第一篇：教務(wù)處總結(jié)

2015—2016學(xué)年度第二學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

一學(xué)期來，教務(wù)處能認真貫徹學(xué)校的辦學(xué)理念和工作方針，積極組織實施各項教學(xué)工作，狠抓常規(guī)管理，注重課堂效率，強化質(zhì)量意識；堅持以研導(dǎo)教，以教促研，研教結(jié)合，致力于提高教師隊伍整體素質(zhì)，為學(xué)校的教學(xué)工作的順利開展盡職盡責(zé)，圓滿地完成了本學(xué)期初制訂的各項工作計劃，現(xiàn)就本學(xué)期教務(wù)處的工作情況作如下總結(jié)。

一、常規(guī)管理

1、各備課組認真組織教師編排“預(yù)習(xí)稿”，組織并指導(dǎo)學(xué)生正確使用“預(yù)習(xí)稿”。每天安排一節(jié)“消化吸收課”，督促學(xué)生及時復(fù)習(xí)、提前預(yù)習(xí)；培養(yǎng)了學(xué)生自我管理、主動學(xué)習(xí)的能力。

2、本學(xué)期各科能嚴格按照教務(wù)處的統(tǒng)一部署，科學(xué)布置“每天作業(yè)”及“周末作業(yè)”工作落實到位，學(xué)生反映的作業(yè)量過多的現(xiàn)象減少了。

3、認真抓好了教師教學(xué)計劃、備課、上課、作業(yè)、聽課等教學(xué)各個環(huán)節(jié)的檢查。本學(xué)期于期中、期末前進行了兩次教學(xué)常規(guī)檢查，第一次檢查發(fā)現(xiàn)了個別教師存在作業(yè)過少或作業(yè)過多的問題，教務(wù)處對這些教師提出整改措施，第二次檢查時，再也沒發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象。

4、完善教學(xué)目標管理分析工作。

（1）抓好畢業(yè)年級教學(xué)管理，定目標、制措施、明責(zé)任，加強備考研究和指導(dǎo)力度，認真落實了陳校長提出的“強化限時訓(xùn)練，提高動手能力”備考思路和“三把三爭”備考策略，效果顯著。

（2）加強備考研究和指導(dǎo)力度，組織教師認真學(xué)習(xí)考試說明，及時為教師提供相關(guān)信息并提供備考教輔材料。陳校長多次親自召開教師會、學(xué)生動員會，加強階段性工作指導(dǎo)并深入課堂，掌握第一手資料，對教師提出教學(xué)改進意見。

（3）各年級各科要求每月一次統(tǒng)一考試，統(tǒng)一評卷，及時做好教學(xué)質(zhì)量分析工作。每次月考、期中、期末考試后，每位教師都要填寫《教學(xué)目標管理分析表》，通過質(zhì)量分析，可讓任課教師了解自己的教學(xué)質(zhì)量與別人的差距，找出存在問題，了解尖子生成績走勢及薄弱環(huán)節(jié)，有的放矢地提高學(xué)生成績。

（4）每次大考之后均召開了年級會議、學(xué)校教師大會，通報情況，對比差距，提出新目標及相應(yīng)的改進措施。

5、加強考試管理工作。

（1）考前召開誠信考試動員大會，召開考務(wù)工作培訓(xùn)會；做好印刷、分裝保管、編排考場、監(jiān)考教師及密封裝訂，嚴格了保證考試成績的真實可靠和公正。（2）加強監(jiān)考過程管理，嚴肅考試紀律，發(fā)揮考試功能。（3）將試卷密封裝訂后統(tǒng)一批改,以保證考試成績的真實可靠和公正。（4）閱卷后，做好試卷分析工作,教務(wù)處做出全校成績匯總及全校質(zhì)量分析，為檢驗教學(xué)效果提供合理而可靠的依據(jù)，并且及時召開質(zhì)量分析會,使考試更具實效性。

6、嚴抓學(xué)風(fēng)檢查評比，營造了良好的學(xué)習(xí)競爭氛圍。

為加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，教務(wù)處每天安排值日人員檢查，發(fā)現(xiàn)問題現(xiàn)場溝通解決，當日公布檢查情況，檢查評分每周匯總一次，利用周一升旗儀式頒發(fā)動態(tài)“學(xué)風(fēng)優(yōu)秀班”獎牌，學(xué)風(fēng)建設(shè)一般的班級發(fā)“加強學(xué)風(fēng)建設(shè)”牌，起到警醒的作用。

二、教研工作

1、嚴抓集體備課，發(fā)揮備課組群體作用，集思廣益，優(yōu)勢互補，促進教師駕馭教材能力的提高。

2、繼續(xù)推出教學(xué)改良研究課、示范課、匯報課等課型的公開課，本學(xué)期推出的公開課共136節(jié)。教師聽課比較積極，平均聽課次數(shù)達22節(jié)。

3、制訂了《“引思、探索、互動”課堂教學(xué)模式實施方案》，要求教研組長組織本學(xué)科教師認真學(xué)習(xí)該方案，按照該方案的具體要求上課?！耙?、探索、互動”教學(xué)模式的實施，規(guī)范課堂教學(xué)行為，優(yōu)化課堂教學(xué)模式，提高了課堂教學(xué)效率，促進了我校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

4、為了切實做好本項工作，全校教師積極參加省中小學(xué)教師新課程標準網(wǎng)上培訓(xùn)，堅持不懈進行“理論充電”，形成一定的理論思維。通過邊教邊學(xué)邊研究的方式，不斷推出教學(xué)改良研究課，認真評課，認真改課，邊評邊改，邊改邊上，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

5、教師積極參加課題研究，提高自身教科研能力，并在學(xué)以致用、科研為教育教學(xué)服務(wù)方面下功夫。英語、數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理、歷史、等七個科組的市級課題已進入結(jié)題階段；語文、政治科組的省級課題已進入了研究的關(guān)鍵期；數(shù)學(xué)科組由梁端峰、黃雙華主持的兩項省級課題已立項。

6、組織開展了“優(yōu)秀教育教學(xué)論文評比”活動，共142人參評，評出優(yōu)秀論文123篇并選送92篇優(yōu)秀論文參加市教育局組織的優(yōu)秀論文評選活動。

三、其他工作

1、豐富我校學(xué)生的課余生活，發(fā)展學(xué)生個性特長。藝術(shù)科組繼續(xù)抓好合唱隊、舞蹈隊、古箏隊以及美術(shù)、書法等興趣班的學(xué)生培訓(xùn)。有多位學(xué)生在美術(shù)、體育等方面的比賽中獲省或市的獎項。

2、成立了校報編輯部，出版了第9期《東山》報，第10期正在編輯中。

3、組織開展了七年級每周一節(jié)閱讀課活動。

4、組織開展了讀書節(jié)、科技節(jié)系列活動，取得良好的效果。

四、獲獎情況

1、在“ 廣東省中學(xué)生物教學(xué)設(shè)計與教學(xué)論文”評比中，黎曉丹、孫晶晶、王雪分別獲一、二、三等獎；在“廣東省思想政治教學(xué)設(shè)計展示交流活動”中，鄭翠玲、施劍萍、張海英分別獲二、三等獎。

2、在“第十七屆“新世紀”杯全國中學(xué)生作文大賽“中，林雅瑩、關(guān)良益、張可玲、黃柯獲獲作文指導(dǎo)二等獎；朱麗貞、吳春梅、黃志雄、莫卓鳳、劉碧銀、張苗等老師獲作文指導(dǎo)三等獎；學(xué)生陸嘉琪、梁展鋒等4人獲二等獎；馮曉君、梁文達等14人獲三等獎，我校在此次活動中被評為“作文教學(xué)先進單位”。

3、在“書海知求全民閱讀活動”征文比賽中，我校被評為“優(yōu)秀組織獎”，獎金1000元，關(guān)子健、鄭雅丹等10個學(xué)生包攬全市初中組最高獎項的優(yōu)秀作品獎；在“書香嶺南”全民閱讀活動中，我校多人次獲手抄報、征文二三等獎，教師吳春梅、黃志雄、劉小華、黎秋玲榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”獎。

4、我校學(xué)生柳懿玲、陳秋宇參加2016年陽江市中小學(xué)幼兒書畫作品展覽，分別獲美術(shù)類初中組一二等獎。在廣東省機器人制作活動比賽中我校兩名學(xué)生獲第二名。

五、2016年中考成績再續(xù)輝煌

1．梁業(yè)升同學(xué)以總分1005.3分奪得2016年陽江市中考狀元。

2．全市高分段940分以上共274人，我校有121人，占全市44.2%；全市900分以上共700人，我校有252人，占全市36%。

3．全校中考總平均分801.7分，考上陽江一中有497人，考上兩陽中學(xué)有278人。

4．單科尖子成績突出：關(guān)子健、馮馨民、梁晴、葉翠詩、陳文煜、王瓊梓同學(xué)語文120分；盤秋萍同學(xué)數(shù)學(xué)120分；鄭雅丹同學(xué)英語118.5分；成志遠、敖詩堯、蔡浩威同學(xué)物理100分；鄧流璟同學(xué)化學(xué)99分；梁業(yè)升同學(xué)歷史99分；朱龍英、巫嘉敏同學(xué)政治96分。

另外，八年級生物地理中考成績驕人：（1）全市最高198分共3人，我校有2人。（2）190分以上全市144人，我校有70人，占全市48.6%。

第二篇：2012教務(wù)處總結(jié)(初稿)

規(guī)范教學(xué)管理 加強基本建設(shè) 深化教學(xué)改革 提高管理水平

——2012年教務(wù)處工作總結(jié)（初稿）

2012年是我校本科辦學(xué)的開局之年，在學(xué)校黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在主管校長的直接指揮下，在各教學(xué)單位的領(lǐng)導(dǎo)和全體教師以及教務(wù)處全體同志的辛勤努力下，我校教學(xué)管理工作秉承 ?鍥而不舍，止于至善?的辦學(xué)理念，緊緊圍繞轉(zhuǎn)變辦學(xué)思想、提高教育質(zhì)量這一主題，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，以健全教學(xué)監(jiān)控體系、加強教學(xué)基本建設(shè)、促進?質(zhì)量工程?項目建設(shè)、深化教學(xué)研究與改革和教師課堂教學(xué)考核評估為重點，以為課堂教學(xué)方法改革抓手，認真履行工作職責(zé)，狠抓工作落實，強化服務(wù)意識，使重點工作有聲有色，常規(guī)工作穩(wěn)步推進，全面完成年初工作計劃和新增工作任務(wù)，取得了令人滿意的成績。

一、認真落實，全面推進，深入進行教學(xué)研究與改革

本學(xué)年，教務(wù)處采取切實有效的措施，全面實施以轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、開展課堂教學(xué)方法改革為主要內(nèi)容的教學(xué)研究與改革，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

1.修訂本科人才培養(yǎng)方案，構(gòu)建了以專業(yè)能力培養(yǎng)為核心的課程體系 通過廣泛調(diào)研并參考其他本科院校人才培養(yǎng)方案，結(jié)合我校實際情況，制定了本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案原則意見初稿，并通過廣泛聽取各教學(xué)單位領(lǐng)導(dǎo)、一線教師和教學(xué)管理人員的意見和建議，最終形成人才培養(yǎng)方案修訂的指導(dǎo)性意見，并對才培養(yǎng)方案修訂的指導(dǎo)思想、基本原則、人才培養(yǎng)目標與規(guī)格、各專業(yè)的課程體系和實踐課時設(shè)臵等作了明確規(guī)定和具體說明。各教學(xué)單位領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織以教研室為單位進行認真討論和研制，對各專業(yè)學(xué)生的能力結(jié)構(gòu)進行了界定和規(guī)范，反復(fù)修改并最終形成了人才培養(yǎng)方案，經(jīng)校教學(xué)指導(dǎo)委員會專家審定通過。本科人才培養(yǎng)方案的構(gòu)建基本體現(xiàn)了各專業(yè)以能力培養(yǎng)為主線的新的教學(xué)內(nèi)容和課程體系，為學(xué)生的通識能力、專業(yè)能力、發(fā)展能力培養(yǎng)和個性發(fā)展提供了平臺。

2.抓緊落實各項準備工作，推進學(xué)分制改革

為適應(yīng)本科應(yīng)用型人才培養(yǎng)的需要，滿足學(xué)生個性化發(fā)展的要求，學(xué)校積極推進學(xué)分制改革，教務(wù)處從各方面抓緊落實各項準備工作。歷時兩個月完成了向市教委的申報工作，并于今年6月通過了市教委、財政局、物價局等專家評審。新制訂了《重慶第二師范學(xué)院本科學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》、《重慶第二師范學(xué)院學(xué)生選課管理規(guī)定》等多個文件（制度、規(guī)定）；從校級和教學(xué)單位兩個層面對各教學(xué)單位負責(zé)人、分管教學(xué)負責(zé)人、教學(xué)秘書、輔導(dǎo)員等相關(guān)人員開展學(xué)分制相關(guān)政策和措施的培訓(xùn)；購買了三臺曙光天闊A840r-G服務(wù)器用于教務(wù)管理系統(tǒng)，并購買正方教務(wù)管理系統(tǒng)軟件，從軟、硬件方面保證了學(xué)分制的推進。

3.推進教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，開展課堂教學(xué)方法改革

我校轉(zhuǎn)制成為普通本科院校后，為進一步推進我校教學(xué)改革，切實提升課堂教學(xué)質(zhì)量，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，從2012年4月至2013年1月，教務(wù)處牽頭組織開展重慶第二師范學(xué)院教師課堂教學(xué)方法改革活動。此次活動分為?調(diào)查反思和宣傳動員?、?理論學(xué)習(xí)和經(jīng)驗分享?、?試點提升和交流經(jīng)驗?、?全面展開和改進提高?、?全面展開和改進提高?五個階段，從校、教學(xué)單位兩個層面開展了教學(xué)理論與方法學(xué)習(xí)討論、優(yōu)秀教案比賽、優(yōu)秀教改論文評選、教育教學(xué)改革優(yōu)質(zhì)課評比與示范課展示等近20類活動。此項活動使全校教師教育教學(xué)理念得到提高；對適應(yīng)應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的教學(xué)內(nèi)容和方法進行了更多的思考；教學(xué)中利用現(xiàn)代化教育技術(shù)能力得到提升；促進了教學(xué)質(zhì)量工程項目的建設(shè)。

4.加強內(nèi)涵建設(shè)，質(zhì)量工程項目取得較好成績

一是教改項目建設(shè)。組織完成了2010年院級教改項目結(jié)題工作，通過嚴格審定，在申請結(jié)題的9個項目中，有6個項目通過了結(jié)題驗收。申請并組織2009、2010年部分市級教改項目的結(jié)題驗收工作，19個項目順利通過了市教委聘請的專家驗收。組織完成了2011年院級項目的中期檢查工作。組織完成了2012年市級教改項目申報工作，本次申報共推薦項目16項，有10個項目獲得了市級立項，其中重點項目4項，一般項目6項。

二是精品視頻公開課程和精品資源共享課程建設(shè)。今年上半年，根據(jù)教育部和市教委文件，在我院優(yōu)質(zhì)課程資源中，遴選了?中國茶文化基礎(chǔ)?和?大學(xué)生性科學(xué)教育?申報2012年重慶市精品視頻公開課程，兩門課程以優(yōu)異的成績最終獲得了批準；下半年，通過校內(nèi)遴選，市教委組織專家評審，我院?C#程序設(shè)計?被評為市級精品資源共享課程；根據(jù)市教委文件，組織了我院2010以來批準建設(shè)的院、市級精品課程和網(wǎng)絡(luò)課程申報重慶市報優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)課程及資源；對2012年立項建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)課程進行中期檢查。

5.開展校級教學(xué)成果評選及市級教學(xué)成果獎推薦

為總結(jié)近兩年教學(xué)工作取得的成績和經(jīng)驗，學(xué)院組織了兩年一屆的校級教學(xué)成果申報評審工作，經(jīng)初審、會議評審，共評出?‘三全’質(zhì)量保障體系的探索與實踐?等一等獎4項、二等獎6項、三等獎8項。為市級教學(xué)成果獎取得好成績，請市內(nèi)專家指點，在今年重慶市高等教育教學(xué)成果獎評審中，學(xué)校認真遴選優(yōu)秀成果推薦申報，獲市級一等獎1項、二等獎1項、三等獎2項。

二、完善機制，規(guī)范管理，加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

學(xué)校改制升本后給學(xué)校的發(fā)展帶來了重大的機遇，同時也提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。在這種機遇與挑戰(zhàn)并存的條件下，我校教學(xué)與管理工作面臨著新情況、新問題。面對高等教育大眾化的新形勢，學(xué)校必須根據(jù)自身實際和辦學(xué)目標，確立新的人才觀、質(zhì)量觀，進一步完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機制，加強規(guī)范管理和監(jiān)控，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

1.深入研究本科教學(xué)工作水平評估指標

學(xué)校改制升本后，為從起點階段規(guī)范本科教學(xué)工作，逐步提高本科教學(xué)質(zhì)量。教務(wù)處組織相關(guān)人員反復(fù)、深入研讀教育部頒布的本科教學(xué)工作水平評估指標體系，并向重慶理工大學(xué)等多家以優(yōu)異成績通過教育部檢查的本科兄弟院校學(xué)習(xí)、取經(jīng)。結(jié)合我校實際情況，通過三輪初稿、討論、修訂、再討論的過程，擬定了我本科教學(xué)單位考核指標體系，為各教學(xué)單位開展規(guī)范教學(xué)與管理提供了依據(jù)。

2.認真研究并修訂教學(xué)管理相關(guān)文件

教學(xué)管理制度建設(shè)是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保障，學(xué)校改制成為普通本科院校后，現(xiàn)有以專科辦學(xué)為主的教學(xué)管理制度已經(jīng)不能適應(yīng)本科辦學(xué)的需要。教務(wù)處在對現(xiàn)有教學(xué)管理制度進行了梳理，查閱并借鑒了其他本科院校相關(guān)文件的基礎(chǔ)上，經(jīng)反復(fù)修改、討論，并征求教學(xué)單位的意見，對總共69個文件進行了調(diào)整，其中修訂文件54個，廢止文件4個，新增文件11個。

3.加強教學(xué)檢查及教師課堂教學(xué)質(zhì)量評價

根據(jù)對各教學(xué)單位教學(xué)工作考核指標體系要求，本學(xué)期開展了教學(xué)工作期初、期中、期末?三個檢查?。召開了每月一次的教學(xué)聯(lián)系會并擴大了參會人員范圍（教學(xué)單位負責(zé)人、分管教學(xué)負責(zé)人、教學(xué)秘書），反饋每次教學(xué)檢查和日常教學(xué)管理中存在的問題，并共同商討解決措施。通過檢查和交流，加深了教學(xué)單位對常規(guī)教學(xué)管理規(guī)范化的認識，同時也促進了教學(xué)單位之間的交流與學(xué)習(xí)。召開教師座談會，聽取教師對教育教學(xué)改革、教學(xué)質(zhì)量提升、教學(xué)管理等方面的意見和建議。充分調(diào)動各方面管理課堂教學(xué)的積極性，建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。

教師課堂教學(xué)質(zhì)量的評價是一項常規(guī)工作，通過采集督導(dǎo)評價和教學(xué)單位評教數(shù)據(jù)，組織開展學(xué)生評教，整理匯總并分析評教數(shù)據(jù)等程序，完成了本對教師課堂教學(xué)質(zhì)量評價的各項評價。本學(xué)期組織學(xué)生評教36872人次，覆蓋142個教學(xué)班級，1212門次課程，對 326名教師進行評價，占專任教師的97.02%。

4.進一步加強教學(xué)督導(dǎo)工作

2012年，在教學(xué)督導(dǎo)員年齡日益老化，數(shù)量減少的情況下，教務(wù)處積極思考，改進督導(dǎo)工作方式，提高工作效率，進一步擴大督導(dǎo)工作的職能。組織督導(dǎo)人員參與學(xué)校及教務(wù)處組織的各類教學(xué)檢查，增強督導(dǎo)的權(quán)威性；逐步推進校、系兩級教學(xué)督導(dǎo)組織的建立。組織開展教學(xué)督導(dǎo)組各項常規(guī)工作，包括教研活動、教學(xué)巡查、信息收集、整理及反饋、督導(dǎo)工作例會及總結(jié)會等。本督導(dǎo)聽課2613節(jié)，共對358名教師進行了評價。

三、突出重點，加強建設(shè)，教學(xué)基本建設(shè)取得新收獲

教學(xué)基本建設(shè)，包括專業(yè)建設(shè)、課程和教材建設(shè)、實驗室（實訓(xùn)室）建設(shè)、教學(xué)團隊和師資隊伍建設(shè)等諸多方面。教務(wù)處重點抓以內(nèi)涵發(fā)展為主線的教學(xué)基本建設(shè)，促使教學(xué)運行條件更加堅實。

1.專業(yè)建設(shè)

認真做好2013年本科新專業(yè)申報各項工作。認真研究教育部新頒布的本科專業(yè)設(shè)臵管理辦法和2012版的本科專業(yè)目錄，做好2013年本科新專業(yè)申報工作。一是首批本科專業(yè)申報仍沿用了老版的專業(yè)設(shè)臵管理辦法和本科專業(yè)目錄，今年9月，教育部頒布了新的本科專業(yè)設(shè)臵管理規(guī)定和2012版專業(yè)目錄，在新的專業(yè)平臺，教務(wù)處按要求對首批本科專業(yè)進行數(shù)據(jù)整理。二是，按照新版專業(yè)目錄對2013年擬申報的本科專業(yè)進行了院內(nèi)評審，并根據(jù)評審結(jié)果，推薦視覺傳達設(shè)計等8個專業(yè)申報2013年新專業(yè)；三是，根據(jù)新的專業(yè)設(shè)臵規(guī)定，按審批專業(yè)和備案專業(yè)分類申報2013新專業(yè)。

繼續(xù)做好高職招生專業(yè)平臺報送工作。2012年，學(xué)院首批6各本科專業(yè)開始招生，在今后較長一段時間本、?？茖I(yè)共存的情況下，以優(yōu)化各教學(xué)單位專業(yè)層次、專業(yè)所屬學(xué)科或?qū)I(yè)大類布局為目的，確定了2012年16個專科專業(yè)繼續(xù)招生，同時對2013年擬招生的本科專業(yè)進行了數(shù)據(jù)報送。2.課程建設(shè)

精品開放課程建設(shè)。根據(jù)教育部實施精品開放課程相關(guān)文件要求，積極申報精品視頻公開課程和精品資源共享課程。?中國茶文化基礎(chǔ)?和?大學(xué)生性科學(xué)教育?申報2012年重慶市精品視頻公開課程，兩門課程在同類型課程評選中排名第一和第二；擇優(yōu)推薦我院市級精品課程轉(zhuǎn)型為市級精品資源共享課程；組織申報重慶市報優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)課程及資源；對2012年立項建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)課程進行中期檢查。

加強校級選修課程建設(shè)與管理。一是選修課課源組織和學(xué)生選課工作。在各教學(xué)系（部）的大力支持下，今年共開設(shè)有154門次的校級選修課程，上學(xué)期開設(shè)選修課86門, 共7564人次選修,本學(xué)期開設(shè)選修課68門，共4235人次選修,同時組織了工商大學(xué)，郵電大學(xué)的跨校選修課程。所開設(shè)的大多數(shù)課程深受學(xué)生歡迎，開闊了學(xué)生視野，有助于學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。二是加強對選修課教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，如組織督導(dǎo)聽課，檢查教案和相關(guān)教學(xué)文件、學(xué)生作業(yè)等，并對每位選修課教師進行了評價。

3.教學(xué)設(shè)施設(shè)備建設(shè)

7月初至8月中旬，完成學(xué)府校區(qū)44間多媒體教室、10個機房及14個實訓(xùn)室的多媒體改造工作，對各房間的壞、舊多媒體設(shè)備進行檢查、整修拆解，聯(lián)系公司對各教室的電腦、多媒體投影儀進行徹底檢查、整改更新。多媒體教室整改工作復(fù)雜，工作人員耐心與公司技術(shù)人員溝通，順利完成了本次整改工作，保證了9月份各教室和機房及其它實訓(xùn)室多媒體設(shè)備的正常使用。設(shè)計兩校區(qū)教學(xué)樓自動開水器增補方案和南山校區(qū)實驗室增補空調(diào)方案，并報相關(guān)部分實施。添臵了白板筆、小蜜蜂擴音器、文件柜等實驗耗材或配套設(shè)備。今年6月份擬定學(xué)府校區(qū)公共教室、實驗室用房等分配方案，負責(zé)功能改變房間的騰空工作，并于暑期協(xié)助總務(wù)處、美術(shù)系和其它教學(xué)單位完成騰空、改造和搬遷工作。

8月底，按時完成學(xué)府校區(qū)調(diào)頻臺的整改工作。實驗中心認真組織和協(xié)調(diào)項目實施中的各種矛盾，保證了學(xué)生英語聽力考試和聽力廣播練習(xí)的順利進行。10月下旬，完成學(xué)府校區(qū)機房監(jiān)控的招標、安裝和驗收、報賬工作。

4.教學(xué)團隊和師資隊伍建設(shè)

一是積極開展優(yōu)秀教學(xué)團隊的培育和建設(shè)工作。通過建立團隊合作的機制，促進教學(xué)內(nèi)容和方法的改革，開發(fā)教學(xué)資源，促進教學(xué)研討和教學(xué)經(jīng)驗交流，提高教師的教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。今年上半年，組織完成了2012年校級教學(xué)團隊的申報、評審工作，共有學(xué)前教育等5個團隊獲得了校級立項建設(shè)；為確保申報質(zhì)量，在近三年的校級教學(xué)團隊中，推薦3個團隊申報市級教學(xué)團隊，最終裝潢藝術(shù)設(shè)計和廣告設(shè)計兩個團隊被批準為市級教學(xué)團隊。

二是加強對新進教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)。為了規(guī)范新教師的教學(xué)行為，提高新教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，使之盡快適應(yīng)教學(xué)工作，成為合格教師，結(jié)合我校實際，對凡本科、研究生、博士生畢業(yè)來我院參加工作不滿3年的教師開展培養(yǎng)培訓(xùn)。一方面，要求各教學(xué)單位建立新進教師的導(dǎo)師制度，并將是否有青年教師培養(yǎng)計劃、方案，是否有完善的導(dǎo)師制度作為對各教學(xué)單位考核的重要依據(jù)，以加大對新進教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)；另一方面深入課堂聽課，對老、中、青不同年齡組老師尤其是新進教師的日常教學(xué)工作進行隨機檢查，及時了解教師的教學(xué)工作狀況，及時發(fā)現(xiàn)問題并作出相應(yīng)的指導(dǎo)和幫助。

今年，教務(wù)處對2011、2012年20多名新進教師進行了教學(xué)基本技能的檢測，2011年新進的10位教師，主要是組織檢查他們的課堂教學(xué)情況。對12年新進的10幾位教師，組織他們召開動員會，布臵培訓(xùn)檢測事宜，同時，開展了2011年新進教師課堂教學(xué)展示課，各系部分管教學(xué)的副系主任和2011、2012年新進教師參加觀摩，收到了的效果。

三是開展一系列教學(xué)競賽促進教師教育教學(xué)水平提高。今年教務(wù)處組織了教學(xué)改革優(yōu)質(zhì)課評比、優(yōu)秀教改論文評比、優(yōu)秀教案評比等一系列教育教學(xué)類競賽。各教學(xué)單位積極組織教師先在教學(xué)單位內(nèi)部開展評比，再推薦優(yōu)秀者參加全校比賽。共有54人次教師參加校級競賽，評出一、二、三等獎共30余人次。對強化教學(xué)基礎(chǔ)工作，提高教師教學(xué)及教學(xué)研究能力和水平起到了積極推動作用。

四、精心組織，穩(wěn)步推進，教學(xué)管理取得新成績

教務(wù)處圍繞教學(xué)中心工作，狠抓作風(fēng)建設(shè)，強化服務(wù)意識，改善服務(wù)態(tài)度，提高辦事效率，教學(xué)管理工作成績顯著。

1.加強學(xué)籍管理，保證數(shù)據(jù)準確無誤

完成了新生網(wǎng)上預(yù)注冊。繼續(xù)強化畢業(yè)資格審查告知制度，提前一年向?qū)W生發(fā)出預(yù)警，細化結(jié)業(yè)學(xué)生離校程序，向每位結(jié)業(yè)學(xué)生發(fā)放未能申領(lǐng)畢業(yè)證書情況告知書，讓結(jié)業(yè)學(xué)生知曉在離校后應(yīng)如何獲得畢業(yè)證書。2012屆本?？飘厴I(yè)生總計2783人，其中普通全日制本科生400人，授位382人；普通全日制專科2383人。畢業(yè)生信息核對整理、畢業(yè)證與學(xué)位證打印制作、畢業(yè)生畢業(yè)資格審查、學(xué)位資格審查以及畢業(yè)證、學(xué)位證的發(fā)放、畢業(yè)生學(xué)歷電子注冊、畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位注冊等工作沒有出現(xiàn)任何差錯。完成了445名師范學(xué)生教師資格證書申領(lǐng)與檔案整理工作。其中高中教師資格41人，初中及以下404人。做好了學(xué)籍異動處理。全年辦理休學(xué)17人次，退學(xué)33人次（其中因成績原因4人次），復(fù)學(xué)10人次，轉(zhuǎn)專業(yè)31人次，降級3人次，轉(zhuǎn)學(xué)4人。

2.精心組織?專升本?培訓(xùn)、考試、錄取工作

根據(jù)重慶市教委文件要求，教務(wù)處加強了普通高等教育?專升本?工作信息管理。為了幫助我校學(xué)生了解?專升本?的相關(guān)政策和報考流程，組織了重慶市普通高校?專升本?專題講座，得到學(xué)生們的一致好評。

2012年重慶市普通高校?專升本?工作歷時3個月，我校?專升本?工作規(guī)范有序、公平公正地完成了招生考試和錄取工作。本次我校參加?專升本?報名及全市統(tǒng)一考試的學(xué)生共400名，有178名學(xué)生達到了重慶市最低控制分數(shù)線，上線率為44.5%。在市教委的支持和教務(wù)處的努力下，我院錄取了294名，比去年增加了144名。

3.牽頭組織首次學(xué)前教育專業(yè)招生面試工作

2012年開年以來，經(jīng)我校多次申請，重慶市教委和重慶市教育考試院最終同意我校在2012年開展學(xué)前教育本?？普猩圏c。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次學(xué)前專業(yè)面試，從考試申請、考試組織到考核結(jié)果運用都給予了高度的關(guān)注，從經(jīng)費上、人力物力上給予了充分的保障。此次專業(yè)面試，由教務(wù)處牽頭組織，得到了全院各教學(xué)單位及各行政部門的大力支持，從報名到測試的方方面面都進行了精心的規(guī)劃和細致的安排，對考試中可能出現(xiàn)的各種問題做好了預(yù)案，保證了專業(yè)面試的順利進行。面試主要從形體、語言表達、藝術(shù)素養(yǎng)（聲樂、繪畫）三大方面對1529名考生進行測試，體現(xiàn)了學(xué)前專業(yè)的特點與要求，測試內(nèi)容設(shè)臵合理。教務(wù)處組織了與測試內(nèi)容相關(guān)的高水平的專業(yè)教師，包括聲樂專業(yè)教師、美術(shù)專業(yè)教師、形體專業(yè)教師、普通話國家級測試員等等擔(dān)任專家評委。專業(yè)面試前多次組織專家評委討論評價標準、評分細則，強調(diào)公平公正公開的評價原則，整個專業(yè)面試過程未接到一起投訴，保證了測試結(jié)果的公平性和有效性。

4.組織學(xué)生參加各類學(xué)科競賽并取得較好成績

4月8日組織全國大學(xué)生英語競賽，共有284名學(xué)生參賽，1名學(xué)生獲一等獎，5名學(xué)生獲二等獎，3名學(xué)生獲三等獎。9月組織開展了全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽，組織了20支隊參賽，共有13支隊獲獎。其中獲專科組全國一等獎一項，全國二等獎一項，專科組重慶市一等獎3項，?？平M重慶市二等獎8項。

5.加強考試管理，嚴肅考風(fēng)考紀

我校工作實行兩個校區(qū)運行，兩個校區(qū)現(xiàn)有在校學(xué)生9100人，考試工作的組織難度大、任務(wù)重。今年共組織校內(nèi)學(xué)期期末考試2次；組織各級各類等級考試12項，分別是?重慶市職業(yè)技能鑒定考試?、?國家職業(yè)資格全國統(tǒng)一鑒定考試?、?全國英語等級考試?、?全國高校專業(yè)英語四級考試?、?全國高校專業(yè)英語八級考試?、?全國非計算機專業(yè)計算機等級考試?、?全國大學(xué)生英語等級考試四六級?、?全國大學(xué)生應(yīng)用能力AB級考試?、?2011年專升本統(tǒng)一考試?、?大學(xué)生英語應(yīng)用能力口語考試?、?重慶市書法等級考試?、?重慶市普通話等級考試?，共計參考人數(shù)達18185人次。教務(wù)處和各教學(xué)單位高度重視考試工作，從考前動員、考試安排、監(jiān)考和巡考等各個環(huán)節(jié)的工作均落實到位，認真抓好考場紀律和考風(fēng)建設(shè)，從而保證了各類考試工作順利進行，沒有出現(xiàn)差錯。

6.積極動員、精心組織，做好學(xué)生實習(xí)、實踐工作

組織實施我校2604名學(xué)生參加畢業(yè)實習(xí)，其中師范生660余名，非師范生1944名。完成實習(xí)手冊的印制、發(fā)放工作，并嚴格按照相關(guān)管理辦法從各個環(huán)節(jié)對畢業(yè)生實習(xí)工作做了規(guī)范化要求。針對2013屆實習(xí)工作提前做了計劃和安排，將安排表及時發(fā)往各教學(xué)單位和學(xué)校各相關(guān)部門，完成各專業(yè)實習(xí)大綱、實習(xí)計劃、部分專業(yè)的實習(xí)評定成績的收集工作。完成學(xué)生實習(xí)、見習(xí)檢查10余次，在檢查過程中對出現(xiàn)的問題及時反饋給教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)單位相關(guān)負責(zé)人。

根據(jù)市委、市府和市教委的相關(guān)安排，組織完成1000余名學(xué)生參加寒、暑假?帶薪實習(xí)?社會實踐活動。在活動開展前，召集各教學(xué)單位相關(guān)負責(zé)人，對兩項工作的開展提出明確要求，保證各教學(xué)單位在開展活動中的質(zhì)量，務(wù)必充分做好活動前期準備、中期檢查、后期總結(jié)。7.加強內(nèi)部管理，提高工作效率

一是嚴肅勞動紀律。教務(wù)處要求每位職工嚴格執(zhí)行請假制度，嚴肅上班紀律和工作紀律。學(xué)校及教務(wù)處下發(fā)的有關(guān)文件，需要教學(xué)單位完成的有關(guān)事項都會通過學(xué)校OA系統(tǒng)、QQ群等多種形式及時傳達到相關(guān)教學(xué)單位及教學(xué)秘書，保證政令暢通，工作任務(wù)按時完成。二是加強團隊意識教育和團隊精神培養(yǎng)，加強內(nèi)部團結(jié)，分工合作，密切配合，齊心協(xié)力，共同完成教務(wù)處各項管理工作，如英語等級考試、計算機等級考試等12次各類考試，每次都是教務(wù)處全體同志全部參加，共同完成。三是認真做好安全綜合治理工作，加強督查、排除隱患，確保了一方平安，沒有出現(xiàn)任何責(zé)任事故和違紀人員情況，有力地保障了各項工作的順利完成。

回顧2012年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各教學(xué)單位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師及教學(xué)管理人員的關(guān)心、支持、理解和幫助之下，經(jīng)過教務(wù)處全體同志的辛勤工作，我校的教學(xué)管理工作取得了一些成績，各項工作順利開展，教學(xué)管理不斷規(guī)范，監(jiān)控體系逐步完善，基本建設(shè)得到加強，教學(xué)條件顯著改善，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高?？偨Y(jié)一年的教學(xué)管理工作，還存在許多問題與不足：一是選修課建設(shè)還需進一步加強；二是學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)還有待進一步加強；二是服務(wù)意識和服務(wù)水平還有待進一步提高。在2013年，教務(wù)處全體同志將努力克服存在的問題與不足，以更加飽滿的工作熱情和更加務(wù)實的工作作風(fēng)，扎實工作，銳意進取，開拓創(chuàng)新，為我校本科辦學(xué)水平的提升做出最大的努力。

重慶第二師范學(xué)院教務(wù)處 二○一二年十二月二十八日

第三篇：教務(wù)處總結(jié)

整頓“三風(fēng)”工作總結(jié)

武邑職教中心教學(xué)處

2012.9.21 開學(xué)初，學(xué)校制定下發(fā)了《武邑職教中心整頓“教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)”活動方案》并在全校教工會上作了周密的安排。根據(jù)學(xué)校要求，教學(xué)處高度重視，積極行動，認真組織并加強監(jiān)督檢查，總的看來，在全體師生的共同努力下，我校高中段“三風(fēng)”建設(shè)工作進展健康，開了好頭，起了好步，階段性成果很突出、取得了明顯的成效。為鞏固提升這一成果，現(xiàn)將這一階段“三風(fēng)”建設(shè)工作總結(jié)如下：

一、完善制定各項規(guī)章制度，加強制度建設(shè)。

在各教研組集中學(xué)習(xí)階段，教學(xué)處除了按要求組織老師們學(xué)習(xí)師德建設(shè)、教育創(chuàng)新方面的內(nèi)容外，還重新修訂、印發(fā)了《武邑職教中心教師勞動紀律暫行辦法》《武邑職教中心教室日志》《武邑職教中心課堂量化管理細則》《教師請銷假制度》《教師聽評課制度》等一系列制度法規(guī)，靠這些制度規(guī)范工作，使工作有章可循、有制度可以，從而增強了工作的規(guī)范性和可操作性。

二、重視教學(xué)常規(guī)檢查管理。

教學(xué)常規(guī)管理，是教學(xué)管理的基本內(nèi)容，加強教學(xué)常規(guī)的建設(shè)與實施，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。本學(xué)期，教學(xué)處依然遵循此規(guī)律，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量。為了規(guī)范教學(xué)行為，我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程，從教師的備課、上課、聽課、作業(yè)批改、考后分析和后進生轉(zhuǎn)化等六個方面提出了具體明確的要求，并且做到了有落實、有記錄、有檢查、有整改。另外通過召開各專業(yè)不同年級的班級學(xué)生座談會，廣泛聽取學(xué)生對任課教師上課的意見，發(fā)揮班干部、課代表的作用，加強教師與學(xué)生的溝通，共同提高教學(xué)質(zhì)量。

三、抓紀律整頓，實行嚴格化管理，加強教師的課堂教學(xué)的監(jiān)督檢查。開學(xué)后按照學(xué)校整頓教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)管理的要求，教學(xué)處對教師上課、學(xué)生聽課、教師坐班、教案書寫等方面進行了嚴查，對于違規(guī)違紀現(xiàn)象，絕不姑息，絕不縱容。教務(wù)處幾乎每天都巡查老師們授課情況學(xué)生的和聽課情況，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，以通報的方式下發(fā)到各教研室、各班。

1、檢查學(xué)生們的遲到情況。開學(xué)第一周，教務(wù)處所有人員兵分兩路，每天在中樓梯和西樓梯檢查學(xué)生遲到情況并把違紀學(xué)生名單交給班主任，要求班主任對學(xué)生進行教育，做出處理。

2、檢查老師們課前三分鐘候課情況。根據(jù)《武邑職教中心教學(xué)政教兩處聯(lián)查安排》由馬主任帶領(lǐng)部分干事多次對教師候課情況進行檢查，通過檢查杜絕了上課教師遲到現(xiàn)象的發(fā)生，也確保了學(xué)生穩(wěn)定。

3、檢查教師組織教學(xué)情況。教務(wù)處在白主任和馬主任的帶領(lǐng)下幾乎每天抽出時間查課堂教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)違紀學(xué)生及時通報并附任課教師名單，以此穩(wěn)定了課堂秩序，提高了課堂效率。

4、檢查教師坐班情況。在檢查教師上課情況的同時還多次進辦公室檢查老師在崗情況，通過檢查杜絕了工作時間閑聊和做與工作無關(guān)事情的發(fā)生。

以上措施促進了學(xué)校風(fēng)氣和學(xué)校面貌的轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在學(xué)生紀律觀念明顯增強，教學(xué)秩序明顯好轉(zhuǎn)，課堂效率明顯提高，學(xué)生違紀違規(guī)現(xiàn)象明顯減少，師生的精神面貌有了很大的改觀。在看到成績的同時我們也發(fā)現(xiàn)了整改過程中的不足：

1、整頓活動進展不平衡，個別班級變化不大，學(xué)生紀律仍需加強，仍需進一步做好督促與引導(dǎo)工作。

2、對教師的檢查、督促多，引導(dǎo)少，相當一部分教師還不能做到自覺遵守教師道德行為規(guī)范，工作主動性差。今后要加強對教師的教育引導(dǎo)，從而培育良好的教風(fēng)。

3、學(xué)生的養(yǎng)成教育還不很到位，一部分還沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對學(xué)生的發(fā)動還不夠，特別是將他們的角色由被動變?yōu)橹鲃?，從被管束、被教育，變?yōu)椤拔覅⑴c、我奉獻、我受益”還有差距。

第四篇：教務(wù)處總結(jié)

2013---2014學(xué)第二學(xué)期學(xué)期

教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期教務(wù)處在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)以教學(xué)工作為重點，以校本教研為載體，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以促進教師專業(yè)化水平的提高為目標，深入教學(xué)一線，為教師和學(xué)生服務(wù)，圓滿地完成了本學(xué)期的教務(wù)任務(wù)，取得了預(yù)期的工作目標。下面就教務(wù)處本學(xué)期的工作作一回顧：

一、常規(guī)工作，規(guī)范有序

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，是教師的基本工作，教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)工作正常開展/有效地提高教學(xué)質(zhì)量的保證。為了規(guī)范完善我校教學(xué)管理工作，使我校教學(xué)常規(guī)管理更加科學(xué)化，本學(xué)期在強化教學(xué)管理上繼續(xù)落實了以下工作：

1、出臺新辦法，提高管理水平

為加強我校教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，進一步規(guī)范學(xué)校的教學(xué)工作，實施全方位的目標管理，結(jié)合我校實際情況，制定并試行《教學(xué)常規(guī)管理考核辦法》，新辦法從考勤管理、常規(guī)業(yè)務(wù)、教研教改、臨時工作等方面進行重新量化，該數(shù)據(jù)將成為師德考核、考核、教師節(jié)表彰及其他評優(yōu)樹先的重要依據(jù)。

2、以“比、訪”為契機，樹師表良好形象

根據(jù)縣教體局安排，我校本學(xué)期開展了“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動。此次活動學(xué)校高度重視、認真組織，涉及面廣，涉及人員多，全部教師全程參與了聽課、講課、家訪等系列活動，每位講課老師精心準備，使得聽課、講課活動收到了很好的效果；每位教師家訪記錄詳實、家訪心得實在，整改措施切實可行。

通過“比教學(xué)”活動，加強教師間的業(yè)務(wù)切磋，大練基本功，提高了教師專業(yè)水平和教學(xué)能力?！霸L萬家”加強教師職業(yè)規(guī)范，拉近教師、家長、學(xué)生間的心理距離，增進學(xué)校和家庭之間的信任，從而形成教育合力，辦和諧教育。

3、加強專業(yè)理論學(xué)習(xí)，明確方向

為讓老師積極學(xué)習(xí)先進教育理念，本學(xué)期教務(wù)處給每位班主任、級主任、校委會成員配發(fā)了專業(yè)教育理論書籍，使全校教師在學(xué)習(xí)研討中吸收、消化新的課改信息和教育理論，然后指導(dǎo)自己的教育實踐。

同時，開學(xué)前教務(wù)處組織全體教師認真學(xué)習(xí)縣教研室新出臺的“教案撰寫要求”、“作業(yè)批改要求”等一系列新的規(guī)范，要求老師們逐項落實，教務(wù)處結(jié)合開學(xué)前提前備課情況進行了專項指導(dǎo)檢查。同時，全面落實課程計劃，要求教師嚴格按課表上課，按教學(xué)進度、備課內(nèi)容上課，教師提前進課堂，準時下課，每天按時批改學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生，并嚴格控制學(xué)生在校時間。

4、加強教學(xué)常規(guī)檢查，求真務(wù)實

開學(xué)初對教師的計劃、提前備課等工作提出了明確的要求，并在全學(xué)期的工作中加強檢查與指導(dǎo)。教務(wù)處每月定期組織進行教學(xué)常規(guī)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并及時將檢查結(jié)果進行反饋和通報，對確實存在問題的教師給予耐心的指導(dǎo)和幫教。

二、教學(xué)質(zhì)量，穩(wěn)抓不懈

1、強化管理，提質(zhì)量

本學(xué)期我校重點抓課堂教學(xué)管理，擬通過嚴格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量。

（1）學(xué)校教務(wù)處給每位教師簽訂“質(zhì)量包保責(zé)任書”，落實質(zhì)量目標，并加強日常教學(xué)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題，及時分析研究解決辦法；

（2）重點抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作，學(xué)期初研究出臺“六年級獎勵辦法”。通過兩次召開專門教學(xué)質(zhì)量分析會、多次座談、堅持“月考制”等一系列舉措，為畢業(yè)班盡力提供良好的教學(xué)環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍，力爭今年的結(jié)業(yè)成績再創(chuàng)佳績；

（3）不斷創(chuàng)新學(xué)生評價辦法、獎勵范圍，通過“學(xué)習(xí)標兵”、“進步之星”、“星級學(xué)生”、“美德少年”、“榜樣之星”等一些列先進學(xué)生的評選，營造良好的“比、學(xué)、趕、幫、超”的氛圍，進一步鞏固和提高質(zhì)量；

（4）召開期中質(zhì)量分析會、學(xué)生、家長座談會，交流反饋教學(xué)情況;搜集、整理、研究學(xué)情，努力形成教育合力，提高質(zhì)量；

（5）加強作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測管理力度，努力推行“導(dǎo)師制工作”，扎扎實實地做好“提優(yōu)補差”工作，從而全面提高學(xué)生的總體成績；

2、立足課堂，提效率

課堂教學(xué)改革的實效如何，說到底，實際上就落實到每一位教師身上，落實到每一天的教學(xué)工作之中，落實到每一堂課的教學(xué)之中。及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題。

（1）教務(wù)處安排了“比教學(xué)活動”，從5月6日到5月15日我校進行了為期兩周的“比教學(xué)”大賽課活動。這些活動的開展目的是給教師提供展示自我和相互學(xué)習(xí)的平臺，使老年教師傳經(jīng)送寶，青年教師快速成長，促進教師業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力的整體提高；

（2）繼續(xù)落實“361”活動。即①常規(guī)教研，推行“六個一” ；②課題研究的“六個一”；③“六個一”課堂教學(xué)的基本要求，通過這些活動的學(xué)習(xí)、開展，不斷提高教師素質(zhì)。

3、立足研究，找方向

以市、縣兩級級課題為龍頭，積極要求教師開展課題研究，努力做好課題研究的結(jié)題工作，按時上報課題結(jié)題材料。研究中通過不斷總結(jié)、反思，并做到理論研究與教學(xué)實踐相結(jié)合，把課題研究真正落到實踐中。

三、特色活動，開創(chuàng)新篇

圍繞學(xué)校的奮斗目標，本學(xué)期教務(wù)處積極開展了形式多樣的學(xué)生課外活動。學(xué)生從形式多樣的活動中體驗到了學(xué)習(xí)生活的樂趣，在活動中煅煉了能力。要特色就必須開拓思維，銳意創(chuàng)新。

1、“爭創(chuàng)校園紀錄活動”意義深遠

為倡導(dǎo)“我參與、我快樂、我運動、我健康”的運動理念，引導(dǎo)學(xué)生積極參加文明、健康、活潑的文體活動，促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長，努力創(chuàng)設(shè)熱愛體育、崇尚運動、追求藝術(shù)、文化育人的良好校園文化氛圍，我校開展了“體育、藝術(shù)2+1”暨“爭創(chuàng)校園記錄”活動。

“爭創(chuàng)校紀錄錄活動”自實施以來，以其全新的創(chuàng)意引起了全體學(xué)生的共鳴。“只要你努力，你就是紀錄的創(chuàng)造者！”、“在這里，我是最棒的！”，孩子們自信地喊出了自己的勵志口號，本次活動不僅給孩子們提供展示自己的機會，同時極大地調(diào)動了學(xué)生自主參與體育鍛煉的積極性和創(chuàng)新潛能，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，而且還促進了學(xué)生的個性發(fā)展，激發(fā)了學(xué)生挑戰(zhàn)自我的頑強意志和拼搏精神。

2、社團活動，如火如荼

為進一步貫徹落實好《關(guān)于印發(fā)微山縣中小學(xué)學(xué)生社團建設(shè)工作意見的通知》文件精神,全面實施素質(zhì)教育，我們根據(jù)學(xué)校實際先后成立了“經(jīng)典誦讀社”等10個學(xué)生社團，通過配備專門指導(dǎo)教師、制定活動計劃、精心組織活動，讓廣大學(xué)生在潛移默化中思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。通過充分發(fā)揮社團的群體凝聚、思想教育功能，實現(xiàn)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)，促進學(xué)生的個性發(fā)展。

3、“

六、一才藝展”、“全民勞動日”，扎實開展

為豐富校園文化生活，進一步活躍廣大師生的課外、業(yè)余生活，切實展示我校素質(zhì)教育成果，展現(xiàn)我校師生良好精神面貌，教務(wù)處配合大隊部5月底為全校師生呈現(xiàn)了一場精彩的文化大餐。

同時，根據(jù)上級安排，我校師生積極參加“全民義務(wù)勞動日”活動，每月最后一周周五下午，我校4-6年級師生去互到湖東堤拾垃圾。并與3月12日組織高年級學(xué)生參加了湖西新建魚池的梨樹栽種工作每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷，不僅沒有影響學(xué)習(xí)，反爾促進了學(xué)習(xí)，更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育，文明素養(yǎng)得到提升。

4、讀書活動，興趣盎然

本學(xué)期，教務(wù)處在要求各班積極積借閱圖書外，各班自建完善圖書角，要求學(xué)生積極參加讀書活動。各班通過撰寫讀后感、辦讀書小報、講故事等一系列的活動的開展，發(fā)現(xiàn)孩子們更愛看書了，玩游戲的少了，孩子們的心也更靜了。

四、存在不足和下一步努力方向

1、管理理念、管理藝術(shù)還需進一步學(xué)習(xí)；

2、教研活動及教研組工作的有效性還需進一步提高；

3、個別教師的合作意識、教學(xué)行為還需要進一步加以引導(dǎo)和規(guī)范；

4、教師的研究意識、課題的進展效果還需進一步學(xué)習(xí)、提高 ；

教務(wù)工作是一項十分重要而且又十分繁雜的工作，認真回顧本學(xué)期的工作，我們覺得教務(wù)處工作還有欠缺之處，下學(xué)期除繼續(xù)做好各項本職工作外，還應(yīng)該著重考慮如何進一步創(chuàng)造性開展工作，在辦校特色上多做文章，提煉出經(jīng)驗，把各項工作歸納出一個系列，使各項工作更科學(xué)、更完善。

魯橋鎮(zhèn)中心小學(xué)教務(wù)處

2014.6.16

第五篇：2013教務(wù)處總結(jié)

2012學(xué)年大沙小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)

本學(xué)期教務(wù)處在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和各位同事的大力協(xié)助下，以提高課堂教學(xué)效率為重點，深入教學(xué)一線，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強教學(xué)研究，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。

一、教師培訓(xùn)工作

我們一如繼往抓好校本培訓(xùn)。利用集體學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、小組討論、教學(xué)觀摩與反饋，自我反思與診斷等形式。切實抓好理論培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，積極組織了教師參加了市教研研討會活動，以提高學(xué)校教學(xué)研究和管理。為提高教師教學(xué)水平，組織教師開展課堂展示活動，請名師來校上觀摩課等活動形式。

學(xué)校非常重視教師的技能發(fā)展，在今年的龍泉市教壇新秀評比報名時要求所有符合條件的老師要都積極報名參加。雷炳娟老師獲得了美術(shù)教壇新秀一等獎，唐麗娜獲音樂教壇新秀三等獎。

二、教學(xué)管理工作

教育、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。

開學(xué)初，教務(wù)處嚴格按調(diào)整的《課程方案》開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減。繼續(xù)做好并完善了學(xué)生的電子學(xué)籍管理工作，做好各班學(xué)生名冊的登記和上報工作。在教師會中重申備課要求，課堂教學(xué)常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)等制度和要求。

1、做好培優(yōu)、輔差工作是提高教學(xué)質(zhì)量的一舉措。

開學(xué)初，我們繼續(xù)抓好此項工作，積極探索轉(zhuǎn)化途徑。做到對象明確，內(nèi)容落實，輔導(dǎo)到位，記載詳盡。本學(xué)年重點抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作，教務(wù)處把提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量作為頭等大事來抓，一開學(xué)，就要求教師對照自己所任學(xué)科上學(xué)期的期末考試成績，跟同級別學(xué)校均比一比自己在什么位置，找其中得失成敗的原因，制訂好《培優(yōu)及后進生轉(zhuǎn)化方案》，同時，在集團總校的引領(lǐng)下開展了三次畢業(yè)班教學(xué)工作會議，每次針對學(xué)能檢測數(shù)據(jù)分析，開展如：“如何提高課堂教學(xué)效率”研討會，讓任課教師暢暢談自己的做法，實現(xiàn)經(jīng)驗共享。會議的召開，在全體教師心中引起了極大的震撼：素質(zhì)教育不能放松學(xué)科教學(xué)，學(xué)科成績是教

育質(zhì)量的核心部分，加強提優(yōu)補差工作，全面提高低分率、合格率、鞏固優(yōu)秀率刻不容緩。

2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

特別是注重學(xué)生朗讀、閱讀、寫字等習(xí)慣、能力的養(yǎng)成教育。在課表中，每天早上開設(shè)了晨間活動，讓學(xué)生每天讀經(jīng)典，誦美文；重視學(xué)生寫字練習(xí)，提高學(xué)生寫規(guī)范字水平，學(xué)校還組織了寫字等多項學(xué)能達標活動，以促進學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

三、活動競賽成績佳

本學(xué)年在師生的共同努力下，師生參加各類競賽活動成績喜人：2012年田徑運動會獲鄉(xiāng)鎮(zhèn)團體總分第一名，2013年小學(xué)生素質(zhì)特長運動會鄉(xiāng)鎮(zhèn)第三名?！犊鞓返乃谢ā帆@第三屆“綠谷之秋”龍泉一等獎，麗水二等獎，《汽車與我們科技實踐活動》獲龍泉一等獎，麗水二等獎。學(xué)生在各類比賽中共有105人次獲得名次。期中一等獎的有32人次，二等獎的有33人次。教師36人次在各類比賽中獲獎，其中有9人次獲優(yōu)秀指導(dǎo)師稱號，論文評比中有1篇獲麗水一等獎。龍泉一等獎的2篇，二等獎3篇。

四、其他工作：

本校的外來務(wù)工人員的孩子多，且流動性大，學(xué)籍管理成了一大難題，本學(xué)年在各班主任的大力支持下進一步完善了電子學(xué)籍，為每個孩子創(chuàng)設(shè)了與本地學(xué)生平等的學(xué)習(xí)氛圍。

這一學(xué)年的工作也存在著許多的不足：如隨堂聽課較少，沒有充分掌握教師的教學(xué)情況等。

2013/06/25