第一篇：中共隆林縣委黨校十七大以來“解放思想、爭先創(chuàng)優(yōu),建設(shè)學(xué)習(xí)型黨?！惫ぷ骺偨Y(jié)

中共隆林縣委黨校十七大以來

“解放思想、爭先創(chuàng)優(yōu),建設(shè)學(xué)習(xí)型黨?！惫ぷ骺偨Y(jié)

（2012年7月1日）

十七大以來中共隆林縣委黨校在縣委、縣政府的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實《中國共產(chǎn)黨校工作條例》，緊密結(jié)合隆林實際，認(rèn)真落實中央和區(qū)、市、縣黨委關(guān)于黨校工作的一系列重要指示精神，積極推進(jìn)教學(xué)和管理體制改革，充分發(fā)揮干部教育培訓(xùn)主渠道和理論武裝主陣地作用，為推動隆林經(jīng)濟(jì)和社會的快速健康發(fā)展作出了自己獨特的貢獻(xiàn)。

一、以增強(qiáng)黨性為重點，認(rèn)真組織開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動、“創(chuàng)先爭優(yōu)活動”、“解放思想、趕超跨越”大討論活動

十七大以來認(rèn)真組織開展了“學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動”、“創(chuàng)先爭優(yōu)活動”、“解放思想、趕超跨越”大討論活動。在各種學(xué)習(xí)實踐活動中，依托學(xué)?，F(xiàn)有的多功能報告廳、多媒體教室、電子閱覽室、圖書室、中央黨校遠(yuǎn)程教學(xué)C級站和清華遠(yuǎn)程學(xué)堂教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真落實“三會一課”制度，在全體黨員中廣泛開展“三學(xué)”（學(xué)黨章黨史、學(xué)先進(jìn)人物、學(xué)業(yè)務(wù)知識）系列教育活動，收到了 “解放思想、趕超跨越”大討論活動第一階段良好效果，并在全縣大討論活動第一階段學(xué)習(xí)交流會上做典型發(fā)言。經(jīng)過全校黨員干部的共同努力，我校獲得2010——2012全縣創(chuàng)先爭優(yōu)先進(jìn)基層黨組織榮譽(yù)稱號，這是縣委、縣政府對我?！皩W(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動”、“創(chuàng)先爭優(yōu)活動”、“解放思想、趕超跨越”大討論活動工作的充分肯定和希望我校繼續(xù)保持先 進(jìn)的一種激勵。

二、著眼于黨校學(xué)員綜合素質(zhì)的提高，抓住黨校學(xué)習(xí)教育和科研不放松

近年來，我們認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨校為契機(jī)，始終把強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)作為新時期加強(qiáng)思想理論建設(shè)為重要載體來抓，不斷提高認(rèn)識、強(qiáng)化規(guī)范，帶動了廣大黨校干部、黨校學(xué)員良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成，為工作的發(fā)展提供了有力的思想保證和精神動力。

（一）完善學(xué)習(xí)制度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的規(guī)范性。

我們對黨校的學(xué)習(xí)工作進(jìn)行了較為全面的規(guī)范，一是嚴(yán)把時間落實關(guān)。規(guī)定每周五上午為全校干部黨員集中學(xué)習(xí)時間，并成立學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)黨員學(xué)習(xí)的服務(wù)工作，制定學(xué)習(xí)計劃，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)資料，做好學(xué)習(xí)記錄和會議服務(wù)等工作。

要求參加培訓(xùn)的黨校學(xué)員寫好一篇黨性鍛煉、一篇學(xué)習(xí)心得或點煙文章，并在學(xué)員考勤、請假等制度上進(jìn)行了嚴(yán)格要求，從而保證了學(xué)員學(xué)習(xí)的有效開展。

（二）實施“科研促教、科研興?！睉?zhàn)略，充分發(fā)揮黨校在黨委決策中的“思想庫”和“智囊團(tuán)”作用。

我校努力實施“科研促教、科研興?！睉?zhàn)略，建立教學(xué)、科研、調(diào)研一體化機(jī)制，注重對重大現(xiàn)實問題的研究，努力提升科研水平和科研成果。積極著眼于為縣委、縣政府決策服務(wù)，著眼于為教學(xué)服務(wù)，為社會服務(wù)。

2010年至今，我校先后有12篇調(diào)研報告、論文在各級各類報刊 上發(fā)表或入選參加各種理論研討會。其中我校承接的縣委組織部安排撰寫的調(diào)研課題《競爭性選拔干部質(zhì)量比較研究》、《增強(qiáng)農(nóng)村黨員培訓(xùn)針對性、實效性問題研究》得到了市委組織部和縣委組織部的好評；歐陽鋒老師撰寫的《中國共產(chǎn)黨生態(tài)文明理論及其執(zhí)政實踐》參加區(qū)黨校建黨90周年征文活動獲二等獎、撰寫的《堅持“實事求事”應(yīng)當(dāng)成為共產(chǎn)黨員的內(nèi)在人格》發(fā)表在第二期《傳承》雜志上； 李世琦老師撰寫的《試論以改革創(chuàng)新精神建設(shè)黨的思想的重要性》發(fā)表在第一期《傳承》雜志上；熊德洋、李塬老師撰寫的《隆林各族自治縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀的調(diào)查與思考》在右江論壇發(fā)表；梁翠柳老師撰寫的《欠發(fā)達(dá)地區(qū)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀及思考》在隆林各族自治縣社會主義科學(xué)論壇發(fā)表。

三、加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮主陣地、熔爐作用 2007年我校舉辦了新任科級干部培訓(xùn)班、科級后備干部培訓(xùn)班、科級領(lǐng)導(dǎo)干部理論進(jìn)修班、公務(wù)員公共管理核心課程培訓(xùn)班等班次，培訓(xùn)學(xué)員約1512人次。

2008年我校舉辦了科級后備干部培訓(xùn)班、科級領(lǐng)導(dǎo)干部理論進(jìn)修班、村“兩委”培訓(xùn)班等班次，培訓(xùn)學(xué)員約698人次。

2009年我校舉辦了科級后備干部培訓(xùn)班、科級領(lǐng)導(dǎo)干部理論進(jìn)修班、新任科級干部培訓(xùn)班、村“兩委”培訓(xùn)班等班次，培訓(xùn)學(xué)員約489人次。

2010年我校舉辦了兩期“村兩委”培訓(xùn)班，培訓(xùn)228人次；科級領(lǐng)導(dǎo)干部理論進(jìn)修自選培訓(xùn)班四期463人。2010年我校舉辦了優(yōu)秀青年干部培訓(xùn)班、政法系統(tǒng)干部理論培訓(xùn)班、科級干部理論培訓(xùn)班等各個主體培訓(xùn)班，培訓(xùn)人數(shù)460人（次）。承接區(qū)、市、縣等部門舉辦的苗語培訓(xùn)班、彝語培訓(xùn)班及入黨積極分子培訓(xùn)班、學(xué)習(xí)胡錦濤同志七一講話精神講座、團(tuán)干部知識講座等各種培訓(xùn)班共14期，參加培訓(xùn)人數(shù)達(dá)1260人次。

此外，通過綜合考評，2011年我校被確定為自治縣農(nóng)村勞動力陽光工程培訓(xùn)基地，承擔(dān)實施2011年“農(nóng)村勞動力培訓(xùn)陽光工程”項目工作，共培訓(xùn)農(nóng)民900人。

抓好師資庫建設(shè)，目前已經(jīng)建立了一支“黨校教師+黨政領(lǐng)導(dǎo)+科技專家+鄉(xiāng)土人才”四合一的專兼職相結(jié)合的教育培訓(xùn)師資隊伍，全縣在庫師資81名。針對我校師資嚴(yán)重不足的情況，2009年調(diào)入了兩名教師，其中一人為研究生。注重教師的在職培訓(xùn)，近年來共派出五名教師到區(qū)黨校培訓(xùn)一個月，一名領(lǐng)導(dǎo)到區(qū)黨校跟班學(xué)習(xí)半年。四、十七大以來隆林縣委黨校后勤管理、信息化建設(shè)方面取得的成績

（一）后勤管理

對學(xué)校的治安保衛(wèi)、綠化美化、勞動、衛(wèi)生做好監(jiān)督管理，為教職工和學(xué)員提供優(yōu)美舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

（二）信息化建設(shè)

十七大以來，特別是為迎接全區(qū)縣鄉(xiāng)黨校教學(xué)和管理水平達(dá)標(biāo)驗收，我校的信息化建設(shè)得到了全面的提升。

第一、有可容納150人的多功能報告廳和兩個多媒體教室，配套 設(shè)施完善。

第二、有一個90平方米電子閱覽室，有清華大學(xué)遠(yuǎn)程教育教學(xué)終端站，中共黨校遠(yuǎn)程教學(xué)C級網(wǎng)站

第三、建立起校園無紙化辦公制度，并已實現(xiàn)無紙化辦公。

五、隆林縣委黨校縣級黨校辦學(xué)水平達(dá)標(biāo)評估驗收通過后存在的問題

2010年縣財政對縣委黨校建設(shè)專項撥款120萬元資金對原教學(xué)樓進(jìn)行了翻新裝修和購置辦公設(shè)施設(shè)備，黨校的整體面貌有了較大的變化，辦學(xué)條件明顯改善。2010年11月8日，經(jīng)綜合評議，隆林縣委黨校最后評估得分90.45分，通過評估驗收并被評為優(yōu)秀等級。

但是和現(xiàn)在的一些先進(jìn)的縣級黨校相比，仍然在教學(xué)硬件、教學(xué)經(jīng)費保障上存在差距，首先隆林縣委黨校的教學(xué)樓為80年代中期建的預(yù)制板樓房，其使用壽命已盡達(dá)到極限，當(dāng)初為了順利通過評估驗收沒有推倒重建，但是已經(jīng)不適應(yīng)未來黨校培訓(xùn)的需要，而且也存在一定的安全隱患，急需另建或重建，黨校公寓已經(jīng)破爛不堪，無法作為黨校學(xué)員學(xué)習(xí)住宿的需要，急需重建。

當(dāng)前縣級黨校還存在不同程度的辦學(xué)困難，突出表現(xiàn)在以下幾個方面：

一是培訓(xùn)模式面臨的挑戰(zhàn)。黨校目前的培訓(xùn)是一種行政性、壟斷性的計劃調(diào)訓(xùn)，這種培訓(xùn)的最大缺陷是針對性不強(qiáng)，尤其是不能滿足個性化需求，這種局面不可能持久。以隆林縣黨校為例，近年來黨校主體班培訓(xùn)干部人數(shù)呈迅速減少之勢，已由90年代的每年800多人 銳減為現(xiàn)在的每年的不足200人，基本兩月就培訓(xùn)結(jié)束了，預(yù)計今后幾年隨著干部培訓(xùn)渠道的多樣化，培訓(xùn)難度還將進(jìn)一步加大。

二是培訓(xùn)內(nèi)容面臨的挑戰(zhàn)。黨校的培訓(xùn)內(nèi)容以哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、科學(xué)社會主義、黨史、黨建等“老五門”著稱，我們應(yīng)當(dāng)看到“老五門”課程體系的完整性，也應(yīng)當(dāng)充分肯定“老五門”的歷史貢獻(xiàn)，但改革開放之后，“老五門”的內(nèi)容也在與時俱進(jìn),許多鮮活的政治、經(jīng)濟(jì)、管理理論和社會科學(xué)、自然科學(xué)知識引入了黨校培訓(xùn)。從發(fā)展趨勢看，隨著現(xiàn)代化建設(shè)的深入推進(jìn)，民主法治的不斷完善，領(lǐng)導(dǎo)干部對領(lǐng)導(dǎo)崗位、執(zhí)政能力、行政管理等方面的專業(yè)業(yè)務(wù)知識的需求將越來越突出。

因此縣級黨校只有進(jìn)一步解放思想，突破傳統(tǒng)思維禁錮，以科學(xué)的思維、創(chuàng)新的手段，與時俱進(jìn)的招法，繼續(xù)在教學(xué)和管理體制上下工夫，才能贏得更大發(fā)展空間，謀求更好發(fā)展，才能實現(xiàn)超常規(guī)發(fā)展，才能實現(xiàn)趕超跨越，才能盡快縮小與先進(jìn)發(fā)達(dá)地區(qū)的差距。

第二篇：中共隆林縣委黨校十七大以來“解放思想、爭先創(chuàng)優(yōu)

中共隆林縣委黨校十七大以來

“解放思想、爭先創(chuàng)優(yōu),建設(shè)學(xué)習(xí)型黨校”工作總結(jié)

（2012年7月1日）

十七大以來中共隆林縣委黨校在縣委、縣政府的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實《中國共產(chǎn)黨校工作條例》，緊密結(jié)合隆林實際，認(rèn)真落實中央和區(qū)、市、縣黨委關(guān)于黨校工作的一系列重要指示精神，堅持體制創(chuàng)新，積極推進(jìn)教學(xué)和管理體制改革，充分發(fā)揮干部教育培訓(xùn)主渠道和理論武裝主陣地作用，為推動隆林經(jīng)濟(jì)和社會的快速健康發(fā)展作出了自己獨特的貢獻(xiàn)。

一、以增強(qiáng)黨性為重點，認(rèn)真組織開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動、“創(chuàng)先爭優(yōu)活動”、“解放思想、趕超跨越”大討論活動

十七大以來認(rèn)真組織開展了“學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動”、“創(chuàng)先爭優(yōu)活動”、“解放思想、趕超跨越”大討論活動。在各種學(xué)習(xí)實踐活動中，依托學(xué)?，F(xiàn)有的多功能報告廳、多媒體教室、電子閱覽室、圖書室、中央黨校遠(yuǎn)程教學(xué)C級站和清華遠(yuǎn)程學(xué)堂教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真落實“三會一課”制度，在全體黨員中廣泛開展“三學(xué)”（學(xué)黨章黨史、學(xué)先進(jìn)人物、學(xué)業(yè)務(wù)知識）系列教育活動，收到了 “解放思想、趕超跨越”大討論活動第一階段良好效果，并在全縣大討論活動第一階段學(xué)習(xí)交流會上做典型發(fā)言。經(jīng)過全校黨員干部的共同努力，我校獲得2010——2012全縣創(chuàng)先爭優(yōu)先進(jìn)基層黨組織榮譽(yù)稱號，這是縣委、縣政府對我校“學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動”、“創(chuàng)先爭優(yōu)活動”、“解放思想、趕超跨越”大討論活動工作的充分肯定和希望我校繼續(xù)保持先 進(jìn)的一種激勵。

二、著眼于黨校學(xué)員綜合素質(zhì)的提高，抓住黨校學(xué)習(xí)教育和科研不放松

近年來，我們認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織和學(xué)習(xí)型黨校為契機(jī)，始終把強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)作為新時期加強(qiáng)思想理論建設(shè)和黨員隊伍建設(shè)為重要載體來抓，不斷提高認(rèn)識、強(qiáng)化規(guī)范，帶動了廣大黨校干部、黨校學(xué)員良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成，實現(xiàn)了學(xué)習(xí)對象、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)效果的“四落實”，為工作的發(fā)展提供了有力的思想保證和精神動力。

（一）完善學(xué)習(xí)制度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的規(guī)范性。

我們對黨校的學(xué)習(xí)工作進(jìn)行了較為全面的規(guī)范，在學(xué)習(xí)計劃的科學(xué)性與系統(tǒng)性、學(xué)習(xí)內(nèi)容的前瞻性與針對性、學(xué)習(xí)制度的嚴(yán)肅性與靈活性上進(jìn)行了創(chuàng)新，并在學(xué)習(xí)中建立和完善了個人發(fā)言、撰寫理論文章、自學(xué)理論書籍等學(xué)習(xí)制度。一是嚴(yán)把時間落實關(guān)。規(guī)定每周五上午為全校干部黨員集中學(xué)習(xí)時間，并成立學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)黨員學(xué)習(xí)的服務(wù)工作，制定學(xué)習(xí)計劃，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)資料，做好學(xué)習(xí)記錄和會議服務(wù)等工作。

要求參加培訓(xùn)的黨校學(xué)員寫好一篇黨性鍛煉、一篇學(xué)習(xí)心得或點煙文章，并在學(xué)員考勤、請假等制度上進(jìn)行了嚴(yán)格要求，從而保證了學(xué)員學(xué)習(xí)的有效開展。

（二）實施“科研促教、科研興校”戰(zhàn)略，充分發(fā)揮黨校在黨委決策中的“思想庫”和“智囊團(tuán)”作用。我校努力實施“科研促教、科研興?！睉?zhàn)略，建立教學(xué)、科研、調(diào)研一體化機(jī)制，注重對重大現(xiàn)實問題的研究，努力提升科研水平和科研成果。在研究對象上，重點研究基層黨建理論。在研究目的上圍繞縣委和縣政府的中心工作，充分發(fā)揮黨校在縣委和縣政府的決策中的思想庫和智囊團(tuán)作用，積極著眼于為縣委、縣政府決策服務(wù)，著眼于為教學(xué)服務(wù)，為社會服務(wù)。

2010年至今，我校先后有12篇調(diào)研報告、論文在各級各類報刊上發(fā)表或入選參加各種理論研討會。其中我校承接的縣委組織部安排撰寫的調(diào)研課題《競爭性選拔干部質(zhì)量比較研究》、《增強(qiáng)農(nóng)村黨員培訓(xùn)針對性、實效性問題研究》得到了市委組織部和縣委組織部的好評；歐陽鋒老師撰寫的《中國共產(chǎn)黨生態(tài)文明理論及其執(zhí)政實踐》參加區(qū)黨校建黨90周年征文活動獲二等獎、撰寫的《堅持“實事求事”應(yīng)當(dāng)成為共產(chǎn)黨員的內(nèi)在人格》發(fā)表在第二期《傳承》雜志上； 李世琦老師撰寫的《試論以改革創(chuàng)新精神建設(shè)黨的思想的重要性》發(fā)表在第一期《傳承》雜志上；熊德洋、李塬老師撰寫的《隆林各族自治縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀的調(diào)查與思考》在右江論壇發(fā)表；梁翠柳老師撰寫的《欠發(fā)達(dá)地區(qū)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀及思考》在隆林各族自治縣社會主義科學(xué)論壇發(fā)表。

三、加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮主陣地、熔爐作用 在教學(xué)內(nèi)容上，我們精心設(shè)計課程，圍繞縣委要求，積極推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容改革。我們要求每位教師每年至少準(zhǔn)備2個以上的專題講座課題。不斷充實和完善學(xué)?！敖滩膸臁焙汀鞍咐龓臁苯ㄔO(shè)，教學(xué)專題年 更新率達(dá)到50%以上。

2007年我校舉辦了新任科級干部培訓(xùn)班、科級后備干部培訓(xùn)班、科級領(lǐng)導(dǎo)干部理論進(jìn)修班、公務(wù)員公共管理核心課程培訓(xùn)班等班次，培訓(xùn)學(xué)員約1512人次。

2008年我校舉辦了科級后備干部培訓(xùn)班、科級領(lǐng)導(dǎo)干部理論進(jìn)修班、村“兩委”培訓(xùn)班等班次，培訓(xùn)學(xué)員約698人次。

2009年我校舉辦了科級后備干部培訓(xùn)班、科級領(lǐng)導(dǎo)干部理論進(jìn)修班、新任科級干部培訓(xùn)班、村“兩委”培訓(xùn)班等班次，培訓(xùn)學(xué)員約489人次。

2010年我校舉辦了兩期“村兩委”培訓(xùn)班，培訓(xùn)228人次；科級領(lǐng)導(dǎo)干部理論進(jìn)修自選培訓(xùn)班四期463人。

2010年我校舉辦了優(yōu)秀青年干部培訓(xùn)班、政法系統(tǒng)干部理論培訓(xùn)班、科級干部理論培訓(xùn)班等各個主體培訓(xùn)班，培訓(xùn)人數(shù)460人（次）。承接區(qū)、市、縣等部門舉辦的苗語培訓(xùn)班、彝語培訓(xùn)班及入黨積極分子培訓(xùn)班、學(xué)習(xí)胡錦濤同志七一講話精神講座、團(tuán)干部知識講座等各種培訓(xùn)班共14期，參加培訓(xùn)人數(shù)達(dá)1260人次。

此外，通過綜合考評，2011年我校被確定為自治縣農(nóng)村勞動力陽光工程培訓(xùn)基地，承擔(dān)實施2011年“農(nóng)村勞動力培訓(xùn)陽光工程”項目工作，共培訓(xùn)農(nóng)民900人。

抓好師資庫建設(shè)，目前已經(jīng)建立了一支“黨校教師+黨政領(lǐng)導(dǎo)+科技專家+鄉(xiāng)土人才”四合一的專兼職相結(jié)合的教育培訓(xùn)師資隊伍，全縣在庫師資81名。針對我校師資嚴(yán)重不足的情況，2009年調(diào)入了兩 名教師，其中一人為研究生。重教師的在職培訓(xùn)，近年來共派出五名教師到區(qū)黨校培訓(xùn)一個月，一名領(lǐng)導(dǎo)到區(qū)黨校跟班學(xué)習(xí)半年。四、十七大以來隆林縣委黨校后勤管理、信息化建設(shè)方面取得的成績

（一）后勤管理

認(rèn)真管理學(xué)校公寓、餐廳及學(xué)校財務(wù)工作，為學(xué)員到校學(xué)習(xí)做好后勤保障；對學(xué)校的治安保衛(wèi)、綠化美化、勞動、衛(wèi)生做好監(jiān)督管理，為教職工和學(xué)員提供優(yōu)美舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

（二）信息化建設(shè)

十七大以來，特別是為迎接全區(qū)縣鄉(xiāng)黨校教學(xué)和管理水平達(dá)標(biāo)驗收，經(jīng)過不懈的努力，我校的信息化建設(shè)得到了全面的提升。形成了一個初具規(guī)模的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，為加快推進(jìn)新一輪信息化奠定了堅實基礎(chǔ)。一是形成了多個功能齊全、互聯(lián)互通的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用體系；二是建立了載體豐富、有效實用的教學(xué)資源數(shù)據(jù)庫；三是啟用了便捷、高效的辦公協(xié)同系統(tǒng)；四是開通了主題明確、布局合理的黨校門戶網(wǎng)站。目前，我校信息化設(shè)施設(shè)備日臻完善，為黨校教學(xué)科研提供了有力的支撐，信息化建設(shè)工作已成為黨校事業(yè)發(fā)展的一個新亮點。

第一、有可容納150人的多功能報告廳和兩個多媒體教室，配套設(shè)施完善。

第二、有一個90平方米電子閱覽室，電子圖書130000冊，有清華大學(xué)遠(yuǎn)程教育教學(xué)終端站。中共黨校遠(yuǎn)程教學(xué)C級網(wǎng)站

第三、建有校園局域網(wǎng)。教學(xué)部門配齊電腦，管理部門配有電腦。第四、建立起校園無紙化辦公制度，并已實現(xiàn)無紙化辦公。

五、隆林縣委黨?？h級黨校辦學(xué)水平達(dá)標(biāo)評估驗收通過后存在的問題及對策

2010年縣財政對縣委黨校建設(shè)專項撥款120萬元資金對原教學(xué)樓進(jìn)行了翻新裝修和購置辦公設(shè)施設(shè)備，建設(shè)多功能報告廳、多媒體教室、電子圖書室等，黨校的整體面貌有了較大的變化，辦學(xué)條件明顯改善。2010年11月8日，自治區(qū)縣級黨校辦學(xué)水平達(dá)標(biāo)評估檢查驗收工作組對隆林縣委黨校進(jìn)行了檢查驗收。經(jīng)綜合評議，隆林縣委黨校最后評估得分90.45分，通過評估驗收并被評為優(yōu)秀等級。

但是和現(xiàn)在的一些先進(jìn)的縣級黨校相比，仍然在教學(xué)硬件、教學(xué)經(jīng)費保障上存在差距，首先隆林縣委黨校的教學(xué)樓為80年代中期建的磚混結(jié)構(gòu)預(yù)制板樓房，其使用壽命已盡達(dá)到極限，當(dāng)初為了順利通過評估驗收沒有推倒重建，但是已經(jīng)不適應(yīng)未來黨校培訓(xùn)的需要，而且也存在一定的安全隱患，急需另建或重建。黨校公寓已經(jīng)破爛不堪，無法作為黨校學(xué)員學(xué)習(xí)住宿的需要，急需重建，教學(xué)科研經(jīng)費不能按時保障，到6月底為止，黨校2012年上半年的教學(xué)科研經(jīng)費縣財政還沒有按時撥付到校，嚴(yán)重影響了黨校教學(xué)科研的開展。

當(dāng)前縣級黨校還存在不同程度的辦學(xué)困難，突出表現(xiàn)在以下幾個方面：

一是培訓(xùn)模式面臨的挑戰(zhàn)。黨校目前的培訓(xùn)是一種行政性、壟斷性的計劃調(diào)訓(xùn)，這種培訓(xùn)的最大缺陷是針對性不強(qiáng)，尤其是不能滿足個性化需求，這種局面不可能持久。事實上，我國現(xiàn)在的干部教育已 經(jīng)呈現(xiàn)了競爭態(tài)勢，干部的競爭性培訓(xùn)市場也發(fā)展很快，以高等院校為主體包括各種社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在內(nèi)的培訓(xùn)市場正在全面向干部隊伍滲透，一些外國培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也在進(jìn)入中國干部隊伍培訓(xùn)市場，干部教育內(nèi)部也有與黨校無隸屬關(guān)系的干部學(xué)院，就是黨校內(nèi)部也有上下級黨校、兄弟黨校之間的競爭。以隆林縣黨校為例，近年來黨校主體班培訓(xùn)干部人數(shù)呈迅速減少之勢，已由90年代的每年1000多人銳減為現(xiàn)在的每年的不足200人，基本兩月就培訓(xùn)結(jié)束了，預(yù)計今后幾年隨著干部培訓(xùn)渠道的多樣化，培訓(xùn)難度還將進(jìn)一步加大，而且造成了黨校忙閑不均現(xiàn)象，隨著國家事業(yè)單位改革步伐的加快，縣級黨校長期存在的“一校兩制”問題也十分突出，縣級黨校面臨著嚴(yán)峻的生存考驗。因為現(xiàn)有的事業(yè)單位改革分類，沒有縣級黨校的單獨分類標(biāo)準(zhǔn)，只能參考其他學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，這對縣級黨校的未來發(fā)展非常不利。

二是培訓(xùn)內(nèi)容面臨的挑戰(zhàn)。黨校的培訓(xùn)內(nèi)容以哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、科學(xué)社會主義、黨史、黨建等“老五門”著稱，我們應(yīng)當(dāng)看到“老五門”課程體系的完整性，也應(yīng)當(dāng)充分肯定“老五門”的歷史貢獻(xiàn)，但改革開放之后，“老五門”的內(nèi)容也在與時俱進(jìn),另一方面，“老五門”的范圍已經(jīng)得以突破，許多鮮活的政治、經(jīng)濟(jì)、管理理論和社會科學(xué)、自然科學(xué)知識引入了黨校培訓(xùn)。從發(fā)展趨勢看，隨著現(xiàn)代化建設(shè)的深入推進(jìn)，民主法治的不斷完善，領(lǐng)導(dǎo)干部對領(lǐng)導(dǎo)崗位、執(zhí)政能力、行政管理等方面的專業(yè)業(yè)務(wù)知識的需求將越來越突出。

而專業(yè)知識的培訓(xùn)并非黨校的長處，領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)入黨校以外的學(xué)校培訓(xùn)的越來越多，主要原因就是黨校的培訓(xùn)內(nèi)容比較單一，包括理 論知識的學(xué)習(xí)也是強(qiáng)調(diào)政治性，思想解放遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于高等院校。有的黨校老師試著進(jìn)行內(nèi)容的改革，也只是在知識的介紹上有些新內(nèi)容，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有形成一個開放的體系。

三是培訓(xùn)方法面臨的挑戰(zhàn)。事實上，黨校的“教學(xué)改革”與“改革教學(xué)”一直沒有停止過，近幾年各級黨校也強(qiáng)調(diào)改革培訓(xùn)方法并作了一些探索，有的還有明顯的變化與進(jìn)步，這對提高辦學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生了一定的積極作用。但是，這種效果更多地只是縱向比表現(xiàn)為“講的比過去好”，學(xué)員的要求與過去的差別多大？學(xué)員學(xué)得是否比過去好？這并未引起我們深層的思考，“不學(xué)不得行、學(xué)了不中用”的現(xiàn)象仍然嚴(yán)重存在。

四是教師水平不高，知識結(jié)構(gòu)老化。他們中一部分研究能力不及一線干部，實踐經(jīng)驗不及基層干部，教師教學(xué)方法欠缺，理論與實踐脫節(jié)，理論教學(xué)老一套，泛泛而談，既不緊密聯(lián)系實際，也不闡明自己獨到的見解；教學(xué)內(nèi)容設(shè)置不合理，不科學(xué)，不能滿足學(xué)員對新知識的渴求。

因此黨校必須明確辦學(xué)宗旨。切實加強(qiáng)黨校“大規(guī)模培訓(xùn)干部”的職能，并嚴(yán)格規(guī)定干部參加培訓(xùn)任務(wù)和學(xué)習(xí)制度，由組織部門負(fù)責(zé)，采取一定的強(qiáng)制性措施，進(jìn)行點名調(diào)訓(xùn)，并將參加培訓(xùn)及參加培訓(xùn)的優(yōu)劣程度作為干部提拔使用的重要依據(jù)。沒有相應(yīng)的約束激勵機(jī)制，單靠單位或?qū)W員的自愿性，難以達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期效果。同時，要嚴(yán)肅整治干部培訓(xùn)不到課的問題，整頓教學(xué)秩序，使黨的干部教育培訓(xùn)工作真正體現(xiàn)出必要性和權(quán)威性。創(chuàng)新培訓(xùn)形式，更新教學(xué)內(nèi)容，提升教學(xué)品味。在精簡機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)上，要在發(fā)揮培訓(xùn)輪訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)干部的主渠道作用上下功夫，把干部的培訓(xùn)需求作為辦學(xué)的第一需要和任務(wù)，切實推動黨校教育由提高理論水平向提高理論水平和提高素質(zhì)與能力培訓(xùn)并重轉(zhuǎn)變。努力做到黨的事業(yè)需要什么就培訓(xùn)什么，干部成長缺少什么就培訓(xùn)什么。轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念，增強(qiáng)競爭意識和市場意識。從被動辦學(xué)向主動辦學(xué)轉(zhuǎn)變；從以培訓(xùn)為主向培訓(xùn)與服務(wù)并重轉(zhuǎn)變；從半封閉培訓(xùn)方式向開放式辦學(xué)轉(zhuǎn)變；從以理論灌輸為主向以知識能力培訓(xùn)為主轉(zhuǎn)變。努力把縣級黨校辦成干部和公務(wù)員培訓(xùn)中心、理論研究中心和實踐基地。進(jìn)一步完善教學(xué)布局。按照新《工作條例》對教學(xué)布局的新要求，不斷深化教學(xué)改革，在實踐中優(yōu)化教學(xué)布局。創(chuàng)新培訓(xùn)形式，更新教學(xué)內(nèi)容，提升教學(xué)品味?？h級黨校在沒有專職教師以后，完全可以由組織部將每年的培訓(xùn)專題向社會進(jìn)行公開招標(biāo)，任何教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都可以參加課題招標(biāo)，中標(biāo)者可以簽訂合同，承擔(dān)一期或者長期的干部教育培訓(xùn)課題。

第三篇：邢臺黨校材料十七大以來成績

立足主陣地

創(chuàng)一流黨校

——中共沙河市委黨校

十七大以來我校在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級黨校的關(guān)心支持下，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以?創(chuàng)先爭優(yōu)?活動為載體，緊緊圍繞市委中心工作，堅持?黨校姓‘黨’?，推進(jìn)開拓創(chuàng)新，在服務(wù)發(fā)展大局、強(qiáng)化主體培訓(xùn)，深化教學(xué)改革，學(xué)科小組建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)等方面發(fā)揮新優(yōu)勢，邁出新步伐，取得新業(yè)績，下面就我校業(yè)務(wù)開展情況做一簡要匯報。

一、圍繞中心工作，強(qiáng)化干訓(xùn)效果。

干部培訓(xùn)是黨校的中心工作，近年來，我校以?注重特色、時代特征、沙河特點、富有實效?作為培訓(xùn)工作指導(dǎo)方針，使黨員干部培訓(xùn)數(shù)量和培訓(xùn)質(zhì)量有了明顯的提高。

1、圍繞提高全市黨員干部科學(xué)發(fā)展能力，開展大規(guī)模輪訓(xùn)。為了使全市廣大黨員干部系統(tǒng)地掌握轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的基礎(chǔ)知識，全面提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力和水平，為實現(xiàn)我市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新跨越提供有力支撐和保障，以《沙河市加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式干部培訓(xùn)系列讀本》為教材，對全市近4000名財政供養(yǎng)干部和重點企業(yè)負(fù)責(zé)人進(jìn)行培訓(xùn)，采取?組織部門指導(dǎo)+黨校具體培訓(xùn)+全市各部門配合?的培訓(xùn)方式，舉辦了?沙河市加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式?專題大規(guī)模輪訓(xùn)。培訓(xùn)共舉辦了8期，培訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部2000多名。通過培訓(xùn)，有效地提高

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第四篇：中共縣委黨校創(chuàng)優(yōu)爭先活動方案

中共縣委黨校

深入開展以“比學(xué)習(xí)、比能力、比服務(wù)、比

奉獻(xiàn)”為主題的創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案

為深入貫徹落實黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，進(jìn)一步深化拓展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動成果，圍繞推動科學(xué)發(fā)展、加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，全面加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)和黨員隊伍建設(shè)，按照《關(guān)于開展“忠實踐行宗旨，勤政廉政為民”教育組織實施有關(guān)工作任務(wù)分解方案》要求，為扎實推進(jìn)我校黨建工作開展，經(jīng)校支委研究決定，在我校全體教職工中深入開展以“比學(xué)習(xí)、比能力、比服務(wù)、比奉獻(xiàn)”為主題的創(chuàng)先爭優(yōu)活動?，F(xiàn)結(jié)合我校實際，制訂如下實施方案：

一、活動要求和總體目標(biāo)

深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動總體要求是：認(rèn)真貫徹落實黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以““比學(xué)習(xí)、比能力、比服務(wù)、比奉獻(xiàn)”為主題，緊密結(jié)合單位實際，統(tǒng)籌推進(jìn)黨的建設(shè)各項工作，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，在推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧、服務(wù)人民群眾、加強(qiáng)基層組織的實踐中建功立業(yè)。

深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動要達(dá)到的總體目標(biāo)是：

一要推動科學(xué)發(fā)展。就是要求教職工認(rèn)真履行職責(zé)，切

實貫徹落實黨的路線方針政策以及我縣經(jīng)濟(jì)社會跨越式發(fā)

展規(guī)劃、思路、舉措；共產(chǎn)黨員要以模范行動影響和帶領(lǐng)廣

大群眾努力完成各項工作任務(wù)。

二要促進(jìn)社會和諧。就是要求基層黨組織和黨員及時了

解群眾思想動態(tài)，有針對性地做好引導(dǎo)工作；積極踐行社會

主義核心價值體系，推動形成良好社會風(fēng)氣；主動排查矛盾

糾紛，做好化解工作；在重大突發(fā)事件面前，立場堅定、旗

幟鮮明，堅決捍衛(wèi)國家和人民利益。

三要服務(wù)人民群眾。就是要求基層黨組織和黨員充分尊

重群眾，緊緊依靠群眾，認(rèn)真傾聽群眾呼聲，及時反映群眾

意愿，主動關(guān)心群眾疾苦，幫助群眾解決生產(chǎn)生活中遇到的實際困難；積極參加黨員志愿服務(wù)活動，多為群眾辦實事辦

好事。

四要加強(qiáng)基層組織。就是要求基層黨組織優(yōu)化組織設(shè)

置，擴(kuò)大組織覆蓋，創(chuàng)新活動方式，積極推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織

建設(shè)，增強(qiáng)黨員隊伍的生機(jī)活力，造就高素質(zhì)的基層黨組織

帶頭人隊伍，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用；通過基

層黨組織建設(shè)，帶動其他各類基層組織建設(shè)。

深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動要把握的基本原則是：

一要圍繞中心，服務(wù)大局。緊緊圍繞全縣工作大局，緊

扣創(chuàng)新發(fā)展主題來謀劃和推動活動開展，努力把黨的組織資

源轉(zhuǎn)化為科學(xué)發(fā)展資源，把黨的建設(shè)成果轉(zhuǎn)化為科學(xué)發(fā)展成果。

二要立足實際，務(wù)求實效。緊密聯(lián)系實際，切實解決基

層黨建工作中存在的突出問題，堅決防止和克服形式主義，確?；顒尤〉脤崒嵲谠诘男Ч?。

三要與時俱進(jìn)，改革創(chuàng)新。堅持把黨建工作與經(jīng)濟(jì)社會

發(fā)展實踐緊密結(jié)合起來，以解決工作中的重點難點問題為契

機(jī)，不斷推進(jìn)工作理念創(chuàng)新、思路創(chuàng)新、方法創(chuàng)新和制度創(chuàng)

新，使黨建工作更具生機(jī)活力。

二、主要內(nèi)容

根據(jù)中央、省委和州委和我縣關(guān)于開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動要

求，我校創(chuàng)先爭優(yōu)活動著重以“比學(xué)習(xí)、比能力、比服務(wù)、比奉獻(xiàn)”為主要內(nèi)容。

一比自覺學(xué)習(xí)。努力學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，堅定理想信

念，積極參加讀書競賽活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，成為

本職工作的行家里手。

二比工作能力。具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干，在本職崗位上做出顯著成績。

三比服務(wù)群眾。積極主動為群眾辦實事、辦好事、排憂

解難，急群眾之所急，想群眾之所想，自覺維護(hù)群眾的正當(dāng)

權(quán)益。

四比奉獻(xiàn)意識。愛崗敬業(yè)，甘當(dāng)人梯，樂于奉獻(xiàn)，帶頭

實踐社會主義榮辱觀，發(fā)揚(yáng)社會主義新風(fēng)尚，以實際行動弘

揚(yáng)正氣。

三、具體要求

教職工要緊密結(jié)合實際工作來謀劃和推動創(chuàng)先爭優(yōu)活

動，根據(jù)各自的實際情況和黨員的崗位特點，明確活動的目

標(biāo)任務(wù)，引導(dǎo)全體教職工履職盡責(zé)創(chuàng)先進(jìn)，全體黨員立足崗

位爭優(yōu)秀。促進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)轉(zhuǎn)變，推動機(jī)關(guān)黨員更好地立足本

職、爭創(chuàng)一流，更好地服務(wù)基層、服務(wù)群眾，更好地發(fā)揮示

范表率作用，努力提升工作質(zhì)量和服務(wù)水平。

四、方法步驟

創(chuàng)先爭優(yōu)活動要有計劃、有步驟地持續(xù)推進(jìn)。從2010

年5月開始，著重圍繞迎接建黨90周年開展活動，引導(dǎo)基

層黨組織切實履行職責(zé)，共產(chǎn)黨員立足本職崗位爭創(chuàng)一流業(yè)

績，掀起創(chuàng)先爭優(yōu)活動高潮。從2011年7月開始，著重圍

繞迎接黨的十八大開展活動，引導(dǎo)基層黨組織和廣大黨員以

昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌，更加出色的工作業(yè)績，向黨獻(xiàn)禮。

（一）動員部署（2010年6月上旬）

積極謀劃，精心準(zhǔn)備，采取召開動員會議、下發(fā)文件等

有效措施進(jìn)行動員部署，切實做好創(chuàng)先爭優(yōu)活動的思想發(fā)動

工作。

（二）組織實施（2010年6月中旬至2012年4月）

要按照實施意見或或方案，緊密結(jié)合工作實際，制定工

作目標(biāo)，明確責(zé)任分工，把握工作重點，創(chuàng)新活動載體，把

全體黨員吸引到創(chuàng)先爭優(yōu)活動中來。要緊緊圍繞活動主題，通過以下方式，扎實推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動。

公開承諾。校支部制定開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的實施方案，擬定教職工崗位承諾制度，在一定范圍內(nèi)向群眾公布，作出

承諾，接受群眾監(jiān)督。

領(lǐng)導(dǎo)點評。校主要負(fù)責(zé)人適時對開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況

進(jìn)行點評，實事求是肯定取得的成績，指出存在的問題和努

力方向。

群眾評議。校支部采取問卷調(diào)查、行風(fēng)評議、填寫測評

表、召開評議座談會等有效形式，適時組織黨員、群眾進(jìn)行

評議，發(fā)現(xiàn)問題，及時改正。

（三）總結(jié)表彰（2012年5月至6月）

要把創(chuàng)先爭優(yōu)活動中的成功經(jīng)驗、有效做法和先進(jìn)典型

認(rèn)真總結(jié)出來，使之以制度化、規(guī)范化的形式固定下來，形

成長效機(jī)制，長期堅持下去。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。校領(lǐng)導(dǎo)班子要高度重視，精心組

織，把創(chuàng)先爭優(yōu)活動納入重要工作日程。成立領(lǐng)導(dǎo)小組。由

支部書記、常務(wù)副校長任組長，副校長任副組長，各科室負(fù)

責(zé)人任成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室。

（二）加強(qiáng)督查指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組活動辦公室要通報活動

情況，總結(jié)交流經(jīng)驗，研究解決問題，指導(dǎo)活動健康開展。

對創(chuàng)造爭優(yōu)活動思想上不重視、工作上不得力的黨員或教職

工要及時提出批評，要求限期整改。

中共縣委黨校

2010年6月日

第五篇：中共隆林縣委黨校2012年上半年工作總結(jié)及下半年工作計劃

中共隆林縣委黨校2012年上半年工作總結(jié)及下半年工作計劃

（2012年7月2日）

2012年上半年，在縣委、縣政府的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我校認(rèn)真貫徹落實《中國共產(chǎn)黨校工作條例》，緊密結(jié)合隆林實際，認(rèn)真落實中央和區(qū)、市、縣黨委關(guān)于黨校工作的一系列重要指示精神，堅持體制創(chuàng)新，積極推進(jìn)教學(xué)和管理體制改革，充分發(fā)揮干部教育培訓(xùn)主渠道和理論武裝主陣地作用，為推動隆林經(jīng)濟(jì)和社會的快速健康發(fā)展作出了自己獨特的貢獻(xiàn)。

一、不斷深化教學(xué)改革，加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮陣地、熔爐作用

在教學(xué)內(nèi)容上，校領(lǐng)導(dǎo)班子要求教師緊緊圍繞縣委、縣政府的中心工作要求，積極推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容改革。我們要求每位教師每年至少準(zhǔn)備2個以上的專題講座課題。不斷充實和完善學(xué)校“教材庫”和“案例庫”建設(shè)，教學(xué)專題年更新率達(dá)到50%以上。通過內(nèi)容的改革，使教學(xué)內(nèi)容更貼近學(xué)員工作實際和學(xué)員需求。我們注重宣傳好黨的路線、方針和政策，使之進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。既把政治理論培訓(xùn)作為首要任務(wù)，全面加強(qiáng)政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識、文化素養(yǎng)培訓(xùn)和技能訓(xùn)練；又要把干部教育培訓(xùn)的普遍性要求與不同類別、不同層次、不同崗位干部的特殊需要結(jié)合起來，不斷增強(qiáng)教育培訓(xùn)的針對性和實效性。

在教學(xué)方式上，我們不斷創(chuàng)新教學(xué)手段，改進(jìn)教學(xué)方法，要求教師在專題課教學(xué)中運用多媒體手段進(jìn)行教學(xué)達(dá)80%以上。通過案例式和情景教學(xué)等多種教學(xué)形式，堅持理論學(xué)習(xí)與專業(yè)知識培訓(xùn)相結(jié)合，請進(jìn)來與走出去相結(jié)合，理論與實踐相結(jié)合，課堂授課與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)相結(jié)合等靈活多變的培訓(xùn)方式，使黨校教學(xué)成為黨員干部理論創(chuàng)新的課堂，錘煉黨性的熔爐，充實知識的場所，提高技能的平臺，提高了培訓(xùn)效果。

半年來，我校先后承接市、縣等部門舉辦的入黨積極分子培訓(xùn)班、“解放思想、趕超跨越”大討論主題宣講、就業(yè)知識培訓(xùn)講、生產(chǎn)安全培訓(xùn)、人口計生管理培訓(xùn)等各種培訓(xùn)班共8期，參加培訓(xùn)人數(shù)達(dá)580人次。

二、實施“科研促教、科研興?！睉?zhàn)略，充分發(fā)揮黨校在黨委決策中的“思想庫”和“智囊團(tuán)”作用

我們注重根據(jù)縣委、縣政府的工作重點來制定科研計劃，確立科研目標(biāo)和重點，做到科學(xué)選題。要求教師每人每年撰寫2篇以上的調(diào)研報告或論文，每年在市級以上報刊發(fā)表調(diào)研報告或論文1篇以上。在調(diào)研工作中，注意把握政策性、針對性、應(yīng)用性、操作性和時效性等特點，圍繞一些重大現(xiàn)實問題，緊扣教學(xué)中的重點、熱點和難點問題，展開深入細(xì)致的調(diào)研，盡量掌握第一手資料，提出具有前瞻性、戰(zhàn)略性、對策性的意見和建議，為縣委、縣政府決策提供參考。

三、堅持大局意識，積極完成縣委、縣政府部署的中心的工作

切實做好新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)工作。按照縣委、縣政府的統(tǒng)一按排，我校負(fù)責(zé)沙梨鄉(xiāng)委敢村農(nóng)村建設(shè)的指導(dǎo)和包村工作。半年來，我校高度重視包村工作，主要領(lǐng)導(dǎo)親自擔(dān)任掛點組長，多次深入所包村開展調(diào)研，和當(dāng)?shù)厝罕娨黄鹧芯拷鉀Q工作中面臨的困難和問題。學(xué)校指派陸廣壽、熊德洋兩位教師任新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員，專門負(fù)責(zé)下村蹲點指導(dǎo)，與鄉(xiāng)干部、村干部一起進(jìn)村入戶開展抗旱救災(zāi)、計生、林改、新農(nóng)合收繳等各項工作。

積極投身抗旱救災(zāi)工作。我校組織包村聯(lián)系點教師積極行動，按照縣委、縣政府統(tǒng)一布署，積極深入沙梨鄉(xiāng)委敢村調(diào)查災(zāi)情，及時組織群眾開展生產(chǎn)自救，研究和解決群眾生活、生產(chǎn)用水困難。我校還從學(xué)校經(jīng)費中擠出1500元，給群眾購買抗旱設(shè)備，給予力所能及的幫助。

四、以增強(qiáng)黨性為重點，認(rèn)真組織開展 “創(chuàng)先爭優(yōu)”、“解放思想、趕超跨越”大討論活動

認(rèn)真組織開展了 “創(chuàng)先爭優(yōu)活動”、“解放思想、趕超跨越”大討論活動。在各種學(xué)習(xí)實踐活動中，依托學(xué)?，F(xiàn)有的多功能報告廳、多媒體教室、電子閱覽室、圖書室、中央黨校遠(yuǎn)程教學(xué)C級站和清華遠(yuǎn)程學(xué)堂教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真落實“三會一課”制度，在全體黨員中廣泛開展“三學(xué)”（學(xué)黨章黨史、學(xué)先進(jìn)人物、學(xué)業(yè)務(wù)知識）系列教育活動，收到了 “解放思想、趕超跨越”大討論活動第一階段良好效果，并在全縣大討論活動第一階段學(xué)習(xí)交流會上做典型發(fā)言。經(jīng)過全校干部職工的共同努力，我校獲得2010——2012全縣創(chuàng)先爭優(yōu)先進(jìn)基層黨組織榮譽(yù)稱號，這是縣委、縣政府對我校支部創(chuàng)先爭優(yōu)工作的充分肯定和繼續(xù)保持先進(jìn)的激勵。

五、著眼于支部凝聚力的增強(qiáng)，抓住組織建設(shè)不放松

加強(qiáng)基層黨組織的組織建設(shè)提高黨的凝聚力和充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用的核心內(nèi)容，同時也是充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用的重要平臺。為此，我們重點在組織建設(shè)上做好文章。

（一）以“五個好”創(chuàng)建活動為抓手，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，堅持用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，自覺在思想、政治、行動上同黨中央和上級黨委保持一致，堅持民主集中制原則，分工負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)配合，團(tuán)結(jié)一心，和諧共事，按照“征求意見要廣，開展批評要誠，分析原因要透，解決問題要實”的要求，認(rèn)真開好民主生活會。形成統(tǒng)一思想，改進(jìn)工作，凝聚人心，促進(jìn)和諧，推動發(fā)展的局面。

（二）進(jìn)一步加強(qiáng)隊伍建設(shè)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象。以人才強(qiáng)校為戰(zhàn)略，努力建設(shè)一支政治堅定、業(yè)務(wù)熟練、作風(fēng)過硬，執(zhí)行有力的干部隊伍和后勤隊伍。我校內(nèi)部不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教學(xué)管理，強(qiáng)化職業(yè)道德素質(zhì)建設(shè)。對外抓住上級黨校和其他機(jī)構(gòu)舉辦培訓(xùn)班的機(jī)會，盡可能送教師出去培訓(xùn)學(xué)習(xí)，2010年至今分別選送李塬、梁翠柳、李世琦三位老師到區(qū)委黨校參加師資訓(xùn)班進(jìn)行培訓(xùn)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，拓寬視野、豐富知識、提高水平。

（三）重視績效考評和人才的培養(yǎng)。在支部領(lǐng)導(dǎo)的高度重視領(lǐng)導(dǎo)下，2011年我?？冃Э荚u比2010排名靠前了15名，排名為縣直二類部門績效考評第14名。支部積極向上級黨委政府推薦優(yōu)秀人才，2012年我校副校長黃雙令同志被組織提拔為社科聯(lián)主席，我校辦公室主任李世琦同志經(jīng)支部推薦組織考核，提拔為副科級村組織第一書記。健全完善各項制度，加強(qiáng)對黨員的教育管理。一是把好“入口關(guān)”，認(rèn)真貫徹《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作條例》，講究發(fā)展質(zhì)量，嚴(yán)格按照《黨章》規(guī)定的程序、標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展黨員。2012年，發(fā)展預(yù)備黨員1名，入黨積極分子1名。

六、2012年下半工作打算

1、抓好干部教育培訓(xùn)工作。擬在7月到十月舉辦8期主體培訓(xùn)班、3期非主體培訓(xùn)班；

2、積極開展科研調(diào)研工作。要求每位教師至少撰寫1篇以上論文或調(diào)研報告，并在市、縣級以上刊物發(fā)表。積極完成上級交辦的調(diào)研課題。

3、積極到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直各部門黨校開展業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

4、繼續(xù)抓好包村工作。在人力、物力上支持所聯(lián)系的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，協(xié)助鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展好各項工作。

5、堅決努力完成好縣委、縣政府安排的各項中心工作。

6、是抓好隊伍建設(shè)。重點是作風(fēng)建設(shè)和素質(zhì)建設(shè)。