第一篇：《穩(wěn)中求進開新局》龍峰中學(xué)2011年度教育教學(xué)工作總結(jié)

穩(wěn)中求進開新局

龍峰中學(xué)2011年度教育教學(xué)工作總結(jié)

2011年12月26日

穩(wěn)中求進開新局

龍峰中學(xué)2011年度教育教學(xué)工作總結(jié)

（2011年12月26日）

2011年度真是：卯歲迎紫氣，兔年呈吉祥。

本年度，我校在上級黨政、教育部門及新掌門人陳旭東校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“十七大”精神。堅持科學(xué)發(fā)展觀，以人為本，緊緊圍繞加快教育發(fā)展和“穩(wěn)中求進開新局”的目標(biāo)，勵精圖治。按照上級教育主管部門的部署，積極有序地開展學(xué)校的教育教學(xué)工作，取得了良好的教育教學(xué)效果。

一、加強安全管理，確保師生安全

確立“安全第一”、“安全無小事”、“責(zé)任重于泰山”的觀念，按照上級有關(guān)管理的要求，完善“安全管理制度”及“安全預(yù)案”。經(jīng)常召開安全教育會議，加強學(xué)生防火、防電、防溺水、防擠壓、防意外交通事故以及飲食衛(wèi)生教育；切實加強校園安全管理，特別做好學(xué)生課間活動的安全管理工作；爭取有關(guān)部門的重視支持，做好學(xué)校周邊環(huán)境綜合整治工作，進一步凈化辦學(xué)環(huán)境。落實安全教育和安全管理責(zé)任制，實施追究制，確保師生安全。

二、以人為本，切實加強教師隊伍建設(shè)

本年度，我校圍繞“強勢推進基礎(chǔ)教育更好更快發(fā)展”和“穩(wěn)中求進開新局”的目標(biāo)，積極開展“南粵校園黨旗紅”、“忠誠教育”、“感恩教育”和“依法治?！苯逃顒?。

1、完善“學(xué)校規(guī)范化管理”和“德育示范化學(xué)?！钡馁Y料，迎 接上級領(lǐng)導(dǎo)的評估驗收。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子身先士卒，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)、工作、會議制度，改進工作作風(fēng)，增強服務(wù)意識，提高辦事效率，深入課堂教學(xué)，扎扎實實地抓好教育教學(xué)工作和管理工作。

3、加強黨支部的建設(shè)，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員在教育教學(xué)中的先鋒模范作用和團員、班干部的火車頭作用，搞好校風(fēng)建設(shè)。

4、以加強管理為手段，以嚴(yán)肅勞動紀(jì)律為重點，切實加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育。倡導(dǎo)“誰家的孩子誰家抱”，教師們能以高度的事業(yè)心和責(zé)任感，認(rèn)認(rèn)真真履行教書育人的職責(zé)。增設(shè)指紋錄入，加強值日老師的管理。

5、鼓勵支持教師積極參加進修培訓(xùn)，加強“思想充電”和“業(yè)務(wù)進補”，盡快地用現(xiàn)代科學(xué)知識和管理知識充實自已的頭腦，構(gòu)建新型育人模式，使自己成為優(yōu)秀的導(dǎo)航人。全體教師都參加學(xué)歷提高學(xué)習(xí)或職務(wù)培訓(xùn)，人人“充電蓄能”。劉標(biāo)賢主任參加“華師大教師置換培訓(xùn)”20天；9位教師參加“省中小學(xué)教師技術(shù)能力中級培訓(xùn)”。

6、全面實行教師資格制度，嚴(yán)格編制管理，完善“教師管理制度”，依照按需設(shè)崗，嚴(yán)格考核原則，逐步規(guī)范教師隊伍管理。每周星期一晚為政治學(xué)習(xí)，星期四晚為教研組集體備課評課的校本教研活動。上學(xué)期勇挑重?fù)?dān)解決缺編問題的有賴偉君、曾超華、陳鑫杰、曾祥能、鄧敏芳、鄭越豪等老師。羅紅華老師代表麒麟鎮(zhèn)教育組參加市局舉行的“南粵校園黨旗紅”演講比賽，榮獲“三等獎”。

三、加強“三風(fēng)”建設(shè)，科學(xué)發(fā)展 龍峰是麒麟鎮(zhèn)東部人民的精神家園和人才搖籃?！靶ｏL(fēng)”、“教風(fēng)”、“學(xué)風(fēng)”建設(shè)是龍峰建設(shè)和發(fā)展的靈魂所在，也是吸引力的希望所在。龍峰的校風(fēng)是“嚴(yán)謹(jǐn)求實、奮發(fā)創(chuàng)新”；教風(fēng)是“敬業(yè)愛生、嚴(yán)謹(jǐn)善教”；學(xué)風(fēng)是“尊師守紀(jì)、勤奮善學(xué)”。為加強“三風(fēng)”建設(shè)，科學(xué)發(fā)展，我們做了以下幾點工作。

1、堅持“一個中心二個基本點”。一個中心：“質(zhì)量是學(xué)校的生命線”。二個基本點：一個基本點是教師的教風(fēng)；第二個基本點是學(xué)生的學(xué)風(fēng)。

2、繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗、務(wù)真求實的工作作風(fēng)。以“穩(wěn)中求進開新局”為目標(biāo)，按教育家陶行知所說的“行動是老子，知識是兒子，創(chuàng)造是孫子?！迸c時俱進，以科學(xué)發(fā)展觀，創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)工作，為學(xué)校的“三風(fēng)”建設(shè)添綠，力爭把教育教學(xué)質(zhì)量推上新臺階。

3、倡導(dǎo)“誰家的孩子誰家抱”的原則，開展“八項”評比，增強班主任及值日老師、學(xué)生的責(zé)任感、榮譽感，充分調(diào)動師生的積極性，并付之教育教學(xué)的實際行動中。

4、明確教育的新使命。成功和進步的教育是：把沒有知識的人教育成為有知識的人，把缺乏道德的人教育成為有道德的人，把無視法律和紀(jì)律的人教育成為遵紀(jì)守法的人。這樣的教育是我們追求的，這樣的教育才能體現(xiàn)人文關(guān)懷和社會功能，也只有這樣的教育才是成功和進步的教育。教育的本質(zhì)屬性是交流，包括人的情感、思想認(rèn)識。

5、領(lǐng)悟教育的哲理玄機，“把脈開方”，以人為本，因材施教。①七年級400多名學(xué)生參加“揭陽市素質(zhì)教育培訓(xùn)中心的教育訓(xùn)練”。②請深圳市再東教育集團作主題“學(xué)會感恩、成就精彩人生”。開展“感恩書法比賽”，七年級10人、八年級8人、九年級6人，共24位同學(xué)分別榮獲鎮(zhèn)教育組的一、二、三等獎。組織師生開展五心教育，即忠心報祖國，愛心獻社會，孝心給父母，關(guān)心送他人，信心留自己。

6、“少年智，則國智，少年強，則國強”。結(jié)合青少年的心理特點，請市關(guān)工委同志進行“心理健康教育，前途理想教育”。使學(xué)生體會到“現(xiàn)在不吃苦，就要吃苦一輩子”從而樹立“為中華崛起而讀書”。

本年度，鄭越豪、鄒少忠、吳素玲、方利偉、蔡賢聰、羅紅華、黃雙武、羅苗君、唐月紅、吳波、鄧敏芳、陳圭洪等老師受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評。

四、開展競爭機制，完善“獎教制度”。實行公平、公正、公開的常規(guī)編班，班科任抽簽。進一步完善競爭機制，激發(fā)教師的積極性。實行早、午習(xí)課班科任跟班制度，及時掌握學(xué)生的動態(tài)，使學(xué)生按時到校，并進教室認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

五、以人為本，切實開展校本教研，提高教育教學(xué)質(zhì)量 以人為本，促進人的全面發(fā)展是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心，是教育工作全面落實科學(xué)發(fā)展觀的核心任務(wù)，也是教育創(chuàng)新的民族靈魂；是培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，提高學(xué)科知識質(zhì)量的需要；也是培養(yǎng)“四有人才”，適應(yīng)二十一世紀(jì)知識經(jīng)濟激烈競爭的需要；是校本教研的中心。

1、堅持“質(zhì)量是學(xué)校的生命線”這個中心，切實研究提高質(zhì)量 的行之有效方法，組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)的教育教學(xué)模式：“情感、態(tài)度、價值觀、自主、合作、探究”。改革陳舊的滿堂灌，使課堂教學(xué)師生同頻共振，提高質(zhì)量。

2、結(jié)合洋思中學(xué)的“先學(xué)后教”，組織教師學(xué)習(xí)“六先六后”的學(xué)習(xí)法：先計劃后學(xué)習(xí)；先預(yù)習(xí)后聽講；先復(fù)習(xí)后做同步練習(xí)；先調(diào)整心態(tài)后參加考試；先獨立思考后請教別人；先打好基礎(chǔ)后靈活思維。

3、認(rèn)真執(zhí)行龍峰中學(xué)《教學(xué)基本要求》，做好備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、考試與考查的基本環(huán)節(jié)的要求。值得表揚的有鄧敏芳、鐘美萍、蔡慶新、唐月紅、張俊瑞、歐麗麗、莊群香等老師。

4、積極開展校本教研。每月召開一次教研活動會，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教材、研究教法與學(xué)法。研究考試成果，查漏初缺，提高教師的教育教學(xué)能力。并做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作，三個年級選出150多名優(yōu)秀生利用課余時間加強輔導(dǎo)，使他們吃得飽，學(xué)業(yè)成績提高較快。

5、積極開展“探索課”，“輪教互聽”，“輪寫互評”活動，促進教師互相學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高，優(yōu)化教研氛圍，提高教學(xué)教研能力。

6、做好“一幫一”活動，做到“以老帶新，以新促老”，使青年教師快速成長，從新手向能手轉(zhuǎn)化；青年教師的新知識及干勁促使老教師心理年輕化，達到共同提高教育教學(xué)效果。

7、決策是落實的前提，落實是決策的歸宿。在師生共同努力下，取得良好的效果。上半年，陸燕萍老師的地理論文榮獲揭陽市三等獎，陳旭佳老師思想品德課例榮獲市二等獎，英語組長蔡賢聰老師寫的二 篇論文別榮獲鎮(zhèn)一等獎和三等獎，其中，有一篇獲得市二等獎。吳素玲老師寫的論文分別榮獲鎮(zhèn)二等獎和市三等獎。論文榮獲鎮(zhèn)性優(yōu)秀獎的有：焦艷慧、陳旭佳、陳正、方利偉、方海城、陸燕萍羅妙君七位老師。

下半年，“依法治校”主題征文活動中，焦艷慧、蔡慶新、韋柳恒、劉紅妹、曾偉云、蘇少丹、李樂琴、肖曉吉、陳旭佳、陳圭洪、賴文凱八位老師和陳采妮、劉建雄、邱敏娜、陳佳佳四位同學(xué)，共15篇文章被學(xué)校選送教育組參賽，并被教育組選送省教廳參賽。

上半年，學(xué)校組織學(xué)生參加揭陽市數(shù)理化“志英杯”比賽：數(shù)學(xué)科的鄭妙美同學(xué)進入普寧市前55名；物理科的吳東壕、陳樹旭同學(xué)分別進入普寧市前30和31名，參加揭陽市的決賽，吳東壕同學(xué)榮獲揭陽市的優(yōu)秀獎；化學(xué)科參加“天原懷”國賽，吳東壕同學(xué)獲普寧市二等獎，吳煒彬老師榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)獎”。市教育局舉行的中學(xué)生現(xiàn)場作文賽，邱敏娜同學(xué)榮獲二等獎，陳采妮同學(xué)獲三等獎，盧元文、焦艷慧老師獲“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”。吳東壕、邱敏娜、劉婷婷、劉徐蓉、莊梅君同學(xué)榮獲鎮(zhèn)性征文優(yōu)秀獎。

六、提前科學(xué)布局，做好備考、備賽工作。

作為農(nóng)村中學(xué)，學(xué)生的基礎(chǔ)不是很好，新一年的中考任務(wù)仍然是十分艱巨的，為增大中考和綜合科競賽的含金量，校長一馬當(dāng)先，教師學(xué)生奮勇向前，立足三年備考，級級落實責(zé)任，不使哪一個年級、哪一個學(xué)科脫節(jié)，以人為本，千方百計，調(diào)動師生備考備賽積極性，做到笨鳥先飛，強鳥高飛，一齊奮飛，提前布局形成備考備賽的高潮，同時認(rèn)真做好報考動員宣傳工作，報考率95%，力爭中考取得較好的成績。

七、加強校園文化建設(shè)，綠化、美化、凈化校園。鑒于流感的流行，學(xué)校特別重視校園的凈化，定期對學(xué)校每個角落進行消毒。另外，學(xué)校認(rèn)真積極做好科學(xué)防控流感、結(jié)核病工作，倡導(dǎo)“人人講衛(wèi)生，除害滅病”，并積極改善學(xué)習(xí)環(huán)境，每個教室都安裝上窗簾。

八、加強美術(shù)書畫素質(zhì)教學(xué)。上半年，顏培雄、鐘裕意主任和邱惠芳、林海娜、曾銀潔、曾曉燕、曾燕春同學(xué)榮獲鎮(zhèn)書畫賽優(yōu)秀獎。

九、加強文體素質(zhì)教學(xué)。

“發(fā)展體育運動，增強人民體質(zhì)”。在陳旭東校長的親抓下，12月份體育節(jié)，學(xué)校三個年級舉行了男女拔河、50米跑、男子引體向上、女子仰臥起坐的比賽；教師與愛群中學(xué)舉行“籃球友誼賽”。

十、認(rèn)真做好普九以及規(guī)范化學(xué)校建檔工作，專柜存放，專人管理。

“龍鳳萌始志，峰高志攀登”。正是龍峰中學(xué)教師莘莘學(xué)子的真實寫照。

我相信只要師生們以科學(xué)發(fā)展觀，創(chuàng)造性地教與學(xué)，同呼吸、共命運、心連心、龍峰中學(xué)的明天定會更美好。

第二篇：《堅持科學(xué)發(fā)展鑄輝煌》龍峰中學(xué)2012教育教學(xué)工作總結(jié)3（寫寫幫推薦）

科學(xué)發(fā)展鑄輝煌

龍峰中學(xué)2012教育教學(xué)工作總結(jié)

2013年1月

科學(xué)發(fā)展鑄輝煌

龍峰中學(xué)2012教育教學(xué)工作總結(jié)

（2013年1月）

2012年真是：科學(xué)發(fā)展鑄輝煌，龍年欣開幸?；?。和諧維穩(wěn)發(fā)展之基，繼往開來與時俱進。

本，我校在上級黨政、教育部門及陳旭東校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“十七大”秋“十八大”精神。堅持科學(xué)發(fā)展觀，以人為本，緊緊圍繞“揭陽創(chuàng)建教育強市”和“穩(wěn)中求進開新局”的目標(biāo)，真抓實干，勵精圖治。按照上級教育主管部門的部署，立足本職，敢想敢干，會想會干，積極有序地開展學(xué)校的教育教學(xué)工作，取得了良好的教育教學(xué)效果。榮獲“普寧市德育示范學(xué)?！焙汀捌諏幨幸?guī)范化管理示范學(xué)校”的光榮稱號。正是：真抓實干出成效，科學(xué)發(fā)展鑄輝煌。

一、加強安全管理，確保師生安全

確立“安全第一”、“安全無小事”、“責(zé)任重于泰山”的觀念，按照上級有關(guān)管理的要求，完善“安全管理制度”及“安全預(yù)案”。經(jīng)常召開安全教育會議，加強學(xué)生防火、防電、防溺水、防擠壓、防意外交通事故以及飲食衛(wèi)生教育；切實加強校園安全管理，特別做好學(xué)生課間活動的安全管理工作；爭取有關(guān)部門的重視支持，做好學(xué)校周邊環(huán)境綜合整治工作，進一步凈化辦學(xué)環(huán)境。落實安全教育和安全管理責(zé)任制，實施追究制，并設(shè)置安全監(jiān)控探頭16個，提高管理效率，確保師生安全。

二、以人為本，切實加強教師隊伍建設(shè)

本，我校圍繞“強勢推進基礎(chǔ)教育更好更快發(fā)展”、“揭陽創(chuàng)建教育強市”和“穩(wěn)中求進開新局”的目標(biāo)，積極開展“維穩(wěn)”和“三打兩建”、“誠信教育”、“感恩教育”、“依法治?！焙驼J(rèn)真學(xué)習(xí)“十八大”精神的教育活動。

1、加強“維穩(wěn)”和“三打兩建”的宣傳教育，專門召開會議，教育教師加強教師職業(yè)道德的教育：守住寂寞，耐得住清貧；注意“為人師表”，關(guān)心師生生活，接自來水，多方構(gòu)建和諧校園。努力促進校園和諧穩(wěn)定，努力維護依法治校，努力提高競爭力，努力加強人才培養(yǎng)。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子身先士卒，人人“想干事，干大事，干成事，不出事”。認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹廣東精神“厚于德，誠于信，敏于行”和揭陽精神“崇文、尚信、勤行、致遠”。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)、工作、會議制度，改進工作作風(fēng)，增強服務(wù)意識，提高辦事效率，深入課堂教學(xué)，扎扎實實地抓好教育教學(xué)工作和管理工作。

3、加強黨支部的建設(shè)，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員在教育教學(xué)中的先鋒模范作用和團員、班干部的火車頭作用，搞好校風(fēng)建設(shè)。以優(yōu)異成績迎“十八大”?！笆舜蟆眲倮匍_，組織黨員及全體教師學(xué)習(xí)：十八大”精神，人人寫學(xué)習(xí)心得體會。

真抓實干、開拓創(chuàng)新。新當(dāng)選的總書記更是在許多場合多次強調(diào)“空談?wù)`國，實干興邦”的觀點，并以具體行動落到實處。發(fā)開會只談問題，不聽講稿，中央領(lǐng)導(dǎo)外出考察不搞排場，不準(zhǔn)封路等 等，這些都體現(xiàn)了新一屆中央真抓實干、開拓創(chuàng)新的精神。

在學(xué)校教育教學(xué)工作中，我們更應(yīng)該弘揚這種精神。教師是一份職業(yè)，但教育是一項事業(yè)，沒有了真抓實干，工作不可能做好，沒有了開拓創(chuàng)新，事業(yè)不可能進步。因此，在以后的工作中，無論什么事，必須一切以工作的質(zhì)量和效益為唯一的衡量標(biāo)準(zhǔn)。如開會，以解決問題為目標(biāo)，避免空談；課堂，千方百計向45分鐘要質(zhì)量，以真抓實干、開拓創(chuàng)新的精神促進學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)的進步。

4、以加強管理為手段，以嚴(yán)肅勞動紀(jì)律為重點，切實加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育。倡導(dǎo)“誰家的孩子誰家抱”，教師們能以高度的事業(yè)心和責(zé)任感，認(rèn)認(rèn)真真履行教書育人的職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)班子人人親任值日教師和“八項”評比，促進教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的良好發(fā)展，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠基。

5、鼓勵支持教師積極參加進修培訓(xùn)，加強“思想充電”和“業(yè)務(wù)進補”，盡快地用現(xiàn)代科學(xué)知識和管理知識充實自已的頭腦，構(gòu)建新型育人模式，使自己成為優(yōu)秀的導(dǎo)航人。全體教師都參加學(xué)歷提高學(xué)習(xí)或職務(wù)培訓(xùn)，人人“充電蓄能”。鐘裕意主任、蔡賢聰、黃雙武老師參加揭陽市教育局開辦的“心理健康C證培訓(xùn)”。

6、全面實行教師資格制度，嚴(yán)格編制管理，完善“教師管理制度”，依照按需設(shè)崗，嚴(yán)格考核原則，逐步規(guī)范教師隊伍管理。每周星期一晚為政治學(xué)習(xí)，星期四晚為教研組集體備課評課的校本教研活動。

7、完善“學(xué)校規(guī)范化管理”和“德育示范化學(xué)校”的資料，順 利通過上級領(lǐng)導(dǎo)的評估驗收。榮獲“普寧市德育示范學(xué)?！焙汀捌諏幨幸?guī)范化管理示范學(xué)?！钡臉s譽稱號。

三、加強“三風(fēng)”建設(shè)，科學(xué)發(fā)展

龍峰中學(xué)是麒麟鎮(zhèn)東部人民的精神家園和人才搖籃。“校風(fēng)”、“教風(fēng)”、“學(xué)風(fēng)”建設(shè)是龍峰中學(xué)建設(shè)和發(fā)展的靈魂所在，也是吸引力的希望所在。龍峰中學(xué)的校訓(xùn)是“博學(xué)慎思，和諧創(chuàng)新”；校風(fēng)是“嚴(yán)謹(jǐn)求實、奮發(fā)創(chuàng)新”；教風(fēng)是“敬業(yè)愛生、嚴(yán)謹(jǐn)善教”；學(xué)風(fēng)是“尊師守紀(jì)、勤奮善學(xué)”。為加強“三風(fēng)”建設(shè)，科學(xué)發(fā)展，穩(wěn)中求進開新局,我們做了以下幾點工作。

1、堅持“一個中心二個基本點”。一個中心：“質(zhì)量是學(xué)校的生命線”。二個基本點：第一個基本點是教師的教風(fēng)；第二個基本點是學(xué)生的學(xué)風(fēng)。

2、繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗、務(wù)真求實的工作作風(fēng)。以“穩(wěn)中求進開新局”為目標(biāo)，按教育家陶行知所說的“行動是老子，知識是兒子，創(chuàng)造是孫子。”與時俱進，以科學(xué)發(fā)展觀，創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)工作，為學(xué)校的“三風(fēng)”建設(shè)添綠，力爭把教育教學(xué)質(zhì)量推上新臺階。

3、倡導(dǎo)“誰家的孩子誰家抱”的原則，開展“八項”評比，每個月實行流動紅旗及獎金、增強班主任及值日老師、學(xué)生的責(zé)任感、榮譽感，充分調(diào)動師生的積極性，并付之教育教學(xué)的實際行動中。

4、明確教育的新使命。成功和進步的教育是：把沒有知識的人教育成為有知識的人，把缺乏道德的人教育成為有道德的人，把無視法律和紀(jì)律的人教育成為遵紀(jì)守法的人。這樣的教育是我們追求的，這樣的教育才能體現(xiàn)人文關(guān)懷和社會功能，也只有這樣的教育才是成功和進步的教育。教育的本質(zhì)屬性是交流，包括人的情感、思想認(rèn)識。

5、領(lǐng)悟教育的哲理玄機，“把脈開方”，以人為本，因材施教。

（1）、加強“潛能生”的轉(zhuǎn)化教育。三位校長陳旭東、曾奇明、賴鎮(zhèn)河專門召開“潛能生”轉(zhuǎn)化教育會議，鼓勵他們遵紀(jì)守法，學(xué)會做人，認(rèn)識“讀書是生存的需要，知識是謀生的技能”，從而少和老師作對，提高學(xué)習(xí)的決心，為龍峰的發(fā)展添磚加瓦。（2）、組織師生開展五心教育，即忠心報祖國，愛心獻社會，孝心給父母，關(guān)心送他人，信心留自己。結(jié)合3月份學(xué)雷鋒活動，倡導(dǎo)“立足本職學(xué)雷鋒，持之以恒做貢獻”，為樟崗村生病的本校學(xué)生劉XX捐款10719元。

“莫言效應(yīng)”：我們不但要弘揚雷鋒精神，更要崇尚莫言和比爾·蓋茨。把深造的注意力集中到學(xué)習(xí)中來。

6、“少年智，則國智，少年強，則國強”。結(jié)合青少年的心理特點進行“心理健康教育，前途理想教育”。使學(xué)生體會到“現(xiàn)在不吃苦，就要吃苦一輩子”從而樹立“為中華崛起而讀書”。

本，邱佳娜、鄒少忠、鐘美萍、方利偉、蔡賢聰、羅紅華、方文虹、張敏霞、黃雙武、陳曉純、吳波、鄧敏芳、陳圭洪等老師受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評。

四、開展競爭機制，完善“獎教制度”。實行公平、公正、公開的常規(guī)編班，班科任抽簽。進一步完善競爭機制，激發(fā)教師的積極性。實行早、午習(xí)課班科任跟班制度，及時掌握學(xué)生的動態(tài)，使學(xué)生按時到校，并進教室認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

五、以人為本，切實開展校本教研，提高教育教學(xué)質(zhì)量 以人為本，促進人的全面發(fā)展是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心，是教育工作全面落實科學(xué)發(fā)展觀的核心任務(wù)，也是教育創(chuàng)新的民族靈魂；是培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，提高學(xué)科知識質(zhì)量的需要；也是培養(yǎng)“四有人才”，適應(yīng)二十一世紀(jì)知識經(jīng)濟激烈競爭的需要；是校本教研的中心。

1、堅持“質(zhì)量是學(xué)校的生命線”這個中心，切實研究提高質(zhì)量的行之有效方法，組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)的教育教學(xué)模式：“情感、態(tài)度、價值觀、自主、合作、探究”。改革陳舊的滿堂灌，使課堂教學(xué)師生同頻共振，提高質(zhì)量。

2、結(jié)合洋思中學(xué)的“先學(xué)后教”，組織教師學(xué)習(xí)“六先六后”的學(xué)習(xí)法：先計劃后學(xué)習(xí)；先預(yù)習(xí)后聽講；先復(fù)習(xí)后做同步練習(xí)；先調(diào)整心態(tài)后參加考試；先獨立思考后請教別人；先打好基礎(chǔ)后靈活思維。

3、認(rèn)真執(zhí)行龍峰中學(xué)《教學(xué)基本要求》，做好備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、考試與考查的基本環(huán)節(jié)的要求。學(xué)校對教師教案和學(xué)生作業(yè)批改檢查，教案被評為優(yōu)秀的老師有：張敏霞、方利偉、歐麗麗、鄒少忠、賴文凱、楊曉旋、莊秋虹、楊美端、李盛有、陳圭洪、吳少娜；作業(yè)布置和批改工作被評為優(yōu)秀的老師有：方淑娜、王喜水、許澤萍、高佩賢、李楚妙、陳曉純、洪少妹、楊楚紅、韋柳恒、陳華妹、陳佳璇。

4、積極開展校本教研。每月召開一次教研活動會，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教材、研究教法與學(xué)法。研究考試成果，查漏補缺，提高 教師的教育教學(xué)能力。并做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作，三個年級選出150多名優(yōu)秀生利用課余時間加強輔導(dǎo)，使他們吃得飽，學(xué)業(yè)成績提高較快。

5、積極開展“探索課”，“輪教互聽”，“輪寫互評”活動，促進教師互相學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高，優(yōu)化教研氛圍，提高教學(xué)教研能力。

6、做好“一幫一”活動，做到“以老帶新，以新促老”，使青年教師快速成長，從新手向能手轉(zhuǎn)化；青年教師的新知識及干勁促使老教師心理年輕化，達到共同提高教育教學(xué)效果。如：新教師陳曉純老師的初三物理參加市優(yōu)質(zhì)課比賽，受到教育組同志的好評。

7、決策是落實的前提，落實是決策的歸宿。在師生共同努力下，取得良好的效果。陳堅濤主任榮獲2011-2012學(xué)“普寧市優(yōu)秀青年教師”；羅紅華榮獲“普寧市優(yōu)秀班主任”；羅紅華榮獲“麒麟鎮(zhèn)十佳班主任”；蔡賢聰榮獲“麒麟鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任”的榮譽稱號。楊楚紅老師的數(shù)學(xué)論文被教育組選送市局參評；英語科的莊秋虹、吳波、唐月紅、李楚妙、陳琳等老師，正在認(rèn)真撰寫論文，準(zhǔn)備明年3月份的市賽。

九年1班邱敏娜同學(xué)被評為“揭陽市三好學(xué)生”；九年5班肖育濤同學(xué)被評為“揭陽市優(yōu)秀學(xué)生班干部”；陳梓暉、陳六妹被評為“普寧市優(yōu)秀團員”；吳娜娜、邱曉婷、黃婉釵、陳卓生、張梅珊、劉丁榮、陳鎮(zhèn)濱被評為“鎮(zhèn)優(yōu)秀團干部”；藍沛杰、陳佳燕、廖惠玉、曾東麗、曾鈴霞、肖海珠、邱佩麗、劉秋嬋、王曉旋、陳桂嘉、藍子豪、洪珊妮、吳洪耿、吳育苗、楊賢武、劉華旋被評為“鎮(zhèn)優(yōu)秀團員”。學(xué)校組織學(xué)生參加揭陽市數(shù)理化“志英杯”比賽：在曾奇明校長的親抓下，取得喜人的成績。物理科的劉劍雄同學(xué)成績進入普寧市前5名，參加揭陽市的決賽；化學(xué)科的蔡少群、劉劍雄、邱澤航同學(xué)成績分別進入普寧市前4、6、7名，參加揭陽市決賽；蔡少群同學(xué)榮獲揭陽市三等獎，劉劍雄同學(xué)榮獲揭陽市優(yōu)秀獎，賴文凱老師榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師?；瘜W(xué)科參加“天原懷”國賽，邱澤航、劉劍雄同學(xué)榮獲普寧市一等獎，肖才豐同學(xué)榮獲普寧市二等獎，鄧敏芳、賴文凱老師榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)獎”。

六、提前科學(xué)布局，做好備考、備賽工作。

作為農(nóng)村中學(xué)，學(xué)生的基礎(chǔ)不是很好，每一年的中考任務(wù)仍然是十分艱巨的，為增大中考和綜合科競賽的含金量，校長一馬當(dāng)先，教師學(xué)生奮勇向前，立足三年備考，級級落實責(zé)任，不使哪一個年級、哪一個學(xué)科脫節(jié)，以人為本，千方百計，調(diào)動師生備考備賽積極性，做到笨鳥先飛，強鳥高飛，一齊奮飛，提前布局形成備考備賽的高潮，同時認(rèn)真做好報考動員宣傳工作，報考率達95%，中考取得較好的成績，邁上新臺階。

七、加強校園文化建設(shè)，綠化、美化、凈化校園。鑒于流感的流行，學(xué)校特別重視校園的凈化，定期對學(xué)校每個角落進行消毒。另外，學(xué)校認(rèn)真積極做好科學(xué)防控流感、結(jié)核病工作，倡導(dǎo)“人人講衛(wèi)生，除害滅病”，并積極改善學(xué)習(xí)環(huán)境，每個教室都安裝上窗簾。

八、加強美術(shù)書畫素質(zhì)教學(xué)。七年級參加鎮(zhèn)英語書寫比賽：（27人）林美嬌同學(xué)榮獲一等獎；吳玉燕、肖曉淳同學(xué)榮獲二等獎；林海 珊、陳卓生、陳澤珊、劉燕蓮、曾曉玲、曾靜敏、陳靜苗、吳桂燕同學(xué)榮獲三等獎；邱夢婷、吳澤玲、張定萍、莊曉思、吳妙蕓、杜澤娜、林珊珊、盧慈麗、劉佳麗、吳佳娜、陳倍佳、吳麗玲、林麗珠、吳蔓兒、吳燕容、吳丹霞同學(xué)榮獲優(yōu)秀獎。

下半年舉行校性七年級英語書法賽，評選 一、二、三等獎24人；八年級校性“現(xiàn)場作文賽”，評選出一、二、三等和優(yōu)秀獎共30人，并選派14人參加鎮(zhèn)賽。陳卓敏同學(xué)榮獲一等獎、林壯恩同學(xué)榮獲二等獎，張定萍、吳玉鳳、洪玉旋、姚瑞瑜、劉少玲同學(xué)榮獲三等獎，榮獲榮譽證書的指導(dǎo)老師：張敏霞一等獎，陳華妹二等獎，黃曉生、焦艷慧三等獎。

元旦節(jié)舉行校性師生書畫展。

九、加強文體素質(zhì)教學(xué)。

“發(fā)展體育運動，增強人民體質(zhì)”。在陳旭東校長的親抓下，12月份體育節(jié)，用一周的時間，學(xué)校三個年級舉行了男女拔河、50米跑、男子引體向上、女子仰臥起坐、象棋、跳棋的比賽。平時利用空余時間，分別舉行“師生”、“教師校友”及民德中學(xué)教師“籃球友誼賽”。通過友誼賽增進師生的情感，構(gòu)建和諧的校風(fēng)。使之好事的同學(xué)把注意力集中到學(xué)習(xí)中來。

十、認(rèn)真做好普九以及規(guī)范化學(xué)校建檔工作，專柜存放，專人管理。

“龍鳳萌始志，峰高志攀登”。正是龍峰中學(xué)教師莘莘學(xué)子的真實寫照。各位同仁，龍峰中學(xué)“勵精圖治十四載，如今邁步從頭越?！闭恰皻q月催校新，風(fēng)霜展紅顏。”

龍峰只要“待遇留人，感情留人，環(huán)境留人”我相信師生們會“敢問路在何方”，以科學(xué)發(fā)展觀和實干興校的精神，創(chuàng)造性地教與學(xué)，同呼吸、共命運、心連心、龍峰中學(xué)一定能“科學(xué)發(fā)展鑄輝煌”。

愿：龍峰迎紫氣，園丁沐祥光。

第三篇：中學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)

中學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)

日月如梭，光陰如劍，一轉(zhuǎn)眼豐富而多彩的學(xué)期生活又過去了，中學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)?；仡欉^去的一年，我校在崇明縣教育局領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)科室領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的十七大會議精神,以鄧-小-平“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的教育教學(xué)工作，圍繞學(xué)校素質(zhì)教育三年辦學(xué)目標(biāo)，全體黨員同舟共濟，齊心協(xié)力，在提升學(xué)校管理、師資隊伍建設(shè)和辦學(xué)質(zhì)量等方面，做出了積極的努力。學(xué)校教育秩序穩(wěn)定，教育質(zhì)量穩(wěn)中有升，社會滿意度不斷提高。在全體黨員的帶領(lǐng)下，全校教職工以求真務(wù)實的精神實現(xiàn)了學(xué)校新三年辦學(xué)規(guī)劃中的第二年的工作目標(biāo)，學(xué)校的教育教學(xué)工作得到了學(xué)生、家長和社會各界的好評。

一、主要工作和進展

1、以“兩綱教育”為核心，開展形式多樣的德育教育活動。

(1)、我校認(rèn)真落實“上海市民族精神教育指導(dǎo)綱要”和“上海市生命教育指導(dǎo)綱要”的精神。開展了豐富多彩的符合學(xué)生特點的教育活動。如開展“走近中華精典”的系列活動。

(2)、組織以“兩綱教育”為內(nèi)容的系列活動。如黑板報、學(xué)校班級主題班會、演講等比賽;組織心理輔導(dǎo)和社會實踐活動;結(jié)合重大節(jié)日開展文藝會演;進行防火自救演練等活動。

(3)、積極參加縣教育局各條線組織的華考范文網(wǎng)電視片，在崇明縣電視臺播放;xx-xx年學(xué)校黨支部榮獲崇明縣長興鄉(xiāng)黨建精神文明目標(biāo)獎;學(xué)校檔案室榮獲崇明縣一級先進檔案室;學(xué)校被教育局評為“行為規(guī)范四星級”示范校;學(xué)校被教育局命名為田徑、足球體育項目特色學(xué)校，工作總結(jié)《中學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)》。從本學(xué)期開始，教職工的資料實行了電子檔案袋管理。一年來，我校在學(xué)校管理、學(xué)生發(fā)展、行風(fēng)建設(shè)，辦學(xué)質(zhì)量等方面受到了社會各界的一致好評。富了學(xué)生的知識面，拓展了學(xué)生的視野，激發(fā)了全體師生愛我家鄉(xiāng)，愛我中華的愛國熱情。我校認(rèn)真落實中學(xué)生行為規(guī)范教育。今年修訂完善了“學(xué)生一日常規(guī)”制度，如從每天學(xué)生的進校到學(xué)生的離校，從學(xué)生的舉手投足到學(xué)生之間所進行的各項活動，都由學(xué)生自己管理自己。學(xué)校的公物保管良好，學(xué)生中沒有出現(xiàn)故意損壞公物的現(xiàn)象，新課桌椅使用已有五年了，但各班級的學(xué)生保管的還是完好如新。我校重視學(xué)生心理健康教育，做到定期向?qū)W生開放，學(xué)生在心理老師的指導(dǎo)下，進行心理知識輔導(dǎo)。如學(xué)生有心理問題，可以得到及時的排解。學(xué)校團隊制度健全，活動豐富多彩，有序規(guī)范，一批團員學(xué)生在學(xué)校開展的各項活動中，表現(xiàn)突出，發(fā)揮了主人翁的作用。一年來我校的校風(fēng)好、教師的教風(fēng)正，學(xué)生的學(xué)風(fēng)盛。學(xué)生的違法犯罪率始終保持零的記錄。

2、學(xué)校管理方面，依法行政，規(guī)范辦學(xué)，落實教代會制度。學(xué)校每學(xué)期召開教職工代表大會，為了調(diào)動教職工的積極性，學(xué)校制定教職工崗位職責(zé)，做到分工明確，獎懲分明。完善學(xué)校《獎懲條例》、《骨干教師隊伍建設(shè)意見》等十二項管理措施。針對學(xué)校發(fā)展情況，不斷調(diào)整學(xué)校的發(fā)展計劃，使學(xué)校一年一個樣，年年呈現(xiàn)新氣象。組織領(lǐng)導(dǎo)班子及全體教師學(xué)習(xí)上海市、崇明縣教委關(guān)于糾風(fēng)工作的文件，統(tǒng)一思想提高認(rèn)識。嚴(yán)格按照上海市課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置課程，認(rèn)真執(zhí)行教育局關(guān)于中學(xué)生收費標(biāo)準(zhǔn)的文件精神，學(xué)校經(jīng)費的收取和使用合理、規(guī)范，校務(wù)公開。為此，通過縣文明辦公室綜合評估考核，我校被崇明縣政府評為xx-xx—xx-xx崇明縣文明單位;xx-xx年2月，我校在教育局的指導(dǎo)下，反映學(xué)校實施二期課改教育教學(xué)情況，“創(chuàng)造美好的明天”的電視片，在崇明縣電視臺播放;xx-xx年學(xué)校黨支部榮獲崇明縣長興鄉(xiāng)黨建精神文明目標(biāo)獎;學(xué)校檔案室榮獲崇明縣一級先進檔案室;學(xué)校被教育局評為“行為規(guī)范四星級”示范校;學(xué)校被教育局命名為田徑、足球體育項目特色學(xué)校。從本學(xué)期開始，教職工的資料實行了電子檔案袋管理。一年來，我校在學(xué)校管理、學(xué)生發(fā)展、行風(fēng)建設(shè)，辦學(xué)質(zhì)量等方面受到了社會各界的一致好評。

第四篇：中學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)

中學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)

-----抓改革 促教學(xué) 求發(fā)展 保質(zhì)量

廖高飛

2013年上半年的工作已經(jīng)告一段落，在學(xué)校黨支部領(lǐng)導(dǎo)和大家的共同努力下，全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實黨的十八大精神和2013兩會精神，學(xué)校工作以教科研為先導(dǎo)，以德育工作為重心，以課程改革為契機，以學(xué)生全面和諧發(fā)展為中心，以樹紅中精神為指針，以發(fā)展創(chuàng)新為主題，以激勵與督促為手段，立足課堂教學(xué)，精細(xì)學(xué)校管理，建設(shè)和諧文化，提升辦學(xué)效益，學(xué)校的整體工作得到了提升?，F(xiàn)總結(jié)匯報如下：

一、以師德教育為重點，加大教師隊伍建設(shè)力度，鑄師德，樹形象。

1、本學(xué)期學(xué)校加強了行風(fēng)建設(shè)工作，開展了“學(xué)先進、找差距、促發(fā)展”師德師風(fēng)建設(shè)和讀書活動，深入推進創(chuàng)先爭優(yōu)等教育活動，進一步解放思想，組織全體教職工觀看順德《師德論壇》、全體教職工撰寫了心得體會；利用教師學(xué)習(xí)時間聽取陳成德校長做的《恪守職業(yè)道德，成就事業(yè)追求》的專題報告，學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》等法律文件，號召全體教職員工自覺履行教師職業(yè)道德準(zhǔn)則，自律自省，立足本職崗位、做好本職工作，讓教師隊伍的高尚道德和純正師風(fēng)發(fā)揚光大。

2、開展多種形式的校本培訓(xùn)。為提高了教師的崗位技能，本學(xué)期我校有幸邀請全國名校長李志剛到我校做《和諧互助教學(xué)策略》講座。4、5月份，開展了“和諧互助”集體教研課、比武課。廣大教師教育理念進一步轉(zhuǎn)變，教師的競爭意識，服務(wù)意識，責(zé)任意識，團隊意識不斷增強，廣大教師師德師能和業(yè)務(wù)水平有了新的提高，涌現(xiàn)出一批學(xué)科教學(xué)能手。

3、進一步加強了校務(wù)公開，推進學(xué)校民主決策和民主管理，學(xué)校的重大事項由學(xué)校教代會民主討論和決策通過。

二、加大德育工作力度，夯實行為規(guī)范基礎(chǔ)。

1、抓好常規(guī)，促進養(yǎng)成。本學(xué)期學(xué)校德育處充分發(fā)揮團委學(xué)生會的管理職能，嚴(yán)抓出勤和紀(jì)律，包括遲到、課間出校門、兩操和其他違紀(jì)現(xiàn)象，積極宣傳，嚴(yán)格管理，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。在校園環(huán)境建設(shè)方面，學(xué)校加大了校園衛(wèi)生的檢查評比力度，注重了校園的保潔，加強了對學(xué)生愛護公物教育，凈化、綠化、美化了校園環(huán)境。

2、加強班主任工作，完善德育管理體系。本學(xué)期，學(xué)校健全了班主任工作檔案，形成了科學(xué)的考評機制。學(xué)校還健全了家長學(xué)校體制，密切了學(xué)校和家庭、社會的聯(lián)系，形成教育合力，共同發(fā)揮了德育效應(yīng)，各年級有組織地開好家長會議，學(xué)校還要求班主任積極進行家訪，并要求班級健全班級中等生、困難學(xué)生檔案。本學(xué)期要求全體教師參與臨界生幫扶工作，做到幫扶次次有記錄，次次有反饋，實行全員德育，把德育工作落到實處。團委還加強了學(xué)生干部隊伍組織建設(shè)，定期召開學(xué)干會，規(guī)范了班級組織建設(shè)，發(fā)揮了學(xué)生在學(xué)校德育中的主體作用。

3、加強文化建設(shè)，建設(shè)濃厚校園德育氛圍。本學(xué)期，學(xué)校充分利用廣播、宣傳櫥窗、黑板報、朝會、班會等德育途徑，有針對性地對學(xué)生進行紀(jì)律教育、法制教育、心理健康教育、愛國主義教育、安全教育等，傳播積極思想，指導(dǎo)學(xué)生開展有益身心的校園文化活動。本學(xué)期舉行了4節(jié)主題班會比武課活動，結(jié)合學(xué)校中心教育工作，使班會課教育內(nèi)容更有針對性，實效性，時代性。

4、認(rèn)真組織好初

一、初二學(xué)生的社會實踐活動，制定科學(xué)、合理、人文的實踐活動計劃，提升實踐活動實施的可操作性，使學(xué)生實踐活動與所學(xué)知識的緊密結(jié)合起來，為激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和提高實踐能力打下堅實基礎(chǔ)。

5、團委學(xué)生會發(fā)掘工作的著力點，開展豐富多彩的德育活動，潤物于無聲，以各種活動為載體加強青少年思想道德教育，培養(yǎng)愛國主義、集體主義精神，多方面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（1）、2013年2月，開展“我們的節(jié)日·春節(jié)、元宵節(jié)”系列教育活動，豐富了學(xué)生節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立了認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強了對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。

（2）、2013年3月為貧困資金注入新鮮血液，弘揚雷鋒精神，到轄區(qū)內(nèi)的低保家庭中開展“學(xué)雷鋒?做義工”幫扶活動，給低保家庭送去慰問禮品，并根據(jù)群眾所需，陪他們聊天，幫他們搞衛(wèi)生。

（3）、2013年3月至4月，組織舉辦校第十五屆科藝節(jié)，開展了豐富多彩的科藝節(jié)系列活動，如文藝匯演、硬筆書法比賽、“禁毒”主題繪畫比賽、科學(xué)幻想繪畫比賽、“金點子”創(chuàng)意征集、小發(fā)明制作、“水火箭”制作比賽、?；照骷h(huán)保作品大賽等。主題鮮明的活動，為同學(xué)們展示才藝和特長提供了一個舞臺，讓同學(xué)們的智慧在這里碰出火花。

（4）、2013年4月，開展“我們的節(jié)日·清明節(jié)”系列教育活動，加強公民道德建設(shè)，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)學(xué)生慎終追遠、緬懷先輩，激發(fā)愛黨愛國情感。

（5）、2013年4月組織開展了“我的中國夢”演講、征文比賽，加強學(xué)生的理想與前途教育。

（6）、2013年5月配合政教處開展反邪教教育，由學(xué)校統(tǒng)一安排，各班上了一節(jié)題為“認(rèn)清‘全能神’邪教的危害”的主題班會課；初

一、初二級利用電腦課，組織學(xué)生觀看視頻，認(rèn)清“全能神”危害，看后寫心得。

（7）、2013年6月組織開展初一級“快樂兒童節(jié)，慈善唱主角”活動的愛心傳承義賣活動。

（8）、2013年6月，開展“我們的節(jié)日·端午節(jié)”系列教育活動，引導(dǎo)學(xué)生文明、安全參與傳統(tǒng)民俗文化活動。

（9）、2013年6月組織組織劉可嘉、李圣微同學(xué)參加由容桂街道辦事處宣傳文體辦公室主辦的金話筒司儀大賽比賽，其中，劉可嘉同學(xué)以出色的表現(xiàn)以總分第三名的分?jǐn)?shù)闖入決賽。

三、抓好教學(xué)科研活動，提高教學(xué)質(zhì)量

1、加強了“和諧互助”課堂教學(xué)理論培訓(xùn)，提高教師理論認(rèn)識。

本學(xué)期來為了使和諧互助課堂教學(xué)的理念深入到每位教師心中，我校先后進行了一系列的業(yè)務(wù)講座，學(xué)校、科組、備課組經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)、探討 “和諧互助” 策略和新課標(biāo)。4月21日，xx中學(xué)特別邀請到山東省青島市即墨教體局副局長、即墨28中校長李志剛到校作題為《和諧互助打造高效課堂》課改專題報告，指導(dǎo)我校課堂教學(xué)改革。xx中學(xué)全體教師出席了此次報告會，大家感覺到，傳統(tǒng)教學(xué)不改不行，要想學(xué)校有發(fā)展，學(xué)生發(fā)展是前提，一問一答式已不適應(yīng)當(dāng)前的教學(xué)發(fā)展，堂教學(xué)改革勢在必行。

每周利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，領(lǐng)導(dǎo)先后帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)了《課堂風(fēng)暴》、進行和諧互助大講壇等。這些學(xué)習(xí)讓大家從理論層面上完善著自身的認(rèn)識水平和理論素養(yǎng)，為和諧互助課堂教學(xué)的實施提供了有力的理論支撐。

2、全面實施“和諧互助”教學(xué)策略，推進學(xué)校的課堂教學(xué)改革。本學(xué)期所有教師都投入到課改當(dāng)中，科組利用教研活動研究、探討、確定課堂教學(xué)的一般模式，要求本科組老師以本學(xué)科的模式為指導(dǎo)進行組織課堂教學(xué)，學(xué)校加強檢查督促。

3、加強校本教研，實踐中探究并完善和諧互助課堂教學(xué)。

（1）為了扎實開展校本教研活動，更好地帶動老師們實施和諧互助教改，四月二十五、二十六日，葉志和副校長、陳亞玲主任、李淑華和黃贊芳副主任按照我校的“和諧互助”教學(xué)模式，帶頭亮劍，開展行政課堂教學(xué)公開課活動。行政公開課很好地演繹了“火車頭”的作用，給全體教師起到了模范帶頭作用。老師們認(rèn)為學(xué)校行政聚焦課堂、敢于亮劍，給老師們樹立了榜樣，將促使課堂教學(xué)改革更上一個臺階，進而引領(lǐng)我校和諧互助教學(xué)策略改革的全面推進。

（2）本學(xué)期我校各科組組織教師進行了主題為《和諧互助教學(xué)策略》專題研討活動。首先，教務(wù)處組織教師觀摩了5節(jié)和諧互助課堂示范課，分別是尤文賢老師的語文課、陳光東老師的數(shù)學(xué)課、張愛群老師的英語課；劉晶老師的政治課，陳亞玲主任的物理課，然后進行了互動式評課及研討。

（3）為了促進青年教師的迅速成長、優(yōu)化課堂教學(xué)、適應(yīng)新課程改革變化，教務(wù)處開展和諧互助課堂教學(xué)比武活動，本次活動不僅僅是青年教師間的比賽，也是學(xué)科組，備課組，師徒結(jié)對子之間的較量?；顒硬粌H僅局限于青年教師，而且?guī)恿巳５慕萄蟹諊ㄟ^課堂教學(xué)比武，青年教師看到了自己的進步，同時也明白“教無止境”，并以此作為契機，明確今后教學(xué)方向，著實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

（4）各個科組組積極開展教研公開課活動。各個科組利用本科組時間開展集體集體教研、備課和科組公開課活動。每周的集體教研（集體備課）時間，全體領(lǐng)導(dǎo)都深入到自己所負(fù)責(zé)的教研組參與研究。全體行政雖然學(xué)校事務(wù)繁忙，但卻經(jīng)常深入到各負(fù)責(zé)的科組參與集體教研或備課，受到教師們的熱烈歡迎，激發(fā)了教師們的研究熱情，使教師們的研究更有深度。各科組根據(jù)自身情況分別舉行不同層次的教研公開課，教師積極參與，老師們在講課、聽課及評課的過程中學(xué)習(xí)他人新穎的有效的教學(xué)方法，同時反思總覺自己的優(yōu)勢及不足。

4、狠抓教學(xué)管理，實行推門聽課。陳成德校長帶領(lǐng)所有行政、科組長深入課堂，分別對各自負(fù)責(zé)學(xué)科的全體教師進行推門聽課，通過聽課拉近了與教師的距離。特別是陳成德校長，本學(xué)期聽課六十多節(jié)，對每一次的聽課都認(rèn)真了解和掌握教師的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進度、學(xué)生情況等，聽課期間，對教師一言一行的觀察，對教師課堂實況的記錄，讓校長對教師的教學(xué)水平、能力有更充分更深刻的了解。每聽完一節(jié)課，都會與授課老師進行面對面的評課交流，從學(xué)生的學(xué)到教師的教，從班級文化到學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，給教師激勵性的評價，以同事的身份，寬松平和的對話討論探究課堂教學(xué)的得失，真心實意幫助教師提高教學(xué)能力，共同促進學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

5、以質(zhì)量監(jiān)控為依托，提高學(xué)校的教育質(zhì)量。本學(xué)期，我校規(guī)范教師的日常教育教學(xué)工作，引導(dǎo)教師以“和諧互助”教學(xué)策略為指導(dǎo)，形成新的教學(xué)理念，改變評價方法和評價手段，客觀全面地評價學(xué)生。學(xué)校在每次聯(lián)考后，都要以年級組為單位召開教學(xué)質(zhì)量分析會，并且要求每位教師寫出質(zhì)量分析報告，找出存在的問題，推廣成功經(jīng)驗，鼓勵先進、鞭策落后。幫助教師規(guī)范教學(xué)行為，提高教育教學(xué)水平，從而促進學(xué)校教育質(zhì)量的不斷提高。

6、以初三工作為龍頭，確保學(xué)校工作重點。畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重中之重。為了讓每位學(xué)生順利畢業(yè)、升入高中，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)都蹲掛初三，為初三把舵、保駕護航。為統(tǒng)一初三教師的思想，學(xué)期初就召開了初三教師會議，進行學(xué)情分析，整頓學(xué)風(fēng)，讓學(xué)生盡快進入升中狀態(tài)。

四、抓好安全維穩(wěn)工作，創(chuàng)建和諧幸福校園

本學(xué)期我校認(rèn)真貫徹落實上級關(guān)于學(xué)校安全工作的一系列精神，堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，圍繞建設(shè)和諧平安校園，進一步建立健全了學(xué)校安全工作的各項規(guī)章制度，深入細(xì)致地宣傳貫徹有關(guān)學(xué)校安全工作的法律法規(guī)，抓好學(xué)校安全保衛(wèi)工作目標(biāo)責(zé)任制的落實，切實做到了層層有目標(biāo)，人人有責(zé)任。

1、充分利用班會、隊會、板報、手抄報等形式，加強安全教育，進行安全知識和安全技能的培訓(xùn)，增強學(xué)生的安全防范意識；以防盜竊、防火災(zāi)、防食物中毒、防交通事故、防各種意外事故為重點，廣泛開展了安全教育活動。

2、重視校園日常的安全巡查，定期檢查更新各項安全設(shè)備設(shè)施，做到未雨綢繆，防患于未然。檢查的內(nèi)容包括有應(yīng)急燈、滅火器、消防栓、教學(xué)樓、辦公室、教室、體育器材等。每次的安全隱患排查，都做好了詳細(xì)的記錄，發(fā)現(xiàn)問題立即上報或者進行整改。添置了各類安全警示牌和疏散牌，今年共更換了6個破損的消防栓門和全部過期失效的滅火器。

3、利用校訊通發(fā)送安全提示，定期聯(lián)系家長，不斷地提高家長對學(xué)校安全工作的認(rèn)識。發(fā)放節(jié)假日放假通知“給家長的一封信”，包括有元旦、清明、端午、五

一、國慶和寒假、暑假等，信中的一個重要內(nèi)容就是提醒家長加強對子女的安全教育，切實履行好監(jiān)管和教育義務(wù)，以保證子女在假期中的安全，也借此機會加強和廣大家長的溝通，爭取家長的理解和對學(xué)校工作的支持。

4、繼續(xù)認(rèn)真做好師生的意外傷害保險的理賠跟進處理工作。雖然今年師生的保險理賠事故比較多，但我依然能仔細(xì)、耐心地做好家長、學(xué)生、教師的溝通和資料收集工作，使我校的保險理賠工作能順利、迅速地理賠到位，免除了事故者的后顧之憂。

5、加強門衛(wèi)管理。結(jié)合近期各地發(fā)生的校園傷害事故，嚴(yán)格執(zhí)行師生進出校門的門衛(wèi)制度和外來人員的登記制度。教師的郵件、快遞一律由本人親自簽收，此舉雖然給老師們帶來了很大不便，但老師們都能自覺配合學(xué)校工作的開展。

6、開展“安全教育活動月”相關(guān)活動：組織學(xué)生到花溪公園參加順德區(qū)防災(zāi)減災(zāi)宣傳日教育活動。組織全體師生進行防震、消防、應(yīng)急等主題的安全疏散演習(xí)。組織學(xué)校義務(wù)消防隊進行消防水帶的使用培訓(xùn)。

7、開展防溺水相關(guān)活動：結(jié)合近期發(fā)生的溺水實際案例分析，組織各班觀看教育視頻；發(fā)放防溺水安全知識的調(diào)查表；發(fā)放學(xué)生上學(xué)方式調(diào)查表；發(fā)放“珍愛生命，預(yù)防溺水”致家長的一封信；組織全校學(xué)生簽訂《xx中學(xué)學(xué)生防溺水安全責(zé)任書》等，使學(xué)生加深對溺水事件的理解。進一步使廣大家長明白自己即是孩子的監(jiān)護人，亦是孩子安全教育和監(jiān)護的責(zé)任人。以此增強家長的監(jiān)管意識，提高學(xué)生的安全防范能力和自我保護能力。

五、教育教學(xué)業(yè)績：

經(jīng)過一學(xué)期師生的共同努力，我校教育教學(xué)工作取得豐收，一是學(xué)生綜合能力明顯提高，碩果累累。

1、今年中考總體綜合成績還沒出來，因為試卷難度加深，同學(xué)們都感覺考試成績不夠理想，但是據(jù)了解，我校還是取得的比較優(yōu)異的成績，我校的及格率應(yīng)該在順德區(qū)前幾名，平均分也在區(qū)前列。目前，我校有六名同學(xué)達到順德一中錄取線，估計今年我校有三十多位同學(xué)達市屬學(xué)校錄取線。

(獲獎情況略)

二是我校教師素質(zhì)提高，喜報頻傳。

(獲獎情況略)

六、學(xué)期工作的反思

過去的一個學(xué)期，我們做了許多工作，開展了不少有益的探討，也收到了一定的效果，這是應(yīng)該肯定的。但反思過去一個學(xué)期的工作，很多地方我們覺得還做得不夠，甚至不理想，特別是在兄弟學(xué)校都在迅猛前進的大環(huán)境里，我們更顯得有點落后了，這不能不引起我們的深刻反思。

1、教師的觀念和教學(xué)方法還沒有徹底實現(xiàn)轉(zhuǎn)變。

學(xué)生的生源已經(jīng)變了，但是有些教師還是用老一套方法，課堂還是以講為主，分層教學(xué)沒有真正實施，培養(yǎng)學(xué)生的思維訓(xùn)練太少，沒有在注重基礎(chǔ)知識的過關(guān)上再進行知識的拓展和提高，沒有培養(yǎng)學(xué)生的能力。教師對于優(yōu)生和尖子生的培養(yǎng)沒有系統(tǒng)性，在課堂上沒有拔高訓(xùn)練，作業(yè)沒有真正分層，課后輔導(dǎo)沒有到位。它成為制約教學(xué)質(zhì)量提升的根本原因。

2、教師缺乏問題思考或問題導(dǎo)向研究意識。

教師群體缺乏自我發(fā)展意識，這是比較普遍的現(xiàn)象。我們開展了許多工作，但工作的收效甚微，比如我們開展和諧互助小組合作學(xué)習(xí)，如何科學(xué)劃分小組成員？如何對師傅進行培訓(xùn)使用等等，很少老師進行深入的研究探討，所以很多工作只是停留在事情的表象，沒有深入，工作當(dāng)然就達不到效果。

3、扶困培優(yōu)工作收效甚微，教學(xué)質(zhì)量亟待提高

應(yīng)該說，我校對扶困培優(yōu)工作是十分重視的，也圍繞這個工作專門開展研究討論，教師們也想了不少辦法，但就是難于持之以恒的堅持，至少目前很多時候是停留在口號上。在平常的課堂教學(xué)中，很難看到教師分層教學(xué)，分層練習(xí)，課外分層作業(yè)，分層輔導(dǎo)。我們覺得，什么時候我們教師的課堂出現(xiàn)分層教學(xué)、分類要求、分層練習(xí)，就說明我們的老師真的轉(zhuǎn)變的教育觀念，改革了教育教學(xué)方法，扶困培優(yōu)工作就不再說一句空話，課堂教學(xué)質(zhì)量就會發(fā)生根本行的提升。

過去的一個學(xué)期，很多成績值得我們自豪，很多工作值得我們總結(jié)，引發(fā)我們思考。在新的一學(xué)年，我們要克服不足，發(fā)揚成績，以新的思想、新的方法去實現(xiàn)xx中學(xué)新的跨越。

第五篇：中學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)

中學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)

在過去的一學(xué)年里，我校在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全體教職工的共同努力下，堅持貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面推進素質(zhì)教育，狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理，進一步改善辦學(xué)條件，使得校園面貌日新月異，各項工作躍上了新的臺階。現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、規(guī)范管理學(xué)校管理，逐步完善制度建設(shè)

我校是一所處于偏遠山區(qū)的的農(nóng)村初級中學(xué)，經(jīng)費不足，人心渙散，人浮于事，缺乏凝聚力和競爭意識。由于學(xué)?；ㄟ€沒有完工，校園硬件不完善，導(dǎo)致部分優(yōu)質(zhì)生源學(xué)生流失。為激活學(xué)校內(nèi)部活力，搞好學(xué)校各項工作，我們緊緊抓住合校契機，結(jié)合學(xué)校實際，首先完善考核評價體系，確立了“以人文本，精細(xì)化管理，科學(xué)指導(dǎo)，重視實績?！钡墓ぷ魉悸?，既而逐步出臺了《學(xué)校管理制度匯編》、《中學(xué)教師工作量計算制度》、《中學(xué)教師績效工資方案》、《教職工考勤制度》、《教師教學(xué)質(zhì)量獎勵制度》、《防流控輟制度》等一系列職責(zé)制度，并嚴(yán)格執(zhí)行和落實，規(guī)范了學(xué)校管理秩序。

二、強化學(xué)校德育管理，營造和諧育人環(huán)境

1、加強德育隊伍建設(shè)。本學(xué)期學(xué)校成立了以校長組長，學(xué)校政教主任為副組長，其他行政領(lǐng)導(dǎo)和各班班主任為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確了各自的職責(zé)，從而進一步完善了德育網(wǎng)絡(luò)、增強了德育實效。政教處每個月組織召開一次班主任工作例會，以班級常規(guī)管理為核心，以值周檢查為手段，進一步加強班級工作考核。

2、狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育。我校以學(xué)習(xí)貫徹新的《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基礎(chǔ)，綜合學(xué)校和學(xué)生實際，認(rèn)真開展各種形式主題教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、勞動習(xí)慣、生活習(xí)慣等。

3、積極開展各項德育常規(guī)活動。每周一舉行升旗儀式、國旗下講話活動；堅持衛(wèi)生檢查制度；抓好每周一次的班隊主題教育；成功舉辦了xx中學(xué)第五屆“心靈之聲”藝術(shù)節(jié)和xx中學(xué)第六屆體操比賽活動。

4、深入開展了學(xué)校黨支部的“創(chuàng)先爭優(yōu)”工作，同全體黨員教師簽訂了服務(wù)承諾書，每月積極開展評優(yōu)活動。

5、發(fā)揮校園文化建設(shè)的作用，極力推廣陽光體育活動，將“我運動、我健康”和“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”的辦學(xué)理念深植于每位師生的心中，努力把校園變成師生的樂園，師生實現(xiàn)生命價值的綠洲。

三、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量

教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我進一步優(yōu)化常規(guī)管理，完善常規(guī)檢查制度，提高精細(xì)化程度，嚴(yán)把常規(guī)檢查關(guān)，深入開展教科研工作，轉(zhuǎn)變觀念，努力向科學(xué)化邁進，努力提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

1、落實課程計劃，嚴(yán)格按照國家規(guī)定，開齊開足每一門課程；積極組織教師深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，推進教學(xué)理念、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段以及教學(xué)評價的現(xiàn)代化進程。

2、加強教學(xué)的過程管理，強化“教學(xué)質(zhì)量是第一生命”的意識，把提高教學(xué)質(zhì)量的立足點放在過程性的常規(guī)管理之中。實行月考制度，與教師簽訂了教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書，每月獎勵質(zhì)量進步的代課教師。從教師備課、上課、作業(yè)批改、課后反思、學(xué)生輔導(dǎo)等每一個環(huán)節(jié)有人抓、有人查，并實施具體考核，讓每一項工作都落到了實處。在優(yōu)質(zhì)生源大量流失的情況下，穩(wěn)步提高了教學(xué)質(zhì)量。

3、創(chuàng)新校本教研模式，積極引領(lǐng)教師參與教研活動，扎實開展了全校范圍的聽課、評課、集體備課活動，支持和鼓勵教師參加各級各類培訓(xùn)活動和觀摩學(xué)習(xí)。在活動中教師們學(xué)習(xí)，相互借鑒，共同提高了教育教學(xué)水平。

4、舉行全校性的競賽活動，促進良好學(xué)風(fēng)的形成，確保教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提高。一年來，我校堅持舉行演講比賽，英語、語文能力、電腦制作、“雙寫”競賽，多名學(xué)生和輔導(dǎo)老師獲得區(qū)級獎勵。這一系列活動的開展，培養(yǎng)了學(xué)生的實踐精神和創(chuàng)新能力，有效地促進了我校“樂學(xué)，勤學(xué)，會學(xué)”良好學(xué)風(fēng)的形成。為我校教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)、穩(wěn)定提升奠定了堅實的基礎(chǔ)。

五、安全工作警鐘長鳴，確保教育教學(xué)秩序。狠抓校園安全工作，打造平安校園，完善配套設(shè)施，加強校園內(nèi)巡邏和值班，對校園安全定期排查。學(xué)校定期出墻報、班級黑板報加大宣傳力度。對交通、游泳、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導(dǎo)，教育學(xué)生進行自救、自護的基本常識。組織開展遇到安全突發(fā)事件的緊急疏散的演練等。把安全的職責(zé)意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中。教師、班主任、值班領(lǐng)導(dǎo)、校警、值周員、門房管理員共同構(gòu)成了一個校園安全網(wǎng)。可以說，我校的安全工作在全體師生的共同努力下，做得是相當(dāng)?shù)脑鷮嵉?，有效預(yù)防和杜絕了校園周邊和校內(nèi)不安全事件的發(fā)生。

加強師生的法紀(jì)和健康教育。學(xué)校始終把依法治校、依法治教貫施在平時的工作中。能堅持在學(xué)期初開展法紀(jì)教育。開足健康安全課程，專人負(fù)責(zé)師生心理健康輔導(dǎo)，平時我們還利用校會、班團隊課、國旗下的講話等加強這方面的教育，從而使全校師生學(xué)法、知法、守法等，也提高了我們對人生價值的認(rèn)識。

五、后勤管理精細(xì)化

始終把握 “服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于師生”這一宗旨，堅持“安全第一、服務(wù)第一”的原則。宿舍配備了5名生活老師，晝夜24小時值班，學(xué)生宿舍室內(nèi)外經(jīng)常檢查和打掃，保持的干凈衛(wèi)生。學(xué)校食堂向社會公開承包，學(xué)生用餐刷卡制，食堂管理既注重飲食營養(yǎng)實惠和貧困生的經(jīng)濟條件，又注重改善師生飲食條件。蛋奶工程有專人管理發(fā)放及時，各種表冊記錄齊全。師生飯菜和蛋奶每天都留樣檢查，確保了師生飲食的安全衛(wèi)生。后勤管理真正做到了精細(xì)化。

六、積極改善辦學(xué)條件，優(yōu)化美化校園環(huán)境，迎接“雙高雙普”驗收。

今年抓住合校與迎“雙高雙普”契機，積極爭取上級資金，在校建方面做了如下工作。

1、爭取教育局資金xx多萬元，為了讓師生在合校后能過上一個溫暖的冬季，在多雨的暑期爭分奪秒完成了校園自來水、供暖工程。

2、投資x萬多元學(xué)校更換了老化陳舊的主干電路和宿辦樓電路，購置安裝了抽水泵。解決了困擾師生多年的水電問題。

3、投資x萬多元更換了標(biāo)語牌，粉刷了教學(xué)樓、宿辦樓、學(xué)生宿舍樓。投資xx錢多元為住宿生免費發(fā)放了統(tǒng)一的床單、和洗漱用品。

4、爭取國家項目，完成了教師周轉(zhuǎn)宿舍、學(xué)生宿舍、師生廁所建設(shè)的前期申報工作。

5、師生食堂順利通過驗收開學(xué)已投入使用，綜合樓建設(shè)現(xiàn)已完工，進入驗收階段。

六、未落實好的工作和下一步改進

1、進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，杜絕優(yōu)質(zhì)生源的流失現(xiàn)象。

2、在實施績效工資等新形勢下，對學(xué)校管理的新要求，學(xué)校制度與機構(gòu)的進一步改革。

3、加強對校園文化氛圍的重新規(guī)劃，使之突出鮮明教育主題。

4、加快加緊校園硬件建設(shè)和軟件建設(shè)、加快操場硬化、校園美化、教師周轉(zhuǎn)宿舍等基礎(chǔ)建設(shè)工程，建設(shè)一個優(yōu)美、舒適、文明的校園環(huán)境。

如今的xx中學(xué)，校風(fēng)正、教風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃，校園環(huán)境越來越優(yōu)美、秩序井然全體教職工群策群力，和舟共濟，取得了一定的成績。但同時，我們也確實存在這樣那樣有待改善和提高的地方，比如在學(xué)校建設(shè)、校園建設(shè)以及現(xiàn)代化教學(xué)等方面；在創(chuàng)特色、在教研教改成果等方面，與兄弟學(xué)校相比還有一定差距，離我們的辦學(xué)目標(biāo)還有一定距離，有待進一步努力和繼續(xù)探索。

總之，在區(qū)局領(lǐng)導(dǎo)的正確的領(lǐng)導(dǎo)下和關(guān)心支持下，有越來越重視教育的社會大環(huán)境，有學(xué)校全體教職員工的共同努力，我們完全可以在以后的工作中再接再厲，把學(xué)校的教育教學(xué)工作做到更好，辦學(xué)效益也將有更大的提高，我校上等級、上水平的目標(biāo)也必定能早日實現(xiàn)。

xx中學(xué)

2011-12-14