第一篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展學(xué)校亮點工作

學(xué)校亮點工作簡介

五道溝中學(xué)

亮點

一、積極構(gòu)建校園文化，努力打造書香校園

1、精心構(gòu)建教學(xué)樓走廊文化，讓每一處墻壁說話

我校分樓層設(shè)計教學(xué)文化，一樓理想和禮儀篇；二樓是勤奮篇，三樓是勵志篇，四樓是名校篇，樓梯是行為習(xí)慣養(yǎng)成篇，通過這些校園文化，潛移默化影響學(xué)生的品德和行為。

2、誦讀中華經(jīng)典，讓經(jīng)典啟迪學(xué)生的心靈。

我校制作了校園文化墻，有《少年中國說》、《勸學(xué)》、《誡子書》、《弟子規(guī)》中華經(jīng)典，要求全校同學(xué)誦讀這些經(jīng)典，并在誦讀過程中，體會中華文化的博大精深，激勵學(xué)生的愛國情懷。

3、通過演繹美德故事，讓學(xué)生學(xué)會感恩。

我校讓學(xué)生通過講述和演繹傳統(tǒng)美德故事《24孝》，讓學(xué)生懂得如何孝敬父母，尊敬父母。

亮點二：均衡配備教育資源，真正實現(xiàn)了教育公平

1、實行陽光分班，沒有任何暗箱操作，均衡搭配教師，沒有任何傾向。

2、任課教師平等對待每一個學(xué)生，關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展，不歧視不放棄任何一個孩子。

亮點三：充分利用教育資源 研培一體，確實提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

1、我校把網(wǎng)聯(lián)學(xué)習(xí)，校本培訓(xùn)，網(wǎng)絡(luò)平臺學(xué)習(xí)三者有機的結(jié)合起來，幫助教師研究探討教學(xué)方法、教學(xué)模式，對課堂教學(xué)質(zhì)量的改進有很大幫助。全校教師都能積極利用網(wǎng)上360圖書館進行學(xué)習(xí)，充分利用了教育資源。

2、教研活動形式多樣，內(nèi)容豐富，效果明顯

我校能夠緊緊圍繞學(xué)校教研主題“如何關(guān)注全體學(xué)生”有的放矢的開展教研活動。同時能抓住四條主線開展具體教研活動，即促進年輕教師快速成長的的新教師嘗試課、匯報課；提高全體教師整體課堂教學(xué)水平的教研組研討課，發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用的骨干教師示范課。展現(xiàn)優(yōu)秀教師風(fēng)采的同課異構(gòu)競賽課，其次，積極依托教育局教育資源平臺的教研活動，為教師搭臺，認真組織教師參加微課和“一師一優(yōu)課”競賽活動，并取得好成績。

第二篇：學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展

扎實推進學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作

5月26日上午，學(xué)校召開了學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展專題工作推進會，全體班子成員和學(xué)校各室相關(guān)教師參加了會議。會上張校長總結(jié)了學(xué)校各科室前段時間的工作情況及下一步的工作重點，在講話中要求各位參會教師明確自己工作分工任務(wù)，對照標(biāo)準，精心準備，嚴格按照時間節(jié)點，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。

自全縣開展創(chuàng)建義務(wù)教育均衡發(fā)展工作以來，這個學(xué)校積極行動，對照標(biāo)準，查漏補缺，多次召開專題會議，采取多項措施確保學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的順利開展。

一、高度重視，提高認識。這個學(xué)校成立以校長為組長的學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作實施方案及具體分工，多次召開了學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展專題會議，明確目前義務(wù)教育均衡發(fā)展的工作形勢及任務(wù)，學(xué)習(xí)文件及標(biāo)準，明確時間節(jié)點，進一步提高認識，形成共識。

二、確保重點，強化責(zé)任。該校將學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展辦學(xué)條件中的14項B級評估指標(biāo)作為重點，每項指標(biāo)都建立臺賬，落實分工，責(zé)任到人，并要求每位責(zé)任人嚴格對照省定每一項指標(biāo)標(biāo)準及查驗辦法，按照方案的實施步驟，強力推進，確保在規(guī)定時間內(nèi)完成相關(guān)工作任務(wù)。

三、做好當(dāng)前幾項重點工作。學(xué)校多媒體教室的建設(shè)、圖書室建設(shè)、實驗室等專用教室的建設(shè)、學(xué)校體育設(shè)施的建設(shè)及管理與實用。同時要求上述工作制度要健全，使用要正常，過程要有記錄，資料要分類整理。

四、做好義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳工作。這個學(xué)校通過懸掛橫幅、標(biāo)語、學(xué)校廣播站、宣傳欄、家長會、班會、教師會，廣泛向家長、學(xué)生、教師宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展的相關(guān)內(nèi)容。

第三篇：學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作自查報告

廣安區(qū)崇望鄉(xiāng)小學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作

自查報告

對照四川省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準督導(dǎo)評估方案，我校自查結(jié)果如下：

（一）、學(xué)校設(shè)置與班額

1.學(xué)校設(shè)置 學(xué)校按照劃片招生，就近入學(xué)的原則，不舉行任何入學(xué)考試，保障轄區(qū)的小學(xué)生就近入學(xué)，服務(wù)半徑3公里，距離適宜。

2.規(guī)模與班額 學(xué)校現(xiàn)有9個教學(xué)班，每級一個教學(xué)班，每班人數(shù)在29-55人之間，無超大班額現(xiàn)象。

3.校園環(huán)境 校園環(huán)境布局合理，區(qū)域分明，校園環(huán)境優(yōu)美，綠化、美化、凈化到位，做到四季常綠，是教書育人求知修身的理想場所。學(xué)校具有濃郁的文化氛圍，對學(xué)生進行理想、行為習(xí)慣教育。學(xué)校安全辦公室，加強安全隱患排查，每周對學(xué)校校舍及圍墻進行檢查，如今校舍及圍墻穩(wěn)固、安全，無任何安全隱患。

4.用地面積 學(xué)校占地面積9276平方米，初中占3856平方米，生均占地面積24.25平方米，小學(xué)占5420平方米，生均占地面積22.03平方米。

（二）、校舍建設(shè)

1.建筑面積 學(xué)校建筑面積4648平方米，其中教學(xué)及輔助用房面積2577平方米，初中1071平方米，生均校舍建筑面積6.74平方米；小學(xué)1506平方米，生均校舍建筑面積6.12平方米。此項自查得分10分。

2.學(xué)校各類功能室齊備，有標(biāo)準物理、化學(xué)實驗室、生物（科學(xué)）和準備室各1間，微機室1間、多媒體教室1間、圖書室1間、多功能教室1間、書法教室1間、音樂教室1間、美術(shù)手工制作教室1間、心理輔導(dǎo)室1間、閱覽室1間等，教室都配備了班班通設(shè)備，能滿足教育教學(xué)的需要，達到鄉(xiāng)鄉(xiāng)有標(biāo)準化中心校要求。

2.辦公用房 學(xué)校設(shè)行政辦公室、校長辦公室、群團辦公室、教師辦公室，配齊了辦公用品，保證正常工作。

3.廁所

堅持教工廁所和學(xué)生廁所分設(shè)，廁所干凈整潔，有專人打掃，地面硬化防滑，有防雨設(shè)施。

4.我校沒有住宿生，所以不設(shè)學(xué)生宿舍和食堂。建有學(xué)生食堂，中午統(tǒng)一為學(xué)生提供營養(yǎng)午餐。

（三）設(shè)備設(shè)施和場地

1.運動場地 學(xué)校設(shè)有200米的環(huán)形跑道，運動場面積6502平方米，初中占2702平方米，生均16.99平方米，小學(xué)占3800平方米，生均15.45平方米。此項自查得分10分。

2.教學(xué)儀器 學(xué)校初中理科實驗儀器設(shè)備配齊率為96.09%，小學(xué)理科實驗儀器配齊率為99.7%；各實驗室、器材室配備專人管理，總賬、分類賬、報損賬、往來帳齊全清楚，各種規(guī)章制度張貼上墻。此項自查得分10分。

3.音體美器材 初中音體美器材配齊率為96.12%，小學(xué)音體美器材配齊率為98.78%，學(xué)校有音樂美術(shù)教室和器材室，配備達到教育部規(guī)定的II類標(biāo)準。此項自查得分10分。

4.教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施 學(xué)校電腦教室有50臺學(xué)生電腦，初中21臺，每百名學(xué)生擁有13.21臺，小學(xué)29臺，每百名學(xué)生擁有11.79臺?，F(xiàn)在9個班級，均配有“班班通”設(shè)備，學(xué)校配有教師教學(xué)用電腦8臺電腦，5臺打印機，為教師的辦公、教學(xué)創(chuàng)造條件。此項自查得分10分。

5.圖書 學(xué)校圖書館中共有10889冊，初中占4525冊，生均28.46冊，小 學(xué)占6364冊，生均25.87冊。每年均有新增圖書，圖書復(fù)本率不超過20冊。圖書室對學(xué)生開放，保證學(xué)生的閱讀量。此項自查得分10分。

（四）教師與經(jīng)費

1.教師編制：縣級主管部分核實我校編制為56人，初中22人，小學(xué)中心校27人，村小7人。學(xué)校中心?，F(xiàn)有45名教職工，其中專任教師42人，我校中心校有初中學(xué)生159人，教職工21人，專任教師19人，生師比為8.37:1；中心校有小學(xué)生246人，教職工24人，專任教師23人，生師比10.7:1.此項自查得分10分。

2.教師崗位設(shè)置：學(xué)校初中部有專任教師19人，高級職稱3人，占比為15.79%，中級職稱8人，占比為42.11%；學(xué)校小學(xué)部有專任教師23人，高級職稱2人，占比8.7%，中級職稱8人，占比34.78%。此項自查得分10分。

3.教師學(xué)歷：初中部有專任教師19人，本科以上學(xué)歷7人，占36.84%，專科學(xué)歷12人，學(xué)歷達標(biāo)率為100%，小學(xué)部有專任教師23人，其中本科以上學(xué)歷5人，?？茖W(xué)歷17人，中師學(xué)歷1人，學(xué)歷達標(biāo)率為100%。此項自查得分10分。4.經(jīng)費

教師工資

教師工資均能按照國家規(guī)定的標(biāo)準，按時足額發(fā)放，無教師工資拖欠現(xiàn)象。

生均公用經(jīng)費

生均公用經(jīng)費按時足額發(fā)放到位，無拖欠現(xiàn)象。

學(xué)校經(jīng)費使用情況

學(xué)校經(jīng)費用支出合理，無挪用現(xiàn)象。

（五）校長任職資格

我校有校長一名，副校長2名，三人的學(xué)歷均為大學(xué)本科畢業(yè)，具有相應(yīng)的教師資格證書，具備相應(yīng)的職稱資格，均按規(guī)定參加了各級各類培訓(xùn)并取得 了培訓(xùn)合格證書。此項自查得分10分。

（六）質(zhì)量與管理

1.管理 堅持德育為先，能力為重，全面發(fā)展，特色明顯。按《四川省中小學(xué)管理規(guī)范》要求，規(guī)范辦學(xué)行為，開齊國家課程、省定地方課程和校本課程，開足課時，學(xué)生課業(yè)負擔(dān)合理。此項自查達標(biāo)。2.質(zhì)量與效果 此項自查達標(biāo)。

全面實施素質(zhì)教育 各年級學(xué)生成績及格率達到要求。3.初中畢業(yè)生畢業(yè)率達100%。

控輟保學(xué) 學(xué)校實施嚴格的控輟保學(xué)措施，防止學(xué)生輟學(xué)。2014年，我校 鞏固率為100 %；2015年我校鞏固率為100%；2016年我校鞏固率為100%。4.學(xué)生體質(zhì)健康工作 學(xué)校倡導(dǎo)“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的運動理念。嚴格按照上級要求開展陽光體育大課間活動，每天上午、下午各一次，時間為30分鐘。認真開展體質(zhì)健康測試，體質(zhì)健康合格率為98%。

5.重視安全，狠抓落實 我校安全工作常抓不懈，三年來，無重大安全事故發(fā)生。

（七）我校自查總評成績?yōu)?100分。

（八）存在的問題

1.教師潛力有待充分挖掘。一些教師特長還沒有得到充分發(fā)揮。2.課堂改革還沒有完全適應(yīng)，特別是一些老教師，雖然形式上接受了課改理念，但心理上還是有些排斥。

（九）改進措施

繼續(xù)大力推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，辦人民滿意教育。努力建設(shè)好學(xué)校 管理干部隊伍和教師隊伍。抓好教學(xué)思想轉(zhuǎn)變。要與時俱進，理念引領(lǐng)，積極推進教育改革與發(fā)展進程。抓好改革創(chuàng)新。以創(chuàng)新為突破口，加強學(xué)校管理，完善規(guī)程建設(shè)，改革評價制度，激活用人機制。做好“開放、溝通”，開放我們的校園，開放我們的教室，開放我們的心扉。

廣安區(qū)崇望鄉(xiāng)小學(xué)校 二〇一六年十月三十日

第四篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展工作學(xué)校檔案

義務(wù)教育均衡發(fā)展工作學(xué)校檔案

迎驗建檔基本目錄

第一卷 自查自評卷

▲學(xué)校實施義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)組織

▲鄉(xiāng)鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)組織

▲學(xué)校均衡發(fā)展工作計劃（方案）（三年或五年）

▲鄉(xiāng)鎮(zhèn)推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作計劃（方案）（三年或五年）

▲省、市、縣有關(guān)義務(wù)教育均衡發(fā)展政策、文件。

重點突出：“推進義務(wù)教育均衡發(fā)展意見” “學(xué)校達標(biāo)建設(shè)標(biāo)準”

“農(nóng)村留守兒童關(guān)愛措施及學(xué)生入學(xué)管理辦法” “義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本規(guī)范” “義務(wù)教育階段學(xué)校課程設(shè)置方案”

“義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造規(guī)劃”等文件

1、省督導(dǎo)團【2012】199號文件附件1《河南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準評估表》

2、申報表Ⅱ—2《辦學(xué)基本標(biāo)準達標(biāo)情況自評表》

3、基本達標(biāo)學(xué)校申請驗收報告（附配備資料）

4、學(xué)校辦學(xué)條件基本達標(biāo)評估驗收合格證（暫無，待發(fā)）

5、學(xué)校實驗室（科學(xué)）、美術(shù)室、音樂室申請報告

6、學(xué)校實驗室（科學(xué)）、美術(shù)室、音樂室驗收合格證（暫無，待發(fā)）

7、學(xué)校數(shù)學(xué)、科學(xué)、體、音、美教學(xué)儀器配備資料

8、學(xué)校食堂、運動場地等建設(shè)驗收合格證。

9、申請報告（附配備資料）檔案表三十 《學(xué)生食堂達標(biāo)情況統(tǒng)計表》

10、學(xué)?；厩闆r簡介，各項生均指標(biāo)達標(biāo)敘述（學(xué)校建設(shè)情況、占地面積、建筑面積、規(guī)模、班額、運動場地、廁所、宿舍、餐廳、辦公室、教育化基礎(chǔ)設(shè)施、器材、教師等方面）

11、學(xué)校平面圖、遠景規(guī)劃圖

12、學(xué)校獲獎證書復(fù)印件

▲ 可放：①辦學(xué)條件基本情況一覽表、統(tǒng)計表（參考檔案表二十六、二十七）；②學(xué)校班額情況統(tǒng)計表（檔案表三十二）；③學(xué)校運動場地建設(shè)情況（檔案表三十四）；④學(xué)生住宿情況統(tǒng)計表（檔案表二十九）第二卷 學(xué)校自存卷 第一部分 1、1-6年級學(xué)籍（審批表），一年級入學(xué)登記表 2、1-6年級班級學(xué)生花名冊（學(xué)校入學(xué)情況統(tǒng)計表 參考檔案表六、七、八）▲ ①學(xué)校殘疾兒童統(tǒng)計表、登記表（參考檔案表十二）▲ ②留守兒童入學(xué)情況統(tǒng)計表、登記表（檔案表四十二）▲ ③縣城學(xué)校進城務(wù)工子女入學(xué)統(tǒng)計表、學(xué)生花名冊 第二部分

1、近三年公用經(jīng)費撥付情況（依據(jù)，票據(jù)）2、近三年公用經(jīng)費使用情況（校務(wù)公開欄目記錄）3、教師培訓(xùn)專項、票據(jù)、賬目復(fù)印

4、教學(xué)設(shè)備購置賬目明細表

▲小學(xué)、初中教育經(jīng)費情況登記表、統(tǒng)計表（檔案表二十一、二十二）

5、近三年貧困學(xué)生補貼發(fā)放有關(guān)資料

①學(xué)校困難家庭學(xué)生登記表

②發(fā)放依據(jù)（方案）

③發(fā)放補助表冊 第三部分

1、全校教師近四年基本情況（師資情況統(tǒng)計表、教師花名冊、學(xué)歷證書、資格證書、聘任證書）

2、校長培訓(xùn)資料，證件。

3、教師繼續(xù)教育和新教材培訓(xùn)資料，（培訓(xùn)計劃、培訓(xùn)人員名單、培訓(xùn)考試報名表、培訓(xùn)考試工作安排）證件。

4、校本研修（教研）資料與教研記錄（集體教研教案）、科研成果、優(yōu)秀教學(xué)反思、讀書心得體會、論文等。

5、教師自修計劃表冊

6、近三年教師績效考評方案，考評結(jié)果（量化積分考核方案）

7、近三年教師績效工資發(fā)放表 第四部分 1、1-6年級期末檢測成績表

2、小學(xué)、初中畢業(yè)年級學(xué)生成績情況統(tǒng)計表（檔案表十四、十五）附學(xué)生成績冊（學(xué)年第一學(xué)期、第二學(xué)期學(xué)生成績冊）。

3、中小學(xué)2007-2012（2010-2012）學(xué)生入學(xué)情況登記表。

4、近三年（6年）鞏固率，（小學(xué)在校學(xué)生鞏固情況統(tǒng)計表

檔案表十、十一；小學(xué)5年、初中9年鞏固情況統(tǒng)計表 檔案表十五）

▲中小學(xué)2010、2011、2012畢業(yè)的學(xué)生與本屆入學(xué)時學(xué)生數(shù)比例：2012小學(xué)畢業(yè)生數(shù)與2006年入學(xué)學(xué)生數(shù)對比相差多少（畢業(yè)生數(shù)÷入學(xué)時學(xué)生數(shù)×100%）。

2011小學(xué)畢業(yè)生數(shù)與2005年入學(xué)學(xué)生數(shù)對比。2010小學(xué)畢業(yè)生數(shù)與2004年入學(xué)學(xué)生數(shù)對比。初中2012年畢業(yè)生數(shù)與2009年入學(xué)學(xué)生數(shù)對比。初中2011年畢業(yè)生數(shù)與2008年入學(xué)學(xué)生數(shù)對比。初中2010年畢業(yè)生數(shù)與2007年入學(xué)學(xué)生數(shù)對比。

5、上一學(xué)年輟學(xué)學(xué)生登記名冊（2009-2012），統(tǒng)計表（總數(shù)，輟學(xué)學(xué)生數(shù)，比例）不超1%。

6、初中、小學(xué)在校學(xué)生輟學(xué)率、鞏固率（檔案表十）。

7、學(xué)生轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入及流動情況登記表（檔案表九）。

8、小學(xué)（中學(xué)）學(xué)生綜合素質(zhì)評價資料（評價冊）。

9、小學(xué)（中學(xué)）學(xué)生綜合素質(zhì)評價統(tǒng)計表，每個學(xué)生的等級表（6項綜合卷）各班統(tǒng)計，學(xué)校匯總。

10、中小學(xué)近三年健康檔案（只裝訂不成書）

11、學(xué)生體質(zhì)健康統(tǒng)計表（達標(biāo)情況、優(yōu)秀率、達標(biāo)率比例），各班統(tǒng)計，學(xué)校匯總。

12、四年總課程表、作息時間表（每學(xué)期一份）第五部分

1、學(xué)校安全教育與管理文件及資料(突出制度、計劃、領(lǐng)導(dǎo)小組名單及分工、演練預(yù)案、過程自查、總結(jié)等)

2、安全值班責(zé)任書

3、值班記錄、值班情況檢查表

4、活動方案、記錄及總結(jié)等

5、安全隱患排查情況記錄，整頓情況記錄資料 第三卷 相關(guān)科室應(yīng)存卷

1、各室賬冊（統(tǒng)一購置圖書、各類儀器設(shè)備、器材的目錄）、使用記錄、實驗記錄、破損記錄等一式兩份裝訂裝盒（成書）

2、各功能教室課程表

3、① 學(xué)校專用教室情況統(tǒng)計表（檔案表三十五、三十六）

② 學(xué)校保健室達標(biāo)情況統(tǒng)計表（檔案表三十一）③學(xué)校信息教育情況統(tǒng)計表（檔案表三十八）一式兩份裝訂裝盒（成書）●小學(xué)六年級在本校，建六年鞏固率 ●小學(xué)六年級在初中，建5年鞏固率 ●初中建6年鞏固率表冊

●初中單獨建6年級檔案（管理、教學(xué)等）

注：各項登記表冊前都要有統(tǒng)計表

第五篇：＊＊鎮(zhèn)中心小學(xué)義務(wù)教育均衡工作亮點

湘河鎮(zhèn)中心小學(xué)義務(wù)教育均衡工作亮點

亮點一：讓“園林式”校園綠化成為一種文化，使“小學(xué)大愛”校園文化主題得以彰顯。

學(xué)校想方設(shè)法籌措資金,大力改善辦學(xué)條件,美化了育人環(huán)境,營造了良好的育人氛圍。我校栽種了各種花草樹,高低相間，綠樹成蔭；學(xué)校建筑綠化帶環(huán)繞,綠意盎然；投入大量資金,增添了大量校園文化標(biāo)語,精心構(gòu)建教學(xué)樓走廊文化，讓每一處墻壁說話，教學(xué)路的走廊，墻壁，結(jié)合不同年級的學(xué)生特點，制定一個個小主題，圍繞“小學(xué)大愛”美化了校園環(huán)境。漫步校園,心曠神怡。濃郁的文體氛圍熏陶了在這里學(xué)習(xí)或?qū)W習(xí)過的學(xué)生,使他們更懂得做人,更懂得學(xué)習(xí),更懂得生活。

亮點二：讓“人文與制度”相結(jié)合的管理策略成為一種措施，開創(chuàng)學(xué)校管理工作新局面

各項管理制度科學(xué)化、規(guī)范化、制度化,學(xué)校本著“以人為本,和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,堅持構(gòu)建和諧、人文的校園,讓多彩的校園處處體現(xiàn)教育。

構(gòu)建了校長負責(zé)制下的精細化管理模式,學(xué)校管理努力在“細”字上下功夫,在“實”字上求效果。學(xué)校強化目標(biāo)管理,完善了各項制度,從中心校到所轄各校制度統(tǒng)一，逐步形成了以“人文與制度”相結(jié)合的模式管理人,實現(xiàn)了崗位責(zé)任制,突出人本管理,倡導(dǎo)人性化管理,融情于各種

活動中去,在活動中增強教師的凝聚力和向心力,提高了教育教學(xué)效果,出現(xiàn)了新的學(xué)習(xí)氛圍。

亮點三：讓“活動育人”成為一種常態(tài)，長期開展廣泛的體育藝術(shù)科技活動,使“素質(zhì)教育”有展示平臺，校園氣氛得以活躍。

落實國家課程開設(shè)要求，開齊開足體藝美課程，積極開展社團活動，科技創(chuàng)新活動。加強體育鍛煉,提高學(xué)生的身體素質(zhì),是我校抓好學(xué)生素質(zhì)教育的重要工作之一。學(xué)校積極倡導(dǎo)鼓勵全校學(xué)生參加體育鍛煉,充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的教

學(xué)資源和體育設(shè)施,組織學(xué)生開展內(nèi)容豐富,形式多樣的體育活動,確保學(xué)生每天鍛煉一小時,以提高青少年體質(zhì),培養(yǎng)良好的體育鍛煉習(xí)慣,陽光體育在學(xué)校蔚然成風(fēng)。學(xué)校會定期舉行踢毽子比賽、跳繩比賽、乒乓球

比賽、拔河比賽、冬季長跑活動來激勵學(xué)生的積極性,并促使這些活動真正的走進學(xué)生的課余時間,讓本是農(nóng)民子弟的學(xué)生更深刻的錘煉了堅韌、剛強的性

格,張揚了學(xué)生的良好個性,凝成了我校深厚的體育文化傳統(tǒng)。

亮點四：讓“細節(jié)教育”成為學(xué)生養(yǎng)成教育的基本途徑，使學(xué)生習(xí)慣在細節(jié)中養(yǎng)成我校以學(xué)生行為規(guī)范為重點；以學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會發(fā)展為宗旨；以培養(yǎng)學(xué)生做一個有道德的人為目標(biāo)。我們利用校園宣傳欄、班對會、黑板報對學(xué)生進行習(xí)慣養(yǎng)成教育的溫馨提示，把學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求編寫成朗朗上口的“三字經(jīng)”，把行為習(xí)慣教育的內(nèi)容編寫成“兩個勤、三個隨手、四個輕、五個不、六個禁止、七個會、八個愛”簡單易記的條例，讓學(xué)生在細節(jié)中耳濡目染養(yǎng)成教育的方方面面。同時形成學(xué)?！彝ァ鐣约案鲗W(xué)科滲透的三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，通過家長學(xué)校、家長會、家訪、家長開放日等形式，使家庭形成合力，增強教育效果。做到“事事在育人，時時在育人，處處在育人，人人在育人”的教育格局。養(yǎng)成教育的成功開展提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生的健康人格，帶動了學(xué)校整體工作的發(fā)展

亮點五：堅持“以人為本,注重情感,樹立典型,以點帶面“的工作思路，學(xué)校把師生中工作、學(xué)習(xí)、生活、習(xí)慣好的人分期展示，樹立典型，以點帶面，促進校風(fēng)良性發(fā)展。