的同學(xué)，第一次參加這樣特殊的比賽形式，個(gè)個(gè)好奇而積極，每位同學(xué)都參加了數(shù)個(gè)活動(dòng)，尤其是團(tuán)體賽時(shí)，大家一起加油鼓勁，集體凝聚力、向心力得到了充分體現(xiàn)，這也正達(dá)到了本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的目的和宗旨。

3、安全問題，不容小覷。趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)中大家往往很沖動(dòng)興奮，忘記了安全問題，因此我們主辦部門很重視該隱患。例如在袋鼠跳中，我們要求加油人員必須離選手半米之外。同時(shí)，我們工作人員準(zhǔn)備了藥水隨時(shí)備用，如果有選手受傷，我們會(huì)先疏散人群，進(jìn)行緊急處理。

三、后期整理

1、吃苦耐勞，齊心協(xié)力。在本屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)中我們部委員都能盡心盡責(zé)，比賽前后維持秩序，搬桌椅，掃垃圾，任勞任怨。同時(shí)各兄弟部門也是兢兢業(yè)業(yè)，與我部一起致力于本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，體現(xiàn)了學(xué)生會(huì)的團(tuán)結(jié)精神。

2、正視不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。雖然本屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)取得了不錯(cuò)的效果，但是由于是第一屆舉辦，我們還是有很多不足需要正視，例如開幕式的節(jié)目規(guī)模有點(diǎn)小，節(jié)奏有些慢，在剛開始沒能充分調(diào)動(dòng)大家的熱情。至于拔河比賽，由于考慮不周全，拔河的繩子不夠柔，導(dǎo)致很多選手手掌勒破。

總之，院首屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)還是達(dá)到了我們預(yù)期的效果與影響，進(jìn)一步拉近了我們學(xué)生會(huì)與大家的距離，為我們部門的工作添了亮麗的一筆，希望我部能再接再厲，以后的工作會(huì)更加出色！

院團(tuán)委 管理工程學(xué)院 學(xué)生會(huì)

2011-5-3

第四篇：首屆模擬一連工作總結(jié)（范文模版）

模擬二連中期工作總結(jié)

模擬連作為學(xué)員在校期間的一種特殊經(jīng)歷，不僅對(duì)學(xué)員自身能力的提高大有益處，同時(shí)在學(xué)員隊(duì)的各方面建設(shè)中也發(fā)揮著積極的作用。根據(jù)學(xué)院人才培養(yǎng)方案的相關(guān)規(guī)定，我隊(duì)在黨支部的精心組織下于大三上學(xué)期成立了首屆模擬連。在經(jīng)過一個(gè)半月的運(yùn)作后，首屆模擬連基本上完成了前半段的各項(xiàng)任務(wù)。作為對(duì)模擬連中期工作的總結(jié)同時(shí)也是為了給后續(xù)工作的開展積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，特將模擬二連的工作開展情況作如下總結(jié)：

一、以思想政治建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)。

根據(jù)上級(jí)指示，結(jié)合國際國內(nèi)形勢，在全隊(duì)范圍內(nèi)開展學(xué)習(xí)十七大報(bào)告的內(nèi)容，更進(jìn)一步加深對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)和理解，始終踐行“為人民服務(wù)”的宗旨。在日常生活中，要求大家嚴(yán)于律己，以身作則，提高思想認(rèn)識(shí)，積極向隊(duì)黨支部靠攏。在推薦入黨積極分子時(shí)，堅(jiān)持嚴(yán)格、公平、公正的原則，始終保持黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性。截至本屆模擬連結(jié)束，我連共有15名入黨積極分子（包括預(yù)備黨員）。

二、以學(xué)習(xí)訓(xùn)練為中心，抓好各項(xiàng)制度落實(shí)。

1、學(xué)習(xí)上以效率和質(zhì)量取勝。抓好上課效率、課堂紀(jì)律是首要，我連不同專業(yè)的兩個(gè)排以骨干為核心，成立監(jiān)督小組，嚴(yán)格控制上課打瞌睡、開小差等不良現(xiàn)象。同時(shí)為減輕四級(jí)組成員的學(xué)習(xí)壓力，盡量給他們更多的自習(xí)時(shí)間，公差勤務(wù)讓班內(nèi)其他同志擔(dān)任。針對(duì)過去自習(xí)散亂、效率低的現(xiàn)象，我連實(shí)行了集中

自習(xí)，同時(shí)選派了各門課程的輔導(dǎo)人選，在自習(xí)的同時(shí)幫助學(xué)員解疑答惑，形成了共同討論、共同學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。

2、體能訓(xùn)練常抓不懈。4月份體能考核我隊(duì)成績很不理想，故在模擬連成立之初，長跑組、上肢組等體能分組也相繼進(jìn)入了正常的訓(xùn)練之中。各體能分組組長按制定計(jì)劃充分利用下午第七節(jié)課和晚點(diǎn)名之后的時(shí)間對(duì)組內(nèi)成員進(jìn)行訓(xùn)練。到學(xué)期末，我連全體人員的體能水平上了一個(gè)新臺(tái)階。

3、內(nèi)務(wù)建設(shè)以評(píng)比促進(jìn)步。在落實(shí)紀(jì)檢組各項(xiàng)規(guī)定的基礎(chǔ)上，我連以副連長和各副班長為成員組成了檢查小組，定期對(duì)各班內(nèi)務(wù)衛(wèi)生情況進(jìn)行了檢查，并評(píng)比出內(nèi)務(wù)優(yōu)勝班及優(yōu)秀個(gè)人。評(píng)優(yōu)爭先，勇爭第一，各班熱情高漲，拿到紅旗的全心保旗，沒有拿到的更是奮起直追。在這種氛圍的帶動(dòng)下紅旗成了真正的流動(dòng)紅旗，每個(gè)班都曾獲得過內(nèi)務(wù)優(yōu)勝班，同時(shí)優(yōu)秀個(gè)人也是一個(gè)接一個(gè)。通過競爭，各班的內(nèi)務(wù)水平均有了大幅提高，使得我連內(nèi)務(wù)的整體建設(shè)有了很大進(jìn)步，效果顯著。

4、隊(duì)列以日常促養(yǎng)成。針對(duì)隊(duì)列問題，在日常訓(xùn)練之余，特別強(qiáng)強(qiáng)調(diào)了日常的行進(jìn)，采取日積月累、厚積薄發(fā)，在日常中把隊(duì)列的觀念砸實(shí)，這樣關(guān)鍵時(shí)候才不會(huì)掉鏈子。同時(shí)每月組織小型隊(duì)列會(huì)操，以此來檢驗(yàn)大家的日常養(yǎng)成。

三、以文體活動(dòng)為平臺(tái)，展示才能，培養(yǎng)興趣愛好。

文體活動(dòng)以球類比賽、演講和辯論賽等為形式，培養(yǎng)大家的興趣愛好，擴(kuò)展大家的知識(shí)面，充分發(fā)揮和展示自己的才能，給

學(xué)習(xí)注入了新的動(dòng)力。同時(shí)，節(jié)假日積極組織各項(xiàng)活動(dòng)，較大地豐富了同志們的假日生活。其中舉辦的“母親節(jié)”作品展，以“青春”為主題的演講比賽得到了同志們的一致好評(píng)。

四、以宣傳報(bào)道為窗口，充分展示我隊(duì)我連良好形象。模擬連成立之初就相繼成立了新聞報(bào)道組和板報(bào)組，積極開展向外宣傳工作。新聞報(bào)道組以一批老新聞骨干為核心，展開分支，深入各班，全面掌握第一手資料，使之成為向外宣傳的良好素材。板報(bào)組由于我連有經(jīng)驗(yàn)的人較少，故以任用新人為主，向其他連學(xué)習(xí)，最后，從之初的“無人會(huì)”到最后我連能獨(dú)立出一塊像模像樣的板報(bào)來了，取得了較好的成效。

存在不足及問題：

一、工作熱情消減太快，主動(dòng)干工作較少。

模擬連成立初始，從骨干到學(xué)員每個(gè)人都是熱情高漲，這說明大家的積極性很高，是個(gè)好現(xiàn)象。確實(shí)在初期大家也是主動(dòng)積極地開展工作，勢頭很好。但怕的就是三分鐘熱情，雖然后期的熱情不算太低，但較成立初期相比，略有所下降。這很值得我們思考。這也許會(huì)是后續(xù)模擬連遇到的首要問題。關(guān)鍵是要正確調(diào)動(dòng)骨干的工作熱情和積極性。骨干是模擬連正常運(yùn)轉(zhuǎn)的中堅(jiān)力量，讓骨干保持高的工作熱情對(duì)模擬連工作的完成至關(guān)重要。這就要求我們對(duì)骨干進(jìn)行有針對(duì)性的引導(dǎo)，而這方面的工作更多的是靠連干對(duì)各骨干的了解，從而對(duì)連干提出了更高的要求。

二、落實(shí)制度不夠嚴(yán)格。

模擬連的工作開展需要以一定的規(guī)章制度來做保障。雖然隊(duì)內(nèi)及各連都針對(duì)自身制定了很多規(guī)定，但關(guān)鍵看的的落實(shí)。在落實(shí)問題上有好的一面，但也存在不足。主要表現(xiàn)在執(zhí)行的力度還不夠大，標(biāo)準(zhǔn)還不夠高。這是凸顯的幾個(gè)問題，在經(jīng)過一屆模擬連的實(shí)踐基礎(chǔ)后這些在實(shí)踐中暴露的問題應(yīng)加以高度重視，作為后續(xù)模擬連工作的重點(diǎn)去抓，只有這樣模擬連才能真正凸顯出它的作用，讓管理者在管理的過程中得到提高和鍛煉，同時(shí)也讓被管理者在參與模擬連的過程中真正感受到它對(duì)我們成長和進(jìn)步起到的積極作用。

首屆模擬連已圓滿結(jié)束，在這個(gè)過程中各級(jí)骨干都在不同的崗位上得到了不同程度的鍛煉，學(xué)員也通過親身參與初步體驗(yàn)了模擬連。我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了很多不足，這正是我們可以提高的地方。這次模擬連開了先河，積累了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，總體上講，工作任務(wù)基本完成，可以說是一屆成功的模擬連。

第五篇：首屆烹飪大賽工作總結(jié)

首屆烹飪大賽工作總結(jié)

環(huán)院首屆烹飪大賽工作總結(jié)

5月14號(hào)，我們環(huán)服系成功舉辦了首屆美食節(jié)之烹飪大賽。經(jīng)過全體團(tuán)學(xué)成員的共同努力，以及輔導(dǎo)員與志愿者的幫助下，經(jīng)歷了前期準(zhǔn)備，現(xiàn)場比賽，賽后總結(jié)。每個(gè)環(huán)節(jié)都還歷歷在目。這里有團(tuán)學(xué)各負(fù)責(zé)人的辛苦努力，參賽選手的精心準(zhǔn)備。我們的工作總算在不足中完成了。為了今后開展活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)，在此就這次比賽進(jìn)行總結(jié)。

一、取得的成效

1、我們得到了贊助方積極的資助。這與負(fù)責(zé)贊助方面的同學(xué)的努力密不可分。

2、我們比賽所用的廚具進(jìn)行了有效的資源整合。利用外系的廚具資源，有效降低了比賽的成本。

3、系部全體團(tuán)學(xué)成員與志愿者在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下參與此次活動(dòng)，這對(duì)烹飪大賽的影響力有著很大的提高。并且，讓環(huán)服系營養(yǎng)配餐的理念得到廣泛的傳播。

4、系部團(tuán)學(xué)各部門之間相互配合的能力得到了鍛煉。讓彼此加強(qiáng)了交流，為以后更好的合作打下基礎(chǔ)。

5、活動(dòng)邀請(qǐng)了各領(lǐng)導(dǎo)及各大系的老師參與教師組的大比拼，加強(qiáng)了老師之間的交流，增加了活動(dòng)的趣味性，加大了此活動(dòng)的宣傳力度及影響力。

6、活動(dòng)邀請(qǐng)了老師做為評(píng)委。老師做評(píng)委加強(qiáng)了比賽的公正性，可信性，正規(guī)性，提高校方對(duì)此次比賽的重視程度。

二、需要改善的地方

1、沒有一個(gè)相對(duì)完善的策劃書。結(jié)果導(dǎo)致比賽計(jì)分與頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)出現(xiàn)混

亂。還有策劃書上對(duì)比賽經(jīng)費(fèi)沒有成功的預(yù)算。但是，我們都知道，寫策劃書不是一件簡單的事情，我們不用完全的否定自己，我們正在進(jìn)步。

2、各部門的協(xié)調(diào)配合沒有統(tǒng)一的觀點(diǎn)。主要負(fù)責(zé)此次比賽的部門通知其他部門他們的工作，此時(shí)，其他部門的身份是什么，是前來幫忙，還是這就是自身的責(zé)任，對(duì)于這個(gè)問題沒有統(tǒng)籌好。

3、個(gè)別組存在分工不和協(xié)的情況，組員們互相不協(xié)調(diào)，缺乏溝通，()各做各，使得分工銜接不上，同樣的工作兩個(gè)人同時(shí)做了。不僅得不到好效果，反而浪費(fèi)了多一倍時(shí)間。

4、此次活動(dòng)出現(xiàn)了天氣等突發(fā)情況，對(duì)于突發(fā)狀況的處理各部門協(xié)調(diào)得不夠好，沒有做好隨機(jī)應(yīng)變的準(zhǔn)備，應(yīng)急方案沒有做好及時(shí)更新與細(xì)分。

5、物資準(zhǔn)備的不夠齊全，造成比賽時(shí)出現(xiàn)物資缺乏的現(xiàn)象。

以上是本活動(dòng)的活動(dòng)總結(jié)，希望經(jīng)過這次比賽，我們能學(xué)到更多。在以后 的比賽中可以借鑒以往的經(jīng)驗(yàn)，不斷取長補(bǔ)短。

環(huán)境藝術(shù)與服務(wù)系卡拉OK大賽活動(dòng)總結(jié)海峽兩岸美食節(jié)烹飪大賽開幕詞“雙文明”××杯大賽工作總結(jié)