第一篇:申請“助理講師”職稱的個(gè)人工作總結(jié)
曲靖工商職業(yè)學(xué)校
申請“助理講師”職稱的個(gè)人工作總結(jié)
“斗轉(zhuǎn)星移,時(shí)光流逝”,轉(zhuǎn)眼之間,一個(gè)學(xué)年已悄然結(jié)束。過去一年的一點(diǎn)一滴仍歷歷在目,但總沉湎于過去的人是永遠(yuǎn)得不到充分發(fā)展的。作為一名新老師,更需要對自身進(jìn)行不斷的審察與總結(jié),以促進(jìn)自我的不斷發(fā)展與成熟。我時(shí)刻不忘教師應(yīng)有的形象,講政治、顧大局、守法紀(jì)、鉆業(yè)務(wù)、思進(jìn)取,主要表現(xiàn)在以下方面。
一、提高政治素質(zhì),嚴(yán)守師德規(guī)范
無論何時(shí)何地,我對政治學(xué)習(xí)一刻也未放松,積極參與黨員先進(jìn)性教育活動(dòng),深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的重要思想、科學(xué)發(fā)展觀戰(zhàn)略、低碳節(jié)能經(jīng)濟(jì)。牢記“兩個(gè)務(wù)必”,學(xué)習(xí)黨政方略、教育法規(guī)、教育行政部門的相關(guān)文件,通過政治學(xué)習(xí),思想素質(zhì)不斷提高,心靈環(huán)保不斷加強(qiáng),無任何違法亂紀(jì)行為,無論何時(shí)何地都有堅(jiān)定的政治立場,清醒的政治頭腦,正確的政治觀點(diǎn),在思想上言行上和黨中央保持著高度的一致,緊跟黨的路線,堅(jiān)守在教書育人崗位上。
對教師職業(yè)道德我牢記在心,并嚴(yán)格用其規(guī)范自己的言行,用以指導(dǎo)教育教學(xué)工作,在學(xué)科教學(xué)中面向全體學(xué)生,特別是對待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生我牢記辦人民滿意教育的服務(wù)宗旨,無任何排擠、歧視、譏諷、體罰和變相體罰學(xué)生的行為,總是曉之以理,動(dòng)之以情,在汶川地震后積極參加捐款捐物活動(dòng),為學(xué)生做好帶頭作用。
二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì),提高教學(xué)質(zhì)量
為了提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),我從備課、上課、聽課、評課,批改作業(yè)、講評作業(yè)、課后輔導(dǎo)、課外閱讀等方面積極地進(jìn)行積累。
1、課前準(zhǔn)備
①認(rèn)真鉆研教材,對說上教材(《汽車概論》、《機(jī)械制圖》、《極限與配合》)的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。
②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
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③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
④擴(kuò)充學(xué)生的知識量,拓展學(xué)生的知識面。針對目前中考與現(xiàn)代社會(huì)對全面發(fā)展的人才的要求,在課本的基礎(chǔ)上拓展相關(guān)的知識面,使學(xué)生的思想不被禁錮于學(xué)校的方寸之地,能夠跟得上時(shí)代的步伐,進(jìn)而能夠隨時(shí)適應(yīng)和應(yīng)付社會(huì)上的各種情況,成為全面發(fā)展的新時(shí)代青年。
2、課堂情況
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,盡量克服作為一句新老師所出現(xiàn)的語言不連貫的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)化學(xué)的興趣,并走出傳統(tǒng)教學(xué)的模式,在課堂上不只老師講,而且學(xué)生也要站起來講,形成教學(xué)互動(dòng),講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,在減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)的同時(shí)對其知識進(jìn)行鞏固與提高。
3、此外我積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,取長補(bǔ)短,提高教學(xué)水平。
4、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,中職生較小學(xué)生來說,愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力的習(xí)慣還沒有完全轉(zhuǎn)變,故仍有不按時(shí)完成作業(yè),抄襲作業(yè)等現(xiàn)象,針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,利用自己年紀(jì)與其相仿的優(yōu)勢,在有共同話語的基礎(chǔ)上讓學(xué)生把自己當(dāng)成朋友,能夠說出知識話來;從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,并積極尋找差生所擁有的優(yōu)點(diǎn),因?yàn)橐粋€(gè)人不可能有一無是處,充分利用他們身上的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)他們進(jìn)鼓勵(lì),刺激他們學(xué)生的興趣與自信心。
5、為培養(yǎng)自己多種興趣愛好,我還常到圖書室博覽群書,不斷擴(kuò)寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。真正做到教學(xué)互長,并貫徹“活到老,學(xué)到老”的思想精神,使自己不落后于時(shí)代。
當(dāng)然,“金無足赤,人無完人”,加上自己又是新老師,剛剛接觸教師這一行 2
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業(yè),對本行業(yè)一些事情并不熟練與了解,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,語言不夠生動(dòng),進(jìn)而容易造成課堂的枯燥;對教學(xué)方向的把握不是太好及課堂上滲透的中考知識點(diǎn)不夠等。
“學(xué)為人師,行為世范”,教師這個(gè)行業(yè)是一個(gè)精神教育的行業(yè),是神圣的,高尚的,作為一名青年教師,我將以提高中華民族的素質(zhì),促進(jìn)祖國的發(fā)展為己任,發(fā)揚(yáng)“蠟燭”精神,嚴(yán)格要求自己,努力工作,兢兢業(yè)業(yè),克己奉公,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
機(jī)電信息專業(yè)部
機(jī)械教研組任課教師:畢祝友2010年11月14日
第二篇:個(gè)人職稱申請
申請報(bào)告
本人從xxxx年應(yīng)聘到xxxx工作,在工作期間,在完成xxxxx工作的同時(shí),還兼顧單位內(nèi)xxxx工作,對自己負(fù)責(zé)的施工項(xiàng)目進(jìn)行了工期安排與施工協(xié)調(diào),對施工單位存在的問題進(jìn)行了及時(shí)處理,并且對前來我單位辦理xxxx手續(xù)的人員進(jìn)行了詳細(xì)的手續(xù)說明,使xxxx更直觀的了解到xxxxxxx等相關(guān)的政策要求。本人認(rèn)真學(xué)習(xí),使自己的專業(yè)知識進(jìn)一步提高,符合一名xxxx所應(yīng)具備的基本素質(zhì)。特此申請,晉升xxxx職務(wù)。
申請人:張宇 2012年8月6日
第三篇:職稱個(gè)人申請
個(gè)人申請
填寫、提供以下材料:
1、《報(bào)評專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格審核表》一式四份。
2、《遼寧省專業(yè)技術(shù)資格報(bào)評推薦表》初、中級一式一份,高級一式二十分。
3、《考核登記表》一式一份。
4、申報(bào)人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)報(bào)告一份。
5、《遼寧省專業(yè)技術(shù)資格評定表》初、中級一式二份,高級一式三份。
6、表明學(xué)歷、資歷的畢業(yè)證、學(xué)位證、專業(yè)技術(shù)資格證、外語合格證、計(jì)算機(jī)知識及應(yīng)用能力考試合格證、繼續(xù)教育證及符合外語、計(jì)算機(jī)免試的材料等原件及復(fù)印件。
7、表明主要業(yè)績成果的獲獎(jiǎng)證書和有關(guān)業(yè)績證明材料原件及復(fù)印件。
8、論文(按沈人發(fā)[2008]8號文件執(zhí)行)、著作、發(fā)表刊物、出版物原件。
9、其它有關(guān)材料廠、榮譽(yù)證書、學(xué)術(shù)(銜)稱號和其它有關(guān)證明原件及復(fù)印件。
10、破格申報(bào)人員須打印《破格評審高、中級專業(yè)技術(shù)資格人員審核表》一式二份。
11、國家機(jī)關(guān)分流人員需提供相關(guān)材料(干部調(diào)動(dòng)介紹信、工資關(guān)系介紹信等證明材料)原件及復(fù)印件。
以上有關(guān)材料用A4紙復(fù)印,按《遼寧省專業(yè)技術(shù)資格報(bào)評審材料》要求順序裝訂成冊。
單位推薦
主管部門審核
高級、中級和初級,非公有制企業(yè)人員按屬地化管理原則由區(qū)、縣(市)人社局負(fù)責(zé)審核。
市人社局審核高級中級
省人社廳審核高級
相應(yīng)評審委員會(huì)評審
審批
主管部門審批初級;市人社局審批中級;省人社廳審批高級。
頒發(fā)評書
市人社局頒發(fā)中級、初級;省人社廳頒發(fā)高級。
第四篇:助理講師申請書
助理講師申請書
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
從去年參加工作以來,我一直堅(jiān)持黨的三個(gè)代表的重要思想,貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,忠誠教育事業(yè),嚴(yán)格遵守校規(guī)、校紀(jì),對教育教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。和其他老師相比,我的資歷與經(jīng)驗(yàn)都是淺薄的。但我一直以他們?yōu)榘駱?,努力向他們學(xué)習(xí),向他們靠近。我熱愛我的工作,更尊重我的工作。只因它是我成長道路上的指明燈,現(xiàn)在,我要做的就是當(dāng)好學(xué)生心里的指明燈,照亮他們前進(jìn)的方向。在教學(xué)工作中,我總是積極、主動(dòng)的。從執(zhí)教的第一天起,我就要求自己做一個(gè)好榜樣,為人師表,一言一行都會(huì)影響我的學(xué)生,我有這個(gè)責(zé)任教好他們。在與學(xué)生的交流中,我始終將自己排在“第二位”,有了這種心態(tài),師生之間就有了一種和諧的狀態(tài)。在教學(xué)中,我對于所有學(xué)生都一視同仁,將對學(xué)生的尊重與關(guān)愛透過我的言行一點(diǎn)一滴的融入他們的生活。在課堂上,我鼓勵(lì)學(xué)生們談自己的想法,勇敢的說出自己的問題,然后一一擊破,盡量使師生的交流自然、親切、和諧。我相信,不管做什么事情,只有自己先付出了,才會(huì)收獲滿意的結(jié)果。為了更好、更快的融入學(xué)生這個(gè)大團(tuán)體,課后的準(zhǔn)備是必不可少的,甚至是至關(guān)重要的。課后,我經(jīng)常會(huì)閱讀購買的課外輔導(dǎo)書,以求用真實(shí)的案例引導(dǎo)我的學(xué)生,讓他們在學(xué)校里就可以和社會(huì)接軌。在教學(xué)中,我發(fā)現(xiàn)如果提出的問題太大、范圍太廣、層次太深,都很難激起學(xué)生思維的火花。為了解決好這個(gè)問題,我在每一節(jié)課上課之前,都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備,請學(xué)生回答問題的時(shí)候,我針對他們掌握的情況,分別叫不同的學(xué)生來回答。由于問題設(shè)計(jì)得比較合理,學(xué)生接受起來就容易多了。這樣的寓教于樂使我不斷的完善自己、努力提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大自己的知識面,在課外時(shí)間里,不管多忙都堅(jiān)持鉆研教材,閱讀參考書,以提高自身的業(yè)務(wù)能力。
漸漸的我發(fā)現(xiàn),教育學(xué)生不能一步到位,它是一朝一夕的積累,是一項(xiàng)長期的工作,做好它,十分不易,這就需要有足夠的耐心。在平時(shí)的教學(xué)中細(xì)心觀察,發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤,坦誠地和他交流,學(xué)生是能夠接受的。我會(huì)用我所有的熱情與激情來對待他們,讓我的知識不斷增長,讓我的閱歷不斷豐富。
在今后的教學(xué)工作中,我將揚(yáng)長避短,繼續(xù)努力工作,努力豐富自己,不斷提高自己,爭取在更大更寬廣的舞臺上為同學(xué)們服務(wù),為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。
因此,我特申請助理講師,望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)!
護(hù)理教研室 申請人:秋月 2015年3月20日
第五篇:講師月度個(gè)人工作總結(jié)
講師月度個(gè)人工作總結(jié)
作為一名新員工,經(jīng)過3月份對講師工作的接觸與學(xué)習(xí),我已融入了智趣教育科技有限公司這個(gè)大家庭。在武漢培訓(xùn)的這個(gè)月里,我個(gè)人認(rèn)為自己較好的完成了月初初定的目標(biāo):在工作中,以日常培訓(xùn)操練為契機(jī),結(jié)合公司發(fā)放的相關(guān)材料,較好的實(shí)現(xiàn)了理論與現(xiàn)相結(jié)合,在公司培訓(xùn)的這一個(gè)月里,經(jīng)過各位老講師們的悉心指導(dǎo),已初步熟悉并掌握了講師的上課流程及相關(guān)行業(yè)知識。
通過這個(gè)月的學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)自己有收獲也有些不足。通過日常的培訓(xùn)的模擬操練,使我對幼兒講師有了更深刻的理解,但由于種種的原因,個(gè)人覺得工作中還是存在以下問題:
首先是工作中缺乏實(shí)際演講的因素,迫使自己對幼兒園的接觸與學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)幾乎是片空白。由于之前從事的并不是教育相關(guān)類工作,所以這方面肯定比較匱乏,容易在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了一個(gè)較大的盲區(qū)。
再者基于講師的性質(zhì),存在較大的工作量,所以在理論知識的學(xué)習(xí)上,個(gè)人覺得漸漸的有點(diǎn)疏忽的跡象。為此個(gè)人覺得我必須做好合理的規(guī)劃和時(shí)間安排,以便爭取更多的時(shí)間投入到學(xué)習(xí)和實(shí)際操練中去,從而來充實(shí)自己,讓自己繼續(xù)充電,以縮小自己和優(yōu)秀講師的差距。
對工作的建議是:希望教研組能組織一次系統(tǒng)的出差常見問題的培訓(xùn)。最好能把出差問題羅列出來,給出相應(yīng)的解決辦法作為我們下市場的參考。同時(shí)安排一位資深講師結(jié)合實(shí)際案例加以說明,這樣就能更方便的對問題的解決辦法加以理解與記憶,不再使問題回答得那么生硬。
綜上所述,以上是我這個(gè)月的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、和模擬演練得來的感悟和體會(huì)的總結(jié),望各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。