第一篇：2011年秋初二年班班級管理工作總結(jié)

2011年秋初二年（2）班班級管理工作總結(jié)

本學(xué)期,本人擔(dān)任初二2)班班主任，經(jīng)常深入課堂,深入學(xué)生的生活，與學(xué)生間的感情也日益加深?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、安全工作常抓不懈。做到安全工作周周講，時時要求學(xué)生注意，不放松警惕。從學(xué)生的交通安全到在校期間的人身安全，從課上的安全到課外活動時的安全，從日常生活的水、火、電、飲食安全到假期安全，我總在學(xué)校的部署下不厭其煩地講我能想到的有關(guān)安全方面的細(xì)節(jié)，每周都有相應(yīng)的備課，都有專門的時間進(jìn)行宣傳。安全無小事，安全工作是我班主任工作的重要組成部分。

二、班級常規(guī)工作。班級是學(xué)生學(xué)習(xí)的場所，班風(fēng)的建設(shè)顯得尤其重要。在班級中，我建立了班級規(guī)章，對學(xué)生的行為進(jìn)行客觀公正的評價。主要從遵守紀(jì)律方面、學(xué)習(xí)表現(xiàn)方面、勞動衛(wèi)生方面等多角度進(jìn)行督促，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

三、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)是學(xué)生的最主要的和最基本的義務(wù)。加強(qiáng)與各任課老師的接觸，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。幫助學(xué)生建立起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)方法，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，幫助有偏科現(xiàn)象的學(xué)生協(xié)調(diào)各科共同進(jìn)步，使優(yōu)秀的同學(xué)更優(yōu)秀，落后的同學(xué)有信心追趕，大家都處在上升的狀態(tài)。

四、組織一些主題班會，利用班會這一有利陣地對學(xué)生進(jìn)行教育，褒揚先進(jìn)，督促后進(jìn)。特別注意進(jìn)行理想教育，有些同學(xué)在初一時成績比較差，因此思想上也有所松懈，我經(jīng)常找他們談心，鼓勵他們只要現(xiàn)在你行動起來，還是會有進(jìn)步的。

四、做好和家長聯(lián)系的工作。期中考試之后，根據(jù)學(xué)校安排，我召開了家長會，一方面宣傳了學(xué)校，一方面溝通了學(xué)校和家長之間的聯(lián)系，讓家長了解了學(xué)校和學(xué)生的情況。又根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，班主任及任課教師又對學(xué)生進(jìn)行了家訪，通過家訪，教師對學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況有了更為深入的了解，此舉也獲得了家長的好評，在社會上影響很大。

五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這屆學(xué)生的初中生涯還只走了一半，面臨著升學(xué)等實際問題，以后的擔(dān)子還很重，工作還將更復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績。

第二篇：2011年秋初二年班班級管理工作計劃

2011年秋初二年（2）班班級管理工作計劃

轉(zhuǎn)眼一年已過，通過一年的錘練，同學(xué)們已從一個稚嫩的小學(xué)生成長為一名合格、懂事的中學(xué)生了；通過一年的磨合，師生關(guān)系已經(jīng)非常融洽了，老師與同學(xué)在教與學(xué)的配合上開始默契起來了；通過一年的交流，同學(xué)之間互相熟悉、了解，有的甚至成了學(xué)習(xí)上、生活上的好伙伴了；通過一年的師生努力，班級已形成較好的班級文化、班級氛圍了，同學(xué)們的班級集體榮譽感、主人翁責(zé)任感已初具形成?？偟膩碚f，對于2班的同學(xué)來說，過去的一年，是平凡、快樂、有收獲、有意義的一年。

新學(xué)期伊始，展望初二年，我們還有許多目標(biāo)要去完成，我們還有許多理想要去實現(xiàn)，我們在初一年里留下的一些憾事要去彌補。

為此，在這里對班級今年的發(fā)展作出具體規(guī)化與展望。

首先，鞏固班委在班級里的威信，培養(yǎng)班委的組織、領(lǐng)導(dǎo)能力，讓班委在班級管理中發(fā)揮更大的作用。

經(jīng)過一年的洗禮，我們淘汰了一部分對工作不負(fù)責(zé)任，組織領(lǐng)導(dǎo)能力欠缺的班委，而大部分班委們通過一年的工作，已經(jīng)有了一定的經(jīng)驗，他們在同學(xué)們的心目中也已經(jīng)有了一定的地位，他們的工作基本得到了同學(xué)們的認(rèn)可。因此，放手更多的班級事務(wù)讓班委去管理的條件已經(jīng)成熟。

①把這學(xué)期班級主題班會交給班委們?nèi)ソM織、主持。初步擬定的主題班會有：開學(xué)初的《我的理想》和期中考前的《如何有效的進(jìn)行期中復(fù)習(xí)》。也可在期中考后，通過兩次主題班會的經(jīng)驗，讓班委們自己去確定一次主題班會，并主持召開。

②利用這學(xué)期學(xué)校大型活動多的機(jī)會，放手讓班委們?nèi)ソM織同學(xué)們參加這學(xué)期學(xué)校的各種大型活動。

這學(xué)期學(xué)校大型活動比較多，有校運會、歌詠比賽、藝術(shù)節(jié)、基地勞動實踐等，這些活動給班委們提供了一個鍛煉、展示自己能力的舞臺。

當(dāng)然，雖說是放手讓班委們?nèi)ソM織、去管理，并不是說老題就不聞不問，必竟同學(xué)們的經(jīng)驗還是不多。因此在開展活動之前，老師也要先對班委們進(jìn)行指導(dǎo)培訓(xùn)，要求他們在組織活動之前，先做好計劃、準(zhǔn)備，老師也要對他們的計劃、準(zhǔn)備進(jìn)行審閱，幫助他們更順利的組織好活動，從而提高班委們工作的積極性、主動性和自信心。

二、在班級里營造愛英語、學(xué)英語的學(xué)習(xí)氛圍，想方設(shè)法讓同學(xué)們的英語水平有明顯的提高，學(xué)習(xí)英語的熱情有所轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)英語的方法有所改善。

初一年里，英語一真是我們班的軟肋，每次大型考試，英語成績在年段基本都是墊底。因此同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情也受到影響。進(jìn)入初二年，在英語這一學(xué)科上，必須采取一些措施來改變這種不利的現(xiàn)狀。

①通過班級集體安排時間，確保同學(xué)們有充足學(xué)習(xí)英語的時間

②以班級的名義，根據(jù)學(xué)生的具體情況，要求同學(xué)們每天定量背誦英語單詞，并進(jìn)行一定的獎懲。

③配合科任老師，在班級里開展英語學(xué)科“比”“學(xué)”“超”“幫”“超”的學(xué)習(xí)活動。

三、未雨綢繆，通過系列的活動、宣傳，提高家長、學(xué)生們對地理、生物兩門學(xué)科的重視。

根據(jù)以往的經(jīng)驗，大多數(shù)同學(xué)和家長們甚至是部分老師，都是在初二下學(xué)期

才開始意識到地、生兩科的重要性，并且大多數(shù)人都認(rèn)為地、生只要在臨考時，集中精力沖一沖基本都能拿到雙A。因此，平時總沒把這兩個學(xué)科放在心上。他們的認(rèn)識從某個角度來講確實有點道理，可是他們忽視了一點，如果平時基礎(chǔ)太差的話，到時候要拿雙A的難度就很大，常常顧得了這科失了那科，而且因為平時考試不好，學(xué)生臨考時對自己一點信心都沒有。事實告訴我們，許多最后會考成績1A1B的同學(xué)就是屬于此種情況的。其二，因為平時地生基礎(chǔ)太差，到初二下為了拿來雙A，好多同學(xué)就不得不花大量的時間來補地、生，這必然要犧牲其他學(xué)科的時間，這種“拆東墻補西墻”的做法的弊端是顯而易見的，在這里我就不在累贅了。

為此，在本學(xué)期，就要通過班會課、家長會、家訪、學(xué)生個別談話等行式，向同學(xué)們、家長們灌輸這樣的一種觀念：初二上就應(yīng)開始重視地、生，不然到初二下再臨時抱佛腳是會來不及的。

四、利用課余時間，多與同學(xué)們交流，了解他們的學(xué)習(xí)、生活，關(guān)注他們的一言一行，成為他們的知心朋友。

比如說，可以利用早自修、午自修、晚自修等時間，與同學(xué)聊聊天，談?wù)勗?，了解了解他們的想法，感受，讓同學(xué)明白老師是關(guān)心他們的，也可通過與同學(xué)的談話，了解班級的狀況，以便于更好的管理好班級。爭取在本學(xué)期里，能與同學(xué)的個別交流達(dá)到生均1次。

五、進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)工作管理，爭取今年班級綜合評比能有所突破。

去年每月的班級綜合評比中，我班基本都處在年段中上水平，這說明我班還有許多地方有待提高，希望通過今年大家的共同努力，爭取在月綜合評比中能拿到一至兩次月冠軍。

希望通過這學(xué)期的師生共同努力，班級氛圍越來越好，同學(xué)們在初一年的基礎(chǔ)上，在初二年2班里過得快樂并且有所收獲，老師更愿意，更喜歡上初二年2班的課。

第三篇：初二班班級管理工作計劃

2012學(xué)年第一學(xué)期初二班級管理工作計劃

新的學(xué)期正在進(jìn)行中，為了能鞏固良好的班風(fēng)，讓學(xué)生在初二這個關(guān)鍵時期穩(wěn)定思想，保證教學(xué)成績穩(wěn)中有升，使班級管理工作順利開展，特制定工作計劃如下。

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)校和年級部工作計劃，以“先做人，后成才”的管理思想為原則，堅持以德育為核心，以教育中心，深入開展求學(xué)奮進(jìn)觀和集體主義的教育，并根據(jù)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及本班小組日常工作評比等來量化教育學(xué)生的言行。

二、奮斗目標(biāo)

提倡“遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)互助、勤奮自強(qiáng)”的德育規(guī)范，力求培養(yǎng)學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣和搞好學(xué)校、教室的清潔衛(wèi)生，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，在班級量化和月考中爭優(yōu)創(chuàng)先；繼續(xù)對班干部培養(yǎng)和利用，使他們成為班級學(xué)習(xí)、紀(jì)律的好榜樣和督促者，繼續(xù)教育、輔導(dǎo)后進(jìn)生，以促使他們做到“德智并舉、自強(qiáng)發(fā)展”，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面扎實推進(jìn)“生本教育”為理念的素質(zhì)教育。

三、具體舉措

（一）自我充電：

1、學(xué)習(xí)其他班主任的先進(jìn)經(jīng)驗并結(jié)合本班的特點，力爭在管理學(xué)生上更進(jìn)一步。

2、通過教育教學(xué)，不斷探索適合學(xué)生特點的教育方法。

（二）在思想教育方面，1、規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮學(xué)生的自主管理，增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義責(zé)任感，加強(qiáng)歌頌中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的教育。

2、開展以“生命與責(zé)任”的教育，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據(jù)學(xué)校計劃，從五個途徑（認(rèn)識自我，對自己負(fù)責(zé)、對小事負(fù)責(zé)、自我評價、自我教育）實施。

3、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)，國慶節(jié)，不斷開展尊師敬師、團(tuán)結(jié)友愛的傳統(tǒng)教育，并在學(xué)生中評選積極分子，宣傳先進(jìn)事跡。

（三）班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

l、以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》繼續(xù)要求每位學(xué)生從一日常規(guī)抓起，繼續(xù)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和管理，從而創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng)。

2、設(shè)立好人好事登記本，使學(xué)生從小事做起、從自我教育做起，大家行動起來，形成良好的品德風(fēng)氣。

3、以“自主與責(zé)任”為指導(dǎo)思想，加強(qiáng)早讀、早操、廣播操、自習(xí)等的規(guī)范教育，努力爭當(dāng)文明班、先進(jìn)班。

4、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，培養(yǎng)尖子生和推拉生，培養(yǎng)爭優(yōu)創(chuàng)先意識。

5、抓兩頭促中間。對成績好的同學(xué)肯定成績，經(jīng)常鼓勵，而對成績差的同學(xué)，繼續(xù)利用小組力量兵帶兵，兵教兵，使成績好的同學(xué)穩(wěn)中有進(jìn)，成績差的同學(xué)不斷進(jìn)步，從而帶動中等生也有所進(jìn)步。

（四）清潔衛(wèi)生

1、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，明確在教室內(nèi)禁吃零食，嚴(yán)禁亂扔紙屑雜物的要求，保持座位周邊整潔。

2、本班教室、衛(wèi)生區(qū)的清潔、保潔工作統(tǒng)一由勞動委員安排，采取組長負(fù)責(zé)制，由組長帶領(lǐng)組員完成每天兩掃的值日任務(wù)，并定期評選優(yōu)秀值日組。

（五）后進(jìn)生教育

1、德育教育

經(jīng)常與這些學(xué)生談話，并在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時，進(jìn)行多番教育。在談話教育時，做到以情動人，以理服人，從而使之轉(zhuǎn)變。同時，在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、思想品德上、行為習(xí)慣上嚴(yán)格要求這些學(xué)生，并時時檢查他們是否按要求做，并加以督促，同時多和家長聯(lián)系，跟進(jìn)情況。

2、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)

繼續(xù)組織兵教兵活動，以幫助后進(jìn)生在學(xué)習(xí)上進(jìn)步，同時細(xì)致捕捉后進(jìn)生在習(xí)上的閃光點，由此多表揚、多鼓勵后進(jìn)生，經(jīng)常了解后進(jìn)生在學(xué)習(xí)上的疑難問題并作耐心解答。

（六）管理措施

1、規(guī)范和改進(jìn)上學(xué)期班內(nèi)小組競爭機(jī)制（配合學(xué)校班級評比制度）。評比結(jié)果與操行評語結(jié)合起來，每兩周評選優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組。

2、不斷完善個人檔案，每個學(xué)生出現(xiàn)的錯誤，每個學(xué)生受過那些獎勵獲得哪些表揚要一一放入檔案，對班級有特出貢獻(xiàn)的給予突出獎勵，獎懲分明。

3、與家長密切聯(lián)系。及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展動態(tài)，思想波動、出現(xiàn)的問題、心理的問題等等，及時妥善地解決，使學(xué)生健康的成長。

4、向其他老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的組織理念，搞好主題班會。利用班會多進(jìn)行理想教育和信心教育，使之堅定求學(xué)信念，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)。

5、建立激勵制度。培養(yǎng)優(yōu)秀生和推拉生，多表揚進(jìn)步生。取得好成績（包括：學(xué)習(xí)成績、活動成績、校級獎勵等），班級內(nèi)部給與獎勵（有學(xué)習(xí)用具、獎狀等）。

同時，配合學(xué)校做好其他工作，參加社團(tuán)活動、國慶文藝匯演活動、冬季運動會、月考、期中期末復(fù)習(xí)考試等活動，爭創(chuàng)佳績。

初二上學(xué)期是很關(guān)鍵的時期，我有信心帶領(lǐng)3班順利過渡，為中考打下堅實基礎(chǔ)，使學(xué)生身心健康成長，各項活動取得好的成績。

第四篇：初二班班級工作總結(jié)

初二（1）班班級工作總結(jié)

一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期的教學(xué)教育工作即將結(jié)束，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的德育工作要求和初二（1）班的實際情況，認(rèn)真完成了學(xué)期初制定的班級工作計劃，現(xiàn)對這一階段的工作做一個簡要的總結(jié)：

一．結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際，制定出了本班的奮斗目標(biāo)。在實現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，充分發(fā)揮了集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，這一集體目標(biāo)的實現(xiàn)，是全體學(xué)生共同努力的結(jié)果，在完成目標(biāo)的過程中讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成了集體的榮譽感和責(zé)任感。

二．充分發(fā)揮了班委會和骨干的核心力量，同時又讓全體學(xué)生參與了管理。本學(xué)期本著讓更多的學(xué)生參與管理，根據(jù)學(xué)生的實際，進(jìn)行了班委的改選，讓班里形成了兩套管理模式，讓周淑榆為班長，以她為中心，負(fù)責(zé)處理日常班級工作；讓周歡瑜為副班長，以她為中心，負(fù)責(zé)班里的班風(fēng)班級建設(shè)工作。讓他們賽一賽，促進(jìn)了學(xué)生的競爭意識和集體榮譽感。上面我所說的是核心班委的挑選和培養(yǎng)，但讓全體學(xué)生共同參與班級管理更為重要。充分調(diào)動全班每個學(xué)生的積極性，形成民主管理的氛圍，從而使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識得到培養(yǎng)，管理能力得到增強(qiáng)。因此我在班內(nèi)實行了“分級管理制”。一級管理：全體班委，負(fù)責(zé)全班各大項工作的監(jiān)督總結(jié)。二級管理：大組長和小組長，分管各組的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生。三級管理：科代表，負(fù)責(zé)各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，及時輔助任課教師的工作。四級管理：值日組長，負(fù)責(zé)班內(nèi)各項小范圍工作，如負(fù)責(zé)講臺，粉筆盒，門窗等，把班內(nèi)瑣碎的工作分配到個人，使每個人都是官，都是班內(nèi)小主人，收到了很好的民主激勵效應(yīng)。讓每一位學(xué)生都有機(jī)會參與班級管理，體驗管理班級的辛苦，從而更好的約束自己的行為。

三．繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè),帶動良好的學(xué)風(fēng)。

1、充分重視了學(xué)校日常行為規(guī)范的量化評比工作

行為規(guī)范的量化評比是班風(fēng)的重要體現(xiàn),今年在班級全體師生的共同努力下，我們班的評比成績良好, ,從而保持了班風(fēng)的穩(wěn)定.2、繼續(xù)規(guī)范好儀容儀表

學(xué)生的儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的一種體現(xiàn).因此本學(xué)期雖然學(xué)生的學(xué)習(xí)比較忙,但對于這項工作我毫不放松,從衣著到頭發(fā)打扮都要求符合學(xué)校的要求.3、狠抓課堂紀(jì)律

課堂紀(jì)律不好會直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降,所以我一直以來都非常強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律.這個學(xué)期我繼續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部認(rèn)真做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時也多到班上看一看,了解好班里的紀(jì)律情況.抓住每一次單元考，期中，期末考試，及時進(jìn)行了總結(jié)，指導(dǎo)，鼓勵。

四．加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作.注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)：

這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,所以這個學(xué)期我狠抓對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績,從而進(jìn)一步提高全班總體成績.我還加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系，以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點，我經(jīng)常性地與各任課

教師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及時地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術(shù)。另外,繼續(xù)開展 “一幫一” 活動,盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成績.經(jīng)過我的努力，班里的后進(jìn)生越來越少了，在單元考和期中考試中我班的成績都有了一定的進(jìn)步。

五．進(jìn)一步提高了衛(wèi)生、廣播體操和大課間的水平。

衛(wèi)生、廣播體操和大課間是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。因此，每一個班都必須提高對這三項工作的重視程度。我在這個學(xué)期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細(xì)的獎罰措施，在對學(xué)生的管理中做到了有章可循、有案可依，使這三項工作在新的學(xué)期里再上了一個臺階。

六．認(rèn)真抓好了活動課程建設(shè)(主題班會,團(tuán)隊活動,勞動課……),注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。

學(xué)生的學(xué)習(xí)是緊張的，但必要的活動,不但對學(xué)習(xí)有好處,而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣.所以我盡量利用班會課等時間開展各級各類的活動（如八年級的心理健康教育，青春期健康教育、防溺水安全教育和交通安全教育活動等等）。另外,我還多次召開了關(guān)于理想,前途教育，生命教育的主題班會,使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接初三。

七．切實加大對學(xué)生的安全教育力度。

安全是學(xué)校一切工作的重中之重。本學(xué)期我繼續(xù)堅決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題，加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識，盡量消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素。如在本學(xué)期其他學(xué)校出現(xiàn)溺水和交通安全事故，我班在我和學(xué)生的共同配合下，無一事故發(fā)生。保障了學(xué)生的正常學(xué)習(xí)，也避免了家長的后顧之憂。

當(dāng)然在我的工作中一定還存在著一些不足，我將不懈努力，爭取不斷發(fā)展自己。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！

石錦彪

2012.07.06

第五篇：初二班德育教育班級管理先進(jìn)材料

附頁1

德育教育班級管理先進(jìn)材料

戶縣xx初級中學(xué)：xxx

xxx老師自參加工作以來一直擔(dān)任班主任工作，她堅持德育為首，加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，注重班級文化建設(shè)，營造良好育人環(huán)境，形成了一套德育教育、班級管理的有效方法，所帶班級多次被評為先進(jìn)班集體，個人也多次獲得縣級、校級優(yōu)秀班主任榮譽稱號。

一、堅持德育為首的原則

德育處于學(xué)校教育五育之首，因此在班級成立之初xxx老師就堅持班級工作德育為首的原則，通過班會課開展德育教育主題活動，如演講、觀看有關(guān)視頻、寫影評等形式，先后進(jìn)行了愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛集體、愛祖國、愛自己的教育，讓學(xué)生在自省互查中不斷反省提高，使學(xué)生的思想道德素質(zhì)有了大幅度的提升，同學(xué)感情得到了升華。一年來，班內(nèi)未發(fā)生同學(xué)之間的打架事件，同學(xué)之間互幫互學(xué)、生生關(guān)系、師生關(guān)系、學(xué)生與家長的關(guān)系融洽和諧，班級凝聚力和向心力不斷提高。

二、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

對于一個班集體來說,班風(fēng)是班級的靈魂,是引領(lǐng)班級前進(jìn)的旗幟.在班級剛剛組建之時，xxx老師在班里召開了青春的宣誓主題班會，同學(xué)們暢談自己的理想和抱負(fù)，并承諾在今后的學(xué)習(xí)過程中將為

了自己的理想而努力奮斗。在理想的指引下，班級里形成了一個你追我趕，拼搏向上的良好班風(fēng)，有效地調(diào)動了學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性。進(jìn)入初二年級后，學(xué)生需要的不僅是學(xué)習(xí)方面的指導(dǎo)，更需要心靈上的啟迪、鼓勵和指引。在這個關(guān)鍵時刻，我借助家長會的大好機(jī)會開展了走進(jìn)父母，珍惜親情主題班會活動，邀請了所有同學(xué)和他們的家長及部分老師。期間同學(xué)們積極參與，有的以生動活潑的小品反映了父母的付出與艱辛，有的以稚嫩卻真摯的歌喉唱出了子女對父母的感激。家長會過后，同學(xué)們從中體會到了感恩的重要性，在今后的學(xué)習(xí)和生活中時刻用一顆感恩的心對待身邊的人和事。

三、加強(qiáng)班級學(xué)風(fēng)建設(shè)

學(xué)習(xí)中不是缺少快樂，而是缺少發(fā)現(xiàn)。開學(xué)初xxx老師組織學(xué)生系統(tǒng)地進(jìn)行了在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)快樂的活動，引導(dǎo)學(xué)生感受和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的樂人樂事，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性有了很大改善，在此基礎(chǔ)上她開展了小組合作，互幫互助互學(xué)活動，定期舉行學(xué)法研討和交流活動，并及時總結(jié)表揚和獎勵在各項活動中涌現(xiàn)出的個人和小組，從而極大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)風(fēng)日漸濃厚，班級內(nèi)形成了你追我趕、奮勇爭先的良好學(xué)習(xí)氛圍，得到了任課教師、學(xué)校和家長的一致好評，在各級考試中取得了喜人的成績。

四、強(qiáng)化文體建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展

現(xiàn)代初中的學(xué)生生活是緊張而繁重的，為了緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，豐富學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，她精心設(shè)計和開展豐富

多彩的活動，如：英語競賽、跳繩比賽、歌詠活動，除此以外還利用班會課開展演講比賽、學(xué)生才藝大展示、手抄報比賽及豐富多彩的體育活動，這樣既提升了學(xué)生的各項素質(zhì)，陶冶了學(xué)生的情操，也培養(yǎng)了學(xué)生的協(xié)作意識和團(tuán)隊精神。

五、加強(qiáng)班級文化建設(shè)，營造良好育人環(huán)境

良好的班級文化氛圍會陶冶學(xué)生的情操。一年里xxx老師十分重視班級的文化建設(shè)。學(xué)生們憑著他們驚人想象力、創(chuàng)造力，用他們的巧手在教室的內(nèi)、外墻壁上開辟了班級特色文化墻，上邊有他們親自繪制的手抄報、剪紙、大自然漫畫、優(yōu)美的文章、圖書角、班級宣言等。那些醒目的文化氛圍構(gòu)圖激勵、鼓舞著學(xué)生們不斷前進(jìn)，讓他們在大自然的熏陶和感染下學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會健體，學(xué)會創(chuàng)造。

認(rèn)真扎實的德育教育，切實有效的兩風(fēng)建設(shè)，豐富多彩的文體活動，生動濃厚的文化氛圍，使我校初二（1）班學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正，充滿生機(jī)與活力，讓學(xué)生們的身心更加健康和愉悅，前進(jìn)的步子更加堅實和自信。我們也堅信，在全體師生的共同協(xié)作下，通過進(jìn)一步的努力，她的班級會更加和諧和優(yōu)秀。