第一篇：灑居小學(xué)2016年度“控輟保學(xué)”工作總結(jié)

灑居小學(xué)2016年度“控輟保學(xué)”工作總結(jié)

“普九”是義務(wù)教育法賦予基礎(chǔ)教育的法定要求?！翱剌z保學(xué)”是“普九”工作中的根本工作任務(wù)，“不讓一個(gè)孩子失學(xué)”是我校“控輟保學(xué)”工作的奮斗目標(biāo)，是我們工作的重中之重。我校一向以來十分重視“普九”工作，尤其是“控輟保學(xué)”工作。學(xué)校成立有“控輟保學(xué)”領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了控輟保學(xué)實(shí)施方案，并嚴(yán)格按照實(shí)施方案落實(shí)該項(xiàng)工作，實(shí)行層層承包，職責(zé)到人，確保制度目標(biāo)落實(shí)到位。學(xué)校同時(shí)發(fā)動(dòng)和倡議社會(huì)各界捐資助學(xué)，不斷改善辦學(xué)條件，學(xué)校面貌不斷改善。在各級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和全校師生員工的共同努力下，“控輟保學(xué)”工作成績顯著，本轄區(qū)適齡兒童和少年個(gè)個(gè)“進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好”。2016年秋季開學(xué)以來，我校各年級無一名學(xué)生輟學(xué)。

我校對控輟保學(xué)工作高度重視，認(rèn)真執(zhí)行上級有關(guān)文件精神，并做了許多工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識到位。

我校從領(lǐng)導(dǎo)到各位教師都十分重視學(xué)校的“控輟保學(xué)”工作，在會(huì)議上都要強(qiáng)調(diào)抓好“控輟保學(xué)”工作的重要性，并做了具體的指示。大家一致認(rèn)為“控輟保學(xué)”工作是一項(xiàng)長期的工作，不是一勞永逸的事情。因此，我校對“控輟保學(xué)”工作從沒有絲毫松勁的思想，全體教職員工都用心工作，加強(qiáng)管理。

為了做好“控輟保學(xué)”的相關(guān)工作，我校成立了專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，校長擔(dān)認(rèn)組長，副校長擔(dān)任副組長，其他教師為成員。

二、制度完善，落實(shí)到位。

為了確保我校管轄范圍的適齡少年全部入學(xué)，做到?jīng)]有一個(gè)適齡少年輟學(xué)，我校不斷修改完善控輟保學(xué)規(guī)定。規(guī)定里應(yīng)對領(lǐng)導(dǎo)小組成員、各班班主任的工作職責(zé)、范圍、資料、要求等都作了明文規(guī)定。我校要求各班將這項(xiàng)工作也納入到每月的班主任量化工作管理當(dāng)中，并與年終考核掛鉤。因此，每一位班主任都能按規(guī)定要求，主動(dòng)、用心、認(rèn)真地工作，加強(qiáng)管理，成績十分顯著。

三、措施得力，工作到位。

1、加大宣傳力度，提高社會(huì)共識。

開學(xué)初，我校都要求各校利用校園廣播、板報(bào)、標(biāo)語宣傳《義務(wù)教育法》《教育法》，《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)，并透過“給家長的一封信”等形式，向家長廣泛宣傳，使《義務(wù)教育法》深入人心。

2、辦好教育，留住學(xué)生。

加強(qiáng)思想教育是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。我校始終堅(jiān)持將政治工作作為各項(xiàng)工作的重中之重，按“以德立校、以德促學(xué)、抓常規(guī)教育”的工作思路抓思想教育，以提高教師的思想覺悟、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、發(fā)揮榜樣示范作用為學(xué)校思想政治工作的突破口。以基本禮貌教育和養(yǎng)成教育為基石，透過嚴(yán)格的管理、真摯的情感教育、優(yōu)美的環(huán)境教育和多樣的活動(dòng)鍛煉、全方位、多層次開展扎實(shí)有效的德育工作。雖然當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)出現(xiàn)了許多新狀況、新問題，給思想政治工作帶來了難度，但是只要全體教師不斷轉(zhuǎn)變思想、更新觀念，牢牢把握學(xué)校思想政治工作是各項(xiàng)工作的生命線這一主題，就為提高教育質(zhì)量創(chuàng)造了前提條件。我校組織開展的“關(guān)愛生命、凈化心靈、發(fā)展特長”思想教育活動(dòng)，增強(qiáng)了后進(jìn)生的自信心，提高了在校生鞏固率，使思想教育有實(shí)效性和針對性。學(xué)校呈現(xiàn)出穩(wěn)定向上、用心進(jìn)取、校風(fēng)健康、學(xué)風(fēng)濃厚的良好氛圍。

強(qiáng)化管理是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)和保證。嚴(yán)格有序的管理是學(xué)校教學(xué)工作順利進(jìn)行的重要保證，行之有效地管理方法是使教育適應(yīng)發(fā)展的基礎(chǔ)。因此，我校強(qiáng)調(diào)制度管理、規(guī)范管理、量化管理。先后制定了《班主任月工作匯報(bào)制度》、《常規(guī)教學(xué)工作要求》等管理制度，在管理過程中，改變以往的“嚴(yán)要求、勤督促、多檢查”這種單純給教師壓擔(dān)子的教學(xué)管理模式，實(shí)施了“多學(xué)習(xí)、多指導(dǎo)、?？己恕钡男陆虒W(xué)管理方法，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線，有的放矢進(jìn)行指導(dǎo)。我校校委會(huì)成員平時(shí)深入學(xué)校，在聽課評課的基礎(chǔ)上，督促檢查各項(xiàng)指標(biāo)的落實(shí)狀況，并將檢查結(jié)果與學(xué)期末的教學(xué)聯(lián)查結(jié)合起來，納入對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的目標(biāo)考核中，作為評優(yōu)評先及聘任的主要依據(jù)。另外，我校辦采取“走出去、請進(jìn)來”的方法汲取外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，組織中學(xué)教師到鎮(zhèn)里觀摩學(xué)習(xí)教育局組織的“送教下鄉(xiāng)”示范課；參加各種業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)。

兩年來，我校在各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和社會(huì)各界的大力支持下，堅(jiān)持“德育為首，教學(xué)為主、素質(zhì)為本、全面提高”的辦學(xué)宗旨，扎實(shí)開展教研教改活動(dòng)，教育教學(xué)成績穩(wěn)步提高，為我校的教育事業(yè)發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。學(xué)校辦學(xué)水平的提高，有力的保證了在校生鞏固率，吸引學(xué)生在學(xué)校發(fā)奮學(xué)習(xí)。

3、關(guān)注學(xué)困生，用溫暖和鼓勵(lì)留住學(xué)生。

學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級管理的重點(diǎn)又是難點(diǎn)，在推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，教育務(wù)必面向全體學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的成長與進(jìn)步。為此，我校要求各班開展學(xué)困生思想交流與總結(jié)，規(guī)定每四周為一個(gè)周期。在交流與總結(jié)會(huì)上，年級校長和班主任都直接參與，讓學(xué)困生能夠感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師一向在關(guān)心著他們，點(diǎn)燃他們的上進(jìn)心和自信心，班主任客觀的評價(jià)每位學(xué)生的閃光點(diǎn)和有待改善之處，激勵(lì)他們揚(yáng)長避短，每一天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。同時(shí)指導(dǎo)每位學(xué)困生使用好誠信評價(jià)表，讓每位學(xué)困生根據(jù)自己的實(shí)際狀況，按照“低起點(diǎn)、小目標(biāo)、分層次、分階段”的原則，確定自己的階段行為目標(biāo)。每周寫好周記，對照自己確定的目標(biāo)，反思一周來的表現(xiàn)，進(jìn)行自我點(diǎn)評，班主任附上一周來的寄語，每個(gè)周期末進(jìn)行階段總結(jié)，評選出階段誠信少年。這樣透過師生雙向互動(dòng)思想交流，絕大多數(shù)學(xué)困生一次比一次有進(jìn)步，嘗試成功體驗(yàn)，重塑自信心。

在活動(dòng)實(shí)施過程中，也進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)困生的自主管理。同時(shí)，對這些學(xué)生，學(xué)校還采用“一幫一，結(jié)對子”的方式，發(fā)奮提高他們學(xué)習(xí)成績，幫扶教師利用休息時(shí)刻為學(xué)困生補(bǔ)課，單獨(dú)留作業(yè)，轉(zhuǎn)化學(xué)困生的過程就是控輟保學(xué)的過程。

4、愛心互助，關(guān)愛學(xué)生。

家庭困難是學(xué)生流失的一大原因，針對這種狀況，我校始終要求各校構(gòu)筑“愛心工程”，成立了特困學(xué)生失學(xué)救助體系，把愛灑向每一個(gè)學(xué)生。

通過努力，我校取得了一些成績，確實(shí)感到由衷的欣慰和自豪。同時(shí)，也深深地體會(huì)到我們責(zé)任的重大。但我們有決心，有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試，帶領(lǐng)全校師生譜寫更加輝煌的明天！

老廠鎮(zhèn)灑居小學(xué) 2016年12月20日

第二篇：灑居小學(xué)2017“控輟保學(xué)”實(shí)施方案

灑居小學(xué)2017“控輟保學(xué)”實(shí)施方案

為鞏固“義務(wù)教育均衡”成果，打贏教育扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，進(jìn)一步落實(shí)“控輟保學(xué)”任務(wù)，特制定我?！翱剌z保學(xué)”工作實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院打贏扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的重大決策部署，把控輟保學(xué)作為教育脫貧的基本方略，依法實(shí)施義務(wù)教育，確保每一位適齡兒童少年接收規(guī)定年限的義務(wù)教育，促進(jìn)教育公平，提高人口素質(zhì)。

二、目標(biāo)任務(wù)

依法保證每一位適齡兒童少年接受九年義務(wù)教育，以建檔立卡等貧困人口（含非建檔立卡的農(nóng)村貧困殘疾人家庭、農(nóng)村低保家庭、農(nóng)村特困救助供養(yǎng)人員）為重點(diǎn)，全面提升貧困人口受教育水平。義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)到100%，貧困家庭子女義務(wù)教育鞏固率達(dá)到100%。

三、責(zé)任體系

按照縣教育局負(fù)責(zé)牽頭制定的“控輟保學(xué)”工作目標(biāo)和工作實(shí)施方案，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為和教師職業(yè)行為，防止因?qū)W校和教師行為不當(dāng)引起學(xué)生輟學(xué)。

四、制度保障

做好控輟保學(xué)工作的關(guān)鍵，在于夯實(shí)各班級、各教師責(zé)任，形成工作合力。要嚴(yán)格落實(shí)制度，發(fā)揮制度保障作用，確?？剌z保學(xué)工作成效。

（一）月報(bào)季評制?？剌z保學(xué)工作情況實(shí)行月報(bào)制，主要內(nèi)容為控輟保學(xué)體系建立和工作責(zé)任落實(shí)情況，控輟保學(xué)動(dòng)態(tài)監(jiān)測機(jī)制建立情況，輟學(xué)學(xué)生勸返、登記和書面報(bào)告制度落實(shí)情況，適齡少年兒童入學(xué)臺(tái)帳建立情況，計(jì)劃脫貧退出戶無輟學(xué)學(xué)生達(dá)標(biāo)情況。自2017年9月起，各教師必每月25日前向?qū)W校報(bào)送月報(bào)表和控輟保學(xué)工作實(shí)施情況。

（二）“三長”責(zé)任制。建立校長、家長、師長控輟保學(xué)責(zé)任制，明確每一個(gè)崗位的控輟保學(xué)責(zé)任，一級抓一級，層層抓落實(shí)。針對每一位輟學(xué)學(xué)生，確定勸返責(zé)任人，制定勸返、關(guān)愛和幫扶計(jì)劃，做到責(zé)任到人，措施到位。

（三）臺(tái)賬銷號制。對轄區(qū)內(nèi)適齡兒童少年逐一摸清情況，對已經(jīng)出現(xiàn)輟學(xué)學(xué)生建立臺(tái)賬，實(shí)行銷號制度。要查找原因，采取相應(yīng)措施，確保盡快返校，并且保證不再出現(xiàn)新增輟學(xué)學(xué)生。

（四）結(jié)對幫扶制。建立幫扶制度，把義務(wù)教育階段輟學(xué)學(xué)生，重點(diǎn)是建檔立卡貧困家庭的義務(wù)教育階段輟學(xué)學(xué)生安排給教師，進(jìn)行結(jié)對幫扶，詳細(xì)了解學(xué)生和家長的思想動(dòng)向及家庭狀況，幫助他們解決思想、經(jīng)濟(jì)方面的困難和問題，對有輟學(xué)苗頭的學(xué)生及早采取針對性措施，及時(shí)發(fā)現(xiàn)輟學(xué)動(dòng)向，嚴(yán)防學(xué)生因貧困而失學(xué)，從源頭杜絕輟學(xué)發(fā)生。

（五）家訪登記制。要發(fā)揮班主任和科任教師的作用，開展“大家訪”活動(dòng)，通過談心和單獨(dú)輔導(dǎo)對貧困家庭學(xué)生、留守兒童、殘疾學(xué)生、學(xué)困生積極開展心理激勵(lì)和學(xué)業(yè)幫扶，幫助其樹立學(xué)習(xí)信心，避免因喪失學(xué)習(xí)動(dòng)力而輟學(xué)。

五、方法措施 1.廣泛宣傳，依法治輟。每學(xué)期開學(xué)初，按照“開學(xué)第一天、控輟第一事”的要求，利用開學(xué)后的第一周，大張旗鼓地宣傳《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《婦女兒童權(quán)益保護(hù)法》，提高學(xué)生、家長及全社會(huì)的法律意識，努力營造控輟保學(xué)、人人有責(zé)的社會(huì)氛圍。各校要組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師全面走訪未報(bào)到注冊的學(xué)生家庭，了解情況，動(dòng)員入學(xué)。

2.建立臺(tái)賬，動(dòng)態(tài)監(jiān)測。依托學(xué)籍管理系統(tǒng)和扶貧精準(zhǔn)資助系統(tǒng)，建立控輟保學(xué)信息庫，形成動(dòng)態(tài)監(jiān)測機(jī)制，詳細(xì)核實(shí)和記錄學(xué)生轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入等變動(dòng)情況，做到轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、復(fù)學(xué)、輟學(xué)等情況清楚，相關(guān)證明材料齊全，手續(xù)完備。各鎮(zhèn)校要認(rèn)真填寫《義務(wù)教育適齡兒童少年輟學(xué)（失學(xué)）情況登記表》，建立臺(tái)賬，確定勸返責(zé)任人，因人施策，逐戶落實(shí)，必須讓輟學(xué)學(xué)生返校就讀，嚴(yán)禁弄虛作假。

3.減負(fù)增效，規(guī)范辦學(xué)。按照基礎(chǔ)教育課程改革標(biāo)準(zhǔn)開齊課程，開足課時(shí)，努力改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。義務(wù)教育學(xué)校不得以考試成績排名次、排座位，教師不得歧視學(xué)困生，不得強(qiáng)行或變相要求其退、休、轉(zhuǎn)學(xué)。特別是對學(xué)困生、偏科生等，要建立個(gè)性化幫扶機(jī)制，讓他們充分體味到“師之愛、學(xué)之趣、校之暖、班之親”，不讓一名學(xué)生掉隊(duì)。同時(shí)，依托少先隊(duì)、校園廣播站和廣播場比賽等，開展豐富多彩的校園文體活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生都有展示自我、發(fā)揮特長的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心，有效防控新增輟學(xué)。

4.關(guān)愛學(xué)生，以情控輟。對留守兒童、單親家庭學(xué)生等易發(fā)生輟學(xué)的群體和個(gè)體，學(xué)校安排教師，通過上門家訪、談心交流和單獨(dú)輔導(dǎo)，積極開展心理激勵(lì)和學(xué)業(yè)幫扶，幫助其樹立學(xué)習(xí)信心，避免因喪失學(xué)習(xí)動(dòng)力而輟學(xué)。加強(qiáng)“留守兒童管護(hù)中心建設(shè)”和“心靈驛站”建設(shè)，寄宿制學(xué)校要開通“親情電話”和“網(wǎng)絡(luò)親情教室”，切實(shí)做好留守兒童關(guān)愛工作，讓他們安心學(xué)習(xí)，以真情實(shí)感留住每一位學(xué)生。

5.幫困助學(xué)，以資控輟。認(rèn)真貫徹落實(shí)“教育”惠民政策，落實(shí)“兩免一補(bǔ)”，積極爭取資金，落實(shí)寄宿制學(xué)生交通補(bǔ)助等，建立健全低保戶和農(nóng)村貧困家庭學(xué)生的救助機(jī)制，解決 “因貧輟學(xué)”問題。嚴(yán)格落實(shí)殘疾兒童少年相關(guān)保障政策，確保每一位適齡兒童少年依法接受和完成義務(wù)教育。

老廠鎮(zhèn)灑居小學(xué) 2017年9月4日

第三篇：2015年灑居小學(xué)控輟保學(xué)工作總結(jié)

灑居小學(xué)2015年控輟保學(xué)工作總結(jié)

控輟保學(xué)工作是全面推進(jìn)以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進(jìn)程的重要內(nèi)容，尤其是對于農(nóng)村小學(xué)來說，也是“普九”工作中的重中之重。因此，在學(xué)?？剌z保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的組織下，我校采取了各種措施，努力做好該工作，取得了圓滿成果?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想認(rèn)識到位。

開學(xué)初，學(xué)校就召開了全體教職工會(huì)議，尤其是針對班主任老師，讓所有教師充分認(rèn)識到了控輟保學(xué)工作的好處和重要性。從而使大家對控輟保學(xué)工作有新的認(rèn)識，這也成為大家一年來發(fā)奮工作的思想基礎(chǔ)。

二、關(guān)心后進(jìn)生，照顧特困生。

只有思想基礎(chǔ)是不夠的，工作還是需要方法和手段的。在一年來，為了我校的控輟保學(xué)工作，大家動(dòng)了很多心思，采取了各種措施。

１.摸清后進(jìn)生和特困生的狀況，做到心中有數(shù)，有的放矢。開學(xué)一個(gè)月內(nèi)，我校進(jìn)行了摸底工作。從教師，學(xué)生干部，以及問卷調(diào)查中，了解了我校的后進(jìn)生和特困生狀況，并建立了后進(jìn)生和特困生檔案。

２.上報(bào)特困生的檔案，為特困生學(xué)習(xí)掃清經(jīng)濟(jì)障礙。學(xué)校每年都會(huì)有社會(huì)捐資助學(xué)的單位和個(gè)人，及時(shí)上報(bào)我校特困生狀況，不僅僅為學(xué)校帶給依據(jù)，也為我校的控輟保學(xué)工作打下了基礎(chǔ)。

3.建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡，上方詳細(xì)準(zhǔn)確記錄每個(gè)學(xué)生的家庭住址，聯(lián)系方式。堅(jiān)持每一天考勤制度，嚴(yán)格學(xué)生請假制度。這樣就基本解決了后進(jìn)生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時(shí)溝通，避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過多的輟學(xué)現(xiàn)象。

４.實(shí)行經(jīng)常家訪的措施。以往有部分班主任在工作中，對學(xué)生的病、事假確認(rèn)后就不管不問了。今年，我校對后進(jìn)生和特困生采用了電話確認(rèn)的方法。學(xué)生請了病事假，班主任在傍晚放學(xué)后，還要主動(dòng)給他們通電話，問一問“病好了嗎？”“明天能上學(xué)嗎？”“事情辦好了嗎？”“有什么我?guī)兔Φ膯幔俊笨此坪唵蔚脑捳Z，在家長和學(xué)生的心里卻是曖融融的，拉近了班主任和學(xué)生以及家長的距離，為控輟保學(xué)工作掃清了許多障礙。

三、學(xué)校組織各種活動(dòng)，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變。

１、后進(jìn)生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣，學(xué)校、班級對他們?nèi)鄙傥?。針對這種狀況，我將開放班級的各種管理工作故意讓后進(jìn)生來做，增強(qiáng)他們的職責(zé)感。這樣，讓他們時(shí)時(shí)刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關(guān)注。

２、為了控輟保學(xué)，學(xué)校也開展了許多的活動(dòng)，來吸引學(xué)生。諸如朗誦賽，拔河賽，歌詠，“六一”匯演，元旦慶祝等。要求班主任認(rèn)真配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，不能敷衍。每次都按要求認(rèn)真布置。這樣，增強(qiáng)了學(xué)生的榮譽(yù)感，使那些特困生和后進(jìn)生感受到生活在班級中的樂趣。

四、開展“看誰進(jìn)步大”評比活動(dòng)。

每個(gè)人都期望被別人關(guān)注，后進(jìn)生也如此，因此在工作中我從不忽視他們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。這樣累積起來，在班級板報(bào)欄中設(shè)置了一塊“看誰進(jìn)步大”的展示空間，每月評一次，讓那些后進(jìn)生也有機(jī)會(huì)進(jìn)入同學(xué)和老師的視線。

經(jīng)過一年的發(fā)奮工作，我校在控輟工作中表現(xiàn)突出，到達(dá)了上級的要求，并且有越來越好的趨勢。但我仍然覺得還有許許多多的工作要做，還有許多問題沒有解決好。今后，我必須加大力度，采取更為得力的措施，把控輟學(xué)工作做得更好

老廠鎮(zhèn)灑居小學(xué) 2015年12月30日

第四篇：灑居小學(xué)2017“控輟保學(xué)”工作總結(jié)

灑居小學(xué)2017年控輟保學(xué)工作總結(jié)

為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的健康發(fā)展，確保適齡兒童完成九年義務(wù)教育，我校對控輟保學(xué)工作引起了高度重視，認(rèn)真招行上級有關(guān)文件精神，并做了許多工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、控輟保學(xué)狀況：

經(jīng)過全體領(lǐng)導(dǎo)和教師的共同努力，我校在本學(xué)年沒有輟學(xué)學(xué)生，圓滿完成了上級的控輟保學(xué)任務(wù)。

二、控輟保學(xué)主要措施：

（一）堅(jiān)持依法控輟，加大宣傳力度，創(chuàng)造輿論氛圍。利用開展“控輟月”活動(dòng)廣泛宣傳《義務(wù)教育法》及實(shí)施細(xì)則，認(rèn)真執(zhí)行《勞動(dòng)法》和《禁止使用童工規(guī)定》等法律法規(guī)，以提高廣大師生和家長的思想認(rèn)識，增強(qiáng)法制觀念，并把鄉(xiāng)政府民規(guī)民約深入宣傳到各家各戶。

（二）堅(jiān)持管理控輟、實(shí)行控輟保學(xué)職責(zé)制： 1.控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長：袁

祥 副組長：羅文俊

成員：各班班主任

在成立領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上，實(shí)行三包制度：領(lǐng)導(dǎo)包片、包村，班主任包班，科任教師包學(xué)生，各有職責(zé)指標(biāo)。

2.實(shí)行了控輟保學(xué)獎(jiǎng)懲制度

校長與班主任、教師分別簽定了目標(biāo)管理職責(zé)書，各負(fù)其責(zé)。學(xué)校把控輟工作列入班主任津貼發(fā)放方案和教師考核方案里。做到年終考核掛鉤，并將鞏固率做為評選先進(jìn)班級和班主任的條件之一。

3.建立輟學(xué)報(bào)告制度

學(xué)校做好開展“控輟活動(dòng)月”的宣傳動(dòng)員工作外，對有輟學(xué)跡象的學(xué)生及時(shí)下去家訪、了解狀況，做好動(dòng)員工作。學(xué)校歷年來都把家訪工作作為控輟保學(xué)的主要手段，提倡教師進(jìn)行家訪，全面了解學(xué)生家庭狀況，加強(qiáng)與全體家長的聯(lián)系，其重點(diǎn)是家貧學(xué)生、單親家庭學(xué)生和建檔立卡家庭學(xué)生的家訪；增強(qiáng)學(xué)生及家長的自信心，在對學(xué)習(xí)中、紀(jì)律上出現(xiàn)問題的學(xué)生隨時(shí)家訪，及時(shí)了解問題，取得了良好的控輟效果。深入細(xì)致的做好學(xué)生的思想工作，用真情感動(dòng)家長，贏得學(xué)生的心，用我們樸實(shí)無華的真實(shí)工作得到社會(huì)各界的支持。

4.堅(jiān)持教改控輟，全面推進(jìn)素質(zhì)教育

首先，加強(qiáng)正面引導(dǎo)給予各方面的鼓勵(lì)和幫忙。促進(jìn)教師對問題學(xué)生的職責(zé)感，并進(jìn)行因材施教，相對降低目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，并嚴(yán)格規(guī)定后進(jìn)生的作業(yè)批改質(zhì)量及提問記分的次數(shù)。爭取到達(dá)由輟學(xué)生到常曠生，再到差生，最后到合格生。

其次，發(fā)揮他們的特長，調(diào)動(dòng)各方面的用心性，如讓學(xué)生的體育特長、藝術(shù)特長、良好的口才等透過各種活動(dòng)，都能得到良好的發(fā)揮。使他們發(fā)現(xiàn)自身的閃光點(diǎn)，體驗(yàn)成功的情感，每一天都有個(gè)新的目標(biāo)。近而產(chǎn)生凝聚力和群眾榮譽(yù)感，在學(xué)校進(jìn)行籃球比賽、田徑戶外會(huì)、書畫展、征文、演講比賽中涌現(xiàn)很多優(yōu)秀的特長生。

（頒獎(jiǎng)剪影）

再次，改善教學(xué)方法，更新教學(xué)理念，改變過去的“師道尊嚴(yán)”為民主、和諧、公平的教育方法，讓師生到達(dá)“以心換心”，同時(shí)發(fā)奮提高教師的教學(xué)水平，讓每個(gè)學(xué)生聽懂、學(xué)好、愛上、愛聽。學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高了、興趣濃了，厭學(xué)自然就消除了，從而有效控制了輟學(xué)。

三、轉(zhuǎn)化學(xué)困生：

學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級管理的重點(diǎn)又是難點(diǎn)。在推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，教育務(wù)必面向全體學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的成長與進(jìn)步。讓每位學(xué)困生根據(jù)自己的實(shí)際狀況，按照“低起點(diǎn)、小目標(biāo)、分層次、分階段”的原則，確定自己的行為目標(biāo)。每周寫好周記，對照自己確定的目標(biāo)，反思一周來的表現(xiàn)，進(jìn)行自我點(diǎn)評，班主任附上一周的寄語。這樣透過師生雙向互動(dòng)思想交流，絕大多數(shù)學(xué)困生一次比一次進(jìn)步，嘗試了成功的快樂，重塑了自信心。

四、堅(jiān)持扶貧控輟，構(gòu)建溫暖工程：

學(xué)校教師進(jìn)行家訪，對有輟學(xué)跡象的學(xué)生和個(gè)別生隨時(shí)進(jìn)行家訪，了解學(xué)生的家庭狀況，透過“兩免一補(bǔ)”方式針對一些因家庭困

難而面臨輟學(xué)的學(xué)生在各方面給予幫忙和照顧。

（結(jié)對幫扶）

（剪影）

五、取得成果：

在控輟方面，我們?yōu)榉乐馆z學(xué)生的出現(xiàn)，學(xué)校采取了超多的措施，做了許多的工作。具體工作如下：

（一）制定了《控輟保學(xué)工作方案》。

將各班的學(xué)生數(shù)和班主任及班科任教師的考核掛鉤。班主任作為本班學(xué)額鞏固工作的第一職責(zé)人，對已注冊上課的學(xué)生，班主任和科任教師共同負(fù)責(zé)，對造成新輟學(xué)生，凡達(dá)不到指標(biāo)要求的不能享受學(xué)校所有的待遇。

（二）實(shí)行輟學(xué)生定時(shí)點(diǎn)名和匯報(bào)制度。

對曠課4節(jié)的學(xué)生，班主任及時(shí)通知家長，了解原因；對曠課一天的學(xué)生，班主任要組織本班任課教師家訪動(dòng)員，并將家訪狀況書面報(bào)告教導(dǎo)處；對已曠課一周的學(xué)生，及時(shí)報(bào)告學(xué)校。

（三）減免貧困生的教科書費(fèi)及學(xué)雜費(fèi)。

（四）減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，開展實(shí)用技術(shù)教育。

針對部分學(xué)生基礎(chǔ)不扎實(shí)，成績較差進(jìn)而產(chǎn)生厭學(xué)情緒緒的狀況，學(xué)校要求教師樹立正確的學(xué)生觀、人才觀和教育觀，以教學(xué)改革為突破口，嘗試新的教學(xué)方法，探索減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的有效途徑。按規(guī)定開足開齊各類活動(dòng)課程，增加了音樂、美術(shù)、體育等學(xué)生興趣科目的課時(shí)。這些措施，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也使學(xué)生進(jìn)得來，留得住，并學(xué)有所得，學(xué)有所長，學(xué)有所用。

在抓好控輟保學(xué)工作的基礎(chǔ)上，我們始終把提高教學(xué)質(zhì)量放在首位。過去我校取得了優(yōu)異的成績，應(yīng)對這些成績，我們確實(shí)感到由衷的欣慰和自豪。同時(shí)，也深深地體會(huì)到今后職責(zé)的重大。但我們有決心、有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試，帶領(lǐng)全校師生譜寫我校更加輝煌的明天！

老廠鎮(zhèn)灑居小學(xué)

2017年12月

第五篇：灑金小學(xué)控輟保學(xué)實(shí)施方案

灑金小學(xué)“控輟保學(xué)”資料

坪東辦灑金小學(xué)“控輟保學(xué)”

活動(dòng)實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)省、州、市有關(guān)文件精神，建立我?！翱剌z保學(xué)”長效機(jī)制，切實(shí)抓好我?！翱剌z保學(xué)”宣傳月工作，全面動(dòng)員和組織社會(huì)、學(xué)校、家庭等各方面力量相互配合、共同參與、齊抓共管，確?！翱剌z保學(xué)”目標(biāo)任務(wù)的全面完成，特制定本工作方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神，全力實(shí)施“9+3”義務(wù)教育及三年免費(fèi)中等職業(yè)教育計(jì)劃，堅(jiān)持依法控輟、教改控輟、管理控輟、質(zhì)量控輟、扶貧控輟的總體思路，動(dòng)員和組織社會(huì)各方面力量共同參與“控輟保學(xué)”工作，確保“控輟保學(xué)”目標(biāo)任務(wù)的完成，保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育的合法權(quán)益，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，辦人民滿意的教育。

二、組織機(jī)構(gòu)

成立灑金小學(xué)“控輟保學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其人員組成如下：

組長：孔維傕（灑金小學(xué)校長）

副組長：葉愛民（山河小學(xué)校長）

李國祥（栗坪教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人）

成員：王繼昌（灑金小學(xué)教導(dǎo)主任）

史明福（山河小學(xué)教導(dǎo)主任）

楊艷（灑金小學(xué)“9+3”專干）

韓維金（灑金小學(xué)教師）

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在灑金小學(xué)，由楊艷同志兼任辦公室主

任，負(fù)責(zé)處理日常事務(wù)。

三、宣傳形式

圍繞《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《貴州省義務(wù)教育條例>和《黔西南布依族苗族自治州教育條例》等法律法規(guī)及當(dāng)?shù)氐孽r活事例，開展形式多樣、通俗易懂、朗朗上口、喜聞樂見的宣傳活動(dòng)，使教育法律法規(guī)更加深入人心，形成濃厚的輿論氛圍。

1.報(bào)紙宣傳。積極配合市新聞中心的報(bào)刊（手機(jī)報(bào)）、<興義教育》,要圍繞貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，對“控輟保學(xué)”工作的創(chuàng)新舉措、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、典型人物進(jìn)行投稿報(bào)道

2、社會(huì)宣傳。通過標(biāo)語、黑板報(bào)、墻報(bào)、宣傳單、宣傳欄、上門宣傳、家長會(huì)等形式，多層次，全方位對“控輟保學(xué)”工作進(jìn)行宣傳，擴(kuò)大宣傳覆蓋面。在學(xué)校、村寨附近書寫或懸掛 “控輟保學(xué)”宣傳標(biāo)語。

3、學(xué)校宣傳。重點(diǎn)發(fā)揮學(xué)校主陣地作用，通過宣傳櫥窗、校園廣播、黑板報(bào)、國旗下講話、校會(huì)、班（團(tuán)、隊(duì)）會(huì)、校刊、校報(bào)、剪報(bào)、手抄報(bào)、家訪等途徑廣泛宣傳“控輟保學(xué)”工作。

四、實(shí)施時(shí)間及任務(wù)

按照上級要求，從201 3年起，每年的2月1日至28日、8月1日至31日為重點(diǎn)宣傳和控輟時(shí)間，主要分成四個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段（2月1日-3日、8月1日-3日），為組織發(fā)動(dòng)階段。領(lǐng)導(dǎo)小組研究制定活動(dòng)方案，明確各有關(guān)職責(zé)和任務(wù)，統(tǒng)籌安排系列宣傳活動(dòng)。

第二階段（2月4日-10日、8月4日-10日），為調(diào)查摸底階段。將有外出打工傾向、有厭學(xué)情緒、整班移交未報(bào)名、中途輟學(xué)的學(xué)生逐一登記造冊，按組歸類。

第三階段（2月11日-18日、8月11日-18日），為具體實(shí)施階段。全面開

展勸返工作，加強(qiáng)與政府、村（居）、學(xué)校、家庭四方面工作的銜接與配合，深入輟學(xué)生家庭做好輟學(xué)生的返校入學(xué)工作，做到日報(bào)。

第四階段（2月1 9日-25日、8月1 9日-25日），為學(xué)校全面自查和接受上級督查核實(shí)階段。學(xué)校每年建好相關(guān)“控輟保學(xué)”基礎(chǔ)臺(tái)賬，填好基礎(chǔ)表冊，收集就讀證明，做到臺(tái)賬準(zhǔn)確無誤，轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、輟學(xué)等數(shù)據(jù)填寫清楚，印證材料詳實(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組在開展工作中要認(rèn)真總結(jié)“控輟保學(xué)宣傳月”活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和典型做法，形成詳細(xì)的書面總結(jié)，分別于每年的3月2日、9月2日前報(bào)上級工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案

五、工作要求

1、切實(shí)履職。領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位應(yīng)根據(jù)各自工作職責(zé)，結(jié)合教育法律法規(guī)和省的要求，認(rèn)真履行好各自的“控輟保學(xué)”職責(zé)。

2、抓好宣傳。組織專門的力量，抽調(diào)精干人員，認(rèn)真抓好“控輟保學(xué)”宣傳月活動(dòng)，及時(shí)對當(dāng)?shù)亍翱剌z保學(xué)”先進(jìn)典型予以宣傳和表揚(yáng)，積極推廣。

3、加大督查。對本轄區(qū)內(nèi)的“控輟保學(xué)”宣傳工作進(jìn)行自查，確?！翱剌z保學(xué)”宣傳和勸返工作落到實(shí)處，并對在“控輟保學(xué)”工作中涌現(xiàn)的先進(jìn)典型予以通報(bào)宣傳和表揚(yáng)。學(xué)?！翱剌z保學(xué)”領(lǐng)導(dǎo)小組將定期不定期對轄區(qū)內(nèi)“控輟保學(xué)”宣傳工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查，對措施有力、成效顯著的學(xué)校和個(gè)人予以通報(bào)表揚(yáng)，時(shí)措施不力，工作流于形式、“控輟保學(xué)”工作不力的學(xué)校和個(gè)人予以通報(bào)批評。

坪東辦灑金小學(xué)

2013年2月28日