第一篇：育紅小學(xué)整風(fēng)肅紀(jì)實(shí)施方案

育紅小學(xué)整風(fēng)肅紀(jì)教育活動(dòng)

實(shí) 施 方 案

為進(jìn)一步提升我校教師隊(duì)伍尤其是黨員教師的師德水平，培樹看齊意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)，純凈教育行為，提升育紅教育品牌質(zhì)量，為2018年我校校慶年?duì)I造風(fēng)清氣正、激流奮進(jìn)、創(chuàng)業(yè)干事、科學(xué)發(fā)展的教育環(huán)境。經(jīng)研究，學(xué)校開展“守底線、講紀(jì)律、強(qiáng)責(zé)任”系列整風(fēng)肅紀(jì)教育活動(dòng)，具體實(shí)施方案如下：

一、活動(dòng)目的

培樹全體教師尤其是黨員教師的新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義信仰、崗位職責(zé)意識(shí)和先鋒模范意識(shí)，把各項(xiàng)工作做實(shí)、做細(xì)、做精，貫徹十九大新發(fā)展理念，為2018年學(xué)校全面轉(zhuǎn)型做好政治、隊(duì)伍和教育環(huán)境的準(zhǔn)備。通過(guò)班風(fēng)班紀(jì)整頓、教師師德提升、黨員黨性錘煉等專題教育，采取集體學(xué)習(xí)、自查自糾、典型通報(bào)、個(gè)別約談和限期整改等具體措施，治理當(dāng)前教師隊(duì)伍尤其是黨員教師中存在的思想散漫，工作懈怠，紀(jì)律渙散和師德低下等問(wèn)題。整風(fēng)肅紀(jì)教育活動(dòng)將圍繞“信仰、責(zé)任、先鋒”關(guān)鍵詞，在班級(jí)、教師、黨員三個(gè)層面扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)治理舉措，樹典治亂服務(wù)育紅教育品牌健康發(fā)展。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

育紅小學(xué)整風(fēng)肅紀(jì)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組

長(zhǎng)：郭俊峰（負(fù)責(zé)全面）

副組長(zhǎng)：王云萍（負(fù)責(zé)紀(jì)律監(jiān)察、典型培樹）成員： 趙春波（負(fù)責(zé)具體教育活動(dòng)實(shí)施，組織各項(xiàng)集體學(xué)習(xí)，黨員先鋒教育活動(dòng)，典型通報(bào)案例整理）

李香平（負(fù)責(zé)課堂教學(xué)師德提升，考勤紀(jì)律治理）

張?zhí)m英（負(fù)責(zé)工會(huì)集體活動(dòng)，負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)體會(huì)、自查自糾材料審核，師德師風(fēng)治理）

李文朝（負(fù)責(zé)整理學(xué)習(xí)材料）

劉雪梅（負(fù)責(zé)班級(jí)班紀(jì)整頓治理，典型案例通報(bào)）陳

芳（負(fù)責(zé)家長(zhǎng)師德問(wèn)題反饋和教師職業(yè)道德治理）

三、實(shí)施步驟

整風(fēng)肅紀(jì)教育活動(dòng)分三個(gè)板塊，壓茬推進(jìn)，持續(xù)發(fā)力，久久為功。第一板塊：班風(fēng)班紀(jì)整頓

治理各班級(jí)靜心訓(xùn)練、早午讀秩序、課堂教學(xué)、衛(wèi)生路隊(duì)課間操和課間活動(dòng)等常規(guī)管理，以“靜心”為著力點(diǎn)，圍繞“入樓即靜，入室即安”具體要求，實(shí)施治理活動(dòng)。建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)巡查機(jī)制，每天安排三名中層人員，對(duì)全校各班、各衛(wèi)生區(qū)、各活動(dòng)進(jìn)行全面督導(dǎo)，并在每個(gè)年級(jí)中篩選表現(xiàn)較好班級(jí)一個(gè)，較差班級(jí)一個(gè)，分別注明典型事例、時(shí)間、地點(diǎn)和人員，第二天在上午課間操時(shí)間全校通報(bào)。9月1日至12月11日期間通報(bào)較好班級(jí)，校長(zhǎng)約談?shì)^差班級(jí)班主任；12月12日起通報(bào)較差班級(jí)，校長(zhǎng)約談?shì)^差班級(jí)班主任和責(zé)任人。

同時(shí)結(jié)合學(xué)校班級(jí)教育質(zhì)量綜合分析，聚焦管理短板，提高班級(jí)教育質(zhì)量和活力。

第二板塊：教師師德師風(fēng)治理 治理教師隊(duì)伍尤其是黨員教師隊(duì)伍考勤、請(qǐng)銷假、有償輔導(dǎo)、刊物征訂、吃拿卡要等敗壞師德師風(fēng)行為。嚴(yán)格考勤紀(jì)律和請(qǐng)銷假制度，杜絕考勤代簽、隨意遲到早退等現(xiàn)象，組織全體教師撰寫師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告，開展家長(zhǎng)師德滿意度調(diào)查活動(dòng)。整風(fēng)肅紀(jì)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全校教師師德師風(fēng)情況巡查，記錄典型案例，并啟動(dòng)典型通報(bào)機(jī)制。12月12日至12月31日每周在行政例會(huì)中通報(bào)師德師風(fēng)較好案例，校長(zhǎng)約談?shì)^差人員；2018年1月1日至學(xué)期末，每周行政例會(huì)通報(bào)較差案例，校長(zhǎng)約談相關(guān)責(zé)任人并限期整改。

第三板塊：治理黨風(fēng)黨紀(jì)，開展黨組織生活會(huì)

每周五下午第三節(jié)課為學(xué)校黨支部組織生活會(huì)。組織生活會(huì)開展“兩學(xué)一做”黨性學(xué)習(xí)，貫徹十九大精神，學(xué)習(xí)新黨章，時(shí)刻要求所有黨員發(fā)揮看齊意識(shí)和先鋒作用，開展批評(píng)與自我批評(píng)。組織生活會(huì)開展黨風(fēng)黨紀(jì)通報(bào)，對(duì)違規(guī)違紀(jì)、消極塞責(zé)、推諉扯皮等案例進(jìn)行通報(bào)并限期整改。

育紅小學(xué)整風(fēng)肅紀(jì)教育活動(dòng)將成為新常態(tài)，全面整頓教育教學(xué)行為，提高隊(duì)伍凝聚力、執(zhí)行力、創(chuàng)新力，提升育紅教育品牌質(zhì)量，為全面迎接2018年校慶年整體轉(zhuǎn)型做好充分準(zhǔn)備。

第二篇：整風(fēng)肅紀(jì)

正風(fēng)肅紀(jì) 從我做起

加強(qiáng)教師思想紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)整頓活動(dòng)，使我的思想認(rèn)識(shí)又進(jìn)行了一次飛躍，更加堅(jiān)定了奉獻(xiàn)教育事業(yè)的信心。東王小學(xué)是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、鍛煉人的大集體，全體老師齊心協(xié)力、盡心盡責(zé)。能在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)和工作，我感到無(wú)比自豪。想想自己平時(shí)的工作，我認(rèn)為還存在很多不足，比如在教學(xué)中急于求成，看到學(xué)生的成績(jī)不理想，就感覺(jué)著急，上課帶有情緒。再如在工作中雖然能積極參與教育改革，但是改革步伐不大，缺少足夠的自信等。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我深刻反思了自己思想行為方面的不足，查找出自身存在以下問(wèn)題與不足：

一、理論學(xué)習(xí)較松懈

其主要原因是思想認(rèn)識(shí)不深，認(rèn)為那些政治理論、教育理論對(duì)于一線教師來(lái)說(shuō)，學(xué)不學(xué)無(wú)所謂，所以只停留在表象上，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，客觀上理論修養(yǎng)不夠。

二、業(yè)務(wù)水平有待提高

和周圍同志及老教師比，自己的經(jīng)驗(yàn)匱乏，業(yè)務(wù)水平還有一定的差距，特別是對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)還不夠深入，不能及時(shí)動(dòng)態(tài)地了解新的教育理念，不能與時(shí)俱進(jìn)，其根源是思想僵化。

三、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)

遇到困難不能“知難而進(jìn)”，有時(shí)有任其自然的松懈思想，在工作中不能開拓創(chuàng)新，總是墨守成規(guī)，畏首畏尾，生怕工作出現(xiàn)錯(cuò)誤，有不求有功但求無(wú)過(guò)的思想存在，工作不積極主動(dòng)，總是認(rèn)為辦好領(lǐng)導(dǎo)交代的工作就行了，不能做到勤思考，想點(diǎn)子，從而使工作停滯不前。

有問(wèn)題就要改正，下面是我的整改措施，也是我的努力方向：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)《紀(jì)律作風(fēng)整頓》的文件，提高自身的思想素質(zhì)，更新觀念，樹立先進(jìn)的教育理念，用科學(xué)的知識(shí)武裝頭腦，對(duì)待教育事業(yè)要忠誠(chéng)熱愛，把它當(dāng)做自己的理想去追求，做好教學(xué)中的每一件小事。

二、要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，備課要認(rèn)真，努力提高課堂效率，增強(qiáng)教學(xué)藝術(shù)魅力，爭(zhēng)取教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

三、多反思教學(xué)過(guò)程，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向身邊的每一位同事學(xué)習(xí)，變壓力為動(dòng)力，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高，勤學(xué)習(xí)，勤思考，多總結(jié)，再將所得的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去。

四、在工作中嚴(yán)于剖析自己，認(rèn)真進(jìn)行自我批評(píng)，通過(guò)不斷反思來(lái)促進(jìn)自身成長(zhǎng)。在工作中要強(qiáng)化精品意識(shí)，要么不做，要做就盡最大努力做好。對(duì)待自己所負(fù)責(zé)的工作要大膽，積極主動(dòng)，不能只停留在上傳下達(dá)的層面上，要從工作要求出發(fā)，與同科室同志一道，群策群力，高質(zhì)量完成各項(xiàng)工作。

五、要樂(lè)于奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自我。作為一名教師要有志向，更要樂(lè)于奉獻(xiàn)，通過(guò)奉獻(xiàn)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的志向。

總之，優(yōu)秀的師德，是做好教育工作之本。我對(duì)今后的工作充滿了信心，又增添了危機(jī)感，我將始終堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，不斷追求，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，從每一件小事做起，從現(xiàn)在做起，努力做一名無(wú)愧于心的教育工作者。

第三篇：整風(fēng)肅紀(jì)實(shí)施方案

沁中企字[2011]12號(hào)

沁源縣中小企業(yè)服務(wù)中心

關(guān)于開展紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓月活動(dòng)的實(shí)施方案

根據(jù)山西省紀(jì)委晉紀(jì)發(fā)[2011]25號(hào)文件《關(guān)于以“正風(fēng)肅紀(jì)、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境”為主題在全省深入開展紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓月活動(dòng)的通知》及市、縣紀(jì)委安排部署，為了進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)工作，優(yōu)化中小企業(yè)服務(wù)環(huán)境，經(jīng)中心常務(wù)工作會(huì)議研究決定，在全體干部職工中開展為期一個(gè)月的紀(jì)律作風(fēng)集中教育活動(dòng)?，F(xiàn)制定如下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為動(dòng)力，以推進(jìn)全縣中小企業(yè)、民營(yíng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展為目標(biāo)，以進(jìn)一步提高服力形 1

象、創(chuàng)優(yōu)服務(wù)環(huán)境為著力點(diǎn)，嚴(yán)格按照省紀(jì)委確定的“五不準(zhǔn)”要求，認(rèn)真開展整風(fēng)肅紀(jì)集中教育活動(dòng)，務(wù)求機(jī)關(guān)干部職工隊(duì)伍工作作風(fēng)明顯改觀，服務(wù)效益進(jìn)一步增強(qiáng)，服務(wù)環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化。

二、活動(dòng)主題

這次紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動(dòng)的主題是：整風(fēng)肅紀(jì)，創(chuàng)優(yōu)環(huán)境。

三、主要任務(wù)

這次紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)，要以加強(qiáng)教育為基礎(chǔ)，以典型示范為引導(dǎo)，以正風(fēng)肅紀(jì)為手段，以健全制度為重點(diǎn)，施幟鮮明地弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)、糾正突出問(wèn)題、強(qiáng)化監(jiān)督檢查、狠剎歪風(fēng)邪氣懲處違紀(jì)典型，凝聚發(fā)展共識(shí)，達(dá)到思想作風(fēng)明顯改進(jìn)、服務(wù)水平明顯提升、工作效能明顯提高，發(fā)展環(huán)境明顯優(yōu)化的工作目標(biāo)。

（一）認(rèn)真動(dòng)員部署，深入開展紀(jì)律作風(fēng)教育活動(dòng)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳。組織全體黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)袁純清同志在省第十次黨代會(huì)上的工作報(bào)告和在省委十屆一次全會(huì)上的重要講話精神，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到省委的部署和要求上來(lái)，大力倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)之風(fēng)、真抓實(shí)干之風(fēng)、調(diào)查研究之風(fēng)和令行禁止、雷厲風(fēng)行的良好作風(fēng)。經(jīng)機(jī)關(guān)常務(wù)會(huì)議研究，確定每周一為固定學(xué)習(xí)時(shí)間。

2、弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)。深入開展黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)教育，大力傳承和弘揚(yáng)太行精神、呂梁精神、右玉精神，以優(yōu)良的作風(fēng)提信心、鼓干勁、促發(fā)展，切實(shí)把黨員干部的心思和精力凝聚到謀轉(zhuǎn)型、促跨越、保和諧上，使干事創(chuàng)業(yè)成為主旋律，使勤政廉政成為作風(fēng)建設(shè)的核心要義。

3、開展警示教育。堅(jiān)持用身邊人、身邊事教育干部。各地各單位要組織全體黨員干部觀看“價(jià)值觀嚴(yán)重扭曲、吃拿卡要、破壞發(fā)展環(huán)境”典型案件警示教育片《沒(méi)有規(guī)劃好的人生》和《“正風(fēng)肅紀(jì)、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境”警示教育資料片》，在此基礎(chǔ)上，要精心組織一次關(guān)于黨風(fēng)廉政工作的集體談話。

4、自覺(jué)規(guī)范言行。要在省委確定的“五個(gè)不準(zhǔn)”基礎(chǔ)上，切實(shí)嚴(yán)格執(zhí)行“六個(gè)不準(zhǔn)”規(guī)定：一是不準(zhǔn)上班時(shí)間未履行請(qǐng)假手續(xù)擅自離崗；二是不準(zhǔn)上班時(shí)間打牌、下棋、打麻將和玩電腦游戲等；三是不準(zhǔn)上班時(shí)間到茶舍、歌廳、洗浴等休閑娛樂(lè)場(chǎng)所活動(dòng)；四是不準(zhǔn)利用工作之便吃拿卡要；五是不準(zhǔn)參與任何形式的黃賭毒活動(dòng)。六是不準(zhǔn)在工作日內(nèi)中午飲酒。通過(guò)自學(xué)規(guī)范，努力變“六不準(zhǔn)”為“六自覺(jué)”、“六嚴(yán)守”。結(jié)合系統(tǒng)黨委確定的“六比六看”活動(dòng)，要在整頓月活動(dòng)中，采取各種有效的宣傳教育形式，通過(guò)主題征文、座談?dòng)懻?、崗位?zhēng)先、建言獻(xiàn)策等具體活動(dòng)，著力形成作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，進(jìn)而借此機(jī)遇打造一支作風(fēng)過(guò)硬、素質(zhì)精糧的中小企業(yè)服務(wù)隊(duì)伍。

（二）開展集中整治，狠剎群眾反映強(qiáng)烈的不正之風(fēng)

1、狠剎閑話生非的不良風(fēng)氣，拉拉扯扯的庸俗風(fēng)氣，吃拿卡要的惡劣風(fēng)氣。要求全體黨員干部自覺(jué)遵守《黨章》

《黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則》和《廉政準(zhǔn)則》，不搞閑話生非、拉拉扯扯，嚴(yán)禁吃拿卡要。對(duì)此，機(jī)關(guān)要暢通信訪舉報(bào)渠道，對(duì)群眾反映的問(wèn)題要進(jìn)行認(rèn)真排查，對(duì)影響惡劣的案件，要認(rèn)真查實(shí)并進(jìn)行嚴(yán)格處理。

2、堅(jiān)決杜絕效能低下、懶政怠政、不負(fù)責(zé)任、執(zhí)行不力、弄虛作假、奢侈浪費(fèi)的人和事。為開展好這次作風(fēng)教育整頓工作，機(jī)關(guān)要專門成立作風(fēng)教育整頓月活動(dòng)辦公室，由支部書記、中心主任擔(dān)任辦公室主任，支委和各股室負(fù)責(zé)人為主要成員，專門對(duì)干部出勤、上崗紀(jì)律、服務(wù)態(tài)度等方面進(jìn)行抽查，同時(shí)要具體就辦事公開制度、崗位責(zé)任制度、服務(wù)承諾制度、首問(wèn)負(fù)責(zé)制度、限時(shí)辦結(jié)制度等執(zhí)行情況進(jìn)行專項(xiàng)監(jiān)督檢查，特別是要重點(diǎn)查辦推諉扯皮、虛于應(yīng)付、不負(fù)責(zé)任、揮霍浪費(fèi)的違規(guī)違紀(jì)問(wèn)題。

3、及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正黨員干部在作風(fēng)建設(shè)方面存在的一些突出問(wèn)題。這次集中教育整頓工作不僅要抓好當(dāng)前工作，而且要對(duì)去年整肅工作紀(jì)律專項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行一次“回頭看”，凡通過(guò)“回頭看”發(fā)現(xiàn)有頂風(fēng)違紀(jì)現(xiàn)象的，要在這次集中教育整頓中從嚴(yán)進(jìn)行整改。

四、具體措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，專人組織。為確保此次集中教育整頓月活動(dòng)取得應(yīng)有成效，特成立作風(fēng)教育整頓月活動(dòng)辦公室，其組成人員如下：

主任：梁國(guó)強(qiáng)（支部書記、中心主任）

常務(wù)副主任：郝志鵬（組檢組長(zhǎng)）

成員：張建廷（支部委員、安全環(huán)保股股長(zhǎng)）

史曙光（辦公室主任）

王少鵬（計(jì)劃統(tǒng)計(jì)股股長(zhǎng)）

張成生（生產(chǎn)技術(shù)股股長(zhǎng)）

王國(guó)華（財(cái)務(wù)審計(jì)股股長(zhǎng)）

辦公室設(shè)在支部辦公室，舉報(bào)電話為：

組長(zhǎng)（中心主任）聯(lián)系電話：***

常務(wù)副組長(zhǎng)聯(lián)系電話：***

機(jī)關(guān)行政辦公室電話：7832326

（二）加強(qiáng)制度建設(shè)。這次集中教育活動(dòng)不僅要抓監(jiān)督檢查，更要抓制度規(guī)范。要建立和完善加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)的規(guī)章制度，相互配套的作風(fēng)建設(shè)制度體系，切實(shí)把工作重點(diǎn)放在加強(qiáng)干部的日常教育、監(jiān)督和管理上，努力推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的常態(tài)化。特別是要把這次集中教育整頓中行之有效的好做法、好經(jīng)驗(yàn)長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，并用制度的形式固室下來(lái)，推動(dòng)形成作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

（三）強(qiáng)化督促指導(dǎo)。圍繞這次集中教育整頓月活動(dòng)，中心活動(dòng)辦公室主要成員要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任分工；要加強(qiáng)宣傳教育，營(yíng)造良好氛圍；要重視解決典型問(wèn)題，及時(shí)予以公開曝光；要注意總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)和做法，指導(dǎo)推動(dòng)中小企業(yè)服務(wù)方面的整體工作。

（四）狠抓工作落實(shí)。這次教育整頓月活動(dòng)關(guān)系到全年

工作的成敗，關(guān)系到中小企業(yè)服務(wù)隊(duì)伍形象的進(jìn)一步改善，必須通過(guò)狠抓落實(shí)才能切實(shí)解決作風(fēng)方面的問(wèn)題。因此，我們不僅要下大力氣推進(jìn)工作，更要通過(guò)制度化的執(zhí)行來(lái)保證工作效果。當(dāng)前，要同時(shí)把教育整頓工作納入工作考核體系，通過(guò)系統(tǒng)全面的考核來(lái)促進(jìn)各項(xiàng)活動(dòng)任務(wù)的圓滿完成。

二〇一一年十二月二日

第四篇：整風(fēng)肅紀(jì)活動(dòng)的實(shí)施方案

整風(fēng)肅紀(jì)活動(dòng)的實(shí)施方案

根據(jù)縣教育局《關(guān)于“整風(fēng)肅紀(jì)、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境” 深入開展紀(jì)律作風(fēng)集中整頓月活動(dòng)的實(shí)施方案》的文件精神，為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教職員工的作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律要求和工作效能，我校決定，從現(xiàn)在開始在全校開展一次以“整風(fēng)、肅紀(jì)、提效”為主題的作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。

一、目的意義

為了使我校廣大教職員工的工作作風(fēng)、工作紀(jì)律、工作效能建設(shè)得到不斷加強(qiáng)和改進(jìn)，教學(xué)整體質(zhì)量和辦學(xué)水平邁上一個(gè)新臺(tái)階。面對(duì)提升教育品牌形象、辦好人民滿意教育的艱巨使命，我校的教師隊(duì)伍在作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律要求和工作效能等方面存在一些與之不相適應(yīng)的問(wèn)題。我校開展的“整風(fēng)、肅紀(jì)、提效”主題活動(dòng)，就是要集中整改和解決教師中存在的精神不佳、執(zhí)行不強(qiáng)、落實(shí)不力、效能不高、紀(jì)律不嚴(yán)、作風(fēng)不實(shí)、職責(zé)不清、形象不優(yōu)、思想不純等突出問(wèn)題，增強(qiáng)我校教職員工的責(zé)任感、紀(jì)律性和執(zhí)行力，以更大的決心、更多的精力、更新的舉措，奮力開創(chuàng)我校教育工作的新局面。

二、工作重點(diǎn)

1、轉(zhuǎn)變會(huì)風(fēng)。重點(diǎn)整治：部分中層領(lǐng)導(dǎo)干部和教師會(huì)議缺席、遲到早退，會(huì)議時(shí)間接聽電話、隨意走動(dòng)、“開小會(huì)”。措施：開會(huì)時(shí)通信工具一律關(guān)閉或設(shè)置振動(dòng)，保持會(huì)場(chǎng)安靜。對(duì)無(wú)故缺席或擅自中途離會(huì)的要進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，情節(jié)嚴(yán)重的進(jìn)行會(huì)上檢查。

2、強(qiáng)化執(zhí)行。重點(diǎn)整治：只占位、不做事，一些既定的教學(xué)工作和事項(xiàng)，不能雷厲風(fēng)行、不折不扣地貫徹執(zhí)行，搞有令不行、有禁不止和上有政策、下有對(duì)策，有的領(lǐng)導(dǎo)或教師催得緊就抓一下，不催不逼就不管不問(wèn)，有的甚至要經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)親自過(guò)問(wèn)才肯辦。對(duì)無(wú)正當(dāng)理由拖著、頂著不辦的，執(zhí)行力不強(qiáng)的，要進(jìn)行通報(bào)批評(píng)直至工作調(diào)整。

3、提振精神。重點(diǎn)整治：一是“浮躁”，對(duì)教學(xué)工作冷淡厭煩，責(zé)任性不強(qiáng)，要求不高，得過(guò)且過(guò)，應(yīng)付了事；二是“懶散”，圖清閑，怕麻煩，教學(xué)工作不積極主動(dòng)而是消極被動(dòng)，推一下動(dòng)一下，存在活思想，只講課不落實(shí)，成績(jī)一塌糊涂的。對(duì)于以上情節(jié)嚴(yán)重的，要進(jìn)行問(wèn)話，直至調(diào)整。

4、從嚴(yán)紀(jì)律。重點(diǎn)整治：工作紀(jì)律上存在的上班遲到早退、簽到代簽、不請(qǐng)假脫崗溜崗，工作時(shí)間上網(wǎng)聊天、玩牌打游戲、看電影等，到茶樓賓館、歌舞廳、按摩洗浴等場(chǎng)所打牌休閑娛樂(lè)等問(wèn)題。

5、提高效能。重點(diǎn)整治：體罰和變相體罰學(xué)生的；找家長(zhǎng)談話借機(jī)索要錢物，利用手中的權(quán)力撈取個(gè)人好處的；把教育權(quán)力個(gè)人化，個(gè)人權(quán)力利益化，不給好處不辦事；其他違反教育規(guī)章制度，侵害學(xué)校利益、影響教育發(fā)展環(huán)境的行為。對(duì)一些群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題、作風(fēng)問(wèn)題、紀(jì)律問(wèn)題也要進(jìn)行整改和整治。

三、實(shí)施步驟

（一）自查自糾階段（12月上旬）。由政教處牽頭，每位教師在作風(fēng)、紀(jì)律、效能等方面存在的突出問(wèn)題和差距，進(jìn)行梳理，剖析原因。

（二）規(guī)范提升階段（12月中旬）。有針對(duì)性地制定措施，進(jìn)一步規(guī)范完善各項(xiàng)工作制度，強(qiáng)化整改，保持長(zhǎng)效。

（三）檢查問(wèn)責(zé)階段（12月下旬）。定期不定期地進(jìn)行檢查落實(shí)，辦公室檢查簽到、請(qǐng)假、坐班情況等。嚴(yán)查違反有關(guān)規(guī)定要求的領(lǐng)導(dǎo)和教師，進(jìn)一步強(qiáng)化我校的教師作風(fēng)建設(shè)，使廣大教師的精神面貌和工作作風(fēng)有一個(gè)大的改觀。

四、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

為切實(shí)推進(jìn)“整風(fēng)肅紀(jì)、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境”主題活動(dòng)的扎實(shí)開展，我校專門成立了領(lǐng)導(dǎo)組強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。

組

長(zhǎng)：李桂慶（校長(zhǎng)）

成 員：馮志華、劉學(xué)臣、王磊、全體老師

五、幾點(diǎn)要求

1、高度重視。校長(zhǎng)作為第一責(zé)任人要親自抓、負(fù)總責(zé)。要把這項(xiàng)活動(dòng)作為領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和教職員工思想政治建設(shè)的重點(diǎn)，列入重要議事日程，切實(shí)抓緊抓好，抓出成效。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，發(fā)揮模范帶頭作用。

2、營(yíng)造氛圍。要開辟專欄，在校園網(wǎng)、宣傳欄進(jìn)行深度宣傳。及時(shí)反映活動(dòng)進(jìn)展動(dòng)態(tài)，特別要利用正反典型開展教育、深化效果，并面向全體教師公開通報(bào)，廣泛接受社會(huì)和廣大家長(zhǎng)監(jiān)督。

3、強(qiáng)化檢查。通過(guò)突擊檢查、隨機(jī)檢查，掌握每位教師的常規(guī)工作狀態(tài)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題隨時(shí)通報(bào)，并相應(yīng)落實(shí)處罰措施，對(duì)廣大家長(zhǎng)及群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，做到問(wèn)題不解決不放過(guò)，整改措施不落實(shí)不放過(guò)。切實(shí)防止搞形式、走過(guò)場(chǎng)。這次主題活動(dòng)的情況要在考評(píng)、績(jī)效考核中充分體現(xiàn)。

4、推動(dòng)工作。主題活動(dòng)的有效開展要與搞好教學(xué)工作緊密結(jié)合、統(tǒng)籌推進(jìn)。真正把作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的實(shí)際成效體現(xiàn)到各項(xiàng)工作中，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和工作效率全面提高，推動(dòng)我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展，合力譜寫北小教育新篇章。

整風(fēng)肅紀(jì)活動(dòng)的實(shí)施方案

大三家鎮(zhèn)中心小學(xué)

2015年12月

第五篇：整風(fēng)肅紀(jì)自查報(bào)告

雙河小學(xué)開展不作為、亂作為、慢作為和“吃拿卡要”專項(xiàng)治理工作的自查報(bào)告

目前，一場(chǎng)師德師風(fēng)整治的大幕正在我校轟轟烈烈地展開。學(xué)校通過(guò)對(duì)我校教職工作風(fēng)的大整頓，使全校教職員工愛崗敬業(yè)意識(shí)增強(qiáng)，組織紀(jì)律更加嚴(yán)明，教育教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高，使學(xué)校各項(xiàng)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。作為一名教師，在作風(fēng)整頓中就要認(rèn)真反思自已在思想上，工作態(tài)度等方面存在的突出的問(wèn)題，我主要從以下幾方面來(lái)自查自糾，對(duì)照檢查。

一、組織紀(jì)律方面

作為一名是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，就必須保證自己在學(xué)生心目中的形象，那就務(wù)必有嚴(yán)格的組織紀(jì)律來(lái)約束自己，即“身正為范”。根據(jù)這些法規(guī)法紀(jì)，我有變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象：比如對(duì)沒(méi)完成作業(yè)或未交作業(yè)的學(xué)生罰掃地，對(duì)聽課不認(rèn)真的學(xué)生罰站……從這些現(xiàn)象可以根據(jù)出我對(duì)教師法規(guī)法紀(jì)的認(rèn)識(shí)、理解還不深透，在整風(fēng)過(guò)程中，應(yīng)嚴(yán)格反省批評(píng)自己。

二、教育教學(xué)方面

教育教學(xué)地評(píng)價(jià)一名教師的確良重要準(zhǔn)則。教師的職責(zé)是教書育人。學(xué)生在學(xué)校是受教育的對(duì)象，教育質(zhì)量的好壞是學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)評(píng)定，而家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是看學(xué)生考試成

績(jī)的分?jǐn)?shù)。我認(rèn)為自己的教學(xué)效果不太理想。在本職工作之余，還應(yīng)向優(yōu)秀教師取經(jīng)。多用時(shí)間與精力，努力提高自己的教學(xué)水平。

綜上所述，在本次整風(fēng)運(yùn)動(dòng)中，我應(yīng)從各個(gè)方面，各個(gè)層次深刻反省，找出自己的不足之處，查其根源，對(duì)癥下藥，以提高自身素質(zhì)，讓自己與“身正為范，學(xué)高為師”的標(biāo)準(zhǔn)靠齊，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。

三、存在的主要問(wèn)題：

1、思想意識(shí)不夠強(qiáng)。

不善于培養(yǎng)自己從政治的角度來(lái)觀察、分析問(wèn)題，認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深刻、不全面。在思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒(méi)有意識(shí)其思想的精髓，更沒(méi)有掌握鄧--同志強(qiáng)有力的理論武器，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。

2、宗旨觀念不夠牢固。

我有時(shí)對(duì)待學(xué)生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當(dāng)手頭工作稍多,稍忙時(shí)，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以至自己為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識(shí)淡化，沒(méi)切實(shí)做到為群眾所想，為群眾所急?？傆X(jué)得自己是一個(gè)基層的老師也干不了什么大事,沒(méi)有深刻理解“全心

全意為人民服務(wù)”的宗旨，以至于為群眾服務(wù)意識(shí)的淡薄，這是工作中缺乏耐心的根本原因?！耙磺袨榱巳罕姟笔且笪覀冋嬲龅饺娜鉃槿嗣穹?wù)，拿出百分之百的熱情對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，每一位同事，做到樹立黨員一面旗的良好形象。

經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到“愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的內(nèi)在含義，也認(rèn)識(shí)到自己的不足。“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”。從職業(yè)道德范疇來(lái)看，良好的師德師風(fēng)對(duì)每一個(gè)教師都是一個(gè)永恒的要求，也是我所追求的目標(biāo)。

三、整改措施

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取堅(jiān)持每天看半個(gè)小時(shí)的黨報(bào)、黨刊、或電視新聞，適當(dāng)記錄要點(diǎn)，以提高自己的政治素質(zhì)。把完成任務(wù)式的寫學(xué)習(xí)筆記，變成自覺(jué)的行為。并積極創(chuàng)造條件向黨組織靠攏。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自覺(jué)堅(jiān)持每期學(xué)兩本業(yè)務(wù)書籍，并作好要點(diǎn)筆錄。吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法，樹立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)緊迫感，提高服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

3、自覺(jué)、積極、主動(dòng)參予教學(xué)研究，根據(jù)本班實(shí)際，選定一個(gè)教研課題，制定教研方案，認(rèn)真進(jìn)行研究，求真務(wù)實(shí)，力爭(zhēng)一期解決一個(gè)教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。

4、堅(jiān)持每周至少走訪一個(gè)學(xué)生家庭，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，適時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的配合與支持。

5、隨時(shí)注意自己的言、語(yǔ)、儀表、行為，給學(xué)生一種黔移默化的影響。

2013年11月21日