第一篇：小學師德師風工作總結(jié)

小學師德師風學習總結(jié)

一、加強認識，提高修養(yǎng)。

以十九大精神為指導，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點，以“辦人民滿意的教育，創(chuàng)家長滿意的學校，做學生滿意的教師”為目標，以“愛與責任”為核心，進一步深化師德建設(shè)，強化師德素質(zhì)，建設(shè)一支能夠擔當起教書育人重任的讓人民滿意的高素質(zhì)的教師隊伍。

二、明確師德教育目標，做人民滿意的教師。

大力加強師德師風建設(shè)。堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置，弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻精神。以活動為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育。落實好教師道德行為“十不準”，做好教師用語“十提倡”，開展師德教育活動。使良好的師德轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。

三、明確責任，成立領(lǐng)導小組：

為了將我校師德師風建設(shè)深入持久地進行下去，必須有組織有領(lǐng)導，為此成立了我校的師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組。

組 長：陳 成 員：

全體教師應同心協(xié)力，攜手并進，愛校如家。不利于團結(jié)的話不說，不利于團結(jié)的事不做。全校教職工應愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，形成一種團結(jié)、和諧、積極向上的良好氛圍。本年度要求全體教師做到：《師德規(guī)范十不準、十提倡》

四、分步落實，細化工作。(一)健全組織，強化師德教育觀念。

學校成立師德建設(shè)領(lǐng)導小組，部署師德建設(shè)活動，以“現(xiàn)代教育”理念樹立起獻身教育、教書育人的現(xiàn)代教師的師德觀。在師德建設(shè)中始終堅持以“忠誠黨的教育事業(yè)，堅定樹立起終身從教的職業(yè)信念和高度的職業(yè)責任感”為主線，有效開展教育活動。

(二)加強理論學習，提高思想素質(zhì)。

1、有計劃有步驟地抓好學習教育活動，組織教師學習《中華人民共和國教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識，增強依法治校的能力和水平。

2、嚴格落實教師道德行為“十不準”、教師用語“十提倡”。

“十不準”即：①不準參加邪教組織和迷信活動；②不準從事有償家教和收費補課；③不準上課時吸煙和接打手機；④不準侮辱、體罰和變相體罰學生；⑤不準在工作時間上網(wǎng)玩游戲、聊天以及其他娛樂活動；⑥不準利用任何形式傳播有害學生身心健康的言論；⑦不準訓斥、指責和羞辱學生家長；⑧不準私自向?qū)W生收費、攤派讀物及推銷商品；⑨不準賭博、酗酒以及說臟話；⑩不準穿奇裝異服、戴奇特飾品、濃妝艷抹，留怪發(fā)型。

“十提倡”即：①“你真聰明，真能干”；②“你真可愛，真活潑”；③“你還有什么問題？”；④“你的問題一定能解決”；⑤“別著急，慢慢說”；⑥“別灰心，再來一次”；⑦“看到你進步，真高興”；⑧“今天，你做得很好”；⑨“相信你，一定行”；⑩“通過努力你一定能成功”。

學校要嚴格貫徹落實教師師德禁令及其他師德規(guī)范，教師人人熟知，真正做到令行禁止。

3、結(jié)合上級師德建設(shè)有關(guān)要求，全體教師要樹立終身學習的觀念，活到老學到老，不斷適應社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加進修深造，從而在理論上和社會實踐活動中進一步提高能力，以適應教育體制的轉(zhuǎn)軌變型。

(三)豐富活動載體，開展系列活動。

本年度開展多種主題教育，引導教師經(jīng)常以師德規(guī)范對照自己言行，大力弘揚正氣。通過會議等形式大力宣傳教職工在主題教育中涌現(xiàn)出來的先進事跡，努力培養(yǎng)造就一支“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生，刻苦鉆研、嚴謹篤學，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，淡泊名利、志存高遠”的教師隊伍。鑄師魂，強調(diào)教師要具有“四心”：關(guān)愛學生誠心，了解學生細心，教育學生耐心，服務(wù)學生熱心。育師德，強調(diào)教師要做到“三愛”：愛事業(yè)，愛崗位，愛學生。對后進學生強調(diào)教師要有“三心”：愛心、耐心、信心。

(四)完善考核評價制度，確保師德建設(shè)實施。

學校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件。不斷完善考核評價制度，進一步推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，使師德建設(shè)落實到實處，繼續(xù)建立并完善師德檔案。實行一人一檔。將師德學習筆記、師德活動開展情況記錄、履行師德師風承諾情況、年度師德考核情況等記入師德檔案之中。

(五)展示學校風采,提高學校的影響力。

我們充分利用各種宣傳陣地，開展信息渠道，大力宣傳師德高尚的教師，樹立師德典范，鼓勵教師多發(fā)信息報道，展示我校教師師德風采，樹立我校新形象。

學高為師，身正為范。進一步增強廣大教師教書育人、為人師表的責任感和使命感，切實提高自身依法執(zhí)教能力，樹立良好的教師隊伍形象，做老百姓心中的好老師。

第二篇：小學師德師風工作總結(jié)

忙，一個學期過去了。無意中，孩子們的溝通很多高;無意中，孩子們明智多了;無意中，孩子們學到了很多......無意中，他們這么一點點長大。作為他們的同伴，作為越來越多的見證，最大的感覺是快樂。回憶班級教師工作的學期，似乎在心里有一千個字，下面我從以下幾個方面做：

第一，安全教育

安全工作一直是學校工作的首要任務(wù)，我甚至沒有馬虎，每個孩子都是家庭寶藏，有點傷害小父母非常痛苦，所以每天早上的孩子們到學校后，我會教育孩子不管室內(nèi)和室外應注意安全，不要自己傷害，不要傷害他人，讓我們高興地度過一天;午飯前，我會提醒孩子們玩，不要停留在平臺上，不要追逐跑，不要爬架，做游戲，在操場上玩;在學校之前，我不要忘記提醒孩子站出來的秩序，沒有人然后必須及時找到老師，不要和陌生人一起去等等。同時根據(jù)學校工作要求，以課堂會議為主題，教育兒童安全第一，如學期末，為上海踩踏，我們舉行了“珍惜生命，從遵守做主題類會議，在會上，我不僅結(jié)合上海踩踏圖片解釋擁擠的傷害和安全重要，同時教育學生面對這樣的事件應該采取措施，以及遠離胎面應該掌握10種方法。愿意總是陪你和我！

二，行為教育

安全教育很重要，兒童的行為教育不容忽視。這個類的男孩更多，最活潑，和女孩是更外向的，稍微遠離老師的視線，他們總是讓類充滿活潑的品味，在這個場面，理由，小紀律面對這允許孩子學會綁定自己。同時，課堂上有趣的教學，盡量吸引孩子的注意力，組織課堂紀律。并且在學校注意觀察兒童的行為后，根據(jù)他們在兒童的表現(xiàn)設(shè)置了一個例子。在日常學習中，始終注重動員他們的熱情，逐步發(fā)展嚴肅的講座，嚴肅的家庭作業(yè)，良好的時間習慣好習慣。此外，每天我都會花一些時間帶領(lǐng)孩子們背誦經(jīng)典的中國經(jīng)典，每一個 至少四句話，我會用小貼的小禮物來激發(fā)他們的誦讀熱情，當然，念念不是目的，目的是希望孩子們從這些國家的句子中理解它的意識形態(tài)內(nèi)容，幫助孩子區(qū)分錯誤，修改自己的行為，建立良好的道德形象。

三，知識學習

無論丑陋，貧富，每個家長都希望孩子們突出學校的杰出成就，作為老師，我是這樣，每個教訓都認真好，做好每一個反思，及時實踐，及時鞏固面對優(yōu)秀學生，打造平臺，讓他們有更高的發(fā)展;面對可憐的學生，永不放棄，使用中午休息給他們進一步解釋，幫助他們縮短與他人的距離，好消息是，在期末考試中，貧困學生在分數(shù)上的數(shù)量超過92分，似乎付出了報酬。

四，運動活動

現(xiàn)在孩子們真的很開心，住在實驗中兩個小孩子都很開心，每學期，學校將進行各種活動，豐富他們的校園生活，讓他們上了舞臺，到了社區(qū)，拓寬了視野，練習能力，可以說是讓孩子在我們學校發(fā)展不是一個口號。

9月推Pu周，孩子 我們走出校園，走到街上。我們的兩個蒲公英兩年的團隊于2014年9月14日上午在新區(qū)的龍灣公園舉行。推廣普通話的主題是我是一個中國孩子，喜歡講普通話，宣傳口號，傳單等，孩子們穿著促銷普通話志愿者的絲帶，在公園里手持傳單來宣傳和推廣。孩子們還以古詩，歌，詩，扭曲者等形式演出小說，表演了學生的表演，提高了普通話的水平，為促進和促進創(chuàng)造了良好的氛圍。使用普通話和規(guī)范性詞語的能力和水平。

如果把廢物變成寶物，在父母的幫助下，孩子們使用各種廢物，玩弄想象，使用自己靈巧的手，一個接著一個寶貝出來，如飛機，燈，花，秋千，自行車，帆船，火車，燈籠......這個活動，不僅讓孩子們意識到使用浪費，而且鍛煉孩子的動手能力。

十月節(jié)是學?；顒拥母叱?。雖然只有兩個項目，但是老師還是家長還是學生 非常認真。單伊吊在她母親的監(jiān)督下，每天下課后時間練習嘻哈，看起來不大小，但雄心不小，舞臺是展現(xiàn)自己不同的風格。戲劇門徒是我們的班老師韋親親準備的劇本，仔細挑選了將近30名學生表演，神媽媽媽和徐玉平媽媽不僅帶領(lǐng)孩子們排練，而且還用自己的時間在家里與孩子練習，也親自邀請專業(yè)舞蹈老師對孩子的舞蹈編排舞蹈活動，魏老師一次又一次的糾正孩子們的動作。舞臺上的孩子們的表演是慷慨和體面的，背誦的聲音和力量，舞蹈柔軟與國學的魅力。

一次又一次地一次又一次地鍛煉。撫摸孩子的成長，搬到父母的努力與。

五，部門的完善

孩子很小，但有自己的想法，有自己的習慣，想突然改變自己已經(jīng)不好的行為，必須通過自己不斷的意識形態(tài)斗爭，進入自己的想法，然后改變自己的行為，必須有一個更長的時間，所以我必須有寬容的心，也要改變他們的永恒的心。

班主任 工作更多是一個鎖，一個沉默的薪水，有時不能用來形容語言，只有自己去品嘗一個起伏。

第三篇：小學師德師風工作總結(jié)

小學師德師風工作總結(jié)

總體看，我能認真執(zhí)行學校教育教學，把新課程標準的新思想、新理論和數(shù)學課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，收到很好的教學效果?，F(xiàn)對本學期教學工作做出如下總結(jié)

一、思想品德方面

在教育教學工作中我能認真學習國家的有關(guān)教育方針，認真學習黨的先進理論知識，自覺踐行“三個代表”精神，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ)。

二、教育教學方面

1、我認真地備好每一節(jié)課，在備課中，我認真鉆研教材、教學用書。認真學習新課程標準的理念。虛心學習他人的先進經(jīng)驗。力求吃透教材，找準重點、難點。

2、上課時認真講課，運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維。在教學中，有意識地通過生活、實例、活動、游戲等形式引入新知識點，讓學生感受數(shù)學知識在日常生活中處處存在。并通過學生的親身感受、操作、實踐、體驗、討論等方法，創(chuàng)設(shè)情景激發(fā)學生的學習興趣，實現(xiàn)了學生感知知識形成的過程。

3、尊重學生。在教學中，深刻體會到要以學生為主，以學生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學生。尊重學生的思考權(quán)，尊重學生的發(fā)言權(quán)，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。

4、規(guī)范作業(yè)。學生學習新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學習習慣。(m.depeat.com)這是新課程標準里的一個鮮明觀點，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學生的習慣得以形成。養(yǎng)成學生良好的學習習慣。

5、制定幫教方案。對個別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。

三、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

總之，一學期的教學工作，既有教學中的困惑，也有成功的喜悅，本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭再創(chuàng)佳績。

第四篇：小學師德師風工作總結(jié)

xx鎮(zhèn)中心小學師德師風工作總結(jié)

我們?nèi)w教師通過一系列師德師風文件學習，結(jié)合學校工作實際，以黨的十九大精神和習近平重要講話精神為指針，以提高教師素質(zhì)為核心，以提高育人素質(zhì)為目的，本期一開學就制定了《師德師風建設(shè)工作計劃》，成立了相關(guān)的領(lǐng)導小組，并要求教師時時自查，根據(jù)文件精神嚴格依法辦事，現(xiàn)將我校貫徹情況總結(jié)如下：

一、宣傳學習到位

本期一開學就成立了以校長為組長,分管領(lǐng)導、工會、教代會成員為組員的師德師風領(lǐng)導小組，開學初就認真學習領(lǐng)會了一系列有關(guān)師德師風建設(shè)的文件資料，學校明確規(guī)定將師德師風納入學校工作的首要任務(wù)來抓。學校采取集中學習和分散學習兩種學習形式交叉進行。

二、制度健全到位

學校為了使學習活動落到實處，制定了以下一系列學習制度：⑴、每周會定期學習；⑵、有事必須請假并個別補課；⑶、學習間不做其它事；⑷、認真做好筆記；⑸、定期組織抽查；⑹、每期二篇心得。全校教職工通過學習，總結(jié)了自己的成績，找出了不足，同時還向?qū)W校書面上交了材料，大家一致認識到師德師風重要性，教育的今天不僅要杜絕教育中的“蠻干”，還要讓教師按教學規(guī)律“巧干”，解決教師的認識和方法問題。

三、過程管理到位

1、定期召開師德師風工作會議，每月一次專門會議，會上充分交換意見。會后雷厲風行抓落實，廣大教師從“誠心守法、廉潔從教、工作態(tài)度，關(guān)愛學生”等方面找差距，不怕嚴，挖根源、不怕痛。喊響了辦人民滿意的教育的口號，更加邁開了為人民辦好教育的步子。

2、定期開展師德師風教育宣傳活動。堅持每期辦2—3期墻報、板報、印發(fā)多種師德臨風工作資料（資料以《教育法》、《教師法》《未成年人保護法》等為主發(fā)到教師手中。

3、定期舉行師德師風評議工作。期未學校舉行了師德師風評議工作，還特約邀請了學生代表、家長代表，采取教師自評、同事評，領(lǐng)導評、家長評、學生評的“五評”方法，評出標兵進行表彰，給予鼓勵和獎勵；對不合格者進行通報批評，限期整改。

4、隨時接受社會監(jiān)督到位。學校領(lǐng)導在家長會上向社會進行公開承諾：辦學方向、辦學目標、管理質(zhì)量、對教師的要求，讓社會隨時監(jiān)督學校及教師的行為，若有違反立即向?qū)W校檢舉揭發(fā)，虛心聽取家長建議。及時了解我校師德順風工作狀況。了解教師的師德師風情況．真正作好辦好人民滿意的，做人民滿意的教師。

5、重實效、不走過場。我們把對教師進行師德師風建設(shè)作為學校工作的重點，一方面幫助教師樹立正確的教育觀，一切以學生的發(fā)展為本。一要求教師把學生的健康成長作為教育的基礎(chǔ)，另一方面幫助教師改正生硬粗暴的教學行為。我們以制度管理、思想管理、學習管理相結(jié)合，把教師的師德師風行為規(guī)范化，增強實效。對教師進行教育，一要有奉獻精神，政策和法規(guī)意識；二是要有熱愛學生，服務(wù)學生的意識；三是有開放意識，和學生的平等意識。

四、成績輝煌，社會影響好

由于工作細，落實到位，學校實行多級管理制度。師德師風建設(shè)方面與安全工作一樣，學校與教師、家長、班主任、主任教師簽定了責任書，各負其責，形成齊抓共管的大好局面，擰成一根繩。我校本期未出現(xiàn)一例師德師風問題，從未出現(xiàn)教育亂收費，侮辱，漫罵，體罰學生，亂訂資料，亂補課，打牌賭錢等，保持了學校正規(guī)的教學秩序，校園文明，無臟亂差，深受社會好評，家長放心，學生安心，社會滿意。

我們將一如既往地抓好我校的師德師風建設(shè)，嚴格依法從教，熱愛本職工作，履行教師義務(wù)，引導廣大教師模范遵紀守法，力爭我校的師德師風再上一個新臺階。

第五篇：小學師德師風工作總結(jié)

小學師德師風工作總結(jié)

本學期我教6年7班數(shù)學課，學生面臨畢業(yè)，這是小學階段的關(guān)鍵時期，可以說緊張忙碌而收獲多多。總體看，我能認真執(zhí)行學校教育教學，把新課程標準的新思想、新理論和數(shù)學課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，收到很好的教學效果?，F(xiàn)對本學期教學工作做出如下總結(jié)：

一、思想品德方面：

在教育教學工作中我能認真學習國家的有關(guān)教育方針，認真學習黨的先進理論知識，自覺踐行“三個代表”精神，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ)。

二、教育教學方面：

1、我認真地備好每一節(jié)課，在備課中，我認真鉆研教材、教學用書。認真學習新課程標準的理念。虛心學習他人的先進經(jīng)驗。力求吃透教材，找準重點、難點。

2、上課時認真講課，運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維。在教學中，有意識地通過生活、實例、活動、游戲等形式引入新知識點，讓學生感受數(shù)學知識在日常生活中處處存在。并通過學生的親身感受、操作、實踐、體驗、討論等方法，創(chuàng)設(shè)情景激發(fā)學生的學習興趣，實現(xiàn)了學生感知知識形成的過程。

3、尊重學生。在教學中，深刻體會到要以學生為主，以學生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學生。尊重學生的思考權(quán)，尊重學生的發(fā)言權(quán)，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。

4、規(guī)范作業(yè)。學生學習新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學習習慣。這是新課程標準里的一個鮮明觀點，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學生的習慣得以形成。養(yǎng)成學生良好的學習習慣。

5、制定幫教方案。對個別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。

三、遵守紀律方面：

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

總之，一學期的教學工作，既有教學中的困惑，也有成功的喜悅，本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭再創(chuàng)佳績。