第一篇：2014-2015(上)教研室工作總結(jié)

餐飲、烹飪教研室總結(jié) 2014-2015（上）

本學(xué)期教科室以提高教師的教學(xué)教研水平為宗旨，積極配合學(xué)校人才培養(yǎng)工作評估為主要工作任務(wù)，以提高課堂教學(xué)的實(shí)效性為目的，制定了教科室工作計(jì)劃，在分管院長、院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下下，篤實(shí)勤勉，扎實(shí)開展教研工作，基本完成學(xué)期計(jì)劃，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、教研室全體教師積極參與評估工作

為提高全院專兼職教師及專業(yè)帶頭人說課、專業(yè)剖析的操作質(zhì)量，迎接教育部對我院人才培養(yǎng)工作評估的順利進(jìn)行，學(xué)校從10月中旬開始每周六開展“說課”、“專業(yè)剖析”演練，作為全校最具特色的餐飲旅游學(xué)院積極響應(yīng)，高質(zhì)量開展，進(jìn)一步提高了我院的教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)助推了學(xué)院內(nèi)涵發(fā)展。按照學(xué)校教務(wù)處和評估辦的統(tǒng)一要求，教研室 “說課”、“專業(yè)剖析”實(shí)現(xiàn)了全課程、全覆蓋，參加的8位老師每次演練前都花費(fèi)大量時(shí)間，搜集了許多相關(guān)資料，結(jié)合學(xué)院人才培養(yǎng)工作在理論和實(shí)踐上的不斷探索與創(chuàng)新，精心制作了專業(yè)剖析和說課的PPT、專業(yè)剖析報(bào)告，確保了說課和專業(yè)剖析的順利進(jìn)行和高質(zhì)量開展。

對于評估工作的重要內(nèi)容——學(xué)生深度訪談工作，教研室主任把評估手冊涉及到有關(guān)專業(yè)建設(shè)的18個(gè)問題對兩個(gè)專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行了重點(diǎn)把關(guān)和梳理，這些問題是關(guān)于同學(xué)們對專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的了解情況、教學(xué)的開展與評價(jià)情況、實(shí)訓(xùn)管理情況、就業(yè)情況等，同時(shí)通過同學(xué)們的回答與總結(jié)來了解同學(xué)們在大學(xué)中的收獲與成長。

在評估開始以后，我院在學(xué)校食堂三樓進(jìn)行了實(shí)訓(xùn)成果展示，在征求教研室主任和老師意見基礎(chǔ)上，確定烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè)的實(shí)訓(xùn)成果展示由馮勇老師牽頭，餐飲管理與服務(wù)專業(yè)的實(shí)訓(xùn)成果展示由梁海蘭老師牽頭，其他老師協(xié)助、配合。在肖院長、趙院長、客座教授沈教授的大力支持和教研室老師的共同協(xié)作下，我院成功展示了雕刻、面點(diǎn)制作、中餐菜品、宴會擺臺、禮儀服務(wù)、咖啡制作、糖藝制作等項(xiàng)目，得到了評估專家和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

二、積極引進(jìn)高級名師力量和行業(yè)能工巧匠

本學(xué)期，我院成功從山西旅游職業(yè)學(xué)院引進(jìn)國家級教學(xué)名師一名——趙曉芳教授，趙教授先后獲行業(yè)內(nèi)認(rèn)證及殊榮多項(xiàng)：即高級職業(yè)經(jīng)理人、高級酒店管理師、國家級高級綠色飯店評審員、國家級餐飲裁判、酒店總經(jīng)理執(zhí)業(yè)認(rèn)證、省級星評員、省旅游飯店協(xié)會副會長、省旅游飯店學(xué)會高級顧問、十佳客房服務(wù)師稱號、國家級文化主題飯店評審員等等。發(fā)表有價(jià)值學(xué)術(shù)論文10余篇。發(fā)行個(gè)人獨(dú)著一套。先后獲得了山西省省級獎項(xiàng)五項(xiàng)，榮記個(gè)人一等功兩次。并一直享有院級專業(yè)帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手的稱號。我院還聘請人民大會堂行政總廚王圣奎大師為我院名譽(yù)院長和終身客座教授。教學(xué)名師和行業(yè)大師的引進(jìn)，對未來學(xué)院、教研室的發(fā)展提供了重要的人才保障。

三、開展各種活動輔助教學(xué)深入開展

本學(xué)期，教研室邀請Y火鍋創(chuàng)始人、索望餐飲文化公司董事長謝濤講述自己的創(chuàng)業(yè)歷程，并邀請樂賞網(wǎng)副總裁海峰先生對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)平臺、如何形成創(chuàng)業(yè)計(jì)劃等內(nèi)容對我院學(xué)生進(jìn)行講解，兩位行業(yè)創(chuàng)業(yè)者也承諾支持我院學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

四、加強(qiáng)教師培訓(xùn)

教師是教育教學(xué)的根本，是學(xué)校的基石，有著怎么樣的一支教師隊(duì)伍，決定著學(xué)校的生存和發(fā)展。基于此，教科室非常重視對教師的專業(yè)培訓(xùn)，本學(xué)期組織教師參加骨干教師技術(shù)能力培訓(xùn)、考評員培訓(xùn)、行業(yè)大會等4人。其中趙曉芳、石自彬老師參加了首屆絲綢之路飯店產(chǎn)業(yè)大會，石自彬、袁益歡兩位老師參與申報(bào)“中國烹飪名師”稱號，經(jīng)過中國飯店協(xié)會名廚專業(yè)委員會審核和培訓(xùn)考評，順利通過申報(bào)，與來自全國各地一線烹飪名廚和其他院校的烹飪教師一起，參與了中國名廚、名師的授勛和頒獎典禮。趙曉芳、梁海蘭兩位老師參加了全國文化主題飯店國家級評審員培訓(xùn)班。趙曉芳教授獲得全國文化主題飯店國家級評審員資格，梁海蘭老師獲得省級評審員資格。兩位老師在未來的課堂教學(xué)中，將把國家對“鼓勵發(fā)展特色餐飲、主題酒店”的思想貫穿其中，讓學(xué)生了解更多飯店業(yè)的前沿知識。

第二篇：14-15學(xué)年(上)教研室工作總結(jié)

2014－2015學(xué)年（上）梅山中學(xué)教研室工作總結(jié)

本學(xué)期，教研室在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的共同努力下,進(jìn)一步貫徹落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，深化課程改革，強(qiáng)化責(zé)任意識、研究意識和團(tuán)隊(duì)意識，努力促進(jìn)教師專業(yè)化成長和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。具體而言，主要做好以下幾個(gè)方面的工作：

一、立足校本教研，抓好日常教研活動，提高教研活動的實(shí)效性。

1、本學(xué)期將教研組研討課觀摩活動與省級、縣級課題校本教研模式的研討相結(jié)合，在全校各學(xué)科中各教研組于期初擬定本學(xué)期的工作計(jì)劃，將開課人員、時(shí)間、課題、班級上報(bào)教研室，并在開課之前共同備課，集思廣益；開課之后加強(qiáng)評課，認(rèn)真研究，不斷改進(jìn)。同時(shí)要求課題實(shí)驗(yàn)教師和同學(xué)段同學(xué)科的教師積極參加聽課活動，并填寫好評課記錄。

2、開展教學(xué)練兵活動，拓寬教師專業(yè)化成長平臺。本學(xué)期六個(gè)教研組選派優(yōu)秀中青年教師參加教學(xué)比武。其中比賽共有12人參加，廖明創(chuàng)老師榮獲一等獎，柯景滿等3位老師獲二等獎，陳小華等5位老師獲三等獎，通過教學(xué)基礎(chǔ)功比賽有效促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長。

二、聚焦課堂教學(xué)研討，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

1、通過領(lǐng)導(dǎo)掛靠各教研組，調(diào)整充實(shí)學(xué)科指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。繼續(xù)發(fā)揮學(xué)科指導(dǎo)組的評價(jià)、指導(dǎo)、研究作用，促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提升。本學(xué)期學(xué)科指導(dǎo)組較多地關(guān)注參賽課及新進(jìn)教師的課堂教學(xué)，今后應(yīng)加強(qiáng)學(xué)科指導(dǎo)組在日常課堂教學(xué)中的指導(dǎo)、1 研究、監(jiān)控作用。通過學(xué)科指導(dǎo)組成員深入課堂聽課、評課，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)方法，提高課堂教學(xué)效率。

2、積極組織教師參加各級各類課堂教學(xué)觀摩比武活動，促進(jìn)中青年教師在公開課的舞臺上盡快成長起來。本學(xué)期先后組織教師參加了4場教學(xué)研討活動：4月，廖明創(chuàng)老師參加實(shí)驗(yàn)操作教學(xué)比賽中榮二等獎；吳同鋒老師參加實(shí)驗(yàn)操作教學(xué)比賽中榮三等獎，鄧芳野老師參加六中片際教研數(shù)學(xué)研討課上獲得好評，葉聿享老師參加縣組織的九年級復(fù)習(xí)策略的專題講座中了獲得領(lǐng)導(dǎo)、老師的好評。各種公開課、實(shí)驗(yàn)操作、講座等教學(xué)的歷煉，為教師實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值創(chuàng)造了良好的條件，為骨干教師的發(fā)展提供了廣闊的空間。

3、繼續(xù)引領(lǐng)廣大教師開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，充分利用互聯(lián)網(wǎng)資源，廣泛學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)，抓住各種學(xué)習(xí)機(jī)遇，爭取得到專家引領(lǐng)。作為我校教師校本教研和課題研究的有效平臺外，還經(jīng)常鼓勵、支持、引導(dǎo)更多的教師積極參與論壇各種形式的研討活動，認(rèn)真做好個(gè)人教育教學(xué)博客。目前我校大部分教師建立了個(gè)人教學(xué)博客。及時(shí)記錄教學(xué)生活的點(diǎn)滴感悟，有效促進(jìn)了教師對自己教學(xué)工作的反思和改進(jìn)。

4、做好教師暑期論文搜集、整理工作。其中要求每一位教師的期末完成的教學(xué)心得、教學(xué)小結(jié)、教學(xué)反思，選送優(yōu)秀的論文上送縣級，通過審查、匯編，促進(jìn)我校教師論文寫作水平的提高。

三、開展豐富多彩的第二課堂活動，全面提高學(xué)生素質(zhì)。為了促進(jìn)素質(zhì)教育，豐富校園文化生活。本學(xué)期教研室開展了四項(xiàng)第二課堂活動。采取多種形式，落實(shí)到人，有計(jì)劃，有活 動記錄，有總結(jié)。九年級的吳志攀老師數(shù)學(xué)興趣小組、八年級的嚴(yán)觀英老師興趣小組教育課程輔導(dǎo)，?？睹防佟访吭乱豢?，語文教師全員參與，校長室、各處室的負(fù)責(zé)人也定期完成了相關(guān)的內(nèi)容，還有我校的學(xué)生參加縣組織的各級各類競賽中了獲得的不錯的成績，其中作文、政治小論文、書法、數(shù)學(xué)“希望杯”競賽等也分別有人獲得了一、二、三等獎，其中詹文達(dá)同學(xué)這些豐富的第二課堂活動以“提高學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)完善”為目的，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)學(xué)生主動、自主學(xué)習(xí)的能力，梅中教研室

2015年2月

第三篇：10-11學(xué)年(上)教研室工作總結(jié)

2010－2011學(xué)年（上）梅山中學(xué)教研室工作總結(jié)

本學(xué)期，教研室在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的共同努力下,進(jìn)一步貫徹落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，深化課程改革，強(qiáng)化責(zé)任意識、研究意識和團(tuán)隊(duì)意識，努力促進(jìn)教師專業(yè)化成長和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。具體而言，主要做好以下幾個(gè)方面的工作：

一、立足校本教研，抓好日常教研活動，提高教研活動的實(shí)效性。

1、本學(xué)期將教研組研討課觀摩活動與省級、縣級課題校本教研模式的研討相結(jié)合，在全校各學(xué)科中各教研組于期初擬定本學(xué)期的工作計(jì)劃，將開課人員、時(shí)間、課題、班級上報(bào)教研室，教研室確定統(tǒng)一的工作安排，并在開課之前共同備課，集思廣益；開課之后加強(qiáng)評課，認(rèn)真研究，不斷改進(jìn)。同時(shí)要求課題實(shí)驗(yàn)教師和同學(xué)段同學(xué)科的教師積極參加聽課活動，并填寫好評課記錄。

2、開展教學(xué)練兵活動，拓寬教師專業(yè)化成長平臺。為了更好地實(shí)施九大學(xué)科構(gòu)建高效課堂策略，本學(xué)期組織所有的中青年教師參加教學(xué)比武。其中比賽共有43人參加（缺3人），其中柯建彬、肖玉飛等3位老師榮獲一等獎，楊朝快等4位老師獲二等獎，洪曉龍等5位老師獲三等獎，通過教學(xué)基礎(chǔ)功比賽有效促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長。

二、聚焦課堂教學(xué)研討，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

1、通過領(lǐng)導(dǎo)掛靠各教研組，調(diào)整充實(shí)學(xué)科指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。

繼續(xù)發(fā)揮學(xué)科指導(dǎo)組的評價(jià)、指導(dǎo)、研究作用，促進(jìn)課堂 1 教學(xué)水平的提升。本學(xué)期學(xué)科指導(dǎo)組較多地關(guān)注參賽課及新進(jìn)教師的課堂教學(xué)，今后應(yīng)加強(qiáng)學(xué)科指導(dǎo)組在日常課堂教學(xué)中的指導(dǎo)、研究、監(jiān)控作用。通過學(xué)科指導(dǎo)組成員深入課堂聽課、評課，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)方法，提高課堂教學(xué)效率。

2、積極組織教師開展骨干、星級教師的教學(xué)引領(lǐng)作用，促進(jìn)中青年教師在公開課的舞臺上盡快成長起來。

為了進(jìn)一步深化落實(shí)實(shí)施九大學(xué)科構(gòu)建高效課堂策略，在11月16日至23日開展了九大學(xué)科代表上示范課，共有20位教師參加，其中，林旺椿、章進(jìn)騰、鄧芳野等教師獲得好評，在同學(xué)科上取得了示范引領(lǐng)作用。在12月22日至元月10日，教研室再次組織學(xué)科代表、星級教師上示范課，召開教研組會，認(rèn)真評好課，各種公開課、實(shí)驗(yàn)操作、講座等教學(xué)的歷煉，為教師實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值創(chuàng)造了良好的條件，為骨干教師的發(fā)展提供了廣闊的空間。

3、繼續(xù)引領(lǐng)廣大教師開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，充分利用互聯(lián)網(wǎng)資源，廣泛學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)，抓住各種學(xué)習(xí)機(jī)遇，爭取得到專家引領(lǐng)。作為我校教師校本教研和課題研究的有效平臺外，還經(jīng)常鼓勵、支持、引導(dǎo)更多的教師積極參與論壇各種形式的研討活動，認(rèn)真做好個(gè)人教育教學(xué)博客。目前我校大部分教師建立了個(gè)人教學(xué)博客。及時(shí)記錄教學(xué)生活的點(diǎn)滴感悟，有效促進(jìn)了教師對自己教學(xué)工作的反思和改進(jìn)。

4、做好教師暑期論文搜集、整理工作。其中要求每一位教師的期末完成的教學(xué)心得、教學(xué)小結(jié)、教學(xué)反思，選送優(yōu)秀的論文上送縣級，通過審查、匯編，促進(jìn)我校教師論文寫作水平的提高。

5、積極組織教師參加由五中、湖美中學(xué)組織的片際教研活動，回校后積極組織教研組會，對上課進(jìn)行二級培訓(xùn)，取得了一定的成效。

三、開展豐富多彩的第二課堂活動，全面提高學(xué)生素質(zhì)。為了促進(jìn)素質(zhì)教育，豐富校園文化生活。本學(xué)期教研室開展了第二課堂活動。采取多種形式，落實(shí)到人，有計(jì)劃，有活動記錄，有總結(jié)。九年級的吳志攀老師數(shù)學(xué)興趣小組、八年級的嚴(yán)觀英老師興趣小組教育課程輔導(dǎo)，并組織校內(nèi)的學(xué)科競賽，選送優(yōu)秀學(xué)生參加縣組織的競賽活動?！睹防佟访吭乱豢Z文教師全員參與，校長室、各處室的負(fù)責(zé)人也定期完成了相關(guān)的內(nèi)容，還有我校的學(xué)生參加縣組織的各級各類競賽中了獲得的不錯的成績，其中作文、政治小論文、書法、數(shù)學(xué)“希望杯”競賽等也分別有人獲得了一、二、三等獎，其中詹文達(dá)同學(xué)參加的讀書與寫作和政治與歷史獲縣一等獎，林生水同學(xué)參加讀書與寫作獲二等獎，陳其鍇同學(xué)參加政治與歷史獲三等獎，吳春暉同學(xué)參加的地理與生物獲二等獎，陳發(fā)鑫同學(xué)獲三等獎。這些豐富的第二課堂活動以“提高學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)完善”為目的，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)學(xué)生主動、自主學(xué)習(xí)的能力。

四、不足及努力方向

當(dāng)然，在工作中有許多不足之處，教師的科研、教改氛圍不濃，各種評價(jià)制度不完善也極大制約了教師積極性的發(fā)揮，九大學(xué)科構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式深入不夠。今后，我們在教研、科研上必?fù)P長避短，更進(jìn)一個(gè)臺階。

梅中教研室

2011年1月

第四篇：上學(xué)期教研室工作總結(jié)

本學(xué)期，我校教研工作繼續(xù)堅(jiān)持“以人為本”的辦學(xué)理念，走“增效降耗”辦學(xué)之路，以“有效課堂”為核心，以落實(shí)細(xì)節(jié)為突破口，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性，提高教學(xué)研究中心的戰(zhàn)斗力，為我校的教學(xué)研究工作增添活力。

一、潛心打磨，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)高舉教研大旗，倡導(dǎo)研究風(fēng)氣。教研室繼續(xù)完善并實(shí)施“有效教學(xué)”考評方案，對教學(xué)各環(huán)節(jié)制定出詳細(xì)的評估措施。教研室組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《有效教學(xué)論》等教育理論，自覺投身到教育科研中去，在課堂教學(xué)中有機(jī)滲透教研。通過開展各種教研活動，加強(qiáng)科任老師間的協(xié)調(diào)與合作，積極開展研討與交流，多次對年級教學(xué)工作進(jìn)行視導(dǎo)提出有點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正。繼續(xù)配合區(qū)教研室開展送教下鄉(xiāng)活動。xx、xx等老師到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)支教，收到廣泛好評。“有效教學(xué)”一等獎獲獎選手xx、xx、xx、xx等老師送教下鄉(xiāng)。不少老師還在省市級各類競賽中取得驕人的成績。這些成績的取得，推動了學(xué)校教學(xué)研究向縱深發(fā)展，向高質(zhì)量推進(jìn)，提高了學(xué)校教學(xué)研究水平，提高了教師的整體素質(zhì)和整體工作能力。建立年級組指導(dǎo)的備課組工作制度。強(qiáng)調(diào)備課組工作有計(jì)劃，有實(shí)施意見，有具體過程。有效協(xié)調(diào)教學(xué)進(jìn)度，同組教師能互助合作。同組教師之間能協(xié)商好實(shí)驗(yàn)課，有困難互相幫助。集體備課期間，大家能就教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)等環(huán)節(jié)進(jìn)行細(xì)致研討。要求教師鉆研教材，因材施教。面對全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)別差異。課堂教學(xué)實(shí)踐中。結(jié)合實(shí)際，對新課程一些教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行延伸和拓寬，使學(xué)生獲得全面的發(fā)展，注意學(xué)生生存能力的培養(yǎng)，注意學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)。

二、夯實(shí)課堂，開展有效教研活動教研室積極組織教研員參加各種培訓(xùn)，要求參加培訓(xùn)人必須認(rèn)真研究課題，必須有詳實(shí)的材料及較高的理論水平，體現(xiàn)出應(yīng)有的理論高度。1.以活動為載體，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性。教研室嚴(yán)格教研紀(jì)律，明確每周三、四分別為文科、理科的教研活動時(shí)間，全校老師參加，領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則，率先垂范，積極參加教研活動。教研室定期組織檢查活動的開展情況。每天早上，各備課組都開展形式多樣的小備課活動，集思廣益，取長補(bǔ)短。每周開展半日教研活動，集中大家的智慧，作專題的研究，有效推動學(xué)校教研活動的深入開展。教研室的各位老師勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研教育教學(xué)理論，提高自身的科研水平。他們常常為某一活動的開展嘔心瀝血，為教研活動的正常有序的開展作出了貢獻(xiàn)。

2．以視導(dǎo)為橋梁，增強(qiáng)教研工作的監(jiān)督性。教學(xué)視導(dǎo)活動有籌劃，有組織，有反饋，有跟蹤。能結(jié)合年級教學(xué)工作的現(xiàn)狀，開展視導(dǎo)活動，對教案設(shè)計(jì)、作業(yè)批改、聽課記錄、課堂授課等各方面進(jìn)行視導(dǎo)評估，肯定年級工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物，提出改進(jìn)意見，印發(fā)《教學(xué)工作視導(dǎo)簡報(bào)》，增強(qiáng)了監(jiān)督作用。就視導(dǎo)活動中的共性問題進(jìn)行研討，對年級管理提出合理化的意見建議，使年級教學(xué)管理更加科學(xué)規(guī)范的運(yùn)行。3.以學(xué)習(xí)為目標(biāo)，增強(qiáng)教研工作的前瞻性。組織全校老師堅(jiān)持學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)全新的辦學(xué)理念。本學(xué)期，我校多次組織全體老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研中考試題，學(xué)習(xí)淮安市中考說明，結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)造性地開展教學(xué)研討，以全新的理念更換自己的思維，促進(jìn)教學(xué)研討向縱身發(fā)展。本學(xué)期，教研室組織三次中考研究學(xué)習(xí)活動，印發(fā)三期考學(xué)試卷，讓廣大老師研究學(xué)習(xí)。

5.以建模為窗口，增強(qiáng)課堂教學(xué)的示范性。本學(xué)期，我校成功組織了部分老師赴海安紫石中學(xué)參加教學(xué)聯(lián)誼活動，繼續(xù)具有文通特色的課堂模式，繼續(xù)對英才班的課堂教學(xué)提出了大膽而科學(xué)的教學(xué)改革，明確思路，開闊視野，活躍思維。繼續(xù)組織大規(guī)模的課堂教學(xué)建?；顒?，借鑒南通專家的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合楚州的教學(xué)實(shí)際，創(chuàng)造性地加以整合運(yùn)用，靈活開展工作。繼續(xù)打磨具有文通特色的教學(xué)模式，著力在語文教學(xué)尤其是作文教學(xué)上下功夫。繼續(xù)開展“四校聯(lián)誼”，與兄弟學(xué)?；ハ鄬W(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

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第五篇：2013學(xué)年上學(xué)期獸醫(yī)教研室工作總結(jié)

2013學(xué)年上學(xué)期獸醫(yī)教研室工作總結(jié)

在學(xué)院的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教研室全體教師同舟共濟(jì)、齊心協(xié)力、嚴(yán)格遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，在人員少、教學(xué)工作量飽滿的情況下，順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。歸納起來主要有以下幾個(gè)方面 一．認(rèn)真落實(shí)教學(xué)任務(wù)

1．本我教研室認(rèn)真完成了的學(xué)校下達(dá)的教學(xué)任務(wù)，具體如下：《動物病理學(xué)》、《獸醫(yī)臨床診療技術(shù)》、《動物藥理學(xué)》、《中獸醫(yī)》、《動物疫病防治技術(shù)》、《動物疫病檢疫技術(shù)》、《家畜飼養(yǎng)技術(shù)》，盡管教學(xué)任務(wù)繁重，但全體教師都能按時(shí)完成教學(xué)計(jì)劃的制定，認(rèn)真研究教材，仔細(xì)備課，充分做好課前準(zhǔn)備，準(zhǔn)時(shí)上課，從未有人上課遲到。上課都能盡心盡力，注重引導(dǎo)性和啟發(fā)性，教學(xué)效果良好，學(xué)生測評較高。課后認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)登記成績，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)、答疑。

2在教學(xué)過程中，還尤為注重實(shí)踐環(huán)節(jié)，嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃的要求，認(rèn)真細(xì)致做好教研室本學(xué)期所承擔(dān)課程的教學(xué)計(jì)劃，實(shí)驗(yàn)過程中有記錄，對學(xué)生有實(shí)操考核。

3．按照計(jì)劃積極組織學(xué)生考證，5月底我們就認(rèn)真組織和學(xué)生參與獸醫(yī)技能方面——動物防疫員和動檢疫員中級的考證，考證于6月9日進(jìn)行。

4．按照計(jì)劃組織11級獸醫(yī)班于六月中旬至八月底進(jìn)行為期二個(gè)半月的深入養(yǎng)殖場的專業(yè)綜合技能訓(xùn)練。

二、日常教學(xué)管理方面

1、學(xué)期初制定出科學(xué)合理的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，并據(jù)此組織實(shí)施。

2、加強(qiáng)教師到課的檢查，及時(shí)了解各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度。

3、采取聽課、座談會等方式掌握教師教學(xué)質(zhì)量與效果。

4、常態(tài)教學(xué)檢查。對老師的授課情況采取抽查，對理論教學(xué)進(jìn)度、實(shí)踐教學(xué)進(jìn)度、教案、多媒體課件、教學(xué)秩序、教師理論授課情況、實(shí)踐教學(xué)活動、教學(xué)工作的規(guī)范性進(jìn)行了檢查。通過抽查，感到我們我們教研室的老師教風(fēng)好，所有的老師都認(rèn)真負(fù)責(zé)備好每一堂課，上好每一堂課。

三、專業(yè)建設(shè)

2013年3月初向?qū)W院申請獸醫(yī)專業(yè)五年制大專的招生。

4月份到6月份并通過調(diào)研、商討修訂好2013級獸醫(yī)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案。

教研室老師共同探討做好：微生物診斷病理標(biāo)本、獸醫(yī)綜合實(shí)驗(yàn)室、動物診療實(shí)驗(yàn)室，實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案

在搞好教學(xué)的同時(shí)，我們也盡可能的做好獸醫(yī)專業(yè)的宣傳，以期2013年獸醫(yī)專業(yè)的招生得以突破。

三 切實(shí)開展教研活動，提高教學(xué)水平

開學(xué)初期教研室按照學(xué)校和院部工作計(jì)劃，制訂了教研室學(xué)年工作計(jì)劃。教研活動的內(nèi)容除了關(guān)于學(xué)校和系部文件的學(xué)習(xí)、本學(xué)期開展的教研活動還有提高課堂教學(xué)質(zhì)量的討論;該如何上好《中獸醫(yī)》這門課程;獸醫(yī)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和規(guī)劃;2013人才培養(yǎng)方案的修訂討論；信息化教學(xué)的設(shè)計(jì)和網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)的討論;通過教研室老師的相互交流和討論，我們的教學(xué)水平得到很大的提高。

四、科研建設(shè)方面

本學(xué)期譚德展教授積極申報(bào)了湖南省科技廳課題,課題名稱《竹鼠人工繁殖關(guān)鍵技術(shù)研究與應(yīng)用》.傅規(guī)玉老師的省教育廳課題《豬圓環(huán)病毒對豬免疫抑制》的科研研究正在如火如荼的進(jìn)行.譚德展教授寫的論文《

》擬于6月份發(fā)表在《中國種養(yǎng) 》專業(yè)雜志上.傅規(guī)玉老師寫的論文《動物病理課程教學(xué)模式改革與應(yīng)用研究 》擬于8月份發(fā)表在《養(yǎng)殖技術(shù)顧問》專業(yè)雜志上.五、師資建設(shè)方面

鼓勵教師積極參加院系各種活動，通過各種途徑提高自我。本學(xué)期,我教研室的李丹老師和陽巧梅老師因教學(xué)表現(xiàn)突出被系推薦到學(xué)院參加信息化教學(xué)比賽,傅規(guī)玉老師被推薦參加院里的網(wǎng)絡(luò)課程的比賽.我們獸醫(yī)專業(yè)的帶頭人譚德展教授本學(xué)期還做學(xué)院推薦作為”高等學(xué)校年輕骨干教師國內(nèi)訪問學(xué)者”擬于2013年9月份到2014年7月份到國內(nèi)著名的有獸醫(yī)專業(yè)的學(xué)府進(jìn)行獸醫(yī)專業(yè)的訪問學(xué)習(xí).四、今后需改進(jìn)的問題

學(xué)年初教研室的一些工作計(jì)劃和實(shí)施方案沒能如期按計(jì)劃完成，以后要更切實(shí)的按照計(jì)劃實(shí)施方案去做。

我們也也看到我們的科研經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，成果不多，科研能力還需進(jìn)一步提高；長期以來，教研室教師的教學(xué)負(fù)擔(dān)過重，怎樣在不影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的前提下，為搞科研的教師多創(chuàng)造條件，這是我們應(yīng)當(dāng)思考和解決的問題。

獸醫(yī)教研室

傅規(guī)玉 2013年6月