第一篇：申請(qǐng)“助理講師”職稱的個(gè)人工作總結(jié)

曲靖工商職業(yè)學(xué)校

申請(qǐng)“助理講師”職稱的個(gè)人工作總結(jié)

“斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)光流逝”，轉(zhuǎn)眼之間，一個(gè)學(xué)年已悄然結(jié)束。過(guò)去一年的一點(diǎn)一滴仍歷歷在目，但總沉湎于過(guò)去的人是永遠(yuǎn)得不到充分發(fā)展的。作為一名新老師，更需要對(duì)自身進(jìn)行不斷的審察與總結(jié)，以促進(jìn)自我的不斷發(fā)展與成熟。我時(shí)刻不忘教師應(yīng)有的形象，講政治、顧大局、守法紀(jì)、鉆業(yè)務(wù)、思進(jìn)取，主要表現(xiàn)在以下方面。

一、提高政治素質(zhì)，嚴(yán)守師德規(guī)范

無(wú)論何時(shí)何地，我對(duì)政治學(xué)習(xí)一刻也未放松，積極參與黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的重要思想、科學(xué)發(fā)展觀戰(zhàn)略、低碳節(jié)能經(jīng)濟(jì)。牢記“兩個(gè)務(wù)必”，學(xué)習(xí)黨政方略、教育法規(guī)、教育行政部門的相關(guān)文件，通過(guò)政治學(xué)習(xí)，思想素質(zhì)不斷提高，心靈環(huán)保不斷加強(qiáng)，無(wú)任何違法亂紀(jì)行為，無(wú)論何時(shí)何地都有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，清醒的政治頭腦，正確的政治觀點(diǎn)，在思想上言行上和黨中央保持著高度的一致，緊跟黨的路線，堅(jiān)守在教書(shū)育人崗位上。

對(duì)教師職業(yè)道德我牢記在心，并嚴(yán)格用其規(guī)范自己的言行，用以指導(dǎo)教育教學(xué)工作，在學(xué)科教學(xué)中面向全體學(xué)生，特別是對(duì)待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生我牢記辦人民滿意教育的服務(wù)宗旨，無(wú)任何排擠、歧視、譏諷、體罰和變相體罰學(xué)生的行為，總是曉之以理，動(dòng)之以情，在汶川地震后積極參加捐款捐物活動(dòng)，為學(xué)生做好帶頭作用。

二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量

為了提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我從備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)、課后輔導(dǎo)、課外閱讀等方面積極地進(jìn)行積累。

1、課前準(zhǔn)備

①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)說(shuō)上教材（《汽車概論》、《機(jī)械制圖》、《極限與配合》）的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

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③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

④擴(kuò)充學(xué)生的知識(shí)量，拓展學(xué)生的知識(shí)面。針對(duì)目前中考與現(xiàn)代社會(huì)對(duì)全面發(fā)展的人才的要求，在課本的基礎(chǔ)上拓展相關(guān)的知識(shí)面，使學(xué)生的思想不被禁錮于學(xué)校的方寸之地，能夠跟得上時(shí)代的步伐，進(jìn)而能夠隨時(shí)適應(yīng)和應(yīng)付社會(huì)上的各種情況，成為全面發(fā)展的新時(shí)代青年。

2、課堂情況

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，盡量克服作為一句新老師所出現(xiàn)的語(yǔ)言不連貫的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)化學(xué)的興趣，并走出傳統(tǒng)教學(xué)的模式，在課堂上不只老師講，而且學(xué)生也要站起來(lái)講，形成教學(xué)互動(dòng)，講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，在減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)的同時(shí)對(duì)其知識(shí)進(jìn)行鞏固與提高。

3、此外我積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。

4、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，中職生較小學(xué)生來(lái)說(shuō)，愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力的習(xí)慣還沒(méi)有完全轉(zhuǎn)變，故仍有不按時(shí)完成作業(yè)，抄襲作業(yè)等現(xiàn)象，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，利用自己年紀(jì)與其相仿的優(yōu)勢(shì)，在有共同話語(yǔ)的基礎(chǔ)上讓學(xué)生把自己當(dāng)成朋友，能夠說(shuō)出知識(shí)話來(lái)；從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，并積極尋找差生所擁有的優(yōu)點(diǎn)，因?yàn)橐粋€(gè)人不可能有一無(wú)是處，充分利用他們身上的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)他們進(jìn)鼓勵(lì)，刺激他們學(xué)生的興趣與自信心。

5、為培養(yǎng)自己多種興趣愛(ài)好，我還常到圖書(shū)室博覽群書(shū)，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。真正做到教學(xué)互長(zhǎng)，并貫徹“活到老，學(xué)到老”的思想精神，使自己不落后于時(shí)代。

當(dāng)然，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，加上自己又是新老師，剛剛接觸教師這一行 2

曲靖工商職業(yè)學(xué)校

業(yè)，對(duì)本行業(yè)一些事情并不熟練與了解，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，語(yǔ)言不夠生動(dòng)，進(jìn)而容易造成課堂的枯燥；對(duì)教學(xué)方向的把握不是太好及課堂上滲透的中考知識(shí)點(diǎn)不夠等。

“學(xué)為人師，行為世范”，教師這個(gè)行業(yè)是一個(gè)精神教育的行業(yè)，是神圣的，高尚的，作為一名青年教師，我將以提高中華民族的素質(zhì)，促進(jìn)祖國(guó)的發(fā)展為己任，發(fā)揚(yáng)“蠟燭”精神，嚴(yán)格要求自己，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，克己奉公，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

機(jī)電信息專業(yè)部

機(jī)械教研組任課教師：畢祝友2010年11月14日

第二篇：個(gè)人職稱申請(qǐng)

申請(qǐng)報(bào)告

本人從xxxx年應(yīng)聘到xxxx工作，在工作期間，在完成xxxxx工作的同時(shí)，還兼顧單位內(nèi)xxxx工作，對(duì)自己負(fù)責(zé)的施工項(xiàng)目進(jìn)行了工期安排與施工協(xié)調(diào)，對(duì)施工單位存在的問(wèn)題進(jìn)行了及時(shí)處理，并且對(duì)前來(lái)我單位辦理xxxx手續(xù)的人員進(jìn)行了詳細(xì)的手續(xù)說(shuō)明，使xxxx更直觀的了解到xxxxxxx等相關(guān)的政策要求。本人認(rèn)真學(xué)習(xí)，使自己的專業(yè)知識(shí)進(jìn)一步提高，符合一名xxxx所應(yīng)具備的基本素質(zhì)。特此申請(qǐng)，晉升xxxx職務(wù)。

申請(qǐng)人：張宇 2012年8月6日

第三篇：職稱個(gè)人申請(qǐng)

個(gè)人申請(qǐng)

填寫(xiě)、提供以下材料：

1、《報(bào)評(píng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格審核表》一式四份。

2、《遼寧省專業(yè)技術(shù)資格報(bào)評(píng)推薦表》初、中級(jí)一式一份，高級(jí)一式二十分。

3、《考核登記表》一式一份。

4、申報(bào)人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)報(bào)告一份。

5、《遼寧省專業(yè)技術(shù)資格評(píng)定表》初、中級(jí)一式二份，高級(jí)一式三份。

6、表明學(xué)歷、資歷的畢業(yè)證、學(xué)位證、專業(yè)技術(shù)資格證、外語(yǔ)合格證、計(jì)算機(jī)知識(shí)及應(yīng)用能力考試合格證、繼續(xù)教育證及符合外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)免試的材料等原件及復(fù)印件。

7、表明主要業(yè)績(jī)成果的獲獎(jiǎng)證書(shū)和有關(guān)業(yè)績(jī)證明材料原件及復(fù)印件。

8、論文（按沈人發(fā)[2008]8號(hào)文件執(zhí)行）、著作、發(fā)表刊物、出版物原件。

9、其它有關(guān)材料廠、榮譽(yù)證書(shū)、學(xué)術(shù)（銜）稱號(hào)和其它有關(guān)證明原件及復(fù)印件。

10、破格申報(bào)人員須打印《破格評(píng)審高、中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格人員審核表》一式二份。

11、國(guó)家機(jī)關(guān)分流人員需提供相關(guān)材料（干部調(diào)動(dòng)介紹信、工資關(guān)系介紹信等證明材料）原件及復(fù)印件。

以上有關(guān)材料用A4紙復(fù)印，按《遼寧省專業(yè)技術(shù)資格報(bào)評(píng)審材料》要求順序裝訂成冊(cè)。

單位推薦

主管部門審核

高級(jí)、中級(jí)和初級(jí)，非公有制企業(yè)人員按屬地化管理原則由區(qū)、縣（市）人社局負(fù)責(zé)審核。

市人社局審核高級(jí)中級(jí)

省人社廳審核高級(jí)

相應(yīng)評(píng)審委員會(huì)評(píng)審

審批

主管部門審批初級(jí)；市人社局審批中級(jí)；省人社廳審批高級(jí)。

頒發(fā)評(píng)書(shū)

市人社局頒發(fā)中級(jí)、初級(jí)；省人社廳頒發(fā)高級(jí)。

第四篇：助理講師申請(qǐng)書(shū)

助理講師申請(qǐng)書(shū)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

從去年參加工作以來(lái)，我一直堅(jiān)持黨的三個(gè)代表的重要思想，貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，忠誠(chéng)教育事業(yè)，嚴(yán)格遵守校規(guī)、校紀(jì)，對(duì)教育教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。和其他老師相比，我的資歷與經(jīng)驗(yàn)都是淺薄的。但我一直以他們?yōu)榘駱?，努力向他們學(xué)習(xí)，向他們靠近。我熱愛(ài)我的工作，更尊重我的工作。只因它是我成長(zhǎng)道路上的指明燈，現(xiàn)在，我要做的就是當(dāng)好學(xué)生心里的指明燈，照亮他們前進(jìn)的方向。在教學(xué)工作中，我總是積極、主動(dòng)的。從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己做一個(gè)好榜樣，為人師表，一言一行都會(huì)影響我的學(xué)生，我有這個(gè)責(zé)任教好他們。在與學(xué)生的交流中，我始終將自己排在“第二位”，有了這種心態(tài)，師生之間就有了一種和諧的狀態(tài)。在教學(xué)中，我對(duì)于所有學(xué)生都一視同仁，將對(duì)學(xué)生的尊重與關(guān)愛(ài)透過(guò)我的言行一點(diǎn)一滴的融入他們的生活。在課堂上，我鼓勵(lì)學(xué)生們談自己的想法，勇敢的說(shuō)出自己的問(wèn)題，然后一一擊破，盡量使師生的交流自然、親切、和諧。我相信，不管做什么事情，只有自己先付出了，才會(huì)收獲滿意的結(jié)果。為了更好、更快的融入學(xué)生這個(gè)大團(tuán)體，課后的準(zhǔn)備是必不可少的，甚至是至關(guān)重要的。課后，我經(jīng)常會(huì)閱讀購(gòu)買的課外輔導(dǎo)書(shū)，以求用真實(shí)的案例引導(dǎo)我的學(xué)生，讓他們?cè)趯W(xué)校里就可以和社會(huì)接軌。在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)如果提出的問(wèn)題太大、范圍太廣、層次太深，都很難激起學(xué)生思維的火花。為了解決好這個(gè)問(wèn)題，我在每一節(jié)課上課之前，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，請(qǐng)學(xué)生回答問(wèn)題的時(shí)候，我針對(duì)他們掌握的情況，分別叫不同的學(xué)生來(lái)回答。由于問(wèn)題設(shè)計(jì)得比較合理，學(xué)生接受起來(lái)就容易多了。這樣的寓教于樂(lè)使我不斷的完善自己、努力提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大自己的知識(shí)面，在課外時(shí)間里，不管多忙都堅(jiān)持鉆研教材，閱讀參考書(shū)，以提高自身的業(yè)務(wù)能力。

漸漸的我發(fā)現(xiàn)，教育學(xué)生不能一步到位，它是一朝一夕的積累，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，做好它，十分不易，這就需要有足夠的耐心。在平時(shí)的教學(xué)中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤，坦誠(chéng)地和他交流，學(xué)生是能夠接受的。我會(huì)用我所有的熱情與激情來(lái)對(duì)待他們，讓我的知識(shí)不斷增長(zhǎng)，讓我的閱歷不斷豐富。

在今后的教學(xué)工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力工作，努力豐富自己，不斷提高自己，爭(zhēng)取在更大更寬廣的舞臺(tái)上為同學(xué)們服務(wù)，為祖國(guó)的教育事業(yè)努力奮斗。

因此，我特申請(qǐng)助理講師，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)！

護(hù)理教研室 申請(qǐng)人：秋月 2015年3月20日

第五篇：講師月度個(gè)人工作總結(jié)

講師月度個(gè)人工作總結(jié)

作為一名新員工，經(jīng)過(guò)3月份對(duì)講師工作的接觸與學(xué)習(xí)，我已融入了智趣教育科技有限公司這個(gè)大家庭。在武漢培訓(xùn)的這個(gè)月里，我個(gè)人認(rèn)為自己較好的完成了月初初定的目標(biāo)：在工作中，以日常培訓(xùn)操練為契機(jī)，結(jié)合公司發(fā)放的相關(guān)材料，較好的實(shí)現(xiàn)了理論與現(xiàn)相結(jié)合，在公司培訓(xùn)的這一個(gè)月里，經(jīng)過(guò)各位老講師們的悉心指導(dǎo)，已初步熟悉并掌握了講師的上課流程及相關(guān)行業(yè)知識(shí)。

通過(guò)這個(gè)月的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己有收獲也有些不足。通過(guò)日常的培訓(xùn)的模擬操練，使我對(duì)幼兒講師有了更深刻的理解，但由于種種的原因，個(gè)人覺(jué)得工作中還是存在以下問(wèn)題：

首先是工作中缺乏實(shí)際演講的因素，迫使自己對(duì)幼兒園的接觸與學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)幾乎是片空白。由于之前從事的并不是教育相關(guān)類工作，所以這方面肯定比較匱乏，容易在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了一個(gè)較大的盲區(qū)。

再者基于講師的性質(zhì)，存在較大的工作量，所以在理論知識(shí)的學(xué)習(xí)上，個(gè)人覺(jué)得漸漸的有點(diǎn)疏忽的跡象。為此個(gè)人覺(jué)得我必須做好合理的規(guī)劃和時(shí)間安排，以便爭(zhēng)取更多的時(shí)間投入到學(xué)習(xí)和實(shí)際操練中去，從而來(lái)充實(shí)自己，讓自己繼續(xù)充電，以縮小自己和優(yōu)秀講師的差距。

對(duì)工作的建議是：希望教研組能組織一次系統(tǒng)的出差常見(jiàn)問(wèn)題的培訓(xùn)。最好能把出差問(wèn)題羅列出來(lái)，給出相應(yīng)的解決辦法作為我們下市場(chǎng)的參考。同時(shí)安排一位資深講師結(jié)合實(shí)際案例加以說(shuō)明，這樣就能更方便的對(duì)問(wèn)題的解決辦法加以理解與記憶，不再使問(wèn)題回答得那么生硬。

綜上所述，以上是我這個(gè)月的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、和模擬演練得來(lái)的感悟和體會(huì)的總結(jié)，望各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。