第一篇：江西美佛兒國際學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)（2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期）

時光流逝，一學(xué)期即將過去，可以說緊張忙碌而又收獲多多。總體看，全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行落實教務(wù)處工作要點，以推進課堂改革實現(xiàn)有效教學(xué)為重點，以校本教研為主渠道，多元化開展扎實有效的教研活動；以學(xué)習(xí)和移植“慕課”、“微課”、“翻轉(zhuǎn)課堂”為突破口，通過教學(xué)觀摩、校本培訓(xùn)、課題研究、校本課程開發(fā)等，引領(lǐng)教師積極學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，了解掌握目前教育教學(xué)新態(tài)勢，通過校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研質(zhì)量，不斷提升學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)水平。收到了較好的效果?；仡櫼粚W(xué)期的工作，總結(jié)如下：

一、堅持理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗

本組教師積極參加培訓(xùn)活動，繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，進一步轉(zhuǎn)變觀念，以新理念、新思路指導(dǎo)教學(xué)。為提高素質(zhì)，加強教學(xué)修養(yǎng)，我們數(shù)學(xué)組全體教師堅持利用每周一集體備課的時間，把平時的讀書體會在組內(nèi)交流、研討，并有針對性地學(xué)習(xí)理論知識，探索新教法。學(xué)期結(jié)束時撰寫論文、讀書心得，教學(xué)案例，教學(xué)反思等，并能積極投稿。

二、以教研活動為引領(lǐng)，為教師成長搭建平臺

1、開展和參加多層面教研活動

①充分利用骨干教師上課活動，積極組織全體數(shù)學(xué)教師參加聽評課活動，發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，進而內(nèi)化教學(xué)理念，形成自我教學(xué)風(fēng)格。

②積極參與校際交流活動。如兩次組織教師參加了學(xué)校教科室組織的說課比賽和上課比賽，取得了較好的成績，小學(xué)部數(shù)學(xué)教師積極參與研討，資源共享，互相學(xué)習(xí)，共同成長。

2、扎實推進校本教研活動

①利用集體備課的機制，發(fā)揮組的群體教研作用，圍繞“慕課”、“微課”、“翻轉(zhuǎn)課堂”基于問題解決”的研訓(xùn)策略，在每周一開展集體備課和教學(xué)研討，關(guān)注課堂教學(xué)技術(shù)的研究，改革教學(xué)方法和手段，扎扎實實提高教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化效率。

②開學(xué)至今，組織一至六年級數(shù)學(xué)備課組開展了六次以課例為載體的數(shù)學(xué)專題教學(xué)研討活動，組內(nèi)成員在“規(guī)范、有效、高質(zhì)”的目標(biāo)中開展工作，每次教研活動有記錄有總結(jié)，并形成資料積累，使整個教研活動制度化、系統(tǒng)化，也增強了備課組的凝聚力。

3、加強常規(guī)管理，落實教學(xué)五認(rèn)真

①開學(xué)至今，各教學(xué)備課組做好常規(guī)教學(xué)工作，有條不紊，特別對數(shù)學(xué)教案的編寫、使用和管理都統(tǒng)一了要求。課堂教學(xué)流程是：“自學(xué)展示——合作交流——精講提升——練習(xí)反饋”。每個月對教師的教學(xué)六認(rèn)真情況組織檢查，使常規(guī)教學(xué)工作規(guī)范化。

②積極開展教育科研工作，以校本課題（專題）為綱，鼓勵教師大處著眼，小處著手，從自己最熟悉和最關(guān)心的問題入手，撰寫案例設(shè)計和論文，真正發(fā)揮了教育科研服務(wù)教學(xué)的功能。

③加強各年級數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，監(jiān)控后及時進行質(zhì)量分析，并在教學(xué)中及時改進。針對一至六年級三次階

段質(zhì)量調(diào)研情況各備課組認(rèn)真分析，制定出復(fù)習(xí)方案，在學(xué)科組內(nèi)集體交流，對后續(xù)教學(xué)行為起到了很好的指導(dǎo)作用。其中我校五年級數(shù)學(xué)組在階段質(zhì)量調(diào)研中，班與班之間的成績差距最小。

4、學(xué)生的課外活動輔導(dǎo)

本著以學(xué)生發(fā)展的思想，全體數(shù)學(xué)教師除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)外，均能放棄休息，利用課余時間做好學(xué)生的提優(yōu)補差工作。在校內(nèi)組織開展了一、二年級口算思維比賽，四、五、六年級數(shù)學(xué)探索與應(yīng)用能力比賽，培養(yǎng)了一批數(shù)學(xué)特長生。不少學(xué)生在通過第二課堂的學(xué)習(xí)，智力得到開發(fā)，能力得到了拓展。

5、資料的收集和整理

在落實常規(guī)工作的同時，本組教師以備課組為單位認(rèn)真做好數(shù)學(xué)教學(xué)資料的積累和收集工作，對教學(xué)案例、教學(xué)課件、教學(xué)論文、教學(xué)反思、訓(xùn)練卡、試卷、口算競賽題、探索與應(yīng)用能力測試題等都?xì)w類整理，為后續(xù)數(shù)學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備充足的教學(xué)資源。

三、存在的問題：

一學(xué)期來，在數(shù)學(xué)組各位老師的辛勤勞動和刻苦努力下，取得了一定的成績，但也存在著不足。如：

1、教師課件的制作水平有待提高，今后我們應(yīng)在這方面加強學(xué)習(xí)、檢查和督促。

2、教師的教育理論和教學(xué)技術(shù)水平還有待進一步提高。加大對中青年教師的培訓(xùn)力度，鼓勵中青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識。

3、校本研訓(xùn)活動的形式有待豐富，效益有待明顯。

4、加強教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強信息技術(shù)與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。

教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。總之，一學(xué)期以來，數(shù)學(xué)組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。我們深知，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們的工作還有很多需要提高改進的地方，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上新的臺階。

2015-1-20

小 學(xué) 數(shù) 學(xué) 教 研 組 工 作 總 結(jié)

2014——2015學(xué)年度上學(xué)期

第二篇：福清美佛兒學(xué)校文明單位創(chuàng)建匯報材料

福清美佛兒學(xué)校文明單位創(chuàng)建匯報材料

求真固本展希望，內(nèi)涵發(fā)展創(chuàng)文明

-----福清美佛兒學(xué)校文明單位創(chuàng)建匯報材料

麻城市福清美佛兒學(xué)校是湖北省五星級民辦學(xué)校、黃岡市示范學(xué)校、黃岡市文明單位。

學(xué)?，F(xiàn)有54個教學(xué)班，學(xué)生3062人，在崗教職工327人，專任教師171人。教師中有中學(xué)高級教師29人，中學(xué)一級教師96人，教師隊伍整體素質(zhì)優(yōu)良。

學(xué)校始終堅持不懈地開展文明創(chuàng)建活動、求真固本、內(nèi)涵發(fā)展、有力推動了學(xué)校各項工作全面進步。

一、領(lǐng)導(dǎo)班子堅強有力

1.學(xué)校十分重視領(lǐng)導(dǎo)班子的思想政治建設(shè)，學(xué)校建有黨員活動室、干部理論培訓(xùn)班，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、認(rèn)真執(zhí)行黨的路線、方針、政策，帶頭遵守國家的法律、法規(guī)，積極落實政府重大政策部署，真正做到服從大局。

2.學(xué)校十分重視精神文明建設(shè)。每學(xué)年，領(lǐng)導(dǎo)班子圍繞精神文明建設(shè)進行專題研究部署，并發(fā)文組織實施。成立以馮校長、李書記為組長、中層干部全員參與的精神文明領(lǐng)導(dǎo)小組，有計劃、經(jīng)常性地開展工作，還將精神文明建設(shè)工作考核，讓精神文明建設(shè)決不流于形式、堅決抓嚴(yán)抓實。

3.領(lǐng)導(dǎo)班子理論學(xué)習(xí)成為常態(tài)。建立健全了學(xué)習(xí)制度，并做到了有計劃、有措施，真正達到有成效。領(lǐng)導(dǎo)班子圍繞學(xué)習(xí)計劃，采用獨立學(xué)習(xí)和集中研討等形式加強理論修養(yǎng)，做到“月月有主題”、“周周有重點”。

第三篇：明德學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié))

明德學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)（2011-2012學(xué)第一學(xué)期）

時光荏苒，一個緊張、充實、有序、奮進的學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期，在鎮(zhèn)教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，我數(shù)學(xué)教研組組織教師積極地開展了各項教育教研活動。在繼續(xù)推進“先學(xué)后教，有效課堂”的課堂教學(xué)模式的同時，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，努力提高課堂教學(xué)效率，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期的主要工作如下:

一、堅持學(xué)習(xí)，促進教師素質(zhì)的提升

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認(rèn)識到教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。因此圍繞課程改革，我們組織數(shù)學(xué)教師進一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)教參,組織老師看名師課堂教學(xué)實錄，增強課程改革的意識和自覺性,促進課程改革的深入發(fā)展.同時學(xué)習(xí)教育雜志刊載的最新教育理念、信息動態(tài)、科研成果,不斷的更新知識、充實教師。

其次是學(xué)校本著以教師為主體，校本研究為載體，培訓(xùn)為依托，組織教師出外聽課學(xué)習(xí)，其中先后組織四、五年級數(shù)學(xué)教師去三鄉(xiāng)光后小學(xué)和石岐中心小學(xué)觀摩教材分析；組織小學(xué)骨干教師去小欖觀摩精品課程教學(xué)；組織老師去朗晴小學(xué)觀摩說課比賽；組織了三、五年級全體數(shù)學(xué)老師參加鎮(zhèn)教研組舉辦的教研活動等等。

二、實踐方面

1、重視校本教研活動。期初組織優(yōu)秀教上示范課；

為加強課堂教學(xué)的交流和提高青年教師的教學(xué)能力，組織新入職教師上匯報課匯報課；

11月初請專家來我校指導(dǎo)教學(xué)；

12月初，為迎接市一級學(xué)校評估，我教研組又特別組織老師們每人一節(jié)公開課，人人參與聽課、評課，并提出建議和意見，進行整合。在市一級評估中，我數(shù)學(xué)組被抽中的唯一一節(jié)數(shù)學(xué)課被評為“優(yōu)秀”；

12月中旬，“劉闖杯”初賽課，并成功推選出5名數(shù)學(xué)教師參加12月23日組織“劉闖杯”復(fù)賽。

2、加強集體備課。

集體備課是在每周一次的教研活動中開展，人人參與、精心準(zhǔn)備，在認(rèn)真解讀教材、吃透教材的基礎(chǔ)上結(jié)合本年級組實際情況進行集體備課。通過集體研討——分工主備——主備人說課——集體評議并整合——個人加減——教后反思的過程；最終讓老師寫出具有自己教學(xué)風(fēng)格的教案。每次活動都突出了以下三定：“定內(nèi)容、定時間、定中心發(fā)言人”，集體備課主要以年級組為單位，由組長負(fù)責(zé)。通過此項活動，實現(xiàn)教師教育教學(xué)水平的共同提高。

3、優(yōu)化課堂教學(xué)，強化質(zhì)量意識。

本學(xué)期繼續(xù)把優(yōu)化課堂教學(xué)，重視教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，突出課堂教學(xué)的實效性作為我組的重點工作。注重課堂教學(xué)的過程管理，促進了教師工作的積極性。

4、進一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，力求提高作業(yè)練習(xí)的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準(zhǔn)確，反饋糾錯及時，適當(dāng)批有鼓勵性評語，保持作業(yè)本整潔，書寫規(guī)范，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。堅持每月一次的學(xué)生作業(yè)量化考核檢查。

三、存在的不足和需要進一步加強和提高的幾點。

1、由于本人能力有限，又是第一次做教研工作，在教研方面創(chuàng)新意識不夠，在今后的工作中需加強自身的學(xué)習(xí)，提高自己的教研水平。

2、教學(xué)水平有待提高，特別是教師的語言組織方面還要加強。今后應(yīng)加強理論學(xué)習(xí)，提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)。

3、進一步抓好后進生的輔導(dǎo)，減少不及格現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率。

教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo)，結(jié)合本組的實際情況，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、勤鉆研、敢創(chuàng)新，認(rèn)真做好每一件事，力爭把工作做得更好！

第四篇：××學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

大坡坪學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

2016—2017學(xué)第一學(xué)期

一學(xué)期的工作落近尾聲。本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)教研組工作繼續(xù)堅持以鄧小平理論及“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)。積極推進基礎(chǔ)教育課程改革的實驗工作，加強教師校本培訓(xùn)，全面提高教師專業(yè)素質(zhì)。以課改為核心，注重課堂教學(xué)的主渠道，求真務(wù)實、強化改革意識、創(chuàng)新意識、開拓創(chuàng)新，努力促進我校教育教學(xué)工作再上新臺階?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做以總結(jié)：

一、以課改為核心，加強校本培訓(xùn)新理念的學(xué)習(xí)。先進的新理念要走進課堂，教師是關(guān)鍵。教師是新課程的執(zhí)行者，來實踐新課程，實施新課程、落實新課程，更重要成為新課程的開發(fā)者和研究者、創(chuàng)造者。因此，要加強教師新理念的學(xué)習(xí)，促進教師角色、課程意識、能力結(jié)構(gòu)的更高的提升。

1、進一步更新教育教學(xué)理念。新的教育理念是課程改革實驗工作順利開展的前提，為全面推進素質(zhì)教育注入了新的活力，而教師是實施新課程的根本主體。因此，我們切實認(rèn)真組織教師開展了校本培訓(xùn)工作，每單周進行一次以校輔導(dǎo)，雙周以組輔導(dǎo)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。有專人講座、集中培訓(xùn)、個人自學(xué)等多種形式相結(jié)合，為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺，積極學(xué)習(xí)新課程，從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念。著重以實施基礎(chǔ)教育新課程師資培訓(xùn)為主要內(nèi)容，先后學(xué)習(xí)了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法》等有關(guān)著述，不斷提高認(rèn)識，深化和發(fā)展，積極投入教學(xué)實踐當(dāng)中，體現(xiàn)課改的新理念；同時，每位教師都認(rèn)真做好記錄，及時反饋小結(jié)，交流心得感受，從而不斷促進教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材，研究教法。課程改革，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手、合作交流的能力，更加突出教學(xué)觀念，方法要有新的轉(zhuǎn)變。我們著重以基礎(chǔ)教育課程改革為核心，切實抓好教材研究分析工作。尤其對實驗?zāi)昙壍慕滩恼J(rèn)真進行了分析。同時還組織各任課老師也對教材進行全面分析、交流。大家暢所欲言，積極探討學(xué)習(xí)，對教材要有選擇、加工的能力。這樣，促進了教師間互相切磋、學(xué)習(xí)、共同發(fā)展提高教學(xué)能力，從而團結(jié)一致，同心協(xié)力，形成教育的合力。

3、重視課改教研活動。在加強理論學(xué)習(xí)中，本著以教師為主體，校本研究為載體，培訓(xùn)為依托，積極探索教學(xué)新模式。組織開展了教學(xué)案例分析工作，著重分析成功之舉和敗筆之處，鼓勵教師認(rèn)真做好教學(xué)反思，每月一次及時總結(jié)、交流。按照認(rèn)知規(guī)律，實踐—認(rèn)識—再實踐—再認(rèn)識，逐步反思實踐中的得失，不斷地總結(jié)經(jīng)驗、不斷提升自我。對于優(yōu)秀的反思，探索出的新方法、新路子大力宣傳學(xué)習(xí)。此外，我們組織教師出外聽課學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人先進的教學(xué)方法和手段。之后，我們集中評價、分析討論、交流。各位老師都寫好一份好的聽課感受，切合實際談出自己今后教學(xué)發(fā)展的方向。大家一致認(rèn)為，要充分應(yīng)用多媒體教學(xué)，重視學(xué)生自主探索，合作交流的能力培養(yǎng)。要善于創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣。

二、積極推進課程改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。課程改革的主陣地主要在課堂教學(xué)中。只有在教學(xué)活動中才能真正體現(xiàn)“三維目標(biāo)”。因而，我們非常重視課堂教學(xué)的研究，不斷實施新課程改革。

1、組織教師進行了對前期新課程實驗階段的總結(jié)，著重談做法，講經(jīng)驗，提問題，出點子。尤其是對教學(xué)質(zhì)量不高的班級進行評析，認(rèn)真分析，找原因，找差距，定措施，并和教師進行學(xué)術(shù)講活，真心交流、協(xié)商、學(xué)習(xí)，共同提高促進。同時，創(chuàng)建了老教師和年青教師搭對互幫小組，從而使我校的教學(xué)質(zhì)量有所提高。

2、認(rèn)真做好“二期課堂教學(xué)質(zhì)量工程”活動。開展進行了課堂教學(xué)大聯(lián)評活動。要求教師教學(xué)中必須體現(xiàn)課改的新理念，創(chuàng)建自己的教學(xué)模式。首先，教師人人登臺，人人參與，每位教師都認(rèn)真準(zhǔn)備了一節(jié)高質(zhì)量的課，由評價組聽課評議，從中評選出優(yōu)質(zhì)課。其次，對評選出的優(yōu)質(zhì)課再進行公開示范課教學(xué)。這樣發(fā)揮每個人的作用，宣傳推廣好的教學(xué)方法，創(chuàng)建新課程教學(xué)模式，促進本校的教學(xué)水平的提高。先后聽了羅老師和明校長的公開課，這兩節(jié)課都體現(xiàn)了課改的新理念，以人為本，重視學(xué)生自主探索，合作交流的能力培養(yǎng)。同時注重評價激勵，注重練習(xí)形式的多樣性，層次性，趣味性的設(shè)計。最后，再次對年青教師的教學(xué)進行追蹤、調(diào)查、指導(dǎo)、評價，使其不斷提高教學(xué)水平。

3、認(rèn)真抓好教研專題的研討，校本培訓(xùn)的工作，促進教學(xué)方法的改革，充分體現(xiàn)課改的新思想，以人為本，培養(yǎng)學(xué)生合作交流，自主探索，參與教學(xué)的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視親自組織進行校本培訓(xùn)，研討，采取定目標(biāo)、下任務(wù)、壓擔(dān)子、搭建教學(xué)舞臺、教學(xué)研討平臺。人人確定專題，參與研討，從而不斷在教學(xué)中大膽研究、創(chuàng)新。在教研中校長，主任，教研組長首先進行了專題講座研討；其次，各位老師分別進行了專題講座，課程總結(jié)等形式的校本培訓(xùn)。大家齊聚一堂，暢所欲言，積極探究，形成了一個良好的教研氛圍。這樣有利于不斷借鑒、實踐、創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)藝術(shù)。

三、認(rèn)真開展好各項活動。

1、組織進行了教學(xué)教研活動，征集課后反思，教學(xué)設(shè)計，論文的評選活動。同時開展了“五個一”活動。即上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，寫一份優(yōu)秀教案，寫一篇優(yōu)秀教學(xué)論文，編一份好的試題，制一份好課件。此外，還開展了信息技術(shù)教育，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的設(shè)備進行一定的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，雖然條件拘限但教師的積極性很高，有一定的收獲。增強教師信息素養(yǎng)能力是非常必要的，也是必然的趨勢。今后，我們更要加強信息技術(shù)教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使教師更好地占有資料，共享學(xué)科資源，優(yōu)化教學(xué)系統(tǒng)。

2、定期組織了教學(xué)檢查工作。每月一次人人參與評價，及時小結(jié)反饋。這樣可以加強教師之間學(xué)術(shù)對話、交流、學(xué)習(xí)，不斷提高教師業(yè)務(wù)文化素質(zhì)。

3、組織進行了一至六年級的數(shù)學(xué)競賽活動。重視學(xué)生個性的發(fā)展。在競賽的內(nèi)容上我們首先由各位教師自己出一份試卷，然后再由教研組審議，補充，最后集中測試評卷。同時做好表彰評價工作，對期中，期末考試我們認(rèn)真組織評卷，交流。并協(xié)助學(xué)校對考試中年級前十名學(xué)生和進步突出的學(xué)生都進行了獎勵。這樣更好地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)的競爭

意識，形成一個你追我趕的競爭氛圍。

4、組織進行了期末復(fù)習(xí)計劃以及經(jīng)驗交流活動。十二月中旬我們進行了復(fù)習(xí)計劃交流，各位老師都能結(jié)合實際，制訂出切實可行的計劃同時提出了非常好的復(fù)習(xí)措施。這樣使教師之間互相學(xué)習(xí)，借鑒，提高。之后，我們又組織了復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流，讓有經(jīng)驗的老教師談出自己好的做法，這樣為年青教師提供了學(xué)習(xí)的機會，更加促進教師間的學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。對于統(tǒng)考年級，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，積極為其出謀劃策，出外購買復(fù)習(xí)資料，創(chuàng)造一切便利的條件，共同提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

綜上所述，這一學(xué)期，我們著重以課改為中心，認(rèn)真做好課堂教學(xué)工作，積極實施課程改革。但在工件中也存在著不足。面對新課程，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)；面對新挑戰(zhàn)，我們要迎難而上；面對新機遇，我們要全面更新自身的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)，用發(fā)展的眼光審視未來，在發(fā)展中不斷地發(fā)展自我。只有這樣，才能適應(yīng)改革，適應(yīng)社會，才能在新課程實施中有所作為。

第五篇：福清美佛兒學(xué)?！熬坊?、特色化、國際化”建設(shè)整改方案

福清美佛兒學(xué)校

“精品化、特色化、國際化”建設(shè)整改方案

福清市教育局：

為進一步優(yōu)化我校教育發(fā)展方向，提高學(xué)校教育內(nèi)涵發(fā)展水平，創(chuàng)建我校教育發(fā)展新優(yōu)勢，增強發(fā)展的持續(xù)動力，實現(xiàn)教育高位均衡發(fā)展，特制定學(xué)校建設(shè)整改方案。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實黨的十八屆三中全會會議精神和國家教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，以“推進教育率先發(fā)展，建設(shè)國際化教育”為目標(biāo)，以建設(shè)“精品化、特色化、國際化”學(xué)校為重點，優(yōu)化教育發(fā)展方向，全面實施教育教學(xué)改革，全面深化素質(zhì)教育，權(quán)利推進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，打造“精品化、特色化”教育品牌，全力提升我校教育國際化水平。

二、整改目標(biāo)

通過整改，構(gòu)建國際化學(xué)校管理制度，促進學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展；構(gòu)建和滿足學(xué)生發(fā)展需要的課程體系，促進學(xué)生全面?zhèn)€性發(fā)展；構(gòu)建和諧高校的特色課堂，促進教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生自主發(fā)展；構(gòu)建具有國際教育理念的學(xué)校文化，促進學(xué)校特色發(fā)展和內(nèi)涵發(fā)展。

三、學(xué)校實施整改原因分析

（一）學(xué)校發(fā)展簡介及目前狀況

如今，隨著時間的推進，采取報批，沒有整改。由于在土地問題沒有及時解決，很多需要改善的地方?jīng)]有跟進。目前的局面落后系數(shù)不斷上升。例如：原文件時期的學(xué)生數(shù)5015人，其中小學(xué)部2230 人，初中部1680人，高中部1105人。而目前，我校的實際在校學(xué)生數(shù)只有2009人，其中小學(xué)部

人，初中部

人，高中部

人。

福清美佛兒學(xué)校創(chuàng)辦自1986年，是一所從幼兒園至高中十五年一貫制的全寄宿制學(xué)校，實行封閉式管理，開放式教育。學(xué)校占地面積 346320平米，建筑面積105000平米，投入資金累計3億多元。高峰期學(xué)生人數(shù)達五千多人，迎著民辦教育的發(fā)展大環(huán)境，先后在江西、安徽創(chuàng)辦了兩所連鎖學(xué)校，2003年，成立美佛兒教育集團，集團總規(guī)模達一萬多人。

學(xué)校風(fēng)雨走過近三十載，已形成自己獨特的文化，形成了自己的品牌優(yōu)勢，為社會輸送了大量的有志之才。曾獲得“全國文明禮儀教育示范基地”、“全國科研興教示范地”、“福建省政府AAA級信譽單位”、“全國教育教學(xué)管理示范學(xué)?！钡葮s譽。

如今，民辦教育經(jīng)過幾輪洗牌，許多民辦校被迫轉(zhuǎn)型，美佛兒想要繼續(xù)在民辦教育事業(yè)上起到引領(lǐng)作用，函待引進新的教育教學(xué)理念，開辟新的教育教學(xué)渠道。

（二）市場分析

民辦學(xué)校在幾十年的發(fā)展過程中，取得了一定的經(jīng)驗與成果，但仍然無法真正與世界接軌。隨著中國經(jīng)濟的快速發(fā)展，貴族式的高端教育需求者越來越多，這一市場需求的驅(qū)動勢必導(dǎo)致民辦教育的轉(zhuǎn)軌，可以預(yù)見，向歐美發(fā)達國家的私立學(xué)校高端教育模式將成為中國民辦學(xué)校發(fā)展的競爭趨勢。它們的準(zhǔn)入門檻雖然高，卻讓許多富裕階 層趨之若鶩，隨著需求市場的增加，這種貴族式高端教育模式將越來越受到國內(nèi)外教育投資者的青睞。

美佛兒學(xué)校董事會前瞻性的意識到學(xué)校的改革發(fā)展迫在眉睫，在國家具有極強的導(dǎo)向性的教育改革政策出臺的大環(huán)境下，只有緊跟國際教育發(fā)展理念，方可讓美佛兒立于民辦教育行業(yè)中的不敗之地。

要實行這一理想目標(biāo)，必須徹底變更學(xué)校的辦學(xué)思路，與國際接軌，大力引進優(yōu)秀的國際名校資源，由國際名校提供技術(shù)支持，引進先進教育管理模式。

四、成立學(xué)校整改領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：林同華 副組長：劉元大

成員：吳才芳、王達兵、王愛娣、陳愛欽

五、建設(shè)國際化學(xué)校的初步設(shè)想

（一）招商引資

與國際接軌，尋求與國外優(yōu)秀私立學(xué)校合作的一切可能，大力引進歐美發(fā)達國家先進私立學(xué)校教育教學(xué)管理模式。

目前，我校已與美國華人商會進行了幾輪洽談，計劃引進美國優(yōu)質(zhì)民辦教育資源，推行美國貴族式私立學(xué)校教育管理理念與管理模式。學(xué)校董事會正在著力促進合作的成功，將我校打造成為福建省獨一無二的歐美式貴族學(xué)校，并致力于與歐美發(fā)達國家高端私立學(xué)校并駕齊驅(qū)，成為國內(nèi)民辦教育界的翹首。

（二）學(xué)校建設(shè)整改初步規(guī)劃

1、校園建筑布局

借鑒歐美發(fā)達國家貴族式私立學(xué)校校園建筑設(shè)計與布局，全面改造我校建筑風(fēng)格與設(shè)施設(shè)備，傾力將我校打造成為國際化貴族學(xué)校。

新區(qū)，總體規(guī)劃建設(shè)改造為教學(xué)區(qū)，運動區(qū)；

老區(qū)，總體規(guī)劃建設(shè)改造為仿家庭式的別墅生活區(qū)，允許家長入住陪讀。

2、課程開發(fā)

以國家《九年義務(wù)教育制度》為指導(dǎo)，著力推行素質(zhì)教育，實現(xiàn)教育高位均衡發(fā)展，引進美國先進教育理念，合理開設(shè)各級各類課程。（1）學(xué)前教育

學(xué)前教育的宗旨在于：輔助家庭；并且通過各種活動，幫助兒童在飲食起居方面養(yǎng)成良好的習(xí)慣、使兒童能夠靈活自如地運用身體，發(fā)展體育技能，了解社會生活行為準(zhǔn)則和道德觀念；學(xué)會一些讀寫算的基本常識，具有一定的表達情意、觀察、嘗試、思考和概括的能力，為兒童進入小學(xué)做好身心準(zhǔn)備。（2）小學(xué)教育

小學(xué)教育宗旨概括為六條：增進兒童的健康和發(fā)展兒童的體格；增進兒童的心理健康和發(fā)展兒童的人格；發(fā)展兒童的民主生活價值觀；發(fā)展兒童的創(chuàng)造性能力。

小學(xué)開設(shè)的課程一般有：語文（閱讀、說話、拼寫、書法），算術(shù)，社會（把歷史、政治、社會學(xué)、心理學(xué)等科目綜合在一起），以及智商開發(fā)科目，科學(xué)（主要是自然常識），美術(shù)和應(yīng)用藝術(shù)，音樂，體育，衛(wèi)生和勞作等。

小學(xué)德育工作，通常包括以下幾個方面內(nèi)容：行為規(guī)范教育；道德教育；公民教育；紀(jì)律教育。當(dāng)兒童入學(xué)時，校方就將學(xué)校的紀(jì)律和校規(guī)向兒童和家長交代清楚，以便保證課堂紀(jì)律和校園秩序。（3）中等教育

中學(xué)教育宗旨的“七大原則”：保持身心健康；掌握學(xué)習(xí)基本技能；成為家庭有效成員；養(yǎng)成就業(yè)知能；勝任公民職責(zé)；善于利用閑暇時間；具有道德品質(zhì)。

中等教育的實施一般圍繞中學(xué)的三項任務(wù)——教學(xué)、指導(dǎo)和服務(wù)來進行。

中學(xué)的課程分為兩類：一類是學(xué)術(shù)性科目，如語文、社會學(xué)科、理科、數(shù)學(xué)、外語、人文學(xué)科；另一類為非學(xué)術(shù)性科目，如衛(wèi)生、體育、家政、音樂、美術(shù)、工藝等。

六、整改實施過程函待解決的問題

1、土地問題

由于我校辦學(xué)用地幾十年都是租用部隊用地，在此期間，部隊為了規(guī)范產(chǎn)業(yè)管理，專項下達了一個內(nèi)部文件，規(guī)定：無論地皮、房屋租用，目前無具備條件可以收回的，租用時間的長久性，地面物較多，符合可上報出讓。目前，我們美佛兒學(xué)校符合上述條件，已經(jīng)作上報。

目前，申請政府根據(jù)我校整改需要進行改變。

2、資金問題

整改前期需大量資金，因此學(xué)校積極籌劃，各方努力，現(xiàn)已與美 國華人商會洽談合作事宜，以期能夠引入大批資金，來達成學(xué)校整改工作的順利進行，從而促進學(xué)校長期可持續(xù)發(fā)展。美佛兒學(xué)校首家領(lǐng)悟，呼應(yīng)國家要求，將著重以《九年義務(wù)教育制度》中“重大意義”條款來改造我校。但前期資金希望得到政府撥付、借貸、政策等三項援助，希望得到福清市委市政府的大力推廣與支持。

福清美佛兒學(xué)校 2015年6月13日