第一篇：福利院報(bào)道

大手牽小手、真心換真情

——新一輪上海援藏教師福利院幫扶工作啟動(dòng) 作者：王遠(yuǎn)凱

為了更好地關(guān)注日喀則市第二福利院孤殘兒童的心理健康發(fā)展，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀、人生觀，幫助福利院完善課程體系，新學(xué)期伊始，上海市首批“組團(tuán)式”教育人才援藏工作隊(duì)再次選派了22名教師，于每周六上午走進(jìn)福利院，以孤殘兒童的身心健康和技能培養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn)開展援教活動(dòng)。

本學(xué)期的課程在以往的基礎(chǔ)上變得更加豐富，張斌、張瀚沁、方文晶老師開設(shè)了兒童美術(shù)和創(chuàng)意畫課程；管友云和朱震宇老師開設(shè)了兒童音樂(lè)欣賞課程；薛強(qiáng)和趙冀輝老師開設(shè)了兒童室內(nèi)體育游戲課程；楊勇和史傳鋒老師開設(shè)了兒童信息技術(shù)應(yīng)用課程；沈捷老師開設(shè)了兒童創(chuàng)意折紙課程。除此之外，為了提高基礎(chǔ)薄弱學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，王劍平、孫晨亮、王兵、李強(qiáng)、劉剛、尹中、宗捷、趙林鈞、李毅老師們結(jié)合自身學(xué)科特點(diǎn)給學(xué)生們進(jìn)行小范圍的補(bǔ)課。

每周六上午的援教活動(dòng)給福利院孩子們帶來(lái)了知識(shí)與歡樂(lè)，也是援藏教師們放送愛(ài)心和關(guān)懷的時(shí)刻。在援藏工作隊(duì)領(lǐng)隊(duì)傅欣同志的帶領(lǐng)下，教師們對(duì)福利院孩子的生活進(jìn)行了全面的關(guān)心，一批批的生活用品和學(xué)習(xí)用品在教師們個(gè)人的動(dòng)員下從上海運(yùn)到日喀則，送到孩子們的手上。傅欣校長(zhǎng)更是每周六上午都要前往福利院，看望未滿兩周歲的小丹增，給小丹增送去奶粉和玩具。

在福利院的援教活動(dòng)中，援藏教師們將持之以恒地通過(guò)慰問(wèn)孤殘兒童、開設(shè)趣味課程、大手牽小手幫教、組織文體活動(dòng)等途徑，豐富福利院孤殘兒童的業(yè)余生活，讓他們收獲知識(shí)、快樂(lè)和自信。

第二篇：兒童福利院報(bào)道稿

兒童福利院活動(dòng)報(bào)道稿

且行且關(guān)愛(ài)，為了使從小缺少父愛(ài)母愛(ài)的孩子們感受到來(lái)自社會(huì)各界的關(guān)愛(ài)，我校青聯(lián)華外義工協(xié)會(huì)參與了兒童志愿者協(xié)會(huì)于12月21日組織的長(zhǎng)春市兒童福利院的志愿活動(dòng)，與其他社會(huì)人員一同去關(guān)愛(ài)那些孤殘兒童，送上一份溫暖。

活動(dòng)前期，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人與長(zhǎng)春市兒童福利院協(xié)會(huì)進(jìn)行聯(lián)系并組織報(bào)名，確定該次活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)以及人數(shù)。21日早上8:50，我校志愿者到達(dá)長(zhǎng)春市兒童福利院門口與其他社會(huì)好心人進(jìn)行匯合，走進(jìn)了這所充滿愛(ài)的福利院。志愿活動(dòng)開始前，福利院工作人員給志愿者們講了要求與活動(dòng)期間的注意事項(xiàng)，隨后志愿者們就開始與小朋友們進(jìn)行游戲，并且把事先準(zhǔn)備好的零食拿給小朋友吃，跟他們玩耍、嬉戲，還跟他們一起合影?；顒?dòng)期間，志愿者們與這些可愛(ài)的小朋友們相處融洽，氣氛溫馨。上午10:30，志愿者們與這些孩子們進(jìn)行了告別并合照留念，送去了一份溫暖。此次活動(dòng)圓滿結(jié)束。

這次活動(dòng)的成功開展，給兒童福利院的孩子們帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)，讓他們感受到了來(lái)自社會(huì)及我校志愿者濃濃的關(guān)愛(ài)，讓他們對(duì)未來(lái)更加充滿希望。也使志愿者們受到了心靈的洗滌，體驗(yàn)到愛(ài)的奉獻(xiàn)的力量。通過(guò)這次志愿活動(dòng)，相信每位志愿者今后會(huì)更加關(guān)愛(ài)社會(huì)上的弱勢(shì)群體，為公益事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

華外義工協(xié)會(huì)

2014年12月21日

第三篇：福利院送愛(ài)心活動(dòng)報(bào)道

“九九重陽(yáng)情，濃濃敬老心”

——鳳凰山學(xué)校重陽(yáng)節(jié)福利院探望老人活動(dòng)

金秋送爽，今又重陽(yáng)，為弘揚(yáng)“尊老、敬老、愛(ài)老、助老”的社會(huì)好風(fēng)尚，為了提高少年兒童的敬老愛(ài)老意識(shí)，培養(yǎng)他們的勞動(dòng)能力，使新時(shí)代的少年兒童繼續(xù)發(fā)揚(yáng)孝敬老人的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，讓愛(ài)心活動(dòng)得到延續(xù)，2016年10月9日重陽(yáng)節(jié)當(dāng)天，鳳凰山學(xué)校又一次組織部分少先隊(duì)員、學(xué)生會(huì)干部、團(tuán)員及教師一行40人到蒲圻辦事處福利院開展關(guān)愛(ài)老人，奉獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。

上午9：00，同學(xué)們來(lái)到辦事處福利院，看到孩子們的到來(lái)，老人們的臉上都露出了開心的笑容，高興極了，同學(xué)們首先分成多個(gè)小組，開始打掃衛(wèi)生，并為老人們整理房間，任務(wù)完成后，同學(xué)們于是把自帶的新鮮水果、蛋糕、餅干等以及學(xué)校的慰問(wèn)品一一送到老人們手中，并把問(wèn)候和快樂(lè)送給他們。接下來(lái)同學(xué)們?yōu)闋敔斈棠虃儽硌萘司实奈乃嚬?jié)目，有合唱、獨(dú)唱、朗誦，精彩的節(jié)目讓老人們笑得合不攏嘴，節(jié)目表演完后，同學(xué)們又圍著爺爺奶奶們問(wèn)寒問(wèn)暖，又是捶腰又是捏背，用行動(dòng)表達(dá)了對(duì)老人們的敬愛(ài)?；顒?dòng)最后，大家爭(zhēng)相與爺爺奶奶們合影，留下了美好的瞬間。歡度重陽(yáng)節(jié)，共敘夕陽(yáng)情。此次活動(dòng)充實(shí)而圓滿，我相信這不僅僅是孩子們的一次德育實(shí)踐活動(dòng)，更是人生的一次感悟和深刻的體會(huì)。（鳳凰山學(xué)校江清波報(bào)道）

同學(xué)們?cè)陴B(yǎng)老院打掃衛(wèi)生

同學(xué)們?yōu)闋敔斈棠虃冋矸块g、抹洗門窗

同學(xué)們把自帶的禮品分發(fā)給爺爺奶奶們

同學(xué)們熱心的問(wèn)寒問(wèn)暖，為老人們捶腰捏背

離開福利院，期待來(lái)年愛(ài)的延續(xù)

第四篇：關(guān)于雷鋒月去福利院獻(xiàn)愛(ài)心系列活動(dòng)報(bào)道

關(guān)于雷鋒月去福利院獻(xiàn)愛(ài)心系列活動(dòng)報(bào)道

三月，被稱為“雷鋒月”，我們交誼舞協(xié)會(huì)為響應(yīng)向雷鋒學(xué)習(xí)，決定與外國(guó)語(yǔ)協(xié)會(huì)一同去福利院獻(xiàn)愛(ài)心。

2013．3.17日早上7點(diǎn)半，相關(guān)協(xié)會(huì)成員在升旗臺(tái)集合，同學(xué)們熱情高漲，都帶上送給老人們和小孩的禮物。每個(gè)人的臉上都洋溢著笑容。很快我們便出發(fā)了，在車上，我們都在想應(yīng)該怎樣和他們打招呼，該表演些什么。到達(dá)福利院后，我們見到了那些老人，他們見到我們很高興。隨后，我們陪他們聊天，問(wèn)他們?cè)谶@里是否過(guò)的開心，他們說(shuō)在福利院過(guò)的一切都好。看到他們那燦爛的笑容，我們覺(jué)得很開心。時(shí)間總是過(guò)的那么快，最后我們?yōu)槔先藗儽硌萘斯?jié)目，我們協(xié)會(huì)表演了單人拉丁和合唱《感恩的心》，外國(guó)語(yǔ)協(xié)會(huì)則演唱了英文歌曲，博得了老人們的一陣歡笑。在離開福利院前，我們與老人們一起合影，留下了美好的記憶。

今天雖然很累，但我們覺(jué)得過(guò)的很開心，因?yàn)槲覀兌冗^(guò)了很有意義的一天。我覺(jué)得我們有時(shí)間應(yīng)該多去福利院看看那些老人和小孩，因?yàn)殛P(guān)愛(ài)他人是我們中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，值得我們發(fā)揚(yáng)。社會(huì)上總有很多人需要我們的關(guān)愛(ài)，只要人人都獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)，那世界將會(huì)多么美好。

第五篇：福利院

字幕：在得知兒童福利院的情況后，校廣播臺(tái)與校電視臺(tái)聯(lián)手，一起盡自己所能，為福利院

兒童尋找到更多的關(guān)愛(ài)，讓這些孩子們更深的感受到大家給予的溫暖。

（在主樓前，拉一條橫幅“傾注愛(ài)心，關(guān)愛(ài)福利院兒童”）

場(chǎng)景：兩臺(tái)的記者，都紛紛走出播音室，采編室，走進(jìn)同學(xué)們中間進(jìn)行一些福利院兒童這個(gè)主題進(jìn)行采訪。

采訪1：“同學(xué)，麻煩談一談，你對(duì)福利院兒童有那些想法？”（問(wèn)）

“我對(duì)福利院兒童的情況不是很了解，說(shuō)實(shí)話，我沒(méi)去過(guò)福利院，也不曉得孩

子們的生活狀況。不過(guò)，我可以想象一下，福利院兒童應(yīng)該生活得挺舒適的，畢竟，他們被很多愛(ài)心人士關(guān)愛(ài)著，他們應(yīng)該還是幸運(yùn)的吧。至少，他們是有

人照顧的。但是，這只是我所想的，其實(shí)，我是打算下周去一下福利院，真切

感受一下福利院兒童的生活情況?！保ù穑?/p>

采訪2：“同學(xué)，不好意思，耽誤你一點(diǎn)時(shí)間，你有想過(guò)去福利院當(dāng)義工嗎?”(問(wèn))“嗯~~~，這個(gè)問(wèn)題嘛，正在考慮之中，我覺(jué)得，自己如果有時(shí)間的話，可以

去福利院看望這些孩子，給他們一些關(guān)愛(ài)?？梢耘闼麄兛纯磿?，認(rèn)認(rèn)字，識(shí)識(shí)

圖啊之類的。如果將可以的話，我是有這個(gè)想法?！保ù穑?/p>

采訪3：“同學(xué)，打擾一下，你覺(jué)得現(xiàn)在，社會(huì)福利院孩子的關(guān)愛(ài)到位嗎？”（問(wèn)）“我覺(jué)得吧，現(xiàn)在社會(huì)上，有越來(lái)越多的人開始關(guān)愛(ài)這些孩子，而我們大學(xué)生

在這方面，做得比較欠缺，因?yàn)楹苌儆型瑢W(xué)去過(guò)福利院，或是真正去關(guān)愛(ài)這些

孩子。我認(rèn)為，作為大學(xué)生的我們，對(duì)這些孩子的關(guān)愛(ài)微乎其微。因此，這樣的關(guān)愛(ài)，只能說(shuō)是在延續(xù)，而沒(méi)有到位?！保ù穑?/p>

(拍攝時(shí)，采訪仍然繼續(xù)，但是出現(xiàn)記者依然子進(jìn)行著采訪的畫面，沒(méi)有聲音。)

采訪結(jié)束，節(jié)目組將這些采訪音頻拿到剪輯室進(jìn)行剪輯，并且通過(guò)廣播對(duì)外界播放。而電視臺(tái)，則拍攝了很多關(guān)于福利院兒童的生活圖景，在校園內(nèi)的大屏幕上放映。

無(wú)論是早晨，中午或是晚上，只要下課，同學(xué)們便會(huì)聽到廣播中，呼吁大家要關(guān)注福利院兒童的話語(yǔ)，盡自己所能去幫助他們。不要把這些孩子丟在遺忘了的角落。除此而外，還有記者們近期采訪同學(xué)們的音頻（不斷回放），都在全校廣播，并且能看到電視臺(tái)播放的很多視頻。

如此轟動(dòng)的宣傳，讓全校的大學(xué)生都有一種想要幫助福利院兒童的沖動(dòng)，都希望給予孩子們自己的那份愛(ài)，因?yàn)榇髮W(xué)生認(rèn)識(shí)到自己之前對(duì)福利院孩子的關(guān)心是微乎其微的。