第一篇：工作總結(jié)及三年規(guī)劃2

工作總結(jié)

學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃

歷城區(qū)殷陳小學(xué)

李 良 濤

2017年11月

工作總結(jié)及學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃

一、統(tǒng)一思想，明確方向

認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨中央的指示精神，把握教育改革的新動(dòng)向。把老師們的思想聚焦到教育教學(xué)改革的實(shí)際行動(dòng)上來(lái)，明確學(xué)校的發(fā)展方向，積極參與學(xué)校的各項(xiàng)創(chuàng)新工作，把立德樹人貫穿到教育教學(xué)的全過(guò)程中。努力鍛造一支求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干、敢打硬仗的教師隊(duì)伍，教育并保護(hù)好干部教師，帶領(lǐng)大家能干事、干成事、不出事。嚴(yán)格遵循學(xué)校的規(guī)章制度，自覺(jué)接受社會(huì)各界和學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督，清清白白做人，干干凈凈做事。

二、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)及辦學(xué)總體水平有了較大提升

今年暑期我們搬到了新建學(xué)校，占地3.2公頃，建筑面積13408平方米，綠化面積1100平方米，擁有一棟四層教學(xué)樓，還有一棟二層綜合樓，有300米的環(huán)形操場(chǎng)，足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)等達(dá)標(biāo)。我們對(duì)各個(gè)教室、功能室、器材室、辦公室等進(jìn)行了科學(xué)調(diào)整與布局，對(duì)校園的每個(gè)角落進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)與建設(shè)，校園文化氛圍更加濃厚。購(gòu)進(jìn)了大量教學(xué)辦公設(shè)備及先進(jìn)的電子產(chǎn)品，為學(xué)生提供了更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)條件，奠定了孩子們健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。

三、夯實(shí)教學(xué)研究基礎(chǔ)，為教科研發(fā)展鋪路

學(xué)校秉承“強(qiáng)化校本教研，打造品牌團(tuán)隊(duì)，凸顯學(xué)科特色”的工作思路，以課堂教學(xué)為主陣地，以課題研究為載體，努力創(chuàng)造和諧的教科研氛圍，開展多種形式、多個(gè)層面的教科研活動(dòng)，全面提高教育質(zhì)量。

1、借助鮑山街道“名教師、名班主任、名校長(zhǎng)”培養(yǎng)工程，以創(chuàng)新骨干教師培養(yǎng)機(jī)制為動(dòng)力，以提高師德修養(yǎng)和教育教學(xué)能力為重點(diǎn)，用三年的時(shí)間，著力培養(yǎng)一批師德高尚、教育理念先進(jìn)、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、教科研能力強(qiáng)、在街道內(nèi)外較有影響的名教師、名班主任和名校長(zhǎng)。今年的名師團(tuán)隊(duì)參加了各種各樣的培訓(xùn)活動(dòng)，帶動(dòng)了學(xué)校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和水平的提高，促進(jìn)街道基礎(chǔ)教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

2、沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。成立了“學(xué)科教研團(tuán)隊(duì)”，每個(gè)團(tuán)隊(duì)有3至5人組成，他們?cè)诖蛟旖逃k品牌活動(dòng)和學(xué)科特色中，發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。備課的重要性不言而喻，我們把它提升為一個(gè)課題，通過(guò)教科研團(tuán)隊(duì)集體備課---分科培訓(xùn)---評(píng)價(jià)完善--資源共享等環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)了備課的高效能和實(shí)用性。我們從反復(fù)修改到整理更新，經(jīng)歷了兩年的艱苦磨礪，逐漸形成了具有學(xué)校特色的學(xué)科備課教案。本學(xué)期歷城教研室選取了我們的數(shù)學(xué)備課教案作為全區(qū)范本，這是我們采取“群狼戰(zhàn)術(shù)”的結(jié)果。學(xué)生作業(yè)是教與學(xué)雙效合一的載體，我們充分發(fā)揮六個(gè)學(xué)科科研團(tuán)隊(duì)的作用，進(jìn)行了為期兩學(xué)年的學(xué)科作業(yè)研究，從作業(yè)的設(shè)置類別到內(nèi)容，都進(jìn)行了詳細(xì)的設(shè)計(jì)，目前形成了具有特色的作業(yè)版本。從而實(shí)現(xiàn)了以作業(yè)為突破口，進(jìn)行有效教學(xué)，達(dá)到 “輕負(fù)高質(zhì)”的目標(biāo)。

3、每學(xué)期還堅(jiān)持教學(xué)視導(dǎo)，對(duì)學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作進(jìn)行細(xì)致的檢查和指導(dǎo)。堅(jiān)持組織數(shù)學(xué)拓展題和作文比賽活動(dòng)?！耙粠熞粌?yōu)課”展評(píng)活動(dòng)中，我們上報(bào)了5節(jié)課中就有4節(jié)被推薦到濟(jì)南市教研院。

4、每學(xué)期每學(xué)科開展2至3次校本教研活動(dòng)，內(nèi)容課題研討、課堂展示、評(píng)課等為主，每次教研活動(dòng)都要詳細(xì)的記錄，做到時(shí)間、地點(diǎn)、出席人、主持人、研究?jī)?nèi)容、形式等六個(gè)落實(shí)。寫字培訓(xùn)、教師素質(zhì)大賽、課堂教學(xué)展示、經(jīng)典誦讀比賽、綜合實(shí)踐成果展示等活動(dòng)的開展，通過(guò)不同主題、不同形式，教師各展其才，各有所得，使各學(xué)科在夯實(shí)基礎(chǔ)的階層上有了更高的提升，彰顯出了不同的教學(xué)特色。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)一句話：“教師獲得教育素養(yǎng)的主要途徑就是讀書、讀書、再讀書。”因此本學(xué)期我們把教師的教研活動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹淖x書活動(dòng)。

4、走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，開拓視野提升境界。學(xué)校聘請(qǐng)到了市教研院劉書記、李院長(zhǎng)及歷城區(qū)教研室謝主任，進(jìn)行了課堂教學(xué)的指導(dǎo)。校本課程的全面鋪開是我們的重點(diǎn)工作，為此我們聘請(qǐng)了歷城區(qū)教研室的馮主任為我們做了詳細(xì)的引領(lǐng)和指導(dǎo)。名師、省優(yōu)質(zhì)課獲得者尤洋老師把省優(yōu)質(zhì)課送到了我校，贏得了聽課老師的贊嘆與掌聲，也使全體數(shù)學(xué)教師的課堂教學(xué)水平有了新的提高。濟(jì)南市優(yōu)秀教師馬麗校長(zhǎng)走進(jìn)我校做專題講座，對(duì)全體教師進(jìn)行了培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變了教師的教學(xué)觀念，提高了業(yè)務(wù)能力。為教育辦獲得“歷城區(qū)教科研先進(jìn)單位”的光榮稱號(hào)貢獻(xiàn)了力量。

四、安全、體育衛(wèi)生、少先隊(duì)、藝術(shù)教育等又有新突破

1、學(xué)校遵照上級(jí)有關(guān)指示精神，本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的原則，扎扎實(shí)實(shí)地做好安全隱患整治工作，努力創(chuàng)設(shè)安全文明的校園環(huán)境，為少年兒童的健康成長(zhǎng)提供有利條件。學(xué)校進(jìn)行了防地震、防火災(zāi)、防溺水、防踩踏等的各種演練。投資七萬(wàn)余元配置了監(jiān)控設(shè)備及安保器械，調(diào)整并培訓(xùn)了部分保安人員。從組織上要求嚴(yán)密，從措施上要求嚴(yán)格，從行動(dòng)上要求嚴(yán)謹(jǐn)，腳踏實(shí)地，務(wù)實(shí)求真，為學(xué)校財(cái)產(chǎn)及生命安全筑起了一道堅(jiān)固的屏障。

2、學(xué)校在規(guī)范體育課和大課間的基礎(chǔ)上，都能根據(jù)學(xué)校實(shí)際，堅(jiān)持“小型多樣、單項(xiàng)分散”的原則，開展了豐富多彩的體育活動(dòng)。學(xué)校的跆拳道、太極劍、校園集體舞等具有特色的陽(yáng)光大課間活動(dòng)，使孩子們與大自然的和諧在校園中展現(xiàn)。通過(guò)活動(dòng)的開展，激發(fā)了學(xué)生的興趣，鍛煉了學(xué)生的身體，豐富了學(xué)生的生活，形成了濃厚的體育文化氛圍。

3、少先大隊(duì)部以愛國(guó)主義教育為主線，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，以創(chuàng)特色、謀發(fā)展為目標(biāo)，積極探索新課程下學(xué)校少先隊(duì)工作的新思路、新方法，開展了一系列富有成效的教育活動(dòng)，把少先隊(duì)工作推上了一個(gè)新的臺(tái)階。一是加強(qiáng)陣地建設(shè)。依據(jù)自身實(shí)際情況進(jìn)行了少先隊(duì)陣地打造，對(duì)隊(duì)室、紅領(lǐng)巾廣播室、中隊(duì)角等進(jìn)行了重新建設(shè)和改造，建設(shè)了標(biāo)準(zhǔn)較高的隊(duì)室。校園文化、班級(jí)文化與少先隊(duì)工作結(jié)合得相得益彰，充分利用黑板報(bào)、宣傳欄、校報(bào)、學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾、LED屏等的宣傳設(shè)施，及時(shí)更新宣傳內(nèi)容，及時(shí)傳播精神文明與正能量，及時(shí)向各媒體投稿，及時(shí)地讓廣大家長(zhǎng)和社會(huì)各界了解了學(xué)校的發(fā)展與進(jìn)步。宣傳負(fù)責(zé)人能認(rèn)真完成了教育局安排的輿情值班等任務(wù)。購(gòu)置了鼓號(hào)樂(lè)器，成立了規(guī)模較大的鼓號(hào)隊(duì)，加強(qiáng)了訓(xùn)練并參加了展示活動(dòng)。二是加強(qiáng)文明禮儀建設(shè)。堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式，學(xué)校組織了各中隊(duì)升旗儀式的現(xiàn)場(chǎng)錄像評(píng)比，使學(xué)校的升旗儀式更加規(guī)范，更加具有實(shí)效性。規(guī)范了“紅領(lǐng)巾值崗”制度。大中隊(duì)進(jìn)行全員崗前培訓(xùn)，堅(jiān)持有價(jià)值的一日常規(guī)檢查，強(qiáng)化隊(duì)員思想品德教育，培養(yǎng)了良好的文明禮儀習(xí)慣。三是提升少先隊(duì)課的地位。為了進(jìn)一步提高隊(duì)課的教學(xué)質(zhì)量，加大教育效果，學(xué)校成功地舉行了少先隊(duì)隊(duì)課評(píng)比活動(dòng)。四是積極組織各項(xiàng)有意義的活動(dòng)，舉行了六一圓夢(mèng)、文明交通我見證、我們的節(jié)日·中秋、愛在重陽(yáng)、向國(guó)旗敬禮、建隊(duì)節(jié)活動(dòng)等一系列主題活動(dòng)。劉丙濤老師獲得歷城區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號(hào)。

4、舉辦了六一匯演暨藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，從各教學(xué)班篩選出20個(gè)優(yōu)秀節(jié)目，反復(fù)指導(dǎo)、排練并參加了正式演出，受到教育局、辦事處領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。在歷城區(qū)第十二屆中小學(xué)(班級(jí))合唱節(jié)中，六年級(jí)一班和五年級(jí)二班分別獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。在歷城區(qū)第十二屆少年兒童七項(xiàng)技能大賽中我們報(bào)送了30個(gè)節(jié)目及作品，部分節(jié)目在歷城電視臺(tái)播出，從而展示了學(xué)生的技能才華，鍛煉和提高綜合素質(zhì)，更好地推動(dòng)了我校藝術(shù)教育事業(yè)的發(fā)展。

在充分肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也應(yīng)清醒地看到工作中存在的問(wèn)題和不足。一是有的黨員干部缺乏甘于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職?，宗旨意識(shí)淡漠，服務(wù)意識(shí)淡化。二是有的教師思想境界較低，理論知識(shí)匱乏，開拓創(chuàng)新的步子緩慢。三是有的老師不圖進(jìn)取，固步自封，教學(xué)方法單一，缺乏生機(jī)與活力。在世界科技飛速發(fā)展的今天，我們必須甘于擔(dān)負(fù)起教育改革的大任，群策群力，干事創(chuàng)業(yè)，不斷開創(chuàng)出歷城教育發(fā)展的新局面。

五、學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃

（一）學(xué)校背景分析

殷陳小學(xué)始建于1935年，是一所底蘊(yùn)深厚的傳統(tǒng)老校，多年以來(lái)，學(xué)校秉承“以愛立校以質(zhì)強(qiáng)校以藝名?！钡霓k學(xué)理念，緊緊圍繞“構(gòu)建文化、主動(dòng)發(fā)展、提升內(nèi)涵、彰顯特色”的辦學(xué)思路，緊抓鮑叔牙文化這條主線，以文化建設(shè)帶動(dòng)學(xué)校的整體發(fā)展,使傳統(tǒng)項(xiàng)目與時(shí)代氣息巧妙融合，不斷創(chuàng)造學(xué)校文化建設(shè)的新亮點(diǎn)。學(xué)校著眼于實(shí)現(xiàn)學(xué)校的和諧發(fā)展、均衡發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，致力于建設(shè)精細(xì)人本的管理文化、同生共長(zhǎng)的教學(xué)文化、豐富多彩的傳統(tǒng)文化，讓“鮑叔牙”的目標(biāo)扎根于“文化”的土壤。

發(fā)展優(yōu)勢(shì)：

1、優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)。殷陳小學(xué)處在鮑山腳下，鮑叔牙的生平、知人為世的為人之道、英名蓋世的作戰(zhàn)之術(shù)，深深影響著這里的人們，濃厚的鮑山文化哺育了具有藝術(shù)天賦的兒女。也深深影響著學(xué)校里的老師們、孩子們、家長(zhǎng)們。

2、敬業(yè)的教師群體。教師們愛生愛崗，敬業(yè)樂(lè)業(yè)，自覺(jué)遵守師德規(guī)定和要求。學(xué)校有4名教師獲得過(guò)“濟(jì)南市優(yōu)秀班主任”、1名教師獲得歷城區(qū)首批三名工程“名班主任”、1名教師獲得過(guò)“歷城區(qū)優(yōu)秀教育工作者”、5名教師獲得過(guò)“歷城區(qū)優(yōu)秀教師”、4名教師獲得過(guò)“歷城區(qū)優(yōu)秀班主任”、5名教師獲得過(guò)“歷城區(qū)骨干教師”的光榮稱號(hào)，有2名教師的優(yōu)質(zhì)課獲得過(guò)市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，8名教師的優(yōu)質(zhì)課獲得過(guò)區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)?，F(xiàn)有教育辦各學(xué)科帶頭人5名，學(xué)校業(yè)務(wù)骨干10余名。

3、團(tuán)結(jié)高效的領(lǐng)導(dǎo)班子。殷陳小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子求真務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)高效。進(jìn)一步推進(jìn)民主管理制度，民主推選評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)干部，設(shè)置校長(zhǎng)信箱，鼓勵(lì)師生寫信留言，溝通信息，營(yíng)造尊重理解、健康和諧的人際關(guān)系。

4、鮮明的辦學(xué)特色。我校緊緊抓住學(xué)校、家庭、社區(qū)三個(gè)重要環(huán)節(jié)，完善“三位一體”的德育教育網(wǎng)絡(luò)。以學(xué)生為主體的校園文化活動(dòng)。學(xué)校確立以弘揚(yáng)中華文化，建設(shè)中華民族共有精神家園，進(jìn)行“中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀”，以誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典名篇為載體，以讀促行，以行促思，以思促化，從而引導(dǎo)學(xué)生修身立人，明禮誠(chéng)信，厚仁篤行，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。積極營(yíng)造“誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，培育道德人才”的書香校園，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展。

5、搭建交流平臺(tái)，快速提升學(xué)校的全面發(fā)展。我校作為歷城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的殷陳分校，與歷城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的交流合作邁向一個(gè)全新的階段。今后，歷城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)將在教師隊(duì)伍建設(shè)、干部培養(yǎng)、教學(xué)組織、教育科研、素質(zhì)教育實(shí)施、管理服務(wù)等方面對(duì)我校進(jìn)行積極幫助指導(dǎo)，進(jìn)一步深化兩校的合作，共享資源，互通信息，推動(dòng)雙方教育事業(yè)的持續(xù)、高效發(fā)展。

存在的不足：

1、社會(huì)關(guān)系復(fù)雜。學(xué)校地處農(nóng)村，由于外來(lái)務(wù)工子女占學(xué)生總數(shù)的60%以上，因此學(xué)校2009年被歷城區(qū)教育局命名為“外來(lái)務(wù)工子女定點(diǎn)學(xué)校”，由此家長(zhǎng)對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)同度差異較大，應(yīng)如何滿足不同層次的的教育需求，是我們需要探討和研究的。

2、教師結(jié)構(gòu)不合理。學(xué)校的老師年齡偏大，嚴(yán)重缺少音樂(lè)、美術(shù)專職教師。

3、缺乏教研帶頭人。教師結(jié)構(gòu)不合理，三分之一的教師教齡不滿三年，缺乏學(xué)科、教研帶頭人，嚴(yán)重制約學(xué)校的教育科研發(fā)展。

4、學(xué)校教師和學(xué)生的評(píng)價(jià)機(jī)制有待完善。學(xué)校評(píng)價(jià)機(jī)制不夠完善，針對(duì)性、可操作性不強(qiáng)，不利于學(xué)校發(fā)展過(guò)程中最大限度地調(diào)動(dòng)教職工的積極性。

5、特色創(chuàng)建遭遇瓶頸。學(xué)校在學(xué)生自主選課的基礎(chǔ)上，設(shè)立15個(gè)學(xué)生社團(tuán)，由于教師本身專業(yè)水平不高和學(xué)生自身素質(zhì)參差不齊，已部分影響了某些活動(dòng)的進(jìn)一步開展和新社團(tuán)的建設(shè)。

6、學(xué)校發(fā)展定位有待科學(xué)規(guī)劃。學(xué)校發(fā)展定位缺少大發(fā)展觀，客觀上制約了學(xué)校的整體發(fā)展。

（二）學(xué)校發(fā)展總目標(biāo)：

學(xué)校遵循“質(zhì)量立校、科研興校、整體提升、特色發(fā)展”的指導(dǎo)思想和可持續(xù)發(fā)展的理念，把學(xué)校建設(shè)成為人文濃郁的學(xué)園，活動(dòng)健體的樂(lè)園，自然和諧的花園，親切溫馨的家園，讓每位教師成功，每位學(xué)生成材的地方。以創(chuàng)建新優(yōu)質(zhì)學(xué)校為目標(biāo)，把握機(jī)遇，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，以全新的理念和視角理性審視學(xué)校，設(shè)計(jì)學(xué)校，最大限度地發(fā)揮我校的優(yōu)勢(shì)，規(guī)范辦學(xué)行為，提升辦學(xué)質(zhì)量，完善硬件建設(shè)，增強(qiáng)校園文化底蘊(yùn)，把學(xué)校辦成設(shè)施合理，管理高效，師資優(yōu)良，文明和諧，特色鮮明，家長(zhǎng)、學(xué)生滿意的高品位現(xiàn)代化學(xué)校，力爭(zhēng)通過(guò)三年時(shí)間，辦成一所“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?！?。

初期目標(biāo)：

廣泛宣傳，深化共識(shí)，實(shí)施民主管理，創(chuàng)建學(xué)校特色文化，提升教育質(zhì)量，加強(qiáng)師資建設(shè)，豐富課程建設(shè)，優(yōu)化課堂教學(xué)；豐富德育形式，重視特長(zhǎng)培養(yǎng)；建設(shè)好三級(jí)家委會(huì)。

中期目標(biāo)：

1、制度建設(shè)目標(biāo)。研究、設(shè)計(jì)、完成建設(shè)科學(xué)、民主的校務(wù)行政管理制度。形成校長(zhǎng)、校務(wù)委員會(huì)、教職工代表大會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)干部主體參與的決策、監(jiān)督、執(zhí)行、協(xié)商機(jī)制；形成以三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)為媒介的學(xué)校與社區(qū)互動(dòng)機(jī)制。

2、德育建設(shè)目標(biāo)。構(gòu)建更加科學(xué)合理的德育體系，不斷完善德育工作方法，注重挖掘身邊的德育資源，拓展德育途徑，形成全員、全方位、全過(guò)程參與的學(xué)校德育模式，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育工作的規(guī)范化、系列化、科學(xué)化。

3、課程體系建設(shè)目標(biāo)。以教學(xué)整體改革的方式建設(shè)現(xiàn)代化學(xué)校課程體系。結(jié)合學(xué)校校本課程，完成建設(shè)滲透全學(xué)科的德育教育體系、國(guó)家課程校本化體系、實(shí)踐活動(dòng)課程體系。

4、評(píng)價(jià)體系建設(shè)目標(biāo)。以教育評(píng)價(jià)理論為指導(dǎo)，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，以學(xué)生評(píng)價(jià)為主體，各個(gè)學(xué)科建立學(xué)生評(píng)價(jià)手冊(cè)，建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案?；诮處熃虒W(xué)過(guò)程、科研情況等方面建立科學(xué)完善的教師評(píng)價(jià)機(jī)制。

5、高水平教師隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)。形成一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊(duì)伍。重點(diǎn)要實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍的整體優(yōu)化，著力于青年教師和名師群體的培養(yǎng)。三年中，在原有的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)一定數(shù)量的學(xué)科帶頭人及其他高層次人才，骨干教師數(shù)量有較大幅度的增加，并有一批知名、社會(huì)贊譽(yù)的青年優(yōu)秀教師。

6、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。加強(qiáng)教學(xué)管理，轉(zhuǎn)變課堂模式，打造高效課堂，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，學(xué)生要在各級(jí)各類競(jìng)賽中屢獲佳績(jī)。

7、學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)。培養(yǎng)思想覺(jué)悟較高、積極進(jìn)取、心胸開闊，勤奮踏實(shí)、自信自立，人格健全，具有良好的心理素質(zhì)和人文修養(yǎng)，德智體美諸方面素質(zhì)和諧發(fā)展，具備較高的綜合素質(zhì)和可持續(xù)發(fā)展的能力。成為“會(huì)做人、會(huì)求知、會(huì)做事、會(huì)交往、會(huì)健體、會(huì)審美、會(huì)創(chuàng)造”的一代新人。

8、科研發(fā)展目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)學(xué)?？蒲泄ぷ鞴芾硐盗谢⒁?guī)范化、制度化，全方位提高我校教育教學(xué)水平。

9、學(xué)校特色創(chuàng)建目標(biāo)。（1）深耕鮑叔牙文化。通過(guò)校本課程《鮑叔牙故事》等多形式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義和崇文尚武的精神，以此為抓手爭(zhēng)取在經(jīng)典誦讀活動(dòng)有所突破。（2）創(chuàng)建鄉(xiāng)村少年宮。學(xué)校將結(jié)合本地文化優(yōu)勢(shì)，挖掘鄉(xiāng)土資源，以周五下午的選課日活動(dòng)建設(shè)為抓手，不斷拓展適合廣大學(xué)生個(gè)性發(fā)展需求平臺(tái)，培養(yǎng)興趣，發(fā)展能力，努力打造經(jīng)典誦讀、武術(shù)、書法、繪畫、剪紙、國(guó)畫等社團(tuán)。（3）書法特色學(xué)校建設(shè)。鮑山腳下，文化氣息濃厚。學(xué)校將緊抓創(chuàng)建契機(jī)進(jìn)一步的抓好書法的普及和提高，積極融入更多的書法元素，打造書法教育品牌。

10、建設(shè)數(shù)字化校園。進(jìn)一步建設(shè)學(xué)校的現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的建設(shè)，加快數(shù)字化校園的建設(shè)與應(yīng)用研究，推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科的深度融合，鼓勵(lì)教師共建共享優(yōu)秀教育資源，推行電子政務(wù)，建成協(xié)同辦公系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)教育管理信息化。實(shí)施無(wú)線網(wǎng)全校園覆蓋，積極實(shí)施微課、翻轉(zhuǎn)課堂等新教學(xué)手段的應(yīng)用。

11、開放教育建設(shè)目標(biāo)。進(jìn)一步開放辦學(xué)模式，加強(qiáng)校際之間的交流與合作，促進(jìn)我校教學(xué)內(nèi)容、育人模式、教學(xué)手段和評(píng)價(jià)制度的完善。提高學(xué)生文化溝通能力，更好地與未來(lái)接軌，為學(xué)生多元化發(fā)展創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)。

12、家委會(huì)建設(shè)目標(biāo)。學(xué)校進(jìn)行三級(jí)家委會(huì)建設(shè)，充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，助推學(xué)校高位發(fā)展。

總結(jié)階段目標(biāo)：完成“新優(yōu)質(zhì)學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告”，形成以課堂教學(xué)為主體結(jié)構(gòu)的現(xiàn)代學(xué)校模型，把學(xué)校打造成教育質(zhì)量?jī)?yōu)良，管理富有特色，文化氛圍濃厚的、可持續(xù)發(fā)展的、現(xiàn)代化教育初具規(guī)模的區(qū)級(jí)名校，整體辦學(xué)水平在區(qū)域教育綜合改革中，具備示范性。

工作重點(diǎn)：

一、學(xué)校制度建設(shè)。

二、加強(qiáng)學(xué)校民主管理、民主決策和民主監(jiān)督。

三、德育建設(shè)。

四、構(gòu)建結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍。

五、建設(shè)學(xué)校的現(xiàn)代教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。

六、加大課程整合力度。

七、教科研建設(shè)。

八、創(chuàng)建學(xué)校特色。

九、完成數(shù)字化校園建設(shè)。

十、實(shí)施教育開放策略，進(jìn)一步擴(kuò)大教育視野。十一、三級(jí)家委會(huì)建設(shè)。

（三）學(xué)校發(fā)展實(shí)施方案

第一階段：（2017年8月――2017年12月）（申報(bào)階段）

1、制定新優(yōu)質(zhì)教育學(xué)校創(chuàng)建方案，醞釀、研討規(guī)劃、逐項(xiàng)細(xì)化，制定、公布規(guī)劃方案、計(jì)劃，依據(jù)總規(guī)劃將內(nèi)容逐項(xiàng)細(xì)化，整理形成具體可行的方案，申報(bào)新優(yōu)質(zhì)教育學(xué)校創(chuàng)建?；顒?dòng)逐步實(shí)施。

2、重點(diǎn)抓好基礎(chǔ)型課程校本化，開發(fā)與開設(shè)一定數(shù)量的拓展型探究型課程；制訂學(xué)校特色課程建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃，加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，提高學(xué)生責(zé)任和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

3、以“課程有效建設(shè)”為核心，圍繞有效作業(yè)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)策略、教學(xué)資源等內(nèi)容，開展校本教研活動(dòng)研修。

4、借助教學(xué)分析管理系統(tǒng)，重點(diǎn)開展學(xué)情分析，落實(shí)差別化教育，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心和積極性。

5、改進(jìn)教學(xué)視導(dǎo)，引導(dǎo)教師研究符合學(xué)生實(shí)際的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

6、培育學(xué)校特色項(xiàng)目，組織開展形式多樣的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)和學(xué)?；顒?dòng)，豐富校園文化，提高學(xué)生體質(zhì)。

第二階段：（2018年1月――2019年12月）（創(chuàng)建階段）

1、進(jìn)一步完善學(xué)校課程體系，建設(shè)一部分具有時(shí)代特征和學(xué)校特色的校本課程，學(xué)?；顒?dòng)進(jìn)一步規(guī)范化、常規(guī)化，適應(yīng)學(xué)生多樣化的發(fā)展需求。

2、進(jìn)一步開展教研組“課程有效建設(shè)”，全面落實(shí)教研活動(dòng)，提升教研研修質(zhì)量。

3、強(qiáng)化教學(xué)分析管理系統(tǒng)的應(yīng)用，構(gòu)建教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，積極探索課堂教學(xué)方式與手段的人本性、作業(yè)內(nèi)容和形式的科學(xué)性、學(xué)業(yè)考核和評(píng)價(jià)的過(guò)程性，為進(jìn)一步提升課堂教學(xué)水平夯實(shí)基礎(chǔ)。

4、進(jìn)一步完善教學(xué)巡視、導(dǎo)學(xué)制度，形成教學(xué)管理常態(tài)化機(jī)制。

5、進(jìn)一步推進(jìn)體育健康促進(jìn)工程在學(xué)校中的落實(shí)，提高學(xué)生的體質(zhì)健康。

第三階段：（2020年1月――2020年8月）（驗(yàn)收階段）

1、在全面開設(shè)三類課程的基礎(chǔ)上，積極整合和開發(fā)校內(nèi)外課程資源，注重設(shè)計(jì)與開展各類綜合實(shí)踐活動(dòng)，形成具有學(xué)校特色的校本課程。

2、加強(qiáng)教研組教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提升校本研修質(zhì)量，集結(jié)校本研修成果，推進(jìn)“以研促教”，保障教學(xué)質(zhì)量。

3、進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)分析管理系統(tǒng)的應(yīng)用并完善教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，總結(jié)并推廣部分優(yōu)勢(shì)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開展教學(xué)展示和校本研修現(xiàn)場(chǎng)研討活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高。

4、開展課堂交流展示，推進(jìn)學(xué)科德育。形成3——5個(gè)有影響力的學(xué)生社團(tuán)，展現(xiàn)師生才能。

申請(qǐng)優(yōu)質(zhì)教育學(xué)校驗(yàn)收。組織保障

學(xué)校建立專家引領(lǐng)、指導(dǎo)、督察工作制度，成立創(chuàng)建新優(yōu)質(zhì)學(xué)校的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工到人，明確責(zé)任。

經(jīng)費(fèi)保障

加大經(jīng)費(fèi)投入力度，精打細(xì)算，開源節(jié)流把教育經(jīng)費(fèi)用好用足，學(xué)校在教師培訓(xùn)、活動(dòng)器材、資料、現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備等方面加大投入，保障新優(yōu)質(zhì)學(xué)校創(chuàng)建的順利進(jìn)行。爭(zhēng)取教育主管部門和政府的支持，爭(zhēng)取周邊單位的理解和支持，進(jìn)一步改善學(xué)校辦學(xué)硬件條件。

制度保障

學(xué)校將強(qiáng)化管理，制定一套為新優(yōu)質(zhì)學(xué)校服務(wù)的規(guī)章制度，建立導(dǎo)向機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，在原有制度的基礎(chǔ)上不斷完善。同時(shí)在學(xué)校現(xiàn)有的教師績(jī)效考核制度、教育教學(xué)管理、教育科研、師資培訓(xùn)、班級(jí)管理、學(xué)生管理及教師考核評(píng)價(jià)等方面，結(jié)合新優(yōu)質(zhì)學(xué)校創(chuàng)建的目標(biāo)，進(jìn)行相關(guān)的改革和調(diào)整，使管理機(jī)制與學(xué)校的特色目標(biāo)和辦學(xué)思路相匹配，成為保證學(xué)校創(chuàng)優(yōu)形成的有效運(yùn)行機(jī)制。

健全全員參與制度。組織師生、家長(zhǎng)和社區(qū)人士參與學(xué)校的教育教學(xué)管理，集中大家智慧，取得各方支持，動(dòng)員大家尋求優(yōu)質(zhì)教育資源，推進(jìn)學(xué)校工作的穩(wěn)健、快速、跨越式發(fā)展。

（四）創(chuàng)新點(diǎn)分析

一、實(shí)施新優(yōu)質(zhì)管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理新高度

1、強(qiáng)化制度管理。根據(jù)學(xué)校發(fā)展實(shí)際，對(duì)《歷城區(qū)殷陳小學(xué)績(jī)效工資分配方案》《歷城區(qū)殷陳小學(xué)班主任工作績(jī)效考核實(shí)施方案》及各功能室管理辦法等已有管理制度進(jìn)行梳理，不斷完善，不斷規(guī)范。做到每件事情都有目標(biāo)、有落實(shí)、有監(jiān)督。加強(qiáng)制度的執(zhí)行力，實(shí)行管理目標(biāo)量化，狠抓管理目標(biāo)的落實(shí)和考核。

2、繼續(xù)推行精細(xì)化管理模式，加強(qiáng)過(guò)程管理。將對(duì)目前的級(jí)部管理進(jìn)行完善，繼續(xù)強(qiáng)化級(jí)部管理職能，完善考核機(jī)制。通過(guò)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)、中層分管領(lǐng)導(dǎo)主抓辦法開展日常工作的布置、督促、檢查。建立行政聽課、巡課等課堂監(jiān)控機(jī)制，形成多角度、全方位的工作態(tài)勢(shì)，確保各項(xiàng)工作及時(shí)落實(shí)到位，提高工作效率。

3、創(chuàng)設(shè)民主和諧的氛圍，體現(xiàn)人性化管理。進(jìn)一步推進(jìn)民主管理制度，民主推選評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)干部，充分發(fā)揮工會(huì)兩民小組的作用，設(shè)置校長(zhǎng)信箱，鼓勵(lì)師生寫信留言，溝通信息，營(yíng)造尊重理解、健康和諧的人際關(guān)系。充分發(fā)揮工會(huì)、教代會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)等機(jī)構(gòu)的作用，進(jìn)一步激發(fā)教師工作的積極性和創(chuàng)造性。

4、打造學(xué)校團(tuán)隊(duì)精神。努力營(yíng)造和諧氛圍，明確共同核心價(jià)值觀，逐漸強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)校管理層與教師群體在雙方相互理解的基礎(chǔ)之上，促進(jìn)良性競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。通過(guò)信息和思想上的交流達(dá)到認(rèn)識(shí)一致，行動(dòng)統(tǒng)一，求同存異，實(shí)現(xiàn)學(xué)?！半p贏”發(fā)展。

5、強(qiáng)化學(xué)生自主管理能力。研究學(xué)生管理模式，形成學(xué)校管理體系，成立學(xué)生會(huì)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的自我管理，確定不同年級(jí)的管理重點(diǎn)，培養(yǎng)一支優(yōu)秀學(xué)生干部隊(duì)伍。

6、完善評(píng)價(jià)機(jī)制。注重崗位晉級(jí)和績(jī)效考核的導(dǎo)向作用，正確引導(dǎo)教師的努力方向。不斷完善《崗位設(shè)置實(shí)施方案》中各級(jí)崗位晉升的條件和操作程序，制定相應(yīng)的考核措施，確保方案客觀、公正、公平。

二、實(shí)施優(yōu)化隊(duì)伍策略，打造教師隊(duì)伍新高度

1、以高尚師德引領(lǐng)教師發(fā)展。繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，深入開展“師德建設(shè)月”、“道德講堂”、“青年教師師德演講比賽”、“學(xué)生最喜愛的老師”評(píng)選等系列活動(dòng)，大力弘揚(yáng)教師中“師德標(biāo)兵”和“愛生模范”的先進(jìn)事跡，打造有思想、有追求、有品位的優(yōu)秀教師群體，牢固樹立立德樹人的教育信念。

2、制訂好規(guī)劃促進(jìn)教師發(fā)展。要求老師制訂個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃。學(xué)校成立規(guī)劃制定指導(dǎo)委員會(huì)，指導(dǎo)教師制訂規(guī)劃，每年對(duì)規(guī)劃的達(dá)成度進(jìn)行檢查。

3、推行班主任任期制。每個(gè)任期原則是一年，讓全體教師都能階段性地有擔(dān)任班主任的體驗(yàn)，也鼓勵(lì)部分優(yōu)秀班主任連任。完善對(duì)剛進(jìn)校的新大學(xué)生的適應(yīng)性帶教。

4、大力培養(yǎng)青年教師、優(yōu)秀教師。通過(guò)扎實(shí)的校本培訓(xùn)、青藍(lán)工程，新教師拜師，讓青年教師在活動(dòng)中提高能力。繼續(xù)開展青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，激勵(lì)青年教師脫穎而出。定期開展青年教師論壇，走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，多渠道多層次多方向培養(yǎng)名師，為教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。對(duì)學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀、教學(xué)能手等有相應(yīng)的激勵(lì)措施，讓他們更好地發(fā)揮作用。

5、優(yōu)化教師評(píng)價(jià)機(jī)制，繼續(xù)完善教師考核獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則。定期對(duì)教師師德、專業(yè)水平、教學(xué)實(shí)績(jī)進(jìn)行考核。在實(shí)績(jī)考核、學(xué)生評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上形成評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)懲、評(píng)價(jià)與任用相結(jié)合的機(jī)制，讓評(píng)優(yōu)評(píng)先更具有科學(xué)性、激勵(lì)性。

三、積極構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校德育體系，提升德育效果

1、進(jìn)一步在全體教職員工中推行“全員育人”理念。全體教師要樹立“德育無(wú)小事，育人我有責(zé)”的觀念，牢固樹立德育工作是學(xué)校一項(xiàng)系統(tǒng)工程的思想，積極探索德育工作的新途徑和新方式。加強(qiáng)自身師德建設(shè)，注重“以德治教”，營(yíng)造有利于學(xué)生成長(zhǎng)的環(huán)境，為學(xué)生健康人格的形成提供全方位的服務(wù)。

2、加大德育科研力度。將德育教研納入教科研整體工作之中，根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，精心開發(fā)不同年級(jí)、不同層次、不同階段的校本德育體系和課程，形成我校德育工作體系。經(jīng)常召開德育工作會(huì)議、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，使學(xué)校德育工作更有針對(duì)性和實(shí)效性。

3、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，利用班會(huì)等活動(dòng)豐富勵(lì)志教育的內(nèi)涵，利用各種傳統(tǒng)節(jié)日加強(qiáng)中華傳統(tǒng)文化教育，進(jìn)一步探討德美結(jié)合、以美育人的新途徑、新方法，引導(dǎo)學(xué)生積極參加校內(nèi)外各種德育活動(dòng)。

4、建立和調(diào)整學(xué)校德育基地，努力把德育工作與學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、師生關(guān)系、同學(xué)交往、班級(jí)活動(dòng)、公益活動(dòng)等細(xì)小方面結(jié)合起來(lái)，將學(xué)生德育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)整合起來(lái)。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，完善具有時(shí)代特點(diǎn)的心理咨詢室的建設(shè)，使心理教育成為學(xué)校德育工作的一大特色。

四、實(shí)施推進(jìn)課改，確保教育教學(xué)質(zhì)量新高度(一)轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式，推進(jìn)教學(xué)改革創(chuàng)新

1、領(lǐng)會(huì)課改精神，提高課改效率。深入研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)我校的辦學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際情況，制訂更加成熟的國(guó)家課程校本化的實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)，有計(jì)劃、分步驟地補(bǔ)充具有校本特色的學(xué)科課程的實(shí)施細(xì)則。在以“學(xué)生發(fā)展為本”的理念要求下，努力探索轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式和教師教學(xué)行為的課堂教學(xué)新模式。

2、完善課程體系，提高學(xué)校課程建設(shè)的針對(duì)性。完善學(xué)校三類課程的結(jié)構(gòu)體系。優(yōu)化基礎(chǔ)型課程內(nèi)容的組合，在充分研究課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下，倡導(dǎo)教師對(duì)教材的內(nèi)容進(jìn)行再加工。注重拓展型課程的建設(shè)，堅(jiān)持拓展型課程實(shí)施形式多樣化，同時(shí)堅(jiān)持拓展型品牌課程建設(shè)的深入研究和推廣。積極開發(fā)各種教學(xué)資源，開設(shè)適合學(xué)生特點(diǎn)的自選課，周五下午走班上課，形成我校的特色。

3、改變課堂教學(xué)模式，打造智慧靈動(dòng)課堂。確立學(xué)生是課堂主人的教育觀念，改變課堂教學(xué)模式。倡導(dǎo)“以學(xué)為本，以學(xué)定教，先學(xué)后教，以教導(dǎo)學(xué)，自主學(xué)習(xí)，小組合作，注重差異，分層要求，共同提高”為基本原則，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。課堂上開展有意義的問(wèn)題探究，教師適時(shí)指導(dǎo)方法，大力建設(shè)具有生命力，富有智慧和靈性的課堂文化。三年內(nèi)逐步形成我校特色，符合各學(xué)科、各學(xué)段、各課型的高效課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)品位。

(二)以教科研為引領(lǐng)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，從而全面提升教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)科研教育培訓(xùn)，提升教師教學(xué)科研能力。根據(jù)“以教育科研促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展”的思路，本著“研教、研訓(xùn)、研修”相結(jié)合的原則，采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，重視常規(guī)教研工作的指導(dǎo)和管理，加強(qiáng)教育教學(xué)理論與方法的研究，針對(duì)研究水平差異提出不同要求，激發(fā)教師積極主動(dòng)投入教科研隊(duì)伍，提高我校教育科研隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

2、開展各級(jí)各類課題研究，促進(jìn)教師主動(dòng)和諧發(fā)展。認(rèn)真完成已申報(bào)實(shí)施的各級(jí)課題，使課題研究在原有基礎(chǔ)上數(shù)量與層次都有明顯提升。鼓勵(lì)教師積極撰寫論文，展示教師科研成果。積極引導(dǎo)教師借鑒各類優(yōu)秀成果，通過(guò)科研來(lái)幫助解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，倡導(dǎo)在教學(xué)實(shí)踐中開展教科研，通過(guò)行動(dòng)研究取得實(shí)效。爭(zhēng)取做到課題研究校本化，進(jìn)一步推動(dòng)課程改革向縱深發(fā)展。

3、構(gòu)建科研激勵(lì)機(jī)制，營(yíng)造濃厚科研學(xué)術(shù)氛圍。學(xué)校將進(jìn)一步完善科研管理制度，修訂教師培訓(xùn)、課題組研修、校本教研和教師沙龍等制度。同時(shí)積極發(fā)揮優(yōu)秀教師培育室的作用，既將優(yōu)秀教師寶貴的教學(xué)資源得以留存，又使年輕教師在教育教學(xué)上少走彎路，更快成長(zhǎng)、成熟。

五、實(shí)施特色教育策略，形成校園文化新高度

1、實(shí)施文化戰(zhàn)略目標(biāo)，形成品牌校園文化。品牌學(xué)校需要良好的校園文化。今后我們將通過(guò)專家引領(lǐng)，以“三風(fēng)”、“校訓(xùn)”為重點(diǎn)，提升我校的精神文化。通過(guò)加強(qiáng)校園文化活動(dòng)建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動(dòng)的內(nèi)容，拓展校園文化活動(dòng)的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動(dòng)的模式，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系，使我校校園文化既與學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)血脈相連，又能符合時(shí)代潮流。

2、圍繞辦學(xué)理念，發(fā)展學(xué)校特色。進(jìn)一步梳理校本校園文化活動(dòng)序列，努力建設(shè)有內(nèi)涵、有特色的校園文化：結(jié)合“溫馨教室”的創(chuàng)建、“星級(jí)少年”和“星級(jí)班”的評(píng)比，打造樂(lè)學(xué)、愉悅的班級(jí)文化；結(jié)合陽(yáng)光健身活動(dòng)、校運(yùn)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、特色項(xiàng)目創(chuàng)建等塑造健康、活潑的藝體文化；結(jié)合讀書活動(dòng)積淀禮賢、高雅的書香文化，打造書香校園；結(jié)合校園美化和人文環(huán)境的塑造，營(yíng)造生動(dòng)、和諧的環(huán)境文化。

3、以學(xué)生活動(dòng)為載體，積淀我校文化底蘊(yùn)。繼續(xù)辦好文化藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)等，拓展活動(dòng)空間。大力加強(qiáng)學(xué)校社團(tuán)文化建設(shè)，特別是小記者站等，為學(xué)生興趣、特長(zhǎng)的發(fā)展創(chuàng)造條件，建設(shè)高品位的學(xué)生文化。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)硬件建設(shè)，優(yōu)化校園文化氛圍。通過(guò)學(xué)校物質(zhì)景觀設(shè)計(jì)，精心布置樓道、餐廳、辦公室以及校園每個(gè)角落，形成有特色的、富有校園理念的文化環(huán)境。讓每一面墻壁都說(shuō)話，讓每一個(gè)景觀都具有豐富的教育內(nèi)涵，營(yíng)造濃厚的文化氛圍。

5、積極開展教職工活動(dòng)，提高教師的幸福指數(shù)。堅(jiān)持以教師發(fā)展為本，關(guān)心教師的健康成長(zhǎng)，建立教師健身制度，開展各項(xiàng)有利于教師身心健康的活動(dòng)，形成符合教師職業(yè)的的文化氛圍。

六、實(shí)施教育開放策略，進(jìn)一步擴(kuò)大教育視野

1、進(jìn)一步挖掘教育資源，拓寬育人渠道。充分利用社區(qū)、家長(zhǎng)資源，豐富育人形式及內(nèi)容；引導(dǎo)學(xué)生懂得感恩，學(xué)會(huì)思考；繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家委會(huì)職能，并利用校網(wǎng)絡(luò)、?？绕脚_(tái)，共商育兒方法，交流育兒經(jīng)驗(yàn)。讓學(xué)生在開放、和諧的氛圍中快樂(lè)求知、勇敢攀登。

2、以更加開放的態(tài)度，加強(qiáng)對(duì)外交流與合作。積極開展校際交流工作，充分利用歷城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)分校的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行項(xiàng)目合作，開展針對(duì)性的學(xué)習(xí)和研討，借助總校科學(xué)的管理、優(yōu)秀的教師智力支持和文化影響提升我校的辦學(xué)水平和特色。

第二篇：工作總結(jié)-學(xué)校三年規(guī)劃 精品

學(xué)校三年規(guī)劃

學(xué)校三年規(guī)劃

學(xué)校發(fā)展靠自身能量，靠發(fā)展的軟實(shí)力。

規(guī)劃是管理的指導(dǎo)書，涉及面廣量大，要對(duì)學(xué)校決策力、組織力、執(zhí)行力，凝聚力、學(xué)習(xí)能力、科研創(chuàng)新能力、服務(wù)保障能力、思想引領(lǐng)能力等全面計(jì)劃，必須認(rèn)真總結(jié)教訓(xùn)、分析校情、研究對(duì)策。

學(xué)校往往遭遇最大困難是政策影響，靠什么扭轉(zhuǎn)？一靠學(xué)校嚴(yán)格的制度和執(zhí)行力，二靠教師群體拼命工作的精神和凝聚力，三靠決策和判斷力，但最終都借助辦學(xué)質(zhì)量來(lái)反映。

**小學(xué)從當(dāng)年董事長(zhǎng)愛心辦學(xué)思想產(chǎn)生時(shí)刻起，就注定必須圍繞求真務(wù)實(shí)辦學(xué)精神，在感恩教育和求真務(wù)實(shí)方面回歸，今后三年也必然是這樣。

由此，在上一個(gè)五年計(jì)劃到期之際，制訂2019-2019三年計(jì)劃，主要體現(xiàn)在四個(gè)靜下心來(lái)。

一、靜下心來(lái)抓管理，全面推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

學(xué)校主要任務(wù)就是辦好學(xué)校，學(xué)校的管理者應(yīng)該全力投入到工作中，規(guī)劃未來(lái)，制訂規(guī)劃，大力推進(jìn)并發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，保障學(xué)校沿著正確軌道前進(jìn)。

一管理方案

1工作步驟民主決策保平穩(wěn)過(guò)度，專注質(zhì)量擴(kuò)生存空間，特色創(chuàng)新求持續(xù)發(fā)展。

2工作重點(diǎn)通過(guò)資源重新配置，強(qiáng)化民主決策，實(shí)現(xiàn)學(xué)校創(chuàng)新可持續(xù)發(fā)展。

3教學(xué)管理通過(guò)院所牽頭、專家引領(lǐng)，聯(lián)盟支持、同伴合作，提高管理實(shí)效。

4、學(xué)風(fēng)建設(shè)合力打造良好學(xué)風(fēng)，發(fā)展愛學(xué)、能學(xué)、善學(xué)的學(xué)生個(gè)性。

5、一線建設(shè)通過(guò)模塊式教師組合，優(yōu)化教育資源結(jié)構(gòu)，淡化學(xué)科界限、管理界限，均衡發(fā)展教師專業(yè)能力，積極推進(jìn)教師專業(yè)全面可持續(xù)發(fā)展。

6、青藍(lán)工程持續(xù)推進(jìn)多元校本培訓(xùn)，青年教師為本科學(xué)歷，老年教師再上新臺(tái)階，年級(jí)模塊組合，優(yōu)化教師專業(yè)結(jié)構(gòu)，以一門精換取一門紅，把教學(xué)、管理主動(dòng)權(quán)下放，完成管理角色轉(zhuǎn)變。

二教育理念

教育不是管束人，而是發(fā)展人；不是死守教室，而是走進(jìn)生活；不是灌輸知識(shí)，而是學(xué)會(huì)創(chuàng)造；不是記住別人的思想，而是產(chǎn)生自己的思考。

因此，必須得到認(rèn)真理解和落實(shí)。

三工作目標(biāo)

1學(xué)校目標(biāo)實(shí)施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化、民主化建設(shè)，建設(shè)一所愛心、務(wù)實(shí)、內(nèi)涵、和諧、安全、發(fā)展型學(xué)校。

2隊(duì)伍目標(biāo)打造專業(yè)型、合作型、學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的專業(yè)教師隊(duì)伍。

奉獻(xiàn)愛心，讓學(xué)生沐浴溫暖的陽(yáng)光；奉獻(xiàn)智慧，讓課堂煥發(fā)生命的活力。

奉獻(xiàn)熱情，讓班級(jí)充滿成長(zhǎng)的氣息；奉獻(xiàn)勤勞，讓?shí)徫婚W耀動(dòng)人的光彩。

3學(xué)生目標(biāo)充滿自信、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、擁有美德。

懂得學(xué)會(huì)做人從做事開始、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)從習(xí)慣開始、學(xué)會(huì)健身從做操開始、學(xué)會(huì)禮儀從問(wèn)好開始、學(xué)會(huì)文雅從走路開始、學(xué)會(huì)生存從自助開始、學(xué)會(huì)交往從微笑開始、學(xué)會(huì)自律從守時(shí)開始、學(xué)會(huì)審美從穿衣開始。

造就一支適合社會(huì)需求的具有陽(yáng)光個(gè)性的現(xiàn)代學(xué)生群體。

4強(qiáng)化德育四化兩建設(shè)，全面貫徹誠(chéng)實(shí)，守信，知感恩，不放棄校訓(xùn)實(shí)質(zhì)，努力建成優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

四辦學(xué)方略

專家引領(lǐng)、聯(lián)盟支持，同伴互助，追求超越。

五學(xué)校精神

注重內(nèi)涵發(fā)展，培育敏于學(xué)習(xí)、勤于思考、充滿自信的學(xué)校風(fēng)貌。

六關(guān)注管理執(zhí)行力

1、示范引領(lǐng)

學(xué)校管理者要做好思想上的領(lǐng)導(dǎo)，行動(dòng)上的模范，模范遵守工作紀(jì)律，吃苦在前，享樂(lè)在后，不得以任何借口為自己謀取私利或便利，當(dāng)好一個(gè)表率，言出行，才行必果。

領(lǐng)導(dǎo)力簡(jiǎn)化為管好自己，帶好隊(duì)伍，做好工作。

如果做到必須通過(guò)制度化，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、重大事務(wù)行政會(huì)議制，學(xué)校發(fā)展教師大會(huì)制三項(xiàng)制度是強(qiáng)化和完善學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力的重要保證。

必須自覺(jué)將自己的工作納入這三制之中，決議的力量才能得到體現(xiàn)。

2、制度制約

制度面前人人平等，管理者不能置之身外，要求他們做到的我們自己首先就要做到，學(xué)校四個(gè)奉獻(xiàn)是遵守制度、努力工作的高度概括與升華，奉獻(xiàn)一份愛心，讓每位學(xué)生沐浴溫暖的陽(yáng)光；奉獻(xiàn)一份智慧，讓每個(gè)課堂煥發(fā)生命的活力。

奉獻(xiàn)一份熱情，讓每個(gè)班級(jí)充滿成長(zhǎng)的氣息；奉獻(xiàn)一份勤勞，讓每個(gè)崗位閃耀動(dòng)人的光彩。

是對(duì)教師職業(yè)道德中愛崗敬業(yè)的具體闡釋，也是對(duì)教師本職工作的嚴(yán)格要求。

3、科學(xué)評(píng)價(jià)

以十個(gè)學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)機(jī)制衡量教師管理績(jī)效。

十個(gè)學(xué)會(huì)是把培養(yǎng)目標(biāo)簡(jiǎn)化為引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，是鑒于一個(gè)合格公民的底線要求。

科學(xué)評(píng)價(jià)這些目標(biāo)達(dá)成是檢驗(yàn)教師在實(shí)施學(xué)生目標(biāo)建設(shè)重要指標(biāo)。

以八項(xiàng)能力測(cè)評(píng)評(píng)價(jià)機(jī)制來(lái)衡量教師學(xué)科教學(xué)績(jī)效。

八項(xiàng)能力測(cè)評(píng)是通過(guò)對(duì)各學(xué)段學(xué)生的學(xué)力進(jìn)行的考核評(píng)價(jià)來(lái)評(píng)估學(xué)科教師教學(xué)水平，是測(cè)試教師教學(xué)能力的重要參數(shù)之一。

以院所專家、聯(lián)盟教師為群體進(jìn)行單項(xiàng)或系統(tǒng)的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)為主要形式，對(duì)教師的教學(xué)思想和能力方法進(jìn)行評(píng)價(jià)，以發(fā)現(xiàn)其長(zhǎng)處和問(wèn)題，為教師配備提供意見。

以教學(xué)能手優(yōu)秀園丁、優(yōu)秀教師評(píng)選及教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)兩種方式，對(duì)學(xué)期、學(xué)年、及在考核競(jìng)賽中取得成績(jī)的教師給予精神或經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)，調(diào)動(dòng)教師工作積極性。

二、靜下心來(lái)抓教學(xué)，促進(jìn)師生超越發(fā)展

學(xué)校的重要力量及決定因素在教師，是他們通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)，無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，目無(wú)旁顧地專致于工作，學(xué)校才能得以順利前進(jìn)。

一管理方案

1教育步驟高度重視學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。

2教學(xué)標(biāo)的抓學(xué)科及格率80為合格，90是良好，100是目標(biāo)，并與學(xué)科教師績(jī)效工資相掛鉤。

3基本方法通過(guò)教師資源重新配置，突出團(tuán)隊(duì)合作，重視同伴互助，促進(jìn)專業(yè)提升。

4管理途徑以抓學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)槭侄?，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

學(xué)校要保證時(shí)間、人員、財(cái)力和評(píng)價(jià)體系向提高學(xué)能方向傾斜，從一開始就要認(rèn)真抓學(xué)風(fēng)。

5學(xué)風(fēng)建設(shè)以量化手段推進(jìn)讀書活動(dòng)，營(yíng)造校園書香氛圍。

實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)興趣向引導(dǎo)方向轉(zhuǎn)變，發(fā)展愛學(xué)、能學(xué)、善學(xué)的學(xué)生個(gè)性。

6一線建設(shè)抓英語(yǔ)外教與情景教學(xué)相結(jié)合，讀認(rèn)寫練與興趣培養(yǎng)相結(jié)合，借助模塊式教師組合積聚的教育資源，攻堅(jiān)克難，使英語(yǔ)學(xué)科總評(píng)分達(dá)到60分以上。

數(shù)學(xué)學(xué)科是一個(gè)優(yōu)勢(shì)拳頭學(xué)科，要進(jìn)一步提升及格率，為其他學(xué)科做貢獻(xiàn)。

7教師能力建設(shè)班年級(jí)學(xué)科及格率低于60，平均分低于60分的科任教師按待轉(zhuǎn)崗論，給一個(gè)學(xué)期觀察留用期；按老退休還聘中未退休至滿三年者青三年以下教齡及實(shí)習(xí)教師分別給定雙80、雙70、雙60保底指標(biāo)，的教學(xué)要求，隨著提升提高績(jī)效工資。

8政策支持班級(jí)輔導(dǎo)的人員安排權(quán)限、教師學(xué)科交叉支持的決定權(quán)、年級(jí)學(xué)生排序、分列組合權(quán)下放給年級(jí)，由核心教師負(fù)責(zé)處理。

師能評(píng)價(jià)的關(guān)鍵指標(biāo)是學(xué)科是否讓學(xué)生喜歡，學(xué)科成績(jī)是否在穩(wěn)步提升。

鼓勵(lì)教師專習(xí)一門，兼習(xí)別樣，以一門精換取一門紅，把教學(xué)管理由分配制改位勝任篩選，由要他改為他要不要做的管理模式，提高教學(xué)能效。

二教學(xué)管理力

一所學(xué)校的發(fā)展水平，起決定作用的是班子管理領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力。

管理能力的提升必須從決策和評(píng)價(jià)兩個(gè)方面加大力度，合理決策除了從善如流的民主意識(shí)，還要有通過(guò)學(xué)習(xí)、思考、的引領(lǐng)力和判斷力，在團(tuán)隊(duì)提升中帶動(dòng)學(xué)校其他軟實(shí)力要素的共同發(fā)展。

1學(xué)習(xí)能力。

學(xué)校要教會(huì)學(xué)生做人、做事，擁有生存的本領(lǐng)，首先管理者自己要在實(shí)踐中創(chuàng)新、改變自己、改變環(huán)境；為了把學(xué)校管理者轉(zhuǎn)變成為學(xué)習(xí)型隊(duì)伍，提倡做到五個(gè)至少每學(xué)期至少讀一本教育專著、至少撰寫累計(jì)一萬(wàn)字讀書筆記心得、至少在教師大會(huì)上作一次專題學(xué)習(xí)交流報(bào)告、每年至少撰寫一篇教育教學(xué)管理思考論文、至少參與一項(xiàng)教育科研課題。

2思考能力。

校長(zhǎng)首先是思想上的領(lǐng)導(dǎo)，沒(méi)有思考，就不可能產(chǎn)生深刻的思想，成熟的管理理念。

管理者要到工作一線學(xué)科，那里有有廣泛的思考空間，從觀察中感悟，去思考，去探索，去改進(jìn)、創(chuàng)新。

做到三個(gè)一每學(xué)期至少拿出一個(gè)利于學(xué)校發(fā)展的先瞻性建議，每學(xué)期所分管工作至少有一項(xiàng)鮮明的亮點(diǎn)，保持和打造自己的一個(gè)專業(yè)制高點(diǎn)。

3課程引導(dǎo)力。

課堂教學(xué)是學(xué)校工作的主陣地，管理的根要放在課堂，不要離開教學(xué)第一線；走進(jìn)課堂，認(rèn)識(shí)課堂、觀察課堂，研究課堂，變革課堂是管理者的重要職責(zé)；我們不能改變世界，但可以改變課堂。

管理者必須做到三個(gè)一每年培植一個(gè)優(yōu)秀、有益、適宜本校教師的教改案例；每年定向關(guān)注一個(gè)學(xué)科并加以改進(jìn)；培育一名專業(yè)發(fā)展和業(yè)務(wù)提升力大的教學(xué)骨干。

三教學(xué)研究力

學(xué)校是真正發(fā)生教育的地方，有成功就有總結(jié)，有失敗就有反思。

對(duì)教學(xué)過(guò)程中的成績(jī)問(wèn)題進(jìn)行研究，具有重要意義。

重視教學(xué)實(shí)踐與研究第一是因?yàn)閷W(xué)校是教學(xué)研究的基地；第二教師是教學(xué)研究的主體；第三研究的主要而直接目的是促進(jìn)師生共同發(fā)展。

因此學(xué)校的教育科研必須局限于有效課堂、校本教研、課題研究、師資培訓(xùn)四種形式。

1有效的課堂教學(xué)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是提高績(jī)效的前提

教學(xué)研究重心置于課堂教學(xué)情境中，只有深入課堂，才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

課堂教研把握好教學(xué)的要素與環(huán)節(jié)，以此為突破口，抓住一點(diǎn)，不斷研討，不斷深化，進(jìn)行由表及里、由淺到深、由點(diǎn)到面的探究。

以工作流程進(jìn)行格式化將成為今后主要形式學(xué)科教師與教學(xué)管理人員、同科教師組成三人小組，形成一個(gè)基本研發(fā)單元，聽課，選定研發(fā)點(diǎn)可以是課堂教學(xué)某一環(huán)節(jié)或要素，尋找問(wèn)題，進(jìn)行問(wèn)題排列；求證理論支持，設(shè)計(jì)切入點(diǎn)主要在備課，再走進(jìn)課堂，教后反思反饋，總結(jié)，必要進(jìn)行再度設(shè)計(jì)備課，在磨課中深化，升華，取得真正意義上的課堂有效性。

2有效的學(xué)科教研，解決問(wèn)題是提高質(zhì)量的關(guān)鍵

以學(xué)校為基地，教師的能力通常是多元的，有思想、方法上區(qū)別，有方法與步驟、途徑的不同。

一方面，教學(xué)研究要立足于學(xué)校自身的真實(shí)教學(xué)問(wèn)題，通過(guò)教研分析會(huì)，梳理確定教研項(xiàng)目，設(shè)計(jì)主持人、參與者、工作流程和預(yù)期目標(biāo)，專題專案，歸檔管理。

另一方面，還要走出課堂看課堂，通過(guò)研究學(xué)生、研究學(xué)校、研究課程來(lái)提高教學(xué)研究的針對(duì)性和實(shí)效性。

黨支部、德育處、教務(wù)處、總務(wù)處、分別在春季學(xué)期前期設(shè)計(jì)針對(duì)性強(qiáng)、目的性強(qiáng)的問(wèn)卷，匯總分析，形成當(dāng)年校本教研課題。

3深入的思考總結(jié)積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

成立課題研究工作小組，由專人負(fù)責(zé)任正副組長(zhǎng)，選定課題，確定各課題組成員，安排、督促研究流程。

2019年內(nèi)，完成確定課題篩選不少于10項(xiàng)，爭(zhēng)取立項(xiàng)不少于6項(xiàng)，五年結(jié)題率100。

三年內(nèi)，完成**小學(xué)感恩教育專題調(diào)研報(bào)告，一項(xiàng)**小學(xué)自然分材教學(xué)實(shí)踐成果報(bào)告，一本班主任教育教學(xué)論文集，一項(xiàng)小學(xué)外語(yǔ)學(xué)習(xí)角實(shí)踐項(xiàng)目。

4通過(guò)有序的校本培訓(xùn)輸入正能量

成立培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作小組，由黨支部書記任組長(zhǎng)。

分三種形式學(xué)校集體培訓(xùn)，專題培訓(xùn)講座，選派外出培訓(xùn)。

1學(xué)校集體培訓(xùn)堅(jiān)持每周一次集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處主持培訓(xùn)活動(dòng)，《教職工集體學(xué)習(xí)制度》為管理準(zhǔn)則。

2專題培訓(xùn)講座由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)確定講座內(nèi)容，學(xué)校班子成員每學(xué)期至少舉辦一次講座或思想交流，外派培訓(xùn)學(xué)習(xí)人員回校一月內(nèi)舉辦一次學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)。

3選派外出培訓(xùn)。

培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組精心組織教師參加市、區(qū)級(jí)培訓(xùn)、校際見習(xí)，培訓(xùn)后接受登記考核；對(duì)善學(xué)上進(jìn)的優(yōu)秀教師給予績(jī)效分，優(yōu)先者享受特殊待遇含到外地隨團(tuán)學(xué)習(xí)。

三、靜下心來(lái)抓學(xué)習(xí)，加快推進(jìn)教育社會(huì)化進(jìn)程

學(xué)校為學(xué)生設(shè)計(jì)一切活動(dòng)都必須與學(xué)生將來(lái)的社會(huì)化有關(guān)，校園的每一項(xiàng)活動(dòng)、每一處景象無(wú)不在產(chǎn)生教育影響，要求我們投入更多精力抓學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

一管理方案

1教育目標(biāo)幫助學(xué)生重樹信心，引導(dǎo)孩子珍惜與感摁，培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，啟發(fā)孩子發(fā)展特長(zhǎng)。

2學(xué)習(xí)目標(biāo)培養(yǎng)師生感情，培育學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)探究意識(shí)，夯實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

3管理途徑自然分材，有教無(wú)類；尊重規(guī)律，合理關(guān)注；同伴互學(xué)，共同進(jìn)步。

4基本方法以課本知識(shí)學(xué)習(xí)為總領(lǐng)，強(qiáng)化進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能培養(yǎng)。

以八項(xiàng)學(xué)能為測(cè)試主抓手，檢驗(yàn)學(xué)情、鞏固基礎(chǔ)。

5學(xué)風(fēng)建設(shè)以表?yè)P(yáng)，宣傳、鼓勵(lì)等形式樹立榜樣，端正學(xué)風(fēng)。

以檢測(cè)、考試、幫教等形式幫教結(jié)對(duì)，激發(fā)進(jìn)取心。

二學(xué)習(xí)行為標(biāo)準(zhǔn)化

成立學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作小組，由校長(zhǎng)、黨支部書記任組長(zhǎng)負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)、推進(jìn)、評(píng)價(jià)，教導(dǎo)處為執(zhí)行單位。

1全面推進(jìn)的校園文化建設(shè)。

讓師生在濃厚的文化氛圍中感受、認(rèn)知，由此達(dá)到他們對(duì)學(xué)校文化的不斷認(rèn)同。

在認(rèn)同的基礎(chǔ)上，不斷強(qiáng)化這種認(rèn)同感，把他們對(duì)文化的認(rèn)同轉(zhuǎn)移為一種適應(yīng)，一種習(xí)慣。

好雨應(yīng)時(shí)，潤(rùn)物無(wú)聲。

經(jīng)過(guò)2019學(xué)年完成第一、二步，初步實(shí)現(xiàn)遵守制度行為習(xí)慣消除不做作業(yè)行為。

第二步實(shí)現(xiàn)遵守制度行為習(xí)慣轉(zhuǎn)化為自覺(jué)行為提高作用質(zhì)量學(xué)習(xí)質(zhì)量第三步用兩年時(shí)間鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣由被動(dòng)習(xí)慣、機(jī)械自覺(jué)到感受認(rèn)同，實(shí)現(xiàn)適應(yīng)和養(yǎng)成。

2系統(tǒng)實(shí)施綠化建設(shè)。

設(shè)計(jì)三區(qū)三園，從管理角度實(shí)行活動(dòng)、學(xué)習(xí)與運(yùn)動(dòng)三區(qū)建設(shè)，發(fā)揮三區(qū)功能；從校園文化的角度學(xué)校必須將其規(guī)劃為趣園、習(xí)園和競(jìng)園，三區(qū)三園都必須進(jìn)行整體設(shè)計(jì)，分布施工，數(shù)年完成的總體方案來(lái)實(shí)施，使其能無(wú)一處不滲透著學(xué)校的辦學(xué)思想理念以及體育、健身、民俗活動(dòng)等課程特色。

3動(dòng)態(tài)展示文化藝術(shù)。

學(xué)校將名人思想為紅線，結(jié)合獨(dú)特的課程特色，展現(xiàn)身邊人佳作、精品和故事積淀和豐富學(xué)校的文化底蘊(yùn)，營(yíng)造藝術(shù)的、清新的、朝氣靈動(dòng)的書香環(huán)境。

基本體現(xiàn)于教室布置各有特色，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍；櫥窗、宣傳板報(bào)宣傳國(guó)家、學(xué)校時(shí)事，培養(yǎng)關(guān)心國(guó)家、社會(huì)的思想情懷。

4精心設(shè)計(jì)禮儀教育。

堅(jiān)持開展國(guó)旗下的演講、少先隊(duì)演播、每周一語(yǔ)、每月一評(píng)樹立學(xué)校榜樣。

堅(jiān)持規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練，繼續(xù)推行小學(xué)生隊(duì)列標(biāo)準(zhǔn)化，倡導(dǎo)課上無(wú)亂、課下無(wú)嚷、考試無(wú)弊、作業(yè)無(wú)抄、校物無(wú)損、環(huán)境無(wú)臟，講普通話，用規(guī)范字，構(gòu)建校園精神文明，豐富學(xué)生綜合質(zhì)量和文化內(nèi)涵。

5著力推進(jìn)三一五小感恩教育藝術(shù)展、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝節(jié)目活動(dòng)，給每一名學(xué)生一個(gè)舞臺(tái)，一次自信，展示師生藝術(shù)風(fēng)采，構(gòu)建校園精神家園。

6完善星星評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。

爭(zhēng)做可愛的**人學(xué)會(huì)做人，從學(xué)會(huì)感恩開始；學(xué)會(huì)做事，從學(xué)會(huì)掃地開始；學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，從學(xué)會(huì)思考開始；學(xué)會(huì)健身，從學(xué)會(huì)做操開始；學(xué)會(huì)禮貌，從學(xué)會(huì)敲門開始；學(xué)會(huì)文雅，從學(xué)會(huì)走路開始；學(xué)會(huì)生存，從學(xué)會(huì)自護(hù)開始；學(xué)會(huì)交往，從學(xué)會(huì)微笑開始；學(xué)會(huì)自律，從學(xué)會(huì)守時(shí)開始；學(xué)會(huì)審美，從學(xué)會(huì)穿衣開始。

系統(tǒng)規(guī)劃實(shí)施辦法。

二科普教育基地建設(shè)

學(xué)?？破战逃B(tài)化，2019年將成立學(xué)?？破战逃ぷ餍〗M，由分管校長(zhǎng)和團(tuán)支部書記任正副組長(zhǎng)。

借助華東理工大學(xué)微笑社團(tuán)、愛心委等單位資源，每學(xué)期確定一周時(shí)間為科普教育周，舉辦科普宣傳，展示科普成果，每年舉辦一次科普競(jìng)賽活動(dòng)。

三陽(yáng)光體育與快樂(lè)民俗活動(dòng)

1校園體育活動(dòng)

堅(jiān)持開展每日陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)一小時(shí)，嚴(yán)格兩操兩課兩活動(dòng)的課程標(biāo)準(zhǔn)，把快樂(lè)星期五作為實(shí)施快樂(lè)學(xué)習(xí)重要內(nèi)容，精選一批與學(xué)習(xí)正相關(guān)活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)造條件為快樂(lè)民俗扎根學(xué)校而不斷創(chuàng)新嘗試。

每個(gè)班依據(jù)教師之能制訂活動(dòng)內(nèi)容，開展陽(yáng)光體育活動(dòng)。

學(xué)校每年舉辦一期文化藝術(shù)節(jié)六一節(jié)舉行閉幕式，舉辦一次體育運(yùn)動(dòng)會(huì)趣味、民防等，磨礪師生意志，陶冶情感，豐富文化生活。

2校園文娛活動(dòng)

為保證師生健康生活，快樂(lè)生活，促進(jìn)全面發(fā)展，提高學(xué)校生活的幸福指數(shù)，學(xué)校提倡周周有歌聲，月月有活動(dòng)。

2019年做前期準(zhǔn)備，文娛活動(dòng)保證四個(gè)一每學(xué)期學(xué)校舉辦一次集體文娛活動(dòng)，團(tuán)支部舉辦一次趣味活動(dòng)，少先隊(duì)舉辦一次主題活動(dòng)，各教研組舉辦一次業(yè)余文化聚會(huì)、文化沙龍和才藝展示。

四、靜下心來(lái)抓保障與服務(wù)，大力推進(jìn)學(xué)校的健康發(fā)展

學(xué)校的后勤保障工作須以解決教師后顧之憂為首務(wù)，要求我們客觀、理性地處理服務(wù)與保障過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，使他們能把有限的精力投入到無(wú)限的教育工作去。

一管理方案

1管理目標(biāo)財(cái)務(wù)運(yùn)作更加規(guī)范，民主管理更加合理，后勤保障更加到位，人事管理更加人性，廉正建設(shè)更加強(qiáng)化，安全監(jiān)管更加細(xì)致。

2管理思想各項(xiàng)工作必須為一線教育教學(xué)服務(wù)。

3基本準(zhǔn)則變事后分析為事先預(yù)防、指揮監(jiān)督不如指導(dǎo)幫助。

二體制保障

1營(yíng)造讀書之風(fēng)

教職工的讀書活動(dòng)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，學(xué)生的讀書活動(dòng)由年級(jí)負(fù)責(zé)。

學(xué)校每年9月底舉辦一次讀書節(jié)，檢驗(yàn)和展示師生讀書成果。

班級(jí)設(shè)立圖書角，班主任負(fù)責(zé)管好、用好。

學(xué)校抓好圖書室管理和建設(shè)，每學(xué)期新增圖書量學(xué)生總?cè)藬?shù)的二倍。

教師每年認(rèn)真讀完三本以上專著上下學(xué)期各一本、寒假1本，其中教育理論專著二本、其他類一本，每期撰寫讀書筆記或心得不少于8000字，每學(xué)期放假前最后一月、假期開校第二周由校長(zhǎng)查閱，登記，列入考核項(xiàng)目。

學(xué)生每?jī)芍芗w借閱圖書一次，保證一人一本，由語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)借閱、登記、填寫并匯總整理讀書心得。

2開辟英語(yǔ)學(xué)習(xí)角

鑒于外語(yǔ)學(xué)科問(wèn)題，三年年分步完成，一是教學(xué)情景設(shè)置必須徹底改進(jìn)，符合學(xué)的要求。

二是信息化技術(shù)應(yīng)用，恢復(fù)計(jì)算機(jī)課年級(jí)范圍，爭(zhēng)取再增加一個(gè)計(jì)算機(jī)教室，2019年底完成專業(yè)教師配備。

三是把社會(huì)資源、環(huán)境資源整合起來(lái)為教學(xué)服務(wù)，雙語(yǔ)墻、雙語(yǔ)問(wèn)候語(yǔ)推廣及雙語(yǔ)主持節(jié)目等形式，強(qiáng)化語(yǔ)境，使學(xué)生在情景中見碰見熟，提高識(shí)記應(yīng)用能力。

3建立教師的學(xué)歷提升、專業(yè)發(fā)展與績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

以學(xué)校現(xiàn)有教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)為起點(diǎn)，三年后中青45歲教師達(dá)到本科學(xué)歷，新進(jìn)青年教師需為本科學(xué)歷；中老年教師必須實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)達(dá)標(biāo)，制作匯報(bào)，統(tǒng)計(jì)無(wú)紙化并努力克服語(yǔ)言不足和執(zhí)教局陷，進(jìn)一步張顯自己的專業(yè)制高點(diǎn)。

樹立學(xué)校師資品牌。

加大骨干與學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)步伐。

在三年內(nèi)，培養(yǎng)合格校長(zhǎng)1名，市級(jí)優(yōu)秀教師2人，區(qū)級(jí)骨干教師3人，鎮(zhèn)級(jí)骨干教師6人，班主任將全部通過(guò)心理輔導(dǎo)培訓(xùn)合格結(jié)業(yè)。

對(duì)一到四年級(jí)各學(xué)科進(jìn)行階段能力測(cè)試，每年產(chǎn)生30優(yōu)秀學(xué)科，在統(tǒng)一考試中超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)線、名次等同與五年級(jí)統(tǒng)一考試中獲獎(jiǎng)一致，獎(jiǎng)金從績(jī)效工資中預(yù)先提撥各類方案由當(dāng)年預(yù)算時(shí)間確立、報(bào)批后實(shí)施。

三社會(huì)資源整合與應(yīng)用

1繼續(xù)利用上海市民辦教育研究所，上海市民辦中小學(xué)協(xié)會(huì)創(chuàng)建七大課題**小學(xué)感恩教育項(xiàng)目，爭(zhēng)取在兩年內(nèi)部完成，力爭(zhēng)成為優(yōu)秀項(xiàng)目。

2繼續(xù)利用上海市民辦教育研究所唐曉杰、劉耀民博士及民辦中小學(xué)協(xié)會(huì)的社會(huì)資源，大力推進(jìn)自然分材**小學(xué)教學(xué)研究實(shí)踐項(xiàng)目，三年內(nèi)完成驗(yàn)收，使學(xué)校的特色課程成為市民辦小學(xué)前列。

3繼續(xù)利用愛心經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目3000美金年大力推進(jìn)**小學(xué)星星獎(jiǎng)以及與華東理工大學(xué)等三方建立的科學(xué)教育基地建設(shè)。

4計(jì)劃以學(xué)校資源共同建立3--5個(gè)社會(huì)單位，共同實(shí)施感恩教育實(shí)踐活動(dòng)，提升學(xué)校社會(huì)影響力。

四招生與辦學(xué)規(guī)模

通過(guò)提高辦學(xué)質(zhì)量全方位實(shí)施全年滾動(dòng)招生的設(shè)計(jì)方案，保證學(xué)校在規(guī)模限制情況下達(dá)到區(qū)域精品化。

五辦學(xué)績(jī)效與教學(xué)質(zhì)量

1在今后績(jī)效評(píng)估、年檢中繼續(xù)努力保持在同類學(xué)校的領(lǐng)先地位。

22019年五年級(jí)測(cè)試成績(jī)將得到明顯提升。

3持續(xù)推進(jìn)兩個(gè)綠色通道建設(shè)，加大對(duì)四附中的公關(guān)力度，力爭(zhēng)讓更多學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)教育。

六財(cái)務(wù)支持、后勤保障

1強(qiáng)化財(cái)務(wù)三公經(jīng)費(fèi)管控已經(jīng)站在較高起點(diǎn)，只要更加注重把握量入為出的原則，使之符合合理透明公開新要求，保持過(guò)去財(cái)務(wù)管理社會(huì)認(rèn)可度。

2加大后勤檢查、監(jiān)管、維修保障力度，節(jié)約資源，減少浪費(fèi)，推動(dòng)發(fā)展。

以上為基本框架，實(shí)施中尚需要通過(guò)制定年、學(xué)期計(jì)劃、專項(xiàng)工作計(jì)劃加以支持，請(qǐng)賴總審定。

葛**

二一三年七月十八日

第三篇：三年規(guī)劃

太原經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)委員會(huì)

二00五年至二00七年精神文明建設(shè)規(guī)劃

二00五年到2007年的三年時(shí)間，是太原經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)（簡(jiǎn)稱“太原經(jīng)濟(jì)區(qū)”）貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，努力進(jìn)入中西部國(guó)家級(jí)經(jīng)濟(jì)區(qū)先進(jìn)行列，實(shí)現(xiàn)全面協(xié)調(diào)快速健康發(fā)展的重要時(shí)期。為使三個(gè)文明協(xié)調(diào)發(fā)展，努力在我區(qū)構(gòu)建和諧穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境，特制定二00五年至二00七年精神文明工作規(guī)劃。

一、精神文明建設(shè)規(guī)劃依據(jù)

太原經(jīng)濟(jì)區(qū)2005年至2007年黨建規(guī)劃的制定，主要有三個(gè)依據(jù)：根據(jù)太原經(jīng)濟(jì)區(qū)一是依據(jù)市委、市政府關(guān)于創(chuàng)建全國(guó)文明城市的目標(biāo)要求；二是依據(jù)太原經(jīng)濟(jì)區(qū)未來(lái)黨建三年規(guī)劃及總體發(fā)展態(tài)勢(shì);三是依據(jù)區(qū)精神文明發(fā)展的未來(lái)目標(biāo)。

二、精神文明建設(shè)指導(dǎo)思想與奮斗目標(biāo)

二00五年至二00七年，太原經(jīng)濟(jì)區(qū)精神文明創(chuàng)建工作的指導(dǎo)思想是：堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中全會(huì)精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，著眼于服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和率先發(fā)展的工作大局，著眼于促進(jìn)社會(huì)全面進(jìn)步和人的全面發(fā)展，扎實(shí)開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，做好文明創(chuàng)建工作，積極創(chuàng)造文明和諧的社會(huì)環(huán)境，盡快進(jìn)入我國(guó)中西部國(guó)家級(jí)經(jīng)濟(jì)區(qū)先 1

進(jìn)行列、成為我國(guó)中部崛起的先鋒。

奮斗目標(biāo)是：大力開展創(chuàng)建文明單位、文明村等活動(dòng)，弘揚(yáng)和培育民族精神，加強(qiáng)思想道德建設(shè)，廣泛開展豐富多彩的形勢(shì)政策教育活動(dòng)，重實(shí)際、辦實(shí)事，求實(shí)效，以太原市爭(zhēng)創(chuàng)“全國(guó)文明城市”為契機(jī)，最終創(chuàng)建和諧文明的區(qū)域。

三、精神文明工作內(nèi)容

從2005年至2007年，精神文明工作目標(biāo)是：二00五年抓好精神文明創(chuàng)建基礎(chǔ)；二00六年提高精神文明建設(shè)水平；二00七年促進(jìn)精神文明工作創(chuàng)新。具體要求：以爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市為目標(biāo)，深化各類文明創(chuàng)建工作。

（一）實(shí)施形象工程，創(chuàng)新政務(wù)環(huán)境

1、黨政機(jī)關(guān)當(dāng)好表率。要圍繞中心、服務(wù)大局，在管委會(huì)機(jī)關(guān)和駐區(qū)執(zhí)法部門開展“文明執(zhí)法、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、高效辦事”和“我是文明太原人”等活動(dòng)。一切從群眾利益出發(fā)，為群眾辦實(shí)事、辦好事。

2、提高窗口服務(wù)行業(yè)水平，“窗口”行業(yè)規(guī)范化服務(wù)，窗口服務(wù)要有高效的投訴處理機(jī)制。2007年，窗口服務(wù)行業(yè)整體跨入市級(jí)文明行業(yè)水平。

（二）實(shí)施安寧工程，創(chuàng)新法治環(huán)境

1、維護(hù)政治穩(wěn)定和社會(huì)安定，建立健全治安防范隊(duì)伍，廣泛開展安全文明小區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)。

2、進(jìn)行全民法制教育，建立黨政領(lǐng)導(dǎo)接待群眾來(lái)訪制度，加強(qiáng)群眾法制觀念。

3、整頓和規(guī)范市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序，打擊假冒偽劣商品。各類市場(chǎng)秩序好轉(zhuǎn)。

（三）實(shí)施素質(zhì)工程，創(chuàng)新人文環(huán)境

1、提高群眾科學(xué)文化素質(zhì)。大力發(fā)展先進(jìn)文化，積極推進(jìn)教育、科技、文化事業(yè)。加強(qiáng)科學(xué)思想、科學(xué)精神、科學(xué)精神、科學(xué)方法的宣傳教育。繼續(xù)深化學(xué)習(xí)型開發(fā)區(qū)建設(shè)活動(dòng)，不斷提高干部職工素質(zhì)。進(jìn)一步豐富群眾文化生活，廣泛開展社區(qū)文化、村鎮(zhèn)文化、企業(yè)文化、校園文化活動(dòng)，努力滿足市民精神文化生活。

2、構(gòu)建新型思想道德體系。以青少年思想道德建設(shè)為重點(diǎn)，大力開加強(qiáng)全區(qū)思想道德建設(shè)，努力塑造以創(chuàng)業(yè)為核心的新時(shí)期開發(fā)區(qū)精神。加強(qiáng)未成年人思想道德教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，在“城中村”改造的基礎(chǔ)上，大力推動(dòng)社區(qū)建設(shè)，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。在宣傳公民基本道德規(guī)范和“文明太原人”十條標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，每年開展集中性的誠(chéng)信主題教育和實(shí)踐活動(dòng)，建立個(gè)人信用征信體系。做好公民誠(chéng)信道德的宣傳教育，做到家喻戶曉、人人皆知。引導(dǎo)干部職工積極參與見義勇為、敬老助殘、濟(jì)貧捐助獻(xiàn)愛心等的實(shí)踐活動(dòng)。

3、引深精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。按照太原市爭(zhēng)創(chuàng)“全國(guó)文

明城市”的要求，夯實(shí)創(chuàng)建文明城市基礎(chǔ)，創(chuàng)建文明社區(qū)、文明單位、文明村和文明家庭等活動(dòng)。到2007年底，力爭(zhēng)有有5個(gè)以上的單位達(dá)到市級(jí)文明單位標(biāo)準(zhǔn)；有3個(gè)以上的行政村達(dá)到市級(jí)文明小康村標(biāo)準(zhǔn)。

（四）實(shí)施秀美工程，創(chuàng)新生活、生態(tài)環(huán)境

1、堅(jiān)持城市建設(shè)與城市管理并重，完善和規(guī)范各項(xiàng)城市立法，積極推行綜合執(zhí)法，強(qiáng)化城市長(zhǎng)效管理。堅(jiān)持“城中村”改造與新區(qū)建設(shè)相結(jié)合，建成一批休閑綠地、廣場(chǎng)、公園，不斷滿足廣大人民群眾的生活需要。

2、抓好生態(tài)建設(shè)工程，加大環(huán)境治理力度，改善環(huán)境質(zhì)量，提高可持續(xù)發(fā)展能力。城區(qū)生活垃圾無(wú)害化處理率達(dá)80%以上。

3、推進(jìn)城市綠化建設(shè)工程，建成區(qū)綠化覆蓋率35%以上，綠地率30%以上。

四、精神文明建設(shè)工作保障措施

1、統(tǒng)一思想，增強(qiáng)文明區(qū)域創(chuàng)建活動(dòng)的責(zé)任意識(shí) 加強(qiáng)精神文明建設(shè)，發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的思想基礎(chǔ)，近年來(lái)，市委、市政府把精神文明創(chuàng)建工作作為率先發(fā)展的重要內(nèi)容，高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，區(qū)工、管委領(lǐng)導(dǎo)也將其作為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)區(qū)率先發(fā)展和全面建設(shè)小康社會(huì)的精神之魂。各部門要相互配合，全力推動(dòng)，使我區(qū)精神文明創(chuàng)建工作與各項(xiàng)工作統(tǒng)籌推進(jìn)。各級(jí)各部門

和領(lǐng)導(dǎo)干部必須從全局和戰(zhàn)略的高度深刻認(rèn)識(shí)此項(xiàng)工作的重要性和緊迫性，進(jìn)一步增強(qiáng)做好工作的責(zé)任感和使命感。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)把各項(xiàng)創(chuàng)建工作落到實(shí)處

文明創(chuàng)建是一項(xiàng)全局工程，各相關(guān)單位要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，抓好落實(shí)，按照《全國(guó)文明城市測(cè)評(píng)體系（試行）的要求，將測(cè)評(píng)體系的目標(biāo)任務(wù)認(rèn)真分解，責(zé)任到人。各單位負(fù)責(zé)同志是“第一責(zé)任人”，要經(jīng)常深入基層，推動(dòng)工作。區(qū)文明委每季召開一次專題工作會(huì)，集中解決一些突出問(wèn)題。各部門、各單位切實(shí)把創(chuàng)建工作落實(shí)到實(shí)處。

3、加大監(jiān)督力度，促進(jìn)創(chuàng)建文明城市工作深入持久地開展

要采取區(qū)工、管委總負(fù)責(zé)、文明委牽頭、各成員單位具體實(shí)施的方式，各黨委要根據(jù)本規(guī)劃要求，從實(shí)際出發(fā)，制訂具體的工作規(guī)劃和計(jì)劃，明確目標(biāo)任務(wù)，細(xì)化工作措施，強(qiáng)化工作責(zé)任，確?？偰繕?biāo)和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。要健全精神文明工作目標(biāo)考核制度，把考核結(jié)果作為衡量各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子及書記工作實(shí)績(jī)的重要依據(jù)，把考核結(jié)果與評(píng)選先進(jìn)、干部選拔。

文明委成員組成的督察組定期不定期地對(duì)創(chuàng)建工作進(jìn)行督察，文明辦及時(shí)通報(bào)督察情況，切實(shí)起到監(jiān)督促進(jìn)作用。

每年集中開展一次形勢(shì)政策教育；每年開展一次全區(qū)問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)，了解群眾對(duì)政府誠(chéng)信的滿意程度、對(duì)黨政機(jī)關(guān)

工作的滿意程度以及對(duì)反腐倡廉工作的滿意度等等。

4、加大宣傳力度,動(dòng)員全區(qū)人民掀起我市爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市和我區(qū)爭(zhēng)創(chuàng)文明區(qū)域的高潮

宣傳部門要把創(chuàng)建全國(guó)文明城市作為新聞宣傳的突出內(nèi)容，利用重要事件、重要紀(jì)念日、節(jié)慶日開展集中性教育活動(dòng)。堅(jiān)持弘揚(yáng)和培育民族精神，要充分利用各種宣傳標(biāo)語(yǔ)、公益公告、廣播等宣傳陣地和宣傳工具，進(jìn)行發(fā)動(dòng)和宣傳，使文明創(chuàng)建深入人心，使創(chuàng)建文明區(qū)域工作深入持久地開展。

5、樹立典型，以點(diǎn)帶面，全面提高全區(qū)精神文明工作的整體水平

要采取先行試點(diǎn)、以點(diǎn)帶面、典型引路的工作方法，要結(jié)合實(shí)際，以服務(wù)企業(yè)和群眾為重點(diǎn)，深入開展創(chuàng)建“文明示范村”、“文明示范企業(yè)”和“文明示范單位”的活動(dòng)。全區(qū)每年創(chuàng)建一個(gè)文明示范村、二個(gè)文明示范單位、三個(gè)文明示范企業(yè)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)等形式，總結(jié)和推廣典型經(jīng)驗(yàn)，并每年進(jìn)行一次評(píng)選表彰。

第四篇：三年規(guī)劃

企業(yè)未來(lái)三年發(fā)展規(guī)劃》編制提綱

一、企業(yè)基本情況：企業(yè)成立時(shí)間、企業(yè)經(jīng)營(yíng)范圍、股東和資本結(jié)構(gòu)情況、人員狀況、近三年的財(cái)務(wù)狀況（產(chǎn)值、銷售額、利潤(rùn)、繳稅、資本和負(fù)債情況等）（若成立不足三年，提供自成立以來(lái)各財(cái)務(wù)狀況）；

二、企業(yè)主營(yíng)產(chǎn)品、技術(shù)水平、知識(shí)產(chǎn)權(quán)情況、市場(chǎng)營(yíng)銷狀況、主營(yíng)產(chǎn)品占銷售收入比重等；

三、企業(yè)所獲獎(jiǎng)勵(lì)、承擔(dān)國(guó)家、省、市項(xiàng)目情況；

四、企業(yè)未來(lái)三年資本、產(chǎn)品、技術(shù)、人員及市場(chǎng)等發(fā)展規(guī)劃，未來(lái)三年產(chǎn)值、營(yíng)業(yè)收入、稅收、利潤(rùn)情況預(yù)測(cè)。實(shí)體概況 4 2 現(xiàn)狀分析 5 2.1 產(chǎn)品/服務(wù) 5 2.1.1 產(chǎn)品種類和數(shù)量 5 2.1.2 產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)分析 5 2.1.2.1 書屋的主營(yíng)產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)： 5 2.1.2.2 書屋非主營(yíng)產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)： 6 2.1.3 大眾服務(wù)優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)分析 6 2.1.4 會(huì)員服務(wù)概況 7 2.1.5 會(huì)員服務(wù)的優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)分析 7 2.2 市場(chǎng) 8 2.2.1 市場(chǎng)概況 8 2.2.2 市場(chǎng)推廣和營(yíng)銷概況 8 2.2.3 市場(chǎng)推廣和營(yíng)銷存在的問(wèn)題 9 2.3 經(jīng)營(yíng) 9 2.3.1 店面管理情況分析 9 2.3.2 書籍采購(gòu)情況分析 10 2.3.3 日常營(yíng)業(yè)情況分析 11 2.3.4 銷售情況 11 2.4 管理制度 12 2.4.1 部門管理制度 12 2.4.2 部門管理優(yōu)勢(shì)劣勢(shì) 12 2.5 人力資源管理 12 2.5.1 員工概況 12 2.5.2 優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)分析 13 2.6 財(cái)務(wù)分析 13 3 三年內(nèi)的發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃 15 3.1 總體規(guī)劃 15 3.1.1 宗旨 15 3.1.2 規(guī)劃發(fā)展方向 15 3.2 市場(chǎng)分析 16 3.2.1 市場(chǎng)規(guī)模、市場(chǎng)結(jié)構(gòu)與劃分 16 3.2.1.1 市場(chǎng)劃分概況 16 3.2.1.2 理論依據(jù) 16 3.2.1.3 細(xì)分的市場(chǎng)及分析： 16 3.2.2 目標(biāo)市場(chǎng)的設(shè)定 17 3.2.3 產(chǎn)品消費(fèi)群體、消費(fèi)方式、消費(fèi)習(xí)慣及影響市場(chǎng)的主要因素分析 17 3.2.4 目前實(shí)體產(chǎn)品市場(chǎng)狀況，產(chǎn)品所處市場(chǎng)發(fā)展階段空白階段及品牌狀況 18 3.2.5 市場(chǎng)趨勢(shì)預(yù)測(cè)和市場(chǎng)機(jī)會(huì) 18 3.3 競(jìng)爭(zhēng)分析 18 3.3.1 競(jìng)爭(zhēng)者 18 3.3.2 從市場(chǎng)細(xì)分看競(jìng)爭(zhēng)者市場(chǎng)份額 19 3.3.3 主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手情況 19 3.3.4 實(shí)體產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)： 19 3.4 產(chǎn)品品種規(guī)劃：高品質(zhì)，有特色 20 3.4.1 就北校區(qū)整個(gè)市場(chǎng)而言，未來(lái)的產(chǎn)品品種規(guī)劃 20 3.4.2 就目標(biāo)市場(chǎng)的產(chǎn)品品種規(guī)劃 21 3.5 服務(wù)規(guī)劃 21 3.5.1 總述： 21 3.5.2 營(yíng)造優(yōu)質(zhì)環(huán)境 21 3.5.3 服務(wù)細(xì)化有針對(duì)性, 提高普通顧客服務(wù) 21 3.5.4 會(huì)員服務(wù) 22 3.5.5 銷售過(guò)程中的促銷服務(wù) 23 3.6 營(yíng)銷規(guī)劃 23 3.6.1 營(yíng)銷計(jì)劃概述 23 3.6.2 營(yíng)銷方式 24 3.6.2.1 文化營(yíng)銷：豐富的文化活動(dòng) 24 3.6.2.2 擴(kuò)展銷售渠道 25 3.6.2.3 促銷活動(dòng) 26 3.6.2.4 宣傳攻勢(shì) 26 3.6.3 市場(chǎng)滲透 28 3.6.4 主要業(yè)務(wù)關(guān)系狀況： 29 3.6.5 產(chǎn)品價(jià)格方案 29 3.6.5.1 定價(jià)依據(jù)和價(jià)格結(jié)構(gòu) 29 3.6.5.2 影響價(jià)格變化的因素和對(duì)策 30 3.6.5.3 銷售紀(jì)錄方式、銷售周期的計(jì)算和銷售資料的統(tǒng)計(jì) 30 3.6.6 銷售目標(biāo) 31 3.7 管理規(guī)劃 32 3.7.1 書屋內(nèi)部管理的規(guī)劃： 32 3.7.1.1 組織架構(gòu) 32 3.7.1.2 部門職能的整合和調(diào)整 33 3.7.1.3 內(nèi)部管理制度 33 3.7.2 人力資源管理 34 3.7.2.1 人事管理 34 3.7.2.2 績(jī)效考核 35 3.7.2.3 人事離職 35 3.7.2.4 招聘和培訓(xùn) 36 3.7.2.5 實(shí)體文化 37 3.8 經(jīng)營(yíng)預(yù)測(cè) 38 3.8.1 財(cái)務(wù)分析說(shuō)明 38 3.8.2 銷售收入明細(xì)表 39 3.8.3 工資表統(tǒng)計(jì)表 39 3.8.4 財(cái)務(wù)計(jì)劃表 40 4 戰(zhàn)略方案實(shí)施步驟與時(shí)間表 所需的資源 41 5 附錄： 43 5.1 “書友部落”活動(dòng)計(jì)劃 43 5.2 書屋各部門職能分工 45文章標(biāo)題：企業(yè)三年發(fā)展規(guī)劃

找文章到范文搜網(wǎng)更多原創(chuàng)-(http://004km.cn)為更好的適應(yīng)市場(chǎng)變化，正確定位企業(yè)奮斗目標(biāo)，實(shí)事求是地規(guī)劃企業(yè)建設(shè)和發(fā)展前景，充分發(fā)揮企業(yè)現(xiàn)有資源優(yōu)勢(shì)和潛力，不斷激勵(lì)制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力，鼓舞職工士氣，全面推進(jìn)企業(yè)規(guī)模發(fā)展、快速發(fā)展。結(jié)合公司當(dāng)前發(fā)展趨勢(shì)，特制定三年發(fā)展規(guī)劃。

一、基本情況

我公司通過(guò)近幾年的發(fā)展，目前已發(fā)展成為全國(guó)規(guī)模最大的專業(yè)生產(chǎn)陶瓷酒瓶的基地，現(xiàn)有員工近千人，與武漢理工大學(xué)、景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院建設(shè)立了長(zhǎng)期的信息、技術(shù)及人才等方面的合作與交流，被酒文化專業(yè)委員會(huì)、中外酒器協(xié)會(huì)命名為“中國(guó)陶瓷酒瓶生產(chǎn)基地”，產(chǎn)量、產(chǎn)值、銷售收入與同期相比，各項(xiàng)指標(biāo)平均增長(zhǎng)了30％。

二、指導(dǎo)思想

以黨的十六屆三中、四中、五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，繼續(xù)深入貫徹“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持以企業(yè)發(fā)展為主線，以科學(xué)管理為重點(diǎn)，以深化改革為動(dòng)力，以加強(qiáng)黨建和思想政治工作為保證，以“做實(shí)基礎(chǔ)、做精項(xiàng)目、做強(qiáng)企業(yè)”為目標(biāo)，全面提高企業(yè)綜合實(shí)力，努力把公司建設(shè)成為行業(yè)內(nèi)一流先進(jìn)企業(yè)。

三、總體目標(biāo)

根據(jù)我縣“堅(jiān)持大上工業(yè)，上大工業(yè)不動(dòng)搖”及利用高新技術(shù)和先進(jìn)適用技術(shù)改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的總體思路及縣委縣府的指示精神，我公司今后三年的總體目標(biāo)是： 1、2008年，我們計(jì)劃在東開發(fā)區(qū)征地120畝，投資8000萬(wàn)元，建設(shè)“年產(chǎn)7500萬(wàn)件陶瓷酒瓶項(xiàng)目”，項(xiàng)目達(dá)產(chǎn)后可實(shí)現(xiàn)銷售收入2.1億元。為提高我縣的文化品味，同時(shí)我們將在新廠址建設(shè)中國(guó)第一家陶瓷酒瓶博物館，建設(shè)設(shè)計(jì)為防古建筑，與新建龍門水庫(kù)相對(duì)應(yīng)，將成為我縣開發(fā)區(qū)的一道新的風(fēng)景線，為我縣開發(fā)旅游事業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)與武漢理工大學(xué)、景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院開展信息與技術(shù)研發(fā)合作，完善國(guó)家陶瓷包裝行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

3、招賢納士，提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

4、以陶瓷包裝為龍頭，對(duì)客戶提供瓶蓋、木盒等全方位的服務(wù)，實(shí)現(xiàn)立體包裝。

5、工藝革新。改造傳統(tǒng)的人工注漿成型，建成自動(dòng)化注漿成型生產(chǎn)線項(xiàng)目，開創(chuàng)陶瓷注漿成型的先河，提高產(chǎn)品的質(zhì)量與檔次。

6、學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念和方法，全面提升全員素質(zhì)，建設(shè)好具有好“”特色的企業(yè)文化。

總之，我們計(jì)劃在三年內(nèi)，總產(chǎn)量力爭(zhēng)達(dá)到1億件，銷售收入3億元，利稅3000萬(wàn)元。從而做大做強(qiáng)陶瓷酒瓶及文化產(chǎn)業(yè)。

四、工作措施

1、改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，提高生產(chǎn)效率。

我們公司為傳統(tǒng)的勞動(dòng)密集型企業(yè)，企業(yè)要想加快發(fā)展，出路在哪里，只有依靠科技創(chuàng)新，提升科技含量，改進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，才能提升產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，將傳統(tǒng)工業(yè)發(fā)揚(yáng)廣大。今后我們要加強(qiáng)與武漢理工大學(xué)、景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院信息、技術(shù)及人才等方面的合作與交流，引進(jìn)國(guó)內(nèi)最先進(jìn)陶瓷酒瓶注漿設(shè)備，改變傳統(tǒng)的人工注漿為自動(dòng)化注漿，同時(shí)實(shí)施黃河沖擊泥沙資源土利用技術(shù)、窯爐余熱利用技術(shù)，快速制膜技術(shù)等幾項(xiàng)綜合節(jié)能項(xiàng)目，目前該項(xiàng)目已順利通過(guò)了省科技廳評(píng)審委員會(huì)的技術(shù)鑒定，該項(xiàng)目投產(chǎn)后，將大大提高生產(chǎn)效率和工藝水平，減少生產(chǎn)成本，降低工人勞動(dòng)強(qiáng)度，全面提高產(chǎn)品的質(zhì)量和產(chǎn)量。

2、進(jìn)一步做好人才引進(jìn)工作，提高公司的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，企業(yè)只有堅(jiān)持引進(jìn)人才、培養(yǎng)人才、多策并舉,才能為企業(yè)發(fā)展留足后勁，所以我們進(jìn)一步招賢納士，高薪聘請(qǐng)專業(yè)技術(shù)人才，同時(shí)做好育人、留人、用人三篇文章，以人文關(guān)懷增強(qiáng)企業(yè)的向心力和凝聚力，為人才發(fā)揮聰明才智創(chuàng)造良好環(huán)境。技術(shù)部人員要主動(dòng)出擊，進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，尋求技術(shù)上的新突破，努力提升產(chǎn)品檔次，爭(zhēng)取更大的市場(chǎng)份額，全面提升企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

3、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，全面推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)。

首先大力開展企業(yè)文化建設(shè)的培訓(xùn)工作。開展生動(dòng)活潑的各種活動(dòng)，努力將企業(yè)理念、企業(yè)精神等系列思想熔鑄到員工的日常工作及生產(chǎn)行為中。其次，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，把“要我學(xué)習(xí)”變成“我要學(xué)習(xí)”，對(duì)員工進(jìn)行專業(yè)技能及管理制度等多方面的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，同時(shí)通過(guò)外聘專家來(lái)公司診斷、咨詢，進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力提高中層管理人員及全體員工的綜合素質(zhì)，再次強(qiáng)化執(zhí)行力，努力使全員的思想覺(jué)悟與公司的戰(zhàn)略目標(biāo)保持一致，形成具有“安華”特色的企業(yè)文化。

4、樹立品牌意識(shí)，啟動(dòng)公司網(wǎng)站建設(shè)和宣傳工程

公司在一定規(guī)模后必須宣傳自己、推銷自己，恰如其分的宣傳造勢(shì)，會(huì)給企業(yè)發(fā)展帶來(lái)更多的市場(chǎng)、機(jī)遇

我司按國(guó)資委要求上報(bào)三年滾動(dòng)發(fā)展規(guī)劃

2008-06-05

根據(jù)國(guó)資委《中央企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和規(guī)劃管理辦法（試行）》和《關(guān)于對(duì)中央企業(yè)發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行滾動(dòng)調(diào)整的通知》文件精神，我司于5月初完成了《企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略與規(guī)劃編制大綱》的編制，并于近日上報(bào)。

《企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略與規(guī)劃編制大綱》分為“

一、企業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展環(huán)境”，“

二、發(fā)展戰(zhàn)略與指導(dǎo)思想”，“

三、企業(yè)發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)”，“

四、三年滾動(dòng)發(fā)展規(guī)劃期內(nèi)調(diào)整重點(diǎn)與實(shí)施計(jì)劃”四個(gè)部分。

在第一部分中，主要介紹了我司的基本業(yè)務(wù)情況和組織結(jié)構(gòu)。

－－－“目前公司投資企業(yè)主要分為貿(mào)易企業(yè)、工業(yè)企業(yè)、其他服務(wù)型企業(yè)三大類。貿(mào)易企業(yè)主要業(yè)務(wù)為：以紙張紙漿、服裝原料、塑料、金屬和箱包為主要產(chǎn)品的進(jìn)口貿(mào)易；以服裝、日用雜品、金屬、紡織品和化工原料為主要產(chǎn)品的出口貿(mào)易。工業(yè)企業(yè)主要產(chǎn)品為：印刷、包裝機(jī)械、鋁制防盜瓶蓋、絲綢印染、領(lǐng)帶絲巾和服裝等。其他服務(wù)型企業(yè)主要業(yè)務(wù)為：貨運(yùn)、展覽、賓館、旅行社等?！?/p>

在第四部分中，則描述了我司未來(lái)三年的發(fā)展規(guī)劃和實(shí)施計(jì)劃。

－－－“公司未來(lái)的核心業(yè)務(wù)是包裝集成服務(wù)，為客戶提供完整的產(chǎn)品包裝的解決方案，并根據(jù)方案的要求，尋求和整合包裝供應(yīng)市場(chǎng)，組織生產(chǎn)實(shí)施，形成包裝產(chǎn)品后交付給客戶。因此，我司在未來(lái)三年中，一方面要繼續(xù)參與我國(guó)軍品包裝供應(yīng)商管理系統(tǒng)及評(píng)價(jià)體系的建設(shè)，另一方面還要積極探索開發(fā)印刷包裝的“一站式服務(wù)”，同時(shí)成立包裝發(fā)展部，積極開展新業(yè)務(wù)?！?－－－“結(jié)合北大縱橫管理咨詢有限公司的管理建議和我司的具體情況，規(guī)范更新我司的各項(xiàng)管理制度并制定嚴(yán)格的監(jiān)督體系，確保制度的貫徹實(shí)施，提高我司的管理水平?！?/p>

－－－“進(jìn)一步利用我司擁有外事權(quán)和組織國(guó)際展覽資格的優(yōu)勢(shì)，拓展國(guó)際市場(chǎng)。一方面協(xié)助國(guó)內(nèi)包裝企業(yè)引進(jìn)、吸收國(guó)外先進(jìn)包裝機(jī)械裝備和包裝技術(shù)，縮短我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家間的差距。另一方面幫助中國(guó)的包裝企業(yè)走向世界，為中國(guó)包裝企業(yè)開拓國(guó)際市場(chǎng)，建立窗口，搭建合作平臺(tái)，提供服務(wù)與支持。同時(shí)，與國(guó)外的包裝供應(yīng)商合作，進(jìn)行國(guó)際化的戰(zhàn)略布局?！?/p>

－－－“進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)文化、企業(yè)品牌的創(chuàng)建和發(fā)展，圍繞企業(yè)未來(lái)的發(fā)展戰(zhàn)略，引導(dǎo)職工轉(zhuǎn)變觀念，統(tǒng)一價(jià)值觀，加強(qiáng)溝通，鼓勵(lì)員工積極參與公司的決策和管理，以積極的心態(tài)投入到企業(yè)變革、創(chuàng)新、發(fā)展工作中，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力，樹立良好企業(yè)形象?！?/p>

四川省地礦物資總公司

2007--2009三年發(fā)展規(guī)劃（草案）

公司的“二三”（2007-2009）時(shí)期，是地勘事業(yè)極其重要的發(fā)展機(jī)遇期，也是地勘經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，同時(shí)還是公司快速發(fā)展壯大，不斷拓展市場(chǎng)，增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力，提高公司經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)水平和運(yùn)營(yíng)質(zhì)量的重要時(shí)期。為了明確目標(biāo)，抓住市場(chǎng)機(jī)遇，推進(jìn)現(xiàn)代化企業(yè)建設(shè)進(jìn)程，確保公司經(jīng)濟(jì)又好又快的發(fā)展，特制定《四川省地礦物資總公司2007--2009三年發(fā)展規(guī)劃》（草案）。

一、“一三”工作總結(jié)

1、各項(xiàng)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)均超額完成。

2、員工收入穩(wěn)步增長(zhǎng)。

3、基礎(chǔ)工作管理不斷加強(qiáng)。

“一三”期間，通過(guò)開展ISO—9001:2000質(zhì)量管理體系認(rèn)證，使管理更加科學(xué)化、規(guī)范化；建立了績(jī)效管理體系，提高了工作效率與考核的科學(xué)性；建設(shè)了ERP分銷及OA辦公平臺(tái)，增強(qiáng)了營(yíng)銷工作的操控性。

二、“二三”發(fā)展目標(biāo)及主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)

1、發(fā)展目標(biāo)

通過(guò)三年努力，力爭(zhēng)將公司建設(shè)成為管理規(guī)范、科學(xué)，具有獨(dú)特的企業(yè)文化，專業(yè)化程度較高，產(chǎn)值上億元的現(xiàn)代化物流公司。

2、主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)

銷售產(chǎn)值：2007年預(yù)計(jì)完成主業(yè)銷售產(chǎn)值6000萬(wàn)元；礦產(chǎn)品貿(mào)易等的毛利達(dá)到200萬(wàn)元；2009年的產(chǎn)值要在2006年4500萬(wàn)元的基礎(chǔ)上，逐年增大，到2009末，實(shí)現(xiàn)公司經(jīng)營(yíng)產(chǎn)值達(dá)到1億元的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)；

三、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)任務(wù)的主要保證措施

1、增大主業(yè)份額，拓展礦產(chǎn)貿(mào)易，實(shí)施品牌戰(zhàn)略?！岸币?guī)劃期間，充分發(fā)揮已運(yùn)行的質(zhì)量管理體系、績(jī)效管理體系、ERP分銷管理系統(tǒng)三大管理體系的作用，加大對(duì)公司產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整力度。以中礦西南分公司為載體，繼續(xù)開展地質(zhì)工程設(shè)計(jì)、勘查及施工，礦山復(fù)墾，技術(shù)咨詢等項(xiàng)目，以“DK”牌產(chǎn)品為載體，樹立品牌意識(shí)，實(shí)施品牌戰(zhàn)略。

2、加強(qiáng)員工隊(duì)伍結(jié)構(gòu)調(diào)整

“二三”規(guī)劃期間，不斷調(diào)整人員結(jié)構(gòu)，通過(guò)進(jìn)一步加強(qiáng)員工培訓(xùn)，不斷引進(jìn)專業(yè)技術(shù)人才，使直接從事地專物資貿(mào)易、礦產(chǎn)品貿(mào)易工作的員工預(yù)計(jì)占員工總?cè)藬?shù)50%，從事管理、技術(shù)開發(fā)等員工占員工總數(shù)的30%，各類輔助工作人數(shù)預(yù)計(jì)占員工總數(shù)的20%；具有中級(jí)職稱或大專學(xué)歷以上的員工人數(shù)要達(dá)到70%以上，高級(jí)職稱或研究生學(xué)歷的員工人數(shù)要達(dá)到15%。

3、加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)

為倡導(dǎo)“求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新”精神，建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)，塑造優(yōu)秀的企業(yè)文化，通過(guò)三年的公司企業(yè)文化建設(shè)，到2009年末要將公司建設(shè)成為具有管理制度健全、執(zhí)行力較好、每個(gè)員工都主動(dòng)學(xué)習(xí)，追求進(jìn)步的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)；

四、“二三”規(guī)劃目標(biāo)的發(fā)展戰(zhàn)略

（一）質(zhì)量提升戰(zhàn)略。

（二）成本領(lǐng)先戰(zhàn)略。

（三）差異化戰(zhàn)略。

（四）創(chuàng)新戰(zhàn)略。

（五）人才戰(zhàn)略。

（六）區(qū)位優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)略。

（七）信息化戰(zhàn)略。

（八）可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

公司地處西南經(jīng)濟(jì)文化中心，隨著西部大開發(fā)，公司迎來(lái)了前所未有的歷史機(jī)遇，機(jī)遇與挑戰(zhàn)同在，公司要加強(qiáng)成本管理，減少費(fèi)用支出，利用質(zhì)量管理體系規(guī)范工作流程，勇于創(chuàng)新，提升產(chǎn)品質(zhì)量，保障客戶的利益，隨著中國(guó)加入WTO，企業(yè)、產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上是產(chǎn)品差異化的競(jìng)爭(zhēng)，公司應(yīng)以“DK”為載體，提升產(chǎn)品形象，著力打造公司核心競(jìng)爭(zhēng)力；企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底為人才的競(jìng)爭(zhēng)，公司須加強(qiáng)人力資源管理，建立自己獨(dú)特的人才培養(yǎng)機(jī)制，為企業(yè)儲(chǔ)備原始動(dòng)力，隨著Internet的普及，其作用滲透到各個(gè)領(lǐng)域，公司須建立一個(gè)完整的信息平臺(tái)，促進(jìn)公司的信息化進(jìn)程，加快公司國(guó)際化的步伐，為公司持續(xù)、健康、快速發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、機(jī)械式停車設(shè)備制造業(yè)發(fā)展環(huán)境及競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì) 1.1機(jī)械式停車設(shè)備特點(diǎn) 1.2機(jī)械式停車設(shè)備市場(chǎng)分析

1.3機(jī)械式停車設(shè)備制造業(yè)發(fā)展環(huán)境 1.4機(jī)械式停車設(shè)備業(yè)競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì) 1.5 加入世貿(mào)后影響分析

二、xxxx公司現(xiàn)狀分析 2.1 公司市場(chǎng)營(yíng)銷 2.2 公司生產(chǎn)管理 2.3 公司知識(shí)資產(chǎn)

三、xxxx公司發(fā)展總體戰(zhàn)略及發(fā)展模式分析

3.1戰(zhàn)略目標(biāo)及戰(zhàn)略選擇

3.2xxxx公司的商業(yè)模式分析

3.3以虛擬制造為基本模式

3.4以客戶增值擴(kuò)展市場(chǎng)

3.5 以知識(shí)資產(chǎn)為核心能力

3.6 借資本市場(chǎng)實(shí)現(xiàn)快速增長(zhǎng)

3.7 三年中重點(diǎn)工作列表

第五篇：三年規(guī)劃

一、環(huán)境分析

福和高級(jí)中學(xué)創(chuàng)辦于2004年8月，是和平縣與深圳市福田區(qū)（幫扶投資）共同創(chuàng)辦興建的一所縣屬重點(diǎn)高級(jí)中學(xué)。學(xué)校位于縣城新開發(fā)區(qū)陽(yáng)明大道側(cè)，占地20萬(wàn)平方米（約300畝）?？偨ㄖ娣e64000平方米，總投入達(dá)1.1億元。校園整體布局科學(xué)合理，環(huán)境幽雅寧?kù)o，交通便捷發(fā)達(dá)。京九鐵路和平站、粵贛高速公路和平入口處近在咫尺，是一個(gè)辦學(xué)的“?！钡?。

學(xué)校全部按照國(guó)家級(jí)普通高中標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃設(shè)計(jì)興建，規(guī)模60個(gè)班級(jí)，在校學(xué)生3800多人就讀。學(xué)校布局合理，裝潢現(xiàn)代，精致不失典雅，凝重不失活潑。教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)自然分開。行政樓、科藝樓、實(shí)驗(yàn)樓、教學(xué)樓倚山而建；宿舍樓、食堂、教師公寓一字排開；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、多功能廳、圖書館、寬帶網(wǎng)設(shè)備一應(yīng)俱全。校內(nèi)有山，山上有亭，山下有水。山水相映，鳥語(yǔ)花香，是學(xué)生求學(xué)的“?！?地。

二、自我分析

我是一名高中政治教師。參加工作已有十三年的時(shí)間，在這十三年時(shí)間里，我收獲很多。學(xué)校的大力發(fā)展與改革，給了我們年輕教師很多機(jī)會(huì)與發(fā)展空間，使我積累了一些個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也取得了一些成績(jī)。

在教學(xué)工作上，我認(rèn)真鉆研教材，潛心研究教法，努力順應(yīng)新課改的教學(xué)趨勢(shì)，不斷完善自己的課堂教學(xué)，形成了一定的教學(xué)特色。作為高三政治教師，我率先垂范，上好示范課，帶領(lǐng)青年教師共同進(jìn)步。此外，我也積極參加學(xué)校的教科研工作，是校省級(jí)課題，市級(jí)課題主要參與者。當(dāng)然，在政治教學(xué)中我也深感自己的文化底蘊(yùn)不夠豐厚，專業(yè)知識(shí)不很扎實(shí)，教育教學(xué)中的創(chuàng)新意識(shí)還不夠，缺乏對(duì)學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認(rèn)識(shí)和研究，在日常的自我學(xué)習(xí)中欠缺持久性和連續(xù)性。

三、預(yù)設(shè)目標(biāo)

1、師德目標(biāo)：樹立“校榮我榮，校恥我恥”的榮辱觀，團(tuán)結(jié)同事，熱心教育。

2、教學(xué)方面的目標(biāo)：認(rèn)真學(xué)習(xí)新課表，并以新的理念指導(dǎo)學(xué)生，使其主動(dòng)參與，并養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。

3、教育和班級(jí)管理方面的目標(biāo)：用“愛滿班級(jí)”的管理理念來(lái)管理班級(jí)。

4、教育科研方面的目標(biāo)：力爭(zhēng)盡快由技能型教師向科研型轉(zhuǎn)變。

5、學(xué)習(xí)和其他方面的目標(biāo)：在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，繼續(xù)新課程的學(xué)習(xí)和研究，為今后的教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、發(fā)展目標(biāo)：

1、專業(yè)情意：做一名“學(xué)而不厭、誨人不倦”的教師。努力做到刻苦學(xué)習(xí)、永不滿足、積極進(jìn)取、永不停步；專注于教育事業(yè)，不動(dòng)搖專業(yè)信念；永遠(yuǎn)兢兢業(yè)業(yè)，追求最好的教育效果。

2、專業(yè)知識(shí)方面：多讀專業(yè)書籍，參加必要的《教育學(xué)》和《心理學(xué)》培訓(xùn)，認(rèn)真完成教育技能中級(jí)培訓(xùn)，為今后的教學(xué)教育打下更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期要讀完《智慧鳥》《經(jīng)營(yíng)自己的油田》和《做一流的教學(xué)能手》《沒(méi)有理由不贏——每天讀一個(gè)博弈故事》四本書籍。

3、專業(yè)技能方面：充分利用跟崗學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，深入課堂，向胡老師學(xué)習(xí)，向深大附中的老師學(xué)習(xí)和向其他學(xué)員學(xué)習(xí)，提高自身的課堂駕馭能力和課堂教學(xué)效率；提高班主任工作能力和科組建設(shè)能力，爭(zhēng)取將我科組打造成學(xué)習(xí)型科組，提高科學(xué)教研的整體水平。

五、發(fā)展對(duì)策

1、師德方面：永葆激情，以強(qiáng)烈的責(zé)任心、敬業(yè)精神和服務(wù)精神投入到教育教學(xué)中，以學(xué)生為本，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。我將永遠(yuǎn)懷著一顆愛生之心，真真正正公平對(duì)待每個(gè)學(xué)生，給每個(gè)人一個(gè)寬裕的成長(zhǎng)空間，既關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生個(gè)體的身心發(fā)展。

2、學(xué)習(xí)方面：針對(duì)自身的理論底蘊(yùn)還有所不足，特別是教育教學(xué)理論知識(shí)方面，要強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)的理念，多讀教育教學(xué)方面的理論專著，用教育理論武裝自己。多讀書看報(bào)，瀏覽名師博客，拓展視野，做一個(gè)劉良華教授所學(xué)的“寧?kù)o的閱讀者和沉思者”。

3、教學(xué)方面：專家引領(lǐng)，同伴互助。珍惜這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，向胡教授等專家學(xué)習(xí)，向各位骨干老師學(xué)習(xí)，多走進(jìn)優(yōu)秀教師的課堂，積極參加教研活動(dòng)，及時(shí)做好教學(xué)感悟反思，利用組內(nèi)開展的研究課、交流課、觀摩課的機(jī)會(huì)，向他們學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)質(zhì)量。

4、科研方面：為了更好地適應(yīng)新課程改革下的教育教學(xué)，我要不斷更新教育教學(xué)觀念，切實(shí)投身于新課程改革的浪潮中，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦，繼續(xù)整合自己的課堂，使學(xué)生能在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，真正提高教育教學(xué)質(zhì)量。在跟崗學(xué)習(xí)期間完成《學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動(dòng)對(duì)思想政治課學(xué)習(xí)影響的研究》子課題的研究方案。同時(shí)，與本校科組老師一起探究在我校生源質(zhì)量不高的情況下，如何改革課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的有效性。

5、班主任方面：總結(jié)與反思多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗(yàn)，努力提升班主任工作能力，做一個(gè)受學(xué)生喜歡的班主任。

三、自己的努力方向（專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力、專業(yè)情意）

1、專業(yè)知識(shí)方面

通過(guò)多讀一些專業(yè)性的書籍，特別是心理學(xué)和教育學(xué)方面的理論和通俗讀物，不斷充實(shí)自己，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。準(zhǔn)備在這個(gè)培訓(xùn)周期里，讀完三至五本有關(guān)教育的專著。這二十天里，讀完胡興松老師編著的《尋找智慧鳥》、《經(jīng)營(yíng)自己的油田》和《對(duì)話教育熱點(diǎn)2009》。并關(guān)注當(dāng)前教育改革發(fā)展的方向和有關(guān)教育改革的論述，關(guān)注權(quán)威教育網(wǎng)站和中學(xué)政治教育專業(yè)網(wǎng)站報(bào)道的相關(guān)理論與教育教學(xué)實(shí)踐發(fā)展情況。

2、專業(yè)能力方面

通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，反思自己的教學(xué)實(shí)踐，開拓思路，提高認(rèn)識(shí)。通過(guò)名師指導(dǎo)和與骨干教師之間的相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)提高。這次由胡興松名師工作室安排的跟崗學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，形式多樣，既有專家報(bào)告、理論學(xué)習(xí)，又有實(shí)踐體會(huì)、教學(xué)反思。是提高自己專業(yè)能力的大好機(jī)會(huì)。準(zhǔn)備通過(guò)這次學(xué)習(xí)、實(shí)踐，接觸不同類型學(xué)生，了解不同類型的學(xué)校，領(lǐng)略不同風(fēng)格教師的教學(xué)風(fēng)采，來(lái)反思自己的教學(xué)實(shí)踐，提高自己教學(xué)專業(yè)水平。

3、專業(yè)情意方面

努力克服專業(yè)情意上的焦慮和煩燥，學(xué)會(huì)“寧?kù)o”與“沉思”，讓自己盡量變得“大氣”與“大智”，做一名忠誠(chéng)的、幸福的教育工作者。

四、自己的專業(yè)發(fā)展對(duì)策

1、師德方面

師德就是教師的口碑，是教師的職業(yè)標(biāo)簽。作為老師，我認(rèn)為首先必須具備正確的是非觀、價(jià)值觀（如勇氣、信心、愛國(guó)、愛家、創(chuàng)新、追求等），從而作出自己應(yīng)有的選擇，并通過(guò)自己的選擇養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣（如守時(shí)、干練、包容等），形成“責(zé)任、誠(chéng)信、博愛、寬容、大氣”等的良好品格。做到目光高遠(yuǎn)而不媚俗，胸懷大度而無(wú)猥瑣；德善行端，堂堂正正；愛崗敬業(yè)，服務(wù)社會(huì)，報(bào)效祖國(guó)。因此師德并不是虛的，而是有實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容。這是我對(duì)自己境界的追求，2、學(xué)習(xí)方面

學(xué)習(xí)有很多方面，一是“向他人學(xué)習(xí)”，一是“向自己學(xué)習(xí)”。我認(rèn)為劉良華教授關(guān)于我們學(xué)員的三種境界，前者可說(shuō)是向他人學(xué)習(xí)：通過(guò)聽、觀、讀，向他人吸取進(jìn)步的營(yíng)養(yǎng)；而后者則是向自己學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)“反思”、“沉思”，并在向“他人學(xué)習(xí)”和“向自己學(xué)習(xí)”的過(guò)程中進(jìn)行探索研究，提高自己。這是我要做的。

3、教學(xué)方面

教學(xué)工作是教師的生命所在。教師專業(yè)成長(zhǎng)只有與教學(xué)工作掛勾，才能算得上有價(jià)值和意義。只有把這次培訓(xùn)中吸取到的養(yǎng)分施灑于我們?nèi)粘＝虒W(xué)的土壤里，才會(huì)結(jié)出豐碩成果。所以必須堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，積極實(shí)踐，大膽探索，創(chuàng)新教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)效率。這是我要繼續(xù)努力的。

4、科研方面

繼續(xù)努力完成現(xiàn)有的市級(jí)課題研究，并以這次學(xué)習(xí)的收獲指導(dǎo)課題研究的開展，修正、完善研究的方向和目標(biāo)，提高研究的針對(duì)性和實(shí)效性，爭(zhēng)取在課題結(jié)束后取得較好成果。完善骨干教師教育博客的建設(shè)，通過(guò)博客記錄教學(xué)過(guò)程中的心得和體會(huì)，反思教學(xué)實(shí)踐的得失、總結(jié)教學(xué)過(guò)程的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)自己教學(xué)的積累和提煉，提高寫作能力，爭(zhēng)取更多的教育教學(xué)論文發(fā)表。這是我重點(diǎn)要做的。

5、教育管理方面

教育的本義是什么？我認(rèn)為應(yīng)該包括讓學(xué)生變得更聰明和更有幸福感。因此，我準(zhǔn)備在如何讓學(xué)生更有幸福感方面繼續(xù)努力，通過(guò)結(jié)合校情、學(xué)情，加強(qiáng)評(píng)價(jià)的創(chuàng)新性研究，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的積極性，讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，爭(zhēng)取做個(gè)幸福的人。這是我對(duì)教育管理方面所追求的一種境界。

一、環(huán)境分析

汕尾教育基礎(chǔ)極為脆弱，教學(xué)工作在文化沙漠中艱難前行。這里可謂是廣東差生的最大集散地，最能代表和反映全省教育的貧困。我校是最具彈性的中學(xué)，生源跨度大，學(xué)生素質(zhì)參差不齊，這里有汕尾市里拔尖的學(xué)生也有全市最差的學(xué)生。這些背景導(dǎo)致教育工作的復(fù)雜性、多元性、多層性，要求教師具有相應(yīng)的靈活性、多維性，更加要求教師要能夠因人施教因材授課更加注重方法的積累總結(jié)與創(chuàng)新。我校學(xué)生對(duì)教師的依賴性極強(qiáng)，學(xué)生缺乏自食的能力與方法，需要老師不斷喂食，在政治課學(xué)習(xí)中慣于死記硬背。根據(jù)本人十一年的本校工作經(jīng)驗(yàn)，將我校學(xué)生現(xiàn)存問(wèn)題總結(jié)如下：

不善閱讀，只見其文不知其意，雖知其理不知其用。

不善閱世，孤陋寡聞，世面狹窄，漠視國(guó)事，導(dǎo)致對(duì)很多政治背景材料一無(wú)所知。

不善思考，不究其竟，不問(wèn)其由，拿起便背，過(guò)后既忘。不善方法，不求其效，苦學(xué)無(wú)果，心疲力瘁，滋生厭學(xué)。

二、自我分析

教育的核心、本質(zhì)就是“愛”，教育就是愛的事業(yè)，就是良心的工作。教師是我兒時(shí)的理想，永生的職業(yè)，而今成為一名有著良好口碑和形象，為學(xué)生與家長(zhǎng)所信任的優(yōu)秀教師是我的追求目標(biāo)。正是基于心中對(duì)教師職業(yè)的無(wú)比熱愛和激情，使我創(chuàng)下我校十一年來(lái)從未請(qǐng)過(guò)一次假的紀(jì)錄，包括婚假與產(chǎn)假；面對(duì)學(xué)生的各樣問(wèn)題從未失卻耐心，一路“愛”過(guò)來(lái)，今后仍將“愛”下去。除了愛之真、愛之切，還要學(xué)會(huì)更好的有針對(duì)的適當(dāng)?shù)膼郏皇敲つ康膼?，要愛得?zhǔn)、愛得對(duì)、愛得有水平。所以本人希望在廣東省骨干教師培訓(xùn)中能增強(qiáng)自己對(duì)教育與教學(xué)工作的“愛”的能力提高自身的專業(yè)技能、素質(zhì)和水準(zhǔn)，故做此規(guī)劃，以自勉。

三、預(yù)設(shè)目標(biāo)與發(fā)展對(duì)策

（一）形成自己特色的教材。本人在教學(xué)過(guò)程中總覺(jué)現(xiàn)行教材在邏輯體系和具體操作上存在某些思維隔閡，這既造成學(xué)生理解與接受的困難，也使教師在運(yùn)用上不能得心應(yīng)手。所以，教師要敢于超越，勇于創(chuàng)新，在透視教材的基礎(chǔ)上能夠自編教材。當(dāng)然，這并非否定教材，而是指在保留原有知識(shí)上活學(xué)靈用，適宜合時(shí)補(bǔ)充，理順紋理經(jīng)絡(luò)。

（二）總結(jié)方法、成為學(xué)習(xí)技巧的傳授者和學(xué)習(xí)障礙的診斷者。我校學(xué)生所最缺的就是方法、技巧。本人要總結(jié)與傳授閱讀、理解文意的能力，善于撲捉關(guān)鍵詞、提取有效信息的技巧；傳授表達(dá)與描述事物與現(xiàn)象的方法；傳授聯(lián)系材料展開分析與論述的技法；學(xué)會(huì)自主建構(gòu)知識(shí)的行為，真正提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

（三）完善和探求新教學(xué)模式、煥發(fā)政治課堂魅力與吸引力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)提出問(wèn)題并解決問(wèn)題，使學(xué)生能夠自主地探究地學(xué)習(xí)，將自己探究與集體探究相結(jié)合。

（四）大愛無(wú)聲，德育無(wú)言。教師行為便是德育。所以，本人要增強(qiáng)愛業(yè)、敬業(yè)、勤業(yè)、樂(lè)業(yè)和職業(yè)規(guī)范意識(shí)，嚴(yán)于律己，用學(xué)生的行為準(zhǔn)則來(lái)規(guī)范自己的舉止，有其師必有其生，教師對(duì)學(xué)生的要求就是對(duì)自己的要求。

(五)師群互動(dòng)、團(tuán)結(jié)合作。教師職業(yè)的一個(gè)特點(diǎn)就是集體性，要求教師在聽課、評(píng)課、備課、上課中彼此協(xié)調(diào)、溝通交流、互通感想、取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互寬容，發(fā)揮集體的教育力量，提高教師的工作效率，開拓教學(xué)思維。

（六）提升自己的“技術(shù)含量”，學(xué)會(huì)開發(fā)與制作課件。一直以來(lái)這都是我工作中最大的軟肋，教學(xué)中“永遠(yuǎn)的痛”。我慣來(lái)的理科思維弱勢(shì)讓我在現(xiàn)代教育技術(shù)面前失去自信，選擇逃避。但是，計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)和多媒體技術(shù)在教學(xué)中表現(xiàn)出強(qiáng)大的生命力和廣闊的發(fā)展前景以及現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展為教師提供了許多新的傳授知識(shí)的手段，讓我必須面對(duì)，不得不向最痛處開刀。所以，借此次培訓(xùn)機(jī)會(huì)要學(xué)會(huì)應(yīng)用這些教學(xué)技術(shù)、獨(dú)立地開發(fā)制作真正屬于自己的課件。

（七）增強(qiáng)班級(jí)管理智慧。在班主任工作中常覺(jué)心有余而力不足，疲于應(yīng)對(duì)，只知用心費(fèi)力去做，但不知道用頭腦用智慧行動(dòng)。我還需要想同事問(wèn)道，高手指路，書籍取經(jīng)，讓我能夠成為快樂(lè)的“班主”。

（八）發(fā)表博客、自我反思、撰文表意。將平時(shí)點(diǎn)滴積累、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教學(xué)反思以文達(dá)意，訴說(shuō)心聲并通過(guò)博客平臺(tái)發(fā)表、交流從而提升自己。

（九）書海拾珍、增強(qiáng)閱讀、自我完善、啟封久居陋室的各種教育教學(xué)“藏”書，與名家名作為友、閱覽之后寫下讀書筆記，厚積知識(shí)儲(chǔ)備、自我充實(shí)。

具體落實(shí)措施

1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)

堅(jiān)持進(jìn)行思想政治學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持參加政治，撰寫心得體會(huì)，努力提高思想覺(jué)悟。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平。

（1）謹(jǐn)記“人與人的差別在于業(yè)余時(shí)間”的格言。利用周末休息日反復(fù)研讀《政治課程標(biāo)準(zhǔn)》、《政治課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》和《走進(jìn)新課程》等書籍，重溫新課程理念，養(yǎng)成“閱讀”的習(xí)慣。并在教育教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。（2）積極摘抄業(yè)務(wù)知識(shí)，撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。爭(zhēng)取論文獲獎(jiǎng)和發(fā)表。

（3）積極參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn)，全面提升自己業(yè)務(wù)能力。

（4）課件制作。把電腦學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在FLASH和PHOTOSHOP的學(xué)習(xí)和運(yùn)用上，爭(zhēng)取制作能互動(dòng)的課件。

3、認(rèn)真實(shí)踐，提高教育教學(xué)水平

（1）每學(xué)期上公開課或者教研課一節(jié)以上。（2）認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一堂課。

以上是三年必須完成的個(gè)人目標(biāo)，其他方面還要依據(jù)學(xué)校的三年發(fā)展規(guī)劃及時(shí)調(diào)整。

本期，學(xué)校安排我繼續(xù)擔(dān)任高

（一）127、128、129、130、131、132班共六個(gè)班的政治課教學(xué)任務(wù)，正常周課時(shí)為每班2節(jié)，為了更好地完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的教學(xué)任務(wù)，特制定本期教學(xué)計(jì)劃。

1、指導(dǎo)思想：在教學(xué)工作中，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，確保黨的教育方針在自己的教學(xué)工作中得到切實(shí)的體現(xiàn)。同時(shí)，尊重教育教學(xué)規(guī)律，深刻領(lǐng)會(huì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)“為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的辦學(xué)思想，適應(yīng)時(shí)代需要，注重學(xué)生素質(zhì)的提高，在教學(xué)工作中把教書與育人結(jié)合起來(lái)，樹立良好的師德形象。

2、學(xué)生基本情況：在上學(xué)期期終考試，高128班、127班人平成績(jī)、合格名列年級(jí)前列，132班成績(jī)相對(duì)來(lái)說(shuō)差一點(diǎn)，本學(xué)期，要把這個(gè)班的學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去。

3、教學(xué)目標(biāo)：高一是整個(gè)高中階段打基礎(chǔ)的時(shí)期，因此，通過(guò)本期教學(xué)，要繼續(xù)力求讓高一學(xué)生掌握“公民的政治生活、為人民服務(wù)的政府、發(fā)展社會(huì)主義民主政治和當(dāng)代國(guó)際社會(huì)”等政治生活的基本內(nèi)容，確保絕大部分學(xué)生期末考試達(dá)到合格水平。

3、教改設(shè)想：這屆高一新生采用的是新版教材，該教材與舊教材相比有很大的不同，大大提升了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，特別注重對(duì)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，這就要求我在教學(xué)中要適應(yīng)時(shí)代需要，更新教育觀念，即由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)變，把學(xué)生培養(yǎng)成具有較強(qiáng)能力的素質(zhì)型人才。因此，在教學(xué)中，不僅要注重知識(shí)的傳授，更要注重在教書中育人，在育人中教書，使教書與育人有機(jī)結(jié)合起來(lái)，從而達(dá)到其綜合素質(zhì)的提高。所以，本期我要繼續(xù)努力探索，大膽嘗試，不斷研究新教法，進(jìn)一步摸索出一套具有自己特色的教學(xué)方法，注重把教材理論與我們永州本地的實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來(lái)，講學(xué)生身邊事，看學(xué)生周邊景，讓學(xué)生聽來(lái)親切，學(xué)來(lái)明理；同時(shí)，要針對(duì)學(xué)生來(lái)源面廣、基礎(chǔ)不牢而學(xué)習(xí)自覺(jué)性又不是很強(qiáng)的實(shí)際情況，加強(qiáng)多媒體技術(shù)在政治課教學(xué)中的運(yùn)用，充分發(fā)揮它集文字、聲音、圖像、動(dòng)畫于一體的強(qiáng)大功能，增強(qiáng)課堂的生動(dòng)性和趣味性，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高課堂教學(xué)的效率和學(xué)生的思想政治素質(zhì)。

5、具體措施： ①把教書與育人結(jié)合起來(lái)，在教學(xué)中注重學(xué)生全面素質(zhì)的提高。適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，更新教育觀念，實(shí)現(xiàn)由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”的轉(zhuǎn)變。②精心備課，耐心講解。備好課是上好課的前提和基礎(chǔ)。因此，在本期的教學(xué)工作中，一定要遵循教育教學(xué)規(guī)律，從認(rèn)真?zhèn)湔n到精心講課再到耐心輔導(dǎo)，力求讓大多數(shù)同學(xué)聽得懂、記得住、學(xué)得好。③堅(jiān)持多在常規(guī)教學(xué)上下功夫。在整個(gè)教學(xué)工作中，要立足于學(xué)生基礎(chǔ)薄弱、理解能力較低的這個(gè)實(shí)際，盡最大可能把深?yuàn)W的知識(shí)變得淺顯易懂，把死板的、復(fù)雜的知識(shí)變得生動(dòng)、簡(jiǎn)單。同時(shí)，注意學(xué)生記憶能力與運(yùn)用能力的雙重培養(yǎng)，在識(shí)記中教會(huì)其運(yùn)用，在運(yùn)用中加強(qiáng)他們的識(shí)記，一步一個(gè)腳印地不斷把學(xué)生的知識(shí)推向更新更高的水平。

6、教學(xué)進(jìn)度： 第一至四周 公民的政治生活 第五至八周 為人民服務(wù)的政府

第九周 復(fù)習(xí)和組織期中考試

第十至十四周 發(fā)展社會(huì)主義民主政治 第十五至十七周 發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)

第十八至十九周 復(fù)習(xí)和組織期末考試 由于本期教學(xué)時(shí)間緊，任務(wù)重，在遵循教學(xué)計(jì)劃的同時(shí)還要注意靈活運(yùn)用，妥善安排好教學(xué)時(shí)間，以確保教學(xué)任務(wù)的如期完成。

1、認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教師教學(xué)用書》等有關(guān)資料，鉆研教材、新課標(biāo)，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、觀念，提高自己的業(yè)務(wù)能力

2、勤聽課，通過(guò)課堂聽課，與授教者進(jìn)行交流與溝通等方式不斷吸取他人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)充實(shí)自己。

3、精心備課，認(rèn)真做好聽課、評(píng)課記錄及感想。

4、要做到勤于反思、完善自我。寫好教學(xué)反思。

5、充分利用先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)施，完善課堂教學(xué)。