第一篇：高中期中考試工作總結(jié) 文檔（大全）

安流中學(xué)2017年下學(xué)期高二級期中考試工作總結(jié)

安流中學(xué)2017—2018學(xué)年第一學(xué)期高二級期中考試工作已經(jīng)順利結(jié)束。本次考試安排在11月2、3這兩天，考試時間上午是9：00—11:30分，下午是15:00—17:00分，與高考時間安排相一致。本次考試共設(shè)置考場25個，參加考試學(xué)生近900人；涉及課程9門，安排監(jiān)考教師、考務(wù)工作人員約達60人。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確指導(dǎo)下，高二級組始終做到思想上重視、計劃上保證、環(huán)節(jié)上落實，圓滿完成了期中考試工作?，F(xiàn)將2017-2018學(xué)年高二級第一學(xué)期期中考試工作情況總結(jié)如下：

10月20日召開高二級級會，布置考試工作，動員教師嚴肅考風(fēng)考紀，嚴格監(jiān)考，認真改卷，做好考后總結(jié)，做好考后學(xué)生的培優(yōu)補差工作；安排各備課組長，按照高考試卷的題量，基礎(chǔ)題為主，出好這次期中考試的試卷。各備課組長能按照級組要求在規(guī)定時間內(nèi)完成試題設(shè)置，個備課組所出的試卷符合本次考試的要求，能夠較好的檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。教務(wù)處合理安排監(jiān)考表，做好考試的各項準備工作，明確行政、級組長、班主任的工作分工，通過會議傳達、校訊通等方式指導(dǎo)教師、學(xué)生的考試事項，要求教師要嚴格按照監(jiān)考表的安排進行監(jiān)考工作，嚴格監(jiān)考，如實填寫監(jiān)考記錄表。

本次考試圓滿完成，達到了預(yù)期目的，檢查了學(xué)生這半個學(xué)期以來的學(xué)習(xí)情況，為以后教師的教學(xué)工作、學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了重要參考依據(jù)。班主任按照級組要求，考前在班里召開了一場關(guān)于考風(fēng)考紀的主題班會，從考試過程來看，絕大部分學(xué)生能夠誠信考試；班主任按照級組的要求嚴格布置考場，單人單桌舉行了期中考試，試室布置較規(guī)范，每個試室的考生人數(shù)均未超過40人。各個時間段均安排了行政巡考，行政能夠按照級組安排，準時巡考，認真觀察，嚴格要求，做好巡考工作。監(jiān)考老師能夠認真監(jiān)考，按照監(jiān)考要求做好工作，提前15分到試卷室領(lǐng)取試卷，提前5分鐘分發(fā)試卷，不提前收卷。監(jiān)考中沒有出現(xiàn)異常情況?？迫谓處熌軌蛘J真批改試卷，認真做好試卷的分析，各備課組根據(jù)改卷的反饋填寫了考后反思情況表。

雖然本次考試順利結(jié)束了，但在考試過程中也發(fā)現(xiàn)有一些不足之處，現(xiàn)將考試中存在的一些問題指出：

1、個別教師監(jiān)考不夠認真，坐在講臺上玩手機。學(xué)生在講臺下面答卷，老師在講臺上玩手機，不能及時關(guān)注學(xué)生考試情況，甚至學(xué)生作弊了也因自己專注于玩手機而沒有發(fā)現(xiàn)。

2、個別教師利用監(jiān)考時間在批改作業(yè)，書寫教案，以致對學(xué)生答卷的情況不了解，學(xué)生是否有趁監(jiān)考老師不注意進行作弊的行為呢？

3、個別教師做事拖拉，沒有嚴格按照考試要求，提前進入試室布置學(xué)生整理試室，沒有按要求提前5分鐘發(fā)卷，到考試鈴聲響起時才匆匆進入試室。

4、在巡考過程中，發(fā)現(xiàn)有一個試室的桌凳擺放不合理，試室布置不規(guī)范。

5、考綜合科時有兩個試室沒有按照考試時間安排，學(xué)生提前交卷，老師提前收卷。

6、考試過程中存在學(xué)生睡覺的現(xiàn)象，根據(jù)巡查的行政反映，相當(dāng)一部分試室有學(xué)生睡覺的，特別是英語科和數(shù)學(xué)科考試睡覺的學(xué)生更多，多的一個試室有10左右的。數(shù)學(xué)科考試時高二（1）班曾森祥、胡振城、馮裕斌、胡曉娟、宋錦華和陳曉霞考試睡覺；高二（14）班在數(shù)學(xué)、綜合和英語科考試中有眾多學(xué)生睡覺。

7、學(xué)生對考試不重視，考試遲到，考試開始后才慢吞吞進入試室，試卷不會做，坐在試室里發(fā)呆。

8、有個別試室，在考試中有人數(shù)較多的學(xué)生要求上廁所，影響其他同學(xué)的考試。語文科考試時高二（2）班繆忠富不聽勸告結(jié)伴上廁所，英語科考試中高二（4）班的古龍浩不聽勸告上廁所。

9、考試中存在個別學(xué)生違紀現(xiàn)在。在數(shù)學(xué)科評卷過程中，發(fā)現(xiàn)高二（14）李樹文、古龍浩兩位學(xué)生的試卷異常，經(jīng)審查，學(xué)生主動交代，其兩人利用手機“小猿搜題”、“作業(yè)幫”軟件進行作弊，政務(wù)處及時進行了處理，并用廣播、作弊曝光臺對全校學(xué)生進行了教育；英語科考試中高二（4）班周國順不斷講話，搞小動作，影響其他學(xué)生考試；數(shù)學(xué)科考試中高二（5）班古美鳳、萬裕敏互看試卷作弊。

針對這次考試在發(fā)現(xiàn)的問題，提出一些改進措施：

1、不斷提高廣大師生對考試工作的重視程度，深刻意識到優(yōu)良考風(fēng)是促進優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要手段。應(yīng)在廣大師生中加強考風(fēng)考紀的宣傳力度，繼續(xù)開展對學(xué)生考試紀律教育和誠信專題思想教育，各班根據(jù)具體問題，研究整改措施，把嚴肅考風(fēng)考紀抓實抓好。

2、制定詳細考試責(zé)任分工機制，各部門、教師落實責(zé)任，承擔(dān)其相應(yīng)的責(zé)任。建立考試獎懲制度，對于認真負責(zé)、嚴格監(jiān)考的教師給予表彰，或在年度考核中與予加分。及時獎勵學(xué)習(xí)認真，成績優(yōu)秀的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生作弊的，要及時處理，并在全校學(xué)生中做警示教育。

3、加強對備課組命題、復(fù)習(xí)、評卷的管理，備課組對任課教師提出明確要求，要求統(tǒng)一進度，認真復(fù)習(xí)，命題要有針對，試卷難易度適中，能區(qū)分出學(xué)生學(xué)習(xí)的情況。

總結(jié)本次考試得失，是為以后的考試工作服務(wù)，使之后的考試工作能更加完善，以考促學(xué)，更好的提高教育教學(xué)水平，使安中的教育教學(xué)工作有持續(xù)不斷的進步。

第二篇：高中期中考試總結(jié)

高中期中考試總結(jié)

高中期中考試總結(jié)

上一周是期中考試，今年有三門課參加了xx區(qū)的統(tǒng)考，分別是地理、歷史和政治。再加上語數(shù)英，理化生，一共考了九門課。從禮拜三到禮拜五，一共考了三天。

統(tǒng)考的科目里，歷史比較簡單，地理考得比較活，有些東西就不會，看群里其他孩子的感覺，也是說歷史簡單，地理比較難。

每次考試小乖都說不準問考得咋樣，不過感覺應(yīng)該還可以。最后一天上午理化生放在一起考兩個小時，考完了回來很懊惱，說考完了和別的小朋友對答案，才發(fā)現(xiàn)物理有一面卷子沒看到。。

他說做完了填空選擇，還有幾道解答題，感覺最后一題比較難，所以想當(dāng)然得覺得答完了，然后就開始做化學(xué)的卷子，理化生三門一起考，所以三門不同的卷子比較多，他又覺得時間比較緊張，所以匆忙寫了檢查完了。他的好朋友祺也一樣，后來聽說也有其他的孩子犯了一樣的錯誤，是三道多項選擇，一共12分。

不知道很多人是不是都會有類似的經(jīng)歷，我想起了小學(xué)有次參加一個比較重要的數(shù)學(xué)比賽，也是卷子反面沒有看到，一半都沒有做，那次其實前面還是做得挺好的，老師也覺得很可惜。

小乖也覺得很傷心，還告訴了幾個老師，老師們都對他表示了同情，同時也告訴他這一次是一個教訓(xùn)，他回家也說可能現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)問題比以后發(fā)現(xiàn)好，以后自己會注意這方面。不過看得出還是很后悔，之后的幾天老是提起這件事。

五一節(jié)之后上課，老師就公布了各科的成績，果然物理是88分，語文93，數(shù)學(xué)100+4，英語97.5，地理95，政治98.5，生物48，歷史99，化學(xué)47，其中生物和化學(xué)滿分都是50，數(shù)學(xué)滿分是100+8, 8分是二試，但是數(shù)學(xué)最高算100分。滿分800最后得分766，除了沒做的12分物理，其他都算是發(fā)揮了水平。

最后以微弱的優(yōu)勢僥幸獲得了班級綜合第一名，年級排名好像是第二。分數(shù)應(yīng)該都非常接近，這次年級綜合前十里面，好像第一和第三是其他班的，剩下的都是他們班的，不過還沒有最后確認。

學(xué)校照例在期中考試之后，會開一次家長會，在前面的幾次家長會，小乖都是班級綜合第一，爸爸戲稱他是“期中戰(zhàn)神”，因為期末有幾次他就不是了，但是期末沒有家長會，大家也看不到排名。2016.5.6---期中考試小結(jié) 這次沒想過還是，很意外和僥幸。

第三篇：高中期中考試作文選

與之共存

奔跑，狂吠，嗅著異世界陌生的氣息，兇狠的猴子警覺地顯露。蒼翠的美麗間，如寒光般一掠而過的，是對原始的守護。一躍而起，伸開利爪，對著外來的入侵者，它騰起的身姿宛如驕傲的審判，直到一箭穿喉，迅猛的疼痛間，它來不及掙扎，只無神地，用著散去焦點的目光，承接射箭的同伴愧疚的淚水。

《阿凡達》中尊重萬物生命的情節(jié)令人印象深刻，不管是納威人自己還是潘多拉星球的一草一木，在母神的懷抱里，他們都是最親的一家人。納威公主為自己殺害同伴的行為流下的淚水，不是虛妄的矯情，是真切地，失去手足的內(nèi)疚與痛苦。

這對于身處發(fā)達文明的我們而言，是困惑的，對于身處各國的我們而言，也是困惑的，對于身處不同社會地位、不同家庭的我們，更是困惑。多少人在行經(jīng)乞討者身邊時，選擇了側(cè)過身子，逃避般地逃離，甚至吝惜一道同情的目光；多少人聽聞地球那頭的災(zāi)難苦痛時，只是漠然地瞥了一眼屏幕，將頻道跳轉(zhuǎn)？更不必說每時每刻，在人類手中結(jié)束生命的萬物，它們沒有語言控訴，沒有力量反抗，智慧的大腦孳生暴力與狂妄，脆弱的生命則只能選擇絕望地湮沒于文明的洪流中。

談不上博愛，只是希望每個生命在藍色的星球上能有美好的歸宿。曾經(jīng)的人類，崇尚自然，正如納威人，與自然共生共榮，與地球同呼吸，東方的宗教推崇著博愛，沒有誰是主角，只有永遠的家人。佛者，即使一只螞蟻從手心爬過，也會悲憫地放它一條生路；佛者，站在菩提樹下拈花微笑，對著廣博的生命，而不僅僅是人類的智慧。

我包孕在人類之中，人類又包孕在自然之中，然而當(dāng)文明拉響汽笛，隆隆聲中依然決然同自然分割，向絕對權(quán)力奔突時，它離懸崖也近了。當(dāng)一個物種的最后生命在世界的盡頭殘喘著閉上雙眼時，誰又能保證，世界這頭的我們不會有滅亡的一日呢？當(dāng)河流遍布流沙，天空彌漫黃土?xí)r，誰又能否認，我們身體內(nèi)的臟器正也被文明灼蝕呢？

愛萬物，亦是愛自己。我們無法不食草肉，但起碼不要認為理所當(dāng)然，起碼學(xué)會像納威人那樣，懷著感恩虔誠的心。食物化為我們身體的血肉，我們與之共存；蒼茫的大地鋪開道路，我們與之共存，我們不是藍色星球的統(tǒng)治者，我們只是與自然共存的一家人。

天地固不仁

“生存即廝殺，惟廝殺方生存。”這樣的處世哲學(xué)早已蔓延并侵占了太多人的心理觀念。當(dāng)這種“物競天擇，適者生存”的法則首先被進化論者發(fā)現(xiàn)，并從自然界引申至人類社會時，我們瞬間時發(fā)現(xiàn)了自然的蒼涼。

遼闊的非洲草原上，一場潛伏著的殺機正在等待爆發(fā)——在這種原本溫和的午后，一群羚羊正在稀樹底下乘涼，覓食。這本是生命的愜意與自然的和諧本態(tài)。但獵豹的眼睛比如瞅準著獵物，暗殺者必然靜伏并策劃著一起撕裂美好生命的謀殺。然后，他突然伺機出手。驚慌的生靈正在抉擇逃竄的方向。但當(dāng)成年的羚羊一哄而散之后，一只幼羊顯然成為了這場暗殺的犧牲品者。豹子伏在草地上盡享殺戮的成果。

這樣的場景在自然界反復(fù)上演著，在人類歷史中，也是在爾虞我詐之中更迭著。于是老子說：“天地不仁，以萬物為芻狗；君主不仁，以百姓為芻狗。”我曾向往于老莊的避世哲學(xué)，這種回歸自然本性的心靈狀態(tài)時令人向往的。

人，本就是自然的一員，我們本不該孤立出來。而當(dāng)我們向往回歸之途時，在面對“天地不仁”的法則面前，我們是否又會猶豫，是否為全自身，而挑戰(zhàn)世界呢？老莊的樸素的生活處世觀念令人向往，但這種毫無仁愛的蒼涼的世界觀卻又使人畏懼。

直到有一次，我再次觀看野外記錄片時，我才發(fā)現(xiàn)午后并不都是暗殺。還是那只得手的獵豹，現(xiàn)在它滿足了，在一塊石巖上歇息。然而，此時竟有一只不懂事的狒狒跳竄到獵豹的眼前，若無其事地作弄它的鼻子。那是一只小狒狒，它的種群就在豹子傍邊。它是多么驚訝的一幕。而獵豹竟沒有任何兇意的，只是張開嘴，露出兩顆犬牙，嚇唬嚇唬這個小家伙而已。一個原本必須仇殺的畫面，此時卻顯得又好笑又溫馨。

我剎那間明白了老莊的不仁。“天地不仁，以萬物為芻狗?！边@不是殘忍與冷漠。天地萬物，共息同榮，自然不為誰而樂，不為誰死而哀。在他的眼中，眾生平等，無所偏愛，無所忌恨，是為不仁，實為包羅天下的大仁。

“相濡以沫，不若相忘于江湖?！崩锨f向往的絕非無愛的世界。相反是真正的大愛?！拔锔偺鞊瘛辈⒉焕淇?，因為每個生靈，每個人都借寓于自然之精華必也還身其中。萬物死皆你死，你生亦萬物生。老莊投身于自然，非但思維更乃身軀，不偏愛自己，不哀悼眾生。是故至愛為天地不仁。

（得分：24分）

北方·南方

婉轉(zhuǎn)的南方的雨。下得我心深深淺淺地悵惘。零星地捶打，歸嘆了游子的漂泊地，安然了塵世之人躁動的魂。

我生于南方，安于北方。白墻黑瓦的江南小鎮(zhèn)，回轉(zhuǎn)纏繞的橋洞行船。樓下做扇的小坊，溫婉的女子撩回額前散落的發(fā)絲，繪圖的湖筆勾勒出由濃轉(zhuǎn)淡的愁思。

坊前的青石板，坑洼的水潭。屋前老人的竹杖，沉穩(wěn)地敲打。深遠的長巷，惹銅綠的門環(huán)。布褂上的青花悄悄地開著，在古墨的煙雨之中，打油紙傘如丁香一般的姑娘被隱去。

南方是我的根，我的枝條伸向北。即使枯萎在北，南方濕潤且悵惋的土壤始終保存著我的根，待來年又發(fā)綠。

北方的雪干燥且奔放，混合著粗獷的氣息。羊毛衣裘，落天飛雪，擋不住骨子里溢出的豪爽。若說江南是低吟淺唱的女子，那么塞北便是引吭高歌的男人。深淺的腳印延伸到群山的腹地，樹杈上垂落的是晶瑩的冰茬。

走街串巷的藝人，吆喝著京口的韻律。風(fēng)箏，糖葫蘆，熱騰的包子??落霞的顏色映著紅漆大門閃著奇幻的色澤，熱烈而又內(nèi)斂的皇城又歸于安寧。

我視已于北方尚不相熟，惶惶然接近卻又惶惶然疏離。北方于我終是一個無法觸及的夢，卻總有它喚來的風(fēng)向我告知，我便依然乘風(fēng)相送，待來年它的歸途。

人的一生便是旅途。渺茫的歌唱的是路上的心情。不安于斯卻向往于他處。卻發(fā)現(xiàn)，無論奔波無論逃離向另一個遠方，終究在這茫茫大地之中。人無法自己駐成一座島，廣袤的大地終將是你的歸地。

南方北方只道是一個棲息之所。無論是與世隔絕奇珍異獸的委內(nèi)瑞拉平頂山區(qū)；無論是越靠近越好奇，越好奇越惶恐的澳洲中部荒原；無論是九死一生遮離天日的巴西熱帶雨林；無論是巴布亞新幾內(nèi)亞那太平洋印度洋上僅存的凈土之地??這些棲息地拼湊成的世界，拼湊成我們?nèi)松穆猛尽?/p>

處于世，并感于世。包孕于人類之中，以眾之思銘于我之思，將我之思換以天下之思。游歷于天下，傷懷于天下。傷懷于天下，珍存于天下。已然是整體，便應(yīng)善待。

善待于世，便是善待自己。

你不是一個人

哲學(xué)中有一個最基本的觀點：世界是普遍聯(lián)系的，任何事物之間都存在著一定的聯(lián)系，沒有聯(lián)系的事物是不存在的。

突然又聯(lián)想到一個著名的故事，太平洋西岸的一只蝴蝶輕輕揮動一下翅膀，便在太平洋西岸造成了一場颶風(fēng)。這聽起來的確很荒唐，但從理論上也是存在可能的。

“蝴蝶效應(yīng)”再次印證了哲學(xué)中的那個觀點：世界是普遍聯(lián)系的。

最近發(fā)生的冰島火山爆發(fā)恰恰說明了這個道理。由于火山灰在空中彌漫，飛機不能正常飛行，使歐洲幾乎所有航空公司陷入癱瘓。各國前往波蘭華沙參加卡欽基斯基葬禮的首腦被迫取消行程；歐洲各大球隊由于長時間乘坐大巴而在比賽中精力不集中，紛紛爆出冷門。遠在日本，四月正是出游賞櫻的大好季節(jié)，一杯清酒，一塊壽司，足以好好享受一番櫻花之景，但由于制作壽司的原料——三文魚空運自歐洲，原料的缺乏使日本的廚師們只能喊著“巧婦難為無米之炊”。在南非，大量的紅玫瑰因不能及時運往歐洲而積壓，每天造成數(shù)百萬美元的損失。

人類的全球化腳步確實將地球日益密切地聯(lián)系起來，然而，當(dāng)我們充分享受著物質(zhì)文明所帶來的方便與快捷的同時，也不得不冒著人類文明脆弱性的風(fēng)險。地球像一條鏈子，一環(huán)接著一環(huán)，任何一個地方出了問題，都會影響到整體的運行。

事實上，地球從古到今都是緊密地聯(lián)系在一起的，只是現(xiàn)代文明使得這種聯(lián)系更加凹現(xiàn)出來。

每一個大洲，每一個國家，每一個城市，每一跳街道，每一個家庭，每一個你我他，都是環(huán)環(huán)相扣的一個整體。作為整體中的一員，有必要明確自己所處的位置，自己所承擔(dān)的責(zé)任，自己所具有的重要性。唯有如此，你才會明白你的價值，為人類這個種族貢獻出你的力量。

因為我們從來都不是一個人。

我是關(guān)鍵

有人說我只是大海中的一滴水，無論怎樣，大海還是依舊洶涌，但我想說，是的，你只是一滴水，但這一滴水卻可能拯救一個生命，也可能摧毀自己。我們渺小，但我們并不是一無是處，我們甚至是關(guān)鍵因素。每個人可能都是關(guān)鍵，都有可能改變一切。

你是整體的一部分，你要為整體而生。我們都知道集體是由我們每個人組成的，集體的成與敗由你我他們共同把握。在冬奧會上，的女子短道速滑三千米接力賽上，我們中國人終于登上了最高領(lǐng)獎臺，我們看到了王濛，看到了鄒楊的一往無前，但是我還看到了那個替補隊員的堅持，拼搏。盡管她不是最強的，盡管

她只是最后替補上來的，但她深知只要進入了這個集體，她就是關(guān)鍵，她就需要承擔(dān)。

在一圈圈的滑行中，她被韓國人超越，她沒有放棄，她咬牙堅持；她被韓國人推出，她沒有絕望，依舊奮起。她深知如果她摔倒了，如果她落后太多，不僅對于她會失去金牌，更重要的是對于整個國家，整個集體會失去很多。就是憑借這樣的毅力，她堅持著，堅持著不讓自己成為“短板”，成為弱者。最后，她贏了，她的團隊贏了。

這就是關(guān)鍵。無論你是強是弱，只有你處于集體中，就得為集體而戰(zhàn)，相信自己，并且大聲喊出：“我是關(guān)鍵?！?/p>

飛機失事可能就是一小顆螺絲的錯，大壩決堤或許就是一個小洞的惡作劇，可就是這樣一個小小的問題，最易被忽視的點影響了集體。我們?nèi)粢盐粘晒?，就得讓每一個細節(jié)都成為關(guān)鍵，永不放松。

北京奧運會上的那2008個鼓手令我記憶猶新。雖然沒有人會知道他們是誰，來自哪里，但他們震撼的表演卻足以令人銘記。我在想，如果他們一旦有人放松了，在不該亮燈時亮了燈，這個節(jié)日可能就失敗了。但是這只是一個假設(shè)，事實是他們完美無缺，因為他們深知自己是關(guān)鍵，自己不能放松。

當(dāng)我們欣賞令人眩目的雜技表演時，我們?yōu)樵谏厦孀鲶@險動作的人吸引，但也請注意底下的人，因為他們也是關(guān)鍵。當(dāng)我們在看體育賽事時，不要單單為那些冠軍而鼓掌，因為失敗者也是關(guān)鍵，沒有他們，誰都不能成為勝者。

擁有一顆關(guān)鍵的心，做關(guān)鍵的人，無論何時何地，我們都是關(guān)鍵的一部分，我們可能會改變一切。我是關(guān)鍵，因為我在改變你，我，他，我是關(guān)鍵，因為關(guān)鍵屬于每個人。

滴水成海

每個人在出生之時，雖意識淺薄，但一個烙印已深深地出現(xiàn)在他身上，那就是社會。因此，每個人從來就不是孤立的，他是人類的一分子，世界的一分子，不可分割。

每個人都離不開這片整體，這是客觀的真理?？傆腥送髯韵朊撾x集體，但這愚蠢的行為總會付出慘痛的代價。無人能否定集體對人的作用，就是好像滴水與大海，脫離了海洋的包容，滴水早晚都會在惡劣的陽光曝曬下，一絲不存。

但每個人都不必妄自菲薄，集體的作用雖大，但也是一個個人所組成，每個人在這個集體中，都有著特殊的作用，著也就是所謂的天生我材必有用的哲理吧。大海雖大，也是由一滴滴水累積而成，而萬丈高樓平地起，也亦有此味。每個人都是廣袤大陸的一部分，雖然個人的力量有限，但凝聚的力量不容忽視，所以，每個人的損失，就是集體的損失，每個人的成就，也是集體的成就。

由此，個人的作用是極其重要的。

既然如此，我們就要發(fā)揮個人的力量，為整個社會獻出該有的一份力來。個人之于社會，是基礎(chǔ)，也是不可動搖的一分子，是浩瀚沙漠中的沙粒，是萬千花卉中閃亮的一朵，這就是個體的重要性。即使你名不見經(jīng)傳，仍有自身的光和熱。

如何發(fā)揮自己的重要性呢？自然是以己所長，作用其他，瀟灑地完成自己的工作。即使是一名清潔工，即使是一位守門者，抑或幫助別人打下手，做雜事，也大可不必過于失落。每個機器的零件都有其特殊的妙用，現(xiàn)在的際遇，是一種磨練，也是你發(fā)揮自身的作用。什么都有適合你的相應(yīng)的位置，這個生活賜予你的，也是社會要求你的。并不是說人一定要隨遇而安，有遠大的志向也是不錯的。當(dāng)你自身的實力達到際遇要求你的水平時，大可放手一搏，因為即使換了崗位，你的作用還是在繼續(xù)閃光。所以，位卑者不必過于緊鎖眉頭，有志者不必嘆息是不我與，現(xiàn)認真地活在當(dāng)下吧，你的光和熱，會因你而長存，做好你自己。

海蘊水滴，水滴凝結(jié)成大海。個人的作用不容忽視，下至底層，上至峰頂，每個人都應(yīng)當(dāng)之無愧地驕傲著，有我存在。

這是個人的作用于重要，是海水之于大海的情緒。

別去打聽喪鐘為誰而鳴，它為你敲響。

第四篇：高中期中考試反思

高中期中考試反思

高中期中考試反思一：高二期中考試后的反思

期中考試結(jié)束了，我所剩下的中學(xué)生活隨著一次又一次的考試逐漸變短，這次考試比上次有些進步，我認真分析了原因：

1、在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí)，只不過是看了看書。

2、臨陣磨槍，突擊，平時不善于積累。

3、復(fù)習(xí)沒有重點。

其實，語文一直是我這三科中最不理

想的科目，我對此也非常的著急，所以我在今后的學(xué)習(xí)中

會更加重視 學(xué)習(xí)。

數(shù)學(xué)一直是我的強項，可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿意，但也沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問題，我總認為沒什么，靠自己的功底完全可以應(yīng)付，但是事實與自己所想的是完全相反的。

經(jīng)過這次考試，我也明白了，隨著年級的升高，我們所需要掌握的知識也

在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識已經(jīng)遠遠不夠，所以，既是自己的強項，就更不能落下，就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。在語文方面，我還應(yīng)該加強閱讀訓(xùn)練，使自己的閱讀能力有所提高。

努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個字就夠一個

人做一輩子的了，而且它是永遠做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時光，為

自己的目標而奮斗!好的成績是靠良好的學(xué)習(xí)方法。許多教育專家認為，將來的“文盲”，不再是目不識丁的人，而是一些沒有學(xué)會如何獲取知識，不會自己鉆研問題，沒有預(yù)見力的人。這就要求我們不僅要掌握知識，更重要的是必須學(xué)會如何學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)的方法因人而異，因?qū)W科而異，正如醫(yī)生用藥，不能千人一方。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)從實際出發(fā)，根據(jù)自己的情況，發(fā)揮特長，摸索適合自己特點的有效方法。但良好的學(xué)習(xí)方法絕對離不開預(yù)習(xí)、認真聽課和課后復(fù)習(xí)。

然而在這三點中，我認為聽講是最重要的，或許這已經(jīng)是老生常談了，但是，只有聽講你才能取得事半功倍的效果。認真聽老師的講課，甚至比做10道練習(xí)題還要好。

預(yù)習(xí)，不僅僅是簡單的看書，對于語文，應(yīng)該畫一些重點字詞、概念和一些重要的知識點;數(shù)學(xué)則要著重地看例題和定理、概念。看完書以后，可以試著做一下課后的練習(xí)題。這樣可以幫助你知道你是否已經(jīng)基本了解了這些新知識。英語只要了解基本的句型構(gòu)成，再多背幾個單詞就可以了。

人長得越大，記憶力就越是遞減。因此，常常復(fù)習(xí)很重要。不過不必天天復(fù)習(xí)，畢竟我們也沒有那么多的時間。你可以把學(xué)的知識積累下來，利用周末的時間復(fù)習(xí)。每周都是這樣，一個月后，來一次總的復(fù)習(xí)，把前四周的內(nèi)容再鞏固一下。如果一個月后你記住了這些新知識，那么，以后，只要你有空的時候再看看，就一定可以牢牢記住了。

除了這三點，還有三個“必須”。

1.學(xué)習(xí)必須循序漸進。只有地基打牢固了,高樓大廈才不會傾斜;只有走穩(wěn)了,才會輕松地跑。學(xué)習(xí)任何知識，必須注重基本訓(xùn)練，要一步一個腳印，由易到難，扎扎實實地練好基本功，不要前面的內(nèi)容沒有學(xué)懂，就急著去學(xué)習(xí)后面的知識;更不能基本的習(xí)題沒有做好，就一味去鉆偏題、難題。這是十分有害的。比如學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，我就先做那些基礎(chǔ)題，熟練的掌握公式，之后再去做那些比較難的題。這樣，你就能打好基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)成績自然而然的就上來了。

2.學(xué)習(xí)必須勤于思考。中學(xué)是一個重要的學(xué)習(xí)階段。在這個期間要注意培養(yǎng)獨立思考的能力。要防止死記硬背。學(xué)習(xí)中要多問幾個為什么。比如學(xué)英語，一個句子可以用多種方法去做，舉一反三，靈活運用，使你的大腦思維更加活躍。

3.學(xué)習(xí)必須一絲不茍。學(xué)習(xí)切忌似懂非懂。例如，習(xí)題做錯了，這是常有的事，重要的是能自己發(fā)現(xiàn)錯誤并改正它。這就要求我們對解題中的每一步推導(dǎo)能說出正確的理由，每一步都要有根據(jù)，不能想當(dāng)然，馬馬虎虎。

只要做到了這些，再加上一些你認為自己適合的學(xué)習(xí)方法，相信你的學(xué)習(xí)成績一定會提高的，在考試中取得好成績。

>高中期中考試反思二：高一期中考試的反思>>（2159字）

生物結(jié)考的鈴一響，仿佛經(jīng)歷了一場浩劫似的。時間竟是始料未及的緊迫，而且從未這么被題目牽著鼻子走過，拿捏不定的空太多?？纪旰缶托纳癫欢ǖ?，覺得生物考試本不應(yīng)該這么難。于是，回到家后，不惜花了半個小時把整張卷子大抵重做了一遍，便頓覺豁然開朗，仿佛久困于井底的礦工重見天日一樣，一切問題迎刃而解;又不覺心如刀絞，堅信當(dāng)時韋尼克區(qū)或是額中回后部8區(qū)一定停止了工作，雖捶胸頓足不止，但敗局已定，早已無力回天了。

總分85分，能上平均分，已經(jīng)大大超出我的想象了。但我驚奇地發(fā)現(xiàn)，班里的最高分竟然只有92分，上90分的也就寥寥幾個。這時，自怨自艾就顯得矯情，因為誰也沒有規(guī)定你的水平就必須比別人高。但我就是不甘心呀，如此簡單的一套題(呵呵，實際上我們的題并不簡單，題量也大)，不得95分，實在有失水準。當(dāng)然，這些自我安慰的話最終是騙不過自己的。因此，我懷著沉重的心情，在此作深刻總結(jié)。

首先要說考試心態(tài)?？忌锴翱芍^是異常緊張。因為前三場考試已經(jīng)輸?shù)靡凰苛?，這場考試就不是贏不贏的問題了，而是贏多少的問題。自己定的目標是至少比平均分高10分。期望值高沒有什么錯，但我卻犯了孤注一擲的大忌。于是，選擇題部分我就謹小慎微，不允許自己有任何紕漏。偏偏事與愿違，開篇第三題就給我以沉重打擊。當(dāng)我無比糾結(jié)于細胞膜蛋白質(zhì)含有硫元素這個問題時，時間老人就在我身旁匆匆走過，于是便慌了陣腳。接著又碰上24題。這本身是很簡單的一道題，靜下心思考30秒應(yīng)該就能出答案?？晌业男睦飬s一團糟，眼巴巴地瞪著8個阿拉伯?dāng)?shù)字竟1分鐘沒動筆。最后，胡亂蒙了個選項，草草而過?？磥?，考試的結(jié)果，早在開考后的前十幾分鐘，就已成定數(shù)。

其次要說審題。這是令我無比頭疼的一個問題，因為我數(shù)不清在這條河溝里到底翻過幾次船。比如第49題第3小問，這原本是不假思索就可以出答案的，可我卻猶豫不決，徘徊躑躅于保留癌細胞的無限增值基因還保留效應(yīng)B細胞的抗體基因之間，取舍不定，最后得出的結(jié)論是，都要保留，于是便遲遲不肯下筆。其實，我的思考完全是多余的，因為題干第一話就赫然寫著：“科學(xué)家從某些能無限增殖細胞的細胞質(zhì)中分離出無限增殖調(diào)控基因”?？僧?dāng)時我果斷對其進行了中樞過濾，雖視而不見。這不僅直接導(dǎo)致了我有3個空完全不知所云，而且還奪取了本應(yīng)屬于我檢查的寶貴時間。

我還清楚記得上學(xué)期期末考試我就犯了類似的錯誤。有一道基因工程的題，題目不難，我看過題之后就匆匆作答，結(jié)果中途遇到阻礙。有一個空雖絞盡腦汁，得其解，覺得其完全是空穴來風(fēng)，反復(fù)琢磨了5分鐘，還是空著沒寫。其實，一個重要的信息就隱藏在題干里，而我卻忽略了。又如前不久做的一道北京市高考題，有如是一問：“生長素類似物應(yīng)溶解于()”，我覺得問得莫名其妙，便毫不猶豫的寫下了有機溶劑;對于答案給出的“含糖的磷酸鹽緩沖液”，我瞠目了許久，再讀一遍題，才恍然大悟。

我似乎天生對題中的信息就有免疫功能，攻克這一問題當(dāng)然刻不容緩。其實，解決辦法很簡單，那就是：遇到不會填的空，請再讀一遍題吧。

第三點我想說說答題思路?？荚嚱^不是一個人的游戲，揣測出題人的思路往往很重要。可是這次考試，我卻陷入了一個自己給自己挖坑的怪圈。譬如不該丟分的第46題，其第三小問如是說：“圖A中4和6兩種具膜結(jié)構(gòu)的細胞器為適應(yīng)各自的功能，都有增大膜面積的方式，它們分別是()”。我當(dāng)時讀了好幾遍題，總覺得問得別扭，猶豫再三，卻寫下了一個極為低智商的答案：4為葉綠體，6為線粒體。寫完之后自己都覺得不對，可腦子就被絆在那里，怎么也繞不出來，于是便自我安慰，出題老師可能就希望我寫這個吧。2分注定落空。再如50題最后一空，首先引起刺激的，不是“小腸”呀，“消化”呀，“吸收”呀，而是2ng/ml。我就想，既然不選用4或8等殺傷性較強的濃度，必有其深刻的哲理;我一時聯(lián)想到了“生于憂患，死于安樂”，就像狼群之于鹿群，狼雖會殺死一部分羊，但對于羊群的發(fā)展壯大來說，反而是一件好事。于是，我進一步給出大膽猜想：盡管X物質(zhì)降低了小腸細胞ATP的濃度，使其主動運輸受到影響，但這反而激起了它要吸收更多ATP的斗志。因此，我在那個幾乎沒人出錯的空上得意地寫下了：促進。

對于這類問題的解決，其實是沒有萬全之策的。調(diào)整到一個好的做題狀態(tài)，或是本著求是嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度，可能只是空話;也許，在做題中不斷探索，才是硬道理吧。

最后還要談?wù)剛€人對于實驗題的感悟。實驗題一直以來是我丟分的大項。我想，一個人做實驗題水平的高低，是他能力強弱的最真實的體現(xiàn)。因為實驗題所滲透的科學(xué)思想，是無論學(xué)多少知識都無法企及的。比如這次考試48題中問盛水玻璃柱的作用一空，不得不承認，這題我確實不會。其實說到底，不過是控制無關(guān)變量那點事，可真正將其運用起來，卻絕不是一朝一夕能實現(xiàn)的。再如第51題，這是一道原題，可再次坐下來，還是扣了四分之一的分數(shù)?？梢姡瑢τ趯嶒烆}來說，除非掌握它的精髓，光靠題海戰(zhàn)術(shù)是駕馭不了的，這才是一張生物試卷真正的魅力所在吧。

古人說吾日三省吾說，可見反思總結(jié)的重要性，高中生就期中考試進行的高一期中考試總結(jié)，是對自己學(xué)習(xí)狀況的反思，作用重大。

每位同學(xué)期中考試考完后都應(yīng)該向上面的那位同學(xué)一樣做一份高一期中考試的反思，自己發(fā)現(xiàn)自己的問題，自我改正，相信大家保持這個習(xí)慣的話，一定會受益終生。

>高中期中考試反思三：高一期末考試后的反思>>（1337字）

學(xué)習(xí)是一個不斷總結(jié)的漫長過程，因此對于高中學(xué)習(xí)的每一次階段性的總結(jié)是很有必要的?？偟膩碚f這次考試有喜也有憂，喜在這里就不多說了，針對“憂”，我對每門科做了一些簡單的 總結(jié)。

語文，出人意料的課外文言文作為題目，可以知道光注重課本是不行的，應(yīng)在“以本為本”的基礎(chǔ)上進行適當(dāng)?shù)恼n外延伸，這是有必要的。另一問題是素材積累與語言綜合應(yīng)用的匱泛，我想這與平時的語文學(xué)習(xí)中的習(xí)慣和態(tài)度是分不開的，應(yīng)多積累，多總結(jié)，多運用，針對語文的這些不足，自己在下學(xué)期應(yīng)加以解決。

數(shù)學(xué)，所有的題型都見過的，但有的會做，有的卻不會，為什么呢?，我想這與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的兩大要點是分不開的：“多練”，'多想'.所謂多練就是鞏固基礎(chǔ)，適當(dāng)延伸，勤加練習(xí)，這些方面體現(xiàn)了自己缺少練，所謂多想就是多總結(jié)多回想，總結(jié)這一類題型的常用方法與技巧，回想這一題的解題思路等?？梢妼τ谶@方面我是比較欠缺的?？偨Y(jié)起來就是一句話：貴在持之以恒。

英語:從初中以來，英語的不足主要就在于聽力與完型這兩部分，但卻一直沒有引以為戒，導(dǎo)致影響不斷加深，因此我想應(yīng)做到以下幾點：1.對于語法，應(yīng)日積月累;2.平時要訓(xùn)練聽力，在理解課文的基礎(chǔ)上多聽課文聽力，同時也應(yīng)多讀以加深印象;3.閱讀與完型也是在與平時的訓(xùn)練和不斷積累技巧與經(jīng)驗;4.多預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、總結(jié)、積累。

物理：有的人說這次物理很難，有的人卻說很簡單，的確卷子很簡單，但有人卻沒考好，我想一定主要是考試心態(tài)的影響，例如某某，他做的物理題可以說是很多了，我和他補課知道。一些難題他基本都會，但這次考得卻不太理想，我認為應(yīng)該是考試心態(tài)的影響，做物理是一門來不得半點馬虎的過程，只有經(jīng)過深思熟慮后才能制勝，因此要切記勿馬虎，同時考試心態(tài)要平穩(wěn)，我的不住在這次考試中沒有完全的體現(xiàn)出來，可能是幸運吧，但對于一些易錯題，我想還是應(yīng)該多反思反思的。我想物理的學(xué)習(xí)正如王老師所說的：“當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成，當(dāng)天的知識當(dāng)天消化!”

化學(xué)：初中時化學(xué)很好，但進入高中卻不理想，這與我對化學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)。一開始以為化學(xué)基礎(chǔ)好就行了，但卻應(yīng)知道：高中的化學(xué)知識點是很多的，大部分是從來沒有接觸到的。因此自己對于化學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度就可以體現(xiàn)在化學(xué)考試上。雖然這次成績比上次肯定要好，但卷子上70%的題目都已經(jīng)考過，自己卻不能完全做對，從這一點就反映了自己有必要提高學(xué)習(xí)態(tài)度，不要輕視任何一科，尤其是書本上的知識必須掌握透徹。

生物：從這次考試中的題目不難發(fā)現(xiàn)，對于平常最容易忽略的知識點，考試加以了擴展與延伸，這反映了生物學(xué)習(xí)不能只是注重點，對于每一個細小的知識點都應(yīng)該理解運用，總結(jié)這次考試的兩個知識點的不是就是“染色質(zhì)與染色體”“光反應(yīng)與暗反應(yīng)”。因此自己應(yīng)在假期多加探究。

政史地：這3門我想放在一起一塊說，因為這3門的學(xué)習(xí)方法是很相似的。所謂文科就是要背，這一觀點太不全面了。我想在背的基礎(chǔ)上要學(xué)會理解與應(yīng)用，例如地理考試，它不可能全考你知識點，而是用知識點去解決與運用，因此對于這3門課是不能忽視的，一定要平時花時間去學(xué)習(xí)與記憶，否則最后的考試就會吃虧。

總結(jié)這次考試，我想自己的學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣應(yīng)進一步加以完善與提高，同時也真心的感謝劉老師在學(xué)習(xí)上對我的不斷鼓勵與勸導(dǎo)。

此致

敬禮!

反思人：高一學(xué)生

>高中期中考試反思四：期中考試反思>>（671字）

期中考試考完了，還沒等成績出來，我已經(jīng)預(yù)料到了這次考試的慘敗，我認為讓這次考試慘敗和這幾點有關(guān)：

1、考試前沒有好好復(fù)習(xí)

2、考試時心理狀態(tài)不佳，非常緊張

3、考試時精神狀態(tài)異常不好，沒精打采，根本沒有心思考試，只想趕快把題做完，結(jié)束考試

4、在考試的時候有部分題目不會做，放在了后面來做，結(jié)果后面沒有了時間，也忘記了還有這些剩余的題目

成績次日就下來了，結(jié)果非常令人驚訝，簡直不可思議，卷子錯誤連篇，叉叉隨處可見，上次期末222名，這次中期考試竟然409名，直線下降187名，接近翻番，如果在后半期還是這樣的狀態(tài)，留在宏志班是沒有希望、完全不可能的，因為在我后面還有許許多多的人想到宏志班來，而我在后退，他們在前進，所以我在后半期一定要努力，做到這幾點：

1、每天所有的課余時間均拿來學(xué)習(xí)、做作業(yè)、看書，上廁所除外。

2、提高每次作業(yè)質(zhì)量，包括語文、數(shù)學(xué)、英語等其它科目，盡自己的力量完成會做的題目。

3、做作業(yè)認真審題，遇到選擇題、填空題不亂寫亂填，堅決做到先審題再思考最后再答題，不盲目的猜。

4、回家在沒有必要的情況下，不使用電腦，在有關(guān)學(xué)習(xí)的情況下才使用電腦

5、上課不和同桌及其周圍的人講話，在上課時不理睬與課堂無關(guān)的談?wù)?、事?/p>

6、上課盡量精力集中，不發(fā)呆、坐飛機

7、不在上課的時候睡覺，特別是數(shù)學(xué)課的時候

8、不在上課時做與本堂課無關(guān)的事情，例如在數(shù)學(xué)課上做其它科目的作業(yè)之類

9、改變我自暴自棄、破管子破摔的觀念

這9點，我一定要在這在校的四十多天中堅持下去，爭取考到前200名，留到這個集體，時間已經(jīng)不多了，難道在這剩余的四十多天中，我都不能堅持么?

>高中期中考試反思五：高中期中考試反思>>（2110字）

隨著期中考試的結(jié)束，答疑網(wǎng)小編推薦期中考試后反思與經(jīng)驗總結(jié)供大家查看，祝各位考生金榜題名!

一、養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，首先要做孩子喜歡的數(shù)學(xué)老師。孩子喜歡老師了，自然而然地就喜歡老師教的學(xué)科了。孩子只有對老師感興趣了，才會聽老師的話，數(shù)學(xué)課自然就好上了。這是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的前提。試想，在老師沒去之前，班里學(xué)生無事可做，紀律嘈雜、混亂無章。而數(shù)學(xué)老師一來，孩子立即放下手里的各種活動，眼里也有了精神，紀律也變好了，靜靜地等候老師的指令。此時，隨便出

一、兩道趣味性比較強的數(shù)學(xué)題。隨意地欣賞著孩子爭先恐后的做題。那是多么令人愜意的事呀。此時，老師的號召力在孩子身上得到了響應(yīng)，自我感覺小學(xué)數(shù)學(xué)老師的價值得到了體現(xiàn)，老師愛孩子，孩子喜歡老師，多么和諧的音符啊。誰說數(shù)學(xué)枯燥無味，我看不管是孩子學(xué)數(shù)學(xué)，還是老師教數(shù)學(xué)都其樂無窮。就看你有沒有能力做一個孩子喜歡得數(shù)學(xué)老師罷了。十幾年來，我有一個感覺，那一個時期，我與孩子配合的好了，我看著孩子順眼，孩子看著我順眼。發(fā)下試題來看著試題也舒服，這次考試肯定考不錯，又要贏。反之，就要砸鍋。

二、授課時要注意語言上要孩子聽懂，要注意語言表達方式。

我們面對的是不到十歲的孩子，接受語言方面的能力有限。而我們?nèi)绻门c同齡人交談的語言表達水平來跟孩子談話也好，講課也好。孩子是難以聽明白的。必須降低到與孩子同等水平，孩子才好接受。這就是為什么孩子與孩子交談，孩子們更容易接受的原因。當(dāng)然，你講明白了，孩子也聽懂了。為什么考試后，有的孩子考的好，有的孩子考的不理想?原因在聽講也有學(xué)問。有的孩子邊聽邊動腦子記，在聽的同時，注意找規(guī)律。一節(jié)課下來，比較累，但學(xué)的牢。而還有的孩子，一只耳朵聽了，另一只耳朵走了，隨聽隨忘。到頭來記不住多少東西，自然就考不好了。所以，上課過程中要提醒孩子加強記憶。學(xué)數(shù)學(xué)是需要記憶的，不過這記憶不如“社會、科學(xué)”等課那么明顯罷了。

三、作業(yè)。

1、布置作業(yè)。我布置作業(yè)遵循四個原則：重復(fù)性的作業(yè)不布置。費事費力的作業(yè)不布置。布置了而老師批不完的作業(yè)不布置。布置了老師也批完了而孩子改不完的作業(yè)不布置。為什么遵循這四個原則呢?重復(fù)性的作業(yè)布置了起不到布置作業(yè)的初衷。大量的重復(fù)性作業(yè)會引起孩子的反感，不利于興趣的培養(yǎng)，只能是浪費時間，不如不布置。費時費力的作業(yè)，如果布置了孩子晚上就會加班加點，時間長了不利于孩子的健康。家長會反感，不利于學(xué)校的聲譽。更重要的是同樣起不到訓(xùn)練的目的。作業(yè)布置的很好，可以說是精選的，如果老師批不完，效果同樣不是很好。當(dāng)然，一次作業(yè)批個十本乃至二十幾本，同樣能掌握班里學(xué)生對知識的掌握情況，但無法詳細地知道每一個學(xué)生的情況，尤其是那些潛能生。時間長了，很難做到因材施教，各個指導(dǎo)，個性差異難以解決。作業(yè)布置了也批了，如果學(xué)生不改，時間長了，就變成了只做會的，不會的永遠不做，起不到查漏不缺的作用，這樣的作業(yè)不布置也罷。布置了就要改，改作業(yè)不是抄作業(yè)，教師一定要注意這一點。要想改好必須教會學(xué)生，為了減輕教師的負擔(dān)，可以采取一對一結(jié)對子的方法，以好帶差，互學(xué)互助。

2、數(shù)學(xué)作業(yè)同樣需要書寫認真。學(xué)生的書寫，反映了學(xué)生的思想狀態(tài)，反映了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。反映學(xué)生近期浮躁不浮躁，心里是否平靜。如果抓好了學(xué)生的書寫，時間長了，有利于培養(yǎng)學(xué)生的耐性。學(xué)生會穩(wěn)下來，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時這也是幫助學(xué)生改掉粗心毛病最好方法。不知你發(fā)現(xiàn)沒有，書寫太潦草了，會造成一七不分，零六零九不分，加號除號不分。

四、潛能生輔導(dǎo)。

潛能生往往是學(xué)習(xí)跟不上，書寫不認真，作業(yè)完不成。教師在處理這一問題時，往往是希望寄托給家長。當(dāng)然，家長的支持確實重要。但往往事與愿違。現(xiàn)試舉三例以示說明：我班有一生，叫郝某。在剛接班時，幾乎天天完不成作業(yè)。后來我問她：家長晚上在家里干什么?怎么不輔導(dǎo)你的作業(yè)?她答：晚上爸爸磨刀，媽媽數(shù)錢。一聽挺嚇人的，后來才知道家長是下崗職工，每天靠賣肉維持生活。這樣的家庭，連最低生活保障都難以維持，每天為了生計忙忙碌碌，哪有時間來輔導(dǎo)孩子。這樣的家長即使叫了來，也很難和我們搞好配合。我班還有一生，叫王某某，有一次作業(yè)交上來。我發(fā)現(xiàn)一共布置了七道題，只做了三道題。第四道題的空里寫著這樣一句話。曹老師：以下幾道題我就輔導(dǎo)不進去了。言外之意，以上題都輔導(dǎo)了。其結(jié)果，以上三道也輔導(dǎo)錯了。像這種類型的家長，素質(zhì)本身比較低，想輔導(dǎo)也輔導(dǎo)不進去。我班還有一生也叫王某，經(jīng)常完不成作業(yè)，叫家長。家長不但不理，反而對孩子起相反的教育。跟老師一點也不配合。這一類家長本身對老師有一種敵對情緒。他們認為教孩子純是老師的事，與家長無關(guān)。孩子不好怨老師。這類家長是無法幫助我們的，并且稍有不慎，他們還很可能找你的麻煩。像剛才這三類家長，我們是很難與他們合作好的。所以，教育落后生不能全靠家長，特殊時只能靠我們自己想辦法，多動腦筋，另找教育的途徑，同樣可以起到教育的效果，但做起來確實不容易，就看各位的本事了。不過，我的看法，輔導(dǎo)落后生，首先要解決落后生的思想問題：到底是“要我學(xué)”還是“我要學(xué)”。這一問題解決了，知識方面的不弱，就容易多了。

第五篇：高中期中考試作弊檢討書

尊敬的帥哥班主任，可愛的媚媚老師：

我是溫十四中高一二班的的一名普通學(xué)生，我叫xx，在參加期中考試中作弊，高中期中考試作弊檢討書。

我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書：

針對此次我的考試作弊，完全是因為一時的僥幸心理和對自己沒有自信導(dǎo)致，并不是因為學(xué)習(xí)中的困難和專業(yè)知識的匱乏導(dǎo)致，對于這件事，我深刻的剖析了自己的錯誤，我深知問題的嚴重性，從小學(xué)到大，老師就教導(dǎo)孩子們考試不能作弊哦。其實，老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。希望同學(xué)們不要向我這個大壞人學(xué)習(xí)，同時也希望能在我知道和反省錯誤的同時，給予我?guī)椭椭С?，讓我能在以后的學(xué)習(xí)和工作生活中，摒棄惡習(xí)，扎實學(xué)好專業(yè)課，做一個對社會有用的人。

下面讓我們跟著時間的腳步，追溯下那失去的可惡時光！當(dāng)窗外的鳥兒正自由的飛翔，當(dāng)小草正郁郁蔥蔥的成長.當(dāng)同學(xué)們正啃著筆左思右想時，你知道我在干嘛嗎？作弊呀！自認聰明的我早在八百年前就已把復(fù)習(xí)資料塞到衣服內(nèi)部，三張卷子兩張草稿紙發(fā)下后，就鬼使神差的夾到卷子內(nèi)，然后開始奮筆疾書，檢討書《高中期中考試作弊檢討書》。然而，上帝總是在我最傷心難過的時候傷害我幼小的心靈。媚媚走到我旁邊天真的看著我，我也有禮貌的笑容相迎，轉(zhuǎn)而不對勁，她盯著我試卷看，沒辦法。我一道題都還沒看呀！她就一臉狐疑地把卷子拿起來看。這么厚不被查到才怪。全場爆笑。這便是我作案的全過程。

如今的我，實在是要多愧疚有多愧疚，要多后會有多后悔

。中國雖然文字這么多，但仍舊無法表達此時此刻我的心情是如何此起彼伏的。

在我犯錯之后，我認真的反省了自己，考試是嚴肅的，校規(guī)校紀的制定是對學(xué)生正常生活秩序起到引導(dǎo)（ben文由wuyanrenjia收集整理）作用的，而我，完全沒有看到這種本應(yīng)該嚴肅認真的考核方式，這將是我一生的損失丫，也是因為我青春路上的一次開小差，更是我成長路上的一次教訓(xùn)，因為我不光傷害了我自己，還傷了爸爸媽媽的一片苦心吖！我知道自己錯了，錯的那樣的無知，也錯的那樣的令人恥笑。

一切的一切都是我對作弊考試的僥幸心理，真是對自己的不負責(zé)啊。哎，哎！

都說“浪子回頭金不換”，我雖然犯下了極為嚴重的錯誤，但希望老師能夠給我一個機會，讓我來改正我所犯下的滔天大罪,賜予我重生吧！正所謂“知錯能改，善莫大焉”，我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認識到了自己的錯誤，并且我也有決心來改正自己的錯誤，希望大家能夠幫助誠心悔改的我，支持我，讓我能在以后的學(xué)習(xí)道路中得到改正！做一個對社會有幫助的人！!

據(jù)上，我決定有如下個人整改措施：

1、按照老師要求寫保質(zhì)保量的檢討書一份！對自己思想上的錯誤根源進行整理，并認清其可能造成的嚴重后果。

2、制定學(xué)習(xí)計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期末考考好，以好成績來彌補我的過錯