第一篇：2014工作總結(jié)及2015工作計劃(英語)

英語教研室2014年工作總結(jié)

一、課程建設(shè)

1）網(wǎng)絡(luò)課程資源庫建設(shè)三項：《服務(wù)外包英語》、《基礎(chǔ)英語I》、《基礎(chǔ)英語II》。2）開設(shè)公選課：《中西方文化》、《英語四級輔導》、《美國高等教育與文化》、《歐洲經(jīng)典文化》、《英語國際音標》等。

二、師資隊伍建設(shè)

1）目前兩個教研室（基礎(chǔ)英語教研室和綜合英語教研室）共有全職教師25名，其中教授1名，副教授4名，講師11名，助教8名，外教1名，所有教師都擁有碩士以上學歷，并有5位老師具有海外留學背景。2014年1位教師晉升為高級職稱，4位教師轉(zhuǎn)評為講師，新招聘2位老師，校外兼課教師4名。

2)開展院級網(wǎng)絡(luò)公開課2次，系部公開課7次。

三、教科研 3.1 獲獎情況

2014年4月孫瀟瀟（2012級）、周仁奇（2013級）同學參加2014江蘇省高等職業(yè)院校技能大賽英語口語技能大賽分獲大賽一等獎。指導教師孫國鳳、林文韻。

2014年5月朱文欣獲首屆“外教社杯”江蘇省高校外語教師翻譯大賽英譯漢組二等獎；陳麗瓊獲漢譯英組三等獎、英譯漢組三等獎；林文韻獲漢譯英組二等獎、英譯漢組三等獎。2014年5月鄧文韜獲第五屆“外教社杯”全國高校外語教學大賽江蘇省賽區(qū)特等獎。

2014年5月高佩文同學于獲第五屆“外研社杯”全國高職高專英語寫作大賽江蘇賽區(qū)公共英語組二等獎。指導教師：朱淵。

2014年5月陳素花、嚴世清、賈萍獲2013年度“省社科應(yīng)用研究精品工程”獎優(yōu)秀成果二等獎。

2014年8月林文韻參加外研社在西安舉辦的暑期教師培訓暨“教學之星”比賽，榮獲三等獎。

2014年11月鄧文韜獲第五屆“外教社杯”全國高校外語教學大賽全國總決賽一等獎。3.2教材編寫

2014年11月修訂《服務(wù)外包英語》，參與人員：陳素花、王向陽、孫國鳳、強薇、劉英嫻、鄭亞君等。3.3 研究課題

1）開展省級課題1項： 2）開展院級課題1項：

《具有服務(wù)外包特色的英語課程體系的研究與實踐》負責人：孫國鳳 3.4論文發(fā)表：

公開發(fā)表論文12篇，其中核心期刊1篇。

四、業(yè)務(wù)提升與交流 1）師資培訓：

2014年8月江蘇省高等職業(yè)院校骨干教師培訓班（商務(wù)外語）（參加人員：陸婧佳）2）學術(shù)會議：

2014年3月全國高職院校英語教學高級論壇（參加人員：陳素花）

2014年4月外研社高等職業(yè)教育英語教學改革與實踐研討會（參加人員：陳素花）

2014年5月參加復旦大學學術(shù)英語研討會（參加人員：賈萍、孫國鳳、王向陽、強薇）

2014年6月參加江蘇省高職英語分會首屆年會（參加人員：鄧文韜）3）應(yīng)用能力考試A B級閱卷（宋先玲）4）比賽觀摩：

鄧文韜參加第五屆“外教社杯”英語教學大賽全國賽，（領(lǐng)隊教師：陳素花，觀摩人員：賈萍、林文韻、施嫻靖）

五、學院服務(wù) 1.招生

2014年5月至7月英語教研室教師全員參與學院招生工作。

2.活動組織

2014年4月承辦2014江蘇省高等職業(yè)院校技能大賽英語口語技能大賽； 2014年3月組織SISO英語寫作大賽；

2014年12月外語文化節(jié)（包括SISO大學生技能競賽英語口語賽項、書寫比賽、單詞快速記憶賽、講座等活動）。

3.對外配合

英語教研室承擔了學院新宣傳手冊、宣傳片等翻譯工作。

六、學生指導

指導English World社團，組織第五屆SISO全國高職高專英語寫作大賽初賽、外語文化節(jié)（包括SISO大學生技能競賽英語口語賽項、書寫比賽、單詞快速記憶賽、講座等活動）定期開展“英語角”活動

輔導學生參加全國江蘇省高職高專英語寫作比賽、口語比賽、演講大賽等。英語教研室2015年工作計劃 1.課程建設(shè)

1）課程改革：基礎(chǔ)英語課時減少，增加行業(yè)英語，同時上雙語課《IT素養(yǎng)》和《服務(wù)外包概論》

2）共享課程資源庫建設(shè)項目—《服務(wù)外包英語》、《基礎(chǔ)英語I》、《基礎(chǔ)英語II》 3)英語課題庫建設(shè) 4）《服務(wù)外包英語》教材修訂 2.師資隊伍建設(shè)

1）職稱提升：1名申報副高，2名申報中級。2）教師招聘：外教1名

3）開展青年教師教學競賽，說課比賽等活動 4)開展院級公開課2次，系部公開課6次 5）參加第六屆“外教社杯”英語教學大賽 3.教科研情況：

1）完成在研課題3項 2）新申報課題2項

3）準備開發(fā)一本英語技能實訓和英語寫作方面的教材 4）計劃發(fā)表省級以上期刊論文14篇 4.業(yè)務(wù)提升與交流培訓

1）應(yīng)用能力考試A B級閱卷

2)外教社2014年暑期第五屆全國高校外語教師發(fā)展論壇 3）邀請專家講解說課 4）參加培訓提升教學水平5.學院服務(wù)

1）翻譯學院宣傳相關(guān)資料，接待外賓等 2）參加招生工作 6.學生指導

輔導英語社團“English World”

舉辦SISO第六屆全國高職高專英語寫作大賽初賽 舉辦SISO第三屆演講比賽

舉辦第三屆SISO外語文化節(jié)活動 定期開展“英語角”活動

輔導學生參加全國江蘇省高職高專英語寫作比賽、口語比賽、演講大賽 7.成立外語中心

目的：這是學校為學生打造的語言教育、實踐活動的新平臺。用于開展?jié)M足學生需求和個性化發(fā)展的各項外語活動

第二篇：英語個人教學工作計劃及英語個人教學工作總結(jié)

英語個人教學工作計劃

上學期，我擔任初二兩個班的英語教學工作?；厥鬃约阂粚W期的教學工作，在工作中，本人遵守學校各項制度，按時出勤、上課、組織學生晨讀，積極參加市里及學校組織的各種教學活動，嚴格要求自己，虛心向老教師請教，積極與其他教師交流和討論，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，認真?zhèn)湔n、聽課、及時反思，使教學工作得以有計劃，有組織，有步驟地開展。教學還是比較成功的。對學生的考試技巧指導及訓練是有效的、針對性強的。

立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對下學年的個人發(fā)展計劃如下：

1、思想積極要求進步，努力的使自己成為一名優(yōu)秀的青年黨員。

2、結(jié)合自身的英語教學，主動研究新課程、研究新課堂。撰寫兩篇教科研論文，并努力獲市、省級獎或發(fā)表。

3、每學期認真閱讀一本教學理論專著，平時廣泛閱讀教育教學報刊雜志，并做好一萬字的讀書筆記，提高自身文化素養(yǎng)。

4、堅持自覺、認真地備課、研究教法和學法，領(lǐng)會課改精神，勇于進行教學實驗改革，努力使自己成為英語學科教學的排頭兵。深入課堂，了解每一個學生，因人施教，因材施教，提高課堂教學效果。努力實現(xiàn)自身特點的課堂教學風格，讓每一個學生都喜歡上自己的英語課。積極參加繼續(xù)教育學習，提高理論水平，并指導教學實踐。

5、做好教學反思，堅持記學習筆記，堅持基本功的學習，提高個人的素質(zhì)和教學能力。

具體實施方案如下：

1、“教書者先強己，育人者先律己”，首先要提高自己的政治思想素質(zhì)。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人生觀對學生起直接影響作用?！皩W為人師，身為世范”，引導學生樹立各種正確觀念，教育學生學會求知、學會做人、學會創(chuàng)造，培養(yǎng)學生成為與時俱進的新型人才。

2、樂于動筆，提高教育科研水平。每星期抽出一定時間到閱覽室，認真閱讀教育教學雜志和理論專著，及時積累專題研究的第一手資料；嘗試進行教學案例的分析，學期結(jié)束時完成教學案例2篇；通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。積極撰寫教育教學論文，不斷提高論文質(zhì)量，力爭每學期至少有一篇論文獲獎或在市級以上報刊雜志上發(fā)表1篇論文。

3、繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識，“要給學生一滴水，自己必須要有一桶水。”當今世界，科技突飛猛進、信息與日俱增，社會各個領(lǐng)域的科學知識不斷由單一走向多元，不斷向更深更廣的層面發(fā)展。江澤民主席說：“當今時代，是要求人們必須終身學習的時代。學習一切反映當代世界發(fā)展的新知識，學習做好工作所必須的一切知識?！弊⒁馑鸭瘜I(yè)發(fā)展的新動向、新信息，不斷更新知識，以適應(yīng)時代發(fā)展的要求和學生學習的需求無疑是當代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標和任務(wù)。

4、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學生創(chuàng)造最好的教育。從為應(yīng)付考試到為有利于學生今后的發(fā)展提供方便。

5.多向有經(jīng)驗的教師請教，共同探討學術(shù)研究，使自己成為研究型的教師向本校名師學上課，取長補短，積極參與聽評課活動，每學期聽課不少于20節(jié)。

6.作為一名教師，做好教育教學工作是基本的要求，因此，我要做到以下幾點：

首先，我分析了學生實際情況：普遍英語底子差，基礎(chǔ)薄，學習惰性大。所以針對這個實際情況，決定采取堅持“夯實基礎(chǔ)，狠抓雙基，改進學法，激發(fā)興趣，提高能力”的指導思想。以此激發(fā)學生的學習興趣，不斷提高學習成績。在常規(guī)教學中，要重視的詞匯的鞏固及擴充，以及好句子和好課文背誦這一環(huán)節(jié)。

其次，我做到認真?zhèn)湔n。上好一堂課難，但是要備好一堂課更難。在備課之前，對教材內(nèi)容做到心中有數(shù)，并參考相關(guān)資料，認真鉆研教材，確定重難點；同時，備課不僅要備教材，而且還要備教法；除此之外，更要備學生，根據(jù)學生的實際情況（即學情）采用適合易于他們接受的教學手段，不斷培養(yǎng) 1

學生的學習英語的興趣。認真寫好教案，對每一節(jié)課都做到“有備而來”，課后及時對授課做出反思，總結(jié)其中不足。并按照單元將語法知識整理成語法學案，分發(fā)給學生，以便學生課后記憶，做到有‘章’可循。多鼓勵，少批評。為了使學生更愛開口，在練習中，要重視運用鼓勵性語言，不斷強化學生參加交際的信心。

授課之后，做到精講精練。針對單詞，搜集一些針對性的單詞題，課前利用時間做一個單詞測試，直接把單詞放在具體的語境中去理解。鑒于學生的基礎(chǔ)薄弱，或是沒有理解語境，無法補充所缺信息；或是知道是哪個詞，不是拼寫有誤，就是該詞的詞形不對。所以單詞還有待于加強鞏固練習。在每單元結(jié)束時，會針對該單元教學重點難點，精簡一些習題供學生練習鞏固所學知識。習題或是從調(diào)研題選擇，抑或是從其它套題或網(wǎng)絡(luò)上選擇具有針對性的習題供學生練習，及時復習。我把復習重點放在學生的難點、弱點上以及常易出錯或失誤的內(nèi)容方面上，努力做到有的放矢。課堂上堅持精講多練，做到舉一反

三、觸類旁通。以學生為主體的教學原則。復習課上我們注意加強學生的操練活動，讓學生多動腦筋思考問題，讓他們盡可能多地舉些例句，使他們能訓練掌握語法的用法。課后加大閱讀量，開展泛讀教學，加強閱讀技巧的指導，形成有效的閱讀策略，從根本上培養(yǎng)考生的良好的閱讀習慣和邏輯思維能力。

認真批改作業(yè)。布置作業(yè)時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。每個學生對課堂上的知識掌握程度，都會在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來。對于難度較大的題目，學生出現(xiàn)錯誤較多的作業(yè)，課上利用時間統(tǒng)一詳細講評每個錯誤；對于學生不該出現(xiàn)的問題，指導學生及時糾正。每周進行兩次聽寫測試，對所學新單詞、新短語、好句子進行聽寫。認真及時地批改聽寫。并針對學生的聽寫情況，認真透徹地進行講評，根據(jù)其情況不斷改進教法。從而做到因材施教，教學相長。

當今社會，機遇與挑戰(zhàn)并存。我要不斷修煉“內(nèi)功”。隨時挑戰(zhàn)機遇。成為骨干教師是我的目標，成為“名師”是我永遠的理想。為了這一目標，我將不斷努力。

英語個人教學工作總結(jié)

本學期，我任教初二兩個班的英語教學工作。盡管我從教多年，但我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心學習。經(jīng)過一個學期的努力,獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。一學期來,本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務(wù)。下面簡單地回顧一下開學以來所做的一些英語教學工作。

一、面向全體學生，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

1、創(chuàng)設(shè)各種情景，鼓勵學生大膽地使用英語，對他們在學習過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度。在教學過程中，每個需要掌握的知識點，我都從差生入手，使他們掌握最基本的知識的同時，注意拓寬知識面，關(guān)注優(yōu)生的情況，給他們自主學習和直接交流的機會。

2、為學生提供自主學習和直接交流的機會，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個空間。

3、鼓勵學生通過體驗、實踐、合作、探索等方式，發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合能力。

4、創(chuàng)造條件讓學生能夠探究他們自己的一些問題，并自主解決問題。

二、關(guān)注學生情感，創(chuàng)造民主、和諧的教學氣氛。

學生只有對自己、對英語及其文化有積極的情態(tài)，才能保持英語學習的動力并取得成績，刻板的情態(tài)，不僅會影響英語學習的效果，還會影響其它發(fā)展，情態(tài)是學好英語的重要因素，因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學空間，做到：

1、尊重每個學生，積極鼓勵他們在學習中的嘗試，保護他們的自尊心和積極性。

2、把英語教學與情態(tài)有機地結(jié)合起來，創(chuàng)造各種合作學習的活動，促進學生互相學習，互相幫助，體驗成就感，發(fā)展合作精神。

3、關(guān)注學習有困難的或性格內(nèi)向的學習，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機會。

4、建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學生一起反思學習過程和學習效果，互相鼓勵和幫助，做到教學相關(guān)。

5、加強課外輔導、個別輔導。

三、加強對學生學習策略的指導，讓他們在學習和適用的過程中逐步學會如何學習做到：

1、積極創(chuàng)造條件，讓學生參與到階段性學習目標，以及實現(xiàn)目標的方法。

2、引導學生結(jié)合語境，采用推測、查閱和協(xié)調(diào)的方法進行學習。

3、引導學生在學習過程中，進行自我評價，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學習目標和學習策略。

四、對學生進行有效的評價。

評價可以使學生認識自我，樹立自信，有助于反思及調(diào)整自己的學習過程，評價或采用測驗及非測驗形式，平時重視形成性評價，對學生回答學習過程中的表現(xiàn)所改進的誠績，及反映的情感、態(tài)度、策略某方面進行及時的評價，如有口頭評價、等級評價、學生之間互相評價等方法，充分發(fā)覺學生的進步，鼓勵學生自我反思，自我提高，測驗以學生綜合運用能力為目標，側(cè)重于學生理解和獲取信息，能力減少客觀題，增加主觀題，通過評價學生學會分析自己的成績和不足，明確努力方向。

五、存在的問題

1、學生成績不穩(wěn)定，容易忽高忽低，與他們基礎(chǔ)知識掌握不好有關(guān)，需要進一步加強訓練。

2、兩極分化現(xiàn)象仍然嚴重，有個別學生對英語學習興趣不大，雖然很象用功的樣子，但是實際沒有專心，記憶就不牢固。需要著力培養(yǎng)這部分學生的英語學習興趣。

3、寫作能力上不去，課文、句型雖然會背誦會默寫，但實際運用能力差，需要平時注意訓練寫作能力的培養(yǎng)。

新課程改革不是紙上談兵，必須要與實踐相結(jié)合，我將努力學習，積極進取，積極參與課程改革，在課改中不斷學習，不斷實踐，不斷反思，愿與新課程共同成長。

第三篇：英語工作計劃

英語工作計劃

作為一名年輕的英語老師，我在教育經(jīng)驗，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，這就需要進一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當中，本我的工作計劃

一、思想政治 始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領(lǐng)導，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關(guān)心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。

二、個人業(yè)務(wù) 作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽英語網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。

三、教學工作

（一）主要任務(wù)——課堂教學

課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課，備教材、備學生，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。根據(jù)學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手，運用謎語導入新課、故事貫穿課堂始終等充分地調(diào)動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學環(huán)節(jié)，興趣成為了學生學習的動力。課后及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習

（二）具體措施

1、鉆研教法，認真?zhèn)湔n，抓好常規(guī)教學。

（1）深入研究教材教法，新課標要求以學生為中心，學生是主體，設(shè)計讓學生主動學習的教法。

（2）多閱讀課外輔導材料，充實自己，要做學習型教師。因為作為教師想要教給學生一杯水的內(nèi)容自己就要有一缸水。曾經(jīng)聽說過這樣一句話：“教師應(yīng)該是一名雜家”，這是說作為一名教師要掌握方方面面的知識。

（3）了解學生的情況，要及時了解他們的情況，為設(shè)計適合他們的教案打下基礎(chǔ)。要做到每一堂課的內(nèi)容能保證學困生學會，而對于接受能力強的學生要做做到上不封頂

（4）了解后進生情況，課堂的設(shè)計應(yīng)該以讓中下等的學生學會為目的，因為新課標是讓全體學生得到發(fā)展。

2、全面關(guān)心學生，促進和諧發(fā)展

（1）關(guān)心學習有困難的學生，尊重和信任他們，尋找他們身上的閃光點，鼓勵他們自尊自愛，要求上進。另外，認真分析這些學生的情況，采用適合他們發(fā)展的方法，耐心幫助和輔導他們，促使他們進步。

（2）培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣，上課做好筆記，課后及時完成作業(yè)，認真做好預復習，指導學生掌握正確的預復習方法。根據(jù)不同的話題，創(chuàng)設(shè)情境，提高學生英語情景交際能力。

四、教研工作

1、貫徹學校教學工作總目標，以常規(guī)教學管理、教學質(zhì)量監(jiān)控為抓手，以學生的發(fā)展為重點，以課堂教學改革為中心，扎實開展工作，提高課堂教學質(zhì)量、教學效率，充分發(fā)揮教研活動的實效性。

2、本學期，將在上級主管部門及校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，努力培養(yǎng)和提高學生創(chuàng)新精神和實踐能力，提高教學效率和質(zhì)量為目標，以更新教育觀念為前提，提高教育效率為重點，積極實踐課程改革理念，抓好課堂教育關(guān)。認真學習新課標下小語的創(chuàng)新理念，提高自身整體素質(zhì)，從而培養(yǎng)和提高學生創(chuàng)新和實踐能力，全面提高教學質(zhì)量。

五、培訓工作 要進一步學習現(xiàn)代教育信息，學習英語課程標準，提高自身素養(yǎng)，充分體現(xiàn)現(xiàn)代教師轉(zhuǎn)型。

（1）多參加集體備課這樣的活動，向優(yōu)秀教師學習。并多和各學校的同年級的教師進行交流，取人長處。

（2）多閱讀教育方面的書籍。只有掌握了堅實的理論基礎(chǔ)，才能在教學中發(fā)揮的更好。

（3）學習英語課程標準，掌握英語的各級目標，才能制定相應(yīng)的學習策略。

第四篇：英語工作計劃

七年級上學期英語教學工作計劃

一、指導思想：

認真貫徹上級教改精神，立足本校，以學生為本，以質(zhì)量為核心，激發(fā)學生學習英語的興趣，講究教學方法，因材施教，提高英語教學質(zhì)量

二、工作目標：

1．以課改精神為導向，立足課堂，探索有效的教學方法，提高學生對英語綜合運用的能力，提高課堂45分鐘效率。

2．加強對教學質(zhì)量的分析和研究，在第一學期基礎(chǔ)上提高及格率、優(yōu)秀率和平均分，積極探討學困生教學方法，切實降低低分率。

3．加強對學生的作文指導和訓練，提高作文的得分率，努力消滅作文零分現(xiàn)象。

4． 認真研讀課程標準，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，提高教學水平。

三、具體工作及實施辦法：

（一）、提高課堂教學效率

1.鼓勵學生為自己確立學習目標，并落實到每堂課的學習中激發(fā)學生的學習動機,促進學生創(chuàng)造性思維的發(fā)展。

2.以課堂教學為主陣地給學生創(chuàng)造一種和諧,寬松,愉快的課堂環(huán)境

3.加強英語基礎(chǔ)知識的學習和訓練

4.優(yōu)化課堂教學，創(chuàng)設(shè)樂學的氛圍

5.課堂內(nèi)容以“實效”為宗旨，抓住宗旨不放松，提高教學效率。深入研究教材，精心備好每一課。明確教學目標，把握每一課的重點和難點，精講精練。把每一堂課真正落到實效。

6.課堂標準以“活”為原則，既要從學生的實際出發(fā)，又要激活學生的思維。教師在授課時不應(yīng)該側(cè)重知識的傳授，而應(yīng)側(cè)重于激活學生的思維

7.課堂上以“新”延伸課堂內(nèi)容，使學生感到課堂有終了，學習無窮盡。在英語課堂教學中，采用多種方法，通過多種途徑，引導和激勵全體學生的主動參與。

（二）、加強對課后的檢測，提高學生自學的能力的同時檢查教學效果以便及時改進。

1.應(yīng)該提高作業(yè)的質(zhì)量

2.指導好學生的課前預習，帶著問題來聽課。

3.練習要圍繞教學目標去設(shè)計，每節(jié)課安排質(zhì)好量宜的練習，使學生的聽、說、讀、寫能力通過相宜的訓練而得到充分發(fā)展。

（三）、加強學困生的輔導和提高

1.尊重學生個體差異，因材施教。對于后進生應(yīng)幫助他們分析差的原因，指明他們在知識上哪方面為弱項，針對不同情況進行個別輔導。

2.平時要多注意學生的個性，認真觀察、分析、研究每一位學生，潛心挖掘?qū)W生的閃光點，積極為他們創(chuàng)造閃光的機會，使他們克服自卑感和壓抑感，從思想上點燃他們積極進取的火花。

3.在課堂教學中，教師千萬別歧視學生較差者，更不能諷刺和挖苦，否則他們會有逆反心理，與教師消極對抗，有時甚至擾亂課堂秩序，讓教師的課無法開展。

（四）、加強基本功訓練，提高自己的教學和教育能力

1.以飽滿的熱情組織課堂教學，要以真情實感去感染學生。教師要把微笑、鼓勵帶進課堂，要建立和諧的課堂氛圍，讓每一位學生都無拘無束地參與活動，消除緊張感和壓力。

2.擺正心態(tài)，消除自卑心理，多與學生談心聽取他們的意見；多從學生處考慮，做到因材施教；設(shè)計精讀多練的教學模式，使課堂教學有針對性、實效性。

3.課堂上盡量使用英語來組織教學。

4.堅持不懈地學習，鞏固專業(yè)知識，感受時代信息，接受新知識，在掌握課堂教學的基本技能的基礎(chǔ)上，能有效地運用現(xiàn)代化的教學設(shè)備。

5.研究學生的學習心理，以科學研究者的角色去觀察和研究發(fā)現(xiàn)最佳的學習方法和思維方法。了解學生，研究學生，隨時反思自己的每一個教學環(huán)節(jié)，適時調(diào)整，使教師課堂上的主導作用和學生的主體作用協(xié)調(diào)統(tǒng)一，從而達到提高課堂教學效果，培養(yǎng)和發(fā)展學生各方面素質(zhì)的目標。

6.認真學習現(xiàn)代教育教學理論，用理論指導課堂教學，在課堂教學中大膽嘗試。在教學中，不僅向?qū)W生傳授科學文化知識，更重要的是教會學生學習技巧，教給他們?nèi)绾巫鋈说牡览怼?/p>

第五篇：英語工作計劃

工作計劃

一、指導思想：

以全面提高英語教育教學質(zhì)量為目標。突出兩個側(cè)重，即側(cè)重隱性效應(yīng)，即苦練內(nèi)功，轉(zhuǎn)差培優(yōu)。進一步創(chuàng)設(shè)我校的英語特色教育，在全校創(chuàng)造濃厚的英語氛圍，使英語教學工作不斷推向深入，為我校英語成績的提檔升級而努力奮斗！

二、工作思路

1、以優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教學效率為中心。向45分鐘要質(zhì)量，作到提前備課，沒有教案不得進課堂；認真上好每一節(jié)課。

2、加強思想政治工作計劃，統(tǒng)一思想，提高認識，牢固樹立“以人為本”的思想；積極開展各種先進性教育活動。

3、轉(zhuǎn)變教育理念，改變教學方式，以充分調(diào)動學生學習積極性為突破口，培養(yǎng)學生學習興趣、進行學習方法指導、信心培養(yǎng)、溝通學生心靈為主，切實做好防差、轉(zhuǎn)差工作（轉(zhuǎn)差要“有計劃、有目的、有組織”）。主要措施：提高課堂效率；培養(yǎng)學生學習習慣及興趣；作好差生思想工作，鼓勵其學習信心；加強學習方法指導；實施小組輔導與組長負責制；課后作業(yè)加大面批次數(shù)，勤檢測，勤鼓勵，單詞親自督促，組長負責檢查，老師以單元過關(guān)檢測為主，4、作業(yè)有布置，有批改，有反饋。作業(yè)的種類可分為：閱讀、筆試年級應(yīng)逐漸過度到以筆頭作業(yè)為主?？蛇m當增加閱讀；要求學生寫些書信、日記等應(yīng)用文。更應(yīng)注意知識的延伸，內(nèi)容的擴展。全面提高學生綜合運用英語語言知識的能力。根據(jù)新課改目標的要求，除教材外，初一課外閱讀應(yīng)達4萬單詞。

5、英語興趣的培養(yǎng)是輔導學困生的一種方法和途徑。精心準備，上好每一節(jié)課，備課要做到有教學內(nèi)容，教學過程，教學效果及信息反饋。

三、加強教育教學理論學習，認真研讀課程標準，不斷更新教育教學觀念。加強理論學習，不斷的更新觀念，努力提高自身素質(zhì)，著力提高英語課堂教學實效，抓實英語學科教學常規(guī)，確保課堂實效、高效，激發(fā)學生學習興趣，促進學生發(fā)展，培養(yǎng)學生綜合運用語言的能力。

我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成績。