第一篇：2013年春孫橋中學(xué)德育工作總結(jié)

孫橋中學(xué)德育工作總結(jié)

（2012—2013學(xué)年第一學(xué)期）

本學(xué)期在縣鎮(zhèn)各級(jí)教育部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，及學(xué)校各科室密切配合下，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，以辦人民滿意教育，做人民滿意教師為宗旨，以創(chuàng)建平安、文明、衛(wèi)生、和諧的校園為目標(biāo)，突出“以人為本，以德塑校，以質(zhì)名校，特色興?！鞭k學(xué)理念，開(kāi)展了有效的德育活動(dòng)，取得了一定的工作效果，現(xiàn)將半年的工作總結(jié)如下：

一、抓養(yǎng)成教育，落實(shí)常規(guī)管理。

1、新學(xué)期組織全校師生進(jìn)行系列常規(guī)教育，由政教處負(fù)責(zé)，依據(jù)各年級(jí)的實(shí)際情況，制定出合理可行的德育工作計(jì)劃，對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生提出了不同學(xué)年段的德育內(nèi)容和要求，充分體現(xiàn)德育工作的整體性、實(shí)效性，并且及時(shí)召開(kāi)班主任會(huì)議，把學(xué)校政教處的工作思路向每位老師宣講到位。

2、為利用好新學(xué)期新的開(kāi)始，讓各班建立一個(gè)良好的班風(fēng)，校風(fēng)。開(kāi)學(xué)后，學(xué)校政教處統(tǒng)一要求各班利用周四班會(huì)時(shí)間，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生禮儀規(guī)范》以及我校各種規(guī)章制度并做到及時(shí)檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。同時(shí)，根據(jù)上級(jí)文件精神要求，認(rèn)真組織全體學(xué)生觀看了央視節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》，提升了學(xué)生對(duì)美的認(rèn)知理解能力。

3、為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，更好的促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，抵制社會(huì)上的一些不良風(fēng)氣對(duì)學(xué)生的影響。本學(xué)期期中考試后，我們召開(kāi)了一次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，幫助家長(zhǎng)們樹(shù)立正確的教育思想，達(dá)到了共同教育學(xué)生的目的。同時(shí)也利用本次機(jī)會(huì)成立了家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)，便于今后家長(zhǎng)學(xué)校工作的開(kāi)展。

4、堅(jiān)持不懈的抓班會(huì)管理，每月要求各班認(rèn)真組織班會(huì)課一次，對(duì)每月存在的問(wèn)題及時(shí)糾正，以及對(duì)下月的班級(jí)量化管理目標(biāo)提出要求，同時(shí)利用黑板報(bào)、手抄報(bào)、征文等多種校園活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的宣傳教育。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力。充分發(fā)揮我們學(xué)校學(xué)生會(huì)、團(tuán)支部的協(xié)助管理作用，加大對(duì)校園環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生行為習(xí)慣的監(jiān)督管理，促進(jìn)校園風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)，扭轉(zhuǎn)學(xué)生中一些不良的行為習(xí)慣，針對(duì)每周檢查中出現(xiàn)的問(wèn)題，在下周一升旗集中講解、提要求。同時(shí)，也讓學(xué)生在參與日常規(guī)范中得到成長(zhǎng)，學(xué)到了更多課堂外的生活技巧知識(shí)。

6、開(kāi)學(xué)初，學(xué)校制定了“訪萬(wàn)家”活動(dòng)方案，要求各班教師按照活動(dòng)要求，對(duì)聯(lián)幫學(xué)生進(jìn)行家訪，了解學(xué)生更多的情況。對(duì)待一些特殊學(xué)生，建立補(bǔ)位教育檔案和問(wèn)題學(xué)生跟蹤檔案，配合各班常抓常管，把不良行為消滅在萌芽狀態(tài)。

7、政教處深入到各年級(jí)、班級(jí)開(kāi)展調(diào)查研究工作，指導(dǎo)督促各班管理，每周一集中時(shí)對(duì)全校各班進(jìn)行檢查情況通報(bào)，每月月底對(duì)各班進(jìn)行班級(jí)量化考核，評(píng)定出星級(jí)、文明寢室、文明班級(jí)，并將評(píng)定結(jié)果公布反饋到各班，便于班主任后期工作的開(kāi)展。

8、團(tuán)支部、學(xué)生會(huì)每周有計(jì)劃有步驟的召開(kāi)學(xué)生干部會(huì)，對(duì)學(xué)生會(huì)工作，班級(jí)管理中存在的問(wèn)題指出，并提出整改辦法，同時(shí)也提高他們?cè)诎嗉?jí)建設(shè)中的骨干作用，發(fā)揮學(xué)生管理教育學(xué)生的功效。

二、加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)。

根據(jù)國(guó)家的教育方針及要求，發(fā)揮教師課堂主渠道作用，做到教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的大環(huán)境，每月召開(kāi)一次班主任會(huì)議，安排工作任務(wù)，加強(qiáng)班主任理論培訓(xùn)，提高素質(zhì)，增強(qiáng)責(zé)任感。嚴(yán)格班主任工作的量化考核，包括班級(jí)衛(wèi)生、規(guī)范檢查、兩操評(píng)比、班內(nèi)宣傳、班級(jí)管理、各種材料上交等，每月向全校公布，并計(jì)入班級(jí)的量化管理。

三、創(chuàng)建優(yōu)美和諧的校園環(huán)境。

開(kāi)學(xué)初，為了增添校園文化氛圍，創(chuàng)建良好的育人環(huán)境，學(xué)校在公用經(jīng)費(fèi)緊張的情況下投入大量資金。在校門(mén)口建立了五個(gè)文化長(zhǎng)廊櫥窗，對(duì)校園內(nèi)的四個(gè)文化宣傳欄進(jìn)行了翻新，更換了新內(nèi)容。讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處都受到校園文化的熏陶，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。同時(shí)，政教處加強(qiáng)校園衛(wèi)生工作的管理，責(zé)任到班，作到“三打掃、兩維護(hù)”堅(jiān)持每天兩次檢查，使校園環(huán)境衛(wèi)生有較大改觀。繼續(xù)搞好綜合整理、借助社會(huì)有關(guān)力量搞好周邊環(huán)境，加大門(mén)衛(wèi)管理制度，落實(shí)管理，讓校園周邊環(huán)境好轉(zhuǎn)。認(rèn)真履行學(xué)校學(xué)生請(qǐng)假制度，保證正常教育秩序。

四、本學(xué)期開(kāi)展的主要工作及取得的成績(jī)。

1、堅(jiān)持每月一次安全教育活動(dòng)，把安全教育時(shí)刻放在學(xué)校工作的首位，有計(jì)劃的安排了一些演練活動(dòng)，讓學(xué)生掌握了一些自救常識(shí)，提高了全校師生的應(yīng)急能力。

2、每月召開(kāi)一次班主任會(huì)，使班主任更加明確自己職責(zé)，同時(shí)也提升班主任班級(jí)管理能力。

3、本學(xué)期進(jìn)行了兩次法制講座，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況給學(xué)生介紹了一些法律情況。

4、認(rèn)真組織美育節(jié)、體育節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)，從平時(shí)的教學(xué)、工作中抓起，將美育、體育活動(dòng)落在了實(shí)處，很好提高了學(xué)生的藝術(shù)審美能力和學(xué)生體質(zhì)。

5、本學(xué)期順利的組織召開(kāi)了學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、兩操比賽、國(guó)慶活動(dòng)、歡慶元旦等大型活動(dòng)，很好的豐富了學(xué)生校園生活，在活動(dòng)中滲透了德育內(nèi)容，營(yíng)造德育氛圍。

6、重視住宿貧困生資助工作，按照上級(jí)文件精神要求，認(rèn)真組織貧困生的審核及資金發(fā)放，把國(guó)家的政策落到實(shí)處，讓每位有困難的學(xué)生得到實(shí)實(shí)在在的幫助。

7、在日常工作中，加大綠色環(huán)境教育，制定相關(guān)制度、措施，使綠色環(huán)境理念在校園內(nèi)生根發(fā)芽。在省級(jí)綠色校園的申報(bào)審核中，順利的通過(guò)了驗(yàn)收檢查，得到各位領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可和好評(píng)。

8、注重加強(qiáng)學(xué)校德育工作的管理，把一些工作管理制度落實(shí)到日常工作中，促成學(xué)校德育工作良好發(fā)展，在學(xué)校年度量化考核中，得到縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，被評(píng)為“京山縣中小學(xué)德育先進(jìn)單位”學(xué)校。

五、問(wèn)題與不足。

1、在德育科研及特色創(chuàng)新工作方面有些薄弱，理論水平和決策能力有待于進(jìn)一步提高。

2、學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育是一個(gè)長(zhǎng)期性的工作，在學(xué)生中還存在少數(shù)不文明的行為習(xí)慣，有待更進(jìn)一步加強(qiáng)教育。

總之，本學(xué)期我們做出一些扎實(shí)有效的工作，取得了一定成績(jī)，但其中也存在一些不足。我們今后的工作中將繼續(xù)一如既往的虛心學(xué)習(xí)，勤奮工作，為孫中的德育工作發(fā)展做出我們最大貢獻(xiàn)。

孫橋中學(xué)政教處

2013年1月15日

第二篇：孫橋中學(xué)德育工作目標(biāo)

孫橋中學(xué)德育工作目標(biāo)

德育工作的基本任務(wù)是把全體學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)的具有社會(huì)公德、文明行為習(xí)慣的遵紀(jì)守法的公民。在這個(gè)基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他們逐步樹(shù)立科學(xué)的人生觀、世界觀，并不斷提高社會(huì)主義思想覺(jué)悟，使他們中的優(yōu)秀分子將來(lái)能夠成長(zhǎng)為共產(chǎn)主義者。

一、指導(dǎo)思想

中小學(xué)德育工作始終要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)。堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真貫徹《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》和中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于《適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)》，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，把學(xué)校德育工作擺在素質(zhì)教育的首要地位，樹(shù)立育人為本的思想，將“思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)”的要求落實(shí)到教育工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

二、德育內(nèi)容

依法對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育。堅(jiān)持以先進(jìn)的理論為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程，切實(shí)確保德育重要地位，加大力度強(qiáng)化心理品質(zhì)教育和學(xué)風(fēng)建設(shè)，采取有效措施，切實(shí)促進(jìn)學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，以及良好個(gè)性心理品質(zhì)，學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做人，逐步將德育工作推向序列化的軌道，為成功申報(bào)市重點(diǎn)高中和市行為規(guī)范達(dá)標(biāo)學(xué)校奠定基礎(chǔ)，為祖國(guó)建設(shè)培養(yǎng)“四有”式創(chuàng)新型的建設(shè)者和接班人。

三、德育目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，具有報(bào)效祖國(guó)的精神，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，初步樹(shù)立為祖國(guó)的現(xiàn)代化事業(yè)奮斗的理想志向和正確的人生觀，具有公民的社會(huì)責(zé)任感，自覺(jué)遵守社會(huì)公德和憲法、法律，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣、健康文明的生活方式和科學(xué)的思想方法，具有自尊自愛(ài)、自立自強(qiáng)、開(kāi)拓進(jìn)取、堅(jiān)毅勇敢等心理品質(zhì)和一定的道德評(píng)價(jià)能力、自我教育能力。

（二）具體目標(biāo)

1、七年級(jí)：側(cè)重加深對(duì)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)科學(xué)的理解，加強(qiáng)規(guī)范養(yǎng)成教育，有明確的學(xué)習(xí)目的和目標(biāo)，自尊、自理，能專(zhuān)注于各門(mén)文化課學(xué)習(xí)，學(xué)有成效，積極參加社會(huì)實(shí)踐。

2、八年級(jí)：將對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，對(duì)追求人生目標(biāo)的熱情轉(zhuǎn)化為勤奮學(xué)習(xí)的行動(dòng)，自愛(ài)、自強(qiáng)、勇于質(zhì)疑、創(chuàng)新，在學(xué)會(huì)求知和各類(lèi)有益活動(dòng)中，不斷增強(qiáng)審美訓(xùn)練和人生觀、價(jià)值觀鍛煉，有較強(qiáng)的責(zé)任感。

3、九年級(jí)：把“熱愛(ài)”教育、當(dāng)前的學(xué)習(xí)和理想等變?yōu)閳?bào)效祖國(guó)的實(shí)際行動(dòng)，練就過(guò)硬本領(lǐng)，以扎實(shí)的準(zhǔn)備來(lái)迎接祖國(guó)的挑選，自重、自強(qiáng)、堅(jiān)毅、勇敢，有較強(qiáng)的責(zé)任感、使命感和個(gè)性人格。

4、優(yōu)秀生：要勇敢為人先，勇于創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展?fàn)巹?chuàng)一流的目標(biāo)，有健康的人格，成為正面榜樣。

5、中等生：取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，不斷進(jìn)取，奮力趕超先進(jìn)。班級(jí)管理與任科教師都應(yīng)做有效的抓“中間”來(lái)促“兩頭”，發(fā)揮好他

們的穩(wěn)定作用。

6、后進(jìn)生：端正思想，改正習(xí)慣，從對(duì)人生價(jià)值、有所作為等的領(lǐng)會(huì)與理解中，激發(fā)動(dòng)力；從專(zhuān)心讀書(shū)，守紀(jì)遵規(guī)和獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)方面入手，重塑自我。

7、特長(zhǎng)生：既要乘勢(shì)揚(yáng)長(zhǎng)，又要薄弱科目和方面力爭(zhēng)有所提高。

四、實(shí)施途徑

學(xué)校必須充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，并與家庭、社會(huì)密切配合，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)體系。堅(jiān)持課 內(nèi)外、校內(nèi)外相結(jié)合，互相配合，形成合力，完成德育任務(wù)。

1、充分發(fā)揮課堂主陣地的作用。除思想品德課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育外，其他各學(xué)科要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。寓德育于各科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程之中。

2、學(xué)校黨組織要充分發(fā)揮政治核心作用，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大教職工做好德育工作；充分發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)組織作用，發(fā)動(dòng)廣大教職工做好德育工作。

3、班主任工作是培養(yǎng)良好思想品德和指導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要途徑。

4、寓德育于勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐、活動(dòng)課程與課外活動(dòng)之中，把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)辨別是非的能力，通過(guò)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生道德情操、意志品質(zhì)和生活情趣。

5、心理咨詢是培養(yǎng)學(xué)生健康心理品質(zhì)的有效途徑。

6、校園環(huán)境建設(shè)，整潔、優(yōu)美、富有教育意義的校園環(huán)境是形成整體性教育氛圍的不可缺少的條件。

7、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)建立、健全貫徹創(chuàng)建德育特色的崗位責(zé)任制。每個(gè)部門(mén)都應(yīng)有德育的功能，每個(gè)教職工都應(yīng)當(dāng)是德育工作者。學(xué)校應(yīng)對(duì)各個(gè)職能部門(mén)和教職工分別提出教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的明確要求，作為考評(píng)教職工工作成績(jī)的重要依據(jù)。要把中小學(xué)德育工作與貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》緊密結(jié)合起來(lái)。

8、強(qiáng)化德育工作的表彰獎(jiǎng)勵(lì)和評(píng)估制度，每年對(duì)德育工作突出的個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)

第三篇：孫橋中學(xué)后勤工作小結(jié)20140104

孫橋中學(xué)后勤工作小結(jié)

一、建立健全各項(xiàng)制度，并認(rèn)真執(zhí)行。

二、提高服務(wù)質(zhì)量，為教學(xué)、為全體師生服務(wù)。

三、抓財(cái)務(wù)管理，做到增收節(jié)支，提高學(xué)校財(cái)力。

四、搞好民主理財(cái)，增強(qiáng)收支透明度。

五、抓資金回籠。

六、努力抓好食堂，為學(xué)生服務(wù)，讓家長(zhǎng)滿意。

七、抓好基礎(chǔ)建設(shè)。

八、搞好財(cái)產(chǎn)管理。

九、認(rèn)真搞好財(cái)務(wù)報(bào)賬。

十、搞好食堂衛(wèi)生監(jiān)督。

十一、均衡發(fā)展基礎(chǔ)建設(shè)前期準(zhǔn)備工作及部分基礎(chǔ)建設(shè)工作。

2014年1月4日

2014年后勤工作展望

一、以均衡發(fā)展為契機(jī)，抓好學(xué)校的各項(xiàng)基礎(chǔ)建設(shè)，接受2014年8月的驗(yàn)收。

二、促安全生產(chǎn)，文明施工，堅(jiān)決杜絕安全事故的發(fā)生。

三、抓常規(guī)工作，提高學(xué)校的后勤保障能力及服務(wù)質(zhì)量。

四、規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

2014年1月4日

第四篇：2013春德育工作總結(jié)

本學(xué)期堅(jiān)持“德育為首，教學(xué)為主”，拓寬德育渠道，強(qiáng)化規(guī)范養(yǎng)成，注重道德情感激勵(lì)，突出校園文化特色，創(chuàng)設(shè)一系列富有成效，獨(dú)具鮮明特色的德育新路子，繼續(xù)發(fā)揮我校德育工作優(yōu)勢(shì)，加大對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，以開(kāi)展豐富多彩的系列教育活動(dòng)為載體。在做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上突出抓了以下幾方面工作。

一、加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊(duì)伍建設(shè)

1、為了提高班主任的綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力，本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我們進(jìn)行了班主任的校本培訓(xùn)，12月中旬，我們選派了王老師、李老師到肇慶參加市舉辦的骨干班主任培訓(xùn)。通過(guò)校友牽線搭橋，12月下旬組織全體班主任到中山市三鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)和鶴山市雅圖仕職校參觀學(xué)習(xí)，它們新型的班級(jí)管理和賞識(shí)教育對(duì)班主任啟發(fā)良多。

2、每月對(duì)班主任進(jìn)行考評(píng)，用量分的形式評(píng)價(jià)班主任的各項(xiàng)工作，我們要求班主任每周至少三天在早上七點(diǎn)之前到學(xué)校，回來(lái)后到教室、宿舍、包干區(qū)進(jìn)行檢查，并要填寫(xiě)好檢查記錄，我們的班主任做到了，就算是住在南街的班主任，每天也在早讀課前回到學(xué)校，然后我們對(duì)獲得文明班的班主任予以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

3、創(chuàng)新德育管理模式，本學(xué)期開(kāi)始，我們每個(gè)級(jí)都有級(jí)長(zhǎng)、副級(jí)長(zhǎng)，班主任、副班主任，對(duì)每個(gè)崗位都有明確的分工，有管德育的，也有管教學(xué)的，使得我們?cè)谟朔矫嬗懈鼜?qiáng)大的力量。

4、隨時(shí)隨地的工作交流。平時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以常利用一起值日等的時(shí)間與班主任交談工作經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互幫互學(xué)，使學(xué)校行政、班主任融為一體，工作起來(lái)就更加和詣。

5、我校還加強(qiáng)德育評(píng)價(jià)和德育研究學(xué)習(xí)，健全每月班主任績(jī)效考核、教職工平時(shí)績(jī)效考核、文明班評(píng)選、優(yōu)秀學(xué)生評(píng)選和德育工作例會(huì)制度。德育處于2012年11月30日下午第三節(jié)分級(jí)召開(kāi)班主任工作研討會(huì)，九年級(jí)在2012年11月份舉行了主題班會(huì)交流活動(dòng)，通過(guò)相互學(xué)習(xí)，更新觀念，有效提升了班主任班級(jí)管理能力。

二、通過(guò)加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生的言行，培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、重視學(xué)生基礎(chǔ)教育工作，狠抓規(guī)范化管理

加強(qiáng)德育細(xì)化管理，不斷提升德育管理水平。從學(xué)期初，德育處從大處著眼，小處著手，一方面為強(qiáng)化單車(chē)管理和校卡管理；另一方面加強(qiáng)校園文化、教室文化和宿舍文化建設(shè)，營(yíng)造優(yōu)美舒適的育人環(huán)境。

①常抓日常生活管理，學(xué)校建立了行政值日，教師值勤，學(xué)生干部參與管理的制度，進(jìn)一步推進(jìn)了養(yǎng)成教育。例如午休，晚自修坐班管理。④每月進(jìn)行了“文明班級(jí)”評(píng)比，使學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)，守時(shí)守紀(jì)意識(shí)，勞動(dòng)觀念得到了加強(qiáng)，班級(jí)榮譽(yù)感增強(qiáng)了，校紀(jì)校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。③校園廣播站實(shí)施一天一播，每天早上、中午、下午都有溫馨提示，教育學(xué)生注意交通安全、合理安排時(shí)間搞好自己的內(nèi)務(wù)、養(yǎng)成良好的習(xí)慣等等。校園黑板報(bào)也是我校德育陣地的一大特色，成為學(xué)生的精神食糧。

⑥陶冶學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情操，堅(jiān)持每周升旗制度，及國(guó)旗下講話制度，組織學(xué)生觀看教育影片。這個(gè)學(xué)期我們總共安排了15次的國(guó)旗下講話，主要內(nèi)容有安全教育、感恩教育和法制教育。印象比較深的就有錢(qián)科均級(jí)長(zhǎng)的安全教育和李治生主任的感恩教育，特別是李主任與我們分享的這篇名叫及時(shí)感恩文章，使我們感受很多。

⑦完善了學(xué)生花名冊(cè)的管理，要求班主任、德育處都有一份詳細(xì)的學(xué)生名冊(cè)，隨時(shí)可以和家長(zhǎng)聯(lián)系或家訪，保證了對(duì)學(xué)生的意外情況及時(shí)告知家長(zhǎng)。

⑧嚴(yán)抓學(xué)生的請(qǐng)假外出審批制度。學(xué)生如果生病請(qǐng)假必須及時(shí)通知家長(zhǎng)并要求家長(zhǎng)到校接走，如果因病因事未能到校上課，學(xué)生應(yīng)打電話或帶請(qǐng)假條請(qǐng)假。班主任發(fā)現(xiàn)有學(xué)生未及時(shí)到學(xué)校上課并且沒(méi)有請(qǐng)假應(yīng)及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，以防有意外發(fā)生。

2、關(guān)注特殊學(xué)生群體，扶持他們健康成長(zhǎng)。

特殊學(xué)生群體大致分三類(lèi)：家境貧困學(xué)生群體，生理、心理特殊學(xué)生群體，思想后進(jìn)問(wèn)題學(xué)生群體。對(duì)這三類(lèi)特殊學(xué)生群體，學(xué)校依據(jù)各自的特殊情況開(kāi)展有針對(duì)性地教育活動(dòng)。對(duì)家境貧困的學(xué)生，學(xué)校老師傾注的更多的是關(guān)愛(ài)，幫助他們尋找組成幫困助學(xué)對(duì)子，在經(jīng)濟(jì)上予以幫助。同時(shí)，也積極開(kāi)展了對(duì)這特殊群體學(xué)生的思想教育、從逆境中奮進(jìn)的教育。對(duì)生理、心理特殊的學(xué)生，尊重他們，幫助他們，并為他們建立檔案，進(jìn)行跟蹤教育。對(duì)思想后進(jìn)的問(wèn)題學(xué)生的教育和傾注的精力則更多。建立檔案，結(jié)成幫教對(duì)子，開(kāi)展跟蹤教育，聯(lián)系家長(zhǎng)和派出所開(kāi)展聯(lián)合教育活動(dòng)，經(jīng)常性地找他們談心，關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí)、思想、家庭，關(guān)注他們的成長(zhǎng)。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育 法制教育工作中，我們做到經(jīng)常性教育和專(zhuān)項(xiàng)教育相結(jié)合，面向全體學(xué)生和重點(diǎn)對(duì)象相結(jié)合，校內(nèi)教育和校外教育相結(jié)合。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》和《未成年人保護(hù)法》，增強(qiáng)學(xué)生的遵紀(jì)守法意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

在學(xué)期末的放假教育時(shí)我們還請(qǐng)法制副校長(zhǎng)言明同志專(zhuān)門(mén)給全校學(xué)生做了法制報(bào)告，對(duì)學(xué)生的暑假生活提出了警示和要求。

三、組織豐富多彩的活動(dòng)：

1、要求班主任從學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律出發(fā)，在學(xué)生中開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。以班級(jí)為單位的主題班會(huì)開(kāi)得有聲有色，學(xué)生興味盎然。

2、開(kāi)展各學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū)，獨(dú)立思考，主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣。

3、團(tuán)支部帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展了多項(xiàng)活動(dòng)，如法制征文比賽、科技制作比賽、青少年書(shū)畫(huà)創(chuàng)作比賽、區(qū)文藝匯演等，學(xué)生的積極性被充分調(diào)動(dòng)，展示個(gè)性的風(fēng)采，享受中學(xué)生活的樂(lè)趣。開(kāi)展德育活動(dòng)，提高德育成效。我校根據(jù)上級(jí)要求認(rèn)真組織開(kāi)展“國(guó)家資助、助我成長(zhǎng)”主題征文活動(dòng)、“讀好一本書(shū)”活動(dòng)、推薦“身邊好人”活動(dòng)、“廣東獅子會(huì)2012－2013世界和平海報(bào)比賽”活動(dòng)?；顒?dòng)中，陳明亮同學(xué)“參加廣東獅子會(huì)2012－2013世界和平海報(bào)比賽”中榮獲廣寧賽區(qū)銅獎(jiǎng)。同時(shí)，我校還開(kāi)展了法制教育、感恩教育和迎國(guó)慶、迎新年系列活動(dòng)。我校在9月19日組織學(xué)生在校園廣場(chǎng)觀看法制教育圖片展覽；9月24日聆聽(tīng)南京牛人感恩教育巡回講學(xué)團(tuán)王坤老師題為“激發(fā)潛能，喚醒感恩的心”為主題的演講；9月27日組織學(xué)生觀看由市、縣政法委禁毒辦開(kāi)展的禁毒宣傳圖片和視頻； 12月20日舉行以“展古中風(fēng)采，為古中爭(zhēng)光”為主題的迎新年校園十大歌手比賽；12月25日在校園廣場(chǎng)舉行七年級(jí)迎新年隊(duì)形隊(duì)列廣播體操比賽。通過(guò)一系列活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的法制意識(shí)，使學(xué)生懂得感恩，精神面貌煥然一新。

加強(qiáng)團(tuán)委建設(shè)和團(tuán)員管理，充分發(fā)揮生力軍作用。團(tuán)委和學(xué)生會(huì)實(shí)施學(xué)生自主管理，安排部分學(xué)生干部協(xié)助門(mén)衛(wèi)檢查學(xué)生進(jìn)出校門(mén)佩戴校章情況；各級(jí)學(xué)生會(huì)干部協(xié)助級(jí)長(zhǎng)檢查各班宿舍清潔衛(wèi)生和保潔情況；各級(jí)還協(xié)助教導(dǎo)處開(kāi)展早讀課評(píng)比活動(dòng)，校園管理和學(xué)生自主管理初見(jiàn)成效，大大減輕了教師的工作壓力，提高了守紀(jì)的自覺(jué)性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。為加強(qiáng)環(huán)保教育，學(xué)校團(tuán)委成立愛(ài)心服務(wù)站，各班設(shè)置垃圾分類(lèi)箱，并把變賣(mài)可回收垃圾所得款項(xiàng)用于班級(jí)文化建設(shè)、資助特困師生和為敬老院老人送溫暖之上。10月23日下午，學(xué)校團(tuán)委組織團(tuán)員教師、學(xué)生干部60多人到鎮(zhèn)敬老院獻(xiàn)愛(ài)心、做好事。通過(guò)“心連心”活動(dòng)使馮灶嬌等22位家庭困難同學(xué)得到資助。此外，團(tuán)委還注重吸收思想表現(xiàn)良好的學(xué)生加入團(tuán)組織，不斷壯大團(tuán)員隊(duì)伍。

四、加強(qiáng)家校聯(lián)系，拓寬了德育途徑。對(duì)學(xué)生的教育僅僅靠學(xué)校是沒(méi)有用的，還要積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合。本學(xué)期我校一如繼往辦好家長(zhǎng)學(xué)校，采取上課、看錄象、聽(tīng)講座等各種形式，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家教方法的培訓(xùn)，讓家長(zhǎng)了解家庭教育的重要作用，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，并進(jìn)行結(jié)業(yè)考試、發(fā)放結(jié)業(yè)證書(shū)，讓家長(zhǎng)對(duì)青少年教育有更多的了解和關(guān)注。

其次，我校還要求班主任積極開(kāi)展家訪工作，利用課余和節(jié)假日到學(xué)生家里進(jìn)行拜訪，或是利用電話和家長(zhǎng)交流?，F(xiàn)在我校教師、班主任已充分認(rèn)真到學(xué)校、家庭配合對(duì)教育好學(xué)生的重要性，對(duì)有必要與家長(zhǎng)溝通的事都能通過(guò)電話或當(dāng)面進(jìn)行及時(shí)的溝通，教師平時(shí)的教育效果明顯提高。

第三，初三年級(jí)召開(kāi)的多次家長(zhǎng)會(huì)，把中考的形勢(shì)和努力方向向家長(zhǎng)作了介紹，并且，班主任和家長(zhǎng)零距離交流，把雙方的目標(biāo)統(tǒng)一在了一起，形成了有效的教育合力，使很多學(xué)生在中考中取得了理想成績(jī)。另外，我校在進(jìn)行大型活動(dòng)或是有重大舉措時(shí)都會(huì)通過(guò)給家長(zhǎng)的一封信或是通知的形式，及時(shí)把學(xué)校的工作安排和家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)能了解學(xué)校的安排，對(duì)自己的孩子做好配合教育。加強(qiáng)家校聯(lián)系，拓寬德育渠道。我校大部分學(xué)生家長(zhǎng)外出務(wù)工，家庭和學(xué)校的聯(lián)系主要靠通訊。為此，我校要求班主任建立本班學(xué)生通訊錄，發(fā)揮家校通、校訊通的作用，及時(shí)把學(xué)生在校情況和學(xué)校訊息發(fā)送給家長(zhǎng)。

五、加強(qiáng)安全教育，確保人身安全。

開(kāi)學(xué)初我校就專(zhuān)門(mén)召開(kāi)大會(huì)，對(duì)全校師生進(jìn)行安全教育，并簽訂了《安全責(zé)任狀》，實(shí)施安全責(zé)任追究制，平時(shí)逢會(huì)必強(qiáng)調(diào)安全，進(jìn)一步加強(qiáng)安全責(zé)任心。班主任每天放學(xué)都要關(guān)照學(xué)生路上注意安全。并經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行自我保護(hù)教育，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。上學(xué)、放學(xué)路上要遵守交通規(guī)則，確保交通安全；在校學(xué)習(xí)、活動(dòng)等時(shí)候要遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)范，確保學(xué)習(xí)、活動(dòng)安全；自己的物件要放好，自行車(chē)要上鎖，確保財(cái)產(chǎn)安全。安全教育經(jīng)?；?、制度化，通過(guò)教育，增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。定時(shí)學(xué)習(xí)《學(xué)生安全教育手冊(cè)》，并發(fā)放“告家長(zhǎng)書(shū)”，督促家長(zhǎng)告誡孩子要做到交通安全，飲食安全，游泳安全，防火安全，用電安全，旅游安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，以確保學(xué)生的人身安全。1.加強(qiáng)安全教育和防范，確保校園安全。我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《肇慶市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校維穩(wěn)工作的緊急通知》、《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)全縣中小學(xué)幼兒園校車(chē)安全管理?xiàng)l例的實(shí)施方案》、《肇慶市教育局關(guān)于近期兩起中小學(xué)生溺水身亡事故的通報(bào)的通知》、《教育部辦公廳關(guān)于近期中小學(xué)生交通安全事故的緊急通知》精神，一絲不茍地做好安全教育和安全防范工作：（1）學(xué)校安全應(yīng)急分隊(duì)不斷加強(qiáng)巡視，配備必要的防護(hù)器械，有效地制止了社會(huì)青年來(lái)校滋擾鬧事。（2）2012年10月31日上午舉行安全應(yīng)急避震疏散演練，取得了預(yù)期效果。（3）根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在學(xué)校重要區(qū)域安裝了視頻監(jiān)控設(shè)備，實(shí)現(xiàn)人防、物防、技防三位一體。（4）發(fā)揮法制副校長(zhǎng)作用，積極爭(zhēng)取古水派出所的支持和配合，整治校園周邊治安環(huán)境。（5）加強(qiáng)學(xué)生活動(dòng)管理、考勤管理和放學(xué)管理，確保教育教學(xué)活動(dòng)安全有序地進(jìn)行。

六、創(chuàng)建綠色學(xué)校，優(yōu)化育人環(huán)境。

創(chuàng)建良好的教育環(huán)境能在不知不覺(jué)中提高學(xué)生修養(yǎng)，陶冶學(xué)生的情操。我校自從進(jìn)行創(chuàng)建后，特別注重校園環(huán)境布置和校園文化建設(shè)。富有教育性的樓道標(biāo)語(yǔ)，墻壁上的名人名言，精心設(shè)計(jì)的“學(xué)校櫥窗”，使學(xué)生們?cè)诹己玫男@文化氛圍的潛移默化的影響中規(guī)范自己的行為，起到了“蓬生麻中，不扶而直”的作用。一學(xué)期以來(lái)，我們政教處在人手少，課務(wù)重的情況下，協(xié)同各位班主任能夠開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，嚴(yán)抓常規(guī)管理和養(yǎng)成教育，全面提高學(xué)生的德育水平，凈化、美化校園環(huán)境，融洽師生關(guān)系，改善校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校的整體素質(zhì)的提高做出了很大的努力。其中，初一（4）班、初一（5）班、初一（6）班、初一（7）班、初二（1）班、初二（2）班、初二（3）班、初二（8）班、初三（3）班、初三（4）班、初三（5）班、初三（9）班、初三（10）班、初三（11）班等經(jīng)常被評(píng)為文明班級(jí)或紅旗班級(jí)。朱德智、彭玥兩位同學(xué)被評(píng)為市三好學(xué)生，馬浩、戴倩倩、王潔、趙婷四位學(xué)生被評(píng)為區(qū)先進(jìn)學(xué)生。張開(kāi)梅老師所帶的初二（1）班被評(píng)為市先進(jìn)班集體。

一學(xué)期來(lái)，德育處克服了人手少、教學(xué)任務(wù)重的困難，在德育工作中想辦法、抓落實(shí)，取得了一些成績(jī)，德育工作內(nèi)容豐富了，活動(dòng)也頻繁了。所有的工作和活動(dòng)都沖著一個(gè)目標(biāo)——搞好學(xué)校德育工作，提高學(xué)生道德素養(yǎng)。不夠的地方也還有不少，有待于我們今后不斷地改變，不斷去完善，努力使我校的德育工作更上一層樓。

第五篇：2016春德育工作總結(jié)

德育工作總結(jié)

本學(xué)期，我校根據(jù)初期德育工作計(jì)劃，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持“突出重點(diǎn)，注重實(shí)效”地開(kāi)展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。本學(xué)期主要做了以下工作：

一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效

學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期德育新問(wèn)題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

搞好學(xué)校的德育工作，離不開(kāi)一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。我校組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范，愛(ài)生樂(lè)教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂(lè)于奉獻(xiàn)，全面關(guān)心、愛(ài)護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象，構(gòu)建平等、良好的師生關(guān)系。

2、抓好班主任隊(duì)伍管理

適時(shí)召開(kāi)班主任工作會(huì)議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育，及時(shí)反饋、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度，加強(qiáng)班主任工作的過(guò)程化管理，并把班主任工作的實(shí)績(jī)作為晉升、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。

3、加強(qiáng)后進(jìn)生管理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛(ài)心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)之中。學(xué)校教導(dǎo)處和少隊(duì)部做了大量的工作，對(duì)重點(diǎn)的問(wèn)題學(xué)生“一對(duì)一”個(gè)別談心，對(duì)本校的后進(jìn)生進(jìn)行摸底，落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。

二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌

1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開(kāi)展誠(chéng)信從身邊做起活動(dòng)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。

2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比、量化措施。

本學(xué)期，對(duì)行為規(guī)范的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評(píng)比版面。對(duì)衛(wèi)生、紅領(lǐng)巾佩戴、升旗儀式、語(yǔ)言文明、課間安全等檢查評(píng)比落實(shí)到位。尤其對(duì)衛(wèi)生、課間安全、語(yǔ)言文明采取天天檢查的方式，對(duì)紅領(lǐng)巾佩戴情況采取突擊檢查的方式，對(duì)班級(jí)布置、黑板報(bào)采取定期檢查的方式。

3、充分發(fā)揮各班衛(wèi)生監(jiān)督崗、校門(mén)口執(zhí)勤崗的值日監(jiān)督作用，一學(xué)期來(lái)，各部門(mén)認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查公平、公正，值周工作到位。

4、繼續(xù)對(duì)各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查、評(píng)比，每周評(píng)出流動(dòng)紅旗示范班，起到表?yè)P(yáng)一批、激勵(lì)一批的作用。評(píng)比總分與班級(jí)量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動(dòng)了班主任工作。

通過(guò)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等。通過(guò)對(duì)行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比，形成班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)了全校學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成。

本學(xué)期，我校成功召開(kāi)了全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布置教室，主題鮮明突出。學(xué)校還借此之際聘請(qǐng)了中國(guó)關(guān)工委的專(zhuān)家為家長(zhǎng)們做了精彩的報(bào)告。在報(bào)告會(huì)上，專(zhuān)家以具體事例講述了家庭教育的方法，博得了家長(zhǎng)的一陣陣掌聲；家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長(zhǎng)與老師的情感。

2、健康、環(huán)境教育

在本學(xué)期，我校加強(qiáng)了校園環(huán)境的綠化、美化，這樣不僅強(qiáng)化了育人環(huán)境，而且加強(qiáng)了學(xué)生們主人翁的責(zé)任感，學(xué)生們不會(huì)踐踏草坪，折花枝、樹(shù)枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。

3、交通安全教育

同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則，放學(xué)后各班能夠排好隊(duì)有組織的離校，保證了放學(xué)期間的交通安全，并做到了不橫穿馬路，闖紅燈等不文明行為。經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，我校本學(xué)期無(wú)一起不安全事故發(fā)生。

總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績(jī)，但與上級(jí)要求還有較大差距，一些焦點(diǎn)問(wèn)題有待解決。

1、學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，這也是造成學(xué)校衛(wèi)生保持不佳的主要原因之一。

2、少數(shù)學(xué)生在課間做危險(xiǎn)游戲的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，對(duì)課間安全有待進(jìn)一步加強(qiáng)和管理。

3、班級(jí)之間存在不平衡狀況，在“班風(fēng)”和“學(xué)風(fēng)”方面參差不齊，個(gè)別班級(jí)在管理上還存在一些問(wèn)題。

窄溪小學(xué)2016春季學(xué)期

德

育

工

作

總

結(jié)

2016年7

月