第一篇：界牌初中語言文字工作總結(2015年)

培養(yǎng)學生良好行為習慣

著力創(chuàng)建教育特色學校

2015年學校語言文字工作總結

安縣界牌鎮(zhèn)初級中學校 2015年12月22日

2015年，我校我校以科學發(fā)展觀為指導，繼續(xù)深入宣傳與學習《國家通用語言文字法》，進一步提高了全校師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，緊緊圍繞有關語言文字工作要點, 結合我校實際，加強宣傳力度，做好各項常規(guī)工作，開展多樣活動，以創(chuàng)建語言文字示范校為努力方向,使學校語言文字工作躍上了一個新臺階。

一、健全機構，完善措施，加強領導。

我校十分重視語言文字工作，成立了語言文字工作領導機構。每學年學校工作計劃中均將語言文字工作作為主要內(nèi)容，并通過教導處、教研組等具體落實工作要求；在每學年的工作總結中，均將語言文字工作實施情況作為不可缺少的方面認真總結。

為了保證這項工作的具體實施，學校建立了完善的語言文字規(guī)范化規(guī)章制度，還成立了語言文字工作實施小組，各班都成立了“說普通話，寫規(guī)范字”監(jiān)督小組，主要監(jiān)督本班同學在日常學習、活動中說好普通話，寫好規(guī)范字。對該項工作的實施，學校對出現(xiàn)的問題進行必要的通報，督促定期改正。

二、把規(guī)范語言文字與教學常規(guī)檢查有機結合起來。

學校作為語言文字規(guī)范化工作的基本陣地，為了切實落實到位，我們還將語言文字工作與教育教學工作密切結合起來，將其納入到教育教學要求之中。要求每一位任課教師都要說比較標準的普通話，書寫規(guī)范的漢字。每學年開展的教師活動（示范課、研究課、匯報課）都將語言文字規(guī)范化作為重要的基本素質要求。普通話不標準，書寫不規(guī)范的教師即使課上得再好也沒有資格上校級以上示范課、公開課，所以許多教師為了過好普通話和板書關，主動地拜師學，刻苦練。行為習慣養(yǎng)成教育是關系到學生一輩子的教育！培養(yǎng)學生良好行為習慣

著力創(chuàng)建教育特色學校

由于教師的重視和嚴格訓練，我校教師的語言文字規(guī)范化水平得以迅速提高。目前，學校已經(jīng)將語言文字規(guī)范化工作視為重要工作，將語言文字工作與教職工業(yè)務考核緊密結合，即把語言文字規(guī)范化條件列入教師的考評、業(yè)務評優(yōu)之中。

三、規(guī)范語言與校本培訓有機結合。

“普通話是我們的校園語言”已成為我校多年來一直堅持的良好的校園風尚。從學校領導到廣大教師、學生，均能做到課堂內(nèi)外說普通話。由于老師的表率作用，言傳身教的影響，再加上學校的大力倡導，學生的普通話意識也大有增強，學生不僅在課堂上大聲說普通話，就連在課間或者校外見到老師、同學們都能主動用普通話打招呼和交流。更多的學生將這種良好的意識帶到社會、家庭，時時處處說普通話。因此在社會上、家庭中也產(chǎn)生了一定影響和促進作用。

為了更進一步促進學生普通話水平的提高，學校每學期還定期開展語言訓練的實踐活動。如朗誦、讀經(jīng)誦詩、講故事、演講等比賽。這些活動由于趣味性強，學生樂于參加，主動參與，所以取得了良好的效果。

四、規(guī)范文字與校內(nèi)外運用有機結合

1.以活動為載體，傳承中華語言文明，承載中華傳統(tǒng)文化。我校站在將規(guī)范用字與愛國意識緊密聯(lián)系的高度，教育廣大師生為傳承祖國語言文字而努力。學校加強對師生語言文字運用的培訓。創(chuàng)設學校推普環(huán)境各班積極營造推普氛圍；每月進行語言文字常規(guī)工作檢查，并做好記錄進行反饋；充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡和廣播的作用，宣傳推普法規(guī)；繼續(xù)組織好教師堅持寫好毛筆字、鋼筆字；結合德育活動，圍繞“中國夢.語言夢”這個主題，我們舉行了“感恩我的老師”主題詩歌朗誦比賽；參加了省、市、縣各級舉辦的征文比賽書信大賽，二十余名學生獲得省市縣等級獎。

2.凈化校園人文環(huán)境，打造校園特色文化。

給學生提供一片凈土，創(chuàng)設一片藍天，這是我們學校管理者應盡的行為習慣養(yǎng)成教育是關系到學生一輩子的教育！培養(yǎng)學生良好行為習慣

著力創(chuàng)建教育特色學校

職責。學校不僅要整潔、美觀，更重要的是對學生美好的文化熏陶。學校十分重視人文環(huán)境的創(chuàng)設，在各種墻報、宣傳欄、?？?、標準文件等等，均能做到不寫錯別字，用規(guī)范詞語。

3.走向社會清除不規(guī)范字。

學校還利用節(jié)假日、星期天等時間組織學生開展上街捉不規(guī)范字的活動。學生們隨時隨地地注意觀察，發(fā)現(xiàn)有不規(guī)范字立即記錄下來并督促有關部門其糾正。活動的開展既提高了學生的規(guī)范意識和能力又清除了書寫垃圾，受到了家長學生的好評。

五、規(guī)范語言文字與活動開展有機結合。

語言文字規(guī)范化工作是一項艱苦而長久的工作，不可能一蹴而就，需要長期的積累才能形成良好的素養(yǎng)。學校為此堅持做到加大宣傳力度，通過發(fā)放倡議書、校園廣播站、電子顯示屏、黑板報等方式進行宣傳。

通過開展“漢字聽寫大賽”和查字典比賽、發(fā)放推普宣傳資料語言文字活動，極大地調(diào)動了廣大師生規(guī)范用詞，規(guī)范用語的積極性，增強了全校師生的意識，提高了能力。

總之，我校將一如既往地開展好推普工作，讓語言凝聚力量，讓語言匯集人心，為素質教育的全面深入，為培養(yǎng)合格的社會主義新人在創(chuàng)新輝煌。行為習慣養(yǎng)成教育是關系到學生一輩子的教育！

第二篇：界牌中心小學2011

界牌中心小學2011—2012學第一學期學校工作計劃

文章出處：本站原創(chuàng) 發(fā)布時間：2011-10-31

一、指導思想

以黨的十七大和十七屆四中、五中全會精神為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹落實國家、省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》。以《界牌中心小學三年發(fā)展規(guī)劃》為綱，堅持以法治校，以德立校，以管理提升辦學效能，以特色擴大辦學張力，以科研促進教師內(nèi)涵提升。深入推進活力課堂建設打造教學品牌，加強校內(nèi)名師團隊建設打造教師品牌，深化勞技特色學校建設打造學校品牌，使我校成為特色更加鮮明、質量提高更加顯著、社會美譽度更加提升的農(nóng)村現(xiàn)代化名校。

二、主要工作

（一）加強隊伍建設，促進內(nèi)涵提升。

1.以師德建設為核心，進一步提升教師思想素質。

教師隊伍建設的核心是教師的師德建設，本學期起，我校的師德建設工作將根據(jù)市教育局布署深入開展“踐行師德創(chuàng)先爭優(yōu)、辦人民滿意教育”主題實踐活動。組織全體教師認真學習省教育工委、省教育廳《關于切實解決當前師德突出問題的通知》，并對照《通知》中“明確師德規(guī)范要求”，從愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表五個方面認真查找自身存在的突出問題，形成自查報告，學校根據(jù)師德規(guī)范要求標準給以點評，存入教師師德檔案。通過政治學習、師德演講、師德征文、學習師德典型事跡等多種形式開展師德教育，每月一主題、一活動、一小結。完善素質教育先進年級組、先進校和績效方案的考核、獎懲機制，把師德表現(xiàn)納入教師綜合評價的主要內(nèi)容，并作為教師評先評優(yōu)與職務晉升等方面的依據(jù)。同時，建立學校、教師、家長、學生四位一體的師德監(jiān)督網(wǎng)絡，堅決禁止有償家教、體罰或變相體罰學生及其他有違教師形象等行為。2.加強干部隊伍建設，提升學校管理效能。

行政管理隊伍是一個學校的核心，要進一步發(fā)展學校內(nèi)涵，提升管理效能，必須抓好干部隊伍建設，努力打造一支團結和諧、開拓創(chuàng)新、樂于奉獻的干部隊伍。針對我校特點，本學期將修訂行政管理崗位職責，把學校的目標分解到各個管理崗位，責任到人，要增強大局意識、合作意識，不斷提高崗位業(yè)績。突出蹲點行政人員的決策與指導功能，強化年級組長在管理中的協(xié)調(diào)作用，狠抓班級管理的具體落實，不斷增強行政班子的領導力和執(zhí)行力，努力建設一支服務型的高素質行政管理隊伍，確保學校和諧生動健康發(fā)展。進一步完善行政人員蹲點周記本的使用功能，每周一交校長審閱后轉給年級組長傳閱，以及時在新的一周里進行問題糾正。建立后備干部培養(yǎng)機制，將年輕、負責、有進取心的優(yōu)秀青年教師吸引到學校管理隊伍中來。開展“我為學校發(fā)展獻一策”評選活動，讓更多的教師參與到學校管理與發(fā)展中來。3.夯實三級培訓體系，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

制訂界牌中心校教師“十二五”發(fā)展和培訓方案，通過三級培訓促進教師專業(yè)成長。一是教師自學提高。全體教師要及時自查個人制訂的（2010-2013）三年發(fā)展規(guī)劃落實情況，通過閱覽室每周自學1小時、每月研讀教育教學雜志3～5篇文章、每學期攻讀一本教育理論專著，并聯(lián)系實際撰寫學習心得體會，不斷提高自身的業(yè)務理論水平和論文寫作能力。二是校本培訓。通過每周三業(yè)務學習時間開展理論學習、集體備課、觀看專家講座錄像、優(yōu)質視頻課、沙龍研討、本校骨干教師和外請專家講座及外出培訓等形式提高教師的專業(yè)水平。三是進一步加強校內(nèi)名師團隊建設，搭建平臺讓“想進步”、“能進步”的骨干教師在拔尖人才、職稱方面更上一層樓，并充分發(fā)揮他們在教師專業(yè)成長中的引領帶頭和輻射作用，利用本校骨干教師資源，做好對年輕教師的幫扶工作，促進他們快速成長、成熟，形成結構合理，素質精良的教師梯隊。

（二）強化德育教育，提高學生素養(yǎng)

1.抓好隊伍建設，強化德育責任。班主任是德育隊伍的主力軍，更是班級德育的靈魂。政教處要進一步完善德育管理網(wǎng)絡，充分發(fā)揮年級組長的傳、幫、帶作用。學期初召開班主任會議，明確班主任工作的責任、要求，尤其是加強對年輕、新班主任的培訓和指導。繼續(xù)貫徹實施《中小學班主任工作規(guī)定》，重視德育課程建設，加強學科教學德育滲透，全面開展與學科課程相銜接的豐富多彩的社會實踐活動。加強每月一次的班主任工作經(jīng)驗交流，為班主任提供更多展示、發(fā)展的空間，促使一批觀念新、業(yè)務精、能力強的優(yōu)秀班主任隊伍盡快成長，擴大優(yōu)秀班主任的影響力，全面提高班主任隊伍素質和能力，提升學校整體德育水平。2.豐富活動內(nèi)涵，提高德育實效。

（1）主題教育。以節(jié)日和紀念日為契機，從學生的年齡特征和現(xiàn)狀出發(fā)，通過開展豐富多彩的少先隊活動，陶冶學生情操。豐富每周一的升旗儀式內(nèi)容，注重升旗儀式和國旗下講話的時效性，做到學期有計劃，周周有主題。以校園為主陣地，以課堂教學為主渠道，以敬老院、新四軍江南指揮部等校外基地為依托，利用星海電視臺、星海報、宣傳欄、專題講座等德育途徑，開展豐富多彩的主題活動。以生態(tài)市創(chuàng)建為契機，進一步加強環(huán)境保護教育。高度重視學生生命教育，將安全教育、禁毒教育、防“艾”教育、青春期教育等有機整合，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，形成知榮辱、講正氣、促和諧的良好風尚。

（2）養(yǎng)成教育。開學初各班主任要充分利用晨會課、班隊課，組織學生重溫《小學生日常行為規(guī)范》、《界牌中心小學學生常規(guī)要求》和《行為習慣童謠》，從開學第一天抓起，從每一件小事抓起，讓學生自覺養(yǎng)成良好的行為習慣。以“十星級文明號” 評比為抓手，加強對學生的日常行為習慣的檢查工作，加大對違反學校規(guī)章制度的學生的教育力度，促進學生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成。強化教師值日、校警監(jiān)督崗檢查制度，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操、安全等情況進行量化考核，深入實施“日查、周比、月評、期末總評、表彰”的班級管理評比機制，持之以恒地抓好細節(jié)管理、常態(tài)管理和過程管理，促進學生管理精細化，以嶄新的風貌，優(yōu)良的素養(yǎng)迎接鎮(zhèn)江市行為規(guī)范示范校復評。

（3）心理健康教育。我校外來務工人員子女比例仍在上升，他們受家長素質、生活環(huán)境、家庭教育水平等諸多因素的制約，在心理上與本地學生的融合不可避免地存在障礙。政教處學期初要調(diào)查好各班單親家庭、離異重組家庭學生情況，班主任及心理輔導教師要密切關注他們的生存和生活過程，充分利用《學生成長記錄手冊》、定期有針對性的家訪、電話訪談、校迅通、家長QQ群等多種交流形式全面關注學生的思想動態(tài)和生活。

（4）建立和完善家長委員會。為充分發(fā)揮家長在學校教育中的作用，密切家庭和學校的協(xié)作，構建學校、家庭和社會有機結合的教育體系，學校將進一步加強家長委員會建設，成立家長委員會工作小組，制訂工作章程和工作制度，明確家長委員會的職責、權力和義務，定期開展活動，做到工作有計劃、過程有記錄、階段有總結，通過家長委員會這一平臺，進一步提高家庭教育水平，促進學校與家庭、社會和諧與良性互動。

（三）推進活力課堂建設，全面提高質量。

1.抓實教學常規(guī)管理，落實“五認真”要求。全面落實省廳“五嚴”規(guī)定，按“勤、實、細、嚴”的標準，對照“五認真”管理要求，教務處要對教學的每一個環(huán)節(jié)進行檢查，做到層層把關，逐一落實，發(fā)現(xiàn)問題，及時總結。積極改革課堂教學，從有效備課、有效教學、有效訓練等方面入手，提高課堂教學效率。注重聽課與評課，加大行政人員對推門聽課、常態(tài)課、師徒結對課的聽課力度。每位教師要積極參加教務處安排的聽、評課活動，放大顧問指導課功能，進一步改進“集體備課”的形式，努力提高“集體備課”、“大集備”的效果。教育局本學期將加強對各校的知識質量調(diào)研，并評比“教學質量先進?！保虅仗帉⒗^續(xù)對各班和下屬各校知識質量加強調(diào)控，對調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的和整體質量差距較大的班級實行跟蹤聽課、跟蹤調(diào)研，促進輔導區(qū)教學質量同步提升。2.深入推進“活力課堂”建設，形成教學風格。貫徹落實《丹陽市教育局活力課堂實施綱要》，豐富教學模式，培育名師隊伍、建設課堂文化、整合教學資源，促進均衡發(fā)展，教師在課堂上要關注學生生命成長、關注動態(tài)生成、關注全員參與、關注個性發(fā)展、關注思維創(chuàng)新，以課堂教學素質化帶動學校教育素質化，要從教“書”轉變?yōu)榻獭皩W”，逐步打造具有個性特征和獨特風格的課堂教學模式。骨干教師要積極參與各級課堂教學競賽，并在丹陽市教學大比武中取得好成績。

（四）強化科研引領，彰顯特色品牌。1.健全科研網(wǎng)絡，提高研究效能

不斷完善“校長室——教科室——課題組”的科研網(wǎng)絡，以課題研究為載體，充分發(fā)揮科研骨干在課題研究中的引領作用，以項目研究的方式推動各類課題研究，通過項目組、教研組和年級組等路徑層層分解將科研工作落實到人，使學?？蒲性诮y(tǒng)籌協(xié)調(diào)下有序高效地運行。進一步強化科研過程管理，營造崇尚研究的科研氛圍，激發(fā)教師的科研積極性和創(chuàng)造性，不斷提高學?？蒲匈|量與科研效益，更好地推進教育教學改革。2.深化課題研究，促進學校發(fā)展

（1）抓好學校主課題研究。總結十一五經(jīng)驗，制訂學校申報的江蘇省“十二五”課題《農(nóng)村小學勞技教育地方資源開發(fā)和利用的實踐研究》主課題方案，分解子課題，組建研究隊伍，做好課題開題準備。

（2）做實市、校級課題研究。已申報立項的市級課題要強化團隊力量，明確各自分工，做好過程研究，教科室不定期進行檢查，組織中期論證，積累過程資料。結合學校的省級課題和參與丹陽市活力課堂教學研究的實際情況，組織各年級組開展微課題研究，改革校級課題申報書格式，簡化研究項目，著力解決教育教學中存在的主要問題，扎扎實實地用研究推進教育教學改革，促進教師專業(yè)成長和學校發(fā)展。

（3）繼續(xù)做好師生動手技能的訓練。教科室按各年級勞動技能要求，繼續(xù)開展教師培訓，并著重檢查勞技教師在課堂上的落實，期中后考核學生勞動技能的掌握情況，充分利用校外綜合實踐基地，開展形式多樣的實踐活動，讓學生學有所用、學有所得。

（4）開展以調(diào)查界牌手工制造工藝、工具為主題的綜合實踐活動。界牌鎮(zhèn)政府實施的新農(nóng)村建設工程，一方面使鄉(xiāng)鎮(zhèn)面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，另一方面也使傳統(tǒng)的鄉(xiāng)土文化、手工工藝及一些工農(nóng)業(yè)用具逐漸消失。盡管這些工具和技術由于社會的進步被淘汰了，但它記錄了界牌發(fā)展的腳步，記錄了生產(chǎn)力發(fā)展的軌跡，這些都是我們界牌的“物質和非物質文化遺產(chǎn)”。通過開展主題調(diào)查活動讓孩子在接受現(xiàn)代化教育的同時，也要去了解界牌的過去、界牌發(fā)展的歷程，了解勞動人民的聰明才智。同時，保存調(diào)查資料和發(fā)現(xiàn)的實物工具為新校區(qū)勞技教育館作準備。3.加強信息化建設，打造促進師生成長的數(shù)字化教育平臺。

繼續(xù)完善教育信息化平臺，為全體師生提供教育資源應用、網(wǎng)絡教學、網(wǎng)絡教研、網(wǎng)絡研修、電子郵件服務、辦公自動化等一系列有教育特色的個性化服務，著力培養(yǎng)一批骨干隊伍，讓他們在應用網(wǎng)絡，下載資源，自建資源，接受國內(nèi)外的先進理念的過程中，不斷提高授課技能與業(yè)務素質，并從中感受到教育信息化帶來的幸福與快樂，品嘗信息技術的優(yōu)勢和效果，使信息技術與課程無縫對接。進一步加強“信息技術與課程整合”的教學研究，積極探索信息技術環(huán)境下的教學新模式，拓展信息技術的應用領域，統(tǒng)籌做好資源制作、組織應用、管理考核等工作，真正達到為教育教學服務的目的。進一步完善校園網(wǎng)絡使用制度，放大網(wǎng)絡應用于教育教學的功能，杜絕工作時間利用網(wǎng)絡進行娛樂和其他與教學無關的行為。規(guī)范“教育網(wǎng)?！钡氖褂门c管理，學期初調(diào)查全校學生家庭擁有電腦情況，進一步加強對師生“教育網(wǎng)?！钡氖褂?、培訓、考核，確保使用率達到20%以上，努力使教育信息化成為“學生自主學習、教師日常教學、師生在線交流、家?；訙贤ā钡臄?shù)字化教育平臺。

4.以創(chuàng)建《鎮(zhèn)江市中小學教育裝備管理與使用先進學?！窞槠鯔C，加快學校體衛(wèi)藝和科技工作。

①認真貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》，開齊、上足、上好體育課程，全面實施大課間體育活動，保證學生每天鍛煉1小時，培養(yǎng)學生堅持鍛煉的好習慣。繼續(xù)推進《國家學生體質健康標準》實施工作，貫徹《江蘇省學生體質健康促進條例》，做好學生體質健康網(wǎng)絡直報工作。深入開展陽光體育運動，認真組織學校田徑隊的日常訓練，在市田徑運動會進入前六名。

②加強衛(wèi)生安全教育，健全學生健康檔案，確保學生每年一次健康體檢。認真執(zhí)行學生缺課監(jiān)測工作制度，開展學生晨檢、因病缺課學生病因追查、登記和網(wǎng)絡直報，落實衛(wèi)生防疫機制和校園傳染病防控工作。

③落實藝術教育課程，加強藝術特長生培養(yǎng)和明年文娛會演節(jié)目的訓練、準備工作，開展“慶元旦”校園藝術節(jié)活動，提高學生藝術素養(yǎng)。

④落實省市教育裝備使用管理要求，音、體、美、科技、信息等學科要利用網(wǎng)絡平臺加強物品管理和使用的登記。

⑤以創(chuàng)建“江蘇省科技教育先進學?！睘槠鯔C，進一步加強科技教育，全面提高學生科學素養(yǎng)。鼓勵學生在科學小制作、小發(fā)明、小論文等方面有新的擴展和提升，進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和動手操作能力。

⑥推進社區(qū)教育完善發(fā)展。完善學校教育資源進一步向社區(qū)開放的實施，發(fā)揮學校教育資源在社區(qū)教育中的優(yōu)勢，根據(jù)學校實際有計劃地開放游泳池、體育館、書法活動中心和網(wǎng)絡教室，通過家長委員會、社區(qū)教育委員會以及與校辦廠共建實踐基地的形式，推進學校和社區(qū)資源的“共享共用、互利雙贏”。

（五）強化后勤管理，提供有力保障。

1、進一步完善后勤部門管理制度。后勤人員要牢固樹立服務師生、服務教學、服務學校發(fā)展的思想，強化自覺服務意識，變后勤為先行，實行定崗定責，確保學校中心工作的順利展開。加強校舍校產(chǎn)的檢查、維修、保養(yǎng)、環(huán)境綠化等工作，力求為師生創(chuàng)造一個優(yōu)雅的學習、工作環(huán)境，構建綠色和諧校園。后勤部門要與政教處密切配合，利用各種形式向學生滲透“學校是我家，愛護靠大家”的意識。督促檢查各室衛(wèi)生，健全考核制度，加大總務處的日常檢查及每周專項衛(wèi)生的檢查力度，并將檢查情況及時公布。加強校園巡視，對發(fā)現(xiàn)有安全隱患的校舍、建筑物、體育器材等及時徹底維修、排除。

2、加強綜合治理和安全工作。堅持“安全第一、預防為主”的方針，牢固樹立安全第一的意識，進一步抓好綜合治理和安全工作。加強對師生的法制和安全教育，實施安全法制教育進課堂、進活動、進家庭，完善學校突發(fā)公共事件的預警機制、安全隱患排查機制和事故應急處理機制，組織各年級認真用好《安全教育知識讀本》，做到有課時、有教師、有教案、有考核，師生安全知識知曉率達95%以上。積極開展安全演練，不斷提高師生安全防范意識和防護能力。加強對學校重要部位的安全檢查和對學校治安的安全防范，認真做好飲食衛(wèi)生管理和防疫工作，抓好學生上學、放學的管理工作。加強消防安全、校園安全，根除事故隱患，維護正常的教學、工作、生活秩序。強化學生的交通法規(guī)意識，提高其自我保護能力。嚴格門衛(wèi)制度，禁止閑雜人員和外來車輛進入校園，來人會客實行實名登記制度，教師和學生課間進出校門嚴格履行出門手續(xù)，學生中途離校要由監(jiān)護人接送，并做好交接手續(xù)。全面落實門衛(wèi)安保人員工作崗位責任制和重大事故追究制。

3、做好開源節(jié)流工作。堅持勤儉辦學的方針，加強財務管理，把好經(jīng)費開支關，嚴格財務紀律，計劃開支，廉潔奉公，實行開支申報審批制度。嚴格票據(jù)審批手續(xù)，依法管財，依法理財。加強對用水、用電的管理，制止非正常用電現(xiàn)象和浪費水的現(xiàn)象。加強教師就餐管理，努力提高食堂服務質量和水平。

新學期，新起點，新目標。讓我們團結一致，以科學發(fā)展理念統(tǒng)領全局，凝心聚力，開拓創(chuàng)新，共同為辦人民滿意的教育做出自己應有的貢獻。主要工作行事歷： 九月份：

1、開學工作檢查；

2、教師節(jié)慶祝活動；

3、新教師匯報課。十月份：

1、丹陽市小學生田徑運動會；

2、活力課堂教學展示活動。十一月份：

1、期中考試。十二月份：

1、慶元旦小學生文藝表演活動。元月份：

1、目標責任狀考核；

2、各項考核匯總工作；

3、期末考試。

第三篇：界牌鎮(zhèn)老齡委工作總結

全力做好老齡工作 努力構建和諧社會

界牌鎮(zhèn)老齡委

2010年以來，界牌鎮(zhèn)老齡委在鎮(zhèn)黨委、政府的領導下，在縣老齡委具體指導下，認真學習貫徹落實、宣傳黨的十七屆四中、五中全全精神，以縣委提出的“三年達小康，五年挺進百強”為中心，積極配合黨委和政府的各項工作，認真組織老齡工作者為老年人服務，發(fā)揮了老同志的余熱，積極開展各項活動，促進了社會和諧，提高了老年人的生活質量，為全鎮(zhèn)的三個文明建設作出了積極貢獻，我鎮(zhèn)連續(xù)二年獲縣綜合獎。

一、領導重視，是做好老齡工作的前提。

我鎮(zhèn)有73800人口，其中60歲以上的有8850人，占全鎮(zhèn)總人數(shù)的12%左右，所以做好老齡工作十分重要，年初黨委發(fā)文部署全年的老齡工作，積極開展爭創(chuàng)老齡工作先進村，敬老模范單位，孝親敬老之星活動，制定老齡事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，落實老齡工作經(jīng)費，每年在8萬元左右，由黨務副書記主管老齡工作，由退休的同志擔任老齡工作常務主任。并有相關部門參加老齡工作領導小組。

二、積極做好老年人維權工作。

積極維護老年人的合法權利，是老年協(xié)會的主要任務。我們具體做法是：

1、繼續(xù)做好農(nóng)村簽訂“家庭贍養(yǎng)老人協(xié)議書”。贍養(yǎng)老人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們通過層層發(fā)動，干部黨員帶頭，由點到面，全面推進，效果很好。全鎮(zhèn)有8850人老人有7080 1

人與家庭子女簽訂了贍養(yǎng)老人協(xié)議書，占全鎮(zhèn)老年人的82%，受到了社會上的一致好評，也解決了老年人的后顧之憂。

2、積極關愛五保老人，全鎮(zhèn)五保戶416戶，470人，要使老年人過好幸福晚年，首先要建好敬老院，該院占地面積21畝，建有老年公寓五幢，面積4000平方米，容納200名五保老人入住，院內(nèi)環(huán)境優(yōu)美、設備齊全，真正實現(xiàn)了老有所養(yǎng)，老有所樂。

3、成立老年人信訪接待室，維護他們的正當權益。信訪接待室有民政、監(jiān)察、司法、老齡辦等部門同志參加，僅2010年以來，接待來信來訪26次，主要反映60年代退休職工生活補助，五包戶藥費報銷、贍養(yǎng)老人、婆媳關系、農(nóng)具廠老職工生活補助、土地流轉等。通過調(diào)查了解，解決原農(nóng)具廠老職工王維洲等生活補助問題，還配合司法部門為老年人8次司法調(diào)解，維護了老年人的合法權益，受到了社會好評。

4、為8850名老年人辦理了養(yǎng)老保險，其中百歲1人，90歲以上105人，80歲以上1206人，60歲以上7538人，并為5800名老年人辦了優(yōu)待證。

三、老齡服務齊全，活動開展有聲有色。

由于鎮(zhèn)領導的高度視，在鎮(zhèn)辦公室較緊的情況下，還擠出了120平方米的活動室和辦公用房，室內(nèi)還布置了老年協(xié)會章程，老年協(xié)會的任務，老年人協(xié)會組成人員等各種制度一一上墻，并有老年人花名冊，特困老人名冊，幫扶名冊，百歲老人名冊，敬老孝親名冊，五包老人名冊等有關老年人的檔案。

由于協(xié)會組織健全，活動開展的有聲有色。一是利用活動陣地，組織全鎮(zhèn)老年人前來觀看“老年夕陽紅”影視宣傳，舉

行紅歌演唱會、象棋、撲克比賽，不斷豐富老年人的精神文化生活，也增強了老齡工作的凝聚力和號召力。二是定期組織老年人學習“老年法”，以及有關政策法規(guī)，廣泛開展樹立新時期老黨員、老干部、老職工的“五種形象”活動。使全鎮(zhèn)老年人煥發(fā)出生命不息、奮斗不止、以身作則、健康向上的精神風貌。三是大力開展“十佳孝心之星”的評比活動，像新巨村劉興梅今年42歲，照顧雙方親人有7個重殘疾，特別是在公婆病倒十余年之際，始終如一照料親人，在社會上反晌強烈,受到縣政府表彰。通過孝心之星的評比，戴上了紅花，發(fā)了獎金和獎匾，表揚了先進，弘揚了正氣，營造了和諧社會的良好環(huán)境。四是組織部分老同志外出參觀游覽。讓他們開闊眼界，愉悅身心。今年以來，先后組織老同志到新四軍紀念館、周恩來紀念館，以及青島、廬山等地參觀旅游。五是積極關愛老年人身體健康，今年以來，我們配合上級醫(yī)療部門對全鎮(zhèn)6885名老年人進行免費體檢，主要進行了血壓、血脂、血糖、心電圖等科目的檢查，使他們明白了身體狀況，也增強了科普知識和自我保健意識。六是加大宣傳力度，不斷提高敬老養(yǎng)老意識。鎮(zhèn)為老年人訂閱：健康報、老年周報90份、銀潮雜志、鹽阜報、中國老區(qū)等雜志。

四、積極做好居家養(yǎng)老服務中心

我鎮(zhèn)有73800人，60歲以上有8850人，占總人數(shù)的12%，其中純老年人口家庭380戶462人，我鎮(zhèn)居家養(yǎng)老服務中心于2010年5月1日掛牌成立，占地面積15318平方米，建筑面積2970平方米，共有床位85張，內(nèi)設休息室、圖書室、娛樂室、就餐廳等，是一所專門面向轄區(qū)內(nèi)60歲以上老人提供入住、保健、白天照料、康復、棋牌娛樂、書報閱覽、餐飲休息、談心

聊天、精神慰藉等服務內(nèi)容的公益性居家養(yǎng)老服務?，F(xiàn)服務中心有專職服務員3人，志愿者幫扶隊伍4支，總人數(shù)13人，為老人提供各類專業(yè)化服務，使老人感受到社會大家庭的溫暖。

該服務中心有工作職責、服務項目、服務形式、入住守則、服務宗旨和原則、服務公約、工作人員崗位職責、員工守則、服務臺賬等公布上墻。該中心于2010年12月10日經(jīng)縣檢查驗收為合格居家養(yǎng)老服務中心。今年還有6個社區(qū)居家養(yǎng)老，已做好充分準備，以便接受縣檢查驗收。

五、積極發(fā)揮老年人的作用，為全鎮(zhèn)的兩個文明建設作貢獻。

由于黨政領導對老齡工作十分重視，這就充分調(diào)動了老同志的積極性、主動性。協(xié)助黨委做好各項工作。首先做好全鎮(zhèn)的穩(wěn)定工作，穩(wěn)定是做好工作的基礎，鎮(zhèn)、村都有老同志參加維穩(wěn)辦，做好維穩(wěn)工作。由于全鎮(zhèn)穩(wěn)定，各項工作在全縣名列前矛。我鎮(zhèn)連續(xù)二年獲縣“三文明建設綜合獎”。其次發(fā)動老同志參加關心下一代工作，積極開展對青少年的幫扶活動，成績顯著，積極為殘疾人和特困生捐款35000元，受到了社會上的好評。

二O一一年九月十三日

第四篇：界牌小學美術室2014學年工作總結

界牌小學美術室2014學年工作總結

一．制定制度，加強管理

①自從接手管理美術器材室以后，結合我校的《美術教室管理制度》，嚴格按制度管理美術器材室。

②做到器材使用先申請，使用后有記載。二．加強美術教室硬件設備的維護

由于美術器材室設備多，器材齊全，所以我們力爭讓硬件設備在教學活動中發(fā)揮出最大的作用。

三．加強財產(chǎn)管理

１、為保證學校的財產(chǎn)安全，每次使用完器材后，都要鎖好門窗，以防教室丟失物品。

２、各種器材、設備要建賬登記，定期按照學校標準清查，對新購置的器材，進行質量驗收，合格后入庫方能進入器材室。

３、要嚴格執(zhí)療器材的領用、借用管理制度。損壞、丟失、報廢器材均按有關規(guī)定辦理。

４、學校美術器材專供師生教學使用，不準外借。使用器材完畢，應清理整潔，及時歸還上櫥。

四．加強衛(wèi)生管理

由于美術器材使用比較頻繁，在搬運過程中不可避免地會搞臟環(huán)境，所以每次在器材使用后都會仔細地清潔器材及室內(nèi)地面。保證了美術器材室的衛(wèi)生整潔。

2015年6月

第五篇：界牌初中萬名教師進萬家方案

培養(yǎng)學生良好行為習慣

著力創(chuàng)建教育特色學校

安縣界牌初中

開展“萬名教師進萬家”活動的實施方案

按照安縣教體局的要求，結合我校實際，根據(jù)我校“教育好一個孩子，就是振興一個家庭”的辦學宗旨和“育品學兼優(yōu)學子，鑄德才雙馨人生”的辦學理念，為進一步落實我校習慣文化教育，營造良好教育氛圍，促進學校和家庭的有效銜接，構建教育與社會、學校與家庭、教師與學生和諧共建的育人格局，促進學生身心健康發(fā)展，提升辦學水平，經(jīng)學校行政會議討論決定，在全校開展“萬名教師進萬家”家訪活動，并將家訪作為一項制度固定下來，常年堅持下去。現(xiàn)制定如下實施方案。

一、指導思想

為推動“實現(xiàn)偉大中國夢、建設美麗繁榮和諧四川”主題教育的開展，密切家校聯(lián)系，關注特殊學生群體成長，形成學校、家庭、社會共同關注學生健康成長的育人環(huán)境，按照安縣教體局“教書育人、為人師表”師德師風專題教育活動的安排，以科學發(fā)展觀為指導，進一步貫徹落實《中小學職業(yè)道德規(guī)范》，增強德育工作的針對性、實效性和主動性，走進家庭、了解學生、增進溝通、加強理解，切實增強學校為社會、為社區(qū)、為家庭、為學生服務意識，樹立教育良好形象。

二、領導小組

組

長：唐德清

副組長: 王定洪

李強

成 員：楊國清

邢小平

張冬梅

劉世麗

李孝勇

三、活動內(nèi)容

（一）重點走訪家庭經(jīng)濟困難學生、單親家庭學生、留守兒童、殘疾學生、行為心理障礙學生和學習困難的學生（以下簡稱“六類困難學生”）。

一是深入了解學生的家庭狀況和行為習慣等方面情況，詳細反饋學生在校表現(xiàn)，與家長共商促進學生成長的教育措施和方法。

二是向家長宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，講解教育思想、理論，幫助家長樹立正確的人才觀、教育觀、升學觀和就業(yè)觀，掌握正確有效的教育方法，指導家長配合做好學生的家庭教育工作。

三是到走訪對象家中開展送溫暖、獻愛心活動。在自愿的前提下，提供適當物質幫助（資金或者物品），解決生活中最迫切的實際困難，讓每個困難學生家庭感受到溫暖和關懷。

四是為走訪對象提供政策咨詢、市場信息、科技教育服務等方面的行為習慣養(yǎng)成教育是關系到學生一輩子的教育！培養(yǎng)學生良好行為習慣

著力創(chuàng)建教育特色學校

支持，幫助其盡快脫貧致富。

五是征求家長對學校、老師以及教育部門的意見和建議，并及時向學校和有關部門反映，對家長關心的熱點問題做好解釋宣傳工作，進一步提高社會與家長、學生對學校教育的滿意度。

（二）對于重點走訪以外的學生，學?？刹扇〖议L會、校訊通、電話等形式與家長經(jīng)常聯(lián)系，把學生的學習、生活、思想及時匯報給家長，力求達到學校與家庭關系進一步緊密、教師與家長關系進一步融洽、教師與學生關系進一步和諧、家長與子女關系進一步優(yōu)化，切實履行學校和家長雙方的義務責任，共同做好學生的教育工作。

四、活動形式

1、校領導走進社區(qū)。校領導要主動走訪村、社區(qū)，協(xié)商學校與村、社區(qū)教育合作事項，介紹學校的發(fā)展情況、辦學理念，接受社會監(jiān)督，改進教育工作；學校要充分利用優(yōu)勢資源輻射社區(qū)教育，并將村、社區(qū)資源建設成學校社會實踐基地；召開學校教育征詢意見會，廣泛聽取社區(qū)領導及群眾對學校的意見和建議，研究改進措施，制定學校發(fā)展規(guī)劃，加強管理，提高教育教學質量，辦人民滿意的教育。

2、教師走進家庭。學校中層干部、班主任和所有科任教師要實施全員家訪。要對一些家庭經(jīng)濟困難學生、單親家庭學生、留守兒童、殘疾學生、行為心理障礙學生和學習困難的學生情況，有針對性地采取幫扶、輔導（含心理輔導和學習輔導）和其他助學措施。

3、家長走進學校。學校及年級組采取講座、培訓、現(xiàn)場答疑、師生家長互動等形式，開展學校整合活動，也可以同時設立家長開放日，讓家長走進學校、走進課堂、走進孩子，關注教育，切實履行學校和家長雙方的義務責任，共同做好學生的教育工作。

4、電話走進家庭。年級組、班主任和科任教師要經(jīng)常與家長電話聯(lián)系，把學生的學習、生活、思想及時匯報給家長。

五、幾點要求

1、加強家訪工作領導。學校辦公室、年級組要高度重視此項工作，切實加強領導，認真組織，精心安排，真正把工作落到實處。要制定走訪工作詳細方案，對廣大教師提出明確要求。從今年起，要將家訪工作真正做到制度化、經(jīng)?；鸵?guī)范化。年終根據(jù)情況納入考核。

2、家訪活動形式要求。根據(jù)班級安排，對重點關注的學生，教師必須親自走進家庭，對于一般學生，可以采取電話家訪或者請家長到學校。

3、努力做好“七個必訪”。家訪活動堅持教育的“愛與責任”理念，行為習慣養(yǎng)成教育是關系到學生一輩子的教育！培養(yǎng)學生良好行為習慣

著力創(chuàng)建教育特色學校

努力做好“七個必訪”。①班內(nèi)父母離異的單親家庭必訪；②生活有特殊困難的學生家庭必訪；③病殘學生家庭必訪；④行為失范的學生家庭必訪；⑤思想、學業(yè)上有重大變化的學生家庭必訪；⑥留守學生的學生家庭必訪；⑦外來務工子女家庭必訪等。要建立家訪登記臺賬，記錄教師家訪簡要過程、學生家庭和個人情況以及下一步隨訪建議，以及家長對學校教育的意見和建議等。要撰寫家訪日記，家訪小故事，總結，心得體會，進行分類、梳理。

4、家訪活動方式方法。

①家訪前，要做好充分準備，擬定好座談的內(nèi)容，熟悉教育法律法規(guī)及相關的政策知識，做到有的放矢，要提前預約。

②家訪中，應注意儀表形象，積極主動與家長溝通。尊重家長，抱著熱誠歡迎的態(tài)度對待家長的意見，對家長提出的意見和建議要及時向學校反映。不得接受學生家長的宴請。

③家訪后。要遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，注意保護好學生的自尊心和積極性，既不放大他們的優(yōu)點，也不縮小他們的缺點，切實達到溝通感情、教育學生，并取得成效的目的。

5、做好總結工作。為抓好這項工作，學校成立領導小組，具體指導這項活動?；顒咏Y束后要認真總結成功經(jīng)驗，查找不足，提出今后的整改措施。學期末表彰一批家訪活動中涌現(xiàn)出的先進班級和先進個人。

六、到班教師安排

2015級1班

陳遠芬

徐翠敏

景小強

謝

平

楊

婧

舒繼平

楊少娟

羅

艷

2015級2班

呂紅英

劉曉菲

唐歡歡

黃

銀

袁

洪

陳文君

劉

麗

黃

平

2015級3班

劉

偉

陳朝德

蘇

琰

李

彥

卿玲玲

景文琪

方月富

王

丹

2014級1班

陳

索

張明銘

田

力

李雪瑜

王

艷

古

耀

俞

紅

李寶強

2014級2班

唐文容

張麗琳

王

坤

陳

丹

韋光容

曾釗林

何紫容

張克斌

2014級3班

劉麗娟

馮

翌

葛

剛

金永星

黃茜梅

劉海平

甘子玲

韓忠全

2013年7月12日行為習慣養(yǎng)成教育是關系到學生一輩子的教育！