第一篇：2017年南丹縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)落下帷幕

2017年南丹縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)落下帷幕

一年一度的南丹縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)在全體運(yùn)動(dòng)員、教練員和裁判員的共同努力下，于2017年11月2日在南丹縣體育場(chǎng)落下了帷幕。

本次賽事主辦單位是南丹縣教育局和南丹縣文化廣電新聞出版體育局共同舉辦，運(yùn)動(dòng)隊(duì)來(lái)自全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直共16所小學(xué)和13所中學(xué)，580名運(yùn)動(dòng)員參加了比賽。經(jīng)過(guò)三天的有效組織和激烈角逐，圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)賽事。

天公做美，暖意洋洋，同學(xué)們和老師們熱情高漲，意氣風(fēng)發(fā)，賽場(chǎng)內(nèi)外洋溢著團(tuán)結(jié)、拼搏、重在參與、健康快樂(lè)的體育精神。比賽中，運(yùn)動(dòng)員們抱著“友誼第一，比賽第二”的精神，在賽場(chǎng)上賽出了水平、賽出了風(fēng)格。他們努力拼搏，不斷進(jìn)取，超越自我，不僅鍛煉和展示了自己的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，更體現(xiàn)了“更快、更高、更強(qiáng)”的奧運(yùn)精神。賽場(chǎng)上可謂精彩紛呈：接力中那快如閃電的速度和完美的配合，體現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)協(xié)作和拼搏精神。擲實(shí)心球地上那優(yōu)美有力的弧線，中長(zhǎng)跑中運(yùn)動(dòng)員堅(jiān)韌不拔的毅力，都贏得了場(chǎng)外的掌聲和加油聲。真正體現(xiàn)了“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我參與，我快樂(lè)”的運(yùn)動(dòng)會(huì)宗旨。

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，同學(xué)們奔跑、跳躍之中綻放出的勃勃生機(jī)，在助威、吶喊聲中蘊(yùn)涵的熱烈與期望；此起彼伏的加油，奮力沖刺的激情，無(wú)一不在昭示：運(yùn)動(dòng)會(huì)鍛煉的是體力，激活的是生命，收獲的是快樂(lè)。通過(guò)這樣一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓個(gè)性張揚(yáng)，讓活力四射，讓笑臉常在，把運(yùn)動(dòng)會(huì)辦成演繹生命活力，營(yíng)造快樂(lè)心情的盛會(huì)，永遠(yuǎn)是我們不懈的追求！

本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的召開(kāi)，促進(jìn)了學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力，同時(shí)也激勵(lì)著我們繼續(xù)沿著素質(zhì)教育之路，為培養(yǎng)更多更全面發(fā)展的人才而努力！

第二篇：2014考研剛落下帷幕

2014考研剛落下帷幕，但并不意味著考研就此結(jié)束，在成績(jī)即將公布的前段時(shí)間，我們此階段已經(jīng)進(jìn)入了復(fù)試的準(zhǔn)備階段。雖然說(shuō)初試基本是首戰(zhàn)告捷，但是各位考生千萬(wàn)不能對(duì)復(fù)試掉以輕心。研招復(fù)試在政策上越來(lái)越注重對(duì)考生的思想素質(zhì)的考核力度，同時(shí)重視創(chuàng)新人才的選拔和培養(yǎng)等等。但是，有一點(diǎn)是一直都沒(méi)有改變，并且始終被貫徹重視的—就是對(duì)英語(yǔ)的考察。

復(fù)試英語(yǔ)關(guān)是讓很多考生都為之摸不到頭腦，或者根本就是讓大多數(shù)同學(xué)頭疼的一關(guān)。為了幫助考生渡過(guò)這樣的難關(guān)，并且對(duì)于考研復(fù)試英語(yǔ)有一個(gè)整體的了解，在英語(yǔ)復(fù)試準(zhǔn)備背誦方面給大家兩點(diǎn)建議：勤背誦，練口語(yǔ)。

英語(yǔ)復(fù)試中的口語(yǔ)部分注重的是同學(xué)們說(shuō)英語(yǔ)的能力。那么，首先就是要向?qū)熃榻B你的一些基本信息以及你聽(tīng)錄音能說(shuō)出的一些基本信息。所以，大家在此階段需要抓緊時(shí)間訓(xùn)練自己的聽(tīng)力，然后準(zhǔn)備好一些可能的話題。

一、自我介紹

這個(gè)是必須要背的，因?yàn)槟闩R時(shí)去想會(huì)嗑巴，而這樣就說(shuō)明你的口語(yǔ)肯定不好。大家要注意，在準(zhǔn)備自我介紹的時(shí)候你要很自然，一般參加考研復(fù)試的考官，都應(yīng)該是在40歲上下年紀(jì)的中年人，那么你要把握他們的心態(tài)，他們應(yīng)該都是吃過(guò)苦的一些人，這個(gè)年紀(jì)的人都在年輕的時(shí)候吃過(guò)苦，在考研這個(gè)年紀(jì)的時(shí)候，24、25歲的時(shí)候吃過(guò)苦，我們的建議是同學(xué)們做自我介紹的時(shí)候，表現(xiàn)的不要很強(qiáng)勢(shì)。當(dāng)然，保持一定的自信心是相當(dāng)必要的，但不要表現(xiàn)為驕傲了。

大家找到一個(gè)自我介紹的模板，自己寫(xiě)出一個(gè)自我介紹的稿子，然后加以背誦記憶。有了事前的充分準(zhǔn)備，那么，在真正臨場(chǎng)的時(shí)候就會(huì)更加自信、發(fā)揮更好。

二、描述類(lèi)的文章

有的學(xué)校的面試?yán)蠋煏?huì)給學(xué)生一個(gè)題目，讓同學(xué)們?nèi)ッ枋?。通常這種都是一幅圖或者是一個(gè)畫(huà)。要么是數(shù)字性的圖表，要么是漫畫(huà)的圖形，這種題目在網(wǎng)上有大量的寫(xiě)作模板，因?yàn)樗鼈円彩浅３３霈F(xiàn)在四、六級(jí)的寫(xiě)作考試?yán)锩妫杂写罅康膶?xiě)作模板可以套用。所以，同學(xué)們可以現(xiàn)在準(zhǔn)備幾個(gè)套用的模板，這個(gè)大家一定要找到，如果找不到，可以在萬(wàn)學(xué)的主網(wǎng)站上找。找到之后，背誦一些相關(guān)的熱門(mén)話題的文章，牢記開(kāi)頭結(jié)尾、中間過(guò)渡的以及表達(dá)自己觀點(diǎn)的句型，然后大家在具體說(shuō)的時(shí)候只需要添加一些內(nèi)容就會(huì)收到很好的效果。

三、導(dǎo)師提問(wèn)

有的學(xué)校的導(dǎo)師臨場(chǎng)會(huì)問(wèn)很多問(wèn)題。這就是導(dǎo)師提問(wèn)。關(guān)于導(dǎo)師提問(wèn)這塊非常靈活，沒(méi)有一個(gè)具體的標(biāo)準(zhǔn)。

根據(jù)同學(xué)以往的經(jīng)驗(yàn)，我們把這些問(wèn)題分為這有兩類(lèi)：

一類(lèi)是關(guān)于學(xué)生個(gè)人的信息。在這方面同學(xué)們一定要準(zhǔn)備全面，比如說(shuō)你的個(gè)人經(jīng)歷，成功經(jīng)歷，失敗經(jīng)歷，這個(gè)很重要。再比如說(shuō)你的個(gè)人夢(mèng)想，打算，讀研的計(jì)劃，甚至你的家鄉(xiāng)，你的家人，你的本科的學(xué)校的情況，還比如說(shuō)你是跨專(zhuān)業(yè)考試的話，你為什么跨專(zhuān)業(yè)？然后比如說(shuō)你本專(zhuān)業(yè)考研的，你對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)有什么認(rèn)識(shí)，他會(huì)問(wèn)到很多類(lèi)似這樣的問(wèn)題，關(guān)于個(gè)人的信息一定要準(zhǔn)備好，一定不要臨時(shí)去想，因?yàn)榕R時(shí)想很難組織語(yǔ)言，除非你的口語(yǔ)特別厲害，沒(méi)有一個(gè)人能做到這一點(diǎn)，臨時(shí)想得很完美。

第二類(lèi)就是導(dǎo)師可能問(wèn)到一些專(zhuān)業(yè)類(lèi)的問(wèn)題，這個(gè)肯定會(huì)問(wèn)的，很多學(xué)校都會(huì)問(wèn)。用英語(yǔ)問(wèn)專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題，這種問(wèn)題怎么回答呢?這種問(wèn)題回答起來(lái)確實(shí)難度比較高，比如你學(xué)數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的，或者理科物理的，他

問(wèn)專(zhuān)業(yè)的，你很可能這個(gè)詞都不認(rèn)識(shí)，這怎么辦呢?

這里有至關(guān)重要的一點(diǎn)要注意：你用英語(yǔ)問(wèn)專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，沒(méi)有一個(gè)老師會(huì)期待你有一個(gè)很好的回答，因?yàn)槔蠋熤酪粋€(gè)本科生是沒(méi)有辦法用英語(yǔ)來(lái)表述專(zhuān)業(yè)問(wèn)題的?；旧洗蠹叶几阋粯拥?，不會(huì)回答的很好。不過(guò)，同學(xué)們只要?jiǎng)幽X筋，用智慧，在參加復(fù)試之前的時(shí)候，一定要自己用英語(yǔ)準(zhǔn)備至少三個(gè)專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題以及它的回答就沒(méi)有太大的問(wèn)題了。

最后，祝愿各位同學(xué)復(fù)試順利過(guò)關(guān)!

接到報(bào)考單位的錄取通知之后，一定要及時(shí)、仔細(xì)研讀復(fù)試單位的相關(guān)規(guī)定。然后，提前一天到達(dá)復(fù)試單位，提前準(zhǔn)備好：“本人一寸免冠照片若干、學(xué)生證、準(zhǔn)考證、身份證、本科成績(jī)單（要有學(xué)校教務(wù)處公章）、畢業(yè)證、學(xué)歷證、四六級(jí)證書(shū)等證書(shū)、大學(xué)期間獲得的獎(jiǎng)狀或者工作期間取得的一些成果、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)等實(shí)驗(yàn)成果”等，證件類(lèi)材料最好攜帶復(fù)印件及原件。其次，就是英語(yǔ)、專(zhuān)業(yè)課的備考了，最后，復(fù)試結(jié)果一般會(huì)在當(dāng)天或者第二天出來(lái)，緊接著就是政審及常規(guī)體檢，不出意外的話，這一環(huán)節(jié)不會(huì)影響最終結(jié)果。要客氣 委婉多用敬語(yǔ)，注意一些英語(yǔ)口語(yǔ)的表達(dá)，專(zhuān)業(yè)課的面盡量拓寬一點(diǎn)。

面試:

心理系面試根據(jù)三個(gè)專(zhuān)業(yè)分成三個(gè)組,每個(gè)組面試的老師也就是各自專(zhuān)業(yè)的導(dǎo)師們。面試前考生要根據(jù)系里公布的導(dǎo)師名單和每個(gè)導(dǎo)師的研究方向,填寫(xiě)一張導(dǎo)師雙向選擇志愿表。一共可以填三個(gè)志愿,如果最后你三個(gè)志愿都沒(méi)有被老師選上,那么會(huì)在錄取后開(kāi)學(xué)時(shí)再次分派導(dǎo)師給你。還需要填寫(xiě)一張復(fù)試登記表,上面有你的成績(jī)、導(dǎo)師組評(píng)語(yǔ)、總分、排名等內(nèi)容。這兩張表在面試時(shí)候上交。面試的順序是按照初試排名,由高分到低分進(jìn)行,每個(gè)人大約15分鐘。面試部分首先有專(zhuān)門(mén)測(cè)試英語(yǔ)口語(yǔ)聽(tīng)力的老師和你進(jìn)行英語(yǔ)交流,作為你的口語(yǔ)成績(jī)(50分)。隨后你可以抽取一個(gè)紙條,上面是一個(gè)專(zhuān)業(yè)問(wèn)題,沒(méi)有思考時(shí)間,直接按照題目作答。之后導(dǎo)師會(huì)問(wèn)你幾個(gè)專(zhuān)業(yè)問(wèn)題,或者和專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)的問(wèn)題。回答完畢就可以出去了,隨后導(dǎo)師會(huì)花兩分鐘討論你的情況,給你打分寫(xiě)評(píng)語(yǔ)(100分)。

我的體會(huì):

復(fù)試的筆試題目大家也看到了,是比較開(kāi)放的題,要回答的好需要對(duì)心理學(xué)有比較全面的了解,更要獨(dú)立思考的能力。時(shí)間是很充分的,我是花了1個(gè)半小時(shí)寫(xiě)完的。心理測(cè)驗(yàn)不用緊張,題目是測(cè)試你的綜合素質(zhì)的,是怎么想的就怎么答,測(cè)驗(yàn)里設(shè)計(jì)有測(cè)謊的維度。面試口語(yǔ)測(cè)試是考察你的口語(yǔ)交流能力,雖然都是很通俗簡(jiǎn)單的會(huì)話,但絕對(duì)不是臨時(shí)背幾篇自我介紹就有用的。專(zhuān)業(yè)問(wèn)題也是比較開(kāi)放的題目,每個(gè)人都不一樣,考察你的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)和思維能力,需要你對(duì)心理學(xué)有比較全面的了解,以及有優(yōu)秀的思維能力。導(dǎo)師自由提問(wèn)可能會(huì)問(wèn)專(zhuān)業(yè)問(wèn)題,也可能問(wèn)毫不相干的問(wèn)題,考察你的交流能力和思維能力,以及個(gè)人的素養(yǎng)。

1、比較貝克的認(rèn)知療法和艾里斯的合理情緒療法間的異同；

2、試說(shuō)明團(tuán)體咨詢(xún)與個(gè)體咨詢(xún)的異同；

3、列舉并介紹你所熟悉的三種以上的咨詢(xún)流派；

4、列舉并介紹3 種以上的咨詢(xún)技巧；

5、給了一個(gè)大概是社交恐懼癥的案例（一個(gè)男生因?yàn)樾r(shí)候受到刺激導(dǎo)致后來(lái)見(jiàn)到女生就臉 紅、緊張等等），要求回答該來(lái)訪者是什么問(wèn)題以及針對(duì)該來(lái)訪者的問(wèn)題你如何去矯正。咨詢(xún)方向的面試比較有特點(diǎn)，一開(kāi)始會(huì)讓7 個(gè)人都進(jìn)到教室中，進(jìn)行兩次畫(huà)樹(shù)測(cè)驗(yàn)，一次是沒(méi)有邊框的，一次是有邊框的，由于本人學(xué)習(xí)過(guò)房樹(shù)人測(cè)驗(yàn)，所以在畫(huà)樹(shù)測(cè)驗(yàn)中多少有點(diǎn)被污染的成分在里面，我想導(dǎo)師是想用這種方式來(lái)甄別研究生的心理及性格特點(diǎn)吧。畫(huà)樹(shù)測(cè)驗(yàn)結(jié)束后，是一個(gè)一個(gè)的個(gè)別面試。當(dāng)天咨詢(xún)方向的老師全部到場(chǎng)了：陶新華老師、楊雙老師、黃

辛隱老師以及一位負(fù)責(zé)英語(yǔ)口語(yǔ)考察的男老師。我們7 個(gè)人中有些問(wèn)題是共同的：首先的英語(yǔ)自我介紹、黃老師問(wèn)的一個(gè)“請(qǐng)你概況下你身上具備的成為優(yōu)秀咨詢(xún)師的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)”、陶老師問(wèn)的一個(gè)“你為什么要成為一名心理咨詢(xún)師”。此外老師們還會(huì)根據(jù)你提交的證明個(gè)人研究能力的論文和個(gè)人陳述進(jìn)行提問(wèn)，比如我就被問(wèn)到在團(tuán)隊(duì)合作的論文做了什么，以及寫(xiě)完論文后的感受，楊老師問(wèn)了我為什么喜歡精神分析和行為矯正這方面的研究，大學(xué)里是否開(kāi)設(shè)過(guò)相應(yīng)的課程。由于我是第一個(gè)進(jìn)去面試，十分的緊張，英語(yǔ)的自我介紹基本是在聲音打顫的過(guò)程中結(jié)束的，老師就會(huì)問(wèn)我英語(yǔ)過(guò)了6 級(jí)了沒(méi)之類(lèi)的問(wèn)題。

會(huì)英語(yǔ)問(wèn)你覺(jué)得心理學(xué)是什么，你喜歡哪個(gè)方向，說(shuō)說(shuō)你喜歡方向的某個(gè)理論。然后問(wèn)問(wèn)本科干啥的，考上研究生有啥打算。以后想干啥

第三篇：示范課系列活動(dòng)落下帷幕

××示范課系列活動(dòng)落下帷幕

××，××示范課系列活動(dòng)圓滿(mǎn)落下帷幕。第三堂示范課由××教研室××老師講授了《××》的部分內(nèi)容，全體教師到場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)，××到場(chǎng)聽(tīng)課并總結(jié)本次活動(dòng)。

××老師以幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，深厚的科研積淀和生動(dòng)的實(shí)踐案例，深入淺出的講授了××的概述、排列、構(gòu)造及計(jì)算等課程核心知識(shí)點(diǎn)與技能點(diǎn)。觀摩教師一致認(rèn)為××老師專(zhuān)業(yè)功底深厚，教學(xué)設(shè)計(jì)流暢，課堂現(xiàn)場(chǎng)生動(dòng)有趣，通俗易懂，對(duì)楊老師嚴(yán)謹(jǐn)縝密的推導(dǎo)思路和精彩板書(shū)稱(chēng)贊不已。

課后，××對(duì)本次示范課活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，他指出：我們的青年教師雖然在知識(shí)上有了一定的積淀，但缺少了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在我們××的課堂上，往往豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比高深的知識(shí)更為重要。從三堂示范課上，三位老師分別向我們展示了三種不同的風(fēng)格，××老師展示了如何當(dāng)好教師，培養(yǎng)自己的教師魅力；××老師展示了如何系統(tǒng)的講好一堂專(zhuān)業(yè)課；××老師則展示了如何理論聯(lián)系實(shí)際，將實(shí)例與課本有機(jī)結(jié)合。希望以示范課活動(dòng)為基點(diǎn)，全校教師取長(zhǎng)補(bǔ)短，提升課堂魅力，促進(jìn)學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，加速青年教師的成長(zhǎng)，更好的為學(xué)校發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

活動(dòng)最后，××要求每位教師撰寫(xiě)一篇觀摩學(xué)習(xí)示范課的心得感受，盡快將學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)借鑒與應(yīng)用到各自的課堂教學(xué)中。

第四篇：英語(yǔ)文化活動(dòng)周落下帷幕

英語(yǔ)文化活動(dòng)周落下帷幕

為期一周的“放飛我們的英語(yǔ)夢(mèng)想”小學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)周結(jié)束了。活動(dòng)中，同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，在各項(xiàng)比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。校園里，書(shū)寫(xiě)比賽、創(chuàng)意書(shū)簽比賽、手抄報(bào)創(chuàng)編比賽，黑板報(bào)設(shè)計(jì)一場(chǎng)接一場(chǎng)，同學(xué)們?cè)谫悎?chǎng)上施展才華、綻放個(gè)性。英語(yǔ)跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)，英語(yǔ)原聲電影觀賞，同學(xué)們快樂(lè)地感受、運(yùn)用英語(yǔ)。優(yōu)美流暢的英語(yǔ)書(shū)法、斑斕色彩的英語(yǔ)手抄報(bào)，內(nèi)容豐富的英語(yǔ)繪本成為校園的一道亮麗的風(fēng)景。通過(guò)同學(xué)們的努力，本次英語(yǔ)周中有多個(gè)班級(jí)和個(gè)人獲獎(jiǎng)。

1.多位同學(xué)分別獲得了英語(yǔ)書(shū)簽設(shè)計(jì)能手、英語(yǔ)手抄報(bào)明星、英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)明星等稱(chēng)號(hào)。

2.五年級(jí)英語(yǔ)講故事比賽獲獎(jiǎng)名單：

一等獎(jiǎng)

朱銘琦 陳沁簫 吳佳眙 胡順兒 吳雙 周欣怡 陳雨萱 呂藝君 二等獎(jiǎng)

孔芊月 孔麗婭 馬祎萱 蔣梳暢 陳怡柔 盧暢旸 孔彬 林鵬怡何非禾 韋政陽(yáng) 韋晨雋 陳佩欣

3.五六年級(jí)英語(yǔ)黑板報(bào)比賽獲獎(jiǎng)名單

一等獎(jiǎng)：五

2、五

5、五

7、六3、六

7、六8

二等獎(jiǎng)：五

1、五

3、五

4、五

6、五

8、六1、六2 六

4、六5、六6

向所有參加活動(dòng)并得到鍛煉的班級(jí)和同學(xué)！表示祝賀！

第五篇：中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)

中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)

一、基本情況

和碩縣中小學(xué)生第十四屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽于2011年5月4日—5月6日在縣二中舉行，我校田徑隊(duì)派出參賽隊(duì)員30人（其中男運(yùn)動(dòng)員15人，女運(yùn)動(dòng)員15人），參加了11個(gè)比賽項(xiàng)目的角逐，經(jīng)過(guò)全隊(duì)上下共同努力，頑強(qiáng)拼搏，取得了團(tuán)體總分233分，名次第2名的成績(jī)。基本上完成學(xué)校交給的任務(wù)。

二、比賽的前后工作情況

田徑隊(duì)從平時(shí)的訓(xùn)練到隊(duì)伍的出發(fā)前，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)方方面面的關(guān)心和大力支持，給運(yùn)動(dòng)員創(chuàng)造了良好訓(xùn)練環(huán)境。使他們身受鼓舞，在本屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，賽出了風(fēng)格，賽出了水平，取得好的成績(jī)。

三、關(guān)于比賽中技戰(zhàn)術(shù)的總結(jié)

（一）對(duì)田徑競(jìng)技規(guī)律的認(rèn)識(shí)與技術(shù)方面的體會(huì)和收獲。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和大力支持是我隊(duì)提高比賽、訓(xùn)練水平的根本保證。我校田徑隊(duì)在訓(xùn)練上始終貫徹開(kāi)拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、勇于拼搏的指導(dǎo)思想，結(jié)合自身隊(duì)伍的特點(diǎn)，走自己的訓(xùn)練道路。我校田徑隊(duì)參加田賽項(xiàng)目選手的運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，有了長(zhǎng)足進(jìn)步。

2、我校田徑隊(duì)認(rèn)真抓好對(duì)運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)、技能的訓(xùn)練。同時(shí)，在平時(shí)的訓(xùn)練中，采用了多種行之有效的訓(xùn)練方法，使運(yùn)動(dòng)員在比賽中得于較好地運(yùn)用。

3、運(yùn)動(dòng)員能正常發(fā)揮運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平。我隊(duì)在賽前制定的得分計(jì)劃基本能按預(yù)期目標(biāo)完成。

4、通過(guò)本次市中學(xué)生田徑會(huì)比賽，進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)田徑比賽的基本規(guī)律和特點(diǎn)。同時(shí)，清楚地認(rèn)識(shí)到其他學(xué)校的田徑運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平的提高，有待我隊(duì)借鑒和學(xué)習(xí)。

（二）研究今后訓(xùn)練中要解決和注意的幾個(gè)重要問(wèn)題。

1、建立運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)技能和運(yùn)動(dòng)成績(jī)檔案，使教練員時(shí)時(shí)做到心中有數(shù)。

2、要研究和解決田徑運(yùn)動(dòng)技術(shù)中存在的問(wèn)題，特別是比賽中出現(xiàn)不正確的技術(shù)動(dòng)作，今后能否在訓(xùn)練得到不斷糾正，有助于運(yùn)動(dòng)技術(shù)的正常發(fā)揮。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)接力項(xiàng)目的科學(xué)性訓(xùn)練，基本做到參賽運(yùn)動(dòng)員人人都能有能力參加接力比賽。

4、要結(jié)合自身的實(shí)際情況和市中學(xué)生田徑比賽項(xiàng)目對(duì)我隊(duì)的優(yōu)劣有利情況，把重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到田賽項(xiàng)目和競(jìng)賽項(xiàng)目中中長(zhǎng)跑的訓(xùn)練，使這些項(xiàng)目在今后的比賽中有較大突破。

5、從這次比賽，我們可以清楚地看到我隊(duì)運(yùn)動(dòng)員的身體體能，遠(yuǎn)不能以強(qiáng)隊(duì)運(yùn)動(dòng)員的體能相比；特別是我們的男運(yùn)動(dòng)員，更要進(jìn)一步加強(qiáng)體能訓(xùn)練。教練員應(yīng)認(rèn)真制訂一份詳細(xì)、周密、可行的訓(xùn)練計(jì)劃。

6、形成和完善校田徑隊(duì)的思想體系和訓(xùn)練體系，走自己的道路，形成自身體系的項(xiàng)目才能成為在中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上持久的、長(zhǎng)盛不衰的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目。

體育組

2011-5-8