第一篇：學(xué)校工作匯報

強化管理 辦人民滿意的學(xué)校

——李墩中心小學(xué)促進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報

一、學(xué)?；厩闆r

李墩中心小學(xué)地處周寧第三大平原——六蒲洋，1928年創(chuàng)辦至今已走過八十多個春秋。下轄全日制小學(xué)、教學(xué)點、中心幼兒園5所。現(xiàn)有17個教學(xué)班，小學(xué)在校生288人；幼兒在校生146人，在職教職工55人。

我校堅持“學(xué)生成長、教師成才、學(xué)校成功”的辦學(xué)理念，積極貫徹黨的教育方針，堅持教育改革，全面推進素質(zhì)教育。近年來我校努力改善辦學(xué)條件，大力加強校園文化和教師隊伍建設(shè)，在五育并舉的同時，突出德育和教學(xué)工作，校容校貌變化喜人，“三風”建設(shè)初見成效，“寫字教學(xué)”、“道路交通安全進校園”等辦學(xué)特色得到彰顯，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。學(xué)校先后榮獲寧德市“農(nóng)村示范小學(xué)”、周寧縣文明學(xué)校、“寧德市德育先進?！薄爸軐幙h平安校園”等榮譽稱號。

二、學(xué)校各項工作取得的進展(一)師資水平大幅提高

以人為本，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍。用現(xiàn)代的教育思想武裝教師，提高師德水平。學(xué)校通過健全落實政治學(xué)習(xí)制度，開展措施得力的師德教育活動，提倡 “集體主義”意識、服務(wù)意識、奉獻意識這三種意識，強化敬業(yè)樂業(yè)、勤學(xué)進取、開拓創(chuàng)新神、無私奉獻這四種精神，努力做好學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想、強化教學(xué)過程管理、狠抓教師繼續(xù)教育、掌握先進教育技術(shù)、造就人格力量這“五項工作”，引導(dǎo)教師樹立正 確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，確立“育人為本”的基本信念。通過各種途徑對全體教師進行相應(yīng)的繼續(xù)教育：組織教師全員培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)、聽課；開展校本教研活動，崗位練兵活動，讀書活動等不斷提高隊伍素質(zhì)。到目前為止，我校55名小學(xué)、幼兒園教師中，小學(xué)高級教師 41 人，具有本科學(xué)歷2人，大專學(xué)歷31人，教師學(xué)歷合格率為100%，有省級骨干教師2人，寧德市級骨干教師7人。近三年我校教師參加周寧縣以上各種有關(guān)教育教學(xué)的比賽有11次獲獎，其中2012年我校教師代表隊參加福安市教師素養(yǎng)比賽團體二等獎。溫小玲老師的獲福建省《科學(xué)》科錄相課評比二等獎，張浩老師多次獲得全國性漫畫比賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。

（二）辦學(xué)條件顯著改善

2010年投入25萬元對幼兒教室進行整修，15萬元建設(shè)校園圍墻；2011年又投入100多萬元完成了教學(xué)樓翻新裝修和操場初坯建設(shè)。投入30多萬元，裝修了辦公室，更新了教師辦公設(shè)備。中心校19個教室基本上配置了課堂教學(xué)多媒體設(shè)備，還先后建設(shè)或完善了體、音、美、科技活動、衛(wèi)生、心理咨詢等專用教室并按需要配置了各種器材設(shè)備。除中心校外2011年中心園投入60多萬元，建設(shè)午餐班學(xué)生食堂。大留小學(xué)在市教育局、開發(fā)區(qū)管委會和村委的支持下前后投入50多萬元，裝修教師宿舍，建設(shè)寄宿生食堂，添置教學(xué)設(shè)備，辦學(xué)條件得到家長群眾贊許。去年該校和龍橋小學(xué)一起通過了農(nóng)村義務(wù)教育標準化學(xué)校的驗收。

（三）德育工作成效顯著 努力建設(shè)社會、家庭、學(xué)校三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校德育隊伍，全體教師人人參與德育工作，充分利用校園廣播、?？?、黑板報等宣傳工具，做到校園環(huán)境布置、課堂教學(xué)處處滲透德育，少先隊工作、班級工作中落實德育。從抓養(yǎng)成教育入手，通過紀律、衛(wèi)生等六項評比和評選“校園之星”等，不斷強化學(xué)生的文明行為；結(jié)合各種節(jié)日、紀念日、活動周、活動月，以豐富多彩的活動為載體，寓教于樂，增強學(xué)生的情感體驗，培養(yǎng)學(xué)生愛國、愛黨、愛鄉(xiāng)的感情和誠實守信、樂于助人和的行為。通過努力學(xué)生良好習(xí)慣初步養(yǎng)成，文明、禮貌、守紀、衛(wèi)生蔚然成風。

（四）安全管理落到實處

為了確保校園平安，我校采取了如下措施：首先建立健全了安全管理制度，強化了門衛(wèi)、保安等管理，中心小學(xué)和各下屬學(xué)校、各校和每位教師簽訂安全管理責任狀，堅持校領(lǐng)導(dǎo)班子、教師、學(xué)生共同值日制度，做到安全責任落實到每一個人。二是不斷添置校園監(jiān)控探頭、滅火器等安防設(shè)備提高物防水平；三是經(jīng)常開展形式多樣的安全教育活動，每學(xué)期舉辦安全知識講座、競賽、交通安全圖片展覽、安全預(yù)案演練，提高師生的安全防患意識和防患能力；四是定期開展安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。三年多來學(xué)校未發(fā)生安全事故。

（五）教育質(zhì)量穩(wěn)中有升

全面執(zhí)行國家課程方案，落實國家各學(xué)科課程標準，配齊包括各技能科在內(nèi)各學(xué)科教師，開足開齊省頒課程，開好地方課程和校本課程，搞好綜合實踐活動課程。在教學(xué)常規(guī)管理中實行過“五關(guān)”、查“六 項”。即教師要過制定計劃，備課、上課、批改作業(yè)，過程檢測等“五關(guān)”，教導(dǎo)處嚴查課程計劃、備課、上課、教學(xué)反思、作業(yè)布置與批改、教學(xué)質(zhì)量等“六項”。堅持開展課題研究和課程改革實驗，把改進教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式作為研究的重要內(nèi)容，注重提高課堂教學(xué)效率。堅持抓好質(zhì)量監(jiān)控，通過平時質(zhì)量抽查和期終質(zhì)量統(tǒng)一檢測，及時發(fā)現(xiàn)并整改教學(xué)上存在的問題，通過獎勵在提高教學(xué)質(zhì)量上取得成績的教師等辦法，促進教師面向全體、大面積提高教學(xué)質(zhì)量。同時我校大力開展第二課堂活動，開展漫畫、寫字等課外興趣小組活動，每周三下午第三節(jié)，舉行全校性的師生讀書活動。在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)的同時，我校也注重學(xué)生的體質(zhì)健康，每天保證學(xué)生1小時的陽光體育活動，定期舉辦體育比賽或趣味體育活動，使全體學(xué)生體質(zhì)健康達標。近三年學(xué)年終教學(xué)質(zhì)量測試學(xué)生語文和數(shù)學(xué)平均合格率分別達96.8%、95.3%、優(yōu)秀率分別達到53%、58.6%，學(xué)生在福安市級及以上各類文體比賽中獲獎150多人次，作文、漫畫作品、書法作品在各種刊物上發(fā)表100多篇。

（六）校園文化豐富多彩

近年來，我校大力推進校園文化建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)品。以凈化、美化、綠化為抓手，結(jié)合學(xué)校整體布局情況，合理規(guī)劃，精心布置，全面優(yōu)化校園環(huán)境，著力打造走廊文化、墻面文化、樓梯文化、班級文化，使學(xué)生處處受到感染與熏陶。還圍繞學(xué)校的主流文化，組織了漫畫等多個舉小組，堅持每周開展活動。定期舉辦校園“藝術(shù)節(jié)”、和“讀書節(jié)”活動。通過書法表演、手抄報比賽、漫畫展覽、“六一” 文娛匯演，使校園藝術(shù)活動多姿多彩，通過征文比賽、故事演講比賽、精典誦讀活動等使讀書節(jié)活動內(nèi)涵豐富。這些活動讓校園文化生活有聲有色，學(xué)生個性特長得到培養(yǎng)。

三、今后努力的方向

今后我們要積極爭取上級教育主管部門和開發(fā)區(qū)管委會的投資撥款，進一步改善辦學(xué)條件。要創(chuàng)建平臺讓全體教師通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，熟練掌握現(xiàn)代教學(xué)手段，在知識的廣度和深度上不斷完善，從而提高隊伍的整體素質(zhì)，還要著培養(yǎng)青年骨干教師和學(xué)科帶頭人，提高學(xué)校教科研水平。要充分挖掘校本資源，加強學(xué)校漫畫、寫字等特色建設(shè)，把學(xué)校辦成校園環(huán)境優(yōu)美、教育質(zhì)量上乘、辦學(xué)特色鮮明的福安市一流的中心小學(xué)。

第二篇：學(xué)校工作匯報

學(xué)校工作總結(jié)

2013年，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校以辦人民滿意的特殊教育為目的，以改革發(fā)展為主題，以內(nèi)涵建設(shè)為主線，堅持“多元化、特色化、科學(xué)化”的現(xiàn)代特殊教育辦學(xué)方向，全面加強師資建設(shè)，進一步改善辦學(xué)條件，努力提高辦學(xué)水平，學(xué)校各項工作都取得了進步。現(xiàn)將2013工作總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)。

1、智障教育

本我們把智障教育工作作為重點工作來抓，招收了5名智障學(xué)生，配備了智障教育專業(yè)畢業(yè)教師，充分利用感統(tǒng)訓(xùn)練室、康復(fù)設(shè)備和新的康復(fù)手段重點對1年級智障學(xué)生進行自理、語訓(xùn)、認知、身體協(xié)調(diào)性等方面的康復(fù)訓(xùn)練，取得初步效果。2013年6月選派教導(dǎo)主任朱曉靜去長春市南關(guān)培智學(xué)校學(xué)習(xí)兩天。2013年10月，在區(qū)醫(yī)院對我校11名智障學(xué)生進行了健康體檢。2013年11月完成了培智新教材的審定與訂購工作。我校智障教育教學(xué)水平有了明顯提高。

2、教育科研

鼓勵教師積極參與教科研實踐，今年我校完成了一個省級科研課題和13個國家級科研課題的A級結(jié)題，1人獲得國家級教育科研先進個人。

3、職業(yè)教育。

2013年在職業(yè)教育上重點做了兩項工作：第一個是進一步深化校企合作，加強與長春市大華橡塑廠的實訓(xùn)基地和崗前培訓(xùn)工作，著力提高學(xué)生職業(yè)技能，今年我校3名畢業(yè)生都已順利就業(yè)。第二個工作是開展了“串珠”職業(yè)課的前期調(diào)研工作，通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)串珠職業(yè)課難度低，有利于智障學(xué)生的身心康復(fù)，同時串珠成品在市場上銷路好，很適合智障學(xué)生，是他們將來可以謀生的手段。

4、師培工作。

學(xué)校高度重視師培工作，一年來共投入師培資金一萬多元，先后有14名教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。積極開展“智障教育理論學(xué)習(xí)”、“手語培訓(xùn)”、“青年教師評優(yōu)課”、“青年教師說課大賽”、“師徒結(jié)對”等活動。邀請長春市特殊教育學(xué)校專家柯威教授來校給全校教師做了兩次業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座。2013年11月，我校教師孫小玉獲得省級教學(xué)新秀榮譽稱號，為學(xué)校爭得榮譽。

二、以德育人，努力提升師生道德水平。

豐富的師德活動是特教教師師德成長的有效途徑。我們組織教師進行了集體宣誓，并與教師簽訂了師德承諾書。定期下發(fā)師德學(xué)習(xí)材料，利用每周三下午政治學(xué)習(xí)時間，組織教師集中觀看、學(xué)習(xí)《尋找最美鄉(xiāng)村教師》、《感動中國十大人物》等視頻材料，寫了觀后感。開展了 “代理媽媽”、“結(jié)對幫扶”等活動。制訂了切實可行的德育和師德工作計劃，實踐體驗是殘障學(xué)生接受品德教育，健全人格的有效手段，為此我們堅持“課堂教育和課外活動相結(jié)合；校內(nèi)教育與社區(qū)實踐相結(jié)合”的原則來開展學(xué)生德育工作，共開展了16個主題鮮明的德育教育活動，兩次社區(qū)實踐活動，兩次跳繩和繪畫大賽活動，4次“八字道德”和6次心理健康教育講座，12次主題班隊會，兩次“綠色低碳”教育活動。為學(xué)生提供了20次心理咨詢服務(wù)，召開了兩次家長培訓(xùn)講座，完善了“學(xué)校、社會、家庭”三維德育網(wǎng)。

三、加強班子自身建設(shè)，提高組織活力。

班子成員認真執(zhí)行個人學(xué)習(xí)計劃，使自己的理論知識和政治素養(yǎng)都有明顯提高。

以班子例會為平臺，實行民主決策與管理。嚴格執(zhí)行黨中央“七嚴格八不準”，深入開展黨風廉政建設(shè)，沒有出現(xiàn)違規(guī)違紀人員。開展了黨員訪萬家活動，培養(yǎng)發(fā)展了市級骨干教師楊勇同志加入黨組織。

2、安全文化。我們本著“根植安全觀念，形成安全習(xí)慣，收獲平安人生”的理念，以高度負責的態(tài)度，開展各種安全演練12次；進行各種主題安全教育活動22次；下發(fā)8次安全教育告家長書；組織學(xué)生觀看安全教育視頻短片32部。定人定時做好晨檢、通風、消毒工作。嚴格門衛(wèi)管理、安全隱患排查和安全信息上報工作。

加強學(xué)校安全工作硬件建設(shè)，成立了校園警務(wù)室，添置了大量消防器材，維修了消防用水設(shè)備和校園圍欄。一年來，學(xué)校沒有發(fā)生一起安全事故！

3、制度文化。我們建立健全了各種工作制度，并裝訂成冊。同時努力做好制度的優(yōu)質(zhì)生成和公正、規(guī)范、高效執(zhí)行兩項工作，在執(zhí)行過程中我們注意把制度的剛性約束和人文關(guān)懷相結(jié)合。并結(jié)合學(xué)校發(fā)展需要，重新定位了我校辦學(xué)理念。

四、積極爭取辦學(xué)資金，加強對外協(xié)調(diào)工作，不斷改善辦學(xué)條件，提高師生幸福指數(shù)。

1、辦學(xué)資金。一年來，在區(qū)教育局的大力支持和校領(lǐng)導(dǎo)班子的不懈努力下，爭取到了較充足的辦學(xué)資金，保證了學(xué)校的正常發(fā)展，進一步改善了辦學(xué)條件。購買了花苗；更換兩臺熱水器；購買了一輛新式蒸飯車；添置了一臺消毒柜、兩臺電腦、兩臺打字復(fù)印機和辦公桌椅；維修取暖設(shè)備和男女生寢室。由于條件的改善、管理科學(xué)規(guī)范，我校寢室、食堂被評為省級優(yōu)秀寢室、優(yōu)秀食堂。

2、對外協(xié)調(diào)工作。我校特困學(xué)生李龍海家一家四口人全是智障，唯一的一間小草房在2012年夏季大風中瀕臨倒塌，所在地政府難以給予解決，我們通過多次協(xié)調(diào)，區(qū)自來水公司為李龍海家蓋起80多平米的磚瓦房，購買了家具，從此他們有了一個溫暖舒適的家！另外還為我校每位師生購買了一套運動服。區(qū)糧食局為學(xué)生送來了高檔的學(xué)習(xí)和生活用品。長春一汽為學(xué)生送來了名牌羽絨服、鞋、帽子和手套。吉林影視頻道來校開展了愛心慰問活動，捐贈了大量優(yōu)質(zhì)的文體用品，并為我校錄制了專題片。

3、發(fā)揮工會、后勤服務(wù)職能，提高師生身心健康質(zhì)量。我們定期組織全校教職工檢查身體；積極開展“健美操、廣場舞、跳繩、卡拉ok、看電影”等師生文體活動；提高學(xué)生的伙食標準以及教師福利待遇，努力提高教師工作和學(xué)生生活幸福感！

五、工作中的不足。

1、個人領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)還有待提高，班子作風建設(shè)還有待進一步加強。

2、管理方式還顯粗放，精細程度還不夠。

六、下一步打算。

1、招收智障班，實現(xiàn)聾啞、智障教育的協(xié)調(diào)發(fā)展，推進學(xué)校多元化辦學(xué)進程。

2、爭取政策，今后的辦學(xué)資金缺口由區(qū)政府解決，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將不再四處化緣，集中精力抓教學(xué)、抓管理。

3、豐富職業(yè)教育課程設(shè)置，將增設(shè)“家政”、“串珠”職業(yè)課。

4、完成學(xué)校操場的硬化美化工作，給師生提供一個安全、舒適的活動場地。

第三篇：學(xué)校工作匯報材料

學(xué)校工作匯報材料

2010

潘 莊 民 族 學(xué) 校2010、12

學(xué)校工作匯報材料

各位領(lǐng)導(dǎo)：上午好！首先我代表學(xué)校對各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校指導(dǎo)工作表示熱烈歡迎和衷心的感謝。

潘莊民族學(xué)校是一所服務(wù)于白廟子鎮(zhèn)28個自然村和周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)的蒙古族子弟和部分漢族學(xué)生的民族學(xué)校。始建于1931年，一九五五年正式定為民族學(xué)校，占地20001平方米?，F(xiàn)有12個教學(xué)班，在校學(xué)生304人，其中蒙生199人，占65.5﹪。教職工人數(shù)39人，男25人，女14人，蒙古族25人，占64.1﹪，專任教師29人，學(xué)歷合格率100﹪，小教高級22人、小教一級5人，未評2人，具有?？埔陨蠈W(xué)歷25人，占86﹪，中師4人。其中蒙古語文教師2人：包滿都拉，男53歲、?？疲蓪：诋厴I(yè)）通遼市庫侖旗人；潘丑丑：女52歲、?？飘厴I(yè)、蒙語程度高中。近年來，在上級教育部門的關(guān)心支持下，我校全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育，秉承“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切”的服務(wù)宗旨，努力工作，取得了一定的成績。形成了團結(jié)進取、奮發(fā)向上的校風；敬業(yè)愛生、嚴謹務(wù)實的教風和勤學(xué)善思、文明守紀的學(xué)風。先后獲得：呼和浩特市義務(wù)教育示范校、“全國青少年文明禮儀普及活動”，教育系統(tǒng)先進基層黨組織，德育工作先進集體，先進基層團組織，先進黨支部，呼和浩特市教育教學(xué)工作進步獎，校園環(huán)境建設(shè)先進單位等榮譽稱號。

一、辦學(xué)條件明顯改善，初步達到現(xiàn)代化標準

目前學(xué)校設(shè)備設(shè)施比較先進，基本能夠滿足教育教學(xué)、師生文娛和服務(wù)區(qū)域居民鍛煉學(xué)習(xí)的需要。

二、辦學(xué)思想得以提升，初步形成了比較鮮明的辦學(xué)特色。

現(xiàn)代化首先是人的思想的現(xiàn)代化，沒有現(xiàn)代化的教育思想，再好的設(shè)備、再先進的手段只能是好看的花瓶，只能是新瓶裝舊酒?，F(xiàn)代教育的核心是面向全體、全面發(fā)展和科學(xué)發(fā)展，通過教師的不斷學(xué)習(xí)、發(fā)展，促進學(xué)生不斷地成長進步，進而帶動和促使學(xué)校的發(fā)展，根據(jù)我校的實際，我們確立了“發(fā)展為本的”辦學(xué)思想。體現(xiàn)在以下幾方面：

我們的辦學(xué)目標是：建設(shè)有文化的校園，塑造有理想的教師，培養(yǎng)有特長的學(xué)生，興辦有特色的學(xué)校。也就是：立足于未來發(fā)展實施素質(zhì)教育，注重教師素質(zhì)的提高，培養(yǎng)學(xué)生的個性特長，激發(fā)學(xué)生興趣動機，盡量讓所有的孩子學(xué)有所長，促進學(xué)生全面、和諧地發(fā)展，對孩子一生負責，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育，辦好人民滿意的學(xué)校。

我們的辦學(xué)理念是：“發(fā)展為本、德育為首、科研引領(lǐng)、注重質(zhì)量、追求和諧” 突出發(fā)展為主題，德育為首位，教學(xué)為中心，育人為根本，中心是讓師生在原有基礎(chǔ)上有所提高。強調(diào)學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展，把我們的工作定位在：為師生成長助力，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展奠基上。為此我們提出：“質(zhì)量興校、特色立校、科研強校、社會助?！钡脑瓌t，爭取全社會的力量，調(diào)動一切積極因素，促進學(xué)校的全面、可持續(xù)發(fā)展，努力打造和諧校園。

我們的辦學(xué)特色是：爭取社會力量支持辦學(xué)。按照“發(fā)展為本，追求和諧”的原則，將改善育人環(huán)境與營造育人氛圍相結(jié)合。

一是不斷完善學(xué)校各類規(guī)章制度，利用每年的“六一”兒童節(jié)舉辦一屆校園文化藝術(shù)節(jié)，利用國慶節(jié)舉辦一屆田徑運動會，向社會展示孩子們的學(xué)習(xí)成果并匯報老師們的教學(xué)業(yè)績，同時制定我們的下一步發(fā)展目標，這樣把教育始終置于優(yōu)先發(fā)展的位置，使育人環(huán)境不斷得到改善。

二是切實辦好家長學(xué)校，充分利用學(xué)校開放日和家長座談會，向社會展示我們的辦學(xué)實力，讓大家明白，我們所努力解決的正是家長們所關(guān)心的。

三是搭建好家校聯(lián)系平臺，通過家長會、教師家訪等形式及時與家長溝通，結(jié)合課程要求和學(xué)生實際與家長共同制定孩子的成長目標、教育計劃，實現(xiàn)家校共育。

三、管理機制得以強化，初步呈現(xiàn)有序高效。

一是著力“四個強化”：

強化組織領(lǐng)導(dǎo)。實行學(xué)校章程下的校長負責制，建立完善了學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)，將管理要求細化、分解到每個環(huán)節(jié)部門，明確職責和責任，形成了學(xué)校管理的暢通機制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員包年級，每天深入各年級，了解老師、學(xué)生所思、所想、所盼；校委會每周一召開一次行政例會，部署相關(guān)工作，掌握管理動態(tài)，研究管理方法，落實管理措施，切實加強管理針對性和實效性。

強化制度建設(shè)。結(jié)合學(xué)校實際我們制定了包括《教師工作制度》、《教學(xué)常規(guī)考核細則》、《班主任考核細則》、《教師考核細則》、《教職工獎懲制度》、《績效工資考核方案》和《考核細則》等內(nèi)容的學(xué)校的管理制度，構(gòu)建起一整套長效管理機制，使學(xué)校每個崗位都有明確的工作職責，學(xué)校各個層面的管理都有相關(guān)的配套制度。落實了對教師、班主任、班級的考核、評定、獎懲機制，形成了有規(guī)可依、有章可循、按律而行的約束機制。

強化民主監(jiān)督 一是黨小組的監(jiān)督。我校教職工中15名黨員，通過建立黨員監(jiān)督機制，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用。二是教師代表的監(jiān)督。建立健全了教代會制度，凡學(xué)校重大決策均有教代會通過方可執(zhí)行，真正把教代會參政、議政，參與學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督落到實處。

強化宣傳效應(yīng)。學(xué)校在校園醒目位置設(shè)有宣傳欄，定期不定期張貼宣傳內(nèi)容，讓走進校園的每一個人都感受到學(xué)校的工作主題。利用國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播、手抄報、班會、晨會等宣傳陣地，向全體教師、學(xué)生、家長宣傳學(xué)校管理、班級管理的內(nèi)容，樹立“校興我榮，校衰我恥”的觀念。

二是堅持“四個重視”：

重視建立和諧的新型師生關(guān)系。堅持全方位育人的管理理念，張揚有愛就有希望的教育思想，要求廣大教師和每一位學(xué)生建立平等的和諧的新型師生關(guān)系。落實“尊重學(xué)生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生”規(guī)范要求，學(xué)校在考核制度中專門強調(diào)了教師體罰侮辱學(xué)生行為和追究其行為責任措施。主要以防為主，建立了校領(lǐng)導(dǎo)值周巡視制度，杜絕了教師體罰學(xué)生的行為。

重視打造和諧校園氛圍。

首先是構(gòu)建和諧校園環(huán)境。按照凈化、綠化、美化、人文化的原則推進校園建設(shè)，堅持環(huán)境布置富有文化內(nèi)涵，體現(xiàn)教育功能。近年來，校園綠化硬化面積達30﹪。做到了各處有花、處處有綠、處處皆景。無論什么時候?qū)W校都清清爽爽，漂漂亮亮，廁所干干凈凈，室內(nèi)地面無雜物，墻面無污損，構(gòu)建了和諧的校園、班級環(huán)境。通過開展輔優(yōu)轉(zhuǎn)差活動，將學(xué)習(xí)好、品德好的學(xué)生與學(xué)習(xí)差、品德差的學(xué)生安排同桌，讓優(yōu)秀生影響、帶動后進生，幫助其樹立學(xué)習(xí)信心，取得進步。

重視加強科研的引領(lǐng)

學(xué)校始終堅持科研興校的思路，把科研工作與辦學(xué)特色、師資提高及學(xué)校發(fā)展有機的結(jié)合起來。為此學(xué)校承擔了呼和浩特市教研室科研課題《“自主學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)模式研究》，教師參與率達85%。

重視強化教學(xué)過程管理

嚴格執(zhí)行課程計劃，積極開發(fā)校本課程，堅決落實減負措施。扎實開展教學(xué)常規(guī)工作，要求全體教師堅持以教學(xué)為中心，規(guī)范教學(xué)行為。在課堂中努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給學(xué)生知識，更教會他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實在，并通過有意義的實踐活動為學(xué)生搭設(shè)鍛煉和展示才華的舞臺。

四、教職工隊伍素質(zhì)得以提高，初步實現(xiàn)了教師素質(zhì)的整體攀升

我校倡導(dǎo)教師以德立身、以德育人，大力弘揚奉獻精神。并依托校本培訓(xùn)，讓教師在學(xué)習(xí)中工作，在工作中反思，在反思中成長，在成長中提高

1、學(xué)習(xí)，豐富知識儲備，認真組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教師專業(yè)化發(fā)展的理論和經(jīng)驗文章，積極開展讀書活動，要求教師每個學(xué)期看一本教育教學(xué)專著，每周看一篇文章，每月寫一篇讀書筆記，每學(xué)期寫一篇教育教學(xué)心得，真正使讀書學(xué)習(xí)成為教師工作生活的一部分。

2、反思，提升專業(yè)素養(yǎng)。增強反思意識，力求課課有反思，課課有收獲，讓教師在反思中成長；養(yǎng)成反思習(xí)慣，提倡上課后會反思，聽專家指導(dǎo)有反思，自己讀書有反思，參加活動帶來反思，參與評選引起反思；形成反思成果，每個學(xué)期學(xué)校開展教育教學(xué)隨筆、案例、課改論文的評選，教師在不斷反思中得到發(fā)展。

3、合作，促進共同發(fā)展。通過青年教師展示課、骨干教師示范課、教學(xué)研討課組織同課異構(gòu)，集體交流，促進全體教師把握課程標準、教材編排意圖，共同確定知識點、能力點，研討教學(xué)方法，從而形成公共資源,促進共同提高。

4、研究，積淀進步空間。沿著“以研導(dǎo)行”的工作思路，廣泛調(diào)動一線教師的積極性，立足學(xué)科教學(xué)研究和課堂教學(xué)研究，追求教育教學(xué)的高能高效，致力于各項工作的協(xié)調(diào)與完善，為老師們朝專家型發(fā)展拓展空間。

五、關(guān)于蒙語實驗班的教學(xué)

首先制定了蒙語實驗班的實施方案，并制定了有效的措施和具體方法，及時有效的配備了蒙漢兼通的教師，使蒙古族人才得到大力培養(yǎng)和不斷壯大，推進民族語言文字的規(guī)范化、標準化和信息化工作，把這項工作放在了首位。共開設(shè)蒙語實驗班3個，其中一年級2個班，共有學(xué)生44人，其中蒙古族33人占75﹪，二年級1個班，共有學(xué)生25人其中蒙古族25人占100﹪。實驗班的學(xué)生全部住校，免費食宿，所穿校服也全部免費。

其次，為創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境，配備了蒙漢兼通的教師一名，并擔任實驗班的班主任，實驗班的學(xué)生全部住校，并配備了一名董蒙語的生活指導(dǎo)教師。課程安排上，除每周安排五節(jié)蒙語課外，還安排了每周兩節(jié)的蒙語活動交流課。在教好學(xué)生的同時，還讓實驗班的學(xué)生家長一天學(xué)會一句或一個日常用語，以便與自己的子女交流、溝通。這樣形成了領(lǐng)導(dǎo)重視，家長配合的良好局面，并對做出較大貢獻的蒙語教師和其他科任教師給予獎勵，激發(fā)了實驗班教師的工作積極性。

開設(shè)一年以來，從效果上看還不錯，基本上能用蒙語說出日常生活中的常用語和課堂上的常用語，還能說出日常物品、食品名稱和家禽、家畜的名稱，還能用蒙語數(shù)到一百，蒙語教師認真負責，一絲不茍，有很強的事業(yè)心，責任心和民族感。課前精心準備，課堂上基本全用蒙語講授，這樣對學(xué)生的蒙語水平循序漸進地提高，時間久了學(xué)生自然而然就學(xué)會了。目前有80％以上的學(xué)生對所學(xué)蒙語知識基本掌握并能進行簡單地對話。

六、加強兩支隊伍建設(shè)，不斷提高整體素質(zhì)

加強干部隊伍建設(shè)。我校對環(huán)節(jié)干部實行動態(tài)管理，引進競爭機制，大力培養(yǎng)后備干部，大膽提拔德才兼?zhèn)涞哪贻p干部，使干部隊伍的整體素質(zhì)得到明顯提高。我們鼓勵校領(lǐng)導(dǎo)積極參加市、旗舉辦的各類培訓(xùn)班，選派環(huán)節(jié)干部到各地參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高干部隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)和現(xiàn)代化管理水平，為學(xué)校管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化奠定了基礎(chǔ)。

加強教師隊伍建設(shè)。為了進一步提高我校教師隊伍的素質(zhì)，我校制定了學(xué)校教師培訓(xùn)規(guī)劃。堅持崗前培訓(xùn)與崗位培訓(xùn)相結(jié)合，集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合，全員培訓(xùn)與骨干培訓(xùn)相結(jié)合，出去培訓(xùn)與請進來指導(dǎo)相結(jié)合，把師德教育和新課程改革作為重點，以優(yōu)化教學(xué)方式為核心，以強化制度管理為保障，通過課改培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、和普通話培訓(xùn)等，加強教師繼續(xù)教育工作，全面提高了教師隊伍的整體素質(zhì)。2007年以來，共培訓(xùn)教師126人次，信息技術(shù)培訓(xùn)率為100%，普通話培訓(xùn)率為100%，新上崗教師培訓(xùn)率為100%。

七、積極從起始年級開始參加新課程改革實驗。為使新課程改革理念深入人心，我校除全員參加了旗教師進修學(xué)校組織的新課程改革培訓(xùn)外，還參加了旗教育局多次新課程改革的專家講座和新課程改革的示范課。在學(xué)校，我們安排出去學(xué)習(xí)的優(yōu)秀教師擔任主講，向全體教師示范新課程教學(xué)的新理念，由于校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，廣大教師積極參與，新課程改革工作成效顯著。

在學(xué)生德育方面，我們牢固樹立“育人為本，德育為先”的觀念。為了進一步強化學(xué)生一日行為規(guī)范，學(xué)校制定了《小學(xué)生一日行為規(guī)范》規(guī)范學(xué)生的行為，我們深入開展了以愛國主義、中華傳統(tǒng)美德和優(yōu)秀革命傳統(tǒng)為重點的民族精神教育，日常文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，誠信教育和民族法制教育等主題教育，將學(xué)生的行為舉止、生活習(xí)慣的養(yǎng)成與學(xué)生的文明意識、高尚情操和健康審美情趣有機地結(jié)合起來。學(xué)校還邀請司法所李利平講座，對學(xué)生進行了心理健康教育、法制教育，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好的條件。我校定期召開家長會，向家長通報學(xué)生遵守日常行為規(guī)范情況傾聽家長的意見，互相溝通，收到良好的教育效果。

我校認真貫徹和落實《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》全面實施33211工程，堅持上好“兩操一活動”，大力開展文、體、藝、衛(wèi)活動，定期舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)和田徑運動會，定期對學(xué)生進行身體常規(guī)檢查。通過這些個活動，加強了學(xué)校的體衛(wèi)藝工作，培養(yǎng)了學(xué)生各方面的能力，提高了學(xué)生的素質(zhì)，增強了學(xué)校的吸引力。

八、加強學(xué)校管理 確保師生安全

和諧的校園環(huán)境是在強化管理中構(gòu)建的。我校針對學(xué)校的實際情況，制定了一系列的學(xué)校安全工作制度，上至學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下至每位教職工，在學(xué)校安全工作上做到了警鐘常鳴，常抓不懈，扎實做了如下6項工作：

1、建立健全學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長負總責，實行明確的分工負責制，每日有一名校級領(lǐng)導(dǎo)值班，檢查學(xué)校各處工作的落實情況，負責處理學(xué)校當日事務(wù)；

2、確定學(xué)校安全工作制度，以制度為依據(jù)，落實學(xué)校安全教育工作和安全工作責任制，做到時時有人管，處處有負責；

3、整頓校園周邊環(huán)境，杜絕小商，網(wǎng)吧設(shè)校園100米之內(nèi)，同時禁止學(xué)生外出校園，凈化了校園環(huán)境；

4、學(xué)校實行誰主管誰負責的檢查制度，定期或不定期檢查學(xué)校小賣部、食堂的衛(wèi)生、進貨渠道和食品的保質(zhì)期，發(fā)現(xiàn)問題及時予以解決，對違章違紀的予以處罰限期整改；

5、學(xué)校大型活動，除制度、責任明確外，還特別注意突出事故發(fā)生，人員、救助確定到位，確?；顒影踩行虻倪M行；

6、節(jié)假日，學(xué)校做到了提前對學(xué)生進行安全教育，從路途、玩耍、興趣小組活動等方面，教育學(xué)生防范措施，注意事項。

通過如上細致地教育和防范，我校多年來從未發(fā)生過因疏忽而發(fā)生的安全事故，確保了師生的在校安全。

各位領(lǐng)導(dǎo)，對照新形勢要求，對照先進學(xué)校，我們的工作還存在許多不足，我們將在認真總結(jié)成功經(jīng)驗，反思不足之處的基礎(chǔ)上，更加深入進行改革與完善，努力使我校的教育現(xiàn)代化水平再上臺階。

以上匯報的不妥之處，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)專家批評指導(dǎo)，謝謝！

第四篇：學(xué)校工作匯報

學(xué)校工作匯報

本學(xué)年我校以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，全面落實科學(xué)發(fā)展觀。以深入實施素質(zhì)教育為目標，不斷強化學(xué)校內(nèi)部管理，著力推進教師隊伍建設(shè)，進一步提高學(xué)校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)品位，促進學(xué)生健康全面發(fā)展?，F(xiàn)將XX至XX學(xué)年的工作匯報如下：

一、理清辦學(xué)理念，為學(xué)?？焖侔l(fā)展奠定基礎(chǔ)。

自去年8月份到xx小學(xué)之后，首先對于學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標等進行了重新的梳理和修訂，在充分征求老師意見的基礎(chǔ)上，重新確立了學(xué)校的校訓(xùn)及校風、教風、學(xué)風等。從精神層面統(tǒng)一全體教師的思想，為共同的目標而奮斗。

學(xué)校的精神文化及核心理念：

核心理念：打亮孩子生命底色。

校訓(xùn)：厚德明理，勵學(xué)篤行。

校風：誠實做人，真實做事。

教學(xué)：正德樹人，臻于至善。

學(xué)風：博學(xué)敏行，日進日新。

學(xué)校圍繞以上辦學(xué)理念開展工作，也為學(xué)校的健康快速發(fā)展奠定了堅實的理論基礎(chǔ)。

二、加強內(nèi)部管理，全面提高學(xué)校管理水平。

1、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。學(xué)校堅持校長負總責、校班子成員各負其責的領(lǐng)導(dǎo)責任機制。對每個班子成員的分工進行了明確和細化，從而使成員分工更加具體，職、權(quán)、責更加明確。努力建設(shè)一個同心同德、求真務(wù)實、高能高效、凝聚力強的領(lǐng)導(dǎo)集體。

2、加強教師隊伍建設(shè)。教師是辦好學(xué)校之本，為此我校重視對教師的政治思想教育、職業(yè)道德教育；重視對教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。堅持以校本培訓(xùn)為主，開展多種形式的培訓(xùn)活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課、評課，指導(dǎo)培訓(xùn)教師，幫助老師確立個人發(fā)展方向，激勵廣大教師努力工作。改變了學(xué)校風氣，形成了教師樂于學(xué)習(xí)、潛心研究的良好氛圍。

三、以人為本，發(fā)展教師，培養(yǎng)學(xué)生。

一直有一種觀點，教師和學(xué)生是學(xué)校這個舞臺上的主角，要讓每一個人都有成為主角的機會。學(xué)校以人為本，注重教師積極性的發(fā)揮，給教師創(chuàng)造發(fā)展的空間和展示的舞臺。

下面從讀、寫、講、演四個方面匯報一下學(xué)校在促進教師專業(yè)發(fā)展方面的做法。

讀：學(xué)校一直非常重視教師讀書工作。在上學(xué)期就成立了教師讀書班，有17名教師參與。每周四的下午，大家集中到一起開展活動。本學(xué)期對讀書活動進行了調(diào)整，每周由一位教師進行主講，與大家分享自己讀書的收獲，其他教師參與討論交流。讀書和交流活動的開展促進了教師閱讀的積極性，促進了教師的專業(yè)成長。

寫：為了寫好讀書筆記和教學(xué)反思，學(xué)校讀書班的教師都建立了自己的博客。學(xué)校規(guī)定每周都要記錄自己的讀書收獲和教學(xué)反思。而且相互之間可以在博客上進行回復(fù)留言，開展交流。很多教師已經(jīng)習(xí)慣了晚上在博客上書寫自己的反思，回顧總結(jié)在課堂和教育教學(xué)上的得失，讓反思成為了一種習(xí)慣。

講：即教師的課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是學(xué)校的根本工作，也是教師提升專業(yè)水平的主要場所。在課堂教學(xué)方面我們主要開展了聽評課活動，每學(xué)期每人出示一節(jié)校內(nèi)公開課，同學(xué)科的老師參與聽評課。對于年輕教師，我們采取了結(jié)對幫扶。由三位骨干老師與三位年輕教師結(jié)對發(fā)展，并規(guī)定了相應(yīng)的職責和義務(wù)。在年輕教師出示公開的時候，讓他們經(jīng)歷個人備課——說課——調(diào)整設(shè)計——課堂教學(xué)——評課——反思——實踐的過程，幫助年輕教師發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的問題，提高授課水平。我校的索娜老師參加了與張店區(qū)和臨淄區(qū)教師的英語同課異構(gòu)活動，并受到了市教研室領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。另外我們還開展了追尋名師等活動。

演：教師的語言是課堂教學(xué)中的重要手段，為了提高教師的語言表達能力和感染力，學(xué)校在“五四”青年節(jié)當天舉行了詩歌朗誦比賽?；顒尤〉昧朔浅：玫男Ч?，現(xiàn)場氣氛非常熱烈，也激發(fā)了教師的工作激情與活力。今后學(xué)校還將開展類似的專題活動，提高教師語言的藝術(shù)水平。

學(xué)校還非常重視教師的培訓(xùn)，本學(xué)期先后派教師到南京、臨沂、青島、泰安等地參加學(xué)校培訓(xùn)，通過培訓(xùn)開闊教師的視野，促進教師的專業(yè)成長。

我們工作的出發(fā)點和落腳點都在學(xué)生身上，我們一直重視兩只隊伍建設(shè)，即教師隊伍和學(xué)生隊伍。本著讓每一個孩子都能自主全面地發(fā)展的理念和打亮孩子生命底色的核心價值觀，學(xué)校開展了系列活動。

讀：開展學(xué)生讀書活動，營造書香校園。首先是每天利用早晨15分鐘的時間，開展誦讀活動。上學(xué)期主要是背誦古詩詞，本學(xué)期各班都以《日有所頌》為主要的誦讀數(shù)目。它是分年級的，內(nèi)容即有經(jīng)典詩詞也有經(jīng)典美文。學(xué)校還講開展誦讀展示活動。

其次是建立班級圖書角，讓學(xué)生在課間、在教室里隨時可以看到書。第三是設(shè)立了課間閱覽室，在課間向?qū)W生開放，可以隨時進入閱讀。學(xué)校還每周設(shè)立了兩節(jié)閱讀課，不僅讓學(xué)生閱讀，也注意寫出自己的閱讀收獲。

寫：學(xué)校從二年級開始提倡學(xué)生寫日記，每個人都有自己的日記本。學(xué)校提倡每個人每周寫兩篇日記，老師要進行批閱。使學(xué)生養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣。（二年級學(xué)生日記展示）

講：學(xué)校利用每天中午預(yù)備之后的10分鐘時間開展演講活動。全班學(xué)生輪流參與，可以講自己的讀書收獲、親身經(jīng)歷，也可以是展示自己寫的小或日記等。通過這個活動，鍛煉學(xué)生的口才和膽量，同時也是促使學(xué)生養(yǎng)成良好的觀察、閱讀和交流的習(xí)慣。

演：學(xué)校組織開展了各種文藝活動，發(fā)掘?qū)W生的勤能，培養(yǎng)學(xué)生的特長。

四、實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（一）加強學(xué)校德育工作，全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)

1、狠抓養(yǎng)成教育。一個人發(fā)展是受多種因素制約的，但習(xí)慣是其重要的基礎(chǔ)。我校以學(xué)習(xí)貫徹國家教育部重新頒布的《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為藍本，綜合學(xué)校和學(xué)生實際，認真開展各種形式主題教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、勞動習(xí)慣、生活習(xí)慣等。

2、加強法制教育。學(xué)校定期舉行法制教育講座，通過學(xué)校、家庭、社會三位一體的共同教育，強化法制教育內(nèi)容，進一步增強學(xué)生法制觀念，提高學(xué)生法律意識和自我保護意識。

3、加強家校聯(lián)系。本期我校成立了家長委員會并舉行了工作會議，向家長代表通過學(xué)校工作，聽取家長的意見。學(xué)校每學(xué)期各舉行了一次家長會，并在上學(xué)期邀請專家對家長進行培訓(xùn)，提高了家長的管理水平。學(xué)校還開展了全員家訪活動，全體教師利用休息時間，走進學(xué)生家里，了解學(xué)生的家庭情況及在家的表現(xiàn)，加強家校的溝通和聯(lián)系，有力地促進了學(xué)校教學(xué)。

（二）加強教育教學(xué)研究，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量

質(zhì)量是學(xué)校的生命線，為此我校從以下幾方面抓好學(xué)校的教育教學(xué)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加強畢業(yè)班工作。我校加強了對畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，有針對性地制訂了畢業(yè)班的工作目標、措施。定期召開畢業(yè)班教師的座談會、交流會。在日常教學(xué)中實現(xiàn)教育思想共享，教育資源共享，提升畢業(yè)生的整體素質(zhì)。

2、加強教學(xué)研究。教導(dǎo)處進一步加強對教學(xué)工作的研究，加強對各完小學(xué)科組的指導(dǎo)，加強對教師備課、上課等教學(xué)環(huán)節(jié)上的重點指導(dǎo)，切實提高課堂教學(xué)效益。教研組依據(jù)學(xué)校實際和教師情況開展校本培訓(xùn)和教研活動，目的明確，收效顯著。

3、加強質(zhì)量監(jiān)控。本學(xué)期教導(dǎo)處對語數(shù)學(xué)科在計劃制訂、備課環(huán)節(jié)要求、總體節(jié)次、上課及作業(yè)設(shè)置等方面提出了明細指導(dǎo)性意見，在過程管理上，采取平時督查，校級月查等方式實施質(zhì)量監(jiān)控。這些有效舉措，對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高起到了一定的促進作用。

（三）加強音、體、美工作，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)

圍繞學(xué)校工作重點，真正關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展。學(xué)校先后組建了田徑隊、合唱隊、舞蹈隊、科技興趣小組、信息技術(shù)興趣小組和文學(xué)社。通過藝術(shù)教育，增強學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美情趣，塑造完美的藝術(shù)品格，為學(xué)生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，使音、體、美教學(xué)成為學(xué)校校園文化、教育科研、學(xué)校德育、對外交流的重要載體，讓它發(fā)揮多功能的作用。

五、突出主題，做好班隊工作。

學(xué)校少先隊通過開展主題活動，培養(yǎng)鍛煉學(xué)生。每個月確定一至兩個活動主題，圍繞主題，開展黑板報、手抄報和班級宣傳欄的評比。將班隊活動圍繞主題，行程系列。為了培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，學(xué)校少先隊開展了文明班級評選。依據(jù)每個班級每個同學(xué)的表現(xiàn)，開展評比。每兩周頒發(fā)一次流動紅旗。這一主題活動的開展，進一步增強了學(xué)生的集體榮譽感，也促進了學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

學(xué)校從習(xí)慣、情感、道德三個層面對學(xué)生進行教育。

小學(xué)階段讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣是最重要的，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、讀書的習(xí)慣、良好的行為習(xí)慣等。我校在培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣方面主要的活動有：無語課間（走廊內(nèi)）、彎彎腰見垃圾就拾、停下來敬禮問好等。另外學(xué)校還將學(xué)生的行為習(xí)慣與班集體的榮譽掛鉤，開展文明班級評選活動。簡單介紹文明班級評選的實施辦法。

學(xué)校還重視學(xué)生的情感教育，利用重大節(jié)日、紀念日開展主題教育，也重視學(xué)生的道德啟蒙教育。

六、毫不松懈，抓好學(xué)校安全工作。

安全工作，涉及千家萬戶，責任重大。學(xué)校高度重視，從不放松對師生的安全教育，遇事必講，逢會必談。學(xué)校分層分級簽訂安全工作責任狀，人人確立“安全第一”的意識。學(xué)校制定了全員安全責任制和教師一崗雙責責任制，加強課上、課間及路隊的安全管理，確保學(xué)生在校期間的安全。由于措施具體、工作到位，本學(xué)期學(xué)校無一例意外安全事故發(fā)生，另外學(xué)校還組織進行安全常識講座及防震自救演練，提升學(xué)生的自我保護意識。兩個學(xué)期學(xué)校共組織學(xué)生400余人次到童安安全培訓(xùn)學(xué)校參加安全培訓(xùn)，起到了良好的效果。在上級安排加裝監(jiān)控探頭，加高學(xué)校院墻的基礎(chǔ)上，學(xué)校對校門進行了加高，提高了防范作用。

七、重視教育宣傳工作，展現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)成果。

為及時宣傳學(xué)校辦學(xué)成果，學(xué)校專門制訂《教育信息宣傳工作制度》。通過多種渠道，各種方式及時向外宣傳學(xué)校有關(guān)大事、要事以及所取得的各項工作成果。學(xué)校每開展一次活動，通訊員都能通過投稿、網(wǎng)絡(luò)傳送等方式及時進行報道。另外采用文學(xué)和圖展的形式通過學(xué)校設(shè)立的宣傳廚窗進行直觀展示，全方位地宣傳學(xué)校的辦學(xué)成果，展示學(xué)校形象。

八、文化引領(lǐng)，提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。

學(xué)校文化對于學(xué)生素質(zhì)的形成具有潛移默化的作用。對于學(xué)生道德素質(zhì)、心理素質(zhì)的形成，往往比課堂教學(xué)有著更為重要的作用。因此，學(xué)校圍繞核心價值觀和辦學(xué)理念，開展多種有益于學(xué)生身心發(fā)展的文娛的、體育的活動，使學(xué)生受到良好的學(xué)校文化的熏陶，培養(yǎng)他們健康的心理。教室門前都新建了符合自己班級特色的班級文化，教室統(tǒng)一懸掛了國旗、班風等。學(xué)校還更新了東面的文化墻，僅僅圍繞學(xué)校的校訓(xùn)，進行了內(nèi)容的擴展延伸。讓學(xué)生在充滿文化的學(xué)校環(huán)境中接受熏陶。學(xué)校還重視文化的積淀，注重發(fā)揮文化的引領(lǐng)作用，使學(xué)校的發(fā)展更具內(nèi)涵，更有生命力。

九、存在的問題。

1、學(xué)校很多工作都是自己在做，缺少專家的指點和引領(lǐng)。

2、對教師的工作評價還缺少更合理、更細致的操作規(guī)范。

第五篇：學(xué)校工作匯報

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學(xué)校工作匯報

學(xué)校工作匯報

本學(xué)年我校以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，全面落實科學(xué)發(fā)展觀。以深入實施素質(zhì)教育為目標，不斷強化學(xué)校內(nèi)部管理，著力推進教師隊伍建設(shè)，進一步提高學(xué)校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)品位，促進學(xué)生健康全面發(fā)展?，F(xiàn)將2010至2011學(xué)年的工作匯報如下：

一、理清辦學(xué)理念，為學(xué)?？焖侔l(fā)展奠定基礎(chǔ)。

自去年8月份到xx小學(xué)之后，首先對于學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標等進行了重新的梳理和修訂，在充分征求老師意見的基礎(chǔ)上，重新確立了學(xué)校的校訓(xùn)及校風、教風、學(xué)風等。從精神層面統(tǒng)一全體教師的思想，為共同的目標而奮斗。

學(xué)校的精神文化及核心理念：

核心理念：打亮孩子生命底色。

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校訓(xùn)：厚德明理，勵學(xué)篤行。

校風：誠實做人，真實做事。

教學(xué)：正德樹人，臻于至善。

學(xué)風：博學(xué)敏行，日進日新。

學(xué)校圍繞以上辦學(xué)理念開展工作，也為學(xué)校的健康快速發(fā)展奠定了堅實的理論基礎(chǔ)。

二、加強內(nèi)部管理，全面提高學(xué)校管理水平。

1、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。學(xué)校堅持校長負總責、校班子成員各負其責的領(lǐng)導(dǎo)責任機制。對每個班子成員的分工進行了明確和細化，從而使成員分工更加具體，職、權(quán)、責更加明確。努力建設(shè)一個同心同德、求真務(wù)實、高能高效、凝聚力強的領(lǐng)導(dǎo)集體。

2、加強教師隊伍建設(shè)。教師是辦好學(xué)校之本，為此我校重視對教師的政治思想教育、職業(yè)道德教育；重視對教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。堅持以校本培訓(xùn)為主，開展多種形式的培訓(xùn)活動。學(xué)2

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校領(lǐng)導(dǎo)聽課、評課，指導(dǎo)培訓(xùn)教師，幫助老師確立個人發(fā)展方向，激勵廣大教師努力工作。改變了學(xué)校風氣，形成了教師樂于學(xué)習(xí)、潛心研究的良好氛圍。

三、以人為本，發(fā)展教師，培養(yǎng)學(xué)生。

一直有一種觀點，教師和學(xué)生是學(xué)校這個舞臺上的主角，要讓每一個人都有成為主角的機會。學(xué)校以人為本，注重教師積極性的發(fā)揮，給教師創(chuàng)造發(fā)展的空間和展示的舞臺。

下面從讀、寫、講、演四個方面匯報一下學(xué)校在促進教師專業(yè)發(fā)展方面的做法。

讀：學(xué)校一直非常重視教師讀書工作。在上學(xué)期就成立了教師讀書班，有17名教師參與。每周四的下午，大家集中到一起開展活動。本學(xué)期對讀書活動進行了調(diào)整，每周由一位教師進行主講，與大家分享自己讀書的收獲，其他教師參與討論交流。讀書和交流活動的開展促進了教師閱讀的積極性，促進了教師的專業(yè)成長。

寫：為了寫好讀書筆記和教學(xué)反思，學(xué)校讀書班的教師都建立了自己的博客。學(xué)校規(guī)定每周都要記錄自己的讀書收獲和教學(xué)反思。而且相互之間可以在博客上進行回復(fù)留言，開展交流。很多教師已經(jīng)習(xí)慣3

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了晚上在博客上書寫自己的反思，回顧總結(jié)在課堂和教育教學(xué)上的得失，讓反思成為了一種習(xí)慣。

講：即教師的課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是學(xué)校的根本工作，也是教師提升專業(yè)水平的主要場所。在課堂教學(xué)方面我們主要開展了聽評課活動，每學(xué)期每人出示一節(jié)校內(nèi)公開課，同學(xué)科的老師參與聽評課。對于年輕教師，我們采取了結(jié)對幫扶。由三位骨干老師與三位年輕教師結(jié)對發(fā)展，并規(guī)定了相應(yīng)的職責和義務(wù)。在年輕教師出示公開的時候，讓他們經(jīng)歷個人備課——說課——調(diào)整設(shè)計——課堂教學(xué)——評課——反思——實踐的過程，幫助年輕教師發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的問題，提高授課水平。我校的索娜老師參加了與張店區(qū)和臨淄區(qū)教師的英語同課異構(gòu)活動，并受到了市教研室領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。另外我們還開展了追尋名師等活動。

演：教師的語言是課堂教學(xué)中的重要手段，為了提高教師的語言表達能力和感染力，學(xué)校在“五四”青年節(jié)當天舉行了詩歌朗誦比賽。活動取得了非常好的效果，現(xiàn)場氣氛非常熱烈，也激發(fā)了教師的工作激情與活力。今后學(xué)校還將開展類似的專題活動，提高教師語言的藝術(shù)水平。

學(xué)校還非常重視教師的培訓(xùn)，本學(xué)期先后派教師到南京、臨沂、青島、泰安等地參加學(xué)校培訓(xùn)，通過培訓(xùn)開闊教師的視野，促進教師的4

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專業(yè)成長。

我們工作的出發(fā)點和落腳點都在學(xué)生身上，我們一直重視兩只隊伍建設(shè)，即教師隊伍和學(xué)生隊伍。本著讓每一個孩子都能自主全面地發(fā)展的理念和打亮孩子生命底色的核心價值觀，學(xué)校開展了系列活動。

讀：開展學(xué)生讀書活動，營造書香校園。首先是每天利用早晨15分鐘的時間，開展誦讀活動。上學(xué)期主要是背誦古詩詞，本學(xué)期各班都以《日有所頌》為主要的誦讀數(shù)目。它是分年級的，內(nèi)容即有經(jīng)典詩詞也有經(jīng)典美文。學(xué)校還講開展誦讀展示活動。

其次是建立班級圖書角，讓學(xué)生在課間、在教室里隨時可以看到書。第三是設(shè)立了課間閱覽室，在課間向?qū)W生開放，可以隨時進入閱讀。學(xué)校還每周設(shè)立了兩節(jié)閱讀課，不僅讓學(xué)生閱讀，也注意寫出自己的閱讀收獲。

寫：學(xué)校從二年級開始提倡學(xué)生寫日記，每個人都有自己的日記本。學(xué)校提倡每個人每周寫兩篇日記，老師要進行批閱。使學(xué)生養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣。（二年級學(xué)生日記展示）

講：學(xué)校利用每天中午預(yù)備之后的10分鐘時間開展演講活動。全班學(xué)生輪流參與，可以講自己的讀書收獲、親身經(jīng)歷，也可以是展示5

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自己寫的小或日記等。通過這個活動，鍛煉學(xué)生的口才和膽量，同時也是促使學(xué)生養(yǎng)成良好的觀察、閱讀和交流的習(xí)慣。

演：學(xué)校組織開展了各種文藝活動，發(fā)掘?qū)W生的勤能，培養(yǎng)學(xué)生的特長。

四、實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（一）加強學(xué)校德育工作，全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)

1、狠抓養(yǎng)成教育。一個人發(fā)展是受多種因素制約的，但習(xí)慣是其重要的基礎(chǔ)。我校以學(xué)習(xí)貫徹國家教育部重新頒布的《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為藍本，綜合學(xué)校和學(xué)生實際，認真開展各種形式主題教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、勞動習(xí)慣、生活習(xí)慣等。

2、加強法制教育。學(xué)校定期舉行法制教育講座，通過學(xué)校、家庭、社會三位一體的共同教育，強化法制教育內(nèi)容，進一步增強學(xué)生法制觀念，提高學(xué)生法律意識和自我保護意識。

3、加強家校聯(lián)系。本期我校成立了家長委員會并舉行了工作會議，向家長代表通過學(xué)校工作，聽取家長的意見。學(xué)校每學(xué)期各舉行了一6

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次家長會，并在上學(xué)期邀請專家對家長進行培訓(xùn)，提高了家長的管理水平。學(xué)校還開展了全員家訪活動，全體教師利用休息時間，走進學(xué)生家里，了解學(xué)生的家庭情況及在家的表現(xiàn)，加強家校的溝通和聯(lián)系，有力地促進了學(xué)校教學(xué)。

（二）加強教育教學(xué)研究，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量

質(zhì)量是學(xué)校的生命線，為此我校從以下幾方面抓好學(xué)校的教育教學(xué)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加強畢業(yè)班工作。我校加強了對畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，有針對性地制訂了畢業(yè)班的工作目標、措施。定期召開畢業(yè)班教師的座談會、交流會。在日常教學(xué)中實現(xiàn)教育思想共享，教育資源共享，提升畢業(yè)生的整體素質(zhì)。

2、加強教學(xué)研究。教導(dǎo)處進一步加強對教學(xué)工作的研究，加強對各完小學(xué)科組的指導(dǎo)，加強對教師備課、上課等教學(xué)環(huán)節(jié)上的重點指導(dǎo)，切實提高課堂教學(xué)效益。教研組依據(jù)學(xué)校實際和教師情況開展校本培訓(xùn)和教研活動，目的明確，收效顯著。

3、加強質(zhì)量監(jiān)控。本學(xué)期教導(dǎo)處對語數(shù)學(xué)科在計劃制訂、備課環(huán)節(jié)要求、總體節(jié)次、上課及作業(yè)設(shè)臵等方面提出了明細指導(dǎo)性意見，7

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在過程管理上，采取平時督查，校級月查等方式實施質(zhì)量監(jiān)控。這些有效舉措，對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高起到了一定的促進作用。

（三）加強音、體、美工作，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)

圍繞學(xué)校工作重點，真正關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展。學(xué)校先后組建了田徑隊、合唱隊、舞蹈隊、科技興趣小組、信息技術(shù)興趣小組和文學(xué)社。通過藝術(shù)教育，增強學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美情趣，塑造完美的藝術(shù)品格，為學(xué)生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，使音、體、美教學(xué)成為學(xué)校校園文化、教育科研、學(xué)校德育、對外交流的重要載體，讓它發(fā)揮多功能的作用。

五、突出主題，做好班隊工作。

學(xué)校少先隊通過開展主題活動，培養(yǎng)鍛煉學(xué)生。每個月確定一至兩個活動主題，圍繞主題，開展黑板報、手抄報和班級宣傳欄的評比。將班隊活動圍繞主題，行程系列。為了培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，學(xué)校少先隊開展了文明班級評選。依據(jù)每個班級每個同學(xué)的表現(xiàn)，開展評比。每兩周頒發(fā)一次流動紅旗。這一主題活動的開展，進一步增強了學(xué)生的集體榮譽感，也促進了學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

學(xué)校從習(xí)慣、情感、道德三個層面對學(xué)生進行教育。

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小學(xué)階段讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣是最重要的，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、讀書的習(xí)慣、良好的行為習(xí)慣等。我校在培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣方面主要的活動有：無語課間（走廊內(nèi)）、彎彎腰見垃圾就拾、停下來敬禮問好等。另外學(xué)校還將學(xué)生的行為習(xí)慣與班集體的榮譽掛鉤，開展文明班級評選活動。簡單介紹文明班級評選的實施辦法。

學(xué)校還重視學(xué)生的情感教育，利用重大節(jié)日、紀念日開展主題教育，也重視學(xué)生的道德啟蒙教育。

六、毫不松懈，抓好學(xué)校安全工作。

安全工作，涉及千家萬戶，責任重大。學(xué)校高度重視，從不放松對師生的安全教育，遇事必講，逢會必談。學(xué)校分層分級簽訂安全工作責任狀，人人確立“安全第一” 的意識。學(xué)校制定了全員安全責任制和教師一崗雙責責任制，加強課上、課間及路隊的安全管理，確保學(xué)生在校期間的安全。由于措施具體、工作到位，本學(xué)期學(xué)校無一例意外安全事故發(fā)生，另外學(xué)校還組織進行安全常識講座及防震自救演練，提升學(xué)生的自我保護意識。兩個學(xué)期學(xué)校共組織學(xué)生400余人次到童安安全培訓(xùn)學(xué)校參加安全培訓(xùn)，起到了良好的效果。在上級安排加裝監(jiān)控探頭，加高學(xué)校院墻的基礎(chǔ)上，學(xué)校對校門進行了加高，提高了防范作用。

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七、重視教育宣傳工作，展現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)成果。

為及時宣傳學(xué)校辦學(xué)成果，學(xué)校專門制訂《教育信息宣傳工作制度》。通過多種渠道，各種方式及時向外宣傳學(xué)校有關(guān)大事、要事以及所取得的各項工作成果。學(xué)校每開展一次活動，通訊員都能通過投稿、網(wǎng)絡(luò)傳送等方式及時進行報道。另外采用文學(xué)和圖展的形式通過學(xué)校設(shè)立的宣傳廚窗進行直觀展示，全方位地宣傳學(xué)校的辦學(xué)成果，展示學(xué)校形象。

八、文化引領(lǐng)，提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。

學(xué)校文化對于學(xué)生素質(zhì)的形成具有潛移默化的作用。對于學(xué)生道德素質(zhì)、心理素質(zhì)的形成，往往比課堂教學(xué)有著更為重要的作用。因此，學(xué)校圍繞核心價值觀和辦學(xué)理念，開展多種有益于學(xué)生身心發(fā)展的文娛的、體育的活動，使學(xué)生受到良好的學(xué)校文化的熏陶，培養(yǎng)他們健康的心理。教室門前都新建了符合自己班級特色的班級文化，教室統(tǒng)一懸掛了國旗、班風等。學(xué)校還更新了東面的文化墻，僅僅圍繞學(xué)校的校訓(xùn)，進行了內(nèi)容的擴展延伸。讓學(xué)生在充滿文化的學(xué)校環(huán)境中接受熏陶。學(xué)校還重視文化的積淀，注重發(fā)揮文化的引領(lǐng)作用，使學(xué)校的發(fā)展更具內(nèi)涵，更有生命力。

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九、存在的問題。

1、學(xué)校很多工作都是自己在做，缺少專家的指點和引領(lǐng)。

2、對教師的工作評價還缺少更合理、更細致的操作規(guī)范。