第一篇：2010-2011景泉初級(jí)中學(xué)德育工作總結(jié)

2010-2011景泉初級(jí)中學(xué)德育工作總結(jié)

本學(xué)期，我校根據(jù)安定地區(qū)教體局工作精神和德育工作計(jì)劃，以扎實(shí)可行、形式多樣的教育活動(dòng)開展主題性德育，營(yíng)造了健康、向上的校園文化氛圍。因此，我校把德育工作擺在重要位置來抓，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件來提高認(rèn)識(shí)，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想。現(xiàn)將德育工作小結(jié)如下：

一、主要工作

（一）政治思想教育

認(rèn)真組織開展教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。堅(jiān)持每周一次的政治學(xué)習(xí)制度，組織全校教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，提高全校教師的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

以鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，以人為本，貼近學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生充滿愛心、自信大方、勇?lián)?zé)任的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度，讓學(xué)生懂得自己的成長(zhǎng)離不開老師、家長(zhǎng)的付出，社會(huì)的關(guān)愛，學(xué)會(huì)感恩，懂得回報(bào)，并把感恩之情化為對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)強(qiáng)烈的責(zé)任感。

（二）深入開展中學(xué)生日常行為規(guī)范教育

班主任認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》。以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，加強(qiáng)班級(jí)管理，重視監(jiān)督崗隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)生日常行為規(guī)范日查制度。各年級(jí)、各班根據(jù)學(xué)生的情況，分層次有針對(duì)性對(duì)學(xué)生實(shí)施思想道德教育和文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，在教育和訓(xùn)練的過程中堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點(diǎn)、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則。

（三）切實(shí)加強(qiáng)校園文化建設(shè)

1、開展“三心”德育系列活動(dòng)，通過愛心、自信心、責(zé)任心的培養(yǎng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，對(duì)自己充滿自信，對(duì)家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)。

（1）2月下旬，學(xué)校利用周一國(guó)旗下講話向全校師生發(fā)出“愛心、自信心、責(zé)任心”倡議，且利用校園廣播、網(wǎng)站、標(biāo)語、宣傳板等宣傳陣地，全方位地進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)工作。

（2）3月初至今，在日常生活中落實(shí)“三心”教育活動(dòng)。像“三心”黑板報(bào)報(bào)，“常懷感恩之心 擁抱生命陽光”朗誦比賽，“慈善一日捐”以及全體學(xué)生“做一個(gè)有愛心、自信心、責(zé)任心的中學(xué)生”的簽字儀式等。

2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。進(jìn)一步規(guī)范升降國(guó)旗儀式，開展好國(guó)旗下的講話。利用好校園廣播、櫥窗、板報(bào)等宣傳陣地，營(yíng)造濃厚的校園氛圍，充分挖掘校園文化的育人功能。組織學(xué)生觀看愛國(guó)主義影片；閱讀名人撰記，利用廣播對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、行為習(xí)慣培養(yǎng)、審美情操熏陶；組織學(xué)生開展道德教育讀書讀報(bào)活動(dòng)；請(qǐng)校外輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。9月下旬，我校舉行了“雅言傳承文明 經(jīng)典浸潤(rùn)人生”經(jīng)典美文誦讀大賽，同學(xué)們積極參加了本次比賽，本班級(jí)為單位，在老師的指導(dǎo)下，取得了優(yōu)異的成績(jī)。這個(gè)活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，又提高了學(xué)生閱讀經(jīng)典的積極性。

3、深入開展“主題德育”教育活動(dòng)，各班利用每周主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)時(shí)間，結(jié)合學(xué)生年齡和知識(shí)的特點(diǎn)，以學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，各班認(rèn)真開展每月一個(gè)大主題，每周一個(gè)小主題的主題班隊(duì)活動(dòng)。如5月初，學(xué)校以班級(jí)為主體，召開“感恩”教育的主題班會(huì)。

4、認(rèn)真開展好重要節(jié)日的活動(dòng)，如學(xué)雷鋒活動(dòng)、清明節(jié)愛國(guó)主義教育、五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)“勞動(dòng)最光榮”活動(dòng)等。

5、注重學(xué)生心理健康教育，邀請(qǐng)專家對(duì)學(xué)校心理健康教育工作進(jìn)行指導(dǎo)，班主任和科任老師也要注重學(xué)生的心理健康教育。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，針對(duì)不同類型學(xué)生的心理特點(diǎn)，及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生擺脫煩惱和困擾，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志、健康的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和艱苦奮斗的精神，努力使學(xué)生身心健康地快樂成長(zhǎng)。

（四）深化“安全文明校園”的創(chuàng)建

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育工作的若干意見》，大力宣傳《預(yù)防未成年犯罪法》和《學(xué)生人身傷害事故處理辦法》。

2、大力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我防范能力，積極做好安全防范工作；班級(jí)安全工作做到天天講，認(rèn)真作好班級(jí)安全日志的記載工作，切實(shí)作好學(xué)生上下樓梯安全，集隊(duì)安全等方面的管理教育。嚴(yán)禁學(xué)生在校內(nèi)追逐打鬧。

3、加強(qiáng)學(xué)校行政值日制度，避免因管理不力而引發(fā)的安全事故。

4、做好學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路上的交通安全教育，十二周歲以下的學(xué)生禁止騎自行車上學(xué)，十二至十六周歲的學(xué)生禁止騎電動(dòng)車上學(xué)，十八周歲以下的學(xué)生禁止騎摩托車上學(xué)。

5、落實(shí)安全工作責(zé)任制度，定期檢查校舍、教育教學(xué)設(shè)施，防患于未然。

6、健康教育要通過板報(bào)、專欄、講座等途徑，積極開展健康行為和衛(wèi)生知識(shí)的教育，提高學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)。

7、加大衛(wèi)生監(jiān)督力度，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

(五)完善德育網(wǎng)絡(luò)體系

1、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，政教處牽頭的法育領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，做好班主任的培訓(xùn)工作，定期召開班主任工作會(huì)，通過培訓(xùn)、交流、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作水平和能力，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。

3、加強(qiáng)宣傳，利用學(xué)校黑板報(bào)、宣傳櫥窗、集會(huì)等宣傳先進(jìn)班級(jí)體和優(yōu)秀學(xué)生的先進(jìn)事跡，調(diào)動(dòng)師生的積極性。10月份，市里開展“美德少年”評(píng)選表彰活動(dòng)，我校以班級(jí)為單位，推選1名符合美德少年條件的同學(xué)，寫好演講材料，由全校同學(xué)投票選出一位典型“美德少年”送報(bào)市里，并對(duì)其進(jìn)行表彰，給其他同學(xué)作好示范導(dǎo)向作用。

4、加大檢查力度，讓值日工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師和值日學(xué)生互相協(xié)調(diào)，步調(diào)一致，把每天檢查的情況在全校進(jìn)行公示，并作好記錄，與班主任及班級(jí)考核直接掛鉤。十月中旬，我校值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師對(duì)男女生宿舍進(jìn)行為期一周的宿舍衛(wèi)生和美化的檢查，并對(duì)干凈、美觀的宿舍進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)，以此來激勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成愛干凈、衛(wèi)生的好習(xí)慣。

二、存在的問題和不足

1、學(xué)生對(duì)德育活動(dòng)的理解不夠全面、深入，參加的積極性也不夠高。有些德育活動(dòng)開展還不夠及時(shí)、程度不夠深。

2、部分任課教師，對(duì)德育的認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為對(duì)學(xué)生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級(jí)德育工作。

3、對(duì)德育工作的考核還不夠完善。

三、今后工作打算

1、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級(jí)及教師個(gè)人的考核量化，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教職員工德育工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好德育工作。

2、積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進(jìn)一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè)，保障學(xué)校德育工作長(zhǎng)期、健康、和諧地開展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。

3、以素質(zhì)教育為核心，根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特征，促進(jìn)各類學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機(jī)結(jié)合，以學(xué)科教材為依據(jù)搞好德育滲透，進(jìn)一步達(dá)到學(xué)科育人的教育目的。

以上是本學(xué)期我校德育工作的簡(jiǎn)單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。

第二篇：2009-2010景泉初級(jí)中學(xué)德育工作總結(jié)

2009-2010景泉初級(jí)中學(xué)德育工作總結(jié)

本學(xué)期開辟了創(chuàng)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型德育工作的新局面。學(xué)校德育工作從學(xué)生思想實(shí)際、學(xué)生生活實(shí)際、學(xué)生群體上取得的新進(jìn)展為出發(fā)點(diǎn)。以求真務(wù)實(shí)的精神，科學(xué)把握未成年人思想道德建設(shè)工作的規(guī)律性和當(dāng)代未成年人身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)。把德育工作的切入點(diǎn)放在受教育者當(dāng)中，把一切為了人、幫助人、服務(wù)人作為德育工作的基本活動(dòng)準(zhǔn)則，德育工作做到“思想品德教育要堅(jiān)定，德育思路要?jiǎng)?chuàng)新，德育作風(fēng)要民主，德育工作要盡責(zé)”。確定“思想道德建設(shè)要有新提高，班主任工作要有新水平，發(fā)揮學(xué)生主體作用要有新突破，班級(jí)建設(shè)要有新進(jìn)展，學(xué)校德育工作要上新臺(tái)階，德育針對(duì)性要有新成效”的“六新”工作目標(biāo)。加強(qiáng)學(xué)校德育與學(xué)生生活和社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系，講究實(shí)際效果，克服形式主義傾向，真正把德育要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在需要。加強(qiáng)法制教育、安全教育。探索傳統(tǒng)美德在平時(shí)教育中滲透，進(jìn)行良知、正氣、節(jié)操、胸懷的教育，幫助學(xué)生樹立科學(xué)的世紀(jì)觀正確的人生觀和價(jià)值觀，教育學(xué)生追求真理，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

二、具體工作及成績(jī)：

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

（1）為加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)肅勞動(dòng)人事紀(jì)律，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工教書育人的積極性，規(guī)范學(xué)校管理，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》、《中共中央關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》和教育部、自治區(qū)及南寧市有關(guān)法律法規(guī)文件精神，我縣教育局特制定了《武鳴縣中小學(xué)教職工管理?xiàng)l例》。德育處組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)本管理?xiàng)l例。使廣大教職工明確中小學(xué)教師職業(yè)道德品質(zhì)和職業(yè)行為的核心要求：愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表。同時(shí)加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想。通過作風(fēng)整頓，破除“本位主義”、“拜金主義”、“享樂主義” 意識(shí)，使廣大教職工樹立真心為民、為校、為生服務(wù)的干部形象。

（2）政教處抓好班主任常規(guī)管理。每月組織班主任學(xué)習(xí)新的管理理念與要求。加大對(duì)班主任工作的考核力度，提高班主任的責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、法規(guī)意識(shí)、道德意識(shí)。政教處每周定好班會(huì)課的主題，定好周記評(píng)閱的人員、分配科任教師跟蹤指導(dǎo)轉(zhuǎn)化“問題學(xué)生”等。①主題班會(huì)做到有計(jì)劃、有教案、有主題、有實(shí)效。班會(huì)主要針對(duì)安全、學(xué)習(xí)、心理健康、生活指導(dǎo)、愛國(guó)教育、集體主義教育、愛校教育、紀(jì)律教育等；②規(guī)范周記的評(píng)閱，充分發(fā)揮周記教育特殊功效。既使老師了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，又拉近了師生的距離，同時(shí)及時(shí)解決了學(xué)生存在的問題③各班有的放矢地建立“問題”學(xué)生的分類檔案，有針對(duì)性地采取及時(shí)有效措施，跟蹤教育，進(jìn)行幫教工作，減少違紀(jì)現(xiàn)象，保證犯罪率為零。

（3）加大青年班主任的培養(yǎng)力度，通過舉辦班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，全面提高班主任從事教育學(xué)生、管理班級(jí)的工作技能和業(yè)務(wù)水平。年青教師覃燕恒老師初次擔(dān)任班主任工作，政教處常下班指導(dǎo)她管理，使她很快適應(yīng)這份工作。九年級(jí)班主任班上日初來乍到，新接九年級(jí)93班的班主任工作，政教處讓他與老班主任林常民結(jié)對(duì)子，互教共學(xué)，進(jìn)步很快。

（4）加強(qiáng)年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮年級(jí)的教育功能，每月定期召開年級(jí)組及班主任例會(huì)，針對(duì)各年級(jí)的具體情況，集思廣益，加強(qiáng)學(xué)生德育工作。帶頭營(yíng)造良好教書育人氛圍。如整潔氛圍、誠(chéng)信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競(jìng)爭(zhēng)氛圍和教研氛圍等。

（5）期末開展校級(jí)優(yōu)秀班主任的評(píng)選活動(dòng)，提高班主任工作的積極性，鼓勵(lì)教師終身從事班主任工作。九年級(jí)優(yōu)秀班主任是方貴金、林常民、潘保陳、鄧均克；八年級(jí)是劉宇、黃寶葉 蘇以秀、黃利明；七年級(jí)是把潘照亮、李寧花、蘇振華、黃成華。

（6）加強(qiáng)師德建設(shè)，牢固樹立“教書育人，管理育人，服務(wù)育人”的思想。發(fā)揮學(xué)科教育是德育主渠道的作用，以良好的師德促進(jìn)學(xué)生品行的健康發(fā)展。本學(xué)期開學(xué)初，韋副校長(zhǎng)到南寧參加培訓(xùn)回來，組織班主任進(jìn)行校本培訓(xùn)，主題為《師德，在順應(yīng)和發(fā)展中豐滿提升》，通過培訓(xùn)一是更新教師觀念二是明確規(guī)定底線三是實(shí)行分層管理四是加強(qiáng)制度建設(shè)。使廣大教職工明確中小學(xué)教師職業(yè)道德品質(zhì)和職業(yè)行為的靈魂：“愛” 與 “責(zé)任”。認(rèn)清社會(huì)轉(zhuǎn)型期如何堅(jiān)守教師的精神家園。人人懷師愛之心,創(chuàng)育人之本;修師德之道,思為人師表,守為師之規(guī),重依法執(zhí)教;惜師譽(yù)之名,尚廉潔從教,盡師智之能,樹創(chuàng)新精神.（7）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步落實(shí)《班主任工作職責(zé)》，增強(qiáng)責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)。堅(jiān)持把指導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”放在首位，倡導(dǎo)科學(xué)、民主的管理方法，要重視過程管理與目標(biāo)管理相結(jié)合，全面關(guān)心學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的整體提高。宣傳優(yōu)秀班主任事跡，發(fā)揮“優(yōu)秀班主任”的榜樣示范作用，重視培養(yǎng)年輕班主任，培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩交流等活動(dòng)，學(xué)習(xí)管理班級(jí)、指導(dǎo)學(xué)生的方法，盡快走向成熟。建立班主任工作檔案，修訂并落實(shí)《班主任工作考核細(xì)則》，評(píng)選優(yōu)秀班主任，全面提高班主任隊(duì)伍素質(zhì)。

2、認(rèn)真扎實(shí)地搞好文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

（1）結(jié)合學(xué)雷鋒活動(dòng)，深入開展“告別陋習(xí)，走向文明，確保安全”主題教育。利用國(guó)旗下的講話、主題班會(huì)等形式倡導(dǎo)道德自律。通過評(píng)比考核評(píng)估制度，構(gòu)建學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)——年級(jí)組長(zhǎng)——班主任（科任）——學(xué)生的逐級(jí)管理體系，層層落實(shí)。在全市開展“城鄉(xiāng)清潔工程”活動(dòng)中，學(xué)校劃分區(qū)域，在競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，以促進(jìn)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班”、“學(xué)風(fēng)好班級(jí)”，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守各項(xiàng)行為規(guī)范，“管好自己的嘴，不隨地吐痰、不出口成‘臟’；管好自己的手，不亂扔垃圾、不損壞公物，不偷盜；管好自己的腿，不亂踏進(jìn)綠化地”。自覺養(yǎng)成珍惜自己、關(guān)愛他人、維護(hù)社會(huì)的良好習(xí)慣。

（2）抓好學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，指導(dǎo)團(tuán)委、學(xué)生會(huì)工作，不斷提高自我教育能力。辦好中學(xué)生團(tuán)校，加強(qiáng)團(tuán)員先進(jìn)性教育，發(fā)揮模范帶頭作用。繼續(xù)督導(dǎo)好學(xué)生會(huì)“愛心基金”的管理工作，幫助校內(nèi)“急、危、困”學(xué)生，奉獻(xiàn)愛心。發(fā)揮“三自”功能，抓好學(xué)生會(huì)建設(shè)，辦好學(xué)生干部學(xué)校，培養(yǎng)一大批德才兼?zhèn)?，熱心為集體服務(wù)，有一定組織能力的優(yōu)秀學(xué)生干部。三月份評(píng)出劉靖蘇、韋冰等43位市級(jí)優(yōu)秀團(tuán)干、團(tuán)員。通過書樹立典范，提高學(xué)生自我管理能力。做好常規(guī)管理的考核評(píng)比工作，公平公正做好班級(jí)常規(guī)管理的考核工作。經(jīng)常進(jìn)行班風(fēng)、班貌的抽查；

3、加大法制教育力度，做好防差轉(zhuǎn)差工作。

（1）做好問題學(xué)生的調(diào)查摸底工作，及時(shí)建立問題學(xué)生檔案并跟蹤教育。

（2）建立班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校、派出所四級(jí)幫教網(wǎng)絡(luò)，幫教重點(diǎn)問題學(xué)生。政教處開辦后進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)班。

（3）邀請(qǐng)法制校長(zhǎng)、司法專家給學(xué)生上課，讓青少年了解違法犯罪的特點(diǎn)和危害。

（4）本學(xué)期聯(lián)合太平派出所、武鳴交警中隊(duì)落實(shí)“交通安全學(xué)?！迸c“學(xué)校毒品預(yù)防教育”各項(xiàng)工作，3月份組織學(xué)生觀看 “安全與法制教育” 有關(guān)方面錄像。

4、加強(qiáng)德育科研，形成學(xué)校德育工作特色。在立足校內(nèi)從嚴(yán)管理的同時(shí)，積極爭(zhēng)取社會(huì)的配合，把“警校共建”作為學(xué)校德育工作的特色來抓。

5、大力推進(jìn)校園文化建設(shè)，積極開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

（1）重視校園文化陣地建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，辦好宣傳窗、黑板報(bào)和廣播站，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，貼近校園生活，注重思想性、科學(xué)性、趣味性的有機(jī)結(jié)合。為“兩基”迎國(guó)檢活動(dòng)中，新做了橫幅16條，固定標(biāo)語8條，噴繪畫17幅，校園到處洋溢著濃濃的書香味。四月份開展“讀名著、看名片、賞名畫、聽名曲”活動(dòng)?！罢湎зY源，崇尚科學(xué)”讀書活動(dòng)在團(tuán)委的組織下開展得有聲有色。學(xué)校新添置了校園廣播IP數(shù)字廣播系統(tǒng)，強(qiáng)化了“教室文化、網(wǎng)絡(luò)文化”建設(shè)，五月份我校與職校一起舉辦題為“攜手共建和諧校園”晚會(huì)，林源麗同學(xué)參加第四屆“星星火炬”中國(guó)青少年英才藝術(shù)比賽活動(dòng)榮獲金獎(jiǎng)，豐富校園生活，提高文化品位，展示太中學(xué)生風(fēng)采。

（2）重視學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，認(rèn)真組織每學(xué)期的參觀訪問活動(dòng)，組織好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以小型多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，擴(kuò)大視野，熱愛家鄉(xiāng)，服務(wù)社會(huì)，學(xué)以致用。

6、注重學(xué)生心理健康健康教育

本學(xué)期開展學(xué)生心理健康教育課程，完善心理健康教育設(shè)施，開辟中考備考心理專欄，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心理素質(zhì)。做好九年級(jí)摸擬考試應(yīng)考心理輔導(dǎo)工作。同時(shí)要加強(qiáng)家長(zhǎng)的心理健康教育指導(dǎo)。

7、加強(qiáng)教育合力，共創(chuàng)教育新局面。

本學(xué)期，學(xué)校結(jié)合安全教育活動(dòng)月召開專門的家長(zhǎng)會(huì)，共同關(guān)注孩子的健康發(fā)展。期中還根據(jù)時(shí)段定時(shí)、定主題、定目標(biāo)召開家長(zhǎng)會(huì)，指導(dǎo)家長(zhǎng)開展正確有效的家庭教育，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。針對(duì)九年級(jí)的前途理想在期末開了動(dòng)員會(huì)，老師、家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子克服困難，笑傲中考。社區(qū)的群眾也很支持學(xué)校的工作，發(fā)現(xiàn)學(xué)生校外違紀(jì)行為，及時(shí)制止并向?qū)W校反映情況?，F(xiàn)已組成學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)共同參與的教育格局。

三、存在不足及整改方向

1、留守兒童的生活指導(dǎo)及心理健康問題須加強(qiáng)管理。

2、新的“讀書無用論”的思想及現(xiàn)在的社會(huì)不良現(xiàn)象對(duì)學(xué)校的沖擊的要有抵御做法及對(duì)策。

3、學(xué)生的責(zé)任意識(shí)有待于加強(qiáng)。學(xué)生的感恩教育有待于提高。

第三篇：2009--2010景泉初級(jí)中學(xué)德育工作總結(jié)

2009--2010景泉初級(jí)中學(xué)德育工作總結(jié)

本，我校在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，以學(xué)校的辦學(xué)理念“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)創(chuàng)新”中的“學(xué)會(huì)做人”為基點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校開展的課堂教學(xué)改革，對(duì)學(xué)生重點(diǎn)開展了禮儀、感恩、誠(chéng)信、勤儉、學(xué)習(xí)等文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。在全校師生的共同努力下，進(jìn)一步優(yōu)化了學(xué)校教育教學(xué)環(huán)境，確保了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，取得了顯著的德育成效。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)管理效能。

學(xué)校把德育工作隊(duì)伍建設(shè)擺在重要位置，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從我們的教育和管理對(duì)象出發(fā)，成立了由校長(zhǎng)牽頭的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了齊抓共管的德育氛圍，大大提高了學(xué)校整體的德育工作意識(shí)，收到了良好的效果。德育工作者的道德素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)和教育素養(yǎng)，直接影響學(xué)校德育工作的質(zhì)量和效果，因此加強(qiáng)德育隊(duì)伍的組織建設(shè)、思想建設(shè)和專業(yè)學(xué)習(xí)活動(dòng)是必要的，是需要長(zhǎng)期不斷加強(qiáng)和改進(jìn)的。我校在德育工作建設(shè)過程中，始終把隊(duì)伍建設(shè)擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位上來抓。具體做法如下：

1、進(jìn)一步建立了一套較為完善的工作制度。如年級(jí)組長(zhǎng)、班主任的每月例會(huì)制度，班主任工作量化考核評(píng)價(jià)制度，門衛(wèi)工作職責(zé)，校園文化建設(shè)創(chuàng)建方案等，實(shí)行班主任、年級(jí)組長(zhǎng)、工作責(zé)任制，這些制度或方案的貫徹實(shí)施，有力地促進(jìn)了我校德育工作隊(duì)伍的建設(shè)。

2、加強(qiáng)管理培訓(xùn)，班主任隊(duì)伍素質(zhì)穩(wěn)步提高

班主任是學(xué)校德育管理的核心力量，班主任的工作作風(fēng)、管理水平直接影響到班級(jí)學(xué)生各個(gè)方面的素質(zhì)，為此政教處在指導(dǎo)的同時(shí)加強(qiáng)了管理與監(jiān)督，做了大量的工作：

（1）定期召開班主任例會(huì)

每月定期召開班主任的工作例會(huì)，及時(shí)總結(jié)班主任工作中的成績(jī)，分析并解決階段工作中存在的問題；布置下階段的任務(wù)和工作要求；指導(dǎo)班主任在處理班級(jí)事務(wù)方面的一些工作方法和管理藝術(shù)，尤其是指導(dǎo)青年班主任如何正確處理突發(fā)事件。

（2）按時(shí)檢查班會(huì)課

班會(huì)課是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育管理的主陣地，充分而有效地利用班會(huì)課能起到事半功倍的的作用。為此，政教處每周配合專項(xiàng)活動(dòng)，指導(dǎo)班會(huì)課教育方向；巡視檢查班會(huì)課，并做好情況記載，督促班主任認(rèn)真有效地上好班會(huì)課、搞好專項(xiàng)活動(dòng)，杜絕了班主任把班會(huì)課挪作他用的現(xiàn)象。

（3）加強(qiáng)班主任培訓(xùn)

政教處經(jīng)常組織班主任學(xué)習(xí)教育管理方面的理論知識(shí)及教育方面的政策、法規(guī)。通過召開德育教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。對(duì)工作中遇到的實(shí)際問題進(jìn)行交流、探討，特別對(duì)年輕的新班主任進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。政教處研究、精選有關(guān)班主任工作經(jīng)驗(yàn)的好文章，印發(fā)給班主任交流學(xué)習(xí)，不斷提高班主任管理水平。正是因?yàn)橛辛诉@支精良的德育隊(duì)伍，我們的德育工作才順應(yīng)和促進(jìn)了學(xué)校的快速發(fā)展。

二、以人為本，營(yíng)造有利于學(xué)生身心發(fā)展的校內(nèi)環(huán)境，全方位育人。

1、管理育人。根據(jù)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容，結(jié)合我校實(shí)際情況，完善了一系列的管理制度。每期開學(xué)，政教處統(tǒng)一安排組織學(xué)生學(xué)習(xí)。本，政教處開展了班級(jí)文明建設(shè)及文明校園創(chuàng)建達(dá)標(biāo)活動(dòng)。依照制定的評(píng)比細(xì)則對(duì)班級(jí)文明禮儀、學(xué)習(xí)紀(jì)律、二操、衛(wèi)生等常規(guī)管理及學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行全程監(jiān)控，由學(xué)生會(huì)干部及學(xué)校行政干部具體檢查，政教處及時(shí)公布各班情況。對(duì)學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)紀(jì)律、文明行為進(jìn)行規(guī)范化管理。使日常管理工作有章可循，在嚴(yán)格合理的規(guī)章制度下逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范。一系列的評(píng)比制度，激發(fā)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)了班級(jí)體的凝聚力。

2、活動(dòng)育人。學(xué)校有組織的各類活動(dòng)，是德育工作的有效載體，是提高學(xué)生綜合素質(zhì)、體現(xiàn)學(xué)生良好精神風(fēng)貌的重要舞臺(tái)。以加強(qiáng)禮儀、感恩、誠(chéng)信、勤儉、學(xué)習(xí)等五大教育為重點(diǎn)，制定了詳細(xì)的德育活動(dòng)計(jì)劃，充分利用校園廣播站、校報(bào)等資源優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮學(xué)生自主管理和創(chuàng)造能力，采取長(zhǎng)期性和靈活性相結(jié)合的原則，使全年活動(dòng)開展得有聲有色。

長(zhǎng)期性的活動(dòng)有：

（1）利用每周一升旗儀式這塊基地，學(xué)生整裝列隊(duì)，通過出旗、升旗、唱國(guó)歌、國(guó)旗下講話等規(guī)范形式教育感染學(xué)生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。通報(bào)上周情況，表揚(yáng)先進(jìn)，指出存在的問題，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。

（2）充分利用每周的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課、班會(huì)課進(jìn)行多方面的教育，每次都有主題、有計(jì)劃、有總結(jié)。

（3）學(xué)生會(huì)組織了以班為單位的文明示范崗執(zhí)勤活動(dòng)，每天對(duì)學(xué)生的文明行為、清潔衛(wèi)生情況進(jìn)行檢查監(jiān)督。

（4）團(tuán)委會(huì)成立了團(tuán)校、黨校，組織積極要求進(jìn)步的同學(xué)學(xué)習(xí)團(tuán)的基本知識(shí)，定期吸收進(jìn)步學(xué)生入團(tuán)。

（5）每學(xué)期開展豐富多彩的活動(dòng)，極大地豐富了學(xué)生的生活，陶冶了學(xué)生的情趣。

其他活動(dòng)也繽彩紛呈：

（1）開展“摒棄陋習(xí)，倡導(dǎo)文明，爭(zhēng)創(chuàng)文明學(xué)?！钡幕顒?dòng)，采用“主題班會(huì)”、“主題黑板報(bào)”等多種形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行不良行為習(xí)慣危害性教育、社會(huì)公德教育、社會(huì)責(zé)任感教育、文明健康生活方式教育、環(huán)保教育，培養(yǎng)學(xué)生的公德意識(shí)，提高學(xué)生的自身修養(yǎng)。扎實(shí)推進(jìn)安全教育。

（2）學(xué)年初，我校加強(qiáng)了安全教育，編發(fā)安全知識(shí)宣傳材料，教育學(xué)生認(rèn)真做好防火、防盜、防騙、防電、防溺水、防食物中毒等各類安全防患工作。十月份我校還開展了“學(xué)習(xí)交通安全法，確保校園無事故”的主題活動(dòng)，通過觀看教育片、班會(huì)等活動(dòng)強(qiáng)化交通法規(guī)意識(shí)，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。把隱患消滅在萌芽狀態(tài),杜絕安全事故，（3）十月份政教處、團(tuán)委會(huì)舉行了一場(chǎng)革命傳統(tǒng)教育匯報(bào)會(huì)，重溫團(tuán)的誓詞，讓學(xué)生了解了革命前輩為了民族的獨(dú)立和解放所作出的巨大犧牲才換來了今天的美好生活，激發(fā)了學(xué)生的愛國(guó)熱情和民族使命感。

（4）十二月份學(xué)校組織了“珍惜生命，遵守道路安全法規(guī)?！钡慕逃顒?dòng)。以上活動(dòng)的開展，為學(xué)生提供了自由發(fā)展的空間、表現(xiàn)自我的平臺(tái)，全面提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，營(yíng)造了濃郁的校園文化氛圍，創(chuàng)造了一個(gè)有利于學(xué)生身心發(fā)展的校內(nèi)環(huán)境。

（5）一月份開展了法制教育系列活動(dòng)，聘請(qǐng)了法制校長(zhǎng)作了法制教育報(bào)告，各班同學(xué)圍繞法制教育主題撰寫了主題鮮明、形式新穎、實(shí)效性強(qiáng)的文章，通過這些活動(dòng)的開展，大大增強(qiáng)了學(xué)生的法律意識(shí)。

3、服務(wù)育人。班主任和科任老師不僅肩負(fù)著對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化管理，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和心理輔導(dǎo)；特別是班主任老師不僅僅是學(xué)生尊敬的師長(zhǎng)、親近的父母，更是貼近學(xué)生心靈的知心朋友。我們的每一位班主任老師不僅有健康的身體

和良好的修養(yǎng)，還樹立了正確的服務(wù)意識(shí)，幫助同學(xué)們過好生活關(guān)、人際關(guān)、學(xué)習(xí)關(guān)，不僅是對(duì)學(xué)生服務(wù)好，更注意育人導(dǎo)向功能。

三、構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，拓展德育教育空間，多渠道育人。德育工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它不只是學(xué)校的事，而且具有廣泛的社會(huì)性。學(xué)校要主動(dòng)同家長(zhǎng)及社會(huì)各方面密切配合，使學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育緊密聯(lián)系，形成合力，提高德育工作的時(shí)效性、針對(duì)性和實(shí)效性。

我校堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”的原則，通過家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)、家訪等形式同學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系、緊密配合。這些年來，我校堅(jiān)持每學(xué)年召開至少二次家長(zhǎng)會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校參加家長(zhǎng)會(huì)，還邀請(qǐng)家庭教育專家作講座，家長(zhǎng)會(huì)氣氛和諧，家長(zhǎng)認(rèn)真聽講，效果明顯。另外，我們制定和完善家訪制度，要求每學(xué)期學(xué)生家訪率80%，重點(diǎn)學(xué)生多訪、常訪，與家長(zhǎng)互相溝通，互相配合。

現(xiàn)在，家長(zhǎng)學(xué)校已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學(xué)校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關(guān)系。不僅如此，我校還充分調(diào)動(dòng)、發(fā)揮關(guān)工委、德育基地的教育效能，共同擔(dān)負(fù)起培育四有新人的重任，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生逐步培養(yǎng)高尚品質(zhì)。使學(xué)生接受革命傳統(tǒng)教育。陶冶學(xué)生的情操，增強(qiáng)學(xué)生愛國(guó)、愛家鄉(xiāng)的情感。

四、關(guān)愛每一位學(xué)生，注重教育轉(zhuǎn)化每一個(gè)后進(jìn)生。

教育和轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是學(xué)校德育工作的重點(diǎn)也是難點(diǎn)，是預(yù)防學(xué)生違法犯罪的關(guān)鍵。我校生源大部分來自于城郊，家長(zhǎng)的家庭教育還不夠理想。我們時(shí)刻關(guān)心每一位學(xué)生，尤其是后進(jìn)生的成長(zhǎng)，我們清楚地認(rèn)識(shí)到轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生和培養(yǎng)一名優(yōu)生同等重要，甚至意義更大。我校還努力發(fā)揮法制副校長(zhǎng)、關(guān)工委的作用，定時(shí)召開后進(jìn)生幫教會(huì)，上門家訪，經(jīng)常與后進(jìn)生談心，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作取得很大的成績(jī)，每學(xué)年的后進(jìn)生都有不同程度的轉(zhuǎn)化，使每一位學(xué)生能健康全面成長(zhǎng)。

五、努力探索，大力開展德育科研活動(dòng)。

積極組織班主任和廣大教師參加德育研討課題的實(shí)踐與總結(jié)，堅(jiān)持每學(xué)期召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流會(huì)，積極探索新世紀(jì)新階段未成年人思想道德建設(shè)的規(guī)律，將班主任制度的完善和中學(xué)共青團(tuán)工作少先隊(duì)工作納入學(xué)校素質(zhì)教育的總體規(guī)劃，鼓勵(lì)教師在先進(jìn)教育思想的指導(dǎo)下，探索班級(jí)工作新思路、新辦法，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，以提高德育工作的針對(duì)性、目的性和實(shí)效性。

六、發(fā)揮心理健康教育的輔助作用，拓寬德育教育的途徑和效果。

心理健康教育中心充分考慮學(xué)校的特點(diǎn)，科學(xué)規(guī)范地開展心理健康教育和咨詢，定期開展心理健康教育的相關(guān)活動(dòng)，培養(yǎng)全校師生的心理健康意識(shí)。使心理健康教育中心真正地成為了學(xué)生愿意傾訴心結(jié)的地方。

本學(xué)期，我校在德育工作方面取得了可喜的成績(jī)，但在一些方面還仍有不足，需要進(jìn)一步探討和改進(jìn)。展望未來，我校德育工作面臨新的形勢(shì)、新起點(diǎn)、新課題和新任務(wù)。在今后，我們將認(rèn)真按照區(qū)教育局的工作部署，緊緊依靠全體師生，發(fā)揮群體智慧的創(chuàng)造才能，拓展德育新局面，全面運(yùn)用現(xiàn)代教育思想和教育手段為德育工作服務(wù)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新世紀(jì)人才邁出更加堅(jiān)實(shí)的步伐。

第四篇：景泉初級(jí)中學(xué)校志

定西市安定區(qū)景泉初級(jí)中學(xué)校志

景泉初級(jí)中學(xué)整理

2012年3月14日

目錄

一、基本情況

二、學(xué)校發(fā)展史

三、學(xué)校大事記

四、具備中級(jí)職稱教師

五、獲獎(jiǎng)教師

六、省級(jí)以上報(bào)刊公開發(fā)表的各類論文

七、圖片資料

安定區(qū)景泉初級(jí)中學(xué) 學(xué)校教育發(fā)展概況

一、基本情況

安定區(qū)景泉初級(jí)中學(xué)，創(chuàng)辦于1975年，其前身為定西縣景泉中學(xué)，1977設(shè)立高中部，后由于師資和生源問題，1980年又恢復(fù)為獨(dú)立初中至今。是巉口鎮(zhèn)唯一一所農(nóng)村寄宿制獨(dú)立初中。學(xué)校占地面積8168平方米，建筑面積2452.8平方米?，F(xiàn)有教學(xué)班5個(gè)，在校學(xué)生187人，教師21人，其中副高級(jí)教師1人，中級(jí)教師4人，區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師4人，區(qū)級(jí)骨干教師1人。

二、學(xué)校發(fā)展史

自2000年以來，學(xué)校先后依托“義教項(xiàng)目工程”、“危房改造工程”、“遠(yuǎn)教”、“農(nóng)村初中校舍改造工程”等項(xiàng)目，先后建成二層磚混戴帽教學(xué)樓一幢，二層框架雙面學(xué)生宿舍樓一幢，平房四棟，實(shí)驗(yàn)室一棟。學(xué)校占地面積約8168平方米，建筑面積2452、8平方米。目前，有教室6間，實(shí)驗(yàn)室、會(huì)議室、多媒體室、計(jì)算機(jī)房各1間，電子白板教室1間，圖書閱覽室1間，檔案室1間，遠(yuǎn)程教育主控室1間，物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室及儀器室各1間，教師辦公室24間，學(xué)生宿舍21間，100平方米的學(xué)生食堂1間。

學(xué)校秉承“為每個(gè)孩子的美好未來奠基”的教育理念，緊緊圍繞

“以教書育人為基礎(chǔ)，以人民滿意為根本，以師生發(fā)展為原則”的辦學(xué)宗旨，始終以“辦高質(zhì)量、有特色學(xué)?！睘槟繕?biāo)，以“明德、至誠(chéng)、博學(xué)、遠(yuǎn)志”為校訓(xùn)，在環(huán)境育人、制度育人、創(chuàng)新育人、活動(dòng)育人、以德育人上大膽實(shí)踐，不斷探索，形成了“文明、和諧、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)、“敬業(yè)、求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、愛生”的教風(fēng)和“勤學(xué)、善思、探索、求真”的學(xué)風(fēng)，教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高。

學(xué)校牢固樹立教研興校，質(zhì)量強(qiáng)校的辦學(xué)理念，以打造高效課堂為抓手，以校風(fēng)建設(shè)為契機(jī)，逐步形成了“在繼承中創(chuàng)新、在常規(guī)中提升”的教學(xué)氛圍。近年來，學(xué)校先后有10名教師參加了省、市、區(qū)級(jí)及學(xué)區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)并獲獎(jiǎng)，有2項(xiàng)課題鑒定為市級(jí)合格課題，有23篇論文先后在省、市、區(qū)級(jí)論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)，有15篇論文在市級(jí)以上刊物上發(fā)表，學(xué)生先后在普法知識(shí)競(jìng)賽、數(shù)理化競(jìng)賽、作文競(jìng)賽等各級(jí)各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)9人次。

2004—2008連續(xù)5年間，學(xué)校中考七合率均位居安定區(qū)前10名之列；2010年中考，九年級(jí)51名畢業(yè)生中有48人的中考成績(jī)達(dá)到重點(diǎn)中學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線，46人被我區(qū)重點(diǎn)中學(xué)錄取，重點(diǎn)中學(xué)錄取率達(dá)到90.20﹪，高中升學(xué)率100﹪，語、數(shù)、英、物、化、政、史各科平均成績(jī)均居安定區(qū)前列。

學(xué)校在2005—2011連續(xù)7年被巉口鎮(zhèn)、巉口學(xué)區(qū)評(píng)為教育教學(xué)工作先進(jìn)集體；2007年，學(xué)校被區(qū)教體局確定為巉口教研中心課改實(shí)驗(yàn)示范基地；2008年學(xué)校被區(qū)教體局命名為“文明示范學(xué)?！?；同年，學(xué)校團(tuán)支部被團(tuán)省委評(píng)為“五四紅旗”團(tuán)支部；2010年，學(xué)校

被區(qū)教體局評(píng)為教育教學(xué)工作先進(jìn)集體。

“靜下心來教書，潛下心來育人”，在今后的工作中，學(xué)校全體教師將會(huì)繼續(xù)精誠(chéng)合作、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，為構(gòu)建和諧校園、打造農(nóng)村一流學(xué)校而不懈奮斗！

三、學(xué)校大事記

安定區(qū)景泉初級(jí)中學(xué)始建于1975年，其前身為定西縣景泉中學(xué)，1977設(shè)立高中部，后由于師資和生源問題，1980年又恢復(fù)為獨(dú)立初中至今。

歷任校長(zhǎng)：

1975年3月至1978年7月，張惠擔(dān)任校長(zhǎng)； 1978年8月至1980年7月，劉彥選擔(dān)任校長(zhǎng)； 1980年8月至1995年7月，何顯中擔(dān)任校長(zhǎng)； 1995年8月至2002年7月，張品賢擔(dān)任校長(zhǎng)； 2002年8月至2010年10月，劉成祥擔(dān)任校長(zhǎng)； 2020年11月至今，張林春擔(dān)任校長(zhǎng)。

1999年5月，依托“義教項(xiàng)目工程”，建成建筑面積為865平方米的二層磚混戴帽教學(xué)樓一幢，建筑面積為126平方米的教師辦公室一棟（六間），建筑面積為126平方米的學(xué)生宿舍一棟（六間），教師和學(xué)生廁所各一棟。

2005年9月新建建筑面積為126平方米成磚混教師辦公室一棟。

2006年，依托“遠(yuǎn)教工程項(xiàng)目”，配備遠(yuǎn)教設(shè)備（模式Ⅲ）一套。2007年，學(xué)校被區(qū)教體局確定為巉口教研中心課改實(shí)驗(yàn)示范基地；

2008年學(xué)校被區(qū)教體局命名為“文明示范學(xué)校”，同年，學(xué)校團(tuán)支部被團(tuán)省委評(píng)為“五四紅旗”團(tuán)支部，喬發(fā)科同志被聘為中學(xué)高級(jí)教師；

2009年4月，依托“農(nóng)村初中農(nóng)村校舍改造工程”項(xiàng)目，投資100萬元新建765平方米二層框架雙面學(xué)生宿舍樓一幢，該項(xiàng)目2009年9月竣工并投入使用，內(nèi)設(shè)學(xué)生食堂100平方米，同時(shí)學(xué)校食堂規(guī)模也進(jìn)一步擴(kuò)大，食堂管理進(jìn)一步規(guī)范。

2010年，學(xué)校被區(qū)教體局評(píng)為教育教學(xué)工作先進(jìn)集體。2011年6月，建成標(biāo)準(zhǔn)化建筑面積為280.8平方米的物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室和物理儀器室各一間。

四、具備中級(jí)職稱教師

劉福宏：男，漢，甘肅省定西市安定區(qū)人，1953年7月出生，中師，群眾，中級(jí)。

陳 剛 ：男，漢，甘肅省定西市安定區(qū)人，1962年11月出生，中師，黨員，中級(jí)，2010年被安定區(qū)教體局評(píng)為“區(qū)級(jí)骨干教師”。

吳永德：男，漢，甘肅省定西市安定區(qū)人，1963年10月出生，大專，群眾，中級(jí)，1986年被定西縣人民政府評(píng)為“定西縣優(yōu)秀教師”。1988年被定西縣人民政府評(píng)為“定西縣優(yōu)秀教師”；2008年被

安定區(qū)人民政府評(píng)為“安定區(qū)優(yōu)秀教師”。

張林春：男，漢，甘肅省定西市安定區(qū)人，1971年8 月出生，本科，群眾，中級(jí)，2011年被安定區(qū)人民政府評(píng)為“安定區(qū)優(yōu)秀教師”。

五、獲獎(jiǎng)教師

高連儒：男，漢，甘肅省定西市安定區(qū)人，1950年4月出生，中師，黨員，中級(jí)，1999年被定西縣人民政府評(píng)為“定西縣優(yōu)秀教師”。

喬發(fā)科：男，漢，甘肅省定西市安定區(qū)人，1956年11月出生，中師，群眾，副高級(jí)，2004年被安定區(qū)人民政府評(píng)為“優(yōu)秀教育工作者”。

陳剛：男，漢，甘肅省定西市安定區(qū)人，1962年11月出生，中師，黨員，中級(jí)，2002年被定西縣人民政府評(píng)為“定西縣優(yōu)秀教師”。

吳永德：男，漢，甘肅省定西市安定區(qū)人，1963年10月出生，大專，群眾，中級(jí)，1986年被定西縣人民政府評(píng)為“定西縣優(yōu)秀教師”；1988年被定西縣人民政府評(píng)為“定西縣優(yōu)秀教師”；2008年被安定區(qū)人民政府評(píng)為“安定區(qū)優(yōu)秀教師”。

張彥寶：男，漢，甘肅省定西市安定區(qū)人，1971年12月出生，本科，群眾，助理級(jí)，2006年被安定區(qū)人民政府評(píng)為“安定區(qū)優(yōu)秀教師”。

白喜彥：男，漢，甘肅省定西市安定區(qū)人，1981年7月出生，本科，黨員，助理級(jí)，2011年10月被安定區(qū)人民政府評(píng)為“優(yōu)秀教育工作者”。

六、省級(jí)以上報(bào)刊公開發(fā)表的各類論文

《王維山水詩的藝術(shù)審美特色管窺》，蘭小鋒，文學(xué)教育，2009.2 《淺析作文語言的錘煉》，何潤(rùn)玲，文學(xué)教育，2008.12 《創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣》，白喜彥，素質(zhì)教育論壇，2008.12 《如何在生物教學(xué)中滲透青春期教育》，張林春，甘肅教育，2011.6 《淺談初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)》，劉福宏，素質(zhì)教育論壇，2007.11 《淺談閱讀教學(xué)中學(xué)生遷移能力的提高》，喬發(fā)科，當(dāng)代教育研究，2007.8 《淺談文言文教學(xué)》，喬發(fā)科，素質(zhì)教育論壇，2007.10

七、圖片資料

校貌全景：

第五篇：景泉初級(jí)中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃

景泉初級(jí)中學(xué)

2011-2012學(xué)年第二學(xué)期教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，學(xué)校教研工作將以巉口學(xué)區(qū)2012年工作要點(diǎn)和學(xué)校2012年工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合我校教學(xué)現(xiàn)狀，以教師隊(duì)伍建設(shè)為核心，以質(zhì)量工程為目標(biāo)，開展教育教學(xué)管理，著力抓好教學(xué)常規(guī)管理和教師業(yè)務(wù)指導(dǎo)，狠抓學(xué)生學(xué)風(fēng)，規(guī)范教學(xué)行為，為我校教育教學(xué)水平再上新臺(tái)階做出努力。同時(shí)以去年11月份的“兩基”國(guó)檢驗(yàn)收為契機(jī)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的教學(xué)工作，使本學(xué)期“高效課堂”課程改革真正落到實(shí)處，讓學(xué)生全面發(fā)展。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)：

1、進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，提高教學(xué)效益。

2、狠抓校本教研，運(yùn)用“高效課堂”在教育教學(xué)中發(fā)揮的積極作用來提高我校教育教學(xué)工作的進(jìn)一步開展。

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，積極開展各項(xiàng)教學(xué)評(píng)比活動(dòng)；爭(zhēng)取在校級(jí)評(píng)優(yōu)的基礎(chǔ)上向上推薦，能涌現(xiàn)出更多的學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手。

三、主要工作

（一）教學(xué)工作

1、強(qiáng)化目標(biāo)管理。

1）各教研組根據(jù)教導(dǎo)處教學(xué)的整體目標(biāo)計(jì)劃和要求以及各學(xué)科實(shí)際情況制定各學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)。

2）各學(xué)科任課教師根據(jù)學(xué)校教學(xué)整體目標(biāo)和學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，按年級(jí)學(xué)科要求，按班級(jí)學(xué)生實(shí)際和教師本人特長(zhǎng)確定自己的教學(xué)目標(biāo)。

2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教研組工作力度，突出三抓。

抓重點(diǎn)（抓常規(guī)、抓課堂、抓課程、抓教研、抓教師隊(duì)伍建設(shè)）抓落實(shí)（力求做到各項(xiàng)工作有計(jì)劃、有布置、有檢查、有反饋、有實(shí)效）抓質(zhì)量（九年級(jí)月考、期中期末考試、能力診斷、學(xué)區(qū)聯(lián)考的工作策略，努力發(fā)揮教導(dǎo)處承上啟下的作用。）

1）教研組長(zhǎng)每學(xué)期至少參加一次其它教研組活動(dòng)，要隨時(shí)掌握各組員的教案進(jìn)度、難度、教學(xué)情況。對(duì)全組每個(gè)教師至少聽一節(jié)課，聽后要加強(qiáng)溝通與指導(dǎo)，使上課教師有新的提高。教研組長(zhǎng)每月一次及時(shí)向?qū)W校反饋有關(guān)教師的教學(xué)信息。

2）各教研組在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，完善集體備課制度。備課組活動(dòng)要做到“三定”（即定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）、“四備”（備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法）和“五統(tǒng)一”（統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)考試）。

3）各學(xué)科備課要強(qiáng)化學(xué)生作業(yè)布置、批改、以及學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理。本學(xué)期擬在全校開展一次作業(yè)展覽活動(dòng)，安排一次學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤測(cè)試（九年級(jí)），把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成。

4）各教研組要組織好匯報(bào)課、示范課、新教師匯報(bào)課。公開課后全教研組老師須集中評(píng)議，并做好評(píng)課記錄。各學(xué)科爭(zhēng)取積極參加安定區(qū)及學(xué)區(qū)組織的賽課活動(dòng)。

3、狠抓七八年級(jí)，提高教育質(zhì)量。

1）關(guān)注七年級(jí)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)工作，努力打好低年級(jí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。2）狠抓七八年級(jí)補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。防止學(xué)生出現(xiàn)兩極分化的問題，嘗試研究性學(xué)習(xí)與探究性學(xué)習(xí)。

3）做到課堂教學(xué) “四個(gè)一點(diǎn)”，即“微笑和激勵(lì)多一點(diǎn)；發(fā)展智力，培養(yǎng)能力的要求具體一點(diǎn)；讓學(xué)生施展才能的面廣一點(diǎn)；給學(xué)生靈活安排的時(shí)間有一點(diǎn)”。

4、注重加強(qiáng)九年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)工作。

1）初中畢業(yè)班要正確處理好提高中考成績(jī)和為重點(diǎn)高中輸送優(yōu)秀人才兩者之間的關(guān)系，既要輔導(dǎo)好臨界優(yōu)生和臨界合格生，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率，又要及早了解學(xué)生的動(dòng)向，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，關(guān)心學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的非智力因素的積極作用，切實(shí)提高教學(xué)效益。

2）九年級(jí)教師要廣泛收集有關(guān)信息，精心授課和編制練習(xí)，以教師高質(zhì)量的教學(xué)來減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)，保證和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。各學(xué)科任課教師應(yīng)要求學(xué)生堅(jiān)持預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真作業(yè)，課后及時(shí)鞏固，考后糾正、總結(jié)，做好錯(cuò)題筆記，要向較好學(xué)生提出要求：基礎(chǔ)題保證速度和質(zhì)量，力爭(zhēng)一分不丟；中檔題穩(wěn)扎穩(wěn)打，力爭(zhēng)少失分；較難題盡力沖擊，根據(jù)時(shí)間決定取舍，力求多得分。

各學(xué)科教師在教學(xué)過程中，必須落實(shí)一個(gè)“精”字，初三時(shí)間本來就非常緊，教師在教學(xué)過程中必須精講、精練、精批、精評(píng)，只有科學(xué)有效地安排好課堂，才能減少浪費(fèi)。

3）通過任課教師會(huì)、教師學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等多種形式，來及時(shí)了解初三的教學(xué)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。全年級(jí)要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，協(xié)調(diào)各學(xué)科，打好整體仗。定期召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，要求家長(zhǎng)配合學(xué)校做好九年級(jí)學(xué)生教育工作；定期召開學(xué)生會(huì)，在常規(guī)方面嚴(yán)格要求，在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo)，在心理方面及時(shí)疏導(dǎo)，讓學(xué)生及早進(jìn)入狀態(tài)，樹立中考意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

4）各學(xué)科教師要關(guān)注當(dāng)前教育改革的走向、關(guān)注教研動(dòng)態(tài)，積極參加市、區(qū)、片級(jí)教研活動(dòng)，認(rèn)真研究中考命題的思路、指導(dǎo)思想；借鑒上一屆九年級(jí)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，摸清本屆學(xué)生的特點(diǎn)、現(xiàn)狀，確定新的思路，安排新的對(duì)策。

5）面對(duì)中考的改革走向，要有充分的思想準(zhǔn)備，要有頑強(qiáng)的拼搏精神，要有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神和“年級(jí)一盤棋”的意識(shí)，避免各自為陣，為升學(xué)考試打下良好基礎(chǔ)。

具體安排研討會(huì)4次：

① 開學(xué)初，結(jié)合上學(xué)期期末考試以及開學(xué)初摸底考試情況，研究本屆九年級(jí)各班學(xué)生的現(xiàn)狀，結(jié)合當(dāng)前中考改革的走向，制訂本屆九年級(jí)指導(dǎo)思想、具體要求以及應(yīng)對(duì)措施。

② 3月初，分析開學(xué)后出現(xiàn)的問題。

③ 4月初，重點(diǎn)分析月考情況，根據(jù)學(xué)校發(fā)展的形勢(shì)，結(jié)合本屆畢業(yè)班的特點(diǎn)，修改教學(xué)計(jì)劃和制定努力方向。

④ 5月初，教學(xué)情況分析，討論存在的問題，結(jié)合考試動(dòng)向，商量對(duì)策，插漏補(bǔ)缺。

5、加強(qiáng)科、藝、體教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的文化素養(yǎng)和體能素質(zhì)。1）創(chuàng)新體育課模式，開展小型多樣的體育活動(dòng)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，同時(shí)體育老師要從安全角度培養(yǎng)學(xué)生體育傷害自我防范意識(shí)。

2）加強(qiáng)課間操，課外活動(dòng)管理，給學(xué)生有足夠的活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)空間。3）結(jié)合校園文化建設(shè)，提倡班班有歌聲，振奮精神，集中精力。

6、開展豐富多彩有利于學(xué)生能力提高的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。

1）本學(xué)期各教研組在上好基礎(chǔ)課的基礎(chǔ)上，加大拓展性課、探究性課兩大課型的開發(fā)。

2）各教研組要針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，抓好學(xué)生輔導(dǎo)的落實(shí)，舉行小型的學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，活躍課余生活，提高學(xué)生應(yīng)用能力的素質(zhì)。

3）各學(xué)科根據(jù)上級(jí)具體計(jì)劃要求，組織參加市、區(qū)有關(guān)競(jìng)賽并爭(zhēng)取在各項(xiàng)比賽中取得好的成績(jī)。

（二）增強(qiáng)教師教研氛圍、加大校本培訓(xùn)工作力度

1、加快課程改革，突出本校亮點(diǎn)。

深入學(xué)習(xí)“高效課堂”課改新理念，盡快掌握“六模塊3+x建筑式課堂體系”的教學(xué)模式。推進(jìn)學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)自主探究，實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式。

1）七年級(jí)暫定為我?！案咝дn堂”課改年級(jí)，七年級(jí)課改教師及八年級(jí)教師要積極主動(dòng)的構(gòu)建以課改自主學(xué)習(xí)為基本特征的學(xué)習(xí)模式，發(fā)展學(xué)生的基本能力，提高學(xué)生所掌握知識(shí)的質(zhì)量，增加課堂教學(xué)的活動(dòng)性。盡快將自己的教學(xué)工作融入到“高效課堂“的大潮流中去。

2）加強(qiáng)拓展型和研究型課程的研究。成立以校長(zhǎng)為首的課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步探索研究符合學(xué)生個(gè)性、學(xué)力發(fā)展的探究型、拓展型課程開設(shè)，并形成系列，總結(jié)提煉已有經(jīng)驗(yàn)，提升辦學(xué)質(zhì)量。

2、校本培訓(xùn)扎實(shí)推進(jìn)，求真務(wù)實(shí)提高內(nèi)涵。

1）貫徹學(xué)校有關(guān)新學(xué)期教師“高效課堂”培訓(xùn)計(jì)劃，積極宣傳并營(yíng)造和諧、奮進(jìn)的工作、生活氛圍，組織完成教師培訓(xùn)相關(guān)任務(wù)。創(chuàng)造機(jī)會(huì)，搭建舞臺(tái)，讓青年教師有一個(gè)寬松和諧的教育環(huán)境。

2）要求每周集中學(xué)習(xí)，分組學(xué)習(xí)以及自學(xué)“高效課堂”教育理論，尤其是課改新理念，并根據(jù)自己體會(huì)寫出讀書心得筆記，以此來提高自己業(yè)務(wù)水平，推動(dòng)我們解決教學(xué)中出現(xiàn)的疑難雜癥，扎扎實(shí)實(shí)的搞好教學(xué)活動(dòng)。

3）組織教師教研經(jīng)驗(yàn)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

（三）、加強(qiáng)教導(dǎo)處的自身建設(shè)

教導(dǎo)處人員強(qiáng)化崗位職責(zé)和規(guī)章制度，有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神，善于合作，樂于奉獻(xiàn)；加強(qiáng)學(xué)習(xí)理論和管理知識(shí)，熟悉業(yè)務(wù)；要以身作則，帶頭做好教學(xué)工作六認(rèn)真，做細(xì)、做實(shí)、做嚴(yán)各項(xiàng)管理工作；要注意多聽取各個(gè)方面的意見，不斷改進(jìn)工作方法，互相協(xié)調(diào)，互相配合，精細(xì)務(wù)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。附：本學(xué)期主要活動(dòng)安排 三月份：

1.教導(dǎo)處、各教研組制定計(jì)劃、教師制定學(xué)科進(jìn)度計(jì)劃； 2.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課； 3.各組開展教研活動(dòng)； 4.對(duì)九年級(jí)調(diào)研活動(dòng)；

5.七、八年級(jí)“高效課堂”匯報(bào)課； 6． 新教師匯報(bào)課。四月份

1.九年級(jí)第一次月考；

2、作業(yè)、教案檢查； 3.學(xué)生規(guī)范字書寫展示。五月份

1、期中考試；

2、試卷分析交流及表彰獎(jiǎng)勵(lì)；

3、普通話演講比賽。六月份

1、校本教研----導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)研討

2、七八年級(jí)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研

3、作業(yè)、教案檢查及評(píng)比 七月份

1.期末教學(xué)工作總結(jié)； 2.期末匯考。

景泉初級(jí)中學(xué)教導(dǎo)處

安定區(qū)景泉初級(jí)中學(xué)2011----2012學(xué)年第二學(xué)期

教導(dǎo)處工作計(jì)劃

二0一二年二月二十七日