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      職教班主任學(xué)期工作總結(jié)

      時間:2019-05-12 15:37:29下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《職教班主任學(xué)期工作總結(jié)》,但愿對你工作學(xué)習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《職教班主任學(xué)期工作總結(jié)》。

      第一篇:職教班主任學(xué)期工作總結(jié)

      職教班主任學(xué)期工作總結(jié)

      “做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標,也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,以“當一名學(xué)生愛戴家長信賴的好老師”作為自己工作的座右銘來要求自己,現(xiàn)將本學(xué)期的工作進行總結(jié)。

      一、加強學(xué)習,堅定信念,忠誠黨的教育事業(yè)。

      作為一名青年教師,我自覺加強政治學(xué)習,提高政治思想覺悟,深入領(lǐng)會學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵,學(xué)習教育戰(zhàn)線中先進教師的感人事跡,時刻鞭策激勵自己。積極參加入黨積極分子的培訓(xùn),對黨有

      了進一步的認識。積極參加業(yè)務(wù)理論培訓(xùn),堅持利用業(yè)余時間自學(xué),每月按時完成自學(xué)筆記、教學(xué)反思。

      我熱愛自己所從事的特殊教育事業(yè),關(guān)心每一名學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實、開拓進取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻,努力上好每一堂課,圓滿地完成本職工作。我能夠用師德規(guī)范嚴格要求自己,以身作則,注意自己的一言一行,時時處處做學(xué)生表率,凡是要求學(xué)生做到的,我自己首先做到。此外,我還能夠尊敬老教師,團結(jié)同事,積極參加學(xué)校的各項活動,遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。

      二、深鉆課標、教材、學(xué)生,認真教學(xué),圓滿完成任務(wù)。

      課堂教學(xué)是一門藝術(shù),教者能否正確處理好自己在課堂教學(xué)中的作用,直接決定教學(xué)效果。俗話說:施教之功,貴在引導(dǎo)。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo),才能在學(xué)生的學(xué)習中起到“引爆”作用,實現(xiàn)認知、情感、行為三

      者的統(tǒng)一,獲得教學(xué)最佳效果。本學(xué)期我擔任職教部的縫紉課、認知課和生活適應(yīng)課的教學(xué),職教二班的班主任、職教部的組長工作。我結(jié)合學(xué)生的能力,有針對性地進行教學(xué),充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習興趣,培養(yǎng)學(xué)生不怕困難敢于面對困難的意志品質(zhì)。自開學(xué)以來我班承擔了為敬一堂、樂園醫(yī)院加工藥袋的任務(wù)。這對于我們來說又是一個新的挑戰(zhàn),能制作藥袋的學(xué)生只有一人,而每月需要四千個左右的產(chǎn)量。董老師大膽培訓(xùn)學(xué)生使用電動縫紉機,我也積極進行配合。根據(jù)學(xué)生能力分配任務(wù),手把手教新生,不分分內(nèi)分外輔導(dǎo)學(xué)生整理藥袋、打包,學(xué)生做起來有困難的工序我?guī)椭瓿?。自己逐步摸索電動縫紉機的功能并練習使用。就這樣,一個月下來,我們出色地完成了定量任務(wù)。

      十月份蔣老師生病了,我主動承擔了每周兩節(jié)的代課任務(wù),毫無怨言。蔣老師在植物園帶領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)了六只雞,他生病了,雞也成了“小可憐”。為了幫學(xué)

      生養(yǎng)好這些小動物,我和董老師承擔了這項工作。我每天準備雞食,帶領(lǐng)學(xué)生喂雞打掃雞舍。就這樣堅持了幾個月??粗覀冿曫B(yǎng)的雞長大了心理有說不出的喜悅。

      我擔任職教二班的班主任已有幾個年頭,與學(xué)生有著深厚的感情。在日常生活中我不僅是教師更是母親。哪名學(xué)生生病了我都會打去慰問電話;學(xué)生需在學(xué)校服藥我會及時提醒并囑咐學(xué)生多喝水,像照顧自己的孩子一樣照顧他們。對于大齡學(xué)生的教育“身教重于言教”,要求學(xué)生做的我首先做到。班里學(xué)生居住的都較遠,常有遲到的現(xiàn)象出現(xiàn)。我與學(xué)生進行小比賽,看看誰最有毅力能整個冬天不遲到。學(xué)生的積極性被調(diào)動起來了,遲到的現(xiàn)象明顯減少了。

      班里的吳辰是一名脾氣倔強的學(xué)生,不能按時到校上課,我行我素,對于他人的勸告聽不進去。我與董老師到家中看望該生,了解該生不想上學(xué)的原因,幫助家長做通學(xué)生的思想工作。在

      班中召開班委會號召全班同學(xué)與他交朋友,讓他感受到集體的溫暖。漸漸地,他到校上課的時間多了,脾氣也隨和多了。

      以上是我本學(xué)期的工作總結(jié),如果說自己取得了一些成績的話,那也是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心、愛護分不開的,在此,我要真心真意地感謝他們。作為一名教育工作者,在今后的工作中,我要更加嚴格要求自己,提高自身素質(zhì),努力學(xué)習,積極工作,勇攀教育事業(yè)的高峰,做一名優(yōu)秀的人民教師。

      第二篇:職教中心綜合處2010學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)

      文 章

      來源 蓮山 課件 w w

      w.5 Y k J.cOM公文

      職教中心綜合處2010學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)

      在集團和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心下,在全體教師的大力支持、密切配合和共同努力下,我校綜合處工作深入學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀,大力推行學(xué)校5S管理,按計劃完成了教育教學(xué)科研、教師繼續(xù)教育、校本培訓(xùn)及招生成教等工作?,F(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)回顧如下:

      1.積極協(xié)助教務(wù)處、學(xué)工處做好集團化模式下的教學(xué)管理和學(xué)生管理,并開展調(diào)研工作。積極探索總結(jié)了集團化辦學(xué)模式管理經(jīng)驗,為總部兩個省課題提供了第一手寶貴經(jīng)驗。

      2.做好課題研究工作,加強課題研究的管理。加強省、市、縣立項的中期研究管理工作,有效指導(dǎo)陳歡龍老師主持的2010年浙江省教研立項規(guī)劃課題《課堂對話教學(xué)“問答化”問題及對策研究 》(編號10486)的中期研究。加強省、市、縣立項的結(jié)題研究管理工作,有效指導(dǎo)陳歡龍老師主持臺州市校園廉政文化建設(shè)研究課題《農(nóng)村學(xué)校學(xué)生廉政觀形成有效途徑的研究》(編號49)的結(jié)題研究。積極組織教師申報各級各類課題,取得可喜成績,其中葉國輝校長主持的《專業(yè)課背景下文化課學(xué)習策略研究》(編 號Z101039)臺州市2011教育科學(xué)規(guī)劃研究課題立項重點課題,楊亞姬老師主持的《農(nóng)村職高機械制圖課堂教學(xué)管理及教學(xué)效率研究》(編號G102448)被確定為臺州市2011教育科學(xué)規(guī)劃研究課題(職業(yè)教育專項課題)立項規(guī)劃課題。

      3.認真組織第二職教中心教師論文評選和階段性科研成果交流。認真組織教師和學(xué)生參加各類競賽。陳歡龍老師撰寫的《新編高中思想政治微觀知識整合的方法》被發(fā)表在浙江教學(xué)研究2010年,第04期,教學(xué)方法,p45-46頁。首屆浙江省中等職業(yè)學(xué)?!拔拿黠L采”競賽暨第六屆全國中等職業(yè)學(xué)?!拔拿黠L采”競賽浙江省復(fù)賽中(浙教辦職成〔2010〕160號),牟算林老師指導(dǎo)謝嬌嬌同學(xué)撰寫的《誠信為本》榮獲“我身邊的誠信”征文比賽三等獎;陳歡龍老師指導(dǎo)徐賢橋同學(xué)撰寫的《我想成為機械類高級制圖員》、周玲燕同學(xué)撰寫的《我想當一名星級酒店餐飲部的高級服務(wù)員》榮獲“職業(yè)規(guī)劃設(shè)計”比賽三等獎,陳歡龍老師指導(dǎo)葉忠杰同學(xué)撰寫的《我想當一名汽車調(diào)整專家》、張萬利同學(xué)撰寫的《榜樣就在身邊》、羅怡同學(xué)撰寫的《我要成為中核集團三門核電有限公司總經(jīng)理秘書》榮獲“職業(yè)規(guī)劃設(shè)計”比賽優(yōu)秀獎;葉國輝老師指導(dǎo)繆亞云同學(xué)拍攝的《醉欲眠》、舒銀兒同學(xué)拍攝的《春到山村》、陳芳芳同學(xué)拍攝的《金滿涂》榮獲“生活中的美”攝影比賽一等獎78名,葉國輝老師指導(dǎo)祁雪丹同學(xué)拍攝的《七彩蜘蛛》榮獲“生活中的美”攝影比賽二等獎157名。

      4.做好教師繼續(xù)教育工作和校本培訓(xùn)工作,組織教師參加各種校本培訓(xùn)及考試。本學(xué)期,完成了教師繼續(xù)教育學(xué)分發(fā)放和語、數(shù)、英各兩位教師去杭州繼續(xù)教育的組織;成功地組織了全體教師參加的師德培訓(xùn)和部分教師參加的教育科研培訓(xùn)及就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn);成功地組織了校本“5S”管理培訓(xùn)。

      5.進一步加強與核電站、永源汽車及各大船廠的聯(lián)系與合作。本學(xué)期,與當?shù)氐钠髽I(yè)加強了聯(lián)系,并且與皓友、海濱等三家船廠簽定了協(xié)議。最近,與三門核電有限公司海逸大酒店簽定了學(xué)生實習協(xié)議。

      6.根據(jù)培訓(xùn)設(shè)施和本地社會經(jīng)濟發(fā)展的需要,積極開展各類短期培訓(xùn)和預(yù)備勞動力培訓(xùn)。本學(xué)期,完成了108人預(yù)備勞動力培訓(xùn)計算機操作技能等級證書的頒發(fā)及115人預(yù)備勞動力培訓(xùn)。農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)尚只有25人。

      雖然已經(jīng)取得了一定成績,但許多工作需要繼續(xù)努力!

      文 章

      來源 蓮山 課件 w w

      w.5 Y k J.cOM公文

      第三篇:班主任學(xué)期工作總結(jié)

      上海東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息與工程系

      班主任學(xué)期工作總結(jié)

      從接手大一年級四個班的班主任工作至今還不到兩個月,轉(zhuǎn)眼間便到了期末。在短短的時間里,面對一百幾十張面孔,我體會頗深。

      高等職業(yè)技術(shù)教育學(xué)校的學(xué)生與普通高等學(xué)校的學(xué)生雖同為高等教育的組成部分,在有著相同點之外,卻也有著截然不同的地方,無論是生源質(zhì)量、思想素質(zhì)和道德意識等方面,都與普通高校存在著很大的差異,具有特殊性??偟恼f來,高職學(xué)生主流方向是好的,但存在的問題決不能忽視。雖然有的問題出在少數(shù)人身上,其負面影響卻十分大,若不及時控制,就一發(fā)難以收拾。

      愛的力量

      班主任,是大學(xué)班級工作的重要責任人,是班級活動的重要策劃者和組織者,是整個班級工作的核心,也是學(xué)校工作整體的重要組成部分。

      上任的第一天,看著講臺下面的目光,有友好的、有喜悅的,也有好奇的、懷疑的。身處這樣的境地,我的想法是要盡快取得他們的信任,成為他們的良師和益友。不同的學(xué)生有不同的思想意識,生活習慣和行為態(tài)度,尤其是大一的學(xué)生,剛從中學(xué)蛻變成為大學(xué)生,對自己的未來和校園都充滿著好奇,充滿著理想,也有幾許懵懂。不少學(xué)生剛進校園,由于大學(xué)學(xué)習環(huán)境、學(xué)習方式和人際關(guān)系的巨大變化,使得他們難以找到方向,對今后幾年的學(xué)習生活沒有明確目標,遇到問題常常束手無策。因此班主任必須以滿腔的愛心和責任感加以引導(dǎo)。其前提必須是關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生、工作中要尊重學(xué)生、平等對待學(xué)生,切忌態(tài)度粗暴,方法簡單,要與學(xué)生建立朋友般的關(guān)系?,F(xiàn)在的學(xué)生個性鮮明,如果不以愛心為前提,工作起來只會招致他們的反感和叛逆。前不久我班發(fā)生的事至今印象頗深:因為大學(xué)教室是流動使用的,所以清潔衛(wèi)生不好保持。一次上課開始后,一位老師發(fā)牢騷,說教室像“豬窩”,同學(xué)們一片反感。結(jié)果幾十個人上課的教室,整堂課聽課的只有幾個人,其他都趴在桌子上以示不滿。盡管這是學(xué)生的不對,但由此可以看出老師的工作方法是多么重要。上海東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息與工程系

      關(guān)心熱愛學(xué)生,必須要克服“事不關(guān)己”的想法。上任后不久的一個晚上,有位女同學(xué)突然胃疼厲害,同寢室的同學(xué)都看演出去了,急得沒辦法,后來旁邊寢室的同學(xué)知道了便打電話找我。當時我也在校園歌手大賽中擔任評委,聽到這件事后,便立刻把手頭工作轉(zhuǎn)交給同事,叫上其他兩個同學(xué)一起將她送到附近醫(yī)院。經(jīng)過一套復(fù)雜的手續(xù),掛完鹽水已經(jīng)是深夜十二點。我回到宿舍,往床上一躺便睡著了。原以為是一件小事,不料卻反響很大,同學(xué)們知道后,私下里都一致稱贊。

      林子大了,什么“鳥”都有

      也許這是一個不恰當?shù)恼f法,但縱觀整個學(xué)校學(xué)生的狀況,讓人不得不深思。我?guī)У乃膫€班,人數(shù)不是很多,但都有著差異,具體存在以下現(xiàn)狀:

      1、生源質(zhì)量不盡一致。幾個班的學(xué)生中,有的來自普通高中,有的來自職校、技校,由此導(dǎo)致了管理難度加大,教學(xué)效果差等一系列弊端。

      2、優(yōu)越的生活環(huán)境,過分增強自我個性。大多數(shù)學(xué)生都是獨生子女,且都來自市區(qū),生活條件優(yōu)越,嬌生慣養(yǎng),衣食無憂,形成了自私、冷漠的人格特征。具體表現(xiàn)為:在校沒有時間觀念,上課遲到、早退,甚至曠課。不少人以自我為尊,不關(guān)心集體和他人,想與人交流卻又缺乏與人交流的勇氣。

      3、受社會不良言論的影響,覺得自己理想破滅而導(dǎo)致自卑心理的產(chǎn)生。社會上有一種說法:“高職生不是大學(xué)生,高職教育不是大學(xué)教育”。因此讓學(xué)生覺得未能如愿以償考上自己理想的大學(xué)而心理失衡,甚至自卑感增強。一些學(xué)生不敢正視自己的身份和能力,看不清未來,消極逃避現(xiàn)實,不從自身找原因而是怨天尤人,加之自身學(xué)習能力差,很難適應(yīng)大學(xué)生活。

      4、思想放松,缺乏進取心。部分同學(xué)認為自己進了大學(xué)便有了“如釋重負”和“熬出頭”了的感覺,沒有競爭意識和積極的態(tài)度,缺乏緊迫感和應(yīng)有的良好素質(zhì),行為舉止懶散、隨意,表現(xiàn)為曠課、不聽講,拿老師和學(xué)校的要求不當一回事。

      5、做消費的“月光族”,以是否談戀愛為炫耀資本。不少學(xué)生虛榮心強,盲 上海東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息與工程系

      目攀比,有人的消費超出了家庭實際支付能力,致使消費心態(tài)失常。在校園超市里我目睹過這樣一幕:一位男同學(xué)對著一只6元的雞腿“大快朵頤”,卻嫌一只2元的水筆太貴,真不可思議。一到周末,校門口的出租車排成了長隊,不少學(xué)生不愿意擠公交,圖方便打車回家。據(jù)了解,甚至還有家住浙江等地的學(xué)生常打“飛的”回家。還有部分同學(xué),以是否談戀愛炫耀自己,導(dǎo)致一種不正常的戀愛觀。

      以上僅是工作中發(fā)現(xiàn)的幾個方面,其他類似的情況五花八門,異常繁多,由此可知,在高職這一大群體中,班主任如何開展教育引導(dǎo)工作,是值得深思的。我目前的做法是:

      第一、向?qū)W生闡明高職教育的涵義不等同于普通高等教育培養(yǎng)的理論型、設(shè)計型人才,也不等同于中等職業(yè)教育培養(yǎng)的操作型人才,而是培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的、掌握專業(yè)必備的基礎(chǔ)知識和專門技能,具有從事本專業(yè)實際工作必備的全面素質(zhì)和綜合能力,在生產(chǎn)建設(shè)管理第一線的高等技術(shù)應(yīng)用人才。以此著力幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念,樹立信心,走出對高職教育認識上的誤區(qū),努力尋找自己的立足點,正視現(xiàn)實,努力練就扎實的知識功底和技能,為將來的職業(yè)生涯做好準備。

      第二、尋找有效途徑和方法,加強學(xué)生思想道德素質(zhì)教育和日常管理。高職學(xué)生思想活躍,但對問題的看法分歧也十分大,免不了片面主觀。因此必須加強對他們的正確引導(dǎo),使之逐漸形成正確的人生觀、價值觀和戀愛觀等。目前的“兩課”教育課堂教學(xué)表現(xiàn)為理論色彩濃厚和側(cè)重于完成教學(xué)任務(wù),對學(xué)生的引導(dǎo)功能并不明顯。所以,班主任必須從細微處入手,加強教育,彌補這一不足。

      第三、了解學(xué)生心理,建立預(yù)警干預(yù)機制。學(xué)生在大學(xué)的各階段都會有不同的心理狀況,這就要求班主任積極探索發(fā)現(xiàn)。大學(xué)時代很可能是人生中最后有如此大段時間用于學(xué)習,也可能是最后一次擁有較高可塑性,可以不斷修正自我的成長歷程。大一年級對未來幾年的不同規(guī)劃方式將會帶來不同的結(jié)果。目前,輿論界關(guān)于大學(xué)生心理問題的報道特別多,關(guān)注學(xué)生心理健康的任務(wù)變得十分重要,特別是在目前學(xué)校沒有心理輔導(dǎo)課或是輔導(dǎo)不足的情況下,更是應(yīng)該注意,下學(xué) 上海東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息與工程系

      期準備設(shè)立的班級心協(xié)委員,便是針對這些問題的一個預(yù)警干預(yù)舉措。

      也要“三從四得”

      教育界的“三從四得”是專家針對大學(xué)班主任工作的特點而提出的,按專家的說法,所謂“三從”,指的是:學(xué)校的指示要服從,正確的意見要聽從,應(yīng)做的工作要跟從。班主任是班級工作的核心,因此必須無條件服從學(xué)校的管理,教育學(xué)生無條件地遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,同時也要聽取合理的意見,切實解決學(xué)生的實際困難和問題。對于自己的工作,決不能讓班干部“代勞”,對班干部應(yīng)做的工作,班主任要及時督促并檢查。所謂的“四得”指的是:工作花時間要舍得,大學(xué)心理要懂得,與學(xué)生的溝通要講得,選出的班干部要做得。大學(xué)班主任不同于中學(xué)班主任,本身必須要具備更高知識水平和工作能力,還要多利用空余時間,深入到學(xué)生中了解學(xué)生的真實想法,增進師生感情,依靠班干部的配合,發(fā)揮大學(xué)生的主體作用,培養(yǎng)自我管理和自我服務(wù)能力,取得事半功倍的效果。

      路漫漫其長遠兮,吾將上下而求索

      任何學(xué)校都是以學(xué)生為主體,以教育為目的,以發(fā)展求生存,以人才樹形象。從目前管理的現(xiàn)狀看,班主任工作面臨的難度大、壓力重。對于高職學(xué)生的特殊性,傳統(tǒng)的教育方法和普通高等教育的管理模式都難以奏效。

      在前一時期的工作中,我對班級工作投入了大量的精力,取得了一定的成效,但還是存在不如意的地方,特別是學(xué)生自我管理、自我服務(wù)這一目標一直沒有達到,班干部的功能也沒有得到健全和健康地發(fā)揮,個別班級的課堂出勤和教學(xué)接受效果都不理想。因此,下學(xué)期的工作任務(wù)依然十分艱巨,對學(xué)生的管理力度還有待進一步加強,尤其要注意的是,做學(xué)生管理引導(dǎo)工作,必須因材施教,因人而異,一定要“避免用一種方法管理五十個學(xué)生的管理模式,而要用五十種方法管理一個學(xué)生”。

      信息與工程系

      蔡建平2006年1月6日

      第四篇:班主任學(xué)期工作總結(jié)

      班主任學(xué)期工作總結(jié)

      隨著本學(xué)期接近尾聲,總結(jié)這一學(xué)期的工作.作為班主任,我深深感到教師的一言一行對學(xué)生的影響,時時刻刻對學(xué)生起著言傳身教的作用。班主任的工作繁瑣而艱巨,下面是我一學(xué)期以來的工作總結(jié)。

      1、充分利用班會向?qū)W生進行思想教育發(fā)揮干部的作用,師生共同管理班級。

      一個良好的班集體,必須擁有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子,組成班集體的核心,有了這個核心,才能帶動全班同學(xué)去努力實現(xiàn)集體目標。班干部作為班級核心力量,分別負責其它級別的各項工作,如“學(xué)習委員負責指導(dǎo)各學(xué)科的作業(yè)及相關(guān)學(xué)習”“生活委員負責指導(dǎo)督促值日組長的工作”等。

      2、我始終將安全教育放在首位。定期舉行主題班隊會,進行交通安全、防火防水、食品安全等教育。教育學(xué)生學(xué)會保護自己,關(guān)愛他人。

      3、我重視學(xué)生習慣的養(yǎng)成。用早讀課,班會課學(xué)習學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生遵守各項制度,在課后注意觀察學(xué)生的行為。根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn),在學(xué)生中樹立榜樣。日常學(xué)習中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認真聽課,認真作業(yè)。課后講文明、講禮貌的好習慣。

      4、加強與家長的聯(lián)系。建立與學(xué)生家長的聯(lián)系機制,與他們溝通學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。尤其是一些自制力較差的學(xué)生,我更是注意。我常和他們談心,鼓勵他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習上,身體上,思想上有什么特殊情況,我總是及時主動地和家長聯(lián)系,向他們了解情況和家長一起幫助他進步。

      總之,班級工作千頭萬緒,有待于今后進一步鉆研,汲取經(jīng)驗,爭取在今后的新的學(xué)期里把班級工作做得更好

      第五篇:班主任學(xué)期工作總結(jié)最新

      當班主任工作進行到一定階段或告一段落時,需要我們來對前段時期所做的班主任工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),以便于更好的做好下一步工作。今天小編就給大家?guī)戆嘀魅螌W(xué)期工作總結(jié)范文最新精選5篇,希望大家喜歡!

      篇一:一年級班主任學(xué)期工作總結(jié)

      我從師范大學(xué)畢業(yè)來到了xx小學(xué)任教,一年的試用期在我與孩子們相處間很快的就過去了,現(xiàn)在我對工作進行了如下總結(jié)。

      我擔任的是小學(xué)一年級三班的班主任,他們年齡比較小,也沒有多大的約束力,對學(xué)習都沒有多少概念,我關(guān)心,愛護他們,讓他們有一個良好的學(xué)習環(huán)境。

      一、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習

      由于這些學(xué)生都是一些剛從幼兒園畢業(yè)的,他們的基礎(chǔ)知識非常的淺薄,學(xué)習情況也是不同,我先通過測試簡單的了解了我們班級的學(xué)生的學(xué)習水平,然后就制定相關(guān)的學(xué)習方針,有針對性的輔導(dǎo)學(xué)生,在一年級他們上的課程還是比較少的,我會每天有時間都會抽出一部分時間去巡視這些學(xué)生的學(xué)習狀況,發(fā)現(xiàn)學(xué)習不認真的就及時的把名字給記下來,等到下午放學(xué)的時候把這些名字點出來,警告他們批評他們,因為他們都是一些自制力不夠的小孩子,隨時都需要我們的敦促,和監(jiān)督,在我們的共同努力中才能讓這些學(xué)生打下堅實的基礎(chǔ),以便于未來升二年級有足夠的知識基礎(chǔ)。

      二、加強自身的班級管理經(jīng)驗

      我是一名新老師,沒有管理過班級的經(jīng)驗,我會利用課余時間去其他老牌班主任那里去聽他們的班會,去看他們的計劃安排,努力的分析這些安排的優(yōu)劣難易,把這些記下來,通過一次次的實踐中總結(jié)經(jīng)驗去完善自身的知識,經(jīng)驗不足需要通過時間來磨礪通過各種途徑來豐富自己的知識,我還專門購買了一些名師管理班級的書籍,利用空閑的時間把這些知識吃透弄懂,把他變成自己管理班級的一把利劍,不止這樣,我還經(jīng)常的向那些有著足夠經(jīng)驗的老牌老師們詢問,請教,請教他們怎么去管理好一個班級,通過向這些經(jīng)驗豐富的同事請教極大的豐富了我的管理知識,也讓我有了管理班級的一些思路和方法,這些方法都需要通過實踐去事實。

      三、公平公正,一視同仁

      學(xué)生們再學(xué)習的過程中慢慢的會出現(xiàn)成績優(yōu)異的和成績差的,成績中的的這三個階層,可以把學(xué)生的學(xué)習情況反應(yīng)出來,在對待這些學(xué)生的過程中,我始終保持著一個原則,那就是一視同仁,不會因為哪一個學(xué)生的學(xué)習成績好而有所偏向他,也不會因為哪一個學(xué)生的學(xué)習差就因此放棄了他,無論怎么做都為了公平的,既然都來到了一個學(xué)校一個班級,只有對待好全體成員,做到一視同仁才能夠讓其他的學(xué)生信服,才能夠得到學(xué)生們的認同,任何同學(xué)如果犯了錯都需要接受懲罰,沒有特權(quán)階層,沒有任何偏袒,始終保持著公平公正,使得班級的學(xué)習環(huán)境良好。

      四、不足

      由于我沒有足夠的經(jīng)驗,很多時候在教學(xué)上沒能夠讓學(xué)生們認真的學(xué)習,講的內(nèi)容過于枯燥,照本宣科,沒有總結(jié)也沒有提煉教學(xué)效果差。管理經(jīng)驗也不足,在處理學(xué)生矛盾的時候往往處理不當,還有就是不能夠把所學(xué)的知識很好的運用起來,完全是沒有任何章法教育。

      這些問題我會在今后的教學(xué)過程中一一改正,讓自己能夠成為一名優(yōu)秀的班主任。這些總結(jié)是我這一年來工作的,我會吸取經(jīng)驗不斷進步。

      篇二:二年級班主任學(xué)期工作總結(jié)

      班主任工作是瑣碎,繁忙的,然而做好班主任工作是一個好教師的標志,也能從中體驗到做教師的快樂。的教育改革家魏書生曾這樣說過:”班級像一個大家庭,同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著,互相鼓舞著、照顧著,一起長大了,成熟了,便離開這個家庭,走向了社會?!?/p>

      一個良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體,需要每一位班主任做大量深入細致的工作。(在此,我希望我們的學(xué)校,我們的領(lǐng)導(dǎo)能體驗一下做班主任的苦衷和難處,不要一味責怪我們班主任這也不是,那也不是,說三道四。想一想自己到底做多少工作。)我在這學(xué)期中是這樣做的:

      一、確立班集體的奮斗目標

      班集體的共同奮斗目標,是班集體的理想和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,就會失去前進的動力。所以,一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標,形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班的實際,制定出班級的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中,要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標的實現(xiàn),都是全體成員共同努力的結(jié)果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責任感。

      因此,根據(jù)我班各方面基礎(chǔ)都較好的前提,我給同學(xué)們制定了班規(guī)和一日常規(guī),結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》進行有效的教育。使學(xué)生認識到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范,直接影響到班級的集體榮譽。這樣增強了學(xué)生的集體榮譽感。故此我班學(xué)生都做得比較好。例如:在學(xué)雷鋒活動月當中就涌現(xiàn)出許多的”小雷鋒”。行為規(guī)范方面也做得很出色,放學(xué)排隊總是很有秩序,集隊做操快靜齊。每個學(xué)生都能養(yǎng)成良好的習慣。

      二、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風

      一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學(xué)生的心理,規(guī)范每個學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量,對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。因此,班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論,善于引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論、評價,形成”好人好事有人夸,不良現(xiàn)象有人抓”的風氣。因此,我注重學(xué)生的行為規(guī)范,抓典型,樹榜樣,在班級中開展評比激勵機制,形成互爭互賽的競爭氛圍,讓學(xué)生通過競賽看到自己的閃光之處,明白自己的不足和今后努力的方向。這學(xué)期,學(xué)校德育狠抓了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,其中”不到小攤上買東西”這一條行為規(guī)范,針對班中有個別同學(xué)不自覺的現(xiàn)象,我就讓大家開展一個小小討論會,讓大家一起來談?wù)劄槭裁床荒茉谛偵腺I東西的原因,談?wù)勂渲械睦c弊,讓那些同學(xué)明白學(xué)校、老師這樣做的原因是什么,從而養(yǎng)成自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度的好習慣,并讓所有的同學(xué)都明白什么事該做,什么事不該做。

      三、實行班級管理民主化、細致化

      有句話說:”抓在細微處,落在實效中”,班主任工作只有細致入微,才能使班級管理見成效,而在細致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識的讓學(xué)生參與管理,創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機會,充分調(diào)動全班每個同學(xué)的積極性,形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足,民主意識得到培養(yǎng),管理能力得到增強。班干部既要有管理能力,又要民主管理。

      因此每個干部都要清楚地明白自己的職責,及時認真的完成每一項工作。為此我在期初評出十位同學(xué)作為值日班長,充分讓他們自主把班級管理好,兩個學(xué)期來他們表現(xiàn)得都非常出色。在班干部中,我定期開展批評和自我批評,讓大家意識到當班干部不是為了一時的光榮,應(yīng)該更加以身作則,成為班級中各方面的示范。對于各方面不太自覺的同學(xué),我請小干部和他們結(jié)成手拉手小伙伴,班干部進步的同時也要幫助這些后進生一同進步,效果比較明顯。班主任和同學(xué)也為這些干部進行打分、評比,為期末的干部考核、評比打下基礎(chǔ)。

      四、開展各種有意義的教育活動

      集體活動能發(fā)揮娛樂、導(dǎo)向、育人的功能,又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育。班主任要積極組織、參與學(xué)校各項有意義的活動,在活動中,促進學(xué)生相互關(guān)心,尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。因此,兩學(xué)期,我根據(jù)學(xué)校大隊部的要求,根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好,結(jié)合”我能行”活動,在班內(nèi)開展了”智力”比賽、”易拉罐”小制作比賽、小品表演……要求學(xué)生小組合作、同學(xué)合作共同完成任務(wù)。

      通過活動,學(xué)生的合作能力得到了提高,增進了同學(xué)之間的友誼,學(xué)生對這類活動樂此不彼,興趣盎然,積極地投入到班級活動中去。長此以往,就會不自覺地喜歡上這個集體。這學(xué)期,我班小朋友自己舉行了一次有趣的,別開生面的《神秘的太空》的主題班會,取得了圓滿的成功。在活動中,同學(xué)們充分發(fā)揮主人翁的精神,自己回家收集材料,分組研究,匯總資料,自己排練,自己制作道具,干得不亦樂乎。

      只要班主任和全體同學(xué)同心協(xié)力,把握好道德行為習慣的航向,我相信我們這個班級會建設(shè)得越來越好。

      篇三:三年級班主任學(xué)期工作總結(jié)

      班主任工作其實是一門藝術(shù),一項技巧。不僅是教書,還要育人;不僅是老師,還要是朋友。只要用心、用愛,就會得到學(xué)生們的愛戴、尊重與支持?;仡欉@一學(xué)期的班主任工作,作如下小結(jié):

      一、親近學(xué)生,研究學(xué)生;展現(xiàn)自我,樹立威望

      “誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子?!蔽艺J為班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”.這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。所以,我也是這么做的,每到下課我就來到班級,融入學(xué)生當中,與他們聊天,和他們交流,在這過程中,我用眼睛去觀察,用耳朵去傾聽,用心去體會,耐心、細心、真心、熱心地干好各項學(xué)生工作。在與學(xué)生的交流過程中,逐漸創(chuàng)建了良好的班風、學(xué)風;了解班級及班級學(xué)生主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,了解學(xué)生家長普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點;同時還研究學(xué)生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等),了解學(xué)生個人的生活環(huán)境等,以便與我更好地對癥下藥地教育每一個學(xué)生。

      “桃李不語,下自成蹊”,在我的教育工作中,我一直堅信這一點。我要以自己的人格魅力來影響我的學(xué)生們。在親近與研究學(xué)生的過程中,我努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學(xué)生對你“既親近又崇拜”,既認定你是值得信賴的老師,又把你當作好朋友,樹立起班主任崇高的威望。使我的教育取得事半功倍的效果。

      二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)

      創(chuàng)建良好的班風,很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用,我稱他們是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

      當選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表揚干部優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,幫助小干部樹立威信;其二,在鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;其三,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。

      三、以強化行為規(guī)范訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作

      良好的班級常規(guī)是進行正常的學(xué)習和生活的保障,一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,扎實有效地加強班級學(xué)生的行為規(guī)范訓(xùn)練是非常重要的。在訓(xùn)練過程中,我結(jié)合學(xué)校制定的學(xué)校一日常規(guī)訓(xùn)練,結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面,通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行(根據(jù)具體情況選擇),務(wù)必使每個學(xué)生具有“服從集體,服從命令”的思想,具有自我約束力,形成習慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂,嚴而不死”的良好班風班貌。

      四、引導(dǎo)學(xué)生參加自主教育的實踐活動

      實踐活動是能力形成和發(fā)展的基本途徑。一方面,實踐活動要求有相應(yīng)的能力水平,另一方面,實踐活動又提供了應(yīng)用和鍛煉能力的機會。

      于是,我結(jié)合學(xué)校大隊部組織的各項活動,讓學(xué)生參加各種實踐活動,以培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力,更好地發(fā)展學(xué)生的自我意識和增強班級責任感,同時,讓學(xué)生在活動中體驗成功、感悟自尊、感悟自我。每一次成功與“失敗”對學(xué)生來說都是一次極好的自我教育。

      活動的自我組織和開展,豐富了學(xué)生的生活,拓寬了學(xué)生的視野,發(fā)展了學(xué)生的能力,使學(xué)生在自己成功和同伴的成功中體驗到了奮斗的樂趣,享受著校園生活的多姿多彩,感悟著人生的真諦,發(fā)展了自我、完善了自我。

      同時,我還不失時機地結(jié)合班級實際情況,開展“我是班級的一員”、“我為大家做點什么”、“我班將為我驕傲”等系列活動……強化學(xué)生的班級意識,增強學(xué)生的集體榮譽感和責任感,激發(fā)學(xué)生自主教育的動機。通過活動,使學(xué)生們不知不覺中提高了對自己的要求,加強了自律。

      五、落實家訪多溝通

      學(xué)生的天職是學(xué)習,因此班主任如何抓好學(xué)生們的學(xué)習才是最重要,也是最難的。本班學(xué)習氛圍較差,競爭意識弱。針對這種情況,我在與學(xué)生談心之余,了解他們的想法,并且?guī)退麄兎治龈骺频某煽儭T诠膭畹幕A(chǔ)上,提出下次目標。在此期間,通過家訪,讓家長來監(jiān)督、鼓勵和支持學(xué)生。平時也要多與科任老師溝通,了解學(xué)生平時上課表現(xiàn)、作業(yè)情況、平時測驗成績等等。有進步的一定要表揚,有退步的找來分析原因。這樣一來班級里學(xué)習氣氛逐漸變濃了,對于進步的學(xué)生一定要給家長達電XX話加以表揚。而對于退步了的學(xué)生我會直接和學(xué)生交流,分析退步原因,加以鼓勵和安慰,提出老師、家長下次的期望。使班級整體有了進步。

      誠然,在教育學(xué)生“學(xué)會生存,學(xué)會學(xué)習,學(xué)會關(guān)心,學(xué)會做事,學(xué)會生活”的過程中,小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,任務(wù)是繁重的。但是,只要我們真誠地捧著一顆“愛心”,加深理論修養(yǎng),在實踐中不斷完善自己,形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。

      篇四:四年級班主任學(xué)期工作總結(jié)

      作為班主任,每天面對的是幾十雙渴求知識的眼睛;每天面對的是一雙雙逐漸具有自己的判斷力和思想的眼睛。班主任工作,使我體會到艱辛與勞苦,但使我更加難以忘懷的,是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。今天,我結(jié)合自己的班級工作實際,談一談本學(xué)期班主任工作的一些體會。

      一、深化思想教育

      為了加強學(xué)生的愛國主義教育,鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,加強班級凝聚力,本學(xué)期繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式,充分發(fā)揮黑板報、德育活動等作用,對學(xué)生進行品德教育;愛國主義、集體主義教育。以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機,特別結(jié)合五月母親節(jié)和六月父親節(jié)進行感恩教育,讓學(xué)生學(xué)會感恩。結(jié)合助殘捐款活動,讓學(xué)生了解理解殘疾人的痛苦和不便,奉獻自己的愛心。讓學(xué)生更好的接受思想品德教育。

      二、抓學(xué)風,促班風

      1.分層、有針對性、因材施教。

      因為學(xué)生的不同情況,學(xué)生在不斷學(xué)習中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴重影響班內(nèi)的學(xué)習風氣。為此,我制定了具體的計劃和目標,對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提高,但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),對這些同學(xué),我采取集體輔導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機會,讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),但由于能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當引導(dǎo),耐心教導(dǎo),慢慢提高他們的成績,不能操之過急,且要多鼓勵。只要他們肯努力,成績有望提高;第三組是紀律松散,學(xué)習不認真,基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo)。

      2.做好課后輔導(dǎo)工作。

      3.鼓勵、輔導(dǎo)學(xué)生積極參加活動,發(fā)揮潛能,增長才干。

      三、對學(xué)生負責

      愛還要嚴格要求學(xué)生,對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤,不縱容、不姑息、不放任。教師的責任不僅在于教會學(xué)生知識,更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準則。

      1.我在工作中,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不好的苗頭后,就及時和家長溝通,盡快將錯誤消滅在萌芽狀態(tài)。

      2.為了改正個別學(xué)生不做作業(yè)和不交作業(yè)的壞習慣,以及提高全班學(xué)生的衛(wèi)生自律行為,我在教室墻壁上張貼了“衛(wèi)生大搜捕”和“作業(yè)大追查”兩張表,每天一記錄公布,期終在成績總分中扣掉相應(yīng)的分數(shù),作為評選三好學(xué)生的參考分,這樣,有效的提高了作業(yè)的質(zhì)量和衛(wèi)生的自覺行為。

      德育是學(xué)校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是“愛”。

      四、今后努力方向

      “金無足赤,人無完人”,在工作中難免有許多缺陷,例如:

      1.思想教育重點不夠明確,平時對于學(xué)生整體照顧不夠等。

      2.要加強自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對。學(xué)生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。

      3.加強守紀方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習,課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

      4.在抓學(xué)風上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

      5.加大鼓勵和表揚力度。

      總之,在本學(xué)期的班主任工作中,我都力爭嚴格要求自己,做到為人師表,以身作則,注重身教。在今后的班級工作中,我仍將一如既往的要求自己,努力工作,用我的心去教誨我的學(xué)生,用我的情去培育我的學(xué)生。

      篇五:五年級班主任學(xué)期工作總結(jié)

      本學(xué)期我擔任了五年級教學(xué)工作與五年級的班主任工作,雖然工作量比其他老師多了一倍,但我仍然一如既往地努力搞好自己承擔的每一項工作,努力與副班主任同心協(xié)力加強班務(wù)工作?,F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作作如下回顧與總結(jié):

      一、熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,信任學(xué)生

      我相信學(xué)生在班主任老師的主導(dǎo)作用下能管好自己,所以,首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素于是,我著手對管理體制進行“放權(quán)”:

      通過幾次班干部例會,要求班干部敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好,除了學(xué)校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動。

      本學(xué)期每月一期黑板報放手讓學(xué)生在各組長的帶領(lǐng)下,從收集黑板報的內(nèi)容、版面設(shè)計、到板書都讓學(xué)生獨立完成。四個小組各出一期板報,并鼓勵同學(xué)們積極參加發(fā)揮各自的特長。這些活動大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果。

      二、以身作則,為人師表

      我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,更是一個班級的教育者。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動,都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說:“身教重于言教?!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,尤其是對辨別能力、自控能力較差的孩子,影響尤為突出。因此,在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,我都嚴格要求自己,做到“要學(xué)生做到的,老師先要做到”。

      比如,要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生,不隨便丟紙屑雜物,在平時,我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里;學(xué)生出教室下樓做課間操、上體育課,臨出教室我都悄悄把燈關(guān)上,鎖好門;早上進教室打開窗戶。學(xué)生看在眼里,記在心上,經(jīng)過幾次下來,同學(xué)們也養(yǎng)成了一種良好的行為習慣。

      不開無人燈,教室沒人要關(guān)好門窗。通過這種無聲的教育,使學(xué)生受到潛移默化的影響,同時也拉近了學(xué)生與老師之間的距離。教育學(xué)生講文明懂禮貌,那么我也會主動跟學(xué)生問好,說:“謝謝你”之類的禮貌用語,孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。

      三、加強學(xué)生思想品德的教育

      班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進行思想品德教育,使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于五年級的孩子來說,正是接受各方面教育的時機,除了學(xué)習,我想更為重要的是教會他們認識世界,明辨是非,學(xué)習怎樣做人。

      因此我充分利用語文教材和思想品德課上的教學(xué)資源,結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實生活中遇到的實際問題,每周四的班隊會課,結(jié)合國旗下演講的內(nèi)容,事先做相應(yīng)的安排。此外,對待學(xué)生,我盡量在學(xué)習上和生活上幫助他們,增強為學(xué)生服務(wù)的意識,把學(xué)生與家長作為服務(wù)的對象。我在平時經(jīng)常與學(xué)生溝通,做好學(xué)生的思想工作,加強對學(xué)生的紀律教育和安全教育。

      四、加強班級管理,培養(yǎng)學(xué)生的管理能力

      良好習慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點之一。那么如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事,讓學(xué)生成為班級管理的主人,也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法:

      1.鼓勵班干部敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好。除了學(xué)校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學(xué)們積極參加,這些活動大都由學(xué)生們自己策劃、組織、總結(jié),收到較好的效果。

      2.清潔衛(wèi)生由小組負責。衛(wèi)生由每個小組負責,采用輪流值日的方法,選好衛(wèi)生小組長,由組長分派任務(wù),按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生,打掃完畢后,將衛(wèi)生用具放回原位,然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負責檢查值日情況。

      3.鼓勵學(xué)生展示自我,樹立自信。小學(xué)生活潑好動,好表現(xiàn)自己,在多種多樣的活動中,能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中,我努力搭建學(xué)生展示的舞臺,利用班會開展一些小活動等等,鼓勵孩子為大家表演,增強自信。

      4.成立自律小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提高其自我管理的意識。自律小組各個成員主要工作內(nèi)容為負責每日班級的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會以及課前準備和課堂紀律的監(jiān)督與勸導(dǎo),做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級形成一個有正氣,有次序的良好班風,為同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習環(huán)境。

      自律小組各個成員各有分工,每日與參加年段評比的同學(xué)保持聯(lián)系,及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,并制定相應(yīng)的解決辦法,及時通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,并定期向全班同學(xué)做工作匯報,總結(jié)前階段之成果與不足,對同學(xué)提出相應(yīng)的建議和要求,同時也征求廣大同學(xué)的意見和建議,制定下階段的工作重點,不斷改進工作方法,進一步調(diào)動廣大同學(xué)的積極性,齊心協(xié)力,使班級的各項常規(guī)管理正?;?,制度化,使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽,做到自覺自律。

      以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。當然我做的還很不夠,有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛,因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,可以說班主任工作是任重道遠。有人曾說,能發(fā)現(xiàn)問題,并解決問題,就是一個成長進步的過程。通過這半年的學(xué)習鍛煉,相信在以后的日子里我們會做得更好。

      老師為了學(xué)生的一切,利用一切可利用的時間對學(xué)生傳授知識。在下期的的教育教學(xué)工作中,我們將會以更大的信心和熱情投入到工作中。

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