第一篇：十堰市特殊教育學(xué)校2007年工作總結(jié)（最終版）

十堰市特殊教育學(xué)校 二OO七工作總結(jié)

學(xué)校堅(jiān)持貫徹黨的十六大精神，以市教育局2007年工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真開展各項(xiàng)工作。大力開展辦人民滿意教育活動(dòng)，堅(jiān)持以人為本，樹立和落實(shí)創(chuàng)新意識(shí)，從嚴(yán)沾校、創(chuàng)建特色。圍繞課程改革，強(qiáng)化各項(xiàng)管理，落實(shí)了年初的各項(xiàng)工作要求，順利完成了教育教學(xué)目標(biāo)：

一、加強(qiáng)了教職工思想政治工作和隊(duì)伍建設(shè)

進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到班子成員的思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制，樹立大局意識(shí)協(xié)作意識(shí)堅(jiān)持務(wù)實(shí)高效的工作作風(fēng)，大力開展“辦人民滿意教育活動(dòng)”。

通過多種形式多種途徑，組織教職工開已師德師風(fēng)、廉政勤政教育活動(dòng)和普法教育，提高教師隊(duì)伍的整體水平。

二、教育教學(xué)工作

1、按特殊教育教學(xué)大綱開足開齊課程，規(guī)范教學(xué)管理，有力的保障教學(xué)工作正常進(jìn)行。

2、以研究教材、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)過程為主要內(nèi)容，認(rèn)真進(jìn)行學(xué)科教研活動(dòng)?；顒?dòng)中突中課題研究、多媒體教學(xué)、學(xué)法指導(dǎo)等內(nèi)容，使我校教研活動(dòng)特色突出。

3、注重課堂教學(xué)，狠抓課堂教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變。努力使傳統(tǒng)的教學(xué)模式逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椤疤骄俊涣鳌c(diǎn)撥——鞏固”的探究教學(xué)模式。

4、組織教師常規(guī)講評(píng)課和骨干教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等活動(dòng)，促進(jìn)課堂教學(xué)水平不斷提高。

5、嚴(yán)格管理期中、期未考試，及時(shí)做出成績(jī)分析，為學(xué)科學(xué)情分析提供參考。

6、積極進(jìn)行課程改革。調(diào)整了培智班的課程設(shè)置，編修了培智班教材。

7、判定和實(shí)施繼續(xù)教育校本培訓(xùn)方案。重視教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)，積極組織教師參予“中國(guó)教師行動(dòng)網(wǎng)”的網(wǎng)上學(xué)習(xí)。

8、重視骨干教師和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)和培訓(xùn)，讓他們通過培培養(yǎng)和培訓(xùn)迅速成長(zhǎng)，真正發(fā)揮示范、帶頭作用。

三、德育工作

1、堅(jiān)持把德育放在學(xué)校工作首位。堅(jiān)持把“育人為本、育德為先”的教育理念貫穿到整個(gè)教育過程中，貫穿到教育工作的各環(huán)節(jié)中。

2、以人為本，善待學(xué)生。傾情幫助家庭困難學(xué)生和傷病學(xué)生。讓學(xué)生感受到學(xué)校、社會(huì)的溫暖，讓家長(zhǎng)放心。

3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，體現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵。堅(jiān)持每周升旗儀式和國(guó)旗下講話制度，充分發(fā)揮園網(wǎng)、團(tuán)隊(duì)室、黑板報(bào)等陣地的宣傳作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“五愛”教育。開展形式多種、學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)。

4、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高隊(duì)伍整體素質(zhì)，堅(jiān)持班主任工作量化考核制，進(jìn)一步強(qiáng)化了班級(jí)工作管理，充分發(fā)揮了班主任自身的主動(dòng)性、積極性。

5、組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期，組織學(xué)生參觀科技展，參觀十堰市博物館和鄖縣岷峪小學(xué)；和汽院、鄖陽醫(yī)學(xué)院、人民小學(xué)等院校開展手拉手活動(dòng)；拓寬了學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生交往能力，為學(xué)生走上社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。

6、抓好學(xué)生基本行為規(guī)范養(yǎng)成教育。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和安全意識(shí)。

四、校辦及其他工作

1、校辦人員立足崗位，認(rèn)真搞好本職工作。本著后勤為前勤服務(wù)的宗旨，做好了學(xué)校后勤保障各項(xiàng)工作，確保學(xué)校工作正常、有序的開展。

2、加強(qiáng)學(xué)校硬件設(shè)施建設(shè)。暑期，對(duì)教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓、食堂進(jìn)行維修、改造，更換、添置了部分硬件設(shè)施，為學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活提供了良好的環(huán)境。在校園開挖水井，建水箱，減少了水費(fèi)的開支，為學(xué)校節(jié)約了資金。

3、為改善學(xué)校辦學(xué)條件，學(xué)生生活條件，學(xué)校積極爭(zhēng)取政府支持，爭(zhēng)取政策。今年，爭(zhēng)取到市殘聯(lián)資助4000元，市民政局、教育局各撥款1.5萬元用于貧困生補(bǔ)助；向市教育局爭(zhēng)取農(nóng)村遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目，免費(fèi)為學(xué)校配備了多媒體教室和有32臺(tái)計(jì)算機(jī)的計(jì)算機(jī)室，價(jià)值14.5萬元；爭(zhēng)取市殘聯(lián)支援25臺(tái)計(jì)算機(jī)、15臺(tái)電動(dòng)縫紉機(jī)，價(jià)值15萬多元，為學(xué)生基本的職業(yè)技能培訓(xùn)提供了良好條件。

4、加強(qiáng)了對(duì)住宿生的管理。通過定制度、抓落實(shí)，確保學(xué)生在校的安全。加強(qiáng)了生活老師夜班陪護(hù)制度和門衛(wèi)出入登記制。

5、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律；搞好經(jīng)費(fèi)預(yù)算的結(jié)算，嚴(yán)格履行現(xiàn)金、支票、借出和報(bào)銷手續(xù)，壓縮不必要的開支，充分發(fā)揮資金為學(xué)校服務(wù)的作用。

6、推行“兩務(wù)公開”，加大監(jiān)督力度，堅(jiān)持收支兩條線，增加資金收支情況的透明度。

五、綜合治理工作

1、學(xué)校認(rèn)真落實(shí)綜合治理工作責(zé)任制，做到機(jī)構(gòu)健全，職責(zé)明確，責(zé)任落實(shí)，保障綜治工作順利有效開展。

2、綜治工作制度健全，措施得力。加強(qiáng)了人防、物防、技防。今年，在校園內(nèi)安裝了電子監(jiān)控設(shè)備，強(qiáng)化了校園安全管理。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全保衛(wèi)、財(cái)產(chǎn)管理、衛(wèi)生和師生行為規(guī)范的全面管理，做倒經(jīng)常檢查，消除校園內(nèi)一切安全隱患和不穩(wěn)定因素。

3、堅(jiān)持對(duì)師生開展法制教育和“反邪教”教育工作，杜絕師生中違法犯罪現(xiàn)象發(fā)生。

4、嚴(yán)格執(zhí)行綜治情況日?qǐng)?bào)制，重大事情及時(shí)上報(bào)

5、建立綜治檔案資料收集、整理。

六、大型活動(dòng)

1、圓滿完成“第十七次全國(guó)助殘日”活動(dòng)。來自企業(yè)、市直機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、學(xué)校等的代表共

家單位到學(xué)校開展扶殘助教愛心捐贈(zèng)活動(dòng)。在全體教職工的通力配合下，活動(dòng)進(jìn)行的非常圓滿、順利，共獲得捐款二十余萬元。

2、爭(zhēng)取到市委市政府、市教育局、市財(cái)政局、市殘聯(lián)、市發(fā)改委、市規(guī)劃局等領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校現(xiàn)場(chǎng)辦公，解決學(xué)生宿舍樓改建——在宿舍內(nèi)加衛(wèi)生間問題。市領(lǐng)導(dǎo)肯定了學(xué)校多年來取得的優(yōu)異成績(jī)和辦學(xué)效益，對(duì)宿舍樓改建提出了指導(dǎo)性建議。這一項(xiàng)自己納入學(xué)校2008年工作計(jì)劃。

市政協(xié)主席藍(lán)官衡一行就政協(xié)第286號(hào)提案《加大特殊教育報(bào)投入力度，切實(shí)改善辦學(xué)條件的建設(shè)》到學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)調(diào)研、現(xiàn)場(chǎng)督辦，并代表市政府向?qū)W校捐款1.6萬元。

3、爭(zhēng)取到與市殘聯(lián)聯(lián)合開辦“殘疾人計(jì)算機(jī)培訓(xùn)”活動(dòng)項(xiàng)目，由殘聯(lián)劃撥專項(xiàng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，學(xué)校負(fù)責(zé)教學(xué)培訓(xùn)和食宿等日常管理工作。自2007年11月1日開班以來，各項(xiàng)工作進(jìn)展順利，學(xué)員學(xué)有所得，又宣傳了學(xué)校，提高了學(xué)校的知名度。

總之，在全體教職工的努力下，學(xué)校在教育、教學(xué)、后勤保障等各項(xiàng)工作取得了一些成績(jī)。工作中創(chuàng)新精神、協(xié)作意識(shí)有所增強(qiáng)；教師主人翁意識(shí)增強(qiáng)，在教師中形成了愛崗敬業(yè)，講奉獻(xiàn)的好勢(shì)頭。但是，工作中還存在這樣那樣的問題，我們將針對(duì)這些問題在全體教職式的共同努力下，進(jìn)一步做好學(xué)校工作：

1、加大教育教學(xué)和管理的改革力度。

2、進(jìn)一步爭(zhēng)取政策、爭(zhēng)取資金，加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善辦學(xué)條件。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，努力培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)精良，師德高尚的教師隊(duì)伍。

十堰市特殊教育學(xué)校 2007年12月2日

第二篇：十堰市特殊教育學(xué)校章程(修訂稿)

十堰市特殊教育學(xué)校 章程

（修訂稿）

二○○七年六月

十堰市特殊教育學(xué)校章程

（07年7月9日十堰市特殊教育學(xué)校七屆三次教職工代表大會(huì)審議通過）第一章 總 則

第一條 為全面貫徹國(guó)家教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育和依法治校，加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范化管理，努力提高辦學(xué)質(zhì)量，依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《特殊教育學(xué)校暫行規(guī)程》、《未成年人保護(hù)法》、《殘疾人保障法》等有關(guān)法律法規(guī)，制定本章程。第二條 學(xué)校名稱：湖北省十堰市特殊教育學(xué)校

學(xué)校地址：十堰市朝陽南路28號(hào)。

郵政編碼：420000 第三條 十堰市特殊教育學(xué)校錄屬于十堰市教育局，是一所面向全市招收聽障、智障、視障三類殘疾學(xué)生的公辦特殊教育學(xué)校。實(shí)行小學(xué)-初中-高中十二年一貫制教育，并開設(shè)有聾兒學(xué)前語言康復(fù)訓(xùn)練和殘疾人就業(yè)前職業(yè)技能培訓(xùn)課。

第四條 辦學(xué)宗旨：面向社會(huì)、面積未來，全面貫徹國(guó)家教育方針。文化知識(shí)學(xué)習(xí)和勞動(dòng)技能培訓(xùn)并重，開發(fā)學(xué)生潛能，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，為學(xué)生未來就業(yè)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)，提高學(xué)生適應(yīng)社會(huì)、參與社會(huì)、溶入社會(huì)的能力，成為有用、有為的公民，使學(xué)生順利回歸主流社會(huì)。第五條 學(xué)校精神：明德、尚真、求融、修慧。第六條 辦學(xué)思想：

辦學(xué)理念：致力以人為本，關(guān)注學(xué)生終身發(fā)展。

治校方略：依法治校，以德治校。

管理模式：人文立校，全員參與。

教學(xué)觀念：面向全體，人人成功。

辦學(xué)條件：設(shè)施完善，管理規(guī)范。第七條 辦學(xué)特色：

鮮明的校園文化：逐步建立統(tǒng)一識(shí)別、明亮醒目的十堰市特殊教育學(xué)校校園文化識(shí)別系統(tǒng)。分學(xué)校內(nèi)、外環(huán)境文化建設(shè)： 外環(huán)境文化建設(shè)：

學(xué)校標(biāo)志、標(biāo)準(zhǔn)色、標(biāo)準(zhǔn)字體；

師生服裝及儀容儀表；

學(xué)校辦學(xué)理念、精神、目標(biāo)、特色、校訓(xùn)等；

校園宣傳語建設(shè)；

校園綠化、凈化、美化；

學(xué)校社會(huì)形象建設(shè)。

內(nèi)環(huán)境文化建設(shè)：

教師文化建設(shè)：教學(xué)樓、辦公樓、宿舍、食堂文化識(shí)別；

教師人文素養(yǎng)、人際關(guān)系、教育教學(xué)素質(zhì)、特長(zhǎng)特色發(fā)展建設(shè)。獨(dú)特的課程設(shè)置：

教學(xué)計(jì)劃調(diào)整：實(shí)行“九”加“X”的辦學(xué)格局?！熬拧敝敢恢辆拍昙?jí)使用盲、培智、聾啞學(xué)校教材，“X”指根據(jù)聾啞學(xué)生實(shí)際，在九年級(jí)后（一年）和十至十二年級(jí)開展職業(yè)技能培訓(xùn)（高中階段有考大學(xué)意向者以學(xué)科學(xué)習(xí)為主）。為學(xué)生頒發(fā)“雙證”：即頒發(fā)初中畢業(yè)證、職業(yè)技能培訓(xùn)合格證或頒發(fā)高中畢業(yè)證、職業(yè)技能培訓(xùn)合格證

課時(shí)計(jì)劃調(diào)整：實(shí)行長(zhǎng)短課結(jié)合。短課指10-20分鐘的課及40分鐘的課，包括晨會(huì)、班團(tuán)隊(duì)會(huì)、兩操、升降旗和學(xué)科課；長(zhǎng)課指80分鐘的課，即活動(dòng)課和職業(yè)技能培訓(xùn)課。上午以學(xué)科課為主，下午以活動(dòng)課和職業(yè)技能培訓(xùn)課為主。靈活的職業(yè)培訓(xùn)：

職業(yè)技能培訓(xùn)的兩個(gè)基本原則：在專業(yè)設(shè)置、項(xiàng)目開發(fā)上堅(jiān)持與現(xiàn)實(shí)條件相一致的原則，在培訓(xùn)效果、質(zhì)量要求上堅(jiān)持學(xué)以致用的原則；做到三個(gè)銜接：育人目標(biāo)與企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)相銜接，專業(yè)開設(shè)與企業(yè)用人需求相銜接，技能培訓(xùn)與企業(yè)崗位相銜接。第八條 辦學(xué)目標(biāo)：近期目標(biāo)：建章立制，規(guī)范管理，完善設(shè)施，開放辦學(xué)，探索市級(jí)特殊教育學(xué)校生存、發(fā)展、特色化之路。

中期目標(biāo)：秉承人文、制度、規(guī)范、科學(xué)、民主化管理理念，使學(xué)校成為教育思想端正、教學(xué)理論嚴(yán)謹(jǐn)、干部素質(zhì)優(yōu)良、教師隊(duì)伍整齊、學(xué)校管理有序、各種教育資源充分開發(fā)和利用、教育科學(xué)效果好、特色比較突出的市級(jí)窗口學(xué)校。

長(zhǎng)期目標(biāo)：全面拓展發(fā)展思路，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)多層次、育人多角度、教育教學(xué)現(xiàn)代化、學(xué)校特色鮮明、省級(jí)乃至國(guó)家特殊教育示范學(xué)校。

第九條 育人目標(biāo)：?jiǎn)⒌轮?、啟行之初、啟慧之靈。第十條 校風(fēng)：知行合一，術(shù)德并重。

第十一條 教風(fēng)：正德厚生，全面育人；求真求實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)。第十二條 師風(fēng)：與人為善，與事為先；踐行真愛，赤心奉教。第十三條 學(xué)風(fēng)：弘毅思齊，博學(xué)？行。第十四條 校訓(xùn)：做有用的人。第十五條 學(xué)校標(biāo)志：主色調(diào)為黃色，寓意這是一個(gè)特殊的群體；標(biāo)志的外形為“心”形圖案，表明學(xué)校對(duì)殘疾學(xué)生的特別關(guān)愛，內(nèi)形為一只展翅高飛的大鵬鳥，特教拼音第一個(gè)字母簡(jiǎn)寫了她飛翔的翅膀，寓意特校創(chuàng)造一切條件讓殘疾學(xué)生享有平等受教育權(quán)力，用知識(shí)和技能為學(xué)生插上飛翔的翅膀，成為有用、有為的人。第十六條 校微及校旗：體現(xiàn)十堰市特殊教育學(xué)校學(xué)校的性質(zhì)和獨(dú)有的文化特質(zhì)。第二章 組織管理

第十七條

學(xué)校在十堰市教育局領(lǐng)導(dǎo)下開展教育教學(xué)工作，學(xué)校接受教育行政部門和上級(jí)主管部門的檢查、指導(dǎo)和監(jiān)督，學(xué)校按編制設(shè)置校長(zhǎng)、書記、副校長(zhǎng)、校務(wù)辦公室主任、政教主任、教導(dǎo)主任、總務(wù)主任和教職工。學(xué)校設(shè)辦公室、政教處、教導(dǎo)處、總務(wù)處等職能工作機(jī)構(gòu)。

第十八條

學(xué)校行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、教職工全員聘任合同制、崗位責(zé)任制、考核獎(jiǎng)懲制。

第十九條

校長(zhǎng)是學(xué)校法是代表人，學(xué)校的行政工作。校長(zhǎng)由市教育局考核聘任。其主要職責(zé)和職權(quán)如下：

(1)重大事務(wù)決策權(quán)。在綜合各方面意見的基礎(chǔ)上，校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的重大行政問題有最后決定權(quán)。

(2)人事任免決定權(quán)。校長(zhǎng)按有關(guān)規(guī)定，有權(quán)提名任免副校長(zhǎng)及中層干部。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，對(duì)教職工進(jìn)行聘任和管理。

(3)校長(zhǎng)有財(cái)務(wù)、基建審批權(quán)。對(duì)國(guó)家撥給學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)和其他經(jīng)費(fèi)，有權(quán)決定使用方案，除重大項(xiàng)目須報(bào)請(qǐng)上級(jí)主管部門批準(zhǔn)外，有權(quán)決定一般建設(shè)項(xiàng)目的列項(xiàng)實(shí)施。

(4)自主招生管理權(quán)。按市教育局有關(guān)規(guī)定，實(shí)施招生。

(5)教育教學(xué)工作的指揮權(quán)。校長(zhǎng)根據(jù)社會(huì)與上級(jí)要求制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃計(jì)劃，確定學(xué)校教育教學(xué)改革方案，領(lǐng)導(dǎo)組織教育教學(xué)工作。

(6)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定和學(xué)校規(guī)章對(duì)教職工進(jìn)行獎(jiǎng)懲。第二十條

校長(zhǎng)履行下列義務(wù)：

(1)堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，依法治校，規(guī)范管理，維護(hù)師生的合法權(quán)益。

(2)接受上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和監(jiān)督，定期向上級(jí)主管部門請(qǐng)示和匯報(bào)工作。

(3)嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)法規(guī)文件，保證教育教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行。

(4)堅(jiān)持民主集中制，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子“一班人”的智慧和力量，自覺接受教職工大會(huì)的監(jiān)督。

(5)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)和管理，為教師培訓(xùn)進(jìn)修提供必要的條件。

(6)積極創(chuàng)造條件加強(qiáng)學(xué)校教育現(xiàn)代化、信息化建設(shè)步伐，搞好校舍、教學(xué)設(shè)施設(shè)備、校園環(huán)境等建設(shè)。

(7)強(qiáng)化法制安全教育，落實(shí)防范措施。

(8)廉潔從政，以身作則，為人師表，帶頭實(shí)干。第二十一條

學(xué)校黨組織是學(xué)校的政治核心，黨組織必須切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的政治領(lǐng)導(dǎo)，參與學(xué)校重大問題的決策，支持校長(zhǎng)依法獨(dú)立負(fù)責(zé)地開展工作，保證監(jiān)督學(xué)校的教育、教學(xué)和行政管理等各項(xiàng)任務(wù)的完成。學(xué)校支部書記職責(zé)：

(1)在市教育局黨委領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)黨支部全面工作，對(duì)學(xué)校行政工作起保證監(jiān)督及政治核心作用。

(2)制定和實(shí)施黨支部的工作計(jì)劃，搞好黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、廉政建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，加強(qiáng)對(duì)黨員的教育、管理、考察和培養(yǎng)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

(3)負(fù)責(zé)學(xué)校思想政治工作的領(lǐng)導(dǎo)，有計(jì)劃地安排教職工的政治學(xué)習(xí)，及時(shí)、認(rèn)真、準(zhǔn)確地貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和政府的法令以及上級(jí)主管部門的指令，保證學(xué)校的社會(huì)主義辦學(xué)方向。

(4)加強(qiáng)對(duì)工會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮這些組織在思想政治工作中的作用，具體指導(dǎo)教導(dǎo)處主任、政教主任做好學(xué)生思想教育工作，不斷探討學(xué)校思想政治工作的新規(guī)律。

(5)協(xié)助市教育局，與校長(zhǎng)共同做好學(xué)校干部和教職工的教育、任用、調(diào)配以及人事管理工作。

第二十二條

教職工大會(huì)制度是在黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，教職工行使民主權(quán)利，民主管理學(xué)校、監(jiān)督干部的重要形式。教職工大會(huì)按照國(guó)家方針政策和有關(guān)法律、法規(guī)行使職權(quán)，其中主要職權(quán)包括：

(1)聽取校長(zhǎng)的工作匯報(bào)，討論審議學(xué)校的辦學(xué)思想、發(fā)展規(guī)劃、改革方案、財(cái)務(wù)預(yù)決算等重大問題，提出建議。

(2)評(píng)議監(jiān)督學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部，根據(jù)市教育局統(tǒng)一部署，參與民主推薦和評(píng)議學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)，必要時(shí)可建議校長(zhǎng)或上級(jí)主管部門予以嘉獎(jiǎng)、晉升或處分、免職。

(3)審議學(xué)校人事制度改革方案、崗位責(zé)任制方案、津貼實(shí)施方案、獎(jiǎng)懲條例及各項(xiàng)重要規(guī)章制度。

(4)討論決定在學(xué)校范圍內(nèi)涉及教職工福利方面的實(shí)施方案。第二十三條

學(xué)校設(shè)辦公室、政教處、教導(dǎo)處、、總務(wù)處等職能部門，各處室設(shè)主任1人。第二十四條

學(xué)校接受上級(jí)教育行政部門的督導(dǎo)評(píng)估、檢查、審計(jì)、監(jiān)督。

第二十五條

學(xué)校行政辦公會(huì)議是學(xué)校管理的日常工作機(jī)構(gòu)，主要工作內(nèi)容為貫徹執(zhí)行學(xué)校工作意見。行政辦公會(huì)議由校長(zhǎng)主持，成員為校級(jí)黨政、行政職能部門、工會(huì)、團(tuán)支部等主要負(fù)責(zé)人。

第三章 教師管理

第二十六條

學(xué)校教師享有《教師法》及有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定的權(quán)

利，履行《教師法》及有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定的義務(wù)。

第二十七條

學(xué)校教師應(yīng)具備國(guó)家規(guī)定的相應(yīng)教師資格和任職條件，具有社會(huì)主義的人道主義精神，關(guān)心殘疾學(xué)生，掌握特殊教育的專業(yè)知識(shí)和技能，遵守職業(yè)道德，完成教育教學(xué)工作，享受和履行法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)。

第二十八條

堅(jiān)持堅(jiān)定正確的政治方向。堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，定期組織教職工政治學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想政治工作和師德教育。

第二十九條

教師應(yīng)依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重家長(zhǎng)，廉潔從教，為人師表。

第三十條

學(xué)校實(shí)行全員聘任制，實(shí)行定崗聘任。學(xué)校與教職工簽訂聘用合同，教職工必須履行聘約，執(zhí)行學(xué)校的教育教學(xué)和各項(xiàng)工作計(jì)劃，完成教育教學(xué)和各項(xiàng)工作任務(wù)。第三十一條

嚴(yán)格執(zhí)行崗位規(guī)范，引導(dǎo)教師自覺做到：認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置與批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考核。年初

有工作計(jì)劃，年終有工作總結(jié)或?qū)ｎ}小結(jié)。學(xué)校每年對(duì)教職工

的政治、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度、工作成績(jī)進(jìn)行客觀公正的考核。第三十二條

學(xué)校保護(hù)教職工的一切合法權(quán)益，保障教師享有國(guó)

家政策規(guī)定的待遇，對(duì)有重大貢獻(xiàn)的教師報(bào)請(qǐng)上級(jí)有關(guān)部門予

以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

第三十三條

教師應(yīng)具備良好師德，自覺做到不講教育忌語、不

體罰和變相體罰學(xué)生，不擅自收費(fèi)、不向?qū)W生推銷商品、不搞

有償家教、不接受請(qǐng)吃、不接受學(xué)生家長(zhǎng)的禮品、不參與黃、賭、毒及一切封建迷信活動(dòng)。第三十四條

對(duì)違反《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《殘疾人保

障法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的教職工，依據(jù)有關(guān)法

規(guī)，結(jié)合學(xué)?？己思?xì)則予以行政處分或解聘，如當(dāng)事人不服，可以按有關(guān)規(guī)定提出申訴。情節(jié)嚴(yán)重構(gòu)成違法犯罪的，交由司

法機(jī)關(guān)處理。第四章 學(xué)生管理

第三十五條

凡按有關(guān)規(guī)定被學(xué)校錄取或轉(zhuǎn)入本校學(xué)習(xí)的學(xué)生，都要求建立學(xué)生學(xué)籍。學(xué)校建立健全學(xué)生學(xué)籍管理制度，按國(guó)

家教育部頒布的規(guī)定管理學(xué)籍，建立學(xué)生檔案。

第三十六條

學(xué)生享有法律、法規(guī)規(guī)定的接受平等教育的權(quán)利，履行法律、法規(guī)規(guī)定的受教育的義務(wù)。

第三十七條

對(duì)取得優(yōu)秀成績(jī)和對(duì)學(xué)校作出重大貢獻(xiàn)的學(xué)生給

予表彰與獎(jiǎng)勵(lì)。

第三十八條

學(xué)校對(duì)符合入學(xué)條件但家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，提供

資助，不讓一個(gè)適齡兒童因貧困而失學(xué)。第三十九條

學(xué)生享有下列權(quán)利：

（1）接受平等教育、對(duì)教者獎(jiǎng)懲不公平，有權(quán)提出意見。

(2)參與學(xué)校管理，評(píng)議教師和學(xué)校工作。

(3)參與學(xué)校各種教育教學(xué)活動(dòng)，使用和維護(hù)教學(xué)設(shè)備和儀器。

(4)在學(xué)習(xí)成績(jī)和操行評(píng)語等方面獲得公正評(píng)價(jià)，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書。

（5)有權(quán)使用聾人手語進(jìn)行交流。

(6)享有法律法規(guī)和學(xué)校制度規(guī)定的其他權(quán)利。

學(xué)生應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：

（1)遵守法律、法規(guī)及學(xué)校的規(guī)章制度。

（2)規(guī)范行為，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心班級(jí)，友愛同學(xué)，形成良好的思想品格和道德情操。

（3)勤奮學(xué)習(xí)，苦練技能，培養(yǎng)能力，立志成才。

（4)文明守紀(jì)，不隨地吐痰、不亂拋紙屑和雜物、不亂寫亂畫、不在校園內(nèi)騎車、不損壞綠化，不浪費(fèi)糧食；不講粗話臟話。

（5)維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，用實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校增光添彩。第五章 教育教學(xué)管理

第四十條

學(xué)校依據(jù)國(guó)家教育部《特殊教育學(xué)校暫行規(guī)程》等有關(guān)法規(guī)，進(jìn)行學(xué)校教育教學(xué)管理活動(dòng)。

學(xué)校的主要任務(wù)是教育教學(xué)工作，其他各項(xiàng)工作均應(yīng)以有利于教育教學(xué)工作的開展為原則。學(xué)校應(yīng)按照國(guó)家或省級(jí)行政部門發(fā)布的特殊教育學(xué)校課程計(jì)劃、教學(xué)大綱進(jìn)行教育教學(xué)工作。

學(xué)校在教育教學(xué)工作中，要充分發(fā)揮學(xué)科課程和活動(dòng)課程的 整體功能，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校在教育教學(xué)工作中，要面向全體學(xué)生，因材施教，努力增強(qiáng)學(xué)生的主體意識(shí)和主動(dòng)精神，堅(jiān)持“普及

與提高并舉、學(xué)前教育、中等教育同步發(fā)展”的方針，使學(xué)生

主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地得到發(fā)展，逐步學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)

會(huì)生存，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)發(fā)展，學(xué)會(huì)創(chuàng)新。

第四十一條

認(rèn)真搞好教學(xué)研究和教育科研工作。每周開展一次教研活動(dòng)，組織教師積極參與教學(xué)改革和教育科研。

第四十二條

德育工作放在首位，建立健全德育機(jī)構(gòu)及工作網(wǎng)絡(luò)，教書育人、管理育人、服務(wù)育人，使學(xué)校的德育工作有計(jì)劃、有目標(biāo)、有措施、有實(shí)效。

(1)對(duì)全體師生進(jìn)行思想政治教育、職業(yè)道德教育、法紀(jì)教育。加強(qiáng)對(duì)青少年的法制教育，建立健全教育組織，聘請(qǐng)校外法制副校長(zhǎng)，認(rèn)真做好預(yù)防青少年犯罪工作。

(2)各學(xué)科課程有機(jī)滲透德育，加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，提高班主任、任課教師的教育水平，增強(qiáng)全員育人意識(shí)，培養(yǎng)良好的班風(fēng)、校風(fēng)。

(3)通過學(xué)科教學(xué)、班團(tuán)活動(dòng)、勞動(dòng)實(shí)踐等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義及艱苦創(chuàng)業(yè)教育，進(jìn)行正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育，樹立自強(qiáng)不息的精神，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，堅(jiān)持正面教育為主，嚴(yán)禁體罰和變相體罰，利用助殘日、聾人節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行自立、自強(qiáng)教育。

(4)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及《公民道德基本規(guī)范》。

(5)營(yíng)造有濃郁德育氛圍的校園景觀，貫徹實(shí)施《國(guó)旗法》，每周一早晨全體師生集中，舉行升旗儀式，開展國(guó)主義教育。

(6)學(xué)校主動(dòng)與社會(huì)配合，建立家長(zhǎng)學(xué)校，營(yíng)建“學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育”三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。

第四十三條

堅(jiān)持以教學(xué)為中心，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，開展教學(xué)研究，不斷更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法和考試辦法，采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校推廣普通話及中國(guó)手語，使用規(guī)范漢字和手語。

第四十四條

用聾人手語和漢語言相結(jié)合的雙語教學(xué)。尊重聾人

群體的優(yōu)良習(xí)俗，繼承、發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的聾人文化，尊重個(gè)體差異，保護(hù)學(xué)生平等的公民權(quán)，尊重人格，實(shí)施因材施教，開展個(gè)別

化教學(xué)和分類教學(xué)。

第四十五條

認(rèn)真搞好教學(xué)研究和教育科研工作。組織教師積極參

與教學(xué)改革和教育科研，積極組織教科研課題研究，鼓勵(lì)教師

結(jié)合工作實(shí)際，做好教育教學(xué)科研工作，做到人人參與課題，積極推廣現(xiàn)代教育技術(shù)。

第四十六條

學(xué)校統(tǒng)一訂購(gòu)、使用上級(jí)教育行政部門審查通過的 教材及教輔用書，任何人不得擅自推銷教育行政部門規(guī)定以外

的教輔用書、復(fù)習(xí)資料和練習(xí)冊(cè)，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。第四十七條

要面向全體學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，要重

視基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)和基本技能的訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新意

識(shí)，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第四十八條

依照《體育衛(wèi)生條例》正常開展學(xué)校體育和衛(wèi)生工

作，加強(qiáng)健康教育，組織學(xué)生定期開展勞動(dòng)教育、藝術(shù)教育、社會(huì)實(shí)踐教育和課外勞動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。幫助、指

導(dǎo)并呼吁社會(huì)做好殘疾學(xué)生的畢業(yè)就業(yè)工作。

第四十九條

加強(qiáng)聾生語言康復(fù)訓(xùn)練和弱智生的職業(yè)技能訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康心理、健壯體魄和健

全人格，根據(jù)學(xué)生的殘疾類別和程度，有針對(duì)性地進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)

練，提高訓(xùn)練質(zhì)量。

第五十條

認(rèn)真管理和積極使用教學(xué)設(shè)施、儀器設(shè)備、文體器材、圖書資料，注重發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的使用效益。

第五十一條

協(xié)助殘聯(lián)做好殘疾人職業(yè)培訓(xùn)、就業(yè)、終身教育工作。第五十二條

定期與慈善總會(huì)聯(lián)系，匯報(bào)工作，爭(zhēng)取慈善總會(huì)的 支持。

第六章 總務(wù)后勤管理

第五十三條

總務(wù)后勤工作必須樹立為教育教學(xué)服務(wù)、為教科研、為師生生活服務(wù)的觀念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)主動(dòng)、熱，隋、優(yōu)質(zhì)、高效、超前做好服務(wù)工作。第五十四條

依據(jù)《中小學(xué)財(cái)務(wù)制度》，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，堅(jiān)持節(jié)儉、規(guī)范的原則，搞好經(jīng)費(fèi)的預(yù)算、執(zhí)行和決算，統(tǒng)籌計(jì)劃，保證重點(diǎn)，嚴(yán)格把關(guān)，提高經(jīng)費(fèi)使用效益。學(xué)校依法向上級(jí)有關(guān)部門提出經(jīng)費(fèi)安排意見，申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)支持。

第五十五條

實(shí)行財(cái)務(wù)報(bào)帳制，嚴(yán)格發(fā)票審批報(bào)銷簽字制度。加

強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，健全財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，堅(jiān)持勤儉節(jié)約，杜絕鋪張浪費(fèi)。

第五十六條

學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)教育、物價(jià)、財(cái)政部門確定的收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)依法向?qū)W生收取費(fèi)用。

第五十七條

總務(wù)處加強(qiáng)校舍、校產(chǎn)管理，嚴(yán)防公物流失和浪費(fèi)。學(xué)校按有關(guān)規(guī)定管理校產(chǎn)，發(fā)現(xiàn)危房，應(yīng)立即采取措施，并向主管部門書面報(bào)告。第五十八條

經(jīng)費(fèi)開支實(shí)行民主管理，并接受政府有關(guān)監(jiān)督部門和上級(jí)教育主管部門的審計(jì)和監(jiān)督。

第七章 校園環(huán)境管理

第五十九條

全體教師應(yīng)齊心協(xié)力創(chuàng)建文明、健康、向上、和諧的育人環(huán)境。

第六十條

學(xué)校從實(shí)際情況出發(fā)，制訂校園建設(shè)的整體發(fā)展規(guī)劃，有計(jì)劃分步驟地合理進(jìn)行基本建設(shè)和維護(hù)管理，創(chuàng)設(shè)符合學(xué)校特點(diǎn)的文明校園。第六十一條

創(chuàng)造健康向上的濃郁的校園文化氛圍。學(xué)校、應(yīng)開展豐富多樣的校園文化活動(dòng)。第六十二條

加強(qiáng)校園管理，建立健全衛(wèi)生包干和檢查評(píng)比制度，努力創(chuàng)建衛(wèi)生、整潔的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

第六十三條

切實(shí)加強(qiáng)保衛(wèi)工作，防火、防盜、防電、防毒，經(jīng)

常檢查校舍和設(shè)施，及時(shí)排除隱患，確保學(xué)校安全無事故。第八章 附 則

第六十四條

本章程經(jīng)學(xué)校教職工大會(huì)審議通過后，報(bào)十堰市教育局批準(zhǔn)實(shí)施。章程的修訂需由教職工代表三分之二以上的人數(shù)同意，并報(bào)十堰市教育局批準(zhǔn)。第六十五條

學(xué)校依據(jù)本章程建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，使學(xué)校各項(xiàng)工作有章可循，學(xué)校原制定的各類規(guī)章制度凡與本章程不一致的，應(yīng)予修訂。

第六十六條

本章程如與國(guó)家法律法規(guī)和上級(jí)有關(guān)規(guī)章相抵觸，一律

以國(guó)家法律法規(guī)和上級(jí)有關(guān)規(guī)章為準(zhǔn)。

第六十七條

本章程的解釋權(quán)屬于十堰市特殊教育學(xué)校教職工代表大會(huì)。本章程自批準(zhǔn)之日起施行。

第三篇：十堰市特殊教育學(xué)校檔案工作規(guī)范管理

十堰市特殊教育學(xué)校檔案工作規(guī)范管理

晉升A級(jí)評(píng)審結(jié)論

根據(jù)十堰市特殊教育學(xué)校檔案檔案工作目標(biāo)管理A級(jí)的申請(qǐng)。2008年1月8日由十堰市檔案局、十堰市教育局組成的評(píng)審組。按照湖北省企業(yè)、科技事業(yè)單位檔案工作規(guī)范管理等級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，采取聽、看、評(píng)、議等形成，從管理機(jī)制，業(yè)務(wù)建設(shè)，信息服務(wù)三個(gè)方面對(duì)十堰市特殊教育學(xué)校檔案工作規(guī)范管理A級(jí)進(jìn)行評(píng)審、評(píng)定分為（）分，符合湖北省企業(yè)、科技事業(yè)單位檔案工作規(guī)范管理省A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，同意十堰市特殊教育學(xué)校為檔案工作規(guī)范管理省A級(jí)單位。

評(píng)審組認(rèn)為：十堰市特殊教育學(xué)校自2002年晉升為省級(jí)先進(jìn)以來，領(lǐng)導(dǎo)十分重視檔案工作，把檔案工作列入了重要的議事日程，成立調(diào)查了檔案工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了綜合檔案室，各種門類和載體的檔案實(shí)行了集中統(tǒng)一管理，建立健全了檔案各項(xiàng)管理制度，形成了檔案管理網(wǎng)絡(luò)，配備了愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)素質(zhì)較高的檔案人員，在經(jīng)費(fèi)較為困難的情況下，加大了對(duì)檔案的投入，購(gòu)置了檔案保護(hù)保管所需的設(shè)施設(shè)備，改善了檔案的保護(hù)條件，文件材料收集較為齊全，分類科學(xué)，案卷質(zhì)量基本符合省規(guī)范要求，開展了檔案鑒定，統(tǒng)計(jì)工作，編制了各種檢索工具，編寫了大事記、組織沿革，基礎(chǔ)數(shù)字匯編等編研材料，檔案室通過提供利用檔案為十堰市特殊教育發(fā)展創(chuàng)造了良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

評(píng)審組希望：十堰市特殊教育學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)宣傳、貫徹《檔案法》和《湖北省檔案管理?xiàng)l例》等法律法規(guī)。加快檔案管理現(xiàn)代化步伐，進(jìn)一步加強(qiáng)檔案基礎(chǔ)業(yè)務(wù)建設(shè)，深度開發(fā)檔案信息資源，使檔案工作更好的為全市教育工作服好務(wù)。

十堰市特殊教育學(xué)校檔案

工作規(guī)范管理A級(jí)評(píng)審組

2008年1月8日

第四篇：特殊教育學(xué)校工作總結(jié)

特殊教育學(xué)校工作總結(jié)

2014學(xué)年，我們?nèi)熒凇皟?nèi)抓質(zhì)量管理，外樹品牌形象”的辦學(xué)理念的指引下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以人為本、以發(fā)展為本”的教育理念，不斷完善激勵(lì)機(jī)制，優(yōu)化管理過程；以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以創(chuàng)辦人民滿意的特殊教育為總要求，深化教育改革，努力推動(dòng)素質(zhì)教育，提高特殊教育辦學(xué)水平，各方面工作都取得了較大進(jìn)展，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、認(rèn)真落實(shí)了科學(xué)發(fā)展觀，全力推進(jìn)素質(zhì)教育。

首先我校在年初按照黨和國(guó)家教育方針及素質(zhì)教育要求、根據(jù)殘疾少兒教育特點(diǎn)，制定了學(xué)校工作計(jì)劃，具體有：學(xué)?；顒?dòng)安排、教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃、各學(xué)科授課計(jì)劃、興趣課活動(dòng)計(jì)劃。

其次我校按照特殊教育學(xué)校課程安排綱要，開齊開足國(guó)家規(guī)定課程，并針對(duì)殘疾兒童的特點(diǎn)開展綜合實(shí)踐活動(dòng)和技能培養(yǎng)，并制定了具體方案和實(shí)施措施。我校還以“補(bǔ)償缺陷、普遍成長(zhǎng)、學(xué)會(huì)生存、適應(yīng)社會(huì)”為宗旨，在培智部分別開設(shè)我會(huì)洗臉、我會(huì)洗衣、我會(huì)打掃宿舍衛(wèi)生等生活技能課程，在聾部分別開設(shè)縫紉、絲網(wǎng)花制作、串珠工藝品等勞動(dòng)技能課程，在每周三、周四下午同時(shí)開課。

我校把“全面提高學(xué)生素質(zhì)，平等參與社會(huì)生活”作為了自己的辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持貫徹全面發(fā)展的方針。經(jīng)常組織學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動(dòng)課，參與社會(huì)活動(dòng)。如參加校內(nèi)環(huán)保植樹活動(dòng)、義務(wù)環(huán)境衛(wèi)生清理、殘疾人文藝演出等活動(dòng)。通過活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的勞動(dòng)能力，使學(xué)生受到了熱愛勞動(dòng)、關(guān)心他人、愛護(hù)環(huán)境等方面的思想教育。

學(xué)校每年都對(duì)貧困生實(shí)行減免費(fèi)用政策，并動(dòng)員社會(huì)各界對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行救助。今年的“世界殘疾人日”在市殘聯(lián)的倡議下，市人大為我校學(xué)生捐贈(zèng)了大量的衣物，市婦聯(lián)專為我校學(xué)生們開設(shè)了職業(yè)技能培訓(xùn)班。學(xué)生們掌握了一定的技能，為將來走向社會(huì)、獨(dú)立生活奠定了基礎(chǔ)。

二、加強(qiáng)德育管理，提高學(xué)生的道德水平

加強(qiáng)德育管理是學(xué)校工作的重要部分。我們認(rèn)為：“學(xué)生身體有缺陷，但心理應(yīng)該是健康的；身體有殘疾，品德應(yīng)該是優(yōu)良的?！睘榱税颜_的思想觀念、行為變成學(xué)生個(gè)體的思想品質(zhì)，學(xué)校建立一支思想品質(zhì)較好、業(yè)務(wù)素質(zhì)較強(qiáng)的德育隊(duì)伍，同時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)校全體教職員工根據(jù)不同的業(yè)務(wù)從不同的角度開展德育工作，使德育工作整體化、系列化、規(guī)范化。

學(xué)校每周進(jìn)行一次升國(guó)旗活動(dòng)，開展一次主題班會(huì)活動(dòng)，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，以愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義為主線，有針對(duì)性地加強(qiáng)德育工作。根據(jù)不同層次和年齡階段的學(xué)生情況，開展理想、道德、法制、心理健康、青春期教育；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自強(qiáng)意識(shí)教育，重視法制教育，防止違法犯罪案件的發(fā)生；加強(qiáng)安全意識(shí)教育和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，提高保護(hù)自身的能力，特別加強(qiáng)了日常道德規(guī)范教育和師生的安全教育。在學(xué)生德育教育方面，我們以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以自主教育為中心，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。一是對(duì)學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀、安全、環(huán)保教育等常規(guī)工作常抓不懈，并加強(qiáng)監(jiān)督檢查力度，從而使學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣；二是加強(qiáng)了學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮班干部的核心作用，定期舉辦學(xué)生干部例會(huì)和培訓(xùn)會(huì)，提高學(xué)生自主管理的能力，實(shí)行學(xué)生輪流值周制、班主任值周和班干部輪換制，形成了事事有人管，人人能管人的全員管理的育人氛圍。

三、強(qiáng)化師德教育，深入開展教學(xué)能力達(dá)標(biāo)活動(dòng)

今年我校繼續(xù)深入開展“愛崗敬業(yè)，奠基未來”師德師風(fēng)職業(yè)道德建設(shè)活動(dòng)，進(jìn)一步建章立制，積極探索規(guī)范師德師風(fēng)管理和建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，全面提高教師綜合素質(zhì)，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和教師職業(yè)道德建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德建設(shè)有關(guān)材料，通過學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)全體教師教書育人的責(zé)任感和使命感，使全體教師的職業(yè)道德水準(zhǔn)有了明顯提高。

以科學(xué)發(fā)展觀為核心理念，學(xué)校強(qiáng)化教師培養(yǎng)工作, 積極鼓勵(lì)并組織教師參加各種各樣的專業(yè)技術(shù)和專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高教師的專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能水平。制定了教師培訓(xùn)中、長(zhǎng)期及工作計(jì)劃，建立了以校為本的教師培訓(xùn)制度，每月由學(xué)校組織教師集中培訓(xùn)一次。培訓(xùn)內(nèi)容包括特殊教育教學(xué)及管理的理論、實(shí)踐心得以及一些教師自身的閱讀思考心得，通過校內(nèi)培訓(xùn)給教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和交流討論的平臺(tái)。課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，而備好課是上好課的前提，今年，我們狠抓了備課，通過反復(fù)檢查規(guī)范了教案的書寫。我們要求教師嚴(yán)格按照學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃組織課堂教學(xué)，正確處理教書與育人、傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系；積極探討、總結(jié)和推行以學(xué)生為主體，有利于提高學(xué)生素質(zhì)和創(chuàng)新思維能力的教學(xué)方法和教學(xué)組織形式，激發(fā)學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和勇于實(shí)踐的能力，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。同時(shí)廣泛開展教學(xué)能力達(dá)標(biāo)活動(dòng)，通過組織公開課、示范課、匯報(bào)課、復(fù)習(xí)課等聽評(píng)課活動(dòng)和粉筆字、鋼筆字、手語達(dá)標(biāo)測(cè)試等活動(dòng)，鼓勵(lì)教師外塑形象、內(nèi)練真功，真正為培養(yǎng)教師能力、提升教師素質(zhì)服務(wù)，促進(jìn)了教師教學(xué)水平的整體優(yōu)化。

年初我校發(fā)展和完善了對(duì)教師的工作評(píng)價(jià)制度，按照符合學(xué)校和教師實(shí)際、能夠調(diào)動(dòng)教師工作積極性和促進(jìn)教師發(fā)展的考核方案進(jìn)行，要求年底每一位教師拿出自評(píng)報(bào)告，學(xué)校寫出評(píng)價(jià)報(bào)告。

四、狠抓教育教學(xué)管理，積極開展教研教改活動(dòng)

今年學(xué)校倡導(dǎo)教師按照素質(zhì)教育和新課改的要求，轉(zhuǎn)變教育理念，既要做課堂教學(xué)改革的實(shí)踐者和探索者，也要自覺地收集學(xué)科教學(xué)資源，成為教學(xué)資源的建設(shè)者，制定逐步推進(jìn)課堂教學(xué)改革的計(jì)劃與措施，齊心協(xié)力共建學(xué)校教學(xué)資源庫。

根據(jù)學(xué)校制定的考核方案中對(duì)教師教學(xué)計(jì)劃的制定、備課、上課、作業(yè)批改、教學(xué)反思、學(xué)業(yè)成績(jī)的檢測(cè)評(píng)定都有明確的要求和規(guī)定，并制作了平時(shí)和學(xué)期末檢查記錄表，健全教學(xué)常規(guī)管理各項(xiàng)制度，做到教學(xué)工作有章可循、有規(guī)可依，并有檢查記錄、有反饋意見、有總結(jié)報(bào)告。建立和完善教學(xué)管理責(zé)任制，進(jìn)一步明確校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處管理的責(zé)任；有聽課、說課、評(píng)課制度與要求，加強(qiáng)對(duì)教師課堂教學(xué)的管理，使課堂教學(xué)能夠進(jìn)行科學(xué)的組織、管理和不失時(shí)機(jī)的調(diào)控，有效的組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，使課堂教學(xué)活而不亂，管而不死，張馳有度，收放自如。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念。組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革的文件精神，強(qiáng)化特殊教育現(xiàn)代教學(xué)意識(shí)，明確特殊教育改革的方向和特點(diǎn)，牢固樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”、“為學(xué)生服務(wù)”的教育思想和理念，全面深化教育教學(xué)改革，強(qiáng)化教師責(zé)任心，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

我校本著向科研要質(zhì)量、以科研促發(fā)展的理念，積極鼓勵(lì)教師投身學(xué)科課題研究工作，形成良好教育教學(xué)研究氛圍，建立和完善校本教研制度，一周內(nèi)至少保障2學(xué)時(shí)以上的教學(xué)研究和交流活動(dòng)。將每周星期一下午定為教研活動(dòng)時(shí)間，鼓勵(lì)教師自發(fā)組織開展教學(xué)研討活動(dòng)，學(xué)校還要求全體任課教師在平時(shí)的教學(xué)工作中，積極探索、積累和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，用以指導(dǎo)教學(xué)工作。在組織本校內(nèi)教師教研的同時(shí)，鼓勵(lì)教師積極參與各級(jí)各類教研活動(dòng)，官東輝、劉海霞、王明秀、牛明德四位老師脫穎而出，參加富錦市的第七屆”探索杯”教學(xué)競(jìng)賽，官東輝老師教授的《前 后》一課獲得好評(píng)。一年來,教師撰寫的10余篇論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)獲市級(jí)以上優(yōu)秀論文。學(xué)期末每人上交一篇論文進(jìn)行校內(nèi)評(píng)選，對(duì)評(píng)選出的優(yōu)秀論文推薦發(fā)表并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。今年我校趙麗華老師的《在語文教學(xué)中提高聾生語言能力的技巧》，賈金明老師的《 注重探究式學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)聾生實(shí)踐能力》，祁明華老師的《聾校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方式的改革與實(shí)踐》，劉巍老師的 《特殊教育中的賞識(shí)與懲戒 》等多篇論文被推薦參加黑龍江省教育學(xué)會(huì)第二十七次學(xué)術(shù)年會(huì)科研成果評(píng)選活動(dòng)。

五、加強(qiáng)體育藝術(shù)衛(wèi)生教育，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)

學(xué)校嚴(yán)格遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，遵照國(guó)家規(guī)定在特殊教育學(xué)校開設(shè)體育和體育鍛煉課，落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，認(rèn)真上好體育課；嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，按規(guī)定進(jìn)行藝術(shù)課教學(xué)，開展各項(xiàng)課外藝術(shù)教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)鑒賞能力。學(xué)校始終把科體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作放到提高學(xué)校影響、提高學(xué)校知名度的高度來認(rèn)識(shí)、對(duì)待，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。

衛(wèi)生工作是我校工作的重中之重，學(xué)校認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)校食堂和學(xué)生宿舍的衛(wèi)生管理。２００9年初，為解決學(xué)校食堂的實(shí)際困難，改善學(xué)生生活水平，學(xué)校多方運(yùn)作,積極爭(zhēng)取有關(guān)部門支持,為學(xué)校購(gòu)進(jìn)了電餅鐺、蒸飯機(jī)、削土豆皮機(jī)、消毒碗柜、冰柜等先進(jìn)的廚房設(shè)備，既減輕了食堂工作人員的勞動(dòng)強(qiáng)度，又增添了食品的種類，使學(xué)生不但吃的飽，而且吃的好，吃的衛(wèi)生。特別是在“甲流”高發(fā)期，學(xué)校配合衛(wèi)生防疫部門做好了各項(xiàng)檢查工作，確保了全體師生在校期間的身體健康。

為了豐富學(xué)生的課外生活，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，提高學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)，我校還每周開展兩次興趣活動(dòng)課，繼續(xù)抓好舞蹈隊(duì)、繪畫、書法、棋類等一些興趣小組活動(dòng)的開展，要求師生全員參與活動(dòng)，扎實(shí)有效地開展學(xué)生素質(zhì)教育系列活動(dòng)，活動(dòng)開展得有聲有色。學(xué)期末對(duì)各類活動(dòng)分組進(jìn)行競(jìng)賽，并對(duì)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校還利用重大節(jié)日引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動(dòng)，陶冶學(xué)生的情操，提高他們的素質(zhì)。在助殘日和聾人節(jié)之際，學(xué)生們?cè)谥笇?dǎo)教師的輔導(dǎo)下，排練了舞蹈《包粽粑》、手語歌《感恩的心》、秧歌舞《開門紅》等節(jié)目，他們的表演受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和前來慰問的人士的一致好評(píng)。張彤、史慶蘭兩位學(xué)生表演的拉丁舞隨我市殘疾人藝術(shù)團(tuán)一同參加佳市殘疾人表演，引起轟動(dòng)，并被推薦到省城參加比賽。

六、以人為本，加強(qiáng)安全教育工作

我校在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真做好學(xué)校安全教育工作。做到“安全第一、教育在先”,堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合,認(rèn)真抓好師生安全教育，積極采取各種預(yù)防措施，強(qiáng)化校舍、教育教學(xué)設(shè)施、食品鍋爐等的安全工作，多次組織人員檢查學(xué)校的安全狀況，從而確保了學(xué)校平安，維護(hù)了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

回眸一年來我們所付出的汗水、取得的成績(jī)和獲得的榮譽(yù)時(shí)，心潮澎湃、倍感振奮。所有這些成績(jī)的取得，與我們?nèi)w教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、同舟共濟(jì)的特教人精神分不開；與我們?nèi)w教職工的奮力拼搏、勇于爭(zhēng)先的工作作風(fēng)分不開；與我們?nèi)w教職工心系特教、愛灑殘障的高尚情操分不開！上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也給予了我們高度的評(píng)價(jià)： 祁明華、劉慶軍被評(píng)為市優(yōu)秀教師和模范教師；有四名教師被評(píng)為骨干教師，其中，劉海霞老師被評(píng)為佳市級(jí)骨干教師，官東輝、王明秀、牛明德被評(píng)為富錦市級(jí)骨干教師。同時(shí)，劉海霞、官東輝被我校推薦參評(píng)市教學(xué)能手。

成績(jī)只能屬于過去，未來尚且任重道遠(yuǎn)。在今后的工作中，我們將繼承和發(fā)揚(yáng)我們?cè)械奶貏e能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別講奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)，繼續(xù)以特殊教育事業(yè)的發(fā)展為已任，心往一處想，勁往一處使，充分發(fā)揮每個(gè)人的最大能量，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，再創(chuàng)特教事業(yè)的輝煌

第五篇：特殊教育學(xué)校工作總結(jié)（推薦）

社旗縣特殊教育學(xué)校2016工作總結(jié)

2016年即將結(jié)束，回顧本學(xué)期的工作，學(xué)校在縣教體局的指導(dǎo)下，學(xué)校秉承年初確立的“著重基礎(chǔ)、狠抓安全、取經(jīng)學(xué)習(xí)”的工作思路，全體教職工勤奮進(jìn)取、踏實(shí)工作，圓滿的完成率本學(xué)期各項(xiàng)工作任務(wù)。總體來說在取得很大成績(jī)的同時(shí)，也不可避免的出現(xiàn)了一些問題。本著查漏補(bǔ)缺，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)并吸取失敗教訓(xùn)的精神，為了更好的把學(xué)校工作開展下去，現(xiàn)就以下幾方面對(duì)過去一年的工作進(jìn)行總結(jié)回顧。

一、以教學(xué)為中心，落實(shí)各項(xiàng)工作

本學(xué)年學(xué)校在校人數(shù)繼續(xù)保持增長(zhǎng)，達(dá)到42人。開設(shè)8個(gè)教學(xué)班。在人員編制緊張情況下，根據(jù)《特殊教育學(xué)校暫行規(guī)程》和今年頒布的《義務(wù)教育階段特殊教育課程計(jì)劃》，所有年級(jí)全部學(xué)科開齊開足。包括體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)課等，都按計(jì)劃上課。為滿足學(xué)生心理健康教育需要，指派班主任兼任了心理健康教育和溝通交流課。

另外，根據(jù)縣局教研室的指示，春秋兩學(xué)期分別兩次組織了校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)和一次縣域教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)。為了使廣大教師理論知識(shí)實(shí)際應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期學(xué)校組織了校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，采取說課、上課的形式，要求全體教師參加。同時(shí)外請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師參加聽評(píng)課。

二、以安全教育、學(xué)生德育為工作重點(diǎn)

在安全與德育方面，學(xué)校政教處在抓好養(yǎng)成教育、常建文明禮儀、常規(guī)常抓不懈的同時(shí)注重教育的過程。重視德育，是搞好養(yǎng)成教育的前提條件，其次，是落實(shí)好組織建設(shè)，以制度規(guī)范行為的作法，校領(lǐng)導(dǎo)班子班子以身垂范，無論平時(shí)的著裝儀表、待人接物，還是工作作風(fēng)都成為了師生們的道德典范，讓他們受到了潛移默化的熏陶和感染。第三，把握好主渠道，讓其發(fā)揮作用，班主任充分利用好班會(huì)和課下時(shí)間等渠道，不定期地適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育、法制教育，禮儀教育和心理健康教育，注意提高養(yǎng)成教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

深化班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造寬松幽雅的育人環(huán)境，是實(shí)施養(yǎng)成教育的先決條件。

深厚的班級(jí)育人環(huán)境，能給師生工作帶來舒適的感受，而且有耳濡目染的育人功效。我們以身殘志堅(jiān)的殘障人士為榜樣，如：貝多芬、張海迪等命名班級(jí)，營(yíng)造名人班級(jí)文化，引導(dǎo)學(xué)生自尊、自信、自立、自強(qiáng)。

三、以開展校內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)為著眼點(diǎn)，凝聚教育合力

學(xué)校在搞好校內(nèi)教學(xué)的同時(shí)根據(jù)特殊兒童生活封閉的特性積極開展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)。

學(xué)校注重整合校內(nèi)外的教育力量，把社會(huì)各界的關(guān)愛凝聚成一股愛的洪流聚集在學(xué)校。在5月26日，全國(guó)助殘日到來之時(shí)，學(xué)校聯(lián)合縣殘聯(lián)、縣慈善聯(lián)合會(huì)、南陽車友會(huì)等多家愛心機(jī)構(gòu)開展了一次轟轟烈烈的獻(xiàn)愛心進(jìn)校園活動(dòng)。在特殊學(xué)生的成長(zhǎng)歷程中留下了濃墨重彩的積極影響。10月，學(xué)校積極聯(lián)絡(luò)，順利參加了澳大利亞愛心人士魏基成夫婦創(chuàng)辦的“天籟列車——聾兒康復(fù)計(jì)劃”，為在校二十名聾兒免費(fèi)驗(yàn)配了價(jià)值十余萬元的助聽設(shè)備。此外，學(xué)校還接受兒童營(yíng)養(yǎng)組織捐贈(zèng)的價(jià)值兩萬元的奶粉、米粉等營(yíng)養(yǎng)品。這一些都為特殊兒童的生活帶來了極大的便利，造成了積極的影響。

社旗縣特殊教育學(xué)校 2016年12月28日