第一篇：牛村中心小學(xué)行風(fēng)民主評議工作總結(jié)

牛村中心小學(xué)行風(fēng)民主評議工作總結(jié)

我校根據(jù)縣教育局【2011】66號文件《2011年全縣民主評議學(xué)校行風(fēng)工作實施方案》，及時制定了《牛村中心小學(xué)行風(fēng)工作實施方案》，扎實開展各項工作。通過開展宣傳，組織發(fā)動，行風(fēng)教育，查找問題，整改反饋等系列工作，有計劃、分步驟地完成各階段的工作任務(wù)，全面鋪開行風(fēng)評議工作，收到良好的效果。從全體教師、學(xué)生家長、及部分學(xué)生的座談會上反映的情況，及200份行風(fēng)評議問卷調(diào)查表反饋的情況看，社會各界對我校的行風(fēng)建設(shè)持肯定的態(tài)度，對我校的發(fā)展給予很高的期望和關(guān)注。

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。

一學(xué)期來，我校堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持標(biāo)本兼治、糾建并舉、民主監(jiān)督的方針和“管行業(yè)必須管行風(fēng)”的原則，通過發(fā)揮人民群從及社會各界代表的監(jiān)督作用，建立和完善廉政機制，樹立“為民、務(wù)實、廉潔、高效”的良好形象。我校行風(fēng)評議工作以加強學(xué)校內(nèi)部管理，提高教育質(zhì)量，樹立學(xué)校良好形象，辦人民群眾滿意、政府放心的學(xué)校為目標(biāo)；以提高黨員干部和教職工隊伍的職業(yè)道德和師德師風(fēng)為核心；進一步規(guī)范教育收費為重點，以學(xué)生、家長、社會對學(xué)校滿不滿意為標(biāo)準(zhǔn)。堅持行評與治理亂收費工作相結(jié)合；與師德、師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合；與廉潔教育、榮辱觀教育相結(jié)合；與學(xué)校中心工作相結(jié)合，扎實開展教育政風(fēng)行風(fēng)評議工作。

二、加強領(lǐng)導(dǎo)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)市教育局文件精神，為抓好我校行風(fēng)評議工作，將行風(fēng)評議工作落到實處，責(zé)任到人。我校一接到行風(fēng)評議通知，就著手成立行風(fēng)評議領(lǐng)導(dǎo)小組。經(jīng)學(xué)校研究決定，成立了如下行風(fēng)評議領(lǐng)導(dǎo)小組：

組

長：張風(fēng)山 副組長：趙國銀

成員：梁

秋

蔣希寶

高金善

侯彥玲 領(lǐng)導(dǎo)小組成立后，根據(jù)行評工作的有關(guān)要求和本校實際，及時對學(xué)校的行風(fēng)評議工作進行了全面的研究、部署，并制定出《牛村中心小學(xué)行風(fēng)工作實施方案》。方案確定了我校開展行風(fēng)評議工作的指導(dǎo)思想、評議內(nèi)容，具體時間安排等工作，并對每個階段的工作進行了詳細(xì)的規(guī)劃安排。在評議的內(nèi)容上，我校按照行評規(guī)定的7個方面內(nèi)容結(jié)合本校實際，在義務(wù)教育階段學(xué)校政策落實情況、治理教育收費和校務(wù)公開情況、規(guī)范辦學(xué)行為、師德師風(fēng)建設(shè)、群眾投訴問題解決等方面進行評議。在評議的步驟上，我們實施“四步走”戰(zhàn)略。第一步是進行自查、自評，重在認(rèn)真查找問題；第二步是自查自糾，不斷改進；第三步是配合和接受助評，聽取上級意見；第四步是制定切實可行措施，進行整改?！杜４逯行男W(xué)行風(fēng)工作實施方案》的制定和出臺，為我校下一步切實有效開展行風(fēng)評議活動打下了堅實的基礎(chǔ)。

三、提高全員認(rèn)識，廣泛宣傳。

根據(jù)上級部門的要求和工作部署，結(jié)合學(xué)校實際，召開全體教職員工行風(fēng)民主評議工作動員大會。明確行風(fēng)民主評議指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)和具體內(nèi)容，從而思想上高度重視。同時對全校行風(fēng)評議工作作了具體的部署和安排，采取多種形式進行宣傳教育，如利用學(xué)校的廣播進行宣傳報導(dǎo)，利用板報進行展示宣傳等。

扎實有效的動員、宣傳和發(fā)動活動，使學(xué)校的行風(fēng)評議工作得到了全體教職

工、群眾和社會各界最廣泛的理解和支持，營造了良好的行評工作氛圍。

四、認(rèn)真自查評議，深入調(diào)查。在行風(fēng)評議中，學(xué)校認(rèn)真組織并抓好了行風(fēng)建設(shè)和行風(fēng)評議工作。學(xué)校行風(fēng)評議工作小組領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入到各辦公室與教師交流、溝通，進行行風(fēng)評議工作指導(dǎo)。評議小組通過發(fā)放問卷調(diào)查表、學(xué)校評述等多種形式深入開展自查自糾，掌握實情，使全校教師邊學(xué)邊改，邊查邊改。如：在開展自查自糾階段，南山小學(xué)向師生、家長發(fā)放了200多張問卷調(diào)查表，針對行業(yè)中存在的敏感問題征求了師生、家長的意見和建議，經(jīng)過認(rèn)真梳理后，及時提出了整改措施，做到了責(zé)任到人，防患于未然。

五、堅持校務(wù)公開，強化民主監(jiān)督

（1）建立校務(wù)公開組織機構(gòu)。學(xué)校通過教職工大會，加強校務(wù)公開的宣傳工作，讓全體教職工充分認(rèn)識開展校務(wù)公開工作對于推進依法治校，推進民主管理，構(gòu)建社會主義和諧社會有著重要的意義。此外按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則成立以校長為組長的校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)組，校務(wù)公開監(jiān)督組，使得校務(wù)公開工作與行政管理、教學(xué)管理、精神文明建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)等緊密結(jié)合起來，明確責(zé)任，落實措施，切實做到一切不屬，一起落實，一起檢查，一起考核。

（2）制定校務(wù)公開實施細(xì)則。為使校務(wù)公開的內(nèi)容具有全面性、針對性、時效性、可操作性，加強制度化、規(guī)范化建設(shè)，我校制定了《關(guān)于實行校務(wù)公開監(jiān)督制度的暫行規(guī)定》，建立了一套切實可行的校務(wù)公開民主管理制度，對校務(wù)公開的形式做到“六個一”即：①有一套切合實際、統(tǒng)一規(guī)范、便于操作和群眾監(jiān)督的公開制度。②有一個固定的校務(wù)公開公布欄。③有一本登記校務(wù)公開事物的記錄本。④有一個供群眾提意見或建議的意見箱和舉報電話。⑤有一名具體負(fù)責(zé)校務(wù)公開工作的負(fù)責(zé)人。⑥有一個檢查校務(wù)公開工作的民主監(jiān)督小組。

（3）對學(xué)校工作的內(nèi)容做到“四公開”即：重大決策公開。學(xué)?！叭嬗?、辦出特色”的辦學(xué)目標(biāo)和“四優(yōu)化”的發(fā)展規(guī)劃；學(xué)校的重大事件如,《學(xué)校章程》、《教師教學(xué)“六認(rèn)真”工作考核方案》等學(xué)校全局性、長遠(yuǎn)性和影響大的重大決策都通過多種途徑認(rèn)真聽取廣大教職工的意見，召開教代會討論通過，使全體教師既是制定改革方案的參與者，又是執(zhí)行者。人事制度公開。學(xué)校中教師的選調(diào)、聘任、考核、晉級以及評先獎優(yōu)、職稱評聘等都實行公開辦事制度，做到政策標(biāo)準(zhǔn)公開，評聘程序公開，評聘結(jié)果定期張榜公布，做到公開、公正、公平以是否深化學(xué)校內(nèi)部管理制度、不斷激勵教師教書育人工作積極性為衡量準(zhǔn)則，自覺接受教師群觀眾的監(jiān)督。財務(wù)制度公開，對學(xué)校財務(wù)收入及開支情況均列出明細(xì)收支賬目進行公布，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員每年向教代會匯報個人的政治學(xué)習(xí)、思想作風(fēng)、品德修養(yǎng)以及廉潔從政的情況，自覺接受黨內(nèi)外同志的監(jiān)督和評議。推行校務(wù)公開制度，重視工作的規(guī)范化、制度化建設(shè)。確立校務(wù)公開資料定期歸檔保存制度，校務(wù)公開監(jiān)督組的監(jiān)督制度。學(xué)校教代會的定期例會制度，強化了民主管理、監(jiān)督的力度。

六、強化監(jiān)督責(zé)任，突出重點。

加強學(xué)校行風(fēng)建設(shè)，辦人民滿意教育，是實踐“三個代表”重要思想，貫徹和落實科學(xué)發(fā)展觀的具體舉措。學(xué)校行風(fēng)好壞，不僅關(guān)系到教育行業(yè)的形象，而且關(guān)系到黨和政府的形象。為此，南山小學(xué)把行風(fēng)評議工作擺上重要議事日程，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校依據(jù)行風(fēng)評議的要求，認(rèn)真組織了教職工多次學(xué)習(xí)《新義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》；學(xué)習(xí)教育系統(tǒng)加強行風(fēng)建設(shè)的先進典型和師德高尚的優(yōu)秀教師。要求所有在職教師要遵守以下規(guī)定：

1、不得舉辦或參與舉辦各類收費培訓(xùn)班、補習(xí)班、提高班等行為。

2、不向?qū)W生推銷教輔資料或叫學(xué)生到指定的地點購買教輔讀物。

3、不能夠因職務(wù)或工作之便為他人介紹有償家教生源并從中獲利。

4、不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生。

5、不向?qū)W生索取或求學(xué)生家長辦事及家長送給的財務(wù)。如違反上述規(guī)定，教師自愿接受學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。

針對學(xué)校教師的不良師德師風(fēng)，學(xué)校高度重視，做到及時教育整改，并在一定范圍內(nèi)予以曝光。多元的行風(fēng)評議監(jiān)督平臺更好的推進了學(xué)校行風(fēng)評議工作的開展，為實現(xiàn)辦人民滿意的教育打下了堅實的基礎(chǔ)。

七、促進交流反饋，及時總結(jié)。學(xué)校在開展行風(fēng)評議工作中，十分注重及時總結(jié)行風(fēng)評議工作開展以來取得的主要成績及存在的問題，對于取得的寶貴經(jīng)驗，我們積極推廣運用。對于存在的問題，學(xué)校將根據(jù)情況，認(rèn)真務(wù)實地研究整改方案，積極落實有效的整改措施，并及時向全校師生和社會通報整改后的情況，力求行風(fēng)評議工作取得實效。

八、測評結(jié)果

現(xiàn)將我校行風(fēng)評議結(jié)果總結(jié)如下：

1、這次共發(fā)放問卷200份，其中教師20份，學(xué)生家長60份，學(xué)生120份。

2、從問卷的匯總結(jié)果看（1）、對我校的辦學(xué)行為滿意率為99%。（2）、對我校的招生行為情況滿意率為100%、（3）、對我校的收費情況滿意率為100%。（4）、對教師教學(xué)和學(xué)生管理情況的滿意率為95%。（5）、對后勤服務(wù)的滿意率為97%。（6）、對師德師風(fēng)建設(shè)情況滿意率為97%。（7）、自評情況滿意率為97%。（8）、綜合以上匯總結(jié)果我校總得分是97。.以上是我校在行風(fēng)評議工作中所做的主要工作。在這次行風(fēng)評議中，我校做到了結(jié)合學(xué)校實際，堅持客觀，公證的態(tài)度，一步一個腳印，努力提升我校教師的思想覺悟和各方面素質(zhì)，扎扎實實地開展此項工作。我們堅信：在上級部門的正確指導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，在今后的工作中，我們一定會克服困難，竭盡全力去出色完成黨和人民交給我們的各項工作任務(wù)。

總之，我校認(rèn)真貫徹落實省、市教育部門關(guān)于教育系統(tǒng)開展行風(fēng)建設(shè)評議的文件精神，以師德師風(fēng)為重點，以創(chuàng)建“優(yōu)秀教師群體”為動力，以規(guī)范學(xué)校常規(guī)工作為實體，全員參與，積極行動，在前階段的教育行風(fēng)建設(shè)評議過程中取得了良好的成效。但與上級的要求、與人民群眾的迫切期望相比，還存在著一定的差距。我校有決心，搞好教育行風(fēng)建設(shè)，堅持把我校辦成一所全縣人民最信得過的學(xué)校，辦好讓人民滿意的教育。

第二篇：牛村中心小學(xué)行風(fēng)民主評議工作總結(jié)

牛村中心小學(xué)行風(fēng)民主評議工作總結(jié)

根據(jù)上級行風(fēng)評議的文件精神和我校行風(fēng)評議實施方案，自開展行風(fēng)評議工作以來，我校行風(fēng)評議工作堅持以黨的十七大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀重要思想，堅持以對黨和人民群眾高度負(fù)責(zé)的態(tài)度開展工作。工作中，我們努力樹立愛崗敬業(yè)、為人師表的人民教師形象；努力樹立管理規(guī)范、文明育人的學(xué)校形象；努力樹立依法治教、廉潔勤政的教育形象；努力樹立從教為民、奉獻社會的教育工作者形象?，F(xiàn)就此項工作總結(jié)如下：

一、學(xué)校概況

牛村中心小學(xué)位于新鎮(zhèn)鎮(zhèn)東北五公里處牛村中心，有11教學(xué)班，20名教師，402名學(xué)生。

二、加強領(lǐng)導(dǎo)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

根據(jù)市教育局文件精神，為抓好我校行風(fēng)評議工作，將行風(fēng)評議工作落到實處，責(zé)任到人。我校一接到行風(fēng)評議通知，就著手成立行風(fēng)評議領(lǐng)導(dǎo)小組。經(jīng)學(xué)校研究決定，成立了如下行風(fēng)評議領(lǐng)導(dǎo)小組：

組

長：于希堯 副組長：牛會軍

趙繼勝 成員：各班班主任

領(lǐng)導(dǎo)小組成立后，根據(jù)行評工作的有關(guān)要求和本校實際，及時對學(xué)校的行風(fēng)評議工作進行了全面的研究、部署，并制定出《牛村中心小學(xué)開展行風(fēng)民主評議

活動實施方案》。方案確定了我校開展行風(fēng)評議工作的指導(dǎo)思想、評議內(nèi)容，具體時間安排等工作，并對每個階段的工作進行了詳細(xì)的規(guī)劃安排。在評議的內(nèi)容上，我校按照行評規(guī)定的10個方面內(nèi)容結(jié)合本校實際，在義務(wù)教育階段學(xué)校政策落實情況、治理教育收費和校務(wù)公開情況、規(guī)范辦學(xué)行為、師德師風(fēng)建設(shè)、群眾投訴問題解決等方面進行評議。在評議的步驟上，我們實施“四步走”戰(zhàn)略。第一步是進行自查、自評，重在認(rèn)真查找問題；第二步是自查自糾，不斷改進；第三步是配合和接受助評，聽取上級意見；第四步是制定切實可行措施，進行整改。《牛村中心小學(xué)開展行風(fēng)民主評議活動實施方案》的制定和出臺，為我校下一步切實有效開展行風(fēng)評議活動打下了堅實的基礎(chǔ)。

三、提高全員認(rèn)識，廣泛宣傳。

根據(jù)上級部門的要求和工作部署，結(jié)合學(xué)校實際，召開全體教職員工行風(fēng)民主評議工作動員大會。明確行風(fēng)民主評議指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)和具體內(nèi)容，從而思想上高度重視。同時對全校行風(fēng)評議工作作了具體的部署和安排，采取多種形式進行宣傳教育，如利用學(xué)校的廣播進行宣傳報導(dǎo)，利用板報進行展示宣傳等。

扎實有效的動員、宣傳和發(fā)動活動，使學(xué)校的行風(fēng)評議工作得到了全體教職工、群眾和社會各界最廣泛的理解和支持，營造了良好的行評工作氛圍。

四、認(rèn)真自查評議，深入調(diào)查。

在行風(fēng)評議中，學(xué)校認(rèn)真組織并抓好了行風(fēng)建設(shè)和行風(fēng)評議工作。學(xué)校行風(fēng)評議工作小組領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入到各辦公室與教師交流、溝通，進行行風(fēng)評議工作指導(dǎo)。評議小組通過發(fā)放問卷調(diào)查表、學(xué)校評述等多種形式深入開展自查自糾，掌握實情，使全校教師邊學(xué)邊改，邊查邊改。如：在開展自查自糾階段，南山小學(xué)向師生、家長發(fā)放了200多張問卷調(diào)查表，針對行業(yè)中存在的敏感問題征求了師生、家長的意見和建議，經(jīng)過認(rèn)真梳理后，及時提出了整改措施，做到了責(zé)任到人，防患于未然。

五、堅持校務(wù)公開，強化民主監(jiān)督

（1）建立校務(wù)公開組織機構(gòu)。學(xué)校通過教職工大會，加強校務(wù)公開的宣傳工作，讓全體教職工充分認(rèn)識開展校務(wù)公開工作對于推進依法治校，推進民主管理，構(gòu)建社會主義和諧社會有著重要的意義。此外按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則成立以校長為組長的校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)組，校務(wù)公開監(jiān)督組，使得校務(wù)公開工作與行政管理、教學(xué)管理、精神文明建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)等緊密結(jié)合起來，明確責(zé)任，落實措施，切實做到一切不屬，一起落實，一起檢查，一起考核。

（2）制定校務(wù)公開實施細(xì)則。為使校務(wù)公開的內(nèi)容具有全面性、針對性、時效性、可操作性，加強制度化、規(guī)范化建設(shè)，我校制定了《關(guān)于實行校務(wù)公開監(jiān)督制度的暫行規(guī)定》，建立了一套切實可行的校務(wù)公開民主管理制度，對校務(wù)公開的形式做到“六個一”即：①有一套切合實際、統(tǒng)一規(guī)范、便于操作和群眾 3

監(jiān)督的公開制度。②有一個固定的校務(wù)公開公布欄。③有一本登記校務(wù)公開事物的記錄本。④有一個供群眾提意見或建議的意見箱和舉報電話。⑤有一名具體負(fù)責(zé)校務(wù)公開工作的負(fù)責(zé)人。⑥有一個檢查校務(wù)公開工作的民主監(jiān)督小組。

（3）對學(xué)校工作的內(nèi)容做到“四公開”即：重大決策公開。學(xué)?！叭嬗恕⑥k出特色”的辦學(xué)目標(biāo)和“四優(yōu)化”的發(fā)展規(guī)劃；學(xué)校的重大事件如,《學(xué)校章程》、《教師教學(xué)“六認(rèn)真”工作考核方案》等學(xué)校全局性、長遠(yuǎn)性和影響大的重大決策都通過多種途徑認(rèn)真聽取廣大教職工的意見，召開教代會討論通過，使全體教師既是制定改革方案的參與者，又是執(zhí)行者。人事制度公開。學(xué)校中教師的選調(diào)、聘任、考核、晉級以及評先獎優(yōu)、職稱評聘等都實行公開辦事制度，做到政策標(biāo)準(zhǔn)公開，評聘程序公開，評聘結(jié)果定期張榜公布，做到公開、公正、公平以是否深化學(xué)校內(nèi)部管理制度、不斷激勵教師教書育人工作積極性為衡量準(zhǔn)則，自覺接受教師群觀眾的監(jiān)督。財務(wù)制度公開，對學(xué)校財務(wù)收入及開支情況均列出明細(xì)收支賬目進行公布，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員每年向教代會匯報個人的政治學(xué)習(xí)、思想作風(fēng)、品德修養(yǎng)以及廉潔從政的情況，自覺接受黨內(nèi)外同志的監(jiān)督和評議。推行校務(wù)公開制度，重視工作的規(guī)范化、制度化建設(shè)。確立校務(wù)公開資料定期歸檔保存制度，校務(wù)公開監(jiān)督組的監(jiān)督制度。學(xué)校教代會的定期例會制度，強化了民主管理、監(jiān)督的力度。

六、強化監(jiān)督責(zé)任，突出重點。

加強學(xué)校行風(fēng)建設(shè)，辦人民滿意教育，是實踐“三個代表”重要思想，貫徹和落實科學(xué)發(fā)展觀的具體舉措。學(xué)校行風(fēng)好壞，不僅關(guān)系到教育行業(yè)的形象，而且關(guān)系到黨和政府的形象。為此，南山小學(xué)把行風(fēng)評議工作擺上重要議事日程，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校依據(jù)行風(fēng)評議的要求，認(rèn)真組織了教職工多次學(xué)習(xí)《新義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》；學(xué)習(xí)教育系統(tǒng)加強行風(fēng)建設(shè)的先進典型和師德高尚的優(yōu)秀教師。要求所有在職教師要遵守以下規(guī)定：

1、不得舉辦或參與舉辦各類收費培訓(xùn)班、補習(xí)班、提高班等行為。

2、不向?qū)W生推銷教輔資料或叫學(xué)生到指定的地點購買教輔讀物。

3、不能夠因職務(wù)或工作之便為他人介紹有償家教生源并從中獲利。

4、不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生。

5、不向?qū)W生索取或求學(xué)生家長辦事及家長送給的財務(wù)。如違反上述規(guī)定，教師自愿接受學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。

針對學(xué)校教師的不良師德師風(fēng)，學(xué)校高度重視，做到及時教育整改，并在一定范圍內(nèi)予以曝光。多元的行風(fēng)評議監(jiān)督平臺更好的推進了學(xué)校行風(fēng)評議工作的開展，為實現(xiàn)辦人民滿意的教育打下了堅實的基礎(chǔ)。

七、促進交流反饋，及時總結(jié)。

學(xué)校在開展行風(fēng)評議工作中，十分注重及時總結(jié)行風(fēng)評議工作開展以來取得的主要成績及存在的問題，對于取得的寶貴經(jīng)驗，我們積極推廣運用。對于存在的問題，學(xué)校將根據(jù)情況，認(rèn)真務(wù)實地研究整改方案，積極落實有效的整改措施，并及時向全校師生和社會通報整改后的情況，力求行風(fēng)評議工作取得實效。

八、測評結(jié)果

（一）、規(guī)范辦學(xué)行為

1、基礎(chǔ)教育學(xué)校是否存在弄虛作假舉辦農(nóng)民辦學(xué)校（無）

2、基礎(chǔ)教育學(xué)校是否存在違反規(guī)定舉辦“校中?！?實行高收費的實驗班、特長班等平（無）

（二）規(guī)范招生行為

1義務(wù)教育階段學(xué)生招生是否考試行為存在考試行為（無）采取的是就近入學(xué)、劃片招生。

（三）規(guī)范收費行為

1、收費標(biāo)準(zhǔn)公示情況

學(xué)校堅決執(zhí)行了中央關(guān)于中小學(xué)書本費、雜費全免政策，除此以外未有收任何費用。

2、是否存在自立項目收費和超標(biāo)準(zhǔn)收費現(xiàn)象（不存在）

3、是否存在收費不提供服務(wù)或降低服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)高收費現(xiàn)象（不存在）。

4、是否存在強制性收取經(jīng)營服務(wù)性費用（不存在）。

5、是否存在收費不開規(guī)定的票據(jù)（不存在）。綜上所述，按學(xué)生家長的測評分?jǐn)?shù)為：94分。

以上是我校在行風(fēng)評議工作中所做的主要工作。在這次行風(fēng)評議中，我校做到了結(jié)合學(xué)校實際，堅持客觀，公證的態(tài)度，一步一個腳印，努力提升我校教師的思想覺悟和各方面素質(zhì)，扎扎實實地開展此項工作。我們堅信：在上級部門的正確指導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，在今后的工作中，我們一定會克服困難，竭盡全力去出色完成黨和人民交給我們的各項工作任務(wù)。

總之，我校認(rèn)真貫徹落實省、市教育部門關(guān)于教育系統(tǒng)開展行風(fēng)建設(shè)評議的文件精神，以師德師風(fēng)為重點，以創(chuàng)建“優(yōu)秀教師群體”為動力，以規(guī)范學(xué)校常規(guī)工作為實體，全員參與，積極行動，在前階段的教育行風(fēng)建設(shè)評議過程中取得了良好的成效。但與上級的要求、與人民群眾的迫切期望相比，還存在著一定的差距。我校有決心，搞好教育行風(fēng)建設(shè)，堅持把我校辦成一所全縣人民最信得過的學(xué)校，辦好讓人民滿意的教育。

第三篇：牛村中心小學(xué)教育行風(fēng)民主評議工作實施方案

牛村中心小學(xué)行風(fēng)工作實施方案

為深入貫徹落實上級文件指示精神，進一步加強教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，樹立和維護教育的良好社會形象，切實維護廣大人民群眾的根本利益，實現(xiàn)教育又好又快發(fā)展，為構(gòu)建和諧社會做出積極努力，根據(jù)《2011年全縣民主評議學(xué)校行風(fēng)工作實施方案》的要求，結(jié)合我校實際，經(jīng)研究決定，自2011年5月開始，在牛村中心小學(xué)開展教育行風(fēng)民主評議工作，特制定本實施方案：

一、指導(dǎo)思想

我校2011年民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實黨的十七大精神，堅持“標(biāo)本兼治、糾建并舉”的原則，切實提高教師職業(yè)道德，杜絕不文明教學(xué)行為，按照學(xué)校要求認(rèn)真上好素質(zhì)教育規(guī)定的各門課程，營造和諧師生關(guān)系，著力解決群眾關(guān)注的體罰、變相體罰學(xué)生問題、有償家教問題和輔導(dǎo)后進生問題，促進教育的公平、公正，努力辦好人民滿意的教育。

二、基本原則

（一）堅持教育教學(xué)工作必須自覺接受社會監(jiān)督的原則。

（二）堅持實事求是的原則，客觀公正，公開透明，務(wù)求實效，強化制度建設(shè)，規(guī)范管理行為。

（三）堅持標(biāo)本兼治、糾建并舉、綜合治理的原則，注重制度建設(shè)和體制機制的創(chuàng)新。

（四）堅持以評促建，以建促防，邊評邊改，評改結(jié)合的原則，把落實整改貫穿于評議工作的全過程。

（五）堅持公平、公正、公開的原則，嚴(yán)密實施，嚴(yán)謹(jǐn)操作，嚴(yán)肅紀(jì)律。

三、評議對象

牛村中心小學(xué)全體教職工。

四、評議主要內(nèi)容

結(jié)合當(dāng)前社會反映學(xué)校行風(fēng)存在的問題，特別是2011年學(xué)校行風(fēng)評議考核中發(fā)現(xiàn)的問題，主要評議考核以下內(nèi)容：

（一）辦學(xué)行為情況?；A(chǔ)教育學(xué)校是否存在違反“四獨立”規(guī)定舉辦分校，是否存在弄虛作假舉辦“民辦學(xué)?！?，是否違反規(guī)定舉辦“校中?！?、實行高收費的實驗班、特長班等。

（二）招生行為情況?；A(chǔ)教育學(xué)校是否存在違反規(guī)定跨地區(qū)招生、許諾優(yōu)惠條件惡性競爭招生等；義務(wù)教育階段學(xué)校是否存在招生考試現(xiàn)象。

（三）收費行為情況。學(xué)校是否實行收費公示；是否存在自立項目收費和超標(biāo)準(zhǔn)收費現(xiàn)象；是否存在強制性收取服務(wù)性費用；是否存在收費不開規(guī)定的票據(jù)；基礎(chǔ)教育學(xué)校是否存在收取借讀費和超標(biāo)準(zhǔn)收取擇校費、有償補課等現(xiàn)象等。

（四）教師教學(xué)和學(xué)生管理情況。教師授課質(zhì)量、教學(xué)管理水平如何；國家給予學(xué)生的各項補貼是否足額發(fā)放;資助貧困生是否到位。

（五）后勤服務(wù)情況。是否采取有力措施改善學(xué)生學(xué)習(xí)、生活條件。

（六）師德師風(fēng)校風(fēng)建設(shè)情況。是否采取有力措施加強師德師風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)；是否發(fā)生影響師德師風(fēng)的重大違規(guī)事件；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教師和管理人員是否有違反廉潔自律規(guī)定，是否發(fā)生違法違紀(jì)行為；是否結(jié)合實際開展師德師風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)專項活動等。

（七）自評工作情況。健全組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)情況；學(xué)校行風(fēng)自評工作組織開展情況；主要領(lǐng)導(dǎo)處理群眾投訴情況；學(xué)生及家長反映的問題是否做到件件有著落、有回音等。

五、評議方式方法

教育行風(fēng)民主評議工作采取問卷調(diào)查、檢查暗訪、匯總分析等形式進行，堅持民主與集中相結(jié)合、定性與定量相結(jié)合、評議與整改相結(jié)合，切實保證民主評議質(zhì)量。

（一）問卷調(diào)查

問卷調(diào)查參評對象為學(xué)生和學(xué)生家長，參評人員填寫《?？h2011年民主評議學(xué)校行風(fēng)問卷》。發(fā)放問卷調(diào)查表，學(xué)生為各班學(xué)生數(shù)的40%；學(xué)生家長人數(shù)為各班學(xué)生的20%；教職工為100%。

（二）召開座談會

學(xué)校行風(fēng)評議領(lǐng)導(dǎo)小組組織召開學(xué)生代表、家長、教職工座談會，及時發(fā)現(xiàn)、解決問題，做好記錄。

（三）匯總分析

領(lǐng)導(dǎo)小組對問卷調(diào)查、座談會和平時了解的情況進行匯總分析，找出學(xué)校教師在教育行風(fēng)建設(shè)方面存在的普遍問題和個別問題，提出整改意見，強化整改措施，確保學(xué)校教育行風(fēng)民主評議工作質(zhì)量。

六、評議步驟

學(xué)校民主評議工作分為宣傳發(fā)動、自查自評、接受評議、落實整改四個階段。

（一）宣傳發(fā)動階段

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校將成立政風(fēng)行風(fēng)評議領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)學(xué)校民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作。做到機構(gòu)健全，責(zé)任到人，工作到位。

2、提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想。學(xué)校組織全體教職工，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會上級關(guān)于加強政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的文件精神，使廣大教職工充分認(rèn)識開展行評的重要性、必要性，從而提高糾正行業(yè)不正之風(fēng)的自覺性。從而營造良好的行評氛圍。

3、結(jié)合實際，制定計劃。教師要根據(jù)學(xué)校的實施方案，結(jié)合本人實際，制定個人行風(fēng)建設(shè)的具體計劃、內(nèi)容，做到目標(biāo)明確、內(nèi)容具體、切實可行。將實施計劃，報學(xué)校行風(fēng)民主評議工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

4、廣泛宣傳，營造氛圍。通過校園網(wǎng)、校務(wù)公開欄等形式，宣傳教育改革發(fā)展的成果，宣傳行風(fēng)評議的意義、內(nèi)容和要求，營造良好的評議氛圍。同時通過公開信、通訊報道的方式將評議內(nèi)容向社會公開，取得社會的理解和支持。

5、拓寬渠道，接受監(jiān)督。

向社會發(fā)出征求意見的公告，召開教職工會、家長會、學(xué)生座談會，與家長和學(xué)生溝通，分別對學(xué)生、家長進行問卷調(diào)查，廣泛征求意見，向社會公布學(xué)校教育行風(fēng)民主評議舉報電話、意見箱、電子郵箱，廣泛收集意見。

（二）自查自評階段

學(xué)校教職工要按照學(xué)校的安排，對照評議內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和要求逐項進行自查自評自糾，發(fā)現(xiàn)問題認(rèn)真解決。學(xué)校將通過開放日、召開座談會、問卷調(diào)查、走訪學(xué)生家長、中小學(xué)教育行風(fēng)民主評議意見箱、電子郵箱等，收集對教師教育行風(fēng)建設(shè)的意見和建議，將群眾反映的熱點問題進行歸納整理，及時反饋到個人。教師要找準(zhǔn)自己在教育行風(fēng)建設(shè)中存在的問題并及時整改，保證自評質(zhì)量。

（三）接受評議階段

1、學(xué)校教職工要將自查自糾情況，結(jié)合廣泛征求的意見和建議，深入分析，突出重點，認(rèn)真研究制定整改方案，落實具體整改措施。

2、學(xué)校教職工在自查自評和落實整改的基礎(chǔ)上，接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的評議。評議工作主要通過問卷調(diào)查、召開座談會等形式進行。相關(guān)教師要積極協(xié)助、主動配合做好評議工作。

（四）落實整改階段

學(xué)校教職工針對在評議過程中體現(xiàn)的問題認(rèn)真研究制定整改方案。對能及時解決或通過努力能解決的問題，要及時解決；對暫時不具備條件解決的，要列出整改計劃，分期解決；對涉及政策性問題不能解決的，要取得群眾理解，做好耐心細(xì)致的解釋疏導(dǎo)工作，化解矛盾。通過整改，促進學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)和師德師風(fēng)建設(shè)的進一步發(fā)展，以實實在在的成效取信于民。

七、評議結(jié)果

結(jié)合座談會和調(diào)查問卷反映出的問題，將教師行風(fēng)民主評議情況，按照滿意、基本滿意、不滿意和不了解四項內(nèi)容，對群眾提出的意見、建議和學(xué)校存在的問題，要限期整改。為激勵先進，弘揚正氣，發(fā)揮典型示范作用，扎實推進教育行風(fēng)民主評議工作，學(xué)校將對在本次教育行風(fēng)民主評議工作中做出突出貢獻的教職工進行表彰獎勵。

八、有關(guān)要求

（一）提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)

民主評議行風(fēng)工作是黨風(fēng)、政風(fēng)建設(shè)的重要組成部分，是教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)的切入點和有效載體，學(xué)校將進一步提高對開展民主評議行風(fēng)工作重要性的認(rèn)識，結(jié)合上級糾風(fēng)辦的有關(guān)文件精神，建立和落實民主評議行風(fēng)工作責(zé)任制，以求真務(wù)實的精神抓好具體實施，創(chuàng)造性地做好今年民主評議行風(fēng)工作。將把行風(fēng)評議結(jié)果作為黨風(fēng)廉政建設(shè)考核的一項內(nèi)容，賞罰分明。

按照“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，成立學(xué)校民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，負(fù)責(zé)檢查指導(dǎo)各年段、各教研組、各部門民主評議行風(fēng)工作的組織和開展，并組織評議各年段、各教研組、各部門行風(fēng)狀況。

（二）統(tǒng)一步驟，突出重點

學(xué)校將按照縣上的統(tǒng)一部署，根據(jù)評議步驟，分階段突出工作重點，抓好任務(wù)落實。在宣傳發(fā)動階段，建立工作小組，制定實施方案，深入開展行風(fēng)大討論活動，勇于正視問題，認(rèn)真進行自查自糾，積極爭取主動，迎接民主評議；在接受評議階段，抓好調(diào)查問卷發(fā)放和回收工作，及時核對匯總；在落實整改階段，認(rèn)真分析問題，查找薄弱環(huán)節(jié)，消除隱患，糾建并舉，標(biāo)本兼治，進一步強化行業(yè)作風(fēng)建設(shè)和隊伍形象建設(shè)。

（三）緊扣主題，加大宣傳

學(xué)校將把宣傳工作貫穿整個教育行風(fēng)民主評議的始終，利用各類媒體的宣傳作用，開展多種形式的宣傳活動，為教育行風(fēng)民主評議工作的順利開展，營造良好的社會輿論環(huán)境。

（四）嚴(yán)肅紀(jì)律，確保實效

在教育行風(fēng)民主評議工作中，全體教職工要嚴(yán)格程序，嚴(yán)明紀(jì)律，認(rèn)真貫徹落實學(xué)校教育行風(fēng)民主評議工作實施方案。力爭做到務(wù)求實效，邊找問題邊整改，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，將此項任務(wù)貫穿于整個學(xué)校工作中，以進一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)校健康、可持續(xù)發(fā)展，把我校辦成家長放心、人民滿意的學(xué)校。

牛村中心小學(xué) 2011年5月20日

學(xué)校行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：張風(fēng)山副組長：趙國銀成 員：梁 秋

蔣希寶

侯彥玲

高金善

學(xué)校行風(fēng)工作實施方案

牛村中心小學(xué) 2011年5月

第四篇：牛村中心小學(xué)工作總結(jié)

工 作 總 結(jié)

本學(xué)期學(xué)校在各項工作中都能夠認(rèn)真貫徹上級部門工作會議的部署，堅持以人為本，以加強管理和師德建設(shè)為主線，抓管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，抓師德，樹立教師良好形象，抓安全，創(chuàng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境和平臺，抓投入，逐步以改善辦學(xué)條件，推動學(xué)校教育教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展。為了總結(jié)經(jīng)驗，促進學(xué)校工作，我們特做如下總結(jié)：

一、德育工作

1、深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動

（1）我校高度重視“創(chuàng)先爭優(yōu)”教育，建立“創(chuàng)先爭優(yōu)”教育領(lǐng)導(dǎo)小組，按照上級教育部門關(guān)于“創(chuàng)先爭優(yōu)”教育的有關(guān)要求，認(rèn)真開展工作，合理安排時間，把創(chuàng)先爭優(yōu)教育和教育教學(xué)工作統(tǒng)籌兼顧起來，相互促進，共同提高，確?；顒拥馁|(zhì)量，教育效果良好。

（2）結(jié)合教育系統(tǒng)開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”教育活動，學(xué)校開展了以“育人成才先鋒”為主題的實踐教育活動，解決學(xué)校黨員教師在發(fā)展教育事業(yè)中先鋒模范作用發(fā)揮不夠的問題。同時，學(xué)校通過“爭先創(chuàng)優(yōu)”教育活動，進一步加強學(xué)校班子黨員教師的隊伍建設(shè)，加強自身政治理論及業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，不斷更新觀念，提高素質(zhì)，從而增強領(lǐng)導(dǎo)班子成員及黨員教師的凝聚力和向心力，達到“樹立教育良好形象，創(chuàng)辦人民滿意教育”的目的。

2、加強教師職業(yè)道德建設(shè)。

（1）本學(xué)期學(xué)校開展了“師德教育”活動。強化教師職業(yè)道德教育，修改和完善＜學(xué)校師德考評細(xì)則＞，進一步規(guī)范學(xué)校教師的職業(yè)道德行為。

（2）學(xué)校認(rèn)真抓好學(xué)校師德考核工作，堅持以正面教育為主，針對學(xué)校教師在行風(fēng)中存在的問題，加大整治力度，抓好典型，以點帶面，推動學(xué)校師德教育工作的開展。

（3）學(xué)校召開了學(xué)校師德教育經(jīng)驗交流會，本校師德標(biāo)兵石曉霞和趙艷敏的先進經(jīng)驗，充分發(fā)揮典型示范作用，推動學(xué)校師德工作的深入開展。

（４）學(xué)校召開了＂五五＂普法工作總結(jié)會，評選出學(xué)校＂五五＂普法模范教師及優(yōu)秀班級．開展＂五五＂普法知識測試．

3、加強學(xué)校教師隊伍建設(shè)。

（1）進一步完善學(xué)校校本培訓(xùn)工作，探索學(xué)校校本培訓(xùn)的新方法、新途徑，作好學(xué)校的典型示范作用。加強學(xué)校校本研究工作制度建設(shè)，制度并完善的校本培訓(xùn)制度，這樣做極大地促進老師綜合素質(zhì)的全面提高。

（2）加強學(xué)校制度管理。進一步完善《學(xué)校常規(guī)管理制度》、《教師工作制度》、《教職工量化考核細(xì)則》，調(diào)整學(xué)校教師考核方案，制定校本培訓(xùn)管理制度，達到既讓教師滿意，又要切實可行。

4、加強學(xué)生思想道德建設(shè)，強化學(xué)校的育人功能

（1）為了加強學(xué)校育人隊伍建設(shè)，學(xué)校建立以校長為核心，以分管德育的副校長、大隊輔導(dǎo)員、思品課教師及班主任教師為骨干的德育工作網(wǎng)絡(luò)，從不同角度教育和影響學(xué)生，強化學(xué)校各部門各學(xué)科任課教師的工作“責(zé)任”。

（2）發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用。學(xué)校結(jié)合新課程計劃，開設(shè)品德與生活、品德與社會、思想品德教育課程以及法制與國防教育課程，注重在教學(xué)環(huán)節(jié)上的德育滲透。聘請法制副校長張建軍或相關(guān)人士賈剛軍作法制講座，重點為學(xué)生解

讀《憲法》、《國旗法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，提高學(xué)生學(xué)法、守法、用法的自覺性；學(xué)校還將運用學(xué)生身邊的題材開展法制研討課，深化學(xué)生的法制觀念，加強自我保護意識，并指導(dǎo)學(xué)生的守法行為，堅決杜絕在校學(xué)生違法犯罪事件的發(fā)生。

（3）學(xué)校進一步探索“生活德育”的最佳方法和途徑。加強學(xué)校學(xué)生一日生活管理，規(guī)范學(xué)生言行，對學(xué)生進行各種良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、安全教育、生命教育等。改進學(xué)生在校一日生活評價工作的內(nèi)容、形式、方法、手段，從而來進一步強化學(xué)生的責(zé)任，提高學(xué)生的綜合能力。

（4）抓好校園環(huán)境建設(shè)，形成良好的德育教育氛圍。組織開展“綠色文明校園”活動，完善＜衛(wèi)生清潔日制度＞和＜各班級衛(wèi)生分擔(dān)區(qū)管理制度＞，創(chuàng)辦學(xué)?！熬G色走廊”“綠色操場”，實現(xiàn)板報、壁報的特色化，從而充分發(fā)揮德育教育隱性語言的教育作用。規(guī)范人性化、生動化的警示語、提示語和班規(guī)設(shè)計，突出環(huán)境建設(shè)的育人功能。

（5）加強班隊主題活動。本學(xué)期開展“讀愛國主義書籍”“觀愛國主義影視片”“唱愛國主義歌曲”“講抗日英雄故事”“寫愛國主義影視征文”等系列活動，引導(dǎo)學(xué)生弘揚民族精神，增進愛國情感，提高首先素養(yǎng)。同時，學(xué)校還將以“感恩教育”“生活教育”為主題，結(jié)合重大傳統(tǒng)節(jié)日如“教師節(jié)”等，開展一次“在體驗中成長”主題活動，強化學(xué)生的自主教育。

3、堅持以法治教，提高管理水平。學(xué)校加大依法治教力度，開展了全員參與的以法治教活動。

二、教學(xué)工作

（一）貫徹新課程理念，促進“有效備課”。

1、開學(xué)初，我們組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)以《貫徹新課程理念，促進“有效備課”》為主題的學(xué)校新學(xué)期專題講座，進一步明確《學(xué)校2010學(xué)備課要求》，完善《學(xué)校備課制度》，指導(dǎo)教師采取讀、畫、查、寫、研等五環(huán)節(jié)進入新學(xué)期的備課。

2、改革備課方式，采取集體備課、協(xié)作備課、獨立備課、整合備課、反思備課等五種形式達到備課的創(chuàng)新。

3、改革檢測備課方式，改終結(jié)性考核評價為過程性督促評價，采取在說課中檢查備課，在平時聽課中反映教師備課，在自我反思、年級及學(xué)科組評課中反思備課，在隨機抽查中檢查備課，從而提高教師備課能力。

（二）改革課堂教學(xué)方法，促進學(xué)生自主發(fā)展

1、加強理論學(xué)習(xí)，吸收新的教學(xué)信息，采取以自學(xué)為主，以集中學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式，做好專題講座和業(yè)務(wù)輔導(dǎo)，寫出萬字學(xué)習(xí)筆記。

2、加強教師應(yīng)用現(xiàn)代化教育技術(shù)的培訓(xùn)，要求教師努力提高教學(xué)藝術(shù)，善于運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，注重學(xué)科知識與信息技術(shù)教育的整合，提高教師課堂教學(xué)機智。

3、組織教師深入研究課堂教學(xué)方法，做好四方面的研究，即，研究怎樣在教學(xué)過程中貫徹新課程理念，使教學(xué)活動變?yōu)閷W(xué)生的活動，研究教師怎樣成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者、指導(dǎo)者、支持者與幫助者，研究怎樣采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，研究怎樣在課堂上建立一個寬松的人性環(huán)境。

4、加大常規(guī)教學(xué)管理力度，采取聽、看、反饋、考核等綜合性聽課研討模式，開展年級組互相聽課活動和年級組“同課異構(gòu)’研究反思活動，引導(dǎo)教師觀看新課程新課標(biāo)教學(xué)錄像，教師與業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)共同研究新課標(biāo)案例，進行案例分析，進一步落實教學(xué)常規(guī)，提高教師教學(xué)能力，從而提高課堂教學(xué)效率。

5、開展了以“同課異構(gòu)”為主題的年組校本教研活動，讓研究與實踐共生，促進了教師的專業(yè)化發(fā)展。本學(xué)期我校推行的是“同課異構(gòu)”的校本教研其實質(zhì)是對課堂教學(xué)的行動研究?；境绦蚴牵喊l(fā)現(xiàn)問題――確立主題――學(xué)習(xí)理論――課前會課――研討課例也就是遞進式授課（行為改進――發(fā)現(xiàn)新問題――又進行新一輪研究）――課堂觀摩――教師論談――綜合評價。具體而言是“三階段五個環(huán)節(jié)”。三階段是試教－初研階段、再教－深研階段，論談－反思評價階段。五個環(huán)節(jié)是第一階段的“學(xué)習(xí)－備課、試教－觀課、研討－改進”的遞進式環(huán)節(jié)；第二階段的“示范觀課－－論談－反思”課堂教學(xué)示范環(huán)節(jié)；第三階段是“再論談－再反思――綜合評價”的環(huán)節(jié)。

經(jīng)過近半個多月來的行動推進，學(xué)?！爸黝}多樣，課例多種；視角統(tǒng)一，觀點共識”特色化“同課異構(gòu)”校本教研活動已經(jīng)日趨成熟，推動的學(xué)校校本教研的開展，取得了較好的教育教學(xué)效果。

（三）形成科學(xué)的評價體系，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、樹立以學(xué)論教，教是為了促進學(xué)的科學(xué)的評價觀，從學(xué)樣校實際出發(fā)，認(rèn)真細(xì)致研究修改完善學(xué)校教學(xué)工作評價細(xì)則。嚴(yán)格按照評價細(xì)則對教師各項工作做科學(xué)公正的評價，將評價結(jié)果和效益工資直接掛鉤，調(diào)動教師工作的積極性。

2、建立多元化的評價方式。學(xué)校結(jié)合新課程改革實驗，在本學(xué)期逐步完善教師評、同學(xué)評、自己評、家長評相結(jié)合的開放式、多元化、全方位的評價體系，做好學(xué)生素質(zhì)綜合評定工作。

3、采取多樣化、生活化、綜合化、多元化的檢測方式，加強平時學(xué)習(xí)效益和作業(yè)、考試的檢測，切實減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，促進學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（四）積極開展新課程研究，大力推進新課程改革

1、積極開展新課程培訓(xùn)。大力開展校本培訓(xùn)，不斷修改完善＜小學(xué)新課程校本培訓(xùn)方案＞，依據(jù)此方案研究和總結(jié)校本培訓(xùn)經(jīng)驗，準(zhǔn)備做好校本培訓(xùn)經(jīng)驗交流會的材料。

2、認(rèn)真實施＜新課程改革課時計劃＞，組織全校教師參加新課程改革專題講座、研討活動。指導(dǎo)教師進行“課改研討課”，舉行教學(xué)設(shè)計大賽、教學(xué)反思（教育故事）交流研討會，領(lǐng)導(dǎo)帶頭做新課程新教材示范課，促使教師自覺地投入到新課程改革活動中來，本學(xué)期，我校于振嬌老師在合作區(qū)組織的觀摩周上做課并受到好評。

3、深入開展教研活動。

（1）加強校本課程的研究，深入挖掘?qū)W校內(nèi)部潛力。本學(xué)期使用學(xué)校編好具有實驗特色的校本課程《 》。

（2）開展教育科研八個一活動，使教科研成為教師成長的助推器，凝聚教師、調(diào)動教師積極性的膠合劑。在活動中，學(xué)校做好了資料的收集和儲存工作，并把教師活動總結(jié)、感悟、反思、評析等材料裝訂成冊。

（3）開展好常規(guī)性研究、提高性研究和前沿性教學(xué)研究工作，以“備課拉動、課題帶動、案例推動、教材促動”為主要方式，實現(xiàn)教學(xué)資源共享，不斷探索課程改革方法，積累教育科研經(jīng)驗，豐富課程資源，從而提高教師的教學(xué)機智和教科研能力。

（4）建立學(xué)校校本教研新模式，讓教師在“同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、教學(xué)反思”的過程中實現(xiàn)專業(yè)化發(fā)展。認(rèn)真研究和總結(jié)近年來教學(xué)研究工作，為會議交流和今后教學(xué)工作的開展提供有益經(jīng)驗，使學(xué)校教育教學(xué)水平再上新臺階。

三、體育、藝術(shù)、衛(wèi)生工作

1、加強學(xué)校體育工作

（1）進一步做好＜學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試＞學(xué)生數(shù)據(jù)儲存工作，解決＜學(xué)生體質(zhì)健康＞標(biāo)準(zhǔn)實施過程中的測試、卡片填寫及統(tǒng)計中的不規(guī)范的問題。

（2）加大投資力度，解決學(xué)校測試器材短缺的問題。

（3）開展了學(xué)校冬季跳繩、踢鍵子等體育活動，全校教師和學(xué)生全員參與，體現(xiàn)了全員健身的宗旨，提高了師生的身體素質(zhì)，豐富了教師和學(xué)生的課余生活。

（4）學(xué)校堅持做好學(xué)校體育運動設(shè)施的安全檢查工作，確保學(xué)生活動安全。杜絕了不安全的因素。確保學(xué)生在活動中的安全。

2、加強藝術(shù)教育工作

（1）加強音體美教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)建設(shè)，積極參加全縣音體美教師的基本功競賽、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文評選工作，按要求向上級選送參賽選手。

（2）利用我縣少兒選拔賽的時機，開展藝術(shù)教育綜合成果匯報，上級有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加了匯報活動。

四、做好“普九”的鞏固提高工作，完成“普九”各項指標(biāo)

認(rèn)真貫徹＜義務(wù)教育法＞，開展創(chuàng)建“無流失生校、班”活動，堅決杜絕常曠生、流失后，嚴(yán)格學(xué)籍管理，健全變動學(xué)生手續(xù)。保證一年級新招入學(xué)生在教育局規(guī)定的指標(biāo)范圍。小學(xué)入學(xué)率100%

五、學(xué)?？倓?wù)工作

1、以開展創(chuàng)建 “平安校園”為目標(biāo)，優(yōu)化育人環(huán)境。本學(xué)期，學(xué)校加大投資力度，目前校園建設(shè)初具規(guī)模，育人環(huán)境有了很大的變化。為了給學(xué)生創(chuàng)造更加良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，投資2500元粉刷墻壁，書寫標(biāo)語。學(xué)校投資5000多元保證學(xué)生取暖，電腦聯(lián)網(wǎng)及維修投入1000余元。學(xué)校投資9000多元，新建車棚，解決了亂停亂放問題。不斷改善辦學(xué)條件，而且提高了教學(xué)效益和辦學(xué)水平，推動了我校教育事業(yè)的發(fā)展。

2、提高防范意識，維護學(xué)校的安全穩(wěn)定。（1）高度重視安全穩(wěn)定工作，繼續(xù)把其納入學(xué)校日常工作的重要議事日程。繼續(xù)實行責(zé)任追究制度，校長是第一責(zé)任人，層層落實責(zé)任。

（2）進一步完善值日值宿制度，明確各部門人員的職責(zé)，實施領(lǐng)導(dǎo)帶班責(zé)任制，帶班、值班、值宿人員及更夫不得擅離職守。

（3）經(jīng)常開展校園安全工作自檢自查。對校舍安全、衛(wèi)生安全工作要加強管理，積極配合公安、消防、衛(wèi)生等部門開展聯(lián)合檢查，杜絕校園安全事故的發(fā)生。

（4）加強對學(xué)生進行安全教育，所任學(xué)科的教師要把學(xué)生安全工作放在首位，確保學(xué)生的人身安全。

以上是我校本學(xué)期工作總結(jié)。我們將努力工作，不斷提高辦學(xué)條件和辦學(xué)水平，進一步推動學(xué)校各項工作穩(wěn)步開展。

牛村中心小學(xué)

2010年12月

牛 村 中 心 小 學(xué)

工 作 總 結(jié)

2010年12月

第五篇：牛村中心小學(xué)亮點工作總結(jié)

牛村中心小學(xué)亮點工作

2015冬活動概要：

一、積極開展教研活動。

1、努力開展好教學(xué)研討活動。各科組每周組織了一次有針對性的教學(xué)研討會，由各科組長主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點的突破展開學(xué)習(xí)討論，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見看法。在一定程度上，提高了老師們的理論知識和實際操做能力。

2、學(xué)校根據(jù)行事歷安排在第八、九周舉行了語文、數(shù)學(xué)教學(xué)實驗觀摩課：領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，教師互相聽課。校長、教導(dǎo)主任及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。在平時的常態(tài)課教學(xué)中，課堂教學(xué)運用“四字六步教學(xué)法”，體現(xiàn)每個學(xué)生的生命價值，讓每名學(xué)生在每節(jié)課上上都有一些收獲。

二、各類競賽，彰顯特色，促進學(xué)生全面發(fā)展。

本學(xué)期認(rèn)真組織師生參加各類競賽。對學(xué)生參加的學(xué)科競賽活動，教師更是加強指導(dǎo)，精心組織，教師加強賽前輔導(dǎo)，學(xué)生取得了優(yōu)異的成績：

我校在10月17日晚上及12月25日下午對全校師生進行了作業(yè)教案檢查，通過張校長、趙校長的認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)教師工作積極性很高，把教學(xué)落實到了實際工作中。他們教案書寫具體細(xì)致，教學(xué)后記深刻詳實，作業(yè)批改及時認(rèn)真，各種文字材料準(zhǔn)備充分。最后評出了語文、數(shù)學(xué)、安全教案、作業(yè)批改認(rèn)真等數(shù)名優(yōu)秀者。最后并進行了展評。

為了迎接縣級舉行的口算比賽，我校于11月14日中午針對一、二年級10名學(xué)生舉行了口算比賽，要求在10分鐘完成100道題，充分檢驗了前段時間開展口算專項學(xué)習(xí)的成果。在比賽過程中，同學(xué)們充分發(fā)揮了自己的水平，同時找到了自己的不足與差距。最終二年級羅夢琦、一年級羅天宇勝出，特別是一年級羅天宇達到了3分鐘內(nèi)做對100道題的速度。此次比賽的成功舉行同時也為廣大教師開展提高學(xué)生的心算能力研究提供了有力的依據(jù)，對老師們進一步改進教學(xué)，提高教學(xué)效益起到了極大的促進作用。

我校在12月6日下午第三節(jié)又舉行了前所未有的課文背誦比賽，這次比賽邀請了領(lǐng)導(dǎo)及各班語文教師當(dāng)評委，賽出了風(fēng)格，賽出了水平。經(jīng)過一個小時的激烈角逐，在緊張而又愉快中結(jié)束了。

書法繪畫顯特色：我們牛村中心小學(xué)，在2015冬和2016春均開展了學(xué)生書法繪畫預(yù)賽活動，由各班組織舉行，書法、繪畫各推選三名優(yōu)勝者參加學(xué)校決賽。要求內(nèi)容健康、積極向上。參與率學(xué)生98℅，教師100℅。并由學(xué)校組織舉行決賽，每組書法、繪畫各設(shè)一、二、三等獎，共12人。相信我們學(xué)校的書法繪畫特色一定能在全鎮(zhèn)學(xué)校里面嶄露頭角?；顒拥拈_展，使學(xué)生的課外生活更加豐富多彩，陶冶孩子的情操，增強了學(xué)生的民族文化底蘊。

另外學(xué)校還積極做好校內(nèi)外的文體活動，如學(xué)校舉行的“拔河、跳繩”比賽，同年級組比賽本著“友誼第一比賽第二”的宗旨，也分出了冠軍和亞軍?；顒幼寣W(xué)生展示了才華，豐富校園生活，促進素質(zhì)教育的不斷深化。

三、學(xué)校在一年內(nèi)購置五臺掛式空調(diào)，三臺柜式空調(diào)，改善了教師辦公條件。

四、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷：

今年春季于新樂副縣長、陳宗全局長、鎮(zhèn)黨委書記祿世飛、鎮(zhèn)黨委委員陳海霞、鎮(zhèn)中心學(xué)校耿士忠一行來到我校督導(dǎo)工作。

2016春活動概況

1、第五、六周舉行了語文、數(shù)學(xué)教學(xué)實驗觀摩課、及評課活動.2、4月8日下午第三節(jié)又舉行了課文背誦比賽。3、4月14日上午及下午對全校師生進行了作業(yè)教案檢查。4、4月14日中午針對一、二年級10名學(xué)生舉行了口算比賽。5、4月18日下午第一節(jié)，牛村中心小學(xué)在前院集體辦公室里面組織了小學(xué)數(shù)學(xué)競賽。6、4月22日上午舉行了期中考試。7、4月25日下午第三節(jié)四年級舉行了默寫比賽。8、5月30四至六年級舉行小學(xué)生現(xiàn)場作文比賽。

9、為慶?！傲弧眱和?jié)，開展了書法繪畫展。10、6月4日上午及下午對全校師生進行了作業(yè)、教案、聽課筆記、業(yè)務(wù)政治學(xué)習(xí)筆記檢查。11、6月9日學(xué)校舉行 “羽毛球”、乒乓球比賽。

12、學(xué)校舉行 “跳繩”“踢毽子”比賽。