第一篇：小吉場鎮(zhèn)中心校學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作總結(jié)

小吉場鎮(zhèn)中心校2011年秋季學(xué)期

學(xué)科教學(xué)滲透法制教育第一次

培 訓(xùn) 總 結(jié)

小吉場鎮(zhèn)中心小學(xué)校

2011年9月

小吉場鎮(zhèn)中心校

學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作總結(jié)

“十二五”開局之年，新學(xué)年的第一個學(xué)期又開始了。在這個新學(xué)期里，我們又迎來了新的教學(xué)模式任務(wù)——“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”。開學(xué)之后，為了按時、按質(zhì)、有效地踐行好“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”這項教育教學(xué)任務(wù)，我校根據(jù)教育主管部門的文件精神和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的工作指示，組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)所得的各本教師用書，并進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)，從培訓(xùn)中去學(xué)習(xí)，從實踐滲透中去總結(jié)，循序漸進(jìn)，步步落實，做好“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”這項工作。具體工作情況如下：

一、教師培訓(xùn)

結(jié)合我校教師任務(wù)重、時間緊等諸多因素，我們就采取先由培訓(xùn)相應(yīng)學(xué)科的教職人員去學(xué)習(xí)如何把法制教育滲透于自己的專業(yè)學(xué)科教學(xué)中去的知識和方法，然后各村校教學(xué)點利用每周教師學(xué)習(xí)時間約一小時的時間段內(nèi)集中全體教師進(jìn)行學(xué)科滲透法制教育培訓(xùn)。2011年9月9日，組織全鎮(zhèn)各村校校長、教務(wù)主任和骨干教師共279余人在小吉場鎮(zhèn)中心校四樓會議室召開了“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”培訓(xùn)會。(一)、培訓(xùn)目的

1、為了提高教師的思想認(rèn)識。“素質(zhì)教育、德育為先”的教學(xué)思想告訴了我們，法制教育是教師的法定任務(wù)，是集教育教學(xué)為一體的綜合貫徹。教師有了這一認(rèn)識，才會去學(xué)法，也才會把法制教育有機(jī)地融入學(xué)科教學(xué)中去。

2、提高教師的法制修養(yǎng)。這需要教師多學(xué)習(xí)法制知識，解決好“一桶水”與“一碗水”間的關(guān)系；并做到遵紀(jì)守法的楷模、為人師表，用自身行動、行為感化學(xué)生。

3、培養(yǎng)教師在學(xué)科教學(xué)中善于滲透法制教育的習(xí)慣。

（二）、培訓(xùn)措施

采取“集中培訓(xùn)——分散學(xué)習(xí)——集中培訓(xùn)”的培訓(xùn)模式。并把所培訓(xùn)的知識分成兩大板塊來進(jìn)行培訓(xùn)：第一部分的培訓(xùn)內(nèi)容是“法制知識”部分；第二部分的培訓(xùn)內(nèi)容則是“如何在學(xué)科教學(xué)中融入、滲透法制教育”的知識。於2011年9月9日開展了全鎮(zhèn)性的集中培訓(xùn)，培訓(xùn)中，要求參訓(xùn)教師應(yīng)積極參與討論，各抒已見，踴躍發(fā)言，提出各自的不同見解、看法，還要求教師撰寫金額心得體會。

二、教師用書的配置

目前、我校各位教職工都配備了一套三本教師用書，分別是《法制教育與學(xué)科教學(xué)》叢書中的“教師法制常識分冊”、初中分冊和《教師培訓(xùn)手冊》。“教師法制常識分冊”編排的主要內(nèi)容是法律名詞述語及解說；“初中分冊”主要編寫了初中各年級學(xué)科中的部分教學(xué)內(nèi)容中如何滲透法制教育的案例；《教師培訓(xùn)手則》則主要安排了培訓(xùn)的主要內(nèi)容，根據(jù)手冊中的內(nèi)容，我們把《教師培訓(xùn)手則》中的內(nèi)容分成兩方面。一方面屬于教師對法制教育的認(rèn)識部分；另一方面屬于把法制教育滲透于學(xué)科教學(xué)的運用部分。但不管是那一方面的知識，每一位教師都有必學(xué)的重要性。

三、學(xué)校實施情況

為了能根據(jù)培訓(xùn)計劃，在這短短的時間內(nèi)按時、有效地完成培訓(xùn)內(nèi)容，并能在教學(xué)實際中有效地滲透法制教育。學(xué)校特制定了相應(yīng)的制度。

1、嚴(yán)格考勤制度。制定培訓(xùn)制度，嚴(yán)格記錄好隨意缺勤、不按時參加培訓(xùn)教師的出勤情況，并納入績效考核。

2、要求參訓(xùn)教師做好培訓(xùn)筆記，培訓(xùn)后由組長進(jìn)行檢查每一位教師的培訓(xùn)筆記，做好登記。

3、每一位參訓(xùn)教師必須在培訓(xùn)后寫一份培訓(xùn)后的學(xué)習(xí)心得、寫一份教學(xué)實踐中運用“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”的滲透反思。

四、教師的評價

通過近兩個月教師們對《學(xué)科教學(xué)與法制教育》的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、運用，普遍教師都覺得這是一種極好的教育方法，是一種似有意又似無意地在教學(xué)過程中植入了法制知識的教育教學(xué)手段，是值得推廣的。通過近一個多月來在教學(xué)過程中對法制教育的實施運用，學(xué)生們的意識行為有所改變；原先那些老是損壞公共財產(chǎn)，不愛護(hù)公物的學(xué)生的意識形態(tài)提高了，不在隨意損壞學(xué)校的公共財產(chǎn)了，甚至當(dāng)他們見到極少部分低年級學(xué)生有此行為時，他（她）們還會加以勸告、阻攔；平時愛流言蜚語的那部分學(xué)生，也好像突然變了個人似的。

有一部教師認(rèn)為“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”的推廣，不外乎加重了教學(xué)任務(wù)。目前、從中學(xué)階段所開設(shè)的課程來看，主在是學(xué)科多，況且有的學(xué)科安排的內(nèi)容比較多；由于開設(shè)的學(xué)科多，每周的學(xué)科課時數(shù)相對減少了，如果在這有限的課時數(shù)里、短短的45分鐘內(nèi)增加了法制教育知識的貫輸，就會給按時完成學(xué)期內(nèi)的教學(xué)任務(wù)帶來了困難。

五、存在的主要問題

從近期看。首先，如何把“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”在課堂教學(xué)中運用得得心應(yīng)手，是非常重要的一大難題，也是大部分教師關(guān)注和考慮的問題。也就是說，在學(xué)科教學(xué)中，如何更好地、有效地把法制教育重點化，與堂課的學(xué)科教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合的法制知識系統(tǒng)化、簡明扼要化地融入教學(xué)中去，既不去占用過多的教學(xué)時間，又讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中了解法制知識、受到教育，這確實是需要去做精心的設(shè)計、安排，才能做到相互照應(yīng)，相互兼顧，長如實地達(dá)到預(yù)期的教育教學(xué)效果。

其次，如何才能打破原先那種只為教學(xué)而教學(xué)，只以傳授書本知識為主，忽視了教學(xué)中滲透教育，導(dǎo)致教育和教學(xué)分了家、脫了節(jié)的教學(xué)方法。已走成的輕車熟路，現(xiàn)在要突然之間在學(xué)科教學(xué)中去處理好如何滲透法制教育，有的教師可能一下適應(yīng)不過來。

六、今后的打算

為了解決好“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”在實際教學(xué)中存在的突出問題，使這種教育教學(xué)方法能在我校得到更好的推廣和運用，針對問題初步制定了以下解決方法；

1、繼續(xù)深化培訓(xùn)學(xué)習(xí)。熟能生巧嘛，要想熟能生巧，我們就得學(xué)熟，采用培訓(xùn)或者自學(xué)等可行方式，使每一位教師對法制知識、對滲透方法掌握得更加熟練，能在教學(xué)中運用起來得心應(yīng)手。

2、多聽公開課，多上示范課。公開課上要求上課教師必須使用滲透法——既“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”，課后組織全體教師進(jìn)行討論，指出優(yōu)點及不足之處。

3、組織法制知識競賽活動或開展一些關(guān)于法制知識演講比賽。先以班為單位，由班主任教師去組織各自的班級進(jìn)行選拔，然后從各班級中去選出較為突出的學(xué)生參加全校法制知識競賽或者法制知識演講比賽??

小吉場鎮(zhèn)中心小學(xué)校 2011年9月25日

第二篇：小吉場鎮(zhèn)中心校學(xué)科教學(xué)滲透法制教育培訓(xùn)總結(jié)

小吉場鎮(zhèn)中心校2011年秋季學(xué)期

學(xué)科教學(xué)滲透法制教育第四次

培 訓(xùn) 總 結(jié)

小吉場鎮(zhèn)中心小學(xué)校

2011年12月

小吉場鎮(zhèn)中心校

學(xué)科教學(xué)滲透法制教育培訓(xùn)總結(jié)

為落實依法治國基本方略，切實貫徹十六大關(guān)于加強(qiáng)社會主義法制建設(shè)的精神，全面實施中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育，進(jìn)一步加強(qiáng)青少年學(xué)生的法制教育工作，推動青少年學(xué)生法制教育工作的深入開展，我校進(jìn)行了學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的培訓(xùn)，培訓(xùn)人員由參加縣級培訓(xùn)的張忠美老師和我一起擔(dān)任，培訓(xùn)對象是全體教師?，F(xiàn)將有關(guān)培訓(xùn)做法及總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識

抓好在校學(xué)生法制教育，使他們從小就學(xué)法、知法、守法和用法，樹立起社會主義法制觀念和意識，是我國民主法制建設(shè)的基礎(chǔ)性工作，是關(guān)系到科教興國戰(zhàn)略、依法治國方略和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)后繼的重大問題，是關(guān)系到培養(yǎng)什么樣接班人的重大問題。

因此，在學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育教學(xué)是一項緊迫的、長期的重要任務(wù)，我們要求各位老師要從落實素質(zhì)教育的基本要求出發(fā)，在總結(jié)以前工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，增強(qiáng)做好青少年法制教育工作的責(zé)任感和緊迫感，把法制教育滲透到學(xué)科教學(xué)中，做好總體規(guī)劃和分

計劃，合理安排教育內(nèi)容，做到法制教育始終不斷線，抓緊抓好，精心組織實施規(guī)劃和工作計劃，定期研究、檢查，針對工作中面臨的新情況、新問題，不斷探索加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育工作的新思路、新措施。

二、檢查評比與總結(jié)

本學(xué)期末，學(xué)校對教導(dǎo)處、教研組、各教師落實這項工作情況進(jìn)行檢查考評，并對此項工作進(jìn)行總結(jié)。為進(jìn)一步加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育，我校緊密結(jié)合全縣“五五”普法近期目標(biāo)，把青少年學(xué)生法制教育擺上重要位置，認(rèn)真貫徹中央、省、市、縣有關(guān)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的指示精神、“五五”普法規(guī)劃要求，以開展法制教育、遵紀(jì)守法教育、增強(qiáng)青少年法制意識為重點，積極主動的探索法制教育和各學(xué)科的密切聯(lián)系，充分發(fā)揮各學(xué)科的優(yōu)勢和作用，深入開展青少年學(xué)生法制宣傳教育。根據(jù)不同學(xué)齡階段學(xué)生的生理、心理特點和接受能力，根據(jù)不同的學(xué)科有針對性地加強(qiáng)青少年思想政治工作，使學(xué)生在校期間懂得并掌握公民應(yīng)知必會的基本法律常識。充分利用“四五”普法專用的《中小學(xué)生法制教育讀本》等普法教材，重點普及了《憲法》、《國旗法》、《義務(wù)教育法》、《教育法》、《刑法》，側(cè)重《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》、《娛樂場所管理條例》、《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理條例》、交通法規(guī)、治安條例、禁毒(煙)法律法規(guī)和環(huán)

境保護(hù)法規(guī)等與青少年學(xué)生生活、成長密切相的關(guān)法律法規(guī)知識教育。同時，有目的性地開展《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生禮儀常規(guī)》的行為教育。教師，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)法，不斷增強(qiáng)法制觀念，著力實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)方式和管理方式、治校方式和治教方式的轉(zhuǎn)變，深入學(xué)習(xí)、熟練掌握與本職工作相關(guān)的法律法規(guī)，不斷更新知識，努力提高自身的法律素質(zhì)，做到靈活自如的學(xué)法、用法、教法，自覺維護(hù)法制的統(tǒng)一與權(quán)威。

各位教師在法制教育滲透到教學(xué)計劃中，真正做到教學(xué)有計劃。充分發(fā)揮思想品德課在法制教育中的主渠道作用，在相關(guān)學(xué)科教學(xué)過程中滲透法制教育內(nèi)容；同時，根據(jù)學(xué)生的年齡段和知識水平、認(rèn)知能力、避免成人化和公式化。

三、經(jīng)驗交流，取得實效

學(xué)校肩負(fù)深入開展依法治教、依法治校、對青少年學(xué)生進(jìn)行法制教育的重任，開展工作牽涉面廣，難度大。因此，我們必須更新觀念，注重方法，務(wù)實求效。一是在思想上實現(xiàn)了三個轉(zhuǎn)變：轉(zhuǎn)變重智輕德的錯誤觀念，樹立素質(zhì)教育的新觀念；轉(zhuǎn)變法制教育是軟任務(wù)，可輕可重的觀念，樹立培養(yǎng)“四有”新人的新觀念；轉(zhuǎn)變只重視學(xué)校教育，忽略家庭、社會教育的觀念，樹立學(xué)校、家庭、社會三位一體的育人觀念。二是根據(jù)不同年齡段青少年的身心特點進(jìn)行施教。使學(xué)生初步了解一些與日常生活密切相關(guān)的法律常識，進(jìn)行法制

觀念的啟蒙教育以及安全自護(hù)教育，逐步培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的觀念，培養(yǎng)他們的愛國意識、交通安全意識、環(huán)境保護(hù)意識、自我防范意識，以及分辨是非的能力，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好品德；在鞏固課堂教學(xué)主渠道、提高法制課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，積極開辟多樣化的第二課堂，增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育效果。以互動教育為形式，組織青少年開展適合他們年齡特點的互動式法律學(xué)習(xí)活動。

小吉場鎮(zhèn)中心小學(xué)校 2012年12月26日

第三篇：小壩鎮(zhèn)中心校中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作計劃

小壩鎮(zhèn)中心校中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透

法制教育工作計劃

加強(qiáng)中小學(xué)法制教育，是教育行政部門、學(xué)校及教師的法定責(zé)任；是“法律進(jìn)學(xué)校”的工作重點；是落實依法治國基本方略、建設(shè)社會主義法治國家的重要基礎(chǔ)工作，是落實育人為本、德育為先的必然要求，是引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生健康成長、預(yù)防未成年人違法犯罪、培養(yǎng)社會主義法治國家合格公民的重要舉措。根據(jù)《畢節(jié)市教育局關(guān)于畢節(jié)市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作實施方案》（畢市教辦字[2011]119號）精神，為促進(jìn)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作在我校全面開展，制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真執(zhí)行《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》，深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，堅持法制教育與德育教育相結(jié)合，堅持課堂教育與課外教育相結(jié)合，提高學(xué)校法制教育水平，深入開展學(xué)生法律素質(zhì)培養(yǎng)教育，培養(yǎng)學(xué)生法律素養(yǎng)，增強(qiáng)守法意識。

二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組：

組

長：袁

勤

中心校

校

長 副組長：孫愛軍

中心校

支部書記

靳天文

中心校

副校長

靳麗瓊

中心校

副校長

成員：居榮華

鄧

泉

靳湘念

王懷德

肖

菊

周宏

靳天益

靳

攀

吳

松

潘耕禾

周云

楊少全

史

賢

陳

耿

吳學(xué)超

孫

杰

張

祥

孫安全

潘

磊

肖必全

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室。辦公室設(shè)在教務(wù)處，靳湘念同志兼任辦公室主任，工作人員：居榮華

鄧

泉

肖

菊

靳

攀

三、任務(wù)和目的：

1、全鎮(zhèn)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作必須達(dá)到三個100%：即100%的中小學(xué)開展學(xué)科滲透法制教育工作；100%的中小學(xué)學(xué)科滲透法制教育；100%的中小學(xué)教師參與學(xué)科教學(xué)滲透法制教育培訓(xùn)。

2、通過學(xué)科教學(xué)滲透法制教育，拓寬中小學(xué)法制教育渠道，使法制教育工作在工作理念上與時俱進(jìn)，在工作方式上實現(xiàn)創(chuàng)新，形成鮮明的法制教育工作地方特色。

3、通過學(xué)科教學(xué)滲透法制教育，完善在校學(xué)生的相關(guān)法制知識和法治理念，確保中小學(xué)生在校期間完成基本法制知識的普及任務(wù)。

4、通過學(xué)科教學(xué)滲透法制教育，增強(qiáng)學(xué)生法制意識，激發(fā)學(xué)生法制情感，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的習(xí)慣和能力，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”的中小學(xué)生法制教育網(wǎng)絡(luò)，切實預(yù)防和減少青少年學(xué)生違法犯罪。

四、實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育原則：

目的性原則：教學(xué)始終是一項帶有明確方向性和目的性的活動，中小學(xué)法制教育在學(xué)科中滲透是一項有目的、有計劃的教學(xué)活動，它要求教師將法制教育列入教學(xué)目標(biāo)之列，在備課和教學(xué)實施中要善

于開發(fā)教材所包含的法制教育因素，并在開展學(xué)科教研活動時列為研究內(nèi)容。

整合性原則：將法制教育與學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合。尊重教材，尊重教學(xué)活動，因勢利導(dǎo)，科學(xué)、巧妙地導(dǎo)入法制內(nèi)容，使法制內(nèi)容適中地在教學(xué)中順勢而出、合情合理、貼切自然。

針對性原則：根據(jù)學(xué)生的知識經(jīng)驗和理解能力來選擇滲透的內(nèi)容和程度，既要遵循思想道德建設(shè)的普遍規(guī)律，又要體現(xiàn)法制教育的特點，積極倡導(dǎo)深入淺出、循循善誘的方式。

情景性原則：采用通俗鮮活的語言和生動的典型事例，體現(xiàn)教學(xué)的互動性和趣味性，增加吸引力和感染力，提高法制教育的實效性。

五、工作要求：

1、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

各學(xué)校校長要深刻認(rèn)識工開展學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的必要性和重要性，將學(xué)科滲透法制教育作為學(xué)校法制教育的一項常規(guī)性、基礎(chǔ)性的工作，制定切實可行的實施方案，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化措施，完善督查落實機(jī)制，確保形成長效滲透機(jī)制。

2、認(rèn)真做好計劃、課時、教材、師資四落實。

各校要將法制教育納入教學(xué)大綱，抓好教師用書配置工作，并充分發(fā)揮教研組的作用，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容將法制教育納入教學(xué)計劃，認(rèn)真抓好落實。

3、建立有效的考核督導(dǎo)評估機(jī)制。

逐步建立、完善學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的考核評估機(jī)制，將工

作納入教學(xué)常規(guī)檢查內(nèi)容、納入中小繼教內(nèi)容，與年終考核、績效工資掛鉤。將作為對各學(xué)?！傲濉逼辗己说闹匾獌?nèi)容。

4、加強(qiáng)督查，確保學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作實效。中心校將建立定期或不定期督查制度，對各校開展工作情況進(jìn)行督查。學(xué)校對教師學(xué)科滲透法制教育教學(xué)計劃進(jìn)行定期檢查，并時常深入課堂，以利于掌握教師在學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育的情況，確保工作實效。

七星關(guān)區(qū)小壩鎮(zhèn)中心校

2012年3月1日

第四篇：小壩鎮(zhèn)中心校中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作計劃

小壩鎮(zhèn)中心校中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透

法制教育工作計劃

加強(qiáng)中小學(xué)法制教育，是教育行政部門、學(xué)校及教師的法定責(zé)任；是“法律進(jìn)學(xué)校”的工作重點；是落實依法治國基本方略、建設(shè)社會主義法治國家的重要基礎(chǔ)工作，是落實育人為本、德育為先的必然要求，是引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生健康成長、預(yù)防未成年人違法犯罪、培養(yǎng)社會主義法治國家合格公民的重要舉措。根據(jù)《畢節(jié)市教育局關(guān)于畢節(jié)市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作實施方案》（畢市教辦字

[2011]119號）精神，為促進(jìn)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作在我校全面開展，制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真執(zhí)行《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》，深入貫徹《中共中央

國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，堅持法制教育與德育教育相結(jié)合，堅持課堂教育與課外教育相結(jié)合，提高學(xué)校法制教育水平，深入開展學(xué)生法律素質(zhì)培養(yǎng)教育，培養(yǎng)學(xué)生法律素養(yǎng)，增強(qiáng)守法意識。

二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：袁勤中心校校長

副組長：孫愛軍中心校支部書記

靳天文中心校副校長

靳麗瓊中心校副校長

成員：居榮華鄧泉靳湘念王懷德肖菊周宏

靳天益靳攀吳松潘耕禾周云楊少全

史賢陳耿吳學(xué)超孫杰張祥孫安全

潘磊肖必全

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室。辦公室設(shè)在教務(wù)處，靳湘念同志兼任辦公室主任，工作人員：居榮華鄧泉肖菊靳攀

三、任務(wù)和目的：

1、全鎮(zhèn)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作必須達(dá)到三個100%：即

100%的中小學(xué)開展學(xué)科滲透法制教育工作；100%的中小學(xué)學(xué)科滲透法制教育；100%的中小學(xué)教師參與學(xué)科教學(xué)滲透法制教育培訓(xùn)。

2、通過學(xué)科教學(xué)滲透法制教育，拓寬中小學(xué)法制教育渠道，使法制教育工作在工作理念上與時俱進(jìn)，在工作方式上實現(xiàn)創(chuàng)新，形成鮮明的法制教育工作地方特色。

3、通過學(xué)科教學(xué)滲透法制教育，完善在校學(xué)生的相關(guān)法制知識和法治理念，確保中小學(xué)生在校期間完成基本法制知識的普及任務(wù)。

4、通過學(xué)科教學(xué)滲透法制教育，增強(qiáng)學(xué)生法制意識，激發(fā)學(xué)生法制情感，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的習(xí)慣和能力，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”的中小學(xué)生法制教育網(wǎng)絡(luò)，切實預(yù)防和減少青少年學(xué)生違法犯罪。

四、實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育原則：

目的性原則：教學(xué)始終是一項帶有明確方向性和目的性的活

動，中小學(xué)法制教育在學(xué)科中滲透是一項有目的、有計劃的教學(xué)活動，它要求教師將法制教育列入教學(xué)目標(biāo)之列，在備課和教學(xué)實施中要善

于開發(fā)教材所包含的法制教育因素，并在開展學(xué)科教研活動時列為研究內(nèi)容。

整合性原則：將法制教育與學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合。尊重教材，尊

重教學(xué)活動，因勢利導(dǎo)，科學(xué)、巧妙地導(dǎo)入法制內(nèi)容，使法制內(nèi)容適中地在教學(xué)中順勢而出、合情合理、貼切自然。

針對性原則：根據(jù)學(xué)生的知識經(jīng)驗和理解能力來選擇滲透的內(nèi)

容和程度，既要遵循思想道德建設(shè)的普遍規(guī)律，又要體現(xiàn)法制教育的特點，積極倡導(dǎo)深入淺出、循循善誘的方式。

情景性原則：采用通俗鮮活的語言和生動的典型事例，體現(xiàn)教

學(xué)的互動性和趣味性，增加吸引力和感染力，提高法制教育的實效性。

五、工作要求：

1、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

各學(xué)校校長要深刻認(rèn)識工開展學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的必要性和重要性，將學(xué)科滲透法制教育作為學(xué)校法制教育的一項常規(guī)性、基礎(chǔ)性的工作，制定切實可行的實施方案，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化措施，完善督查落實機(jī)制，確保形成長效滲透機(jī)制。

2、認(rèn)真做好計劃、課時、教材、師資四落實。

各校要將法制教育納入教學(xué)大綱，抓好教師用書配置工作，并

充分發(fā)揮教研組的作用，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容將法制教育納入教學(xué)計劃，認(rèn)真抓好落實。

3、建立有效的考核督導(dǎo)評估機(jī)制。

逐步建立、完善學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的考核評估機(jī)制，將工

作納入教學(xué)常規(guī)檢查內(nèi)容、納入中小繼教內(nèi)容，與年終考核、績效工資掛鉤。將作為對各學(xué)?！傲濉逼辗己说闹匾獌?nèi)容。

4、加強(qiáng)督查，確保學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作實效。

中心校將建立定期或不定期督查制度，對各校開展工作情況進(jìn)行督查。學(xué)校對教師學(xué)科滲透法制教育教學(xué)計劃進(jìn)行定期檢查，并時常深入課堂，以利于掌握教師在學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育的情況，確保工作實效。

七星關(guān)區(qū)小壩鎮(zhèn)中心校

2012年3月1日

第五篇：2周覃鎮(zhèn)中心校學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作匯報材料

周覃鎮(zhèn)中心校實施“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”工作情況匯報

根據(jù)國家《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》、《省教育廳關(guān)于在全省普通中小學(xué)實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的通知》（黔教法發(fā)[2011] 152號）、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)新形勢下青少年學(xué)生思想道德教育的意見》（黔教法發(fā)[2011] 334號）及《三都水族自治縣中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作實施方案》（三教法發(fā)

[2012] 57 號）文件精神，我鎮(zhèn)扎實推進(jìn)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作。對照《貴州省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育考核評估標(biāo)準(zhǔn)Ⅱ》，我鎮(zhèn)認(rèn)真開展了自查自評，現(xiàn)將工作情況匯報如下：

一、成立周覃鎮(zhèn)中心校學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：覃康樂（中心校校長）

副組長：覃克田（中心校常務(wù)副校長）

成員：周德念 韋國管 潘吉紅 羅紹光 覃啟興 韋小洪 覃錫敏 覃鳳秋周鳳英潘志標(biāo)

二、工作措施

（一）啟動階段

1．宣傳動員、提高認(rèn)識。

自2012年8月我縣全面啟動科教學(xué)滲透法制教育工作以來，我鎮(zhèn)在2012年8月29日召開了周覃鎮(zhèn)中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作啟動會，對學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作進(jìn)行了及時宣傳，全體教師初步明確了學(xué)校滲透法制教育的重要意義，自2012年9月1日起全鎮(zhèn)所有學(xué)校、所有教師在教學(xué)中要依據(jù)教材滲透學(xué)科法制教育。

2．培訓(xùn)工作

（1）《法制教育與學(xué)科教學(xué)》和《教師培訓(xùn)手冊》人手一套，培訓(xùn)教材配置率達(dá)到了100%。

（2）各校將學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作納入了學(xué)校工作計劃，要求全體教師認(rèn)真自學(xué)《法制教育與學(xué)科教學(xué)》和《教師培訓(xùn)手冊》，并以之為指南，認(rèn)真做好本年級，本學(xué)科所需的法制教育滲透點的備課和教學(xué)工作。

（二）加強(qiáng)管理，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作

1.進(jìn)一步完善各項制度建設(shè)。中心校把學(xué)科教學(xué)滲透法制教育納入教師績效考核和學(xué)期末綜合量化考核內(nèi)容，制訂出具體的定性考核內(nèi)容，量化成具體分值。

2.加強(qiáng)督查力度。中心校把學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作作為督查學(xué)校工作的一項重要內(nèi)容，學(xué)校把教師學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作納入教學(xué)常規(guī)檢查，有力的提高了學(xué)校、教師在學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育的主動性。

3.深化校本培訓(xùn)，把實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作納入“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)計劃。培訓(xùn)內(nèi)容包括法制教育的滲透內(nèi)容、教學(xué)方式、滲透法制教育與學(xué)科教學(xué)的關(guān)系及教師關(guān)注的焦點問題。通過全員培訓(xùn)、教研組學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的方式，提高教師的業(yè)務(wù)水平，進(jìn)一步更新觀念、吃透精神、掌握方法、明確任務(wù)。

4.開展特色教研活動，各校結(jié)合自身實際，積極開展集體備課活動。在活動中，廣大教師互幫互學(xué)，從而掌握學(xué)科滲透法制教育的教學(xué)方法，準(zhǔn)確掌握有機(jī)滲透時間、分量。

（三）取得的實效

1.一年來，學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作實踐表明，大多數(shù)教師基本掌握了本年級、本學(xué)科所需的法制教育滲透點、滲透內(nèi)容、滲透方法與要求，并能在教學(xué)中進(jìn)行適量的有機(jī)滲透。各校充分利用國旗下講話，主題班會、板報等形式多渠道、多角度地對學(xué)生開展法制宣傳教育。

2.進(jìn)一步發(fā)揮法制副校長的作用，每學(xué)期請法制副校長、司法所有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校作法制教育報告，對學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育并取得了實效，全鎮(zhèn)1600多名

小學(xué)生無違法犯罪現(xiàn)象。

3.加強(qiáng)留守兒童和特殊群體的關(guān)愛。在加強(qiáng)法制教育的同時，各學(xué)校加強(qiáng)對留守兒童和特殊群體學(xué)生的心理健康教育，做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，對他們進(jìn)行重點關(guān)注，幫助他們解決實際問題，給予更多關(guān)愛，留守兒童和特殊群體學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和自尊、自信、自立、自強(qiáng)的品質(zhì)。

4.利用現(xiàn)有資源（黑板報、校園廣播等）多渠道、多形式地對學(xué)生進(jìn)行法制教育，不斷豐富法制教育的內(nèi)容和手段。

（四）存在的問題。

對照《貴州省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育考核評估標(biāo)準(zhǔn)Ⅱ》，通過自查自評，我們發(fā)現(xiàn)，個別學(xué)校、個別教師學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作浮在面上，不能長期堅持，學(xué)校資料收集不齊，缺乏整理；學(xué)科教學(xué)滲透法制教育重點放在語文和數(shù)學(xué)科，其他學(xué)科未得到很好的重視。我們將在存在問題的基礎(chǔ)上，開展補漏和改進(jìn)工作，更進(jìn)一步的推進(jìn)我鎮(zhèn)中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作上一個新的臺階。

周 覃 鎮(zhèn) 中 心 校

二〇一三年十月十二日

周覃鎮(zhèn)中心校學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作

匯

報

材

料

二O一三年十月