第一篇：班主任基本素質(zhì)比賽活動總結(jié)

石城學(xué)區(qū)

班主任基本素養(yǎng)比賽活動總結(jié)

為貫徹臨城縣教文廣新體局關(guān)于中小學(xué)班主任基本素養(yǎng)大賽的通知精神，促進我校班主任隊伍建設(shè)，推動我校德育工作，我校積極地開展了班主任基本素質(zhì)大賽。

我校本次班主任素質(zhì)大賽本著“嚴密規(guī)范、公開公正”的原則，對班主任進行了公開選拔。要求現(xiàn)從事各年級班主任工作的教師要真正地參與到活動中來。從局通知下達之日起，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，多次召開會議進行研究討論，制定并修改完善活動方案。在全體班主任會上對班主任素質(zhì)大賽工作進行了充分動員和詳細安排，并把活動方案和評分細則下發(fā)到每一位班主任手中，要求所有班主任教師積極準備，將活動認真落實。所有參賽班主任教師都十分積極主動，參賽熱情高漲，無論是從教育故事演講，還是從才藝展示上都做了充分準備。經(jīng)過初賽，各年級組經(jīng)過評委打分推選出一名優(yōu)秀班主任，將參加縣教育局初賽。所有參賽選手教育故事演講真實感人，讓人聽后印象深刻，如親身經(jīng)歷，非常平凡而又十分動人；班主任教師的才藝展示有的演唱歌曲、有的跳舞、有的器樂演奏、有的詩歌朗誦等都展現(xiàn)了石城學(xué)區(qū)班主任教師的高雅的氣質(zhì)和綜合素質(zhì)。學(xué)校組織對班主任工作經(jīng)驗豐富、有一定班主任工作理論研究的班子成員擔任了本次比賽的評委，切實地保障了本次比賽的客觀公正，讓一些優(yōu)秀班主任教師在比賽中脫穎而出。在比賽過程中，班主任教師互相學(xué)習(xí)，互

相借鑒長補短，揚長避短；在比賽中都吸取了前一位選手的比賽經(jīng)驗，以及彌補了不足之處；比賽過程秩序井然，場上氣氛熱烈，掌聲雷動；同時在比賽過程中，班主任教師也發(fā)現(xiàn)自身同他人的差距，明確了今后在班主任素質(zhì)大賽中的努力方向。本次學(xué)校組織的班主任素質(zhì)大賽很成功，所有班主任教師都表示這次大賽很有必要，感到自身需要學(xué)習(xí)的地方還很多，從各個方面對自身都要進行充電，提高個人的綜合素質(zhì)。

通過本次大賽，進一步提高了我校的德育工作水平和班主任工作的科學(xué)性，切實地提高了班主任的政策水平、個人素質(zhì)和管理能力，相信我校的班主任工作和班主任隊伍建設(shè)在大賽后會迅速地邁向一個新的水平！

石城學(xué)區(qū)

2016年10月18日

第二篇：班主任基本素質(zhì)比賽領(lǐng)導(dǎo)開幕致詞

涿州市實驗中學(xué)

第二屆班主任素質(zhì)大賽開幕致辭

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們：

大家好。首先讓我代表實驗中學(xué)全體領(lǐng)導(dǎo)師生，對今天來我校觀摩比賽的上級領(lǐng)導(dǎo)以及各兄弟學(xué)校的老師們表示熱列的歡迎！

今年7月29日，國務(wù)院頒布了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，對我國未來十年的教育工作進行了整體規(guī)劃與部署?！毒V要》明確提出：到2020年，我國要基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會，進入人力資源強國行列。作為一線的教育工作者，我們身上的肩負著神圣的使命，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人，是我們義不容辭的責(zé)任。

在整個的學(xué)校工作體系中，班主任工作占有突出重要的位置。班主任是學(xué)生健康成長的引路人，是班級的靈魂。班主任工作是一項復(fù)雜、細致的工作，需要付出愛心、耐心和責(zé)任心。班主任教師要具有良好的思想道德品質(zhì)、較高的教育理論素養(yǎng)和專業(yè)知識水平?？梢哉f一個好的班主任對學(xué)生成長的影響是終生的，一個好的班主任就是一個好班。

一直以來，實驗中學(xué)高度重視班主任隊伍建設(shè)，在班主任培訓(xùn)方面做了大量的工作，并取得了不錯的成績。學(xué)校先后獲得“河北省德育示范?！钡雀鞣N榮譽40多項，2010年6月，教育部所屬的《中國德育》雜志，以“用榜樣力量帶品味提升”為題對我校的德育創(chuàng)新工

作予以報道。學(xué)校王國明老師被評為“河北省優(yōu)秀班主任”，另有多人被評為“保定市優(yōu)秀班主任”稱號。

去年，我校成功地舉辦了“實驗中學(xué)第一屆班主任素質(zhì)大賽”并獲得圓滿成功。代立然、楊艷玲、趙淑紅等9名班主任在這次大賽中脫穎而出。一年以來，這9名班主任老師在“大賽”的推動與鼓勵之下，治班理念和治班水平均有了一定程度的提升，成為我校班務(wù)工作的新秀。

可以說，第一屆大賽的成功舉辦堅定了我們要把這一賽事持續(xù)舉辦下去的信心與決心。今天利用暑期培訓(xùn)期間，我們隆重舉行實驗中學(xué)第二屆班主任素質(zhì)大賽，又有9名年輕的班主任老師將登上講臺，與我們共同交流他們的治班思想，分享他們的教育故事。讓我們共同期待他們的精彩表現(xiàn)吧。

最后預(yù)祝大賽圓滿成功！

謝謝！

2010-8-23

第三篇：淺談幼兒園班主任的基本素質(zhì)

淺談幼兒園班主任的基本素質(zhì)

淺談幼兒園班主任的基本素質(zhì)

幼兒園班級，是幼兒園進行保教活動的基本單位，它的組織與管理成效幼兒的發(fā)展息息相關(guān)。要實現(xiàn)幼兒園的基本任務(wù)，不僅需要完成任務(wù)所必需的人、財、物等資源，并且還要把這些資源組織到保教工作的基層結(jié)構(gòu)——班級之中。因此，幼兒園班級管理十分重要。班主任又是是幼兒園班級管理的核心人物，班主任的素質(zhì)、教育理念、管理水平直接影響班級的保教質(zhì)量，決定著班級教育教學(xué)效果的成敗。

一、幼兒園班主任工作的特殊性

幼兒園的班主任工作與中小學(xué)的班主任工作既有著本質(zhì)相同點，又有因教育對象和教育環(huán)境不同所具有的特殊

性，既有對不同崗位教師的管理，又有對不同個性的幼兒的管理；既有對生活的管理，又有對教育教學(xué)的管理；既有對人的管理，又有對物的管理等。她既是教育孩子學(xué)會生活、學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、具有專業(yè)幼兒教育知識技能的工作者，又是班級活動的組織者是善于引導(dǎo)孩子和家長，幫助家長和孩子共同“成長”的良師益友。她是幼兒的人格楷模、精神領(lǐng)袖也是孩子人生中的第一位導(dǎo)師。

1． 與教育對象關(guān)系的特殊性。

幼兒園的教育不同于中小學(xué)的教育，幼兒園的孩子是一個特殊的教育群體，孩子們不僅需要精神上教育，更需要生活上照顧，讓幼兒身體健康成長，保護幼兒的生命安全是幼兒園首要任務(wù)，因此，幼兒園教育對象的特殊性決定了幼兒園班主任亦師亦

母的特殊的角色定位。

2．與教育的第三方關(guān)系的特殊性。

要與教育的第三方——家長，更為

緊密細致的溝通交流也是幼兒園班主任的特殊之處，由于幼兒是一個特殊的教育群體，班主任不僅要經(jīng)常和家長溝通交流孩子各方面的情況，以使幼兒園教育和家庭教育更加有的放矢，充分發(fā)揮教育的合力，還是指導(dǎo)家長提高育兒水平和教育能力的教育者，更是能充分激發(fā)和利用家長教育資源的優(yōu)秀的管理者。

3.與共同教育者關(guān)系的特殊性。

幼兒園的班級教育結(jié)構(gòu)不同于中小學(xué)教育，共同教育者包括班上兩位教師和生活教師，班主任不僅要做好自己的教育教學(xué)工作，還肩負著協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、監(jiān)督、管理班級教師的任務(wù)，班主任要把自己和班上老師教書育人的影象力進行整合，形成“教師集體”影響力，進而培育班集體，為幼兒身心發(fā)展提供健康和諧的生活和教育環(huán)境。

二、幼兒園班主任應(yīng)具備的素質(zhì)

由于幼兒園班主任的特殊性，幼兒園班主任應(yīng)該具備較高的基本素養(yǎng)，才

能勝任班主任工作，不愧為孩子的“第一任老師”。

1.幼兒園班主任應(yīng)身心健康。

我們的工作是腦力勞動與體力勞動相結(jié)合，所以要有一個好身體，堅持帶班、不隨便請假，才能完成班主任的工作。不然都是空談；還有我們自身要有一個健康的心理，不是每天怨天尤人，而是積極向上，我們的孩子們在我們的影響下自然會樂觀、向上。

2.幼兒園班主任應(yīng)具備的師德素養(yǎng)。

若說教師是人類靈魂的工程師，無疑班主作便是這工程師隊伍中的“先頭兵”，若說教師是一棵棵大樹，班主任一定是其中綠蔭最濃、其下幼苗最茁壯的一棵。不求巨臂擘天的聞達，但求庇護一方幼苗的茁壯成長，傳道于人，自己聞道在先，塑造他人靈魂的人，首先自己要有高尚的靈魂，有高尚的師德。

首先，班主任應(yīng)熱愛幼兒教育事業(yè)，忠誠于幼兒教育事業(yè)，有很強的責(zé)

任心，并愿意為下一代的成長付出畢生的精力?！芭踔活w心來，不帶一根草走”，熱愛和忠誠于教育事業(yè)是班主任做好一切工作的前提。

其次是熱愛孩子，高爾基說過：“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人他才可以教育好孩子?！?愛是班主任工作的根本，熱愛學(xué)生是教師的天職。在班主任工作的實踐中，教師對幼兒的熱愛是教育的基礎(chǔ)和前提，沒有愛就沒有教育。班主任要“以愛為本”，把慈母般的愛像陽光般無私地撒向每一個孩子。

再者，為人師表，班主任自身的道德修養(yǎng)也極其重要。幼兒園的孩子是一群還沒有建立生活能力和是非道德觀念的教育群體。與幼兒朝夕相處的教師，特別是作為一班之長的班主任，她的一言一行和人格的魅力都對幼兒起潛移默化的作用和影響。而且對同樣有著教育和被教育雙重身份的家長有較大的影響。所以一個品質(zhì)優(yōu)秀師德高尚的班主任才會培養(yǎng)出未來社會的棟梁。

2．幼兒園班主任應(yīng)具備的文化、專業(yè)素養(yǎng)。

（1）幼兒園班主任要有扎實的文化專業(yè)知識。

幼兒園班主任是要有堅實的自然科學(xué)常識、廣博的社會科學(xué)知識、豐富的人文科學(xué)沉淀、過硬的專業(yè)基礎(chǔ)知識技能、必備的教育心理理論知識。其中幼兒教育基礎(chǔ)知識是根本，專業(yè)知識是核心。相關(guān)的科學(xué)知識是條件，教育心理知識是動力，從而構(gòu)成了合理的知識結(jié)構(gòu)。只有這樣，在教育、教學(xué)工作中才能練到“幼兒無小事，事事皆教育”的高超教育技能。

（2）幼兒園班主任要有敏銳的觀察力。

全面、深入、正確地觀察是班主任了解、教育幼兒和家長的基本功。班主任要對幼兒進行有效的觀察，就應(yīng)做到：第一，要在對幼兒關(guān)心和負責(zé)的前提下進行觀察。第二，要以教育理論為指導(dǎo)進行觀察。對學(xué)齡前幼兒的生理特點、心理特點知道得越多，觀察就會越準確。第三，要有明確的觀察目的，通過分析綜合，達到理解幼兒和教育引導(dǎo)幼兒的目的。第四，觀察要仔細、翔實，要做到特殊情況不能忽視，細微變化不能粗心，短暫現(xiàn)象

不能放過，偶然癥狀不能馬虎。

（3）幼兒園班主任要有沉穩(wěn)冷靜的自制能力。

幼兒園班主任每天面對的是一個較為復(fù)雜和特殊的教育環(huán)境。作為班主任除了要管理好自己的班級和幼兒，還要處理一些幼兒園、班級之間、家長之間的突發(fā)事件。所以幼兒園的班主任善于自我控制，保持冷靜、沉著的情緒，是順利開展教育工作的必要條件。班主任要遇事不怒，機智地對待各類問題，注意調(diào)控自己的感情和言行，使幼兒在心境良好的情況下接受教育與疏導(dǎo)。班主任要在幼兒和家長面前始終處于最佳狀態(tài)，以愉快、樂

觀、勤奮向上的精神狀態(tài)感染幼兒

和家長。

3.幼兒園班主任的應(yīng)具備的管理和溝通藝術(shù)。

（1）幼兒園班主任的組織管理能力

幼兒園的班集環(huán)境雖然不同于中小學(xué)的班集，但是俗話講“麻雀雖小，五臟具全”。幼兒園的班主任同樣要具有幫助幼兒和家長共同促進班級凝聚力和良好的班風(fēng)形成的能力。主要表現(xiàn)為：①要有組建班集體的能力。善于引導(dǎo)、組織幼兒和家長形成班級意識和概念，增強班集體凝聚力。②要有組織班級活動的能力。通過組織豐富多彩的班級活動和親子活動，讓家長充分感受集體活動的魅力使每一位幼兒和家長都有班級榮譽感③對班級工作要有計劃、督促、檢查、評估、總結(jié)的能力。班主任是一個健康向上團結(jié)、和諧的班集體的領(lǐng)頭人，班主任要積極引導(dǎo)教師、幼兒、之間相互影響、相互教育，在學(xué)習(xí)、生活、紀律、道德等方面匯集成高度的集體意識，從而形成具有班級特色的“班級精神”，時刻保持著良好的精神面貌。班主任要用一顆聰慧的、真摯的心去對待班上的教師和幼兒。努力協(xié)調(diào)好同事間、師幼間、同伴間的關(guān)系，這是形成優(yōu)秀班集體的堅實基礎(chǔ)。

（2）幼兒園班主任的人際交往和溝通能力。

幼兒園班主任有著比其他教師更廣闊的社會交際環(huán)境和更加頻繁的社交活動，必須有良好的人際交往能力。幼兒園班主任交往的對象有同行及園領(lǐng)導(dǎo)，幼兒及家長還有社會有關(guān)團體人員。班主任良好的語言表達能力和藝術(shù)的溝通能力是形成彼此互相尊重、理解體諒；互相配合，互相支持的關(guān)鍵。幼兒園班主任要注意處理好以下幾個關(guān)系：一要處理好班級工作與幼兒園工作的關(guān)系。二要處理好班主任與配班教師、保育員之間的關(guān)系，這是幼兒園班級工作的一個關(guān)鍵。三要處理好班主任與幼兒間的關(guān)系，這是班主任工作的重點。四要處

理好與幼兒家長的關(guān)系，這是班主任工作的重要組成部分。

一個優(yōu)秀的班主任，不僅要具備以上的優(yōu)良品質(zhì)，還要能在這個知識發(fā)展迅猛、信息瞬夕劇增的時代，不斷提升自我，要在工作中不斷的進自我反思、自我修正，在反思中得到更高的發(fā)展。要有創(chuàng)造和開拓的精神，有著眼于培養(yǎng)未來人才的理念，有高瞻遠矚的意識，自我加壓，不斷提高，才能適應(yīng)社會更高的要求。

第四篇：比賽活動總結(jié)

老師們同學(xué)們：

早上好!上周星期四、五，鼎湖區(qū)舉行了2016年小學(xué)語文青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽，這是一場挑戰(zhàn)性極高的比賽。上課內(nèi)容二年級，而上課學(xué)生是一年級，這高難度的課堂比賽，令一部分學(xué)校放棄了參賽資格，而廣利中心小學(xué)從來都是迎難而上。代表我校參賽的陳鳳媚老師雖然是參賽老師中年紀最大的一位，但她卻以青春活力的風(fēng)貌，細嫩甜美的聲音，新穎別致的教學(xué)設(shè)計, 激情飛揚的課堂,打動了在場的觀眾，贏得了陣陣喝彩。獲得了本次比賽的特等獎。充分展示了我校青年教師的綜合素質(zhì)和水平。

這成績來之不易，隱藏著一批默默無聞，苦苦鉆研的優(yōu)秀輔導(dǎo)老師，他們分別是：廖俏冰組長、梁麗平、莫艷君、莫麗華、梁冰儀、彭群芳、羅影儀、廖群帶等骨干教師。她們在廖俏冰組長的組織帶領(lǐng)下，從接到通知到比賽整整花了一個月的時間，從教材內(nèi)容的選定，教案的反復(fù)推敲，課件的反復(fù)修改，耗費了他們不少的精力,犧牲了他們不少的休息時間，甘當綠葉、甘為人梯的美術(shù)老師廖群帶，精心設(shè)計的道具、板書給課堂增添了光彩。這種“人心齊，泰山移”的團隊精神值得全體師生學(xué)習(xí)。

下面請參賽老師陳鳳媚上臺領(lǐng)獎，獎金200元。請教導(dǎo)主任李潤嬌為她頒獎，優(yōu)秀輔導(dǎo)團隊上臺同賀。

第五篇：比賽活動總結(jié)

比賽活動總結(jié)

比賽活動總結(jié)1

歷時兩周的“環(huán)保小衛(wèi)士”電腦作品制作競賽活動已經(jīng)結(jié)束了。這是促進我校信息技術(shù)教育高速發(fā)展，以信息化帶動教育的現(xiàn)代化，豐富中小學(xué)生學(xué)習(xí)生活，激發(fā)創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護意識，全面推進素質(zhì)教育，促進我校信息技術(shù)的普及和提高，實現(xiàn)我?；A(chǔ)教育的跨越式發(fā)展的一次大好機會?，F(xiàn)就本次比賽情況和過程作一個簡單的總結(jié)：

在本學(xué)期初“競賽活動的通知”下來以后，我就進入了思想準備階段。及時將比賽細則傳達給學(xué)生，并積極和班主任取得聯(lián)系，取得他們的幫助，之后積極宣傳號召同學(xué)們參與，學(xué)生生激情很高，都認為這是一個鍛煉、學(xué)習(xí)的好機會，更是展示小作者才藝的一次好機遇。確立了比賽方案，做到的有條不紊、有條有理。

學(xué)生的訓(xùn)練和指導(dǎo)方面的工作在市級比賽后的8月份中期正式啟動，我和都學(xué)生放棄了中午的休息時間，在微機機室內(nèi)進行積極的訓(xùn)練，杜絕任何人進來打擾。我也給小作者們一個自由發(fā)揮、充分想象的天空在尊重小作者自我設(shè)計理念的情況，對個別方法不正確、色彩搭配不合理、構(gòu)圖不嚴謹?shù)牡胤阶髦笇?dǎo)。

總之本次活動，激發(fā)了我校學(xué)生的創(chuàng)新精神和學(xué)生的環(huán)境保護意識，同時也展示了我校信息技術(shù)教育、素質(zhì)教育的喜人成績。我將繼續(xù)努力，運用好現(xiàn)代教育資源，在電腦的知識和技能方面讓學(xué)生更上一層樓。

比賽活動總結(jié)2

為弘揚中華文化，建設(shè)中華民族共有精神家園，大力推進社會主義核心價值體系建設(shè)進校園，豐富未成年人精神文化生活，根據(jù)有關(guān)精神，在我校廣泛開展“我們的節(jié)日中秋節(jié)”主題活動。現(xiàn)就活動總結(jié)如下：

一、幫助學(xué)生了解中秋傳統(tǒng)文化。

1、學(xué)校通過布置學(xué)生自行了解的方式，讓學(xué)生主動去了解中秋節(jié)文化，了解本地中秋節(jié)的特色，為班級舉行“中秋知識”主題班會做準備。榮和實驗學(xué)校開展了“習(xí)俗調(diào)查”，“月餅調(diào)查”等活動，為在“中秋知識共享，傳遞中秋思念”主題班隊會做準備，收到較好的成效。

2、進行“我們的節(jié)日中秋節(jié)”國旗下講話。學(xué)校大隊部組織大隊委利用升旗儀式活動進行主題講話。

3、板報宣傳，讓學(xué)生多渠道了解中秋傳統(tǒng)文化知識。布置各班進行班級黑板報的制作，要讓學(xué)生們了解節(jié)日的來由，還制作了一版專題板報；大隊部舉行“中秋節(jié)話中秋”為主題的黑板報活動，讓學(xué)生在喜迎中秋的氛圍中進一步了解中國的節(jié)日文化。

二、幫助學(xué)生過好中秋節(jié)。

1、中秋節(jié)是人們盼望團圓、思念親人這情感的寄托節(jié)日，是一個以親情為主干線的節(jié)日。通過給學(xué)生布置“給長輩一片孝心、給親人一份關(guān)心”的作業(yè)形式，讓學(xué)生給親人送上一份節(jié)日的問候。學(xué)生們在家里做力所能及的事、主動說感謝父母的話、練習(xí)給親人發(fā)慰問短息、學(xué)習(xí)發(fā)節(jié)日祝賀電子郵件等形式，給家長帶去了很多驚喜。

2、品月餅、賞圓月，是傳統(tǒng)節(jié)日的主要內(nèi)容。通過班會課，開展師生共享月餅、共談中秋習(xí)俗、共品月餅的香甜等活動來感受中秋節(jié)日的快樂。

3、賞花燈也是中秋節(jié)的一個內(nèi)容。通過組織學(xué)生動手學(xué)做制花燈的活動，讓學(xué)生更有興趣參加花燈的觀賞。學(xué)校組織五六年級的同學(xué)制作手工花燈，學(xué)生興高采烈，一派節(jié)日的快樂氣氛；作品展示在學(xué)校宣傳櫥窗里，成了校園里一道特別的風(fēng)景，不時引來學(xué)生和家長的觀看，也得到城區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。

三、幫助學(xué)生體會、感受傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。

開展經(jīng)典誦讀，感受經(jīng)典文化。開展講民俗故事、經(jīng)典誦讀、演小品、唱中秋主題的歌曲等形式來釋解傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，感受傳統(tǒng)節(jié)日的魅力。詩歌朗誦與中秋傳說、小故事的表演結(jié)合起來的主題活動，大大地激發(fā)了學(xué)生對中秋節(jié)濃厚的興趣。

四、教育學(xué)生尊老敬老

1、組織廣大未成年人開展“我們的節(jié)日中秋節(jié)”主題活動的同時，我校開展慰問退休教師活動。對該校的退休教師逐一走訪慰問，給退休教師送去月餅、水果等慰問品；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們帶著月餅、水果等節(jié)日慰問品，向老教師致以節(jié)日的問候，與他們聊聊家常，感謝他們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展獻計獻策。他們送去的不僅是物質(zhì)上的，更重要的是給他們送去的是黨和政府的關(guān)懷、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體教職員工的關(guān)心，使他們在精神上感受到集體的溫暖，感受到能為教育事業(yè)出力是件光榮的事。

五、比賽過程中我們也收獲很多

1、笑樂中收獲

經(jīng)典誦讀的教材不僅言語精練優(yōu)美，而且意蘊深刻。但從文字表達和學(xué)生的常規(guī)學(xué)習(xí)任務(wù)來講，再多記憶一些詩詞歌賦確實存在一定困難。而把這些經(jīng)典以朗誦表演、歌舞編排的形式來展現(xiàn)，孩子們個個興致勃勃。一到表演時間，孩子們都積極參與、全身心投入，根據(jù)老師的指導(dǎo)去做動作，揣摩朗誦時的情感。更有學(xué)生在輪到他的休息時間總是學(xué)著別人的詩句、動作，或者幫助一些動作不到位的同學(xué)糾正，情愿再演也不要休息。我想，這就是樂于學(xué)習(xí)的一種表現(xiàn)。在這歡樂的氛圍中，孩子們不僅把組詩全部記牢，而且在不同的表演形式中明白了詩意，體會到了詩情。

2、比賽中提升

開展經(jīng)典誦讀比賽，既提高了我們老師的文化底蘊，也全面提升了孩子的綜合素質(zhì)。為了確保節(jié)目的科學(xué)性，我們查閱字典，百度搜索，老師和學(xué)生一起吟誦、表演、探討，豐富了我們的文化底蘊。在排練過程中，孩子們的誦讀積極性提高了，形成了良好的誦讀氛圍。通過再現(xiàn)故事，孩子們拓展了視野，了解了詩前幕后。而各種形式的表演扎扎實實地提高了孩子們的能力，全面提升了孩子的綜合素質(zhì)。

通過挖掘中秋節(jié)的深厚文化內(nèi)涵，開展形式多樣的主題教育，大力弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不僅引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，而且能大大地激發(fā)學(xué)生們的愛黨愛國愛社會主義情感，增強民族自信心和民族自豪感。

比賽活動總結(jié)3

為了更好地開展藝術(shù)教育，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)潛能，豐富校園生活，學(xué)校在xx月xx日至xx月xx日組織開展了一次“我的藝術(shù)教育”活動，我們在活動中認真貫徹了藝術(shù)教育的方針、政策，以美育人，陶冶情，提高文明意識為目標，以“藝術(shù)教育”為核心，以“創(chuàng)新、健體、美勞”為重點，以促進學(xué)生全面健康發(fā)展為目的。為切實加強我校藝術(shù)教育工作，提高我校的藝術(shù)教育質(zhì)量，推廣和使用學(xué)校的藝術(shù)教育品牌，結(jié)合藝術(shù)教育工作的實際，開展了一次特色教育活動。

1、開展豐富多彩的活動：

學(xué)校藝術(shù)教育是學(xué)校的重要工作之一，本學(xué)期學(xué)校藝術(shù)教育工作以“創(chuàng)新、健體、美勞和健康”為目標，以校園藝術(shù)節(jié)為契機，以提高教師的藝術(shù)修養(yǎng)為重點，努力開展我校藝術(shù)教育活動，并取得較為突出的成績：一是在xx年“六一”節(jié)，學(xué)校藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)組對我校的“六一”節(jié)藝術(shù)教育作出了重點部署。二是“六一”節(jié)期間，我校組織了以“感恩、健康、快樂”為主題的慶?；顒?，為廣生搭建了一個展現(xiàn)自我的平臺，讓廣大學(xué)生了解社會、了解生活、了解學(xué)校，讓學(xué)生們學(xué)有所獲，有所感；三是在學(xué)校開展了“校園文化藝術(shù)節(jié)”活動、“藝術(shù)節(jié)”活動。通過開展各種藝術(shù)活動，陶冶了學(xué)生的情，陶冶了學(xué)生的情，激發(fā)了學(xué)生的藝術(shù)興趣，提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng)，增強了學(xué)生的自信心和自尊心；四是在學(xué)校開展了“學(xué)生藝術(shù)教育”活動。我校開展了“學(xué)雷鋒、做好人、樹新風(fēng)”主題活動；“六一”節(jié)期間，學(xué)校組織學(xué)生進行了歌詠比賽，參加了“紅歌傳唱”比賽、“校園藝術(shù)節(jié)”比賽，并在“六一”節(jié)前后舉行了“校園藝術(shù)節(jié)”活動。此外還開展了“慶六一兒童繪畫比賽”、“六一”兒童才藝展示活動。

2、組隊參加市“六一”兒童畫展

學(xué)校藝術(shù)教育活動的目的是讓學(xué)生接受藝術(shù)教育，陶冶情，提高文明意識，促進學(xué)校健康成長。我們以“六一兒童繪畫比賽”為主要形式，通過開展活動，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，豐富學(xué)生的校園文化生活。本次活動的主題是“六一兒童繪畫比賽”、“兒童畫展”，我校學(xué)生參加了市“六一兒童畫展”、“兒童才藝展示”和“兒童才藝展示”。學(xué)校在活動中，學(xué)校組織了多種形式的活動，讓學(xué)生的藝體得到鍛煉提高，讓學(xué)生的藝體得到陶冶。

三、積極開展藝術(shù)活動，提高學(xué)生審美能力

學(xué)校藝術(shù)教育活動是學(xué)校藝術(shù)教育的重要組成部分，我校積極開展藝術(shù)教育活動，在活動中我們努力發(fā)揮藝術(shù)教師的專長，積極開展藝術(shù)教育活動；同時我們積極開展藝術(shù)教育活動，使藝術(shù)教育滲透到各學(xué)科教學(xué)中。我們以藝術(shù)節(jié)為契機，在校園廣播、板報櫥窗等宣傳陣地宣傳藝術(shù)教育成果，營造良好的藝術(shù)氛圍。我們在藝術(shù)節(jié)開展的各種活動中，學(xué)生的審美能力、創(chuàng)新能力、實踐能力都得到了提高。

3、學(xué)校藝術(shù)教育活動豐富多彩、形式多樣，為學(xué)生發(fā)展創(chuàng)造一個良好的藝術(shù)氛圍。

本學(xué)期的藝術(shù)節(jié)以“迎奧運、講和諧”為主題，開展了豐富多彩的活動，使學(xué)生受到了一次藝術(shù)教育的熏陶。

4、、學(xué)校組織了一次校園藝術(shù)節(jié)，為我校藝術(shù)節(jié)作貢獻。學(xué)校藝術(shù)教育活動中，學(xué)校藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)組在學(xué)校藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排下，開展了多種形式的藝術(shù)活動。本次藝術(shù)節(jié)以“慶六一”文藝匯演和“童心向黨頌歌獻歌”為主題，開展了形式多樣的藝術(shù)展演活動；同時，我們開展了“慶六一”文藝匯演活動和“慶國慶xx年”文藝匯演活動，豐富了學(xué)生的校園生活，也提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。

四、以“藝術(shù)教育”為載體，開展豐富多彩的藝術(shù)活動

藝術(shù)教育是學(xué)校的重要工作之一。本學(xué)期，我校藝術(shù)教育活動在校領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)懷、指導(dǎo)和幫助下，取得了豐碩的成果。

5、開展校園藝術(shù)節(jié)系列活動。學(xué)校藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)組成小組，在各年級學(xué)科教師的配合下，開展了形式多樣的'學(xué)科藝術(shù)節(jié)活動。

6、開展學(xué)校藝術(shù)教育活動。

7、學(xué)校藝術(shù)教育活動豐

比賽活動總結(jié)4

我校乒乓球賽于10月24--28日如期舉行。比賽的過程中充滿了汗水、掌聲和歡笑。此次乒乓球比賽為同學(xué)提供了一個展示自己乒乓球技術(shù)的舞臺，同學(xué)以飽滿的熱情和高度的積極性全身心的投入到比賽當中，并且充分發(fā)揚了敢打敢拼的拼搏進取精神。在比賽中，我們不僅同學(xué)之間技術(shù)的較量，更重要的是在于他們心靈和言語的溝通;同時我們也看到了同學(xué)們積極向上，努力進取，頑強拼搏的精神，更感受到了同學(xué)們高度的集體榮譽感和追求全面發(fā)展的上進心，并且在此次活動中我們也獲得了許多寶貴的活動經(jīng)驗?？傮w上說，這次活動是比較成功的。

以下便是此次活動的安排：

一、比賽籌備

比賽分初賽、半決賽和決賽三輪進行，每局采取11分制，初賽以三局兩勝制，半決賽和決賽以五局三勝制。參賽隊員由本年級同學(xué)組成。

二、比賽方式

比賽分男單、女單形式展開;比賽采用直接淘汰制，勝出者直接晉級。比賽遵循公正、公平、公開的原則。

三、比賽通知

通知分兩種方式：由各班班長口頭通知和黑板通知比賽地點和比賽時間。

四、工作落實

活動負責(zé)人開會討論決定活動流程、活動分工;同學(xué)在本班班長或體育委員處報名;工作人員安排：裁判員、記錄員、現(xiàn)場工作人員。比賽以隨機抽簽的方式自由組合;獎品由活動負責(zé)人準備;

比賽活動總結(jié)5

為慶祝學(xué)院第二屆“迎新杯”活運——兵乓球比賽。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)的大力支持下。我們學(xué)生會的周密安排的布置下。比賽在經(jīng)管系拉開帷幕。

這次比賽不僅為兵乓球愛好者=提供了展示自我的舞臺，而且也選拔出一批兵乓球精英。為以后學(xué)院參加省大學(xué)生兵乓球賽奠定了基礎(chǔ)。這次比賽同學(xué)們都以飽滿的熱情和高度的積極性全身的投入到比賽當中去，工作總結(jié)《兵乓球比賽工作總結(jié)》。并且充會發(fā)揚了敢打敢拼的拼搏進取精神，選手后臺還有一大幫熱情的啦啦隊，并且整個賽場都被這幫熱情的啦啦隊一下止把比賽推到高潮，笑聲、鼓掌聲在賽場回落，一場長比賽結(jié)束都有同學(xué)說“輸了不要緊，只要自己努力過就不后悔。這就叫嬴得起輸?shù)闷?。輸球不輸人，輸了球明年再來過，明年還有機會。

在比賽是我總結(jié)經(jīng)驗如下：

1、應(yīng)該充分作好比賽準備，提前準備好比賽的一切用品。

2、做好通知，要求選手提前10分鐘以上到場，避免遲到現(xiàn)象。

3、對一切可能發(fā)生的意外或突發(fā)事情，做好事先預(yù)防準備以免影響比賽進行。

4、所有裁判，一定要到場，作好突發(fā)事情的準備。

5、邀請領(lǐng)導(dǎo)、老師到場長參加開幕式，不能先放老師的姓名在臺上，等老師來再一一放好。

6、掛慶祝比賽標語不能掛在其它標語旁邊。

比賽活動總結(jié)6

為慶祝中國空軍成立62周年，進一步推進校園文化建設(shè)，展示我校國防生風(fēng)采，加強協(xié)會會員之間的溝通與交流，讓他們感受來自軍營的魅力與激情，打造國防生活動精品，我?！八{天之翼”空軍 愛好者協(xié)會經(jīng)申報駐校選培辦同意后在我校林園校區(qū)組織本次“燃燒的青春”軍旅歌曲大賽。本次活動旨在激發(fā)在校大學(xué)生的愛國情懷，豐富課余文化生活，塑造國防生的良好形象，進一步加強國防生與地方大學(xué)生的溝通與交流。本次軍旅歌曲大賽準備工作充實，注重細節(jié)，通過詳細的策劃和賽前準備工作將大賽的各階段工作保障到位，同時全體國防生高度重視，國防生模擬營積極配合，所有參賽選手積極參與，活動取得了良好的效果。

一、本次“燃燒的青春”軍旅歌曲大賽取得的主要成績：

（一）、促進了國防生與地方大學(xué)生的溝通交流，擴大了國防生在校的影響力。

本次軍旅歌曲大賽，協(xié)會邀請了?！皟蓵薄⑿４髮W(xué)生藝術(shù)團、校記者團以及各學(xué)院的主要學(xué)生干部，同時，還邀請他們中的部分人員擔任評委，體現(xiàn)了比賽的公平性。比賽中，國防生與在校大學(xué)生作為“藍天之翼”空軍愛好者協(xié)會的會員一起參與比賽，共同把紅歌唱響、唱亮，整個過程現(xiàn)場互動良好，氣氛活躍，比賽選手認真參與，現(xiàn)場觀眾熱情高漲，活躍著濃厚軍營氛圍，尤其國防生選手展現(xiàn)出的軍人氣質(zhì)和形象給在校大學(xué)生留下了深刻的印象。

（二）、通過多樣的化的形式，強化了觀眾的互動交流，提高了國防生的參與意識

本次“燃燒的青春”軍旅歌曲大賽組織方充分注重細節(jié)，活動準備工作考慮的全面周到，在會場布置、組織協(xié)調(diào)、規(guī)則流程、迎賓接待等方面充分保障了活動的有序進行，體現(xiàn)了國防生對本次活動的參與意識和重視度。在比賽過程中，多媒體設(shè)備的靈活運用、比賽現(xiàn)場的精心布置、精美的PPT背景圖片讓比賽變得更加豐富多彩，具有趣味性。其中，串場節(jié)目女生小合唱《一千零一個愿望》、民樂合奏《賽馬曲》等精彩的節(jié)目的穿插，都增添了比賽的觀賞性，展現(xiàn)了國防生的青春風(fēng)采?，F(xiàn)場觀眾的激情互動，更調(diào)節(jié)了比賽氛圍，推動比賽的更好發(fā)展，讓本次活動更加充實。

（三）、為挖掘優(yōu)秀文藝人才、推動國防生開展文藝活動奠定基礎(chǔ)

本次活動內(nèi)容新穎、組織形式規(guī)范、節(jié)目形式多樣，充分吸引了廣大國防生和部分地方大學(xué)生會員的積極參與。比賽前期，國防生踴躍報名、參賽選手積極準備都為國防生篩選優(yōu)秀的文藝人才提供了有利條件。比賽過程中，選手的精彩表演展現(xiàn)了國防生多才多藝的一面，給現(xiàn)場的學(xué)生會干部和地方大學(xué)生留下了深刻印象。本次文藝活動的精心準備讓選手在提高自身文藝水平的同時，豐富了國防生的課余文化生活，為我校大學(xué)生文化建設(shè)做出了積極的貢獻。

二、存在的不足

1、活動宣傳力度不夠，本次活動只采用了板報宣傳的方式進行比賽宣傳，形式單一，沒有將協(xié)會會員更好的融入進來。

2、時間倉促，節(jié)目彩排時間較少，在決賽的細節(jié)上出現(xiàn)失誤，如PPT背景圖片的播放多次未能與實際場景相符合等。

3、音響效果不佳，由于賽前沒有考慮到音響設(shè)備使用情況，雖然經(jīng)過調(diào)換，但效果仍不理想，一定程度上影響了現(xiàn)場效果。

本次“燃燒的青春”軍旅歌曲大賽本著鍛煉國防生文藝水平、豐富國防生課余生活、宣傳國防生的良好形象為目的，進一步強化了國防生與地方大學(xué)生的溝通交流，在駐校選培辦的精心指導(dǎo)下、國防生模擬營的積極配合下活動取得了全滿的成功，為國防生更加全面的開展各項文體活動奠定了扎實的基礎(chǔ)。

比賽活動總結(jié)7

為了弘揚祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生規(guī)范、準確、工整地書寫漢字的能力，根據(jù)《**市語委**市教育局關(guān)于舉辦“第二屆中國漢字聽寫大會”**市選拔賽》的通知精神，我市認真組織開展了漢字聽寫初賽活動。活動受到了全市廣大師生的熱烈歡迎，得到了19所初中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和語文教師的大力支持。19所初中積極開展校級選拔賽，在此基礎(chǔ)上共推選出玉陽中學(xué)、實驗中學(xué)、**中學(xué)、玉陽三中、煙集中小學(xué)、建設(shè)中小學(xué)6所學(xué)校參加市級初賽，通過激烈角逐，最后選拔出玉陽中學(xué)代表隊代表我市參加**市選拔賽。現(xiàn)將初賽活動情況總結(jié)如下：

一、高度重視，制定方案

自接到**市語委、**市教育局關(guān)于舉辦“第二屆中國漢字聽寫大會”**市選拔賽的通知后，我市成立了以教育局副局長胡倫賢為主任、人事科科長陳**為副主任、教研室和教師進修學(xué)校相關(guān)教研員為組員的大賽組委會，認真組織學(xué)習(xí)通知精神，并制定了《“第二屆中國漢字聽寫大會”**市初賽活動方案》。決定我市此項活動分兩步進行，先由各校開展校級選拔賽，再根據(jù)各校參賽人數(shù)和開展比賽情況選拔代表隊參加市級比賽。市級選拔賽評委由市語委和教育局領(lǐng)導(dǎo)、市教研室和進修學(xué)校相關(guān)教研員、學(xué)校書法教師代表擔任。

二、大力宣傳，營造氛圍

大賽組委會要求各校通過打橫幅、寫站牌、宣傳欄張貼通知和方案、校廣播室廣播、校網(wǎng)站公示等方式進行大力宣傳，使大賽活動深入人心，營造了良好氛圍?！?*市教育信息網(wǎng)”先后三次報道了各校開展?jié)h字聽寫比賽的消息。同時實驗中學(xué)、玉陽三中、**中學(xué)等5所“初中漢字教學(xué)研究”課題實驗學(xué)校，還結(jié)合漢字課題研究舉辦了“一聽一寫傳國學(xué)，一撇一捺書人生”為主題的漢字聽寫活動，收到了較好效果。

三、強化輔導(dǎo)，規(guī)范到位

各校在開展活動過程中，嚴格按照湖北省和**市關(guān)于“第二屆中國漢字聽寫大會”選拔賽的具體要求，購買了《通用規(guī)范漢字字典》《現(xiàn)代漢語詞典》（第六版）《通用規(guī)范漢字表》等參考書目，分發(fā)給學(xué)生自學(xué)、練習(xí)，同時還專門安排兩名語文骨干教師利用課余時間對參賽選手進行輔導(dǎo)。另外在開展活動過程中各校還采取多項措施與學(xué)校教育教學(xué)有機融合、相互促進，比如在校級比賽中要求比賽內(nèi)容既能體現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化，又能貼近初中教材，為學(xué)生所熟悉，增加了學(xué)生積累，提高了學(xué)生能力。

四、表彰激勵，鞏固提高

市組委會對進入市級選拔賽的六所學(xué)校和12名優(yōu)秀選手給予了表彰，頒發(fā)了獲獎證書和獎品。并對今后繼續(xù)開展校級比賽活動提出了具體要求，以不斷鞏固本次活動的成果。

總之，通過開展本次“漢字聽寫大會”選拔賽活動，我們收獲頗豐，歸納起來主要有以下幾點：

1.通過選拔活動促進了廣大師生對提高語言文字應(yīng)用能力、弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、全面實施素質(zhì)教育的重要意義的認識。

2.通過選拔活動進一步調(diào)動了教師的教學(xué)積極性，促進了學(xué)生漢字書寫水平的提高，引導(dǎo)學(xué)生正確識記漢字，掌握漢字的音形義，規(guī)范地書寫漢字。

3.通過比賽活動，使學(xué)生體會到了學(xué)習(xí)所帶來的快樂。

比賽活動總結(jié)8

為了倡導(dǎo)精神文明，鍛煉健康身體，匯聚學(xué)生內(nèi)部的團結(jié)力量，增強團體合作精神，豐富校園文化生活，本著“團結(jié)一致，友誼第一，比賽第二”的原則，于20xx年x月x日下午開始舉行了拔河比賽。本次比賽總結(jié)如下：

一、比賽場面熱烈，團結(jié)一致，共同“對外”。

我們本著公平、公正、公開的原則，進行裁判。學(xué)校各體育老師提前到達比賽場地，進行賽前布置。本次活動達到了預(yù)期的效果。在活動進行期間，大多數(shù)同學(xué)都積極參加拔河比賽。比賽中，充分體現(xiàn)了同學(xué)們堅強，勇敢，團結(jié)協(xié)作的精神，啦啦隊同學(xué)都表現(xiàn)出極大的參與興趣，為拔河隊員吶喊助威。每當比賽一開始，拉拉隊的隊員們就發(fā)出了響徹云霄的吶喊助威聲，伴隨著這吶喊聲，參賽選手們像憤怒了的獅子一樣，用盡全身的力氣與對手頑強拼搏。很多隊員手都磨紅了。由此可以看出同學(xué)們都有為集體爭榮譽爭光的團隊意識，同時也可見同學(xué)們都有著頑強的毅力和拼搏精神。特別是當雙方勝負難分的時刻，盡管他們此時都已經(jīng)大汗淋漓，身心疲憊，但是他們?nèi)院敛煌丝s，而是咬緊牙關(guān)，堅持到底，其精神值得每個人學(xué)習(xí)。

二、賽場上的勇者們用自己獨有的方式詮釋著一個共同的詞語——團結(jié)。

畢竟比賽是殘酷的，因為評比的名額畢竟有限。今天沒有拿到名次的隊伍也沒有氣餒。因為通過拔河，我們練就了頑強的作風(fēng)，團結(jié)一致的精神，強烈的集體主義責(zé)任感。

通過這次活動，不管是同學(xué)之間，還是各管理層之間，都有了更進一步的了解和認識，也加強學(xué)生會之間的聯(lián)系和溝通。拔河比賽作為一個交流的平臺，為今后各項工作的順利進行奠定了基礎(chǔ)。本次活動也鍛煉了學(xué)校各高年級班委學(xué)生的組織能力，鍛煉了各部門的工作能力和合作精神。我們也會在今后的生活中不斷總結(jié)經(jīng)驗，完善自己，不斷進步。

比賽活動總結(jié)9

廣播操是體現(xiàn)一個學(xué)校精神面貌的重要窗口，是學(xué)校開展陽光體育活動的內(nèi)容之一，為了更好地推動我校廣播操的發(fā)展，切實夯實“體育大課間活動”，提高各班學(xué)生的做操質(zhì)量，切實增強學(xué)生體質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀、團隊意識、相互協(xié)作能力，促進學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，我校于20xx年6月26日舉辦了“第五小學(xué)第三套廣播體操《希望風(fēng)帆》驗收比賽”，本次體操比賽在各班激情飛揚的表演中取得了圓滿的成功?，F(xiàn)對本次比賽總結(jié)如下：

一、取得的成績

1、本次體操比賽結(jié)合我校實際，考慮集體匯演安全事故的發(fā)生、保證學(xué)校教育教學(xué)的正常開展、減少學(xué)校經(jīng)費開支、確保我校全員參與，決定在校園廣場進行量化考評方式進行比賽，通過比賽，取得了較為良好的效果，受到師生及家長的好評。

2、全校師生高度重視本次體操比賽，并結(jié)合自身實際，認真做好體操比賽賽前排練工作，全校476名學(xué)生用他們嫻熟規(guī)范的動作盡情展示出了我校崇尚活潑、健美、高尚的精神風(fēng)貌，呈現(xiàn)出校園文明、和諧、亮麗、生機的新氣象。

3、各班通過方式多樣的比賽場面，盡情展示學(xué)校風(fēng)采，各班級在入場、列隊、演練、出場凸顯創(chuàng)意，整齊統(tǒng)一的服裝、洪亮高亢的口號給評委以及觀眾留下了較為深刻的印象。特別是二班、四班、六班的學(xué)生整齊的方隊、快速有序的入場出場、嫻熟規(guī)范的動作，呈現(xiàn)出學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線，向評委和觀眾展現(xiàn)同學(xué)們青春激昂的勃勃生機。

二、存在的不足

1、個別學(xué)生思想滯后，認識不足，把活動當成任務(wù)，敷衍了事，存在應(yīng)付現(xiàn)象。

2、動作質(zhì)量和精神面貌有待提高，部分學(xué)生動作僵硬、死板，精神萎靡不整、影響了班級、學(xué)校整體做操效果。

3、隊列排練還不盡到位，隊列排練方式單一，隊形調(diào)整不到位，部分學(xué)校缺乏有效整隊列調(diào)整的方法，有些學(xué)生進出場時不聽口令、拖沓、反應(yīng)慢，影響班級整體表現(xiàn)。

4、動作質(zhì)量要進一步的加強和提高。由于是一年級，加之本套廣播操難度較大，動作要求過高，學(xué)生掌握情況一般。有幾節(jié)操的動作出現(xiàn)錯誤，比如踢腿運動，體轉(zhuǎn)運動，跳躍運動，普遍是跟不上節(jié)奏，不整齊，還有的方向做反等等。總體看存在的主要問題是肢體動作控制不到位，做操的力度不夠，節(jié)奏不好搶拍和托拍的現(xiàn)象較多。

三、具體措施

1、全校師生提高認識，高度重視學(xué)校體育工作。

2、堅持開展好“陽光體育活動”，做好學(xué)生每天一小時鍛煉。

3、各班要以本次體操比賽為契機，將活動培養(yǎng)出來的學(xué)生良好品質(zhì)和精神風(fēng)貌廣泛傳揚。

4、各班加大對體育工作的監(jiān)管力度，切實保證體育工作良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

通過這次比賽，不但提高了學(xué)校廣播操的整體動作質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的外在氣質(zhì)和內(nèi)在作風(fēng)，同時還增強了班級的凝聚力，培養(yǎng)了同學(xué)們集體主義榮譽感、團結(jié)協(xié)作和拼搏進取的精神，是對學(xué)校教育教學(xué)成果的一次成功檢閱和展示。相信只要我們有著共同的思想，就一定會揚起生命的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。

比賽活動總結(jié)10

普通話是我們國家的規(guī)范用語，也是學(xué)?；镜慕逃谜Z。為了推進推普的宣傳工作，為了提高全體教師的專業(yè)水平，給教師提供藝術(shù)實踐的舞臺，營造良好的藝術(shù)教育氛圍，并在實踐中提高教師自身的藝術(shù)表現(xiàn)力、鑒賞力和審美能力。我校在教務(wù)處的組織下于11月2—3日兩個晚上的時間，開展了教師朗誦比賽活動。

有五十多位老師的表現(xiàn)都可圈可點。給我印象最深的是孫——老師為《媽媽，我們愛你》選配的背景音樂，每一個層次的變化都與原文那樣契合，好像是專門為這首詩創(chuàng)作的樂曲。更為難得的是，胡老師朗讀的《媽媽，請抓住我的手》在朗讀中能夠恰到好處地把音樂和文章融合在一起，這足以證明她為此做了精心的準備。

xx老師朗誦的《玉樹地震救災(zāi)有感》，彭——老師朗誦的《長江之歌》，都以朗誦者的聲情并茂、背景音樂的烘托渲染而令人過耳不忘。她們溫婉柔的語音時而引人沉醉，時而聽來讓人心潮澎湃、感慨萬分。

接著，陳——老師憑借自己莊重大方的儀態(tài)、專注投入的神態(tài)、抑揚頓挫的語調(diào)和對詩文的真切理解，博得大家的好評。她朗誦的《周總理，你在哪里？》，文字如她的聲音一樣反映出人們的深切懷念。

活動中，各位老師以抽簽為序進行比賽，6名評委對他們的朗誦情況當場進行客觀公正的評價，在去掉一個最高分和一個最低分后，按總分高低評出一、二、三等獎。一等獎：——；二等獎：——。其他教師都獲得很好的成績。

帶著對文字與聲音、文章與音樂、品味與感悟、欣賞與表達……五十多位老師帶給大家許多驚喜和感動。這次以練和賽促推廣，全面提高教師專業(yè)整體素質(zhì)的比賽，相信定會成為我們記憶中的一粒珍寶。

比賽活動總結(jié)11

為了貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，大力弘揚大慶精神鐵人精神，培養(yǎng)學(xué)生良好的禮貌習(xí)慣，凈化校園育人環(huán)境，繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，促使學(xué)生樹立正確的道德觀、價值觀、人生觀，促進良好校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。校團委組織開展了“踐行科學(xué)發(fā)展觀，弘揚大慶精神、鐵人精神，爭做禮貌中學(xué)生”主題演講比賽活動。比賽在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全體師生的支持下，演講比賽于5月26日下午在階梯教室如期舉行，取得了圓滿成功。

參加比賽的學(xué)生，都是各部經(jīng)過層層選拔，推薦上來的優(yōu)秀選手，比賽中，他們的精彩表現(xiàn)充分顯示了他們的才能和技巧，演講資料觀點鮮明，立意深刻，資料充實，情理交融，緊扣工作實際；語言表達自然流暢，聲情并茂；儀表端莊大方表情親切自然，精神飽滿振作，演講的每一個細節(jié)都使評委和觀眾引人入勝、感人至深，贏得了各位評委和觀眾的熱烈掌聲。

比賽嚴格按照各項程序進行，體現(xiàn)了“公平、公正、公開”的原則。選手們演講結(jié)束后，評委們當場評分并公布成績。

透過此次活動，讓學(xué)生更加深入地了解踐行科學(xué)發(fā)展觀、弘揚大慶精神、鐵人精神的真正含義，深刻詮釋了自己的價值觀，人生觀。同時，演講比賽的開展還提高了學(xué)生的演講潛力，豐富了學(xué)生的課余生活，為學(xué)生施展才華搭建了一個良好的平臺。

比賽活動總結(jié)12

20xx年31月16日下午，我班舉行了跳繩比賽，現(xiàn)對比賽活動總結(jié)如下：

一、總體情況：

程序組織較好，各組對學(xué)生組織得有紀律、有秩序，活動過程中選手跳得很努力，鎮(zhèn)定、大方，堅持不懈，取得了很好的成績，收到了預(yù)期的效果，對學(xué)生積極參加體育鍛煉起到了促進與引導(dǎo)的作用。

二、主要優(yōu)點

1、各組能認真組織學(xué)生練習(xí)，對學(xué)生給予技術(shù)上的指導(dǎo)，組織學(xué)生在班級內(nèi)進行比賽，選拔參賽選手，并對這些學(xué)生進行了更多的培訓(xùn)、指導(dǎo)，很多班級每天都利用課間的時間進行模擬比賽，使學(xué)生掌握了一定的技能、技巧。

2、比賽前，各組組長組織學(xué)生進場時紀律很好，很有秩序。比賽時，小組長能看好學(xué)生，讓學(xué)生安靜地觀看比賽，其中肖雪組表現(xiàn)得最好。

3、參賽的選手技術(shù)技巧上都有一定水平，能做到堅持不懈，盡自己最大的努力發(fā)揮自己的水平。

4、評委工作人員能認真、仔細地查清數(shù)目，并及時地填寫好表格，保證了這次比賽的水平。

三、存在問題

1、部分小組在觀看比賽時有學(xué)生混亂時，組長沒有及時地去管理學(xué)生。

2、部分同學(xué)在參加比賽時過于緊張，心理素質(zhì)不夠好，老師應(yīng)該給予指導(dǎo)。

比賽活動總結(jié)13

最近學(xué)校召開了一次班主任會議，會議結(jié)束前最后一項就是說，經(jīng)過教務(wù)處巡查各班的上課情況發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的學(xué)生們基本上分成兩種，一種是對學(xué)習(xí)非常上心的，無論上課下課一心撲在學(xué)習(xí)上，還有一種就是無心學(xué)習(xí)的，上課在睡覺，下課還在睡，下課鈴聲都叫不醒，所以現(xiàn)在的學(xué)生們基本上一整天都是在教室里面的，沒有得到適量的體育鍛煉，這點校方無比重視，所以給我們每個班的班主任都下發(fā)了任務(wù)，無比想辦法讓孩子們脫離現(xiàn)在這種生活方式，進行適量的身體鍛煉。

這件事我一直都放在心上，我也一直在想著給自己班上的學(xué)生們一種良好的體育鍛煉，是男女生都可以參加進來的，而不是男生在進行體育鍛煉，女生在一邊看著，這不是我想要的效果。否則這就達不到我想要全班學(xué)生都擁有一個健康身體的想法。最后還是決定選擇了乒乓球這一項運動，本次活動獲得了學(xué)生們的一直好評，得到了圓滿結(jié)束。

一、活動準備

將校長的要求跟大家說了，投票決定我們班進行那一項體育鍛煉，一開始是羽毛球、乒乓球、排球的呼聲是最高的，后來最終還是定下了乒乓球，因為班上絕大多數(shù)的同學(xué)都是會這項運動的。利用班費買了30對訓(xùn)練乒乓球拍，100個乒乓球，畢竟這東西屬于消耗品，買多點也是無所謂的。

二、活動開展

告訴了大家，最后我們是會進行一次2v2男女混合雙打乒乓球比賽的，并且第一名是會有獎勵的，一周下來，可能明顯的感覺到，大家學(xué)會合理的安排自己的時間了，不再是一味著的躲在教室里了。學(xué)校的乒乓球場基本上都是我們班上學(xué)生的身影，我也經(jīng)常去觀摩他們平常的對打。最后進行比賽的時候，校長是會來看的，所以這也就變相的給了他們一點壓力，誰也不想在校長面前丟臉。然后就到了正式比賽的時候了，每一組都是靠著抽簽進行分組比賽的，一個球一分，誰先拿對面五分就算贏了。最后沒想到是被一個上課經(jīng)常睡覺的一個男孩子拿到的，跟他配合的那個女生也打的很不錯。最后也是得到了由校長頒發(fā)的獎狀。

三、活動總結(jié)

本次活動持續(xù)的時間長，讓自己徹底的是愛上了乒乓球這一項運動，相信以后就算沒有比賽看了，大家也會讓自己開心的玩一下，比較這個比賽的本身就是為了鍛煉學(xué)生的身體，在外打打球，呼吸新鮮空氣，對自己的思維活躍是有幫助的。

本著鍛煉身體素質(zhì)，弘揚體育精神的原則，重點加強學(xué)生體育活動，豐富我校學(xué)生的校園文化生活，使全校同學(xué)的綜合素質(zhì)能夠全面提高，校少先隊、校體育教學(xué)組、聯(lián)合舉辦小學(xué)生乒乓球比賽。本屆乒乓球比賽經(jīng)過1天的精彩角逐，共進行了數(shù)場比賽，參賽運動員人數(shù)為近30人。各隊隊員經(jīng)過刻苦訓(xùn)練，努力拼搏，展現(xiàn)了自己的風(fēng)采，也為觀眾帶來了精彩的比賽。

總的來說，這是一場比較成功的比賽，比賽的圓滿完成是對我們所有工作人員的肯定，是對我們這些負責(zé)人對以后辦好其他活動的巨大推動。感謝校領(lǐng)導(dǎo)、老師給予我們莫大的支持與幫助，感學(xué)生們給予我們的積極配合！

首先，我們要簡單的總結(jié)一下本次乒乓球賽取得成功之處：

一、實現(xiàn)了校內(nèi)班與班之間的交流與聯(lián)系促進，在積極性的調(diào)動上，我們得到了極大的成功。不論是在各年級的協(xié)調(diào)，還是后勤工作的完善上面，我們都有極大進步，這一點是值得大家肯定的。

二、選拔和培養(yǎng)了新一批有潛質(zhì)的隊員，也培養(yǎng)了一批

的裁判員。

三、對于整個體育組，我們也通過本次比賽，使廣大的新老教師得到了極好的鍛煉，不論是個人組織策劃比賽能力的提高，或是后勤組織的優(yōu)化，還是部內(nèi)成員個人責(zé)任感的培養(yǎng)上，增強了整個部門的凝聚力！

接下來，我們要對本次比賽中的不足，做一個總結(jié)：

一、首先在比賽時間安排上略有不足，時間安排在上午，校外觀眾人數(shù)不是很多。

二、宣傳力度不夠。我們的宣傳只限于校區(qū)內(nèi)，宣傳范圍過于狹小，未能通過此次比賽向社會各界宣傳我校的精神面貌及風(fēng)采。

最后，我們誠懇的希望廣大師生能夠相信我們，相信我們對不足之處的改進，也希望大家能夠在以后的工作中，給我們提供寶貴的意見和建議！我們一定保持我們的優(yōu)勢，不斷改進工作中發(fā)現(xiàn)的問題

比賽活動總結(jié)14

食品系、食品系編輯部部內(nèi)人員經(jīng)商量一致同意，在20xx年10月29日舉行第二屆全院的征文比賽，并向每班級下發(fā)通知，并在11月4日截稿。

本次征文比賽的題目有：我期待（在你的人生中，一定會有很多期待的事情，請以“我期待”寫篇文章）最佳聽眾（你一定會有一個甚至幾個傾聽你故事的人，你們之間又互相了解并學(xué)到那些東西呢？請以“最佳聽眾”寫篇文章）青春紀念冊（發(fā)揮自己的想象，請以“青春紀念冊”為話題寫一篇文章）同學(xué)們可三選一個題目寫8001200字原創(chuàng)。在4日收稿時，共收稿件700份，打破歷來征文比賽的數(shù)量。經(jīng)審核，有部分同學(xué)寫了兩到三份，有的班級全班的一半多數(shù)量并且文章質(zhì)量優(yōu)秀，部分說明同學(xué)們對征文比賽重視，對于本次三個題目的安排，同學(xué)們寫出了自己的看法思想等，使文章富有真實感水平效果。

本次比賽將同收集稿中選出二十五個不同獎項，以資獎勵。

①宣傳：部員將通知張貼兩個大廳公告欄處，并在團支書例會上通過各班團支書下發(fā)班級內(nèi)同學(xué)。宣傳力度強，使得全院同學(xué)知曉本次活動，利于了活動有序進行。

②審稿：收集完的稿件將按數(shù)量分發(fā)給每個部員，每個人將從分發(fā)的稿件中篩選出兩個文章優(yōu)美、語氣通順、寫作態(tài)度認真的稿件，審稿同學(xué)共選出五十余個優(yōu)美文章，最后進行終審終審稿件人仍然堅持初審標準，并且注意是否為原創(chuàng)。出現(xiàn)雷同或與網(wǎng)上文章相似者，取消評獎資格。

審閱文章中，仔細認真，態(tài)度嚴謹，愿意最優(yōu)秀的25篇文章來展示本次活動成果。

通過本次征文，使全院同學(xué)了解得知食品系、食品系編輯部文章征集中題目設(shè)計完美，審閱嚴謹?shù)膽B(tài)度及水平。征文的三個題目貼近現(xiàn)實生活。

審稿同學(xué)從審閱稿件中，學(xué)到了很多文章寫作知識，能親身體會寫作同學(xué)的感受與水平，了解寫作特點、結(jié)構(gòu)等。

比賽活動總結(jié)15

為進一步傳承和發(fā)揚中國書法文化，激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，展示學(xué)生硬筆書法風(fēng)采，增強學(xué)生寫規(guī)范字、用規(guī)范字的意識，傳承傳統(tǒng)文化，營造校園文化建設(shè)氛圍，金平于9月12日下午隆重舉行了小學(xué)生硬筆書法比賽活動，200名優(yōu)秀選手參加了此次比賽活動。

賽前，語文教研組長李瓊蘭老師特制訂了《金平二小學(xué)小學(xué)生硬筆書法比賽方案》，把學(xué)生分為兩個比賽等級：一、二年級學(xué)生賽鉛筆字，三、四、五、六年級賽鋼筆字。并對各年級提出了比賽規(guī)格和要求。

本次活動是在各班選拔賽的基礎(chǔ)上，再由各班派出五名優(yōu)勝選手參加現(xiàn)場比賽。比賽按同年級進行評比，一、二年級寫鉛筆字，三、四、五、六年級寫鋼筆字，學(xué)生現(xiàn)場書寫，然后評委組再現(xiàn)場打分，分別評出一、二、三等獎若干名。比賽時學(xué)生們都滿懷激情，用心書寫每一個筆畫、每一個漢字。在短短的四十分鐘時間內(nèi)現(xiàn)場完成。

通過這次小學(xué)生硬筆書法比賽活動，既豐富了學(xué)生的文化生活，培養(yǎng)了學(xué)生的書法興趣和愛好，同時也提高了大家的審美意識。對于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有特長的學(xué)生，并指導(dǎo)其更好地發(fā)揮特長起到了一定的積極作用。