第一篇：學(xué)區(qū)年工作總結(jié)

學(xué)區(qū)2017年工作總結(jié)

在過(guò)去的半年中，學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)在教育局的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的鼎力支持和共同努力下，強(qiáng)化創(chuàng)新，務(wù)實(shí)過(guò)程管理，抓習(xí)慣養(yǎng)成教育，抓特色建設(shè)，抓項(xiàng)目建設(shè)，抓高效課堂建設(shè)，一年來(lái)，教學(xué)成績(jī)喜人，各項(xiàng)工作成效顯著。

一、重視班子建設(shè)，提升管理水平

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高領(lǐng)導(dǎo)班子自身素質(zhì)。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子每周一次例會(huì)制度，組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)“兩學(xué)一做”規(guī)定的必學(xué)資料，研究本學(xué)區(qū)學(xué)校在管理中存在的問(wèn)題和提高管理水平的途徑與措施，不斷認(rèn)識(shí)和解決學(xué)校在管理中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，各小學(xué)修改完善了月考核制度，不斷提高了班子成員的管理能力和協(xié)調(diào)各方面關(guān)系的能力、處理各種矛盾和問(wèn)題的能力、善于應(yīng)對(duì)和駕馭復(fù)雜局面的能力。一年來(lái)，班子成員堅(jiān)持一個(gè)聲音說(shuō)話，一門心思干好工作，忠于職守，愛(ài)崗敬業(yè)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，力求各項(xiàng)工作出亮點(diǎn)、出精品，班子成員互相支持，互相協(xié)調(diào)、互相溝通、互相配合。領(lǐng)導(dǎo)與成員、成員與成員之間互相搭臺(tái)不拆臺(tái)，并接受教職工的監(jiān)督，逐步形成了良好的運(yùn)行機(jī)制，學(xué)區(qū)和學(xué)校的工作正步入有序化管理軌道。

2、加強(qiáng)教育入手，定期召開(kāi)班子會(huì)議。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局下發(fā)文件和相關(guān)的政策法規(guī)，要求班子成員要以高尚的師德去感染人，以精湛的教學(xué)水平去影響人，以較高的管理藝術(shù)去約束人，正人先正己，班子成員都能模范遵守上級(jí)及其學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定。半年來(lái)，始終堅(jiān)持校長(zhǎng)出思想，副職出思路，中層出措施，抓落實(shí)，教師出力氣，全員一盤棋的運(yùn)行模式，兩名副校長(zhǎng)各把一塊，各小學(xué)和中學(xué)三個(gè)處室檢查落實(shí)，按照教育局的工作要求，不斷探索和創(chuàng)新學(xué)區(qū)、學(xué)校工作的思路，3、繼續(xù)完善和落實(shí)班子成員的工作職責(zé)，凝聚班子的奮進(jìn)動(dòng)力。半年來(lái)，班子成員都熟悉了各自的工作職責(zé)，工作方面都能獨(dú)擋一面，主動(dòng)地、創(chuàng)造性地組織開(kāi)展工作。大事集體研究，小事相互通氣，難事相互支持。有功不攬，有過(guò)不推，很好的發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)班子的整體合力和戰(zhàn)斗力，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展提

反饋改正考核，有效提高學(xué)生了日常行為規(guī)范。本學(xué)期根據(jù)學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣中表現(xiàn)出的松散、無(wú)序等現(xiàn)象，學(xué)校又及時(shí)提出了學(xué)生有序化管理方案，在校園內(nèi)打飯、出操、上下樓等強(qiáng)化有序排隊(duì)進(jìn)行，并且安排專人進(jìn)行檢查考核，一年來(lái)，學(xué)校內(nèi)沒(méi)有發(fā)生過(guò)打架斗毆事件，沒(méi)有違法亂紀(jì)接收公安機(jī)關(guān)處理學(xué)生。

2．特色學(xué)校成效顯著。辦學(xué)特色是體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要標(biāo)志，學(xué)區(qū)近年來(lái)在特色建設(shè)上沒(méi)有找準(zhǔn)目標(biāo)，盲目確定了一些不切合實(shí)際的目標(biāo)，導(dǎo)致特色成效不顯著，全學(xué)區(qū)形不成一個(gè)統(tǒng)一的特色體系。今年年初，學(xué)區(qū)從最基礎(chǔ)著手，確立了書法特色立校的特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，學(xué)區(qū)出臺(tái)了《學(xué)區(qū)書法特色創(chuàng)建方案》，各小學(xué)都相應(yīng)的出臺(tái)了創(chuàng)建方案。從學(xué)生的三姿入手，每天堅(jiān)持20分鐘的寫字訓(xùn)練，每周堅(jiān)持開(kāi)展2節(jié)書法課，每月1次書法競(jìng)賽活動(dòng)，有效提高了學(xué)生書寫習(xí)慣。每個(gè)學(xué)校還在書法特色學(xué)校建設(shè)中，獨(dú)創(chuàng)亮點(diǎn)，能讓人眼前一亮，每個(gè)學(xué)校還真對(duì)學(xué)校的特點(diǎn)，建立了符合學(xué)校的一項(xiàng)特色活動(dòng)，接觸六一兒童節(jié)，各校展示了學(xué)校特色活動(dòng)，***小學(xué)的口風(fēng)琴、高閘溝小學(xué)的鉆石繡、***小學(xué)的書香校園建設(shè)、***小學(xué)的讀書寫作等都積累了一定的成果和經(jīng)驗(yàn)。

四、重視教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

1、強(qiáng)化管理，規(guī)范教師教學(xué)行為。中學(xué)繼續(xù)落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)年級(jí)分管負(fù)責(zé)制，狠抓教學(xué)常規(guī)檢查，每月對(duì)教師的上課、聽(tīng)課、備課、作業(yè)批閱都有1次大檢查，平時(shí)不定期抽查。建立領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽(tīng)課制度，每名領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期深入課堂聽(tīng)課不少于20節(jié)。常規(guī)管理實(shí)行月考核制，月考核結(jié)果與教師年終考核、評(píng)優(yōu)樹(shù)模、績(jī)效考核掛鉤，有效促進(jìn)教學(xué)管理工作有效落實(shí)。

2、落實(shí)高效課堂，提高課堂教學(xué)效益。堅(jiān)持教師聽(tīng)課、評(píng)課制度，中小學(xué)教師每學(xué)期聽(tīng)課在16節(jié)以上，中小學(xué)教師上好2節(jié)公開(kāi)課。本學(xué)年，組織開(kāi)展中小學(xué)科學(xué)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、政史、化學(xué)、物理等優(yōu)秀課觀摩評(píng)選活動(dòng)共6次。選拔推薦了8名教師參加了肅州區(qū)教育局組織的課賽和片區(qū)教研觀摩示范課，8名教師獲獎(jiǎng)，1名教師參加市上的優(yōu)質(zhì)課觀摩比賽并獲獎(jiǎng)。教師的高效課堂建設(shè)初步完成第一階段的任務(wù)。

內(nèi)容包括辦公用品的購(gòu)置、學(xué)校建設(shè)等，嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定，該報(bào)采購(gòu)的嚴(yán)格走采購(gòu)審批制度，采購(gòu)有財(cái)務(wù)人員和后勤人員負(fù)責(zé)落實(shí)。政務(wù)、財(cái)務(wù)、收費(fèi)全面公開(kāi)。無(wú)亂收費(fèi)，無(wú)亂訂資料行為。認(rèn)真落實(shí)政府投資項(xiàng)目管理規(guī)定，從來(lái)沒(méi)有截留、擠占、挪用各類專項(xiàng)資金現(xiàn)象，沒(méi)有違反政策規(guī)定發(fā)放獎(jiǎng)金和補(bǔ)貼，教職工的表彰獎(jiǎng)勵(lì)都只發(fā)榮譽(yù)證書，沒(méi)有物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。嚴(yán)格落實(shí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律有關(guān)規(guī)定，教師中沒(méi)有從事有償家教現(xiàn)象。

八、存在的不足

九、年努力的方向和設(shè)想

1.努力加強(qiáng)班子自身建設(shè)，通過(guò)深化學(xué)習(xí)培訓(xùn)，落實(shí)績(jī)效考核，打造更加具有戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力的領(lǐng)導(dǎo)班子。

2.進(jìn)一步推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)和教育質(zhì)量提升工程，通過(guò)思想教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、強(qiáng)化管理、深化教研、加大獎(jiǎng)懲，促進(jìn)我學(xué)區(qū)教師隊(duì)伍的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高，大面積提高教育質(zhì)量。

3.加強(qiáng)學(xué)校教研活動(dòng)的指導(dǎo)，讓教師真正通過(guò)校本教研活動(dòng)提升專業(yè)水平。

第二篇：學(xué)區(qū)XX年工作總結(jié)

學(xué)區(qū)XX年工作總結(jié)

學(xué)區(qū)班子有9人組成，下設(shè)學(xué)區(qū)辦公室，中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子9人組成，有副校長(zhǎng)2人，設(shè)有教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處、團(tuán)委等處室。學(xué)區(qū)設(shè)總支委員會(huì)，下設(shè)3個(gè)支部：中學(xué)支部、小教一支部、小教二支部，黨員73人。學(xué)區(qū)設(shè)工會(huì)組織1個(gè)，下設(shè)工會(huì)小組12個(gè)。學(xué)區(qū)在編教職工138人，在編在崗教師124人，6名教室內(nèi)退，7名教師借調(diào)在外，1名教師因病在家長(zhǎng)期休養(yǎng)。本學(xué)期調(diào)出教師19人，調(diào)入教師25人，有小學(xué)7所，一貫制中學(xué)1所。

學(xué)區(qū)、中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子在教育局、鄉(xiāng)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、中學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的密切配合支持下，充分發(fā)揮“管理、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、服務(wù)”的職能，緊緊圍繞“學(xué)校發(fā)展、教師成長(zhǎng)、學(xué)生成才的辦學(xué)理念”，以“安全、質(zhì)量、管理、發(fā)展”為主題，以“帶一流隊(duì)伍、干一流工作、爭(zhēng)一流業(yè)績(jī)、創(chuàng)一流學(xué)區(qū)”為奮斗目標(biāo)，全面貫徹黨的方針政策，深化教育改革，全面實(shí)施精細(xì)化規(guī)范管理，全體班子成員思想統(tǒng)一，帶領(lǐng)全體教職員工振奮精神，開(kāi)拓進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新，在班子建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)上，與過(guò)去相比，都發(fā)生了根本的轉(zhuǎn)變，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)濃厚，各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展健康有序?，F(xiàn)將班子一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)班子建設(shè)，提升服務(wù)質(zhì)量

（一）抓好理論學(xué)習(xí)，落實(shí)“六個(gè)堅(jiān)持”。

一是堅(jiān)持落實(shí)學(xué)習(xí)制度。及時(shí)組織學(xué)習(xí)傳達(dá)上級(jí)的文件精神，學(xué)習(xí)新的教育思想和教育理念；二是堅(jiān)持統(tǒng)一班子成員的思想認(rèn)識(shí)。通過(guò)會(huì)議，完善決策舉措，指導(dǎo)推動(dòng)工作解決實(shí)際問(wèn)題；三是堅(jiān)持落實(shí)例會(huì)制度。即班子成員每周一次例會(huì)，中學(xué)每周一次中層會(huì)議，中小學(xué)教師每周1次教師會(huì)議；四是堅(jiān)決擁護(hù)和無(wú)條件服從教育局的重大方針政策和文件精神，確保政令暢通；五是堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)深入教師中間，了解班子成員和教師的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)化解學(xué)習(xí)、思想、工作上的結(jié)點(diǎn)，輕松學(xué)習(xí)，輕松工作；六是堅(jiān)持召開(kāi)班子民主生活會(huì)，保持班子高效運(yùn)行。

（二）圍繞中心，民主決策，規(guī)范運(yùn)行。

一是班子成員合理分工，職責(zé)明確，分工不分家。

二是涉及到學(xué)區(qū)、學(xué)校的重大事項(xiàng)民主決策，首先召開(kāi)會(huì)議，研究事項(xiàng)，認(rèn)真聽(tīng)取班子成員的意見(jiàn)和建議，統(tǒng)一思想，形成共識(shí)，抓主抓重，民主決策。學(xué)區(qū)、學(xué)校都分別設(shè)立了理財(cái)小組，政務(wù)、財(cái)務(wù)定期向教職工公開(kāi)，評(píng)優(yōu)樹(shù)模、教師年終考核、重大決策和開(kāi)支都通過(guò)會(huì)議來(lái)決定，并先公示，后執(zhí)行。

三是涉及到教師切身利益的大事科學(xué)決策，傾聽(tīng)教職工的心聲，全方位了解教職工的民情，定期召開(kāi)教職工代表大會(huì)，重大事項(xiàng)的決策、關(guān)乎到教職工切身利益的事情及時(shí)召開(kāi)教職工代表大會(huì)討論決定，科學(xué)決策。

四是加強(qiáng)班子自身建設(shè)，長(zhǎng)期堅(jiān)持六個(gè)到位：思想統(tǒng)一，學(xué)習(xí)到位。長(zhǎng)期堅(jiān)持周一例會(huì)制度，總結(jié)上周公則，謀劃本周工作，及時(shí)學(xué)習(xí)傳達(dá)上級(jí)文件精神，統(tǒng)一思想，明確責(zé)任和方向；理順關(guān)系，責(zé)任到位。領(lǐng)導(dǎo)與班子成員之間、處室領(lǐng)導(dǎo)與年級(jí)組之間、班子成員之間的關(guān)系進(jìn)一步明確，各崗位以落實(shí)崗位職責(zé)為基本要求，以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)為基本動(dòng)力，以創(chuàng)建一流工作崗位為目標(biāo)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為最終目標(biāo)。扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)崗位職責(zé)；以身作則，管理到位。領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員都以身作則，做到了“五堅(jiān)持”：校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)堅(jiān)持代課，班子成員堅(jiān)持每周推門聽(tīng)課2節(jié)以上，堅(jiān)持評(píng)課2節(jié)以上，每周堅(jiān)持參加學(xué)校的教研活動(dòng)，堅(jiān)持參加年級(jí)組組織的各項(xiàng)活動(dòng)。校長(zhǎng)出思想，副職出思路，處室出措施，年級(jí)組抓落實(shí)，教師出力氣，全員一盤棋，兩名副校長(zhǎng)個(gè)把一塊，三個(gè)處室同時(shí)執(zhí)行和落實(shí)學(xué)校計(jì)劃，四個(gè)年級(jí)組全力配合，各項(xiàng)工作有條不紊進(jìn)行。制度保障，措施到位。一年來(lái)，學(xué)區(qū)、學(xué)校、各處室一直在不斷地完善制度，不斷的修改措施。先后修改完善了學(xué)校的管理制度、月考核制度、處室工作職責(zé)、食堂管理制度、高效課堂教學(xué)改革方案和學(xué)校的安全措施等。檢查及時(shí)，考核到位。中學(xué)逐步完善了月考核即過(guò)程管理的監(jiān)督檢查機(jī)構(gòu)，堅(jiān)持落實(shí)檢查制度，學(xué)生、宿舍管理人員、值周教師等監(jiān)督檢查崗位這則落實(shí)到位，作業(yè)發(fā)揮良好。檢查數(shù)據(jù)匯入領(lǐng)導(dǎo)班子成員的月考核成績(jī)，匯入到教師個(gè)人的月考核成績(jī)?？隙橹?，鞭策到位。好學(xué)生是夸出來(lái)的，好教師也是表?yè)P(yáng)出來(lái)的，只有不斷地肯定教師、領(lǐng)導(dǎo)班子成員的工作的同時(shí)，才能調(diào)動(dòng)工作的積極性。一年來(lái)，學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)非常重視對(duì)教師、領(lǐng)導(dǎo)班子成員工作閃光點(diǎn)的肯定、鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)，先后表彰獎(jiǎng)勵(lì)幼兒優(yōu)秀課獲獎(jiǎng)人員5名，表彰獎(jiǎng)勵(lì)課堂教學(xué)優(yōu)秀個(gè)人7名，表彰獎(jiǎng)勵(lì)少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)交流表現(xiàn)突出的個(gè)人6人，六一節(jié)期間與鄉(xiāng)團(tuán)委聯(lián)合表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員9名，教師節(jié)期間與鄉(xiāng)黨委、政府聯(lián)合表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)教育工作者2人、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師各12人，表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀黨員14人，教職工球類運(yùn)動(dòng)會(huì)表彰獎(jiǎng)勵(lì)20人，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀裁判員8人等，合計(jì)表彰獎(jiǎng)勵(lì)95人次，占到中小學(xué)、幼兒園教師總數(shù)的67.4%。領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議上，及時(shí)對(duì)工作出色的班子成員進(jìn)行表?yè)P(yáng)肯定，對(duì)工作中的不足，在提出批評(píng)的同時(shí)，大家共同分析原因，獻(xiàn)言諫策，形成了良性循環(huán)局面。一年來(lái)，學(xué)區(qū)班子按照教育局的工作要求，不斷探索和創(chuàng)新學(xué)區(qū)工作的思路，長(zhǎng)期堅(jiān)持一個(gè)聲音說(shuō)話，一門心思干好工作，忠于職守，愛(ài)崗敬業(yè)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，班子成員內(nèi)部互相支持，互相協(xié)調(diào)、互相溝通、互相配合。領(lǐng)導(dǎo)與成員、成員與成員之間互相搭臺(tái)不拆臺(tái)，并接受教職工的監(jiān)督，逐步形成了良好的運(yùn)行機(jī)制，增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力、影響力、滲透力、感染力和整體合力。

五是不斷更新班子成員的教育理念、教學(xué)理念和管理理念，讓班子成員率先走在各項(xiàng)工作的前列，增強(qiáng)班子的活力。先后派學(xué)區(qū)、中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、班子成、教研組長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人等22人次到江蘇、杜郎口、昌樂(lè)、上海參加培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、考察等，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和管理理念，對(duì)學(xué)校管理和課堂教學(xué)改革注入了活力，加強(qiáng)了班子成員的能力建設(shè)。

二、圍繞工作重點(diǎn)，狠抓工作落實(shí)

（一）加強(qiáng)常規(guī)管理，落實(shí)“兩抓兩促”。一是抓課改，促提高。中學(xué)在派出22人次外出學(xué)習(xí)回來(lái)后，及時(shí)組織交流學(xué)習(xí)心得，反思教學(xué)行為，研究總結(jié)他人成功的課改經(jīng)驗(yàn)，對(duì)照自己的教學(xué)模式，積極探索改革課堂教學(xué)的新舉措，根據(jù)中學(xué)實(shí)際，出臺(tái)了《高效課堂教學(xué)模式實(shí)施方案》，確定了果園中學(xué)為肅州區(qū)高效課堂實(shí)驗(yàn)試點(diǎn)校，先行從語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科進(jìn)行試點(diǎn)嘗試實(shí)踐，力爭(zhēng)在課堂教學(xué)改革中取得一定的成績(jī)，目前正在實(shí)施中。二是抓規(guī)范，促落實(shí)。圍繞學(xué)區(qū)中心工作，持之以恒的落實(shí)課程方案和《肅州區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》。中小學(xué)都實(shí)行月考核管理制度，教學(xué)常規(guī)檢查落實(shí)到每個(gè)環(huán)節(jié)，中學(xué)教導(dǎo)處、各小學(xué)都對(duì)教學(xué)常規(guī)一周一抽查，一月一檢查一檢測(cè)一反饋，學(xué)校一學(xué)期兩查兩反饋，各項(xiàng)工作嚴(yán)格按照肅州區(qū)教育局學(xué)校精細(xì)化管理要求嚴(yán)格落實(shí)。

（二）積極謀劃，努力改善辦學(xué)條件。一是中學(xué)克服資金嚴(yán)重不足的問(wèn)題，積極多方籌措資金，爭(zhēng)取資金11.19萬(wàn)元，改擴(kuò)建操場(chǎng)1500平方米，購(gòu)置標(biāo)準(zhǔn)籃球牌4副（2.72萬(wàn)元）。二是改造了小壩溝小學(xué)鍋爐房（6萬(wàn)元）、北閘溝小學(xué)（9500元）、高閘溝小學(xué)（9000元）的危房共計(jì)210平方米。三是硬化中學(xué)操場(chǎng)南面的場(chǎng)地630平方米（12萬(wàn)元）。四是購(gòu)置辦公電腦15臺(tái)，裝備了中學(xué)電子備課室，改善了教導(dǎo)處、學(xué)區(qū)的辦公條件。

（三）抓過(guò)程，促管理，保質(zhì)量，求發(fā)展。

1．德育教育以常規(guī)教育為主，在內(nèi)容和形式上求新、求亮、求實(shí)效。

（1）.常規(guī)活動(dòng)，常規(guī)教育。中小學(xué)長(zhǎng)期利用國(guó)旗下講話、晨會(huì)、班會(huì)等常規(guī)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生、紀(jì)律教育，利用假期開(kāi)展了“培養(yǎng)良好生活習(xí)慣和學(xué)生力所能及”學(xué)生的與主體實(shí)踐活動(dòng)，利用課堂教學(xué)這個(gè)主渠道，抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，全面提高學(xué)生的文明素質(zhì)。中小學(xué)專門安排值周教師、值周學(xué)生和護(hù)校教師，建立了“文明監(jiān)察哨”、“環(huán)保小衛(wèi)士”和“優(yōu)秀安全員”、“安全監(jiān)督崗”等崗位，對(duì)學(xué)生的安全、紀(jì)律、衛(wèi)生等進(jìn)行監(jiān)督檢查，做到了“三個(gè)一”，即：一天一公布評(píng)比，一周一總結(jié)得失，一月一反饋改正，逐步提高學(xué)生的日常行為規(guī)范。為了促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的形成，學(xué)區(qū)組織開(kāi)展了2次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，及時(shí)交流班級(jí)管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極拓寬德育教育渠道，班級(jí)建立有“家校聯(lián)系卡”，學(xué)校、年級(jí)組建立了家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)會(huì)等，完善了德育教育網(wǎng)絡(luò)。各校還開(kāi)展了富有特色的教育活動(dòng)：中所溝小學(xué)等定期開(kāi)展“校園之星”評(píng)比活動(dòng)；北閘溝小學(xué)堅(jiān)持開(kāi)展了“家長(zhǎng)、教師、學(xué)生”共同參與的學(xué)生德育評(píng)價(jià)活動(dòng)；小壩溝小學(xué)、中所溝小學(xué)堅(jiān)持開(kāi)展了“學(xué)科第一名”、“校園之星”、“特長(zhǎng)生”和“進(jìn)步生”發(fā)喜報(bào)表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)；西溝小學(xué)堅(jiān)持開(kāi)展了“我的班規(guī)我來(lái)定”的班級(jí)公約主題活動(dòng)；小壩溝小學(xué)堅(jiān)持開(kāi)展了學(xué)困生關(guān)愛(ài)活動(dòng)，丁家閘小學(xué)利用教師的個(gè)人特長(zhǎng)，開(kāi)展了“以球促德、以球益智、以球健體、以球?qū)徝馈被顒?dòng)；屯裝堡小學(xué)開(kāi)展了經(jīng)典誦讀系列活動(dòng)等。學(xué)校德育工作開(kāi)展有序，以活動(dòng)促教育，寓教育與活動(dòng)之中，形成了良好局面。

.學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的綜合實(shí)踐活動(dòng)貫穿于全年。一是組織參加了全區(qū)中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得了第三名好成績(jī)；二是利用重大節(jié)日開(kāi)展了一系列活動(dòng)，學(xué)區(qū)先后組織開(kāi)展了中小學(xué)師生共同參與的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，秋季球類運(yùn)動(dòng)會(huì)、中小學(xué)生廣播操比賽等常規(guī)活動(dòng)；三是第二課堂活動(dòng)彰顯特色，小壩溝小學(xué)的電子琴小組、丁家閘小學(xué)的剪紙小組、屯裝堡小學(xué)的經(jīng)典誦讀等小組都取得較好的效果。

.重視少先隊(duì)工作在德育教育中的作用。學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)展豐富多彩了少先隊(duì)活動(dòng)，六一期間表彰獎(jiǎng)勵(lì)了8個(gè)文明班級(jí)，10個(gè)優(yōu)秀少先中隊(duì)、244名優(yōu)秀少先隊(duì)員、三好學(xué)生、學(xué)生干部和好兒童。學(xué)區(qū)組織召開(kāi)少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)1次，少先隊(duì)堅(jiān)持每月一個(gè)活動(dòng)主題，每周宣講一個(gè)名人、革命家等的勵(lì)志故事，開(kāi)展了師生同臺(tái)書法、繪畫、手抄報(bào)等才藝展示活動(dòng)，受到同學(xué)們的喜愛(ài)。

2、教師隊(duì)伍建設(shè)“德為先，育為施，績(jī)?yōu)橹?，名為?biāo)”。

“德為先”就是加強(qiáng)教職工的政治思想教育，要求教師自學(xué)法律法規(guī)，參加普法考試，堅(jiān)持依法治校，依法執(zhí)教。一是堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，周一政治學(xué)習(xí)2小時(shí)，周四業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或教研活動(dòng)2小時(shí)，學(xué)習(xí)形式采取的是集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，學(xué)習(xí)原文與交流相結(jié)合，觀看優(yōu)質(zhì)課例與上公開(kāi)課相結(jié)合，學(xué)習(xí)有筆記，有心得。二是開(kāi)展了“師德師風(fēng)集中教育”主題系列活動(dòng)，通過(guò)征文、研討、班級(jí)建設(shè)、特色創(chuàng)建諫言獻(xiàn)策、亮點(diǎn)活動(dòng)總結(jié)等活動(dòng)，是教師的自身發(fā)展與學(xué)校發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，激發(fā)教師主人翁責(zé)任感，充分激發(fā)教師工作的自覺(jué)性、積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。三是以“師德規(guī)范”為依托，認(rèn)真開(kāi)展師德教育活動(dòng)，向“學(xué)為人師、行為世范”目標(biāo)邁進(jìn)。年內(nèi)開(kāi)展了兩次黨員民主評(píng)議活動(dòng)和先進(jìn)教育工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任創(chuàng)建活動(dòng)，開(kāi)展了“鐵人故鄉(xiāng)尋足跡，特人精神促發(fā)展的”的“弘揚(yáng)特人精神，積極爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、服務(wù)中心工作，促進(jìn)教育發(fā)展”活動(dòng)。四是教師中開(kāi)展了學(xué)習(xí)研討《肅州區(qū)中小學(xué)教師違反師德行為處理辦法》和《教師師德考核標(biāo)準(zhǔn)》活動(dòng)。是教師的一言一行都用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，全體教師對(duì)“事事是教育之際，處處是教育之地，時(shí)時(shí)是教育之時(shí)”達(dá)成共識(shí)，嚴(yán)格要求自己，做到有聲之處傳播文明的聲音，無(wú)聲之處體現(xiàn)文明的魅力。五是堅(jiān)持教職工集體主義觀念教育，以校、以年級(jí)組為單位開(kāi)展教職工籃球比賽2次，組織教職工參加肅州區(qū)籃球比賽獲得2等獎(jiǎng)，完成《加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師德師風(fēng)水平調(diào)研報(bào)告》1分。

“育為施”就是以“培育、培養(yǎng)、培訓(xùn)”為主要措施，提升教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。主要以落實(shí)“五個(gè)一”為載體，以校本培訓(xùn)為主要方式，以組織觀看遠(yuǎn)程教育優(yōu)質(zhì)課例、參加網(wǎng)絡(luò)研修、走出去實(shí)地考察觀摩、參加省市區(qū)理論培訓(xùn)、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)等形式提高教師的綜合素質(zhì)。教師人人有落實(shí)“五個(gè)一”計(jì)劃，除了外派22人次到外省市學(xué)習(xí)觀摩外，參加甘肅省組織的觀摩培訓(xùn)7人次，參加市級(jí)培訓(xùn)4人次，參加省級(jí)網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)校長(zhǎng)5人次、知行中國(guó)——班主任培訓(xùn)計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)研修22人次，音美教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)19人次、語(yǔ)數(shù)英網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)7人次，教育技術(shù)培訓(xùn)12人次，參加區(qū)級(jí)各類培訓(xùn)165人次之多，學(xué)區(qū)支付各類培訓(xùn)費(fèi)近6萬(wàn)余元。

“績(jī)?yōu)橹鳌本褪墙處熽?duì)伍建設(shè)注重業(yè)績(jī)，注重實(shí)效，注重教師專業(yè)成長(zhǎng)的效果和教師能力的轉(zhuǎn)化。通過(guò)各類培訓(xùn)、教學(xué)技能競(jìng)賽、質(zhì)量分析、教科研活動(dòng)等都是為打造一批教育質(zhì)量高、教學(xué)效益好的教師。年內(nèi)組織開(kāi)展了中小學(xué)教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，教師個(gè)人基本功競(jìng)賽、思品課、幼兒優(yōu)秀課、中學(xué)語(yǔ)文、英語(yǔ)、小學(xué)數(shù)學(xué)等優(yōu)質(zhì)課評(píng)選觀摩活動(dòng)，涌現(xiàn)出了一批教學(xué)新秀。完成《教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀策略》研究報(bào)告1份。

“名為師”就是培養(yǎng)名師為主要目標(biāo)。一是教師制訂了個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，引導(dǎo)教師“通過(guò)個(gè)人努力、學(xué)校提供平臺(tái)、學(xué)區(qū)創(chuàng)造條件”來(lái)達(dá)到教師職務(wù)破格晉升，從而提升教師的專業(yè)水平。二是加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。教育教學(xué)工作，一定要盤活一般班人，用好用足教師人才，發(fā)揮一批帶頭人的作用，做到典型引路，發(fā)揮群體力量，這是搞好教育工作的關(guān)鍵。目前，我學(xué)區(qū)有市級(jí)學(xué)科帶頭人2人，市級(jí)骨干教師2人，區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人11人，區(qū)級(jí)骨干教師21人，區(qū)級(jí)青年教學(xué)能手、帶班育人能手2人。今年暑假教師調(diào)走教師19人，調(diào)入教師25人，通過(guò)教師的流動(dòng)，盤活了一班人，給原來(lái)集體帶來(lái)了活力，教師的工作態(tài)度、敬業(yè)精神、組織紀(jì)律等方面都有了非常大的改觀。

3、校本教研+連片教研構(gòu)建小學(xué)教研網(wǎng)絡(luò)，高效課堂改革+課堂周聽(tīng)評(píng)形成中學(xué)教研特色。

小學(xué)同年級(jí)同學(xué)科教師組成7個(gè)連片教研組，一個(gè)學(xué)校負(fù)責(zé)一個(gè)教研組，每個(gè)月開(kāi)展一次活動(dòng)，活動(dòng)有計(jì)劃、有記載、有小結(jié)，活動(dòng)內(nèi)容以教材教法研討、研究科、示范課、一課同上等活動(dòng)為主，形成“四共模式”：成功經(jīng)驗(yàn)共同分享，教學(xué)難題共同研究，課堂教學(xué)共同開(kāi)發(fā)，教學(xué)方法共同探索。校本教研圍繞學(xué)校小課題進(jìn)行，立足課堂，堅(jiān)持開(kāi)展優(yōu)秀課例觀摩、典型案例分析、問(wèn)題學(xué)生教育方法研討等。各校還不斷創(chuàng)新教研方式：北閘溝小學(xué)建立了學(xué)校博客，堅(jiān)持每人每月發(fā)一篇小論文在博客中交流，中所溝小學(xué)建立了教師個(gè)人博客，與網(wǎng)絡(luò)連接，每月發(fā)表一篇論文、反思或課例進(jìn)行網(wǎng)上交流，并作為月考核加以落實(shí)。高閘溝小學(xué)探索實(shí)踐“先學(xué)后教”教學(xué)模式，堅(jiān)持落實(shí)周三學(xué)生“無(wú)書面作業(yè)”制度，小學(xué)部讓學(xué)生、家長(zhǎng)參與課堂教學(xué)評(píng)價(jià)等。中學(xué)教研組圍繞高效課堂改革實(shí)踐，開(kāi)展了課堂教學(xué)講課不超過(guò)15分鐘的嘗試，逐步縮短教師講課的實(shí)踐，還課堂給學(xué)生，真正落實(shí)了學(xué)生是課堂的主體地位。一課多人上，集體備課，研究科、觀摩課等周周進(jìn)行。學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持落實(shí)沒(méi)周聽(tīng)評(píng)2節(jié)課任務(wù)，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀課例，積極培育精品課，不斷打造品牌學(xué)科，近日王麗琴同志的課例代表肅州區(qū)參加全省中學(xué)優(yōu)秀課例評(píng)選，教研活動(dòng)逐漸走上制度化。

4、強(qiáng)化安全演練，加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理。

一是中小學(xué)加大了學(xué)生的安全逃生演練和逃生知識(shí)教育，將安全知識(shí)貫穿于課堂，責(zé)任細(xì)化到教師，監(jiān)控落實(shí)到各個(gè)環(huán)節(jié)。二是中學(xué)、中心小學(xué)安裝了監(jiān)控設(shè)施，各校強(qiáng)化了門衛(wèi)管理，經(jīng)一步完善了安全應(yīng)急預(yù)案和程序，與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了《安全協(xié)議》。三是堅(jiān)持安全隱患月查制度，遇到安全隱患即知即改，通過(guò)學(xué)習(xí)各種安全事故案例，增強(qiáng)了師生的自我保護(hù)意識(shí)和安全防范意識(shí)。四是長(zhǎng)期堅(jiān)持傳染病預(yù)防工作、消毒、通風(fēng)經(jīng)?；?、制度化。全年沒(méi)有發(fā)生安全事故，沒(méi)有發(fā)生治安刑事案件。

5．食堂管理規(guī)范運(yùn)行，全程監(jiān)督。中學(xué)食堂管理安排專人負(fù)責(zé)，建立了一套監(jiān)管考核評(píng)價(jià)、評(píng)比和獎(jiǎng)罰制度，堅(jiān)持頓頓監(jiān)督，實(shí)時(shí)查看，天天量化打分，月月考核。對(duì)食堂的進(jìn)貨渠道、庫(kù)管、留樣衛(wèi)生等嚴(yán)格把關(guān)，周周有食譜，全程有監(jiān)督。住宿生管理制度化運(yùn)行，生活指導(dǎo)教師、值周教師、班主任參與管理，舍舍評(píng)分量化，天天公示通報(bào)宿舍情況，一周一小結(jié)，一月一匯總考核。

6．充分發(fā)揮工會(huì)組織的橋梁和紐帶作用。工會(huì)組織監(jiān)督學(xué)校實(shí)施校務(wù)財(cái)務(wù)公開(kāi)，組織教職工代表會(huì)2次，全面公開(kāi)學(xué)區(qū)財(cái)務(wù)、職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)、考核、福利、教學(xué)、后勤等整個(gè)工作情況。同時(shí)設(shè)立了校長(zhǎng)信箱和校務(wù)公開(kāi)欄，受到教師的好評(píng)。積極為教師共謀福利，及時(shí)反饋教職工的心聲，傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)及其領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議的精神意圖，充分發(fā)揮了紐帶作用。年內(nèi)舉辦2輪教職工籃球賽，組織1次教職工游藝娛樂(lè)活動(dòng)，召開(kāi)2次教職工代表大會(huì)。教師節(jié)期間慰問(wèn)了退休老教師，召開(kāi)了老教師座談會(huì)，慰問(wèn)住院教師10人次，慰問(wèn)困難教師8人次，慰問(wèn)亡故教師家庭1次，慰問(wèn)教師家庭主要成員亡故3人次。租用2輛車輛專門接送教師上下班，協(xié)調(diào)鄉(xiāng)政府、村委會(huì)積極為教師、學(xué)校辦實(shí)事，教師節(jié)鄉(xiāng)黨委為教師節(jié)獎(jiǎng)勵(lì)教師撥款8000元，協(xié)調(diào)5個(gè)村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和成員給本村學(xué)校教師過(guò)教師節(jié)。在財(cái)力允許情況下盡可能的為教師謀取福利。

7．嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度。

一是積極籌措和爭(zhēng)取資金，努力改善辦學(xué)條件，年內(nèi)共爭(zhēng)取資金25萬(wàn)元，全部用于學(xué)校建設(shè)。二是科學(xué)編制學(xué)區(qū)經(jīng)費(fèi)收支規(guī)劃，全年財(cái)政撥付中小學(xué)專項(xiàng)公用經(jīng)費(fèi)73.795萬(wàn)元，取暖費(fèi)11.5萬(wàn)元。本著節(jié)約、節(jié)省和科學(xué)實(shí)用的原則，將學(xué)校的每一分錢精打細(xì)算，用合理、用規(guī)范、用科學(xué)。三是嚴(yán)格遵守政府出臺(tái)的學(xué)校重大開(kāi)支政府采購(gòu)制度，凡是政府采購(gòu)目錄中的物品和大尊物品購(gòu)置一律進(jìn)行了政府采購(gòu)。嚴(yán)格落實(shí)了財(cái)務(wù)公開(kāi)制度和學(xué)校重大開(kāi)支項(xiàng)目集體決策制度，學(xué)校的操場(chǎng)建設(shè)、鍋爐維修、辦公用品的購(gòu)置等都實(shí)行主管處室做預(yù)算，打報(bào)告，班子會(huì)議討論決定開(kāi)支。四是嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”制度。五是合理配置學(xué)校資源，加強(qiáng)資產(chǎn)管理，采購(gòu)物品及時(shí)入賬，固定資產(chǎn)帳物相符。六是認(rèn)真落實(shí)“兩免一補(bǔ)”惠民政策，惠民款項(xiàng)無(wú)延誤，無(wú)截留，無(wú)挪用，全年寄宿生生活補(bǔ)助22.3625萬(wàn)元全部發(fā)放到位，專項(xiàng)公用經(jīng)費(fèi)無(wú)截留，無(wú)挪用現(xiàn)象。七是無(wú)亂收費(fèi)行為和亂征訂教輔讀物現(xiàn)象，涉及到學(xué)校收費(fèi)項(xiàng)目和代收費(fèi)項(xiàng)目都嚴(yán)格執(zhí)行物價(jià)部門審定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，食堂、門店等收入全部都進(jìn)入了肅州區(qū)教育資金管理中心賬戶，沒(méi)有私設(shè)“小金庫(kù)現(xiàn)”象。

三、取得的工作成績(jī)

回顧一年來(lái)的工作，在教育局的正確指導(dǎo)下，在鄉(xiāng)黨委政府的關(guān)懷下，經(jīng)過(guò)全體班子成員的努力和全體教職員工的大力支持，各項(xiàng)工作取得了可喜的成績(jī)。教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，中考全科合格率95.5%，優(yōu)秀率74.8%，現(xiàn)有示“范性和諧校園”2所，“和諧校園”1所，中學(xué)創(chuàng)建“和諧校園”通過(guò)驗(yàn)收，7所學(xué)校符合標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。中小學(xué)四率保持在部頒標(biāo)準(zhǔn)以上，完成了教育局下達(dá)的青壯年掃盲任務(wù)，規(guī)范了掃盲檔案，完成教育局下達(dá)的信息上報(bào)任務(wù)10篇次，青少年違法犯罪率為0，沒(méi)有發(fā)生安全事故和治安刑事案件，無(wú)上訪事件。教研成果突出，16名同學(xué)獲得教育部-微軟（中國(guó)）“攜手助學(xué)”項(xiàng)目創(chuàng)新競(jìng)賽（博客作品）獎(jiǎng)勵(lì)，5名教師獲得指導(dǎo)獎(jiǎng)。全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲得二等獎(jiǎng)1個(gè)，三等獎(jiǎng)1個(gè)，物理競(jìng)賽三等獎(jiǎng)2個(gè)，化學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)2個(gè)，第25屆青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)7個(gè)，二等獎(jiǎng)10個(gè)，三等獎(jiǎng)9個(gè)，肅州區(qū)舉辦的中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得三等獎(jiǎng)，區(qū)教育工會(huì)組織的教工籃球賽獲得二等獎(jiǎng)，肅州區(qū)舉辦的幼兒優(yōu)秀課評(píng)選李榮獲得一等獎(jiǎng)，經(jīng)典誦讀比賽閆秀珍獲得三等獎(jiǎng)，在第十一屆世界華人學(xué)生作文大賽中1名學(xué)生獲得一等獎(jiǎng)，8名學(xué)生獲得二等獎(jiǎng)，6名學(xué)生獲得三等獎(jiǎng)，15名教師獲得相應(yīng)的指導(dǎo)獎(jiǎng)。在組織的論文評(píng)選活動(dòng)中，獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)1篇，二等獎(jiǎng)6篇，三等獎(jiǎng)1篇，獲得區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)3篇，二等獎(jiǎng)11篇，三等獎(jiǎng)7篇。在思品優(yōu)質(zhì)課例評(píng)選活動(dòng)中，1個(gè)課例獲得省級(jí)二等獎(jiǎng)，2個(gè)獲得省級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)，在、教案、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中，獲得市級(jí)三等獎(jiǎng)1個(gè)，區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一個(gè)，2篇論文在市級(jí)以上刊物發(fā)表。

四、存在的不足

在肯定成績(jī)的同時(shí)，應(yīng)該看到工作中的不足。面對(duì)今后的工作，我們感到工作中還有差距：

1．還需要繼續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，進(jìn)一步提高班子的工作效率。

2．高效課堂改革處于起步階段，教師課堂教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的觀念轉(zhuǎn)變需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。

3．小學(xué)辦學(xué)特色建設(shè)、中學(xué)品牌學(xué)科建設(shè)還沒(méi)有起色，需要探索規(guī)劃。

4．教職工的思想建設(shè)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，尤其是個(gè)別教師集體意識(shí)淡薄，上進(jìn)心不強(qiáng)，責(zé)任觀念不濃，影響和制約了教師隊(duì)伍的健康發(fā)展，個(gè)別小學(xué)教師專業(yè)水平及教學(xué)功底不能與勝任新課改需要。

5．學(xué)校信息化裝備較落后，尤其是中學(xué)微機(jī)室設(shè)備老化，運(yùn)轉(zhuǎn)正常的設(shè)備不多，信息技術(shù)教學(xué)得不到保障。各小學(xué)的信息化辦公設(shè)備使用都超過(guò)了5年，運(yùn)轉(zhuǎn)問(wèn)題較多，維護(hù)次數(shù)頻繁，急需要添置辦公設(shè)備。班班通由于經(jīng)費(fèi)限制，多年來(lái)一直停留在口頭上，沒(méi)有實(shí)質(zhì)進(jìn)展。

6．中學(xué)兩室建設(shè)繼續(xù)得到上級(jí)部門的支持。中學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽室由于沒(méi)有校舍，一直處于癱瘓狀態(tài)，實(shí)驗(yàn)設(shè)備儀器、藥品等都過(guò)時(shí)老化，極不適應(yīng)新課程教材的使用。

7．教師職務(wù)晉升受到限額的限制，相當(dāng)多符合條件的教師不能晉升職務(wù)，教師工作的積極性受到了打擊。盡管學(xué)區(qū)極力在動(dòng)員教師爭(zhēng)取破格晉升，積極創(chuàng)造條件讓教師破格晉升，到目前為止，還沒(méi)有破格晉升人員。

8．學(xué)區(qū)班子及其領(lǐng)導(dǎo)在處理日常事務(wù)與研究教育教學(xué)的關(guān)系上還有待于創(chuàng)新工作方法，過(guò)去的一年內(nèi)，學(xué)區(qū)班子一行只有招架之勢(shì)，沒(méi)有研究之功，常常為處理、落實(shí)、應(yīng)對(duì)上級(jí)的各種安排而忙于奔命，對(duì)于謀劃學(xué)校發(fā)展，落實(shí)學(xué)校規(guī)劃常常是有心無(wú)力。

9．學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)下小學(xué)指導(dǎo)工作、聽(tīng)取小學(xué)一線教師心聲、了解小學(xué)一線教師民意不夠，對(duì)小學(xué)教師的關(guān)懷與教師的愿望有差距，走下去的時(shí)間少，與小學(xué)班子及教師溝通不夠。

10．住校生的管理還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)，尤其是小學(xué)住宿生的下午飯后到休息之間的生活安排存在缺陷，根據(jù)減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)的相關(guān)規(guī)定，小學(xué)生的作業(yè)時(shí)間不超過(guò)1小時(shí)，學(xué)生晚飯后到10點(diǎn)鐘就寢至少5個(gè)小時(shí)，除去吃飯、洗漱和自習(xí)時(shí)間2小時(shí)外，其余3小時(shí)由于受條件限制，得不到科學(xué)合理的安排。

五、今后努力的方向和設(shè)想

繼續(xù)加強(qiáng)班子建設(shè)，探索提升班子運(yùn)行效率的方法，創(chuàng)建一流的學(xué)區(qū)班子。高效課堂進(jìn)入實(shí)施攻堅(jiān)階段，逐步加大高效課堂評(píng)價(jià)力度，力爭(zhēng)在下一學(xué)期取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。努力打造小學(xué)特色建設(shè)和中學(xué)品牌學(xué)科建設(shè)，并在下一年內(nèi)能見(jiàn)到初步的效果。通過(guò)多種途徑解決個(gè)別教師工作態(tài)度不端正、專業(yè)功底薄弱的局面。積極爭(zhēng)取項(xiàng)目和經(jīng)費(fèi)，努力改善中小學(xué)的信息化設(shè)備裝備水平，改善辦公條件，至少完成一所學(xué)校的班班通建設(shè)任務(wù)。兩室建設(shè)積極向政府申請(qǐng)，教師職務(wù)晉升向破格方面繼續(xù)努力，科學(xué)安排學(xué)區(qū)日常事務(wù)處理與中心工作的指導(dǎo)與服務(wù)，沉下身子，服務(wù)基層，加強(qiáng)溝通，提升學(xué)區(qū)工作效率。改善住校生空余時(shí)間的生活空間，豐富住校生的住校生活，加強(qiáng)食堂管理，加強(qiáng)安全教育和監(jiān)管。

六、建議

1．上級(jí)部門能否適度建立文件下發(fā)統(tǒng)一管理機(jī)制，給學(xué)區(qū)學(xué)校一定的自主空間。

2．經(jīng)費(fèi)管理過(guò)于死，一些正常的開(kāi)支和購(gòu)置明顯滯后，學(xué)期初報(bào)送的政府采購(gòu)，學(xué)期末都批不下來(lái)，正常的工作受到影響，是否能改善這種局面。

3．根據(jù)教師法等相關(guān)政策，上級(jí)部門建立教師業(yè)務(wù)脫產(chǎn)進(jìn)修機(jī)制，讓教師在終身從事教育工作中能有第二次充電的機(jī)會(huì)。

4．改善教師職務(wù)晉升機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師從事教育工作的積極性。

5．提高教師待遇，尤其是工資待遇。

第三篇：學(xué)區(qū)工作總結(jié)

魯家溝學(xué)區(qū)2013責(zé)任書考核匯報(bào)材料

本，我學(xué)區(qū)各項(xiàng)工作在各級(jí)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教育主管部門的具體指導(dǎo)下，以黨的十八大精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育路線、方針政策，本著以為人民服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的教育觀，抓學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，全面提升教育管理水平，優(yōu)化育人環(huán)境，在全體教師的共同努力下，全面完成了目標(biāo)責(zé)任書的各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了各項(xiàng)工作整體推進(jìn)、均衡發(fā)展的格局，教育教學(xué)呈現(xiàn)出健康、穩(wěn)定、和諧發(fā)展的良好局面。

一、基本情況

全學(xué)區(qū)共有各類學(xué)校10所，其中初級(jí)中學(xué)2所，完全小學(xué)5所，教學(xué)點(diǎn)2所，幼兒園1所。現(xiàn)有教師155人，其中專任教師154人（女56人），區(qū)聘1人（女）。

現(xiàn)有學(xué)生842人(女389人)，其中初中生305人（女139人），小學(xué)生392人（女181人），學(xué)前幼兒共145人（女69人）。共有教學(xué)班43個(gè)，其中初中9個(gè)，小學(xué)29個(gè)，學(xué)前班、幼兒園共5個(gè)。

全鎮(zhèn)共有小學(xué)適齡人口總數(shù)420人，入學(xué)率100%，輟學(xué)率為0。15周歲人口初等教育完成率為99.4%。初中階段適齡人口總數(shù)436人，在校學(xué)生數(shù)305人，毛入學(xué)率為112.2%，凈入學(xué)率為98.6%，17周歲人口初等教育完成率為98.7%。全鎮(zhèn)15—50周歲青壯年6734人，其中非文盲6320人，非文盲率達(dá)89.80%。

上學(xué)期，九年級(jí)參加考試人數(shù)為131人，中考七合率為10.69%，重點(diǎn)中學(xué)上線率27.3%，普通中學(xué)上線率22.7%，鞏固

率和中職入學(xué)率100%，綜合評(píng)比38.77；六年級(jí)參加考試人數(shù)為90人，三合率為61.1%，雙合率62.22%，綜合評(píng)比68.71。

二、責(zé)任書落實(shí)情況

（一）強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)，全面推進(jìn)依法治教

各學(xué)校（園）通過(guò)師德師風(fēng)建設(shè)周、專題學(xué)習(xí)、教師例會(huì)、政治學(xué)習(xí)等途徑，政治理論學(xué)習(xí)各學(xué)校都做到了“四有一統(tǒng)一”：學(xué)習(xí)有安排、有時(shí)間規(guī)定、有學(xué)習(xí)內(nèi)容、有簽閱，筆記本統(tǒng)一。每位教師均摘抄學(xué)習(xí)筆記2萬(wàn)余字。普遍重視法律法規(guī)和有關(guān)文件的貫徹落實(shí)，聘請(qǐng)當(dāng)?shù)嘏沙鏊?、司法所的相關(guān)人員擔(dān)任學(xué)校法制副校長(zhǎng)，定期舉辦法制講座，在將學(xué)校法制工作納入教育教學(xué)主陣地的基礎(chǔ)上，開(kāi)展國(guó)防教育、道德教育、心理健康教育、青春期教育、禁毒警示教育等專題活動(dòng)，全面推進(jìn)依法治教工作。

（二）加強(qiáng)班子自身建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校管理再上新水平本，我們對(duì)學(xué)區(qū)、御中、魯小、御小、將臺(tái)小學(xué)、幼兒園等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了部分調(diào)整和補(bǔ)充，把工作積極、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、有責(zé)任心的年青教師吸收到領(lǐng)導(dǎo)崗位，組建了一支強(qiáng)有力的學(xué)校班子隊(duì)伍，極大地增強(qiáng)了班子隊(duì)伍的活力和凝聚力。目前，各學(xué)校（園）班子配備齊全，分工明確，班子成員求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，并能夠經(jīng)常深入教育教學(xué)第一線，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大教師積極投身教育教學(xué)改革，形成了良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。

（三）狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，努力提升教師隊(duì)伍素質(zhì) 為全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，我學(xué)區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)行“四抓”，即完善制度抓師德、學(xué)習(xí)培訓(xùn)抓師德、主題教育抓師德、督查考核抓師德。在明確分工，靠實(shí)責(zé)任的基礎(chǔ)上，新建了“全員參與制”、“會(huì)議簽到制”、“階段督查制”、“師德反饋制”、“師德一票否決制”等五項(xiàng)制度，嚴(yán)格執(zhí)行重點(diǎn)教師監(jiān)督檢查制度、請(qǐng)銷假制度和教師出勤“月報(bào)告”制度。通過(guò)暑寒假“師德師風(fēng)建設(shè)周集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)”，組織全體教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及《安定區(qū)教職工管理辦法》等法律法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，重溫了市教育局下發(fā)的“八條禁令”和“三條處罰措施”。另外，學(xué)區(qū)將每周星期二定為“師德師風(fēng)學(xué)習(xí)日”，各校（園）都做到了“五有”(有計(jì)劃、有安排、有記錄、有檢查、有總結(jié))、“三落實(shí)”（內(nèi)容落實(shí)、人員落實(shí)、時(shí)間落實(shí)），杜絕了教師有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生、以教謀私等違紀(jì)違規(guī)行為，提升了廣大教師的師德水平和學(xué)校的規(guī)范化管理水平，塑造了我鎮(zhèn)教師的良好形象。

各學(xué)校（園）都制定了教師培訓(xùn)和青年教師培訓(xùn)計(jì)劃，全面完成了上級(jí)下達(dá)的繼續(xù)教育和各類培訓(xùn)任務(wù)，并能利用遠(yuǎn)程教育、教師資源中心進(jìn)行校本培訓(xùn)。每位教師都至少訂閱了一報(bào)一刊等學(xué)習(xí)資料，并能按資料認(rèn)真學(xué)習(xí)，撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。

（四）完善制度，逐步形成精細(xì)實(shí)的管理體制

學(xué)區(qū)班子在深入調(diào)研、廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，完善了《魯家溝學(xué)區(qū)教職工管理辦法》、《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，制定了《魯家溝學(xué)區(qū)督查工作制度》、《魯家溝學(xué)區(qū)學(xué)校工作督查考核方案》和《教學(xué)質(zhì)量分析制度》。各學(xué)校也結(jié)合實(shí)際，補(bǔ)充完善了現(xiàn)有制度，新出臺(tái)了《師生一日規(guī)范》，補(bǔ)充了《教師考核細(xì)則》，實(shí)行教師簽到簽退制，御中實(shí)行課堂登記制，真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)校管理有章可循，有據(jù)可查，初步形成了 “精、細(xì)、實(shí)”的管理體制。大部分學(xué)校都有勵(lì)志校訓(xùn)，如魯家溝初中 的“崇德勵(lì)志，尚學(xué)篤行”、魯家溝中心小學(xué)的“以人為本，求實(shí)創(chuàng)新”、幼兒園的“幸福幼兒，成就教師”等。

（五）完善評(píng)價(jià)體系，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

嚴(yán)格落實(shí)《安定區(qū)中小學(xué)考核實(shí)施細(xì)則》、《中小學(xué)評(píng)價(jià)改革指導(dǎo)意見(jiàn)》、《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)義務(wù)教育階段考試評(píng)價(jià)工作的通知》等文件精神，規(guī)范成長(zhǎng)記錄袋，完善評(píng)價(jià)方案，并結(jié)合實(shí)際制訂了《魯家溝學(xué)區(qū)學(xué)生學(xué)業(yè)水平綜合評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則》。同時(shí)，各學(xué)校認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)學(xué)生的管理，在“勤”字上下功夫，在“嚴(yán)”字上把關(guān)口，在“細(xì)”字上做文章，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)業(yè)水平、綜合素質(zhì)等進(jìn)行過(guò)程性、階段性與終結(jié)性相結(jié)合的評(píng)價(jià)，建立了符合素質(zhì)教育要求的教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。

（六）嚴(yán)格學(xué)籍管理，規(guī)范辦學(xué)行為。

嚴(yán)格落實(shí)《安定區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)籍管理規(guī)定》等學(xué)籍管理相關(guān)規(guī)定與文件精神，嚴(yán)格學(xué)籍管理，強(qiáng)化責(zé)任，創(chuàng)新方法，把學(xué)生流動(dòng)、休學(xué)管理和義務(wù)教育監(jiān)測(cè)系統(tǒng)管理相結(jié)合，對(duì)學(xué)生入學(xué)、休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、復(fù)學(xué)、畢業(yè)等各環(huán)節(jié)工作實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，加強(qiáng)控輟保學(xué)工作。及時(shí)更新義務(wù)教育監(jiān)測(cè)信息庫(kù)，摸清義務(wù)教育階段底數(shù)，強(qiáng)化控輟保學(xué)，健全學(xué)籍檔案，真正做到了底子清、對(duì)象清、工作任務(wù)清，檔案整建齊全、規(guī)范。

（七）關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，確保教育和諧穩(wěn)定發(fā)展。

1、經(jīng)費(fèi)管理。年初，學(xué)區(qū)與各校（園）簽訂了《教育收費(fèi)治理工作責(zé)任書》，把規(guī)范教育收費(fèi)、治理教育亂收費(fèi)納入教育工作目標(biāo)一起部署、一起落實(shí)、一起檢查、一起考核。并在春、秋季開(kāi)學(xué)之際，對(duì)各學(xué)校收費(fèi)情況進(jìn)行了重點(diǎn)檢查。經(jīng)查，各學(xué)

校都能嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策，落實(shí)經(jīng)費(fèi)管理制度，實(shí)行“亮牌收費(fèi)”及收費(fèi)公示，按時(shí)足額發(fā)放寄宿生生活補(bǔ)助，無(wú)虛報(bào)、套取、挪用教育資金現(xiàn)象，無(wú)使用盜版教材和強(qiáng)迫學(xué)生統(tǒng)一訂購(gòu)教輔讀物現(xiàn)象，更無(wú)違規(guī)收費(fèi)，私設(shè)小金庫(kù)、貪污挪用公款等違法違紀(jì)行為。

2、安全工作。我學(xué)區(qū)始終把學(xué)校安全工作放在首位來(lái)抓，牢固樹(shù)立“安全第一、警鐘長(zhǎng)鳴”的意識(shí)，建立健全安全制度和應(yīng)急機(jī)制并予以落實(shí)考核，層層簽定安全責(zé)任書。

一是建立了責(zé)任制度。學(xué)區(qū)與各學(xué)校（園）都成立了校（園）長(zhǎng)為組長(zhǎng)，相關(guān)人員為組員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校也層層簽定了安全工作責(zé)任書，嚴(yán)格執(zhí)行安全責(zé)任追究制度。

二是加強(qiáng)了宣傳教育。各學(xué)校（園）都開(kāi)設(shè)了安全教育課程，備寫安全教案，把安全教育同文化課的傳授擺在同樣重要的地位，采取安全課、專題講座、主題班會(huì)、廣播、專欄等形式，廣泛深入地向?qū)W生開(kāi)展防火、用水、用電、飲食衛(wèi)生、交通安全等各方面的安全教育，共開(kāi)辟宣傳板報(bào)50余板，橫幅8條，張貼標(biāo)語(yǔ)30余條，舉行安全知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽20余場(chǎng)，受教育人數(shù)達(dá)2000余人次。同時(shí)，各學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展防火、防地震、防暴力應(yīng)急演練19場(chǎng)，切實(shí)提高了師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，增強(qiáng)了學(xué)生的自我保護(hù)能力和遵紀(jì)守法意識(shí)。

三是加強(qiáng)了隱患排查。繼續(xù)執(zhí)行“安全隱患一月一排查制度”，各學(xué)校（園）每學(xué)期都要開(kāi)展四次以上的安全隱患排查，從用火、用電到危墻、危房監(jiān)控，不留死角，對(duì)排查出的隱患限期整改。全學(xué)區(qū)共排查出安全隱患9處，已整改8處，楊家山小學(xué)存在大面積危房，無(wú)力整改，學(xué)區(qū)采取部分停用、全面監(jiān)控的

措施，申請(qǐng)?jiān)ā?/p>

三、特色工作

（一）創(chuàng)新載體，切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)

1、加強(qiáng)陣地建設(shè)，營(yíng)造良好的文化氛圍。各學(xué)校以“標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)”為契機(jī)，大搞校園文化建設(shè)，在教室、樓道內(nèi)張貼名人字畫、名人名言，如魯中、魯小、幼兒園都開(kāi)辟了“文化長(zhǎng)廊”和“文化墻”，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中受到人文教育。魯中、魯小、御中、太平等學(xué)校還建立了校園廣播站，開(kāi)設(shè)了“新聞直通車”、“名作誦讀”、“每周一歌”、“心靈家園”、“英語(yǔ)大家說(shuō)”、“經(jīng)典誦讀”等欄目，定期為師生播誦國(guó)內(nèi)外重大新聞、國(guó)學(xué)經(jīng)典、學(xué)生習(xí)作、英語(yǔ)小故事等，豐富了校園文化，讓德育教育輻射學(xué)校的每個(gè)角落，無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不有。

2、精心設(shè)計(jì)載體，活動(dòng)滲透教育。

一是成立興趣小組。規(guī)模較大學(xué)校根據(jù)教師專業(yè)特長(zhǎng)，成立了相應(yīng)的興趣小組，在規(guī)定的時(shí)間訓(xùn)練、輔導(dǎo)。如御風(fēng)初中的器樂(lè)小組、男子籃球隊(duì)，魯家溝初中的男子籃球隊(duì)、繪畫及舞蹈興趣小組，魯家溝中心小學(xué)有手工制作、書法、舞蹈、電子琴、球類運(yùn)動(dòng)、棋類等興趣小組，極大地豐富了校園文化生活，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

二是開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)?！傲弧逼陂g，各學(xué)校（園）結(jié)合實(shí)際，舉行了慶六一文體活動(dòng)，以各種形式給孩子們提供了一個(gè)盡情展示自我的舞臺(tái)。魯家溝中心小學(xué)舉行了以“書香校園〃夢(mèng)想童年”為主題的慶六一文藝匯演及建隊(duì)活動(dòng)；魯家溝幼兒園舉辦了“慶六一〃歡樂(lè)童年愛(ài)相隨”為主題的親子活動(dòng)。通過(guò)精彩的節(jié)目向家長(zhǎng)和全鎮(zhèn)群眾匯報(bào)了學(xué)校素質(zhì)教育的卓越成

果，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)。

三是“四進(jìn)校園”活動(dòng)有聲有色。九月份以來(lái)，我學(xué)區(qū)按照教育部《“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施方案(施行)》的要求，結(jié)合區(qū)教體局的安排，制定了《“四進(jìn)校園”活動(dòng)實(shí)施方案》，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，在各中小學(xué)全面實(shí)施“四進(jìn)校園”活動(dòng)。各學(xué)校結(jié)合實(shí)際，組織學(xué)生學(xué)習(xí)初級(jí)三路長(zhǎng)拳和五步拳、練習(xí)書法、繪畫，開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀和藝術(shù)教育等活動(dòng)，通過(guò)演講、競(jìng)賽、表演、校園文化藝術(shù)節(jié)等形式，營(yíng)造了積極向上、文明健康的校園文化氛圍。如魯小組建了舞蹈、書法、繪畫、、手工制作等興趣小組，定期開(kāi)展活動(dòng)；御風(fēng)初中、魯中、太平等校舉行了春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)；御小、將臺(tái)、太平開(kāi)展了國(guó)學(xué)經(jīng)典演講、武術(shù)表演、書法、繪畫展覽等活動(dòng)；值得一提的是魯家溝初中充分發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，舉辦了第一屆校園文化藝術(shù)節(jié)，邀請(qǐng)當(dāng)?shù)孛骱透鲉挝淮韰⒓?，取得了圓滿成功。這些活動(dòng)的開(kāi)展，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增長(zhǎng)了知識(shí)，鍛煉了能力，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

四是大力實(shí)施“愛(ài)心工程”。建立健全了“學(xué)困生”、“留守兒童”等特殊群體幫教責(zé)任制度，每個(gè)教師結(jié)對(duì)幫教1名學(xué)困生。魯家溝初中發(fā)揮心理學(xué)專業(yè)教師的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)通了“留守學(xué)生”心理咨詢熱線，為“留守孩子”提供心理咨詢。魯小、御小2所學(xué)校重視“留守兒童之家”的建設(shè)與利用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育與親情教育，并聯(lián)系團(tuán)區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)、蘭大紅絲帶愛(ài)心社等社會(huì)團(tuán)體舉行“讓愛(ài)傳遞愛(ài)”活動(dòng)，給在校的每一位學(xué)生一件棉衣，資助學(xué)生292人次。2013年12月，魯家溝初中周鑫同學(xué)被評(píng)為安定區(qū)首屆“環(huán)保小衛(wèi)士”、魯家溝中心小學(xué)郝潔同學(xué)被評(píng)為安定

區(qū)首屆“美德少年”榮譽(yù)稱號(hào)。

（二）重視校本教研，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、加大督查力度，強(qiáng)化過(guò)程管理。本，學(xué)區(qū)對(duì)所屬學(xué)校（園）進(jìn)行了4次全面督查，部分薄弱學(xué)校督查次數(shù)超過(guò)6次，督查主要采取看、聽(tīng)、查、談、問(wèn)等方式，對(duì)督查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題建立整改臺(tái)帳，責(zé)令責(zé)任人限期整改，并對(duì)督查情況在全學(xué)區(qū)范圍內(nèi)進(jìn)行了詳細(xì)通報(bào)。

2、開(kāi)展觀摩交流，推進(jìn)高效課堂建設(shè)。為加快我學(xué)區(qū)的高效課堂建設(shè)步伐，我們?cè)诩訌?qiáng)校本培訓(xùn)的同時(shí)，特別重視組織教師外出培訓(xùn)。本，先后派出34名中小學(xué)校長(zhǎng)和教師赴成都、山東、山西、蘭州等地參加了高效課堂建設(shè)的各類培訓(xùn)和“甘肅省課堂教學(xué)技能大賽”觀摩活動(dòng)；選派3人參加了置換交流培訓(xùn)；選派76人參加了區(qū)上、教研中心和學(xué)區(qū)組織的各類培訓(xùn)。12月12日，學(xué)區(qū)在御中組織了“初中骨干教師課堂教學(xué)觀摩暨高效課堂建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，由四名骨干教師執(zhí)教，2所初中校長(zhǎng)交流。通過(guò)培訓(xùn)交流，提高了學(xué)校管理者和廣大教師的教育理論水平和課改工作能力，促進(jìn)了薄弱校建設(shè)，整體教學(xué)水平正在提高。

3、加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教育質(zhì)量

一是大力實(shí)施“青年教師成才工程”。為使青年教師盡快實(shí)現(xiàn)“一年入門、兩年成熟、三年成才”的發(fā)展目標(biāo)，學(xué)區(qū)在青年教師中開(kāi)展了以“亮相課”（任教滿半年）、“展示課”（任教滿一年）、“合格課”（任教滿兩年）、骨干教師觀摩課等為載體的“青年教師成才工程”教學(xué)活動(dòng)。5月份在將臺(tái)小學(xué)、10月份在魯中和御小組織進(jìn)行青年教師的“展示課”活動(dòng)，共有10位青年教

師參加了展示活動(dòng)?；顒?dòng)有組織、有安排、有評(píng)價(jià)，收到了良好的效果。

二是質(zhì)量分析制度化。為切實(shí)提高我學(xué)區(qū)的教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)區(qū)將質(zhì)量分析作為常規(guī)制度納入考核內(nèi)容，學(xué)區(qū)每學(xué)期在期中考試后都要舉行質(zhì)量分析研討活動(dòng)。各學(xué)校也都能在試后召開(kāi)質(zhì)量分析研討會(huì)，通過(guò)認(rèn)真剖析總結(jié)，找準(zhǔn)了問(wèn)題，縮小了差距，明確了今后改進(jìn)的措施和努力方向。

三是開(kāi)展了“全員賽課”、“論文評(píng)選”等系列教研活動(dòng)。5月份在各校全員參與的基礎(chǔ)上分兩次在魯中、御中和魯小、御小、幼兒園舉行了中小學(xué)幼兒園課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)競(jìng)賽暨“教學(xué)標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)，共有29人參加了競(jìng)賽活動(dòng)，擇優(yōu)上報(bào)區(qū)上教學(xué)標(biāo)兵17人；共征集論文46篇，推薦上報(bào)中小學(xué)教師優(yōu)秀論文省級(jí)6篇，市區(qū)級(jí)12篇，在各級(jí)各類教育期刊上公開(kāi)發(fā)表教學(xué)論文58篇；以片為單位組織公開(kāi)教學(xué)，共選送7人參加了區(qū)和巉口教研中心組織的課堂競(jìng)賽和說(shuō)課比賽，范志德等5人獲得說(shuō)課、講課、錄像課等各類獎(jiǎng)項(xiàng)。

四是積極開(kāi)展課題研究。廣大教師積極參與課題的申報(bào)工作，共申報(bào)課題20余項(xiàng)。其中宗英等12位老師的課題《青少年校園暴力現(xiàn)狀分析及干預(yù)策略研究》被列為省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2013規(guī)劃課題，康愛(ài)君等6位老師的課題《“強(qiáng)化訓(xùn)練，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)策略研究》被列為市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2013一般課題。

（三）重視學(xué)前教育，提升幼兒園辦園水平

1、整章建制，規(guī)范幼兒園的常規(guī)管理。年初，魯家溝幼兒園制定了《幼兒在園常規(guī)習(xí)慣要求》等一系列規(guī)章制度，補(bǔ)充完

善了各類崗位職責(zé)，規(guī)范了教師的工作行為，提高了保教質(zhì)量，確保了幼兒園安全第一、常年無(wú)事故，更為幼兒園實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展提供了制度保障。

2、創(chuàng)建園內(nèi)文化，為幼兒營(yíng)造溫馨舒適的成長(zhǎng)環(huán)境。教師與幼兒共同利用一次性口杯、衛(wèi)生筷、餐盒等棄舊材料奇思妙想地為幼兒創(chuàng)設(shè)了主題鮮明、美觀生動(dòng)，融兒童化、教育化、藝術(shù)化為一體的班級(jí)文化與樓道文化。尤其各班教室墻面布置結(jié)合主題追求過(guò)程展現(xiàn)，體現(xiàn)自主、互動(dòng)、多給幼兒留出空間，讓環(huán)境說(shuō)話，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng)，讓環(huán)境體現(xiàn)教育價(jià)值，起到了引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用。

3、實(shí)施家園共育，使每位幼兒都能快樂(lè)健康成長(zhǎng)。幼兒園注重向家長(zhǎng)做好宣傳工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和配合。一是每學(xué)期，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹幼兒園的學(xué)期計(jì)劃和活動(dòng)開(kāi)展情況，組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)幼兒教育理論，并請(qǐng)家長(zhǎng)提出意見(jiàn)建議；二是開(kāi)展半日觀摩活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)參觀幼兒園的半日活動(dòng)，增進(jìn)了家長(zhǎng)與教師、家長(zhǎng)與幼兒的感情，也加深了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的了解；三是每班都開(kāi)設(shè)了家園聯(lián)系欄，定期展示幼兒成長(zhǎng)狀況，與家長(zhǎng)一起分享幼兒的成長(zhǎng)樂(lè)趣；四是組織形式多樣的親子活動(dòng)，拉近家園距離，增進(jìn)親子感情。

經(jīng)過(guò)努力，魯家溝幼兒園的辦園質(zhì)量得到大幅度提升，也贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)，在園幼兒由2010年的76人上升到現(xiàn)在的124人，并呈逐年上升趨勢(shì)。2013年9月，魯家溝幼兒園被區(qū)委區(qū)政府評(píng)為教育系統(tǒng)先進(jìn)集體。

（四）重視營(yíng)養(yǎng)改善工作，確保學(xué)生食用放心食品

學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)行以來(lái)，各學(xué)校完善了營(yíng)養(yǎng)制度，規(guī)范了營(yíng)養(yǎng)檔案，對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)名登記造冊(cè),實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。魯中、御中、御小、魯小、太平小學(xué)5所學(xué)校學(xué)生食堂已經(jīng)正常運(yùn)行，為保證學(xué)生吃到衛(wèi)生、安全的營(yíng)養(yǎng)食品，學(xué)區(qū)要求各校嚴(yán)把四個(gè)關(guān)口，即接收關(guān)、加工關(guān)、發(fā)放關(guān)和食用關(guān)。各學(xué)校都能按照要求，嚴(yán)格食品接收發(fā)放程序，并詳細(xì)登記造冊(cè)，嚴(yán)格落實(shí)防鼠害、防火燃、防霉變等措施，每天進(jìn)行貯存間和加工間的衛(wèi)生清潔，真正做到避光、通風(fēng)、干燥、干凈。同時(shí)，定期開(kāi)展飲食衛(wèi)生和食品安全教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)飲食。我學(xué)區(qū)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善工作經(jīng)省、市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)多次檢查，深受好評(píng)。

（五）積極爭(zhēng)取項(xiàng)目，大力改善辦學(xué)條件

積極爭(zhēng)取援助項(xiàng)目，改善辦學(xué)條件是我學(xué)區(qū)一貫的辦學(xué)理念。2013年5月，學(xué)區(qū)在當(dāng)?shù)貝?ài)心人士的牽線下，爭(zhēng)取項(xiàng)目資金300余萬(wàn)元，用于新建學(xué)區(qū)和幼兒園的綜合樓。該工程已于8月破土動(dòng)工，規(guī)劃建成三層框架樓一棟，建筑面積1132平方米，預(yù)計(jì)明年9月份投入使用。該工程的實(shí)施，將極大地改善學(xué)區(qū)和幼兒園的辦學(xué)條件，為實(shí)現(xiàn)2015年將魯家溝幼兒園辦成省級(jí)一類幼兒園奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

四、存在的問(wèn)題

一是個(gè)別學(xué)校管理松散，理念陳舊，不能滿足社會(huì)的要求。我學(xué)區(qū)個(gè)別學(xué)校如御風(fēng)中心小學(xué)等班子成員不注重學(xué)習(xí)，思想保守、管理松散，缺乏創(chuàng)新精神，學(xué)校工作無(wú)特色，社會(huì)滿意度較差，制約著學(xué)校的長(zhǎng)足發(fā)展。

二是教師敬業(yè)精神不強(qiáng)，不適應(yīng)新時(shí)期的要求。部分教師思想消極，敬業(yè)精神不強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性不高，對(duì)高效課堂的研究不

主動(dòng)、不透徹，不適應(yīng)新時(shí)期的要求。

三是教育教學(xué)質(zhì)量偏低，不能滿足群眾的要求。盡管全體教師付出了巨大努力，教育教學(xué)質(zhì)量也呈逐年上升趨勢(shì)，但與城區(qū)學(xué)校相比還有很大差距，與我鎮(zhèn)的政治地位還不相適應(yīng)，依然不能滿足當(dāng)?shù)厝罕姷囊蟆?/p>

四是生源銳減，經(jīng)費(fèi)緊張，不能滿足師生的需求。隨著農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，我學(xué)區(qū)各學(xué)校在校生人數(shù)大幅度減少，學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)普遍緊張，特別是鍋爐供暖學(xué)校和30人以下學(xué)校，經(jīng)費(fèi)赤字嚴(yán)重，正常運(yùn)轉(zhuǎn)難以為繼。

二O一三年十二月十二日

第四篇：大學(xué)區(qū)工作總結(jié)

大學(xué)區(qū)工作總結(jié)

2014年，我是教育局實(shí)施“大學(xué)區(qū)教育工程”，我校與引領(lǐng)校共同組成大學(xué)區(qū)。我校工作多年來(lái)始終以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持教育“以人為本、均衡發(fā)展”的理念，堅(jiān)持“育人為本、內(nèi)涵發(fā)展、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”的工作方針，以優(yōu)化整合教育資源為重點(diǎn)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指揮下，我校工作取得了突出的成績(jī)和長(zhǎng)足的進(jìn)步?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、健全機(jī)構(gòu)，完善制度，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保大學(xué)區(qū)工作順利開(kāi)展為了有秩有序地開(kāi)展大學(xué)區(qū)各項(xiàng)工作，我校成立了以一把校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的大學(xué)區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并派專人專項(xiàng)負(fù)責(zé)和開(kāi)展工作。同時(shí)，進(jìn)一步改進(jìn)和完善了大學(xué)區(qū)工作的各項(xiàng)制度，做到了建章建制，分工分責(zé)，組織協(xié)調(diào)，形成合力，全面落實(shí)。每學(xué)期，校際之間的領(lǐng)導(dǎo)交流工作都要達(dá)到10次以上，共同研討大學(xué)區(qū)工作的發(fā)展方向，制定切實(shí)可行的計(jì)劃與方案，布置各項(xiàng)培訓(xùn)與交流等工作，進(jìn)一步提高了校際之間的教育教學(xué)管理水平，實(shí)現(xiàn)了管理資源的共享。

二、加強(qiáng)學(xué)區(qū)內(nèi)教師培訓(xùn)，促教師專業(yè)發(fā)展和能力提升

1、師德培訓(xùn)

師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。面對(duì)課程改革的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求，加強(qiáng)教師的師德建設(shè)尤為重要。大學(xué)區(qū)工作自開(kāi)展以來(lái)，每學(xué)期都要組織師德培訓(xùn)數(shù)次，帶領(lǐng)教師共同學(xué)習(xí)了教育法、教師法、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、2、班主任培訓(xùn)

班主任工作是一所學(xué)校工作質(zhì)量的縮影，直接影響著學(xué)校的工作質(zhì)量，影響著未來(lái)公民的素質(zhì)水平。因此，對(duì)班主任的各種培訓(xùn)顯得尤為重要。每學(xué)期我學(xué)區(qū)都要組織班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、班主任工作培訓(xùn)會(huì)等，還組織班主任走出校門去異校異地進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)與交流。通過(guò)對(duì)學(xué)區(qū)內(nèi)班主任的培訓(xùn)，提升了班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)和能力，提高了班主任組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)班級(jí)工作的能力和對(duì)學(xué)生心理健康教育的能力，培養(yǎng)了班主任發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，充分發(fā)揮了班主任在學(xué)校德育中的重要作用，推進(jìn)了班主任工作隊(duì)伍向?qū)I(yè)化發(fā)展。

3、科研課題開(kāi)發(fā)

教育科研是提高教學(xué)質(zhì)量的捷徑，是促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效手段，是提高辦學(xué)水平、促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的保障，其最終目的是為了促進(jìn)教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展和學(xué)校發(fā)展。我學(xué)區(qū)工作一直以來(lái)堅(jiān)持科研興校、科研興教的理念，創(chuàng)造一切可創(chuàng)造的科研條件，通過(guò)培訓(xùn)、交流、公開(kāi)課、考察與學(xué)習(xí)等，不斷加強(qiáng)學(xué)區(qū)內(nèi)廣大教師的科研業(yè)務(wù)，滿足其科研需求，提高其科研水平。

教研，把課堂教學(xué)作為實(shí)施小課題研究的主渠道，積極開(kāi)展以上課、說(shuō)課、評(píng)課為基本形式的課堂教學(xué)活動(dòng)，深入探究各學(xué)科教學(xué)的基本策略，引導(dǎo)教師研教結(jié)合，在實(shí)踐中反思，在反思中提高，進(jìn)一步提升教師的科研水平，促教師專業(yè)發(fā)展。

4、骨干教師培訓(xùn)

骨干教師是教師隊(duì)伍中的精華，是教育教學(xué)的領(lǐng)頭雁。努力提升骨干教師的培訓(xùn)能力和發(fā)揮引領(lǐng)、示范和輻射作用，是我學(xué)區(qū)工作的重點(diǎn)。多年來(lái)，通過(guò)對(duì)骨干教師的業(yè)務(wù)知識(shí)與能力的培訓(xùn)，通過(guò)各級(jí)各類示范課、引路課等公開(kāi)課活動(dòng)，通過(guò)校際交流，省市、國(guó)家級(jí)各種考察與學(xué)習(xí)，通過(guò)科研課題的研發(fā)與應(yīng)用，極大地調(diào)動(dòng)了骨干教師參與課改的積極性，促進(jìn)了學(xué)校的教研工作和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，確保了大學(xué)區(qū)工作協(xié)調(diào)和持續(xù)發(fā)展。

三、加強(qiáng)學(xué)區(qū)內(nèi)教師交流，共享優(yōu)質(zhì)教育資源

組織公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)是學(xué)校教研活動(dòng)的一種重要形式。能夠促使教師深入備課，教師間互研互學(xué)，增強(qiáng)教研，教改意識(shí)，提高教師的自身素質(zhì)。，我校組織不同學(xué)科的公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)，深層次挖掘優(yōu)質(zhì)學(xué)科和優(yōu)秀教師，達(dá)到共同提高、共同進(jìn)步的目的，進(jìn)一步促進(jìn)大學(xué)區(qū)工作向縱深發(fā)展。集體備課是當(dāng)前基礎(chǔ)教育中提高教師群體素質(zhì)、提高課堂教學(xué)效率的有效途徑。我校每周各學(xué)科的集體備課，教師共同解讀課標(biāo)，分析討論教材，研究教法、學(xué)法，共同進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，達(dá)到教師間的相互學(xué)習(xí)、共同提高、促進(jìn)了教師教學(xué)觀念和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教師資源的共享。

我校也非常重視教師的讀書活動(dòng)，因?yàn)樽x書可以凈化心靈，掃去靈魂上的灰塵，給心靈注入新鮮的活力。只有崇尚知識(shí)的教師，才是堪當(dāng)時(shí)代重任的教師。所以，每學(xué)期都要組織學(xué)區(qū)內(nèi)教師參加讀書交流演講。把讀書融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)，豐富自己的教育人生，讓教育工作在閱讀中更加有活力、更加精彩。

四、加強(qiáng)學(xué)區(qū)內(nèi)教師結(jié)對(duì)和學(xué)生互動(dòng)工作，共同提高，健康成長(zhǎng)

通過(guò)一年來(lái)大學(xué)區(qū)工作的開(kāi)展，學(xué)區(qū)內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)管理水平穩(wěn)步提升，教師教學(xué)能力長(zhǎng)足進(jìn)步，教學(xué)質(zhì)量顯著提高。

同志們，我校會(huì)繼續(xù)踐行感恩精神，在優(yōu)質(zhì)學(xué)校的牽動(dòng)和示范作用，努力創(chuàng)新、探索“大學(xué)區(qū)”發(fā)展之路，努力實(shí)現(xiàn)大學(xué)區(qū)意義下的教育管理新突破，使我校在均衡教育理念的引導(dǎo)下，實(shí)現(xiàn)共享、同榮、齊發(fā)展，續(xù)寫新的篇章！

第五篇：學(xué)區(qū)工作總結(jié)

北寨學(xué)區(qū)工作總結(jié)

一、學(xué)區(qū)基本情況

北寨學(xué)區(qū)地處渭源縣北寨鎮(zhèn)下堡子社。共轄2所九年制學(xué)校，10所六年制小學(xué)，民辦幼兒園1所?，F(xiàn)有小學(xué)生1952人，初中生404人，共計(jì)學(xué)生數(shù)2356人。幼兒園在班兒童61人教職工在冊(cè)人數(shù)139人，借調(diào)外鄉(xiāng)3人，代課教師8人，長(zhǎng)病假1人（易克珍）。

一年來(lái)，以黨的十七大精神為指針，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持平安發(fā)展，特色發(fā)展，辦人民滿意的教育，貫徹落實(shí)“教育質(zhì)量年”要求，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，帶領(lǐng)全學(xué)區(qū)教師，開(kāi)拓進(jìn)取，爭(zhēng)創(chuàng)教育新局面。

二、主要做了以下工作

1、師德師風(fēng)方面

每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，利用半個(gè)月的時(shí)間，對(duì)全學(xué)區(qū)教師進(jìn)行師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》及《渭源縣中小學(xué)教師管理規(guī)程》等法律法規(guī)，每人撰寫1萬(wàn)字以上的學(xué)習(xí)筆記，并結(jié)合自己工作實(shí)際寫出2-3篇心得體會(huì)，本學(xué)期還結(jié)合談話活動(dòng)，各校對(duì)談話活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，全體教師提高了認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化了師德，全學(xué)區(qū)學(xué)內(nèi)無(wú)違反師德現(xiàn)象發(fā)生。

2、教育教學(xué)

為落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，突出“教育質(zhì)量年”特點(diǎn)，開(kāi)學(xué)初，與學(xué)校簽訂責(zé)任書，確定年內(nèi)教育教學(xué)指標(biāo)，同時(shí)，學(xué)區(qū)成員實(shí)行包校制度，將全學(xué)區(qū)12所學(xué)校在統(tǒng)一督導(dǎo)的同時(shí)采取包校的辦法，各自對(duì)所包學(xué)校校務(wù)、教務(wù)工作，教案、作業(yè)等進(jìn)行經(jīng)常性的檢查督導(dǎo)。六月份全縣質(zhì)量檢測(cè)中部分班成績(jī)踞全縣前列：如希小三年級(jí)、四年級(jí)語(yǔ)文合格率踞全縣第三、四名；全學(xué)區(qū)雙科合格率均有較大上升。

3、規(guī)范了學(xué)校管理制度

根據(jù)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，要求各校規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)管理制度，現(xiàn)在，各校的安全、行政、教務(wù)、后勤、圖書室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室等均建立了完善的管理制度，學(xué)區(qū)也充實(shí)完善了考試閱卷制度，規(guī)范了辦學(xué)行為，為很好的檢查教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)。特別是結(jié)合“5·12”大地震制訂了《防震救災(zāi)緊急預(yù)案》，使各項(xiàng)活動(dòng)有章可循，順利開(kāi)展。

4、優(yōu)化育人環(huán)境

為加強(qiáng)各校校園育人環(huán)境建設(shè)，學(xué)區(qū)對(duì)各校教室布置、打掃，校園綠化、校園衛(wèi)生、校墻美化各方面做出了要求。一學(xué)年來(lái)，全學(xué)區(qū)新掛出名人名言掛圖138幅，標(biāo)志牌101個(gè)，同時(shí)辦出了高水平、高質(zhì)量的黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地，突出了讓墻壁說(shuō)話的特點(diǎn)，增強(qiáng)了校園環(huán)境的文化氛圍。另外，丁家灣小學(xué)種植柏樹(shù)60棵，暖陽(yáng)口小學(xué)種植柏樹(shù)1000株，月季500棵，其它各校也不同程度地種植了各種樹(shù)木，使校園環(huán)境得到美化。

5、安全方面

各校提升了安全意識(shí)，堅(jiān)持安全教育常抓不懈，各校根據(jù)本校實(shí)際制定了安全制度，各校設(shè)立了疫情報(bào)告負(fù)責(zé)人，對(duì)學(xué)校內(nèi)部食品、飲用水衛(wèi)生進(jìn)行了檢查，對(duì)校內(nèi)隱患進(jìn)行了排查、處理，清理了學(xué)校周邊飲食買賣攤點(diǎn)，邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)做關(guān)于學(xué)校安全的報(bào)告、反邪教報(bào)告、“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”的報(bào)告，《預(yù)防青少年犯罪》法制講座，除此之外我在鄭家川學(xué)校，花蘭學(xué)校做了“學(xué)校、社會(huì)、家庭共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)”的講座。各校還結(jié)合“5·12”大地震進(jìn)行了緊急撤離、疏散演練活動(dòng)，本學(xué)期開(kāi)學(xué)初再次進(jìn)行演練，增強(qiáng)了全體師生的安全意識(shí)和緊急避險(xiǎn)及自救意識(shí)。

6、各項(xiàng)大型活動(dòng)的開(kāi)展

（1）文體方面，結(jié)合校園舞蹈推廣活動(dòng)，舉行了“迎奧運(yùn)·慶六一”大型文藝活動(dòng)，推動(dòng)了學(xué)校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展，張家堡同蘭州潤(rùn)色英語(yǔ)學(xué)校、秦祁學(xué)區(qū)楊川小學(xué)等開(kāi)展了“手拉手”文藝匯演交流活動(dòng)，這一切，豐富活躍了同學(xué)們課余文化藝術(shù)活動(dòng)，為迎接奧運(yùn)做好了準(zhǔn)備。

（2）思想道德培養(yǎng)方面，結(jié)合 “5·12”愛(ài)心捐助活動(dòng)，開(kāi)展了“與災(zāi)區(qū)小朋友‘手拉手’活動(dòng)”，全學(xué)區(qū)教職工捐款8820元，交特殊黨費(fèi)1600元，學(xué)生捐款6266.4元，廣大師生從活動(dòng)中體會(huì)到：雖然這對(duì)于災(zāi)區(qū)來(lái)說(shuō)是微不足道的，但這是每一個(gè)師生的心意，通過(guò)活動(dòng)，廣大師生的心靈得到了一場(chǎng)愛(ài)心的陶冶。

（3）教育教學(xué)方面，結(jié)合全縣創(chuàng)新課大賽，舉行了英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文課賽課活動(dòng)，響應(yīng)縣上號(hào)召，舉行了“暢想2008奧運(yùn)會(huì)”演講活動(dòng)，“信合杯”書信大賽，同時(shí)組織了學(xué)區(qū)中心教研組送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，期中期末，進(jìn)行統(tǒng)測(cè)，各學(xué)校還根據(jù)本校實(shí)際，舉行了學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，這一切，激發(fā)了師生學(xué)習(xí)、工作的積極性。

（4）除學(xué)區(qū)統(tǒng)一組織的活動(dòng)外，各校還根據(jù)本校實(shí)際舉行了形式多樣的校內(nèi)比賽，如：希望小學(xué)組織了“校園集體舞比賽”、暖陽(yáng)口小學(xué)組織了“迎元旦紅歌賽”等。

7、投資建校辦學(xué)

1）外援建校：上學(xué)期，暖陽(yáng)口小學(xué)新建成舞臺(tái)一座（羅守忠捐贈(zèng)4萬(wàn)元，社會(huì)其他人士捐款2萬(wàn)元，同時(shí)對(duì)校院進(jìn)行了硬化（由董局長(zhǎng)出資6萬(wàn)元），財(cái)政局撥款2萬(wàn)元整修了操場(chǎng)，各項(xiàng)款項(xiàng)共計(jì)14萬(wàn)元；丁家灣小學(xué)新修成圍墻250米，新修廁所30平方米，新修校門一座，共約1.2萬(wàn)元；張家堡小學(xué)硬化了校院，操場(chǎng)修了圍欄，同時(shí)市教育局提供課桌50套，共約3.12萬(wàn)元；麻地灣小學(xué)由縣審計(jì)局贈(zèng)送了5個(gè)立柜、10張辦公桌、1臺(tái)針式打印機(jī)、1個(gè)沙發(fā)，救助了5個(gè)貧困學(xué)生，共計(jì)3700元；小寨小學(xué)接受市運(yùn)管局鋼管半球架，價(jià)值4000元，維修圍墻140米，約1.02萬(wàn)元；希望小學(xué)受贈(zèng)一體機(jī)1臺(tái)6000元，硬化了部分路面和操場(chǎng)價(jià)值3.2萬(wàn)元，維修校門一座4000元，共計(jì)約18.3萬(wàn)。

2）本校新置

全學(xué)區(qū)自費(fèi)購(gòu)置圖書5600多冊(cè)，鄭家川學(xué)校新置筆記本電腦1臺(tái)，攝相機(jī)1臺(tái)共計(jì)1.2萬(wàn)元。鄭家川學(xué)校、花蘭學(xué)校、希望小學(xué)新置了校園廣播；暖陽(yáng)口、張家堡、麻地灣、陽(yáng)山、花蘭、鄭家川、小寨等學(xué)校還配備了價(jià)值2300元的投影儀設(shè)備。這一切，使各校面貌煥然一新，為教育教學(xué)活動(dòng)創(chuàng)造了良好的硬件環(huán)境。

8、數(shù)字電影院線

4月29日，渭源縣數(shù)字電影院線揭牌儀式在蘭渭希望小學(xué)舉行，截止目前，在北寨中學(xué)、大安學(xué)區(qū)及希望小學(xué)進(jìn)行了放映，共放出電影70多場(chǎng)。把好電影帶給了少年兒童，把優(yōu)秀文化送到了鄉(xiāng)村。

三、存在問(wèn)題

1、部分學(xué)校安全意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)學(xué)生日常養(yǎng)成教育不夠；

2、有的學(xué)校在規(guī)章制度、教育教學(xué)計(jì)劃制度上欠完善；

3、個(gè)別教師敬業(yè)精神不夠，存在自覺(jué)年齡較大，工作上“推日頭下西山，混完一天算一天”的思想；

4、對(duì)上級(jí)下達(dá)任務(wù)，政策要求貫徹不力，不按要求做，抱著應(yīng)付過(guò)去就行的思想；

5、上報(bào)材料緩慢，不能按規(guī)定時(shí)限上報(bào)材料；

6、文藝課急需開(kāi)設(shè)起來(lái)；

7、四合率有待進(jìn)一步提高。

四、改進(jìn)措施

針對(duì)以上情況，學(xué)區(qū)將進(jìn)一步做好以下工作：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理，及時(shí)督導(dǎo)，多檢查、多觀察、多督促，提高教師教書育人和敬業(yè)精神和意識(shí)；

2、建立健全學(xué)校制度，嚴(yán)格要求按制度要求工作，提高工作效率；

3、進(jìn)一步提高上情下達(dá)和下情上報(bào)工作，保證信息通暢、準(zhǔn)確、及時(shí)；

4、加強(qiáng)英語(yǔ)課、綜合課的教學(xué)力度，提高二者的合格率和平均分，以提高四合率。總之，通過(guò)進(jìn)一步改進(jìn)工作，力爭(zhēng)使學(xué)區(qū)各項(xiàng)工作有更大起色，使我學(xué)區(qū)教育教學(xué)工作超著高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)、健康、和諧的方向不斷前進(jìn)。

二00八年十二月三十日