第一篇：2011—2012學(xué)年度第一學(xué)期政治學(xué)科工作總結(jié)

2011—2012學(xué)年度第一學(xué)期政治學(xué)科工作總結(jié)

本學(xué)期學(xué)校提出“自信教育”的辦學(xué)理念，提升教師的專業(yè)自信，培養(yǎng)學(xué)生的人格自信。結(jié)合學(xué)校工作要求和本學(xué)科的特點(diǎn)，學(xué)科組積極開展課堂教學(xué)改革，不斷探索新的課堂教學(xué)模式，促進(jìn)課堂效益的提高。努力創(chuàng)新教研活動(dòng)形式，開展各種形式教研活動(dòng)和評(píng)比活動(dòng)，引領(lǐng)青年教師的成長(zhǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)水平的提高。

1．切實(shí)抓好政治教師的學(xué)習(xí)。組織政治教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)中共十七大會(huì)議精神，學(xué)習(xí)鄧小平理論、江澤民“三個(gè)代表”的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，提高教師的政治素養(yǎng)；學(xué)習(xí)新課程的教學(xué)理論；學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和2010年全教會(huì)精神；學(xué)習(xí)國(guó)際國(guó)內(nèi)的重要時(shí)事。千方百計(jì)提高政治教師的教育教學(xué)理論水平、新課程意識(shí)和專業(yè)水平。

2．加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)自信的提升

積極參加區(qū)、校說(shuō)課標(biāo)、說(shuō)教材活動(dòng)，組織全組教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)組內(nèi)備課，集體研討，充分發(fā)揮組內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)教師的作用，充分調(diào)動(dòng)青年教師的積極性，使每個(gè)教師的教學(xué)智慧都得以充分的展示和發(fā)揮，張貞、張旭春、楊屹三位教師在全組做了“三說(shuō)”的展示，大家在交流中學(xué)習(xí)，在交流中提高，促使教師的專業(yè)技能和專業(yè)水平的提高。

3．改革課堂教學(xué)模式，使課堂成為提升師生自信的主渠道。本學(xué)期充分了解本學(xué)科在新的教育形勢(shì)下的教學(xué)現(xiàn)狀，認(rèn)真總結(jié)優(yōu)秀教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)有效性的反思，尋找教學(xué)中存在的問(wèn)題，并及時(shí)制定對(duì)策，引導(dǎo)教師改革課堂教學(xué)模式，真正做到減負(fù)增效。力爭(zhēng)改變過(guò)去學(xué)生被動(dòng)聽得多、參與思考少的現(xiàn)狀，真正做到精講多練，減負(fù)增效，使課堂成為教師成長(zhǎng)的平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)自信。真正發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生每節(jié)課都有展示的機(jī)會(huì)、成功的體驗(yàn)，使課堂成為學(xué)生精彩的舞臺(tái)，幫助學(xué)生樹立自信。本學(xué)期，張貞老師做了課堂教學(xué)和信息技術(shù)整合的研討課，李寧主任悉心指導(dǎo)，幫助張貞老師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，全組老師都聽了張貞老師的課，并進(jìn)行了研討，對(duì)大家?guī)椭艽蟆?/p>

4．加強(qiáng)學(xué)科組建設(shè)，切實(shí)提高青年教師的專業(yè)素養(yǎng)。組織開展集體備課活動(dòng)，使青年教師得到鍛煉，不斷成熟；組織骨干教師開展對(duì)青年教師的巡回聽課活動(dòng)。通過(guò)以上活動(dòng)促進(jìn)青年政治教師業(yè)務(wù)水平的提高，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的政治學(xué)科骨干教師隊(duì)伍。本學(xué)期，九年級(jí)備課組被推薦為優(yōu)秀備課組。王海志撰寫的論文《有效地開發(fā)與利用課程資源離不開信息技術(shù)》獲市級(jí)三等獎(jiǎng)，楊屹撰寫的《換位**》獲市級(jí)二等獎(jiǎng)，并獲得學(xué)校最具潛質(zhì)力教師稱號(hào)。

5．加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教學(xué)工作的研究和指導(dǎo)。畢業(yè)班老師認(rèn)真總結(jié)和反思2011年會(huì)考工作，及早謀劃，更新教學(xué)觀念，加強(qiáng)集體備課，揮發(fā)骨干教師的作用，形成科學(xué)的應(yīng)對(duì)策略，提高備考工作的實(shí)效性。

政治組

2011.12.28

第二篇：2008學(xué)年政治學(xué)科第一學(xué)期高中部工作計(jì)劃

2008學(xué)年政治學(xué)科第一學(xué)期高中部工作計(jì)劃

2008.9.2.一、指導(dǎo)思想

把認(rèn)真貫徹落實(shí)市、縣教育教學(xué)會(huì)議精神和縣教研室2008年下半年工作要點(diǎn)，結(jié)合中學(xué)政治學(xué)科教學(xué)研究與培訓(xùn)“十一五”發(fā)展規(guī)劃，以改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以抓教研組建設(shè)和政治教師隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以“兩綱教育”和提高德育教育的實(shí)效為抓手，在全面推進(jìn)高中政治學(xué)科的各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上，突出抓好2009年的高考教學(xué)工作。提升教研的有效性，提高全縣政治學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，以此履行“服務(wù)教育決策，導(dǎo)引學(xué)科發(fā)展”的職責(zé)。

二、主要工作要點(diǎn)

1、深入組織高中思想政治教師加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。

首先，要求和組織思想政治教研組加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)。其次，要求和組織高中政治教師對(duì)與所任教內(nèi)容相關(guān)的專業(yè)理論的學(xué)習(xí)。如道德教育理論、法制教育理論、經(jīng)濟(jì)學(xué)理論、政治學(xué)理論、哲學(xué)理論等專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

再次，要求和組織政治教師加強(qiáng)對(duì)黨和國(guó)家重大方針政策的學(xué)習(xí)，要追隨我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，不斷加強(qiáng)對(duì)黨治理國(guó)家的重要理論的學(xué)習(xí)和了解。并要加強(qiáng)對(duì)課程教材改革理論的學(xué)習(xí)和研究，要結(jié)合教學(xué)過(guò)程中的具體問(wèn)題，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，并用之于指導(dǎo)改進(jìn)教學(xué)過(guò)程。

為此，要舉辦理論學(xué)習(xí)講座、教學(xué)改革專題研討等，并將其作為重要的教學(xué)研究工作之一。學(xué)校教研組要把教師集體的理論學(xué)習(xí)，作為教研組的一項(xiàng)重要工作；教研員自身將帶頭，并引領(lǐng)教師，對(duì)自己的專業(yè)發(fā)展提出遠(yuǎn)近結(jié)合的具體計(jì)劃，特別是要堅(jiān)持落實(shí)閱讀專業(yè)理論書籍的計(jì)劃。本學(xué)年高中教師必讀的一本 書是《學(xué)校視野中的教師發(fā)展》，特別是其中的第一章：優(yōu)化教師專業(yè)發(fā)展的因 素；第三章：開拓教師專業(yè)發(fā)展的校本途徑。（上海教育出版社 徐旦澤著）

2、繼續(xù)組織骨干教師開展優(yōu)質(zhì)課的教學(xué)示范活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量和教師課堂教學(xué)水平。

組織一批骨干教師，共同研究設(shè)計(jì)一些優(yōu)質(zhì)課，并在片級(jí)和縣級(jí)開展教學(xué)示范和研討活動(dòng)。精心組織好參加市中青年教師的教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。選送和打磨今年10底參加上海市青年教師教學(xué)大獎(jiǎng)賽的優(yōu)秀課。要通過(guò)教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)的組織，給一批骨干教師提供共同磨課和共同提高的機(jī)會(huì)。組織安排好公開課的觀摩教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，使本區(qū)縣和外區(qū)縣的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到有效傳播。形成相互學(xué)習(xí)、廣開教學(xué)思路、博采眾長(zhǎng)的風(fēng)氣，以實(shí)現(xiàn)大面積提高教學(xué)質(zhì)量和提高教師課堂教學(xué)水平的目標(biāo)。

3、有效組織課堂教學(xué)專題研討活動(dòng)和教學(xué)質(zhì)量的“豫警活動(dòng)”，加強(qiáng)調(diào)研和教研的針對(duì)性和有效性。按照我縣教研室繼續(xù)探索深度調(diào)研的要求，高中三個(gè)年都將選擇若干所學(xué)校，開展2-3天的調(diào)研。高中政治學(xué)科將以“跨校聯(lián)合體”為單位，以教研員為主要人員組織分散或集中的抽查式和蹲點(diǎn)式調(diào)研。調(diào)研之前，教研員和骨干教師將對(duì)學(xué)校及學(xué)科教師進(jìn)行先期溝通、了解和研究，以促使調(diào)研工作和教學(xué)研究具有實(shí)際的指導(dǎo)性和針對(duì)性。在調(diào)研之后，會(huì)同骨干教師和學(xué)科帶頭人商議探討，做出建設(shè)性的意見，并建立調(diào)研檔案。實(shí)行后續(xù)跟進(jìn)式的深入研究和指導(dǎo)。按照教研室的要求，對(duì)教學(xué)質(zhì)量可能出現(xiàn)問(wèn)題和下滑的班級(jí)和教師，將向所在學(xué)校和教研室匯報(bào)，并提出“豫警信號(hào)”。希望教研組長(zhǎng)重視這些要求和信息，及時(shí)傳達(dá)到每個(gè)教師，以引起教師們的高度重視和積極努力工作，避免出現(xiàn)被“豫警“現(xiàn)象。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高教研組的“教、學(xué)、研”水平，促進(jìn)教師專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。在本學(xué)期和今后，要把加強(qiáng)教研組的建設(shè)作為一項(xiàng)既緊迫又必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的工作抓實(shí)抓好。要依托學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀骨干教師的力量，研究和提出教研組建設(shè)的具體指導(dǎo)意見。各個(gè)學(xué)校的教研組要根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)，提出教研組建設(shè)的具體措施，并要具體落實(shí)。教研員將組織各個(gè)學(xué)校的教研組交流教研組工作經(jīng)驗(yàn)，有重點(diǎn)的深入到教研組參加教學(xué)研究活動(dòng)。并大力倡導(dǎo)和傳播優(yōu)秀教研組的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

5、突出抓好高考教學(xué)，研究高考方向，落實(shí)“抓分看線、底線抬高、位置向前”的高考目標(biāo)。我們要以高考教學(xué)質(zhì)量為生命線，具體的保證措施為：強(qiáng)化高三教學(xué)的研究與指導(dǎo)。在全面貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育的基礎(chǔ)上，把高三工作的重點(diǎn)放在“應(yīng)考”的研究、指導(dǎo)、培訓(xùn)和服務(wù)方面。重視高三階段知識(shí)技能教學(xué)目標(biāo)和情感、態(tài)度、價(jià)值觀教育目標(biāo)的和諧統(tǒng)一。教研員和教研組要將重點(diǎn)放在課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益上，對(duì)“作業(yè)的布置與批改”、“試卷的編制與講評(píng)”等作更精細(xì)的研究與指導(dǎo)上，著力提高高三教學(xué)的針對(duì)性、切實(shí)性和有效性。爭(zhēng)取在高考成績(jī)上一年比一年有所提高。在高考教學(xué)中還要強(qiáng)化經(jīng)驗(yàn)的提煉與傳播，及時(shí)地“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題”、“吸取教訓(xùn)”或“聚焦經(jīng)驗(yàn)”把這三點(diǎn)作為高三年級(jí)跨校聯(lián)合體和學(xué)校教研組抓高考教學(xué)的基本站位。本學(xué)期我們將從學(xué)校、學(xué)科兩個(gè)層面，對(duì)已有的經(jīng)驗(yàn)作深入調(diào)研，并在認(rèn)真篩選的基礎(chǔ)上，有計(jì)劃地幫助教師或教研組做強(qiáng)幾項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)，并為他們架起總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)，把成事成人梱梆在一起，從而加強(qiáng)高考教學(xué)的引導(dǎo)力和推動(dòng)力。

6、堅(jiān)持做好思想政治課貫徹民族精神教育和生命教育優(yōu)質(zhì)課的培植、篩選和推廣工作，彰顯思想政治課的德育功能。要把在思想政治課中有效地進(jìn)行民族精神教育和生命教育作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)加以堅(jiān)持。切實(shí)把“兩綱教育”滲透在日常思想政治課的教學(xué)中，使“兩綱教育”成為政治教師備課、上課和指導(dǎo)教學(xué)的自覺(jué)行為。各學(xué)校和個(gè)年級(jí)的跨校聯(lián)合體要逐年培植和篩選出一些有效地進(jìn)行民族精神教育和生命教育的優(yōu)質(zhì)課。作為向市區(qū)推薦優(yōu)秀課的資源儲(chǔ)備課和教研組工作的成就之一。

7、嘗試著深化思想政治課學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的研究，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的改變 各學(xué)校要借助于我縣崇明中學(xué)以前做過(guò)的，關(guān)于探究性學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)機(jī)制的研究成果，以此為基礎(chǔ)組織基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)機(jī)制的研究，力爭(zhēng)將這項(xiàng)工作做得更深入更完美和更具有操作性。具體的想法是；把崇中試驗(yàn)過(guò)的成功經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到基礎(chǔ)性課程教學(xué)和學(xué)習(xí)中，并根據(jù)本校學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行改革和創(chuàng)新具體的做法和操作規(guī)定，比如結(jié)合學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)中的有關(guān)條款進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，進(jìn)行實(shí)實(shí)在在的實(shí)施和驗(yàn)證，做好觀察、記錄和成果論證。最后將匯總?cè)h各學(xué)校的做法和成果，提煉出最科學(xué)、最合理、最具有實(shí)效性和可操作性的經(jīng)驗(yàn)，提請(qǐng)專家提出修改意見，協(xié)同深入研究，在進(jìn)一步修改完善后，進(jìn)行宣傳推廣。

8、真正落實(shí)好網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)教研工作，提高電子教研水平。教研組要引導(dǎo)和督促教師們積極主動(dòng)地調(diào)用“教育資源庫(kù)”的資源，開展觀看優(yōu)秀課和評(píng)課等活動(dòng)，完善網(wǎng)上教研。政治學(xué)科將努力地及時(shí)在網(wǎng)上提供各種服務(wù)；優(yōu)化“崇明縣教師校本研修博客群”，使教師得到及時(shí)的同伴互助和專業(yè)引領(lǐng)；完成“試卷庫(kù)平臺(tái)”“試題庫(kù)平臺(tái)”建設(shè)，為學(xué)校的學(xué)科測(cè)試提供資源；構(gòu)建政治學(xué)科網(wǎng)上教研和電 子化教學(xué)的現(xiàn)代體制。比如教師們能夠在網(wǎng)上開展有情境案例的的教研互動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)傳播、試題或問(wèn)題切磋、評(píng)課討論和信息交流。力爭(zhēng)在政治學(xué)科的三個(gè)年級(jí)中逐步實(shí)現(xiàn)備課、上課、說(shuō)課、命題、測(cè)驗(yàn)的電子化。

三、主要工作行事歷表

9月：

1、教研組長(zhǎng)會(huì)議：（9月12日上午）傳達(dá)市、縣教研室教學(xué)工作會(huì)議精神、布置培訓(xùn)工作和本學(xué)期工作計(jì)劃與安排等。

2、高三年級(jí)大高考教學(xué)研討會(huì)議：（9月12日下午）分析總結(jié)2008年高考考試情況、傳達(dá)7月11日縣教育局高考教學(xué)會(huì)議精神、研究高考復(fù)習(xí)策略和保證措施?？鐚W(xué)校教學(xué)結(jié)隊(duì)聯(lián)合組的成立和拜師活動(dòng)。

3、各校教研組制定和上交教研計(jì)劃和教師基本情況信息表。

4、落實(shí)參加上海市中青年教師教學(xué)大獎(jiǎng)賽的優(yōu)秀課的準(zhǔn)備和磨課工作。

10月：

1、以評(píng)選和推薦青年教師大獎(jiǎng)賽優(yōu)秀課為基礎(chǔ)，開展高

一、高

二、高三公開課的交流觀摩和評(píng)課活動(dòng)。迎接市里政治學(xué)科專業(yè)委員會(huì)的專家來(lái)崇明評(píng)課。

2、實(shí)效化、精細(xì)化高考課的展示與研討活動(dòng)。（要求第一遍復(fù)習(xí)就滲透高考習(xí)題訓(xùn)練，即堅(jiān)持復(fù)習(xí)書本知識(shí)、背書識(shí)記、解題能力訓(xùn)練在復(fù)習(xí)初期就緊密結(jié)合）

3、高考教學(xué)的抽測(cè)檢查。（根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，在全縣抽測(cè)兩到三所學(xué)校的教學(xué)效果，由教研員和高三跨校聯(lián)合體主持操作，抽測(cè)結(jié)果將作為落實(shí)“預(yù)警活動(dòng)”的依據(jù)）11月：

1、總結(jié)和檢查各校高一和高二年級(jí)實(shí)施深化思想政治課學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的研究，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的改變。（由教研員和高

一、高二跨校聯(lián)合體主持檢查和操作）

2、高一年政治教師網(wǎng)上教研活動(dòng)評(píng)比。（形式：在公共郵箱或崇明縣教師校本研修博客群”進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、心得體會(huì)、教學(xué)反思、教學(xué)策略和教學(xué)研究小論文的交流互動(dòng)評(píng)比。由教研員和高一跨校聯(lián)合體負(fù)責(zé)人共同主持操作。）

3、教研組建設(shè)和教研組活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)觀摩研討。

4、高二年級(jí)舉辦“探究教學(xué)規(guī)律，提高課堂教學(xué)水平”的講座。

5、高三年級(jí)跨學(xué)校聯(lián)合體活動(dòng)：學(xué)科帶頭人或跨校聯(lián)合體負(fù)責(zé)人傳授高考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，12月：

1、任教高考政治課教師的出題比賽活動(dòng)。（形式：在公共郵箱或崇明縣教師校本研修博客群”進(jìn)行。由教研員和高三跨校聯(lián)合體負(fù)責(zé)人共同主持操作。）

2、高三年級(jí)任教高考政治課教師的試卷分析和解題評(píng)比活動(dòng)。

3、高三年級(jí)跨學(xué)校聯(lián)合體活動(dòng)或?qū)W科帶頭人跨校輔導(dǎo)。

4、高

一、高二年級(jí)任課教師教學(xué)工作交流會(huì)。

5、落實(shí)高

一、高二和高三年級(jí)期末考試的準(zhǔn)備工作。

09年1月：

1、組織期末考試出題和閱卷工作。

2、總結(jié)學(xué)期工作。

第三篇：2016-2017學(xué)年第一學(xué)期高三政治學(xué)科總結(jié)

2016-2017學(xué)年第一學(xué)期高三政治學(xué)科總結(jié)

新興縣田家炳中學(xué) 龍建軍 張富娟

本學(xué)期，新興田中高三政治備課組堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀、高中政治新課程標(biāo)準(zhǔn)、高考考試大綱和高三級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃為指導(dǎo)，積極主動(dòng)地開展一輪復(fù)習(xí)工作，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，熟稔高考考點(diǎn)，落實(shí)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，加強(qiáng)教育理論和教學(xué)方法的研究和學(xué)習(xí)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。兩位老師在工作過(guò)程中相互配合，取長(zhǎng)補(bǔ)短，認(rèn)真組織開展備課組活動(dòng)，群策群力，積極備戰(zhàn)2017屆高考，現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作以下：

1、發(fā)揮群體作用，落實(shí)教學(xué)任務(wù)。

按照備課組的統(tǒng)一計(jì)劃，我們從開學(xué)之日起，開始進(jìn)行了第一輪復(fù)習(xí)教學(xué)，按照每月復(fù)習(xí)一本教材的統(tǒng)一進(jìn)度授課，已于12月底完成了政治教材全部高考范圍知識(shí)點(diǎn)的第一輪復(fù)習(xí)教學(xué)，1月已全面轉(zhuǎn)入了期末系統(tǒng)復(fù)習(xí)。教學(xué)中，我們以落實(shí)知識(shí)教學(xué)為基礎(chǔ)，以突出主干知識(shí)為重點(diǎn)，以構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)為主線，以全面提高學(xué)生素質(zhì)和能力為目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)掌握經(jīng)濟(jì)生活、政治生活、文化生活生活與哲學(xué)的基本知識(shí)、基本原理；按照“一課一練，一單元一綜合訓(xùn)練，一個(gè)月一考試”的要求，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，全面落實(shí)高考一輪教學(xué)的目標(biāo)和任務(wù)，為下一階段進(jìn)行二輪復(fù)習(xí)教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2、群策群力，加強(qiáng)集體備課。

本備課組的成員都認(rèn)真鉆研大綱和教材，吃透課程標(biāo)準(zhǔn)，精心備課，既備教法又備學(xué)法，落實(shí)好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)和教學(xué)計(jì)劃。本備課組堅(jiān)持按時(shí)集體備課，討論授課的方法，能夠做到目標(biāo)，進(jìn)度，作業(yè)，測(cè)試的統(tǒng)一，在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上寫出講稿或做出課件，講述對(duì)教材的理解，教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)慕谭ê蛯W(xué)法。然后大家研討、交流，最后集思廣益，確定統(tǒng)一的教案，再由各個(gè)老師針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況確定具體操作環(huán)節(jié)。通過(guò)集體備課，我們相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高自身的教學(xué)水平。高三政治備課組的兩位老師堅(jiān)持相互聽課，當(dāng)面或利用集體備課時(shí)間實(shí)事求是的有針對(duì)性的交流意見，提出改進(jìn)教學(xué)的建議，共同探索更好的教學(xué)方法和路子，形成教學(xué)的互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。

3、注重夯實(shí)核心基礎(chǔ)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。近年來(lái)高考政治試題都是緊扣考點(diǎn)，考查主干知識(shí)，這也提示我們?cè)谛率诤偷谝惠啅?fù)習(xí)中我們的立足點(diǎn)應(yīng)堅(jiān)定不移地放在主干知識(shí)的復(fù)習(xí)上。對(duì)非考點(diǎn)的知識(shí)或非主干知識(shí)在教學(xué)中僅做提示。同時(shí)要告誡學(xué)生要分清主次，不要舍本逐末，過(guò)多地耗費(fèi)時(shí)間。

4、積極響應(yīng)黨的號(hào)召，認(rèn)真貫徹新課標(biāo)理念指導(dǎo)思想。

本學(xué)期在教學(xué)工作中我們繼續(xù)貫徹新課標(biāo)理念，以提高學(xué)生全面素質(zhì)為目的，同時(shí)為高考做好準(zhǔn)備。我們能夠針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，全面為提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)工作提供了正確的指導(dǎo)思想。

5、注重多樣化的教學(xué)方式，以提高教學(xué)質(zhì)量。在強(qiáng)調(diào)理解、記憶的同時(shí)，精編試題，設(shè)計(jì)開放式、研究性體現(xiàn)高考趨勢(shì)的試題，適當(dāng)進(jìn)行課時(shí)訓(xùn)練和課后練習(xí)；認(rèn)真組織月考和試卷批閱，并開展試卷講評(píng)課和質(zhì)量分析。師生及時(shí)進(jìn)行反思總結(jié)，不斷矯正教學(xué)中的偏差，提高考試成績(jī)。

6、用好各地市的模擬考試試題，優(yōu)化精選試題，提高檢測(cè)質(zhì)量。

在有限的時(shí)間內(nèi)，學(xué)生不可能全部做完老師認(rèn)為比較好的習(xí)題或模擬題，因此教師必須精選題目，有許多題目是不重要的應(yīng)當(dāng)刪去，有許多題目在不同資料上是重復(fù)的，也應(yīng)當(dāng)刪去，堅(jiān)決杜絕整張?jiān)嚲硗鶎W(xué)生手中發(fā)。在主觀題的設(shè)置上要有意識(shí)的安排高考?？嫉念}型，并且適當(dāng)進(jìn)行跟蹤訓(xùn)練和變式訓(xùn)練。評(píng)講習(xí)題時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生回憶相關(guān)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生分析材料，感悟答案的設(shè)置方法，立出答題提綱，研讀答案，努力內(nèi)化為自己的思想和方法。

7、突出針對(duì)性,強(qiáng)化優(yōu)秀生和邊緣生的培養(yǎng)。

實(shí)行教師與學(xué)生雙向互動(dòng)機(jī)制,教師經(jīng)常與對(duì)子學(xué)生交流,談心,幫助解決學(xué)習(xí)中存在的困難,通過(guò)“開小灶”幫助學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)漏,導(dǎo)優(yōu)輔差.對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)比較突出的學(xué)生,幫助他們做好目標(biāo)定位,精心輔導(dǎo),充分挖掘發(fā)展?jié)撃?促進(jìn)能力的不斷提高。對(duì)邊緣生加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),幫助他們樹立信心,激發(fā)內(nèi)驅(qū)力,幫助他們分析存在的問(wèn)題,加強(qiáng)薄弱學(xué)科的幫輔助推工作,因材施教,促進(jìn)提高。

8、存在的問(wèn)題和努力方向。受到諸多因素的影響，本學(xué)期沒(méi)有按時(shí)完成開學(xué)初制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃，在進(jìn)度上有一定的影響，要適時(shí)加以調(diào)整。作為高考科目，我們始終在研究高考，思考如何針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)狀態(tài)，進(jìn)一步提高或改善其學(xué)習(xí)能力、方法與效率。從月測(cè)情況，不容樂(lè)觀，我們還存在許多不足需要努力，例如如何督促指導(dǎo)學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，如何提高學(xué)生的學(xué)以致用能力，如何提高學(xué)生思想和人文素養(yǎng)，如何兼顧學(xué)科理論知識(shí)與學(xué)習(xí)興趣，如何提高學(xué)生的應(yīng)試能力等方面，我們還需要不斷嘗試與研究。個(gè)別班存在兩極分化的現(xiàn)象，或者是整體學(xué)習(xí)的積極性不夠的情況。開放性題目學(xué)生的解答能力欠缺, 學(xué)生的自覺(jué)性有待提高。學(xué)生獲取生活經(jīng)驗(yàn)的途徑較少，學(xué)生分析學(xué)科知識(shí)與生活現(xiàn)象、理論邏輯與生活邏輯的有機(jī)結(jié)合的能力仍有待提高?？傊?，本學(xué)期我們高三政治備課組的兩位同志都在竭心盡力地做好自己的本質(zhì)工作，且大膽推陳出新，在各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步。在新的一年里，我們備課組將始終堅(jiān)持不驕不躁的優(yōu)良作風(fēng)，不斷創(chuàng)新，將工作做得更好，為新興田中明天的輝煌再做貢獻(xiàn)！2017、1

第四篇：2009學(xué)年第一學(xué)期高一年級(jí)政治學(xué)科教學(xué)計(jì)劃

關(guān)于舉行黨員“頌祖國(guó)唱紅歌”活動(dòng)的通知

各位黨員：

為慶祝新中國(guó)成立60周年，激發(fā)愛國(guó)主義情懷，弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)，校黨總支決定開展“歌頌祖國(guó)、唱響紅歌”活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、目的意義：

“紅歌”即紅色經(jīng)典歌曲，指中國(guó)革命、建設(shè)和改革開放各個(gè)歷史時(shí)期廣泛傳唱的各類健康進(jìn)步、昂揚(yáng)向上、積極勵(lì)志、格調(diào)高雅的主旋律歌曲，是中華優(yōu)秀文化和民族精神的集中體現(xiàn)。

唱響“共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開放好、偉大祖國(guó)好、各族人民好”的主旋律，對(duì)于用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引導(dǎo)我校全體師生，豐富我們的精神世界和文化生活，激發(fā)愛國(guó)情懷，堅(jiān)定社會(huì)主義、共產(chǎn)主義信念，增強(qiáng)對(duì)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的信心，增強(qiáng)教職員工凝聚力和黨員同志的戰(zhàn)斗力具有重要意義。

二、參加人員：我校全體在職黨員

三、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：

時(shí)間：2009年9月30日 下午（具體時(shí)間另行通知）

地點(diǎn)：金茂賓館歌舞活動(dòng)中心

三、活動(dòng)方案：

1、以校黨總支提供的《黨員活動(dòng)歌曲曲目》為演唱曲目。要求每位黨員都參與演唱（可以獨(dú)唱、也可以小組唱、合唱）。

2、以各教研組為單位，每組推出獨(dú)唱和組唱至少各一個(gè)必演節(jié)目，1

并推選出演唱人員。

3、教研組黨員活動(dòng)節(jié)目安排負(fù)責(zé)人名單如下：

語(yǔ)文組：邱亞君數(shù)學(xué)組：章德英外語(yǔ)組：蔡愛婷政治組：吳志河史地組：陳優(yōu)帆物理組：黃海峰 化生組：占學(xué)云后勤組：陶悅體音美組：周萍

4、各組必演節(jié)目完成后，大家進(jìn)行自選歌曲演唱（原則上從《黨員活動(dòng)歌曲曲目》中挑選）活動(dòng)。

5、各組負(fù)責(zé)人將本組黨員參演節(jié)目于九月二十五日前報(bào)吳志河老師處。

黨員活動(dòng)歌曲曲目

（根據(jù)近期中央宣傳部提供的紅色經(jīng)典曲目編制）

二字：

《贊歌》《天路》《母親》 《天堂》《送別》《知音》 《駝鈴》《水手》《鄉(xiāng)戀》

三字：

《壟上行》《我和你》《小白楊》 《茉莉花》《祝酒歌》《南泥灣》 《地道戰(zhàn)》《故鄉(xiāng)情》《紅河谷》 《映山紅》《三套車》《趕牲靈》 《瀏陽(yáng)河》《為了誰(shuí)》《荷花頌》 《四季歌》《喀秋莎》《繡金匾》 《珊蝴頌》《高原紅》《太湖美》 《繡紅旗》《畢業(yè)歌》《一剪梅》《雪中情》《紅梅贊》《牧羊曲》《好日子》《大中國(guó)》《祖國(guó)頌》 《信天游》《蒙古人》

四字：

《歌唱祖國(guó)》《精忠報(bào)國(guó) 》《長(zhǎng)江之歌》 《保衛(wèi)黃河》《愛我中華》《北京頌歌》 《龍的傳人》《祝福祖國(guó)》《我的中國(guó)心》 《我的祖國(guó)》《松花江上》《同一首歌》

《英雄贊歌》《游擊隊(duì)歌》《西部放歌》 《北國(guó)之春》《太陽(yáng)島上》《太行山上》《今夜無(wú)眠》

《采茶舞曲》《青藏高原》《父老鄉(xiāng)親》《情深意長(zhǎng)》

《大地飛歌》 《康定情歌》 《打靶歸來(lái)》 《九寨之子》

《沂蒙小調(diào)》《兒行千里》《二月里來(lái)》 《十送紅軍》《牡丹之歌》《草原之夜》《敖包相會(huì)》《軍中綠花》《軍港之夜》 《故鄉(xiāng)的云》《濤聲依舊》《鄉(xiāng)間小路》 《嘎達(dá)梅林》《懷念戰(zhàn)友》《媽媽的吻》《三十里鋪》《五星紅旗》《紅旗飄飄》《翻身道情》《難忘今宵》《香格里拉》

五字：

《北京歡迎你》《走進(jìn)新時(shí)代》《春天的故事》《說(shuō)句心里話》《再見吧朋友》《咱當(dāng)兵的人》《烏蘇里船歌》《泉水叮咚響》《心中的太陽(yáng)》《再見吧媽媽》《鼓浪嶼之波》《紅莓花兒開》《十五的月亮》《九九艷陽(yáng)天》《大海啊故鄉(xiāng)》《我愛你中國(guó)》《軍民魚水情》（現(xiàn)代京劇《沙家浜》選段）

六字：

《燭光里的媽媽》《再見了大別山》《北京的金山上》《毛主席的光輝》《我和我的祖國(guó)》《團(tuán)結(jié)就是力量》《洪湖水浪打浪》《阿里山的姑娘》

七字：

《翻身農(nóng)奴把歌唱》《誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉(xiāng)好》《馬兒啊你慢些走》《在希望的田野上》《我們走在大路上》《媽媽教我一支歌》《駿馬奔馳保邊疆》《共青團(tuán)員之歌》《人說(shuō)山西好風(fēng)光》《八月桂花遍地開》《唱支山歌給黨聽》《夫妻雙雙把家還》《阿佤人民唱新歌》《紅星照我去戰(zhàn)斗》《四渡赤水出奇兵》《萬(wàn)泉河水清又純》《妹妹找哥淚花流》《紅軍不怕遠(yuǎn)征難》《萬(wàn)里長(zhǎng)城永不倒》《在希望的田野上》《漁家姑娘在海邊》

《小城故事》《少林少林》《飛吧鴿子》《九寨情緣》《娘子軍連歌》《校園的早晨》《高天上流云》《神奇的九寨》《過(guò)雪山草地》《美麗的姑娘》《沂蒙山小調(diào)》《共和國(guó)之戀》 《友誼地久天長(zhǎng)》《外波的澎湖灣》《敢問(wèn)路在何方》

《漁家姑娘在海邊》《人民軍隊(duì)忠于黨》《少年壯志不言愁》《在那遙遠(yuǎn)的地方》 《我愛你塞北的雪》《歌唱二小放牛郎》《月光下的鳳尾竹》《少年壯志不言愁》《萬(wàn)水千山總是情》《戰(zhàn)士的第二故鄉(xiāng)》

八字：

《年輕的朋友來(lái)相會(huì)》《山丹丹花開紅艷艷》《美麗的草原我的家》 《毛主席的話兒記心上》 《我們的明天比蜜甜》《莫斯科郊外的夜晚》 《毛主席來(lái)到咱農(nóng)莊》《邊疆的泉水清又純》《有一個(gè)美麗的傳說(shuō)》 《馬鈴兒響來(lái)玉鳥唱》《吐魯番的葡萄熟了 》《走上高高的興安林》 《革命人永遠(yuǎn)是年輕》《花兒為什么這樣紅》《我愛這藍(lán)色的海洋》《朝霞映在陽(yáng)澄湖上》（現(xiàn)代京劇《沙家浜》選段）

九字及以上：

《在那桃花盛開的地方》 《我們的生活充滿陽(yáng)光》《中國(guó)人民志愿軍戰(zhàn)歌》 《彈起我心愛的土琵琶》 《祖國(guó)，慈祥的母親》《祖國(guó)，我親愛的祖國(guó)》 《黨啊，親愛的媽媽》

《今天是你的生日，中國(guó)》《祖國(guó)啊，我永遠(yuǎn)熱愛你》 《太陽(yáng)最紅，毛主席最親》 《草原上升起不落的太陽(yáng)》 《中國(guó)人民解放軍占領(lǐng)南京》 《浪花里飛出歡樂(lè)的歌》

《我愛五指山，我愛萬(wàn)泉河》 《我們擁有一個(gè)名字叫中國(guó)》 《我們是工農(nóng)子弟兵》 《我心中的歌獻(xiàn)給解放軍》 《 同一個(gè)世界同一個(gè)夢(mèng)想》

《共產(chǎn)黨員，時(shí)刻聽從黨召喚》《沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)新中國(guó)》

《 中國(guó)，中國(guó)，鮮紅的太陽(yáng)永不落》

中共新安江中學(xué)總支部委員會(huì)

2009年9月

第五篇：第一學(xué)期科學(xué)學(xué)科工作總結(jié)

雍景園小學(xué)科普工作總結(jié)

輕松實(shí)踐 愉悅創(chuàng)造

——2011－2012學(xué)年第一學(xué)期科學(xué)學(xué)科工作總結(jié)

東區(qū)雍景園小學(xué) 詹海洲

本學(xué)期，我校“科學(xué)與綜合實(shí)踐”學(xué)科教育教學(xué)工作繼續(xù)緊圍繞著市、校教研室關(guān)于深入推進(jìn)新課程改革的有關(guān)指示精神，以落實(shí)課程為基礎(chǔ)，以實(shí)踐操作為載體，以整體發(fā)展為目標(biāo)，以特色項(xiàng)目作推進(jìn)，以開拓創(chuàng)新為生命力，再實(shí)現(xiàn)新的突破，進(jìn)一步提升了課程實(shí)施水平，提高了教育教學(xué)質(zhì)量，全面培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。

一、加強(qiáng)教研力度，提高了教研質(zhì)量。

1、充分調(diào)動(dòng)了教師參與教研的積極性，與教師共同協(xié)商、平等對(duì)話，引導(dǎo)教師自主開展教研活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)科、綜合實(shí)踐中心教研組的研究與輻射作用，提高了教研質(zhì)量。

2、我校繼續(xù)定期開展了集體備課學(xué)術(shù)沙龍等多種形式的活動(dòng)，營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍，為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機(jī)會(huì)。

3、繼續(xù)加強(qiáng)了對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的使用情況的調(diào)研，幫助教師領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，把握教材的特點(diǎn)，用新觀念、新方法用好新教材；同時(shí)對(duì)新教材使用中存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行分析、研究和反饋。我校教師積極探索，積累經(jīng)驗(yàn)，收集和撰寫課改實(shí)驗(yàn)中典型的教學(xué)案例。

4、我校圍繞上學(xué)期所擬定的課題，大力開展了課題研究。

二、進(jìn)一步拓展學(xué)習(xí)途徑，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

雍景園小學(xué)科普工作總結(jié)

著力加強(qiáng)教師的交流研討工作，積極采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法，加強(qiáng)與市級(jí)的縱向交流及校、校際間的橫向?qū)W習(xí)。如組織中心教研組成員和骨干教師外出與東升鎮(zhèn)綜合組開展了聯(lián)誼交流活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)、交流，提高自身和學(xué)科教師的理論水平和業(yè)務(wù)工作能力，進(jìn)一步更新觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

三、具體開展的工作

1、搭平臺(tái)，促成長(zhǎng)

首次將市進(jìn)修學(xué)院科學(xué)培訓(xùn)班引進(jìn)雍景園小學(xué)，在全市160多名科學(xué)教師面前推薦了雍景園小學(xué)的李余仙主任《結(jié)合發(fā)明創(chuàng)造法》以及詹海洲老師帶領(lǐng)兩位實(shí)習(xí)老師朱偉明和張黎共同演譯了火箭的制作和講座。并且由于精彩的表現(xiàn)，讓進(jìn)修學(xué)院的周老師老師和陳老師推薦給全市120多名初、高老師做進(jìn)一步的講演。深受歡迎，并且達(dá)成約定，明年再見。

2、走出去，學(xué)理念

11月份在市教研室?guī)ьI(lǐng)下，詹海洲老師有幸前往浙江參加了全國(guó)科學(xué)年會(huì)，感受各省大師的風(fēng)范；組織我?？茖W(xué)教師前往開發(fā)區(qū)聚龍灣參加全國(guó)DI教練培訓(xùn)學(xué)習(xí)；組織我?？茖W(xué)教師前往廣東科學(xué)館親身體驗(yàn)科學(xué)模型。

3、資源整合，優(yōu)化競(jìng)賽

李余仙和詹海洲老師組織我校學(xué)生參加了廣東省少兒發(fā)明展。最終雍小有兩項(xiàng)作品入選全國(guó)競(jìng)賽。中山市只有雍小和中小心進(jìn)行全國(guó)賽場(chǎng)，最終雍小以兩個(gè)作品一銀一銅的成績(jī)打敗了中

雍景園小學(xué)科普工作總結(jié)

心小四個(gè)作品只有一銅的成績(jī)。并且在11月份組織學(xué)生參加了第五屆DI創(chuàng)新思維競(jìng)賽。李余仙主任在作為中山市唯一的代表給全省192支代表隊(duì)作經(jīng)驗(yàn)介紹，深受全場(chǎng)反響。

4、積極承辦市區(qū)的活動(dòng)。

以市區(qū)大型活動(dòng)為契機(jī)，促進(jìn)我區(qū)科普教育的深化和影響。本學(xué)期主要承辦參與了三項(xiàng)市級(jí)的活動(dòng)：

市教育局、市科協(xié)的第九屆科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)（全區(qū)就五所公辦小學(xué)（不包括民辦和中學(xué)）取得了小發(fā)明在內(nèi)的41項(xiàng)一等獎(jiǎng)（其中雍小、水云軒、柏苑各九項(xiàng)一等獎(jiǎng)，朗晴8項(xiàng)，竹苑4項(xiàng)），位列各區(qū)之首；市進(jìn)修學(xué)院的科學(xué)教育研修活動(dòng)；市教育局的科普集市活動(dòng)。

四、抓重點(diǎn)、固基點(diǎn)、燃亮點(diǎn)，全方位打造學(xué)?？破战逃厣?/p>

（一）建章立制、完善室場(chǎng)設(shè)備——科普教育工作的起點(diǎn)。抓住創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)，切實(shí)推行科普教育，各小學(xué)完善了由行政、科組長(zhǎng)、科技教師等人員組成的科普教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了相關(guān)工作條例，撥?？钪С?、推動(dòng)科普工作的開展。在師生中大力普及科學(xué)知識(shí)，宣傳科學(xué)思想，弘揚(yáng)科學(xué)精神，倡導(dǎo)科學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生追求真理、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的優(yōu)良品質(zhì)。

為建立良好的科普教育氛圍，我校陸續(xù)完善了科技制作室、機(jī)器人訓(xùn)練場(chǎng)、實(shí)驗(yàn)室、勞技室、科普活動(dòng)室、生物園、地理園、科普宣傳廊等活動(dòng)陣地。

（二）開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力——科普教育工作的重點(diǎn)。

雍景園小學(xué)科普工作總結(jié)

孩子的潛力是驚人的！他們的異想天開能力、創(chuàng)造能力很多時(shí)候遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們成人想像的范圍。我校通過(guò)引入發(fā)明創(chuàng)新教育理論，將創(chuàng)造發(fā)明與教育相結(jié)合，將創(chuàng)新思維與教育相結(jié)合，并研究相結(jié)合的一般規(guī)律。其目的是探討如何通過(guò)發(fā)明創(chuàng)新與教育相結(jié)合的方式，提升學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力，促進(jìn)學(xué)生產(chǎn)生發(fā)明和創(chuàng)造成果，培養(yǎng)學(xué)生成為創(chuàng)新型人才。

（三）崇尚親身體驗(yàn)、親自實(shí)踐、動(dòng)手操作——科普教育的基本點(diǎn)。

1、開辟視聽專欄，拓寬學(xué)生視野。

(1)鼓勵(lì)學(xué)生訂閱科普?qǐng)?bào)刊，利用各種渠道借閱科普讀物。(2)定期組織學(xué)生觀看科普影視，積極有效地引導(dǎo)學(xué)生注意收集最新科技發(fā)展動(dòng)態(tài)。

(3)定期組織學(xué)生參觀科技博物館、軍事博物館等，使學(xué)生親身看到、觸摸到書本上所學(xué)到的科技知識(shí)。鼓勵(lì)、支持學(xué)生參加各類科普夏令營(yíng)活動(dòng)，增長(zhǎng)學(xué)生的科普知識(shí)，開闊學(xué)生眼界。

(4)開辟了“科普?qǐng)@地”宣傳專欄，定期向?qū)W生廣泛宣傳科普知識(shí)、我國(guó)乃至世界取得的一些科技成果、最新科技動(dòng)態(tài)。

(5)出好“科普”黑板報(bào)，組織“科普知識(shí)”專題講座，通過(guò)廣泛的宣傳，營(yíng)造濃郁的科技氛圍。

(6)組織學(xué)生開展專題演講。通過(guò)演講活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生探究的熱情，同時(shí)也讓學(xué)生在五花八門的構(gòu)思中，了解更多的思維方式。

2、多元的綜合實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉學(xué)生能力，提升學(xué)生心智。(1)實(shí)踐系列活動(dòng)。

雍景園小學(xué)科普工作總結(jié)

我校組織各種專題的大型綜合實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生到兒童福利院、特殊學(xué)校聯(lián)誼，到國(guó)防教育基地體驗(yàn)生活，到污水處理中心、自來(lái)水廠、垃圾處理基地等進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，組織“珍惜生命 愉悅生活”“我與奧運(yùn)同行”“中山文化之旅”“人人參與禁塑令”等活動(dòng)。此外，還成立了綜合實(shí)踐活動(dòng)課題小組，開展了以年級(jí)組、工作組為單位，面向?qū)W生生活經(jīng)驗(yàn)、生活背景的開放性的綜合實(shí)踐活動(dòng)，從而培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

(2)資源開發(fā)取得一定的成效。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是唯一的沒(méi)有教材的課程,在廣東省通用的資源包也只是一種參考,還有一定的地校差異,所以它是校本性相當(dāng)強(qiáng)的課程。學(xué)校對(duì)該課程開展得如何很關(guān)鍵決定于是否進(jìn)行了資源開發(fā),開發(fā)的效果如何,使用情況如何? 部分學(xué)校長(zhǎng)期以來(lái)由固定的老師擔(dān)任綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)工作, 老師們已熟悉并習(xí)慣于根據(jù)學(xué)校及周邊條件開發(fā)新的校本資源，并形成了資源共享機(jī)制。如雍景園小學(xué)已開發(fā)出常規(guī)課例有：《洋快餐與兒童成長(zhǎng)》、《中山市城市居民文化生活現(xiàn)狀探究》、《中山市小學(xué)生命教育現(xiàn)狀調(diào)查》、《中山市小學(xué)家校聯(lián)系模式調(diào)查》、《東校農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)情況調(diào)查》、《中山市東校小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)形式探究》、《暢談公交你我他》、《全民健身樣板市---中山》、《我們身邊的奧運(yùn)》等16個(gè)課例。這些課例都可供老師們常年循環(huán)使用。由于該校資源開發(fā)得法，受上級(jí)部門肯定，學(xué)校應(yīng)邀到廣州、中山教師進(jìn)修學(xué)院進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹，分享工作心得。

(3)課例研究效果良好。

我校定期開展各級(jí)各類課例研討活動(dòng),定期安排教師進(jìn)行示 5

雍景園小學(xué)科普工作總結(jié)

范教學(xué),多個(gè)兄弟學(xué)校多次組織到我校進(jìn)行觀摩探討，促使課例研究又取得長(zhǎng)足進(jìn)步。

這一系列的活動(dòng)既是我校的特色，也是我們今后重點(diǎn)發(fā)展的項(xiàng)目，不但可以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。活動(dòng)中所創(chuàng)設(shè)的氛圍，能夠激發(fā)學(xué)生的熱情，實(shí)現(xiàn)自我；學(xué)生常常為了解決某個(gè)問(wèn)題全身心地投入，改變不良學(xué)習(xí)的態(tài)度；還會(huì)在科技活動(dòng)中悟出要以科學(xué)態(tài)度看問(wèn)題，而引起自身理念上的更新。在開展各種科技活動(dòng)的過(guò)程中，學(xué)校涌現(xiàn)出一批富有個(gè)性、思維靈活、組織能力強(qiáng)的學(xué)生。

2012-01-09