第一篇：泉波中心小學(xué)2010~2011學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

泉波中心小學(xué)2010~2011學(xué)年度第一學(xué)期

學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)期，我們認(rèn)真貫徹徐局長期初校長會(huì)上的講話精神，深化“四個(gè)第一”，規(guī)范學(xué)校管理，推進(jìn)素質(zhì)教育，營造“書香校園”，全體教師同心同德，努力工作，完成了期初計(jì)劃的各項(xiàng)要求，現(xiàn)將工作匯報(bào)如下：

工作回顧

——班子建設(shè)得到加強(qiáng)

我們以建設(shè)“學(xué)習(xí)型、團(tuán)結(jié)型、廉潔型、敬業(yè)型”的班子為目標(biāo)?！捌渖碚涣顒t行；其身不正，雖令不從?！北緦W(xué)期，我們中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子和完小校長嚴(yán)格執(zhí)行教育局對(duì)學(xué)校管理人員的兼課要求，備課、上課、聽課等均達(dá)到要求，并深入教學(xué)第一線，積極參加學(xué)科組教研活動(dòng)；加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，在師生中起模范作用，上班時(shí)間之內(nèi)，不參與任何娛樂活動(dòng)；工作時(shí)間之外，不打擾完小工作。

——師資隊(duì)伍建設(shè)初顯成效

我們堅(jiān)持“教師第一”的管理理念，大力加強(qiáng)師德師能建設(shè)，健全師德評(píng)價(jià)制度，全面提升教師素質(zhì)。首先，學(xué)校把師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)作為學(xué)校一項(xiàng)重要工作。通過完小討論、樹典型等方法措施，加強(qiáng)對(duì)教師“愛與責(zé)任”的教育，開展“感動(dòng)泉小”魅力教師評(píng)選活動(dòng)，要求教師務(wù)必有一種淡泊名利、甘為人梯的精神境界。其次，完善教師綜合評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)教師工作常態(tài)化。再次，著力提高教師業(yè)務(wù)水平，期初對(duì)新分配的教師進(jìn)行了專題培訓(xùn)，并在學(xué)期中開展了教師技能大比武。

——完小建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)

今年雖然沒有實(shí)行完小達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作，但我們加大了完小經(jīng)費(fèi)投入，想方設(shè)法擠出了經(jīng)費(fèi)用于改善完小辦學(xué)條件，提高完小教研經(jīng)費(fèi)。本學(xué)期，我們投入上萬元改造鴻壇完小操場(chǎng)，讓學(xué)生有一個(gè)理想的活動(dòng)場(chǎng)地。我們嚴(yán)把校長入口關(guān)，實(shí)行完小校長負(fù)責(zé)制。實(shí)行中心小學(xué)行政“掛點(diǎn)完小”制度。在教師分配及教師外出學(xué)習(xí)上，優(yōu)先向完小傾斜。在待遇上，完小教師與中心教師待遇相同。加強(qiáng)了完小經(jīng)費(fèi)管理，堅(jiān)決杜絕新負(fù)債現(xiàn)象產(chǎn)生。

——提高質(zhì)量出實(shí)招

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，校長是教育教學(xué)質(zhì)量的第一負(fù)責(zé)人，本學(xué)期，我們?cè)谧ベ|(zhì)量方面做了以下工作：①嚴(yán)抓常規(guī)，抓實(shí)過程，建立責(zé)任負(fù)責(zé)制。學(xué)校認(rèn)真落實(shí)“教學(xué)六認(rèn)真”，抓實(shí)抓好備課、上課、聽課、作業(yè)、考試、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)，每月實(shí)行完小自查上報(bào)，中心小學(xué)抽查相結(jié)合的常規(guī)考查制度。發(fā)現(xiàn)上報(bào)不實(shí)的，完小追究完小校長責(zé)任，中心小學(xué)追究掛點(diǎn)行政及教研組長的責(zé)任；②健全質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，學(xué)校充分利用教研室的試卷，每月組織月考，統(tǒng)一上報(bào)成績，實(shí)行班級(jí)縱比，認(rèn)真抓好考試反思制度，采用有效措施優(yōu)化教學(xué)過程；③加大“育優(yōu)輔查”力度；④建立獎(jiǎng)勵(lì)措施。學(xué)校從有限的經(jīng)費(fèi)中擠出一部分，用于獎(jiǎng)勵(lì)教學(xué)成績進(jìn)步的教師；⑤健全各種制度，正確引導(dǎo)教師。我們通過反復(fù)論證，多方聽取意見，完善了教師動(dòng)態(tài)工資方案和教師綜合評(píng)價(jià)方案，體現(xiàn)了制度的民主性。

——學(xué)科競(jìng)賽成績喜人

我校重視縣局組織的學(xué)科競(jìng)賽等活動(dòng)，做到“抓得早、抓得實(shí)”，學(xué)校組建了計(jì)算機(jī)奧賽班，在第16屆全國青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中，我校派出40名學(xué)生同學(xué)參賽，其中4名同學(xué)獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)，9名獲縣二等獎(jiǎng)，7名獲縣三等獎(jiǎng)。在縣第七屆中小生藝術(shù)節(jié)上，我校徐燕老師輔導(dǎo)的《讀唐詩》獲小學(xué)組“聲樂類”單項(xiàng)一等獎(jiǎng)。學(xué)校獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)。

工作展望

根據(jù)廣教字[2011]01號(hào)文件精神，學(xué)校召開了行政會(huì)、完小校長會(huì)，深刻領(lǐng)會(huì)文件精神，結(jié)合實(shí)際部署學(xué)期末工作，理清學(xué)校新學(xué)期發(fā)展工作思路：

一、歲末工作

1、切實(shí)加強(qiáng)假期安全教育。

放假前，我們會(huì)同公安派出所對(duì)各完小及私辦幼兒班進(jìn)行了一次拉網(wǎng)式檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)整改。元月22日，學(xué)校以班為單位召開班會(huì)，統(tǒng)一發(fā)放“致家長一封信”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次交通、飲食、防爆竹等方面的安全教育，告知家長假期監(jiān)護(hù)好子女，提醒子女認(rèn)真做好寒假作業(yè)。

加強(qiáng)值班工作，認(rèn)真做好寒假護(hù)校工作。為此，中心小學(xué)在放假前建好“警務(wù)室”，聘請(qǐng)了門衛(wèi)，認(rèn)真實(shí)行行政人員帶班制度。

2、加強(qiáng)家訪工作。

要求班主任把學(xué)生成績匯報(bào)單送到家長手中，是留守兒童的，報(bào)告單由學(xué)校統(tǒng)一郵寄給家長，并規(guī)定：若教師沒有家訪的，或開學(xué)時(shí)有家長向?qū)W校反映沒有收到成績單的，該班主任評(píng)優(yōu)評(píng)模一票否決。

3、建立“困難教師”慰問及探望制度，開展“送溫暖”活動(dòng)。元月23日，學(xué)校撥出專款數(shù)千元，對(duì)全鎮(zhèn)年度內(nèi)患有重大疾病教師及家庭困難教師、退休民師進(jìn)行慰問探望。數(shù)九寒天，我們班子一班人，登門拜訪，祝福連連、情意暖暖。

4、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。

學(xué)校在教師會(huì)上，要求全體班子人員及教師從自我做起，樹立教師良好形象，提倡過一個(gè)移風(fēng)易俗的春節(jié)，嚴(yán)禁教師到娛樂場(chǎng)所活動(dòng)。若有發(fā)現(xiàn)，一票否決。

5、謀求發(fā)展。

在元月13日完小校長會(huì)及元月22日的中心小學(xué)教師會(huì)上，學(xué)校要求各完小校長及教師在假期內(nèi)要擠出足夠時(shí)間對(duì)本班、本校的期末成績作深刻分析，并就2011年春季新學(xué)期如何提高質(zhì)量作謀劃發(fā)展，形成書面材料于開學(xué)初交學(xué)校。

二、明年工作重點(diǎn)

1、一心一意抓質(zhì)量，尤其是六年級(jí)統(tǒng)考年級(jí)。明年開學(xué)，學(xué)校將不再開展大型活動(dòng)。在抓好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織月考工作，采取獎(jiǎng)勵(lì)措施，切實(shí)調(diào)動(dòng)教師積極性，提高教學(xué)成績，爭(zhēng)取在統(tǒng)考中成績上一個(gè)臺(tái)階。

2、青年教師培訓(xùn)的工作不得放松，爭(zhēng)創(chuàng)條件，讓教師走出去學(xué)習(xí)。

3、繼續(xù)組建奧賽班，成立興趣小組，由專職教師輔導(dǎo)，爭(zhēng)取第17屆信息技術(shù)學(xué)奧林匹克賽全國賽中得到好成績。

4、抓好2011年5月份的英語聽力競(jìng)賽。

貫徹“抓得早、抓得實(shí)”原則，開學(xué)時(shí)，即刻成立輔導(dǎo)班，實(shí)行專人負(fù)責(zé)、輔導(dǎo)，建立獎(jiǎng)勵(lì)制度。

5、繼續(xù)抓好師生的書法練習(xí)工作。

一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。我們對(duì)過去的工作有反思，對(duì)新年的工作有展望、有思路。在我們行政一班人以身作則帶領(lǐng)下，有全體教師的積極參與，努力工作，明春開學(xué)的學(xué)校各項(xiàng)工作一定會(huì)開好頭，起好步。

泉波中心小學(xué)

2011年元月23日

第二篇：泉波小學(xué)2009-2010學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

泉波小學(xué)2009-2010學(xué)第一學(xué)期

學(xué)校工作總結(jié)

在過去的一個(gè)學(xué)期中，我校全體教師在上級(jí)有關(guān)部門和教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一心，眾志成誠，愛生敬業(yè)，勇于奉獻(xiàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹黨的十七大精神，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深化“四個(gè)第一”，狠抓教育質(zhì)量、加強(qiáng)完小建設(shè)、促進(jìn)教育均衡發(fā)展、營造“書香校園”、繼續(xù)發(fā)展以書法教育為載體的“美智”教育為特色的校園文化，辦好讓泉波人民滿意的教育。經(jīng)過全體教師的共同努力，已圓滿完成了學(xué)年初部署的各項(xiàng)工作計(jì)劃，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、學(xué)校管理

1、加強(qiáng)了班子隊(duì)伍建設(shè)。

“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！奔訌?qiáng)學(xué)校班子建設(shè)，是發(fā)揮班子戰(zhàn)斗“堡壘”作用的前提，是創(chuàng)建和諧校園的關(guān)鍵，我們以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型”的班子為建設(shè)目標(biāo)，以自身形象為起點(diǎn)，以解決師生和家長反映的教育問題為重點(diǎn)，努力為師生、家長辦實(shí)事、辦好事。行政人員加強(qiáng)了自身作風(fēng)建設(shè)，心往一處想、勁往一處使，做到了目標(biāo)統(tǒng)一、職責(zé)分明。在制度面前，嚴(yán)于律己，絕不會(huì)“嚴(yán)于律人，寬以待己”，有容人之量，惜才之心，舉才之德，為教師、為學(xué)校做好服務(wù)工作。

（1）職責(zé)明確，責(zé)任到人。根據(jù)每個(gè)部門職能范圍以及行政個(gè)人的自身優(yōu)勢(shì)，每個(gè)行政有明確的責(zé)任分工，建立了責(zé)任追究制度。

（2）加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)，開展“三個(gè)一”活動(dòng)：即閱讀一本專業(yè)理論性刊物（人民教育）；摘抄一本有關(guān)學(xué)校管理的讀書筆記；每學(xué)年不定期寫一篇管理總結(jié)。

（3）加強(qiáng)了工作作風(fēng)建設(shè)，以身作則，清正廉潔，求真務(wù)實(shí)，深入教學(xué)；上班期間及下完小檢查工作從不參與打撲克等娛樂活動(dòng)。

（4）行政人員參加了教育科研工作，自覺參加教研組及所掛點(diǎn)完小的教研活動(dòng)。

（5）學(xué)校建立了行政人員輪流值班住校制度，每晚都有行政人員住校，及時(shí)與教師談心，了解掌握教師思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)調(diào)解矛盾，確保了學(xué)校平安穩(wěn)定。

（6）建立行政評(píng)價(jià)機(jī)制，建立健全了行政人員評(píng)價(jià)制度，結(jié)果與評(píng)優(yōu)評(píng)模掛鉤。（見《行政人員評(píng)價(jià)方案》）

（7）實(shí)行了行政人員掛點(diǎn)完小及中心小學(xué)年級(jí)制度，將業(yè)績與行政人員的效益工資及評(píng)價(jià)掛鉤。

3、加強(qiáng)家訪工作。

教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，也是教師師德的重要表現(xiàn)，對(duì)于重塑教師形象，溝通學(xué)校與家庭聯(lián)系，加強(qiáng)教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)具有極其重要的意義，學(xué)校成立了家訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并且規(guī)定：任課教師學(xué)年內(nèi)對(duì)任教學(xué)生的半數(shù)家庭進(jìn)行家訪，班主任學(xué)年內(nèi)對(duì)全部學(xué)生進(jìn)行家訪，并且把家訪列入教師

（5）建立活動(dòng)審批制度及傳染病報(bào)告制度。

（6）形成“責(zé)任追究”制度，學(xué)校與完小和班主任層層簽訂責(zé)任書，將安全工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制，貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人，真正引導(dǎo)教師“時(shí)時(shí)想著安全，處處確保平安”。

（7）加強(qiáng)了安全教育，提高安全意識(shí)及自我防范、自我救護(hù)能力。利用班會(huì)、活動(dòng)課、講座等對(duì)學(xué)生開展安全教育，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。學(xué)校每學(xué)年都要搞一次安全避險(xiǎn)應(yīng)急演練，提高學(xué)生的自我救護(hù)能力。

（8）注重家校聯(lián)系，學(xué)校凡有重大活動(dòng)或?qū)W校放假等都發(fā)出“致家長一封信”，讓家長及時(shí)掌握學(xué)校動(dòng)態(tài)，確保學(xué)生平安。

二、教師發(fā)展

“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本”。建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵，沒有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，要提高教育質(zhì)量猶如“水中望月、霧里看花”。學(xué)校確立了“做有理想、有干勁、有能力、有特色的泉小教師”的教師隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)，提出了“思想上敬業(yè)愛崗求上進(jìn)，觀念上求實(shí)創(chuàng)新勤探索，待學(xué)生樂觀熱情作表率，業(yè)務(wù)功底過硬有絕活”的教師職業(yè)要求。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

（1）樹立師德標(biāo)兵，學(xué)習(xí)身邊典型。王太倉教師，長期在偏遠(yuǎn)的華村教學(xué)點(diǎn)任教，包班教學(xué)，數(shù)十年如一日，對(duì)待工作任勞任怨，守住清貧，守住孤獨(dú)。以自己高尚的人格影響著學(xué)生。祝曉軍老師在期末考試期間，雖然生病，但為了不影響課務(wù)，帶病堅(jiān)持工作。

（2）師德修養(yǎng)與“行風(fēng)評(píng)議”工作相結(jié)合，要求教師踐行《泉波小學(xué)服務(wù)承諾》規(guī)定。

（3）建立保障機(jī)制，師德建設(shè)列入教師綜合評(píng)價(jià)，實(shí)行師德“一票否決制”。（4）聘請(qǐng)師德師風(fēng)監(jiān)督員，為加強(qiáng)師德建設(shè)，學(xué)校面向社會(huì)聘請(qǐng)了師德師風(fēng)監(jiān)督員，他們可以直接向?qū)W校反饋教師在社會(huì)上的言行舉止及思想表現(xiàn)。

（5）寓教于樂，開展豐富多彩的教工活動(dòng)。利用節(jié)假日，工會(huì)組織一些卡拉OK賽、象棋賽、乒乓球賽、猜謎活動(dòng)等活動(dòng)，釋放教師壓力，陶冶教師情操，增進(jìn)教師間團(tuán)結(jié)協(xié)作的友誼。

（6）嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃生育政策，制定《泉波小學(xué)關(guān)于計(jì)劃生育工作暫行規(guī)定》。（7）周一教師例會(huì)，不定期組織教師學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)。

（8）強(qiáng)化師德考核力度，采取自評(píng)、教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)、家長評(píng)、學(xué)?？己诵〗M評(píng)相結(jié)合的考核方法，實(shí)行等級(jí)量化，進(jìn)一步增強(qiáng)了考核工作的科學(xué)性和實(shí)效性。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，專業(yè)引領(lǐng)，拓寬培訓(xùn)渠道，構(gòu)建學(xué)習(xí)型、研究型校園。（1）本學(xué)，學(xué)校訂閱了多種教育雜志報(bào)刊，創(chuàng)建教師閱覽室，讓教師在閑暇之時(shí)在知識(shí)的海洋里遨游。

（2）學(xué)校擠出有限經(jīng)費(fèi)，幫助教師訂閱報(bào)刊雜志，以教研組為主陣地，組織

1、開展養(yǎng)成教育活動(dòng)。

每學(xué)期初的第一個(gè)月為“養(yǎng)成教育活動(dòng)月”。養(yǎng)成教育繼續(xù)以“小處入手，細(xì)處著手，促進(jìn)養(yǎng)成”為思路，以《小學(xué)生行為規(guī)范》為訓(xùn)練的主要內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。

2、構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)德育工作。

一是學(xué)校成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)各種關(guān)系及指導(dǎo)全鎮(zhèn)學(xué)生的工作。充分發(fā)揮學(xué)校德育處、少先隊(duì)、班主任等德育資源的作用，建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì)等三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)；二是實(shí)施“德育首問制”及德育“全員育人制”；三是建立德育基地：鎮(zhèn)敬老院，不定期組織學(xué)生到基地參加實(shí)踐活動(dòng)，教育學(xué)生養(yǎng)成“人人講衛(wèi)生”的良好習(xí)慣及繼承尊老愛幼的傳統(tǒng)美德；四是召開家長會(huì)，向家長進(jìn)行義務(wù)教育法的學(xué)習(xí)宣傳，營造一個(gè)人人支持教育的社會(huì)氛圍；五是干警對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，教育學(xué)生遵紀(jì)守法。

3、加強(qiáng)學(xué)籍管理，促進(jìn)教育。

為了不歧視后進(jìn)生及營造公平競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境，學(xué)校出臺(tái)了《泉波小學(xué)學(xué)籍管理暫行規(guī)定》。

4、開展多種活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)自己。（1）成功舉辦了校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。

（2）重視學(xué)生自我救護(hù)能力的提高，安排開展“小學(xué)生安全知識(shí)競(jìng)賽”。（3）為促進(jìn)集體舞的學(xué)習(xí)推廣，開展了“新廣播操”比賽。（4）“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”少先隊(duì)大隊(duì)部組織建立“愛心基金會(huì)”，通過師生捐助（款、物）的方式，幫助家庭貧困學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。讓受助學(xué)生感受學(xué)校、集體的溫暖，也讓捐助學(xué)生感受助人之樂。

6、學(xué)生評(píng)價(jià)制度完善，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。（1）制定了《學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)方案》，從品德、學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。通過自評(píng)、師評(píng)、家長評(píng)等多種方式評(píng)價(jià)學(xué)生、了解學(xué)生。

（2）完善了學(xué)生成長檔案袋工作，建立發(fā)展性的學(xué)生評(píng)價(jià)制度，評(píng)價(jià)內(nèi)容豐富，形式多樣，貫穿了學(xué)習(xí)生活全過程。

（3）少先隊(duì)開展“校園之星”活動(dòng)。

7、推行學(xué)生自我管理模式，讓學(xué)生鍛煉自我。（1）開辦“紅領(lǐng)巾”廣播站。（2）建立少先隊(duì)干部值日制度。（3）組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

8、開展心理健康教育，關(guān)注留守兒童。

留守兒童是社會(huì)的弱勢(shì)群體，他們的心理健康和身心發(fā)展令人擔(dān)憂。學(xué)校注重對(duì)留守兒童的心理健康教育，建立檔案，開展豐富多彩的課外活動(dòng)，聘請(qǐng)部分退休教師為校外輔導(dǎo)員，學(xué)校規(guī)定每周三下午為“親情活動(dòng)日”，開設(shè)親情電話，讓學(xué)生與家庭進(jìn)行溝通。

五、書法特色艱難起步

結(jié)合實(shí)際，經(jīng)過多次論證。本學(xué)期，我們確定了“以書法為載體的美智教育”特色，在全校推行書法藝術(shù)教育，全員參與書法學(xué)習(xí)、練習(xí)，想通過書法藝術(shù)的熏陶，積淀校園文化，提高師生的素養(yǎng)，為抓書法特色工作，我們采取了以下措施：

1、思想引領(lǐng)，統(tǒng)一大家的思想，咬定創(chuàng)辦書法特色不放松。我們對(duì)書法特色創(chuàng)辦的內(nèi)涵理解為兩個(gè)方面，一是書法技藝的提高，二是對(duì)祖國書法文化的傳播。

2、校本課程的開發(fā)。我校準(zhǔn)備在暑假組織教師開發(fā)書法校本課程教材，期待在今年秋季開學(xué)付梓印刷。

3、建立午間習(xí)字制度。每日中午課前30分鐘練字，值周行政、教師下班督查，每月由班主任布置練習(xí)內(nèi)容，批改專業(yè)，并將工作業(yè)績列入教師綜合評(píng)價(jià)。

4、每周開設(shè)一節(jié)書法課，由專任老師指導(dǎo)。

5、抓教師習(xí)字，建立考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)制度。每月下午放學(xué)前交一張滿意的鋼筆或毛筆作品給學(xué)校，科研處登記，學(xué)期末進(jìn)行考評(píng)，給予教師一定的精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校下學(xué)期準(zhǔn)備開辟一塊“教師書法展示墻”，每日8：00前完成粉筆字訓(xùn)練。

6、開辦“書法天地”。學(xué)校辟有“書法天地”，學(xué)校提供紙張筆墨，供教師在課間練習(xí)（下學(xué)期）。

7、學(xué)期末評(píng)“書法之星”、“書法新星”。

8、經(jīng)費(fèi)保障：學(xué)期末，對(duì)教師練習(xí)書法優(yōu)秀者及班級(jí)書法練習(xí)組織優(yōu)秀者給與獎(jiǎng)勵(lì)。

成績代表過去，未來靠我們創(chuàng)造，讓我們每一位老師攜起手來，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于奉獻(xiàn)、開拓進(jìn)取的精神，為全面構(gòu)建和諧特色的校園文化，提高學(xué)生的全面素質(zhì)，辦泉波人民滿意的教育而共同奮斗！

泉波小學(xué)

2010年2月3日

第三篇：淼泉中心小學(xué)2012-2013學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

淼泉中心小學(xué)2012-2013學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)期，我校工作在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)黨委政府的關(guān)心支持下，在學(xué)校全體教職員工的辛勤工作和無私奉獻(xiàn)下，以“黨的十八大會(huì)議精神”為指針，以迎檢蘇州市、常熟市“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣（市、區(qū)）”為契機(jī)，不斷強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，著力推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高學(xué)校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校在新的發(fā)展平臺(tái)上再謀共識(shí)、再聚新力，再攀新高?，F(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校主要工作總結(jié)如下：

一、抓好隊(duì)伍建設(shè)，奠定學(xué)校教育人才基礎(chǔ)。

1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)

團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校各項(xiàng)工作順利完成的保障，是學(xué)校得以健康持續(xù)發(fā)展的核心力量。我校始終把領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)放在重中之重的位置，要求班子成員要團(tuán)結(jié)協(xié)作，要有高度的責(zé)任感；要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，用理論武裝自己的頭腦；要深入教學(xué)第一線，堅(jiān)持上課、聽課，努力掌握第一手材料，為管理決策提供有效依據(jù)。同時(shí)還鼓勵(lì)班子成員學(xué)歷進(jìn)修，積極選送班子成員參加上級(jí)的各級(jí)各類培訓(xùn)。本學(xué)期通過以上工作來不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)，使我校形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、愛崗敬業(yè)的行政領(lǐng)導(dǎo)班子，為學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展提供了保障。

2．加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校的發(fā)展歸根結(jié)底靠教師。一年來，我校繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，深入開展教師職業(yè)道德建設(shè)，激勵(lì)廣大教師忠誠于人民教育事業(yè)，樹立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，自覺力行師德規(guī)范，抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表。本學(xué)期初，學(xué)校邀請(qǐng)了常熟市實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長洪榴老師、石梅小學(xué)德育處主任顧惠芳老師來校給全體教師作了《做一名幸福的教師》和《優(yōu)秀班主任的“愛”與“用心”》的講座，組織全體老師觀看了魏書生老師的講座錄像《如何當(dāng)好班主任》。三場(chǎng)講座使我校老師受益匪淺，更主要的是提升了我校教師的教育教學(xué)水平，推動(dòng)了我校教學(xué)水平及德育工作的發(fā)展。

班主任是學(xué)校德育教育的主力軍，我校還通過開展班主任工作培訓(xùn)、召開班主任工作會(huì)議、聆聽優(yōu)秀班主任事跡報(bào)告、舉行班主任活動(dòng)競(jìng)賽等形式促進(jìn)不同層次班主任的專業(yè)成長。本學(xué)期中組織班主任開展了案例分析評(píng)比，組織班主任參加了片、市級(jí)的基本功競(jìng)賽，組織青年班主任參加常熟市、蘇州市的班主任培訓(xùn)等等，通過學(xué)習(xí)、交流、競(jìng)賽和培訓(xùn)，不斷提高班主任科學(xué)管理班級(jí)的水平。

通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，不僅提高了教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，而且讓絕大多數(shù)教師增強(qiáng)了與時(shí)俱進(jìn)的教育理念，為我校未來發(fā)展奠定了人才基礎(chǔ)。

二、堅(jiān)持德育為首，培養(yǎng)學(xué)生健全人格品質(zhì)。

我校的德育工作以校園文化建設(shè)為主線，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為主要目標(biāo)，開展豐富多彩的主題教育，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在活動(dòng)中接受教育。本學(xué)期中的德育工作主要做以下幾個(gè)方面：

1．開展了第十一屆校園文化藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)

為了豐富同學(xué)們的校園生活，培養(yǎng)同學(xué)們健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)。10月份開始，我校舉行了第十一屆校園文化藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)，本次藝術(shù)節(jié)以“創(chuàng)和諧校園展藝術(shù)風(fēng)采”為主題，秉著“立足普及，人人參與” 的活動(dòng)原則，歷時(shí)兩個(gè)多月，開展了一系列形式多樣、內(nèi)容健康、主題鮮明的活動(dòng)。內(nèi)容涵蓋了文學(xué)、藝術(shù)、體育等方面，貼近學(xué)生校園生活，有益學(xué)生身心發(fā)展。10月份結(jié)合建隊(duì)日舉行了“愛我淼小，歌聲飄揚(yáng)”合唱比賽暨第十一屆校園文化藝術(shù)節(jié)開幕式和小學(xué)生手抄報(bào)比賽，11月份舉行了校園十佳系列大賽，有十佳中文歌手、十佳英文歌手、十佳故事能手、十佳小書法家、十佳小小畫家的比賽和十佳閱讀之星的評(píng)選，12月份舉行了手工制作比賽、課外閱讀知識(shí)比賽、小學(xué)生乒乓賽、小學(xué)生繩毽比賽、元旦文藝匯演暨校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式。各項(xiàng)活動(dòng)都開展得很成功，在活動(dòng)中，同學(xué)們既培養(yǎng)了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛煉了能力。

2．繼續(xù)抓實(shí)了隊(duì)會(huì)、班會(huì)觀摩活動(dòng)

本學(xué)期中，我校繼續(xù)抓實(shí)了各班的隊(duì)會(huì)、班會(huì)觀摩活動(dòng)，六中隊(duì)的《誠信在我們身邊》通過朗誦誠信詩、講誠信故事、演評(píng)誠信小品、唱誠信歌、讀誠信公約等形式，教育學(xué)生要做誠信的人，讓誠信時(shí)刻在我們身邊。五中隊(duì)的《做好身邊之事，爭(zhēng)當(dāng)四好少年》帶領(lǐng)同學(xué)們重溫了四好少年的標(biāo)準(zhǔn)，并通過相聲、詩朗誦、講故事、快板、三句半等形式告訴同學(xué)們?nèi)绾螤?zhēng)當(dāng)四好少年。還有二年級(jí)的《感恩父母》、一年級(jí)的《愛惜學(xué)習(xí)用品》等都很有教育意義。通過相互觀摩活動(dòng)，不但提供了班主任、輔導(dǎo)員互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，而且豐富了學(xué)生的校園生活，促進(jìn)了學(xué)生能力的培養(yǎng)和提高。

3．加強(qiáng)了德育導(dǎo)師制的管理

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生思想道德建設(shè)，切實(shí)提高學(xué)校德育工作的主動(dòng)性，針對(duì)性和實(shí)效性，充分滿足學(xué)生成長的個(gè)性化需求。本學(xué)期中，我校加強(qiáng)了德育導(dǎo)師制的管理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向全體教師明確了德育導(dǎo)師的職責(zé)，并要求全體教師積極參與到德育導(dǎo)師的隊(duì)伍中來，并做好資料的整理。學(xué)校重新摸底調(diào)查了需要受導(dǎo)的學(xué)生，填寫受導(dǎo)學(xué)生情況登記表，并配好各自的德育導(dǎo)師，要求導(dǎo)師每周進(jìn)行一次個(gè)別談心，每月進(jìn)行一次家訪或與家長聯(lián)絡(luò)一次，定期了解和分析學(xué)生情況，要堅(jiān)持正面教育為主，積極進(jìn)行教育引導(dǎo)，爭(zhēng)取有所成效。有了德育導(dǎo)師長期的貼心幫助，許多后進(jìn)生、特困生重拾信心，燃起了學(xué)習(xí)的希望。有了德育導(dǎo)師的重點(diǎn)培養(yǎng)，一些特長生，如藝術(shù)、體育方面的苗子成績更加突出，在各項(xiàng)比賽中都取得了好成績

4．成立了家長委員會(huì)

為了更好地了解家長對(duì)學(xué)校的看法，聽取家長的意見。10月份，學(xué)校成立了家長委員會(huì)，并召開了家長委員會(huì)會(huì)議，會(huì)上校領(lǐng)導(dǎo)給家長委員頒發(fā)了聘書，宣讀了章程，家長委員還和校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了面對(duì)面的交流，共同探討了如何讓孩子健康成長的問題。學(xué)校通過家長委員會(huì)成員，了解家長對(duì)學(xué)校的看法，聽取他們的意見建議；同時(shí)通過他們，向廣大家長宣傳傳達(dá)學(xué)校的情況及一些做法。

5．開展了“走進(jìn)家庭走近學(xué)生”家訪活動(dòng)

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，教師與家長的溝通，取得家長對(duì)學(xué)校工作的支持與

理解，9月份，我校開展了“走進(jìn)家庭 走近學(xué)生”家訪活動(dòng)。學(xué)校24個(gè)班級(jí)，以班級(jí)為單位分成了24個(gè)家訪小組，每個(gè)家訪小組由3位老師組成（行政領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)正副班主任或任課教師）。家訪內(nèi)容主要是了解學(xué)生家庭狀況，成長環(huán)境，在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣及生活習(xí)慣等。家訪中，老師向家長匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，要求家長對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活多點(diǎn)關(guān)心，指導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育方法。通過家訪，切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)校和家庭、教師和家長的聯(lián)系，也進(jìn)一步推進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化了教師服務(wù)意識(shí)，提高了教師育人水平，樹立了教育優(yōu)良形象。

6．努力辦好家長學(xué)校，指導(dǎo)家庭教育

本學(xué)期中學(xué)校主要組織了一年級(jí)和三年級(jí)學(xué)生家長會(huì)。一年級(jí)著重做好“幼小”銜接工作、新生常規(guī)教育；三年級(jí)的家長會(huì)主要要求家長要把好孩子階段過渡關(guān)。每次家長學(xué)?；顒?dòng)效果良好，受到家長好評(píng)。在家長學(xué)?；顒?dòng)結(jié)束后，各班由班主任組織召開家長會(huì)。通過家長會(huì)，幫助老師和家長之間架起了一座橋梁，讓老師和家長相互交流學(xué)生在校以及在家的情況，更重要的是指導(dǎo)幫助家長解決一些困惑，共同研究教育方法，做到家校攜手，共育未來。

三、扎實(shí)教學(xué)教研工作，全力提升學(xué)校辦學(xué)水平。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過抓教學(xué)常規(guī)、抓教研和教改，來提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期的教學(xué)工作主要做了以下幾個(gè)方面：

1．遵循期初計(jì)劃，加強(qiáng)檢查督查

期初根據(jù)學(xué)校工作意見，制訂好教導(dǎo)處工作計(jì)劃和校本教研活動(dòng)計(jì)劃。同時(shí)，加強(qiáng)計(jì)劃執(zhí)行的日常檢查、考核和督促，確保教學(xué)計(jì)劃落到實(shí)處，保證各種教育教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。期末及時(shí)做好教育教學(xué)、教研組工作總結(jié)。

2．規(guī)范備課組建設(shè)，細(xì)化七認(rèn)真工作

本學(xué)期，根據(jù)市教研室和校長室要求，加強(qiáng)了備課組建設(shè)，重點(diǎn)抓好備課、上課、作業(yè)批改三個(gè)環(huán)節(jié)。期初，各教研組制定好計(jì)劃，組織教師分組學(xué)習(xí)，明確本學(xué)期備課組的任務(wù)與要求；9月下旬，教導(dǎo)處對(duì)全體教師的備課和作業(yè)批改進(jìn)行了檢查。通過檢查及時(shí)反饋教育教學(xué)情況，指出不足，提出整改要求。11月下旬，對(duì)照期初計(jì)劃，檢查各教師的教學(xué)進(jìn)度執(zhí)行及教學(xué)反思撰寫情況；期末，做好每位老師的“七認(rèn)真”檢查和評(píng)定。語數(shù)英3個(gè)教研組還根據(jù)市教研室布置，全程錄制一次教研活動(dòng)，為參評(píng)優(yōu)秀教研組積累資料。

3．加強(qiáng)教研組活動(dòng)，提高教師的課堂駕馭能力

期初要求各教研組長分階段確立好備課組長，同組教師共同切磋、研討、同題作課，學(xué)校的中青年骨干教師都能認(rèn)真對(duì)待，展示個(gè)人教學(xué)水平，課后，組內(nèi)老師認(rèn)真評(píng)議。為了讓青年教師迅速成長為學(xué)校的骨干教師，學(xué)校安排市級(jí)帶頭人、教學(xué)能手與他們結(jié)對(duì)子，指導(dǎo)他們的日常教學(xué)，嚴(yán)格把好備課關(guān)和上課關(guān)，課后及時(shí)作好交流、評(píng)析。同時(shí)，積極舉薦、組織青年老師參與片、市級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)。本學(xué)期全體老師共開設(shè)各級(jí)各類公開課50多節(jié)，其中展示課18節(jié)、市片級(jí)公開課2節(jié)。

4．加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師教育教學(xué)水平

在間周正常開展校本教研活動(dòng)的基礎(chǔ)上，采用請(qǐng)進(jìn)來、走出去的形式讓教師們不斷“充

電”。本學(xué)期學(xué)校共組織教師參加省、市各級(jí)各類培訓(xùn)、觀摩活動(dòng)40多次，參加培訓(xùn)、觀摩近40人次，青年教師人均可達(dá)2次。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不僅豐富了老師們的專業(yè)知識(shí)，而且及時(shí)了解當(dāng)今的教育形勢(shì)、課改精神，促進(jìn)了教育觀念的更新，提高了教育教學(xué)水平。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，老師們能把所領(lǐng)悟到的教改精神，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去，展示在課堂教學(xué)研討活動(dòng)中，不斷提升學(xué)校課堂教學(xué)的整體水平。

5．加強(qiáng)對(duì)課題研究的指導(dǎo)，提高教師教研水平

本學(xué)期，我校加強(qiáng)了對(duì)課題研究的指導(dǎo)工作，每個(gè)課題組，對(duì)照學(xué)期計(jì)劃，都開展了豐富、有效的課題研究活動(dòng)，每個(gè)課題組均有課題研究課，課前，課題組教師集體備課；課中，課題組教師集體聽課；課后，上課教師先談設(shè)計(jì)思想，然后課題組教師中肯的評(píng)議，肯定優(yōu)點(diǎn)，更提出建議，通過這樣的活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)校教科研水平的提高，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)校全體實(shí)驗(yàn)教師的發(fā)展。常熟市級(jí)第二批微型課題已在9月份順利結(jié)題。我校所參加結(jié)題的11個(gè)課題，其中1個(gè)獲優(yōu)秀級(jí)，4個(gè)獲良好級(jí)，6個(gè)獲合格級(jí)。學(xué)校申報(bào)的市級(jí)第三批微型課題，各課題負(fù)責(zé)人能認(rèn)真寫好研究方案，記錄好每次會(huì)議、研討、活動(dòng)情況。10月份常熟市十二五規(guī)劃課題《信息技術(shù)與學(xué)科整合的探索與實(shí)踐的研究》順利開題，正按計(jì)劃有條不紊地開展研究。在開展課題研究的過程中，各教師及時(shí)反思，總結(jié)得失，認(rèn)真撰寫論文、教案、案例等。本學(xué)期教師共有12篇教育教學(xué)論文、案例在市級(jí)以上獲獎(jiǎng)。

四、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

校園文化是一所學(xué)校的魂，它反映著一所學(xué)校師生員工的向心力和凝聚力，也反映著一所學(xué)校的精神面貌和內(nèi)涵底蘊(yùn)。本學(xué)期中，學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。首先是努力建有文化的校園，圍繞常熟歷史文化名城、名人，中國歷史文化，中外優(yōu)秀文明成果等文化校園時(shí)空，讓每堵墻壁說話，讓每一樣事物都發(fā)言，讓校園成為師生學(xué)習(xí)成長的樂園。第二是建充滿書香的校園，讓師生走進(jìn)書本，與書本對(duì)話、與大師對(duì)話，與心靈對(duì)話，充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用，每年有計(jì)劃地充實(shí)新書，健全圖書借閱制度，創(chuàng)設(shè)班級(jí)圖書角，定期開展師生讀書交流活動(dòng)，讓師生在書中汲取營養(yǎng)，讓學(xué)習(xí)跟進(jìn)未來。第三是細(xì)化學(xué)校形象標(biāo)志，在已有建筑標(biāo)志上進(jìn)一步設(shè)計(jì)學(xué)校的形象標(biāo)志，確立體現(xiàn)學(xué)校文化精神的標(biāo)志性建筑，以“潤”字為核心，讓中華民族的優(yōu)秀文化浸潤校園、潤澤師生心田。

五、強(qiáng)化學(xué)校安全工作，使平安校園不斷深入。

學(xué)校安全工作事關(guān)千家萬戶的幸福，是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育順利實(shí)施的重要因素。因此，做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是非常重要的。本學(xué)期中，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)部門的安全工作要求，努力抓好對(duì)學(xué)生的法制安全教育，確保學(xué)生在校內(nèi)無傷害事故發(fā)生，重點(diǎn)做了三項(xiàng)工作。一是重視陣地宣傳，充分利用國旗下講話、淼苗電視臺(tái)，加強(qiáng)宣傳教育。二是加強(qiáng)了路隊(duì)管理，放學(xué)時(shí)各班能按時(shí)段高舉路隊(duì)牌在班主任的護(hù)送下有序排隊(duì)出校門。三是加強(qiáng)了行政和教師的值日護(hù)導(dǎo)工作。

另外學(xué)校還加強(qiáng)與社區(qū)的聯(lián)系，共同來做好學(xué)生的安全教育。9月份，古里供電所來校向全體學(xué)生作用電安全知識(shí)講座。10月份淼泉派出所來校向全體學(xué)生宣傳安全知識(shí)。通過宣講，讓學(xué)生了解用電安全和處置突發(fā)性事件的一些小知識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的法律意識(shí)，交通、用電安全等意識(shí)，使學(xué)生更懂得珍惜生命的重要意義。

一學(xué)期來，我們?cè)诩訌?qiáng)安全方面做了應(yīng)做的工作，學(xué)校平安和諧，環(huán)境氛圍良好，師生中無任何安全責(zé)任事故發(fā)生，今后我們將不斷努力、嚴(yán)抓細(xì)管，使平安校園不斷深入。

六、認(rèn)真抓好創(chuàng)建工作，創(chuàng)建工作成效顯著。

本學(xué)期中，我校主要有兩個(gè)創(chuàng)建項(xiàng)目，即“蘇州市一級(jí)圖書館”的創(chuàng)建和市體藝“2+1”特色項(xiàng)目學(xué)校的創(chuàng)建。

11月份，我校順利通過了“蘇州市小學(xué)一級(jí)圖書館”的檢查驗(yàn)收，被命名為“蘇州市小學(xué)一級(jí)圖書館達(dá)標(biāo)學(xué)?！?，為營造書香校園奠定了基礎(chǔ)。

我校的辦學(xué)目標(biāo)是“建有文化的學(xué)校、塑有智慧的教師、育有個(gè)性的的人才”，本學(xué)期中，我們?cè)谌瞬排囵B(yǎng)上提出了“構(gòu)建多彩的素質(zhì)教育平臺(tái)，深入落實(shí)體藝‘2+1’工程”，圍繞“揚(yáng)體藝優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)2+1特色”特色項(xiàng)目學(xué)校創(chuàng)建工作，設(shè)置了多種活動(dòng)項(xiàng)目，并定人員、定活動(dòng)時(shí)間、定輔導(dǎo)老師、定活動(dòng)地點(diǎn)開展活動(dòng)。有藝術(shù)類的舞蹈、美術(shù)、豎笛、口琴、二胡、陶藝、書法和鼓號(hào)隊(duì)，體育類的籃球、乒乓、排球和田徑。其中豎笛、口琴、陶藝還是整班性進(jìn)行?；顒?dòng)的開展豐富了同學(xué)們的校園生活，為發(fā)展個(gè)性化人才奠定了基礎(chǔ)。2013年1月份，我校接受了常熟市教研室領(lǐng)導(dǎo)專家對(duì)我校體藝“2+1”特色項(xiàng)目學(xué)校創(chuàng)建的檢查驗(yàn)收，獲上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

本學(xué)期中，學(xué)校還還多次接受了市義務(wù)制教育發(fā)展基本均衡學(xué)校的檢查驗(yàn)收，并獲得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

本學(xué)期取得的成績：

1．2012.9 小學(xué)和中心幼兒園綜合發(fā)展性評(píng)估均獲“A”等

2．2013.1學(xué)校圖書室被命名為“蘇州市小學(xué)一級(jí)圖書館達(dá)標(biāo)學(xué)?！?/p>

3．2012.12義務(wù)制教育發(fā)展基本均衡驗(yàn)收獲上級(jí)好評(píng)

4．2013.1體藝“2+1”特色項(xiàng)目學(xué)校創(chuàng)建初見成效，獲上級(jí)肯定

5．2012.9獲省第六屆“小書蟲杯”雙語閱讀競(jìng)賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)

6．2012..9獲2012年中國兒童環(huán)保繪畫大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)

7．2012.10第四屆蘇州市中小學(xué)圖書館網(wǎng)站評(píng)比我校獲三等獎(jiǎng)

8．2012.12常熟市初中、小學(xué)“陽光體育、快樂大課間”比賽（決賽）我校獲三等獎(jiǎng)

9．2012.12我校獲二○一二“家校聯(lián)系先進(jìn)集體”

10．校園文化建設(shè)注重了內(nèi)涵發(fā)展，提升了品位。

11．教學(xué)秩序井然有序，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。

12．安全穩(wěn)定工作扎實(shí)開展，全年無任何安全責(zé)任事故。

本學(xué)期中，我校在上級(jí)政府、教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下，各方面都取得了一定的成績，但根據(jù)上級(jí)要求對(duì)照，還存在一些差距，我們將進(jìn)一步增強(qiáng)信心，鼓足干勁，迎難而上，開拓創(chuàng)新，力爭(zhēng)使我校來年再上一個(gè)新臺(tái)階。

第四篇：中心小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

孟海小學(xué)2013-2014學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié) 本學(xué)期我校在孟海鎮(zhèn)中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和支持下，學(xué)校以育人為本，發(fā)揚(yáng)開拓進(jìn)取的精神，有計(jì)劃、有步驟地開展教育教學(xué)工作。回顧過去的一學(xué)期，我們主要做了以下幾方面的工作。

一、以德育為先導(dǎo)，推動(dòng)規(guī)范化建設(shè)，做好德育工作

1、學(xué)校作為培養(yǎng)人才的基地，培養(yǎng)出什么樣的人，這與開展德育教育是十分重要。因此，學(xué)校把德育工作放在學(xué)校工作的重要位置上。我們結(jié)合自身的實(shí)際，制訂了相關(guān)的計(jì)劃和工作措施。結(jié)合中央提出的治理庸懶散奢的文件精神，加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)，我們還要求全體教師要嚴(yán)于律紀(jì)，敬崗愛業(yè)，決不能搞有償家教。在師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)過程中，各教師都寫了心得體會(huì)。各班主任及科任教師能以身作則，做好學(xué)生的表率。

2、繼續(xù)在師生中廣泛深入開展愛國、守法、誠信、知禮的現(xiàn)代公民教育。利用國旗下的講話和班隊(duì)會(huì)加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)、人生價(jià)值觀、心理健康等教育。

二、抓好教師隊(duì)伍的建設(shè)。

1、本學(xué)期我校師資隊(duì)伍有很大變化，新招考了2個(gè)教師，調(diào)出1個(gè)公立教師。雖然我們教師業(yè)務(wù)能力不是很強(qiáng)，但是教師們的服務(wù)意識(shí)、為人師表意識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)從教意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、凝聚意識(shí)都很好，能在工作中積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作。

2、抓好常規(guī)工作開展。我們結(jié)合工作計(jì)劃，抓好各環(huán)節(jié)的落實(shí)，明確教師崗位職責(zé)，每月對(duì)教師的業(yè)務(wù)進(jìn)行一次檢查，每個(gè)教師都能按時(shí)完成自己的工作。

3、抓好班級(jí)工作。各班主任和科任教師基本上形成自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠信互助的和諧局面。老師們都能本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)心開展工作，密切注意抓好學(xué)生的思想教育，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作。各班主任基本做到了每月開展一次學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》主題班會(huì)，促使學(xué)生養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。

4、開展形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)。我校開展了手抄報(bào)比賽、漢字書寫比賽、第一屆等活動(dòng)。為培養(yǎng)班級(jí)凝聚力，使師生關(guān)系更加和諧，學(xué)校舉辦以班級(jí)為單位的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中更加熱愛學(xué)校，更加尊敬教師。

三、創(chuàng)建安全、和諧、衛(wèi)生的校園

1、我們結(jié)合本校實(shí)際，對(duì)校園內(nèi)外安全進(jìn)行排查隱患，加強(qiáng)對(duì)校園周邊的整治力度。把安全的職責(zé)意識(shí)分解落實(shí)到各班主任和科任教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責(zé)任意識(shí)。每星期，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)學(xué)校進(jìn)行安全排查。每周班主任都要有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，學(xué)校定期出班級(jí)黑板報(bào)加大宣傳力度。對(duì)交通、游泳、食品衛(wèi)生、用電、防火、雨雪天氣安全等教育指導(dǎo)，教育學(xué)生進(jìn)行自救、自護(hù)的基本常識(shí)。本學(xué)期我校組織開展遇到安全突發(fā)事件、地震和消防的緊急疏散的演練等。進(jìn)一步加強(qiáng)安全的教育工作。同時(shí)，對(duì)有關(guān)假期，我們通過

“家長會(huì)”等形式讓家長配合學(xué)校做好學(xué)生的安全工作。

2、加強(qiáng)師生的法紀(jì)教育。學(xué)校始終把依法治校、依法治教貫施在平時(shí)的工作中。能堅(jiān)持在學(xué)期初、期末都開展法紀(jì)教育，用淺顯的案例，深刻地教育師生，平時(shí)我們還利用校會(huì)、班隊(duì)課、國旗下的講話等時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

3、校園環(huán)境衛(wèi)生是學(xué)校的第一窗口。為了搞好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生工作，美化校園環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛校、愛班級(jí)的集體榮譽(yù)感，提高學(xué)生增強(qiáng)維護(hù)健康的能力，抵制各種不衛(wèi)生的行為和習(xí)慣。成立衛(wèi)生檢查小組，每周對(duì)各班級(jí)及衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行檢查打分。利用流動(dòng)紅旗，獎(jiǎng)勵(lì)每周衛(wèi)生標(biāo)兵班級(jí)。通過努力，我校的環(huán)境衛(wèi)生較以前有了較大改善。

四、加大教學(xué)教研管理力度

1、健全鎮(zhèn)級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮中心片教研組的作用。我們健全了“三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)”：即成立孟海鎮(zhèn)中片區(qū)中心教研組，下設(shè)語文、數(shù)學(xué)、常識(shí)教研小組，領(lǐng)導(dǎo)小組組長由各校副校長教育教學(xué)擔(dān)任，副組長由各大校業(yè)務(wù)主任擔(dān)任。開展教研工作計(jì)劃性強(qiáng)，實(shí)效性高。每進(jìn)行全鎮(zhèn)性的教研活動(dòng)時(shí)，都由鎮(zhèn)中心教研組先定專題與內(nèi)容，中心片區(qū)進(jìn)行初備，然后展示。

2、進(jìn)一步完善校本教研機(jī)制，不斷提高課堂效益。（1）充分發(fā)揮教研組的職能，協(xié)調(diào)學(xué)校抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。我們著力抓好教研組建設(shè)，要求教研組長要對(duì)本年級(jí)本學(xué)科的教學(xué)工作全面負(fù)責(zé)，制訂好教研計(jì)劃，抓好教研管理，開展常規(guī)課、示范課、研討課等豐富多彩的教學(xué)研討活動(dòng)。如今，各校都完善了教師的聽、評(píng)課及其它教學(xué)研討制度，還對(duì)新課程的實(shí)施中教育觀念、教學(xué)行為、學(xué)習(xí)方式的變革等方面進(jìn)行研討，新教師虛心向老教師請(qǐng)教，有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師耐心指導(dǎo)、幫助新教師等，教研氛圍濃烈，有效地促進(jìn)了青年教師的成長。（2）積極推動(dòng)教學(xué)交流，促進(jìn)教育觀念更新。各校利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研講座、集體備課等形式傳播優(yōu)秀教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓教師了解最先進(jìn)的教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念；通過培訓(xùn)，提高教師對(duì)所教學(xué)科的文化素養(yǎng)，深厚教師的文化底蘊(yùn)；逐步形成教師讀書、思考、反思的習(xí)慣。

（3）繼續(xù)在推進(jìn)高效課堂的課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，積極探索教學(xué)改革新路子。本學(xué)期特別注重落實(shí)了集體備課，充分發(fā)揮集體智慧，利用中心校、的示范、輻射作用，實(shí)現(xiàn)資源共享，為教學(xué)質(zhì)量的提升提供了有力的保障。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的學(xué)習(xí)與檢查，努力實(shí)現(xiàn)管理規(guī)范化。

（1）、嚴(yán)查、細(xì)查了作業(yè)、教案。采取周抽查和月普查相結(jié)合的原則。完善校內(nèi)常規(guī)自檢方案，發(fā)揮教研組長的作用，評(píng)出分?jǐn)?shù)、及時(shí)公布，納入教師綜合量化。

（2）、強(qiáng)調(diào)了 雙休日作業(yè)，做到周周有布置，做到學(xué)生作業(yè)完成情況家庭與學(xué)校相結(jié)合。

（3）、實(shí)行了學(xué)困生幫扶制度，把學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)步程度與教師的考核結(jié)合起來，達(dá)到有效控制學(xué)生輟學(xué)率。

（4）、切實(shí)組織了以剪紙、剪貼畫、以折紙為主的紙制作活動(dòng)；

深入社區(qū)、敬老院開展社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，把綜合實(shí)踐活動(dòng)做實(shí)做好。

5、認(rèn)真組織實(shí)施了學(xué)校課程（腰鼓、秧歌、乒乓球、經(jīng)典 誦讀）的開發(fā)與實(shí)施。

6、強(qiáng)化了自習(xí)輔導(dǎo)管理，校委會(huì)人員做好細(xì)致分工，堅(jiān)決做到天天有人查。做到自習(xí)無閑散學(xué)生，無搗亂學(xué)生。

7、各項(xiàng)考核及時(shí)在校園公布。

8、進(jìn)一步加強(qiáng)了畢業(yè)班教學(xué)管理工作，組織小六月考、優(yōu)等生培養(yǎng)、教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)等工作

9、公平公正公開核算各項(xiàng)成績。

10、強(qiáng)化課堂紀(jì)律管理。

11、做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。

12、積極參加省、市、縣、鎮(zhèn)組織的各種業(yè)務(wù)活動(dòng)，嚴(yán)格落實(shí)外出學(xué)習(xí)制度，適時(shí)組織匯報(bào)會(huì)和移植課公開課。積極邀請(qǐng)了骨干教師到我校傳經(jīng)送寶。

五、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理，努力創(chuàng)造教育質(zhì)量新輝煌。

重點(diǎn)加強(qiáng)了畢業(yè)班的教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測(cè)工作，定期召開畢業(yè)班校本教研研討會(huì)，使畢業(yè)班教師能精心組織，認(rèn)真計(jì)劃，認(rèn)真實(shí)施教學(xué)工作，平時(shí)抓好單元過關(guān)和人人過關(guān)，確保畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量有提高。由于畢業(yè)班的教學(xué)工作抓得扎實(shí)。

六、積極做好學(xué)校后勤財(cái)務(wù)工作

孟海小學(xué)2014年1月

第五篇：中心小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

潮莊鎮(zhèn)中心小學(xué)2013——2014第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

本期，我校以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，貫徹黨的教育方針。堅(jiān)持德育為首，五育并舉，以提高學(xué)生的全面素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以新的教育觀念指導(dǎo)學(xué)校工作，科學(xué)、規(guī)范管理學(xué)校，取得了較顯著的成績。現(xiàn)將本學(xué)期工作作如下總結(jié)：

一、狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，努力打造一支師德過關(guān)的教師隊(duì)伍。

師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本期我校狠抓了師德師風(fēng)的建設(shè)工作。

二、抓德育，為青少年健康成長保駕護(hù)航。

1、準(zhǔn)確定位，糾正和培育學(xué)生品德，加強(qiáng)思想教育和紀(jì)律教育是本部門的重要工作，其它都是次要。

2、重視升旗工作，把升旗儀式作為德育活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，為此組建了高質(zhì)量的國旗班，嚴(yán)格訓(xùn)練。對(duì)于每次升旗儀式都精心操作，分別圍繞“開學(xué)初”、“做文明學(xué)生”、“清明節(jié)緬懷英烈”重大節(jié)日進(jìn)行，精選國旗頌歌，力求每次一個(gè)主題，一種效果。

3、狠抓紀(jì)律。紀(jì)律是政教部門的中心，開學(xué)初進(jìn)行《守則》、《行為規(guī)范》教育，學(xué)期中間進(jìn)行紀(jì)律整頓和教育，通報(bào)好差典型，樹立正氣，打擊邪氣。并處罰一批違紀(jì)學(xué)生，運(yùn)用“違紀(jì)學(xué)生反省座”經(jīng)常性教育違紀(jì)學(xué)生。

4、精心籌劃好主題班會(huì)。班會(huì)是對(duì)學(xué)生思想教育的主陣地，本學(xué)期分別進(jìn)行“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”、“我愛我班”、“做文明學(xué)生”為主題的班會(huì)活動(dòng)，進(jìn)行有針對(duì)性、目的性的教育。

5、加強(qiáng)家校聯(lián)系。盡量發(fā)揮家長的作用，開學(xué)初抓住家長返鄉(xiāng)的有利時(shí)機(jī)，召開規(guī)模大、檔次高的家長會(huì)，由于要求嚴(yán)格，操作規(guī)范、部署精心、任務(wù)落實(shí)，家長會(huì)得到較大成功，使廣大家長更充分地了解我校，增強(qiáng)了對(duì)我校的信任。

6、增強(qiáng)學(xué)校的可信度，團(tuán)結(jié)廣大教師。結(jié)合“三八‘婦女節(jié)，舉行了全體女教師座談會(huì)，贏得女教師的認(rèn)可。

三、教學(xué)工作，精彩紛呈見質(zhì)量。

1.落實(shí)常規(guī)檢查，切實(shí)提高質(zhì)量。我們出臺(tái)了備課規(guī)范、各學(xué)科的作業(yè)格式、批改規(guī)范。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真檢查教師教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，將檢查結(jié)果與考核掛鉤。在規(guī)范上嚴(yán)要求，上正規(guī)。本學(xué)期，我們對(duì)教師的業(yè)務(wù)情況定期檢查4次，不定期檢查3次。

2.加強(qiáng)校本培訓(xùn)，增強(qiáng)校本培訓(xùn)意識(shí)，提高校本培訓(xùn)的效率。我們利用周四教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，請(qǐng)學(xué)校行政及骨干教師分別從課堂教學(xué)、課題研究等方面做了專題講座，老師們深受啟發(fā)。教科研工作穩(wěn)步扎實(shí)推進(jìn)，不斷取得新進(jìn)展。

3、注重學(xué)法指導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)。教導(dǎo)處根據(jù)實(shí)際情況，在調(diào)查學(xué)情的基礎(chǔ)上，針對(duì)實(shí)際開展學(xué)法交流主題班會(huì)，各班都能根據(jù)實(shí)際情況精密部署。精心安排，取得了預(yù)期效果。

五、留守生教育幫扶工作成效顯著

（一）科學(xué)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，摸清留守現(xiàn)狀

首先，我們根據(jù)我校的實(shí)際，針對(duì)我校六手生的現(xiàn)狀，展開調(diào)查登記，登記內(nèi)容包括留守學(xué)生的家長姓名，外出地址，外出職業(yè)，聯(lián)系電話，臨時(shí)監(jiān)護(hù)人姓名、職業(yè)、年齡、聯(lián)系電話等。

（二）制定“留守學(xué)生”教育管理措施

從調(diào)查研究中可以看出，“留守學(xué)生”普遍存在著家教薄弱、親情缺失、缺少精神關(guān)懷等突出問題，為了全面加強(qiáng)留守學(xué)生教育管理工作，我校提出建立“代管家長”隊(duì)伍、建立幫扶幫教機(jī)制、整合家校教育合力等一系列措施，要求全體教師高度重視，全面貫徹落實(shí)，認(rèn)真作好“留守學(xué)生教育管理工作。

（三）完善制度，建立長效工作機(jī)制

我校開展“留守學(xué)生”教育管理工作一段時(shí)間來，取得了比較明顯的成效，摸索出一點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律，建立長效工作機(jī)制：

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)：成立了“留守學(xué)生”關(guān)愛工作領(lǐng)導(dǎo)小組，“留守學(xué)困生”教育管理領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)與研究。

2.建立研討、交流制度：每學(xué)期進(jìn)行一次“留守學(xué)生”教育管理工作總結(jié)，發(fā)揮學(xué)校在“留守學(xué)生”教育管理中的主陣地、主渠道作用。