第一篇：七克臺(tái)鎮(zhèn)中心學(xué)校三年整體發(fā)展規(guī)劃

七克臺(tái)鎮(zhèn)中心學(xué)校三年整體發(fā)展規(guī)劃

(2013年——2015年)

七克臺(tái)鎮(zhèn)中心學(xué)校

2013年3月

一、學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀分析

七克臺(tái)鎮(zhèn)中心學(xué)校始建于2005年10月，源于七克臺(tái)鎮(zhèn)熱阿運(yùn)小學(xué)、庫木坎一小、庫木坎二小和臺(tái)孜小學(xué)四校合并而成，位于鎮(zhèn)中心繁華地段，生活交通便利。學(xué)校占地30000平方米，校舍面積3624平方米；硬化面積9631平方米；綠化面積6154平方米；擁有250米的環(huán)形跑道。現(xiàn)有教學(xué)班23個(gè)（其中：民文班11個(gè)）；共有學(xué)生 641名，（其中民文：353名）；教師 64名（其中：民文30名，黨員31名，大專以上學(xué)歷達(dá) 60名，中級(jí)以上職稱 39名）；學(xué)校內(nèi)設(shè)黨支部、校委會(huì)、黨建辦、政教處、教務(wù)處和總務(wù)處，少先隊(duì)、工會(huì)和婦聯(lián)等各項(xiàng)組織機(jī)構(gòu)健全，學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)越，育人環(huán)境優(yōu)美。現(xiàn)我校榮獲縣、地區(qū)級(jí)文明單位、地區(qū)級(jí)德育示范校、地區(qū)級(jí)花園學(xué)校等稱號(hào)。

學(xué)校能嚴(yán)格貫徹執(zhí)行黨的教育方針，依法辦學(xué)，辦學(xué)行為規(guī)范，學(xué)校的各種規(guī)章制度健全落實(shí)到位。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)，和諧，工作高效，能以身作則。教師關(guān)系融洽，能遵守教師的職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，有奉獻(xiàn)精神。為更好地完成學(xué)校各項(xiàng)任務(wù)，奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)也帶動(dòng)了其他老師鉆研業(yè)務(wù)的積極性和主動(dòng)性。

對(duì)學(xué)生管理嚴(yán)格，大部分學(xué)生能夠自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，能夠按照《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求去做。違反紀(jì)律的少了，文明有禮貌的學(xué)生多了。學(xué)生的上進(jìn)心、集體榮譽(yù)感強(qiáng)了，可以說每位學(xué)生都是文明小使者，德育教育者。學(xué)生的綜合素質(zhì)有了很大的提高和發(fā)展。

經(jīng)地、縣標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)學(xué)校創(chuàng)建工作評(píng)估，對(duì)學(xué)?，F(xiàn)有條件提出了不少要求，學(xué)校的軟件，學(xué)校自己可以整改，對(duì)學(xué)校硬件方面，如學(xué)校的儀器和音、體、美器材的配備，不達(dá)標(biāo)，學(xué)生操場(chǎng)不達(dá)標(biāo)等問題。學(xué)校通過自查，存在如下問題：

1.老師的業(yè)務(wù)水平還不平衡，部分教師發(fā)展慢，不能及時(shí)改變教學(xué)觀念，跟不上新課改的步伐。主要表現(xiàn)在：老教師偏多，教學(xué)思想轉(zhuǎn)變慢，青年教師 經(jīng)驗(yàn)不夠豐富、自主學(xué)習(xí)意識(shí)不高、對(duì)當(dāng)前的新的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)不夠。影響學(xué)校素質(zhì)教育的全面實(shí)施。隨著素質(zhì)教育深入開展，首先改變?nèi)w教師教育教學(xué)觀念，課堂教學(xué)水平需進(jìn)一步提高。

2.學(xué)校品牌還沒完全形成,還沒有形成自己獨(dú)有的特色。近三年要打出學(xué)校的品牌，走進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的先進(jìn)行列。

3.管理還需進(jìn)一步規(guī)范，制度還需進(jìn)一步完善，落實(shí)還需進(jìn)一步到位，教師和學(xué)生自我管理意識(shí)還有待增強(qiáng)。

三、學(xué)校發(fā)展目標(biāo)

（一）三年的發(fā)展總目標(biāo)

2013年，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè)，挖掘?qū)W生和教師的特長(zhǎng)，讓他們有一個(gè)施展的舞臺(tái)。打造學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，培養(yǎng)能自主學(xué)習(xí)的全面發(fā)展的學(xué)生，爭(zhēng)創(chuàng)一流社會(huì)家長(zhǎng)滿意的學(xué)校。

1.三年內(nèi)要培養(yǎng)一批具有教研能力的教師隊(duì)伍，爭(zhēng)取每個(gè)學(xué)校骨干教師都有自己的課題，有3-5人都能成為縣級(jí)以上的教學(xué)骨干。

2.根據(jù)本校的實(shí)際，把學(xué)校的各項(xiàng)工作落到實(shí)處，形成自己的特色，具有較強(qiáng)的使用價(jià)值，符合國(guó)家的教育方針政策。

（二）年度目標(biāo)

第一年發(fā)展目標(biāo)（2013.01—2013.12）㈠師資發(fā)展：

1.制訂教師發(fā)展規(guī)劃和名師培養(yǎng)方案，進(jìn)一步促進(jìn)教師的發(fā)展。讓每位教師都能成為學(xué)習(xí)型和專家型的教師

2.加強(qiáng)課題的研究，學(xué)校有大課題，本著學(xué)校的實(shí)際推出自己的特色，為培養(yǎng)名師打下基礎(chǔ)。3.繼續(xù)以 “人人是安全員，人人是德育工作者”為品牌，形成自己的品牌和特色。讓每位學(xué)生都能安全、全面的成長(zhǎng)。

㈡校園建設(shè)：

1.完成食堂和綜合樓的建設(shè)。2.校園網(wǎng)絡(luò)每班通。3.爭(zhēng)取鄉(xiāng)村少年宮項(xiàng)目。㈢教育科研：

1.課題實(shí)驗(yàn)為標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)學(xué)校課題改革實(shí)驗(yàn)向更細(xì)更深的方向發(fā)展。2.結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展各種小課題的實(shí)踐探索和相應(yīng)的課題研究工作。第二年發(fā)展目標(biāo)（2014.01—2014.12）㈠師資發(fā)展：

1.積極為每位教師提供可行的條件，本年力爭(zhēng)推出1—3名縣骨干教師。2.加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作，促進(jìn)每位教師的發(fā)展，讓每位教師在有限的條件下完成自己的成長(zhǎng)和發(fā)展。

3、集體備課，打造自己的高效課堂模式。㈡特色打造：

1.將以“人人都是安全員，人人都是德育者”為目標(biāo)，強(qiáng)化小學(xué)生的安全意識(shí)和德育意識(shí)。每位學(xué)生都能掌握常見的安全知識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，樹立安全第一的意識(shí)，沒有安全就沒有一切的意識(shí)。樹立德育是教育之首的教育，她是人才的首要條件，沒有德育智育就無從談起。

2.安全和德育知識(shí)在原來的基礎(chǔ)上，學(xué)校挖掘教師和學(xué)生的潛能，給教師和學(xué)生提供展示舞臺(tái)。同時(shí)把學(xué)校打造成安全，和諧，書香型校園。

㈢校園建設(shè)：

1、完成具有特色的校園文化建設(shè)、校園綠化、體育設(shè)施建設(shè)，形成具有自己特色的校園。

2、完成250米的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地建設(shè)。

3、完成學(xué)生宿舍的改建。

4、實(shí)現(xiàn)班班都有班班通。㈣教育科研：

1.根據(jù)學(xué)校實(shí)際，申報(bào)并立項(xiàng)2個(gè)縣級(jí)、地區(qū)級(jí)教科研課題。2.布置和設(shè)計(jì)實(shí)踐性作業(yè)的研究。第三年發(fā)展目標(biāo)（2015.01—2015.12）㈠師資發(fā)展：

讓我們的老師都能成為學(xué)習(xí)型和研究型的教師，使我校骨干的數(shù)量翻一倍本科達(dá)標(biāo)率50%，各科都有專職教師。

㈡特色打造：

1.形成自己的校園文化品牌； 2.完成“安全和德育校園”的建設(shè)工作 ㈢校園建設(shè)：

1.教師辦公電腦基本配備到位。2.建設(shè)教師周轉(zhuǎn)房。㈣教育科研：

1.提高教科研工作層次，力爭(zhēng)立項(xiàng)1個(gè)省級(jí)課題并按期結(jié)題獲獎(jiǎng)。2.完成以上課題結(jié)題。

3.總結(jié)學(xué)校三年來在素質(zhì)教育及學(xué)校特色建設(shè)方面的成功經(jīng)驗(yàn)及今后三年的努力方向和目標(biāo)。

四、發(fā)展思路：

今后三年，我們將著力于以下幾個(gè)方面，讓德育、安全教育與管理等各項(xiàng)工作融為一體，不斷改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)教師隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校整體的教育教學(xué)的發(fā)展。

㈠學(xué)校管理： 工作目標(biāo)：

積極探索科學(xué)民主的學(xué)校管理體制，建立工會(huì)制度，讓每位老師發(fā)揮主人翁的責(zé)任，全面發(fā)揮每個(gè)人的管理作用。

2013學(xué)年度：在精細(xì)化管理的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確每個(gè)人的具體責(zé)任，管理做到人人參與。

2014學(xué)年度：在原來的基礎(chǔ)上不斷完善和積累經(jīng)驗(yàn)，采取更有效的措施。2015學(xué)年度：總結(jié)出符合學(xué)校特色的管理模式。工作措施：

1.完善教師聘任制度，不同學(xué)科的教師要有不同的目標(biāo)和責(zé)任，每學(xué)期末進(jìn)一步完善學(xué)校中層干部、年級(jí)組長(zhǎng)等管理干部的競(jìng)聘上崗制度，通過個(gè)人綜合考核的量化，全面競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

２.進(jìn)一步完善學(xué)校的管理體系與管理制度，更加突現(xiàn)管理“人性化、民主化”。再次修改《七克臺(tái)鎮(zhèn)中心學(xué)校教育教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)制度》等，實(shí)行個(gè)人工作業(yè)績(jī)的量化考核，實(shí)現(xiàn)“精細(xì)化”化管理。

３.校務(wù)公開進(jìn)一步制度化，透明化，讓人人都知道學(xué)校管理的細(xì)節(jié)，人人都是管理者。

４.管理進(jìn)一步民主，一學(xué)期召開一次的教代會(huì)，讓老師對(duì)學(xué)校各部門的制度和規(guī)定進(jìn)行充分的討論和表決，并每人都要提出一項(xiàng)或多項(xiàng)議案。對(duì)優(yōu)秀的 提案進(jìn)行表揚(yáng)和量化加分，確保學(xué)校管理的民主性和科學(xué)性。

㈡隊(duì)伍建設(shè)： 工作目標(biāo)：

建設(shè)一支“業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，愛崗敬業(yè)，具有奉獻(xiàn)精神”的教師隊(duì)伍為目標(biāo)。2013學(xué)年：建立名師培養(yǎng)制度，通過優(yōu)質(zhì)課評(píng)選定出具有潛力的中青年教師，根據(jù)這些老師的實(shí)際情況初步確定出鎮(zhèn)、縣、地區(qū)級(jí)骨干教師培養(yǎng)目標(biāo)。

2014學(xué)年：根據(jù)培養(yǎng)的目標(biāo)，進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，并實(shí)行走出去請(qǐng)進(jìn)來的方式，進(jìn)行培訓(xùn)。確保培養(yǎng)一個(gè)成功一個(gè)，完成學(xué)校的既定目標(biāo)。

2015學(xué)年：形成一套完整的名師培養(yǎng)制度和方法。培養(yǎng)出了名師就會(huì)有名學(xué)生。成為名校就不成問題了。

工作措施： １.干部隊(duì)伍建設(shè)：

(1)實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗制度，能者上、庸者下。充分調(diào)動(dòng)中層干部的積極性并進(jìn)一步提高他們的工作效率。

(2)注重后備干部的培養(yǎng)，把年輕的有能力和創(chuàng)新精神的優(yōu)秀教師吸收進(jìn)來，充實(shí)干部隊(duì)伍。

２.師資隊(duì)伍建設(shè)：

(1)加強(qiáng)全員培訓(xùn)，根據(jù)不同情況把每位教師分期分批派出去培訓(xùn)、聽課或研討。并及時(shí)寫出學(xué)習(xí)體會(huì)和心得。在教師會(huì)上交流。確保每位老師的業(yè)務(wù)水平都有不同層次的提高。

(2)支持廣大教師積極參加各級(jí)各類的教育教研活動(dòng)，要求每位教師都有自己的研究課題，力爭(zhēng)使我校教師多能成為研究型的教師。業(yè)務(wù)一流，成績(jī)一流。

(3)實(shí)行名師培養(yǎng)制度，讓更多地中青年教師成為骨干。(4)實(shí)行教師聘任制度，一年一聘，實(shí)行崗位評(píng)估，優(yōu)者獎(jiǎng)，劣者下的激勵(lì)機(jī)制。

㈢德育工作: 工作目標(biāo)：

始終把德育教育放在首位，繼續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的健全人格作為重點(diǎn)，以課堂為主要場(chǎng)所，各種集體活動(dòng)為手段，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位德育教育，使每位教師和學(xué)生都是德育教育者。使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2013年：加強(qiáng)與家庭的聯(lián)系，讓每位家長(zhǎng)改變智育為首的思想，沒有良好的道德品質(zhì)，再好的智育也不會(huì)有好的作為。充分認(rèn)識(shí)到德育的重要性，認(rèn)識(shí)到德育是孩子走向成功的基礎(chǔ)。同時(shí)研究開發(fā)學(xué)校德育校本課程。

2014年：完善德育管理機(jī)制，制定出切實(shí)可行的目標(biāo)和措施，讓人人有目標(biāo)，人人有責(zé)任。任何時(shí)候任何課堂都要滲透德育教育。要深入到學(xué)生生活的各個(gè)角落。

2015年：繼續(xù)抓好校園美化建設(shè)，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍。學(xué)校團(tuán)隊(duì)進(jìn)一步規(guī)范化。完成德育校本課程的開發(fā)。

主要措施：

1.堅(jiān)持德育為首，人人育德，各學(xué)科滲透，實(shí)行家校聯(lián)系和學(xué)生幫教制度。2.以各種活動(dòng)的開展為途徑，讓學(xué)生多實(shí)踐多動(dòng)手，在實(shí)踐中得到體驗(yàn)，在體驗(yàn)中受到教育，在教育中明白做人的道理，使德育教育落到實(shí)處。

3.建立強(qiáng)有力的師德高尚的教師隊(duì)伍，定期定時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和輔導(dǎo)。并建立嚴(yán)格的考核、評(píng)價(jià)體系。

4.加強(qiáng)德育教育，著力培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生干部。他們就是學(xué)生的榜樣和楷模。5.加強(qiáng)對(duì)留守兒童、孤兒和單身家庭學(xué)生的關(guān)心和了解，從而對(duì)他們進(jìn)行 適時(shí)思想品德教育。把品德教育灑向校園的各個(gè)角落，灑向每個(gè)學(xué)生的心里。

6.加強(qiáng)學(xué)校德育活動(dòng)的開展，讓學(xué)生在活動(dòng)中明理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。㈣教學(xué)工作: 工作目標(biāo)：

全面實(shí)施素質(zhì)教育，規(guī)范辦學(xué)行為，注重教師業(yè)務(wù)的提高和學(xué)生能力的培養(yǎng)。力爭(zhēng)三年內(nèi)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的綜合能力達(dá)到全縣前列水平。

2013學(xué)年：制定完善教學(xué)常規(guī)細(xì)則、學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)等各項(xiàng)制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。

2014學(xué)年：通過周查、月查的方式，進(jìn)行總結(jié)和反饋，對(duì)業(yè)務(wù)上的一些盲點(diǎn)和誤區(qū)進(jìn)行研究并采取針對(duì)性的措施，做到有布置、有檢查、有反饋。

2015學(xué)年：形成自己的品牌。學(xué)生的綜合能力達(dá)到全縣前列水平。主要措施：

1.嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，很抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)和課堂教學(xué)。制定教師《教學(xué)工作常規(guī)》、《教研組活動(dòng)常規(guī)》等涉及教師教學(xué)行為的制度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)機(jī)制，堅(jiān)持年級(jí)集體備課制度和過關(guān)課制度。作業(yè)實(shí)行審批制度，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。領(lǐng)導(dǎo)要深入指導(dǎo)教學(xué)教研工作。

2.加強(qiáng)聽課活動(dòng)和課堂教研，各科分成低中高三個(gè)小組，按照教務(wù)處的統(tǒng)一安排進(jìn)行聽評(píng)課，并寫出教學(xué)反思。學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)，好的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流，好的反思編寫成論文集，在校內(nèi)交流。爭(zhēng)取在三年內(nèi)各科能形成自己的教學(xué)模式和品牌。

3.以素質(zhì)教育為目標(biāo)，面向全體學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都能得到全面健康發(fā)展，特別是學(xué)困生的幫扶問題，我們以導(dǎo)師制為手段把每個(gè)學(xué)困生分給代課教師，從思想、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行全面輔導(dǎo)。達(dá)到充分落實(shí)素質(zhì)教育和以人 為本的教育。

4.認(rèn)真開展好綜合實(shí)踐課，布置好實(shí)踐性作業(yè)。開展形式多樣的綜合實(shí)踐活動(dòng)，通過動(dòng)手操作、參與實(shí)踐，獲得直接經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的自主參與精神和創(chuàng)新精神。

5.加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的過程管理。開展“推門聽課”和“磨課”活動(dòng)；定期和不定期地檢查備課、作業(yè)、聽課紀(jì)錄、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，發(fā)現(xiàn)問題采取措施整改。

6.注重身邊優(yōu)秀教師這一資源，從分發(fā)揮他們的榜樣作用，定期開展觀摩課活動(dòng)和研討活動(dòng)。并實(shí)行結(jié)對(duì)子制度，讓每位老師都能快速成長(zhǎng)。

㈤科研工作: 工作目標(biāo): 教科研是我校教學(xué)工作的理論指導(dǎo)，科研促進(jìn)了教師的學(xué)習(xí)地積極性和主動(dòng)性，有力推動(dòng)了教師由學(xué)習(xí)型向研究型的轉(zhuǎn)變。也有力促進(jìn)了課堂教學(xué)。

2013學(xué)年：以“人人都是安全員，人人都是德育者”為目標(biāo)，進(jìn)行層層分解目標(biāo)和任務(wù)，讓每位教師和學(xué)生如何做、做什么。人人清楚安全的重要性和德育的重要性。創(chuàng)造出一支新型的教師管理隊(duì)伍和新的教學(xué)模式。

2014學(xué)年：以個(gè)人的小課題為立足點(diǎn)，進(jìn)一步探索新課程下課堂教學(xué)效益提高的新途徑。

2015學(xué)年：每位老師都能成為科研型教師。

具體措施: 1.加強(qiáng)課題管理，做好學(xué)校各級(jí)課題的管理工作，保證學(xué)校課題組每年至少要有1項(xiàng)縣級(jí)及以上課題立項(xiàng)，做好校級(jí)教研組課題的申報(bào)管理工作。

2.建立“說課”制度。培養(yǎng)教師教學(xué)反思能力。通過教師之間的共同探討，轉(zhuǎn)變教育觀念，反思教學(xué)方法；引導(dǎo)教師關(guān)注自己身邊的事例，學(xué)會(huì)整理形成 案例來促進(jìn)自己的教學(xué)工作。

3.建立研究制度。在以校為本的科研活動(dòng)中，每個(gè)教研組都承擔(dān)來自于教學(xué)實(shí)際的課題研究，以小課題研究的形式，將科研意識(shí)的培養(yǎng)和科研能力的提高落實(shí)到教師身上，在組內(nèi)形成濃厚的學(xué)術(shù)研究氛圍。積極動(dòng)筆，撰寫論文，確保數(shù)量與質(zhì)量逐年提高。

㈥課程建設(shè)： 工作目標(biāo)：

根據(jù)課程設(shè)置方案，有效地實(shí)施國(guó)家課程、地方課程，充分利用課程資源，開發(fā)校本課程，滿足學(xué)生多樣化發(fā)展的需要，形成學(xué)校特色。

具體措施：

1.提高國(guó)家課程的實(shí)施水平。

開全、開好各科課程。強(qiáng)化教師的課程意識(shí)，圍繞課堂教學(xué)有效性研究。狠抓常態(tài)下的課堂教學(xué)質(zhì)量，通過教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)分析，修正調(diào)整教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

2.加強(qiáng)校本課程開發(fā)。

從學(xué)生的興趣和經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，充分利用學(xué)校資源，滿足不同學(xué)生的發(fā)展需要，建設(shè)有學(xué)校特色的校本課程。繼續(xù)完善“安全和德育教育”的校本課程，提出安全第一，德育為首二者并舉的目標(biāo)。是我校成為文明、安全、和諧的校園。

3.重視活動(dòng)課程開發(fā)。

⑴加強(qiáng)德育實(shí)踐課程的研究，以學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，選取社會(huì)生活和學(xué)生感興趣的事物為主題，開展自主探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，建立活動(dòng)基地，形成活動(dòng)計(jì)劃，積累指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，探究評(píng)價(jià)方法。

⑵學(xué)校活動(dòng)課程化。完善學(xué)校藝術(shù)節(jié)、體育周、科技節(jié)等主題活動(dòng)，開展 英語節(jié)活動(dòng)，促進(jìn)活動(dòng)與學(xué)科教學(xué)的整合，促進(jìn)學(xué)科活動(dòng)的綜合化、活動(dòng)化。

㈦辦學(xué)特色

積極推進(jìn)課程改革，校本課程建設(shè)漸顯特色。積極圍繞“培養(yǎng)創(chuàng)新精神和培養(yǎng)健全人格”的學(xué)校工作目標(biāo)，開展好德育為首，安全第一的教育。

㈧學(xué)校文化： 工作目標(biāo)：

經(jīng)過三年努力，努力創(chuàng)建凈化、綠化、美化、人文化的校園環(huán)境，逐步形成富有學(xué)校特色的管理文化、教師文化、學(xué)生文化，營(yíng)造安全、和諧、創(chuàng)新、開放的校園文化精神氛圍。

工作措施：

1.加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，有計(jì)劃有目的地對(duì)校園進(jìn)行綠化、美化、凈化、人文化、個(gè)性化，建設(shè)好文化長(zhǎng)廊，讓學(xué)校的每一面墻壁都會(huì)說話，讓學(xué)成感到學(xué)校處處是教育。

2.完善學(xué)校管理機(jī)制，在建立健全學(xué)校各項(xiàng)章程基礎(chǔ)上，完成學(xué)校制度建設(shè)，確立依法治校和民主治校的思路。促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

3.以各種激勵(lì)方法為手段，以教師基本職責(zé)為要求，以健康的心理狀態(tài)為保障，以人的發(fā)展為最終目標(biāo)，來深化教師文化，培養(yǎng)建設(shè)一支敬業(yè)、愛生、合作、創(chuàng)新的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

4.規(guī)范、豐富和創(chuàng)新少先隊(duì)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校宣傳窗、紅領(lǐng)巾廣播站、學(xué)校網(wǎng)站等陣地的宣傳育人作用，進(jìn)一步辦好讀書節(jié)、科技節(jié)，激活學(xué)生文化活動(dòng)蓬勃開展。

5.加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)特色文化建設(shè)和班級(jí)特色文化建設(shè)，全力打造“平安校園”、“綠色校園”、“和諧校園”、“文明校園”，全面提高校園文化品味和層次。6.根據(jù)學(xué)校辦學(xué)特色，設(shè)計(jì)?；?、校旗、制作校歌和班徽、班歌。㈨教育質(zhì)量： 工作目標(biāo)：

樹立新的教育質(zhì)量觀，不能以單一的成績(jī)來評(píng)價(jià)教師和學(xué)生，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育、教學(xué)思想；提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，課堂教學(xué)能力，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)；以科研促教，三年內(nèi)，在原有的基礎(chǔ)上學(xué)生的綜合素質(zhì)有更大的提高。

具體措施：

1.建立健全教職工代表大會(huì)制度，加強(qiáng)民主管理和民主監(jiān)督，使廣大教師參與學(xué)校的管理工作，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，發(fā)揮每個(gè)人的創(chuàng)造性和積極性。并引導(dǎo)教師學(xué)會(huì)反思、學(xué)會(huì)自我總結(jié)的過程，從而進(jìn)一步提高認(rèn)真，更新觀念。

2.充分發(fā)揮監(jiān)督機(jī)制的作用。定期召開教師座談會(huì)及教研組長(zhǎng)座談會(huì)，及時(shí)聽取意見，反饋信息。同時(shí)，每學(xué)期，在學(xué)生和家長(zhǎng)中進(jìn)行至少一次評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)校及教師中存在的問題，了解家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)學(xué)校工作的意見和建議，并制訂有針對(duì)性的措施，認(rèn)真改進(jìn)。

3.認(rèn)真做好教科研工作。讓教師外出取經(jīng)，加強(qiáng)交流，開闊眼界，鍛煉能力，提高教學(xué)水平。教研組有活動(dòng)計(jì)劃、記錄、總結(jié)，學(xué)校定期舉行公開課、示范課、研究課等各種教研教改活動(dòng)，注重對(duì)教研教改成果和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行專題總結(jié)，并推廣應(yīng)用。

4.樹立正確的學(xué)生觀，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在搞好課堂教學(xué)的同時(shí)，開展豐富多彩的課外活動(dòng)，使學(xué)生充分發(fā)展他們的潛能，品嘗到成功的喜悅，從而健康愉悅地發(fā)展。

5.加強(qiáng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，從一年級(jí)夯實(shí)基礎(chǔ)。另外是六年級(jí)的提高教育，視六年級(jí)是學(xué)校窗口，要狠抓畢業(yè)班的思想教育和教學(xué)質(zhì)量 的提高。二是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和輔導(dǎo)，教師要付出愛心，尖子生要給予強(qiáng)化引導(dǎo)，使他們長(zhǎng)有所長(zhǎng)，力爭(zhēng)整體水平飛速提升。

6.在教學(xué)中，關(guān)注每一位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，使教師成為教學(xué)改革的帶頭人。

7.建立健全體衛(wèi)工作規(guī)章制度和學(xué)生健康檔案，體育課和活動(dòng)開課率達(dá)100%，抓好“學(xué)生大課間活動(dòng)”的組織，學(xué)生身體素質(zhì)達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。強(qiáng)化全體學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣，年近視發(fā)病率低于0.5%。體育工作要有學(xué)年工作、學(xué)期、單元計(jì)劃，有教案、有考核記載。定期給學(xué)生體檢。

8.通過藝術(shù)課和形式多樣的活動(dòng)，挖掘?qū)W生的潛能，多渠道進(jìn)行美育教育，讓學(xué)生在活動(dòng)中陶冶情操，提高審美的情趣。并能掌握兩門技藝。

㈩辦學(xué)條件：

工作目標(biāo)：明確學(xué)校整體長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的規(guī)劃和發(fā)展方向。1.學(xué)校食堂建設(shè)； 2.學(xué)校綜合樓建設(shè)；

3.完成高標(biāo)準(zhǔn)的250米環(huán)形跑道。4.實(shí)施網(wǎng)上辦公，人手一臺(tái)電腦。5.教師周轉(zhuǎn)房和學(xué)生宿舍建設(shè)。工作措施：

1.參謀協(xié)調(diào)，為學(xué)校的持續(xù)性發(fā)展，積極做好各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作。2.開源節(jié)流，積極依法籌集資金。

3.群策群力，合理布局學(xué)校每一塊土地和科室。

五、保障體系。1.班子建設(shè)：

加強(qiáng)班子的自身建設(shè)，努力形成比較成熟的教育理念，勇于開拓，奉公廉潔，公平公正，不斷提高管理水平。

2.內(nèi)部管理：

⑴進(jìn)一步深化人事制度改革，建立競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制。

⑵堅(jiān)持以人為本，依法治校思想，充分調(diào)動(dòng)教師們的工作積極性和主動(dòng)性。⑶完善學(xué)校各項(xiàng)制度，細(xì)化各部門崗位職責(zé)，實(shí)行精細(xì)化管理。⑷不斷完善評(píng)價(jià)制度，使之成為指導(dǎo)全體教師的教育、教學(xué)準(zhǔn)則。3.民主監(jiān)督：

⑴每學(xué)年至少召開教代會(huì)1—2次，研討學(xué)校工作和重大決策，評(píng)議學(xué)校干部工作情況。

⑵每學(xué)期召開教師座談會(huì)，廣泛征求辦學(xué)建議。⑶加大校務(wù)公開力度，接受全體教職員工監(jiān)督。4.評(píng)價(jià)、考核與激勵(lì)機(jī)制：

根據(jù)上級(jí)的評(píng)價(jià)、考核的精神，建立符合本校的學(xué)生質(zhì)量評(píng)價(jià)體系和教師工作考核評(píng)價(jià)體系。

（1）學(xué)生質(zhì)量評(píng)價(jià)體系

堅(jiān)持學(xué)生質(zhì)量評(píng)價(jià)的多元化：做到評(píng)價(jià)主體多元化，評(píng)價(jià)方式多樣化，評(píng)價(jià)過程人性化。

（2）教師工作的考核體系

為調(diào)動(dòng)一切積極因素，本著公平公正的原則，根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的指導(dǎo)意見，制定了符合本校特點(diǎn)的教師工作考核體系。以保證教師工作的順利開展。

第二篇：七克臺(tái)鎮(zhèn)中心學(xué)校2017年學(xué)校工作計(jì)劃

七克臺(tái)鎮(zhèn)中心學(xué)校2017年學(xué)校工作計(jì)劃 崇尚一流 深化課改打造高效課堂 追求卓越 突出特色創(chuàng)立均衡發(fā)展

為全面貫徹國(guó)家的教育方針，深入推進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展，進(jìn)一步深化課程改革，提升辦學(xué)品味與辦學(xué)水平，根據(jù)學(xué)校的工作實(shí)際，制定本校2017年主要工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010－2020年)》為根本，緊密結(jié)合《鄯善縣教育局2017年工作要點(diǎn)》，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以“構(gòu)建高效課堂，推進(jìn)均衡發(fā)展，打造幸福教育”為中心工作，“崇尚一流，追求卓越”，繼續(xù)辦好人民滿意的學(xué)校。

二、工作目標(biāo)

1.關(guān)注和諧，豐富文化內(nèi)涵，夯實(shí)精神底蘊(yùn)，不斷提升學(xué)校文化軟實(shí)力。

2.立足發(fā)展，挖掘教育內(nèi)涵，回歸教育本源，全面提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力。

3.著眼全局，規(guī)范辦學(xué)行為，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，全面提升學(xué)校社會(huì)影響力。

三、工作思路

2017年我校工作的整體思路是：“圍繞一個(gè)中心，立足兩個(gè)提高，實(shí)現(xiàn)三個(gè)發(fā)展，達(dá)到四個(gè)滿意”。

圍繞一個(gè)中心：即“緊緊圍繞教育教學(xué)這一中心工作“，努力營(yíng)造“靜心教書，潛心育人”的工作氛圍，切實(shí)提高教育質(zhì)量，努力辦好讓學(xué)生成才、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)認(rèn)可現(xiàn)代化特色學(xué)校。立足兩個(gè)提高：即立足“真抓實(shí)干”的工作作風(fēng)，狠抓學(xué)校規(guī)范管理，提高學(xué)校管理水平；立足教師現(xiàn)狀，狠抓教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)化水平。實(shí)現(xiàn)三個(gè)發(fā)展：即學(xué)生的全面發(fā)展、教師的專業(yè)發(fā)展、學(xué)校的整體發(fā)展。

達(dá)到四個(gè)滿意：即社會(huì)滿意、家長(zhǎng)滿意、學(xué)生滿意、教師滿意。

四、工作任務(wù)

1.與時(shí)俱進(jìn)，提煉辦學(xué)思想。學(xué)校倡導(dǎo)“思想治校、思想治教”，以蘭州市校園文化建設(shè)示范校為契機(jī)，要求全體教職員工，特別是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入挖掘?qū)W校文化內(nèi)涵，提煉學(xué)校文化精粹，形成獨(dú)具特色的校園文化，始終以科學(xué)發(fā)展觀和實(shí)踐證明的成功經(jīng)驗(yàn)來指導(dǎo)教育教學(xué)和學(xué)校管理，引領(lǐng)學(xué)校持續(xù)、健康、快速發(fā)展。2.愛生如子，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。全體教職工要堅(jiān)持以人為本的思想，樹立愛生如子的情懷，真誠關(guān)愛每一位學(xué)生，及時(shí)細(xì)致服務(wù)好每一位學(xué)生，把學(xué)校建設(shè)成溫馨如家的學(xué)習(xí)和生活樂園，塑造學(xué)校優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌，讓學(xué)生滿意，家長(zhǎng)放心，社會(huì)稱道，領(lǐng)導(dǎo)贊賞，在省、市知名度高。

3.研究德情，創(chuàng)新育人方法。學(xué)校堅(jiān)持“五育并抓，德育為首”的原則，要求和鼓勵(lì)教師“全員育人、全程育人”，深入研究新時(shí)期的德育形勢(shì)、發(fā)展動(dòng)向，始終站在時(shí)代前列，創(chuàng)新德育方法，豐富德育內(nèi)容，改革德育評(píng)價(jià)，構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)文明守紀(jì)、奮發(fā)進(jìn)取、心智和諧發(fā)展的時(shí)代精英。

4.潛心教學(xué)，凸顯知能優(yōu)勢(shì)。全體老師要牢固樹立責(zé)任意識(shí)，“精心教書，潛心育人”，以對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，扎實(shí)推進(jìn)生命化教育，打造情智共生的效益課堂，讓每一位學(xué)生發(fā)現(xiàn)和再創(chuàng)知識(shí)，并學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)易問題。要針對(duì)學(xué)生的強(qiáng)勢(shì)智慧，開設(shè)綠色課程，挖掘?qū)W生的潛能，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育，使其強(qiáng)項(xiàng)更強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化發(fā)展。

5.加強(qiáng)培訓(xùn)，打造一流隊(duì)伍。師資是強(qiáng)校之本，我們要始終堅(jiān)持以校為主的培訓(xùn)思路，強(qiáng)調(diào)校內(nèi)學(xué)習(xí)和練兵。要加強(qiáng)課改理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研究，要積極內(nèi)聯(lián)外引，聘請(qǐng)著名教育專家來校講學(xué)，尋求智力支援，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，建設(shè)省市一流的師資隊(duì)伍。6.加強(qiáng)管理，鑄造學(xué)校品牌。學(xué)校要研究和改進(jìn)教學(xué)管理，提高服務(wù)質(zhì)量、教育質(zhì)量和辦學(xué)品位，擴(kuò)大知名度，取得更大的發(fā)展。要勤修練內(nèi)功，積淀文化底蘊(yùn)，合理調(diào)控生源，挖掘?qū)W生潛力，積極配合上級(jí)部門教育資源整合和學(xué)校布局調(diào)整，積極推進(jìn)“區(qū)域一體化辦學(xué)”，科學(xué)確定辦學(xué)規(guī)模。

五、工作要求

新的一年，希望全體教職工要進(jìn)一步解放思想，統(tǒng)籌安排，團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，確保學(xué)校各項(xiàng)工作計(jì)劃落到實(shí)處，收到實(shí)效。

（一）要統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。各處室、年級(jí)組、教研組要認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃，把思想統(tǒng)一到學(xué)校工作的整體部署上來，在行動(dòng)上要與學(xué)校整體工作步調(diào)一致，力爭(zhēng)做到所屬工作心中有數(shù)、有的放矢。

（二）要理清工作思路。各處室要根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，研究制定科學(xué)合理，突出實(shí)效性的部門工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施，不定期檢查計(jì)劃落實(shí)情況，及時(shí)整改存在的問題，確保學(xué)校工作計(jì)劃扎實(shí)有序?qū)嵤?/p>

（三）要發(fā)揚(yáng)合作精神。在工作中各部門間要牢固樹立大局意識(shí)、合作意識(shí)、協(xié)調(diào)意識(shí)，充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，積極主動(dòng)、密切配合；教師間要團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助，錘煉政治過硬、業(yè)務(wù)精湛的干部和教師隊(duì)伍。

（四）要追求工作成效。各處室要細(xì)化分解學(xué)期工作任務(wù)，明確每周工作重點(diǎn)，堅(jiān)持定期工作檢查匯報(bào)制度，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題要及時(shí)反饋，適時(shí)調(diào)整工作重點(diǎn)，不斷改進(jìn)工作措施，確保各項(xiàng)工作任務(wù)圓滿完成。

六、工作重點(diǎn)

（一）提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力 1.細(xì)化教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過程管理

在教學(xué)常規(guī)管理方面，突出“五個(gè)環(huán)節(jié)”，加強(qiáng)“三個(gè)研究”，嚴(yán)把“一個(gè)關(guān)口”。

第一，突出五個(gè)環(huán)節(jié)：即備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測(cè)試（1）備課：把教師個(gè)人備課和學(xué)校集體備課相結(jié)合，加強(qiáng)教研組的合作交流，在共享集體備課教案的基礎(chǔ)上，突出個(gè)性化教學(xué)設(shè)計(jì)，從教材處理、教學(xué)策略、拓展練習(xí)、課后反思四個(gè)方面對(duì)教學(xué)方案進(jìn)行原創(chuàng)而富有個(gè)性的設(shè)計(jì)，突出教師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)優(yōu)勢(shì)。

（2）上課:課堂教學(xué)實(shí)踐以打造“高效課堂”為方向，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、課堂信息反饋、教學(xué)行為規(guī)范、互動(dòng)評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行系列研究，切實(shí)提高課堂教學(xué)有效性。定期不定期組織教師進(jìn)行聽課、評(píng)課活動(dòng)，對(duì)授課教師的基本功及課堂駕馭能力進(jìn)行全方位點(diǎn)評(píng)，促使教師不斷改進(jìn)完善自己，提高課堂教學(xué)水平。

（3）作業(yè)：進(jìn)一步規(guī)范教師作業(yè)的布置和批改，制定《七里河小學(xué)作業(yè)布置與批改要求》，加強(qiáng)作業(yè)質(zhì)量監(jiān)控。要求教師批改作業(yè)要做到及時(shí)認(rèn)真，作業(yè)批改堅(jiān)決做到“五有”：即有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾、有批改記錄和必要的評(píng)語，切實(shí)提高反饋矯正和評(píng)價(jià)的有效性。教導(dǎo)處要采取檢查和抽查相結(jié)合的辦法，每學(xué)期至少全面檢查各班級(jí)檢查作業(yè)兩次，做好記錄，及時(shí)反饋。

（4）輔導(dǎo)：各班級(jí)針對(duì)實(shí)際情況，本著“讓后進(jìn)生基礎(chǔ)過關(guān)，讓優(yōu)等生有所提高”的目標(biāo)，針對(duì)班級(jí)學(xué)困生存在的具體問題多管齊下，積極構(gòu)建教師、學(xué)生、家長(zhǎng)全方位的幫扶體系。采取“教師引導(dǎo)同學(xué)幫扶、家長(zhǎng)交流、表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)等多種方式切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，扎實(shí)有效地開展培優(yōu)補(bǔ)差工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

（5）測(cè)試：一是加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，做到規(guī)范操作，認(rèn)真分析反饋，采取有效的措施，逐步縮小年級(jí)和班級(jí)之間的差距，使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量整體提高。二是單項(xiàng)抽測(cè)、期中考試由教導(dǎo)處組織命題，跨年級(jí)流水批閱，做好學(xué)科質(zhì)量分析。

第二，加強(qiáng)“三個(gè)研究”：即加強(qiáng)教師備課與教案編寫實(shí)效性的研究；加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性的研究；加強(qiáng)科學(xué)布置作業(yè)與減負(fù)增效的研究。把三個(gè)研究?jī)?nèi)容與課題研究有機(jī)整合。

第三，嚴(yán)把“一個(gè)關(guān)口”：即嚴(yán)把教學(xué)常規(guī)檢查關(guān)，進(jìn)一步建立健全常規(guī)檢查制度，做到嚴(yán)格檢查、認(rèn)真記載、及時(shí)反饋。（1）制定并落實(shí)巡課、隨機(jī)聽課制度。巡課主要由校級(jí)班子和教學(xué)主任落實(shí)。校級(jí)班子不定時(shí)巡課，教學(xué)主任每天至少巡課兩次，主要檢查教師是否在上課鈴響到達(dá)上課地點(diǎn)、教師課堂教學(xué)行為是否規(guī)范、課堂教學(xué)組織是否有序等現(xiàn)象。巡課人員認(rèn)真做好巡課記錄，及時(shí)總結(jié)反饋；隨機(jī)聽課由學(xué)校教導(dǎo)處落實(shí)，每周教學(xué)校長(zhǎng)和教學(xué)主任隨機(jī)聽課不少于2節(jié)，采用推門聽課與適當(dāng)提前告知相結(jié)合的形式進(jìn)行。通過檢查性隨機(jī)聽課、指導(dǎo)性隨機(jī)聽課，掌握學(xué)校常態(tài)下教學(xué)的亮點(diǎn)和不足，從中找出帶有共性的現(xiàn)象和問題并加以研究解決。

（2）注重教師常規(guī)檢查，讓常規(guī)工作制度化。學(xué)校每月集中利用最后一周的時(shí)間，分別對(duì)教師的教案（保持一周余案）、教學(xué)隨筆（每月不少于2篇）、聽課筆記（每月不少于3節(jié)）、學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查、評(píng)價(jià)與交流；同時(shí)，在一月之中不定時(shí)對(duì)以上四本進(jìn)行某一學(xué)科或某一年級(jí)的抽查，及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果，杜絕教師平時(shí)不按時(shí)完成任務(wù)，學(xué)期末突擊補(bǔ)的現(xiàn)象，將教師的日常教學(xué)行為落到實(shí)處。

2.發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提升教師專業(yè)發(fā)展。切實(shí)發(fā)揮各級(jí)工作室的示范、引領(lǐng)和輻射作用，建立“學(xué)習(xí)型”工作室。打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，以工作室為平臺(tái)實(shí)現(xiàn)骨干教師自主發(fā)展和專業(yè)發(fā)展層次的持續(xù)提升；加快“青藍(lán)工程”的實(shí)施和推進(jìn)，與青年教師一對(duì)一結(jié)對(duì)，發(fā)揮骨干幫帶作用，加快青年教師成長(zhǎng)；發(fā)揮骨干教師的示范和輻射作用，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。

3.完善各工作室職責(zé)，促進(jìn)教師自主發(fā)展。教學(xué)口要進(jìn)一步完善各工作室的職責(zé)、規(guī)章制度，制定管理考核細(xì)則，增強(qiáng)工作室成員責(zé)任意識(shí)、提高服務(wù)意識(shí)，使工作室的活動(dòng)規(guī)范化、制度化，建立工作室成員“成長(zhǎng)檔案袋”；堅(jiān)持業(yè)務(wù)提升與發(fā)揮名優(yōu)教師的示范、指導(dǎo)和輻射作用緊密結(jié)合的原則，加強(qiáng)骨干教師自修自練，通過多讀書、勤反思、多練筆等形式提高教師自身師德修養(yǎng)、理論水平和業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)教師自主發(fā)展。

4.開發(fā)實(shí)施校本課程，發(fā)展學(xué)校辦學(xué)特色。本學(xué)期在現(xiàn)有校本課程（綜合實(shí)踐、書法、校園足球、入校課程、離校課程）的基礎(chǔ)上增設(shè)《夢(mèng)想課程》，充分發(fā)揮教師的優(yōu)勢(shì)和專長(zhǎng)，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)和個(gè)性發(fā)展的而需要。各班確定“經(jīng)典誦讀”內(nèi)容，制定經(jīng)典誦讀計(jì)劃，充分利用早讀時(shí)間和課前時(shí)間誦讀，扎實(shí)有效地開展好“晨讀—午練—暮醒”，通過特色課程的創(chuàng)建與實(shí)施，突出學(xué)校的辦學(xué)特色。

5.改革教師評(píng)價(jià)方案，試行發(fā)展增量評(píng)價(jià)。我校分為東、西兩個(gè)校區(qū)，學(xué)生生源差別較大，如果沿用以往以平均分，優(yōu)秀率來統(tǒng)一考查兩校的學(xué)業(yè)成就，會(huì)給優(yōu)勢(shì)班級(jí)教師和弱勢(shì)班級(jí)教師造成極大的壓力。為改變以往的傳統(tǒng)評(píng)價(jià)方案，本學(xué)期我校試行發(fā)展性增量教師評(píng)價(jià)，被稱為是一種公平、公正而且毫無偏見的評(píng)價(jià)方式。其意義表現(xiàn)在：

（1）關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的增長(zhǎng)，以教育效果來代替教育質(zhì)量，更關(guān)注弱勢(shì)學(xué)生，堅(jiān)持公平與效率并進(jìn)，不論是低成績(jī)還是高成績(jī)學(xué)生，均能衡量他們的學(xué)業(yè)進(jìn)步，讓所有教師感受到在各自原有基礎(chǔ)上的發(fā)展，看到學(xué)生的進(jìn)步幅度。

（2）基于學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的教師評(píng)價(jià)方式，也是一種將形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合在一起的教師評(píng)價(jià)方法。通過數(shù)據(jù)，可以準(zhǔn)確分析每位教師的專業(yè)水平和工作現(xiàn)狀，用動(dòng)態(tài)的、發(fā)展的眼光來看待教師，也使教師充分感受到教育效果帶給自己的成果和喜悅，體會(huì)到職業(yè)的幸福。

（3）這一評(píng)價(jià)排除生源的差異、辦學(xué)條件差異等因素，積極鼓勵(lì)所有學(xué)生發(fā)展，符合新課程改革促進(jìn)全體學(xué)生發(fā)展的要求。對(duì)師生進(jìn)行相對(duì)公平、公正的評(píng)價(jià)，使教師更加關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)和他們的進(jìn)步，不放棄任何一位學(xué)生，從而提高教師的責(zé)任意識(shí)、成就意識(shí)、卓越意識(shí)。

（4）在“幸福教育”理念下，學(xué)校以書面形式一對(duì)一反饋每位任課教師的學(xué)期得分，便于教師明確本學(xué)期教學(xué)工作的成效，從而制定下學(xué)期的目標(biāo)得分。達(dá)到目標(biāo)者，學(xué)校設(shè)立相應(yīng)的目標(biāo)獎(jiǎng)。學(xué)校根據(jù)教師發(fā)展性增值分?jǐn)?shù)，制定相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)于每個(gè)年級(jí)得分排在第一名的班級(jí)教師，學(xué)校給予額外獎(jiǎng)勵(lì)。全校得分最后三名的教師，學(xué)校和個(gè)人要分析原因，并制定相應(yīng)的督導(dǎo)、幫扶和改進(jìn)措施。

（二）夯實(shí)德育底蘊(yùn)，促進(jìn)全面成才 1.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育隊(duì)伍素質(zhì)

（1）每月不定期召開1次班主任工作例會(huì)，學(xué)習(xí)理論，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高班主任的工作水平和思想素質(zhì)。

（2）開展班主任專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過讀書，觀看視頻等方式不斷提高學(xué)校班主任教師的管理和育人水平。

（3）結(jié)合我校實(shí)際情況，借鑒其它學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)，修訂班主任考核制度，制定新的副班主任考核細(xì)則，努力使我校的班主任考核制度能最大限度的調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性，開創(chuàng)我校德育工作的新局面。

（4）以我校名班主任工作室成立為依托，舉行班主任崗位能力大賽。

2.加強(qiáng)學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

（1）利用班主任例會(huì)和學(xué)生干部培訓(xùn)會(huì)指導(dǎo)班主任做好學(xué)生干部的選拔和任用。

（2）通過競(jìng)選的方式選拔組織管理能力強(qiáng)，在學(xué)生中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任少先隊(duì)干部。對(duì)選拔出來的少先隊(duì)干部，德育處將組織專門的培訓(xùn),全面提高學(xué)生干部的政治思想素質(zhì)和工作能力，在學(xué)生中真正起到模范帶頭的作用。

（3）少先隊(duì)干部分組值日，檢查學(xué)生的隊(duì)風(fēng)隊(duì)紀(jì)，文明禮儀，并做好為同學(xué)的服務(wù)工作。

3.抓好常規(guī)德育管理，全力確保落實(shí)到位

（1）扎實(shí)開展好各項(xiàng)常規(guī)德育活動(dòng)是各項(xiàng)目標(biāo)達(dá)成的必然路徑，工作中要認(rèn)真組織開展好10個(gè)每一次：（1）每一次升旗儀式；（2）每一次班會(huì)；（3）每一次主題隊(duì)會(huì)；（4）每一次專題教育活動(dòng)；（5）每一次家長(zhǎng)會(huì)；（6）每一次集隊(duì)放學(xué)；（7）每一次家訪；（8）每一次學(xué)生評(píng)價(jià)；（9）每一次評(píng)先評(píng)優(yōu)；（10）每一次開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮等。

（2）班級(jí)文化建設(shè)的精細(xì)化。將繼續(xù)在班級(jí)文化建設(shè)上加大投入，注重文化建設(shè)的細(xì)節(jié)，突出文化布置的育人功能，又要發(fā)揮各自的創(chuàng)造力，做出自己班級(jí)的個(gè)性。學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行一次班級(jí)文化建設(shè)的評(píng)比。

（3）落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》狠抓學(xué)生的常規(guī)。做到“抓反復(fù)，反復(fù)抓”，加強(qiáng)一日常規(guī)評(píng)比的檢查、督促，約束極少數(shù)同學(xué)的不文明行為，凈化、美化校園環(huán)境。通過倡議書、班會(huì)、宣傳、評(píng)比等豐富多彩的形式促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

（4）狠抓學(xué)生放學(xué)路隊(duì)，努力讓學(xué)生養(yǎng)成自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度的習(xí)慣。（5）抓好宣傳陣地建設(shè)，繼續(xù)發(fā)揮宣傳櫥窗、黑板報(bào)、宣傳作用，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，更多地讓學(xué)生參與到板報(bào)、櫥窗的工作之中。（6）做好星期一升旗儀式，抓住班、隊(duì)會(huì)等德育工作時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的主題教育。

4.開展主題教育，歷練學(xué)生思想素質(zhì)

1.注重學(xué)生身體心理健康教育。關(guān)愛后進(jìn)生，關(guān)注留守兒童，及時(shí)與他們進(jìn)行溝通，交流思想。培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。通過創(chuàng)設(shè)一定的情境教育學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)的事件，在危險(xiǎn)或意外面前做到自救自護(hù)。

2.認(rèn)真執(zhí)行法制教育。法制教育緊抓不放，重點(diǎn)做好教育防范工作。充分利用德育陣地進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法，會(huì)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益，切實(shí)落實(shí)學(xué)校法制教育內(nèi)容。

3.繼續(xù)深化“一月一主題”教育活動(dòng)。本學(xué)期要充分結(jié)合節(jié)日、紀(jì)念日和上級(jí)部門的布置等切實(shí)開展有效的主題教育，努力營(yíng)造學(xué)校德育工作的良好氛圍，把教育貫穿到各項(xiàng)活動(dòng)之中。

（三）加強(qiáng)后勤管理，做好服務(wù)保障

1.強(qiáng)化后勤隊(duì)伍建設(shè)，努力提高自身素質(zhì)。增強(qiáng)后勤人員干好本職工作的責(zé)任感，真正以主人翁的姿態(tài)投入工作，凝心聚力，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)意識(shí)。加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高專業(yè)水平和現(xiàn)代信息技術(shù)管理水平，以勝任形勢(shì)的發(fā)展和工作的需要。后勤人要化“后勤”為“先勤”，做到：有安全隱患立即排除，小修不過夜，大修不過三日，讓全部教師能安全、安心地一心撲到教學(xué)工作中去，讓所有學(xué)生能輕松愉快地進(jìn)入到學(xué)習(xí)的氛圍中去。

2.抓好后勤常規(guī)管理，加強(qiáng)學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理。努力做好開學(xué)開學(xué)初的準(zhǔn)備工作，建好心理咨詢室、團(tuán)隊(duì)室、閱覽室、計(jì)算機(jī)室；做好社團(tuán)后勤保障；正確使用科學(xué)教室、夢(mèng)想教室。進(jìn)一步完善購物、保管、使用等財(cái)產(chǎn)管理制度，做到制度健全，職責(zé)明確，帳物相符，帳帳相符?？倓?wù)處要出臺(tái)新的校產(chǎn)管理辦法，學(xué)校資產(chǎn)要做到室室有人管、物物有人管，建立物產(chǎn)保管使用責(zé)任制度：堅(jiān)持誰使用誰負(fù)責(zé)保管，誰損壞誰負(fù)責(zé)賠償?shù)脑瓌t，尤其是一些損耗品的領(lǐng)用、登記與核銷，把校產(chǎn)管理納入教師績(jī)效考核考。強(qiáng)化維修管理意識(shí)，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備定期檢修，做好保養(yǎng)維修工作，延長(zhǎng)使用壽命，提高使用效率。

3.推崇勤儉節(jié)約美德，建設(shè)資源節(jié)約學(xué)校?？倓?wù)處、大隊(duì)部要通過各種途徑加強(qiáng)師生節(jié)約意識(shí)宣傳，從節(jié)約一滴水，一度電，一張紙開始，重樹勤儉節(jié)約的美德。避免大開水龍頭，用完水后要及時(shí)關(guān)閉水龍頭；人走燈滅，光線充足時(shí)，少開燈或不開燈；電腦非工作期間及時(shí)關(guān)機(jī)，待機(jī)時(shí)關(guān)掉顯示器，減少電腦用電量；節(jié)約利用每一張紙，提倡雙面用紙。

4.全程控制全面防范，打造平安和諧校園。鞏固“平安校園”創(chuàng)建成果，加強(qiáng)校園安全防范，落實(shí)人防、物防、技防措施及各項(xiàng)制度。建立健全突發(fā)事件防范和應(yīng)急機(jī)制，積極推動(dòng)并指導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)應(yīng)急機(jī)制建設(shè)。進(jìn)一步完善安全工作崗位責(zé)任制，做到安全工作崗崗有制，人人有責(zé)，不留安全管理的真空。加強(qiáng)安全檢查，排除安全隱患，經(jīng)常性地開展安全教育活動(dòng)。通過安全知識(shí)講座、法制講座、安全知識(shí)競(jìng)賽、安全防范演練、應(yīng)急疏散演練等活動(dòng)，增強(qiáng)師生安全防范意識(shí)和能力。

七克臺(tái)鎮(zhèn)中心學(xué)校 2017年1月31日

第三篇：七克臺(tái)鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)校體育工作三年行動(dòng)計(jì)劃1

鄯善縣七克臺(tái)鎮(zhèn)中學(xué)體育工作三年行動(dòng)計(jì)劃

（2013—2016年）

為深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》(中發(fā)〔2007〕7號(hào))和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》，推動(dòng)學(xué)校體育科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，根據(jù)國(guó)務(wù)院辦公廳批準(zhǔn)并轉(zhuǎn)發(fā)的《教育部、發(fā)展改革委、財(cái)政部、體育總局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作的若干意見》（國(guó)辦發(fā)[2012]53號(hào)）的精神，為實(shí)現(xiàn)到“十二五”期末，學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施總體達(dá)到自治區(qū)標(biāo)準(zhǔn)，配齊體育教師，基本形成政府主導(dǎo)、部門協(xié)調(diào)、社會(huì)參與的學(xué)校體育推進(jìn)機(jī)制和學(xué)校體育持續(xù)健康發(fā)展的保障機(jī)制，推進(jìn)學(xué)校體育工作的改革與發(fā)展，特制定七克臺(tái)鎮(zhèn)中學(xué)體育工作三年行動(dòng)計(jì)劃。

一、目前狀況

近年來，我校貫徹落實(shí)各項(xiàng)學(xué)校體育工作的政策措施，廣泛開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，有力推進(jìn)了學(xué)校體育改革發(fā)展。但總體上看，學(xué)校體育仍是教育工作中的薄弱環(huán)節(jié)。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，要全面加強(qiáng)學(xué)校體育，深入推進(jìn)學(xué)校體育改革發(fā)展，力爭(zhēng)到“十二五”期末，學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施總體達(dá)到自治區(qū)標(biāo)準(zhǔn)，配齊體育教師，基本形成學(xué)校體育持續(xù)健康發(fā)展的保障機(jī)制，形成政府主導(dǎo)、部門協(xié)調(diào)、社會(huì)參與的學(xué)校體育推進(jìn)機(jī)制。

——自1999年秋季合校以來，我校每年持之以恒舉辦兩次大型運(yùn)動(dòng)會(huì)。春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)共召開十二屆（2003年非典除外），冬季長(zhǎng)跑十四屆，形成了我校競(jìng)技體育特色。

——陽光體育在我校蓬勃發(fā)展，“健康第一”和“全面發(fā)展”成為我校體育工作的指導(dǎo)思想，營(yíng)造了濃厚的校園體育文化氛圍，提升學(xué)生自覺運(yùn)動(dòng)的興趣，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。

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但也存在諸多的問題：重分?jǐn)?shù)、忽視體育的現(xiàn)象仍然存在；學(xué)校體育器材場(chǎng)地設(shè)施達(dá)不到應(yīng)有的標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)生體質(zhì)健康狀況不容樂觀；體育興趣小組管理松散等，這些不足有待于我們進(jìn)一步改進(jìn)。

二、指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)

堅(jiān)持“健康第一”和“全面發(fā)展”的指導(dǎo)思想，圍繞“青少年健康成長(zhǎng)”的目標(biāo)，使每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)至少兩項(xiàng)終身受益的體育鍛煉項(xiàng)目，以重普及、促提高為原則，堅(jiān)持體制機(jī)制的完善，著眼青少年體育興趣培養(yǎng)和體育鍛煉習(xí)慣和健康生活方式的養(yǎng)成，促進(jìn)體育藝術(shù)教育發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)學(xué)生耐力、速度、力量等身體素質(zhì)明顯提升而努力工作。

三、項(xiàng)目和舉措

全面加強(qiáng)教育、體育“十二五”規(guī)劃的執(zhí)行，深化體教結(jié)合，貫徹執(zhí)行《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》、《全民健身實(shí)施計(jì)劃》，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

（一）體育與健康課程體系建設(shè)計(jì)劃

1、要實(shí)施好體育課程和課外體育活動(dòng)。要切實(shí)保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)，嚴(yán)禁擠占體育課和學(xué)生校園體育活動(dòng)時(shí)間。要因地制宜制定并落實(shí)體育與健康課程的實(shí)施方案，在地方課程和校本課程中科學(xué)安排體育課時(shí)。要著力培養(yǎng)學(xué)生的體育愛好、運(yùn)動(dòng)興趣和技能特長(zhǎng)，讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)至少兩項(xiàng)終身受益的體育鍛煉項(xiàng)目，養(yǎng)成良好體育鍛煉習(xí)慣和健康生活方式。

2、要加大學(xué)校體育設(shè)施建設(shè)力度，推動(dòng)學(xué)校體育設(shè)施和器材逐步達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。大力推動(dòng)公共體育場(chǎng)和學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)設(shè)施向青少年學(xué)生免費(fèi)開放，學(xué)校體育場(chǎng)設(shè)施在課余和節(jié)假日應(yīng)向?qū)W生開放，做到“學(xué)校安全得到保障、對(duì)外開放時(shí)段得到保證”兩方面兼顧。

3、以《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試為主線，推動(dòng)學(xué)校校本課程建設(shè)，充分利用和整合現(xiàn)有資源，拓展課外體育文化的社會(huì)影響力。

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積極開拓社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源，加大合作力度，提升學(xué)生體育發(fā)展空間。

4、加大第二課堂實(shí)施力度。注重課內(nèi)及課外體育活動(dòng)的質(zhì)量，提高活動(dòng)的有效性，做到有方案、有記錄、有總結(jié)，促進(jìn)青少年健康素質(zhì)的全面提高。

5、向社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)公布《七克臺(tái)中學(xué)校園一小時(shí)鍛煉方案》。

（二）陽光體育與教體結(jié)合推進(jìn)行動(dòng)計(jì)劃

1、以中小學(xué)生課外文體活動(dòng)工程和陽光體育活動(dòng)為契機(jī)，努力建設(shè)豐富多彩的校園體育文化。通過多種形式比賽的有機(jī)組合，構(gòu)建多元化、多層面、多渠道的青少年體育比賽平臺(tái)，開展更多、更好、更安全、更便捷、更有實(shí)效的青少年喜聞樂見的體育鍛煉與活動(dòng)比賽，吸引更多的學(xué)生培養(yǎng)終身體育的理念，滿足廣大學(xué)生的體育文化需求，塑造“更快、更高、更強(qiáng)”的奧林匹克精神，促進(jìn)學(xué)校體育得到進(jìn)一步的普及和提高。

2、堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合，在田徑、乒乓球、籃球、羽毛球、跳繩、踢毽子等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目普及的基礎(chǔ)上，按照縣教育局的工作部署抓好校園籃球、足球、排球等項(xiàng)目，結(jié)合七克臺(tái)中學(xué)傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，建立健全學(xué)校體育傳統(tǒng)項(xiàng)目，擴(kuò)大體育傳統(tǒng)項(xiàng)目基礎(chǔ)，吸引更多的學(xué)生參加傳統(tǒng)項(xiàng)目鍛煉。

3、按照“人人有項(xiàng)目、班班有活動(dòng)、校校有特色”，讓每位學(xué)生真正掌握2項(xiàng)體育技能的要求，參加縣局開展的陽光體育大聯(lián)賽、體育特色學(xué)校、陽光體育示范校的評(píng)選表彰等，推動(dòng)學(xué)校體育工作蓬勃有序開展。

4、加強(qiáng)體育特長(zhǎng)生的文化學(xué)習(xí)督導(dǎo)力度，以培養(yǎng)體育后備人才道德情操、文化知識(shí)為重點(diǎn)，促進(jìn)體育特長(zhǎng)生全面、可持續(xù)發(fā)展。

5、全面促進(jìn)競(jìng)技體育成績(jī)的提高，確保每年春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、冬季長(zhǎng)跑按時(shí)召開和活動(dòng)質(zhì)量。

6、加強(qiáng)體育場(chǎng)地硬化和凈化工作，特別是籃球和排球場(chǎng)地，加強(qiáng)沙坑、跑道、投擲場(chǎng)地的專用化建設(shè)。

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（三）學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)行動(dòng)計(jì)劃

1、學(xué)校每年要對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康測(cè)試，并將有關(guān)情況向?qū)W生家長(zhǎng)通報(bào)。要把學(xué)生體質(zhì)健康水平作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要指標(biāo)，將學(xué)生日常參加體育活動(dòng)情況、體育運(yùn)動(dòng)能力以及體質(zhì)健康狀況等作為重要內(nèi)容列入期末家長(zhǎng)通知書。

2、體育教研組要完善學(xué)生體質(zhì)健康配套建設(shè)與監(jiān)控制度，實(shí)現(xiàn)與學(xué)校醫(yī)務(wù)室在學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作中的聯(lián)動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生日常科學(xué)鍛煉和良好品德行為、健康生活方式的養(yǎng)成。

3、學(xué)校體育教研組與醫(yī)務(wù)室共同探索管好、用好、利用好體質(zhì)監(jiān)測(cè)各種儀器，有效發(fā)揮利用各種儀器的功能和應(yīng)有效能，建立健全學(xué)生身體健康檔案，為指導(dǎo)體育教師有針對(duì)性地施教，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)健身做出貢獻(xiàn)。

（四）體育教師隊(duì)伍建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃

1、加強(qiáng)體育教師、興趣小組輔導(dǎo)員隊(duì)伍的教育、培訓(xùn)與管理的力度，打造一支職業(yè)道德高尚、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬、專業(yè)技能精湛的體育人才隊(duì)伍。

2、加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍配備，有計(jì)劃的引進(jìn)體育教師，滿足體育教學(xué)的需要，合理計(jì)算工作量，提高薪酬，建立同工同酬機(jī)制。

3、保障體育教師在職務(wù)評(píng)聘、福利待遇、評(píng)優(yōu)表彰等方面與其他學(xué)科教師同等待遇。對(duì)體育教師組織學(xué)生開展課外體育活動(dòng)以及組織學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試等，要納入教學(xué)工作量。繼續(xù)為體育教師戶外工作統(tǒng)一購買適用的服裝和防護(hù)用品。

4、建立健全體育教師培養(yǎng)體系。到2016年要對(duì)全校體育教師進(jìn)行一輪培訓(xùn)。開展體育教師專業(yè)化培訓(xùn)，做好定量學(xué)習(xí)記錄、細(xì)化評(píng)價(jià)機(jī)制，并計(jì)入績(jī)效評(píng)估考核；鼓勵(lì)體育教師、輔導(dǎo)員多參加有關(guān)的各類培訓(xùn)班和相關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

5、加大對(duì)外交流，開拓視野，選送優(yōu)秀體育老師、輔導(dǎo)員和學(xué)生參加縣、地區(qū)的體育比賽，為擴(kuò)大視野和提高技能搭建平臺(tái)。

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（五）體藝工作保障機(jī)制建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃

1、機(jī)構(gòu)保障

一是對(duì)體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行改組；組長(zhǎng) 副組長(zhǎng) 組員體育教研組成員 輔導(dǎo)員代表

二是進(jìn)一步發(fā)揮好學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，每學(xué)期召開兩次學(xué)校體育工作專題會(huì)議，完善各項(xiàng)工作機(jī)制，布置、協(xié)調(diào)、檢查和總結(jié)學(xué)校體育工作。向家長(zhǎng)、社會(huì)、上級(jí)主管部門如實(shí)及時(shí)公布、上報(bào)相關(guān)內(nèi)容。

三是在學(xué)校體育的深化推進(jìn)中，把宣傳引導(dǎo)、活動(dòng)開展、完善項(xiàng)目、體質(zhì)監(jiān)測(cè)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)作為學(xué)校體育特色深化的有效措施。

四是對(duì)興趣小組實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，實(shí)施動(dòng)態(tài)的工作指導(dǎo)和檢查。五是對(duì)青少年體育項(xiàng)目開展情況進(jìn)行自查自糾。把“三課兩操兩活動(dòng)”和學(xué)校體育項(xiàng)目發(fā)展作為學(xué)校工作的重點(diǎn)內(nèi)容。積極迎接教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)開展學(xué)校體育工作專項(xiàng)督導(dǎo)，參加足球等各類示范學(xué)校創(chuàng)建工作。

2、思想保障

一是加強(qiáng)宣傳，轉(zhuǎn)變觀念。圍繞提高青少年學(xué)生身體健康素質(zhì)目標(biāo)，實(shí)行教育重心轉(zhuǎn)移，即由應(yīng)試教育人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)為重視素質(zhì)教育的全面提高。

二是提高學(xué)校體育活動(dòng)吸引力。加強(qiáng)課內(nèi)與課外執(zhí)行力度，以“三課兩操兩活動(dòng)”、學(xué)校體育興趣小組創(chuàng)建、體育特色項(xiàng)目營(yíng)建及體育活動(dòng)開展為抓手，進(jìn)一步激發(fā)青少年自覺參與體育活動(dòng)的興趣。

三是調(diào)整與完善項(xiàng)目布局，拓展體育活動(dòng)項(xiàng)目品種，為廣大青少年體育項(xiàng)目的普及與身體素質(zhì)的提高提供有效組織保證，滿足青少年個(gè)性化、多樣化的體育需求。

3、經(jīng)費(fèi)保障

一是加大投入，積極推進(jìn)合理資源配置。要切實(shí)保障學(xué)校體育經(jīng)

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費(fèi)，合理保證學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)中10%用于體育的支出，并隨公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)提高而逐步增加。

二是在經(jīng)費(fèi)投入上，設(shè)立專項(xiàng)資金，用于體育比賽、學(xué)校評(píng)比、教師培訓(xùn)、考核激勵(lì)等，采用過程指導(dǎo)與檢查、結(jié)果獎(jiǎng)勵(lì)的辦法，加大對(duì)學(xué)校體育工作的經(jīng)費(fèi)投入和管理保障。

三是加強(qiáng)硬件建設(shè)力度，結(jié)合十二五規(guī)劃及項(xiàng)目發(fā)展需求，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校體育場(chǎng)地改建和體育場(chǎng)地增建，在改建和增建過程中，使場(chǎng)地建設(shè)兼顧項(xiàng)目普及的使用需要。

二○一三年四月十六日

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第四篇：七克臺(tái)鎮(zhèn)中心學(xué)校德育工作匯報(bào)2013.3

七克臺(tái)鎮(zhèn)中心學(xué)校德育工作匯報(bào)

德育工作是塑造人的靈魂工作，是學(xué)校的首要工作。近年來，我校在上級(jí)黨委政府和教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》等精神，以愛國(guó)主義教育為主線，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以花園式學(xué)校和校園文化建設(shè)創(chuàng)建活動(dòng)為載體，堅(jiān)持“育人為本，德育為先”的教育理念，將德育工作放在學(xué)校工作首位，集思廣益，群策群力，大膽探索德育工作的新思路、新途徑，學(xué)校德育工作取得了顯著成效，現(xiàn)將我校德育工作的主要做法及成效簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、學(xué)?；厩闆r：

七克臺(tái)鎮(zhèn)中心學(xué)校始建于2005年10月，源于七克臺(tái)鎮(zhèn)熱阿運(yùn)小學(xué)、庫木坎一小、庫木坎二小和臺(tái)孜小學(xué)四校合并而成。該校緊靠312國(guó)道并與鎮(zhèn)政府隔路相望，位于鎮(zhèn)中心繁華地段，生活交通便利，辦學(xué)條件優(yōu)越。學(xué)校占地45畝，校舍面積3624平方米；硬化面積9631平方米（含學(xué)前班）；綠化面積6154平方米；擁有250米的環(huán)形跑道。教學(xué)班23個(gè)，共有學(xué)生 604名；教師 60名，其中大專以上學(xué)歷達(dá) 43名，中級(jí)以上職稱 29名；在上級(jí)黨委政府的關(guān)心支持下，學(xué)校“八配套六設(shè)施”配備齊全，在上級(jí)大力支持和全體師生的共同努力下配備了班班通設(shè)備多間，特別在2009年以來，我校以“兩基國(guó)檢”為契機(jī)，學(xué)校辦學(xué)條件和校容校貌發(fā)生了翻天覆地的變化，碩果喜人，學(xué)校的硬化、綠化和文化建設(shè)為一體，文化氛圍濃厚，育人環(huán)境優(yōu)美，能夠?yàn)閹熒跐撘颇倪^程中，受到感染、影響和熏陶，陶冶情操，美化心靈。今后將陸續(xù)完成教師周轉(zhuǎn)房40套學(xué)生宿舍食堂、階梯教室并完成校舍全面集中供暖，將一步步向規(guī)范化、科學(xué)化、規(guī)?；募乃拗茖W(xué)校發(fā)展。二．主要做法及成效

（一）建立健全德育管理機(jī)構(gòu)

1、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)。為使學(xué)校德育工作落到實(shí)處，取得實(shí)效，我們始終將學(xué)校德育工作放在學(xué)校工作的重中之重，當(dāng)務(wù)之急抓實(shí)抓好。針對(duì)本校部分教師對(duì)德育工作重視不夠，認(rèn)識(shí)不清的現(xiàn)狀，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次召開班子會(huì)議，強(qiáng)調(diào)當(dāng)前德育工作的重要性和緊迫性。學(xué)校認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)了教育局下發(fā)的有關(guān)德育工作文件精神和牢固樹立“育人為本、德育為先”的教育理念，黨員教師進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。

2、健全機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作管理，我校建立了教務(wù)處、政教處、總務(wù)、工青婦、少先隊(duì)、班級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，并明確德育管理的任務(wù)要求，各負(fù)其責(zé)。成立了由周春校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、教務(wù)主任、德育主任、班主任及少先隊(duì)干部參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施德育工作“一把手”工作。形成了校長(zhǎng)親自抓，教導(dǎo)主任、政教主任配合抓，班主任老師時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，少先隊(duì)干部參與管理的德育工作局面。班級(jí)是學(xué)校德育工作的基本單位，班主任是班級(jí)德育工作的第一責(zé)任人。為此，學(xué)校建立了班級(jí)、學(xué)生及班主任考核制度。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗堅(jiān)持每天檢查監(jiān)督學(xué)生入校、班級(jí)及個(gè)人衛(wèi)生、學(xué)生紀(jì)律等小學(xué)生一日常規(guī)的落實(shí)情況，生容生貌每周一總結(jié)，對(duì)好的班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師輪流值班，每天一次對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查，其結(jié)果在學(xué)期結(jié)束納入對(duì)班級(jí)的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據(jù)，目的是激勵(lì)他們育人的積極性。每學(xué)期對(duì)在班級(jí)工作中做出優(yōu)異成績(jī)的班主任進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。幾年來，我校班主任隊(duì)伍穩(wěn)定、工作積極主動(dòng)。使學(xué)校的德育工作上下左右聯(lián)系密切，協(xié)調(diào)一致，發(fā)揮了德育管理的效能，有效地保證了學(xué)校德育工作的實(shí)施。

3、訂立制度，規(guī)范發(fā)展。為確保學(xué)校德育工作規(guī)范化發(fā)展，我校制訂了科學(xué)規(guī)范的德育工作管理制度，學(xué)校又制訂了《德育工作考核方案》、《班主任量化細(xì)則制度》、《班級(jí)德育檢查、考核、評(píng)比制度》等一系列制度，確保了學(xué)校德育工作有章可循、規(guī)范發(fā)展。

（二）強(qiáng)化宣教，切實(shí)提高德育隊(duì)伍素質(zhì)。

德育隊(duì)伍是學(xué)校德育工作的主力軍，在學(xué)校德育工作中，我校狠抓隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)，采用學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、研討等多種手段和途徑，努力造就一支學(xué)習(xí)型、探究型和求實(shí)型的德育隊(duì)伍。一是強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，提高育人素質(zhì)。為提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，我校始終堅(jiān)持每周的政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)雷打不動(dòng)，采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與觀看電教片、遠(yuǎn)程培訓(xùn)相結(jié)合、專題講座與撰寫心得體會(huì)相結(jié)合的多種學(xué)習(xí)方式；二是努力造就一批樂于學(xué)習(xí)、勤于工作、善于研究、勇于超脫、敢于創(chuàng)新，具有高尚道德情操，高度責(zé)任感的德育工作隊(duì)伍。特別是在教師隊(duì)伍建設(shè)方面，我校研究并制訂了《教師考核方案》、《月評(píng)估細(xì)則》，方案細(xì)則著眼常規(guī)，側(cè)重過程，尊重事實(shí)，將教師每周的班級(jí)工作情況量化考核，并將量化結(jié)果與教師評(píng)優(yōu)評(píng)先相掛鉤，極大地調(diào)動(dòng)了教師工作的積極性和規(guī)范性。三是我校高度重視師德建設(shè)，以師德師風(fēng)建設(shè)為學(xué)校德育工作突破口，真正讓教職工在學(xué)生中起到了表率、示范作用。近年來，我校師生中無一人參加非法宗教活動(dòng)，教師中從未出現(xiàn)過一起毆打、體罰、變相體罰、侮辱和驅(qū)趕學(xué)生事件，學(xué)生違紀(jì)率始終控制在0.2%以下。

（三）立足學(xué)校實(shí)際，開拓創(chuàng)新，努力拓展德育新思路、新途徑。

學(xué)校是培養(yǎng)人才的基地，更是德育的主陣地，主渠道。為此，我校在提高德育教育過程中，緊密結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，大膽創(chuàng)新，不斷開創(chuàng)德育新思路、新途徑。

1、充分利用校園宣傳媒體，努力營(yíng)造德育文化氛圍。少年兒童時(shí)期是思想道德形成和不斷變化豐富的時(shí)期，為占領(lǐng)這塊陣地，充分利用校園廣播、黑板報(bào)，櫥窗、橫幅、標(biāo)語、粘貼畫等校園媒體，不斷加大了少年兒童學(xué)生的法律法規(guī)、消防、交通安全、環(huán)保、衛(wèi)生，預(yù)防脊灰炎、使用加碘鹽等方面的知識(shí)教育，著力營(yíng)造一種催人奮進(jìn)、陶冶情操、提高素養(yǎng)的人文環(huán)境，在校園布局、科室布置和過道等方面都賦予了各種德育內(nèi)涵。充分利用校園文化，讓學(xué)校的一草一木都成為德育的陣地，真正形成了面面墻壁會(huì)說話，處處景點(diǎn)能育人的校園文化氛圍，使廣大師生在潛移默化中受到了教育、熏陶。

2、以校內(nèi)外文化建設(shè)活動(dòng)為載體，強(qiáng)化學(xué)生思想道德建設(shè)。開展形式多樣、內(nèi)容豐富的校內(nèi)外活動(dòng)是提高學(xué)生綜合素質(zhì)，思想道德水平的有效途徑。近年來，我校以社會(huì)實(shí)踐為載體，進(jìn)一步豐富德育內(nèi)容，充分利用當(dāng)?shù)貎?yōu)勢(shì)，根據(jù)學(xué)生年齡段，分階段、分項(xiàng)目創(chuàng)造性地組織學(xué)生定期開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。主要途徑為:深入油區(qū)、設(shè)施農(nóng)業(yè)、高鐵、村組、街道參觀。通過多年的努力，培養(yǎng)了學(xué)生愛國(guó)主義教育、愛科學(xué)、愛勞動(dòng)、和節(jié)約用水的意識(shí)。我校與溫米采油廠結(jié)下了很深的情緣，結(jié)為油建共建單位，每年得到溫米采油廠的大力支持和資助達(dá)上萬元。我校十分注重校園文化活動(dòng)的舉辦，主要途徑為：一是通過“外請(qǐng)、內(nèi)選”的方式，積極聘請(qǐng)交通、衛(wèi)生、司法等部門的專家來校做專題講座；在本校選拔政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的政治教師進(jìn)行專題講座，切實(shí)提高了該校廣大師生的政治素養(yǎng)。二是積極開展內(nèi)容多樣的演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、歌詠比賽等各種校園競(jìng)賽活動(dòng)，努力營(yíng)造輿論氛圍。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的集體主義等方面的教育。三是認(rèn)真開展好升國(guó)旗、唱紅歌活動(dòng)。升國(guó)旗、唱紅歌是一項(xiàng)莊重而嚴(yán)肅的教育活動(dòng)，是對(duì)師生進(jìn)行愛國(guó)主義教育的有效形式。在每天舉行隆重的升旗儀式，師生在莊嚴(yán)的氣氛中一次次受到感染和教育，愛國(guó)之情油然而生。我校根據(jù)不同時(shí)期的德育主題確定每天國(guó)旗下講話內(nèi)容，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育的同時(shí)，強(qiáng)化文明禮儀養(yǎng)成、民族團(tuán)結(jié)、安全等方面的教育。少先隊(duì)是德育工作的重要陣地，是發(fā)揮孩子自主精神，創(chuàng)造精神的天地，是孩子最喜歡的樂園。近年來我們完善了少先隊(duì)的組織建設(shè)，建立了結(jié)構(gòu)合理的小干部隊(duì)伍，進(jìn)行了各種兒童喜聞樂見的體驗(yàn)活動(dòng)。通過環(huán)保特色活動(dòng)，提高了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，豐富了課余生活，培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣。如：我們利用世界環(huán)保紀(jì)念日開展主題環(huán)?；顒?dòng)。3月22日的世界水日，我們開展了“節(jié)約一滴水，倡導(dǎo)低碳生活”主題活動(dòng)；并借助“小手拉大手”活動(dòng)，向家長(zhǎng)大力宣傳開展設(shè)施農(nóng)業(yè)的重要性和緊迫性。為迎接世界環(huán)境日，我們開展有效的宣傳活動(dòng)，體現(xiàn)了他們對(duì)環(huán)保的熾愛，對(duì)環(huán)保知識(shí)的精通。

3、充分發(fā)揮課堂德育主渠道作用。學(xué)校德育工作是一項(xiàng)系統(tǒng)而龐大的工程，學(xué)校始終依靠廣大教職工努力將德育寓學(xué)科之中，將學(xué)科內(nèi)容與德育之精髓融為一體，達(dá)到水乳交融的效果。我校經(jīng)驗(yàn)為：一是在開足開齊各門課程的基礎(chǔ)上滲透德育思想。在教學(xué)中，根據(jù)學(xué)科性質(zhì)，從不同側(cè)重點(diǎn)滲透德育。如語文課我們同熱愛祖國(guó)語言文學(xué)，同祖國(guó)文學(xué)的博大精深相結(jié)合；思品課我們以祖國(guó)歷史的發(fā)展，人民的不懈努力為載體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。同時(shí)，為保證德育工作滲透到課堂中，學(xué)校明確規(guī)定，教師在備課中要充分體現(xiàn)“三維”備課要求，并將德育滲透情況納入評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)，確保形成課課有德育，節(jié)節(jié)有德育的德育教學(xué)模式。二是強(qiáng)化思想品德課教育。學(xué)校思想品德課是進(jìn)行德育的重要途徑，為加強(qiáng)學(xué)校思想品德課的教學(xué)，專門選派政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師擔(dān)任學(xué)校政治課的教學(xué)任務(wù)，努力做到改變傳統(tǒng)的單一教學(xué)模式，更注重學(xué)生的道德體驗(yàn)，通過倡導(dǎo)“情景教學(xué)法”、“快樂教學(xué)法”，“探究式教學(xué)”等教學(xué)模式切實(shí)提高了教學(xué)效果和德育水平。

4、狠抓養(yǎng)成教育，確保學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。制度是促使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的好途徑、好方法。學(xué)校要求各班在強(qiáng)化對(duì)學(xué)生《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、校紀(jì)校規(guī)、校訓(xùn)等教育的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持在每學(xué)期對(duì)各班學(xué)生守則和規(guī)范知曉情況定期開展檢查的同時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行守則、規(guī)范的摸底考試，并將成績(jī)記入學(xué)生學(xué)籍檔案。我校以開展“人人有事做”活動(dòng)為養(yǎng)成教育載體，德育處制定了《活動(dòng)方案》，各班對(duì)每個(gè)學(xué)生應(yīng)做的班務(wù)事做了詳細(xì)的安排。活動(dòng)要求學(xué)生從點(diǎn)滴做起，從一言一行做起，達(dá)到“以天促周，以周促月，以月促年”的德育目標(biāo)，取得了“人人有事做，事事有人做”的實(shí)效。

5、強(qiáng)化民族團(tuán)結(jié)，切實(shí)豐富德育內(nèi)涵。加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育，學(xué)校歷來重視對(duì)師生的民族團(tuán)結(jié)教育，積極采取師生之間“結(jié)隊(duì)子、交朋友”、“學(xué)雙語”等形式，廣泛開展“班與班”、“生與生”，學(xué)校與社會(huì)間的各種聯(lián)誼活動(dòng)，利用民族團(tuán)結(jié)知識(shí)競(jìng)賽、手抄報(bào)和關(guān)于抵御和防范宗教向?qū)W校滲透展板做到三清楚一掌握，在得知南湖學(xué)校一名學(xué)生患白血病，我校師生主動(dòng)捐款共計(jì)600元。2011年5月我校教師帕里旦、熱孜萬等教師在縣級(jí)民族團(tuán)結(jié)知識(shí)競(jìng)賽中榮獲第二名的好成績(jī)，在每年農(nóng)忙時(shí)學(xué)校多次組織學(xué)生幫助困難戶阿不都義務(wù)勞動(dòng)。廣大師生的民族團(tuán)結(jié)意識(shí)有了明顯提高，得到鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)及群眾好評(píng)。學(xué)校未出現(xiàn)過影響民族團(tuán)結(jié)的事件和不良言行。我校多次榮獲了“民族團(tuán)結(jié)”先進(jìn)集體榮譽(yù)稱號(hào)。

６、發(fā)揮心理咨詢的輔助作用，拓寬德育教育的途徑和效果。隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，學(xué)校德育工作也面臨著新的內(nèi)容和挑戰(zhàn)。為更好地解決當(dāng)前學(xué)生心理成長(zhǎng)過程中遇到的困惑和難題，我校堅(jiān)持預(yù)防為主的原則，成立了學(xué)校心理咨詢室，針對(duì)當(dāng)前學(xué)生中存在的心理問題，采取多種形式幫助學(xué)生解除在學(xué)習(xí)和生活中產(chǎn)生的困惑和心理障礙，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，堅(jiān)韌不拔的意志和適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)、承受挫折的能力。一是進(jìn)行摸底調(diào)查。學(xué)校通過發(fā)放心理咨詢調(diào)查表了解學(xué)生心理動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題，找出問題癥結(jié)，而后對(duì)癥下藥，努力消除心理困惑。二是采取集體咨詢和個(gè)別疏導(dǎo)相結(jié)合的方法，針對(duì)一些班級(jí)和學(xué)生存在的普遍問題，舉辦了集體講座并進(jìn)行個(gè)別疏導(dǎo)。通過咨詢疏導(dǎo)活動(dòng)，有效緩解了學(xué)生心理壓力，培養(yǎng)了良好心理素質(zhì)。

７、以“平安創(chuàng)建”活動(dòng)為契機(jī)，努力營(yíng)造育人氛圍。堅(jiān)持依法執(zhí)教，依法治校是提高學(xué)校德育水平的有效途徑。我校始終堅(jiān)持“依法治校”、“以德治?！辈⑴e的辦學(xué)方針，以“平安校園”創(chuàng)建為機(jī)遇，進(jìn)一步提高廣大師生的法制觀念和民主意識(shí)。一是強(qiáng)化學(xué)習(xí)。二是積極組織開展形式多樣的法制教育活動(dòng)。三是加大依法治校示范校的創(chuàng)建力度。近年來，我校在縣教育局的正確指導(dǎo)下,在征求廣大教職工意見的基礎(chǔ)上，建立健全了依法治校的相關(guān)制度,學(xué)校辦學(xué)行為日趨規(guī)范。

８、充分發(fā)揮家庭教育作用,努力形成三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)。家庭教育是學(xué)生思想道德教育的重要組成部分,為更好地教育學(xué)生,在德育工作中，一是制定嚴(yán)格的家訪制度和家長(zhǎng)會(huì)制度,學(xué)校要求每位教師定期不定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪，要求每位班主任及時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)等形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,及時(shí)了解和掌握家長(zhǎng)對(duì)子女的教育情況，幫助家長(zhǎng)改進(jìn)教育方法,糾正錯(cuò)誤教子觀念，注重傳輸育子方法,促使家庭教育與學(xué)校教育協(xié)調(diào)發(fā)展。二是成立家長(zhǎng)委員會(huì),我校積極組織成立了由家長(zhǎng)代表組成的家長(zhǎng)委員會(huì)。并選舉產(chǎn)生了家長(zhǎng)委員會(huì)主席,通過這種組織形式,發(fā)動(dòng)廣大群眾,讓家長(zhǎng)參加到關(guān)注青少年思想道德建設(shè)的工作中來。學(xué)校積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)成員進(jìn)行專題講座和討論會(huì),共同探討提高青少年思想道德建設(shè)的的好思路、好方法。同時(shí)，家長(zhǎng)也向老師介紹子女在家的表現(xiàn)，互通情況，互相聯(lián)系，共謀發(fā)展。在家長(zhǎng)會(huì)上，由家庭教育比較好的家長(zhǎng)作經(jīng)驗(yàn)交流，介紹成功經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，為教育好子女共謀良策。

９、建立激勵(lì)機(jī)制，教學(xué)質(zhì)量逐年提高。獎(jiǎng)勵(lì)是德育工作的重要程序，同時(shí)也可起到表彰先進(jìn)、督促后進(jìn)的作用學(xué)校每年平均支出師生獎(jiǎng)勵(lì)資金上千元，激勵(lì)制度形成教師樂教、學(xué)生樂學(xué)的良好校風(fēng)。近年來，多名教師各級(jí)各類競(jìng)賽中獲得指導(dǎo)教師獎(jiǎng)；學(xué)生每年在各級(jí)競(jìng)賽中獲得名次有幾十人次。每年都有數(shù)人考入內(nèi)初班。三．德育成果

幾年來，我校先后被評(píng)為地區(qū)級(jí)精神文明建設(shè)先進(jìn)單位；地區(qū)級(jí)花園式學(xué)校；地區(qū)級(jí)“十佳少先隊(duì)組織”、縣級(jí)民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)集體、縣級(jí)平安校園、縣級(jí)衛(wèi)生紅旗單位、縣級(jí)“德育達(dá)標(biāo)校和校務(wù)公開達(dá)標(biāo)校” 縣級(jí)“少先隊(duì)工作先進(jìn)集體” 縣級(jí)“五五” 普法先進(jìn)集體、四、存在的問題和不足

1、德育系列活動(dòng)開展還不夠經(jīng)常。如社會(huì)實(shí)踐教育，有時(shí)因受教學(xué)的沖擊，聯(lián)系不及時(shí)，抓不住季節(jié)性，致使活動(dòng)不能堅(jiān)持經(jīng)常。

2、個(gè)別教師，特別是個(gè)別任課教師，對(duì)德育的認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為對(duì)學(xué)生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級(jí)德育工作，失去了一個(gè)教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。

3、德育工作的考核還不夠完善。

五、今后工作打算

1、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級(jí)及教師個(gè)人的考核量化，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教職員工德育工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好德育工作。

2、積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進(jìn)一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè)，保障學(xué)校德育工作長(zhǎng)期、有序、健康、和諧地開展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。

3、以素質(zhì)教育為核心，根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特征，促進(jìn)各類學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機(jī)結(jié)合，以學(xué)科教材為依據(jù)搞好德育滲透，進(jìn)一步達(dá)到學(xué)科育人的教育目的。

4、采取有效措施，努力做好家庭教育。各科任教師要自覺主動(dòng)、定期做好家訪，每學(xué)期必須全面家訪一遍，對(duì)個(gè)別學(xué)生要隨時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系促進(jìn)相互了解，達(dá)到共同教育的目的。

德育工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，任重而道遠(yuǎn)。在今后的工作中，我們學(xué)校將立足實(shí)際，開拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，本著“育人為本，德育為先”的教育理念，積極探索新時(shí)期德育工作的新途徑和新方法，努力做到思路清晰、理念先進(jìn)、措施到位，全力營(yíng)造讀書育人的良好氛圍，不斷推動(dòng)我校德育工作上水平、上臺(tái)階。

七克臺(tái)鎮(zhèn)中心學(xué)校 2013.4

第五篇：七克臺(tái)鎮(zhèn)中心學(xué)校德育工作匯報(bào)(2012.4)

七克臺(tái)鎮(zhèn)中心學(xué)校德育工作匯報(bào)

德育工作是塑造人的靈魂工作，是學(xué)校的首要工作。近年來，我校在上級(jí)黨委政府和教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》等精神，以愛國(guó)主義教育為主線，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，堅(jiān)持“十年樹木，百年樹人”的教育理念，將德育工作放在學(xué)校工作首位，集思廣益，群策群力，大膽探索德育工作的新思路、新途徑，學(xué)校德育工作取得了顯著成效，現(xiàn)將我校德育工作的主要做法及成效簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、學(xué)?；厩闆r：

七克臺(tái)鎮(zhèn)中心學(xué)校始建于2005年10月，源于七克臺(tái)鎮(zhèn)熱阿運(yùn)小學(xué)、庫木坎一小、庫木坎二小和臺(tái)孜小學(xué)四校合并而成。該校緊靠312國(guó)道并與鎮(zhèn)政府隔路相望，位于鎮(zhèn)中心繁華地段，生活交通便利，辦學(xué)條件優(yōu)越。學(xué)校占地45畝，校舍面積3624平方米；硬化面積9631平方米；綠化面積6154平方米；擁有250米的環(huán)形跑道。教學(xué)班23個(gè)，共有學(xué)生 632名；教師 60名，其中大專以上學(xué)歷達(dá) 43名，中級(jí)以上職稱 29名；在上級(jí)黨委政府的關(guān)心支持下，學(xué)?！鞍伺涮琢O(shè)施”配備齊全，配備標(biāo)準(zhǔn)達(dá)Ⅱ類；同時(shí)裝備了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式三和校園安全攝像監(jiān)控系統(tǒng)，裝備了微機(jī)室2間，擁有微機(jī)80臺(tái)；裝備多媒體室和語音室各一間，配備班班通教室9間。今后將陸續(xù)完成學(xué)生宿舍食堂、階梯教室并完成校舍全面集中供暖，將一步步向規(guī)范化、科學(xué)化、規(guī)模化的寄宿制學(xué)校發(fā)展。二．主要做法及成效

（一）建立健全德育管理機(jī)構(gòu)

1、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)。為使學(xué)校德育工作落到實(shí)處，取得實(shí)效，我們始終將學(xué)校德育工作放在學(xué)校工作的重中之重，當(dāng)務(wù)之急抓實(shí)抓好。針對(duì)本校部分教師對(duì)德育工作重視不夠，認(rèn)識(shí)不清的現(xiàn)狀，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次召開教師會(huì)議，強(qiáng)調(diào)當(dāng)前德育工作的重要性和緊迫性。學(xué)校認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)了教育局下發(fā)的有關(guān)德育工作文件精神和牢固樹立“以人為本、德育為先”的教育理念，黨員教師進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。

2、健全機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作管理，我校建立了教務(wù)處、政教處、總務(wù)、工青婦、少先隊(duì)、班級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，并明確德育管理的任務(wù)要求，各負(fù)其責(zé)。成立了由周春校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、教務(wù)主任、德育主任、班主任及少先隊(duì)干部參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施德育工作“一把手”工作。形成了校長(zhǎng)親自抓，教導(dǎo)主任、政教主任配合抓，班主任老師時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，少先隊(duì)干部參與管理的德育工作局面。班級(jí)是學(xué)校德育工作的基本單位，班主任是班級(jí)德育工作的第一責(zé)任人。為此，學(xué)校建立了班級(jí)、學(xué)生及班主任考核制度。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗堅(jiān)持每天檢查監(jiān)督學(xué)生入校、班級(jí)及個(gè)人衛(wèi)生、學(xué)生紀(jì)律等小學(xué)生一日常規(guī)的落實(shí)情況，生容生貌每周一總結(jié)，對(duì)好的班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師輪流值班，每天一次對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查，其結(jié)果在學(xué)期結(jié)束納入對(duì)班級(jí)的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據(jù)，目的是激勵(lì)他們育人的積極性。每學(xué)期對(duì)在班級(jí)工作中做出優(yōu)異成績(jī)的班主任進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。幾年來，我校班主任隊(duì)伍穩(wěn)定、工作積極主動(dòng)。使學(xué)校的德育工作上下左右聯(lián)系密切，協(xié)調(diào)一致，發(fā)揮了德育管理的效能，有效地保證了學(xué)校德育工作的實(shí)施。

3、訂立制度，規(guī)范發(fā)展。為確保學(xué)校德育工作規(guī)范化發(fā)展，我校制訂了科學(xué)規(guī)范的德育工作管理制度，學(xué)校又制訂了《德育工作考核方案》、《班主任量化細(xì)則制度》、《班級(jí)德育檢查、考核、評(píng)比制度》等一系列制度，確保了學(xué)校德育工作有章可循、規(guī)范發(fā)展。

（二）強(qiáng)化宣教，切實(shí)提高德育隊(duì)伍素質(zhì)。

德育隊(duì)伍是學(xué)校德育工作的主力軍，在學(xué)校德育工作中，我校狠抓隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)，采用學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、研討等多種手段和途徑，努力造就一支學(xué)習(xí)型、探究型和求實(shí)型的德育隊(duì)伍。一是強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，提高育人素質(zhì)。為提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，我校始終堅(jiān)持每周的政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)雷打不動(dòng)，采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與觀看電教片相結(jié)合、專題講座與撰寫心得體會(huì)相結(jié)合的多種學(xué)習(xí)方式；二是努力造就一批樂于學(xué)習(xí)、勤于工作、善于研究、勇于超脫、敢于創(chuàng)新，具有高尚道德情操，高度責(zé)任感的德育工作隊(duì)伍。特別是在教師隊(duì)伍建設(shè)方面，我校研究并制訂了《教師考核方案》、《月評(píng)估細(xì)則》，方案細(xì)則著眼常規(guī)，側(cè)重過程，尊重事實(shí)，將教師每周的班級(jí)工作情況量化考核，并將量化結(jié)果與教師評(píng)優(yōu)評(píng)先相掛鉤，極大地調(diào)動(dòng)了教師工作的積極性和規(guī)范性。三是我校高度重視師德建設(shè)，以師德師風(fēng)建設(shè)為學(xué)校德育工作突破口，真正讓教職工在學(xué)生中起到了表率、示范作用。近年來，我校師生中無一人參加非法宗教活動(dòng)，教師中無一人從未出現(xiàn)過一起毆打、體罰、變相體罰、侮辱和驅(qū)趕學(xué)生事件，學(xué)生違紀(jì)率始終控制在0.2%以下。

（三）立足學(xué)校實(shí)際，開拓創(chuàng)新，努力拓展德育新思路、新途徑。

學(xué)校是培養(yǎng)人才的基地，更是德育的主陣地，主渠道。為此，我校在提高德育教育過程中，緊密結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，大膽創(chuàng)新，不斷開創(chuàng)德育新思路、新途徑。

1、充分利用校園宣傳媒體，努力營(yíng)造德育文化氛圍。青少年時(shí)期是思想道德形成和不斷變化豐富的時(shí)期，為占領(lǐng)這塊陣地，充分利用校園廣播、黑板報(bào)，櫥窗、橫幅、標(biāo)語、粘貼畫等校園媒體，不斷加大了青少年學(xué)生的法律法規(guī)、消防、交通安全、環(huán)保、衛(wèi)生，預(yù)防脊灰炎、使用加碘鹽等方面的知識(shí)教育，著力營(yíng)造一種催人奮進(jìn)、陶冶情操、提高素養(yǎng)的人文環(huán)境，在校園布局、大廳、教室布置等方面都賦予了各種德育內(nèi)涵。充分利用校園文化，讓學(xué)校的一草一木都成為德育的陣地，真正形成了面面墻壁會(huì)說話，處處景點(diǎn)能育人的校園文化氛圍，使廣大師生在潛移默化中受到了教育、熏陶。

2、以校內(nèi)外文化建設(shè)活動(dòng)為載體，強(qiáng)化學(xué)生思想道德建設(shè)。開展形式多樣、內(nèi)容豐富的校內(nèi)外活動(dòng)是提高學(xué)生綜合素質(zhì)，思想道德水平的有效途徑。近年來，我校以勞動(dòng)實(shí)踐為載體，進(jìn)一步豐富德育內(nèi)容，充分利用當(dāng)?shù)貎?yōu)勢(shì)，根據(jù)學(xué)生年齡段，分階段、分項(xiàng)目創(chuàng)造性地組織學(xué)生定期開展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。主要途徑為:觀看石油設(shè)施、和參加設(shè)施農(nóng)業(yè)義務(wù)勞動(dòng)、加強(qiáng)學(xué)生愛國(guó)主義教育、愛科學(xué)、愛勞動(dòng)、愛人民教育等意識(shí)。我校十分注重校園文化活動(dòng)的舉辦，主要途徑為：一是通過“外請(qǐng)、內(nèi)選”的方式，積極聘請(qǐng)交通、衛(wèi)生、司法等部門的專家來校做專題講座；在本校選拔政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的政治教師進(jìn)行專題講座，切實(shí)提高了該校廣大師生的政治素養(yǎng)。二是積極開展內(nèi)容多樣的演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、歌詠比賽等各種校園競(jìng)賽活動(dòng)，努力營(yíng)造輿論氛圍。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的集體主義等方面的教育。三是認(rèn)真開展好升國(guó)旗、唱紅歌活動(dòng)。升國(guó)旗、唱紅歌是一項(xiàng)莊重而嚴(yán)肅的教育活動(dòng)，是對(duì)師生進(jìn)行愛國(guó)主義教育的有效形式。在每天舉行隆重的升旗儀式，師生在莊嚴(yán)的氣氛中一次次受到感染和教育，愛國(guó)之情油然而生。我校根據(jù)不同時(shí)期的德育主題確定每天國(guó)旗下講話內(nèi)容，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育的同時(shí)，強(qiáng)化文明禮儀養(yǎng)成、民族團(tuán)結(jié)、安全等方面的教育。少先隊(duì)是德育工作的重要陣地，是發(fā)揮孩子自主精神，創(chuàng)造精神天地，是孩子最喜歡的樂園。近年來我們完善了少先隊(duì)的組織建設(shè)，建立了結(jié)構(gòu)合理的小干部隊(duì)伍，進(jìn)行了各種兒童喜聞樂見的體驗(yàn)活動(dòng)。通過環(huán)保特色活動(dòng)，提高了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，豐富了課余生活，培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣。如：我們利用世界環(huán)保紀(jì)念日開展主題環(huán)?；顒?dòng)。3月22日的世界水日，我們開展了“節(jié)約一滴水”主題活動(dòng)；為迎接世界環(huán)境日，我們開展有效的宣傳活動(dòng)，體現(xiàn)了他們對(duì)環(huán)保的熾愛，對(duì)環(huán)保知識(shí)的精通。

3、充分發(fā)揮課堂德育主渠道作用。學(xué)校德育工作是一項(xiàng)系統(tǒng)而龐大的工程，學(xué)校始終依靠廣大教職工努力將德育寓學(xué)科之中，將學(xué)科內(nèi)容與德育之精髓融為一體，達(dá)到水乳交融的效果。我校經(jīng)驗(yàn)為：一是在開足開齊各門課程的基礎(chǔ)上滲透德育思想。在教學(xué)中，根據(jù)學(xué)科性質(zhì)，從不同側(cè)重點(diǎn)滲透德育。如語文課我們同熱愛祖國(guó)語言文學(xué)，同祖國(guó)文學(xué)的博大精深相結(jié)合；思品課我們以祖國(guó)歷史的發(fā)展，人民的不懈努力為載體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。同時(shí)，為保證德育工作滲透到課堂中，學(xué)校明確規(guī)定，教師在備課中要充分體現(xiàn)“三維”備課要求，并將德育滲透情況納入評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)，確保形成課課有德育，節(jié)節(jié)有德育的德育教學(xué)模式。二是強(qiáng)化思想品德課教育。學(xué)校思想品德課是進(jìn)行德育的重要途徑，為加強(qiáng)學(xué)校思想品德課的教學(xué)，專門選派政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師擔(dān)任學(xué)校政治課的教學(xué)任務(wù)，努力做到改變傳統(tǒng)的單一教學(xué)模式，更注重學(xué)生的道德體驗(yàn)，通過倡導(dǎo)“情景教學(xué)法”、“快樂教學(xué)法”，“探究式教學(xué)”等教學(xué)模式切實(shí)提高了教學(xué)效果和德育水平。

4、狠抓養(yǎng)成教育，確保學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。制度是促使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的好途徑、好方法。學(xué)校要求各班在強(qiáng)化對(duì)學(xué)生《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、校紀(jì)校規(guī)、校訓(xùn)等教育的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持在每學(xué)期對(duì)各班學(xué)生守則和規(guī)范知曉情況定期開展檢查的同時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行守則、規(guī)范的摸底考試，并將成績(jī)記入學(xué)生學(xué)籍檔案。我校以開展“人人有事做”活動(dòng)為養(yǎng)成教育載體，德育處制定了《活動(dòng)方案》，各班對(duì)每個(gè)學(xué)生應(yīng)做的班務(wù)事做了詳細(xì)的安排?；顒?dòng)要求學(xué)生從點(diǎn)滴做起，從一言一行做起，達(dá)到“以天促周，以周促月，以月促年”的德育目標(biāo)，取得了“人人有事做，事事有人做”的實(shí)效。

5、強(qiáng)化民族團(tuán)結(jié)，切實(shí)豐富德育內(nèi)涵。加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育，學(xué)校歷來重視對(duì)師生的民族團(tuán)結(jié)教育，積極采取師生之間“結(jié)隊(duì)子、交朋友”、“學(xué)雙語”等形式，廣泛開展“班與班”、“生與生”，學(xué)校與社會(huì)間的各種聯(lián)誼活動(dòng)，利用民族團(tuán)結(jié)知識(shí)競(jìng)賽、手抄報(bào)和關(guān)于抵御和防范宗教向?qū)W校滲透展板做到三清楚一掌握，在得知南湖學(xué)校一名學(xué)生患白血病，我校師生主動(dòng)捐款共計(jì)600元。2011年5月我校教師帕里旦、熱孜萬等教師在縣級(jí)民族團(tuán)結(jié)知識(shí)競(jìng)賽中榮獲第二名的好成績(jī)，在每年農(nóng)忙時(shí)學(xué)校多次組織學(xué)生幫助困難戶阿不都義務(wù)勞動(dòng)。廣大師生的民族團(tuán)結(jié)意識(shí)有了明顯提高，得到鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)及群眾好評(píng)。學(xué)校未出現(xiàn)過影響民族團(tuán)結(jié)的事件和不良言行。我校多次榮獲了“民族團(tuán)結(jié)”先進(jìn)集體榮譽(yù)稱號(hào)。

６、發(fā)揮心理咨詢的輔助作用，拓寬德育教育的途徑和效果。隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，學(xué)校德育工作也面臨著新的內(nèi)容和挑戰(zhàn)。為更好地解決當(dāng)前學(xué)生心理成長(zhǎng)過程中遇到的困惑和難題，我校堅(jiān)持預(yù)防為主的原則，成立了學(xué)校心理咨詢室，針對(duì)當(dāng)前學(xué)生中存在的心理問題，采取多種形式幫助學(xué)生解除在學(xué)習(xí)和生活中產(chǎn)生的困惑和心理障礙，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，堅(jiān)韌不拔的意志和適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)、承受挫折的能力。一是進(jìn)行摸底調(diào)查。學(xué)校通過發(fā)放心理咨詢調(diào)查表了解學(xué)生心理動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題，找出問題癥結(jié)，而后對(duì)癥下藥，努力消除心理困惑。二是采取集體咨詢和個(gè)別疏導(dǎo)相結(jié)合的方法，針對(duì)一些班級(jí)和學(xué)生存在的普遍問題，舉辦了集體講座并進(jìn)行個(gè)別疏導(dǎo)。通過咨詢疏導(dǎo)活動(dòng)，有效緩解了學(xué)生心理壓力，培養(yǎng)了良好心理素質(zhì)。

７、以“平安創(chuàng)建”活動(dòng)為契機(jī)，努力營(yíng)造育人氛圍。堅(jiān)持依法執(zhí)教，依法治校是提高學(xué)校德育水平的有效途徑。我校始終堅(jiān)持“依法治?！薄ⅰ耙缘轮涡！辈⑴e的辦學(xué)方針，以“平安校園”創(chuàng)建為機(jī)遇，進(jìn)一步提高廣大師生的法制觀念和民主意識(shí)。一是強(qiáng)化學(xué)習(xí)。二是積極組織開展形式多樣的法制教育活動(dòng)。三是加大依法治校示范校的創(chuàng)建力度。近年來，我學(xué)校在縣教育局的正確指導(dǎo)下,在征求廣大教職工意見的基礎(chǔ)上，建立健全了依法治校的相關(guān)制度,學(xué)校辦學(xué)行為日趨規(guī)范。

８、充分發(fā)揮家庭教育作用,努力形成三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)。家庭教育是學(xué)生思想道德教育的重要組成部分,為更好地教育學(xué)生,在德育工作中，一是制定嚴(yán)格的家訪制度和家長(zhǎng)會(huì)制度,學(xué)校要求每位教師定期不定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪，要求每位班主任及時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)等形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,及時(shí)了解和掌握家長(zhǎng)對(duì)子女的教育情況，幫助家長(zhǎng)改進(jìn)教育方法,糾正錯(cuò)誤教子觀念，注重傳輸育子方法,促使家庭教育與學(xué)校教育協(xié)調(diào)發(fā)展。二是成立家長(zhǎng)委員會(huì),我校積極組織成立了由家長(zhǎng)代表組成的家長(zhǎng)委員會(huì)。并選舉產(chǎn)生了家長(zhǎng)委員會(huì)主席,通過這種組織形式,發(fā)動(dòng)廣大群眾,讓家長(zhǎng)參加到關(guān)注青少年思想道德建設(shè)的工作中來。學(xué)校積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)成員進(jìn)行專題講座和討論會(huì),共同探討提高青少年思想道德建設(shè)的的好思路、好方法。同時(shí)

，家長(zhǎng)也向老師介紹子女在家的表現(xiàn)，互通情況，互相聯(lián)系，共謀發(fā)展。在家長(zhǎng)會(huì)上，由家庭教育比較好的家長(zhǎng)作經(jīng)驗(yàn)交流，介紹成功經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，為教育好子女共謀良策。

９、建立激勵(lì)機(jī)制，教學(xué)質(zhì)量逐年提高。獎(jiǎng)勵(lì)是德育工作的重要程序，同時(shí)也可起到表彰先進(jìn)、督促后進(jìn)的作用學(xué)校每年平均支出師生獎(jiǎng)勵(lì)資金上千元，激勵(lì)制度形成教師樂教、學(xué)生樂學(xué)的良好校風(fēng)。近年來，多名教師各級(jí)各類競(jìng)賽中獲得指導(dǎo)教師獎(jiǎng)；學(xué)生每年在各級(jí)競(jìng)賽中獲得名次有幾十人次。每年都有數(shù)人考入內(nèi)初班。三．德育成果

幾年來，我校先后被評(píng)為地區(qū)級(jí)精神文明建設(shè)先進(jìn)單位；地區(qū)級(jí)花園式學(xué)校；地區(qū)級(jí)“十佳少先隊(duì)組織”、縣級(jí)民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)集體、縣級(jí)平安校園、縣級(jí)衛(wèi)生紅旗單位、縣級(jí)“德育達(dá)標(biāo)校和校務(wù)公開達(dá)標(biāo)?！?縣級(jí)“少先隊(duì)工作先進(jìn)集體” 縣級(jí)“五五” 普法先進(jìn)集體、四、存在的問題和不足

1、德育系列活動(dòng)開展還不夠經(jīng)常。如社會(huì)實(shí)踐教育，有時(shí)因受教學(xué)的沖擊，聯(lián)系不及時(shí)，抓不住季節(jié)性，致使活動(dòng)不能堅(jiān)持經(jīng)常。

2、個(gè)別教師，特別是個(gè)別任課教師，對(duì)德育的認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為對(duì)學(xué)生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級(jí)德育工作，失去了一個(gè)教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。

3、德育工作的考核還不夠完善。

五、今后工作打算

1、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級(jí)及教師個(gè)人的考核量化，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教職員工德育工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好德育工作。

2、積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進(jìn)一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè)，保障學(xué)校德育工作長(zhǎng)期、有序、健康、和諧地開展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。

3、以素質(zhì)教育為核心，根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特征，促進(jìn)各類學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機(jī)結(jié)合，以學(xué)科教材為依據(jù)搞好德育滲透，進(jìn)一步達(dá)到學(xué)科育人的教育目的。

4、采取有效措施，努力做好家庭教育。各科任教師要自覺主動(dòng)、定期做好家訪，每學(xué)期必須全面家訪一遍，對(duì)個(gè)別學(xué)生要隨時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系促進(jìn)相互了解，達(dá)到共同教育的目的。

德育工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，任重而道遠(yuǎn)。在今后的工作中，我們學(xué)校將立足實(shí)際，開拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，本著“以人為本，德育為先”的教育理念，積極探索新時(shí)期德育工作的新途徑和新方法，努力做到思路清晰、理念先進(jìn)、措施到位，全力營(yíng)造讀書育人的良好氛圍，不斷推動(dòng)我校德育工作上水平、上臺(tái)階。

七克臺(tái)鎮(zhèn)中心學(xué)校 2012.4