第一篇：德育工作總結(jié)2011-2012第二學期

安徽師范大學附屬萃文中學2011—2012學年第二學期

德 育 工 作 總 結(jié)

2011—2012學年第二學期的學校德育工作，我們認真貫徹執(zhí)行了《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》和《中學生日常行為規(guī)范》，始終堅持“以人為本”的原則，認真貫徹執(zhí)行各項規(guī)章制度，努力抓好德育工作的隊伍建設，強化附中學生的思想品德教育和行為習慣的養(yǎng)成教育，關(guān)注學生的行為養(yǎng)成教育、心理健康教育、安全教育。遵循上級有關(guān)部門的具體要求和學校的統(tǒng)一部署，以校園活動為載體，廣泛開展行為規(guī)范教育和誠信教育，不斷規(guī)范學生的日常行為，努力營造和諧文明的校園文化氛圍。

一、堅持以人為本，強化隊伍建設，增強責任意識，提高工作實效

1、一個班級的建設發(fā)展，班主任是關(guān)鍵，為此，我們不斷強化德育隊伍建設，構(gòu)建了“學?！昙墶嗉墶钡牡掠芾砭W(wǎng)絡機制。始終堅持“以人為本”；以德育為先導，通過開展內(nèi)容豐富多彩、形式活潑多樣的活動，強化師德教育，以提高師生的道德水準；增強班主任隊伍的政治業(yè)務素質(zhì)、大局意識、服務意識、責任意識和憂患意識；鼓勵班主任老師有創(chuàng)造性、積極自主地開展工作；進一步加大了《班主任工作實錄》的實施和檢查監(jiān)督力度；對班級工作提出了新的更具體的要求，并把布置、檢查落實到位。

2、定期召開了六次班主任工作會議，傳達《中小學班主任工作規(guī)定》精神，并就學校的未成年人思想道德建設、社會主義榮辱觀教育以及心理健康教育、安全教育工作等問題研究對策、探討方法。

3、加強對學生會干部隊伍和班級學生干部的管理，提供機會，明確責任，加強監(jiān)督，并在制度的制定、檢查、落實上下功夫，為學生的各項德育活動開展提供方便，從而使基層的學生自治組織有了更大的發(fā)展空間，本學期開展了校園之星的評比、器樂大賽、婦女節(jié)感恩母親賀卡制作比賽、學習雷鋒做一個有道德的人以及藝術(shù)節(jié)等一系列的校園德育活動。

4、努力構(gòu)建學校、家庭、社會“三結(jié)合”的網(wǎng)絡管理機制，要求班主任老師進行家訪活動并且做好記錄工作；七年級家長開展了《家校合一，共創(chuàng)未來》的家庭教育家長會。

二、廣泛開展“三熱愛”教育活動，努力提高學生的道德水平

1、對于當代中學生，我們的理念是：光有學習成績肯定不行，如果體育素質(zhì)不好，是廢品；美育和勞動意識不強，是次品；德育水平不高，肯定是危險品；只有全面發(fā)展，才是合格的新時代中學生。為此，我們緊緊抓住熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛學校的“三熱愛”教育為主線，不斷強化學生的道德教育，不斷規(guī)范學生的日常行為。

2、利用班會、校會、升旗儀式和校園櫥窗、黑板報、廣播、校園網(wǎng)等形式，不斷進行行為規(guī)范的教育。既弘揚校園新風，又批評不良風氣，形式多樣，內(nèi)容活潑，達到了樹正氣、樹形象的目的。學生的精神面貌良好，呈現(xiàn)出了生機勃勃的大好局面。

3、進一步落實《學校體育衛(wèi)生工作條例》，本學期3月開始停止冬季晨跑活動，恢復做廣播體操。校園衛(wèi)生工作大有進步，整體狀況有所改善。八年級四班衛(wèi)生榮獲校級一等獎。

4、關(guān)注身邊的困難人群。為幫助身邊有困難的人群，激發(fā)我校學生的關(guān)愛意識，三月，校團委、德育處組織了向住在弋江橋下的貧困老夫妻捐款的活動，共收到學生捐款兩千元，學生會干部以及各班學生代表去看望了這對老夫妻。

三、校園文化建設內(nèi)容豐富，活動形式多樣，成效顯著

為進一步提高我校學生的文化素質(zhì)，活躍校園的文化氛圍，本學期德育處與相關(guān)部門、年級組共同組織了一系列的校園文化活動，受到了同學們的廣泛關(guān)注和熱情參與，起到了積極的示范和引導作用。

本學期我校學生參加校園文化活動獲獎情況如下：

1、蕪湖市中小學生藝術(shù)節(jié)

我校小提琴、竹笛合奏《歡沁》獲區(qū)級三等獎，代表弋江區(qū)參加市級比賽 獲得市級三等獎并被推薦參加市藝術(shù)節(jié)展演活動；

我校男生大合唱《打靶歸來》獲得區(qū)級三等獎；

藝術(shù)節(jié)繪畫、書法類比賽中，我校共推薦6幅作品參加評比，2人獲得區(qū)級一等獎；

2、蕪湖市“江城好少年”評比活動

此次評比活動中我校共13人參加校級評選，報送7人參加區(qū)級評選，1人

獲得“體育小名人”區(qū)級稱號，一人獲得“體育小名人”市級稱號。

3、蕪湖市“美德少年”評選活動

我校共評選出校級“美德少年”，推薦2人參加區(qū)及評選獲得區(qū)級“美德少年”稱號，并有一人被推薦參加市級評選獲得市級“美德少年”稱號。

4、蕪湖市三好學生、優(yōu)秀學生會干部評比活動

其中市級三好學生2人、優(yōu)秀學生會干部1人；

區(qū)級三好學生4人、優(yōu)秀學生干部2人、先進班集體1個；

校級三好學生15人、優(yōu)秀學生干部9人、思想品德標兵7人、體育衛(wèi)生標兵11人、勞動積極分子13人、學習標兵16人、社會活動積極分子14人、文藝活動積極分子13人。

5、蕪湖市“學習宋慶齡事跡·爭做新時代少年”征文

我校共推薦5篇參加區(qū)級評選。

6、弋江區(qū)棋類運動會

此次活動我校共有33人參加，占全區(qū)總?cè)藬?shù)一半以上，7人獲得區(qū)級名次。

7、新團員入團

本學期共有200人提交入團申請，發(fā)展新團員41人，原有團員10人，我校現(xiàn)有共青團員52人。

7、國際三八婦女節(jié)，感恩母親賀卡制作比賽

全校共有62人參加，一等獎3人、二等獎6人、三等獎8人、優(yōu)秀獎45人。

8、衛(wèi)生循環(huán)紅旗的獲獎情況，自2011年10月開始第一次周三下午的全校大掃除活動，每周三下午第四節(jié)課開展，每周四早晨的大課間時間由各班代表評分，大掃除本學期開展16次，其中804班獲得衛(wèi)生循環(huán)紅旗8次，702、801班各5次，803班3次，701班一次。

總之，在全校師生的共同努力下，過去的一學期我校德育工作取得了不小的進步，學生行為逐步規(guī)范，校園的文化氛圍正在逐步形成，應該感謝各級領(lǐng)導及全校師生員工的辛勤努力。但是我們也必須清醒地認識到：未成年人的思想道德建設還任重道遠，我們還必須保持更加清醒的頭腦、更加旺盛的斗志、更加嚴謹?shù)膽B(tài)度，扎扎實實地努力。唯有如此，我們才會迎來更加燦爛的明天。

安師大附屬萃文中學德育處

2012年7月1日

附：安師大附屬萃文中學德育活動一覽表

二月份：（本月重點：常規(guī)管理，主題：新學期 新起點）

1、新學期開學典禮

2、制訂德育工作計劃，完成上學期表彰材料的匯總工作

3、第一次全校大掃除

4、各班“新學期、新起點”為主題黑板報、班會

5、家長學校講課；《家校合一共創(chuàng)未來》

三月份：（本月重點：文明禮儀教育，主題：雷鋒、植樹節(jié)、規(guī)范）

1、學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中小學生守則》和學校各項規(guī)章制度；

2、學雷鋒、講文明、樹新風。（與蕪湖職業(yè)技術(shù)學院生物工程系聯(lián)合舉行學雷鋒活動）

3、植樹節(jié)活動。（與蕪湖職業(yè)技術(shù)學院 園林園藝系聯(lián)合舉行認識植物，愛護地球活動）

4、春游活動；

5、全國中小學生“安全教育日”安全主題教育周活動；

5、無煙花季主題班會活動。

6、三八婦女節(jié)，感恩母親，賀卡制作活動。

四月：（本月重點：藝術(shù)熏陶及誠信教育，主題：緬懷先烈、誠信）

1、藝術(shù)節(jié)活動

2、配合教務處做期中考試工作，加強考風、考紀教育；

3、開展“緬懷革命先烈”的主題活動；

4、先進班集體、三好學生、優(yōu)干及各類優(yōu)秀學生評選

5、江城好少年評比活動

五月：(本月重點：愛國主義教育)

1、美德少年評比活動；

2、建校勞動日，組織入團積極分子參加愛校拔草活動。

3、“五一”國際勞動節(jié)和“五四”青年節(jié)為契機，組織開展 “團章學習”活動

4、市藝術(shù)節(jié)調(diào)演活動

5、區(qū)藝術(shù)節(jié)閉幕式活動

6、弋江區(qū)棋類運動會

7、廉政文化進校園主題活動

六月 ：（本月重點：理想前途及責任教育）

1、端午節(jié)主題活動

2、第一批新團員入團

七月：（本月重點：暑期教育實踐活動）暑假社會實踐活動。

第二篇：2009學年第二學期德育工作總結(jié)

2009--2010學年大崗中學 第二學期德育工作總結(jié)

本學期我校德育工作，在校長室的正確領(lǐng)導下，在全體教師，特別是級長、班主任的大力支持下，繼續(xù)強化“低起點切入，分層次育人”的德育工作思路，繼續(xù)優(yōu)化班主任隊伍建設這項中心工作，繼續(xù)深化學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成和道德覺悟的提高這項核心工作，積極探索德育新方法、新途徑，取得了明顯成效。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、努力建設以中青年為骨干的班主任隊伍

班主任是學校的關(guān)鍵崗位，班主任影響一個班的穩(wěn)定和發(fā)展。班主任隊伍水平高，學校就穩(wěn)定，教育質(zhì)量就有保證。本學期我們多途徑、多形式努力建設以中青年為骨干的班主任隊伍。

㈠本學期，我們加大對班主任工作的考核力度，提高班主任的責任意識、質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識、法規(guī)意識和道德意識。我們開好班主任例會，會前認真準備學習材料，采用學習、匯報、交流、研討等多種方法進行德育研究和交流，提高班主任的業(yè)務水平。我們繼續(xù)開展“十佳班主任”和優(yōu)秀班主任師徒評選活動，并以此為切入點，促進班主任隊伍建設，提高班主任的教育水平和管理水平，促進班主任自我發(fā)展。

1、本學期評為“十佳班主任”的是：顏蘭珠等10位老師

2、本學期評為優(yōu)秀班主任師徒的是：

梁細珍和吳穗君等6對班主任師徒獲評為“優(yōu)秀班主任師徒”

㈡落實班任常規(guī)工作，如班會課、“班級十項評比”、“學生百分考核”、“問題學生”轉(zhuǎn)化等。

㈢班主任工作延伸到宿舍區(qū)，了解關(guān)心學生在宿舍區(qū)的表現(xiàn)，繼續(xù)將宿舍管理工作納入班級常規(guī)管理。

㈣繼續(xù)加強了年級領(lǐng)導，充分發(fā)揮年級組的教育功能，定期召開年級工作會議，針對各年級的具體情況，集思廣益，加強學生德育工作。

二、繼續(xù)狠抓十項評比，加強班級常規(guī)管理

常規(guī)教育和管理是德育的基礎(chǔ)性工作，本學期政教處進一步加強了制度建設，完善、細化了各項常規(guī)管理制度。例如完善和落實了班級工作十項評比、學生思想行為百分考核、學生成長記錄冊、學生綜合素質(zhì)發(fā)展報告手冊等管理制度?？傮w上說，在常規(guī)的各個方面政教處都提出了更明確、更嚴格的要求，使得班主任在管理時有章可循，學生在行為上有規(guī)可依。本學期，我們每周的工作重點，都落實在學生良好行為的養(yǎng)成培養(yǎng)上，形成了“抓反復，反復抓”的周常規(guī)教育工作制度。

1、充分利用好每一次的國旗下講話，做到精心準備，形式靈活多變，將效果達到最大化。常規(guī)教育還借助電子屏幕進行布置和宣傳。

2、每周至少一次的學生儀容儀表檢查，特別是對學生的扎褲腳現(xiàn)象既強化教育引導，又加大了檢查力度，教育和處罰雙管齊下。

3、重視培優(yōu)扶差。本學期我們召開各類學生會議達28次以上。六個年級組共召開了20多次培優(yōu)會議，高中年級的培優(yōu)力度最大。

后進生的幫扶實行“一幫一”結(jié)對（即一位老師幫扶一位困難生），特別是初三，幫扶力度最大。后進生轉(zhuǎn)化效率繼續(xù)提高，本學期被學校處分的學生有10位（其中4人申請并撤銷處分），對比上學期的24人次大幅較少。

4、初中教學樓加大衛(wèi)生檢查力度。通過不斷的宣傳和巡查，在級長和班主任的大力配合下，此衛(wèi)生黑點有很大程度的改善。

本學期常規(guī)表現(xiàn)突出的級是：初二級

本學期常規(guī)表現(xiàn)突出的班是：初二（5）、初二（6）、初一（2）、初三（1）、初三（8）、高一（7）、高二（3）（以上兩項依據(jù)十項評比3至5月份數(shù)據(jù)）

本學期獲區(qū)、鎮(zhèn)獎勵的班級和個人有：（1）番禺區(qū)先進班集體：

初二（1）何海華、高二（3）顏蘭珠、高三（4）鄭培安；（2）學校先進班集體：

初一（2）何欣茵、初三（2）吳楚洪、高一（7）張惠珍

（3）優(yōu)秀學生個體：

梁萃芬等4位同學獲評2010“廣州市優(yōu)秀學生（干部）”；米靜文等14位同學獲評2010“番禺區(qū)優(yōu)秀學生（干部）”；張冬玲等36位同學獲評2010大崗鎮(zhèn)“品學兼優(yōu)好學生”

三、繼續(xù)深化月教育主題活動

本學期繼續(xù)深化學年德育工作計劃中提出的主題序列教育活動：

三月份：配合學校高中教學水平評估，開展了“文明課室評比活動”，高一（7）等10個課室獲評為“文明課室”。

四月份：組織初一級學生到欖核鎮(zhèn)順河村進行“十二屆毅行者”活動，活動安全、順利完成。并對此次活動中優(yōu)秀的學生作品進行了隆重的頒獎。

五月份：

1、結(jié)合上級要求開展了反邪教活動。

2、初一3班（班主任：何彩玲）代表我校參加鎮(zhèn)主題班會課評比，獲得二等獎。

六月份：初一級舉行了隆重的慶“六一”活動。初一、二和高一開展了嶺南文化進校園的活動。一大批學生積極參與活動并獲獎，上交了很多的優(yōu)秀作品。其中梁秀芳老師積極配合政教處到大崗周邊挖掘第一手資料，出色地完成了嶺南文化進校園的宣傳工作。

四、緊抓活動育人，豐富活動內(nèi)容，拓展德育活動空間 活動育人作為德育工作的重要內(nèi)容，本學期繼續(xù)受到重視。㈠繼續(xù)做好創(chuàng)文宣傳工作。

1、利用班會課、學校網(wǎng)站、廣播、電子屏幕、宣傳欄、板報等，全方位大力宣傳，營造濃郁的創(chuàng)文氛圍。

2、強化文明禮儀教育，要求師生著裝得體，言行舉止得當，以良好的精神狀態(tài)迎接高中教學水平評估檢查。

3、重點開展文明行為的公民道德教育，如禁止亂扔垃圾、亂穿馬路、進網(wǎng)吧，要友愛互助，文明用語，做文明市民。

㈡成功舉辦了“爭做好市民，當好東道主”----“亞運廣州行”微笑日暨第十二屆家長日活動。共邀請了一百多位家長理事和優(yōu)秀家長到場，進行家教心得交流。高一的插花比賽、初二的烹飪比賽、初

一的環(huán)保制作都給到場家長、嘉賓留下了深刻的印象。

㈢積極進行垃圾回收活動。政教處按照鎮(zhèn)指示，制定了詳細的實施方案。每周二的第八、九節(jié)，是我校固定的垃圾回收的日期。通過垃圾回收活動，同學們的環(huán)保意識和節(jié)約意識得到很大程度的提高。

㈣高一全級學生進行軍訓操練。為提高我校高一級學生的身體素質(zhì)，增強學生學習及生活上的紀律意識，肅清懶散之風，培養(yǎng)學生具有良好的集體主義及責任感，我校高一級八個班全體學生，在學校足球場進行軍訓操練。操練中同學們?nèi)橥度?，不怕苦不怕累，聽從教官指揮，精神抖擻，努力完成軍訓任務，使本次活動取得良好的效果。

五、存在問題

1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2、學生常規(guī)教育方面仍需加強，管理要更細致。

3、年級組長、班主任的常規(guī)管理仍有不足，少數(shù)班主任在履職盡責方面做得不夠。

4、班主任的理論學習工作仍需進一步加強。

第三篇：2010第二學期德育工作總結(jié)

西安同仁中學

2009——2010學第二學期德育工作總結(jié)

本學期德育工作認真落實科學斷提高師德水平和專業(yè)素質(zhì)，樹立全員育人的思想，積極淺行“童心慈母，一生一策”的治學方略，以德治校，注重養(yǎng)成教育。進一步完善我校德育工作特色，即以豐富多彩的校園文化熏陶育人。以生動活潑的群體活動教育人，以切實可行的行為規(guī)范引導人。營造同仁中學“和諧、文明、勤奮、守紀”的文明校園。本學期我們主要做以下幾點工作：

一、常規(guī)教育

1、新學期進行常規(guī)系列教育。各班主任組織學習、貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《同仁中學生一日常規(guī)》等，并做到及時檢查學生的行為習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

2、本學期工作重點之一為安全教育和安全防范。根據(jù)市、區(qū)教育的要求和安排，仁育處制定相應的措施和《同仁中學安全十八條》，與家長、學生簽定《安全責任書》等相關(guān)制度。對全校校舍進行安全大排查，清除隱患。加強學生自身防范意識和保護意識。加強學生出入校門管理和住校生生活、學習的管理。每天做好學生缺員信息的統(tǒng)計和上報工作。發(fā)現(xiàn)問題及時處理、保證了學生正常出勤率。

3、狠抓學生的行為習慣和修養(yǎng)，提高學生做人的素質(zhì)。堅持每周進行儀容儀表、衛(wèi)生、紀律，遲到、早退等檢查制度，及時 糾正不良行為。通過檢查評比，使學生的儀容儀表更加規(guī)范，行為舉指更加文明禮貌。

4、堅持周一升旗、班會制度，開展形式多樣內(nèi)容豐富，在各班班主任的精心策劃下，通過愛國、愛校演講形式。通過朗誦，主題發(fā)言，辯論會等形式、展現(xiàn)同學的理想和對未來堅定不移 的追求精神。使同學們懂得了如何做人，做事。

5、定期組織培訓學生干部會，培養(yǎng)學生的自我管理能力，充分發(fā)揮學生會、共青團、學生自律委員會的學生自我管理能力。

6、面對全體學生繼續(xù)深入開展轉(zhuǎn)化學困生為重點的系列活動，經(jīng)常的、耐心的、細致的做好學生的思想工作。堅決杜絕違反教育原則行為，對學生也要做到忌事忌語“不講過頭語、不扣大帽子、不體罰學生、少批評、多鼓勵”采取多種方式嚴格控制個別學生嚴重違紀現(xiàn)象、曠課、上網(wǎng)、夜不歸宿等。仁育處建立典型學生跟蹤擋案。配合班主任常抓常管。把不良行為消滅在萌芽之中。

7、建立健全家校聯(lián)系機制。凝聚合力培養(yǎng)學生，在日常工作中，班主任都通過家訪、電話咨詢?！都倚Ｂ?lián)系卡》形式及時與家長溝通。本學期家長會采取了分層分批以座談形式召開。即有針對性、談的細，教育效果好，受到了家長和老師的一致好評。

二、充分發(fā)揮班主任在德育工作中的骨干作用。

1、構(gòu)建一支政治素質(zhì)高、能力修養(yǎng)強、作風樸實、道德高尚的，穩(wěn)定的班主任隊伍。定期召開班主任工作會，針對學生實際情況，有效的開展班主任培訓。通過理論學習、教育案例分析，提高班主任的工作能力和藝術(shù)性。謝曉燕老師、吳林老師，親和力強、工作兢兢業(yè)業(yè)、思路廣、辦法多，特別是在學生干部培養(yǎng)上卓有成效。所帶班級分別被評為2010市、區(qū)級先進班級集體。胡德朝、李朝東老師做學生思想工作耐心仔細，還經(jīng)常利用節(jié)假日時對學生進行家訪，受到學生和家長的好評。趙春艷老師工作態(tài)度認真，每次活動都能經(jīng)心策劃，次次創(chuàng)新。蔣衛(wèi)林、劉斌、吳婷、梁慧幾位老師管理跟的緊、查的勤，及時做學生的思想工作。所帶班級師生關(guān)系融洽，學生思想穩(wěn)定。陳艷萍老師忍耐性大，耐心足，工作負責。姚妃、徐棼芳老師雖是新來，工作努力、勤奮，付出了 艱辛的勞動。高增鵬、姜昆老師在高三兩位班主任請假的情況下，毫無怨言的接管班級工作。順利完成畢業(yè)班工作任務。這些班主任用他們的辛勞換取了學生的進步和健康成長。

2、用愛心教育學生。開展豐富多彩的校園文藝化生活。以共青團、學生會發(fā)出的為西南抗旱和為玉樹災區(qū)捐款倡議。全體同仁師生為災區(qū)人奉獻一片愛。分別捐款：2514元 1630元。八一、八二，在趙春燕和吳林老師的帶領(lǐng)向西南災區(qū)捐獻2000瓶礦泉水。受到了社會和家長的好評。3、4月底召開了我校第7屆體育節(jié)活動，體現(xiàn)同學們?yōu)榘嗉墵幑?、爭榮、集體主義精神和強大的班級凝聚力，增強了學生體質(zhì)。展現(xiàn)同仁學生的青春活力。

4、抓好團的組建工作，加強團員的思想教育，培養(yǎng)先進青年的思想品德教育。本學期團課75名學生參加，學校領(lǐng)導共授課8節(jié)，在“

五、四”青年節(jié)之際接收了34位新團員，使我校團組織更加強大。

5、在紅五月詩歌朗誦比賽中，評出一等獎2名，二等獎2名三等獎3名，優(yōu)秀獎5人，展示語文教研組老師的教學水平。提高和帶動了學生的朗誦水平和學生審美感。

6、高二學生莊嚴誓言，宣告了我們成人禮贊，從此我們肩負著中華公民應有的義務和責任。

三、存在問題與努力方向

盡管本學期師生都付出了很大的努力，依然存在以下問題。

1、部分學生的不文明現(xiàn)象時有發(fā)生，頂撞老師、說臟話、亂扔雜物、抽煙、出門不示證件硬闖、破壞公物等不良行為的根治任重道遠。

2、學生迷戀網(wǎng)絡，私自離校，仁育處經(jīng)常處于“救火”的狀態(tài)。

3、打架沒有得到有效控制，盡管是個別現(xiàn)象，但后果卻難以預料。

4、班檢查，仁育處督查仍需加強。

5、別教師的課堂管理水平尚需提高。

今后我們將下大力氣解決存在的問題，不斷提高工作人員的素質(zhì)和責任意識。加強學習，開拓思路，探索更科學，更有效的方法作好德育工作。促進師生共同成長。

仁育處 2010年7月1日

2009年——2010年學第二學期

工

作

總

結(jié)

陳新增

2010年7月

第四篇：2008—2009第二學期德育工作總結(jié)

2011-2012學年第二學期德育工作總結(jié)

德育工作是學校的首要工作，以德育為先是素質(zhì)教育的根本。這一學期，我校德育工作在縣教育局的領(lǐng)導下，在學校領(lǐng)導的正確帶領(lǐng)下，走“以德育人、嚴抓常規(guī)、形成特色”的德育工作之路，取得了顯著的德育績效，并形成了鮮明的德育特色?，F(xiàn)將這一學期工作總結(jié)如下：

一、撐好一個支點，繼續(xù)加強隊伍建設

（一）加強師德建設，確保德育隊伍的先進性。搞好學校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。為提高這支隊伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年級的德育工作的特色，我校認真抓好師德建設，組織全校教師在每周的班主任例會、教師會、師訓活動、報告講座中開展政治理論學習，學好“十七大”精神，積極開展師德的學習討論，努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。學校繼續(xù)開展德育導師活動，落實“人人都是德育工作者”的德育理念。

（二）繼續(xù)加強學生干部隊伍建設，提倡學生自主管理。校團委和大隊部充分利用每一周的學生干部例會對所有的學生干部進行思想教育，明確、協(xié)調(diào)、并布置好各項任務?，F(xiàn)在學生干部分工明確、合作意識很強，都能自主地完成各項常規(guī)工作。如校園衛(wèi)生的檢查打分、學生紀律的檢查打分、文明禮儀的監(jiān)督、各項分數(shù)的統(tǒng)計反饋等。最大限度的發(fā)揮學生主觀作用，也最大限度的培養(yǎng)學生能力，最大限度的調(diào)動學生的積極性，也最大限度的參與學校管理。

二、抓好一條主線，繼續(xù)堅持常規(guī)教育

（一）繼續(xù)發(fā)揮國旗下講話、行政值周總結(jié)講話這一德育陣地的作用，對學生進行熏陶、激勵、內(nèi)化，并形成良好的道德品質(zhì)。

（二）德育活動，春風化雨，潤物無聲

（1）充分利用各種傳統(tǒng)節(jié)日，對學生進行民族精神教育，凈化了孩子們的心靈，使學生在民族精神的鼓舞下健康茁壯的成長。如開展清明節(jié)“緬懷革命先烈，爭做時代新人”活動。愛國主義教育一直以來都是第二十八中學非常注重的傳統(tǒng)教育活動，2009年4月3日下午，我校開展了“緬懷革命先烈，爭做時代新人”清明祭掃活動。五四青年節(jié)，校團委積極發(fā)展一批新團員，以五四為契機做好共青團史、團章、團旗、團徽等團的知識介紹，讓廣大團員和積極要求加入共青團的學生充分了解團組織的內(nèi)涵。六一兒童節(jié)，我校開展了慰問留守兒童的活動，讓在校的留守兒童感受到來自學校這個大家庭的溫暖。

（2）積極參加市區(qū)教育局舉辦的各項活動并獲得優(yōu)異的成績。在市區(qū)教育局舉辦的“我的壓歲錢我做”的征文比賽中，我校王其琪同學和李新月同學獲得市一等獎，陳天驕獲得市三等獎的好成績。本學期，我校認真組織開展“紀念改革開放三十周年”愛國主義讀書活動征文和演講比賽，并推選優(yōu)秀征文和選手參加區(qū)級和市級比賽，我校汪芹和俞澍川同學獲得區(qū)一等獎，賀麗麗、朱樂園和徐子介獲得區(qū)三等獎，演講比賽選手張船鑫和張旸同學同時獲得鏡湖區(qū)二等獎，其中張旸同學代表鏡湖區(qū)參加市級比賽獲得三等獎。我校學生積極參加市少兒現(xiàn)場繪畫比賽并取得二等獎四名，三等獎三名的出色成績。在由蕪湖市教育局關(guān)工委舉辦的《沐浴改革開放陽光幸福成長青年征文》活動中，我校汪芹同學三等獎。在鏡湖區(qū)2009年讀書演講比賽活動中我校張船鑫獲得二等獎，我校同時獲得優(yōu)秀組織獎的光榮稱號。除了學生活動的豐富開展碩果累累，我校教師在德育領(lǐng)域也獲得了喜人的佳績。由我校承擔的省級課題《班主任工作與學生品德形成問題的研究》在今年的元月份舉行了結(jié)題儀式，并且該課題研究獲得了省一等獎。今年五四期間，我校團總支被評為鏡湖區(qū)五四紅旗團總支。我校張琴老師在今年鏡湖區(qū)優(yōu)秀《班主任工作實錄》的評比中獲得了二等獎，蔣亮老師和魏安民老師在鏡湖區(qū)2008年中小學“班主任個案”、“德育論文”征集評選中獲得論文類二等獎和三等獎。

（三）播下感恩和愛的種子，讓心靈開出最美的花。從三月份的學雷鋒活動開始，到現(xiàn)在，我們開展了感恩教育系列活動，首先，在三月份學雷鋒活動日，我們組織學生對紅領(lǐng)巾社區(qū)進行了大掃除；其次，以班級為單位，組織了慶祝三八婦女節(jié)、母親節(jié)等活動，為媽媽、奶奶、老師等做一件力所能及的事，說一句祝福的話語，送一份小禮物等；六月份開展了“愛心包裹“活動，我校共捐贈”愛心包裹“104個，通過這些活動，讓學生們的心靈得到一次真正的洗禮！

三、突出一個重點，繼續(xù)強化養(yǎng)成教育

眾所周知，從小就開始并加強文明禮儀教育，是培養(yǎng)一個健全人的最基本的要求。我校一直以來都把培養(yǎng)文明禮儀行為習慣作為學校德育工作的重要內(nèi)容之一，作為德育的主旋律。尤其是中學階段，養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣，即為孩子收獲良好命運播下了一顆優(yōu)良的種子。為了進一步加強行為規(guī)范教育，促進學生行為規(guī)范的內(nèi)化，樹立第二十八中學學生的新形象，我校掀起以“禮儀教育你我他校園盛開文明花”為主題的文明禮儀伴我行主題教育浪潮。這次“文明禮儀伴我行”主題教育的重要內(nèi)容是我校開展的特色活動“中華美文誦讀”活動。

四、樹好一面旗幟，繼續(xù)深化文化建設

環(huán)境育人，環(huán)境造就人，近墨者黑，近朱者赤。講的就是環(huán)境的重要性。我們還開展了“我的中隊角我做主”活動，四月份，開展了“綠色班級”活動，對班容班貌進行了整改。如今，各個班級的環(huán)境都有所煥新，文化氛圍在逐步形成。各班都能充分利用各個陣地，展示各班風采、個性和特色。

如今，學校雖小但優(yōu)美、健康、和諧的文化環(huán)境已然形成了自身特色，一磚一瓦、一草一木都在充分發(fā)揮著教育的作用。如今我們的學校已開始成為令人欣喜的“四園”，即團結(jié)向上、設施完善的“家園”；教學嚴謹、學風扎實的“學園”；身心健康，活潑和諧的“樂園”；環(huán)境優(yōu)美、精神文明的“花園”。

五、塑造一個亮點，繼續(xù)深化健康教育

學校推出多項舉措加強預防甲型H1N1流感、手足口病、血吸蟲病、碘缺乏病、防溺水、防交通事故作為安全教育的重點，引導學生珍惜生命、熱愛生命，提高師生安全意識和自救自護能力的宣傳教育，動員全體師生積極行動起來投入這項工作。學校嚴格執(zhí)行晨檢制度，校長利用晨會從甲型H1N1流感、手足口病、血吸蟲病等的基本知識、防治要點等集對學生進行了詳盡的宣傳教育；各班主任利用班會會讓學生更進一步的直觀地了解了這一傳染病的危害性，以引起全體師生的重視；學校對各班教室、走廊等公共場所進行了清潔消毒處理等等。使學校的廣大師生加深了對手足口病等傳染性疾病的認識，科學、有序地做好傳染病的預防控制工作，保障了校園衛(wèi)生安全。

如今，學生的心理健康問題越來越受到社會的關(guān)注，如何培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，就成為擺在家庭和學校面前的一道難題。近年來，我校著力修筑學校、家庭間溝通的橋梁，開辟多途徑進行學生心理健康教育，通過多種形式的活動，為學生提供心理傾訴和咨詢的平臺，極大地提高了學生的心理素質(zhì)。

六、拓寬一個空間，形成家校共建和諧局面

人們常說：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”，由此可見，家庭教育對學生思想品德的形成有著至關(guān)重要的作用。因此，學校重視和發(fā)展家庭教育，開好每一次家長會，幫助家長樹立正確的教育思想，提高對素質(zhì)教育的認識水平，把家庭教育與學校教育緊密結(jié)合起來，共同關(guān)愛學生。此外，學校還在每學期開設了家長開放課，讓家長們都能走進課堂，更進一步地了解學校的教學情況以及孩子的上課情況等，并邀請家長針對教師的教學提出合理化建議?，F(xiàn)在，家長已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關(guān)系，形成了學校工作家長支持，家教困惑學校幫助的良好局面。

面對日新月異的時代發(fā)展、學生迅速更新的思想觀念，我們面對的德育教育形勢依然嚴峻，教育之路、創(chuàng)新之舉任重而道遠，我校同仁仍需上下求索。

第五篇：2010—2011學年第二學期德育工作總結(jié)范文

本學期我校全面貫徹落實上級文件精神，按照上級教育部門和學校德育工作提出的“育人為本，德育為先”的要求，以科學發(fā)展觀引領(lǐng)學校德育工作，以《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，根據(jù)區(qū)教育局德育工作要求，結(jié)合學校實際，進一步完善常規(guī)管理，深化德育活動。我們遵循“抓常規(guī)、創(chuàng)特色”的主要思路，加強學生的文明禮儀養(yǎng)成教育，引導和幫助學生健康成長。加強校園文化建設，全面提升學生綜合素質(zhì)，營造學校良好的校風、學風，構(gòu)建和諧校園，培養(yǎng)“至清至遠”的井小好少年。

在學校領(lǐng)導、班主任和其他老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全體學生的努力進取下，本學期順利渡過。回顧一學期的工作，有收獲，也有待改善之處，總結(jié)如下：

一、加強常規(guī)工作，提高管理水平。

1、抓好學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育是學校德育工作的落腳點。（1）本學期開學之初，要求各班組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》《三井實驗小學學生一日行為規(guī)范》；（2）通過國旗下講話表揚優(yōu)秀學生的同時更針對存在問題提出了具體詳細的教育要求，為更好規(guī)范學生行為打下了基礎(chǔ)；（3）扎實常規(guī)管理檢查力度，常規(guī)檢查與抽查相結(jié)合，堅持一天一檢查一反饋，一周一公布，通過評比活動，以評促改，為學生提供了良好的學習和生活環(huán)境。在5、6月份常州爭創(chuàng)文明城市的檢查評比中，校園的干凈、整潔，學生的禮貌、守律得到了一次很好的檢驗。（4）除了做好一貫的常規(guī)教育、檢查評比外，本學年還匯總前幾年的學習思考與總結(jié)，初步形成了《三井實驗小學學生導行手冊》；出爐了建立在雛鷹爭章、星級學生評比基礎(chǔ)上的“井小好少年爭星手冊”，為教師及時評價學生、激勵學生、教導學生日常行為規(guī)范起到了較好的作用。

2、加強德育隊伍建設。（1）成立由分管副校長、教導副主任、大隊輔導員、德育中心組長、各班班主任為層級的德育工作領(lǐng)導小組，健全了學校德育網(wǎng)絡機構(gòu)。（2）重視班主任隊伍建設。隨著我校班級每年以5個班的數(shù)量擴增，班主任隊伍也迅速擴大，新班主任數(shù)量較大。班主任隊伍的管理與培訓也就成為德育工作的重點之一。在培訓方面繼續(xù)落實班主任例會制度，借助班主任例會加強班會、隊活動、夕會研討，進行德育智慧分享，組織班主任讀書沙龍以及分層選派班主任外出培訓并交流，以此提升班主任管理能力和品質(zhì)。（3）為進一步調(diào)動班主任的工作積極性，按照《井小班主任工作月考核細則》，以量化考核的方法，將班級常規(guī)管理納入班主任考核，通過平時抽查、每月考核、學年總評等方式落實考核評優(yōu)制度，并做到細化、量化。堅持開展“星級班主任”評比活動，激發(fā)班主任的工作熱情，提高班主任工作實效，使班主任在相互競爭、學習中提高自身素質(zhì)，從而不斷提升我校德育管理水平。

3、搭建家校互動平臺，共商育人大計。

我校歷來重視家庭、社會與學校教育相結(jié)合，抓好家庭、社會與學?！叭灰惑w”教育，促進學生健康成長。（1）3月以年級組為單位組織召開了各年級家長會，由蹲點行政、班主任、科任老師對家長教育與管理孩子進行培訓、交流。3月19日，依托生命教育周，開展了“知心姐姐”公益報告會暨家長現(xiàn)場咨詢活動。通過活動更好地指導家長了解孩子成長規(guī)律，懂得孩子成長心理，有效引導孩子健康快樂成長，（2)5月底，家長開放日活動拉開序幕，結(jié)合常州市文明城市的創(chuàng)建，各年級精心準備了以“小手牽大手，文明齊步走”為主題的家長開放活動，活動為家長們爭當榜樣，融入學校教育搭建平臺做好學生的思想教育、行為習慣、樹立理想工作形成合力。（3）落實學校家訪制度，讓家訪回歸學校工作常規(guī)。通過家訪、來訪、電話短信、校訊通等不同形式，了解學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習生活常規(guī)要求，促進了老師、家長、學生之間的相互交流、理解。而家長志愿者護校、班級家委會活動、“迎六一，家校乒乓球比賽”更是精彩紛呈，營造了家?；雍椭C氛圍。

二、開展多彩活動，展現(xiàn)學生風采。

1、結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，繼續(xù)開展好“做一個有道德的人”和“溫暖三月”主題活動。開發(fā)其中蘊涵的道德教育資源，并賦予時代教育主題，安全教育日、學雷鋒日、植樹節(jié)、清明節(jié)等節(jié)日主題活動，寓教于樂。讓學生在享受樂趣的同時感受道德熏陶，學習做人道理，循序漸進地提高道德水平。

2、精心組織學生參加社會實踐活動，增強學生社會責任感。3月底組織全校師生前往武進烈士陵園開展祭掃烈士墓、參觀革命紀念館社會實踐活動。學雷鋒紀念日組織六年級學生前往新北區(qū)社會福利中心慰問老人。5月，四年級開展了“手拉手，文明進社區(qū)”文明宣傳和簽名活動。而暑假期間，我們與三井街道三井社區(qū)、府琛業(yè)主委員會聯(lián)手，依托府琛花園社區(qū)兒童活動中心，開展“陽光驛站”少年兒童社區(qū)實踐活動。作為常州小記者協(xié)會授牌小記者站，在上學期獲得“常州市十佳小記者站”的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展小記者實踐體驗活動。

3、加強安全、法制教育。結(jié)合“全國16個中小學安全教育日”，沈校長做了消防安全的國旗下講話；4月1日，開展了緊急疏散演練和法制安全培訓。平時加強與新北區(qū)交警大隊共建活動，進行了“小手牽大手，安全伴我行”簽名承諾活動。學期休業(yè)式上專門組織全校師生觀看了“為生命護航”法制安全教育碟片，大隊輔導員進行了專題安全講座，為孩子們能夠過一個安全、文明的暑假保駕護航。

4、組織學生開展文體活動，做到全面發(fā)展。4月底組織開展了第四屆春季體育運動會，開幕式上，各年級別具特色的入場表演展示了井小學生的陽光活力！廣播操和各類田徑比賽讓學生賽出水平，賽出風格。本次運動會各年級通過入場式、廣播操、田徑比賽、文明觀賽和現(xiàn)場通訊幾個方面評選出精神文明運動隊，讓學生體驗到在合作中競爭，在競爭中提升的團隊精神。5月舉行了第八屆校園藝術(shù)節(jié)，學生們在書畫、樂器、歌唱、表演等活動中錘煉自我，展現(xiàn)自我，舉行的慶祝建黨90周年 “唱響紅歌”合唱比賽，讓愛黨頌黨的激情在師生們心中涌動。藝術(shù)節(jié)閉幕式暨慶六一文藝匯演更讓學生的藝術(shù)素養(yǎng)又一次得到了升華。

5、加強心理健康教育。（1）圍繞學校德育工作重點，學校積極探索對不同年齡層次、不同個性特點的學生進行心理健康教育的方式，建立起行為習慣特殊生檔案，平時要求班主任經(jīng)常性走近學生，與學生談話，了解學生的心理動態(tài)，寫好記錄，盡可能把一些問題解決在萌芽狀態(tài)。（2）利用校會、班會、家長會的時機對學生進行團體心理輔導，包括考試心理、與人交往、親子關(guān)系等方面的內(nèi)容，為學生健康心理的養(yǎng)成打好基礎(chǔ)。（3）積極組織開展以心理健康為主題的“‘尊重’——從心開始”生命教育周活動，活動期間，通過國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播，營造了互相尊重的濃厚氛圍。邀請中小學心理健康服務中心趙俊老師前來做了《尊重，讓我們快樂起來》的講座。各年級開展了“尊重”故事、美文演講、征文比賽和“尊重從展開一張笑臉做起”等不同主題的夕會、班會開放活動。(4)注重“井源心語室”建設。做好了心理健康室的文化布置，招募“親親談心”志愿老師，做好個別心理輔導工作。

回顧本學期來的德育工作，可以說取得了一點成績，但離高要求還有很大距離，對照綜合督導評估反饋意見，在學校文化建設征程中，就進一步構(gòu)建校本德育體系、密切家校聯(lián)系、學校心理健康教育的實效性方面我們還有很多工作要做。因此，下學年德育工作將進一步加強和改進。