第一篇：高中語(yǔ)文試題2

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龍文教育初中語(yǔ)文教師面試試題

（注意：請(qǐng)勿在試卷上作答，答案一律寫(xiě)在白紙上。）

一、閱讀(80分)(一)閱讀下文，完成第1－5題。(15分)①2010年上海世博會(huì)將是歷史上首屆以“城市”為內(nèi)容的世博會(huì)。21世紀(jì)是城市發(fā)展的重要時(shí)期，預(yù)計(jì)到2010年，全球總?cè)丝谥械?5％將居住在城市。對(duì)未來(lái)城市生活的憧憬與展望是一項(xiàng)全球性課題。在上海世博會(huì)1 84天的展期里，各國(guó)政府和人民將圍繞“城市，讓生活更美好”這一主題，演繹城市多元文化融合和科技創(chuàng)新，充分展示城市文明成果、交流城市發(fā)展經(jīng)驗(yàn)、傳播先進(jìn)城市理念。

②上海世博會(huì)園區(qū)，橫跨黃浦江兩岸，沿江規(guī)劃區(qū)內(nèi)匯聚著眾多近現(xiàn)代工業(yè)文明遺跡和廠房，約兩萬(wàn)平方米的歷史建筑和超過(guò)四十萬(wàn)平方米的工業(yè)建筑遺產(chǎn)都將受到有效保護(hù)和積極利用。1865年洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期的江南造船廠船塢，矗立了近百年的上鋼三廠五金倉(cāng)庫(kù)??總面積達(dá)到世博會(huì)園區(qū)總建筑面積的五分之一。對(duì)老建筑進(jìn)行如此大規(guī)模的保護(hù)和后續(xù)利用，在世博會(huì)園區(qū)建設(shè)史上還是第一次?！皞鞒袣v史文脈，利用歷史建筑做世博的展示館!”上海世博會(huì)提出了一個(gè)革命性的理念。有文化遺產(chǎn)的城市，才是有文化的城市。見(jiàn)證了中國(guó)工業(yè)發(fā)展的浦江歷史工業(yè)建筑群落是這座城市最值得留存的歷史記憶。

③江南造船廠，其前身為江南機(jī)器制造總局，中國(guó)第一座煉鋼爐、第一艘機(jī)動(dòng)兵輪、第一尊后膛鋼炮、第一艘潛艇全部誕生于此。它更是把近現(xiàn)代科技的理念帶給了古老的中國(guó)，推動(dòng)了中國(guó)近現(xiàn)代工業(yè)和科技的發(fā)展。在江南機(jī)器制造總局的附屬機(jī)構(gòu)一一翻譯館內(nèi)，工作人員共翻譯出了百余種西方近代科技書(shū)籍，包括中國(guó)第一張翻譯過(guò)來(lái)的門捷列夫的化學(xué)元素表。江南造船廠的大部分建筑將被保留，世博會(huì)期間將成為企業(yè)館所在地，而世博會(huì)后則將被改建成中國(guó)近代工業(yè)博物館群，長(zhǎng)久留存。

④建于清朝末年的南市發(fā)電廠，是上海最早的火力發(fā)電廠，將被改建成未來(lái)都市能源提供的展示基地－－綠色發(fā)電廠，注入風(fēng)能、地?zé)崮?、太?yáng)能、生物能等多種元素，并直接為世博園區(qū)提供能源。上鋼三廠五金倉(cāng)庫(kù)將搖身一變，成為世博會(huì)的休閑中心“和興碼頭”。昔日鋼花飛濺的特鋼車間，也將變成歌舞升平的“演藝中心”??傳承歷史文脈與追求城市新生活在這里實(shí)現(xiàn)了完美對(duì)接，充分演繹了“城市，讓生活更美好”的主題。

⑤上海世博會(huì)規(guī)劃圖的紅線，曾經(jīng)一變?cè)僮儯敝列纬墒啦?huì)歷史上形狀最復(fù)雜的園區(qū)。在眾多棚戶區(qū)、工廠犬牙交錯(cuò)的地帶建造世博園區(qū)，就是為了避免亂拆濫建和無(wú)謂浪費(fèi)，為了盡量不影響老百姓的正常生活，更是為了追求人與人、人與社會(huì)的和諧發(fā)展。

⑥在貫穿世博會(huì)園區(qū)的中軸線上，全世界的藝術(shù)家將用各種藝術(shù)品來(lái)展示“城市，讓生活更美好”這一主題。而與主軸橫向相交的步行廊，串連所有的國(guó)家館，是體現(xiàn)和諧城市、闡釋和諧理念的承載空間。大型主題演出、民間藝術(shù)展示??步行廊將成為全世界文化交流的最密集的一條街。據(jù)悉，首次在2010年上海世博會(huì)上亮相的“城市最佳實(shí)踐區(qū)”，將展示未來(lái)城市人們生活、工作、休閑、交通等若干功能的和諧共存，展示各國(guó)城市全新的生活方式。中國(guó)館則以“城市發(fā)展中的中華智慧”為主題，系統(tǒng)地展示以“和諧”為核心的中華智慧，闡釋以中華智慧建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的城市，形成“城市，讓生活更美好”主題演繹的新亮點(diǎn)。⑦上海世博會(huì)的又一亮點(diǎn)，是智能化生態(tài)城市發(fā)展模式的實(shí)踐。園區(qū)綠化，不再用自來(lái)水澆灌，黃浦江水通過(guò)生態(tài)處理，層層凈化后被引入園區(qū)。過(guò)去，干凈的黃浦江水經(jīng)過(guò)城市的利用，流出城市時(shí)變成有害污水。但世博會(huì)上將展示，通過(guò)生態(tài)技術(shù)，原來(lái)干凈的黃浦江水在被利用后，流出去則是潔凈無(wú)害的水?？傄?guī)劃師吳志強(qiáng)說(shuō)：“城市讓生活更美好，不是要破壞自然，而是要反哺自然。這樣的城市，才是讓生活更美好的城市?！薄斑^(guò)去是城市建在哪里，龍文教育-----您值得信賴的專業(yè)化個(gè)性化輔導(dǎo)學(xué)校

哪里綠化就少了，現(xiàn)在要改變這一現(xiàn)象，城市建到哪里，密集種植將使城市的綠化率更高。大量的屋頂花園、屋頂綠化、立體綠化，世博會(huì)將是探索未來(lái)城市自然生態(tài)走向的風(fēng)向標(biāo)?！?④在城市最佳實(shí)踐區(qū)內(nèi)，未來(lái)世博的智能化生態(tài)建筑已見(jiàn)端倪：出門不需要帶鑰匙，智能終端會(huì)根據(jù)主人的指紋、聲音、臉型來(lái)自動(dòng)識(shí)別。室內(nèi)通風(fēng)、隔音、窗戶、照明、家電家具等都能通過(guò)智能化的手段進(jìn)行調(diào)控??城市最佳實(shí)踐區(qū)還將通過(guò)展示世博園智能化生態(tài)建筑，詮釋未來(lái)建筑發(fā)展水平。

⑦1970年到2000年的歷屆世博會(huì)闡釋了“人類與環(huán)境”的關(guān)系，從人主宰自然到人回歸自然，科技的創(chuàng)新和文化的融合進(jìn)發(fā)出巨大活力。創(chuàng)新是世博會(huì)亙古不變的靈魂，文化的碰撞與融合，則是世博會(huì)一如既往的使命。2010年，一曲以“世博精神”為主旋律的交響樂(lè)將在上海奏鳴。

(根據(jù)王春等《踏訪正向我們走來(lái)的上海世博會(huì)》改寫(xiě)，原載《科技日?qǐng)?bào)》)1．2010年上海世博會(huì)將首次以“城市”為展示內(nèi)容的理由是：(2分)（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2．第③段舉“江南造船廠”一例，對(duì)其作用的理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）(3分)A．說(shuō)明世博會(huì)園區(qū)建設(shè)史上第一次大規(guī)模保護(hù)老建筑。B．說(shuō)明上海世博會(huì)保護(hù)和利用歷史建筑傳承歷史文脈。C．說(shuō)明上海是一座擁有文化遺產(chǎn)因而具有文化的城市。D．說(shuō)明見(jiàn)證中國(guó)工業(yè)發(fā)展的歷史建筑群落最值得留存。

3．依照文意，概括上海世博會(huì)演繹“城市，讓生活更美好”主題的要點(diǎn)。(3分)(1)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(2)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(3)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4．第⑦段畫(huà)線句中“反哺”一詞在文中的含義是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(2分)5．文章結(jié)尾提到“世博精神”，請(qǐng)結(jié)合上海世博會(huì)主題對(duì)這一精神作簡(jiǎn)要評(píng)析。(5分)

(二)閱讀下文，完成第6－12題。(22分)西柵的梆聲

遲子建

①烏鎮(zhèn)是一枝蓮，東柵、西柵、南柵、北柵是它張開(kāi)的花瓣。東柵因?yàn)樘旃夂蜔熁饸馐?，這片花瓣在我眼里是銀粉色的。西柵呢，它被不絕的流水環(huán)繞著，那層層疊疊的樓臺(tái)水閣，迷宮似的灰街長(zhǎng)巷，也就有了舟楫的氣象，似乎你輕輕一推，它們就會(huì)啟航。這片輕靈的花瓣，在我眼里就是燭白色的了。燭白色不像銀白那么耀眼奢華，也不像乳白那么溫柔平淡。燭白色，它高貴而又深沉。因?yàn)闋T白色里，摻雜著天堂的色彩。

②來(lái)烏鎮(zhèn)的，不僅僅是人，還有白鷺、云朵、晨霧。與它們比起來(lái)，依賴車船出行的人，是多么的被動(dòng)啊。白鷺來(lái)，乘著清風(fēng)，扇動(dòng)著絲綢一樣的翅膀，倏忽間就翩然而至了。云朵呢，如果它們思念身下這片枕河入夢(mèng)的人家了，從天宇的某個(gè)角落出發(fā)，且歌且舞，飄飄灑灑，也是說(shuō)到就到了。比起白鷺和云朵，晨霧不是遠(yuǎn)客，它們就棲息在烏鎮(zhèn)縱橫交織的水澤深處，只要它起了頑皮，就一哄而起，縛住太陽(yáng)，把人間幻化為海市蜃樓，霸氣十足地做這世界早晨的皇帝。

③西柵由十二座小島組成，所以進(jìn)出西柵，須乘坐渡船。我到烏鎮(zhèn)時(shí)已是晚上九點(diǎn)，江南的雨淅淅瀝瀝下著，好像烏鎮(zhèn)這個(gè)素服女子忙活了一天，正在做安寢前的沭浴。從西柵的碼頭登船，去通安客棧，大約一刻鐘．西柵的渡船是我喜歡的那種，帶篷的木船，梭形，人工搖櫓，至多坐六人，既不像大船那樣笨拙少情調(diào)，又不像只能容一兩個(gè)人坐的小舟，在水波上 龍文教育-----您值得信賴的專業(yè)化個(gè)性化輔導(dǎo)學(xué)校

活躍得像條魚(yú)一樣，讓人心生不安。不大不小的渡船，如同恰到好處的鞋子，最適合游人的腳。船家是個(gè)女子，烏鎮(zhèn)人對(duì)她們有個(gè)親切的稱謂：船娘。而我覺(jué)得，女子的性情，最適合在西柵擺渡。因?yàn)檫@兒不是荒涼的海域，需要頂天立地的男人披荊斬棘；西柵是一個(gè)寧?kù)o的港灣，是個(gè)聽(tīng)槳聲的地方，由性情多溫婉的女子做“掌門人”，再妥帖不過(guò)了。④船娘戴著斗笠，不緊不慢地?fù)u著櫓。雖然落著雨，但岸上投下的燈影，依然盛開(kāi)在河面上，看來(lái)電的筋骨，實(shí)在強(qiáng)啊。沒(méi)有月亮的夜晚，那一團(tuán)團(tuán)濕漉漉的橘黃的燈影，看上去像是月亮生出的金發(fā)嬰孩，是那么的鮮潤(rùn)明媚。帶著一身的水汽，船?？吭诳蜅５拇a頭上了。簡(jiǎn)單吃了點(diǎn)東西，洗漱后躺下，已是深夜了。旅途的勞頓，并沒(méi)有使我立刻入睡。不過(guò)在西柵失眠是幸福的，因?yàn)槟阍陟o得出奇的夜里，能聽(tīng)見(jiàn)淙淙的流水聲。

⑤來(lái)烏鎮(zhèn)的次日，是茅盾文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)的日子。我醒來(lái)的時(shí)候，西柵還沒(méi)醒，因?yàn)樗粷忪F包裹著，所以到了天亮的時(shí)辰，它卻亮不起來(lái)。早飯后，我出了客棧散步。上了一座灰白的石拱橋，站在橋上，只見(jiàn)河兩岸的房屋，好像晾曬著一匹匹白色的絲綢，被霧氣緊緊纏繞。你想看遠(yuǎn)一點(diǎn)的河道，看不清楚；想看近處房屋的飛檐，也是看不清楚的。霧中的西柵，也就有了如夢(mèng)似幻的感覺(jué)。上午十點(diǎn)多，霧小了，雨又來(lái)了，所以那個(gè)白天的太陽(yáng)，和那個(gè)夜晚的月亮，是逃跑的新娘，芳蹤難覓．如果說(shuō)烏鎮(zhèn)是一朵靜靜的蓮的話，那么茅盾文學(xué)獎(jiǎng)的頒獎(jiǎng)典禮在我眼里就是曇花。那個(gè)夜晚的頒獎(jiǎng)盛典結(jié)束后，第二天，與會(huì)人員紛紛離去了?？蜅５男〈a頭忙碌起來(lái)，船娘忙碌起來(lái)，被槳攪起的水波，也忙碌起來(lái)了。

⑥我留下來(lái)游覽西柵。游過(guò)西柵，天色已昏?；氐娇蜅?，清理完旅行箱，想想明天就要離開(kāi)西柵了，心中似乎還有什么割舍不下的。九點(diǎn)一刻，我獨(dú)自出了門，看夜下的西柵。⑦石板路上，幾乎看不見(jiàn)行人了。西柵靜起來(lái)，而另一種光明，卻升起來(lái)。點(diǎn)綴著夜晚的燈光，以乳黃為主，但也有幽藍(lán)的光帶，裹著石橋，使橋有了閃電的氣象。那一盞盞古樸的風(fēng)燈，在蒼灰的屋檐下，隨著晚風(fēng)輕輕搖蕩，像戀人溫柔的眼。我走進(jìn)一條深巷，周圍竟一個(gè)人都不見(jiàn)，那一座座闃然無(wú)聲的深宅大院，使我懷疑里面居住的不是人，而是神靈。我有些害怕，連忙回到離出發(fā)點(diǎn)不遠(yuǎn)的放生橋那兒，橋下有一個(gè)小酒吧，還有零星的顧客。剛停下腳步，就見(jiàn)柳樹(shù)叢中閃出一只貓來(lái)，雪白雪白的，它好像趕赴什么約會(huì)，飛也似地越過(guò)石橋，去另一岸了。貓離去了，一個(gè)清掃員出現(xiàn)了。她一手拎著撮子，一手提著掃帚，打掃石巷。我看了看撮子，里面最多的是落葉。烏鎮(zhèn)再怎么江南，也是秋意闌珊了。我跨上橋，剛好看見(jiàn)有一只載客的船從遠(yuǎn)處蕩來(lái)．我聽(tīng)見(jiàn)客人在問(wèn)：“岸上是什么樹(shù)呀？”船娘答：“香樟樹(shù)?！敝笤贌o(wú)人語(yǔ)，有的只是水聲。我看著這只船漸漸接近石橋，然后魚(yú)似地從橋下躍過(guò)，不見(jiàn)了蹤影。正當(dāng)我要走下石橋的時(shí)候，一陣梆聲石破天驚地響起，這是打更的人在報(bào)時(shí)了。打更的人穿行在哪一條巷子，我并不知曉。但這寂寥而空靈的梆聲，與教堂的鐘聲一樣，讓我身心頓時(shí)為之一爽。是啊，這禪意深厚的梆聲讓我明白，所有的盛典和榮耀，不過(guò)是一季的盛花，會(huì)轉(zhuǎn)瞬間付與流水。明白了這個(gè)道理，你就不會(huì)在脫離了燈火璀璨、人語(yǔ)喧囂的環(huán)境后，懼怕一個(gè)人走夜路．這復(fù)古的梆聲，讓西柵的夜，白了。

(原載2008年12月29日《文匯報(bào)》，有刪改)6．第①段運(yùn)用比喻和比較的寫(xiě)法，突出了西柵＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿的特點(diǎn)。(2分)7．第②段描寫(xiě)“白鷺”、“云朵”、“晨霧”頗有特色，請(qǐng)任選一例加以賞析。(2分)

8．文章從第③段起按＿＿＿＿順序?qū)憗?lái)西柵的所見(jiàn)所感，脈絡(luò)清晰。此外，第⑤段“茅盾文學(xué)獎(jiǎng)的頒獎(jiǎng)典禮在我眼里就是曇花”，與下文“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”句前后照應(yīng)。(2分)9．第⑦段畫(huà)線句與課文《＿＿＿＿＿＿》中“樹(shù)縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒(méi)精打采的，是渴睡人的眼”一句，在表達(dá)作用上有何異同？(4分)龍文教育-----您值得信賴的專業(yè)化個(gè)性化輔導(dǎo)學(xué)校

10．下列說(shuō)法正確的兩項(xiàng)是（）（）(6分)A．作者認(rèn)為“船娘”性情溫婉，最適合在烏鎮(zhèn)西柵這寧?kù)o的江南水鄉(xiāng)擺渡。B．第⑤段用“逃跑的新娘”比喻太陽(yáng)和月亮，是因?yàn)椤拔摇庇憛捨鳀庞觎F。C．第⑥段承上啟下，由對(duì)西柵白日風(fēng)光的描繪過(guò)渡到對(duì)文章主旨的闡發(fā)。D．第⑦段運(yùn)用對(duì)比手法，通過(guò)白貓、舟中問(wèn)答和梆聲來(lái)表現(xiàn)夜下西柵的靜。E．從全文看，作者描繪西柵景色，是為了強(qiáng)調(diào)要珍惜自然，保護(hù)古鎮(zhèn)文化。

F．文章巧用修辭，融敘述、描寫(xiě)、抒情于一爐，語(yǔ)言清新自然，細(xì)膩生動(dòng)。

11．有人說(shuō)第⑦段“烏鎮(zhèn)再怎么江南，也是秋意闌珊了”中“烏鎮(zhèn)再怎么江南”不通，你的看法如何？(2分)

12．文末說(shuō)“這復(fù)古的梆聲，讓西柵的夜，白了”，請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫夂透惺堋?4分)

(三)填寫(xiě)下列名篇名句中的空缺。(任選6空)(6分)13．(1)鍥而舍之，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；鍥而不舍，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(荀子《勸學(xué)》)(2)彼童子之師，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，非吾所謂傳其道解其惑者也。(韓愈《師說(shuō)》)(3)古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(陸游《冬夜讀書(shū)示子聿》)(4)人不知而不慍，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？(《論語(yǔ)?學(xué)而》)(5)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，雙照淚痕干。(杜甫《月夜》)(6)且君子之交淡若水，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(《莊子?山木》)(7)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，西北望，射天狼。(蘇軾《江城子?密州出獵》)(四)閱讀下面的詞，完成14－16題。(8分)玉樓春

宋?宋祁

東城漸覺(jué)春光好，縠皺波紋迎客棹①。綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。

浮生長(zhǎng)恨歡娛少，肯愛(ài)千金輕一笑②？為君持酒勸斜陽(yáng)，且向花間留晚照。

【注】①縠(hú)皺：有縐褶的紗。這里形容水的波紋。

棹：船槳，這里代指船。②肯：豈；怎能。

14．“玉樓春”是這首詞的＿＿＿＿＿。(1分)15．王國(guó)維《人間詞話》評(píng)“紅杏枝頭春意鬧”句曰：“著一‘鬧’字而境界全出。”你認(rèn)為“鬧”字好在哪里？(3分)

16．你對(duì)詞的下片所表達(dá)的思想感情有何評(píng)價(jià)？(4分)

(五)閱讀下文，完成17—21題。(17分)慶歷三年，軾始總角入鄉(xiāng)校，士有自京師來(lái)者，以魯人石守道所作《慶歷圣德詩(shī)》示鄉(xiāng)先生。軾從旁竊觀，則能誦習(xí)其詞。問(wèn)先生以所頌十一人者，何人也？先生曰：“童子何用知之?！陛Y曰：“此天人也耶，則不敢知，若亦人耳，何為其不可？”先生奇軾言，盡以告之。且曰：“韓、范、富、歐陽(yáng)①，此四人者，人杰也?！睍r(shí)雖未盡了，則已私識(shí)之矣。龍文教育-----您值得信賴的專業(yè)化個(gè)性化輔導(dǎo)學(xué)校

嘉祐二年，始舉進(jìn)士至京師，則范公歿。既葬而墓碑出，讀之至流涕，曰：“吾得其為人，蓋十有五年而不一見(jiàn)其面，豈非命也歟？”是歲登第，始見(jiàn)知于歐陽(yáng)公。因公以識(shí)韓、富，皆以國(guó)士②待軾，曰：“恨子不識(shí)范文正公?！逼浜笕辏^(guò)許，始識(shí)公之仲子今丞相堯夫③。又六年，始見(jiàn)其叔彝叟京師。又十一年，遂與其季德孺同僚于徐，皆一見(jiàn)如舊，且以公遺稿見(jiàn)屬為敘。又十三年，乃克為之。

嗚呼!公之功德，蓋不待文而顯；其文，亦不待敘而傳。然不敢辭者，自以八歲知敬愛(ài)公，今四十七年矣。彼三杰者，皆得從之游，而公獨(dú)不識(shí)，以為平生之恨。若獲掛名其文字中，以自托于門下士之末，豈非疇昔之愿也哉④!(節(jié)選自蘇軾《范文正公集敘》)［注］①韓、范、富、歐陽(yáng)：即韓琦、范仲淹、富弼、歐陽(yáng)修，皆北宋名臣。②國(guó)士：國(guó)中優(yōu)秀人才。③堯夫：范仲淹有四子，長(zhǎng)子純祐(字天成)、次子純?nèi)?字堯夫)、三子純禮(字彝叟)、四子純粹(字德孺)。④疇昔：往昔；從前。

17．解釋下列加點(diǎn)詞在句中的含義。(4分)(1)則已私識(shí)之矣()

(2)恨子不識(shí)范文正公（）(3)且以公遺稿見(jiàn)屬為敘()

(4)乃克為之（）18．下列各組句子中加點(diǎn)詞意義和用法不同的一項(xiàng)是（）(2分)A．以魯人石守道所作《慶歷圣德詩(shī)》示鄉(xiāng)先生／問(wèn)先生以所頌十一人者 B．軾從旁竊觀，則能誦習(xí)其詞／時(shí)雖未盡了，則已私識(shí)之矣 C．若亦人耳，何為其不可／又十三年，乃克為之 D．豈非命也歟／豈非疇昔之愿也哉 19．將下列句子譯成現(xiàn)代白話文。(6分)(1)先生奇軾言，盡以告之。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(2)是歲登第，始見(jiàn)知于歐陽(yáng)公。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

20．第一段寫(xiě)“私識(shí)四杰”，在文中的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(2分)21．根據(jù)文意，分析作者“見(jiàn)屬為敘”而“不敢辭”的原因。(3分)

(六)閱讀下文，完成22－26題。(12分)仆聞古之為文者，必本于經(jīng)而根于道；其紀(jì)志表傳記序銘贊，則各有其體，而不可以淆焉，而莫之辨也；至其發(fā)言遣辭，又奚以剽賊①為工哉？今不本于經(jīng)，不根于道，而雜出于百家傳記之說(shuō)，則其立論不自其大而自其細(xì)，固已自小矣，尚何能與古人齊驅(qū)并駕哉!老蘇之文，頓挫曲折，蒼然郁然，巉刻峭厲②，幾不可與爭(zhēng)鋒，然而有識(shí)之士猶有譏焉者，良以其立論之駁，而不能盡合乎圣人之道也。今無(wú)蘇公之才，而立論又下蘇公遠(yuǎn)甚，則何望其言之立而不仆耶？

古之用兵，其合散進(jìn)退，出奇制勝，固神速變化而不可測(cè)也，至其部伍行陣之法，則繩繩乎其弗可以亂。為文而不法，是猶用師而不以律矣。古之論文，必先體制而后工致。譬諸梓人③之作室也，其棟梁、榱桷④之任，雖不能以大相遠(yuǎn)也，而王公大人之居，與浮屠老子之廬、官司之署、庶民之室，其制度固懸絕而不相侔⑤也。使記也而與序無(wú)異焉，則庶民之室將同于浮屠老子之祠，亦可乎？鑄劍而肖于刀，且猶不可；斫車而肖于舟，不猶以為迂且拘乎？(節(jié)選自朱夏《(答程伯太論文》)［注］①剽賊：抄襲。②巉(chán)刻峭厲：形容言詞尖刻、嚴(yán)厲。③梓人：這里泛指木工、建筑工匠。④榱桷(cuījué)：屋椽。⑤相侔：相等，相同。龍文教育-----您值得信賴的專業(yè)化個(gè)性化輔導(dǎo)學(xué)校 2．文中提及的“老蘇”，是指北宋散文家＿＿＿＿。(1分)2 3．作者推舉“古之為文”的理由是(用自己的話回答)(3分)(1)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(2)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(3)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

24．下面不符合文意的一項(xiàng)是（）(3分)A．今人為文，不依據(jù)儒家經(jīng)典和道統(tǒng)而雜采百家，在立論上是舍大取小。B．老蘇之文，由于不能盡合于圣人之道，因而其言難以做到立而不仆。C．古人用兵，戰(zhàn)術(shù)機(jī)動(dòng)靈活、變化莫測(cè)，但部隊(duì)編排布陣卻有條不紊。D．匠人造屋，所用棟梁、榱桷雖相差不大，但房屋形制則各不相同。

25．文中以“古之用兵”和“梓人作室”作比，是為了闡明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(2分)26．聯(lián)系全文，概括作者的寫(xiě)作意圖。(3分)

二、寫(xiě)作(70分)27．閱讀下面提示，根據(jù)要求作文。簡(jiǎn)單的事情可以蘊(yùn)含高深的道理，簡(jiǎn)約的文字往往勝過(guò)繁冗的筆墨，簡(jiǎn)樸的生活或許更能體味人生的快樂(lè)??

請(qǐng)以“大道至簡(jiǎn)”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：(1)不少于800字。(2)不要寫(xiě)成詩(shī)歌。(3)不要透露個(gè)人相關(guān)信息。龍文教育-----您值得信賴的專業(yè)化個(gè)性化輔導(dǎo)學(xué)校

龍文教育初中語(yǔ)文教師面試考題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 一閱讀(80分)(一)l—5題(15分)1．(1)21世紀(jì)是城市發(fā)展的重要時(shí)期。(2)對(duì)未來(lái)城市生活的憧憬與展望是一項(xiàng)全球性課題。(2分)2．B(3分)3．(!)傳承歷史文脈追求城市新生活實(shí)現(xiàn)完美對(duì)接。(2)以“和諧”智慧建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的城市。(3)智能化生態(tài)城市發(fā)展模式的實(shí)踐。(共3分)4．(人類)回報(bào)和養(yǎng)護(hù)(自然)(2分)5．要點(diǎn)：（1）、科技創(chuàng)新和多元文化融合是世博會(huì)的永恒精神。(2)“城市，讓生活更美好”主題是這一精神的延續(xù)，城市全新生活方式、可持續(xù)發(fā)展離不開(kāi)科技創(chuàng)新，也是文化傳承和交流融合的結(jié)果。(5分)(二)6－12題(22分)6．輕靈

高貴而又深沉(2分)7．賞析要點(diǎn)：白鷺句運(yùn)用比喻手法，形象描繪白鷺飛翔時(shí)輕盈優(yōu)美的身姿；云朵句運(yùn)用擬人手法，生動(dòng)表現(xiàn)它們歡快自由、輕靈飄逸的狀態(tài)；晨霧句運(yùn)用擬人手法，生動(dòng)表現(xiàn)它們一哄而起、籠罩一切的景象。(任選一例，2分)8．時(shí)間 所有的盛典和榮耀，不過(guò)是一季的盛花，會(huì)轉(zhuǎn)瞬間付與流水(2分)9．荷塘月色(1分)相同點(diǎn)：都是以“眼”來(lái)比喻燈光，生動(dòng)形象。(1分)不同點(diǎn)：一寫(xiě)風(fēng)燈的柔和，表達(dá)作者對(duì)西柵的依戀和溫情；一寫(xiě)路燈的忽隱忽現(xiàn)，表達(dá)作者內(nèi)心淡淡的憂愁和迷茫。(2分)lO．A F(6分)11．認(rèn)為不通的，可從語(yǔ)法角度分析：“江南”作為專有方位名詞不可充當(dāng)謂語(yǔ)中心語(yǔ)，屬于主謂成分搭配不當(dāng)，或疑問(wèn)代詞“怎么”(代程度副詞)也不能修飾名詞“江南”。認(rèn)為恰當(dāng)?shù)?，可從詞語(yǔ)活用和修辭角度分析：“江南”活用為動(dòng)詞性的“處于江南”，或借代“溫暖”，使語(yǔ)言表達(dá)更加簡(jiǎn)練、新穎而富有感染力。(理由充分并與觀點(diǎn)一致2分，理由不充分但與觀點(diǎn)基本一致1分，缺乏理由又與觀點(diǎn)不一致O分)12．{1)喻指感悟到人生的意義，內(nèi)心亮堂起來(lái)。(2)表達(dá)返樸歸真、追求淡泊寧?kù)o的思想情感情。(4分)(三)13題（6分）13．(任選6空)(6分)(1)朽木不折 金石可鏤(2)授之書(shū)而習(xí)其句讀者(3)少壯工夫老始成(4)不亦君子乎(5)何時(shí)倚虛幌(6)小人之交甘若醴(7)會(huì)挽雕弓如滿月

(四)14－16題(8分)14．詞牌(或詞調(diào)、曲調(diào)名)(1分)15．“鬧”字化靜為動(dòng)，(運(yùn)用比擬手法)使紅杏人格化，寫(xiě)出了春日枝頭紅杏爭(zhēng)奇斗妍、生機(jī)盎然的景象。(3分)16．要點(diǎn)：(1)珍惜美好時(shí)光，輕視錢財(cái)而追求快樂(lè)生活。(2)但也流露出及時(shí)行樂(lè)的思想。(共4分)龍文教育-----您值得信賴的專業(yè)化個(gè)性化輔導(dǎo)學(xué)校

(五)17－21題(17分)17．(1)識(shí)：記住。(2)恨：遺憾。(3)屬：囑托。(4)克：能夠。(共4分)18．C(2分)19．(1)先生覺(jué)得我的言語(yǔ)(很)奇特，(就)把(他們的情況)全都告訴我了。(3分)

(2)這一年(我)考取進(jìn)士，方才被(或受)歐陽(yáng)公賞識(shí)。(3分)20．點(diǎn)明對(duì)范公產(chǎn)生敬意的原由，為下文記述未識(shí)范公及受托寫(xiě)敘之事作鋪墊。(2分)21．要點(diǎn)：（1）作者自幼敬愛(ài)范公，此情由來(lái)已久。(2)結(jié)識(shí)三杰而獨(dú)不識(shí)范公，引為平生之憾。(3)為范公文集作敘，可自托弟子身份實(shí)現(xiàn)結(jié)交范公的夙愿。(意思相近即可)(3分)(六)22－26題（12分）22．蘇洵(1分)23．（1）內(nèi)容必以儒經(jīng)和儒道為根本。(2)文體各別而不混淆。(3)語(yǔ)言工穩(wěn)而不抄襲。(意思相近即可(共3分)

24．B(3分)25．為文要講究布局規(guī)則和體制差異(2分)26．從內(nèi)容(本于經(jīng)根于道)和形式(規(guī)則體制)兩個(gè)方面，提倡效法古之為文。(3分)

二、寫(xiě)作(70分)題解：寫(xiě)記敘文，可通過(guò)記敘平凡普通的人和事，感悟到偉大人格和深刻哲理。寫(xiě)議論文，可結(jié)合社令生活發(fā)展或文化藝術(shù)創(chuàng)造規(guī)律，論述“簡(jiǎn)”的性質(zhì)、重要性和意義。一類卷基準(zhǔn)分67分

中心突出，內(nèi)容充實(shí)，感情真摯，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，有新意，有文采。二類卷基準(zhǔn)分57分

中心明確，內(nèi)容較充實(shí)，感情真實(shí)，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言通順。三類卷基準(zhǔn)分45分

中心尚明確，內(nèi)容尚充實(shí)，感情基本真實(shí)，結(jié)構(gòu)基本完整，偶有語(yǔ)病。四類卷基準(zhǔn)分29分

中心不明確，內(nèi)容單薄，感情虛假，結(jié)構(gòu)不夠完整，語(yǔ)病較多。五類卷符合以下一項(xiàng)即為五類

(1)脫離題意。(2)文理不通。(3)全文不足400字。說(shuō)明：(1)未擬題目扣2分。

(2)錯(cuò)別字滿3個(gè)扣1分，至多扣5分。

(3)標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤多，酌情扣分。

(4)卷面不整潔，酌情扣1—2分：卷面整潔美觀，酌情加1—2分。

第二篇：高中語(yǔ)文競(jìng)賽試題

高中語(yǔ)文競(jìng)賽試題

王業(yè)鑫

1、“鴻鵠傳書(shū)”一詞，源自于以下哪個(gè)歷史故事？

A、蘇武牧羊 B、文姬歸漢 C、楚漢相爭(zhēng) D、岳飛抗金

2、成語(yǔ)“半斤八兩”中的“斤”和“兩”是古代重量單位，其中一斤合現(xiàn)在的多少兩？ A、六兩 B、八兩 C、十兩 D、十六兩

3、中國(guó)人自稱為“炎黃子孫”，其中“黃”指的是什么？ A、黃河 B、黃土 C、黃山 D、黃帝

4、下列漢字形體演變次序排列正確的是哪一項(xiàng)？

A、甲骨文、小篆、楷書(shū)、行書(shū)、隸書(shū) B、甲骨文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、行書(shū) C、甲骨文、隸書(shū)、小篆、楷書(shū)、行書(shū) D、隸書(shū)、甲骨文、小篆、行書(shū)、楷書(shū)

5、“三十功名塵與土，八千里路云和月”是誰(shuí)的詞句？ A、岳飛 B、辛棄疾 C、陸游 D、李商隱 6.“志士不飲盜泉之水，()不受嗟來(lái)之食”。A、智者 B、廉者 C、仁者 D、學(xué)者

7、“詩(shī)中有畫(huà)”、“畫(huà)中有詩(shī)”一句是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)的評(píng)論？

A、鐘嶸對(duì)陶淵明 B、蘇軾對(duì)王維 C、歐陽(yáng)修對(duì)李白 D、王國(guó)維對(duì)蘇軾

8、成語(yǔ)“趨之若鶩”中的“鶩”是指哪一種動(dòng)物？ A、馬 B、烏鴉 C、野鴨 D、老鷹

9、“滿江紅”被用作詞牌名，它在自然界中是什么東西？ A、水生蕨類植物 B、浮游動(dòng)物 C、喬木 D、菌類植物

10、“勞心者治人，勞力者治于人”出自誰(shuí)之口？ A、荀子 B、老子 C、孫子 D、孟子

11、下列哪一部典籍不屬于“四書(shū)五經(jīng)”？ A、《中庸》 B、《尚書(shū)》 C、《春秋》 D、《左傳》

12、“二句三年得，一吟雙淚流”和“語(yǔ)不驚人死不休”是那兩位詩(shī)人的自況？ A、孟郊、李白 B、賀知章、杜甫 C、賈島、杜甫 D、孟郊、陸游

13、我國(guó)第一部新詩(shī)集是下列哪一部？

A、郭沫若的《女神》 B、胡適的《嘗試集》 C、徐志摩的《志摩的詩(shī)》 D、艾青的《大堰河》

14、子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而()。” A、知天命 B、耳順 C、不惑 D、耄耋

15.與下列成語(yǔ)相關(guān)的人物配對(duì)錯(cuò)誤的是哪一項(xiàng)？ A、舉案齊眉——孟光 B、囊螢映雪——孫敬 C、擊楫中流——祖逖 D、枕戈待旦——?jiǎng)㈢?/p>

16、“黔驢技窮”這一寓言故事的作者是誰(shuí)？ A、莊子 B、柳宗元 C、韓愈 D、荀子

17、“文官不愛(ài)錢，武官不惜死，果如公言，宋室何至南渡；罪名莫須有，忠冢棲霞山，長(zhǎng)留人愿，國(guó)魂幾時(shí)北來(lái)。” 這幅對(duì)聯(lián)描寫(xiě)的歷史人物是誰(shuí)？ A、岳飛 B、辛棄疾 C、范仲淹 D、陸游 18.列作者與作品配對(duì)不正確的是哪一項(xiàng)？

A、契訶夫——《套中人》 B、卡夫卡——《變形記》

C、海明威——《乞力馬扎羅的雪》 D、莫泊?！端劳雠c羅盤》

19、“杜郎俊賞，算而今重到須驚?！敝械摹岸爬伞笔侵刚l(shuí)？ A、杜甫 B、杜牧 C、杜荀鶴 D、李白 20、我國(guó)最早的字典是下列哪一部？ A、《康熙字典》 B、《說(shuō)文解字》 C、《爾雅》 D、《新華字典》

21、“五四”初期的白話文中，男人、女人、物品都稱“他”，后來(lái)誰(shuí)創(chuàng)造了“她”和“它”？ A、魯迅 B、錢玄同 C、劉半農(nóng) D、郁達(dá)夫

22、在“網(wǎng)開(kāi)一面”的典故中，“網(wǎng)”是用來(lái)做什么的？ A、捕鳥(niǎo) B、捕魚(yú) C、捕獸 D、捕蟲(chóng)

23、下面哪一句作為“梨花院落溶溶月”的對(duì)句最好？ A、柳樹(shù)池塘淡淡風(fēng) B、榆莢臨窗片片雪 C、帶水芙蓉點(diǎn)點(diǎn)雨 D、丁香初綻悠悠云

24、曾使“洛陽(yáng)紙貴”的是下列哪一部作品？ A、司馬相如《子虛賦》 B、曹植《洛神賦》 C、左思《三都賦》 D、張衡《歸田賦》

25、“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”一句語(yǔ)出自誰(shuí)？ A、魏征 B、陸游 C、顧炎武 D、魏源

26、歐洲文學(xué)史上有一個(gè)人物叫于連，請(qǐng)問(wèn)他是下列哪部作品中的主人公？ A、《霧都孤兒》 B、《悲慘世界》 C、《紅與黑》 D、《百年孤獨(dú)》

27、被恩格斯稱為“中世紀(jì)的最后一位詩(shī)人，同時(shí)又是新時(shí)代最初一位詩(shī)人”的是誰(shuí)？ A、達(dá)芬奇 B、但丁 C、歌德 D、莎士比亞

28、張君瑞和崔鶯鶯是下列哪部戲曲中的主要人物？ A、《西廂記》 B、《望江亭》 C、《紅樓夢(mèng)》 D、《竇娥冤》

29、世界“四大文化名人”分別是：波蘭哥白尼、意大利但丁、英國(guó)（）和中國(guó)（）。A、雪萊 魯迅 B、雪萊 屈原

C、莎士比亞 魯迅 D、莎士比亞 屈原 30、古代的“會(huì)稽”在今天什么省? A、浙江

B、江蘇

C、山東

D、安徽

31、成語(yǔ)“無(wú)稽之談”中的“稽”解釋為什么？ A、準(zhǔn)備

B、計(jì)劃

C、價(jià)值

D、查考

32、“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫”中“二十四橋”在今天的哪里？ A、鎮(zhèn)江

B、揚(yáng)州

C、杭州

D、蘇州

33、“萬(wàn)水千山只等閑”中的“等閑”，解釋為什么？ A、空閑

B、等待

C、輕易

D、無(wú)所謂

34、“世上瘡痍，詩(shī)中圣哲；人間疾苦，筆底波瀾”是對(duì)哪位詩(shī)人的最好評(píng)價(jià)？ A、范仲淹B、辛棄疾 C、陸游 D、杜甫

35、“何處招魂，香草還生三戶地；當(dāng)年呵壁，湘流應(yīng)識(shí)九歌心”請(qǐng)問(wèn)這副對(duì)聯(lián)說(shuō)的是誰(shuí)？ A、孔子 B、司馬相如 C、屈原 D、魯迅

36、“嘆為觀止”本意是贊美什么盡善盡美，無(wú)以復(fù)加？ A、文章 B、風(fēng)景 C、音樂(lè)與舞蹈 D、建筑物

37、中國(guó)古代的書(shū)籍叫“簡(jiǎn)冊(cè)”，其中“簡(jiǎn)”是用于書(shū)寫(xiě)的狹長(zhǎng)竹木片，若干“簡(jiǎn)”編連起來(lái)就成為“簡(jiǎn)冊(cè)”。簡(jiǎn)冊(cè)是怎樣書(shū)寫(xiě)的？

A、用毛筆寫(xiě) B、用刀刻字 C、先用毛筆寫(xiě)再用刀刻 D、用火烤字

38、“高屋建瓴”一詞中的“瓴”是指什么？ A、瓦 B、屋檐 C、壇子 D、瓶子

39、下列三個(gè)字中筆畫(huà)數(shù)說(shuō)得正確的是哪一項(xiàng)？ A、“像”字14畫(huà) B、“婢”字12畫(huà) C、“嚓”字17畫(huà) 40、下列詞語(yǔ)中，“雀”字用錯(cuò)的是哪一項(xiàng)？ A、雀巢鳩占 B、歡呼雀躍 C、鴉雀無(wú)聲

41、下列各組中，數(shù)字使用正確的是哪一項(xiàng)？ A、白發(fā)三干丈、二十掛零、公元前八世紀(jì) B、48歲、550名、八月十五中秋節(jié) C、十月革命、一二·九運(yùn)動(dòng)、10幾天

42、有一首詞的上闕是這樣寫(xiě)：“碧云天，黃葉地。秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽(yáng)天接水。芳草無(wú)情，更在斜陽(yáng)外?！闭?qǐng)判斷這首詞的詞牌是哪一項(xiàng)？ A、聲聲慢 B、蘇幕遮 C、江城子 D、念奴嬌 43.諾貝爾獎(jiǎng)項(xiàng)有：（）

第三篇：高中語(yǔ)文作文競(jìng)賽試題

高中語(yǔ)文作文競(jìng)賽試題

閱讀下的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

兔子是歷屆小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)的短跑冠軍，可是不會(huì)游泳。一次兔子被狼追到河邊，差點(diǎn)被抓住。動(dòng)物管理局為了小動(dòng)物的全面發(fā)展，將小兔子送進(jìn)游泳培訓(xùn)班，同班的還有小狗、小龜和小松鼠等。小狗、小龜學(xué)會(huì)游泳，又多了一種本領(lǐng)，心里很高興：小兔子和小松鼠花了好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)學(xué)會(huì)，很苦惱。培訓(xùn)班教練野鴨說(shuō)：“我兩條腿都能游，你們四條腿還不能游？成功的90%來(lái)自汗水。加油！呷呷！”

評(píng)論家青蛙大發(fā)感慨：“兔子擅長(zhǎng)的是奔跑！為什么只是針對(duì)弱點(diǎn)訓(xùn)練而不發(fā)展特長(zhǎng)呢？”思想家仙鶴說(shuō)：“生存需要的本領(lǐng)不止一種呀！兔子學(xué)不了游泳就學(xué)打洞，松鼠學(xué)不了游泳就學(xué)爬樹(shù)嘛。”

要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不套作，不得抄襲

第四篇：高中語(yǔ)文作文試題及例文

閱讀下面的材料，按要求作文。（60分）

有一個(gè)小和尚耐不住禪院的寂寞，老覺(jué)得修行太慢，感覺(jué)不出自己的長(zhǎng)進(jìn)，甚至他懷疑自己究竟能不能修成正果。有一天，他再也沒(méi)法忍受了，就向老禪師發(fā)牢騷，說(shuō)自己沒(méi)有慧根、缺少佛性，對(duì)自己失去信心了。老禪師微微一笑說(shuō)：“山腰的工地上，石匠們正在為本寺加工佛像，你反正也靜不下心來(lái)，就跟他們?nèi)趧?dòng)吧，做個(gè)幫手，學(xué)點(diǎn)手藝??”小和尚一聽(tīng)，居然特別高興，心想，終于可以出去透透風(fēng)、樂(lè)和樂(lè)和了?？墒牵煲院?，小和尚來(lái)找禪師，他滿臉歉疚：“師傅，我還是回來(lái)修行吧，連四角八棱的粗糙巖石都能在工匠的雕琢下變成儀態(tài)萬(wàn)方的石佛，何況我是一個(gè)人呢？”老禪師舒心的笑了。

要求：全面理解材料，選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

等待，生命將還予你絢爛的色彩

“只因/總在揣想/想幻化而出時(shí)/將會(huì)有絢爛的翼/和你永遠(yuǎn)的等待/今生我才甘心/做一只寂寞的春蠶/在金色的繭里/期待這一份來(lái)世的許諾”，等待，因?yàn)樯鼘⑦€予你絢爛的色彩，所以席慕容愿意等待。

另一位臺(tái)灣著名詩(shī)人、散文家林清玄，在愛(ài)情失意、社會(huì)評(píng)論鋪天蓋地之時(shí)寫(xiě)下了“在風(fēng)中跌倒，在愛(ài)中流淚，這些都是人生必不可少的旅程”，林清玄在孤舟中等待，在逆浪中前行，最終等到的是愛(ài)人的理解，是世人的敬仰。

等待，是風(fēng)雨中流離的希冀。

“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得？”易安在木屋中苦苦等待，等待與夫君的團(tuán)圓，等待舉案齊眉、執(zhí)手偕老的未來(lái)。偏上天妒才，將其拆散。易安無(wú)怨無(wú)悔，依舊執(zhí)著等待，纖細(xì)中不失堅(jiān)強(qiáng)，正因此，才讓世人記下了那位醉酒“誤入藕花深處”“爭(zhēng)渡”“驚起一灘鷗鷺”的才情女子。

等待，是光影疊迭中的堅(jiān)守。“三十歲的我，似乎對(duì)這個(gè)冬天的來(lái)臨漠不關(guān)心，卻又好像一直在傾聽(tīng)落雪的聲音，期待著又一場(chǎng)大雪悄無(wú)聲息地覆蓋村莊和田野?！边@個(gè)落沒(méi)的草原作家劉亮程，在他的村莊里安營(yíng)，等待著心中的鳥(niǎo)鳴聲?！安恢滥侵圾B(niǎo)最后找到了知音沒(méi)有。多少年后，那鳥(niǎo)聲一直留在一個(gè)男人的心里?！眲⒘脸淘诖竽泄陋?dú)地等待，留給我們的不只是一個(gè)凄涼質(zhì)樸的背影，還有那本陽(yáng)光充沛的《一個(gè)人的村莊》。

等待，是寂寞中盤踞恒久的聲音。

小和尚無(wú)法同師傅一樣靜心等待，所以覺(jué)得自己缺少慧根，而那些工匠們面對(duì)一塊粗糙棱角分明的巖石時(shí)，沒(méi)有過(guò)多言語(yǔ)，盡心雕琢，因?yàn)樗麄冎?，等待之后便是儀態(tài)萬(wàn)千的石佛。修行之路浩浩乎不知其所止，修行之人能做的便是靜下心來(lái)等待。等待，生命將還予你絢爛的色彩。

戴望舒在《偶成》中寫(xiě)下了“如果生命的春天重到/古舊的凝冰都嘩嘩的解凍/這些迢遙的夢(mèng)/它們只是像冰一樣凝結(jié)/而有一天會(huì)像花一樣重開(kāi)”，朋友們，懷揣著夢(mèng)想上路注定是艱辛苦澀的，但是只要心中的信念堅(jiān)定，等待，生命一定會(huì)還予你絢爛的色彩。愿朋友們聽(tīng)到這句話后，會(huì)對(duì)未來(lái)充滿信心而靜默等待，足矣。

【點(diǎn)評(píng)】這是一篇難得的考場(chǎng)佳作，切中題意，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，最讓人欣賞的是小作者的才情，她的文化積淀顯然是深厚的，席慕容、林清玄、李清照、劉亮程、戴望舒??她不僅僅是停留在這些人的作品表面，而是真正走進(jìn)了他們的心靈深處，所以才能夠在運(yùn)用時(shí)信手拈來(lái)，拿捏到好處。

第五篇：高中語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽試題

高中語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽試題

單項(xiàng)選擇題。（85小題，每小題4分，共340分）

一、基礎(chǔ)知識(shí)部分。15小題，60分。

1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，與所給字的讀音全都相同的一組是（C）

A、供：供詞

供職

供不應(yīng)求

供奉祖先

B、角：角色

角落

拐彎抹角

勾心斗角

C、當(dāng)：當(dāng)選

當(dāng)場(chǎng)

銳不可當(dāng)

獨(dú)當(dāng)一面

D、模：模樣

模范

航空模型

模擬動(dòng)作

2、下面各組詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是（D）

A、即使

即便

即位

若即若離

B、急需

須知

必須

軍需品

C、摧殘

殘忍

慘重

慘絕人寰

D、廢棄

費(fèi)用

廢馳

半途而廢

3、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（C）

①這家企業(yè)改革的任務(wù)，是“減員”，更重要的是“增效”。

②預(yù)算即使制定得再

，在執(zhí)行過(guò)程中也難免發(fā)生變化。

③今年春節(jié)期間，山西某地發(fā)生了一起

的假酒案。

A、不止

正確

聳人聽(tīng)聞

B、不只

正確

聳人聽(tīng)聞

C、不只

準(zhǔn)確

駭人聽(tīng)聞

D、不止

準(zhǔn)確

駭人聽(tīng)聞

4、下列那一項(xiàng)比喻不盡恰當(dāng)？（B）

A、日記：心的軌跡，擷取生活七色陽(yáng)光的水滴。

B、詞典：知識(shí)的海，學(xué)問(wèn)的帆，書(shū)山上跋涉的樵夫。

C、笑容：你是美的姐妹，你是藝術(shù)家的嬌兒，你是碧空中那一抹爛漫的云彩。

D、浪花：一朵浪花，一個(gè)跳蕩的音符；一排浪花，一組激昂的旋律；一江浪花，一個(gè)歡樂(lè)的生命。

5、下列新聞標(biāo)題中語(yǔ)意明確的一句是（B）

A、政府有關(guān)部門明令禁止取締藥品交易市場(chǎng)

B、真正優(yōu)秀的教師無(wú)一不是道德修養(yǎng)的模范

C、獨(dú)聯(lián)體國(guó)家看不上2002年世界杯足球賽

D、警方對(duì)報(bào)案人稱圍觀者坐視不管表示憤慨

6、下列各句中，成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵–）

A、這部學(xué)術(shù)專著，使李教授花了多年心血，處心積慮寫(xiě)出來(lái)的。

B、老胡雖然年過(guò)花甲，但還是少不更事，書(shū)呆子氣十足。

C、這樣下去怎么行呢？厝火積薪，后果不堪設(shè)想。

D、學(xué)習(xí)上他從不滿足，總是得隴望蜀，不斷探索新的領(lǐng)域。

7、與下列成語(yǔ)相關(guān)的人物配對(duì)錯(cuò)誤的是（D）。

A、舉案齊眉—孟光

B、臥薪嘗膽—勾踐

C、聞雞起舞—祖逖

D、完璧歸趙—?jiǎng)㈢?/p>

8、成語(yǔ)“沐雨櫛風(fēng)”源于哪個(gè)故事?（B）

A、蘇武牧羊

B、大禹治水

C、赤壁之戰(zhàn)

D、安史之亂

9、“入木三分”這個(gè)典故原意用來(lái)形容（C）

A、雕刻技術(shù)高

B、文章深刻

C、書(shū)法筆力強(qiáng)勁

D、射箭本領(lǐng)高

10、什么時(shí)候適合用“七月流火”來(lái)形容？（B）

A、炎炎夏日

B、夏去秋來(lái)

C、春去夏來(lái)

D、秋去冬來(lái)

11、“汗流浹背”的典故出自西漢周勃，他“汗流浹背”的原因是（D）

A、衣服穿得太多

B、勞動(dòng)太賣力氣

C、打仗拼死廝殺

D、答不出皇帝的問(wèn)題

12、“期期艾艾”這個(gè)典故講的是西漢的周昌和西晉的鄧艾兩個(gè)人說(shuō)話時(shí)的什么毛??？（A）

A、口吃

B、好說(shuō)謊

C、喜歡罵人

D、喜歡無(wú)病呻吟

13、“成也蕭何，敗也蕭何”說(shuō)的是誰(shuí)的經(jīng)歷？（C）

A、劉邦

B、項(xiàng)羽

C、韓信

D、張良

14、“程門立雪”這個(gè)典故講的宋朝的楊時(shí)，為了見(jiàn)名士程頤而在他家門前冒雪等待的故事，那么楊時(shí)等待的目的是（A）

A、拜訪

B、請(qǐng)罪

C、道謝

D、辭別

15、下列漢字形體演變次序排列正確的是（B）

A、甲骨文—小篆—楷書(shū)—行書(shū)—隸書(shū)

B、甲骨文—小篆—隸書(shū)—楷書(shū)—行書(shū)

C、甲骨文—隸書(shū)—小篆—楷書(shū)—行書(shū)

D、隸書(shū)—甲骨文—小篆—行書(shū)—楷書(shū)

二、中國(guó)古代文學(xué)（文化）部分。37小題，148分。

16、下列哪一部作品屬于儒家經(jīng)典“四書(shū)五經(jīng)”的“五經(jīng)”?（D）

A、《大學(xué)》

B、《中庸》

C、《論語(yǔ)》

D、《春秋》

17、古代“六藝”，是指“禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)”，其中“御”是指（D）

A、下棋

B、種花

C、武術(shù)

D、駕車

18、下列地支與其十二生肖配對(duì)正確的是（B）

A、子——兔

B、巳——蛇

C、酉——猴

D、申——雞

19、“變臉”是哪個(gè)劇種的絕活?（B）

A、越劇

B、川劇

C、京劇

D、評(píng)劇

20、“耳順”代指什么年紀(jì)?（C）

A、四十歲

B、五十歲

C、六十歲

D、七十歲

21、書(shū)畫(huà)作品中的“四君子”通常指哪四種植物?（A）

A、梅蘭竹菊

B、梅松竹蘭

C、梅荷蘭菊

D、梅荷竹菊

22、相傳我國(guó)古代能作“掌上舞”的人是（C）

A、楊玉環(huán)

B、貂蟬

C、趙飛燕

D、西施

23、被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的是我國(guó)古代哪部著作？（C）

A、《左傳》

B、《戰(zhàn)國(guó)策》

C、《史記》

D、《資治通鑒》

24、“破釜沉舟”這個(gè)成語(yǔ)出于哪次戰(zhàn)爭(zhēng)？（C）

A、赤壁之戰(zhàn)

B、長(zhǎng)平之戰(zhàn)

C、巨鹿之戰(zhàn)

D、官渡之戰(zhàn)

25、被稱為“樂(lè)府雙璧”的作品是（A）

A、《孔雀東南飛》和《木蘭詩(shī)》

B、《孔雀東南飛》和《陌上?！?/p>

C、《敕勒歌》和《木蘭詩(shī)》

D、《敕勒歌》和《陌上?！?/p>

26、古代小說(shuō)常用“沉魚(yú)落雁，閉月羞花”形容女性之美，其中“閉月”是指（C）

A、王昭君

B、楊玉環(huán)

C、貂蟬

D、西施

27、歷史上曾有的“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”對(duì)聯(lián)是在（A）A、東林書(shū)院

B、岳麓書(shū)院

C、石鼓書(shū)院

D、白鹿書(shū)院

28、中國(guó)古代小說(shuō)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，小說(shuō)在唐代叫做（A）

A、傳奇

B、話本

C、擬話本

D、小說(shuō)

29、下列詩(shī)人中，哪個(gè)是“初唐四杰”中的詩(shī)人？（B）

A、王績(jī)

B、王勃

C、王維

D、王之煥

30、詩(shī)句“每逢佳節(jié)倍思親”中的“佳節(jié)”原意是指（B）

A、元宵節(jié)

B、重陽(yáng)節(jié)

C、中秋節(jié)

D、端午節(jié)

31、“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏”是誰(shuí)的詩(shī)句?（A）

A、李商隱

B、韓愈

C、駱賓王

D、李白

32、“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”描寫(xiě)的是哪里的景色?（B）

A、蓬萊閣

B、騰王閣

C、嶗山

D、百花洲

33、詠花是自古以來(lái)文人的一大愛(ài)好。請(qǐng)指出詩(shī)句“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”和“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”分別是詠的是什么花？（C）

A、菊花和荷花

B、菊花和梅花

C、梅花和菊花

D、梅花和荷花

34、古代讀書(shū)人常常給自己的書(shū)齋取個(gè)齋名，如蒲松齡的書(shū)齋叫“聊齋”、歸有光的書(shū)齋叫“項(xiàng)脊軒”。“七錄齋”和“飲冰室”分別是（A）的書(shū)齋名。

A、張溥和梁?jiǎn)⒊?/p>

B、張溥和譚嗣同

C、姚鼐和梁?jiǎn)⒊?/p>

D、姚鼐和譚嗣同

35、對(duì)聯(lián)“一門父子三詞客，千古文章四大家”中，“一門父子”指的是（B）

A、曹操

曹丕

曹植

B、蘇 洵

蘇軾

蘇轍

C、班彪

班固

班超

D、杜審言

杜甫

杜牧

36、“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”這首詩(shī)的作者是（C）

A、蘇軾

B、柳公權(quán)

C、顏真卿

D、懷素

37、“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！边@首詩(shī)的作者是（C）

A、杜甫

B、白居易

C、孟郊

D、賈島

38、“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神。”這句詩(shī)的作者是（A）

A、杜甫

B、白居易

C、李賀

D、屈原

39、電影《一江春水向東流》的片名取自我國(guó)古代一位詞人詞作中的句子。這位詞人是（B）

A、辛棄疾

B、李煜

C、宴殊

D、李清照

40、“詩(shī)中有畫(huà)”、“畫(huà)中有詩(shī)”是（B）的評(píng)論。

A、鐘嶸對(duì)陶淵明

B、蘇軾對(duì)王維

C、歐陽(yáng)修對(duì)李白

D、王國(guó)維對(duì)蘇軾