第一篇：中繼教總結(jié)2011.7[精選]

中學(xué)繼續(xù)教育總結(jié)

納雍四中

生物組

張運(yùn)

為提高辦學(xué)水平和素質(zhì)教育實(shí)施水平，深化教育改革和提高教育教學(xué)質(zhì)量，造就一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，本學(xué)年里，我校開展了扎實(shí)的中繼教工作，作了有力的保障。自己也在中繼教方面取得了一定成績，現(xiàn)將工作情況簡單總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，深入理解科學(xué)發(fā)展觀，提高對基本國情的認(rèn)識，增強(qiáng)教師的工作責(zé)任感，樹立為人的可持續(xù)發(fā)展進(jìn)行教育的觀念。我們教的是人，人有一個(gè)成長的過程，學(xué)校生活只是其人生的一朵小浪花。我們不可能將人生一切的內(nèi)容都教給學(xué)生，只能教給他們態(tài)度與精神，教給他們正確的原則與審美的基礎(chǔ)，而讓他們自己去體味，去延伸。隨著時(shí)代的發(fā)展，科技日新月異，我們不可能打包票說能將所有的先進(jìn)知識灌輸給學(xué)生，我們只有教給他們一定的方法，授之以漁，讓他們養(yǎng)成自學(xué)的好習(xí)慣，將來能脫離學(xué)校而不失進(jìn)取之心，知道如何獲得知識，如何利用知識。

2、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，推進(jìn)教育教學(xué)的健康有序發(fā)展。這一學(xué)年，通過文件、會議等，促使自己轉(zhuǎn)變了觀念，接受了終身教育的思想，提高了對繼教工作的認(rèn)識，加大了繼教學(xué)習(xí)的力度，增強(qiáng)了參加繼續(xù)教育的緊迫感和自覺性。我們的社會在發(fā)展，瞬息萬變，我們的科技在進(jìn)步，我們的教學(xué)手段也在不斷地更新。如果我們老是用舊眼光看問題，將看不到真實(shí)；如果我們用老手段教知識，只能是教學(xué)效率低下；如果我們不活到老學(xué)到老，必將會被時(shí)代淘汰。特別是現(xiàn)在，教師滿員，競爭加劇，要生存，要贏得學(xué)生的好感，必須加強(qiáng)師德修養(yǎng)，必須進(jìn)行繼續(xù)教育，使自己走在教學(xué)前列。

3、從素質(zhì)教育的要求出發(fā)，根據(jù)學(xué)校的安排，在加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力的同時(shí)，參加了各級組織的相關(guān)培訓(xùn)等活動，加強(qiáng)了自己對教育工作的認(rèn)識，促進(jìn)了教學(xué)工作的開展。我認(rèn)為，現(xiàn)在要搞好教學(xué)，必須抓住自修和反思。自修是教師提高綜合素質(zhì)的主要形式，作為老師，要訂閱教育教學(xué)雜志，多看，多分析，多交流，不能作井底之蛙，固步自封；上網(wǎng)是學(xué)習(xí)的一種很好的方式，我們要掌握好各種電腦知識，從網(wǎng)上獲得好處，將上網(wǎng)作為必不可少的一部分，特別是在寫教案查資料方面。除了學(xué)習(xí)，自己還要多作專題研究，可以是分析某部教育著作，可以是探討某篇文章，也可以是寫一下心得體會。反思是教師發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，找出自已在教育教學(xué)中存在的問題，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果，以前，我不太重視教學(xué)反思，就像學(xué)生寫作文一樣，寫完了事，上交就完事，結(jié)果呢，不知道自己和優(yōu)秀老師的差距，不知道如何改進(jìn)。這一年，通過上公開課，教研活動，集體討論，自己寫了幾篇教學(xué)反思，談了上課體會，研究了一些教學(xué)手段，還是覺得有所收獲。

4、加強(qiáng)新課程基本理論學(xué)習(xí)。新課標(biāo)的使用，教材的改變，給我們老師帶來了許多困惑。為此，學(xué)校結(jié)合教育部出版的培訓(xùn)教程，組織了系統(tǒng)細(xì)致的培訓(xùn)，組織相關(guān)課任老師參加培訓(xùn)并作報(bào)告。我參加了培訓(xùn)，深有感受。新課程強(qiáng)調(diào)我們老師應(yīng)該讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)主體，養(yǎng)成他們努力自學(xué)和合作學(xué)習(xí)及研究性學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，讓他們產(chǎn)生對學(xué)習(xí)知識、體味生活和追求理想的樂趣，并且使他們在學(xué)習(xí)中全面發(fā)展自己的素質(zhì)，并形成特長。而對教材的改變，我通過上課來熟悉，抓住教學(xué)大綱來掌握重難點(diǎn)。我也感到，新課程的學(xué)習(xí)不是一蹴而就的事，是一場持久戰(zhàn)，要花很多的功夫。

在2011年中繼教工作中，我還有許多不滿意的地方和不足之處。如公開課比賽，沒有獲得好成績；在培訓(xùn)中，還沒有將理論聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)地完善自己的教學(xué)；普通話水平有些落后，由于長期使用電腦，黑板字也漸漸寫得潦草等。這些不足的地方，我一定會在明年加以改正。

第二篇：中繼教總結(jié)

中繼教總結(jié)

新一輪的中繼教學(xué)習(xí)已有兩年多，在這幾年的學(xué)習(xí)教育實(shí)踐中，本充分地認(rèn)識到，一個(gè)學(xué)校的發(fā)展離不開教師，特別是政治素質(zhì)過硬，教學(xué)能力突出的優(yōu)秀老師。作為一名普通的老師，我一直都有一個(gè)夢想希望能多為學(xué)校做一些工作，為此我積極了中繼教的一切培訓(xùn)和活動，圓滿地完成了2008的中繼教學(xué)習(xí)任務(wù)，提高了自己的教學(xué)能力，培形成了自己新的教師素質(zhì)，現(xiàn)將一年來的情況總結(jié)如下。

一、在師德修養(yǎng)方面：本學(xué)年，本人認(rèn)真參加學(xué)校組織的一切學(xué)習(xí)班活動，認(rèn)真摘抄學(xué)習(xí)筆記，及時(shí)關(guān)注中國感動人物的事跡，誠懇地向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，作為一名基層教師，我認(rèn)識到在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量有所下降的情況下，在工資福利待遇與別人相差很大的情況下，更應(yīng)該守住教師道德的底線，戰(zhàn)斗在教學(xué)的第一線，為學(xué)校的崛起貢獻(xiàn)自己的力量。一年來本人愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，教學(xué)方法得到了改進(jìn)，教學(xué)成績有了明顯的進(jìn)步

二、在學(xué)科學(xué)科培訓(xùn)方面：本，我積極地參加各種學(xué)科掊訓(xùn)。按時(shí)參加教職工大會，聆聽校長們對教學(xué)的安排，意見及對老師的建議，并且認(rèn)真地作好筆記。這一，學(xué)校開展了專題講座，其中有語文方面的，我按進(jìn)參加，并且寫出反思；其他學(xué)科，如數(shù)學(xué)、歷史，我也耐心地去聽，獲得了很多啟示。我認(rèn)識到，要搞好學(xué)科教學(xué)，必須與其他老師互通有無，取長補(bǔ)短，絕不能固步自封，否則不能適應(yīng)日新月異發(fā)展的社會性主義教育界的需要。

三、在教育技術(shù)培訓(xùn)方面：本，學(xué)校沒有組織過多的教育

技術(shù)培訓(xùn)，但我并不放松對教育技術(shù)的學(xué)習(xí)。我認(rèn)真地參加公開課活動，去觀摩別人運(yùn)用教育技術(shù)的情況，與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)現(xiàn)不足，予以彌補(bǔ)。我學(xué)習(xí)了“會聲會影”等軟件，并與計(jì)算機(jī)老師學(xué)習(xí)，制作音頻和視頻，學(xué)會了制作簡單的課件。

四、在專業(yè)學(xué)習(xí)方面：本人己算是一名老教師了，但教學(xué)時(shí)仍感到知識不夠用。因此我積極參加各種有益的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，我認(rèn)識到，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能接觸到更多的理念，才能對教學(xué)作更多的思考，獲得新的啟示。本，通過教研會，我觀摩了公開課和示范課，學(xué)到了不少的知識，這一，我的論文獲得貴州省教育科研所組織的論文大賽一等獎(jiǎng)，并且參加了教育局組織的教學(xué)推廣活動，教學(xué)理論得到了提高，為更好地提高教育界教學(xué)法成績奠定了一定的理論基礎(chǔ)。

五、不足之處及今后打算

1、培訓(xùn)中，有些內(nèi)容的學(xué)習(xí)流于形勢，不能更深入地學(xué)習(xí)其理論精髓，摘抄筆記也還不完全認(rèn)真。

2、培訓(xùn)活動欠豐富，作為教師個(gè)人也沁有很好地進(jìn)行自我調(diào)整，不能很好地把地方特色教材運(yùn)用上來。

3、學(xué)與用還存在一定的差距，學(xué)以致用應(yīng)是教師學(xué)習(xí)的實(shí)踐的一個(gè)重要目標(biāo)，但本人在這方面做得還十分表面化，還需要進(jìn)一步地努力。

有關(guān)中繼教的學(xué)習(xí)內(nèi)容還有很多，在這里我就談上面的幾個(gè)方面。現(xiàn)在的社會是一個(gè)競爭的社會，逆水行船，不進(jìn)則退。作為一位

人民教師，應(yīng)該意識到，教學(xué)也需要與時(shí)俱進(jìn)，否則就會害人害己。本人雖然地完成了本中繼教任務(wù)，在新的一年里，我想，我一定要繼續(xù)地投入到中繼教的洪流中去，不斷地提高自己的綜合素養(yǎng)，為教育教學(xué)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，以不愧人民教師這一光榮稱號。

第三篇：2013中繼教總結(jié)

中繼教工作總結(jié)

在這一年里，通過自學(xué)和學(xué)校組織學(xué)習(xí)的方式，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》《新時(shí)期師德修養(yǎng)》以及一些信息技術(shù)知識等。在這些知識當(dāng)中，我最感興趣德內(nèi)容是《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《新時(shí)期師德修養(yǎng)》通過這兩門知識的學(xué)習(xí)，使我知道了物理教學(xué)的一些重要的教育教學(xué)方法和教師的基本素質(zhì)要求等。下面我就《新時(shí)期師德修養(yǎng)》方面所學(xué)的知識談一談我的感受：教師職業(yè)道德不僅規(guī)約教師個(gè)人的職業(yè)行為，同時(shí)青少年成長，甚至是整個(gè)社會生活都起著不可忽視的影響作用。教師職業(yè)道德建設(shè)也因而成為每一個(gè)社會時(shí)期都倍受重視的工作。教育活動的道德性決定教師職業(yè)道德存在的必要性教師職業(yè)道德韻必要性是由教育活動鮮明的道德性所決定的。教育是一項(xiàng)的事業(yè)育人成才是教育的基本倫理特性。自古以來教育就被賦予了道德的功用，教育一直都被看作是教人棄惡揚(yáng)善的活動?，F(xiàn)代社會中，“人們也越來越深刻地認(rèn)識到，教育不僅是改革當(dāng)今社會的有生力量，也是實(shí)現(xiàn)未來的重要保障，是‘促進(jìn)更和諧、更可靠的人類發(fā)展的一種重要手段’，‘是使人類朝著和平、自由和社會正義邁進(jìn)的一張必不可少的王牌?！闭墙逃顒拥倪@種本質(zhì)特性賦予了教師職業(yè)重要的道德意義，而且教育的道德性只有通過教師合乎教育道德性的思想與行為才能夠得以實(shí)現(xiàn)。

教育具有政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多重目的，但教育的首要目的是培養(yǎng)人。離開了培養(yǎng)人這一基本前提，教育的其它—切目的都將失去存在的根基。教育活動相對于其他職業(yè)活動來說，具有其特殊的目的。教育的目的并不是創(chuàng)造有形的物質(zhì)產(chǎn)品或者無形的精神產(chǎn)品，而是在知識、技能與品德、情感等方面培育青少年，使他們能夠適應(yīng)社會的需要，并進(jìn)—步推動社會的發(fā)展。

教師擔(dān)負(fù)著教書與育人的雙重任務(wù)?！矫妫處熗ㄟ^教學(xué)活動向青少年傳授人類世世代代創(chuàng)造并積累下來的文明成果，促使青少年不斷地社會化，使刨門能夠在社會生活中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，并為社會的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。因此，教育這種傳承社會文明，開創(chuàng)未來的目的，首先就使教師職業(yè)具有一種崇高的道德意義。另一方面，“教育是一種

合乎目的，導(dǎo)人向善的活動。教師的工作是按照當(dāng)時(shí)社會的政治、倫理、文化要求培養(yǎng)—代新人，其中倫理目標(biāo)是最基本、最核心的要求?！虼?，教育的目的決定了教師還要肩負(fù)起對青少年進(jìn)行思想道德教育的重任。教師在教學(xué)活動中必須始終堅(jiān)持對學(xué)生情感、意志，性格、價(jià)值觀念等方面進(jìn)行引導(dǎo)與培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。這就決定了教師本身必須是—個(gè)知識，能力與道德全面發(fā)展并不斷完善的人，尤其是在道德方面，教師的言傳身教對學(xué)生的發(fā)展有著巨大的影響作用。因而，教育的“育人”目的同樣也要求教師要具有高尚的職業(yè)道德。

每一個(gè)學(xué)生都是家長的希望與社會的未來，教師的職業(yè)活動與每一個(gè)家庭以及整個(gè)社會的利益都息息相關(guān)。教師職業(yè)擔(dān)負(fù)著重要的社會職責(zé)，這也同樣要求教師具有較高的道德水平。

在教育活動中主要涉及了四對最直接的倫理關(guān)系：教師與學(xué)生的關(guān)系、教師個(gè)體與其他教師個(gè)體或者教師群體的關(guān)系、教師與家長的關(guān)系、教師與社會的關(guān)系，教師的職業(yè)活動始終處于這些關(guān)系之中。作為教育活動的主體，教師必須不斷在各種利益之間做出取舍，不斷地對諸多關(guān)系進(jìn)行調(diào)整，才能順利地開展自己的工作?！霸诮處煹膭趧又校處煴厝幻媾R的利益取合關(guān)系有：第一，教師的個(gè)體勞動投入和他的勞動效益之間的關(guān)系。第二，教師集團(tuán)的利益關(guān)系。教師作為一個(gè)群體希望獲得本職業(yè)群體所應(yīng)有的社會威望、社會尊重和物質(zhì)待遇，同時(shí)也希望群體成員之間有—種良好的人際關(guān)系，互相尊重、互相配合，共同完成本集團(tuán)的教育使命。第三，教育對象的利益。教育對象及其家長都對教師有一定的期待，希望使學(xué)生在教師的教育下能夠有最大最全面和最愉快的發(fā)展。第四；社會利益關(guān)系。社會利益要求的集中表現(xiàn)是教育目的，亦即“要求教師培養(yǎng)合乎社會需要的人才。

第四篇：中繼教總結(jié)

中繼教總結(jié)

通過“十二五”繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我校教師在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。認(rèn)識到為了更好地勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷地提高自身綜合素質(zhì)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、常規(guī)培訓(xùn)

1、在遠(yuǎn)教活動中實(shí)踐和探索信息技術(shù)的使用之道。

2、建個(gè)人博客并經(jīng)常使用。

3、積極參加各類培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，效果好。

4、創(chuàng)新教學(xué)，并用于教學(xué)實(shí)踐。

二、各類培訓(xùn)

參加了學(xué)校統(tǒng)一安排、集中授課、分散學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用等方式的培訓(xùn),組織教師參加了縣教育局組織的各種培訓(xùn)，在培訓(xùn)中，教師們思想、教育教學(xué)能力、管理能力等各個(gè)方面都得到了提升。完成了公共課程培訓(xùn)（《新時(shí)期師德修養(yǎng)》50學(xué)時(shí)、《新課程推進(jìn)中的問題與反思》40學(xué)時(shí)、《校本研修面對面》40學(xué)時(shí)、《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》40學(xué)時(shí)）、學(xué)科業(yè)務(wù)培訓(xùn)（英語學(xué)科40學(xué)時(shí)）、其他培訓(xùn)（班主任30學(xué)時(shí)）的學(xué)習(xí)。各門培訓(xùn)學(xué)科分別獲得了好成績。

三、不足之處

1、培訓(xùn)中，個(gè)別內(nèi)容的學(xué)習(xí)流于形勢，難于抓住精髓；

2、培訓(xùn)活動有時(shí)單一，運(yùn)用不自如。

3、城鄉(xiāng)教育的差異，導(dǎo)致有的東西不適合用于農(nóng)村教育。

四、以后的計(jì)劃

在以后的教育教學(xué)工作中，進(jìn)一步加強(qiáng)教師的培訓(xùn)，盡力讓每個(gè)教師都有機(jī)會參加各種各樣的培訓(xùn)，從各個(gè)方面提升我校教師的教育教學(xué)的能力。讓全校教師全身心的投入到教育教學(xué)工作中去。

黑土中學(xué) 2012年12月

第五篇：中繼教總結(jié)

十二五中繼教 個(gè)人培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

xxxxxx中學(xué)

xxx

在這一輪的中學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我不斷提高了自己的思想素質(zhì)和綜合業(yè)務(wù)水平，學(xué)習(xí)了新理論新課程新的教學(xué)模式，得以規(guī)范自己的教育教學(xué)。對于我個(gè)人來說這是一個(gè)千載難逢的好機(jī)會。因此，在新一輪的中繼教中，我一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)、做筆記、參加培訓(xùn)。

一、在學(xué)習(xí)中有指導(dǎo)思想：

以國家中小學(xué)教師繼續(xù)教育的精神，縣教育局一系列教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)有關(guān)文件及學(xué)校具體的部署為指導(dǎo)。以提高自己的綜合素質(zhì)為學(xué)習(xí)核心，完成黨賦予的教書育人的光榮任務(wù)。

二、學(xué)習(xí)思路：

本將結(jié)合自己的實(shí)際情況，圍繞“以教師提高”綜合素質(zhì)為核心開展學(xué)習(xí)和工作。采取靈活的學(xué)習(xí)方式。自主探索和創(chuàng)造，要從單一的、灌輸式的教學(xué)模式走出來，要主動的把自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與同事分享，合作探究，采取具有主動性、選擇性、參與性、操作性和體驗(yàn)性的多種方法教學(xué)和學(xué)習(xí)。充分利用好三個(gè)學(xué)習(xí)途徑，即：學(xué)校培訓(xùn)體系、衛(wèi)星電視、計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)。充分利用現(xiàn)代傳媒技術(shù)負(fù)載的豐富資源，實(shí)現(xiàn)自己時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，處處 學(xué)習(xí)，高效率學(xué)習(xí)，高質(zhì)量學(xué)習(xí)，真正把繼續(xù)教育變成自己的終身學(xué)習(xí)，為追求 個(gè)人發(fā)展創(chuàng)造最大限度的資源條件。

三、學(xué)習(xí)的內(nèi)容：

《教師的教學(xué)技能》各章節(jié)內(nèi)容

四、本輪繼教學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)形式：

1參加學(xué)校組織的集中培訓(xùn)。

2參加英語組學(xué)習(xí)。教學(xué)技能解讀、教材研討、觀摩示范課。

3、利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人自主選擇式學(xué)習(xí)。

五、個(gè)人學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)了的：

積極參加學(xué)校組織的各種政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)；積極地認(rèn)真地參加教研活動，特別是教研組組織的觀摩示范課教學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)的教學(xué)理論和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。爭取每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)達(dá)到15節(jié)以上。作好學(xué)習(xí)筆記，做到時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)，把終身學(xué)習(xí)作為自己的一生的學(xué)習(xí)目標(biāo)。計(jì)劃學(xué)習(xí)課時(shí)達(dá)80個(gè)學(xué)時(shí)以上。學(xué)習(xí)主要內(nèi)容：提高自己的教育教學(xué)技能，樹立“為群眾服務(wù)，辦好群眾滿意的教育”的理念，教育觀加強(qiáng)新技能的學(xué)習(xí)，讓自己認(rèn)識到“終身學(xué)習(xí)觀”是教師自身的需要，是工作實(shí)踐的需要，將先進(jìn)教育理念方法技能內(nèi)化到自己的教育行為中。

總之，學(xué)習(xí)中我不斷完善自己，努力使自己成為新一代的具有新思想新教學(xué) 理論和豐富經(jīng)驗(yàn)的合格中學(xué)教師

2015年7月8日