第一篇：XXx公務(wù)員教育培訓(xùn)工作總結(jié)

XXX公務(wù)員教育培訓(xùn)工作總結(jié)

XXX年以來(lái)，我區(qū)公務(wù)員教育培訓(xùn)工作在區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，在西安區(qū)人力資源和社會(huì)保障局的指導(dǎo)下，按照服務(wù)大局、聯(lián)系實(shí)際、學(xué)用結(jié)合、改革創(chuàng)新的工作原則，以改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，提高創(chuàng)新能力，努力培養(yǎng)和造就適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的高素質(zhì)公務(wù)員隊(duì)伍為目標(biāo)，積極探索社會(huì)主義區(qū)場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下培訓(xùn)教育工作的新思路、新機(jī)制、新方法，注重實(shí)效，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，認(rèn)真扎實(shí)推進(jìn)公務(wù)員培訓(xùn)工作，較好的完成了各項(xiàng)培訓(xùn)教育任務(wù)，為閻良區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了有力的人才支持。

一、基本情況

近年來(lái)，我們堅(jiān)持年初在調(diào)查的基礎(chǔ)上，制定全年培訓(xùn)計(jì)劃，明確全年培訓(xùn)任務(wù)，強(qiáng)化措施，有計(jì)劃、有步驟地抓好各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)的落實(shí)。先后開(kāi)展了《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》等法律法規(guī)的培訓(xùn)，公務(wù)英語(yǔ)、公務(wù)禮儀等技能培訓(xùn)，以及全區(qū)鎮(zhèn)街基層公務(wù)員培訓(xùn)。每年組織1000余人次參加由區(qū)委宣傳部組織的理論知識(shí)及經(jīng)濟(jì)方面的知識(shí)講座；每年組織600余人次參加由區(qū)司法局組織的法律法規(guī)知識(shí)講座；近年來(lái)先后組織100余人參加市局組織的鎮(zhèn)街基層公務(wù)員培訓(xùn)；每年組織新進(jìn)錄用的公務(wù)員和轉(zhuǎn)業(yè)到機(jī)關(guān)的軍轉(zhuǎn)干部參 加市局組織的初任培訓(xùn)，組織新任命的處級(jí)和科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行知識(shí)更新培訓(xùn)；鼓勵(lì)大家積極參加上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)的培訓(xùn)。通過(guò)多種形式扎實(shí)有效地培訓(xùn)，不斷提高公務(wù)員隊(duì)伍的素質(zhì)和能力。

二、主要措施

（一）強(qiáng)化組織保障，確保“三個(gè)到位”

1．組織領(lǐng)導(dǎo)到位。區(qū)人社局、原區(qū)人事局高度重視行政機(jī)關(guān)公務(wù)員的培訓(xùn)工作，成立了由局長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每季度召開(kāi)一次專題會(huì)議，認(rèn)真研究公務(wù)員培訓(xùn)工作。

2．制度管理到位。一是實(shí)行督學(xué)考核制度。堅(jiān)持學(xué)員請(qǐng)假審批制、定期點(diǎn)名督辦制、考勤情況通報(bào)制、培訓(xùn)效果周評(píng)制等管理制度。將公務(wù)員參加培訓(xùn)的情況作為年度考核、職務(wù)晉升的重要依據(jù)，培訓(xùn)不合格不能評(píng)為優(yōu)秀等次，培訓(xùn)優(yōu)秀者優(yōu)先考慮職務(wù)晉升。二是實(shí)行培訓(xùn)檔案制度。將參訓(xùn)干部培訓(xùn)期間的日常表現(xiàn)、守紀(jì)情況、調(diào)研報(bào)告、理論考試等情況都建立了培訓(xùn)檔案，并將培訓(xùn)情況及時(shí)計(jì)入檔案。三是實(shí)行質(zhì)量評(píng)估制度。每期培訓(xùn)結(jié)束后，印發(fā)調(diào)查問(wèn)卷，向?qū)W員征求意見(jiàn)建議，根據(jù)匯總的情況對(duì)培訓(xùn)質(zhì)量和課程設(shè)臵進(jìn)行評(píng)估，既了解了學(xué)員的需求，又評(píng)估了培訓(xùn)的質(zhì)量，便于有針對(duì)性的整改提高。

2．師資保障到位。以我區(qū)現(xiàn)有師資力量為依托，采取 外出學(xué)習(xí)、進(jìn)修等方式，提高師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)。同時(shí)，結(jié)合我區(qū)公務(wù)員較少的實(shí)際，與區(qū)內(nèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)系，整合資源建立了兼職教師專家?guī)熧Y庫(kù)。每年年初，結(jié)合工作需要制定培訓(xùn)計(jì)劃、列出專題菜單，并以骨干教師為主，其他教師為輔，共同切磋、集思廣益，通過(guò)反復(fù)醞釀、修改和完善后形成授課講稿，力求每期專題有新觀點(diǎn)、有新見(jiàn)解，干部每次學(xué)習(xí)有新收獲、有新提高。

（二）突出能力建設(shè)，完成“四項(xiàng)培訓(xùn)”

1．初任培訓(xùn)。按照市人社局要求，我區(qū)及時(shí)安排兩批新招錄的公務(wù)員共29人參加了初任培訓(xùn)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)公務(wù)員法有關(guān)內(nèi)容、職業(yè)道德與行為規(guī)范、公文辦理與日常禮儀等必須掌握的基本技能，進(jìn)行公務(wù)員精神教育和宣誓活動(dòng)。通過(guò)培訓(xùn)，培養(yǎng)新錄用公務(wù)員良好的職業(yè)道德，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，樹(shù)立敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，幫助其盡快轉(zhuǎn)換角色，適應(yīng)機(jī)關(guān)工作的需要。

2．任職培訓(xùn)。堅(jiān)持以需求為導(dǎo)向，以研究現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為重點(diǎn)，以提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力為核心，突出政治素質(zhì)和政策水平的提高，按職務(wù)分級(jí)分層次進(jìn)行培訓(xùn)。不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部的戰(zhàn)略思想、科學(xué)決策、依法行政、履職盡責(zé)和開(kāi)拓創(chuàng)新的能力。

3．在職培訓(xùn)。針對(duì)政府在新形勢(shì)下履行經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)、市場(chǎng)監(jiān)管、社會(huì)管理、公共服務(wù)等職能的需要，通過(guò)開(kāi)展骨干 培訓(xùn)、集中培訓(xùn)、專題輔導(dǎo)、自修自學(xué)等形式，重點(diǎn)開(kāi)展以公務(wù)禮儀、公務(wù)英語(yǔ)、經(jīng)濟(jì)理論、應(yīng)對(duì)突發(fā)事件等課程為主要內(nèi)容的知識(shí)更新培訓(xùn)，進(jìn)一步更新了知識(shí)，開(kāi)闊了視野，提高了科學(xué)行政、民主行政、依法行政的能力。

4．業(yè)務(wù)培訓(xùn)。與政府業(yè)務(wù)部門(mén)聯(lián)合開(kāi)展各系統(tǒng)專門(mén)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加大與業(yè)務(wù)工作相關(guān)新理論、新知識(shí)、新技能的培訓(xùn)，進(jìn)一步提高了公務(wù)員的業(yè)務(wù)工作能力和工作效率。

（三）注重培訓(xùn)實(shí)效，堅(jiān)持“五個(gè)原則”

一是堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則。在開(kāi)展公務(wù)員培訓(xùn)工作中，我們堅(jiān)持把對(duì)重大理論問(wèn)題和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的戰(zhàn)略思考作為進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)風(fēng)的突破口，著眼于馬克思理論的運(yùn)用，著眼于對(duì)實(shí)踐問(wèn)題的理論思考，著眼于新的實(shí)踐和新的發(fā)展，結(jié)合新的發(fā)展形勢(shì)及任務(wù)，結(jié)合閻良經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際，堅(jiān)持把理論教育和工作實(shí)踐相聯(lián)系起來(lái)，努力在增強(qiáng)廣大干部主動(dòng)思考工作的意識(shí)、增強(qiáng)工作實(shí)踐和解決實(shí)際矛盾和問(wèn)題的能力上下功夫。

二是堅(jiān)持分級(jí)分類培訓(xùn)的原則。我們?cè)谥贫ü珓?wù)員培訓(xùn)年度實(shí)施意見(jiàn)和方案時(shí)，準(zhǔn)確把握尺度，分級(jí)分類下達(dá)任務(wù)，有針對(duì)性地組織各種理論知識(shí)和業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)。如在職公務(wù)員的培訓(xùn)以提高能力建設(shè)為主，初任公務(wù)員的培訓(xùn)以增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、政治理論認(rèn)識(shí)、全局觀念意識(shí)等為主，基層公務(wù)員的培訓(xùn)以增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、學(xué)習(xí)法律法規(guī)、改進(jìn)工作方法等 為主，努力把培訓(xùn)對(duì)象、工作崗位與培訓(xùn)內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，培訓(xùn)中努力做到因人而異、因材施教，保證培訓(xùn)質(zhì)量。

三是堅(jiān)持注重培訓(xùn)實(shí)效的原則。我們始終緊緊圍繞我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)公務(wù)員隊(duì)伍的要求，按照公務(wù)員職業(yè)發(fā)展的需要，根據(jù)機(jī)關(guān)職能工作方式的轉(zhuǎn)變和公務(wù)員履行崗位職責(zé)的需要，深入開(kāi)展與公務(wù)員本職崗位工作相關(guān)的公務(wù)禮儀、電子政務(wù)、公務(wù)英語(yǔ)、普通話等基本知識(shí)和技能培訓(xùn)，進(jìn)一步提高公務(wù)員的行政效率和工作水平。

四是堅(jiān)持學(xué)用一致的工作原則。始終堅(jiān)持把學(xué)以致用作為公務(wù)員教育培訓(xùn)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。我們堅(jiān)持把最符合工作實(shí)際的思想理論、知識(shí)技能作為培訓(xùn)內(nèi)容，讓廣大公務(wù)員真正學(xué)有所獲、學(xué)能所用，把自己受培訓(xùn)的成效體現(xiàn)在日常的工作中。

五是堅(jiān)持改革創(chuàng)新的原則。我們始終把樹(shù)立正確的培訓(xùn)觀念作為推進(jìn)公務(wù)員培訓(xùn)的基礎(chǔ)工作來(lái)抓，要求工作人員首先要解放思想、更新觀念，積極探索在新時(shí)期公務(wù)員培訓(xùn)的規(guī)律，通過(guò)調(diào)研了解我區(qū)公務(wù)員的培訓(xùn)需求，創(chuàng)新培訓(xùn)的方式、方法、內(nèi)容。

三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

三年來(lái)，我區(qū)公務(wù)員培訓(xùn)工作取得了顯著的成績(jī)，原因主要有以下三點(diǎn)：

（一）培訓(xùn)的內(nèi)容更有針對(duì)性和實(shí)用性。過(guò)去以馬列主 義、毛澤東思想和黨的方針、政策為主要培訓(xùn)內(nèi)容，現(xiàn)在發(fā)展為以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、黨的方針、政策和文化科學(xué)知識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)為主要內(nèi)容的綜合培訓(xùn)。

（二）培訓(xùn)的對(duì)象更加全面化和層次化。三年來(lái)，我們按照分級(jí)分類培訓(xùn)的要求，對(duì)區(qū)級(jí)部門(mén)、鎮(zhèn)街機(jī)關(guān)的公務(wù)員按職務(wù)、崗位分層次進(jìn)行了初任培訓(xùn)、任職培訓(xùn)、在職培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，培訓(xùn)對(duì)象做到了“應(yīng)訓(xùn)盡訓(xùn)”，實(shí)現(xiàn)了“全覆蓋”。

（三）培訓(xùn)的方式更具多元性和靈活性。過(guò)去主要依靠區(qū)委黨校開(kāi)展集中培訓(xùn)，近三年來(lái)，發(fā)展成為多種形式的集中與分散相結(jié)合的方法培訓(xùn)公務(wù)員。如培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的設(shè)臵由區(qū)委黨校一家轉(zhuǎn)變?yōu)榕c多個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作；培訓(xùn)方式從半封閉式培訓(xùn)方式轉(zhuǎn)向開(kāi)放式辦學(xué)；采用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的培訓(xùn)方式和面授與自學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方式；從公務(wù)員素質(zhì)培訓(xùn)逐步走向素質(zhì)與能力相結(jié)合的綜合培訓(xùn)轉(zhuǎn)變等等。

四、工作設(shè)想

我區(qū)公務(wù)員培訓(xùn)工作取得了一定的成績(jī)，但與區(qū)委、區(qū)政府及市公務(wù)員局的要求還有一定的距離，為貫徹落實(shí)中共中央《2010—2020年教育培訓(xùn)改革綱要》精神，切實(shí)做好公務(wù)員培訓(xùn)工作，下一步我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作。

（一）提高認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)公務(wù)員培訓(xùn)的重要意義。2010—2020年期間，將會(huì)是我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，教育 培訓(xùn)工作將面臨新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。要實(shí)現(xiàn)建成“亞洲一流、世界著名”航空城的戰(zhàn)略任務(wù)，需要打好基礎(chǔ)、積蓄力量、創(chuàng)造條件，其中至關(guān)重要的因素就是人才。新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求對(duì)公務(wù)員隊(duì)伍的素質(zhì)提出了越來(lái)越高的要求，今后一段時(shí)期的工作是否能夠順利推進(jìn)，一定程度上取決于公務(wù)員的素質(zhì)和能力，因此，在條件有限的情況下，通過(guò)一系列措施，使各部門(mén)、各鎮(zhèn)街都能充分認(rèn)識(shí)公務(wù)員培訓(xùn)的重要意義，有利于切實(shí)加強(qiáng)我區(qū)公務(wù)員隊(duì)伍的深層次教育培訓(xùn)工作。

（二）加強(qiáng)調(diào)研，確保公務(wù)員培訓(xùn)規(guī)劃科學(xué)合理。科學(xué)合理的規(guī)劃，是推進(jìn)公務(wù)員培訓(xùn)工作的重要基礎(chǔ)。在以后的工作中，我們將會(huì)加大調(diào)研力度，摸清不同職務(wù)、行業(yè)、年齡的公務(wù)員現(xiàn)有政治理論、業(yè)務(wù)技術(shù)和文化水平狀況；根據(jù)公務(wù)員隊(duì)伍建設(shè)的分期目標(biāo)，提出不同情況干部的不同培訓(xùn)目標(biāo)，作出有針對(duì)性培訓(xùn)的長(zhǎng)期規(guī)劃和近期安排；同時(shí)協(xié)調(diào)處理好學(xué)習(xí)與工作、長(zhǎng)期培訓(xùn)與短期培訓(xùn)、脫產(chǎn)培訓(xùn)與在職學(xué)習(xí)等關(guān)系。在此基礎(chǔ)上，近期擬定一套適應(yīng)未來(lái)十年我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的教育培訓(xùn)規(guī)劃。

（三）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保公務(wù)員培訓(xùn)規(guī)劃落到實(shí)處。進(jìn)一步建立健全公務(wù)員培訓(xùn)工作機(jī)制，落實(shí)工作責(zé)任制；加大督促指導(dǎo)的力度，特別是加大對(duì)各鎮(zhèn)街開(kāi)展公務(wù)員培訓(xùn)工作的督促檢查；定期召開(kāi)干部教育培訓(xùn)工作研討會(huì)，結(jié)合各階段、各時(shí)期的工作特點(diǎn)，有針對(duì)性的開(kāi)展工作，增強(qiáng)干部教育培 訓(xùn)的科學(xué)性和實(shí)效性；根據(jù)新形勢(shì)干部教育培訓(xùn)的需要，加強(qiáng)與省、市有關(guān)干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的聯(lián)系與合作，共享師資力量，不斷更新教育教材和培訓(xùn)內(nèi)容，爭(zhēng)取條件強(qiáng)化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，從整體上不斷優(yōu)化我區(qū)公務(wù)員培訓(xùn)資源，適應(yīng)新形勢(shì)對(duì)公務(wù)員培訓(xùn)工作的需求，努力促進(jìn)我區(qū)公務(wù)員培訓(xùn)工作再上新臺(tái)階。

二〇一〇年九月八日

第二篇：地稅系統(tǒng)公務(wù)員教育培訓(xùn)工作總結(jié)

地稅系統(tǒng)公務(wù)員教育培訓(xùn)工作總結(jié)免費(fèi)文秘網(wǎng)免費(fèi)公文網(wǎng)

2008年來(lái)，**州地方稅務(wù)局教育培訓(xùn)工作以稅收科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照以人為本、突出教育、強(qiáng)化管理的思路。以提高干部的業(yè)務(wù)能力、綜合素質(zhì)為目標(biāo)，按需施教、加強(qiáng)培訓(xùn)、建立健全管理機(jī)制，加大培訓(xùn)力度、創(chuàng)新培訓(xùn)方法，對(duì)全系統(tǒng)教育培訓(xùn)本著“健全崗責(zé)體系、更新專業(yè)知識(shí)、提高崗位技能、打牢征管基礎(chǔ)”的指導(dǎo)思想，與州局黨組提出的“健職履責(zé)年”工作主題相結(jié)合，按需施教，分類培訓(xùn)，嚴(yán)格管理，取得了較好的效果?，F(xiàn)將**州直地稅系統(tǒng)2008教育培訓(xùn)工作開(kāi)展情況匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化培訓(xùn)

為保證2008年教育培訓(xùn)工作有大的提升，州局根據(jù)“十一五”稅收工作發(fā)展思路，將干部隊(duì)伍建設(shè)和提升隊(duì)伍素質(zhì)作為一項(xiàng)重要的考核指標(biāo)。結(jié)合實(shí)際，有針對(duì)性、有重點(diǎn)地分類、分層次開(kāi)展培訓(xùn)，并鼓勵(lì)干部在崗自學(xué)。在制定培訓(xùn)計(jì)劃和制度時(shí)，明確人事干部是培訓(xùn)工作的具體落實(shí)者，各業(yè)務(wù)科室是培訓(xùn)工作的施教者，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)是培訓(xùn)工作的組織者，形成了一個(gè)有效的培訓(xùn)機(jī)制，從組織和制度上保障培訓(xùn)工作的有效運(yùn)行，為進(jìn)一步做好培訓(xùn)工作起到很好的促進(jìn)作用。我局將重視干部素質(zhì)培養(yǎng)和提升能力作為今年的培訓(xùn)工作的重點(diǎn)和突破口，作為一項(xiàng)頭等大事來(lái)抓。采取集中辦班、崗位自學(xué)、觀摩學(xué)習(xí)和選送進(jìn)修等手段，不斷在干部職稱、能力、素質(zhì)、應(yīng)用教育培訓(xùn)上下功夫，取得了較好成效。

二、不斷建立和完善教育培訓(xùn)制度

為促進(jìn)州直地稅系統(tǒng)教育培訓(xùn)工

作扎實(shí)有效開(kāi)展，我局首先完善了各項(xiàng)培訓(xùn)制度。制定并下發(fā)了《**州直地稅系統(tǒng)二○○八年教育培訓(xùn)計(jì)劃》，《**州直地稅系統(tǒng)財(cái)會(huì)知識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)管理辦法》，《**州直地稅系統(tǒng)在職人員學(xué)歷學(xué)位管理工作辦法》，《**州地稅系統(tǒng)教育培訓(xùn)工作制度》，進(jìn)一步規(guī)范了教育培訓(xùn)的各項(xiàng)制度。其次對(duì)《**州地稅系統(tǒng)目標(biāo)考核辦法》進(jìn)行了重新修改，在年底對(duì)各縣市局進(jìn)行績(jī)效考核時(shí)，將教育培訓(xùn)工作作為一項(xiàng)重要的考核內(nèi)容，與評(píng)選優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)班子和先進(jìn)單位結(jié)合起來(lái)，是檢驗(yàn)各單位工作成績(jī)的依據(jù)之一。教育培訓(xùn)考核內(nèi)容主要包括：是否建立單位、個(gè)人培訓(xùn)檔案，是否有計(jì)劃、總結(jié)，每期培訓(xùn)班是否按要求填寫(xiě)了公務(wù)員培訓(xùn)證書(shū)和保存相應(yīng)的培訓(xùn)資料，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否健全等。對(duì)在培訓(xùn)工作有創(chuàng)新項(xiàng)目的，取得優(yōu)異成績(jī)?cè)谠u(píng)選時(shí)優(yōu)先考慮。這樣做的目的之一，就是從根本上改變領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)教育培訓(xùn)工作的模糊認(rèn)識(shí)，教育培訓(xùn)工作不是某個(gè)部門(mén)的工作，而

是大局工作，是關(guān)系到地稅事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的一項(xiàng)工程。

三、強(qiáng)化培訓(xùn)、精心組織，全面開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)

首先，健全機(jī)制，促進(jìn)自學(xué)，提高能力。為提高干部在崗自學(xué)的自覺(jué)性，在全系統(tǒng)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，推進(jìn)教育培訓(xùn)工作，使培訓(xùn)工作形成良好、規(guī)范的機(jī)制。經(jīng)州局黨組研究下發(fā)了《**州地稅系統(tǒng)教育培訓(xùn)工作制度》，鼓勵(lì)干部按照自身工作崗位的要求，加強(qiáng)在崗自學(xué)，提升工作能力。鼓勵(lì)全系統(tǒng)稅務(wù)干部報(bào)考注冊(cè)稅務(wù)師、注冊(cè)會(huì)計(jì)師、國(guó)家計(jì)算機(jī)等級(jí)考試、全國(guó)計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)考試和hsk等級(jí)考試。對(duì)取得注冊(cè)稅務(wù)師的同志由所在單位獎(jiǎng)勵(lì)4000元，取得注冊(cè)會(huì)計(jì)師由所在單位獎(jiǎng)勵(lì)5000元，提高shk等級(jí)的人員給予不同的獎(jiǎng)勵(lì)。參加注冊(cè)稅務(wù)師、注冊(cè)會(huì)計(jì)師、國(guó)家計(jì)算機(jī)等級(jí)考試和全國(guó)計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)考試和hsk等級(jí)考試在考前輔導(dǎo)、來(lái)往路途所占用的時(shí)間，按在崗對(duì)待。

其次，分類培訓(xùn)，嚴(yán)格管理，確保效果。自2006年啟動(dòng)“五員”培訓(xùn)工作以來(lái)，州局將此項(xiàng)工作始終作為教育培訓(xùn)工作的重點(diǎn)，集中投入了大量的財(cái)力、人力。明確了州局和縣（市）局的任務(wù)，州局負(fù)責(zé)總體部署、抓督促落實(shí)。重點(diǎn)對(duì)縣市局業(yè)務(wù)骨干和師資力量進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)，對(duì)全系統(tǒng)管理科長(zhǎng)、法規(guī)科長(zhǎng)、計(jì)征科長(zhǎng)、稅務(wù)所長(zhǎng)以及各縣市局征管一線的業(yè)務(wù)骨干均進(jìn)行不少于兩次的離崗更新知識(shí)培訓(xùn)。所有的稅收管理員、稽查人員在州財(cái)貿(mào)學(xué)校均進(jìn)行了一次不少于一個(gè)月的更新財(cái)會(huì)知識(shí)培訓(xùn)。各縣（市）局按照“注重綜合素質(zhì)、提升崗位技能、創(chuàng)新培訓(xùn)方式、實(shí)施全員培訓(xùn)、促進(jìn)終身學(xué)習(xí)”的要求，年初制定詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的培訓(xùn)計(jì)劃。各單位在培訓(xùn)中都利用現(xiàn)有的師資力量，成立教學(xué)培訓(xùn)小組，承擔(dān)起培訓(xùn)任務(wù)，進(jìn)行全員培訓(xùn)。在培訓(xùn)過(guò)程中普遍采取分階段培訓(xùn)，將培訓(xùn)考試成績(jī)?cè)谌滞▓?bào)并與個(gè)人獎(jiǎng)金

相掛鉤，與個(gè)人目標(biāo)管理考核相結(jié)合等措施。并充分利用各局局域網(wǎng)，將稅收管理員教學(xué)光碟，注冊(cè)稅務(wù)師、注冊(cè)會(huì)計(jì)師光碟放在局域網(wǎng)內(nèi)學(xué)習(xí)，在一定程度上彌補(bǔ)了師資力量的不足。為提高培訓(xùn)效果，部分基層局聘請(qǐng)了州財(cái)貿(mào)學(xué)校的老師，辦夜校，利用業(yè)余時(shí)間對(duì)全局業(yè)務(wù)人員進(jìn)行了財(cái)會(huì)知識(shí)培訓(xùn)，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格考試，取得切實(shí)效果。在教學(xué)過(guò)程中，部分縣市局采用隨堂調(diào)查、問(wèn)卷調(diào)查方式，了解學(xué)員對(duì)教學(xué)內(nèi)容、課程的安排，授課質(zhì)量，接受程度等方面的意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)教育培訓(xùn)方式、方法。

第三，開(kāi)展業(yè)務(wù)大比武，總結(jié)分析，改進(jìn)

第三篇：地稅系統(tǒng)公務(wù)員教育培訓(xùn)工作總結(jié)

2008年來(lái)，**州地方稅務(wù)局教育培訓(xùn)工作以稅收科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照以人為本、突出教育、強(qiáng)化管理的思路。以提高干部的業(yè)務(wù)能力、綜合素質(zhì)為目標(biāo)，按需施教、加強(qiáng)培訓(xùn)、建立健全管理機(jī)制，加大培訓(xùn)力度、創(chuàng)新培訓(xùn)方法，對(duì)全系統(tǒng)教育培訓(xùn)本著“健全崗責(zé)體系、更新專業(yè)知識(shí)、提高崗位技能、打牢征管基礎(chǔ)”的指導(dǎo)思想，與州局黨組提出的“健職履

責(zé)年”工作主題相結(jié)合，按需施教，分類培訓(xùn)，嚴(yán)格管理，取得了較好的效果?，F(xiàn)將**州直地稅系統(tǒng)2008教育培訓(xùn)工作開(kāi)展情況匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化培訓(xùn)

為保證2008年教育培訓(xùn)工作有大的提升，州局根據(jù)“十一五”稅收工作發(fā)展思路，將干部隊(duì)伍建設(shè)和提升隊(duì)伍素質(zhì)作為一項(xiàng)重要的考核指標(biāo)。結(jié)合實(shí)際，有針對(duì)性、有重點(diǎn)地分類、分層次開(kāi)展培訓(xùn)，并鼓勵(lì)干部在崗自學(xué)。在制定培訓(xùn)計(jì)劃和制度時(shí)，明確人事干部是培訓(xùn)工作的具體落實(shí)者，各業(yè)務(wù)科室是培訓(xùn)工作的施教者，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)是培訓(xùn)工作的組織者，形成了一個(gè)有效的培訓(xùn)機(jī)制，從組織和制度上保障培訓(xùn)工作的有效運(yùn)行，為進(jìn)一步做好培訓(xùn)工作起到很好的促進(jìn)作用。我局將重視干部素質(zhì)培養(yǎng)和提升能力作為今年的培訓(xùn)工作的重點(diǎn)和突破口，作為一項(xiàng)頭等大事來(lái)抓。采取集中辦班、崗位自學(xué)、觀摩學(xué)習(xí)和選送進(jìn)修等手段，不斷在干部職稱、能力、素質(zhì)、應(yīng)用教育培訓(xùn)上下功夫，取得了較好成效。

二、不斷建立和完善教育培訓(xùn)制度

為促進(jìn)州直地稅系統(tǒng)教育培訓(xùn)工作扎實(shí)有效開(kāi)展，我局首先完善了各項(xiàng)培訓(xùn)制度。制定并下發(fā)了《**州直地稅系統(tǒng)二○○八年教育培訓(xùn)計(jì)劃》，《**州直地稅系統(tǒng)財(cái)會(huì)知識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)管理辦法》，《**州直地稅系統(tǒng)在職人員學(xué)歷學(xué)位管理工作辦法》，《**州地稅系統(tǒng)教育培訓(xùn)工作制度》，進(jìn)一步規(guī)范了教育培訓(xùn)的各項(xiàng)制度。其次對(duì)《**州地稅系統(tǒng)目標(biāo)考核辦法》進(jìn)行了重新修改，在年底對(duì)各縣市局進(jìn)行績(jī)效考核時(shí)，將教育培訓(xùn)工作作為一項(xiàng)重要的考核內(nèi)容，與評(píng)選優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)班子和先進(jìn)單位結(jié)合起來(lái)，是檢驗(yàn)各單位工作成績(jī)的依據(jù)之一。教育培訓(xùn)考核內(nèi)容主要包括：是否建立單位、個(gè)人培訓(xùn)檔案，是否有計(jì)劃、總結(jié)，每期培訓(xùn)班是否按要求填寫(xiě)了公務(wù)員培訓(xùn)證書(shū)和保存相應(yīng)的培訓(xùn)資料，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否健全等。對(duì)在培訓(xùn)工作有創(chuàng)新項(xiàng)目的，取得優(yōu)異成績(jī)?cè)谠u(píng)選時(shí)優(yōu)先考慮。這樣做的目的之一，就是從根本上改變領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)教育培訓(xùn)工作的模糊認(rèn)識(shí)，教育培訓(xùn)工作不是某個(gè)部門(mén)的工作，而是大局工作，是關(guān)系到地稅事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的一項(xiàng)工程。

三、強(qiáng)化培訓(xùn)、精心組織，全面開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)

首先，健全機(jī)制，促進(jìn)自學(xué)，提高能力。為提高干部在崗自學(xué)的自覺(jué)性，在全系統(tǒng)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，推進(jìn)教育培訓(xùn)工作，使培訓(xùn)工作形成良好、規(guī)范的機(jī)制。經(jīng)州局黨組研究下發(fā)了《**州地稅系統(tǒng)教育培訓(xùn)工作制度》，鼓勵(lì)干部按照自身工作崗位的要求，加強(qiáng)在崗自學(xué)，提升工作能力。鼓勵(lì)全系統(tǒng)稅務(wù)干部報(bào)考注冊(cè)稅務(wù)師、注冊(cè)會(huì)計(jì)師、國(guó)家計(jì)算機(jī)等級(jí)考試、全國(guó)計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)考試和hsk等級(jí)考試。對(duì)取得注冊(cè)稅務(wù)師的同志由所在單位獎(jiǎng)勵(lì)4000元，取得注冊(cè)會(huì)計(jì)師由所在單位獎(jiǎng)勵(lì)5000元，提高shk等級(jí)的人員給予不同的獎(jiǎng)勵(lì)。參加注冊(cè)稅務(wù)師、注冊(cè)會(huì)計(jì)師、國(guó)家計(jì)算機(jī)等級(jí)考試和全國(guó)計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)考試和hsk等級(jí)考試在考前輔導(dǎo)、來(lái)往路途所占用的時(shí)間，按在崗對(duì)待。

其次，分類培訓(xùn)，嚴(yán)格管理，確保效果。自2006年啟動(dòng)“五員”培訓(xùn)工作以來(lái)，州局將此項(xiàng)工作始終作為教育培訓(xùn)工作的重點(diǎn)，集中投入了大量的財(cái)力、人力。明確了州局和縣（市）局的任務(wù)，州局負(fù)責(zé)總體部署、抓督促落實(shí)。重點(diǎn)對(duì)縣市局業(yè)務(wù)骨干和師資力量進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)，對(duì)全系統(tǒng)管理科長(zhǎng)、法規(guī)科長(zhǎng)、計(jì)征科長(zhǎng)、稅務(wù)所長(zhǎng)以及各縣市局征管一線的業(yè)務(wù)骨干均進(jìn)行不少于兩次的離崗更新知識(shí)培訓(xùn)。所有的稅收管理員、稽查人員在州財(cái)貿(mào)學(xué)校均進(jìn)行了一次不少于一個(gè)月的更新財(cái)會(huì)知識(shí)培訓(xùn)。各縣（市）局按照“注重綜合素質(zhì)、提升崗位技能、創(chuàng)新培訓(xùn)方式、實(shí)施全員培訓(xùn)、促進(jìn)終身學(xué)習(xí)”的要求，年初制定詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的培訓(xùn)計(jì)劃。各單位在培訓(xùn)中都利用現(xiàn)有的師資力量，成立教學(xué)培訓(xùn)小組，承擔(dān)起培訓(xùn)任務(wù)，進(jìn)行全員培訓(xùn)。在培訓(xùn)過(guò)程中普遍采取分階段培訓(xùn)，將培訓(xùn)考試成績(jī)?cè)谌滞▓?bào)并與個(gè)人獎(jiǎng)金相掛鉤，與個(gè)人目標(biāo)管理考核相結(jié)合等措施。并充分利用各局局域網(wǎng)，將稅收管理員教學(xué)光碟，注冊(cè)稅務(wù)師、注冊(cè)會(huì)計(jì)師光碟放在局域網(wǎng)內(nèi)學(xué)習(xí)，在一定程度上彌補(bǔ)了師資力量的不足。為提高培訓(xùn)效果，部分基層局聘請(qǐng)了州財(cái)貿(mào)學(xué)校的老師，辦夜校，利用業(yè)余時(shí)間對(duì)全局業(yè)務(wù)人員進(jìn)行了財(cái)會(huì)知識(shí)培訓(xùn)，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格考試，取得切實(shí)效果。在教學(xué)過(guò)程中，部分縣市局采用隨堂調(diào)查、問(wèn)卷調(diào)查方式，了解學(xué)員對(duì)教學(xué)內(nèi)容、課程的安排，授課質(zhì)量，接受程度等方面的意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)教育培訓(xùn)方式、方法。

第三，開(kāi)展業(yè)務(wù)大比武，總結(jié)分析，改進(jìn)

培訓(xùn)。州局黨組始終把干部的綜合素質(zhì)的提高作為一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)緊抓不放。為全面調(diào)動(dòng)干部學(xué)習(xí)和鉆研本職業(yè)務(wù)的積極性、主動(dòng)性，不斷提高干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應(yīng)新形勢(shì)下稅收工作的需要，**州直地稅系統(tǒng)于5月15日、16日開(kāi)展了業(yè)務(wù)大比武活動(dòng)。這次業(yè)務(wù)大比武共設(shè)稅收管理能手、辦稅服務(wù)能手、稽查能手、公文寫(xiě)作能手、學(xué)習(xí)漢語(yǔ)能手五個(gè)項(xiàng)目。涉及稅收戶籍

管理、發(fā)票管理、綜合業(yè)務(wù)管理、辦稅服務(wù)廳、稅收統(tǒng)計(jì)分析、稽查、法規(guī)、辦公室文秘、民考民少數(shù)民族干部等崗位和人員。

本次大比武活動(dòng)分初賽和業(yè)務(wù)大比武兩個(gè)階段進(jìn)行。初賽階段，在單位強(qiáng)化培訓(xùn)和個(gè)人自學(xué)的基礎(chǔ)上，由各局領(lǐng)導(dǎo)班子組織實(shí)施，年齡在45歲以下所有人員參加初賽，根據(jù)本局初賽結(jié)果，按照“擇優(yōu)選拔”的原則，產(chǎn)生業(yè)務(wù)大比武選手，報(bào)州局人教處進(jìn)行資格審查。此次大比武引起了各單位高度重視，紛紛制定了相應(yīng)的教育培訓(xùn)方案和獎(jiǎng)勵(lì)辦法，大力開(kāi)展了崗位技能大練兵活動(dòng)，全員參加初賽，并選拔了168名業(yè)務(wù)尖子參加了州局業(yè)務(wù)大比武，不僅在全系統(tǒng)興起了“爭(zhēng)當(dāng)業(yè)務(wù)尖子、爭(zhēng)當(dāng)崗位能手”的熱潮，更營(yíng)造了廣大稅務(wù)干部比學(xué)習(xí)、比創(chuàng)新、比技能、比貢獻(xiàn)的良好氛圍。

業(yè)務(wù)大比武階段，為確?？荚嚦煽?jī)的真實(shí)性和公正性，州局大比武辦公室組織人員出題，考試采取ab卷、考試單人單桌、對(duì)考卷嚴(yán)格保密。考前王景峰書(shū)記親自對(duì)監(jiān)考人員動(dòng)員，嚴(yán)肅考場(chǎng)紀(jì)律，考試過(guò)程中采取局領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行巡考等一系列措施，保證了考試秩序井然有序。在大比武結(jié)束后，州局黨組認(rèn)真聽(tīng)取了大比武領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室成員對(duì)各單項(xiàng)比賽項(xiàng)目的成績(jī)分析，對(duì)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、少數(shù)民族培訓(xùn)、效果進(jìn)行了認(rèn)真的反思，下發(fā)通報(bào)，指出了存在的問(wèn)題，各基層局結(jié)合本次業(yè)務(wù)大比武考試情況，總結(jié)分析，明確了今后的努力方向，達(dá)到了“以考促學(xué)，以賽促學(xué)，以學(xué)促干”的目的。

第四，落實(shí)培訓(xùn)任務(wù)，促進(jìn)地稅工作開(kāi)展

（一）在2008**州直地稅工作會(huì)議期間，州局黨組舉辦了基層黨組建設(shè)培訓(xùn)班，王景峰書(shū)記對(duì)州直地稅系統(tǒng)全體副科級(jí)以上實(shí)職干部和州局機(jī)關(guān)全體干部，就基層黨組的歷史沿革、黨組與黨委以及行政的區(qū)別等相關(guān)知識(shí)、成立縣（市）局黨組的重要意義進(jìn)行了系統(tǒng)輔導(dǎo)，提升了領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)黨組的認(rèn)識(shí)。5月下旬，王書(shū)記對(duì)州直各縣市局黨組運(yùn)行情況進(jìn)行調(diào)研，調(diào)研中重點(diǎn)圍繞“各基層局黨組運(yùn)行情況，州局黨組下發(fā)的《**州直地稅系統(tǒng)黨組議事規(guī)則》貫徹執(zhí)行情況、民主集中制貫徹情況，各局領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和干部隊(duì)伍建設(shè)情況”等進(jìn)行調(diào)研，對(duì)各局黨組運(yùn)行情況予以指導(dǎo)，解決存在的問(wèn)題。

（二）今年州局陸續(xù)舉辦了人事、監(jiān)察、稅政、計(jì)財(cái)、稽查等、信息化培訓(xùn)。以上的培訓(xùn)由州局各行政、業(yè)務(wù)處室骨干備課、講課，在培訓(xùn)中我們采取集中授課，分組討論的方式。參訓(xùn)者在培訓(xùn)前，認(rèn)真搜集在平時(shí)工作中遇到的業(yè)務(wù)問(wèn)題，在培訓(xùn)討論時(shí)，提出個(gè)人的見(jiàn)解，與其他學(xué)員共同探討，最后由授課人員予以解答，這種培訓(xùn)方式，打破以往的填鴨式學(xué)習(xí)方式，易于受訓(xùn)者接受，達(dá)到預(yù)期的目的。

（三）為進(jìn)一步提升州直地稅系統(tǒng)整體業(yè)務(wù)水平，州局黨組決定繼去年分批對(duì)稅收管理員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，今年對(duì)全體稽查人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。7月份，由州局稽查局組織對(duì)州直地稅系統(tǒng)所有稽查干部進(jìn)行為期半個(gè)月的封閉業(yè)務(wù)培訓(xùn)，重點(diǎn)對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、稽查操作流程、稅收相關(guān)法律等內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)。

（四）狠抓干部作風(fēng)整頓，在我局組織的各類考試，明確考場(chǎng)紀(jì)律，由局領(lǐng)導(dǎo)親自監(jiān)考，對(duì)發(fā)現(xiàn)作弊者，在通報(bào)考試情況中進(jìn)行批評(píng)。

（五）上半年，州局先后對(duì)人事干部、稅政等業(yè)務(wù)進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。在加強(qiáng)內(nèi)部培訓(xùn)的同時(shí)，州局黨組還積極組織好送修送學(xué)工作，不斷提高培訓(xùn)層次。州直地稅系統(tǒng)共選派56名干部分批前往南昌、揚(yáng)州、無(wú)錫、大連等地參加稅收業(yè)務(wù)、法規(guī)、征管、人事、辦公室、信息技術(shù)等業(yè)務(wù)培訓(xùn)。同時(shí)我們積極鼓勵(lì)干部利用業(yè)余時(shí)間參加學(xué)歷教育和各類執(zhí)業(yè)資格考試。截止到目前為止，有12人取得初級(jí)會(huì)計(jì)師專業(yè)技術(shù)職稱，有5人取得中級(jí)會(huì)計(jì)師技術(shù)職稱，有9人取得注冊(cè)稅務(wù)師，有2人取得注冊(cè)會(huì)計(jì)師。一年來(lái)，全系統(tǒng)共舉辦了各類培訓(xùn)班58期，共培訓(xùn)2563人次；州局舉辦各類培訓(xùn)6期，共培訓(xùn)1083人次。我們?cè)诮逃嘤?xùn)中不僅追求效果，更注重干部素質(zhì)的提升和專業(yè)技能的提高。重點(diǎn)培養(yǎng)復(fù)合型人才，適應(yīng)新形勢(shì)下從事稅收征管工作的要求。

四、存在問(wèn)題及今后努力的方向

通過(guò)自查總結(jié)，我局在教育培訓(xùn)工作中始終堅(jiān)持做到稅收工作與教育培訓(xùn)工作兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)，有效地促進(jìn)各項(xiàng)工作的開(kāi)展，但是也存在一些不足：一是教育培訓(xùn)工作發(fā)展還不平衡，一些單位滿足于現(xiàn)狀，探索創(chuàng)新少，成效不明顯。二是缺少師資人員培訓(xùn)過(guò)程中還是難以保障州直地稅系統(tǒng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)的開(kāi)展。三是在教育培訓(xùn)工作開(kāi)展過(guò)程中，沒(méi)能及時(shí)深入基層局進(jìn)行督促調(diào)研，對(duì)州直培訓(xùn)效果，反映在工作中個(gè)人崗位工作能力提高的程度，對(duì)單位或部門(mén)工作的促進(jìn)作用到底有多大，沒(méi)能進(jìn)行具體的量化。

2008年我局在教育培訓(xùn)工作中，重點(diǎn)要抓以下幾方面工作；

一是為促進(jìn)全州注冊(cè)稅務(wù)師和注冊(cè)會(huì)計(jì)師的報(bào)考，促進(jìn)州直地稅系統(tǒng)稅務(wù)干部在崗自學(xué)的熱情，州局將對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行跟蹤檢查，對(duì)單位報(bào)考率、每門(mén)課的通過(guò)率和取得注稅、注會(huì)人員進(jìn)行通報(bào)。通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，努力促進(jìn)基層局形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

二是要進(jìn)一步發(fā)揮人教處督促協(xié)調(diào)的作用，定期深入基層局進(jìn)行調(diào)研，及時(shí)發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)工作中存在的問(wèn)題，采取相應(yīng)的措施。

三是要充分利用現(xiàn)有的設(shè)施和師資力量，分類培訓(xùn)，以切實(shí)提高基層一線中層干部、業(yè)務(wù)干部的業(yè)務(wù)水平和組織領(lǐng)導(dǎo)能力，堅(jiān)持不懈的不斷開(kāi)展知識(shí)更新培訓(xùn)，積極引導(dǎo)在崗自學(xué)，將教育培訓(xùn)不斷引向深入。

四是對(duì)近幾年教育培訓(xùn)工作取得顯著成績(jī)的單位將好的經(jīng)驗(yàn)、做法進(jìn)行總結(jié)，在州直地稅系統(tǒng)中推廣。

五是開(kāi)展經(jīng)常性的崗位技能大比武，選拔業(yè)務(wù)尖子進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，調(diào)動(dòng)干部的學(xué)習(xí)積極性。

培訓(xùn)工作不能一蹴而就，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、系統(tǒng)的、任重道遠(yuǎn)的工程，因此在今后的培訓(xùn)中，州局找出培訓(xùn)中存在的問(wèn)題，把提高干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)作為當(dāng)務(wù)之急的工作來(lái)抓，在干部中普遍形成一種我要學(xué)、我想學(xué)、我進(jìn)步的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

第四篇：公務(wù)員教育培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)材料

文章標(biāo)題：公務(wù)員教育培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)材料

近幾年來(lái)，我們認(rèn)真貫徹中央、省、市干部教育培訓(xùn)工作規(guī)劃，以加強(qiáng)公務(wù)員能力建設(shè)為核心，狠抓培訓(xùn)工作的落實(shí)，有效提高了公務(wù)員隊(duì)伍整體素質(zhì)。我們的主要做法是：

一、在培訓(xùn)內(nèi)容上突出“三個(gè)重點(diǎn)”

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一是以提高公務(wù)員依法行政能力為重點(diǎn)，抓好法律法規(guī)知識(shí)培訓(xùn)。為提高我縣公務(wù)員隊(duì)伍的依法行政能力，近幾年，我們先后舉辦了公務(wù)員法律法規(guī)培訓(xùn)班２０６期，培訓(xùn)公務(wù)員近６０００人次。縣政府為此還形成專門(mén)制度，每月舉辦一次科局長(zhǎng)法律法規(guī)知識(shí)培訓(xùn)班，不斷增強(qiáng)公務(wù)員的法律意識(shí)，提高依法行政能力。

二是以提高公務(wù)員公共服務(wù)能力為重點(diǎn)，抓好公共管理和現(xiàn)代技能培訓(xùn)。主要是適應(yīng)政府職能轉(zhuǎn)變的需要，按照提高縣鄉(xiāng)公務(wù)員服務(wù)基層、服務(wù)農(nóng)村的能力，提高現(xiàn)代管理和公共服務(wù)水平的要求，狠抓了對(duì)公務(wù)員的農(nóng)村實(shí)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)等方面的培訓(xùn)。有效提高了鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員服務(wù)農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)民、服務(wù)農(nóng)業(yè)的能力。同時(shí)，為了提高政府工作效率，我們重點(diǎn)加大了對(duì)公務(wù)員計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)的培訓(xùn)，要求全縣凡年齡在４５周歲以下的公務(wù)員，都必須達(dá)到計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力中級(jí)以上水平。

三是以改進(jìn)公務(wù)員思想作風(fēng)為重點(diǎn)，加強(qiáng)行為規(guī)范的教育培訓(xùn)。在全縣公務(wù)員隊(duì)伍中認(rèn)真組織開(kāi)展了《國(guó)家公務(wù)員行為規(guī)范》的教育培訓(xùn)，共舉辦講座４０余期，并將行為規(guī)范編印成冊(cè)，人手一份發(fā)放到公務(wù)員手中，要求認(rèn)真執(zhí)行。

二、在培訓(xùn)方法上抓好“三個(gè)結(jié)合”

一是分級(jí)與分類培訓(xùn)相結(jié)合。在開(kāi)展對(duì)公務(wù)員的培訓(xùn)時(shí)，我們嚴(yán)格遵循了“分級(jí)培訓(xùn)、分類管理、歸口把關(guān)”的原則，明確了各相關(guān)部門(mén)和單位在培訓(xùn)中的分工和責(zé)任。

二是培訓(xùn)與考評(píng)相結(jié)合。采取評(píng)估與考試相結(jié)合，上級(jí)考評(píng)與本級(jí)自評(píng)相結(jié)合，全面考評(píng)與抽查考評(píng)相結(jié)合等方式對(duì)全縣公務(wù)員培訓(xùn)工作進(jìn)行考評(píng)。每年，全縣崗位責(zé)任制考核中，都把公務(wù)員德、能、勤、績(jī)、廉、學(xué)六個(gè)方面納入考核范圍。

三是培訓(xùn)與使用相結(jié)合。按照縣委提出的“不培訓(xùn)不上崗、不培訓(xùn)不任職、不培訓(xùn)不提拔”的要求，我們首先從公務(wù)員的初任培訓(xùn)抓起，對(duì)每年公開(kāi)考試錄用的國(guó)家公務(wù)員。認(rèn)真開(kāi)展新錄用公務(wù)員的初任培訓(xùn)，嚴(yán)把入門(mén)關(guān)。

三、在組織實(shí)施上落實(shí)三個(gè)保障

一是思想組織保障。為推動(dòng)培訓(xùn)工作的開(kāi)展，我們注重用現(xiàn)代的思想引導(dǎo)廣大公務(wù)員，及時(shí)更新教育培訓(xùn)觀念，提高對(duì)加強(qiáng)新時(shí)期公務(wù)員教育培訓(xùn)工作的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持放開(kāi)視野看培訓(xùn)，把抓好培訓(xùn)作為提高公務(wù)員執(zhí)政能力和水平基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、戰(zhàn)略性的舉措。

二是制度保障。根據(jù)全縣社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際狀況和公務(wù)員隊(duì)伍建設(shè)的客觀需求，每年初我縣都會(huì)制訂全縣公務(wù)員培訓(xùn)計(jì)劃，確定當(dāng)年公務(wù)員培訓(xùn)工作的指導(dǎo)思想、原則、各類培訓(xùn)的對(duì)象、時(shí)間、內(nèi)容，力圖使各類培訓(xùn)及培訓(xùn)的各個(gè)環(huán)節(jié)都有章可循，成為環(huán)環(huán)相扣的有機(jī)整體。

三是物質(zhì)保障。加強(qiáng)了培訓(xùn)基地和設(shè)施建設(shè)?？h政府專門(mén)劃撥縣政務(wù)中心四樓和六樓建立公務(wù)員培訓(xùn)基地，并多方籌措資金３０余萬(wàn)元，興建了計(jì)算機(jī)培訓(xùn)中心，購(gòu)置品牌電腦３１臺(tái)，縣財(cái)政每年都撥出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于培訓(xùn)基地維護(hù)和改造，購(gòu)買(mǎi)培訓(xùn)資料和聘請(qǐng)各類培訓(xùn)教師，在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，各科局和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)每年擠經(jīng)費(fèi)用于公務(wù)員培訓(xùn)，為抓好公務(wù)員培訓(xùn)工作創(chuàng)造了條件。

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第五篇：公務(wù)員教育培訓(xùn)心得體會(huì)

公務(wù)員教育培訓(xùn)心得體會(huì)

-----學(xué)習(xí)薛磊老師講課有感

周末在發(fā)改委的組織下，聽(tīng)了一堂熱情洋溢，生動(dòng)活潑的《如何做一名稱職的公務(wù)員》的教育課，一位年僅33歲的副教授，帥氣而現(xiàn)代，具有藝術(shù)氣質(zhì)，有著眾多企業(yè)顧問(wèn)頭銜和政府工作閱歷，與我們想像中的教授戴著深度近視眼鏡，目光迂腐，知乎者也，反差很大。這樣一位年輕的教授，本身對(duì)我就是一種震撼，讓我覺(jué)得羞愧，和他一樣的年齡，一個(gè)時(shí)代的人物，有著多大的差距呀。言歸正傳，聽(tīng)了這堂四個(gè)小時(shí)的演說(shuō)，歸納為以下幾點(diǎn)：

一、知識(shí)改變命運(yùn)，細(xì)節(jié)決定成敗。

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)，我們只有俱備知識(shí)才可能擁有工作的機(jī)會(huì)，要想把工作干好不僅需要知識(shí)還需要態(tài)度和細(xì)節(jié)的把握，中國(guó)古代哲學(xué)家老子，有一天把弟子們叫到床邊，他用手指了一下自己的口里面，問(wèn)弟子：你們看到了什么？在場(chǎng)的弟子都沒(méi)有回答。老子對(duì)他們說(shuō)：“滿齒不存，舌頭猶在?！币馑际牵貉例X雖硬，但它的壽命有限；舌頭雖軟，但它的生命力更強(qiáng)。如果把學(xué)歷和制度比作硬件，那么對(duì)知識(shí)的運(yùn)用和制度的執(zhí)行就是軟件。在當(dāng)今社會(huì)的經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期各種社會(huì)矛盾突顯，司法腐敗、物價(jià)暴漲、食品安全隱患、醫(yī)患矛盾，教育扭曲，這些無(wú)不考驗(yàn)著我們黨的執(zhí)政地位，落后的管理服務(wù)手段和人們?nèi)找嫣岣叩拿裰鞣梢庾R(shí)形成新的社會(huì)矛盾，絡(luò)和信息的飛速發(fā)展，媒體監(jiān)督，向政府的管理決策和服務(wù)水平提出了新的更高的要求，作為一名普通基層公務(wù)員，我們肩負(fù)著政府的兩大職能就是管理和服務(wù)，我們拿著納稅人的錢(qián)，就有義務(wù)和責(zé)任為國(guó)家效力、為人民服務(wù)，作一名精益求精的執(zhí)行者，不打折扣地執(zhí)行好上級(jí)和領(lǐng)導(dǎo)的命令?？偨Y(jié)幾點(diǎn)：

保證政令暢通的背景條件：沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)就沒(méi)有危機(jī)感，沒(méi)有危機(jī)就沒(méi)有進(jìn)步。在中華幾千年的封建統(tǒng)治下，官本位思想，人治社會(huì)，關(guān)系型社會(huì)如行政執(zhí)行環(huán)節(jié)的蛀蟲(chóng)，無(wú)處不在，統(tǒng)治者的意志很難在龐大的政令絡(luò)中暢通無(wú)阻。共產(chǎn)黨的共產(chǎn)主義信仰偉大而遙遠(yuǎn)，與當(dāng)前人們的幸福指數(shù)落差很大，中國(guó)迫切需要與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的政治體制改革。但這些是我們基層公務(wù)員無(wú)力改變的，我們能夠做到的是在我們的本職工作中盡力完成自己該做的和能夠做到的，做一個(gè)精益求精的行政命令的執(zhí)行者。一是制定工作計(jì)劃書(shū)。詳細(xì)做好工作計(jì)劃包括遠(yuǎn)期和近期計(jì)劃，事無(wú)巨細(xì)，數(shù)據(jù)信息精確到最小值；二是對(duì)事物的變數(shù)留有迂回，做好備用方案，及時(shí)向上級(jí)請(qǐng)示匯報(bào)，做到處變不驚；三是做好工作記錄，及時(shí)做好各種工作場(chǎng)景的文字及影像記錄，做好保存歸檔，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，責(zé)任到人；四是作好自查自糾，確保任務(wù)完成無(wú)疏漏；五是高質(zhì)量應(yīng)對(duì)上級(jí)和領(lǐng)導(dǎo)檢查，做到記錄全，流程清，定性準(zhǔn)。六是及時(shí)對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)及不足進(jìn)行歸納提升。

二、戒除浮燥，從小事做起。公共管理無(wú)小事。許多企業(yè)的人力資源負(fù)責(zé)人對(duì)MBA的實(shí)際能力提出質(zhì)疑，“眼高手低”、“心浮氣躁”成為最多的批評(píng)詞匯。這些企業(yè)也提出了共同的問(wèn)題：“你們?yōu)槭裁淳筒荒軓幕鶎幼銎鹉?？”我們很多大學(xué)畢業(yè)的公務(wù)員，申論寫(xiě)的很好，寫(xiě)不好一個(gè)部門(mén)的工作總結(jié)，畫(huà)畫(huà)的很好，制不好一個(gè)表格，這是為什么，不是沒(méi)有能力，是沒(méi)有心思。浮躁是當(dāng)前社會(huì)普遍存在的一種心態(tài)?！案≡?浮夸”當(dāng)年曾給中國(guó)造成了大躍進(jìn)等無(wú)法估量的損失。今天，如果讓這種心態(tài)蔓延開(kāi)，勢(shì)必對(duì)中國(guó)的改革進(jìn)程造成嚴(yán)重影響。作為政府機(jī)關(guān)，應(yīng)該正確引導(dǎo)，而不能助長(zhǎng)這種風(fēng)氣，而我們的某些政府官員似乎沒(méi)有擺脫“好大喜功”、“貪大求洋”的心態(tài)，所以就不能靜下心來(lái)考慮一些細(xì)節(jié)問(wèn)題。

我注意到一份資料：到2003年底，中國(guó)已有182座城市提出了要建設(shè)“國(guó)際化大都市”?？膳隆Ｊ裁锤拍?？全國(guó)共有667座城市，就意味著占總數(shù)27%的城市都要建設(shè)國(guó)際化大都市，超過(guò)了我國(guó)城市總數(shù)的1/4。

請(qǐng)問(wèn)這些城市的決策者們：

世界有幾座城市可以稱得上“國(guó)際化大都市”？國(guó)際化大都市的標(biāo)準(zhǔn)是什么？你們城市能有多少可用資金及有多大投資力度？你們要成為國(guó)際化大都市的具體方案是什么？如何保證這些方案的實(shí)施？這些方案實(shí)施的話，會(huì)得到什么樣的效果？

建設(shè)“國(guó)際化大都市”，并不是建筑幾座摩天大樓就可以大功告成的。

中國(guó)在90年代提出建設(shè)CBD，北京、上海開(kāi)始規(guī)劃、建設(shè)，之后，國(guó)內(nèi)40多個(gè)城市提出建設(shè)CBD的規(guī)劃。CBD又成了一個(gè)建設(shè)熱點(diǎn)！美國(guó)紐約、芝加哥經(jīng)歷了20年才建成，紐約曼哈頓不過(guò)一平方公里范圍，而國(guó)內(nèi)某些城市卻要建成幾十平方公里的CBD，并要在幾年內(nèi)完成。請(qǐng)問(wèn)，這不是浮躁心態(tài)又是什么呢？

一個(gè)公務(wù)員浮燥了，他什么也干不好，如果他再成長(zhǎng)為決策者他的浮燥需要更多的人民為他買(mǎi)單。

那么如何改變這種心浮氣燥的心態(tài)呢？其實(shí)我們每個(gè)人的性格、家庭出生、教育背景的不同，每個(gè)人對(duì)人生的態(tài)度有著根本的不同，對(duì)成功的期望值和認(rèn)知度也不同，但是我覺(jué)得做一個(gè)基層公務(wù)員我們以服從為天職，我們選擇了這份職業(yè)，也就選擇了清貧，只要抱著干什么就干好，戒除私心雜念，從基層做起，從最簡(jiǎn)單的事兒做起，形成個(gè)人的品牌，就是“他干事誤不了”，那么你的人生也就有了第一張信譽(yù)名片，這張名片會(huì)給你贏得機(jī)會(huì)和信任。公務(wù)員的很多工作都是枯燥和重復(fù)的，每個(gè)崗位的設(shè)定都它的作用和義務(wù)。安康作家李春平說(shuō)“把人做成一朵花”，我說(shuō)“把事兒做成一朵花，” 我們就是那愛(ài)花的花匠。對(duì)我來(lái)說(shuō)，從農(nóng)村出來(lái)，有個(gè)工作，有口飯吃，還能讀書(shū)進(jìn)步，要感恩啊，沒(méi)有理由不好好干啊。

三、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。毛主席說(shuō)三天不學(xué)習(xí)趕不上劉少奇，學(xué)習(xí)是進(jìn)步的永恒主題。在浮燥的社會(huì)文化背景下，要能抵制浮燥和物質(zhì)的誘惑唯有學(xué)習(xí)，學(xué)哲學(xué)、文學(xué)，不斷提升自己對(duì)人生的態(tài)度，有情趣會(huì)生活，做一個(gè)快樂(lè)的凡人，學(xué)孔子、學(xué)偉人，把名利看淡，孔子說(shuō)用則現(xiàn)，不用則蛹，或許我們一生都找不到自己的那個(gè)支點(diǎn)，但我們?nèi)允菚?huì)經(jīng)歷人生的蛻變，這個(gè)過(guò)程本身就是生命的意義。