第一篇：第一學(xué)期中班班務(wù)總結(jié)

2016-2017學(xué)年度第一學(xué)期中一班班務(wù)總結(jié)

忙碌的一個(gè)學(xué)期，在不知不覺中又結(jié)束了，我們中一班的各項(xiàng)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的支持、幫助和我們?nèi)焕蠋煹墓餐ο拢瑘A滿的完成了。中一班的每個(gè)孩子也在我們老師悉心的照顧和教育下健康地成長著，他們各個(gè)方面也都取得了較大的進(jìn)步。在本學(xué)期工作圓滿結(jié)束之前，我對(duì)班級(jí)各項(xiàng)工作做出及時(shí)的總結(jié)與反思，從而汲取經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足。以便把以后的工作做的更好。

一、切實(shí)抓好保健衛(wèi)生工作，讓幼兒健康成長

我們知道幼兒的保健衛(wèi)生工作，在幼兒園工作中也是非常的重要。孩子小，自我保護(hù)意識(shí)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣還沒有真正養(yǎng)成，需要我們成人給予幫助、教育和督促。為了給孩子們提供一個(gè)干凈、衛(wèi)生的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。在孩子們進(jìn)班時(shí)，保證所有孩子能接觸到的地方都打掃干凈，物品擺放整齊。

午餐時(shí)，我們老師分工合作，分組照顧孩子們，提醒吃的慢的孩子速度稍微快一些、鼓勵(lì)挑食的孩子多吃一些、監(jiān)督肥胖的孩子不能吃得太快、太多等。

同時(shí)，我們兩位教學(xué)老師能在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，也注重孩子們的安全教育，教會(huì)孩子們一些自我保護(hù)方法，提高自我保護(hù)意識(shí)。

二、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣

常規(guī)，顧名思義就是指日常行為規(guī)則。常規(guī)教育是使幼兒學(xué)會(huì)適應(yīng)集體生活，并具備初步的獨(dú)立生活能力、是需要經(jīng)常遵守的規(guī)則和規(guī)定、是幼兒在幼兒園一日生活的各種活動(dòng)中應(yīng)該遵守的基本行為規(guī)范。

一個(gè)班上如果沒有良好的生活常規(guī)，這個(gè)班將會(huì)是亂哄哄的，同時(shí)也存在著許多不安全隱患。老師提要求要么沒聽見；要么是聽見做不道；導(dǎo)致老師不斷地提醒，分散老師注意力來維持班上紀(jì)律，這樣直接關(guān)系到幼兒的成長和教師組織一日活動(dòng)的質(zhì)量。

為此我班把工作重點(diǎn)放在常規(guī)培養(yǎng)上。首先，我班老師要求保持一致；其次老師提要求明確、簡潔，幫助幼兒記住和落實(shí)；第三加強(qiáng)老師和值日生檢查力度；請(qǐng)每天值日生協(xié)助老師管理、檢查。

在班里我們規(guī)范本班老師的言行舉止、努力做好孩子的表率。從孩子進(jìn)園開始，我們就對(duì)孩子進(jìn)行晨間活動(dòng)時(shí)的常規(guī)培養(yǎng)、喝開水時(shí)、洗手時(shí)、點(diǎn)心的常規(guī)培養(yǎng)。把常規(guī)貫穿到一日生活中。同時(shí)在教育教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行坐姿的培養(yǎng)、操作活動(dòng)中、游戲時(shí)的常規(guī)培養(yǎng)。

另外我班老師還積極了解本班幼兒家庭的不同文化背景，指導(dǎo)家長配合班級(jí)進(jìn)行一致性教育，加以鞏固幼兒良好的生活常規(guī)習(xí)慣。向家長宣傳常規(guī)教育對(duì)于幼兒發(fā)展的重要性，以及常規(guī)教育的連續(xù)性、一致性等，使家長們普遍重視孩子在家中的常規(guī)教育。

經(jīng)過我們堅(jiān)持不懈的常規(guī)培養(yǎng)，孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了許多良好習(xí)慣。如：上下樓梯不推擠，不大聲喧嘩，戶外活動(dòng)不瘋跑、活動(dòng)中安靜學(xué)習(xí)，不影響他人等等。

三、真抓、實(shí)干，做好教育教學(xué)工作，使幼兒全面發(fā)展

本學(xué)期我和張老師、陳老師，能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身素質(zhì)，積極參與園內(nèi)、外學(xué)習(xí)，不放過任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。經(jīng)常聽平行班級(jí)的課，聽優(yōu)課，聽展示課等，并都能認(rèn)真做好聽課記錄。積極參加集體備課，對(duì)目標(biāo)進(jìn)行細(xì)化并分析，使這個(gè)活動(dòng)更適合幼兒的最近發(fā)展。為了使孩子們在活動(dòng)中能得到更好的發(fā)展，活動(dòng)前我們都認(rèn)真準(zhǔn)備，特別是需要準(zhǔn)備教具的，我們都會(huì)在前一天把所需教具準(zhǔn)備好。讓每一節(jié)課，都上的實(shí)實(shí)在在、認(rèn)認(rèn)真真。為了能給孩子更多的知識(shí)，我們利用業(yè)余時(shí)間不停的充電，查閱更多的相關(guān)知識(shí)。在完成教學(xué)目標(biāo)的同時(shí)，我們總能拓寬知識(shí)面，讓孩子們了解、知道更多的知識(shí)。我們能做到在活動(dòng)中，回答出孩子們那些千奇百怪的問題，這就是我們時(shí)常為自己充電的結(jié)果。

本學(xué)期我們依據(jù)《指南》的要求，認(rèn)真對(duì)照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣進(jìn)行分析。在《指南》的指導(dǎo)下，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合，相互滲透。注重趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。本學(xué)期我們依次開展六個(gè)主題。特別是在主題“美麗的秋天”中，教師和幼兒一起到戶外尋找秋天，了解季節(jié)的變化。孩子們發(fā)現(xiàn)了秋天的變化，樹葉變黃了，從大樹上飄落下來。我們還充分利用家長資源，讓家長與幼兒一起尋找并制作“樹葉粘貼畫”的畫報(bào)，加深了孩子對(duì)秋天的理解。讓孩子們通過看、說、畫、做等各項(xiàng)活動(dòng)真正感受到秋天的美麗。

每一個(gè)主題，我們都按照目標(biāo)進(jìn)行實(shí)施。我們結(jié)合主題不斷的充實(shí)、布置班級(jí)主題墻。注重過程，并能體現(xiàn)孩子的主動(dòng)參與性，能與教學(xué)主題內(nèi)容相匹配。能根據(jù)班級(jí)主題開展的情況進(jìn)行布置環(huán)境，在創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境的過程中，能注意隨時(shí)調(diào)整，讓環(huán)境跟著主題走，讓孩子可以與墻面對(duì)話。在區(qū)域游戲創(chuàng)設(shè)中，我們根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)、同時(shí)結(jié)合主題，把區(qū)域游戲和主題貫穿起來，開展區(qū)域游戲，創(chuàng)設(shè)了一系列的區(qū)域活動(dòng)，并在區(qū)域活動(dòng)中有計(jì)劃、有步驟地提供材料，對(duì)孩子進(jìn)行階段性、針對(duì)性地觀察指導(dǎo)、為孩子提供豐富有效的材料，引導(dǎo)孩子在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)。讓主題內(nèi)容在區(qū)域活動(dòng)中得以延伸，并能隨著主題變化隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整。既豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的發(fā)展。

在平時(shí)的集體教學(xué)活動(dòng)中，我們注重培養(yǎng)孩子發(fā)散性思維，給幼兒提供機(jī)會(huì)。在活動(dòng)中能顧忌到所有孩子，根據(jù)孩子的不同表現(xiàn)給予不同的指導(dǎo)、要求，讓每位幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得以發(fā)展和進(jìn)步。

我們還注重孩子動(dòng)手能力的培養(yǎng)，因?yàn)閯?dòng)手活動(dòng)不僅能鍛煉孩子的小肌肉，更能促進(jìn)智力發(fā)展。平時(shí)給幼兒提供多種鍛煉的機(jī)會(huì)。如：折紙、剪紙、繪畫、泥工等。一個(gè)學(xué)期下來，孩子們的繪畫水平提高了，折紙能力增強(qiáng)了，個(gè)性化的思維也得到發(fā)展。

在體育活動(dòng)中，體育器械不充足，我們就自己想辦法，自己制作體育材料進(jìn)行代替，讓孩子們一樣玩的開心，一樣完成活動(dòng)目標(biāo)?，F(xiàn)在孩子們掌握了球的各種玩法及技巧，能靈活的跑、跳、立定跳遠(yuǎn)，單腳走、雙腳蹦等，并且規(guī)則意識(shí)也很強(qiáng)。

四、開展各種活動(dòng)，讓幼兒的生活更加豐富多彩

本學(xué)期我們結(jié)合園內(nèi)、組內(nèi)工作計(jì)劃，跟上當(dāng)前的課程，開展了豐富多彩的活動(dòng)：“重陽節(jié)”、“親子秋游活動(dòng)”、“種子品嘗會(huì)”、“秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“拍球比賽”、“迎接領(lǐng)導(dǎo)來園檢查”等等。每次活動(dòng)，我們?nèi)焕蠋煻寄芊e極準(zhǔn)備，為活動(dòng)開展自覺加班、加點(diǎn)。大家都知道，搞活動(dòng)要比平時(shí)正常工作累多了，但是，每當(dāng)活動(dòng)很成功時(shí)，那種成功的喜悅早把我們的累和辛苦給掩埋了。我們依然為下一次活動(dòng)準(zhǔn)備著、為下一次活動(dòng)能完成的更出色而繼續(xù)努力著。

五、家園聯(lián)手，為孩子健康成長共同努力

我們都知道孩子的教育和家長是分不開的。本學(xué)期我們班的家長工作做的很不錯(cuò)。我們是通過班級(jí)微信、家長園地、校信通和面談這幾點(diǎn)進(jìn)行溝通、交流。

1.我們每天都會(huì)向家長們介紹孩子在園學(xué)習(xí)情況。每天都把孩子參與活動(dòng)的詳細(xì)情況寫到班級(jí)微信中，讓家長通過此途徑了解孩子進(jìn)步的地方，不足的地方。家長就可以在家?guī)椭⒆觽儚?fù)習(xí)、鞏固。我們每天還把幼兒的學(xué)習(xí)情況，再書寫一份張貼在家長園地中，讓不能及時(shí)用網(wǎng)絡(luò)的家長也能知道今天他們的孩子學(xué)了什么。每個(gè)有意義的活動(dòng)，我們都能及時(shí)拍照，及時(shí)發(fā)送到微信里，一個(gè)學(xué)期我們共上傳了近兩千張照片。

2.我們還利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長進(jìn)行溝通，主要是針對(duì)幼兒當(dāng)日在園里的表現(xiàn)或者一些突發(fā)情況，進(jìn)行交流。讓家長能配合幼兒園再回家有針對(duì)性的對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)。

3.和家長單獨(dú)溝通、交流

孩子們是不同的個(gè)體，所以針對(duì)不同孩子的教育，我們也會(huì)有與之相對(duì)應(yīng)的方法。這樣我們也就經(jīng)常會(huì)和個(gè)別家長進(jìn)行單獨(dú)的溝通、交流。

通過這些家園互動(dòng)的活動(dòng)，讓家長更了解幼兒園、了解老師、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)、生活，進(jìn)而更支持、配合我們的工作，達(dá)到家園同步教育的目的。

一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活就這樣畫上了句號(hào)，總結(jié)過去是為了更好的面對(duì)將來，回顧這一學(xué)期的工作，我們班的三位老師盡心盡力去完成。今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭取把本班的工作做得更好。

第二篇：中班第一學(xué)期班務(wù)總結(jié)

工商幼兒園中班

2011-2012學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)

張 敏

在歡笑與成長中，我們順利結(jié)束了中班第一學(xué)期的工作。回顧本學(xué)期孩子、教師的變化，我們感到欣慰和自豪，因?yàn)槲覀兝蠋熢诓粩噙M(jìn)步，天真可愛的孩子們在健康、快樂、幸福地成長。回顧本學(xué)期工作，在老師的努力下，結(jié)合本班實(shí)際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以幼兒實(shí)際發(fā)展水平開展了各項(xiàng)工作。使幼兒在各個(gè)方面取得較大進(jìn)步?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 一 生活能力培養(yǎng)方面

鑒于中班幼兒生活自理能力是有待提高的，所以這學(xué)期我們加強(qiáng)對(duì)幼兒生活自理能力的培養(yǎng)。在平時(shí)讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如：午睡脫衣后將衣服疊放整齊，注意自己衣著整潔、安靜吃飯、保持桌、地、碗都能干凈、經(jīng)常洗手的習(xí)慣等。通過我們不斷努力，幼兒形成了一套自己的生活習(xí)慣。經(jīng)常給幼兒講講究衛(wèi)生、愛干凈、愛整潔的知識(shí)。一段時(shí)間下來，幼兒衛(wèi)生習(xí)慣有了很大提高。二 學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力發(fā)展方面

我認(rèn)真組織幼兒的每一次活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí)，多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì)。每個(gè)孩子都愿意講、也會(huì)講。上課時(shí)注意力集中，認(rèn)真積極的參加各項(xiàng)活動(dòng)。每一次的教學(xué)活動(dòng)，我都讓孩子舉手回答問題。在一次次的鼓勵(lì)下，許多小朋友都能集中注意力了。當(dāng)老師提問時(shí)，有些小朋友會(huì)用求助的眼光看著我們，這時(shí)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí)，孩子就能 勇敢地舉起小手。平時(shí)我們經(jīng)常組織幼兒一起講故事、念念兒歌，所以我們班幼兒表達(dá)能力較強(qiáng)，能大膽講述自己的想法，能正確表達(dá)自己的意見平時(shí)不怎么開口的小朋友也變得很活潑開朗了。

三 品德行為和情感的發(fā)展

我經(jīng)常講一些小故事讓幼兒了解小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)、平時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些好的行為等，如：互相幫助扣扣子、穿鞋子等。及時(shí)表揚(yáng)，逐步形成互相幫助的良好品德，對(duì)于能主動(dòng)幫助小伙伴的小朋友，我們都即使給予肯定和表揚(yáng)，鼓勵(lì)其他小朋友像他們一樣。慢慢地愛幫助別人的小朋友也多了?？吹竭@些場面真的很高興！不過有些小朋友愛欺負(fù)別人，例如：俊豐、星緯等有時(shí)會(huì)欺負(fù)別的小朋友，會(huì)有小朋友告狀說他們有打人、抓人了。于是一段時(shí)間我們對(duì)他們進(jìn)行留意、觀察，發(fā)現(xiàn)不好的行為及時(shí)讓他們改正，對(duì)于他們出現(xiàn)好的行為既是給予表揚(yáng)，盡量讓他們少犯錯(cuò)誤。

四 保育工作方面

這學(xué)期老師對(duì)孩子照顧的無微不至。從對(duì)杯子、毛巾等每天消毒到孩子的冷暖、身體狀況、每天午休后疊被子、打掃寢室都能做到細(xì)致周到，都能看到她忙碌的身影。保證了我們班小朋友能在清潔、干凈的環(huán)境中成長。五 家園互動(dòng)工作方面

家長是教師的重要合作伙伴，幼兒教育離不開家庭教育，因此，我們本著“尊重、平等、合作”的原則開展家長工作，本學(xué)期開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，增進(jìn)了家長對(duì)幼兒園工作的理解和支持。我通過家校通、互寫親子家園、開辦家長園地等形式，促進(jìn)家長對(duì)幼兒園工作的了解和支持，幫助家長了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況和幼兒園的教育目標(biāo)、計(jì)劃等，更新家長的教育觀念、明確對(duì)幼兒的培養(yǎng)目標(biāo)，調(diào)動(dòng)了家長參與教育活動(dòng)的興趣，取得了家園教育的一致性，真正實(shí)現(xiàn)家園共育。六 存在問題：

本學(xué)期，由于幼兒的年齡特點(diǎn)，再加上班級(jí)幼兒數(shù)較多、活動(dòng)空間小，幼兒的破壞性行為較多，在愛惜公物或同伴玩具方面，道理也都懂，但實(shí)際生活中卻做不到，玩具、學(xué)具、小椅子被破壞的現(xiàn)象較嚴(yán)重等。在新學(xué)期里，我將在這方面加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng)，以積極的方式，如：正面表揚(yáng)、開展評(píng)比、課間組織幼兒玩安靜、有趣的活動(dòng)等，引導(dǎo)幼兒愛惜物品，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

第三篇：中班第一學(xué)期班務(wù)總結(jié)

淮安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)天津路小學(xué)幼兒園

2012—2013中六班第一學(xué)期班務(wù)總結(jié)

匆匆忙忙間，一學(xué)期的工作又結(jié)束了?；貞浧鹨粚W(xué)期孩子們的點(diǎn)滴，我們驚奇的發(fā)現(xiàn)，他們又進(jìn)步了許多，個(gè)個(gè)像小大人，看到這些，我們從心里感到滿足?，F(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：

一、常規(guī)管理工作

我們在學(xué)期初就嚴(yán)格要求幼兒保持良好的常規(guī)：在入廁、喝水、出入樓道、上下樓梯等方面都遵守秩序，上課時(shí)不亂搶話、舉手回答問題等。從整體上講，幼兒的進(jìn)步還是比較大。在平時(shí)各科教學(xué)中，幼兒的常規(guī)都還不錯(cuò)，適應(yīng)性很強(qiáng)，很快融入了中班的集體生活。生活中，我們注重科學(xué)安排幼兒一日生活，注重在生活中對(duì)幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)。雖然我孩子們的交往意識(shí)提高了，能夠相互間學(xué)會(huì)交流了，但是在自由休息的時(shí)候，總是有很多小朋友自我約束能力不高，有大聲說話或喧嘩的現(xiàn)象。這是我們應(yīng)該要重視的問題。

二、教育教學(xué)工作

我們自己精心安排的每一個(gè)活動(dòng)，讓幼兒吸收了新知識(shí)，每天都有提高。我班幼兒好動(dòng)、好奇心強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性也比較容易調(diào)動(dòng)。在安排各科活動(dòng)時(shí)我們準(zhǔn)備可操作的材料，讓幼兒能積極學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)各科的知識(shí)掌握度。主題活動(dòng)的開展：本學(xué)期我們認(rèn)真對(duì)照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣，結(jié)合主題課程，開展了《我長大了》《祖國媽媽過生日》《我們都是好朋友》《秋天的畫報(bào)》《可愛的動(dòng)物》《冬爺爺?shù)亩Y物》等主題活動(dòng)。在新《綱要》指導(dǎo)下，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合，相互滲透，注重趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。在主題活動(dòng)開展的過程中，我們和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了主題環(huán)境，為幼兒提供了豐富的操作材料，比如在《秋天的畫報(bào)》這一主題中，小朋友充分發(fā)揮想像思維，動(dòng)手操作各種蔬菜的制作彩繪等作品，在《祖國媽媽過生日》一主題中，小朋友制作賀卡、禮物把我們的教室打扮一新，充滿了節(jié)日的氛圍，小朋友看著自己辛勤勞動(dòng)的成果，特別興奮。

三、環(huán)境教育工作

通過本學(xué)期開展的一系列環(huán)保主題活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)環(huán)保教育重在幼兒自身習(xí)慣和內(nèi)在意識(shí)的形成，但外在環(huán)境的影響也不可忽視。因此，我們都有責(zé)任、有義務(wù)在他們面前樹立良好的環(huán)保意識(shí)和行為規(guī)范。環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為教育的“隱形課程”，是一本立體的、多彩的、富有吸引力的無聲教科書，幼兒在“有準(zhǔn)備的環(huán)境”中，去觀察、探索、創(chuàng)造，尋找快樂，從而得到情感的體驗(yàn)、智慧的啟迪，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。本學(xué)期我們在環(huán)境上下功夫，從環(huán)境的點(diǎn)點(diǎn)滴滴著手進(jìn)行了一系列的轉(zhuǎn)變，環(huán)境是重要的教資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。幼兒園的空間、設(shè)施、活動(dòng)材料和常

規(guī)要求等有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲和各種探索活動(dòng)，有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用。

四、安全工作

結(jié)合健康課和其他學(xué)科教學(xué)，通過了講一些小故事、真實(shí)事例等讓幼兒知道什么是安全，什么是危險(xiǎn)，什么事情可以做，什么事情不可以做等等。讓幼兒從小有安全意識(shí)，并且知道如何預(yù)防不安全事件。另外，我們也將安全教育滲透在幼兒一日生活中。如上下樓梯時(shí)，告訴幼兒不安規(guī)則做的后果，出去玩時(shí)，告訴幼兒為什么要在教師身邊玩，為什們不要亂跑亂跳，玩滑梯為什么不能躺著等等。我們不單單告訴幼兒為什么不能做，更重要的是讓他知道這樣會(huì)很危險(xiǎn)。除此之外，我們也很重視幼兒的心理健康教育，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)引導(dǎo)。

五、德育工作

我們都知道，孩子是們是祖國的花朵，教師就像是沐浴花朵的太陽。在孩子學(xué)知識(shí)的同時(shí)，更重要的是讓孩子有一個(gè)良好的品德。在平時(shí)生活中，我們非常注意自己的言行，做好幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，認(rèn)真履行職業(yè)道德規(guī)范要求，規(guī)范自己的言行，利用社會(huì)課和各科學(xué)科、生活，對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮貌教育等。培養(yǎng)幼兒良好的品德，鼓勵(lì)幼兒和伙伴友好相處，不說臟話，不與伙伴打架，互相幫助等，同時(shí)，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成快樂的性格。

六、家長工作

我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長的溝通和理解，及時(shí)將我們的教育理念通過家校通傳遞給家長。我們召開了家長會(huì)，半日活動(dòng)一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃，幼兒在園情況；另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn)，拉近我們與家長之間的距離。

七、所需努力的地方

1、進(jìn)餐存在兩極分化，個(gè)別幼兒吃得特別快，有的則很慢。部分幼兒還有搶玩具的習(xí)慣。

2、生活自理能力整體上發(fā)展不平衡，有的很能干，有的依賴性很強(qiáng)，愛等待而不去嘗試學(xué)習(xí)鍛煉。

4、存在幼兒園發(fā)生的事情，不會(huì)當(dāng)時(shí)找老師解決，而是過后讓家長告訴老師的現(xiàn)象。下學(xué)期，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識(shí)。有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光！

曹艷華魏春花陸青

第四篇：2011第一學(xué)期中班班務(wù)計(jì)劃

2011第一學(xué)期中班班務(wù)計(jì)劃

一、班況分析。

本班有幼兒48名，其中男生 28名，女生20 名，有 3名幼兒是第一次上本幼兒園，有 17名幼兒是來自外省。通過一年的小班學(xué)習(xí)，幼兒能積極愉快地參加班級(jí)活動(dòng)，能遵守基本的活動(dòng)規(guī)則，和同伴友好相處，能辨別是非，有一定的語言表達(dá)能力，但在傾聽方面也有所加強(qiáng)。幼兒的自理能力和自我保護(hù)意識(shí)比上學(xué)期有明顯進(jìn)步。另外，幼兒在繪畫的技能技巧方面有很大程度的提高，顏色的運(yùn)用也熟練很多。動(dòng)手能力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性明顯增強(qiáng)。本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒在日常生活的自理及學(xué)習(xí)上的認(rèn)知。我班有個(gè)別的男孩子特別調(diào)皮，如：陳新杰、周佳淇等，他們特別愛搗亂，總愛欺負(fù)女同學(xué)，對(duì)于這幾個(gè)男孩子我可應(yīng)該多注意了。傅逸波的個(gè)性有所好轉(zhuǎn)，但經(jīng)常要欺負(fù)小朋友了，對(duì)于他還是要有足夠的愛心去感化教育她。在我班新來的幼兒不講衛(wèi)生，生活習(xí)慣差，對(duì)于這些情況，我要在以后的教學(xué)中不斷改進(jìn)。

二、工作任務(wù)。

結(jié)合本班實(shí)際，首先要抓好幼兒的常規(guī)教育，抓好幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒正確的洗手方法，飯后漱口，擦臉，保持衣服整潔等；抓好幼兒的日常行為規(guī)范，鼓勵(lì)幼兒相親相愛，不掙搶玩具，不打架罵人，小朋友有了困難我們要主動(dòng)地幫助他；在學(xué)習(xí)方面，我鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與，在藝術(shù)活動(dòng)中要求幼兒大膽表現(xiàn)自己；平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，以兒歌，故事等形式提醒幼兒已經(jīng)升入了中班，有些事情應(yīng)該自己來做。在教學(xué)過程中，我強(qiáng)調(diào)普通話訓(xùn)練，逐漸培養(yǎng)幼兒的語言能力，對(duì)于發(fā)音不準(zhǔn)的幼兒做一些糾正和幫助。

三、活動(dòng)計(jì)劃

1、尊重幼兒身心發(fā)展，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，尊重個(gè)體差異，采取集體、小組、分散、個(gè)體活動(dòng)相結(jié)合的活動(dòng)方式對(duì)幼兒實(shí)施教育。

2、科學(xué)合理地安排和組織一日生活，上午以集體活動(dòng)為主，下午以分散活動(dòng)為主，保證幼兒有適當(dāng)?shù)倪x擇和自由活動(dòng)時(shí)間。

3、根據(jù)幼兒的發(fā)展水平，選擇教育內(nèi)容，注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、游戲中。

4、為幼兒提供豐富的材料、注重幼兒的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)、支持、幫助幼兒的探索活動(dòng)。

5、建立良好的常規(guī)，讓幼兒學(xué)會(huì)自我管理。

四、逐月目標(biāo)：

九月份：

1、做好本班的開學(xué)工作，做好班級(jí)內(nèi)、外環(huán)境布置。

2、情緒穩(wěn)定，依靠、信任與接近老師。

3、在老師允許的范圍內(nèi)活動(dòng)，遵守作息制度。

4、召開本班開學(xué)家長工作會(huì)，共同參與培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣工作，出謀劃策。十月份：

1、對(duì)本班幼兒進(jìn)行前測工作，觀察、了解幼兒情況，并針對(duì)本班實(shí)際情況制定好各類計(jì)劃。

2、正常得參加集體活動(dòng)，知道按照老師的要求行事。

3、知道要友好的對(duì)待自己的同伴。

4、根據(jù)主題活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，提供材料。

十一月份：

1、繼續(xù)開展主題活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境。

2、結(jié)合秋游開展親子活動(dòng)。

3、做好體弱兒的日常護(hù)理工作。

4、知道一點(diǎn)公共的事情和公共場所。

十二月份及一月份：

1、開展“勇敢的我”主題活動(dòng)。

2、結(jié)合本班主題活動(dòng)資料展示，迎新年活動(dòng)、家長觀摩活動(dòng)，并向家長開放半日活動(dòng)。

3、結(jié)合教研組、及班級(jí)發(fā)展完成各類研究總結(jié)。

4、做好體弱兒的日常護(hù)理工作。

五、家長工作：

在本學(xué)期的家長工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

（1）期初召開家長會(huì)，向家長介紹班級(jí)主要工作。

（2）加強(qiáng)與家長的交流與溝通，以家訪、約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。

（3）按時(shí)更換家長園地內(nèi)容，讓家長了解本班教學(xué)大綱不斷向家長提供新的幼教信息。

（4）每學(xué)期向家長開放半日活動(dòng)，使家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。

六、衛(wèi)生保健工作 ：

1、保持班級(jí)環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，室內(nèi)環(huán)境一塵不染，美觀宜人；

2、加強(qiáng)生活護(hù)理，比如督促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習(xí)慣，活動(dòng)后及時(shí)換衣服等，使幼兒體格健壯；

3、嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)

七、安全工作：

1.將安全教育滲透到一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，特別是加強(qiáng)交通安全，防觸電、防溺水等方面的宣傳教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。

2..培養(yǎng)戶外和室內(nèi)的各種常規(guī)，協(xié)調(diào)好老師之間的工作，時(shí)刻提高警惕，做到眼觀六路，耳聽八方，杜絕安全事故的發(fā)生

3..孩子的安全永遠(yuǎn)是我們的頭等大事。在日常工作中加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)督和管理。做到更加有耐心，更加細(xì)心的對(duì)待班上的孩子，做到安全無事故率100%。

第五篇：中班第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃

中班第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃

教師：目銳志

愉快的暑假已經(jīng)過去了，我又要把精力投入到緊張而富有激情的工作。本學(xué)期我們將繼續(xù)在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)貫徹《新綱要》精神，在工作中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷成長，努力探索新穎的教學(xué)方式，給幼兒一個(gè)獨(dú)特、快樂，安全的生活和活動(dòng)環(huán)境，讓孩子開心，讓家長放心，隨著新學(xué)期的開始，特制定以下計(jì)劃：

一、班況分析：

我班現(xiàn)有53人，新生有12人，老生有41人，經(jīng)過一年的小班生活，幼兒對(duì)幼兒園的生活，學(xué)習(xí)與活動(dòng)已基本適應(yīng)，在生活自理能力，行為習(xí)慣學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步。但也存在一些不足之處

——優(yōu)勢表現(xiàn)。

（1）幼兒的自理能力已初步形成，會(huì)自己穿脫衣服和鞋子，會(huì)自己大小便。

（2）幼兒會(huì)說簡單的普通話，能聽懂老師的普通話，并能用簡短的語言回答老師，性格比較內(nèi)向的學(xué)期活潑開朗了很多，講話聲音也不在嘴邊了。

（3）對(duì)幼兒園里的玩具及活動(dòng)環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心，因?yàn)閾Q過教師，在老師的鼓勵(lì)下愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)。（4）幼兒對(duì)音樂活動(dòng)特別感興趣，能有興趣地跟著老師一起唱唱跳跳。

（5）大部分幼兒，對(duì)色彩有一定的認(rèn)識(shí)，能基本畫出簡單物體的形象。

（6）同伴之間能友好相處，逐步形成了互相幫助的意識(shí)》

——薄弱因素分析

（1）安靜聽講的習(xí)慣比較差，喜歡插嘴，打斷老師的話；

（2）上課發(fā)言面不廣，大部分幼兒不能大膽舉手發(fā)言。（3）幼兒觀看圖書時(shí)，不能愛護(hù)書本，有些幼兒會(huì)撕書，折書，亂丟書。

（4）幼兒的禮貌常規(guī)缺乏

一、繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)和德育教育

二、教育教學(xué)

我們將針對(duì)本班的不足：在教育教學(xué)上注重一日活動(dòng)的規(guī)范與完善，將德育滲透一日活動(dòng)之中。幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過各種形成的活動(dòng)激發(fā)幼兒的求知欲望，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)有序地學(xué)習(xí)，大膽發(fā)言，促進(jìn)全面發(fā)展采取以下措施：

1、通過各種教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)興趣，掌握一些初淺的知識(shí)與技能。

2、逐步養(yǎng)成安靜聽講的好習(xí)慣，在課堂上能大膽舉手發(fā)言，能用清晰的語句問題。

3、愿意做自己能做的事，并能為自己所表現(xiàn)出的感到自豪，也能為同伴的進(jìn)步而高興。

4、對(duì)周圍新奇事物感覺趣并經(jīng)常提出各種問題，繼續(xù)學(xué)著用各種感官去感知事物，喜歡觀察，探索與生活相關(guān)的社會(huì)，自然現(xiàn)象。

5、喜歡閱讀，能順序地小心，翻閱圖書，學(xué)習(xí)將語言的含義與圖像進(jìn)行聯(lián)系并能豐富地想象，能用簡短的語言講出圖書內(nèi)容。

6、激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，掌握初步的數(shù)概念，學(xué)習(xí)用正確的方法數(shù)數(shù)，分類，排序等。

7、喜歡參與各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)（音樂、美術(shù)），學(xué)習(xí)些表現(xiàn)美的方法，從中體驗(yàn)成功的快樂。

8、樂意與同伴進(jìn)行交往合作，善于表達(dá)自己的思想，分享快樂。

三、保育工作

1、幼兒觀看視頻，注重保護(hù)眼睛，糾正幼兒用眼的不正確方法。

2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，飲食進(jìn)餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力，根據(jù)天氣的變化及時(shí)更換被褥和每月情況。

3、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天小掃，一周大掃，并做好每天的各式各樣項(xiàng)消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。

4、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽光，紫外線，消毒水消毒玩具，被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳，認(rèn)真寫消毒記錄表等。

四、家長工作

1、通過家長會(huì)及家訪工作，作家長子解本學(xué)期的工作的任務(wù)，目標(biāo)和內(nèi)容，讓家長全方位的了解我們的教學(xué)思路，引導(dǎo)家長調(diào)整教育觀念，及時(shí)聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進(jìn)工作，使家園教育更協(xié)調(diào)。

2、確保每周一貼上一周的計(jì)劃各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容安排，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容，讓家長充分了解孩子在園的學(xué)習(xí)，生活，游戲情況。

3、樹立全心全意，為家長，為幼兒園服務(wù)的意識(shí)，為家長排擾解難，切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作。要想鍛煉幼兒的能力，家長必須解放孩子的雙手，不束縛他們，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園的工作。取得他們的支持和配合。

希望我們能在新的一學(xué)期中，將所有的工作做的更好，與孩子一起來成長！加油吧！