第一篇：幼兒園中班期中小結(jié)

半個(gè)學(xué)期又不知不覺地過去了，各班級的工作都在有條不穩(wěn)的進(jìn)行著，現(xiàn)對走過的這半個(gè)學(xué)期，做個(gè)年段小結(jié)：

一、安全衛(wèi)生方面：

1、期初各班級與家長們簽訂了安全接送幼兒協(xié)議書，2、年段各班每月對班級環(huán)境設(shè)施進(jìn)行巡查，排除安全隱患并記錄，并做好安全防護(hù)措施。3年段各班每周組織幼兒進(jìn)行安全、環(huán)保、感恩教育，體現(xiàn)于周計(jì)劃安排中。

4、平時(shí)結(jié)合節(jié)假日和國慶大假期契機(jī)，對幼兒進(jìn)行假期安全教育，并與家長簽訂假期安全回執(zhí)，結(jié)合119節(jié)日對年段幼兒進(jìn)行集中活動教育和安全消防演練，從小提高孩子的安全意識。

5、衛(wèi)生方面期初年段各班級都進(jìn)行了環(huán)境公共區(qū)域和教玩具的打掃清洗和消毒，每月保育員也都能自覺進(jìn)行玩具清洗消毒洗曬。

二、在教育教學(xué)方面：

（一）保育工作方面：

1、針對各班幼兒具體情況，各班級都認(rèn)真制定了安全工作目標(biāo)和計(jì)劃，并制定了具體的內(nèi)容和措施。

2、年段各班做好幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的引導(dǎo)關(guān)懷教育。從幼兒進(jìn)餐、入廁、午睡開始，讓孩子們做力所能及的事，培養(yǎng)其自主能力。同時(shí)，仔細(xì)觀察孩子們的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)引導(dǎo)幫助，天氣轉(zhuǎn)熱后，每次午睡我們都細(xì)心地給孩子們整理好被子，以免孩子捂得太熱而出汗。最近一段時(shí)間班上傷風(fēng)咳嗽的孩子很多，我們會及時(shí)提醒他喝水以緩減咳嗽癥狀。

（二）、教育教學(xué)方面：

1、年段各班期初就建立確實(shí)可行的班級常規(guī)和班級工作計(jì)劃，三位老師齊抓并進(jìn)，孩子們的課堂常規(guī)和生活常規(guī)比小班進(jìn)步了很多，特別在自理能力上，孩子們學(xué)會了折疊衣服和被單。

2、《結(jié)合教師節(jié)》各班對幼兒進(jìn)行主題教育，如：兒歌《老師像媽媽》手工《愛心賀卡》等。

3、結(jié)合《國慶節(jié)》各班級開展紅歌大家唱的主題教育，中一班《國旗國旗多美麗》中二班《祖國祖國我們愛你》等

5、年段舉行幼兒故事比賽活動，從活動中可以看得出家長和孩子們的精心準(zhǔn)備和配合，孩子們的講述能力還是不錯(cuò)的。

6、年段各班級師積極做好周四教研日的活動準(zhǔn)備和備課，老師們也都展示出了自己的特色。

7、根據(jù)園大教研方向，年段各班積極開展角色游戲的開展及區(qū)角的創(chuàng)設(shè)，讓孩子們更大的全面發(fā)展。

8、利用重陽節(jié)的契機(jī)，年段開展《祖孫同樂慶重陽》的活動，從一系列的老人和孩子的互動中，可以看出活動的成功，爺爺奶奶老人們的心都滿滿的，臉上也洋溢著幸福。

9、各班級認(rèn)真制定月計(jì)劃，并積極開展對國學(xué)弟子規(guī)和英語活動的學(xué)習(xí)與教育，讓孩子們從小懂得文明禮儀，從小學(xué)會運(yùn)用簡單的外國語與人溝通。本學(xué)期聘請了外國籍教師，孩子們學(xué)習(xí)的熱情更高了，班級老師在日常生活中繼續(xù)加強(qiáng)鞏固幼兒口語，現(xiàn)在孩子們都能用一些簡單的問候語互相問候，也能聽懂一些基本的英語課堂口令。

10、每2周組織年段教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及班級工作檢查，對班級出現(xiàn)的情況與老師進(jìn)行溝通教研，如學(xué)習(xí)《中班幼兒健康領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)》《如何對中班幼兒區(qū)角進(jìn)行適度引導(dǎo)》《教師對中班幼兒角色游戲的語言指導(dǎo)》等。

11、每周組織教師德育學(xué)習(xí)，并積極撰寫教育心得或個(gè)人心得，進(jìn)行在線投稿。教師們也都按時(shí)完成。

三、家長工作方面

1、在“以服務(wù)質(zhì)量求生存”的時(shí)代要求下，我們年段各位老師做到熱情為家長服務(wù)。有的孩子身體弱，我們主動與家長談心，承擔(dān)護(hù)理、喂藥的工作，并給予該幼兒特殊的照顧。

2、召開期初家長會，向家長介紹學(xué)期工作計(jì)劃，并用邀請家長入園的形式向家長們展示了孩子這半學(xué)期來學(xué)到的新本領(lǐng)，每個(gè)孩子都和家長來了一次親密接觸，在親子游戲中增進(jìn)了感情。在與家長交流的同時(shí)我們也體會到了家長們對自己孩子進(jìn)步的欣慰和對我們工作的肯定。

四、年段在下半學(xué)期中將要進(jìn)行的主要工作

1、加強(qiáng)老師對幼兒的角色游戲、戶外活動、區(qū)角活動的深入指導(dǎo)，做到有指導(dǎo)有記錄。（如：幼兒拍球的本領(lǐng)有待提高。）

2、各班級師做好區(qū)角教玩具的每周投放及增刪工作。(按周計(jì)劃上安排的課程內(nèi)容投放相應(yīng)的教玩具)總之，我們年段各位老師都能把班級管理工作落到實(shí)處，堅(jiān)持發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)商討解決。保教結(jié)合，不論是孩子習(xí)慣的培養(yǎng)還是清潔衛(wèi)生管理，不論是參加大型活動亦或是年級組的活動，大家都盡心盡力，相信我們段的老師們在下半學(xué)期中將會取得更好的成績！

第二篇：幼兒園中班期中小結(jié)

幼兒園中班期中小結(jié)

1、幼兒園中班期中小結(jié)

半個(gè)學(xué)期又不知不覺地過去了，回過頭來想想走過的這半個(gè)學(xué)期，一個(gè)感覺---好快！看著班上的孩子懂事了好多，一個(gè)個(gè)跟老師的心貼近了，我想這也應(yīng)該算是一種收獲吧！

一、建立確實(shí)可行的班級常規(guī)，三位老師齊抓并進(jìn)

由于這學(xué)期班上新插了11個(gè)新生，配班老師和生活老師又都是新來的，開學(xué)時(shí),班上的常規(guī)很亂。從開學(xué)到現(xiàn)在，我就有意識的強(qiáng)化常規(guī)的管理，讓孩子在小班的基礎(chǔ)上練習(xí)上課時(shí)候認(rèn)真傾聽，不插嘴，有事情舉手，不玩水?說起這些話都很簡單，其實(shí)做起來并不容易，尤其是讓全班的小朋友都能夠做到更加不容易！在我們班級中，老師可以批評小朋友，小朋友同時(shí)也可以將自己不同的意見進(jìn)行發(fā)表。我們秉承著一種平等的原則和孩子們進(jìn)行相處，孩子們可以自由的發(fā)表自己的意見和需求。當(dāng)然，我們也會在原則性的問題上堅(jiān)持自己的立場。通過半學(xué)期的努力，我們班的課堂常規(guī)和生活常規(guī)在原來的基礎(chǔ)上有了大幅度的進(jìn)步了！

二、立足溝通，剖析要求，有意識的和家長進(jìn)行溝通

在本學(xué)期中，我們園舉行了幼兒古詩詞比賽,我班的家長都非常踴躍為幼兒報(bào)名參加班上的選拔，他們很積極的配合老師做好相關(guān)工作，剖析本次家長參加積極性的原因，其實(shí)是我們班的老師對于家長的需求有比較全面的了解，同時(shí)，也能夠根據(jù)家長的需求，和家長進(jìn)行溝通，做到有的放矢，效果當(dāng)然也是不錯(cuò)的！我班的江原和鈺群分別獲得了一二等獎(jiǎng)。

在上半學(xué)期中，我們讓每位家長準(zhǔn)備一本筆記本記錄幼兒所學(xué)的兒歌、故事、古詩及歌詞等，定期帶來給老師批閱，讓老師更直觀的了解孩子對所學(xué)知識的掌握情況，同時(shí)也讓家長進(jìn)一步了解孩子所學(xué)的內(nèi)容，真正做到家園同步指導(dǎo)。另外，我們班還立足蒙氏和數(shù)學(xué)的結(jié)合，對孩子進(jìn)行教學(xué)。接下來是我們向大家展示的半學(xué)期以來的數(shù)學(xué)作業(yè)和蒙氏作業(yè)練習(xí)。通過我們的作業(yè)單，我們老師將會不難看到在本學(xué)期中，我們班級中的老師在蒙氏和數(shù)學(xué)方面的努力！

三、我們班在下半學(xué)期中將要進(jìn)行的主要工作

由于前期時(shí)間的沖突，以及甲流的影響，我們班的家長開放日活動一拖再拖，但是，我相信，有了充足的準(zhǔn)備，我們的活動將會做的更加成功！由于近段時(shí)間天氣一直下雨的問題，我們年段幼兒的拍球練習(xí)度不夠，幼兒拍球的本領(lǐng)有待提高。同時(shí)，這兩周班上的玩具洗曬次數(shù)沒達(dá)到，我們將在天氣轉(zhuǎn)好時(shí)加大對班上用品的消毒。此外，在對各領(lǐng)域活動的理論學(xué)習(xí)和教學(xué)教法中，我們班的老師還是需要加強(qiáng)的！從我做起，相信我們班的老師們在下半學(xué)期中將會取得更好的成績！

2、幼兒園中班期中小結(jié)

初春午時(shí)的陽光，透過樹葉穿過窗戶，碎金般撒了一地，那份自由，那份燦爛，那份溫暖，不禁想到季節(jié)變了，天氣暖了，半個(gè)學(xué)期又不知不覺地過去了，回過頭來想想走過的這半個(gè)學(xué)期，一個(gè)感覺——好快!看看身邊的孩子懂事了好多，一個(gè)個(gè)跟老師的心貼得越近了，身邊的家長也開始了解老師體貼老師，慢慢地愿意跟老師接近了，我想這應(yīng)該也算是一種收獲吧!

一、用心去了解孩子，給孩子多一點(diǎn)的愛，跟孩子走在一起。

孩子的世界是多姿多彩，有聲有色，是充滿生機(jī)的世界。小班孩子年齡還小，需要老師更多的關(guān)懷，吃喝拉撒全部要管，這就決定了我們的工作是瑣而繁雜的。我在工作實(shí)踐中，很注意觀察孩子的情緒，發(fā)現(xiàn)孩子不高興，便仔細(xì)詢問原因，解除“病因”。我們班的方英杰是個(gè)比較情緒化的孩子，他的脾氣不是很好，很容易生氣，不象一般的孩子那樣，要不高興要不就是傷心，他臉上常有的表情就是噘著嘴巴，白著眼睛——生氣。而且老覺得只有陳舒燕是他的朋友，別人都不喜歡他，所以我就經(jīng)常多留意他的情緒，他一不高興就開解他，讓他覺得老師是關(guān)心他的，老師是喜歡他的，老師也是他的好朋友。漸漸地，他好很多了，愿意聽老師的建議，和同伴相處也融洽多了。

我們班的茹可煒因?yàn)樾∧c氣動手術(shù)了，他爸爸為此當(dāng)面來請假跟老師說，可能要半個(gè)月不能來了?？蔁樖俏覀儼嘁粋€(gè)比較活潑又聰明的孩子，一下子聽不到他的聲音，看不到他的身影，我還真有點(diǎn)不習(xí)慣，一兩天還好，可是一周過去了，還真想他，所以我打電話過去詢問，他媽媽說還沒回來。過了幾天我打過去了，在話筒里聽到了孩子很高興的聲音。“陳老師，我還以為你們忘記我了呢，我下次去你和小朋友不會不認(rèn)識我了吧？”瞧，多么天真的孩子。我告訴他小朋友很想他，老師也很想他，他別提多高興了，我也感到很欣慰。事后，我想原來我們認(rèn)為不經(jīng)意的一次舉動，能給孩子帶來那么意外的驚喜，對我來說也是一次收獲，用心去關(guān)心每個(gè)孩子原來你自己也會很快樂。

記得在一節(jié)美術(shù)活動中，孩子們認(rèn)真地在畫太陽。這時(shí)，原本很安靜的教室里傳來了不和諧的聲音，原來是一個(gè)小朋友正皺著眉頭，托著下巴，用手指一下一下地敲打著桌子。我走過去問他怎么還沒畫，他懶懶地說：“我不會，老師你幫我吧?！甭?lián)想到以前上美術(shù)課，他不動手時(shí)我就幫他，每次他都把并不是他自己獨(dú)立完成的作品美滋滋地給別人看，那得意的神情像是在說：“瞧，老師幫我做的最漂亮”。這樣下去怎么成!

我伏在他耳邊說道：“你總是覺得老師幫你畫的才漂亮，可老師畫得再好看也不是你的本領(lǐng)呀，你自己的勇敢地畫吧，一定能畫好!”說完就故意不再看他?？伤€是不畫，噘著小嘴。為了吸引我的注意，他使勁地用腳跺地板，沒想到依賴性強(qiáng)的他還這樣任性。我很嚴(yán)肅地對他說：“以前老師幫助你，是因?yàn)槟氵€小。現(xiàn)在你已經(jīng)長大了，自己能做的事就不能再等著別人來幫你??”這一次，他沒再使性子，在我和配班教師的鼓勵(lì)下分發(fā)制作材料，聽到一個(gè)熟悉的聲音對我說：“老師，我自己會做了。”我沖他滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后我倆都會心地笑了，這一次他的作品雖不是最好，但也很不錯(cuò)了。

孩子有了轉(zhuǎn)變，但這并不意味著我們的工作做得圓滿了。其實(shí)讓孩子肯于動手的方法并不局限于老師的正面說教。如果調(diào)動孩子的多種感官激發(fā)起他們制作的強(qiáng)烈愿望，使他們變被動為主動，教學(xué)效果就會更好。其實(shí)需要轉(zhuǎn)變的不光是孩子，還有我們教師自己。

二、與家長以心換心，以誠相待——溝通從心開始。

在這過去的半個(gè)學(xué)期中，我覺得明顯家長對我們的工作開始配合和信任起來了，我覺得這與我們的努力是分不開的。我給自己的目標(biāo)是：微笑著面對每一位家長，試著同每一位家長溝通。每天早晨家長送孩子來時(shí)，孩子要吃藥的，你如果耐心地聽，在談話是主動地對每一位家長燦爛一笑，對方自然會接受和領(lǐng)悟到你放射出的友好、熱情的電波。我想只要堅(jiān)持不懈，家長就會對你產(chǎn)生一種親切感、信任感的。

我還努力試著同每一位家長溝通。這還得從我們班小雨媽媽說起來，她是個(gè)對孩子挺負(fù)責(zé)的家長，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)孩子有時(shí)在家會對他們說謊，說今天老師表揚(yáng)我了，說我什么什么地方好了，我今天當(dāng)值日生了，等等。那她媽媽越來越覺得怪，所以就打電話來證實(shí)一下，發(fā)現(xiàn)是孩子在說謊，于是我們就建立了長期的聯(lián)系，經(jīng)常地通電話，共商育兒大計(jì)。

小雨媽媽還把她在家的能促進(jìn)孩子積極性的方法說給我聽，我也試著和她交流我們在幼兒園對孩子幫助比較大的方法。我覺得這樣挺好的，老師和孩子并不是時(shí)時(shí)刻刻在一起，孩子除了在園的生活外還有在家的生活，如果老師和家長能資源共享，那么我們的教育應(yīng)該會輕松的多。雖然這只是一個(gè)想法，需要家長的配合，也關(guān)系到家長的素質(zhì)，但是我在朝這方面努力，讓家長感受我們對孩子的愛，一切都是為了孩子，我想應(yīng)該會有驚喜出現(xiàn)的吧!

但是我覺得作為教師提高自己的教學(xué)能力也是很重要的一方面，所以這是我努力的方向，愛孩子我會努力使腳踏實(shí)地，秉著進(jìn)取開拓的工作態(tài)度，提高對教育實(shí)踐和周圍發(fā)生的教育現(xiàn)象的反思能力，不斷改進(jìn)自己的工作并形成理性的認(rèn)識，使自己能有所提高，所以希望在座的各位老師多多幫助指導(dǎo)我。

3、幼兒園中班期中小結(jié)

本學(xué)期，我們中班段的9位教師繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助的精神，結(jié)合本園的工作重點(diǎn)及本年級制定的各項(xiàng)計(jì)劃，根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，扎扎實(shí)實(shí)地做好常規(guī)性的工作，認(rèn)真開展各項(xiàng)教科研活動，將年段的工作做得有聲有色，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)就年段的工作情況做簡單小結(jié)：

一、常規(guī)性工作是各項(xiàng)工作順利開展的基礎(chǔ)和保障

開學(xué)后，我們年段的每位老師就全身心地投入到正常的工作中來。在一起共同探討、研究教材內(nèi)容，確定本學(xué)期主題活動計(jì)劃，選擇確定出適合幼兒發(fā)展的教學(xué)活動內(nèi)容。我們還通過日常的相互學(xué)習(xí)來進(jìn)一步了解，特別是新教師的工作情況；通過日常的工作檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)意見。常規(guī)工作的有效開展，使年段各項(xiàng)工作得以順利進(jìn)行。

二、年段情況分析

中班段共有4個(gè)班，教師9名，保育員4名，是一支年輕、充滿工作熱情的教師隊(duì)伍。

三、深入開展以健康為特色的年段活動

1.本學(xué)期我園加強(qiáng)幼兒每天戶外活動1小時(shí)，努力保證幼兒每天的運(yùn)動時(shí)間，深入開展了豐富多彩的體育運(yùn)動活動。

2.重視幼兒的禮儀教育，開展“日行一善”活動。

3.組織幼兒到安海公園秋游，讓幼兒感受秋天到了，秋天的美麗景色。

4.組織全體教師與幼兒開展防火防震防暴安全演練，及邀請消防專家為全體職工培訓(xùn)消防講座，加深對安全的意識。

四、結(jié)合年級組及班級特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)富有特色的教學(xué)環(huán)境

區(qū)域游戲全面鋪開，老師們開動腦筋，發(fā)動家長收集各種廢舊材料，創(chuàng)設(shè)出富有班級特色的活動環(huán)境。我們根據(jù)孩子年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了“冬天里”、“蔬菜一族”、“有趣的昆蟲”“水果蔬菜”。

五、重視專業(yè)素質(zhì)的提高，新老教師共同成長

我們的每個(gè)教師，不論是年輕教師還是經(jīng)驗(yàn)型教師，都能本著相互學(xué)習(xí)、共同提高的態(tài)度互相切磋、群策群力，集思廣益、取長補(bǔ)短。能不斷地對自己提出更高的要求，珍惜聽課、參加觀摩活動的機(jī)會，努力使自己的專業(yè)素質(zhì)得以較大提高。我們每周星期四互相聽課、評課；每星期一下午定時(shí)召開段會，在日常教學(xué)中也能隨時(shí)討論、研究。我們年段重視教研活動的開展。整個(gè)年段學(xué)習(xí)氛圍濃厚，老師工作狀態(tài)積極向上。

六、豐富多彩、饒有特色的年段活動

在傳統(tǒng)節(jié)日“重陽節(jié)”活動中，開展了有趣的親子活動。豐富多彩的親子活動，使孩子們、老人們愉快地感覺到了快樂。

在這個(gè)學(xué)期中，我們組全體教師盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了每一項(xiàng)工作。

七、不足之處

半學(xué)期過去了，看到了教師的積極與進(jìn)步，但也看到了一些不足之外：有的教師手工比較粗糙；有的班級做的區(qū)域材料比較少或者沒有多一些讓幼兒可操作性的玩具；有的教師在線投稿的積極性比較弱；有的保育員消毒比較不到位等。針對以上的一些不足之處，在接下來的教學(xué)中有目標(biāo)的來改善這些不足之處。在以后的工作中，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)教育方法，提高教育效率，克服工作中存在的不足，為幼兒教育事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)。

4、幼兒園中班期中小結(jié)

半個(gè)學(xué)期又不知不覺地過去了，各班級的工作都在有條不穩(wěn)的進(jìn)行著，現(xiàn)對走過的這半個(gè)學(xué)期，做個(gè)年段小結(jié)：

一、安全衛(wèi)生方面：

1、期初各班級與家長們簽訂了安全接送幼兒協(xié)議書，2、年段各班每月對班級環(huán)境設(shè)施進(jìn)行巡查，排除安全隱患并記錄，并做好安全防護(hù)措施。

3年段各班每周組織幼兒進(jìn)行安全、環(huán)保、感恩教育，體現(xiàn)于周計(jì)劃安排中。

4、平時(shí)結(jié)合節(jié)假日和國慶大假期契機(jī)，對幼兒進(jìn)行假期安全教育，并與家長簽訂假期安全回執(zhí)，結(jié)合119節(jié)日對年段幼兒進(jìn)行集中活動教育和安全消防演練，從小提高孩子的安全意識。

5、衛(wèi)生方面期初年段各班級都進(jìn)行了環(huán)境公共區(qū)域和教玩具的打掃清洗和消毒，每月保育員也都能自覺進(jìn)行玩具清洗消毒洗曬。

二、在教育教學(xué)方面：

（一）保育工作方面：

1、針對各班幼兒具體情況，各班級都認(rèn)真制定了安全工作目標(biāo)和計(jì)劃，并制定了具體的內(nèi)容和措施。

2、年段各班做好幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的引導(dǎo)關(guān)懷教育。從幼兒進(jìn)餐、入廁、午睡開始，讓孩子們做力所能及的事，培養(yǎng)其自主能力。同時(shí)，仔細(xì)觀察孩子們的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)引導(dǎo)幫助，天氣轉(zhuǎn)熱后，每次午睡我們都細(xì)心地給孩子們整理好被子，以免孩子捂得太熱而出汗。最近一段時(shí)間班上傷風(fēng)咳嗽的孩子很多，我們會及時(shí)提醒他喝水以緩減咳嗽癥狀。

（二）、教育教學(xué)方面：

1、年段各班期初就建立確實(shí)可行的班級常規(guī)和班級工作計(jì)劃，三位老師齊抓并進(jìn)，孩子們的課堂常規(guī)和生活常規(guī)比小班進(jìn)步了很多，特別在自理能力上，孩子們學(xué)會了折疊衣服和被單。

2、《結(jié)合教師節(jié)》各班對幼兒進(jìn)行主題教育，如：兒歌《老師像媽媽》手工《愛心賀卡》等。

3、結(jié)合《國慶節(jié)》各班級開展紅歌大家唱的主題教育，中一班《國旗國旗多美麗》中二班《祖國祖國我們愛你》等

4、結(jié)合《中秋節(jié)》及閩南地方特點(diǎn)年段舉行中秋博餅樂的活動，孩子們第一次感受到了閩南風(fēng)俗的特色。

5、年段舉行幼兒故事比賽活動，從活動中可以看得出家長和孩子們的精心準(zhǔn)備和配合，孩子們的講述能力還是不錯(cuò)的。

6、年段各班級師積極做好周四教研日的活動準(zhǔn)備和備課，老師們也都展示出了自己的特色。

7、根據(jù)園大教研方向，年段各班積極開展角色游戲的開展及區(qū)角的創(chuàng)設(shè)，讓孩子們更大的全面發(fā)展。

8、利用重陽節(jié)的契機(jī)，年段開展《祖孫同樂慶重陽》的活動，從一系列的老人和孩子的互動中，可以看出活動的成功，爺爺奶奶老人們的心都滿滿的，臉上也洋溢著幸福。

9、各班級認(rèn)真制定月計(jì)劃，并積極開展對國學(xué)弟子規(guī)和英語活動的學(xué)習(xí)與教育，讓孩子們從小懂得文明禮儀，從小學(xué)會運(yùn)用簡單的外國語與人溝通。本學(xué)期聘請了外國籍教師，孩子們學(xué)習(xí)的熱情更高了，班級老師在日常生活中繼續(xù)加強(qiáng)鞏固幼兒口語，現(xiàn)在孩子們都能用一些簡單的問候語互相問候，也能聽懂一些基本的英語課堂口令。

10、每2周組織年段教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及班級工作檢查，對班級出現(xiàn)的情況與老師進(jìn)行溝通教研，如學(xué)習(xí)《中班幼兒健康領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)》《如何對中班幼兒區(qū)角進(jìn)行適度引導(dǎo)》《教師對中班幼兒角色游戲的語言指導(dǎo)》等。

11、每周組織教師德育學(xué)習(xí)，并積極撰寫教育心得或個(gè)人心得，進(jìn)行在線投稿。教師們也都按時(shí)完成。

三、家長工作方面

1、在“以服務(wù)質(zhì)量求生存”的時(shí)代要求下，我們年段各位老師做到熱情為家長服務(wù)。有的孩子身體弱，我們主動與家長談心，承擔(dān)護(hù)理、喂藥的工作，并給予該幼兒特殊的照顧。

2、召開期初家長會，向家長介紹學(xué)期工作計(jì)劃，并用邀請家長入園的形式向家長們展示了孩子這半學(xué)期來學(xué)到的新本領(lǐng)，每個(gè)孩子都和家長來了一次親密接觸，在親子游戲中增進(jìn)了感情。在與家長交流的同時(shí)我們也體會到了家長們對自己孩子進(jìn)步的欣慰和對我們工作的肯定。

四、年段在下半學(xué)期中將要進(jìn)行的主要工作

1、加強(qiáng)老師對幼兒的角色游戲、戶外活動、區(qū)角活動的深入指導(dǎo)，做到有指導(dǎo)有記錄。（如：幼兒拍球的本領(lǐng)有待提高。）

2、各班級師做好區(qū)角教玩具的每周投放及增刪工作。(按周計(jì)劃上安排的課程內(nèi)容投放相應(yīng)的教玩具)

總之，我們年段各位老師都能把班級管理工作落到實(shí)處，堅(jiān)持發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)商討解決。保教結(jié)合，不論是孩子習(xí)慣的培養(yǎng)還是清潔衛(wèi)生管理，不論是參加大型活動亦或是年級組的活動，大家都盡心盡力，相信我們段的老師們在下半學(xué)期中將會取得更好的成績！

第三篇：中班期中小結(jié)2篇

半個(gè)學(xué)期又不知不覺地過去了，回過頭來想想走過的這半個(gè)學(xué)期，一個(gè)感覺---好快！看著班上的孩子懂事了好多，一個(gè)個(gè)跟老師的心貼近了，我想這也應(yīng)該算是一種收獲吧！

一、建立確實(shí)可行的班級常規(guī)，三位老師齊抓并進(jìn)

由于這學(xué)期班上新插了11個(gè)新生，配班老師和生活老師又都是新來的，開學(xué)時(shí),班上的常規(guī)很亂。從開學(xué)到現(xiàn)在，我就有意識的強(qiáng)化常規(guī)的管理，讓孩子在小班的基礎(chǔ)上練習(xí)上課時(shí)候認(rèn)真傾聽，不插嘴，有事情舉手，不玩水…說起這些話都很簡單，其實(shí)做起來并不容易，尤其是讓全班的小朋友都能夠做到更加不容易！在我們班級中，老師可以批評小朋友，小朋友同時(shí)也可以將自己不同的意見進(jìn)行發(fā)表。我們秉承著一種平等的原則和孩子們進(jìn)行相處，孩子們可以自由的發(fā)表自己的意見和需求。當(dāng)然，我們也會在原則性的問題上堅(jiān)持自己的立場。通過半學(xué)期的努力，我們班的課堂常規(guī)和生活常規(guī)在原來的基礎(chǔ)上有了大幅度的進(jìn)步了！

二、立足溝通，剖析要求，有意識的和家長進(jìn)行溝通

在本學(xué)期中，我們園舉行了幼兒古詩詞比賽,我班的家長都非常踴躍為幼兒報(bào)名參加班上的選拔，他們很積極的配合老師做好相關(guān)工作，剖析本次家長參加積極性的原因，其實(shí)是我們班的老師對于家長的需求有比較全面的了解，同時(shí)，也能夠根據(jù)家長的需求，和家長進(jìn)行溝通，做到有的放矢，效果當(dāng)然也是不錯(cuò)的！我班的江原和鈺群分別獲得了一二等獎(jiǎng)。在上半學(xué)期中，我們讓每位家長準(zhǔn)備一本筆記本記錄幼兒所學(xué)的兒歌、故事、古詩及歌詞等，定期帶來給老師批閱，讓老師更直觀的了解孩子對所學(xué)知識的掌握情況，同時(shí)也讓家長進(jìn)一步了解孩子所學(xué)的內(nèi)容，真正做到家園同步指導(dǎo)。另外，我們班還立足蒙氏和數(shù)學(xué)的結(jié)合，對孩子進(jìn)行教學(xué)。接下來是我們向大家展示的半學(xué)期以來的數(shù)學(xué)作業(yè)和蒙氏作業(yè)練習(xí)。通過我們的作業(yè)單，我們老師將會不難看到在本學(xué)期中，我們班級中的老師在蒙氏和數(shù)學(xué)方面的努力！

三、我們班在下半學(xué)期中將要進(jìn)行的主要工作

由于前期時(shí)間的沖突，以及甲流的影響，我們班的家長開放日活動一拖再拖，但是，我相信，有了充足的準(zhǔn)備，我們的活動將會做的更加成功！由于近段時(shí)間天氣一直下雨的問題，我們年段幼兒的拍球練習(xí)度不夠，幼兒拍球的本領(lǐng)有待提高。同時(shí)，這兩周班上的玩具洗曬次數(shù)沒達(dá)到，我們將在天氣轉(zhuǎn)好時(shí)加大對班上用品的消毒。此外，在對各領(lǐng)域活動的理論學(xué)習(xí)和教學(xué)教法中，我們班的老師還是需要加強(qiáng)的！從我做起，相信我們班的老師們在下半學(xué)期中將會取得更好的成績！

中班期中小結(jié)（2）：

半個(gè)學(xué)期又不知不覺地過去了，回過頭來想想走過的這半個(gè)學(xué)期，一個(gè)感覺---好快！看著班上的孩子懂事了好多，一個(gè)個(gè)跟老師的心貼近了，我想這也應(yīng)該算是一種收獲吧！

一、建立確實(shí)可行的班級常規(guī)，三位老師齊抓并進(jìn)

由于這學(xué)期班上新插了11個(gè)新生，配班老師和生活老師又都是新來的，開學(xué)時(shí),班上的常規(guī)很亂。從開學(xué)到現(xiàn)在，我就有意識的強(qiáng)化常規(guī)的管理，讓孩子在小班的基礎(chǔ)上練習(xí)上課時(shí)候認(rèn)真傾聽，不插嘴，有事情舉手，不玩水…說起這些話都很簡單，其實(shí)做起來并不容易，尤其是讓全班的小朋友都能夠做到更加不容易！在我們班級中，老師可以批評小朋友，小朋友同時(shí)也可以將自己不同的意見進(jìn)行發(fā)表。我們秉承著一種平等的原則和孩子們進(jìn)行相處，孩子們可以自由的發(fā)表自己的意見和需求。當(dāng)然，我們也會在原則性的問題上堅(jiān)持自己的立場。通過半學(xué)期的努力，我們班的課堂常規(guī)和生活常規(guī)在原來的基礎(chǔ)上有了大幅度的進(jìn)步了！

二、立足溝通，剖析要求，有意識的和家長進(jìn)行溝通

在本學(xué)期中，我們園舉行了幼兒古詩詞比賽,我班的家長都非常踴躍為幼兒報(bào)名參加班上的選拔，他們很積極的配合老師做好相關(guān)工作，剖析本次家長參加積極性的原因，其實(shí)是我們班的老師對于家長的需求有比較全面的了解，同時(shí)，也能夠根據(jù)家長的需求，和家長進(jìn)行溝通，做到有的放矢，效果當(dāng)然也是不錯(cuò)的！我班的江原和鈺群分別獲得了一二等獎(jiǎng)。

在上半學(xué)期中，我們讓每位家長準(zhǔn)備一本筆記本記錄幼兒所學(xué)的兒歌、故事、古詩及歌詞等，定期帶來給老師批閱，讓老師更直觀的了解孩子對所學(xué)知識的掌握情況，同時(shí)也讓家長進(jìn)一步了解孩子所學(xué)的內(nèi)容，真正做到家園同步指導(dǎo)。另外，我們班還立足蒙氏和數(shù)學(xué)的結(jié)合，對孩子進(jìn)行教學(xué)。接下來是我們向大家展示的半學(xué)期以來的數(shù)學(xué)作業(yè)和蒙氏作業(yè)練習(xí)。通過我們的作業(yè)單，我們老師將會不難看到在本學(xué)期中，我們班級中的老師在蒙氏和數(shù)學(xué)方面的努力！

三、我們班在下半學(xué)期中將要進(jìn)行的主要工作

由于前期時(shí)間的沖突，以及甲流的影響，我們班的家長開放日活動一拖再拖，但是，我相信，有了充足的準(zhǔn)備，我們的活動將會做的更加成功！由于近段時(shí)間天氣一直下雨的問題，我們年段幼兒的拍球練習(xí)度不夠，幼兒拍球的本領(lǐng)有待提高。同時(shí)，這兩周班上的玩具洗曬次數(shù)沒達(dá)到，我們將在天氣轉(zhuǎn)好時(shí)加大對班上用品的消毒。此外，在對各領(lǐng)域活動的理論學(xué)習(xí)和教學(xué)教法中，我們班的老師還是需要加強(qiáng)的！從我做起，相信我們班的老師們在下半學(xué)期中將會取得更好的成績！

第四篇：幼兒園期中小結(jié)2篇

本學(xué)期我園在教委辦的關(guān)心指導(dǎo)和全園教職工的團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力工作下，能夠按計(jì)劃開展并順利地完成了各項(xiàng)工作，下面就上半學(xué)期的工作小結(jié)及下半學(xué)期規(guī)劃如下：

一、園務(wù)工作

1、新園所新氣象，做好學(xué)園環(huán)境布置及招生等期初工作，及時(shí)完成新生入園體檢、報(bào)名登記注冊工作，各班召開期初家長會，簽訂全園家長安全責(zé)任書。

2、期初認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會安海教委春季工作意見及學(xué)園工作計(jì)劃，并與教師簽訂師德承諾書，制定出課題研究計(jì)劃、教研計(jì)劃等。

3、接受鎮(zhèn)幼兒園常規(guī)工作檢查及期初工作檢查，認(rèn)真做好檢查后的調(diào)整工作，做好換址換證工作。

4、張銀花教師被評為安海鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”。

二、安全衛(wèi)生工作

1、加強(qiáng)學(xué)校門衛(wèi)管理，全園幼兒憑ic卡出入，把好幼兒園安全第一關(guān)。

2、加強(qiáng)晨檢，落實(shí)好流感等秋季易發(fā)傳染病的防控工作，分發(fā)告家長書、放假短信、做好晨檢記錄、交接記錄和因病缺勤追蹤記錄等。

3、每周認(rèn)真檢查學(xué)校全部設(shè)施，確保校內(nèi)無安全隱患。

4、利用幼兒安全教育掛圖、早談等，各班段開展交通、消防等安全教育，做到周周有教育、月月有演練。

5、安海衛(wèi)生院工作人員為我園幼兒做健康體檢，并根據(jù)檢查情況做好“十一”表等衛(wèi)生保健工作。

6、保安員積極參加鎮(zhèn)、市組織的培訓(xùn)等活動，積極參與到換證活動中。

7、嚴(yán)格膳食管理，確保食品安全，進(jìn)一步加強(qiáng)食堂進(jìn)貨驗(yàn)收工作，嚴(yán)格向訂購單位索取有關(guān)衛(wèi)生許可證和營業(yè)執(zhí)照，并堅(jiān)持食物留樣及留樣記錄制度，嚴(yán)格把好了衛(wèi)生消毒關(guān)，炊具、餐飲具及室內(nèi)物品清洗消毒嚴(yán)格按要求標(biāo)準(zhǔn)操作。

三、教研工作

1、認(rèn)真實(shí)行“周四教研日”和“每聽必評”的教研制度，業(yè)務(wù)園長深入教學(xué)第一線，定期到各班聽課和抽查班級工作計(jì)劃實(shí)施的情況，對班級的教學(xué)給予指導(dǎo)（邾雯、張銀花、許秋紅等教師的開放活動得到了聽課教師們的好評）。

2、開展課題研究工作，各班根據(jù)課題計(jì)劃深入研討，教師們積極成長，在安海鎮(zhèn)語言片段教學(xué)中林樹芬老師獲得二等獎(jiǎng)；語言優(yōu)質(zhì)課教學(xué)評比中又再次獲得三等獎(jiǎng)。

3、組織教師參加鎮(zhèn)、市語言優(yōu)質(zhì)活動；泉州市幼兒早教培訓(xùn)等積極做到部分教師一級培訓(xùn)，所有教師二級培訓(xùn)，做到人人有機(jī)會學(xué)習(xí)，人人有鍛煉機(jī)會。

幼兒園期中小結(jié)（2）：

兒子讀幼兒園已經(jīng)兩個(gè)月了，因此該小結(jié)一下了。

先講哭吧?？奘潜厝坏?，沒去上幼兒園前已經(jīng)有心理準(zhǔn)備。兒子表現(xiàn)果然在我們意料中。前面幾個(gè)星期每天都哭，上學(xué)要哭，放學(xué)看到奶奶去接也要哭，中午睡覺也要哭。不過，后來慢慢適應(yīng)了，經(jīng)歷了從早上起來哭著不肯去幼兒園，到后來不哭但起來就說：不去幼兒園，再到懶在床上不肯起來以逃避上幼兒園，再后來肯去上幼兒園，再到現(xiàn)在又不愿意去上幼兒園，可謂曲折啊。

再講睡吧。剛上幼兒園不肯自己睡，三個(gè)老師輪流抱著睡。第三個(gè)星期，表現(xiàn)就好多了，不用老師再抱著睡，一到睡覺時(shí)間第一個(gè)去睡，醒來了還去叫其他小朋友“起來了，起來了”。看到其他小朋友醒來哭，還懂得去安慰他們“不要哭了，媽媽很快會來的”。不過，最近聽說中午看其小朋友的家長來接小朋友回家，兒子哭的很傷心。

第三講吃。吃飯一開始也是老師喂的。后來學(xué)會吃了，老師喂他，他都說：陽陽自己吃。不過，兒子有點(diǎn)偏食，不吃雞蛋、內(nèi)臟，所以碰到這些菜，就不吃飯了，老師喂他，也不要吃。不過碰到對口的菜到還是能吃的很好。不要吃的時(shí)候也很調(diào)皮，有時(shí)是把整碗飯桌上一扣，有時(shí)則直接把自己的飯喂給其他小朋友吃。老師還以為他吃的不錯(cuò)。

第四講講生病吧。讀了兩個(gè)星期就發(fā)燒生病了，在家休息了幾天沒上園，目前為止，已經(jīng)第三次生病了，今天又休息，中間也是斷斷續(xù)續(xù)的上園，所以兒子的表現(xiàn)也是反反復(fù)復(fù)，幾天沒上園又不肯去幼兒園了。

最后，說說其他調(diào)皮的表現(xiàn)。其他小朋友搭積木搭的高高的，兒子過去直接用手一推。老師問：誰把積木推倒了?！瓣栮枴眱鹤拥绞歉易龈耶?dāng)?！翱刹豢梢哉l啊”老師又問?！安豢梢浴薄耙院筮€推不推”“不推了”兒子改正的態(tài)度都很好?？墒抢蠋熞晦D(zhuǎn)身，他又把別人的玩具給推倒了。最近，老師又告狀，說兒子喜歡玩水，老師倒水給他，不是用來喝，而是用來玩，倒掉再去飲水機(jī)取水，再倒掉，甚至倒在自己的衣服上，一天換兩三次褲子。還把玩具放到飲水機(jī)的熱水籠頭下去沖。估計(jì)老師最近很頭痛。

也有許多好的表現(xiàn)。會唱的歌多了，最近會“唱”《歌唱祖國》了。“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛的祖國，從此走向繁榮富強(qiáng)”這四句話基本能以說唱的形式背下來了，因此非常不錯(cuò)。給他買了電子琴，也是非常興奮，尤其是要拿著話筒唱歌，親子活動要他表演，他非要話筒才唱。

在家的表現(xiàn)１：兒子做錯(cuò)事，爺爺罵他，兒子說：爺爺你怎么這么兇呀，象大灰狼一樣。

在家的表現(xiàn)２：媽媽看了幼兒園的教學(xué)照片，知道那天上的是糖果的課程。晚上媽媽和陽陽說：陽陽今天是不是吃糖了？沒想到陽陽卻說：是玩具，怎么吃呀。原來那個(gè)是假糖果。

在家的表現(xiàn)３：幼兒園回來，奶奶煮了綠豆湯，大概餓了，又或許很久沒吃了，兒子吃的開心死，還不忘夸奶奶：真好吃，象大廚一樣。

沒記博客的日子太長了，有好多東西要記，現(xiàn)在是流水帳，象老太婆的纏腳布，又長又臭。就暫時(shí)寫這里吧，想到了再寫。

第五篇：幼兒園2013秋季期中小結(jié)

幼兒園2013秋季期中小結(jié)

及下學(xué)期思路

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼第一學(xué)期期中已過,我園在教育局及總堡鄉(xiāng)中心學(xué)校的指導(dǎo)下,通過全體教職員工的努力,以及在各位家長的大力支持下,使幼兒園的工作得以順利的開展。現(xiàn)將半學(xué)期來工作小結(jié)如下：

一、保育工作：

1、嚴(yán)把晨、午檢關(guān)，做好傳染病防控及晨、午檢工作，確保幼兒健康成長；

2、確保幼兒穿著整齊舒適，提醒幼兒按需增減衣服，做好飲水飲食保健工作

3、做好缺勤電訪工作，尤其是病假追蹤；

二、安全衛(wèi)生工作：

1、各班每周開展安全教育，對幼兒進(jìn)行防電、防滑、防火、防踩踏、交通安全、食品衛(wèi)生、保護(hù)五官等方面進(jìn)行安全教育，嚴(yán)格進(jìn)行防火、防震安全教育及演練，特別加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行交通安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我防護(hù)意識和能力，確保幼兒生命安全并作好定期和不定期安全排查工作。

2、開展消防知識講座。

3、簽訂各級安全責(zé)任書，及安全教育宣傳活動，各班進(jìn)行期初安全隱患排查。

4、傳達(dá)學(xué)習(xí)安全工作緊急會議精神。

5、開展“安全教育日”、“安全教育周”活動。

6、加強(qiáng)門衛(wèi)、護(hù)導(dǎo)值日工作，嚴(yán)防陌生人進(jìn)入校園，來訪人員進(jìn)行登記。

7、進(jìn)行嚴(yán)格消毒工作，并定期和不定期進(jìn)行常規(guī)消毒工作檢查。

三、教育工作：

1、做好期初招生工作，擬寫各種計(jì)劃，各班進(jìn)行班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

2、穩(wěn)定幼兒情緒，確保教學(xué)常規(guī)正常運(yùn)行，完成事業(yè)統(tǒng)計(jì)工作。

3、啟動“周四教研日”和“每課必評”制度，繼續(xù)實(shí)行教研制度；“以老帶新”教育教學(xué)研究。

四、學(xué)習(xí)工作

1、學(xué)園計(jì)劃、班級計(jì)劃、周計(jì)劃、半日計(jì)劃的規(guī)范書寫。

2、組織教師學(xué)習(xí)《教師文明禮儀學(xué)習(xí)材料》《民和縣教育局關(guān)于開展師生文明禮儀建設(shè)的工作意見》。

4、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、有關(guān)研究《幼兒園指導(dǎo)綱要（試行）》、《規(guī)程》、《管理細(xì)則》等好文章。

5、學(xué)習(xí)討論《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。

五、家園共育

1、期初對新生進(jìn)行家訪調(diào)查，每周利用家園聯(lián)系冊與家長溝通，針對幼兒園的保教工作向家長進(jìn)行調(diào)查和反饋。

2、設(shè)置家長園地，向家長開放《幼兒教育》《幼教博覽》等育兒知識。

3、做好期初、期中全面家訪工作，并做好家訪記錄。

六、下半學(xué)期工作重點(diǎn)：

1、積極準(zhǔn)備迎接總堡鄉(xiāng)中心學(xué)校對幼兒園等級評估工作檢查。

2、開展感恩、孝敬教育月主題活動，結(jié)合節(jié)日進(jìn)行教育，并開展相關(guān)的活動。

3、開展、慶“元旦”系列活動。

4、做好材料整理，規(guī)范學(xué)園檔案。

總之，我們的工作就是為農(nóng)村幼兒教育盡點(diǎn)微薄之力，我們一切工作應(yīng)從幼兒實(shí)際出發(fā)不斷改進(jìn)，努力把工作做得越來越好。

幼兒園2013秋季期中小結(jié)

及下學(xué)期思路

童樂幼兒園 2013年11月5日