第一篇：北苑小學(xué)2012年級(jí)組總結(jié)

北苑小學(xué)2012~2013學(xué)年第一學(xué)期三年級(jí)組工作總結(jié)

時(shí)光荏苒，眨眼一個(gè)學(xué)期即將過去，回顧一學(xué)期來，我和三年級(jí)組的同事們一起學(xué)習(xí)，一起工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在全校老師的大力配合下，我們年級(jí)組全體老師共同努力，各方面工作開展順利，取得了一定的成績(jī)。作為年級(jí)組長(zhǎng)，本人能嚴(yán)格按學(xué)校的規(guī)章制度辦事，盡自己所能把本職工作做好。盡可能地發(fā)揮年級(jí)組的作用，配合做好學(xué)校分配的各項(xiàng)工作，特別是及時(shí)做好上傳下達(dá)工作。為學(xué)校中心工作能有條不紊地開展盡了自己最大的努力?，F(xiàn)將一學(xué)期來的總結(jié)工作如下：

一、認(rèn)真抓好學(xué)生的一日常規(guī)教育。

開學(xué)初，針對(duì)學(xué)生初次離家住校，生活自理能力差的現(xiàn)狀，我們?nèi)昙?jí)組的每一位老師根據(jù)學(xué)校的要求，結(jié)合本班實(shí)際，加強(qiáng)了學(xué)生各方面習(xí)慣的培養(yǎng)。從學(xué)生的坐、立、行、走到學(xué)生的文明禮貌教育；從學(xué)生的值日工作到班級(jí)宿舍的保潔工作；從學(xué)生的就餐秩序到學(xué)生的個(gè)人、宿舍衛(wèi)生；從學(xué)生的讀書、寫字姿勢(shì)到學(xué)生做作業(yè)的習(xí)慣等，從各方面著手，從小事抓起，努力使全年級(jí)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我們每一位班主任教師充分利用班會(huì)課加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，從一個(gè)個(gè)故事中、一個(gè)個(gè)事例中讓學(xué)生明白做人的道理，從小學(xué)會(huì)關(guān)心他人，關(guān)心集體。通過一學(xué)期的不懈努力和辛勤付出，三年級(jí)組學(xué)生整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，學(xué)生行為習(xí)慣良好，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng)。

二、樹立高度的工作責(zé)任感。高度的責(zé)任感是做好年級(jí)組工作的先決條件。作為一名三年級(jí)組組長(zhǎng)，我深感肩上責(zé)任重大，為了讓學(xué)校放心，家長(zhǎng)滿意，我和我的同事們從來不敢懈怠，盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作。

1、注重營(yíng)造學(xué)習(xí)、研討的辦公氛圍，平時(shí)在班級(jí)管理，教育、教學(xué)方面遇到麻煩和疑問，帶領(lǐng)大家及時(shí)展開討論、商量，共同尋求解決途徑。

2、一開校組內(nèi)就設(shè)立了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，購(gòu)置了監(jiān)督崗標(biāo)志，實(shí)行掛牌輪崗制度，并及時(shí)對(duì)監(jiān)督記載的情況進(jìn)行通報(bào)，有效遏制了學(xué)生不良習(xí)慣；扎實(shí)安排了組內(nèi)值周工作，使組內(nèi)各項(xiàng)工作一開始就邁上了規(guī)范化的快車道。

3、各位班主任教師不斷強(qiáng)化班級(jí)管理，抓好班級(jí)管理，使班級(jí)的常規(guī)教育常抓不懈。特別是三（1）班，剛開校由于班主任不穩(wěn)定，班級(jí)管理一度出現(xiàn)了松散混亂的現(xiàn)象，后經(jīng)學(xué)校調(diào)整，由工作經(jīng)驗(yàn)豐富，工作責(zé)任心強(qiáng)的寧建平老師接手后，班級(jí)面貌發(fā)生了巨大的變化。為了發(fā)揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，改正不良習(xí)慣，三年級(jí)的老師認(rèn)為不僅要抓好學(xué)生的思想教育工作，還要使這一工作與學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)相結(jié)合，才能取得好的效果。尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，大家努力從友善開始、從關(guān)心開始、從鼓勵(lì)開始。

4、開展豐富多采且具有時(shí)代鮮明特征的文體活動(dòng)

為了豐富師生校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)代精神，使德育工作達(dá)到寓教于樂的效果。本學(xué)期在學(xué)校的統(tǒng)一安排部署下，我們組織舉辦了廣播操、拔河、立定跳遠(yuǎn)比賽，及安全、法制、禁毒等專題報(bào)告會(huì)，開展了迎元旦系列活動(dòng)，這些文體活動(dòng)給校園文化生活注入新的活力，使學(xué)生有了展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，為良好校風(fēng)地形成起到潛移默化的作用。

5、強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成，著力提高學(xué)生的文明素質(zhì)

（1）積極開拓班會(huì)活動(dòng)的教育功能。本學(xué)期，采取有力措施督促班主任開展主題班會(huì)活動(dòng)，各班通過主題班隊(duì)會(huì)的開展，促進(jìn)了良好班風(fēng)的形成。

（2）健全和完善班級(jí)考核制度。繼續(xù)堅(jiān)持“三比”評(píng)比機(jī)制，加強(qiáng)班級(jí)值周制度，嚴(yán)格按照班級(jí)管理考核內(nèi)容，堅(jiān)持每天檢查記錄，及時(shí)通報(bào)考核結(jié)果，從機(jī)制上增強(qiáng)創(chuàng)建文明班級(jí)、爭(zhēng)做文明學(xué)生的自覺性。

三、做好教育教學(xué)工作 教育教學(xué)工作是學(xué)校的重點(diǎn)工作，因此開學(xué)初我們年級(jí)組的全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從而有效地更新教學(xué)理念，提高教學(xué)質(zhì)量。

１、加強(qiáng)教學(xué)過程管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)期初,各科任教師制定了一份詳細(xì)、符合實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度表，第二周召開了教研會(huì)議，分析本學(xué)期的教學(xué)工作重點(diǎn)，布置了教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期繼續(xù)以課堂常規(guī)教學(xué)為重點(diǎn)，提高課堂教學(xué)效率。按照教導(dǎo)處工作計(jì)劃與教學(xué)常規(guī)檢查方案進(jìn)行管理，教學(xué)工作有頭有序，有章可循。每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查，既講求效率又不流于形式。對(duì)好的現(xiàn)象提出表揚(yáng)，對(duì)不良現(xiàn)象提出教育批評(píng)。大部分教師都寫詳案，不但能備教材，還備學(xué)生，目標(biāo)明確。聽課方面可貴的是一些老師在聽課后能積極、主動(dòng)地去找有關(guān)的老師去交流、找差距、談體會(huì)。規(guī)范了課堂教學(xué)常規(guī)要求，強(qiáng)化了教師對(duì)自己教學(xué)行為的分析、改進(jìn)建立了互評(píng)機(jī)制，使教師從多渠道獲得了改進(jìn)教學(xué)行為的信息。

2、組織本年級(jí)的教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的工作計(jì)劃和要求，每周工作計(jì)劃，明確學(xué)校階段性工作，讓每一位教師都順利地開展好工作。本學(xué)期新班主任范興佳老師，在老班主任任課老師寧建平的引領(lǐng)下，班級(jí)工作較順利地開展，數(shù)學(xué)組的四位老師經(jīng)常一起探討教材及教法，老教師肖占剛更是毫不保留的向新教師講解一些教學(xué)的要求及注意事項(xiàng)，有效地促進(jìn)了組內(nèi)工作的均衡發(fā)展。

3.教師之間精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，老教師武曉燕、寧建平以身作則，帶病堅(jiān)持工作，做好新教師的帶頭人，青年教師朝氣蓬勃，刻苦好學(xué)，勤奮工作，在年級(jí)工作中勇挑重?fù)?dān)。.教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的氛圍，創(chuàng)設(shè)了寬松、和諧、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的工作環(huán)境，使各項(xiàng)工作得以順利展開。

4.提高效率，把好質(zhì)量。本學(xué)期，我組教師加強(qiáng)有效教學(xué)的交流探討。深入鉆研新教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際因材施教，尋求解決教學(xué)中遇到的問題，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，積極利用多媒體做到上課有效，積極參與學(xué)校組織的各種教學(xué)研討活動(dòng)。認(rèn)真聽課、說課、評(píng)課，探討交流，反思成長(zhǎng)。本學(xué)期共進(jìn)行集體備課活動(dòng)6次，組內(nèi)公開課7節(jié)，推優(yōu)課3節(jié)。嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)的要求，設(shè)計(jì)有效的作業(yè)和提高作業(yè)批改的質(zhì)量。強(qiáng)化后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)。每次考試后都及時(shí)進(jìn)行針對(duì)出現(xiàn)的問題與不足，進(jìn)行反思，調(diào)整策略.積極配學(xué)校的要求，努力做到備課有效，上課有效，作業(yè)有效，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

5、做好上傳下達(dá)工作。及時(shí)把領(lǐng)導(dǎo)的每一條指示和每一項(xiàng)工作的要求傳達(dá)到每一位教師，保證了各項(xiàng)工作順利開展。對(duì)于教師的心聲及合理的建議和意見，利用每周工作總結(jié)也及時(shí)向上作了反映，最大限度的發(fā)揮了年級(jí)組長(zhǎng)的紐帶作用。

四、安全工作常抓不懈，警鐘長(zhǎng)鳴。全年級(jí)組的人員都能高度重視，認(rèn)真細(xì)致的做好預(yù)防和檢查工作，及時(shí)做好晨午晚檢工作，關(guān)注學(xué)生的身體健康，對(duì)班級(jí)學(xué)生存在的安全隱患做到了早發(fā)現(xiàn)早排查。并利用晨會(huì)課，思品課、班隊(duì)課，安全警示主題教育等教育渠道，滲透安全常識(shí)，加強(qiáng)食品衛(wèi)生及防病、防電、、防盜、交通全等宣傳教育，提高師生處理各類安全事故的應(yīng)急能力和安全防范意識(shí)。調(diào)動(dòng)班主任積極性，發(fā)揮班主任作用，督促班主任履行班主任職責(zé)。認(rèn)真做好班級(jí)常規(guī)管理檢查、督促、考評(píng)工作。協(xié)調(diào)處理好年級(jí)內(nèi)任課教師與班主任、教師與學(xué)生之間的關(guān)系，保證本年級(jí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃虒W(xué)秩序和良好的教育教學(xué)效果。一學(xué)期來，同學(xué)們高高興興地上學(xué)，安安全全地回家。

五、重視家校聯(lián)系工作。本學(xué)期我們?nèi)昙?jí)組的各位老師積極通過電話、校訊通平臺(tái)與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系。特別是校訊通開通以后，班主任更是隨時(shí)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，效果較好。

六、配合學(xué)校做好各項(xiàng)競(jìng)賽工作。本學(xué)期學(xué)校開展了各項(xiàng)比賽，三年級(jí)組的各班都積極準(zhǔn)備，認(rèn)真比賽，取得了良好的成績(jī)。組內(nèi)也開展了男女拔河、繪畫等比賽，同學(xué)們積極參加，豐富了學(xué)生課余生活。

總之，一學(xué)期來，我們?nèi)翰呷毫?，勤奮工作，取得了一些成績(jī)，但離上級(jí)的要求還有一定的距離，今后，我們會(huì)繼續(xù)努力，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，我們?nèi)昙?jí)的全體教師在今后的工作中一定會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)的精神，力爭(zhēng)使本年級(jí)組的工作邁向更高的臺(tái)階。

三年級(jí)組

2013/01/6

北苑小學(xué)2012~2013學(xué)年第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教導(dǎo)處的精心安排下，我校數(shù)學(xué)教研組組織教師積極地開展了各項(xiàng)教育教研活動(dòng)。大力加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)和校本教研活動(dòng)，全面提高教師專業(yè)素質(zhì)。以課改為核心，注重課堂教學(xué)的時(shí)效性，從細(xì)節(jié)抓起，努力打造高效課堂，任勞任怨，不懈努力。為了更好地做好以后的教研工作，現(xiàn)就本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：

一 以課改為核心，加強(qiáng)校本活動(dòng)

1、進(jìn)一步更新教師教育教學(xué)理念。新的教育理念是課程改革實(shí)驗(yàn)工作順利開展的前提，也是提高教育質(zhì)量，打造高效課堂的不二法門。因此，一學(xué)期來我們認(rèn)真組織教師開展了校本培訓(xùn)工作，通過以校領(lǐng)導(dǎo)輔導(dǎo)，教研組集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等形式，分專人講座、集中培訓(xùn)、個(gè)人自學(xué)等多種形式相結(jié)合，為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)，積極學(xué)習(xí)新課程，從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念，不斷提高認(rèn)識(shí)，深化和發(fā)展，使教師積極投入教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，體現(xiàn)課改的新理念；同時(shí)，每位教師都能認(rèn)真做好記錄，及時(shí)反饋小結(jié)，交流心得感受，從而不斷促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。

2、重視校本教研活動(dòng)。學(xué)校本著以教師為主體，校本研究為載體，培訓(xùn)為依托，積極探索教學(xué)新模式。本學(xué)期我們組織教師出外聽課學(xué)習(xí)7人次，開展數(shù)學(xué)骨干教師掛牌課3節(jié)，各年級(jí)組開展提高課共24節(jié)，推優(yōu)課5節(jié)，廣大教師通過互相聽課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升了自己的教科研能力。

3、積極開展教研組活動(dòng)，以課題研究、專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流、校本培訓(xùn)等方式開展好教學(xué)研究工作。各年級(jí)組都開展了一月一次的集體備課活動(dòng)，每次活動(dòng)都突出了以下三定：“定內(nèi)容、定時(shí)間、定中心發(fā)言人”切實(shí)做好“四個(gè)一”。

4、加強(qiáng)對(duì)中青年教師的培養(yǎng)和提高，為中青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，給中青年教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)，在“階梯式一課三講“活動(dòng)中”通過年級(jí)組骨干教師 “傳、幫、帶”的方式，一方面達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的，另一方面使青年教師盡快成長(zhǎng)，同時(shí)使各位數(shù)學(xué)教師養(yǎng)成同伴互助的良好習(xí)慣。對(duì)校本教研活動(dòng)起到了推波助瀾的作用。

二、加強(qiáng)了教學(xué)過程管理，狠抓教學(xué)常規(guī)的質(zhì)量管理

1、認(rèn)真落實(shí)集體備課制度。本學(xué)期我們將繼續(xù)實(shí)行集體備課，認(rèn)真落實(shí)集體備課制度，切實(shí)提高備課質(zhì)量。主備教師要把握好教材的重、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位教師要積極參與集體研討，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況和自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個(gè)性化的修改，寫出個(gè)性化的二次備課。課后及時(shí)寫好教學(xué)札記。尤其抓好鞏固練習(xí)課和整理與復(fù)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)。強(qiáng)調(diào)教師不僅備出書中僅有的內(nèi)容，而且要?jiǎng)?chuàng)造性的運(yùn)用好教材，練習(xí)的內(nèi)容要有密度、坡度、層次，適合好中差三種學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需要。每月教導(dǎo)處檢查教案、作業(yè)一次，教研組進(jìn)行抽查，杜絕無視進(jìn)度備課和上課，先上課后備課現(xiàn)象，要求教案具有實(shí)效。要有板書設(shè)計(jì)，要有課后反思，反思的內(nèi)容要有針對(duì)性，便于彌補(bǔ)今后課堂教學(xué)的不足。

2、優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。本學(xué)期繼續(xù)把優(yōu)化課堂教學(xué)，重視教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，突出課堂教學(xué)的時(shí)效性作為我組的重點(diǎn)工作。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實(shí)行推門聽課和年段分組走課活動(dòng)。課后檢查教案，點(diǎn)評(píng)交流制度。學(xué)期結(jié)束對(duì)本組教師的課堂教學(xué)情況進(jìn)行科學(xué)的量化打分，最后和教師的績(jī)效工資掛鉤，促進(jìn)了教師工作的積極性和競(jìng)爭(zhēng)力。

3、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，力求提高作業(yè)練習(xí)的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準(zhǔn)確，反饋糾錯(cuò)及時(shí)，適當(dāng)批有鼓勵(lì)性評(píng)語，保持作業(yè)本整潔，書寫規(guī)范，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。堅(jiān)持每月一次的學(xué)生作業(yè)量化考核檢查，期末對(duì)學(xué)生作業(yè)情況進(jìn)行量化積分。

4、本學(xué)期教師做到了認(rèn)真?zhèn)湔n，隨時(shí)保證有余課，課前作好充分準(zhǔn)備，在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持面向全體，兼顧兩頭，特別加強(qiáng)了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。

三、存在的不足和需要進(jìn)一步加強(qiáng)和提高的幾點(diǎn)

1、積極參與網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，進(jìn)一步深鉆新課程標(biāo)準(zhǔn)，改變陳舊的傳統(tǒng)教學(xué)方法，在課堂上創(chuàng)建民主平等的教學(xué)氛圍，給予學(xué)生創(chuàng)新的能力和想象的拓展空間，使學(xué)生積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。

2、進(jìn)一步深鉆教材，確定教學(xué)目標(biāo)，找準(zhǔn)重、難點(diǎn)，提高課堂教學(xué)效率。

3、進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)，減少不及格現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率。

總之，一學(xué)期來，我們數(shù)學(xué)組的老師是緊張的、忙碌的、辛苦的，雖然辛苦，但我們還是順利完成了所有教學(xué)、教研任務(wù)，這是教師們共同努力的結(jié)果。在今后的教學(xué)工作中，我們更要進(jìn)一步加強(qiáng)多媒體教學(xué)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使教師更好地共享優(yōu)質(zhì)資源資料，優(yōu)化教學(xué)。我們將大膽探索，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。

2013年1月6日

第二篇：小學(xué)級(jí)班級(jí)獎(jiǎng)懲制度

小學(xué)級(jí)班級(jí)獎(jiǎng)懲制度

出勤、儀表

【考勤紀(jì)律基本要求】

1、每遲到一次扣2分，不請(qǐng)假者未到每次扣2.5分。

2、早讀遲到或缺席（遲到≥10分鐘為缺席）每次分別扣0.5分。

3、升旗儀式、課間操、眼保健操(無特殊原因)每缺一次扣0.5分。

4、在校內(nèi)不佩戴胸卡，每次扣1分。

5、在校內(nèi)穿拖鞋、背心，男生留長(zhǎng)發(fā)，女生佩帶首飾等，每次扣1分。紀(jì)律

【基本要求】： 兩操及集體活動(dòng)紀(jì)律

第一條：做早操時(shí)，全體同學(xué)要保持安靜； 第二條：所有同學(xué)必須保持認(rèn)真，不得講話； 第三條：以班為單位保持整齊有序。2．

體操

第一條：做操前所有同學(xué)現(xiàn)在教室外由體育委員整好隊(duì)，然后跑步進(jìn)入操場(chǎng)，行進(jìn)間要保持隊(duì)列整齊；

第二條：進(jìn)入操場(chǎng)后做到“快、靜、齊”，在出操中表現(xiàn)不好的同學(xué)，要到前排為全班同學(xué)做示范；退場(chǎng)時(shí)要服從安排，整齊退場(chǎng)。

（三）課余紀(jì)律

嚴(yán)查追逐打鬧、大聲喧嘩者。

1、在課堂上講與本課無關(guān)的話或做與課堂無關(guān)的動(dòng)作事情，影響課堂教學(xué)秩序，產(chǎn)生不良影響的，每次扣2分，因?yàn)榇祟愂录蝗握n老師點(diǎn)名批評(píng)的扣3分。

2、課間休息時(shí)，在教室及走廊追逐打鬧，每次扣0.5分。

3、上課期間在課堂上打瞌睡或因不專心聽講而影響上課老師情緒的，每次扣1分。

4、在課堂上或早、晚自習(xí)期間說話或討論問題的，每次扣1分。在校園內(nèi)吃零食的，每人次扣1分。

5、破壞或毀壞班級(jí)與學(xué)校公物，除按原價(jià)賠償外，每次視情節(jié)輕重扣1～3分（尤其要注意教室墻壁、瓷磚等）。

嚴(yán)重違反學(xué)校紀(jì)律，班主任接到整改通知的情況下每人每次扣3～5分。

到營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、游戲機(jī)室等禁止未成年人進(jìn)入的娛樂場(chǎng)所玩耍的，每人次扣≥2分。

不聽從班委管理，并頂撞、辱罵班委者每次扣≥3分。

三、衛(wèi)生

【衛(wèi)生基本要求】：

（一）教室及走廊衛(wèi)生

第一條：每天的相關(guān)值日生準(zhǔn)時(shí)參加教室、走廊的衛(wèi)生打掃，完成打掃任務(wù)后需經(jīng)勞動(dòng)委員或者值日組長(zhǎng)檢查合格后方可離開崗位； 第二條：擦黑板的同學(xué)要在早自習(xí)前將黑板擦干凈，凹槽處不得有灰塵，同時(shí)要保證講臺(tái)的一天清潔； 第三條：每天窗臺(tái)、玻璃的衛(wèi)生工作有靠近窗戶的同學(xué)負(fù)責(zé)，打掃教室的同學(xué)打掃完畢后再拖干凈；衛(wèi)生打掃完畢，清掃工具要放在指定地點(diǎn)并擺放整齊。

（二）衛(wèi)生區(qū)

第一條：每天的相關(guān)值日生準(zhǔn)時(shí)參加衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生打掃，先撿拾垃圾，再清掃塵土。完成打掃任務(wù)后需經(jīng)勞動(dòng)委員或者值日組長(zhǎng)檢查合格后方可離開崗位；而且要注意課間保持，及時(shí)查看。

注：凡未參加每天的值日或者大掃除的同學(xué)，或衛(wèi)生檢查不合格的同學(xué)，勞動(dòng)委員要及時(shí)給予記錄并向班主任反映。

1.認(rèn)真做好值日工作，逃跑者重新值日，并扣1分；值日工作不認(rèn)真，敷衍了事，被檢查人員發(fā)現(xiàn)的，每人每次扣0.5～2分。

2.培養(yǎng)文明衛(wèi)生的生活習(xí)慣，不亂丟粉筆、紙屑、果皮等垃圾，違者扣1分。

衛(wèi)生保持期間，在自己責(zé)任區(qū)內(nèi)發(fā)現(xiàn)垃圾的，每人次扣1分。故意向他人責(zé)任區(qū)內(nèi)丟放垃圾的，每人次扣3分。3.向窗外投擲雜物、倒水的，扣1～2分。

四、學(xué)習(xí)

【學(xué)習(xí)基本要求】

1.各位同學(xué)必須認(rèn)真及時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)檢查每缺一次扣1分。組長(zhǎng)必須按時(shí)收發(fā)作業(yè)，同時(shí)把遲交、缺交名單交給科代表。各科科代表每天將遲、欠交作業(yè)的名單交給科任教師。否則，每人次扣1分。

2、獨(dú)立完成各科作業(yè)，有抄作業(yè)現(xiàn)像，扣1分。

3、凡考試成績(jī)?nèi)〉冒嗉?jí)名次比前次進(jìn)步3～6名以上的獎(jiǎng)勵(lì)2分，進(jìn)步6名以上的獎(jiǎng)勵(lì)5分；在學(xué)?；蛐＜?jí)以上單位組織的各類考試中進(jìn)入年級(jí)排名前20名的獎(jiǎng)勵(lì)5分，進(jìn)入年級(jí)前50名的獎(jiǎng)勵(lì)3分，進(jìn)入年級(jí)前100名的獎(jiǎng)勵(lì)2分。

4、對(duì)學(xué)習(xí)小組和競(jìng)爭(zhēng)團(tuán)體成績(jī)排名進(jìn)步最大的分別獎(jiǎng)勵(lì)團(tuán)體個(gè)人每人2分。

5、由于缺少學(xué)習(xí)氛圍和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，考試成績(jī)被認(rèn)定團(tuán)體學(xué)習(xí)成績(jī)班級(jí)排名退步最嚴(yán)重的小組，扣去小組內(nèi)退步最明顯的3位同學(xué)每人2分。

五、其他

1、積極參加班、級(jí)、校文娛工作的，每次加1分；獲獎(jiǎng)?wù)咭暻闆r而定。

2、代表班級(jí)參加學(xué)校組織的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)獲得校一二三等獎(jiǎng)，每人次加3、2、1分。

3、在運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得單項(xiàng)第1～6名，分別加1—4分。

4、好人好事每人次加≥1分。受學(xué)校表揚(yáng)的每人次加5分。本期墻報(bào)獲學(xué)校一等獎(jiǎng)的，負(fù)責(zé)出墻報(bào)同學(xué)每人加3分，二等2分，三等1分。

6、班級(jí)在平行班評(píng)比中獲獎(jiǎng)的，每人次加2分，班干部加4分（當(dāng)月內(nèi)被扣分或被批評(píng)同學(xué)除外），反之每人次扣2分，班干部扣4分（當(dāng)月內(nèi)被扣分或被批評(píng)同學(xué)加倍）。

每個(gè)學(xué)期班委成員加10分，科代表加7分，小組長(zhǎng)加5分（如有身兼數(shù)職者，取最高分）。

班干部工作盡職盡責(zé)的加5分（此項(xiàng)由班主任付分）。

六、附則

1、每位同學(xué)的基本分為0分。被扣除20分（此分為獎(jiǎng)懲分差額）者取消評(píng)定各級(jí)先進(jìn)的資格，考評(píng)小組由班干部組成（部分量化成績(jī)參照任課教師評(píng)價(jià)表），其中由班長(zhǎng)（包括常務(wù)班長(zhǎng)和值日班長(zhǎng)）和副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)核實(shí)賞罰并作好記錄。

2、以上加分扣分以總務(wù)處、教務(wù)處、德育處檢查結(jié)果為標(biāo)準(zhǔn)；由值日班長(zhǎng)記錄，全班同學(xué)監(jiān)督，量化結(jié)果每周一公布，每月一總結(jié)，違紀(jì)現(xiàn)象隨時(shí)通報(bào)。

3、未盡事宜，將根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范細(xì)則》另行處理。

4、本條例解釋權(quán)歸班主任。本條例自公布之日施行。

第三篇：2018年小學(xué)級(jí)部管理經(jīng)驗(yàn)分享

抓實(shí)做細(xì) 合作共贏

一個(gè)優(yōu)秀的級(jí)部主任是學(xué)校管理環(huán)節(jié)中綜合素質(zhì)高、執(zhí)行力強(qiáng)、富有創(chuàng)造力和思考力的重要樞紐角色，也是學(xué)校改革發(fā)展的可依靠的力量和推動(dòng)力量，因此級(jí)部主任起到的是一個(gè)承上啟下的樞紐作用。對(duì)于級(jí)部所有的老師來說，我對(duì)于自己的定位是六個(gè)字：服務(wù)、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)。對(duì)于級(jí)部管理談一下粗淺的做法，與大家共勉。

一、團(tuán)結(jié)協(xié)作

合作共贏 1.和諧才能產(chǎn)生力量

建立一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)體，努力打造和諧級(jí)部。級(jí)部就像一個(gè)大家庭，只有大家心往一處想，勁往一處使，才能產(chǎn)生合力，做好工作。營(yíng)造和諧氛圍，讓每位教師有家的感覺，是我們級(jí)部教師工作的重要內(nèi)容。老師們之間都是“一人有難大家?guī)汀?。老師們都具有“一切為了學(xué)生的思想”。老師門都以學(xué)生為先，麻煩到他們總是二話不說，先進(jìn)課堂。不讓一堂課空堂、圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我級(jí)部老師的共識(shí)。在對(duì)老師的管理方面，我堅(jiān)持人文化管理，關(guān)注老師們工作和生活的各個(gè)方面，體諒他們的難處，盡量地讓老師們積極主動(dòng)、舒心愉快地工作。我始終以服務(wù)人員的心態(tài)來幫助老師們解決各種各樣的問題，以此來影響老師。

二、帶好兩支隊(duì)伍

班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)、學(xué)科組團(tuán)隊(duì)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。如何帶好這兩支隊(duì)伍呢？主要采取以下措施： 1.班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)

一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)動(dòng)車組，班主任就是車頭，火車跑得快全靠車頭帶。抓住班主任建設(shè)，就抓住了學(xué)生管理，但同時(shí)又不能全靠班主任，所有任課教師必須形成合力。做好如下三方面：制定班級(jí)包靠制度、做到“三勤”、處理好管與放的關(guān)系。

制定班級(jí)包靠制度。將除我之外的15名教師分配到各個(gè)班級(jí)中，兩名教師協(xié)助班主任做好日常管理工作，從班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律兩個(gè)基本方面入手嚴(yán)格要求學(xué)生，形成良好的班風(fēng)，然后再談學(xué)風(fēng)。兩名教師主動(dòng)與班主任溝通，主動(dòng)去抓學(xué)生管理，不要置身事外。

做到“三勤”。1.勤觀察：從學(xué)生的行為、表情，說話中，了解一些學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、了解學(xué)生個(gè)性、了解班級(jí)中的各種問題。對(duì)于學(xué)生的表現(xiàn)、冷暖、頭疼腦熱等看在眼里記在心中。2.勤交談：通過與學(xué)生的交流，將學(xué)生的點(diǎn)滴變化都記在心里，當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步，有缺點(diǎn)錯(cuò)誤，行為有偏差，家庭有特殊情況時(shí)，都及時(shí)和他們談心，肯定好的，給以鼓勵(lì)；指出錯(cuò)誤，予以糾正。3.勤與家長(zhǎng)聯(lián)系：利用微信群、周五家長(zhǎng)交流會(huì)、電話等方式，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流，相互了解學(xué)生在學(xué)校和在家里的表現(xiàn)。

處理好管與放的關(guān)系。具體而言，班主任要管的方面主要包括：制定班級(jí)的長(zhǎng)期目標(biāo)，把握班級(jí)工作的整體思路，培養(yǎng)一支強(qiáng)而得力的干部隊(duì)伍，并加以指導(dǎo)監(jiān)督；做好個(gè)別學(xué)生及全體學(xué)生的思想工作，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，向心力，協(xié)調(diào)多方面關(guān)系，形成教育合力。如在管理學(xué)生方面，一些優(yōu)秀的班主任們做到了：學(xué)生能干的，班主任堅(jiān)決不做。班主任大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去，放手讓學(xué)生去做，有時(shí)學(xué) 生做錯(cuò)了，老師就會(huì)及時(shí)和他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，防止下次再出現(xiàn)這樣的情況。這樣，班主任充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極主動(dòng)性，分工負(fù)責(zé)，引導(dǎo)學(xué)生參與管理，逐步鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的自我教育和自我管理能力。

2.細(xì)化學(xué)科組管理

抓住了學(xué)科組長(zhǎng)，就抓住了學(xué)科教學(xué)，但學(xué)科組間必須形成合力，齊心協(xié)力，共同研究。

抓好學(xué)科組團(tuán)隊(duì)建設(shè)，要有規(guī)劃性。學(xué)科組長(zhǎng)要真正落實(shí)責(zé)任，做好集體備課等日常管理工作，學(xué)科組是很重要的管理單元，落實(shí)職責(zé)的最初陣地就是集體備課。每學(xué)期開始，要求學(xué)科組長(zhǎng)詳細(xì)做好一學(xué)期的教學(xué)規(guī)劃，提前將備課分工到個(gè)人等。集體備課時(shí)，學(xué)科組長(zhǎng)要細(xì)化好教學(xué)計(jì)劃，將計(jì)劃分解到每月、每周、每天、每節(jié)課，將教學(xué)目標(biāo)落實(shí)到每個(gè)章節(jié)。主備人備課時(shí)多在教學(xué)中難點(diǎn)突破措施、學(xué)生如何掌握、培優(yōu)補(bǔ)差上下功夫。

抓好學(xué)科組隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)進(jìn)度。教學(xué)進(jìn)度上嚴(yán)格把控，把學(xué)科組教學(xué)進(jìn)度的統(tǒng)一作為一條教學(xué)管理的底線，任何老師不得出現(xiàn)趕進(jìn)度、攆進(jìn)度的現(xiàn)象，尤其，是在最后的期末復(fù)習(xí)過程中。

四清考試分析中，學(xué)科組重點(diǎn)從各班各題的得分率入手，找準(zhǔn)個(gè)別短板學(xué)生、短板老師存在的問題，對(duì)癥下藥，切實(shí)提出整改提升措施。

三、教育教學(xué)

抓實(shí)做細(xì)

以教育教學(xué)質(zhì)量為主線，以課堂為本，抓好教師試題研究能力和學(xué)生答題能力的提升，繼續(xù)提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1集體備課彰顯集體智慧

在集體備課中我們主要做好四件事：一是教學(xué)評(píng)一致性教學(xué)設(shè)計(jì)的研究，二是如何做四清設(shè)計(jì)，三是培優(yōu)補(bǔ)差的研究，四是級(jí)部主任親自參與備課并嚴(yán)格控制每個(gè)學(xué)科組的教學(xué)進(jìn)度。尤其是語文學(xué)科的拼音教學(xué)盯緊指導(dǎo)教師放慢進(jìn)度，一定做到既清學(xué)生又清知識(shí)。根據(jù)學(xué)生的數(shù)學(xué)水平，數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度采取的是先快后慢，重點(diǎn)、難點(diǎn)集中突破，強(qiáng)化訓(xùn)練。為了讓優(yōu)生更優(yōu)、差生不差，每個(gè)活動(dòng)中都設(shè)計(jì)有層次性的評(píng)價(jià)任務(wù)。備課中還認(rèn)真研究四清各個(gè)層級(jí)的清的內(nèi)容和清哪些學(xué)生的工作。

2.抓實(shí)抓準(zhǔn)課堂教學(xué)

嚴(yán)格遵守三效課堂基本式不動(dòng)搖，在遵循三效課堂要求的前提下，研究如何在學(xué)科特點(diǎn)上下功夫，讓語文課更有語文味，數(shù)學(xué)更有數(shù)學(xué)味。

我們以“賽課”為明線，以級(jí)部日常督查為暗線。賽課，基于問題解決問題，從中發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行再研究。日常督查，采取終端監(jiān)控和到班級(jí)進(jìn)行巡查的方式發(fā)現(xiàn)老師的教學(xué)問題和學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣問題，利用級(jí)部會(huì)議或?qū)W科組長(zhǎng)會(huì)議乃至個(gè)別約談的方式進(jìn)行反饋。級(jí)部日常督查對(duì)課堂的改進(jìn)起到了很好的促進(jìn)作用。

在教學(xué)評(píng)一致性上下功夫。學(xué)科組研究如何將課程標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)中，根據(jù)目標(biāo)設(shè)計(jì)好評(píng)價(jià)任務(wù)，根據(jù)評(píng)價(jià)任務(wù)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。這樣，就能把課堂目標(biāo)細(xì)化，每堂課的任務(wù)更加明確，課堂目標(biāo)要小，不要貪多求全，積小成多，夯實(shí)基礎(chǔ)，監(jiān)測(cè)反饋及時(shí)有效，讓學(xué)生真正掌握。

（1）關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)，教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。每堂課都要落實(shí)好教學(xué)評(píng)的一致性教學(xué)，最后的總結(jié) 環(huán)節(jié)都要緊扣學(xué)習(xí)目標(biāo)，通過提問或反思的形式，評(píng)價(jià)學(xué)生的目標(biāo)達(dá)成情況。

（2）關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成 如：課堂上認(rèn)真傾聽的習(xí)慣、認(rèn)真審題答題的習(xí)慣、與小組成員合作的習(xí)慣等。

（3）關(guān)注課堂的生成與易錯(cuò)易混點(diǎn)。課堂上要抓住提升學(xué)生能力的生成點(diǎn)，促進(jìn)優(yōu)秀生的發(fā)展；抓住課堂上的易錯(cuò)易混點(diǎn)，扎實(shí)做好目標(biāo)的落實(shí)等等。

（4）關(guān)注好薄弱學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生。做好一手繼續(xù)狠抓薄弱學(xué)生的聽課、課堂回答問題和作業(yè)質(zhì)量，繼續(xù)保持以往的多溝通，多談心，多鼓勵(lì)的方法，讓學(xué)生體會(huì)到老師傳遞的溫暖，在和諧的環(huán)境里努力學(xué)習(xí)。一手繼續(xù)抓優(yōu)秀生，讓有能力的學(xué)生在學(xué)習(xí)、交流、組織能力上進(jìn)一步提高和發(fā)展。

3.四清制度精準(zhǔn)落實(shí)

四清制度是我們學(xué)校有較高教學(xué)質(zhì)量的法寶，級(jí)部嚴(yán)格落實(shí)四清制度，特別重視周清和月清環(huán)節(jié)，每周返校時(shí)間制定配檔表，每月的月清檢測(cè)制定詳細(xì)考務(wù)流程，保證四清制度的落實(shí)。每次月清考試后，都會(huì)根據(jù)學(xué)校要求進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總和質(zhì)量分析，找出教學(xué)中存在的問題，找出影響教學(xué)質(zhì)量的班級(jí)、學(xué)科組、教師、學(xué)生，并制定除相應(yīng)的改進(jìn)措施，解決實(shí)際問題，讓教學(xué)質(zhì)量在動(dòng)態(tài)中不斷進(jìn)步。

落實(shí)四清是提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，而試題命制的質(zhì)量是四清落實(shí)的基礎(chǔ)。在試題命制中要做到（1）試題命制時(shí)做到緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)及教師用書；（2）周清試題做到量少題精，以基礎(chǔ)知識(shí)為主，這樣好閱卷好評(píng)價(jià)，能夠及時(shí)反饋問題；（3）試題命制要分層次，這樣能體現(xiàn)出學(xué)生的能力，做到培優(yōu)補(bǔ)差，在試題的命制上要有必做題（基礎(chǔ)、重點(diǎn)）和選做題（變形拔高）。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣有針對(duì)性

根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，主要做學(xué)生以下方面的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。

（1）繼續(xù)把學(xué)生的閱讀能力的提升作為重點(diǎn)工作。通過閱讀拓展學(xué)生的識(shí)字量，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，對(duì)于提高學(xué)生的閱讀身體能力很有幫助。本學(xué)期要充分利用好圖書館這個(gè)閱讀資源，語文組認(rèn)真設(shè)計(jì)閱讀計(jì)劃，研究好如何進(jìn)行閱讀會(huì)更有效。

（2）繼續(xù)狠抓學(xué)生書寫能力的培養(yǎng)。每位教師上課都強(qiáng)調(diào)書寫規(guī)范，每次的周清和周末作業(yè)優(yōu)先檢查卷面書寫；利用好每天晚活動(dòng)前的20分鐘對(duì)學(xué)生進(jìn)行書寫強(qiáng)化訓(xùn)練，并將學(xué)生的書寫訓(xùn)練情況計(jì)入班級(jí)量化。

（3）繼續(xù)狠抓學(xué)生的數(shù)學(xué)計(jì)算能力的培養(yǎng)。每節(jié)課前都要進(jìn)行2分鐘的口算訓(xùn)練，數(shù)學(xué)每個(gè)晚活動(dòng)都要進(jìn)行一次計(jì)算能力比賽，訓(xùn)練學(xué)生的數(shù)學(xué)計(jì)算能力的提升。

（4）考前培訓(xùn)常態(tài)化。每次考試前都要針對(duì)學(xué)生的答題問題專門制定考前培訓(xùn)方案，從目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施、評(píng)價(jià)四個(gè)方面強(qiáng)調(diào)考前培訓(xùn)。考試前，級(jí)部首先對(duì)老師進(jìn)行了集中培訓(xùn)，借鑒初中部設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)量表，結(jié)合前期出現(xiàn)的問題，級(jí)部召開專門會(huì)議進(jìn)行培訓(xùn)，并制定了一年級(jí)級(jí)部學(xué)生培訓(xùn)要點(diǎn)，各班級(jí)、各學(xué)科教師本次都嚴(yán)格按照培訓(xùn)要點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了培訓(xùn)。這樣保證了考試過程中教師按照標(biāo)準(zhǔn)要求讀題、學(xué)生基本按照標(biāo)準(zhǔn)要求聽題與答題。5.家校攜手，共同提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，我們采取了家校攜手的方法，共同幫助孩子學(xué)習(xí)。每周五班主任及任課教師就會(huì)與家長(zhǎng)交流孩子一周的學(xué)習(xí)情況，并對(duì)周末作業(yè)與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，交給家長(zhǎng)幫扶孩子學(xué)習(xí)的措施方法，力爭(zhēng)達(dá)成家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與教師的教學(xué)方法是一致的。在周末家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行幫扶，效果非常明顯。家長(zhǎng)配合好的，學(xué)生不但成績(jī)好，學(xué)習(xí)習(xí)慣特別好。

四、工作成績(jī)

有付出就會(huì)有收獲。一個(gè)學(xué)期來，在級(jí)部全體師生的共同努力下，取得了以下成績(jī)：

教學(xué)方面：期中考試，在共同體中取得了語文第一、數(shù)學(xué)第二的好成績(jī)；我所任教的五年級(jí)科學(xué)取得了共同體第一的成績(jī)，我任教的班級(jí)取得了第一的成績(jī)。期末縣統(tǒng)考中，一年級(jí)語文、數(shù)學(xué)都取得了第一的好成績(jī)

點(diǎn)滴成績(jī)只能代表過去，優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)可以傳承，教育教學(xué)是一門永無止境的藝術(shù)。愛在左，責(zé)任在右，作為級(jí)部管理，我不僅要與教師凝心聚力研究課堂、研究學(xué)生，更要管理好學(xué)生，要塑造他們健全完美的人格，使每個(gè)孩子的生活更加豐富多彩，使他們真正學(xué)會(huì)生活、感悟生活。同時(shí)要關(guān)注好教師與自身的健康。對(duì)于一個(gè)級(jí)部來說，學(xué)生每時(shí)每刻都會(huì)發(fā)生變化，課堂教學(xué)時(shí)刻在創(chuàng)新……由于事物每時(shí)每刻都在變化，級(jí)部管理工作永遠(yuǎn)是行走在路上，永遠(yuǎn)走不到盡頭。

（一年級(jí)級(jí)部

于福英）

第四篇：中學(xué)級(jí)組管理負(fù)責(zé)制方案(政教處)

平陵中學(xué)級(jí)組管理負(fù)責(zé)制方案

一、指導(dǎo)思想：

為了使學(xué)校更適應(yīng)當(dāng)前教育形勢(shì)發(fā)展的要求，努力構(gòu)建適合我校目前辦學(xué)規(guī)模情況下的有效管理，逐步建立健全分級(jí)安排、分級(jí)管理、分級(jí)考核、鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)的內(nèi)部管理機(jī)制，以適應(yīng)教師勞動(dòng)的個(gè)體性教育成果的集體性特點(diǎn)，更好地調(diào)動(dòng)教師的積極性和充分發(fā)揮年級(jí)組的整體效益，增強(qiáng)師生的向心力和凝聚力，從而促進(jìn)全校管理水平的提高和全員參與管理的熱情，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。

（一）級(jí)組管理目標(biāo)

（1）、營(yíng)造良好的級(jí)風(fēng)與學(xué)風(fēng)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校下達(dá)的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。（2）、各級(jí)安全事故發(fā)生率為零；違法犯罪率為零。（3）、控流保生方面初中部各級(jí)學(xué)生輟學(xué)率不超過3℅，高中部各級(jí)學(xué)生輟學(xué)率不超過7℅。（4）、各級(jí)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率超過80℅，家訪率超過60℅。（5）、各級(jí)班會(huì)課備課率達(dá)百分之百，每月召開一次主題班會(huì)。（6）、各級(jí)有制定并參與實(shí)施德育課題。（7）、各級(jí)設(shè)有班級(jí)日常管理公布欄并做好巡查、登記工作。（8）、各級(jí)落實(shí)班主任坐班制并做好督查工作。（9）、各級(jí)每二周召開一次級(jí)班主任工作例會(huì)。（10）、各級(jí)每?jī)蓚€(gè)月組織一次儀容儀表大檢查并做好整改督查工作。（11）、各級(jí)落實(shí)班主任、副班主任課間操下班檢查和督促、指導(dǎo)學(xué)生做好課間操工作。（12）級(jí)的縣E值排名至少保持原有的名次，高中部各級(jí)總成績(jī)排名至少保持原有的名次（初三第一學(xué)期以E值計(jì)算，第二學(xué)期以中考完成任務(wù)為主，高三以學(xué)校定的高考任務(wù)是否完成為主）

（13）各班縣E值排名至少保持原有的名次，低于縣E值班級(jí)排名50%后的班級(jí)必須有提高。

（14）督促學(xué)生完成教師布置的作業(yè)。

（15）各年級(jí)開展圖音體活動(dòng)，為本校高中培養(yǎng)圖音體苗子。（16）做好級(jí)組材料歸檔工作。

（二）級(jí)組管理要求

（1）、師生遲到、早退、缺席、考勤檢查登記并公布處理。（2）、處理好年級(jí)違法違紀(jì)及突發(fā)事件（參照學(xué)校及學(xué)生處理?xiàng)l例）。（3）、配合好總務(wù)處進(jìn)行衛(wèi)生、勞動(dòng)工作。（總務(wù)處負(fù)責(zé)考核）（4）、做好家訪工作，一學(xué)年班級(jí)家訪率超過60℅（5）、做好控流保生工作，初中部各級(jí)學(xué)生輟學(xué)率不超過3℅，高中部各級(jí)學(xué)生輟學(xué)率不超過7℅。（6）、做好輔導(dǎo)后進(jìn)生工作，實(shí)行一生一師負(fù)責(zé)制，班級(jí)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率超過80℅，（高中不尖子班后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率超過100℅，普通班為80%）（7）、做好文明班級(jí)評(píng)比工作，以級(jí)為單位，每級(jí)評(píng)出文明班級(jí)兩個(gè)，每月獎(jiǎng)勵(lì)被評(píng)為文明班級(jí)的班主任50元，期末評(píng)出六個(gè)文明標(biāo)兵班（按文明班級(jí)競(jìng)賽總分排列前六名），每班獎(jiǎng)勵(lì)150元。每月文明班級(jí)評(píng)比分?jǐn)?shù)必須達(dá)到980分以上（包括980分）才可評(píng)為文明 1 班級(jí)，全級(jí)沒有班級(jí)文明班級(jí)評(píng)比分?jǐn)?shù)達(dá)到980分以上（包括980分）取消該級(jí)該月文明班級(jí)評(píng)比資格。高

一、高二級(jí)高考重點(diǎn)班文明班級(jí)評(píng)比分?jǐn)?shù)第一名為文明班（文明班級(jí)評(píng)比分?jǐn)?shù)達(dá)到980分以上），普通班的第一名也為文明班（文明班級(jí)評(píng)比分?jǐn)?shù)達(dá)到950分以上）（參照文明班級(jí)管理?xiàng)l例）（8）、做好本級(jí)宿舍衛(wèi)生和內(nèi)宿生檢查工作。（參照宿舍管理?xiàng)l例）（9）、制定一個(gè)級(jí)德育課題，每個(gè)班主任期末上交一份德育論文。（10）、配合政教處、團(tuán)委開展工作。（11）、督促好班級(jí)學(xué)生周一、周四兩天穿校服到校；每天佩戴好?？ê妥龊脙x容儀表工作。（12）、做好級(jí)組教師簽到坐班檢查工作。（13）、落實(shí)班主任、副班主任課間操下班檢查和督促、指導(dǎo)學(xué)生做好課間操工作（14）樹立學(xué)生讀書信心，注意培養(yǎng)優(yōu)生，輔導(dǎo)成績(jī)差生。

（15）級(jí)組長(zhǎng)每周聽課不少于一節(jié)，每月聽班會(huì)課不少于一節(jié)。（16）級(jí)組長(zhǎng)督查和落實(shí)學(xué)生作業(yè)上交的檢查情況。

（17）級(jí)按學(xué)校要求將第八節(jié)自修課按一個(gè)學(xué)期級(jí)組老師的人數(shù)平均分配節(jié)數(shù)進(jìn)行落班管理。

（18）及時(shí)表揚(yáng)進(jìn)步較大的學(xué)生，各班設(shè)立表揚(yáng)專欄。（19）建立優(yōu)生檔案，實(shí)行全面跟蹤輔導(dǎo)。（每班建立三位以上優(yōu)生檔案）

（20）每周周五早上第三節(jié)前上交書面匯報(bào)材料到抓級(jí)德育行政處和政教處主任（包括開展什么工作、有何成效和不足，列出具體事、人或數(shù)據(jù)）。

（21）督查班主任做好材料歸檔工作，期末評(píng)選兩個(gè)優(yōu)秀建檔級(jí)組長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)級(jí)組長(zhǎng)獎(jiǎng)金200元。

（三）獎(jiǎng)懲措施

（1）、在期末設(shè)立班主任每月量化考核獎(jiǎng)勵(lì)，人平每月60元，共5個(gè)月，根據(jù)每月文明班級(jí)評(píng)比分?jǐn)?shù)按比例分配。每學(xué)期按班級(jí)數(shù)量下?lián)苊堪?0元的級(jí)組活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。（2）、級(jí)組長(zhǎng)在保持原有級(jí)組長(zhǎng)崗位補(bǔ)貼的基礎(chǔ)上，每月增加目標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)60元，共5個(gè)月（合計(jì)每學(xué)期300元），增加部分在每學(xué)期期末發(fā)放。（3）、每學(xué)期期末根據(jù)完成工作情況評(píng)出三名優(yōu)秀級(jí)組長(zhǎng)，學(xué)校另行嘉獎(jiǎng)300元。（4）、期末班主任和級(jí)組長(zhǎng)增加電話補(bǔ)助費(fèi)，每月每人20元，共5個(gè)月（合計(jì)每學(xué)期100元）。（5）、學(xué)期級(jí)組管理中落實(shí)不力，被學(xué)校行政連續(xù)三次通報(bào)或期末未達(dá)到級(jí)組管理目標(biāo)的級(jí)組長(zhǎng)考慮調(diào)整工作崗位，并扣發(fā)部分期末目標(biāo)工資。

（四）級(jí)組長(zhǎng)職責(zé)和權(quán)利

（1）、在日常管理中，實(shí)行年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，經(jīng)常分析各科任教師和備課組的授課情況并及時(shí)總結(jié)指導(dǎo)；對(duì)年級(jí)教師日常教育教學(xué)工作的常規(guī)過程（包括考勤、態(tài)度、表現(xiàn)等）管理。經(jīng)常研究分析各班的情況并及時(shí)總結(jié)指導(dǎo)，對(duì)年級(jí)內(nèi)學(xué)生的日常管理（包括學(xué)習(xí)、思想、紀(jì)律、生活、衛(wèi)生等）。對(duì)年級(jí)內(nèi)教師日常教學(xué)工作績(jī)效和班主任班級(jí)管理工作進(jìn)行檢查考核。（2）組織年級(jí)組內(nèi)的各種教育教學(xué)活動(dòng)。組織本年級(jí)組認(rèn)真實(shí)施校長(zhǎng)室和行政會(huì)議的相關(guān)決定，配合各部門落實(shí)各項(xiàng)工作。

（3）、與落級(jí)行政負(fù)責(zé)選聘、管理和考評(píng)年級(jí)組內(nèi)的教師、班主任；對(duì)學(xué)校分給年級(jí)組推薦優(yōu)秀教師評(píng)選、優(yōu)秀班主任評(píng)選、優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選等有推薦決定權(quán)（投票和硬件相結(jié)合、其中硬件為主，投票占30%，硬件占70%）；教師參加進(jìn)修、培訓(xùn)與業(yè)務(wù)提高的推薦權(quán)；對(duì)年級(jí)教師期末考核獎(jiǎng)勵(lì)的分配權(quán)；對(duì)不勝任工作的教師有按規(guī)處罰權(quán)和建議學(xué)校重新安 2 排的權(quán)利。；（4）、、擁有處理重大學(xué)生違紀(jì)事件權(quán)利：提議開除學(xué)生（高中部）、留校察看、回家家長(zhǎng)教育和記過處分。（上報(bào)政教處，請(qǐng)示校長(zhǎng)，加蓋部門公章后予以處理）（5）、開支級(jí)組辦公經(jīng)費(fèi)。

（6）組織同科考試（測(cè)驗(yàn)）的時(shí)間。

（7）配合教導(dǎo)處統(tǒng)計(jì)聯(lián)考、期末考的成績(jī)。

（8）配合教導(dǎo)處安排請(qǐng)假教師（一天內(nèi)）的課程。（教師先自行調(diào)整，然后報(bào)級(jí)組長(zhǎng)，調(diào)不了的，由級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排）

（9）每學(xué)期配合科組長(zhǎng)進(jìn)行一次級(jí)內(nèi)各學(xué)科競(jìng)賽。（10）對(duì)級(jí)組不合格教師和班主任，級(jí)組長(zhǎng)有權(quán)建議該教師分流出平中（必須有確切材料）。

（五）實(shí)施時(shí)間：

從2008—2009學(xué)年第二學(xué)期第二周開始實(shí)施。

（六）備注

1、該方案由抓級(jí)德育行政在級(jí)組會(huì)議上宣讀并督查落實(shí)。

2、對(duì)負(fù)責(zé)管理級(jí)組期末被評(píng)為優(yōu)秀級(jí)組長(zhǎng)的行政人員嘉獎(jiǎng)300元。

3、對(duì)出現(xiàn)安全事故和重大違法、違紀(jì)現(xiàn)象的級(jí)組，取消級(jí)組長(zhǎng)和抓級(jí)行政的評(píng)先資格。

2009年2月16日

優(yōu)秀班主任評(píng)比要求

1、評(píng)選范圍

全校班主任中，現(xiàn)職班主任

2、評(píng)選基本條件

1）認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策，熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法，廉潔從教。

2）具有高尚的道德品質(zhì)，模范遵守師德規(guī)范。具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和進(jìn)取心，嚴(yán)于律己，精心育人。

3）具有較高的班級(jí)管理水平，作風(fēng)民主，方法科學(xué)，所帶班級(jí)形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀。

4）堅(jiān)持以學(xué)生為本，尊重、關(guān)心、了解學(xué)生，主動(dòng)聽取學(xué)生的意見和建議，師生關(guān)系平等和諧。注重言傳身教，受到學(xué)生的尊敬和愛戴。

5）主動(dòng)與學(xué)科教師保持密切聯(lián)系，具有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力，與各任課教師加強(qiáng)合作，班級(jí)工作績(jī)效得到同行認(rèn)可。

6）主動(dòng)挖掘?qū)W校、社區(qū)、家長(zhǎng)等教育資源，開展班級(jí)教育管理工作，建立有效的家校聯(lián)系制度，每學(xué)期對(duì)班級(jí)學(xué)生家訪率不少于60％，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率超過80℅，初中部流生率不超過3%高中部流生率不超過7%，受到家長(zhǎng)好評(píng)。

7）全額完成班會(huì)備課，每月召開一次主題班會(huì)，每?jī)蓚€(gè)月組織一次儀容儀表大檢查并做好整改督查工作。

8）、能督促好班級(jí)學(xué)生周一、周四兩天穿校服到校；每天佩戴好?？?。9）、每學(xué)期召開一次校級(jí)主題班會(huì)，期末上交一份德育論文

10）每學(xué)期獲得三次以上（包括3次）文明班級(jí)或獲得學(xué)期文明班級(jí) 11）級(jí)成績(jī)E值進(jìn)入級(jí)前兩名（高中部另行處理）。

3、否決條款(一票否決)1)本學(xué)期班級(jí)出現(xiàn)重大安全事故, 初中部流生率超過3%.高中部流生率超過7%。2）本學(xué)期班級(jí)常規(guī)管理落實(shí)不力，成效較差，不得被評(píng)為優(yōu)秀班主任 3）本學(xué)期班級(jí)期末成績(jī)?cè)谌?jí)后兩名的班級(jí)，班主任不得被評(píng)為優(yōu)秀班主任。

4）本學(xué)期無班主任教育論文獲獎(jiǎng)或班主任管理工作經(jīng)驗(yàn)介紹、交流的，班主任不得被評(píng)為優(yōu)秀班主任。

第五篇：后柳小學(xué)級(jí)優(yōu)秀學(xué)生評(píng)選方案

“每周之星”班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生評(píng)選方案（試行）

為全面觀貫徹國(guó)家教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng)建和諧校園。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作，探索貼近學(xué)生實(shí)際、行之有效的德育工作新途徑。學(xué)校決定以班級(jí)為單位開展“每周之星”優(yōu)秀學(xué)生評(píng)選活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)生中樹立典型，以榜樣的力量影響群體，讓學(xué)生“在同學(xué)當(dāng)中找榜樣，在同學(xué)身上找長(zhǎng)處”，感到“學(xué)習(xí)的榜樣就在身邊”。激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上、相互學(xué)習(xí)、完善自我。為樹立良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)做出正確的導(dǎo)向，促使學(xué)生提高思想道德素質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

二、評(píng)選對(duì)象和名額

以班級(jí)為單位進(jìn)行評(píng)選，評(píng)選對(duì)象為全體同學(xué)，每班每周評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)生３名。

三、評(píng)選程序

“每周之星”評(píng)選活動(dòng)每周進(jìn)行１次，各班由班主任或班級(jí)干部組織全班同學(xué)，按照評(píng)選條件，堅(jiān)持公正、公平、公開的原則，在老師、同學(xué)推薦、學(xué)生自薦的基礎(chǔ)上，采用不記名投票，舉手表決等方式，評(píng)選出品學(xué)兼優(yōu)、表現(xiàn)突出的學(xué)生。評(píng)選后，把名單及時(shí)上報(bào)政教處。

四、評(píng)選條件

1、優(yōu)秀學(xué)生必須遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律、按時(shí)完成作業(yè)、尊師愛校、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)友愛、講文明、懂禮貌、勤勞勇敢、樂于奉獻(xiàn)、有集體榮譽(yù)感，有一定的榜樣示范作用。

2、在班級(jí)表現(xiàn)優(yōu)秀或一段時(shí)間內(nèi)有突出事跡：如學(xué)習(xí)勤奮、善于提問、拾金不昧、助人為樂、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)友愛、尊敬師長(zhǎng)、愛護(hù)公物、低碳環(huán)保、公益勞動(dòng)、模范值周、才藝獲獎(jiǎng)、體育運(yùn)動(dòng)、學(xué)業(yè)突出、學(xué)習(xí)態(tài)度成績(jī)進(jìn)步大等?；蛘咭回炓詠砀鞣矫姹憩F(xiàn)優(yōu)秀，是公認(rèn)的模范標(biāo)兵。

3、凡有重大違紀(jì)或存在打架斗毆、破壞公物、行為不文明、遲到早退等行為的同學(xué)不能夠參與優(yōu)秀學(xué)生評(píng)選，已經(jīng)被評(píng)選為優(yōu)秀學(xué)生的撤銷其優(yōu)秀學(xué)生榮譽(yù)稱號(hào)。

五、表彰獎(jiǎng)勵(lì)

各班級(jí)在規(guī)定位置張貼光榮榜，進(jìn)行宣傳，并鼓勵(lì)人人爭(zhēng)當(dāng)“每周之星”，號(hào)召大家向“每周之星”學(xué)習(xí)，人人爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)。學(xué)校對(duì)各班上報(bào)的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行考核，每周公布名單并提出表揚(yáng)，頒發(fā)優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)志。對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生加以介紹、宣傳。各班被評(píng)選出的優(yōu)秀學(xué)生作為每學(xué)期評(píng)選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀團(tuán)員”候選人。

本方案從正式公布之日開始實(shí)施。

后柳鎮(zhèn)中心小學(xué)

2013年3月12日