第一篇：XX年下半年學(xué)校工作匯報

XX年下半年學(xué)校工作匯報

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長：

大家好！

時間匆匆，轉(zhuǎn)眼間，半個學(xué)期過去了，本期來，我校在鎮(zhèn)教管組領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職員工勤奮工作，努力進取，學(xué)校各項工作有序開展，下面就學(xué)校工作向大家作個簡要匯報。

一、認真貫徹落實全鎮(zhèn)教學(xué)工作會議精神，調(diào)整學(xué)校工作思路。

9月28日，教管組召開了全鎮(zhèn)教學(xué)工作會議，我校全體校委會成員參加了會議，會后，我們立即組織召開全體教職工會，認真學(xué)習(xí)會議文件，傳達會議精神，重點組織教師學(xué)習(xí)并討論了童干事代表教管組所作的《堅持科學(xué)發(fā)展，規(guī)范學(xué)校管理，進一步提升我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量水平》主題報告。在此基礎(chǔ)上，我們調(diào)整了本學(xué)期學(xué)校管理思路，確定了“把常規(guī)工作抓實，把薄弱工作加強”的指導(dǎo)原則。具體說，就是要把教學(xué)環(huán)節(jié)工作、學(xué)校德育工作和學(xué)校安全工作抓實，把遠程教育應(yīng)用工作、校體研訓(xùn)工作和質(zhì)量目標管理工作加強。

二、深入開展向鄧從新學(xué)習(xí)活動，提高教師隊伍師德修養(yǎng)水平，樹立教師隊伍良好形象。

“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。”我校積極響應(yīng)市教育局、縣委縣政府號召，按照鎮(zhèn)教管組的統(tǒng)一部署，在全校教職員工中廣泛開展向全國模范教師鄧從新學(xué)習(xí)的活動。9月中旬，學(xué)校制定了《開展向全國模范教師鄧從新學(xué)習(xí)的活動方案》，9月23日晚學(xué)校組織全體教職員工集中學(xué)習(xí)，觀看了鄧從新先進事跡報告光盤，學(xué)習(xí)了張局長在慶祝第24個教師節(jié)暨全國模范教師鄧從新事跡報告會上的講話，學(xué)習(xí)了本鎮(zhèn)十佳師德模范先進事跡材料，學(xué)習(xí)后，全體教師積極撰寫心得體會，對照先進找差距，對照差距找原因，依據(jù)原因抓整改。目前，我校教師隊伍精神面貌煥然一新，鄧從新同志愛崗敬業(yè)、扎根基層的奉獻精神，先人后已、關(guān)愛他人的無私情懷，勇于探索、不斷創(chuàng)新的進取意識和一心為公、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品格，正在內(nèi)化為我校教職員工的精神風(fēng)采。

三、德育工作

我們始終把德育工作放在教育工作的首位，結(jié)合學(xué)校實際，我們更加注重德育工作的針對性和實效性。

本學(xué)期，學(xué)校德育工作由教導(dǎo)處牽頭，主要開展了以下活動：

1、堅持每周一舉行升旗儀式，各班學(xué)生代表隊輪流發(fā)表“國旗下的講話”。

2、開通了紅領(lǐng)巾廣播站，成為德育工作的主陣地。

3、每月出一期德育工作?？?。

4、開展了“向不文明行為告別”、“做四有新人”德育工作系列活動，學(xué)生行為規(guī)范意識日益增強。

5、各班每周安排一節(jié)班會課。

班級德育工作由班主任負責(zé)，主要活動有：

1、開好每周一次的班會。

2、每月出一期班級墻報。

3、配合學(xué)校開展德育工作系列活動。

四、教學(xué)工作

1、加強質(zhì)量目標管理

為了建立切實可行的質(zhì)量臺帳，在建立臺帳之前，我們并沒有關(guān)門造冊，一人定“價”，而是多次召開校委會、教研組長會和骨干教師會，充分發(fā)揚民主，廣泛吸收教師意見和建議。例如，上學(xué)年度四年級學(xué)生總體成績較差，根據(jù)上學(xué)期期末考試分數(shù)和教師的建議，我們將本學(xué)年度五年級的及格率、優(yōu)秀率比上學(xué)年的參數(shù)下調(diào)了5個百分點。

2、加強校本研訓(xùn)

我校校本研訓(xùn)的總體目標是：通過本年度的集中培訓(xùn)，使我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)有一個大的提高。主要從以下幾個方面進行：（1）教師業(yè)務(wù)水平的研訓(xùn)，本學(xué)期我們成立了語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語四個教研組，由教導(dǎo)處牽頭，教研組制定研訓(xùn)課題，教師帶課題實施教學(xué)的研訓(xùn)方式，著力打造觀摩課、示范課、匯報課等多種課型的校本研訓(xùn)活動，樹立學(xué)科帶頭人。（2）媒體開發(fā)利用研訓(xùn)。本學(xué)期，我校規(guī)定每周星期二晚為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，本期學(xué)習(xí)內(nèi)容為計算機操作技術(shù)。目標是通過培訓(xùn)，使全體教師都能熟練運用計算機輔助教學(xué)，特別是能熟練運用遠程資源、下載或制作課件，為后期實行班班通打下良好基礎(chǔ)。

3、開展扎實有效的教研活動

本學(xué)期，我校教研活動由教導(dǎo)處牽頭，教研組長具體組織實施聽評課。由教研組長根據(jù)本組教學(xué)實際情況，制定教研課題，教師帶著課題編制教學(xué)案例，實施課題研訓(xùn)。活動開展呈現(xiàn)常態(tài)化局面，教師參與教學(xué)研究的積極性空前高漲，教研活動達20人次。

4、加強教學(xué)環(huán)節(jié)的過程管理

教學(xué)檢查采取月檢查和不定期抽查相結(jié)合的方式，分兩組進行。理科組由副校長江濤牽頭，理科教研組實施檢查，文科組由教導(dǎo)主任劉兵揚牽頭，理科教研組實施檢查。結(jié)果以積分形式在每月的教師會上公開，并與教師考評津貼掛鉤。

5、充分利用遠程資源和計算機輔助教學(xué)

我校充分發(fā)揮多媒體資源優(yōu)勢，利用遠教資源，提高教師的教育教學(xué)水平。遠教工作由副校長負責(zé)，聞艷老師具體管理，從開學(xué)至今，我校多媒體教室的利用率非常高，老師利用遠程資源和自制教學(xué)課件最多的鄭金華老師達20余次，平均每個教師使用遠程教育資源不少于10節(jié)，英語課在教室上課達30多節(jié)次。從開學(xué)到現(xiàn)在，在電教室上課的教師達16人，總課時230節(jié)。

6、期中考試與總結(jié)評估情況

11月5日至6日，我校組織了所有年級的期中考試，考試后學(xué)校召開了質(zhì)量分析后，組織教師，認真進行了質(zhì)量分析，特別是對照網(wǎng)市小學(xué)，找差距，增強了教師的質(zhì)量危急意識，并根據(jù)實際情況，我們兌現(xiàn)期中考試質(zhì)量結(jié)帳，在民主討論的基礎(chǔ)上調(diào)整了期末質(zhì)量結(jié)帳方案，為后段教學(xué)工作的開展提供了保障?！?1 』『 2 』XX年下半年學(xué)校工作匯報

第二篇：XX年學(xué)校扶貧情況工作匯報

XX年學(xué)校扶貧情況工作匯報

根據(jù)市委市政府的要求，學(xué)校的統(tǒng)一按排，在XX年6月28日—7月2日，我和學(xué)校陳小平老師為一組參加了會昌縣、瑞金市、石城縣、寧都縣四個縣市的今年扶貧情況了解的工作，現(xiàn)將扶貧了解工作的情況匯報如下：

在6月28日—7月2日期間，我們工作組都先與各縣市的扶貧辦的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系，經(jīng)過扶貧辦領(lǐng)導(dǎo)的同意，我們工作組都到扶貧辦了解今年扶貧招生工作的按排情況，各縣市的按排工作情況如下：

會昌縣：

1、工作按排情況：所有今年扶貧招生工作都已按排，但今年的扶貧招生工作比往年的招生工作要更難，完成任務(wù)基本上沒問題。

2、對我校反映情況：以前老校區(qū)（801廠）環(huán)境與設(shè)施條件差，對學(xué)生與家長已造成了一些不好的印象。新校區(qū)的校園環(huán)境好，但學(xué)校的伙食偏差，菜的口味太辣，提出學(xué)校的伙食質(zhì)量要提高。

瑞金市：

1、工作按排情況：今年扶貧招生工作都已在內(nèi)部按排下去，但扶貧招生工作比往年更難，盡量完成任務(wù)。

2、對我校反映情況：學(xué)生及家長都沒有反饋信息給扶貧辦，情況不清楚。

石城縣：

1、工作按排情況：今年扶貧招生工作都已經(jīng)按排，并組織了農(nóng)民培訓(xùn)，在培訓(xùn)的時候又進一步的進行了扶貧招生工作的宣傳。完成招生任務(wù)沒問題。

2、對我校反映情況：因以前的扶貧招生工作沒經(jīng)過他們手里，情況不清楚。

寧都縣：

1、工作按排情況：今年扶貧招生工作都已按排，但今年的扶貧招生工作比往年要難得多，基本上應(yīng)該能完成任務(wù)。

2、對我校的反映情況：①關(guān)注鐵道專業(yè)的工作按排情況。②上課時間無保證（有個別老師在上課時間與學(xué)生聊天）。③教務(wù)上按排的理論課與實踐課不合理，學(xué)生實踐跟不上。④學(xué)校的伙食質(zhì)量要進一步的提高。

我們到各縣市扶貧辦了解扶貧招生工作按排情況后，馬上到學(xué)生家里進行回訪工作（大部分學(xué)生及家長無法聯(lián)系，不在家，只有少部分學(xué)生在家），回訪工作不能全部回訪，只回訪了少部分學(xué)生，具體回訪情況如下：

我校的優(yōu)點：

1、學(xué)校的安全工作做得好，本學(xué)期沒聽說有打架、偷盜、意外事故等現(xiàn)象發(fā)生，甚至極少有發(fā)生老生期負新生的現(xiàn)象。

2、學(xué)校會經(jīng)常組織學(xué)生進行拔河比賽、藍球比賽、書法比賽、有些班級利用課外活動學(xué)跳舞、唱歌、（如今年春季新生班），并舉行了別開生面的文藝匯演。

3、各班主任對學(xué)生管理到位，并經(jīng)常找學(xué)生談話、談心了解情況（如陳小平老師）。

我校缺點：

1、學(xué)校的伙食偏差，菜的口味太辣，要提高伙食質(zhì)量。

2、有個別老師上課不嚴，經(jīng)常在離下課有十多分時間不講課，和學(xué)生聊天。

3、理論課偏多，實踐課偏少，使學(xué)生在實踐操作上進度跟不上。

XX年7月18日

第三篇：XX年學(xué)校環(huán)境教育工作匯報材料

XX年學(xué)校環(huán)境教育工作匯報材料

我校為貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國的戰(zhàn)略，落實《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》,結(jié)合創(chuàng)建國家級示范性高中的有利時機，深入開展環(huán)境教育和環(huán)境建設(shè)，把創(chuàng)建國家級綠色學(xué)校作為優(yōu)化教育環(huán)境、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要內(nèi)容來抓。學(xué)校以“以人為本，持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)建和諧校園”為辦學(xué)理念，把環(huán)境育人的理念注入到學(xué)校的管理、校園的建設(shè)和教育教學(xué)工作中，努力創(chuàng)建高品位的“綠色學(xué)?！?，向國家級綠色學(xué)校目標奮進?，F(xiàn)將我校幾年來創(chuàng)建國家級“綠色學(xué)校”的主要工作匯報如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一規(guī)劃

XX年開始，我校成立以校長為組長的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《強化環(huán)境意識建設(shè)綠色庭院—XX年建設(shè)綠色學(xué)校工作要點》、《杏壇中學(xué)綠化美化方案》等關(guān)于綠色學(xué)校的工作計劃和方案，對學(xué)校的環(huán)境教育和環(huán)境建設(shè)進行統(tǒng)一規(guī)劃和安排，并納入學(xué)校工作計劃中，切實保障創(chuàng)建綠色學(xué)校的人力、物力、財力。同時，積極協(xié)調(diào)各部門工作，確保創(chuàng)建工作正常運轉(zhuǎn)。

二、廣泛開展綠色宣傳教育、我校圖書館閱覽室訂購大量的《環(huán)境》、《大自然》、《大自然探索》、《森林與人類》、《中國國家地理》、《中學(xué)生物學(xué)》、《地理教育》等有關(guān)報刊和書籍，供師生閱讀。組織學(xué)生收看中央電視臺的《走近科學(xué)》、《科技博覽》、《人與自然》等節(jié)目，給學(xué)生以更感性的認識，使他們更深入地理解科學(xué)與環(huán)境、人與自然的相關(guān)影響。

2、學(xué)校發(fā)揮現(xiàn)代教育信息技術(shù)優(yōu)勢，引導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)閱覽或下載環(huán)保資料，作為組織活動和寫作有關(guān)環(huán)保材料的重要參考。學(xué)校還在學(xué)校網(wǎng)站是專門制作“綠色學(xué)校”網(wǎng)頁，收集大量資料供師生欣賞學(xué)習(xí)。

3、為增強師生的生態(tài)環(huán)境意識和綠色文明意識，我校設(shè)置了環(huán)境教育宣傳欄，或圖或文進行宣傳。在校園中設(shè)置固定綠化教育標語，如“花草樹木賞心悅目，還需你我共同愛護”、“保護環(huán)境，從我做起”等，廣泛宣傳綠化的重要意義。

4、學(xué)校通過舉辦講座、主題班會、興趣小組、出版小報班刊、張貼宣傳圖片等向?qū)W生宣傳環(huán)保知識，團委會、學(xué)生會經(jīng)常組織有關(guān)環(huán)保活動，如組織參加植樹種草，清掃校園衛(wèi)生，參加市區(qū)衛(wèi)生大掃除勞動，參加創(chuàng)衛(wèi)生城市活動，協(xié)助居委會滅“四害”，向群眾和家長宣傳環(huán)保知識，組織衛(wèi)生勸導(dǎo)隊上街督查衛(wèi)生，收到良好成效。從1997年起，學(xué)校開始從平面綠化向立體綠化延伸，做到遠近高矮各異的多層次綠化景象。我們利用這個契機，對學(xué)生進行更深層次的綠化環(huán)境的教育，各班團支部包塊認養(yǎng)花草樹木，掛牌設(shè)崗，精心養(yǎng)護。初

一、初二少先隊員也發(fā)出了“我們和小樹苗一起成長”的口號。我們學(xué)校坐落在右江之濱，學(xué)生們喝著右江的水長大，學(xué)校因勢利導(dǎo)，從啟發(fā)學(xué)生關(guān)心保護右江水質(zhì)到有計劃、有層次地進行環(huán)境教育。指導(dǎo)教師組織學(xué)生開展水質(zhì)調(diào)查，參觀考察沿河造紙廠廢水處理方法，讓學(xué)生取水樣考察農(nóng)村水道污染情況，帶領(lǐng)學(xué)生到生態(tài)村考察，了解生態(tài)農(nóng)業(yè)的模式及其意義，讓學(xué)生親眼目睹農(nóng)村環(huán)境污染狀況，增強學(xué)生對環(huán)境問題的緊迫感等；有些同學(xué)運用剛學(xué)到的環(huán)境噪聲監(jiān)測等基本知識，測定學(xué)校高音喇叭的噪聲，并向?qū)W校反映。學(xué)校從去年起，投入45萬元，將所有的高音喇叭換成中低音喇叭，避免了對周邊單位、周圍單位造成的環(huán)境噪聲污染。

5、學(xué)校堅持每學(xué)期至少開設(shè)2次以上的環(huán)保專題講座，邀請環(huán)保局的專家或者請物理、化學(xué)、生物、地理等學(xué)科的教師講座，內(nèi)容豐富，形式多樣，反響良好。

6、我校通過舉行環(huán)保夏令營、植樹節(jié)、世界環(huán)境日等機會，精心組織開展活動。如通過“國旗下講話”、《倡儀書》、環(huán)保墻報、宣傳標語、知識競賽、征文比賽等形式向全校師生作環(huán)保宣傳，營造濃厚的教育氛圍，讓綠色意識深深地扎根于每一位師生的心中。XX年7月，在百色市環(huán)保局直接領(lǐng)導(dǎo)下，我校與廣州、澳門組織以“熱愛生命保護生物多樣性”為主題的夏令營活動，上百名學(xué)生分別考察城市生態(tài)環(huán)境以及野外自然環(huán)境，走到哪里，就宣傳到哪里，呼吁全社會來關(guān)注環(huán)保，保護環(huán)境，并在車上、田邊、街頭舉行“西部大開發(fā)與環(huán)境保護”演講活動。通過這些活動，引導(dǎo)了學(xué)生把興趣放到周圍環(huán)境的了解和認識上，從而培養(yǎng)了環(huán)保意識，增長環(huán)保知識。

三、開展主渠道環(huán)保教育

課堂是對學(xué)生進行環(huán)境教育的重要渠道。為此，學(xué)校充分發(fā)動教師挖掘各個學(xué)科隱含的環(huán)境教育資源，有目的、有計劃、有組織地在課程教學(xué)中進行環(huán)境知識的滲透教學(xué)。

、學(xué)校對環(huán)境教育高度重視，各處室、各學(xué)科在制訂學(xué)期、學(xué)年計劃時都把它列為學(xué)校工作及教學(xué)方面的一項重要內(nèi)容，期末都做到認真總結(jié)，從而使環(huán)境教育落到實處。學(xué)校開設(shè)了門類齊全的選修課,每個學(xué)期均有2次以上的環(huán)保選修課，此外，地理、生物、化學(xué)、物理4個學(xué)科每個學(xué)期均有多次環(huán)保內(nèi)容的講座。

在進行學(xué)科滲透環(huán)境教育同時，學(xué)校十分注重結(jié)合貼近學(xué)生身邊的實際來進行教育，如物理科針對手機的電磁波輻射，城市玻璃幕墻的光污染、噪音污染等問題進行滲透教育；地理科引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注“厄爾尼諾”、“酸雨”“海嘯”等現(xiàn)象對氣候、環(huán)境的影響；生物科則引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生態(tài)平衡的重要性；化學(xué)科則讓學(xué)生采集河流水樣進行分析，從而讓學(xué)生懂得社會發(fā)展與環(huán)境發(fā)展如何有機地結(jié)合起來；政治科則通過對《環(huán)境保護法》的宣傳和學(xué)習(xí)，使學(xué)生自覺樹立法制觀念。

2、通過地方選修課、參觀調(diào)查等多種形式，加強對學(xué)生的環(huán)保教育。學(xué)校對地方選修課有總體安排，環(huán)保是其中最受學(xué)生歡迎的科目之一。學(xué)校還經(jīng)常組織學(xué)生做環(huán)保項目的調(diào)查，通過潛移默化的教育，學(xué)生環(huán)保意識大大增強。學(xué)校組織學(xué)生參觀大華化工廠、田東油礦、平果鋁；政教處、團委會組織全校學(xué)生觀看我國打擊走私、販賣珍貴野生動植物及其制品的犯罪活動的紀錄片；邀請廣東實驗中學(xué)環(huán)保專家郭志堅主任來校舉辦環(huán)保教育的講座；在初一年學(xué)生中開展“愛鳥周”活動；每年的3月12日，學(xué)校都要組織學(xué)生參加植樹活動；結(jié)合“野生動物保護宣傳月”、“環(huán)境日”、“地球日”、“水日”等開展各種宣傳教育活動；開展“綠色生活行動”，提倡自覺節(jié)能節(jié)水，購買綠色產(chǎn)品，少用“一次性”餐具和塑料袋，清除白色污染，分類回收生活垃圾，拒食野生動物等。通過開展這些活動，使學(xué)生牢固樹立環(huán)保意識，促進學(xué)校環(huán)境教育的全面實施。

3、開設(shè)研究性學(xué)習(xí)課程，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的環(huán)境問題，并用自己所學(xué)知識嘗試提出解決這些問題的方法和途徑，使學(xué)生在研究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進步。XX年以來，我校在學(xué)生中成立了環(huán)保知識課題研究小組，全校有關(guān)環(huán)保方面的研究性課題有10余個，并配備相應(yīng)的教師對環(huán)境污染因素進行專題探索，如組織環(huán)保課題組到本市和靖西等地進行生態(tài)環(huán)境調(diào)查，寫出調(diào)查報告，提出防治意見，從而進一步地增強了學(xué)生的環(huán)保觀念。幾年來，環(huán)保知識課題研究小組在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，一直進行著課題研究活動，寫出一些很有價值的論文。

校園是廣大學(xué)生密集的地方，在水資源的利用問題上不可避免地存在如浪費等各種問題。為了充分、合理利用水資源，我們根據(jù)我校的實際情況制定了“校園節(jié)水方案”。該方案以校園實際情況為基礎(chǔ)，通過增加一些簡易管道、裝置以及蓄水設(shè)備，再利用廢水、雨水，來達到預(yù)期的充分、合理利用水資源的目的。主要項目有：

1、足球場草地節(jié)水灌溉方案。

2、教學(xué)樓節(jié)水沖廁方案。該方案實用性強，受限制少，易推廣，一般在條件允許的地區(qū)都可以借鑒、普及。

四、加大投入，措施到位

建設(shè)一個綠、凈、美的優(yōu)雅環(huán)境，是創(chuàng)建綠色學(xué)校乃至國家級示范性高中的重要內(nèi)容之一。我校把創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒雍徒ㄔO(shè)優(yōu)質(zhì)、高效、一流名校工作結(jié)合起來，真正讓環(huán)境發(fā)揮育人的功能。從1998年開始，學(xué)校就請專家對學(xué)校的布局進行科學(xué)的設(shè)計，充分考慮綠化和美化問題。有計劃地砍伐部分老樹，補種低矮常綠的風(fēng)景樹，大面積在水泥路和運動場之外種草栽花、培育樹（花）苗，壘搭花壇……學(xué)校從一無草坪綠化校園發(fā)展到現(xiàn)在種在12塊草坪共15050平方米，校園綠化面積達26500平方米，XX年10月，我校投資400萬元改造田徑場，10個跑道全部鋪上塑膠，中間是一塊國際標準、人工栽培的綠色草坪的比賽用場，共6000平方米。學(xué)校3年來投入綠化經(jīng)費幾十萬元，校園中共種植各類花草樹木100余種，喬、灌、花、草配置得當(dāng)，綠化布局合理美觀，綠化覆蓋率達60%。依照美的規(guī)律來構(gòu)建校園，栽種和修剪著眼于畫意，喬木和灌木俯仰生姿，一年四季綠意縈繞。假山池沼、圍墻走廊、石桌矮凳講究層次與配合?，F(xiàn)在的杏壇中學(xué)，環(huán)境優(yōu)雅整潔，校園綠草如茵，花木扶疏，曲徑通幽，亭臺別致，小橋流水，夜光工程大放異彩，現(xiàn)代化的綠色校園充滿著生機勃勃的氣息。角亭池水，點綴其間，綠樹紅花，相映成趣，與幢幢拔地而起的現(xiàn)代化樓房、人文景點相映相襯，構(gòu)成了一幅現(xiàn)代化花園立交圖，做到平面綠化與立體綠化相輝映；噴泉流水與假山異石相襯托，校園綠化錯落有致，幽靜清新，學(xué)生無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫，合理的布局。

整潔的校園為莘莘學(xué)子創(chuàng)造了怡人的學(xué)習(xí)氛圍，幽雅的環(huán)境，怡人的氛圍，喚起了百高學(xué)生愛護環(huán)境、保護環(huán)境的使命感和責(zé)任感。

五、加強環(huán)境管理，保持校園優(yōu)美整潔

有了優(yōu)雅、舒適的校園環(huán)境，還需有廣大師生共同管理和愛護，才能永葆學(xué)校的綠色，才能促進精神文明建設(shè)再上新的臺階。為此，我校結(jié)合推行學(xué)生自主管理制度，劃分班級綠化責(zé)任區(qū)，校園清潔衛(wèi)生由學(xué)生會負責(zé)安排各班輪值，近兩年為了幫助國家解決下崗工人而安置了6名下崗工人組成環(huán)衛(wèi)組，全天候保持校園整潔，學(xué)生宿舍也實行自主管理，各宿舍、各樓層開展評比。組織學(xué)生參加校園勞動，植樹種草栽花，清除灰塵雜草，人人參與，既培養(yǎng)了良好的勞動習(xí)慣，又提高環(huán)境意識。現(xiàn)在，大多數(shù)學(xué)生能按要求自覺地把垃圾分類放入學(xué)校設(shè)置的分類垃圾桶內(nèi)。校園整潔美觀，鮮花常開，綠意盎然。

六、師生綠化意識高，創(chuàng)建工作卓有成效

隨著綠色學(xué)校創(chuàng)建活動的深入開展，廣大師生綠化意識不斷提高，能自覺地參與創(chuàng)建活動，珍愛美麗的校園，參與社區(qū)環(huán)保綠化活動，得到上級和社會各界的充分肯定，近些年來，學(xué)校先后獲得“自治區(qū)文明學(xué)?！?、“自治區(qū)綠色學(xué)?！?、“自治區(qū)文明庭院”、市園林綠化優(yōu)秀單位”、“自治區(qū)先進集體”“自治區(qū)愛國衛(wèi)生先進單位”等榮譽稱號。

良好的環(huán)境教育氛圍，極大調(diào)動了師生接受綠化教育的積極性和主動性，環(huán)保知識扎實，參加各級競賽屢獲佳績。黃斌老師《漫談農(nóng)業(yè)害蟲的生物防治》等教師的發(fā)表在國家核心刊物上；張樹軍老師所撰寫的《從澄碧河水庫論森林在環(huán)境保護中的作用》論文刊登在《右江日報》上；張樹軍老師所指導(dǎo)的湯凱斌同學(xué)在參加全國林學(xué)夏令營活動中所撰寫的《保護環(huán)境，造福人類》榮獲“優(yōu)秀小論文”獎；韋嘉嘉《一道關(guān)于校園白色污染的計算題》等小論文獲市一級以上獎勵。

七、存在問題、由于受資金等因素的影響，校園的整體建設(shè)項目不全，綠化有待向多樣化、立體化發(fā)展。

2、我校地處老、少、邊、山、窮地區(qū)，不少學(xué)生來自農(nóng)村，環(huán)保意識較薄弱，環(huán)保意識直接影響著學(xué)生，一些學(xué)生的環(huán)境意識還不強，使有些學(xué)生還未養(yǎng)成文明的衛(wèi)生習(xí)慣。

3、師生自覺向群眾宣傳環(huán)保知識，自覺調(diào)查和監(jiān)測社區(qū)污染等方面仍做得不夠。

4、由于受重點高中高考升學(xué)率的影響，學(xué)校安排用于環(huán)境教育的時間不夠多，各個環(huán)保課題研究小組的活動時間不夠多，以至學(xué)生的研究成果太少。

八、努力方向、繼續(xù)籌措資金，加大校園綠化、美化的資金投入，加快校園建設(shè)步伐，提高綠化美化檔次。

2、發(fā)揮理、化、史、地、生物等課教師的作用，積極組織學(xué)生開展環(huán)境教育研究性學(xué)習(xí)。

3、進一步開展豐富多彩的校內(nèi)外環(huán)境教育活動，不斷提高學(xué)生的環(huán)保意識和環(huán)保能力，帶動和影響家庭、社區(qū)環(huán)保行動，將我校的環(huán)?；顒由钊氤志玫亻_展下去。

4、積極參加創(chuàng)建國家級綠色學(xué)校的活動，爭取在3年內(nèi)通過國家級綠色學(xué)校的評估驗收，成為國家級綠色學(xué)校。

第四篇：202X年某學(xué)校黨風(fēng)廉政工作匯報

202X年某學(xué)校黨風(fēng)廉政工作匯報

一年來，我校在延津縣機關(guān)黨委、紀委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹落實黨的XX大精神，按照中央和省、市、縣紀委全會的決策部署，把落實黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作作為重要任務(wù)，突出抓好領(lǐng)導(dǎo)干部教育、監(jiān)督和廉潔自律，抓好糾正損壞群眾利益不正之風(fēng)的工作，抓好反腐倡廉工作體制機制創(chuàng)新。堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，進一步建立和完善教育、制度、監(jiān)督并重的預(yù)防好懲治腐敗體系。具體總結(jié)如下：

一、加強學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認識，構(gòu)筑牢固的思想防線。

一是學(xué)校成立了黨風(fēng)廉政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定黨風(fēng)廉政建設(shè)工作計劃，修訂和完善學(xué)校各項管理制度。二是我校按領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員、教師三個層次定期進行政治學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)中共中央頒發(fā)的《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準則》，要求全體黨員干部深刻實施《廉政準則》的重要意義、全面把握《廉政準則》的主要內(nèi)容,充分認識《廉政準則》的地位作用。同時要求認真學(xué)習(xí)宣傳、深刻領(lǐng)會精神實質(zhì)，自覺約束自己的行為把握行為標準，各位黨員干部要結(jié)合自己的實際工作，嚴格自律，做廉潔從政的表率；每位黨員完成一篇高質(zhì)量的心得體會，學(xué)校班子成員嚴格按照廉政準則進行自查，把黨風(fēng)廉政建設(shè)融入學(xué)校教學(xué)、管理、服務(wù)等各項工作之中。三是學(xué)校堅持做到每周一次行政例會、兩周一次教師政治理論學(xué)習(xí)。

二、大力加強學(xué)校廉潔文化建設(shè)，營造良好廉潔教育氛圍。

積極開展廉潔文化進校園活動，把廉政教育與社會公德教育、家庭美德教育、職業(yè)道德教育結(jié)合起來，大力推進廉潔文化進學(xué)校、進課堂。一是加強廉潔文化宣傳，使之深入人心。學(xué)校設(shè)立了廉政文化宣傳欄，選擇對教職員工、學(xué)生有教育意義的內(nèi)容，且定期更換；不斷提高教師的師德修養(yǎng)和廉潔從教意識，做到愛崗敬業(yè)、誠信服務(wù)、為人師表。二是舉行廉政文化進課堂活動。利用周會課、團隊活動中安排廉潔文化內(nèi)容，把德育與遵紀守法、誠信教育結(jié)合起來，教育學(xué)生迎難而上、百折不撓，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的精神，培養(yǎng)學(xué)生樹立崇高理想和高尚的道德情操。三是組織黨員教師和學(xué)生開展黨員和貧困學(xué)生結(jié)對幫助活動。

三、堅持校務(wù)公開制度，加強民主監(jiān)督，筑牢拒腐防線。

一是認真實施校務(wù)公開工作。在校內(nèi)和校外多設(shè)置校務(wù)公開欄，把教職工關(guān)心的熱點、難點、焦點問題，把學(xué)校的重要決策、財務(wù)收支、干部聘用、教職工考核獎勵、職稱評審、評優(yōu)評先、學(xué)生管理、招生工作等內(nèi)容公開，自覺接受群眾的監(jiān)督，增加學(xué)校管理的透明度，真正做到民主治校。二是認真開好教職工代表大會，學(xué)校結(jié)合績效工資的方案的制定和實施，及時召開教代會，在會上認真聽取教職工的意見和建議，接受教工代表的評議，保證學(xué)校能夠科學(xué)、合理、公平的制定學(xué)校的一系列政策。三是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和黨員干部每學(xué)期實行述職報告制度，從德、能、勤、績、廉等方面公開述

職自己一學(xué)期來的工作，自覺接受廣大教師的監(jiān)督，不斷規(guī)范自己的行為，嚴防腐敗現(xiàn)象的滋生。

四、糾風(fēng)治亂，規(guī)范財務(wù)行為，加強財務(wù)管理。

一是規(guī)范收費行為。校務(wù)公開欄設(shè)立固定的收費公示專欄，對收費標準進行永久性公示，并設(shè)立舉報箱、公示舉報電話，接受群眾監(jiān)督。二是學(xué)校財務(wù)開支嚴格實行收支兩條線制度，學(xué)校的各項重大開支，學(xué)校班子成員討論，必須經(jīng)教代會討論通過，然后經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體簽字后，方可執(zhí)行。每學(xué)期都做好經(jīng)費預(yù)算方案，期末進行財務(wù)審計，并把結(jié)果予以公示。增強了學(xué)校理財?shù)耐该鞫?，提高了資金的使用效率，消除領(lǐng)導(dǎo)和群眾的隔閡，消除了廣大教師的疑慮，也防止了腐敗現(xiàn)象的滋生。

五、廉潔自律，作好表率。

一是學(xué)校認真對照縣教育局機關(guān)黨委和縣教育局紀委關(guān)于廉政建設(shè)有有關(guān)規(guī)定，在積極開展各項廉政活動的同時，要求每一個黨員干部按照黨章和條例嚴格地規(guī)范自己的言行，廉潔自律，在廣大教職工中作好表率。嚴格執(zhí)行廉政準則，堅決做到不從事有償家教。二是針對當(dāng)今社會上熱衷的有償家教問題，為了防范于未然，我們首先對教師進行思想教育，明確我校在這一問題上的堅定立場，并設(shè)立舉報箱和舉報電話，嚴防教師不廉潔現(xiàn)象的滋生。

總之，我校的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作在教育局黨組領(lǐng)導(dǎo)下，取得了一定的成績。今后，我校教師將一定以更高標準嚴格要求自己，廉潔自律，把我校的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作再推上一個新的臺階

第五篇：學(xué)校管理提升年工作匯報5月

馮三番小學(xué)

“學(xué)校管理提升年”工作匯報

我校依據(jù)市教體局有關(guān)“學(xué)校管理提升年”的通知文件精神，狠抓學(xué)校內(nèi)部管理、教師隊伍建設(shè)和校園文化建設(shè)，積極推進素質(zhì)教育?，F(xiàn)將我校近階段的工作匯報如下：

一、組織籌備

為確?！皩W(xué)校管理提升年”活動順利實施，取得成效，3月23日，即成立了以常紅福校長為組長的“學(xué)校管理提升年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。并結(jié)合我校實際，制定出“學(xué)校管理提升年”活動實施方案。4月2日組織召開“學(xué)校管理提升年”活動動員會，部署活動實施工作。

4月3日-5日，領(lǐng)導(dǎo)小組組織教師先后多次召開交流會、研討會、座談會等，廣泛征集意見和建議，深入查找、分析影響教育管理質(zhì)量的因素，提出加強精細化管理提升質(zhì)量的思路和對策，增強工作的針對性。

二、學(xué)校管理

1.4月10日召開全校教師大會，討論、通過我校的章程和發(fā)展中長期規(guī)劃，明確辦學(xué)目標、辦學(xué)理念、辦學(xué)思路。

2.明確校長、班子成員、教研組長、班主任、科任教師及其他專兼職人員工作職責(zé)，并在各室張貼上墻（5月10日）。

3.我校嚴格按要求開齊開足上好國家課程，并安排專職教師任教音、體、美等學(xué)科；我校教導(dǎo)處組織多名教師編寫、印發(fā)（5月12日）校本課程教材《小學(xué)生安全教育讀本》、《中華好詩詞》600套。

三、教學(xué)管理

1.我校建立了由校長主管，主管教學(xué)的副校長具體負責(zé)，教導(dǎo)處具體實施的教學(xué)管理工作體制，形成“業(yè)務(wù)校長—教導(dǎo)主任—教研組長—教師”相互貫通的教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)。

2.我校教學(xué)常規(guī)檢查每月1次，3月底、4月底我校教導(dǎo)處對教師的各項教、備、批、考等資料進行了細致的檢查，并于次日將檢查結(jié)果向全校教師通報。

3.校長帶頭參加聽課、評課、說課等教研活動，我校教研活動每周四按時開展，并把教研活動安排報學(xué)區(qū)備查。

四、安全管理

1.每周利用國旗下講話、主題班會、黑板報等做好學(xué)生的思想道德教育、安全教育。5月12日組織一次全校范圍的逃生演練。堅持教育留痕，各種活動、教育記錄留檔備查。

2、建立和完善各項安全（預(yù)警）制度（全部裝檔入盒，34盒），落實各項安全保障措施。

3.通過發(fā)放致家長一封信、安全告知書等形式，加強家校聯(lián)系，保障學(xué)生及幼兒的安全。

4.我校實行24小時無縫隙管理，領(lǐng)導(dǎo)帶班，教師值班。并與所有老師簽訂安全責(zé)任狀、一崗雙責(zé)責(zé)任書，明確教師的責(zé)任。

5.實行班級自主化管理，讓學(xué)生成為班級的小主人，充分發(fā)揮學(xué)生的自主能力；同時設(shè)立紅領(lǐng)巾監(jiān)督員，他們是學(xué)

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校安全、文明、衛(wèi)生的小衛(wèi)士，走動在校園的各個角落。

6.5月12日，學(xué)校更新了監(jiān)控設(shè)備，配全了滅火器、滅火箱。

五、功能室管理

我校各功能室分工負責(zé)，責(zé)任到人。根據(jù)上級要求完成各室布置的同時，又根據(jù)校園文化建設(shè)整體思路，完成各室的文化建設(shè)。

六、宿舍管理

宿舍管理實行專人負責(zé)制，宿舍負責(zé)人負責(zé)制定宿舍管理制度、清點人數(shù)、衛(wèi)生、早操、宿舍文化，紀律。各項檢查都有記錄，如考勤記錄、衛(wèi)生檢查記錄等。

七、食堂管理

食堂實行專人負責(zé)制，依照國家《食品衛(wèi)生法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》，嚴格規(guī)范管理，努力提高服務(wù)質(zhì)量，確保食品清潔衛(wèi)生，杜絕食物中毒事件發(fā)生。

八、校園環(huán)境建設(shè)

我校從實際出發(fā)，加大校園文化建設(shè)力度，投資更新校園文化牌匾，修繕主席臺，建設(shè)操場文化墻，裝飾教學(xué)樓大廳，加設(shè)班級文化欄、班級名片等；同時我校努力營建綠色、溫馨的校園環(huán)境，先后建設(shè)環(huán)操場綠化帶、宿舍樓東側(cè)小花園，教學(xué)樓側(cè)景觀樹等，使學(xué)校外觀上煥然一新，提升了校園的整體形象。

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今后我校將繼續(xù)以“學(xué)校管理提升年”活動為載體，以精細化管理為抓手，以管理提升為目標，不斷總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚成績，改進不足，探索提升管理的長效機制。

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