第一篇：中繼教學(xué)習(xí)總結(jié)

2013--2014學(xué)年第二學(xué)期中學(xué)繼續(xù)教育個人學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)

張振剛

科目：生物

普定縣城關(guān)鎮(zhèn)第二中學(xué)

本學(xué)期，在學(xué)?！爸欣^教”工作的整體安排下，結(jié)合學(xué)科特點及教研組實際情況，開展了十分豐富的中繼教學(xué)習(xí)，取得了很好的成果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、參加和完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、積極了學(xué)校、理化生教研組舉辦的各種校本培訓(xùn)（包括：師德學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、與補郎中學(xué)的校際交流活動等），完成一系列的學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)；

2、參加縣教育和科技局在城關(guān)鎮(zhèn)一中舉辦的普通話培訓(xùn)，歷時3天。通過認真的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在參加5月11日在鎮(zhèn)寧民族師范學(xué)校舉辦的全省普通話考試中，獲得80分的優(yōu)異成績，達到普通話等級標(biāo)準(zhǔn)；

3、參加普定縣初中生物優(yōu)質(zhì)課比賽，歷時3天，結(jié)果努力，獲得2014普定縣生物優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎；

4、在安順市電教館主辦，普定縣教育和科技局承辦的2014年生物實驗技能競賽中，獲得三等獎。

5、參加普定縣教育和科技局在普定縣實驗學(xué)校舉辦的“夢想課程”學(xué)習(xí)培訓(xùn)。6、3月份在普定縣科協(xié)的組織下，到貴陽市第四中學(xué)參加觀摩貴州省第29屆青少年科技創(chuàng)新大賽。

在本學(xué)期的一系列活動中，學(xué)到了很多知識，也取得了一定的成績。特別是與其他學(xué)校的老師在一起參加活動和交流的過程中，感覺到還有很多的不足，需要在以后的學(xué)習(xí)和工作中不斷努力。

二、存在的問題和不足

雖然在本學(xué)期的中繼教學(xué)習(xí)中取得了一定的成績，但是，仍然有許多的不足。

1、參加活動積極主動，但是在填寫完善中繼教相關(guān)資料工作滯后，導(dǎo)致有的資料的補寫時存在一定的困難；

2、在填寫資料時，有很多時候感覺難以下筆，不知道怎么填寫，還有的活動，沒有文件支持，收集資料困難；

三、以后的希望和打算

根據(jù)在填寫資料時存在的問題，希望學(xué)校及主辦培訓(xùn)學(xué)習(xí)的單位在組織培訓(xùn)時：

1、明確學(xué)時數(shù)，統(tǒng)一填寫要求。

2、在每次活動結(jié)束后，及時為學(xué)員頒發(fā)學(xué)習(xí)印證資料，統(tǒng)一填寫要求，在單獨

參加活動的過程中，主動索要學(xué)習(xí)培訓(xùn)等相關(guān)文件資料，以便規(guī)范完善資料的填寫。

2014.7.10

2013——2014學(xué)年第二學(xué)期

生物實驗教學(xué)總結(jié)

班級：七（1）（6）（7）

科目：生物

教師：張振剛

普定縣城關(guān)鎮(zhèn)第二中學(xué)

本學(xué)期七年級生物實驗教學(xué)已完成，為了更好地開展以后的實驗教學(xué)，結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實際，對實驗教學(xué)做簡要的總結(jié)：

一、完成的工作

本學(xué)期，結(jié)合七年級生物教材中實驗教學(xué)的要求以及普定縣教育和科技局下發(fā)的生物實驗?zāi)夸?，開展了一系列的教師演示實驗和學(xué)生分組實驗教學(xué)，完成了實驗?zāi)夸浺蟮膶嶒灲虒W(xué)任務(wù)。對提高學(xué)生的實驗技能，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生的課余生活，取到了積極的作用。

二、存在的問題

1、學(xué)生的主體意識不強，對實驗教學(xué)的認識不足，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，表現(xiàn)在：課前不預(yù)習(xí)實驗內(nèi)容，很多學(xué)生進入實驗室后就首先問老師：“今天做什么實驗？”

2、老師的引導(dǎo)作用缺乏，從學(xué)生問老師的實驗內(nèi)容實際就是反映出老師課前的安排和引導(dǎo)不充分，使得學(xué)生到實驗室的沒有目的，結(jié)果就是實驗教學(xué)中老師為主導(dǎo)，老師要求學(xué)生做什么，學(xué)生就做什么。

3、學(xué)生的參與意識差，特別是女學(xué)生，往往是由于顧慮多，看的多、做的少，而男學(xué)生能做的好的有很少。比如在做饅頭在口腔中的變化時，很少有女學(xué)生吐唾液的，這樣就影響了實驗的進行和實驗的速度。

4、學(xué)校實驗條件一直的不到改善，導(dǎo)致很多實驗在進行的過程中難度很大，特別是實驗室的照明條件一直沒有得到改造，使用顯微鏡的相關(guān)實驗效果不理想

三、以后的打算和設(shè)想

第二篇：2011中繼教學(xué)習(xí)總結(jié)

2011中繼教學(xué)習(xí)總結(jié)

李剛 通過本學(xué)期繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本。教師不僅要使學(xué)生會學(xué)，還要使學(xué)生樂學(xué)，要培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。要貫徹啟發(fā)式教學(xué)，最大限度到調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課，還要增強教學(xué)藝術(shù)的感染力，使學(xué)生接受教師情感與情緒的表達，接受教師人格魅力的影響。通過一年來的學(xué)習(xí)，本人的繼續(xù)教育取得了較好的成績，現(xiàn)將本個人繼續(xù)教育總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容本階段學(xué)習(xí)的內(nèi)容為：《新時期師德修養(yǎng)》、新理念《校本研修面對面》、新課程《推進中的問題與反思》。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、更新教育觀念、樹立現(xiàn)代教育觀、現(xiàn)代課程觀、現(xiàn)代教學(xué)觀、現(xiàn)代評價觀。

2、認識基礎(chǔ)教育課程改革的重大意義，了解、掌握當(dāng)前課改任務(wù)、目標(biāo)和實施策略。

3、準(zhǔn)確理解與把握新課程標(biāo)準(zhǔn)、掌握新課程在功能、結(jié)構(gòu)、實施、評價、管理上的相關(guān)內(nèi)容，提高分析發(fā)展新教材、創(chuàng)新教學(xué)方式的專業(yè)能力。

4、提高本人對課程的施教與研究開發(fā)能力。

三、不足之處及今后打算

1、學(xué)習(xí)中，有些內(nèi)容的學(xué)習(xí)流于形勢，不能更深入地學(xué)習(xí)其理論精髓；

2、學(xué)習(xí)活動單一，基本上就是聽課評課，不能很好地把地方特色教材運用上來。

當(dāng)今的社會是一個競爭的社會，逆水行舟，不進則退。作為一位人民教師，應(yīng)該意識到，教學(xué)也需要與時俱進，否則就會害人害己。在新的一年里，我想，我一定要積極地投入到中繼教的洪流中去，不斷地提高自己和完善自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平以及學(xué)科知識。

第三篇：2017中繼教學(xué)習(xí)總結(jié)

2017中繼教學(xué)習(xí)總結(jié)

為了把自己培養(yǎng)成具有新課程理念，具有執(zhí)行新課程的能力，具有一定的課程研究和開發(fā)能力的高素質(zhì)教師，確保新課程改革的順利、高效實施，為使今后自己在課題研究和繼續(xù)教育工作方面更加有序，現(xiàn)將參加中繼教培訓(xùn)作做總結(jié)如下：

一、強化教師個人業(yè)務(wù)能力

我參加了?2017開心屋游戲操作師?、?開心屋種子導(dǎo)師?、?貴州省少先隊輔導(dǎo)員課程培訓(xùn)?、?留守兒童心理引導(dǎo)員課程培訓(xùn)?、?三科培訓(xùn)中的人教版七年級道德與法治新課程培訓(xùn)?。通過認真學(xué)習(xí)，能順利結(jié)業(yè)。同時，深入學(xué)習(xí)《教師不能觸碰的教育誤區(qū)》、《激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的21個教學(xué)金鉤子》、《班級管理的33個預(yù)案》、《優(yōu)秀教師的10項修煉》等，通過不斷學(xué)習(xí)，自覺規(guī)范自身的教育行為，不斷提升自身的師德素養(yǎng)，提高相關(guān)技術(shù)技能。

加強政治學(xué)習(xí)，深入理解科學(xué)發(fā)展觀，提高對基本國情的認識，增強教師的工作責(zé)任感，樹立為人的可持續(xù)發(fā)展進行教育的觀念。我們教的是人，人有一個成長的過程，學(xué)校生活只是其人生的一朵小浪花。我們不可能將人生一切的內(nèi)容都教給學(xué)生，只能教給他們態(tài)度與精神，教給他們正確的原則與審美的基礎(chǔ)，而讓他們自己去體味，去延伸。隨著時代的發(fā)展，科技日新月異，我們不可能打包票說能將所有的先進知識灌輸給學(xué)生，我們只有教給他們一定的方法，授之以漁，讓他們養(yǎng)成自學(xué)的好習(xí)慣，將來能脫離學(xué)校而不失進取之心，知道如何獲得知識，如何利用知識。

同時，我也關(guān)注中國感動人物的事跡，向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，并且研究《優(yōu)秀教師的10項修煉》，認識到作為一名老師，在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不好的情況下，在工資福利待遇與別人相差很大的情況下，更應(yīng)該守住教師道德的底線，戰(zhàn)斗在教學(xué)的第一線，為天中的崛起貢獻自己的力量。本，我參加了學(xué)校組織的各種關(guān)于干部素質(zhì)和師德修養(yǎng)的競賽和考試，勝利過關(guān)。

二、加強新課程基本理論學(xué)習(xí)

新課標(biāo)的使用，教材的改變，給我們老師帶來了許多困惑。為此，學(xué)校結(jié)合教育部出版的培訓(xùn)教程，組織了系統(tǒng)細致的培訓(xùn)，組織相關(guān)課任老師參加培訓(xùn)并作報告。我參加了培訓(xùn)，深有感受。新課程強調(diào)我們老師應(yīng)該讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)主體，養(yǎng)成他們努力自學(xué)和合作學(xué)習(xí)及研究性學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，讓他們產(chǎn)生對學(xué)習(xí)知識、體味生活和追求理想的樂趣，并且使他們在學(xué)習(xí)中全面發(fā)展自己的素質(zhì)，并形成特長。而對教材的改變，我通過上課來熟悉，抓住教學(xué)大綱來掌握重難點。我也感到，新課程的學(xué)習(xí)不是一蹴而就的事，是一場持久戰(zhàn)，要花很多的功夫。

三、加強校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)

加強樣本研修，認真搞好教研活動的同時，提高工作技巧，就如何與家長、學(xué)生和工作伙伴加強溝通、如何有效地幫助和促進學(xué)生成長和進步等問題進行深入的學(xué)習(xí)研討，強化?視學(xué)生如親子，視家長為‘伙伴’，視質(zhì)量如生命，視學(xué)校如家庭?的意識，學(xué)習(xí)育人藝術(shù)和技巧，不斷提高自己的人格魅力和育人水平。

四、學(xué)習(xí)中存在的不足

培訓(xùn)中，有些內(nèi)容的學(xué)習(xí)流于形勢，不能更深入地學(xué)習(xí)其理論精髓。并且，培訓(xùn)活動單一，不能很好地把地方特色教材運用上來。

總之，中繼教的工作還很多，我只談了其中的幾個方面?，F(xiàn)在的社會是一個競爭的社會，逆水行船，不進則退。作為一位人民教師，應(yīng)該意識到，教學(xué)也需要與時俱進，否則就會害人害己。我已圓滿地完成了中繼教任務(wù)，在新的一年里，我想，我一定要積極地投入到中繼教的洪流中去，不斷地提高自己。

第四篇：中繼教學(xué)習(xí)總結(jié)

2014——2015學(xué)年第一學(xué)期 中繼教學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)

本學(xué)期，在學(xué)?！爸欣^教”工作的整體安排下，結(jié)合學(xué)科特點及教研組實際情況，開展和參加了十分豐富的中繼教學(xué)習(xí)，取得了很好的成果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、參加和完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、利用暑假于8月4日到8日在貴陽學(xué)院參加“貴州省青少年科技輔導(dǎo)員研修班”培訓(xùn)

2、參加了學(xué)校組織的為期一個星期的暑期中學(xué)繼續(xù)教育培訓(xùn)。

3、參加學(xué)校以及理化生教研組舉辦的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)（包括：師德學(xué)習(xí)、觀課、議課、評課等學(xué)習(xí)交流活動），完成一系列的學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)；

4、參加縣教育和科技局主辦，在城關(guān)二小舉辦的暑期“夢想課程”培訓(xùn)，歷時3天。

5、組織學(xué)生開展普定縣青少年科技創(chuàng)新大賽，在第三屆普定縣青少年科技創(chuàng)新大賽中，本人組織學(xué)生完成的《普定縣沼氣利用和發(fā)展情況調(diào)查》獲得學(xué)生實踐活動一等獎。

6、參加普定縣教育和科技局在普定縣實驗學(xué)校舉辦的“夢想課程”學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

7、參加安順市人事局組織的《教師心理健康與調(diào)適》培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并在理論考試中順利通過。

在本學(xué)期的一系列活動中，學(xué)到了很多知識，也取得了一定的成績。特別是貴陽學(xué)院參加培訓(xùn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容利用到鎮(zhèn)二中鄉(xiāng)村少年宮的輔導(dǎo)過程中，效果明顯，需要在以后的學(xué)習(xí)和工作中不斷努力。

二、存在的問題和不足

雖然在本學(xué)期的中繼教學(xué)習(xí)中取得了一定的成績，但是，仍然有許多的不足。

1、參加活動積極主動，但是在填寫完善中繼教相關(guān)資料工作記錄工作滯后，導(dǎo)致有的資料的補寫時存在一定的困難；

2、在填寫資料時，有很多時候感覺難以下筆，不知道怎么填寫，還有的活動，沒有文件支持，收集資料困難；

三、以后的希望和打算

根據(jù)在填寫資料時存在的問題，希望學(xué)校及主辦培訓(xùn)學(xué)習(xí)的單位在組織培訓(xùn)時：

1、明確學(xué)時數(shù)，統(tǒng)一填寫要求。

2、在每次活動結(jié)束后，及時為學(xué)員頒發(fā)學(xué)習(xí)印證資料，統(tǒng)一填寫要求，在單獨參加活動的過程中，主動索要學(xué)習(xí)培訓(xùn)等相關(guān)文件資料，以便規(guī)范完善資料的填寫。

第五篇：2012中繼教學(xué)習(xí)總結(jié)

2012中繼教學(xué)習(xí)總結(jié)

天柱二中楊儀炳

通過一年的學(xué)習(xí)，我的繼續(xù)教育工程取得長足的發(fā)展，基本上按計劃學(xué)完本的課程，對自身教育教學(xué)工作具有極大的推進作用。本各項教學(xué)和學(xué)習(xí)工作即將結(jié)束，回顧本以來中繼教的學(xué)習(xí)生活，取得了那些成績、還在那些不足，參照本《中學(xué)教師繼續(xù)教育工程學(xué)習(xí)計劃》,特將本年中學(xué)教師繼續(xù)教育工程學(xué)習(xí)情況作如下總結(jié)：

中繼教工作是一項長期的而復(fù)雜的系統(tǒng)工程，周期長、任務(wù)重、內(nèi)容多，具有很大的工作難度和很重的工作強度。我校在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，圓滿的完成了“繼教”的工作，并得到局領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，我校中繼教工作基本做到了“按時，按量，按質(zhì)”，但也指出了不足之處。

今年我承擔(dān)學(xué)校高中英語教學(xué)工作，為了教學(xué)需要，我進一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)方面的要求和許多新理念，又進一步學(xué)習(xí)了初中階段英語課程新標(biāo)準(zhǔn)，懂得了教育教學(xué)“以人為本”的道理。應(yīng)用所學(xué)知識指導(dǎo)教學(xué)實踐，精心組織教學(xué)，對提高教育教學(xué)質(zhì)量有明顯的幫助。通過一年的學(xué)習(xí)，我們清楚的認識到中小學(xué)繼續(xù)教育工程是一項有利于教師自身發(fā)展和提高的自覺的學(xué)習(xí)活動，他與過去的應(yīng)付上級檢查的政治任務(wù)、形式主義有明顯的區(qū)別，因此學(xué)習(xí)起來十分買力，很多老師都自覺加入了學(xué)習(xí)行業(yè)，改變了過去要我學(xué)為我要學(xué)的學(xué)習(xí)局面，主動學(xué)習(xí)的行為習(xí)慣已經(jīng)形成。學(xué)習(xí)效果很好。

中繼教的工作還很多，我只談了其中的幾個方面?，F(xiàn)在的社會是一個競爭的社會，逆水行船，不進則退。作為一位人民教師，應(yīng)該意識到，教學(xué)也需要與時俱進，否則就會害人害己。我已圓滿地完成了中繼教任務(wù)，在新的一年里，我想，我一定要積極地投入到中繼教的洪流中去，不斷地提高自己。