第一篇：14-15學(xué)年第一學(xué)期教師隊伍工作總結(jié)

天津市卓群中學(xué)教師隊伍建設(shè) 2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)

為認真貫徹落實《國家中長期教育改革與發(fā)展綱要（2010--2020）》、《河西區(qū)教師隊伍提升行動計劃(2010--2016)》等文件的精神，按照《天津市卓群中學(xué)2014—2015學(xué)年度教師隊伍建設(shè)工作計劃》的安排，認真做好本校教師隊伍建設(shè)的各項工作，為查找不足，找準差距，提高工作水平和質(zhì)量，特作總結(jié)如下：

一、對本學(xué)期教師隊伍工作的梳理 1.繼續(xù)教育工作

本學(xué)期，按照教育局、教育中心培訓(xùn)部門的工作安排，認真關(guān)注教師接受繼續(xù)教育情況，督促學(xué)習(xí)進度慢的教師盡快學(xué)習(xí)，對老師們出現(xiàn)的繼續(xù)教育方面的問題積極請示上級部門和技術(shù)部門，為老師們認真服務(wù)，確保我校第五周期第一批次繼續(xù)教育參加的教師全部通過培訓(xùn)。2014年9月積極組織我校第二批次參加第五周期繼續(xù)教育的教師，認真核對信息，幫助教師閱讀新的培訓(xùn)指南，對于第二批次比較第一批次在培訓(xùn)方面的變化，能認真學(xué)習(xí)培訓(xùn)文件和指南，幫助老師選課，督促學(xué)習(xí)進度，到目前為止第二批次第一階段我校全員合格，正在進行第二階段培訓(xùn)，下一步，學(xué)校將進一步做好繼續(xù)教育工作，確保培訓(xùn)質(zhì)量，保證100%的通過第五周期繼續(xù)教育。

2.教師隊伍建設(shè)相關(guān)活動

本學(xué)期圍繞教師隊伍建設(shè)工作，學(xué)校主要做好了以下幾個方面的工作：（1）做好師德學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)

將教師職業(yè)道德和社會主義核心價值觀教育作為教師隊伍的首要任務(wù)來抓。要求原河西環(huán)衛(wèi)局孟廣余書記到校對全體教師進行培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀的專題講座，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，堅定職業(yè)理想和職業(yè)規(guī)范；邀請學(xué)校法律顧問謝天寶律師到校，對全體及時進行法律知識的講座，提高教師隊伍的依法執(zhí)教的意識和解決突發(fā)問題的能力；利用每個月的道德講堂，學(xué)校道德模范的先進事跡，鼓舞和帶動教師學(xué)習(xí)先進，做人民滿意的教師；扎實做好教職工理論學(xué)習(xí)，提高教師隊伍的理論素養(yǎng)。

（2）學(xué)科帶頭人、骨干教師培養(yǎng)工作

建立學(xué)科人工作，按照區(qū)教育人事科的規(guī)定，制訂了卓群中學(xué)學(xué)科帶頭人崗位職責(zé)，制訂了學(xué)科帶頭人手冊，加強對各級學(xué)科帶頭人的考核，將學(xué)科帶頭人的工作任務(wù)布置到每個月，教務(wù)處定期對學(xué)科帶頭人工作進行考核。我校區(qū)級學(xué)科帶頭人陳文華老師在2014年3月在新華中學(xué)面向全市做《微課對九年級思想品德課復(fù)習(xí)的實踐與思考》發(fā)言，2014年11月27日在河西區(qū)第十一屆教學(xué)節(jié)中面向全市進行《憲法是國家的根本大法》說課展示，兩篇論文在市區(qū)獲獎，教學(xué)成果收錄教學(xué)節(jié)成果集。區(qū)級帶頭人夏青老師，作為九年級組長，語文教研組長工作，認真抓好畢業(yè)班工作，組織教師悅讀匯，指導(dǎo)全校教師加強閱讀工作。校級學(xué)科帶頭人李翠華老師指導(dǎo)我校合唱團在全市文藝展演中獲得市級二等獎，其他學(xué)科帶頭人均擔(dān)任備課組長等工作，發(fā)揮了學(xué)科帶頭人應(yīng)有的作用。學(xué)校對學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)給予很多支持，派夏青老師赴華東師大進行高端培訓(xùn)，派校級學(xué)科帶頭人李龍參加華東師大校長培訓(xùn)，為學(xué)科帶頭人參加學(xué)歷進修開綠燈，支持和鼓勵學(xué)科帶頭人外出參加各級各類培訓(xùn)和學(xué)訪。

學(xué)習(xí)做好了第三批骨干教師的認定工作，我校骨干教師人數(shù)達到32%，建立了骨干教師手冊，對骨干教師的工作進行了比較細致的規(guī)定，為每一名骨干教師指派徒弟，教學(xué)節(jié)中，學(xué)校的學(xué)科帶頭人、骨干教師做展示課，推介自己的教學(xué)模式，為提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和學(xué)科教學(xué)模式的研究工作奠定了基礎(chǔ)。

4.青年教師培養(yǎng)工作

結(jié)合我校青年教師比較多的現(xiàn)狀，學(xué)校采取了以下措施：第一，做好2014屆新入職教師暑期培訓(xùn)工作，學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任主講人，從做一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì)角度進行專題培訓(xùn)，并邀請教育中心劉冬梅主任、北師大附中袁濱渤書記從教師專業(yè)發(fā)展和教師職業(yè)道德的角度對青年教師進行培訓(xùn)，幫助青年教師走好第一步；第二，進一步規(guī)范《新入職教師培養(yǎng)手冊》，2012屆、2013屆青年教師每月進行沙龍活動，2014屆青年教師每月進行兩次沙龍活動，邀請教育局中教科陶子?？崎L對新教師進行講座，認真做好每次沙龍活動，讓新教師有所提高，有所收獲；第三，做好青年教師起步展示課，讓師傅把關(guān)，邀請王寶華校長、去教研員對青年教師的業(yè)務(wù)進行指導(dǎo)，做好青年教師同課異構(gòu)活動，教研組長、備課組長進行點評，提高新教師教學(xué)的實踐能力；為青年教師搭建平臺，選派2012、2013屆新教師參加全國和諧杯說課大賽，其中兩人獲得特等獎，兩人獲得一等獎，四人獲得二等獎。

5.流動教師工作及成效

本學(xué)期，有七位優(yōu)質(zhì)初中校的教師流動到我校，校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心流動教師工作和生活，校領(lǐng)導(dǎo)班子召開與流動教師的交流會，傾聽他們的意見，幫助他們解決困難。學(xué)校充分發(fā)揮他們的骨干教師作用，把班主任、備課組長的關(guān)鍵崗位交給他們承擔(dān)，指派對應(yīng)學(xué)科的青年教師當(dāng)他們的徒弟，學(xué)習(xí)他們的教育教學(xué)經(jīng)驗。我校流動教師作用發(fā)揮充分，2014年11月14日學(xué)校召開了“借流動平臺，促教師成長”的流動教師座談會，教育局副局長郝奎剛，人事科副科長張樹鸞蒞臨會場，局領(lǐng)導(dǎo)對我校流動教師管理工作給予充分認可，郝奎剛副局長對流動教師提出了三點希望：流動教師要立足實際，將豐富的教學(xué)經(jīng)驗與管理經(jīng)驗融于新的工作中；流動教師是流動校素養(yǎng)高、肯奉獻的業(yè)務(wù)骨干，一定會取得新的業(yè)績；流動教師要融入學(xué)校的管理，在現(xiàn)有平臺上成長，取得更大收獲。座談會的召開，體現(xiàn)了教育局對流動教師的高度重視和關(guān)懷。流動教師的融入給卓群中學(xué)注入了新的活力。流動教師和卓群老師們一起，為河西的教育事業(yè)盡心盡力，努力辦好人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育。教育局領(lǐng)導(dǎo)的肯定和希望，將鞭策我們繼續(xù)做好流動教師工作。

二、反思工作中的問題

反思一個學(xué)期的工作，能按照工作計劃執(zhí)行，完成了學(xué)期初的預(yù)想，但也存在著不足： 1.工作的創(chuàng)新性還不夠，工作的亮點不多，只能做好規(guī)定動作，加分動作相對較少。

2.對不同層次、不同年齡的教師培養(yǎng)目標還需要進一步明確，措施更加得力。

3.要更加積極主動為教師搭建展示的平臺。

三、下學(xué)期工作的基本打算

1.繼續(xù)發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人的骨干引領(lǐng)作用，讓他們在教育教學(xué)發(fā)揮更大的作用，學(xué)校積極為他們搭建展示自我，實現(xiàn)自我的平臺。

2.將新入職教師培訓(xùn)工作進一步梳理好，出新招，出實招，拓寬培訓(xùn)途徑，鍛煉好他們的基本功。

3.扎實做好繼續(xù)教育、區(qū)信息技術(shù)培訓(xùn)等培訓(xùn)工作和教師學(xué)歷提高工作，推進教師隊伍的提升。

第二篇：工作總結(jié)（2009——2010第一學(xué)期）

文 章來

源蓮山 課

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一轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期又快過去了。在這個學(xué)期中，我和平時一樣都是認認真真教學(xué)、踏踏實實工作，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師, 現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:

一、思想認識

在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。一學(xué)年來，我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的各項工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和其他教師所布置的各項工作。

二、教育教學(xué)

作為一位教師我很清楚，自己的教學(xué)思想和教育觀直接影響自己的教學(xué)方向、教學(xué)方法等。所以，我先從自己的思想入手。在這一年中我不斷學(xué)習(xí)新教材、新大綱，對新教材、新大綱有了一個全新的了解。俗話說：知己知彼百戰(zhàn)不殆。為此，在每一個學(xué)期初，我就開始去翻閱新教材，了解這一冊教材的內(nèi)容和各個知識的關(guān)聯(lián)點，做到了解并熟悉教材。

在教學(xué)中發(fā)揮堅持以學(xué)生為主體

學(xué)生是教學(xué)的對象，也是教學(xué)的主體。教師只是教學(xué)的引路人。在教學(xué)中，學(xué)生是主體，教師是主導(dǎo)。俗話說的好，授之以魚不如授之以漁。所以，在平時，我都是先讓學(xué)生去預(yù)習(xí)，試著去做新的內(nèi)容，當(dāng)他們出現(xiàn)問題和遇到困難時，及時給予他們正確的指導(dǎo)。讓學(xué)生遇到困難時，先產(chǎn)生一種求知欲，再適時也告訴他們方法，這樣，學(xué)生對于該知識點就會有更深的印象，有利于知識的掌握。使學(xué)生明白掌握學(xué)習(xí)方法的重要性。

在教學(xué)中對學(xué)生進行德育滲透。對學(xué)生的德育教育也是我的主要工作之一。在平時我教學(xué)中我也注重對學(xué)生的德育滲透。教師和工人的工作性質(zhì)不一樣，工作成果也不一樣?？傊?，一有機會，我就抓住時機進行思想教育。

1、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感

2、培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情操

3、教育學(xué)生愛護公物

三、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

以上是我在這一學(xué)中的工作總結(jié)，如有不當(dāng)之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評指正。

源蓮山 課

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第三篇：——2011—2012 學(xué)年第一學(xué)期德育處工作總結(jié)

求新務(wù)實、精細管理

——2011----2012 學(xué)年第一學(xué)期德育處工作總結(jié)

本學(xué)期，在做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，重點開展了“爭星創(chuàng)優(yōu)”、“感恩教育”、“校園及班級文化建設(shè)”活動。

一、抓常規(guī)教育，規(guī)范學(xué)生習(xí)慣

以“養(yǎng)成性”教育為重點，開展“四化”（靜化、凈化、綠化、美化）評比，提高教育的實效性。加強“養(yǎng)成性教育”四個方面的教育，即良好的行為習(xí)慣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、良好生活習(xí)慣、良好的心理素質(zhì)的養(yǎng)成。

二、完善德育系列化考核制度。

（1）強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。我們堅持抓好學(xué)生一日常規(guī)工作。對常規(guī)考核實行量化評分管理，對教室、包干區(qū)衛(wèi)生、車棚管理、廣播操、眼保健操、升旗儀式、班級紀律和教室公物等十幾個項目的檢查評比，落實到班級和個人，做到一天一評分，一周一公布，一月一總評。

（2）、堅持每日校園早中晚三巡視，發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋，及時處理。

（3）建立學(xué)生考核評價檔案，堅持過程考核，搞好學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作。

三、加強班主任隊伍建設(shè)，提高班主任管理水平。

定期召開班主任沙龍、定期開展班主任工作研討，引發(fā)班主任學(xué)習(xí)材料，通過調(diào)研、談話、總結(jié)反思，推廣成功經(jīng)驗，改進工作方法，提高班主任工作的滿意度，提升德育工作水平。

四、大力弘揚民族精神，加強愛國主義教育。

樹立學(xué)生的民族精神和愛國主義情操是德育教育永恒的主題，以班會、朗誦、演講、手抄報、櫥窗等豐富的體驗教育活動為載體，教育學(xué)生了解民族精神的豐富內(nèi)容，感受民族精神的偉大力量。

五、加強法制教育。

利用國旗下講話、主題班會、黑板報、法制小報等進行宣傳，使學(xué)生學(xué)法、知法、懂法、守法。

六、加強家校聯(lián)系。

創(chuàng)新形式開好家長會，組織黨員與班主任家訪，形成立體化教育網(wǎng)絡(luò)，促進社會、家庭齊抓共管，形成教育合力。

七、加強班級文化建設(shè)。

《箴言伴我成長》、《榮譽殿堂》、《星光燦爛》、《安全教育十大黃金法則》等都是我校在班級文化建設(shè)中開辟的文化陣地。豐富多彩的班級文化，引領(lǐng)了健康向上的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，彰顯了學(xué)生的自主管理能力，促進了學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

八、加強安全教育。

圍繞“珍愛生命，安全第一”主題，開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的安全教育活動。主要從交通安全、消防安全、校園設(shè)施、校園周邊環(huán)境、餐飲衛(wèi)生、心理衛(wèi)生等方面進行逐一細致地排查，印制“班級安全隱患排查表”，堅持天天排查，徹底消除安全隱患；對各班安全信息員定期進行培訓(xùn)，做好宣傳工作，讓學(xué)生明白安全不僅有交通、用

電、防火、防水、飲食、還有禁毒、禁賭、上網(wǎng)及心理上的安全。

九、感恩教育是學(xué)校德育的特色。

愛是天底下最偉大最無私的情感。讓學(xué)生學(xué)會感恩，把感恩意識內(nèi)化為一種責(zé)任，外化為生活中的具體行動。為此，我校開展以“真愛生命情感，提升生命品質(zhì)”為主題的感恩教育系列活動：

1、每日早晨7:10前各班齊讀齊背“箴言伴我成長”，7:10分后每日一人三分鐘“感恩故事”演講，各班安排專人記錄在《班級日記》上。

2、開展“尊師重教”的活動，遇到老師自覺向老師點頭問好；遇見年長者自覺點頭問好。

3、圍繞“感恩”主題，各班出一期專題黑板報，組織檢查評比。

4、開展“算算親情賬，感知父母恩”的主題班會活動。

5、給父母或恩師寫一封感激“養(yǎng)”、“育”之恩的信。

6、以班級為主體，召開“感恩教育”主題班會。

7、學(xué)唱或吟誦感恩詩歌，教會學(xué)生傳唱“感恩歌曲”。

8、征集學(xué)生感恩箴言，并自制感恩賀卡，在新年到來之際送給親愛的父母和老師。將優(yōu)秀箴言制成統(tǒng)一規(guī)格、優(yōu)秀賀卡展覽在櫥窗里，制成“感恩櫥窗”。各班級都能積極組織，認真開展活動，德育處有計劃、經(jīng)常督促與檢查，此活動增強了學(xué)生的感恩意識和道德修養(yǎng)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和積極性，讓學(xué)生在活動當(dāng)中受到感恩教育的熏陶、收藏感恩教育的陽光。

十、開展爭星創(chuàng)優(yōu)工作是學(xué)校德育的另一特色。

多一把尺子，就多一個星級學(xué)生。樹星、爭星人人有閃光點，《星光燦爛》版塊創(chuàng)新了對學(xué)生的評價機制，培養(yǎng)了學(xué)生“我能行”的各方面的積極性設(shè)立了與學(xué)生素質(zhì)養(yǎng)成相匹配的系列爭星活動。其

中包括：學(xué)習(xí)之星、衛(wèi)生之星、勞動之星、禮儀之星、愛心之星、團結(jié)之星、安全之星、課堂表現(xiàn)之星、演講之星、讀書之星、志愿者之星等。我們29中多年來一直秉持對學(xué)生的多元評價，喚醒學(xué)生的光榮夢想，培養(yǎng)學(xué)生自信意識，給予學(xué)生成功的幸福感。在29中教師的心目中根植一種理念：每一朵花都有它開放的理由與美麗，等待，欣賞花開的美麗??讓學(xué)生享受自己的成績，品嘗成功的喜悅，引導(dǎo)學(xué)生自信，自主，自強，促進學(xué)生身心的和諧發(fā)展，培育規(guī)范中顯大氣，個性張揚又充滿陽光的青少年。

十一、開展豐富多彩的文體活動。學(xué)校圍繞體藝特色，舉辦了豐富多彩的體育藝術(shù)文化活動。不斷搭建讓學(xué)生展示才華的平臺，諸如豐富多彩的主題班會，黑板報競賽，法制小報競賽，元旦會演，韻律操比賽，秋季運動會，冬季三項賽。定期進行美術(shù)作品的展覽。走進法庭，知法懂法，學(xué)會守法；走進社區(qū)，義務(wù)奉獻，學(xué)會感恩。紅旗方隊，冒雨訓(xùn)練；運動員奮力拼搏，多次在區(qū)運動會上蟬聯(lián)團體總分第一名和體育道德風(fēng)尚獎。我校體藝特色活動碩果累累,形成了我校體育藝術(shù)特色的亮麗風(fēng)景。

德育處

2011年12月29日

第四篇：2016學(xué)年第一學(xué)期少先隊工作總結(jié)

2016學(xué)第一學(xué)期少先隊工作總結(jié)

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視直接部署督導(dǎo)下及各中隊輔導(dǎo)員的大力支持，少先隊工作得以順利地開展，在這一學(xué)期中我們在忙碌中充實著自己，少先隊員也在忙碌中成長著。雖然一切都不是那么的絢麗多彩，但也讓我們感覺到了生活中充滿著陽光?，F(xiàn)將少先隊總結(jié)如下：

一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎(chǔ)建設(shè)。1．計劃扎實、工作規(guī)范

大隊部工作千頭萬緒，日常事務(wù)極其繁瑣，因此，開學(xué)之前的假期中，大隊部就根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)工作意見和學(xué)校工作醞釀活動重點。學(xué)期一開始就制定好工作計劃，明確輔導(dǎo)員職責(zé)，統(tǒng)籌安排好各項日常的規(guī)范工作：每周一舉行升旗儀式、國旗下講話等，各項分工責(zé)任到人，使得大隊部工作規(guī)范而且井然有序地開展起來。2．規(guī)范教室布置。

中隊角、圖書角、學(xué)習(xí)園地等，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。堅持“班級常規(guī)管理”的檢查制度，每天檢查，每天通報，督促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。3．加強少先隊陣地建設(shè)。

（1）繼續(xù)做好學(xué)校蓓蕾廣播站。由隊員們自己投稿、采編，廣播站為培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造了良好的條件，既豐富了校園文化生活，又培養(yǎng)了學(xué)生的能力。

（2）充分挖掘利用德育基地——校外勞動基地。本學(xué)期我校又與學(xué)校附近的沙葛種植戶聯(lián)系，共有兩塊基地與我校勞動實踐基地共建，我校充分利用每周二、周三的校本課程學(xué)習(xí)時間，分批帶領(lǐng)學(xué)生去校外勞動實踐基地感受“勞作之樂”。（3）成立了粵曲興趣小組。每個星期三下午學(xué)習(xí)，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，興趣小組已初具規(guī)模，共有組員30人。會演唱多首小曲，會演簡短的折子戲。

（4）堅持晴好天氣升國旗。升國旗是對學(xué)生的一項愛國主義教育活動，本學(xué)期少先隊堅持每周一舉行升國旗活動，并根據(jù)學(xué)校工作和政教處工作需要安排國旗下的講話。

（5）主題板報展示：每月一主題，月頭布置，月尾檢查，效果明顯。各班出的黑板報立意新穎，構(gòu)思奇妙，布局精巧，得到了廣大師生的一致好評。

4．加強輔導(dǎo)員的隊伍建設(shè)。

我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導(dǎo)員的配備、選拔、培訓(xùn)工作，為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。定期召開班主任（輔導(dǎo)員）會議，組織學(xué)習(xí)研究工作，提高輔導(dǎo)員的少先隊工作水平。

二、以“我與文明同行”活動為載體，狠抓文明禮儀教育。

我校以少先隊組織為龍頭，以“我與文明同行”活動為載體，加強學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，促使學(xué)生提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動的先鋒隊。1．紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗

由學(xué)校勸導(dǎo)隊實行落實，利用常規(guī)檢查促進學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，以每日檢查與定期抽查相結(jié)合，從細微之處使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。這樣不僅培養(yǎng)了一支高素質(zhì)的少先隊小干部隊伍，同時也起到一定的模范帶頭作用。2．大力宣傳好人好事

在少先隊工作的帶動下，不僅是環(huán)境得到了改善，而且學(xué)生的行為習(xí)慣也有了很大的轉(zhuǎn)變。校園里涌現(xiàn)出一大批好人好事，在少先隊好人好事記載本上數(shù)不勝數(shù)。對于記載的好人好事，學(xué)校少先隊大隊部每天予以公布并且不定期在學(xué)校廣播上通報。3．文明班級評選

文明班級的評選也是少先隊的常規(guī)工作之一，在文明班級評選過程中，我們少先隊與學(xué)校政教處以及其他部門相互合作將各部門的中心工作有機結(jié)合，進行綜合評分。盡最大能力調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)建意識，各班學(xué)生自覺維護班級利益。在校園里看不到亂扔亂丟，濫涂濫畫的現(xiàn)象，看到的是白色垃圾有人撿，不雅行為有人管，在學(xué)校掀起了一股文明之風(fēng)。

三、搞好校園文化藝術(shù)活動，豐富和活躍課余生活。

1．以班級建設(shè)活動為載體，開展少先隊活動。開好班會，班級是廣大少先隊員學(xué)習(xí)、成長、成才的主要活動場所，是少年兒童塑造良好品德、提升文明修養(yǎng)的主要途徑。一學(xué)期來，各班輔導(dǎo)員都能認真開展好班會活動，做到班會有針對性、教育性、實效性。

2．美化班級環(huán)境。用美好環(huán)境激發(fā)學(xué)生求知欲望，讓班級的每一面墻壁都活起來，都成為學(xué)生展示自己的一面鏡子，各班都能根據(jù)自己的實際，認真組織隊員參與班級設(shè)置，及時出好板報，及時展評學(xué)生具有感染力、代表性的優(yōu)秀作品。如“中隊角”、“圖書角”、“學(xué)習(xí)園地”等都是比較有成效的。

3.繼續(xù)開展各種興趣小組，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活。

本學(xué)期開展了跳繩、籃球、粵曲、寫字等興趣小組，培養(yǎng)隊員動手動腦的能力，更加豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，為學(xué)生的自身素質(zhì)打下了扎實的基礎(chǔ)。

四、以大中隊主題活動為載體，開展少先隊活動。1．根據(jù)各種節(jié)日開展系列主題活動。

少先隊主題活動是紅領(lǐng)巾領(lǐng)域的生命線。一直以來，學(xué)校的主題活動始終堅持“實、小、新”的原則，一月一主題，旨在讓活動融進輔導(dǎo)員與隊員們的情感世界，促進隊員各方面能力的同步發(fā)展。我們能堅持以踐行榮辱觀、弘揚民族精神等主題為主，安排好校中隊主題觀摩活動，我們從學(xué)生實際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展需要，選擇反映當(dāng)前學(xué)生存在問題，有針對性，教育性強的主題。如《消防安全》、《感恩父母》、《遵紀守法》、《我們的節(jié)日》等系列活動主題。2．組織雛鷹假日小隊走出校門，參加社會實踐。

繼續(xù)組織雛鷹假日小隊自覺參與生態(tài)建設(shè)和環(huán)境保護，指導(dǎo)隊員們開展形式多樣的社會實踐活動，組織假日小隊的隊員進行社會調(diào)查活動。

3．組織隊員進行垃圾分類活動

通過綜合實踐活動，隊員增強了環(huán)保意識。4.雛鷹爭章活動的開展，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

學(xué)校的“文明學(xué)生手冊”，巧妙地把學(xué)科評價與雛鷹爭章活動緊密結(jié)合，積極開展創(chuàng)優(yōu)爭先的活動，促進學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣教育。本學(xué)期，大隊部制定雛鷹爭章活動方案，做到了有計劃有總結(jié)，有評比有表彰。每個班在做好爭章記錄的基礎(chǔ)上，每個月都評出“品德之星”、“學(xué)習(xí)之星”、“藝術(shù)之星”、“實踐之星”、“崗務(wù)之星”“保健之星”、“奮進之星”，并于學(xué)期末評選出了本學(xué)期的“陽光之星”。

結(jié)合本校的實際，圍繞“加強防災(zāi)減災(zāi)，建設(shè)和諧校園”這個主題，大隊部開展“七個一”的系列豐富多彩的活動：一次演練；一場專家到校開展防災(zāi)減災(zāi)科普知識講座及觀看展版；一次班會活動等等??通過以上活動培養(yǎng)了學(xué)生珍愛生命、關(guān)愛生命意識，增長基本的安全自護知識，提高避險抗災(zāi)能力，并以此為契機進一步強化學(xué)校的安全工作。

這一學(xué)期里，在上級領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在我校師生的共同努力下，取得了卓有成效的教育效果，在各項活動中，獎品雖少，但激情飛揚。讓平凡的生活中不斷有成功的收獲，有精彩的瞬間，有動人的場面，更有美麗的回憶。在學(xué)生、教師、家長心中留下很深的印象。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足，需要改正和改進。因此，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創(chuàng)新，不斷提升。我會一如既往的扎實開展工作，利用少先隊的陣地優(yōu)勢為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。記得克魯普斯卡婭說過：“要當(dāng)好輔導(dǎo)員關(guān)鍵在于提高自己的素養(yǎng)?！蔽視粩鄬W(xué)習(xí)，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績，把我校少先隊工作搞得更好、更有色、更完善。最后，愿春暉灑向每一片綠葉，愿我校的少先隊工作一年一個新臺階。

2017年1月10日

第五篇：2010—2011學(xué)第一學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)

2010—2011學(xué)第一學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，我們英語組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，樹立起科研興教觀念，以整體落實英語新課程實施為中心，以課題研究為導(dǎo)向，以有效課堂教學(xué)為重點，奮力拼搏，開拓進取，在英語教學(xué)這片沃土中辛勤地耕耘著,順利地完成各年級教學(xué)任務(wù),并積累了一定的教學(xué)和教研工作經(jīng)驗,取得了一定的教育教學(xué)成績，現(xiàn)在把我一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、做好計劃，扎實工作

開學(xué)初,我們?nèi)w英語老師學(xué)習(xí)《新課程標準》，掌握新課程實施的要求,分析各冊教材,做好教學(xué)前的準備工作。更難得的是在教研活動中，大家都能暢所欲言,積極主動的提出意見和見解。而且每次通過討論寫出來的集體備課記錄和活動方案都是我們組的一次飛躍。我們還根據(jù)學(xué)?？偟慕虒W(xué)指導(dǎo)思想,制定出有效的英語組教學(xué)活動計劃,個人教學(xué)工作計劃，上好組內(nèi)研討課并認真做好反思，使各項教學(xué)工作開展得有條不紊。

二、優(yōu)化課堂教學(xué)，師生教學(xué)相長。

課堂教學(xué)是學(xué)校教育工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞，學(xué)生負擔(dān)輕重等諸多問題。為此，我們組的教師積極學(xué)好教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)實踐，苦練教學(xué)基本功，從課堂教學(xué)的組織、教學(xué)方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究和準備工作。同時積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和區(qū)英語教研活動，不斷充實自己。

1、做好課前的備課工作 我在教學(xué)之前，能認真做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，找到最好的教學(xué)方法，讓學(xué)生在愉快中學(xué)會英語如在教學(xué)Where is the science museum ? 一課時，進行適時的擴展練習(xí)，用Where is your home ? How do you go to school ?提問，讓學(xué)生用所學(xué)英語進行有效的表達，使他們變被動為主動，讓這種英語的氛圍感染他們，從面提高他們的英語能力。通過這些活動，有力地促進了課堂教學(xué)效率的提高。

2、做好授課用課后反思

課中認真上課、聽課，課后認真討論教學(xué)得失、反思小結(jié)。平時組內(nèi)教師能經(jīng)常互相聽課，取長補短。在教學(xué)中盡量運用英語組織課堂教學(xué)，充分利用各種教學(xué)手段，努力創(chuàng)設(shè)各種英語情景，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課后，能針對自己的課和所聽的課提出自己的建議和想法，大家相互交流，共同提高。

3、參加教研活動，努力提高自身素質(zhì)

本學(xué)期，與全縣小學(xué)英教師一起參加了福建師大附小小學(xué)英語課堂教學(xué)研討。在學(xué)習(xí)的過程中，廣泛的搜集資料，閱讀新的教育教學(xué)書籍，增長了見識，開闊了視野，使自己的業(yè)務(wù)能力得到了提高。還參加了陳玉平工作室下鄉(xiāng)送教活動——小學(xué)英語課堂教學(xué)研討會。

三、營造英語學(xué)習(xí)的氛圍,創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)的語境

在我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的提議下,本學(xué)期我們堅持“英語每日讀”活動，還利用下午大課的時間對各班英語單詞背誦的情況進行的抽測，得到了班主任的重視和支持，取得了預(yù)期的效果，很好地推動了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。開辟了英語角，讓學(xué)生寫一些學(xué)習(xí)英語的小經(jīng)驗，介紹英語的一些小知識等，這樣既能增加學(xué)生的見聞，又能促進學(xué)生的交流，為學(xué)生創(chuàng)造開口講英語的良好環(huán)境。

一分耕耘，一分收獲。在學(xué)校的關(guān)懷培養(yǎng)下，一學(xué)期下來取得了喜人的工作業(yè)績。

成績只能代表過去,未來仍須努力。這必將成為我工作的一個新起點，成為我前進的動力。在今后的歲月里，我們英語組也必將再接再厲，努力創(chuàng)新，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷地開拓，去爭取更加優(yōu)異的成績。