第一篇：福鼎市教師進修學校崗位職責
福鼎市教師進修學校崗位職責
一、校長崗位主要職責
（一）認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，以及上級黨委、教育行政主管部門的指示，保證學校的正確辦學方向；實施對本市義務教育階段教師、幼兒園教師和小學校長的繼續(xù)教育，承擔基礎(chǔ)教育的教育教學科學研究工作，努力把學校辦成市初中、小學、幼兒教師的培訓中心、教科研中心和服務中心。
（二）按小實體、多功能、大服務的原則加強進修校的建設，優(yōu)化資源配置，拓展服務功能，積極探索以中小學教師繼續(xù)教育為主，多元的、適應時代發(fā)展辦學形式，有目的、有計劃、有組織地開展教育教學科學研究，不斷提高研究水平和層次，不斷提高培訓處和教研室的綜合實力。
（三）組織制訂與實施學校發(fā)展規(guī)劃和學年、學期工作計劃，經(jīng)常檢查工作計劃執(zhí)行情況，認真總結(jié)學年工作，并提出改進學校工作的意見措施。
（四）主持校務會議和校長辦公會議，探索辦學規(guī)律，研究解決實踐中的一系列問題。依靠各處室負責人和全體教職員工認真、及時、創(chuàng)造性地完成本職工作。
（五）加強黨政工共建，依靠工會、教代會組織，溝通教職工思想并發(fā)動教職工參與學校民主管理，提高辦學效益同時提高教師福利待遇。
（六）恰當使用辦學經(jīng)費，審批日常財務支出，堅持勤儉辦學，努力改善辦學條件，為創(chuàng)一流的校園、一流的設備、一流的質(zhì)量而努力。
二、辦公室主任主要職責
（一）協(xié)助校長面上組織指揮，協(xié)調(diào)各處室之間工作。
（二）負責學校內(nèi)部人事管理、文檔管理、職工考勤、量化評估、對外聯(lián)絡、接待，處理日常行政事務。
（三）受校長委托代為管理使用學校公章，辦理各類證明、函件。
（四）受校長委托起草、撰寫各類學校文件、信函、報告、總結(jié)等，對各處室的行文進行文字把關(guān)、簽發(fā)；督辦校務會議決定的事項。
（五）服務于師干訓和教科研，負責各種文件、資料的管理工作。
（六）主持全校性教職工會議，做好行政會議、校務會議和各類大型會議記錄，積累學校各項原始資料。
（七）組織領(lǐng)導所轄人員的分工協(xié)作、政治學習以及督促檢查和德能勤績的考核。
（八）完成校長臨時指定的任務。
三、培訓處主任崗位主要職責
（一）組織、領(lǐng)導培訓處工作
（二）樹立開放意識，通過與高等學校、電大、教科研等機構(gòu)開展聯(lián)合或合作等多種形式辦學，積極探索以中小學教師繼續(xù)教育為主、多元的、適應時代發(fā)展辦學形式，提高培訓機構(gòu)的綜合實力，有計劃、有組織地開展師干訓工作。
（三）注意聘請有關(guān)高等學校、科研單位的專家學者、社會各行業(yè)專業(yè)人才以及優(yōu)秀中小學教師作為兼職教師和顧問，參與師干訓工作。
（四）加強對師干訓全過程的指導、監(jiān)控與評價。
（五）為基層學校開展教師校本培訓提供指導和服務。
（六）組織本處教師開展對成人教育規(guī)律和特點的研究，轉(zhuǎn)變教學觀念和方式，提高學員問卷調(diào)查的滿意率。及時總結(jié)并推廣師、干訓研究成果，提高師、干訓教學質(zhì)量。
（七）認真做好師干訓工作的文檔建設和學員的學籍管理。
（八）協(xié)調(diào)處、室之間的工作關(guān)系。
（九）書面總結(jié)培訓處學年（年度）工作情況。
四、教研室主任崗位主要職責
（一）組織、領(lǐng)導教研室工作。
（二）從學生發(fā)展、教師成長和學校發(fā)展的需要出發(fā)，緊緊圍繞本市素質(zhì)教育實施的問題，把握重點，有目的、有計劃、有組織地開展研究，不斷提高研究的層次和水平。
（三）加強教科研隊伍建設，注意聘請來自教學第一線并有一定理論造詣的優(yōu)秀教師參與教研工作，整合教研力量，形成一支積極為中小學教學改革和研究服務的有活力的專兼職結(jié)合的教研隊伍。
（四）充分發(fā)揮教研室的教學研究、指導和服務功能，強化以校為本的研究意識，精心設計服務項目，供基層學校選擇。
（五）組織本處教師開展對新形勢下教學研究工作的再認識，轉(zhuǎn)變教研觀念和形式，努力與基層學校教師建立一種平等對話合作伙伴的關(guān)系。倡導不斷創(chuàng)新的研究風氣，創(chuàng)造生動活潑的、行之有效的教學研究指導的方式方法。
（六）協(xié)調(diào)處、室之間的工作關(guān)系。
（七）書面總結(jié)教研室學年（年度）工作情況。
五、總務處主任主要職責
（一）協(xié)助校長當好家，理好財，做好后勤管理工作，保證師干訓、教科研工作的正常運作。
（二）管好財務，嚴格執(zhí)行《福鼎市教師進修學校財務管理制度》，合理預算和使用各項經(jīng)費，堅持勤儉辦學原則，開源節(jié)流，量入為出，修舊利廢，厲行節(jié)約。
（三）管好財產(chǎn)，嚴格執(zhí)行《福鼎市教師進修學校財產(chǎn)管理制度》，一切校產(chǎn)都要登記造冊，原始資料完整齊備，每年定期清查財產(chǎn)，報廢和處理須經(jīng)校長簽字同意。
（四）服務于師干訓和教科研，負責各類教學或教研活動的資料打印、裝訂、場所整理、設備提供、茶水供應等相關(guān)的后勤保障工作。
（五）組織領(lǐng)導所轄人員的分工協(xié)作、政治學習以及督促檢查和德能勤績的考核。
（六）完成校長臨時指定的任務。
六、培訓處教師崗位主要職責
（一）根據(jù)處室的師干訓計劃，承擔一定量的教學工作和教學管理工作。
（二）積極參加省、地干訓、師訓備課會議，認真?zhèn)浜谜n、上好課，把握好面授和自學輔導關(guān)。加強對成人教育規(guī)律和特點的研究，轉(zhuǎn)變教學觀念和方式，努力提高課堂教學學員的滿意率。
（三）為基層學校開展教師校本培訓提供指導和服務。
（四）增強服務意識，要關(guān)心、愛護每一位學員，主動征求他們對教育教學的意見和建議，幫助他們克服學習上的障礙。
（五）每位教師每學年撰寫一份教學工作經(jīng)驗總結(jié)或班級管理經(jīng)驗總結(jié)或成人教育規(guī)律和特點研究論文。
七、教研員崗位主要職責
（一）加強政治、業(yè)務學習，認真鉆研本學科的課程標準和教材，注意收集本學科的教學改革信息。努力提高自身素質(zhì)，爭取在本市的教育教學改革中有更大的發(fā)言權(quán)。
（二）對負責的學科教學進行質(zhì)量監(jiān)控。
（三）深入教學第一線，與一線教師建立一種平等對話的合作伙伴關(guān)系。在實踐中尋找研究課題，組織教研活動，探索教育教學規(guī)律、總結(jié)先進經(jīng)驗，推廣輻射全市，為基層學校開展校本教研、提高教育教學質(zhì)量和促進教師專業(yè)成長提供直接、及時、有效的指導和服務。每學年有1—2個研究課題和專題論文或課題階段性總結(jié)；有一定的下校時間和下校指導量（下校聽課每學年不少于40節(jié)）；能整理出一篇本學年的講座材料和1—2所學校的質(zhì)量分析材料。
（四）參與市初中、小學、幼兒有關(guān)教學業(yè)務管理的評估工作，參與教師繼續(xù)教育工作。
八、辦公、后勤人員崗位主要職責
（一）樹立服務意識，改進服務態(tài)度，提高服務效率，服從處室主任安排，分工合作，確保學校的培訓、教科研工作有序地進行。
（二）負責辦公工作人員應堅持原則，秉公辦事，處理好文件收發(fā)、傳閱、歸檔工作，做好會議記錄，做好考勤管理、人事管理、檔案管理、量化管理等事務工作。
（三）負責財務工作人員要分工協(xié)作，加強監(jiān)督，財務工作要做到正確、及時、完整、合法、規(guī)范，嚴格按照財務制度把好收支關(guān)。
（四）負責保管人員必須負責全校所有財產(chǎn)、辦公用品的保管和進出倉工作，嚴格執(zhí)行學校財產(chǎn)管理制度，健全倉庫財務制度，保證賬物相符。做好財產(chǎn)、設備的維護工作。
（五）負責后勤事務的人員要熱情周到、積極主動，同時努力做到精打細算、注意厲行節(jié)約。
（六）每學年寫一份辦公、后勤管理工作經(jīng)驗總結(jié)。
第二篇：教師進修學校崗位職責
教師進修學校崗位職責
一、校長崗位主要職責
（一）認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，以及上級黨委、教育行政主管部門的指示，保證學校的正確辦學方向；實施對本市義務教育階段教師、幼兒園教師和小學校長的繼續(xù)教育，承擔基礎(chǔ)教育的教育教學科學研究工作，努力把學校辦成市初中、小學、幼兒教師的培訓中心、教科研中心和服務中心。
（二）按小實體、多功能、大服務的原則加強進修校的建設，優(yōu)化資源配置，拓展服務功能，積極探索以中小學教師繼續(xù)教育為主，多元的、適應時代發(fā)展辦學形式，有目的、有計劃、有組織地開展教育教學科學研究，不斷提高研究水平和層次，不斷提高培訓處和教研室的綜合實力。
（三）組織制訂與實施學校發(fā)展規(guī)劃和學年、學期工作計劃，經(jīng)常檢查工作計劃執(zhí)行情況，認真總結(jié)學年工作，并提出改進學校工作的意見措施。
（四）主持校務會議和校長辦公會議，探索辦學規(guī)律，研究解決實踐中的一系列問題。依靠各處室負責人和全體教職員工認真、及時、創(chuàng)造性地完成本職工作。
（五）加強黨政工共建，依靠工會、教代會組織，溝通教職工思想并發(fā)動教職工參與學校民主管理，提高辦學效益。
（六）恰當使用辦學經(jīng)費，審批日常財務支出，堅持勤儉辦學，努力改善辦學條件，為創(chuàng)一流的校園、一流的設備、一流的質(zhì)量而努力。
二、辦公室主任主要職責
（一）協(xié)助校長面上組織指揮，協(xié)調(diào)各處室之間工作。
（二）負責學校內(nèi)部人事管理、文檔管理、職工考勤、量化評估、對外聯(lián)絡、接待，處理日常行政事務。
（三）受校長委托代為管理使用學校公章，辦理各類證明、函件。
（四）受校長委托起草、撰寫各類學校文件、信函、報告、總結(jié)等，對各處室的行文進行文字把關(guān)、簽發(fā)；督辦校務會議決定的事項。
（五）服務于師干訓和教科研，負責各種文件、資料的管理工作。
（六）主持全校性教職工會議，做好行政會議、校務會議和各類大型會議記錄，積累學校各項原始資料。
（七）組織領(lǐng)導所轄人員的分工協(xié)作、政治學習以及督促檢查和德能勤績的考核。
（八）完成校長臨時指定的任務。
三、培訓、干訓部主任崗位主要職責
（一）組織、領(lǐng)導培訓處工作
（二）樹立開放意識，通過與高等學校、省市教研室、教科研等機構(gòu)開展聯(lián)合或合作等形式，積極探索以中小學教師繼續(xù)教育為主、多元的、適應信息時代發(fā)展辦學形式，提高培訓機構(gòu)的綜合實力，有計劃、有組織地開展師干訓工作。
（三）注意聘請有關(guān)高等學校、科研單位的專家學者、社會各行業(yè)專業(yè)人才以及優(yōu)秀中小學校長、教師作為兼職教師和顧問，參與師干訓工作。
（四）加強對師干訓全過程的指導、監(jiān)控與評價。
（五）為基層學校開展教師校本培訓提供指導和服務。
（六）組織本處教師開展對成人教育規(guī)律和特點的研究，轉(zhuǎn)變教學觀念和方式，提高學員問卷調(diào)查的滿意率。及時總結(jié)并推廣師、干訓研究成果，提高師、干訓教學質(zhì)量。
（七）認真做好師干訓工作的文檔建設和學員的學籍管理。
（八）協(xié)調(diào)處、室之間的工作關(guān)系。
（九）書面總結(jié)培訓處學年（）工作情況。
四、教研室主任崗位主要職責
（一）組織、領(lǐng)導教研室工作。
（二）從學生發(fā)展、教師成長和學校發(fā)展的需要出發(fā)，緊緊圍繞本市素質(zhì)教育實施的問題，把握重點，有目的、有計劃、有組織地開展研究，不斷提高研究的層次和水平。
（三）加強教科研隊伍建設，注意聘請來自教學第一線并有一定理論造詣的優(yōu)秀教師參與教研工作，整合教研力量，形成一支積極為中小學教學改革和研究服務的有活力的專兼職結(jié)合的教研隊伍。
（四）充分發(fā)揮教研室的教學研究、指導和服務功能，強化以校為本的研究意識，精心設計服務項目，供基層學校選擇。
（五）組織本處教師開展對新形勢下教學研究工作的再認識，轉(zhuǎn)變教研觀念和形式，努力與基層學校教師建立一種平等對話合作伙伴的關(guān)系。倡導不斷創(chuàng)新的研究風氣，創(chuàng)造生動活潑的、行之有效的教學研究指導的方式方法。
（六）協(xié)調(diào)處、室之間的工作關(guān)系。
（七）書面總結(jié)教研室學年（）工作情況。
五、總務處主任主要職責
（一）協(xié)助校長當好家，理好財，做好后勤管理工作，保證師干訓、教科研工作的正常運作。
（二）管好財務，嚴格執(zhí)行《朝陽區(qū)教師進修學校財務管理制度》，合理預算和使用各項經(jīng)費，堅持勤儉辦學原則，開源節(jié)流，量入為出，修舊利廢，厲行節(jié)約。
（三）管好財產(chǎn)，嚴格執(zhí)行《朝陽區(qū)教師進修學校財產(chǎn)管理制度》，一切校產(chǎn)都要登記造冊，原始資料完整齊備，每年定期清查財產(chǎn)，報廢和處理須經(jīng)校長簽字同意。
（四）服務于師干訓和教科研，負責各類教學或教研活動的資料打印、裝訂、場所整理、設備提供、茶水供應等相關(guān)的后勤保障工作。
（五）組織領(lǐng)導所轄人員的分工協(xié)作、政治學習以及督促檢查和德能勤績的考核。
（六）完成校長臨時指定的任務。
六、培訓、干訓教師崗位主要職責
（一）根據(jù)處室的師干訓計劃，承擔一定量的教學工作和教學管理工作。
（二）積極參加省、地干訓、師訓備課會議，認真?zhèn)浜谜n、上好課，把握好面授和自學輔導關(guān)。加強對成人教育規(guī)律和特點的研究，轉(zhuǎn)變教學觀念和方式，努力提高課堂教學學員的滿意率。
（三）為基層學校開展教師校本培訓提供指導和服務。
（四）增強服務意識，要關(guān)心、愛護每一位學員，主動征求他們對教育教學的意見和建議，幫助他們克服學習上的障礙。
（五）每位教師每學年撰寫一份教學工作經(jīng)驗總結(jié)或班級管理經(jīng)驗總結(jié)或成人教育規(guī)律和特點研究論文。
七、教研員崗位主要職責
（一）加強政治、業(yè)務學習，認真鉆研本學科的課程標準和教材，注意收集本學科的教學改革信息。努力提高自身素質(zhì)，爭取在本市的教育教學改革中有更大的發(fā)言權(quán)。
（二）對負責的學科教學進行質(zhì)量監(jiān)控。
（三）深入教學第一線，與一線教師建立一種平等對話的合作伙伴關(guān)系。在實踐中尋找研究課題，組織教研活動，探索教育教學規(guī)律、總結(jié)先進經(jīng)驗，推廣輻射全市，為基層學校開展校本教研、提高教育教學質(zhì)量和促進教師專業(yè)成長提供直接、及時、有效的指導和服務。每學年有1—2個研究課題和專題論文或課題階段性總結(jié)；有一定的下校時間和下校指導量（下校聽課每學年不少于60節(jié)）；能整理出一篇本學年的講座材料和1—2所學校的質(zhì)量分析材料。
（四）參與市初中、小學、幼兒有關(guān)教學業(yè)務管理的評估工作，參與教師繼續(xù)教育工作。
八、辦公、后勤人員崗位主要職責
（一）樹立服務意識，改進服務態(tài)度，提高服務效率，服從處室主任安排，分工合作，確保學校的培訓、教科研工作有序地進行。
（二）負責辦公工作人員應堅持原則，秉公辦事，處理好文件收發(fā)、傳閱、歸檔工作，做好會議記錄，做好考勤管理、人事管理、檔案管理、量化管理等事務工作。
（三）負責財務工作人員要分工協(xié)作，加強監(jiān)督，財務工作要做到正確、及時、完整、合法、規(guī)范，嚴格按照財務制度把好收支關(guān)。
（四）負責保管人員必須負責全校所有財產(chǎn)、辦公用品的保管和進出倉工作，嚴格執(zhí)行學校財產(chǎn)管理制度，健全倉庫財務制度，保證賬物相符。做好財產(chǎn)、設備的維護工作。
（五）負責后勤事務的人員要熱情周到、積極主動，同時努力做到精打細算、注意厲行節(jié)約。
（六）每學年寫一份辦公、后勤管理工作經(jīng)驗總結(jié)。
小學教科室工作職責
學校教科室是學校行政領(lǐng)導下的校級教育科學研究組織管理機構(gòu)。它的主要工作職責是:
1、堅持把教育科研作為以教師為主體的群眾性教育科研，作為教育理論和教育教學實踐聯(lián)系的中介，使教育理論在教育教學實踐中物化，使教育教學實踐升華出反映規(guī)律、揭示本質(zhì)的經(jīng)驗和理論。
2、積極研究學校教育教學改革中的重大問題和現(xiàn)實問題，為學校行政決策和教育改革提供理論和實踐依據(jù)，為提高教育教學質(zhì)量服務。
3、普及教育科研知識，有計劃地開展教育科研活動，促進活躍的教育科研氛圍的形成。
4、根據(jù)學校教育改革的發(fā)展和課題研究的實際狀況，有計劃、有針對性地組織教師學習現(xiàn)代化教育理論，充分發(fā)揮教育理論在教育教學實踐中的指導作用。
5、發(fā)動教師參與教育科研，加強團結(jié)群眾性教育科研隊伍建設，通過教育科研，促進教師素質(zhì)的提高。
6、認真做好本校教育科研的課題規(guī)劃，做到立足現(xiàn)實，著眼未來，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，措施配套，不斷推進，形成以研究本校教育教學改革實踐為主線的不同層次的研究課題。
7、堅持把課題管理作為學校教育科研管理中重要的部分，對課題管理實行程管理，包括選題階段的立題論證、實施過程中的中期管理和后期成果鑒定與評價、研究成果的推廣與應用等主要階段的各項內(nèi)容。
8、認真總結(jié)教師中先進的教育教學經(jīng)驗，積極推廣優(yōu)秀的教育教學研究成果。
9、開展優(yōu)秀教育教學研究成果評獎活動，及時向?qū)W校行政推薦、表彰教育科研的先進個人、課題組。
10、認真做好教育科研檔案管理，包括課題檔案、管理檔案及綜合檔案等管理，使之系統(tǒng)化、規(guī)范化和科學化。
11、有目的、有意識地搜集和加工能為學校教育科研、教育決策、教育實踐服務的情報住處及時向教師介紹國內(nèi)外教育改革動態(tài)，努力辦好?？?。
12、合理使用科研經(jīng)費，提高學校教育科研的投入。
第三篇：教師進修學?？傎~會計崗位職責
一、自覺執(zhí)行有關(guān)會計條例和各項規(guī)定，鉆研業(yè)務，精于理財。
二、按照學校領(lǐng)導的要求，編制學校經(jīng)費預算，有計劃地合理使用資金。
三、協(xié)助學校領(lǐng)導執(zhí)行財經(jīng)紀律，進行財務監(jiān)督，對違反財經(jīng)制度現(xiàn)象，堅決予以制止，當好領(lǐng)導參謀。
四、審核每筆收支原始憑證，及時結(jié)算記賬，發(fā)現(xiàn)問題及時查實向有關(guān)領(lǐng)導匯報。
五、保管好所有憑證，及時裝訂歸檔。按照規(guī)定逐月（季、年）編制各種報表、統(tǒng)計資料，年終提出決算報告。
六、對學校調(diào)進、調(diào)出及離退休人員進行核定，正確編制工資表。
七、配合學校有關(guān)部門，督促處理暫存、暫付款項。
八、密切配合現(xiàn)金會計和其它部門財會人員的工作。
九、積極主動地完成領(lǐng)導交辦的其它任務。
第四篇：教師進修學校崗位職責
教師進修學校崗位職責
一、校長崗位主要職責
（一）認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，以及上級黨委、教育行政主管部門的指示，保證學校的正確辦學方向；實施對本市義務教育階段教師、幼兒園教師和小學校長的繼續(xù)教育，承擔基礎(chǔ)教育的教育教學科學研究工作，努力把學校辦成市初中、小學、幼兒教師的培訓中心、教科研中心和服務中心。
（二）按小實體、多功能、大服務的原則加強進修校的建設，優(yōu)化資源配置，拓展服務功能，積極探索以中小學教師繼續(xù)教育為主，多元的、適應時代發(fā)展辦學形式，有目的、有計劃、有組織地開展教育教學科學研究，不斷提高研究水平和層次，不斷提高培訓處和教研室的綜合實力。
（三）組織制訂與實施學校發(fā)展規(guī)劃和學年、學期工作計劃，經(jīng)常檢查工作計劃執(zhí)行情況，認真總結(jié)學年工作，并提出改進學校工作的意見措施。
（四）主持校務會議和校長辦公會議，探索辦學規(guī)律，研究解決實踐中的一系列問題。依靠各處室負責人和全體教職員工認真、及時、創(chuàng)造性地完成本職工作。
（五）加強黨政工共建，依靠工會、教代會組織，溝通教職工思想并發(fā)動教職工參與學校民主管理，提高辦學效益同時提高教師福利待遇。
（六）恰當使用辦學經(jīng)費，審批日常財務支出，堅持勤儉辦學，努力改善辦學條件，為創(chuàng)一流的校園、一流的設備、一流的質(zhì)量而努力。
二、辦公室主任主要職責
（一）協(xié)助校長面上組織指揮，協(xié)調(diào)各處室之間工作。
（二）負責學校內(nèi)部人事管理、文檔管理、職工考勤、量化評估、對外聯(lián)絡、接待，處理日常行政事務。
（三）受校長委托代為管理使用學校公章，辦理各類證明、函件。
（四）受校長委托起草、撰寫各類學校文件、信函、報告、總結(jié)等，對各處室的行文進行文字把關(guān)、簽發(fā)；督辦校務會議決定的事項。
（五）服務于師干訓和教科研，負責各種文件、資料的管理工作。
（六）主持全校性教職工會議，做好行政會議、校務會議和各類大型會議記錄，積累學校各項原始資料。
（七）組織領(lǐng)導所轄人員的分工協(xié)作、政治學習以及督促檢查和德能勤績的考核。
（八）完成校長臨時指定的任務。
三、培訓處主任崗位主要職責
（一）組織、領(lǐng)導培訓處工作
（二）樹立開放意識，通過與高等學校、電大、教科研等機構(gòu)開展聯(lián)合或合作等多種形式辦學，積極探索以中小學教師繼續(xù)教育為主、多元的、適應時代發(fā)展辦學形式，提高培訓機構(gòu)的綜合實力，有計劃、有組織地開展師干訓工作。
（三）注意聘請有關(guān)高等學校、科研單位的專家學者、社會各行業(yè)專業(yè)人才以及優(yōu)秀中小學教師作為兼職教師和顧問，參與師干訓工作。
（四）加強對師干訓全過程的指導、監(jiān)控與評價。
（五）為基層學校開展教師校本培訓提供指導和服務。
（六）組織本處教師開展對成人教育規(guī)律和特點的研究，轉(zhuǎn)變教學觀念和方式，提高學員問卷調(diào)查的滿意率。及時總結(jié)并推廣師、干訓研究成果，提高師、干訓教學質(zhì)量。
（七）認真做好師干訓工作的文檔建設和學員的學籍管理。
（八）協(xié)調(diào)處、室之間的工作關(guān)系。
（九）書面總結(jié)培訓處學年（）工作情況。
四、教研室主任崗位主要職責
（一）組織、領(lǐng)導教研室工作。
（二）從學生發(fā)展、教師成長和學校發(fā)展的需要出發(fā)，緊緊圍繞本市素質(zhì)教育實施的問題，把握重點，有目的、有計劃、有組織地開展研究，不斷提高研究的層次和水平。
（三）加強教科研隊伍建設，注意聘請來自教學第一線并有一定理論造詣的優(yōu)秀教師參與教研工作，整合教研力量，形成一支積極為中小學教學改革和研究服務的有活力的專兼職結(jié)合的教研隊伍。
（四）充分發(fā)揮教研室的教學研究、指導和服務功能，強化以校為本的研究意識，精心設計服務項目，供基層學校選擇。
（五）組織本處教師開展對新形勢下教學研究工作的再認識，轉(zhuǎn)變教研觀念和形式，努力與基層學校教師建立一種平等對話合作伙伴的關(guān)系。倡導不斷創(chuàng)新的研究風氣，創(chuàng)造生動活潑的、行之有效的教學研究指導的方式方法。
（六）協(xié)調(diào)處、室之間的工作關(guān)系。
（七）書面總結(jié)教研室學年（）工作情況。
五、總務處主任主要職責
（一）協(xié)助校長當好家，理好財，做好后勤管理工作，保證師干訓、教科研工作的正常運作。
（二）管好財務，嚴格執(zhí)行《福鼎市教師進修學校財務管理制度》，合理預算和使用各項經(jīng)費，堅持勤儉辦學原則，開源節(jié)流，量入為出，修舊利廢，厲行節(jié)約。
（三）管好財產(chǎn)，嚴格執(zhí)行《福鼎市教師進修學校財產(chǎn)管理制度》，一切校產(chǎn)都要登記造冊，原始資料完整齊備，每年定期清查財產(chǎn)，報廢和處理須經(jīng)校長簽字同意。
（四）服務于師干訓和教科研，負責各類教學或教研活動的資料打印、裝訂、場所整理、設備提供、茶水供應等相關(guān)的后勤保障工作。
（五）組織領(lǐng)導所轄人員的分工協(xié)作、政治學習以及督促檢查和德能勤績的考核。
（六）完成校長臨時指定的任務。
六、培訓處教師崗位主要職責
（一）根據(jù)處室的師干訓計劃，承擔一定量的教學工作和教學管理工作。
（二）積極參加省、地干訓、師訓備課會議，認真?zhèn)浜谜n、上好課，把握好面授和自學輔導關(guān)。加強對成人教育規(guī)律和特點的研究，轉(zhuǎn)變教學觀念和方式，努力提高課堂教學學員的滿意率。
（三）為基層學校開展教師校本培訓提供指導和服務。
（四）增強服務意識，要關(guān)心、愛護每一位學員，主動征求他們對教育教學的意見和建議，幫助他們克服學習上的障礙。
（五）每位教師每學年撰寫一份教學工作經(jīng)驗總結(jié)或班級管理經(jīng)驗總結(jié)或成人教育規(guī)律和特點研究論文。
七、教研員崗位主要職責
（一）加強政治、業(yè)務學習，認真鉆研本學科的課程標準和教材，注意收集本學科的教學改革信息。努力提高自身素質(zhì)，爭取在本市的教育教學改革中有更大的發(fā)言權(quán)。
（二）對負責的學科教學進行質(zhì)量監(jiān)控。
（三）深入教學第一線，與一線教師建立一種平等對話的合作伙伴關(guān)系。在實踐中尋找研究課題，組織教研活動，探索教育教學規(guī)律、總結(jié)先進經(jīng)驗，推廣輻射全市，為基層學校開展校本教研、提高教育教學質(zhì)量和促進教師專業(yè)成長提供直接、及時、有效的指導和服務。每學年有1—2個研究課題和專題論文或課題階段性總結(jié)；有一定的下校時間和下校指導量（下校聽課每學年不少于40節(jié)）；能整理出一篇本學年的講座材料和1—2所學校的質(zhì)量分析材料。
（四）參與市初中、小學、幼兒有關(guān)教學業(yè)務管理的評估工作，參與教師繼續(xù)教育工作。
八、辦公、后勤人員崗位主要職責
（一）樹立服務意識，改進服務態(tài)度，提高服務效率，服從處室主任安排，分工合作，確保學校的培訓、教科研工作有序地進行。
（二）負責辦公工作人員應堅持原則，秉公辦事，處理好文件收發(fā)、傳閱、歸檔工作，做好會議記錄，做好考勤管理、人事管理、檔案管理、量化管理等事務工作。
（三）負責財務工作人員要分工協(xié)作，加強監(jiān)督，財務工作要做到正確、及時、完整、合法、規(guī)范，嚴格按照財務制度把好收支關(guān)。
（四）負責保管人員必須負責全校所有財產(chǎn)、辦公用品的保管和進出倉工作，嚴格執(zhí)行學校財產(chǎn)管理制度，健全倉庫財務制度，保證賬物相符。做好財產(chǎn)、設備的維護工作。
（五）負責后勤事務的人員要熱情周到、積極主動，同時努力做到精打細算、注意厲行節(jié)約。
（六）每學年寫一份辦公、后勤管理工作經(jīng)驗總結(jié)。
為深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全崗位聘用和管理制度，實現(xiàn)單位人事管理的科學化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)寧委辦[2008]27號、鼎人發(fā)[2010]95號和鼎委編辦[2010]14號等有關(guān)文件精神，結(jié)合本單位崗位設置方案及單位實際，制定本實施方案。
一、實施范圍與對象
本單位正式在冊的管理人員、專業(yè)技術(shù)人員和工勤技能人員，均適用本實施方案。
未經(jīng)編制部門核編及人事、教育部門正式辦理手續(xù)的各類人員，暫不列入本實施方案的管理范圍。
二、崗位設置總量與結(jié)構(gòu)比例
（一）崗位總量
根據(jù)機構(gòu)編制部門下達的編制數(shù)確定。
（二）崗位類別及比例
1、本單位崗位分為管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位三種類別。
2、根據(jù)崗位設置方案，三類崗位的具體結(jié)構(gòu)比例如下：管理崗位4個，占崗位總量的11.1%，專業(yè)技術(shù)崗位29個，占崗位總量的80.6%；工勤技能崗位3個，占崗位總量的8.3%，主體崗位為37崗位。
（三）崗位等級及結(jié)構(gòu)比例
1、管理崗位
本單位管理崗位分為4個等級，其中七級職員1個，十級職員1個。
2、專業(yè)技術(shù)崗位 專業(yè)技術(shù)崗位分為教師專業(yè)技術(shù)崗位、專業(yè)技術(shù)主系列為教師專業(yè)技術(shù)崗位。
專業(yè)技術(shù)崗位分為3個等級，包括高級崗位、中級崗位和初級崗位。高級、中級、初級崗位之間的結(jié)構(gòu)比例本單位總體控制目標為7:12:8。
3、工勤技能崗位
工勤技能崗位設置技術(shù)工二級崗位6個，占工勤技能崗位總量比例6%；技術(shù)工三級崗位1個，占工勤技能崗位總量比例33.3%；技術(shù)工四級崗位1個，普通工崗位2個。
三、崗位職責與任職條件
（一）三類崗位的基本任職條件按現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)職務評聘有關(guān)規(guī)定和鼎人發(fā)[2010] 號文件執(zhí)行。
（二）管理崗位職責與職務條件 管理崗位職責與任職條件見附件1
（三）專業(yè)技術(shù)崗位職責與任職條件 專業(yè)技術(shù)崗位職責與任職條件見附件2
（四）工勤技能崗位職責與任職條件 工勤技能崗位職責與任職條件見附件3
四、崗位聘用辦法 崗位聘用基本程序：（1）公布崗位
公布崗位設置實施方案、崗位及其崗位職責、聘用條件；（2）申請應聘
應聘人員向本單位提出書面應聘申請，并按要求提交相關(guān)證明材料；
（3）資格審核
聘用工作組織對應聘人員的資格、條件進行初審；（4）考察評議
聘用工作組織對通過初審的應聘人員進行競聘上崗或考核，確定可直接聘用的崗位人選，報單位領(lǐng)導班子研究決定；
（5）研究決定
單位領(lǐng)導班子集體討論決定聘用名單；（6）結(jié)果公示
聘用結(jié)果確定后要進行公示，公示期為7天。在公示期內(nèi)有異議者，按程序進行復議，確屬不當者，將予以重新審核。
（7）簽約上崗
單位法定代表人（或委托代理人）與受聘人員簽訂崗位聘用合同。
五、組織領(lǐng)導
1、單位成立崗位設置管理領(lǐng)導小組和聘用工作組織，負責對各類各級崗位職級評定人員進行審定。聘用工作小組名單如下：
組長：林開文
組員：鄭詩贊、謝建平、呂必強、鄭紅生、、張世文、蘇忠雄、翁曉玲、陳艷玲、王擁軍、鄭金玲
2、所屬各部門建立相應工作機構(gòu)，負責本部門各級各類崗位的申報、推薦和初審。
六、實施步驟
本單位事業(yè)單位崗位設置管理工作總體安排是：2010年9月底前完成崗位設置和聘用工作，具體分以下四個步驟實施： 1、2010年9月1日—9月12日，公布崗位設置實施方案，廣泛聽取職工對實施方案的意見，由單位負責人集體討論通過。2、2010年9月—9月30日，組織聘用工作，簽訂聘用合同。3、2010年9月底前，完成崗位設置和聘用工作，并經(jīng)主管部門審核后，報市人事局認定。
4、待主管部門和市人事局認定后，從下個月起兌現(xiàn)崗位等級工資。
第五篇：教師進修學校干訓教師崗位職責范文
干訓部教師崗位職責
為保證全旗校長培訓工作的質(zhì)量 ,在旗校長培訓工作領(lǐng)導小組和學校校長的領(lǐng)導下，干訓部任課教師要做到 :
一、熱愛并忠誠黨的教育事業(yè)，認真貫徹執(zhí)行《中小學校長培訓規(guī)定》，努力提高工作能力，不斷提高職業(yè)道德水平，注重自身行為的示范性。
加強政治理論和業(yè)務知識學習，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平特色理論、“三個代表”科學發(fā)展觀以及黨和國家有關(guān)教育的方針、政策、法規(guī)。強化業(yè)務學習，努力提高文化業(yè)務水平，研究中小學領(lǐng)導干部培訓的基本規(guī)律，為提高學校領(lǐng)導干部的素質(zhì)服務。
對于干訓工作有高度責任感和事業(yè)心。具有高尚的師德修養(yǎng)，作風正派，光明磊落，團結(jié)同志，有協(xié)作精神，樹立為學員服務的思想，言行為學員表率。熱愛學員，尊重學員，科學組織，嚴格管理。
二、認真履行工作職責，努力做好中小學校長（包括后備干部）的崗位培訓、提高培訓和跟蹤培養(yǎng)等工作。認真研究新時期小學校長培訓特點和規(guī)律，不斷創(chuàng)新培訓模式，提高培訓質(zhì)量。
三、進行高質(zhì)量的面授講課。做到認真?zhèn)湔n、鉆研教材、熟悉教材的思想內(nèi)容、編排體系；確定教材中的教學目的、重
點和難點、選擇恰當?shù)膶W習方法；及時吸取國內(nèi)外較新的教育理論和信息；從學員實際出發(fā)，制定教學計劃，寫好教案，不斷提高教學質(zhì)量。要精通本專業(yè)知識和掌握有關(guān)分析問題、解決問題的能力。熟悉掌握與本專業(yè)相關(guān)的學科知識。講課，講授能激發(fā)學員自覺學習的積極性和求知欲望。變學員“要我學”為“我要學”。
四、講課要堅持理論聯(lián)系實際的原則，從理論與實踐相結(jié)合上把管理、教改、教研中有關(guān)的熱點、疑點問題講清楚。堅持“教學相長”的原則，深入基層學校調(diào)查研究，虛心向?qū)W員學習，了解學員意見和要求，不斷提高自己，不斷改革教學，提高培訓質(zhì)量。要精選案例，注重培養(yǎng)學員的職責能力。了解、熟悉和掌握現(xiàn)代教育理論、教育觀點、教育信息。了解國內(nèi)外教育發(fā)展趨勢，給學員以新的啟迪，使學員學有所得。
五、研究探討干訓特點，堅持干訓教學改革。不斷鉆研教學方法，講課做到深入淺出，充分調(diào)動學員的積極性、主動性，著眼于實際的能力培養(yǎng)。安排組織研討會，組織參觀考察，增強實效性。
六、檢查學員的培訓質(zhì)量。參加學員研討，指導學員制定自學計劃，檢查自學情況。對學員進行培訓后的跟蹤考核，做好記載，提高學員職能。干訓教師要經(jīng)常深入中小學第一線，了解校長對培訓的需求，當好中小學校長的參謀。深入基層學校，指導、幫助解答疑難問題。
七、做好學員的管理及考核。負責考試命題、判卷、核分、批改作業(yè)等工作。指導學員進行科研、撰寫論文、考察報告等。注重對學員實際能力的考核。發(fā)現(xiàn)樹立、培養(yǎng)典型，提高學員整體辦學水平。
八、要尊重領(lǐng)導，團結(jié)同仁。做到自尊、自重、自強、自愛。認真執(zhí)行學校工作計劃和各項規(guī)章制度，為完成學校總體目標而努力工作。要積極主動的完成各項本職工作。每學期工作始要制定工作有計劃，學期末要有工作總結(jié)，及時向?qū)W校領(lǐng)導和干訓部主任匯報工作。以便更好地勝任干訓教學工作。
科右中旗教師進修學校干訓部
點擊咨詢 