第一篇:申請“助理講師”職稱的個人工作總結
曲靖工商職業(yè)學校
申請“助理講師”職稱的個人工作總結
“斗轉(zhuǎn)星移,時光流逝”,轉(zhuǎn)眼之間,一個學年已悄然結束。過去一年的一點一滴仍歷歷在目,但總沉湎于過去的人是永遠得不到充分發(fā)展的。作為一名新老師,更需要對自身進行不斷的審察與總結,以促進自我的不斷發(fā)展與成熟。我時刻不忘教師應有的形象,講政治、顧大局、守法紀、鉆業(yè)務、思進取,主要表現(xiàn)在以下方面。
一、提高政治素質(zhì),嚴守師德規(guī)范
無論何時何地,我對政治學習一刻也未放松,積極參與黨員先進性教育活動,深入學習“三個代表”的重要思想、科學發(fā)展觀戰(zhàn)略、低碳節(jié)能經(jīng)濟。牢記“兩個務必”,學習黨政方略、教育法規(guī)、教育行政部門的相關文件,通過政治學習,思想素質(zhì)不斷提高,心靈環(huán)保不斷加強,無任何違法亂紀行為,無論何時何地都有堅定的政治立場,清醒的政治頭腦,正確的政治觀點,在思想上言行上和黨中央保持著高度的一致,緊跟黨的路線,堅守在教書育人崗位上。
對教師職業(yè)道德我牢記在心,并嚴格用其規(guī)范自己的言行,用以指導教育教學工作,在學科教學中面向全體學生,特別是對待學習有困難的學生我牢記辦人民滿意教育的服務宗旨,無任何排擠、歧視、譏諷、體罰和變相體罰學生的行為,總是曉之以理,動之以情,在汶川地震后積極參加捐款捐物活動,為學生做好帶頭作用。
二、加強業(yè)務素質(zhì),提高教學質(zhì)量
為了提高自己的業(yè)務素質(zhì),我從備課、上課、聽課、評課,批改作業(yè)、講評作業(yè)、課后輔導、課外閱讀等方面積極地進行積累。
1、課前準備
①認真鉆研教材,對說上教材(《汽車概論》、《機械制圖》、《極限與配合》)的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
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③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
④擴充學生的知識量,拓展學生的知識面。針對目前中考與現(xiàn)代社會對全面發(fā)展的人才的要求,在課本的基礎上拓展相關的知識面,使學生的思想不被禁錮于學校的方寸之地,能夠跟得上時代的步伐,進而能夠隨時適應和應付社會上的各種情況,成為全面發(fā)展的新時代青年。
2、課堂情況
組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,盡量克服作為一句新老師所出現(xiàn)的語言不連貫的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學化學的興趣,并走出傳統(tǒng)教學的模式,在課堂上不只老師講,而且學生也要站起來講,形成教學互動,講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,在減輕學生的負擔的同時對其知識進行鞏固與提高。
3、此外我積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,取長補短,提高教學水平。
4、要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,中職生較小學生來說,愛動、好玩,缺乏自控能力的習慣還沒有完全轉(zhuǎn)變,故仍有不按時完成作業(yè),抄襲作業(yè)等現(xiàn)象,針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,利用自己年紀與其相仿的優(yōu)勢,在有共同話語的基礎上讓學生把自己當成朋友,能夠說出知識話來;從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,并積極尋找差生所擁有的優(yōu)點,因為一個人不可能有一無是處,充分利用他們身上的優(yōu)點進他們進鼓勵,刺激他們學生的興趣與自信心。
5、為培養(yǎng)自己多種興趣愛好,我還常到圖書室博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學內(nèi)容注入新鮮血液。真正做到教學互長,并貫徹“活到老,學到老”的思想精神,使自己不落后于時代。
當然,“金無足赤,人無完人”,加上自己又是新老師,剛剛接觸教師這一行 2
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業(yè),對本行業(yè)一些事情并不熟練與了解,在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,語言不夠生動,進而容易造成課堂的枯燥;對教學方向的把握不是太好及課堂上滲透的中考知識點不夠等。
“學為人師,行為世范”,教師這個行業(yè)是一個精神教育的行業(yè),是神圣的,高尚的,作為一名青年教師,我將以提高中華民族的素質(zhì),促進祖國的發(fā)展為己任,發(fā)揚“蠟燭”精神,嚴格要求自己,努力工作,兢兢業(yè)業(yè),克己奉公,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
機電信息專業(yè)部
機械教研組任課教師:畢祝友2010年11月14日
第二篇:個人職稱申請
申請報告
本人從xxxx年應聘到xxxx工作,在工作期間,在完成xxxxx工作的同時,還兼顧單位內(nèi)xxxx工作,對自己負責的施工項目進行了工期安排與施工協(xié)調(diào),對施工單位存在的問題進行了及時處理,并且對前來我單位辦理xxxx手續(xù)的人員進行了詳細的手續(xù)說明,使xxxx更直觀的了解到xxxxxxx等相關的政策要求。本人認真學習,使自己的專業(yè)知識進一步提高,符合一名xxxx所應具備的基本素質(zhì)。特此申請,晉升xxxx職務。
申請人:張宇 2012年8月6日
第三篇:職稱個人申請
個人申請
填寫、提供以下材料:
1、《報評專業(yè)技術職務任職資格審核表》一式四份。
2、《遼寧省專業(yè)技術資格報評推薦表》初、中級一式一份,高級一式二十分。
3、《考核登記表》一式一份。
4、申報人專業(yè)技術工作總結報告一份。
5、《遼寧省專業(yè)技術資格評定表》初、中級一式二份,高級一式三份。
6、表明學歷、資歷的畢業(yè)證、學位證、專業(yè)技術資格證、外語合格證、計算機知識及應用能力考試合格證、繼續(xù)教育證及符合外語、計算機免試的材料等原件及復印件。
7、表明主要業(yè)績成果的獲獎證書和有關業(yè)績證明材料原件及復印件。
8、論文(按沈人發(fā)[2008]8號文件執(zhí)行)、著作、發(fā)表刊物、出版物原件。
9、其它有關材料廠、榮譽證書、學術(銜)稱號和其它有關證明原件及復印件。
10、破格申報人員須打印《破格評審高、中級專業(yè)技術資格人員審核表》一式二份。
11、國家機關分流人員需提供相關材料(干部調(diào)動介紹信、工資關系介紹信等證明材料)原件及復印件。
以上有關材料用A4紙復印,按《遼寧省專業(yè)技術資格報評審材料》要求順序裝訂成冊。
單位推薦
主管部門審核
高級、中級和初級,非公有制企業(yè)人員按屬地化管理原則由區(qū)、縣(市)人社局負責審核。
市人社局審核高級中級
省人社廳審核高級
相應評審委員會評審
審批
主管部門審批初級;市人社局審批中級;省人社廳審批高級。
頒發(fā)評書
市人社局頒發(fā)中級、初級;省人社廳頒發(fā)高級。
第四篇:助理講師申請書
助理講師申請書
尊敬的各位領導:
從去年參加工作以來,我一直堅持黨的三個代表的重要思想,貫徹執(zhí)行黨在新時期下關于素質(zhì)教育的方針政策,堅持科學發(fā)展觀,忠誠教育事業(yè),嚴格遵守校規(guī)、校紀,對教育教學工作認真負責。和其他老師相比,我的資歷與經(jīng)驗都是淺薄的。但我一直以他們?yōu)榘駱?,努力向他們學習,向他們靠近。我熱愛我的工作,更尊重我的工作。只因它是我成長道路上的指明燈,現(xiàn)在,我要做的就是當好學生心里的指明燈,照亮他們前進的方向。在教學工作中,我總是積極、主動的。從執(zhí)教的第一天起,我就要求自己做一個好榜樣,為人師表,一言一行都會影響我的學生,我有這個責任教好他們。在與學生的交流中,我始終將自己排在“第二位”,有了這種心態(tài),師生之間就有了一種和諧的狀態(tài)。在教學中,我對于所有學生都一視同仁,將對學生的尊重與關愛透過我的言行一點一滴的融入他們的生活。在課堂上,我鼓勵學生們談自己的想法,勇敢的說出自己的問題,然后一一擊破,盡量使師生的交流自然、親切、和諧。我相信,不管做什么事情,只有自己先付出了,才會收獲滿意的結果。為了更好、更快的融入學生這個大團體,課后的準備是必不可少的,甚至是至關重要的。課后,我經(jīng)常會閱讀購買的課外輔導書,以求用真實的案例引導我的學生,讓他們在學校里就可以和社會接軌。在教學中,我發(fā)現(xiàn)如果提出的問題太大、范圍太廣、層次太深,都很難激起學生思維的火花。為了解決好這個問題,我在每一節(jié)課上課之前,都做了認真的準備,請學生回答問題的時候,我針對他們掌握的情況,分別叫不同的學生來回答。由于問題設計得比較合理,學生接受起來就容易多了。這樣的寓教于樂使我不斷的完善自己、努力提高業(yè)務水平、擴大自己的知識面,在課外時間里,不管多忙都堅持鉆研教材,閱讀參考書,以提高自身的業(yè)務能力。
漸漸的我發(fā)現(xiàn),教育學生不能一步到位,它是一朝一夕的積累,是一項長期的工作,做好它,十分不易,這就需要有足夠的耐心。在平時的教學中細心觀察,發(fā)現(xiàn)了學生的錯誤,坦誠地和他交流,學生是能夠接受的。我會用我所有的熱情與激情來對待他們,讓我的知識不斷增長,讓我的閱歷不斷豐富。
在今后的教學工作中,我將揚長避短,繼續(xù)努力工作,努力豐富自己,不斷提高自己,爭取在更大更寬廣的舞臺上為同學們服務,為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。
因此,我特申請助理講師,望領導批準!
護理教研室 申請人:秋月 2015年3月20日
第五篇:講師月度個人工作總結
講師月度個人工作總結
作為一名新員工,經(jīng)過3月份對講師工作的接觸與學習,我已融入了智趣教育科技有限公司這個大家庭。在武漢培訓的這個月里,我個人認為自己較好的完成了月初初定的目標:在工作中,以日常培訓操練為契機,結合公司發(fā)放的相關材料,較好的實現(xiàn)了理論與現(xiàn)相結合,在公司培訓的這一個月里,經(jīng)過各位老講師們的悉心指導,已初步熟悉并掌握了講師的上課流程及相關行業(yè)知識。
通過這個月的學習,發(fā)現(xiàn)自己有收獲也有些不足。通過日常的培訓的模擬操練,使我對幼兒講師有了更深刻的理解,但由于種種的原因,個人覺得工作中還是存在以下問題:
首先是工作中缺乏實際演講的因素,迫使自己對幼兒園的接觸與學習機會幾乎是片空白。由于之前從事的并不是教育相關類工作,所以這方面肯定比較匱乏,容易在學習上出現(xiàn)了一個較大的盲區(qū)。
再者基于講師的性質(zhì),存在較大的工作量,所以在理論知識的學習上,個人覺得漸漸的有點疏忽的跡象。為此個人覺得我必須做好合理的規(guī)劃和時間安排,以便爭取更多的時間投入到學習和實際操練中去,從而來充實自己,讓自己繼續(xù)充電,以縮小自己和優(yōu)秀講師的差距。
對工作的建議是:希望教研組能組織一次系統(tǒng)的出差常見問題的培訓。最好能把出差問題羅列出來,給出相應的解決辦法作為我們下市場的參考。同時安排一位資深講師結合實際案例加以說明,這樣就能更方便的對問題的解決辦法加以理解與記憶,不再使問題回答得那么生硬。
綜上所述,以上是我這個月的學習培訓、和模擬演練得來的感悟和體會的總結,望各位領導批評指正。