第一篇：中職學(xué)校需檢查的方面

中職學(xué)校檢查內(nèi)容

1、是否設(shè)立學(xué)生資助工作機構(gòu)，配備專人負(fù)責(zé)學(xué)生資助管理工作，并保證工作人員的相對穩(wěn)定？是否有各種資助制度？（查看領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)及各種制度）

2、是否加強學(xué)籍管理，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定注冊學(xué)籍，并及時做好異動處理，保證學(xué)籍信息準(zhǔn)確無誤，無虛假注冊、套取騙取國家資助資金等違規(guī)行為？（查看是否有學(xué)籍異動記錄）

3、新生建學(xué)籍情況，是否按實際在校學(xué)生建學(xué)籍，是否有將外校學(xué)生學(xué)籍建在本校的情況？（實地核查）

4、在“全國中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生信息管理系統(tǒng)”（以下簡稱“中職系統(tǒng)”）中是否有中職學(xué)校的綜合高中班、短訓(xùn)班學(xué)生以及普通中學(xué)職業(yè)班學(xué)生？（查看學(xué)籍檔案）

5、是否有注冊為全日制學(xué)籍但未能按全日制要求學(xué)習(xí)的中職學(xué)生（三年學(xué)制未達(dá)到3000課時）？（查看學(xué)籍檔案）

6、是否有將學(xué)生安排到未經(jīng)教育部門審批或備案的聯(lián)合辦學(xué)、校外教學(xué)點（分校）學(xué)習(xí)的學(xué)生？（查看學(xué)生實習(xí)記錄）

7、是否有考入高校成人大專的學(xué)生？（查看學(xué)籍檔案）

8、是否有校際和省際之間聯(lián)合辦學(xué)，實際不在本校學(xué)習(xí)的學(xué)生？（查看學(xué)生注冊信息，核對在校人數(shù)）

9、是否有未取得初中畢業(yè)證或同等學(xué)力的學(xué)生？（查看

學(xué)籍檔案）

10、是否有技工學(xué)校的學(xué)生？（查看學(xué)籍檔案）

11、國家助學(xué)金學(xué)生發(fā)放名單和免學(xué)費學(xué)生名單中是否有未進(jìn)入“中職系統(tǒng)”受助名單的學(xué)生？（核對紙質(zhì)受助名單和中職系統(tǒng)受助名單，看是否一致）

12、是否有將高等院校本科班、高職班、“預(yù)科班”以及成人大專班、本科班學(xué)生注冊為本校學(xué)生的行為？（查看學(xué)籍檔案）

13、按照國家助學(xué)金和免學(xué)費工作有關(guān)規(guī)定，是否能認(rèn)真做好資助對象的評審工作，嚴(yán)格履行程序，按章操作，保證資助工作公開、公平、公正？（聽取資助負(fù)責(zé)人匯報工作并查看相關(guān)紙質(zhì)材料）

14、是否嚴(yán)格按照國家規(guī)定的資助范圍和標(biāo)準(zhǔn)落實學(xué)生資助政策，保證資助范圍不擴大或縮小，資助標(biāo)準(zhǔn)不提高或降低，且公示名單與“中職系統(tǒng)”中受助學(xué)生名單完全一致？（核對紙質(zhì)受助名單和中職系統(tǒng)受助名單，看是否一致）

15、是否嚴(yán)格實行中職學(xué)生資助卡制度，采取統(tǒng)一打卡方式發(fā)放國家助學(xué)金；對于符合條件的免學(xué)費學(xué)生學(xué)費現(xiàn)在是否還是先收后退？（查看學(xué)校辦卡記錄及學(xué)生領(lǐng)卡簽字記錄）

16、是否及時上報學(xué)生資助結(jié)余資金？有無截留、挪用行為？（查看資金結(jié)余統(tǒng)計表）

17、是否能做好全國中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生信息管理系統(tǒng)的日常維護(hù)工作，保證提交的各種信息、數(shù)據(jù)真實、準(zhǔn)確，無漏報、錯報現(xiàn)象？（查看中職系統(tǒng)）

18、學(xué)生資助工作檔案管理是否嚴(yán)格，資料是否齊全？整理是否規(guī)范？（查看資助檔案）

19、是否按照規(guī)定每年提取不低于事業(yè)收入5%的經(jīng)費，用于家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的學(xué)費減免、校內(nèi)獎學(xué)金、助學(xué)金和特殊困難補助等方面的開支？(查看這些方面的記錄）

對中職學(xué)校的要求

1、嚴(yán)格按照助學(xué)金和免學(xué)費實施方案操作，確保資助程序公開、公平、公正，受助學(xué)生信息真實、準(zhǔn)確，堅決杜絕弄虛作假、違規(guī)操作，套取國家專項資金的行為。

2、嚴(yán)格規(guī)范中職學(xué)籍申報和審核工作，加強對學(xué)生學(xué)籍性質(zhì)的界定，加強對流失學(xué)生學(xué)籍的監(jiān)管，制定具體的學(xué)籍管理制度，會同相關(guān)部門科室，做好“雙重”學(xué)籍查重工作，對出現(xiàn)的雙學(xué)籍現(xiàn)象及時聯(lián)系相關(guān)部門核銷，堅決杜絕“雙重”學(xué)籍現(xiàn)象。每月28日前，核對流失學(xué)生、注銷學(xué)籍并進(jìn)行學(xué)籍查重，將相關(guān)紙質(zhì)材料上報縣學(xué)生資助管理中心一份存檔備查。

3、要建立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生的信息檔案，實行電子注冊制度，每月有變化及時更新，做好信息維護(hù)工作，信息檔案增減的學(xué)生信息要做好記錄，并于每月28日前將相關(guān)紙質(zhì)材料上報縣學(xué)生資助管理中心一份存檔備查。

4、要按照規(guī)定要求，及時做好“全國中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生信息管理系統(tǒng)”助學(xué)金和免學(xué)費信息的填報、審核與匯總工作，保證享受助學(xué)金和免學(xué)費政策的學(xué)生信息真實、完整和準(zhǔn)確，無“雙重”學(xué)籍。并于每月25日前提交縣學(xué)生資助管

理中心審核，并將審核通過后的名單在校內(nèi)公示不低于5個工作日，后將公示名單（包括增減學(xué)生名單，公示的紙質(zhì)名單要與系統(tǒng)名單人數(shù)、順序一致。）蓋章后上報局相關(guān)科室審查無雙重學(xué)籍、負(fù)責(zé)人簽字確認(rèn)后報縣學(xué)生資助管理中心一份存檔備查。

5、要及時為受助學(xué)生辦理資助卡，在資金到位后，核對在校的受助學(xué)生并及時聯(lián)系發(fā)卡銀行，將學(xué)生資助款打到受助學(xué)生銀行卡中。對因?qū)W生流失等原因造成的空卡，需聯(lián)系發(fā)卡銀行及時核銷。資金到位后，需召開資金發(fā)放儀式，現(xiàn)場發(fā)給受助學(xué)生本人，通知受助學(xué)生及時將卡激活使用，并要求學(xué)生簽字確認(rèn)。對因故學(xué)生本人不能到場領(lǐng)取的資助卡，由縣學(xué)生資助管理中心代為保管，學(xué)生若要領(lǐng)取，需攜帶有效證明材料前來縣資助中心辦理相關(guān)領(lǐng)卡手續(xù)。對因故造成的睡眠卡，學(xué)校要通知受助學(xué)生及時將卡激活。學(xué)生領(lǐng)卡的簽字確認(rèn)表需在資金發(fā)放后及時上報縣學(xué)生資助管理中心一份存檔備查。

6、對發(fā)放后的結(jié)余資金要做好管理，實行?？顚Ｓ茫ｉT的資助金臺賬，制定資金結(jié)余統(tǒng)計表，匯總累計結(jié)余資金。要保證資金安全，使用合理。并于資金發(fā)放后，將累計資金結(jié)余表上報縣學(xué)生資助管理中心一份存檔備查。

7、要及時填報“全國中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生信息管理系統(tǒng)”中學(xué)校需填報的信息，對報表中存在的漏報、重報、誤填等

問題要及時糾正，并上報縣學(xué)生資助管理中心審核，確保系統(tǒng)信息真實，準(zhǔn)確。

第二篇：中職學(xué)校年終檢查自評報告

黃平縣中等職業(yè)學(xué)校 辦學(xué)水平評價自評報告

--攻堅克難，邁出了可喜的第一步

黃平縣中等職業(yè)學(xué)校是經(jīng)教育主管部門審批成立的一所全日制中等職業(yè)學(xué)校，學(xué)校創(chuàng)辦于一九八六年，歷經(jīng)由公辦到民辦，民辦轉(zhuǎn)為公辦再到今天的民辦公助性質(zhì)的二十余年磨礪。2012年黃平縣委、政府強力招商引資，引進(jìn)四川維賽投資（集團(tuán)）有限公司投資2億元，于黃平縣縣城新建黃平縣中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校坐落于黃平縣新州鎮(zhèn)龍?zhí)链褰逃龍@區(qū)，占地200畝，建筑面積達(dá)9.1萬平方米，現(xiàn)已建成并投入使用的教學(xué)樓、實訓(xùn)樓、行政辦公樓、學(xué)生公寓、教師公寓、圖書館、體育館、藝體中心、洗浴中心、電教中心、食堂以及各類配套用房4.2萬平方米；同時建設(shè)完成400m×8標(biāo)準(zhǔn)塑膠運動場、5個標(biāo)準(zhǔn)塑膠籃球場、6個標(biāo)準(zhǔn)羽毛球場、專業(yè)實訓(xùn)室及5300平方米的汽車駕駛訓(xùn)練場。今年3月1日，學(xué)校正式投入使用，錯落有致的建筑群，芳草如茵的運動場與山環(huán)水繞的自然美景交相輝映，校園書生朗朗，環(huán)境宜人。學(xué)校教育教學(xué)工作也步入正軌，教育工作進(jìn)入校企一體化、管理軍事化、實訓(xùn)行業(yè)化、教育科學(xué)化、培養(yǎng)目標(biāo)化的教育管理模式，現(xiàn)將本辦學(xué)水平工作匯報如下：

一、辦學(xué)規(guī)模

學(xué)校開設(shè)有學(xué)前教育、護(hù)理、汽車運用與維修、文秘、金融、電子商務(wù)、旅游服務(wù)與管理、電子技術(shù)應(yīng)用八個專業(yè)，在校生達(dá)1820人。學(xué)校立足企業(yè)集團(tuán)辦學(xué)校，立足市場辦專業(yè)，立足專業(yè)辦產(chǎn)業(yè)，按照“以教為主、產(chǎn)教結(jié)合、以教促產(chǎn)、以產(chǎn)養(yǎng)教”的運作模式，堅持以市場為導(dǎo)向，根據(jù)行業(yè)、企業(yè)需求調(diào)整優(yōu)化專業(yè)，以護(hù)理、學(xué)前教育、汽車運用與維修三個重點專業(yè)帶動其他專業(yè)發(fā)展。學(xué)校按各專業(yè)設(shè)備要求，配齊了實訓(xùn)設(shè)備，建立了實訓(xùn)室及實訓(xùn)基地，學(xué)校主要的實訓(xùn)場館和實訓(xùn)教室總建筑面積達(dá)13655平方米。同時學(xué)校配備了五個網(wǎng)絡(luò)教室和語音教室，設(shè)置了網(wǎng)絡(luò)閱覽室、圖書館、室內(nèi)籃球場等配套設(shè)施，教學(xué)實訓(xùn)設(shè)備已投入近1000萬元。2013年我校榮獲黔東南州先進(jìn)民辦學(xué)校榮譽，2014年4月9日下午，副省長陳鳴明為落實陳敏爾省長對《黃平中職學(xué)校建設(shè)辦學(xué)情況調(diào)研報告》的批示，于貴州省人民政府主持召開了黃平縣中等職業(yè)學(xué)校專題辦公會；7月3日黔東南日報頭版刊載了“黃平職校全省率先探索中職教育新模式”的新聞報道；11月27日黔東南新聞聯(lián)播播報了對我校辦學(xué)情況的專訪。

二、加強基礎(chǔ)能力建設(shè) 提高學(xué)校服務(wù)能力和水平

學(xué)校以一流的辦學(xué)條件，創(chuàng)新的教育理念，以“崇德、精技、篤學(xué)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)為宗旨，堅持“人才強校、質(zhì)量立校、特色興校、人無我有、人有我精”的辦學(xué)理念；以“塑造良好的品德、健康的體魄、精良的技能、陽光的形象中職生”為培養(yǎng)目標(biāo)；以日常生活為載體，以課外活動為陣地，通過團(tuán)隊合作形式開展德 育工作；以國學(xué)教育為手段，強化學(xué)生行為習(xí)慣教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和職業(yè)素養(yǎng)。不斷改進(jìn)教學(xué)方法，探索課程改革，深化教育教研工作，深化學(xué)生實訓(xùn)、見習(xí)、頂崗實習(xí)工作，將學(xué)生的專業(yè)技能放在突出位置，重點突出學(xué)生的動手能力和專業(yè)技能的培養(yǎng)。

學(xué)?，F(xiàn)有教職工85人，其中“雙師型”教師26人，占教師比例30%；研究生學(xué)歷2人，本科學(xué)歷45人，高中級技術(shù)職稱教職工占50%以上。2014年我校共計安排33名教師參加全國、省、市、州教育主管部門組織的各項培訓(xùn)。其中國家級培養(yǎng)2人；貴州省校長培訓(xùn)2人；省級骨干教師培訓(xùn)3人。州教育局組織培訓(xùn)：中職學(xué)校教師教學(xué)培養(yǎng)6人；黔東南州支邊辦赴紹興中專跟崗培訓(xùn)2人?？h級以下培訓(xùn)：黃平縣網(wǎng)絡(luò)實名制管理培訓(xùn)2人；黃平縣現(xiàn)場應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)2人；四川維賽投資（集團(tuán)）有限公司拓展培訓(xùn)20人。同時學(xué)校積極開展內(nèi)部培訓(xùn)，今年3月有執(zhí)行校長牽頭，針對學(xué)校新招聘教師開展了為期一周的入職培訓(xùn)。5月份組織9名教師到江蘇省昆山市淳華科技有限公司、蘇州達(dá)運有限公司參加校企合作實作培訓(xùn)；9月份組織全體教師參加管理制度學(xué)習(xí)；同時，鼓勵在校教師自主參加社會培訓(xùn)班、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)班，不斷加油充電。

三、加強實訓(xùn)操作，強化技能培訓(xùn)

職業(yè)教育就是就業(yè)教育，職業(yè)教育就是就業(yè)技能。我們在加強專業(yè)理論教學(xué)的同時，著力創(chuàng)建我校具有特色的“一、二、三、四”學(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)模式，即“一條主線、兩個強化、三個突出、四個確?！?。

“一條主線”：以培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能為主線。

“兩個強化”：一是強化專業(yè)理論教學(xué)，二是強化專業(yè)技能培訓(xùn)。

“三個突出”：一是突出崗位的針對性，找準(zhǔn)人才需求崗位；二是突出行業(yè)的適應(yīng)性，適應(yīng)市場變化的需求；三是突出職業(yè)需求的地方性，依據(jù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點，立足本地，輻射周邊省市。

“四個確保”：一是注重數(shù)量與質(zhì)量的結(jié)合，在招生人數(shù)增加的情況下，采取有效教學(xué)手段，確保教學(xué)質(zhì)量；二是注重學(xué)歷教育與崗位技術(shù)培訓(xùn)的結(jié)合，使學(xué)生在接受學(xué)歷教育的同時，強化崗位技能培訓(xùn)，確保實訓(xùn)質(zhì)量；三是注重理論教學(xué)與實踐教學(xué)的結(jié)合，構(gòu)建合理的理論教學(xué)和實踐教學(xué)體系，確保學(xué)生應(yīng)用技術(shù)能力的提高；四是注重職業(yè)技能，職業(yè)道德及綜合素質(zhì)的提高，確保人才的質(zhì)量。

我們堅持以市場為導(dǎo)向，以就業(yè)為宗旨，走產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的道路，推行校企一體化、管理軍事化、實訓(xùn)行業(yè)化、教育科學(xué)化、培養(yǎng)目標(biāo)化是我們的教育管理模式； “合格+特長”、“學(xué)歷證書+等級證書+資格證書”是我們的培養(yǎng)模式。我們積極組織在校學(xué)生參加各項技能證書的考試，鼓勵學(xué)生畢業(yè)時拿到學(xué)歷證書+職業(yè)技能等級證書。學(xué)校與凱里學(xué)院、江西工程學(xué)院、石家莊協(xié)和醫(yī)學(xué)中等專業(yè)學(xué)校、蘇州高博軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院、黔東南職業(yè) 技術(shù)學(xué)院等高等院校聯(lián)合辦學(xué)；并與黃平縣槐花工業(yè)園區(qū)、谷隴工業(yè)園區(qū)多家企業(yè)以及江蘇昆山聯(lián)展電子公司、四川龜博士汽車美容公司等大中型企業(yè)開展校企合作，與多家幼兒園簽訂就業(yè)協(xié)議，既兼顧了學(xué)生知識技能水平的提高，又拓寬了學(xué)生多向就業(yè)渠道，從而不斷的深化辦學(xué)體制改革。我們一方面掛靠高等職業(yè)院校聯(lián)合辦學(xué)，實現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補，另一方面積極支持在校中職生報讀所學(xué)專業(yè)相適應(yīng)的專科院校，讓學(xué)生畢業(yè)時不僅能獲得中職文憑和職業(yè)技能證書，還能取得大學(xué)?？莆膽{。再一方面充分利用學(xué)生學(xué)習(xí)時間、假期時間，將課堂搬到四川維賽集團(tuán)公司旗下的金融、建筑、醫(yī)院、商務(wù)酒店以及簽約正規(guī)企業(yè)，一邊上課，一邊實訓(xùn)，讓學(xué)生見世面，長知識，煉意志，實現(xiàn)企業(yè)零距離對接，保障學(xué)生畢業(yè)百分之百就業(yè)。

四、開展成人培訓(xùn) 服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)

成人培訓(xùn)是職業(yè)教育的一個重要組成部分。我們在狠抓職業(yè)學(xué)歷教育的同時，按照職業(yè)教育自身的特點和專業(yè)服務(wù)優(yōu)勢，結(jié)合黃平縣經(jīng)濟(jì)、社會的生產(chǎn)、技術(shù)現(xiàn)狀，有針對性的開展了服務(wù)和培訓(xùn)。今年，我校完成1006人的“雨露計劃·三位一體”培訓(xùn)項目，開展短期技能培訓(xùn)60人次，正在實施700人的扶貧培訓(xùn)項目。通過現(xiàn)場實踐、指導(dǎo)，培訓(xùn)直觀有效，效果良好，深受群眾歡迎，真正做到參培學(xué)員學(xué)有所獲，切實提高了城鄉(xiāng)勞動者的職業(yè)技能水平和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。學(xué)校將不斷擴大培訓(xùn)規(guī)模、拓展專業(yè)門類、提高社會聲譽，同時逐步建立穩(wěn)定的質(zhì)量保證與監(jiān) 控機制，形成完善的質(zhì)量評價體系，促進(jìn)職業(yè)培訓(xùn)進(jìn)入良性發(fā)展軌道，更好的為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。

五、加強學(xué)校管理

促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展

在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃實施過程中，制度建設(shè)是一項必須要做而且要認(rèn)真做好的重要工作，因為它是實施依法治校、提高管理績效的前提。針對我們的教育對象大多是學(xué)業(yè)成績滯后、自控能力差，又正處于世界觀形成之期的中職生，管教難的特殊情況，結(jié)合我校教職工來自不同地方，教育基礎(chǔ)不一樣，文化層次不同，基本素質(zhì)參差不齊的實際。一年來，我們堅持以國學(xué)教育為抓手，以學(xué)校各項規(guī)章制度為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格實行人性化管理，以管理保證正常的教育教學(xué)秩序，以管理促教育教學(xué)質(zhì)量提升。我們在充分學(xué)習(xí)、理解名家名言的基礎(chǔ)上，廣泛利用課堂教學(xué)、教研教改、師生會議、知識講座、國旗下講話、校園廣播、文藝展演、體育活動等平臺，引導(dǎo)教師把學(xué)生當(dāng)做自己的子女、自己的朋友，公平公正對待每一位學(xué)生，充分信任學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，愛心奉獻(xiàn)學(xué)生的師德師風(fēng)教育。以尊敬師長、孝敬父母、遵守紀(jì)律、熱愛勞動、關(guān)愛他人、講文明禮貌的德育教育，教育引導(dǎo)學(xué)生先學(xué)會做人，再學(xué)會做事，收到了顯著效果，有效提高了教職工師德師風(fēng)綜合素質(zhì)，有效提升了全體學(xué)生良好行為習(xí)慣。各項規(guī)章制度的實施落到了實處，確保了正常的教育教學(xué)秩序，有效提高了師生綜合素質(zhì)。

二〇一四年十一月二十二日

第三篇：某中職學(xué)校寢室衛(wèi)生檢查制度

*****學(xué)校寢室衛(wèi)生檢查制度

為了提高寢室管理效率，增強同學(xué)們在寢室建設(shè)方面的自我監(jiān)督，培養(yǎng)主動打掃并保持衛(wèi)生的意識，同時更好地體現(xiàn)檢查的公平公正性，特作以下規(guī)定：

一、要求：

1、每天學(xué)校相關(guān)人員在每天早上8:10開始對寢室進(jìn)行檢查；

2、所有寢室在班主任及寢室長的帶領(lǐng)下制定寢室值日表，其他成員按要求執(zhí)行；

3、寢室每天做好兩掃一保制度--早晚打掃一次，中午要保持寢室衛(wèi)生干凈整潔；

4、對于衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)寢室，學(xué)校將在每天的早操時間利用廣播進(jìn)行播報；

二、寢室衛(wèi)生檢查分三種形式，第一種為每天早上檢查，每天的衛(wèi)生檢查由學(xué)生科及總務(wù)科聯(lián)合組織實施，檢查

時間為周一至周五每天早上8:10；

第二種為，每周五衛(wèi)生大掃除，由學(xué)生會組織各班級人員進(jìn)行評分，為每周五的下午2:50開始，各班級分別出一名衛(wèi)生評分人員，統(tǒng)一由學(xué)生會管理，按要求評分。

第三種為每周不定期檢查，主要由學(xué)校行政值班人員檢查，每天不定期對寢室衛(wèi)

生進(jìn)行檢查，并將檢查結(jié)果記錄在當(dāng)天的行政值班紀(jì)律本上面。

三、具體檢查人員安排

1、每天早上檢查人員具體安排為

周一：查付平周二：王業(yè)明周三：卞軍周四：竇正寅周五：徐興華

2、每周衛(wèi)生大掃除寢室檢查人員為：

學(xué)生會生活部部長徐金海負(fù)責(zé)，所有班級各出一名評分人員，按時到達(dá)檢查

地點。

3、寢室衛(wèi)生抽查，由學(xué)校行政值班人員完成，時間為每天一到兩次，時間不固

定。

四、評優(yōu)

1、學(xué)生會將行政人員每天的檢查結(jié)果，進(jìn)行匯總，每個月匯總一次，獲得好評

最多的寢室為文明寢室。

2、每周五大掃除，兩周成績求平均值，最高的為星級寢室，由學(xué)生科頒發(fā)獎品。

3、學(xué)校行政人員檢查的結(jié)果，在第二天的早操期間進(jìn)行播報，衛(wèi)生情況比較差的，學(xué)生科將采取必要措施給予一定的處理。

五、每次檢查的結(jié)果都在學(xué)校宣傳欄公布。

****** 學(xué) 生 科

總 務(wù) 科

2012年9月13日

第四篇：淺談中職學(xué)校

淺談中職學(xué)?！队嬎銠C應(yīng)用基礎(chǔ)》

課程教學(xué)的思考

【摘要】中職學(xué)校開設(shè)《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》是各專業(yè)的必修課程，對于學(xué)生的其他課程的學(xué)習(xí)有一定的幫助作用，如何教好這門課程是一個必須面對的課題，本文從教學(xué)大綱、教師、學(xué)生、方法等方面進(jìn)行了初步的分析，對于這門課程的教學(xué)以及學(xué)生素質(zhì)的提高有一定的幫助。

【關(guān)鍵詞】中職學(xué)校 計算機應(yīng)用基礎(chǔ) 教學(xué) 方法

20世紀(jì)末開始，人類世界逐步進(jìn)入了信息化社會。計算機技術(shù)與通信技術(shù)結(jié)合而發(fā)展起來的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)；計算機技術(shù)與電視技術(shù)結(jié)合并發(fā)展起來的多媒體技術(shù)正在改變著人們的工作、學(xué)習(xí)和生活方式?！队嬎銠C應(yīng)用基礎(chǔ)》作為計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及多媒體技術(shù)的基礎(chǔ)課程顯得尤為重要。因此，掌握計算機基礎(chǔ)知識和技術(shù)已經(jīng)成為人們必備的技能，《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課程也已經(jīng)成為各專業(yè)的必修公共基礎(chǔ)課程，學(xué)習(xí)的最終目的是會使用計算機及實用的計算機軟件，為今后學(xué)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ)，成長為新一代的“學(xué)習(xí)型”的技術(shù)工人。

1．教學(xué)大綱：中職學(xué)校從社會發(fā)展對高素質(zhì)勞動者和中初級專門人才需要的實際出發(fā)，注重對學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。各專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生是能適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的技能型人才。《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》做為是各專業(yè)必修的一門公共基礎(chǔ)課，是培養(yǎng)具有實踐能力和動手能力的重要課程。該課程的任務(wù)是力爭使學(xué)生了解和掌握計算機應(yīng)用的基礎(chǔ)知識和基本技能，具有應(yīng)用計算機的初步能力；提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)；為學(xué)生利用計算機學(xué)習(xí)其他課程打下基礎(chǔ)，使他們具有運用計算機進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識的初步能力。同時，以“應(yīng)用基礎(chǔ)”為選材原則。選取應(yīng)用性、基礎(chǔ)性和普遍性強的內(nèi)容為教學(xué)載體，突出教材的職教特色。

2．教學(xué)方法的思考：在《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課程教學(xué)過程中，我們要堅持以下幾個原則：堅持以學(xué)有所得、學(xué)以致用為導(dǎo)向，培養(yǎng)動手能力強的復(fù)合性的人才；堅持在教學(xué)過程中調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性，發(fā)掘?qū)W生的潛能，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的自信心；堅持多上機多練習(xí)，提高學(xué)生的實際動手能力和實際操作水平。

在實際的教學(xué)過程中，應(yīng)從以下幾個環(huán)節(jié)來改進(jìn)教學(xué)方法：

2．1教學(xué)資源：在日常理論教學(xué)過程中，要充分使用輔助教學(xué)手段，通過課件、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)和多媒體進(jìn)行形象直觀的教學(xué)；并充分利用學(xué)校的多媒體教室和機房，讓學(xué)生邊學(xué)習(xí)邊實踐，在實際操作過程中對所學(xué)的知識加深認(rèn)識和理解，做到理論和實踐相結(jié)合，在實際操作中對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)技能訓(xùn)練與職業(yè)素質(zhì)的綜合培養(yǎng)。

2．2教師：師者，傳道授業(yè)解惑也。教師要具備高度的責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神，注重提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，培養(yǎng)并提升自身的品格，使學(xué)生對教師產(chǎn)生信任和依賴感。在整個的教學(xué)過程中，要充分調(diào)動學(xué)生對本課程的興趣和愛好，利用學(xué)生的好奇心，提升他們的求知欲，逐步培養(yǎng)學(xué)生自主自愿的學(xué)習(xí)能力；并使學(xué)生對自身有一個明確的認(rèn)知和定位，師生處于亦師亦友的和諧關(guān)系之中。如在具體的《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)中，制作的課件應(yīng)符合學(xué)生的特點，內(nèi)容簡明扼要，畫面生動有趣，課堂教學(xué)時間應(yīng)控制在20．30分鐘之內(nèi)，給學(xué)生留下充足的實際操作的時間，盡量做到當(dāng)堂課的內(nèi)容當(dāng)堂完成練習(xí)，當(dāng)堂掌握具體的操作步驟和知識點，并能將所學(xué)的知識靈活的運用在實際生活和工作當(dāng)中，從而達(dá)到融匯貫通，學(xué)以致用的目的。

2．3教材：教學(xué)過程離不開教材，選擇一本合適的教材也是教學(xué)過程非常重要的環(huán)節(jié)。中職學(xué)校選擇的教材，一定要突出可操作性，教材的內(nèi)容要有針對性、實用性。因此，鼓勵教師在已選定的教材的基礎(chǔ)上，自編輔助教學(xué)材料，可以及時講授一些新技術(shù)、新方法，使學(xué)

生能夠及時了解新技術(shù)發(fā)展動態(tài)?？s小課堂講授內(nèi)容滯后于新技術(shù)發(fā)展之間地距離。

2．4學(xué)生：職業(yè)教育，要堅持“以學(xué)生為本”、“以就業(yè)為導(dǎo)向”。由于中職院校的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)的主動性相對較弱，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，既不能操之過急，又不能聽之任之，教學(xué)中要保證“夠用”，堅持“即學(xué)即用”，并培養(yǎng)學(xué)生“即用即學(xué)”的能力、不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)的能力和提高自主學(xué)習(xí)的能力。

2．5資格認(rèn)證：即“雙證書制度”，在中職教育中積極推行職業(yè)資格證書制度，實行學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書并重。除了學(xué)習(xí)課本的內(nèi)容之外，還可組織學(xué)生參加由國家授權(quán)“勞動和社會保障部”組織的全國計算機信息高新技術(shù)考試，考試合格者由勞動和社會保障部職業(yè)技能鑒定中心統(tǒng)一核發(fā)“計算機信息高新技術(shù)考試合格證書”。使中職人才培養(yǎng)工作與就業(yè)市場接軌，提高中職學(xué)生職業(yè)素質(zhì)與就業(yè)競爭能力，培養(yǎng)與社會發(fā)展及市場需求相適應(yīng)的人才的需要。

3．結(jié)束語：中職教育要堅持“以學(xué)生為本”的理念，以教育理論為指導(dǎo)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為切入點，以培養(yǎng)高素質(zhì)的技能型人才為目標(biāo)，以先進(jìn)的計算機技術(shù)為輔助手段，以科技的發(fā)展及社會需求為動力，使學(xué)生通過對《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課程的學(xué)習(xí)，牢固掌握其基本知識和操作技能，培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題的能力；能充分運用啟發(fā)式、討論式、研究式等靈活多樣的教學(xué)方法，有效地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)學(xué)生積極思考，激發(fā)學(xué)生的潛能；通過大力推行校企合作，實行“雙證書”制度，縮短學(xué)生上崗適應(yīng)期，大大提高中職學(xué)生的就業(yè)競爭力，達(dá)到真正提高學(xué)生就業(yè)技能的目的。

第五篇：不孕需要做哪些檢查

不孕需要做哪些檢查

不孕一直是令女性非常困擾的問題，所幸隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，不孕治療也取得了極大的成功。大家都知道，不管是什么疾病，在醫(yī)生在給患者治病之前都會讓患者進(jìn)行系統(tǒng)的檢查，不孕當(dāng)然也不例外，可是對于治療不孕前該檢查哪些項目，女性朋友們應(yīng)該就不清楚了。下面，我們將深圳遠(yuǎn)東婦兒科醫(yī)院提供的不孕女性需檢查的主要項目列舉一下，希望能幫助女性朋友們做個詳細(xì)的了解。

抗精子抗體AsAb

精液中含有多種蛋白質(zhì)，因此有抗原性。精子抗原在女性生殖道內(nèi)，主要是在宮頸上皮吸收后產(chǎn)生免疫反應(yīng)，繼而在女性血液中或生殖道局部產(chǎn)生抗體，即抗精子抗體。這種抗體對精子具有凝聚或制動作用，性交時對精子產(chǎn)生不利影響，從而影響妊娠。子宮輸卵管造影術(shù)

生殖道無炎癥的婦女于月經(jīng)干凈3-7天，在B超下將造影劑注入子宮，觀察造影劑充盈子宮和輸卵管的情況。

激素測定

主要是測定垂體促性腺激素和垂體泌乳素。垂體促性腺激素有卵泡刺激和黃體生成素，刺激卵巢內(nèi)卵泡發(fā)育成熟、排卵、黃體形成和黃體功能維持。當(dāng)卵泡刺激素、黃體生成素比值或黃體生成素與卵泡刺激素比值異常時，就可影響卵巢功能而導(dǎo)致不孕。育齡婦女如果換上了高泌乳素血癥，可導(dǎo)致月經(jīng)紊亂、閉經(jīng)、溢乳和不孕。

宮腔鏡檢查

應(yīng)用宮腔鏡檢查，了解宮腔內(nèi)情況，可發(fā)現(xiàn)宮腔粘連、黏膜下肌瘤、息肉、子宮畸形等可能導(dǎo)致不孕的病變。同事，可在宮腔鏡直觀下進(jìn)行治療。

腹腔鏡檢查

上述各項檢查均正常者，應(yīng)進(jìn)一步了解盆腔情況。直接觀察子宮、輸卵管、卵巢有無病變或粘連，確定輸卵管是否暢通;約有20%的病人通過腹腔鏡可以發(fā)現(xiàn)術(shù)前沒有診斷出來的病變。

尿液排卵檢測

正常的女性每月均會排卵。懷孕過程是通過一個成熟的卵子在輸卵管中與精子結(jié)合所形成的，在女性每個月經(jīng)周期，尿液中的黃體生成激素(LH)會在排卵前24-48小時內(nèi)出現(xiàn)高峰值。通過尿液檢測出LH的峰值水平，能使女性能預(yù)知最佳的受孕或避孕時間。