第一篇：郭興小學(xué)_2017年度年終目標(biāo)管理工作總結(jié)

精益求精重實(shí)效 奮勇創(chuàng)新謀發(fā)展

——郭興小學(xué)2017年度年終目標(biāo)管理工作總結(jié)材料

2018年1月12日

2017年，我們在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)、社會各界的大力支持和廣大師生的共同努力下，我校立足本校實(shí)際，深入貫徹黨的“十九大精神”，以常規(guī)管理為切入點(diǎn)，認(rèn)真抓好學(xué)校各項(xiàng)管理工作，著力構(gòu)建“平安、書香、清潔”校園，較好地完成了本學(xué)年的工作任務(wù)。現(xiàn)根據(jù)區(qū)局《關(guān)于認(rèn)真做好2017年度目標(biāo)管理檢查的通知》，我們高度重視、認(rèn)真自查，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、學(xué)校概況 1.達(dá)標(biāo)指數(shù)

我校本年度在校學(xué)生數(shù)為603人，適齡兒童入學(xué)率為100%；在校學(xué)生鞏固率達(dá)100%；小學(xué)畢業(yè)生升入初中的比例達(dá)100%；各年級學(xué)生思想品德評價(jià)合格率達(dá)100%；學(xué)生體質(zhì)健康測試合格率達(dá)98%以上；實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)100%；小學(xué)生學(xué)業(yè)成績合格率達(dá)100%；小學(xué)生犯罪率為0，違紀(jì)處分比例控制在1%以下。

2.師資水平

我校本年度專任教師學(xué)歷符合規(guī)定及取得相應(yīng)教師資格證書的比例為100%。其中專任教師39人，具有?？埔陨蠈W(xué)歷26人，全部持有教師資格證，學(xué)歷合格率達(dá)100%，學(xué)歷拔高率達(dá)100%。教師已取得二級乙等以上普通話等級證的有39人，合格率達(dá)100%。

3.辦學(xué)條件 我校是由原麻布、磨刀、建中、棗樹四所村小撤并、重新修建而成的一所農(nóng)村寄宿制完全小學(xué)。校園占地面積為65.94畝，建筑面積為5460平米（無危房），綠化面積14000平米。現(xiàn)開設(shè)有12個教學(xué)班，能容納600多名學(xué)生寄宿就讀。學(xué)校教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動區(qū)布局合理，內(nèi)部設(shè)施齊全。學(xué)?，F(xiàn)有教職工55人，其中高級教師7人，市級骨干教師2人。

雖說學(xué)校不是很大，但這里位置偏僻，經(jīng)濟(jì)落后，條件艱苦，以致大部分的老師都不愿分配來這里工作，學(xué)校教師處于年輕化，絕大部分老師要住、喝、吃、用，后勤工作的難度是可想而知的，因此，我校領(lǐng)導(dǎo)充分發(fā)揮自覺性、主觀能動性，群策群力，克服困難，盡力想師生們所想，一是做好全體師生的服務(wù)工作，二是投入5萬左右的經(jīng)費(fèi)在師訓(xùn)上，使全體師生能在艱苦的環(huán)境中，積極投入工作和學(xué)習(xí)。

二、主要成績

本學(xué)年，我校以實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展為終極目標(biāo)，貫徹落實(shí)“隊(duì)伍爭一流，質(zhì)量再攻堅(jiān)，管理創(chuàng)特色，改革促發(fā)展”四項(xiàng)工作思路，全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，走質(zhì)量強(qiáng)校、教研興校之路，實(shí)施學(xué)校主動發(fā)展戰(zhàn)略，努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)水平的新突破。取得了如下成績：

一是規(guī)范了學(xué)校各項(xiàng)管理；二是優(yōu)化了校園環(huán)境建設(shè)；三是形成了良好教學(xué)氛圍；四是加強(qiáng)了師資隊(duì)伍建設(shè)；五是提高了教育教學(xué)質(zhì)量；六是做好了安全系列工作；七是加大了宣傳報(bào)道力度；八是開展了“微文明活動”；九是豐富了留守兒童活動；十是做好了經(jīng)典誦讀活動。

三、主要措施：

（一）重實(shí)效，提升教師隊(duì)伍素質(zhì) 1.專業(yè)引領(lǐng)，提升年青教師的業(yè)務(wù)能力 ⑴開展“魅力課堂”青年教師課堂教學(xué)競賽。

在上學(xué)期舉行了課堂教學(xué)比賽中，鄧莎、胡文勇、任萌、易娟等幾位教師均獲得各學(xué)科一等獎。他們的教學(xué)理念新，符合新課改要求，教學(xué)設(shè)計(jì)新穎，教學(xué)環(huán)節(jié)銜接連貫，課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用，真正做到了把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，起到了引領(lǐng)作用。

⑵邀請專家定期舉行各學(xué)科的常規(guī)教研活動。

①湖南省教師培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)先后兩次來到我校進(jìn)行語文學(xué)科培訓(xùn)活動。鄧莎、林香老師先后各授出一堂公開課，得到了專家們的一致好評。

②樓區(qū)教育局教研室副主任吳群每周來校參加語文教研活動。每周吳主任和我校教師進(jìn)行同課異構(gòu)。在她的指導(dǎo)下，我校青年語文老師成長得很快。

③數(shù)學(xué)學(xué)科是我校較薄弱的學(xué)科，本學(xué)期我們請來了湖南民族職業(yè)學(xué)院初教系的程五霞主任和我們一起上課、觀課、評課，不斷提高了教師的業(yè)務(wù)水平。

⑶積極參加教育局舉辦的各種教育教學(xué)活動。

①五四青年節(jié)“信仰的力量”系列活動。我校有鄧莎老師、陶陽老師在征文、演講比賽中獲得了二等獎的好成績。②師生代表參加樓區(qū)教師文藝展演活動。我校的《箱子里的夢》音樂劇節(jié)目獲得樓區(qū)教師文藝展演一等獎。不僅如此，還作為代表參加岳陽市關(guān)工委成立三十周年文藝匯演獲得一等獎。

③我校獲評岳陽市市級語言文字示范校。在2016年申報(bào)之日起，我校全體師生都在為創(chuàng)設(shè)語言文字示范校而努力。在2017年4月我校被評為市級語言文字示范校。

④教師積極參加樓區(qū)的“金鑰匙”比賽。我校共派出四名老師參加樓區(qū)的“金鑰匙”比賽，獲得了可喜的成績：鄧莎老師的課榮獲特等獎，胡文勇、陶陽、易娟老師的課均榮獲二等獎。

⑤積極參加樓區(qū)首屆微課大賽、教育教學(xué)科研論文的評選等。在剛結(jié)束的比賽中我校語文學(xué)科微課《修改符號“小妙招”》獲得特等獎；數(shù)學(xué)微課《人民幣的簡單計(jì)算》和音樂微課《七個音符寶寶》均獲得一等獎的好成績。

教育教學(xué)論文獲獎如下：方珂老師的《信息技術(shù)對農(nóng)村教育的影響》獲得省級一等獎；鄧莎老師的《如何在小學(xué)播音主持課上進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)》榮獲省級三等獎。

⑥我校青年教師積極參加梧桐花開、各科教師業(yè)務(wù)提高班、教師普通話等各項(xiàng)培訓(xùn)。在剛剛結(jié)束的樓區(qū)第一屆“梧桐花開”青年教師基本功競賽中，我校鄧志超老師榮獲一等獎。

2.專題培訓(xùn)，提高青年教師的管理能力

⑴對青年行政的培養(yǎng)。我校于今年開始每周安排一位青年行政值周，要求青年行政深入教學(xué)一線，抓拍好壞典型，發(fā)現(xiàn)問題，分析原因，找到對策。在每周一的行政例會上用PPT形式主講：總結(jié)上周工作，布置下周工作。

⑵對班主任的培養(yǎng)。學(xué)期初，我們邀請了洛王小學(xué)的任老師做了《循序漸進(jìn) 共同進(jìn)步》的講座；在會議室共同觀看了魏書生的講座《如何當(dāng)好班主任》，老師們反響都很不錯，受益頗豐。

⑶對青年教師的培養(yǎng)。因?yàn)楸拘Ｄ贻p教師居多，學(xué)校條件艱苦，特意邀請了弘毅南湖小學(xué)趙娟校長為我們做了《做一位幸福的教師》的講座；站前小學(xué)的李群麗老師的《探求作文教學(xué)的源頭活水》等，以此激發(fā)教師的職業(yè)熱情。

3.榜樣示范，提高青年教師的師德修養(yǎng)

我校一直堅(jiān)持做好師德督查月活動，每天辦公室不定期查崗、查紀(jì)律、查教學(xué)行為。在督查活動中涌現(xiàn)出了一批業(yè)務(wù)精良、扎實(shí)肯干的好教師，我們通過各種平臺給予教師們一定的表彰、鼓勵。

⑴最美鄉(xiāng)村教師：黃寶榮老師

⑵鄉(xiāng)村教師從教三十年表彰：楊新成老師、余復(fù)線老師、趙新平老師、趙勁松老師、劉仲于老師、李樹生老師、黃志宇老師、黃輝老師、方淑惠老師。

⑶五四青年節(jié)座談會：楊飛老師、鄧志超老師、湯靜老師作為青年教師代表做了精彩發(fā)言。

⑷教師節(jié)表彰：吳勇學(xué)老師、胡文勇老師、陶陽老師被評為學(xué)校優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任；鄧莎老師、趙純老師被評為區(qū)級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任。其中，鄧莎老師還參加了岳陽樓區(qū)教育系統(tǒng)2017年度優(yōu)秀教師宣傳展播片的錄制，節(jié)目在岳陽市電視臺睛彩公共頻道播出。

⑸班主任經(jīng)驗(yàn)交流會：趙新平老師、謝煜老師、陳敏老師等優(yōu)秀班主任做了經(jīng)驗(yàn)介紹。

4.創(chuàng)設(shè)氛圍，豐富青年教師的文化生活

⑴開展教師讀書系列活動，鼓勵教師在平時(shí)多讀書、多思考、多寫作、多交流。

⑵開展教師籃球比賽活動，學(xué)校組建籃球隊(duì)與兄弟學(xué)校進(jìn)行交流。⑶開展最美辦公室評比、優(yōu)秀教師評選等活動。

⑷組織教師參加樓區(qū)第一屆教職工工間操比賽，倡導(dǎo)堅(jiān)持鍛煉的健康生活方式。在樓區(qū)組織的教職工工間操比賽中獲丙一組優(yōu)勝獎。

⑸組織教師積極“一師一優(yōu)課”活動。5.貼心服務(wù)，激活青年教師的樂教意識

⑴關(guān)心教師，登記每位教師的生日，在生日當(dāng)天送上賀卡祝福。⑵組織開展三八節(jié)活動，親近大自然、開展戶外拓展活動。⑶提升教師生活品質(zhì)，定期公布菜單，征求教師意見。⑷定期組織教師開展健康體檢活動；開展退休教師的養(yǎng)生講座。⑸組織教師參加五四青年節(jié)系列活動：

在學(xué)校五四青年節(jié)座談會中，共同探討青年教師的困難與疑惑。組織教師參加區(qū)教育局組織的“信仰的力量”系列主題活動，我校有鄧莎、陶陽老師獲得征文及演講比賽二等獎。

（二）重課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量 1.把好備課關(guān)，要求教師深鉆教材自覺化。

⑴期初通過統(tǒng)一備課格式，統(tǒng)一要求后再借助學(xué)校行政的力量，開展行政推門聽課，每周安排兩次以上的聽課活動，針對教師的教學(xué)做好監(jiān)督、指導(dǎo)工作。

⑵每月不定期檢查教師教案、業(yè)務(wù)筆記、聽課筆記及學(xué)生作業(yè)等情況。在每次教師例會上進(jìn)行全面總結(jié)并提出整改意見。

⑶通過工作群、講評會展示優(yōu)秀教師的備課圖片，傳播正能量，規(guī)范教師從教行為。

2.把好教學(xué)關(guān)，要求學(xué)生小組學(xué)習(xí)自主化。

期初，由教導(dǎo)處、德育處統(tǒng)一組織并要求各班在班主任的組織下建立班級小組合作學(xué)習(xí)模式。

課上采取多種方式鼓勵取得優(yōu)異成績的小組和個人，除設(shè)立金星學(xué)習(xí)小組之外，還設(shè)立最團(tuán)結(jié)小組，成員進(jìn)步最大小組，課堂最佳表現(xiàn)組，黃金搭檔，最佳發(fā)言人，同時(shí)采取星級獎勵，設(shè)立“衛(wèi)生星”、“管理星”、“體育星”、“合作星’’、“進(jìn)步星”、“特長星”等激勵措施，增強(qiáng)小組和學(xué)生的榮譽(yù)感，增添前進(jìn)的動力。從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生小組學(xué)習(xí)自主化，達(dá)到優(yōu)化教學(xué)的目的。

3.把好輔導(dǎo)關(guān)，要求教師扶優(yōu)輔潛經(jīng)?；?。

⑴要求各任課教師對待學(xué)困生要做到“五個優(yōu)先”：座位安排優(yōu)先、課上提問優(yōu)先、課后作業(yè)面批優(yōu)先、活動參與優(yōu)先、表揚(yáng)鼓勵優(yōu)先。比如：學(xué)校的籃球賽的球員選拔、啦啦操的領(lǐng)操員的選拔??

⑵建立學(xué)困生幫扶計(jì)劃，各科任老師統(tǒng)一做好《扶優(yōu)輔潛》記錄，落實(shí)輔導(dǎo)措施，努力促使所有正常兒童能達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求。

4.把好晚課堂，要求學(xué)生鞏固拓展習(xí)慣化。

期初，我校積極倡導(dǎo)“特色晚自習(xí)”，即晚自習(xí)兩節(jié)課時(shí)間，一節(jié)課由下班老師進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)；一節(jié)課由民院的實(shí)習(xí)教師來做興趣輔導(dǎo)，從各學(xué)科興趣點(diǎn)入手，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

（三）重活動，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣 1.開展少年宮興趣班活動。

我校鄉(xiāng)村少年宮成立于2016年，我們充分利用各種資源，積極開展各種活動，目前開設(shè)了舞蹈、少兒簡筆畫、書法、動漫、籃球、足球、手工剪紙、鼓號、小主持、國旗班、趣味數(shù)學(xué)等各項(xiàng)活動。每逢周四便會在校園全面展開，同學(xué)們一個個激情高漲、興致勃勃地參加各自喜歡的興趣班。

此活動在岳陽日報(bào)進(jìn)行了宣傳報(bào)道。2.落實(shí)各項(xiàng)課外讀書活動。

我校積極組織學(xué)生參加讀書活動，在樓區(qū)教育局組織的“陽光校園·我們是好伙伴”系列活動中，我校學(xué)生彭伊倫獲得征文比賽一等獎、胥俊宇獲得演講比賽一等獎、周帥獲得朗誦比賽二等獎。

我們還受邀以《岳陽樓記》節(jié)目參加岳陽電視臺主辦的“我是朗讀者”活動開幕式。在其他學(xué)校的同學(xué)們面前展示了我們的風(fēng)采。

3.豐富學(xué)生課余藝體活動。

每年的六一慶典，我校都會花大力氣為所有的學(xué)生搭建舞臺，讓孩子們?nèi)珕T參與，留下了一幕幕感人的瞬間。今年9月我校師生代表作《箱子里的夢》參加樓區(qū)教師節(jié)文藝展演獲得一等獎，還作為代表應(yīng)邀參加市關(guān)工委成立三十周年文藝匯演，再次獲得一等獎。

在去年的基礎(chǔ)上，我校組織學(xué)生參加全區(qū)中小學(xué)學(xué)生籃球比賽，再創(chuàng)輝煌，取得了小學(xué)B組第二名的好成績。

元旦前夕，我?；I備了兩個多月的自編啦啦操的比賽正式開始了?，F(xiàn)場的活動氣氛感染了與會的片區(qū)領(lǐng)導(dǎo)，得到了他們的一致好評。正如全校師生的感慨一樣：我們愛運(yùn)動，我們愛啦啦操！

4.關(guān)愛留守兒童系列活動。

⑴開展校園微文明活動，讓學(xué)生的文明素養(yǎng)得到有效提高。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣，全面提升我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，針對學(xué)生的文明禮儀、文明行為、文明習(xí)慣、文明語言、文明衣著、禮貌修養(yǎng)、良好的個性心理品質(zhì)，同時(shí)也為了營造一個積極向上、文明禮貌的校園文化，創(chuàng)建一個和諧校園，學(xué)校集眾人智慧，創(chuàng)作了《微文明之歌》，后由德育處制定開展微文明活動的方案。

在校門口、在寢室、在食堂、在教學(xué)樓、在課堂、在運(yùn)動場、在放學(xué)等場所每天堅(jiān)持開展學(xué)生“微文明”詩歌朗誦，且每一個場景都有各自的文明之歌，讓學(xué)生在校期間能做一個懂禮貌、講節(jié)約、不浪費(fèi)、愛衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)的三好學(xué)生，這種習(xí)慣也潛移默化的改變到孩子們的生活。此次活動自開展以來，學(xué)生的文明習(xí)慣取得了一定的提升，贏得了社會各界的好評。此活動在岳陽日報(bào)進(jìn)行了宣傳報(bào)道。

⑵開展親情交流活動，讓學(xué)生和父母的關(guān)系變得更加密切。我校還開通親情電話，將電話號碼公開，為留守兒童在休息時(shí)或節(jié)假日與家長聯(lián)系、溝通提供方便，增進(jìn)學(xué)生與家長的感情；在特殊的日子里帶他們跟家長進(jìn)行視頻通話、看家長送給他們的視頻祝福；在三八節(jié)讓學(xué)生給家長寫親情書信，一方面對媽媽送出節(jié)日的祝福；一方面向媽媽表達(dá)思念之情。

利用班會，老師們幫助留守兒童過生日，讓他們內(nèi)心得到真正的關(guān)愛和溫暖。利用家訪及家長會與監(jiān)護(hù)人交流，讓他們懂得教育留守兒童的方法，多與老師溝通，了解孩子的生活與學(xué)習(xí)。利用課余與留守兒童談心和交流，為他們進(jìn)行心理疏導(dǎo)。邀請樓區(qū)心理咨詢工作室的老師為孩子們做專業(yè)的心理咨詢活動。

此活動在岳陽日報(bào)進(jìn)行了宣傳報(bào)道。

⑶開展溫情節(jié)日活動，讓學(xué)生享受到來自傳統(tǒng)節(jié)日的溫暖。在端午節(jié)我校教師會給全體學(xué)生送粽子；中秋節(jié)聯(lián)合村支部陪孩子們一起過節(jié)，學(xué)校還為這些留守的孩子們送上了一份節(jié)日禮物；農(nóng)歷三月三學(xué)校統(tǒng)一給每個孩子煮了一個雞蛋。中秋節(jié)給每個留守兒童發(fā)月餅，與家長一起視頻，聆聽父母們的教導(dǎo)。我校一系列關(guān)愛留守兒童的活動受到盛榮華書記、邱剛局長等上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注。

此活動在洞庭之聲、相關(guān)網(wǎng)站進(jìn)行了宣傳報(bào)道。

此外，學(xué)校每學(xué)期還對在校寄宿生進(jìn)行500元的貧困戶發(fā)放工作。今年接到教育局資助中心的通知，學(xué)校要對麻布、磨刀、棗樹、建中四個村3—22周歲建檔立卡在讀學(xué)生進(jìn)行所有扶貧資助，資助金額500—3000元不等，資助的學(xué)生129人，金額150000多，一天半時(shí)間必須全部發(fā)放完。時(shí)間短任務(wù)重，學(xué)校安排后勤陳主任做好發(fā)放工作，陳主任接到任務(wù)后帶了一名年老的教師一起一家一戶的送，還有很多學(xué)生住在城內(nèi)就驅(qū)車又趕往城內(nèi)送，一直忙到凌晨才完成。

（四）重實(shí)效，強(qiáng)化學(xué)校安全管理

1.食品衛(wèi)生監(jiān)管責(zé)任化，從采購到入口，不存僥幸。

作為省級示范食堂，食堂不光要管理好還要創(chuàng)亮點(diǎn)，采購、入庫、記錄等我們都設(shè)有專人管理，特別是索票索證以及資格審查我們都嚴(yán)格按食藥局相關(guān)細(xì)則要求去做。

期初，學(xué)校后勤聯(lián)合教導(dǎo)處、大隊(duì)部對學(xué)生就餐的秩序也制定了相關(guān)的評比細(xì)則，每個班級代班教師安排、大隊(duì)部學(xué)生安排、評分細(xì)則，每周在升旗儀式上進(jìn)行評比衛(wèi)生班級標(biāo)兵，同樣學(xué)校也一直以保本不盈利原則對師生伙食搭配進(jìn)行改進(jìn)，每周四還為學(xué)生制定了晚間營養(yǎng)餐。

今年區(qū)食藥局、市食藥局都對我校進(jìn)行了檢查，上個月學(xué)校代表市級學(xué)校迎接了省食藥廳的檢查，得到了上級部門的肯定。

2.安全隱患排查經(jīng)?；?，從校內(nèi)到校外，不留盲點(diǎn)。

⑴每天安排行政及教師值日，針對學(xué)校安全情況做好巡查監(jiān)督。⑵每周開展安全排查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)登記及時(shí)處理。

⑶定期開展消毒工作，做好每日晨午檢工作，做好傳染病的防治工作。⑷因?yàn)閷W(xué)院路提質(zhì)改造，學(xué)校經(jīng)常性停電，給師生生活造成了很大的困難。經(jīng)反映，教育局今年為學(xué)校配備了大功率發(fā)電機(jī)。

3.學(xué)生安全監(jiān)管全程化，從起床到就寢，不留空白。

⑴每學(xué)期期初與所有教職員工簽訂安全責(zé)任狀，明確每個人的安全責(zé)任。

⑵制定行政與教師24小時(shí)值班制度，遇到突發(fā)情況第一時(shí)間保證學(xué)生安全。

⑶加強(qiáng)門衛(wèi)安保工作，嚴(yán)禁閑雜人等進(jìn)入校園；教師與寄宿部生活老師做好早晚交接登記。

⑷安排教師配合生活老師進(jìn)行樓層管理，查驗(yàn)到寢人數(shù)。⑸學(xué)校大隊(duì)部安排學(xué)生干部對寄宿部進(jìn)行常規(guī)檢查，每周升旗儀式上對內(nèi)務(wù)標(biāo)兵寢室進(jìn)行評比。

4.學(xué)校安全教育形象化，從宣傳到演練，不走過場。

⑴多次開展疏散演練，地震、火災(zāi)等應(yīng)急疏散演練。在疏散演練過程中注重實(shí)效，過程有序、目的明確。

⑵利用班會課、黑板報(bào)、宣傳窗等多種形式，進(jìn)行安全教育。⑶利用QQ群、微信群、告家長書、家長會等多種方法與家長保持溝通，就防溺水、交通安全、傳染病預(yù)防等多種高發(fā)性安全問題對家長做好安全教育，提高家長警惕。

在全體師生共同努力下，學(xué)校各方面都取得了可喜的成績，如我校的微文明、關(guān)愛留守兒童、教師節(jié)表彰、少年宮活動、學(xué)生參加的《我是朗讀者》及萬人朗誦《岳陽樓記》等活動先后在岳陽電視臺、岳陽日報(bào)等新聞媒體進(jìn)行播出報(bào)道。

在“郭興人”不斷努力下，學(xué)校社會聲譽(yù)顯著提高，辦學(xué)質(zhì)量明顯提升。在今后的工作中，我們將更進(jìn)一步，為創(chuàng)建“教育核心引領(lǐng)區(qū)”貢獻(xiàn)力量。

四、2018年工作目標(biāo)和思路

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，展望2018，我校將繼續(xù)秉承“用心做教育”的辦學(xué)理念，以“享受教與學(xué)的幸?！睘槟繕?biāo)，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，提升學(xué)校管理水平；深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，凝神聚力，攻堅(jiān)克難，再添舉措，再鼓干勁，不斷提升郭興小學(xué)的辦學(xué)品位，為把我校打造成一所“幸?！毙W(xué)而努力。

郭興小學(xué) 2018年1月12日

第二篇：郭興小學(xué)教學(xué)感人故事

孩子們的心是一片海，寬廣而深邃。一石投下，可能悄無聲息，也有可能濺起一片漣漪。老師的引導(dǎo)就是這塊石，等待著去發(fā)現(xiàn)這片海洋的寶藏。蘇霍姆林斯基說：“沒有一條富有詩意的感情和審美的清泉，就不可能有學(xué)生全面的能力發(fā)展?！蔽艺f，感情只能用感情去觸摸，感情只能被感情所融化。文本不是無情物，學(xué)生不是沒有感情的生命。語文課堂本就是個充滿感情，注重情感教育的地方。當(dāng)我們總是感嘆于現(xiàn)在的孩子少了愛心，太過自我時(shí)，就是對孩子的不信任。其實(shí)，他們幼小的心靈中，同樣有著豐富的情感，需要表達(dá)，需要傾訴.我教齡較淺，經(jīng)驗(yàn)有很多的不足，但是在我這些與學(xué)生們共度的時(shí)光里，我收獲了很多感動，也堅(jiān)定了了很多教育的信念。

一、勤做嘗試，寓教于樂

自打我踏上工作崗位，進(jìn)入郭興小學(xué)的課堂，就擔(dān)任四年級班的語文老師，也是他們的班主任。起初，我對教學(xué)懵懵懂懂，不知道該怎么引導(dǎo)孩子們解讀每一篇課文，怎樣幫助孩子學(xué)會表達(dá)自己的內(nèi)心情感。每當(dāng)聽到他們說：“老師，我寧愿多抄幾遍課文，也不想寫一篇作文。它實(shí)在是太難了。”我都會手足無措，作文既是教學(xué)的重點(diǎn)又是難點(diǎn)。我一定要帶領(lǐng)孩子們攻克難關(guān)，打敗這只“攔路虎”。

自此，我設(shè)計(jì)了很多鍛煉寫作能力的小游戲。起初，每天上課前采用抽簽的方式進(jìn)行“我講我的小故事”。在這里，同學(xué)們有的講述自己知道的小故事，小笑話；有的講述自己在假期和日常生活中經(jīng)歷的記憶深刻的事情。從起初的一小段到最后講的娓娓動聽，引人入勝。我知道有了“說”的經(jīng)驗(yàn)，就有了“寫”的材料。于是，“日記”開始上場了。把自己想說的寫下來，字?jǐn)?shù)不在多少，感情卻要真實(shí)。每天我進(jìn)行批改后，都在班里逐篇講解。同學(xué)們或多或少的窺探欲使講解變得格外有吸引力，要么捧腹大笑，要么點(diǎn)頭稱是，就這樣無意識的收獲了?，F(xiàn)在，再看看他們的作文，已經(jīng)有了很大的改觀，可是還是不夠動人。于是，我又設(shè)計(jì)了新的口語游戲。讓同學(xué)們每個人寫8個感興趣的詞語，這樣全班就是近200個詞語。放在一個盒子中，讓同學(xué)們抽取任意4個，構(gòu)思成一個小故事。同學(xué)們真是給了我一個大大的驚喜，他們的小腦袋瓜里有著那么多新穎的創(chuàng)意的想法，讓這個游戲趣意盎然，回味無窮。在這其中，同學(xué)們對事件的構(gòu)思和連接已經(jīng)有了很大進(jìn)步。

在每一次的作業(yè)批改中，看到孩子們的語句越來越通順，錯別字越來越少，我心里實(shí)在欣慰，而每當(dāng)?shù)昧藘?yōu)秀的孩子看到了自己的批改，總是小臉蛋笑得很開心，沒有的優(yōu)秀的孩子拿到了是進(jìn)步的評級，面上也是喜悅，看著他們笑，我也笑著，笑著笑著，就覺得自己的付出，工作的辛苦，能夠得到學(xué)生們的笑容，是一種莫大的鼓勵與安慰。

二、耐心冷靜，將心比心 人人都說教學(xué)苦，確實(shí)，做一個老師挺苦挺累的，做一個好教師就更苦更累了，但這是我們選擇的職業(yè)，所以我們要做的只有默默工作。

在我為期不算長的教書生涯中，發(fā)怒成了我生活中出現(xiàn)得最多的動作。有一次，語文課上學(xué)生不專心，表現(xiàn)出疲憊狀態(tài)，精力不夠集中，引起我的發(fā)怒，于是我在課堂上大聲呵斥犯錯的學(xué)生，只因?yàn)橛X得這樣做會在全班起到震懾作用，卻沒有去想這個學(xué)生會有怎樣的感受，也忽略了同樣坐在教室中其他的那些滿懷期待等老師講授下一課的同學(xué)。結(jié)果，學(xué)生好了一時(shí)，不久又思想不集中了。孩子的心靈是純潔而美麗的，如水晶；孩子的心靈是脆弱而易碎，如玻璃；我們做老師欣賞著他們水晶般的心靈，每當(dāng)要發(fā)火的時(shí)候，腦子里就不由自主地出現(xiàn)自己初為人師時(shí)的事情。有時(shí)我覺得愧疚，后悔當(dāng)時(shí)嚇著了那些孩子；有時(shí)又覺得可笑，奇怪自己當(dāng)時(shí)怎么會發(fā)那么大的火？現(xiàn)在回想起來，實(shí)在覺得自己做得不妥，當(dāng)時(shí)可能為了維護(hù)那么一點(diǎn)尊嚴(yán)，可能是為了挽回那么一點(diǎn)面子，總而言之，只是為了證明我是一個老師，我是不可侵犯的。但孩子們卻從不計(jì)較我的失禮，也不記恨我對他們的時(shí)常的怒氣，發(fā)完脾氣，他們會對我表示愧疚。有一次，當(dāng)我登上講臺，心里積攢的壓力和脾氣因?yàn)榘嗌系泥┼┎恍莸脑胍魧?shí)在要爆發(fā)了，我也沒針對誰，瞅準(zhǔn)一個比較調(diào)皮的孩子就發(fā)脾氣，對他大聲呵斥，說的他都抬不起頭了，周圍的同學(xué)開始竊竊私語，我拍了下桌子，全班寂靜無聲，“看誰上課的時(shí)候還敢亂講話！”，沒人敢出聲，我在想我當(dāng)時(shí)的臉都是通紅的吧？那個學(xué)生就也沒哭，抬了抬頭，看我罵完了，傻傻的笑了笑，我愣了下，問他：“你笑什么？”，他說：“老師，我知道是我不好，再上課的時(shí)候我會不講話，您莫生氣好不，對不起?！?，聽完當(dāng)時(shí)我的氣全消了，平復(fù)下，并跟那個學(xué)生道歉，也正是那一次，我很感動，孩子們懂我的良苦用心，也知道我是為了他們好，雖說班級的紀(jì)律是要一直管的，與之前相比，卻是讓我心里平和多了，學(xué)生都是小孩子，天性好動，但是能夠懂我們老師的心思，我們老師為何不設(shè)身處地去陪陪童稚單純的孩子們呢？

在與孩子一次次磨合的過程中，我慢慢學(xué)會寬容，慢慢改變著教育的做法。學(xué)生對我們教師的要求并不高，只要我們真心一點(diǎn)，賞識一點(diǎn)，他們就會心滿意足，“言聽計(jì)從”。在以后的日子里我會努力地蹲下身子與學(xué)生對話，也努力著去用自身的行動，去影響他們。

最后，我想真心的去感謝這些孩子，給我這么多感動，讓我的心靈擁有童心；感謝這些學(xué)生，給我這么多支持，讓我的信念更加堅(jiān)定；感謝這些希望，讓祖國的明天燦爛輝煌。

第三篇：2011年郭興莊總務(wù)處工作總結(jié)[模版]

總務(wù)處工作總結(jié)

在校領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)下，在全校教師的配合下，總務(wù)處堅(jiān)持“后勤工作服務(wù)于教學(xué)工作中心”的原則，一切為師生服務(wù)，努力創(chuàng)造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境，為教育教學(xué)提供有力保障，盡心盡力做好后勤服務(wù)工作。根據(jù)開學(xué)初的工作計(jì)劃，我們圓滿完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、提高認(rèn)識，重抓和諧，服務(wù)學(xué)校中心工作。

我校各項(xiàng)工作都要求高起點(diǎn)，高標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校對總務(wù)處的工作起點(diǎn)要求較高。我們首先從思想上提高認(rèn)識，明確總務(wù)工作的重要性?？倓?wù)處工作就是保證為師生提供一個良好的教學(xué)、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，切實(shí)為教育教學(xué)服務(wù)，穩(wěn)定學(xué)校的工作、學(xué)習(xí)和生活秩序。學(xué)校和諧，科室和諧，才能發(fā)揮總務(wù)處的最大潛能，才能發(fā)揮每個人的工作潛能，因而后勤全體人員在平時(shí)工作中加強(qiáng)相關(guān)理論知識的學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，緊記職責(zé)，一絲不茍，堅(jiān)守崗位，不怕苦累，不怕臟臭，隨叫隨到，為學(xué)校教育教學(xué)這一中心工作提供了可靠的后勤保障。

二、堅(jiān)持常規(guī)工作不放松，及時(shí)做好日常維修，隱患排查工作，確保教育教學(xué)的正常進(jìn)行。

后勤工作平凡，工作面廣、量大、相對前勤較雜。常規(guī)工作，需常抓不懈。本學(xué)期做了如下具體工作：根據(jù)教學(xué)人員配備齊辦公用品，確保及時(shí)發(fā)放，對教室、宿舍等電線進(jìn)行了全面更換，同時(shí)更新了200套課桌，也改善了住宿條件。維修教室門窗玻璃多處。配合教務(wù)處舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，主動聯(lián)系各班主任做好公共財(cái)物的財(cái)產(chǎn)管理及安全檢查。我們制定并完善了損害公物賠償制度，對故意破壞公物的，及時(shí)通知到相關(guān)人員進(jìn)行賠償；對個別損壞公物沒有及時(shí)賠償?shù)模瑒t在學(xué)期結(jié)束前統(tǒng)一進(jìn)行。各項(xiàng)措施確保了以下五項(xiàng)工作穩(wěn)定有序：

1、對各科室、各班級的財(cái)產(chǎn)和物品進(jìn)行核查并登記入冊，落實(shí)固定資產(chǎn)的管理工作。本學(xué)期分兩次對學(xué)生使用的課桌凳進(jìn)行了清理統(tǒng)計(jì)，在用的、閑置的、損壞的都做了詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)并存放。

2、平時(shí)不定期對學(xué)校電器進(jìn)行安全檢查，并將檢查記錄進(jìn)行匯總，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)維修。同時(shí)，對學(xué)生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電進(jìn)行維修。

3、堅(jiān)持每天督促檢查學(xué)校存在問題，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，做到萬無一失。

4、積極配合各科室的工作，如學(xué)校的期中、期末考試、開學(xué)典禮等活動，總務(wù)處都全力以赴，做好服務(wù)，保證各類活動正常有序進(jìn)行。

5、做好校領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)臨時(shí)性工作。

三、做好物品的保管工作，規(guī)范校產(chǎn)管理制度。

根據(jù)校委會的要求，本學(xué)期，總務(wù)處不斷規(guī)范物品的采購和保管制度。采購的物品及時(shí)入庫進(jìn)行登記，物品的領(lǐng)用必須填寫領(lǐng)用登記薄。對于學(xué)校的固定資產(chǎn)管理，總務(wù)處采取多種方式方法進(jìn)行整理備案。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)校產(chǎn)管理工作，杜絕校產(chǎn)的流失。在對原有固定資產(chǎn)整理的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)對固定資產(chǎn)增減工作的管理，定期定時(shí)進(jìn)行固定資產(chǎn)的核對，做到帳、物相符，根據(jù)固定資產(chǎn)增減的有關(guān)規(guī)定，及時(shí)地進(jìn)行登記入帳，需報(bào)損的根據(jù)有關(guān)規(guī)定及時(shí)進(jìn)行固定資產(chǎn)報(bào)損。

2、盡力做好對學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)、公共設(shè)施的管理、維護(hù)和調(diào)配工作。

四、協(xié)助做好食堂的管理工作。

認(rèn)真組織食堂從業(yè)人員學(xué)習(xí)與食品安全相關(guān)的法律法規(guī)，做好食品衛(wèi)生知識的培訓(xùn)。學(xué)校食堂的好壞直接關(guān)系到全校師生的身體健康和師生的滿意率，也關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。本學(xué)期在總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，努力抓好學(xué)校的食堂工作。加強(qiáng)食堂飲食衛(wèi)生安全，杜絕食物中毒事故；積極創(chuàng)設(shè)條件，抓好食堂環(huán)境衛(wèi)生，確保干凈、整潔的就餐環(huán)境。經(jīng)常督促檢查食堂所有設(shè)備的安全性，及時(shí)維修更換。

六、存在問題及今后設(shè)想。

1、存在問題。缺乏工作主動性，要提高教職工的工作主動性，學(xué)會主動做工作。

2、今后設(shè)想。（1）帶領(lǐng)后勤全體教職工增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)做學(xué)校的真正主人翁，守住自己的崗位，做好本職工作，確立積極向上的心態(tài)。把學(xué)校看成自己的家，家好了，家里的每個人才會好；學(xué)校有了長遠(yuǎn)而廣闊的發(fā)展，每個教職工才能從中受益。（2）逐步完善競爭機(jī)制，確保宿舍、食堂工作盡善盡美。

總之，總務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，繼續(xù)努力，把關(guān)心和服務(wù)師生工作、學(xué)習(xí)、生活作為總務(wù)工作的基本職責(zé)，把師生滿意不滿意作為改進(jìn)工作的第一導(dǎo)向，緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)這一中心工作而盡心竭力地做好本職工作，不斷改進(jìn)方式方法，把工作做細(xì)致、做深入、做扎實(shí)。

郭興莊鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)?？倓?wù)處

2011年11月

第四篇：郭興福教學(xué)法

郭興福教學(xué)法

第一，善于在教學(xué)中抓思想，充分調(diào)動戰(zhàn)士練兵的 積極性，并能夠發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，集中群眾的智

慧，實(shí)行 官兵互教，評教評學(xué)；

第二，把練技術(shù)、練戰(zhàn)術(shù)、練思想、練作風(fēng)緊密結(jié)合在一起，把兵練得思想紅、作風(fēng)硬、技術(shù)精、戰(zhàn)術(shù)活，而且身強(qiáng)力壯，一個個都像小老虎一樣；

第三，采取由簡到繁，由分到合，情況誘導(dǎo)，正誤 對比的方法，逐步加深認(rèn)識，掌握要領(lǐng)；

第四，把言教與身教，苦練與巧練結(jié)合起來，使戰(zhàn) 士聽不厭，百練不倦； 第五，嚴(yán)格要求，一絲不茍，諄諄善誘，耐心說服。

第五篇：郭興個人匯報(bào)材料

個人匯報(bào)材料

（青二村黨支部書記助理 郭興）

我自2010年9月被任命為蔣村鎮(zhèn)青二村黨支部書記助理，一年多來，在縣委組織部、鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在領(lǐng)導(dǎo)、同事的大力支持下，我始終牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，自覺服從組織的各項(xiàng)安排，虛心學(xué)習(xí)，努力工作，開拓創(chuàng)新，廉潔自律，知難而進(jìn)，迎難而上。努力做到不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的支持和信任，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)就本人一年多來的工作情況匯報(bào)如下：

一、思想品德

1、在思想認(rèn)識方面。我主動學(xué)習(xí)，時(shí)刻關(guān)心國內(nèi)外發(fā)生的重大事件，認(rèn)真領(lǐng)會黨的大政方針和重大決策。一年多來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨和國家方針、路線、政策，尤其是十七大、十七屆四中、十七屆六中全會精神，深刻領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，深入了開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動；對胡錦濤總書記關(guān)于大學(xué)生村官重要批示，國家副主席習(xí)近平關(guān)于大學(xué)生村官座談會的重要講話，中組部部長李源潮專門召開全國大學(xué)生村官培訓(xùn)會等內(nèi)容進(jìn)行了深刻學(xué)習(xí)。

2、在組織紀(jì)律方面，我認(rèn)真執(zhí)行和遵守陜西省委組織部關(guān)于選聘高校畢業(yè)生到農(nóng)村工作管理辦法和戶縣縣委組織部關(guān)于選聘大學(xué)生村官有關(guān)的管理規(guī)定，并從各方面嚴(yán)格規(guī)范自己的行為。同時(shí)自覺遵守鎮(zhèn)黨委、村委各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真、踏實(shí)、盡職盡責(zé)的做好上級領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。

3、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己。在擔(dān)任村助理期間，只要一有閑暇我就主動學(xué)習(xí)關(guān)于農(nóng)村農(nóng)業(yè)的各方面知識，不斷提高自身素質(zhì)。因?yàn)樵诠ぷ髦?，我認(rèn)識到投身新農(nóng)村建設(shè)，構(gòu)建社會主義和諧社會，僅僅憑借學(xué)校學(xué)的那些專業(yè)知識那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，如果我不主動學(xué)習(xí)，我不但會被社會淘汰。我還會連累更多需要幫助的鄉(xiāng)親們。平時(shí)除了讀書看報(bào)外，我還經(jīng)常下村走進(jìn)村民家中，向村民虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真討教他們的本領(lǐng)。我還經(jīng)常向村上干部和鎮(zhèn)上領(lǐng)導(dǎo)多多請教，領(lǐng)導(dǎo)很熱情教我很多實(shí)用的知識，增強(qiáng)我的實(shí)踐能力。同時(shí)他們也教會了我很多做人的道理，豐富了我的人生經(jīng)歷。

二、工作情況

（一）認(rèn)真協(xié)助村領(lǐng)導(dǎo)班子做好我村的村黨支部換屆和村委會換屆工作，保證順利完成。

（二）協(xié)助村黨支部書記積極與鎮(zhèn)上領(lǐng)導(dǎo)商量，解決了本村五組群眾人需飲水難的問題（重新給五組填埋水管，接水表）。

（三）很榮幸的參加了全國第六次人口普查工作、新型農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)和新型農(nóng)村合作醫(yī)療，并順利按時(shí)完成。

（四）根據(jù)黨的十六屆六中全會關(guān)于社會主義文化大發(fā)展大繁榮的精神，結(jié)合陜西省農(nóng)村文化建設(shè)項(xiàng)目，我村建立了一所標(biāo)準(zhǔn)化的農(nóng)家書屋。提高群眾的文化內(nèi)涵。

（五）三夏防火、三秋放火時(shí)，認(rèn)真組織村干部懸掛防火橫幅，張貼宣傳標(biāo)語，與每戶村民簽訂防火協(xié)議并分發(fā)防火宣傳冊，積極開展防火任務(wù)。

（六）防汛期間，實(shí)地走訪并對全村房屋進(jìn)行了三天的危房大排查工作，并將危房戶房屋資料進(jìn)行電腦錄入，建立電子檔案。

（七）努力做好村內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生整治工作，在張永潮縣長的高度重視下，鎮(zhèn)黨委、政府的認(rèn)真檢查，我村積極組織五名保潔員保證村內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生整潔達(dá)到村容整潔的目標(biāo)。

（八）以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為載體，開展農(nóng)村檔案管理活動，完善我村的檔案，積極協(xié)助建立村民監(jiān)督委員會的工作，整理村務(wù)檔案的各種資料及各項(xiàng)規(guī)范化工作，縣、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)來我村調(diào)研工作后都給予了很高的評價(jià)。

（九）空余時(shí)間我還經(jīng)常在網(wǎng)上收集一些致富信息及科學(xué)種植等資料。通過觀看遠(yuǎn)程教育，從中挑選一些適合本村本地區(qū)實(shí)際的好項(xiàng)目、好點(diǎn)子提供給村民們，讓他們多了解一些科學(xué)種植方法，增加鄉(xiāng)親們的致富本領(lǐng)。

三、在工作中所遇到的困難

1、思想意識、觀念和解決問題的思路上與農(nóng)民群眾或農(nóng)村干部有很大的差異。作為一名剛從大學(xué)校門走出的學(xué)生，對于社會有著不切實(shí)際和過于理想的看法，對農(nóng)村環(huán)境很多人更是所知甚少。對于農(nóng)村事務(wù)處理、農(nóng)村村務(wù)問題我是沒有一點(diǎn)頭緒，幸虧有我的好領(lǐng)導(dǎo)們手把手的教我處理一件又一件的小事，通過從領(lǐng)導(dǎo)身上的不斷學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)，我才將村上的工作得以順利開展。

2、在農(nóng)村落實(shí)自己發(fā)展思路開展項(xiàng)目的時(shí)候遇到缺乏資金、沒有融資渠道的問題。我到村以來一直都想找到一個農(nóng)民增收的好路子、好點(diǎn)子，所以跟很多村上的農(nóng)民朋友，很多大學(xué)生村官朋友，鎮(zhèn)上的農(nóng)技干部甚至縣委組織部領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常聯(lián)系和探討，我們村如何做好村子的發(fā)展規(guī)劃適，將我村建設(shè)成為遠(yuǎn)近聞名的示范村？我和村里的領(lǐng)導(dǎo)商量決定首先解決五組吃水問題，使得全村人都能吃上水。我們與鎮(zhèn)上領(lǐng)導(dǎo)多方溝通，最終解決了村民們的吃水問題。盡管在解決問題的過程中，我們遇到了鎮(zhèn)上資金短缺，五組部分能吃上群眾不愿意換水管等等很多問題，但是這個項(xiàng)目還是順利解決。通過這件事情我明白了要想讓農(nóng)村發(fā)展，必須要實(shí)事求是，要誠信，要關(guān)心每一戶農(nóng)村家庭，并且將我們的關(guān)心讓他們一定要感受到，這要才能取得百姓的信賴與支持。同時(shí)進(jìn)一步解放群眾的思想，開放他們的眼界，讓他們也感受到祖國的發(fā)展，達(dá)到人民物質(zhì)上和精神上同時(shí)富強(qiáng)。

一年多來，本人雖然在工作上取得了領(lǐng)導(dǎo)的初步認(rèn)可，并且還非常榮幸的被任命為駐村指導(dǎo)員，村副書記，但是對照自己的崗位職責(zé)要求，我感到還有一定差距。一年多的基層經(jīng)歷，讓我歷練了很多，成長了很多，為我人生的路打下了堅(jiān)實(shí)的基層。“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，村官的工作任重而道遠(yuǎn)，不過我會努力書寫好我的村官之路。