第一篇：薛百中學(xué)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)總結(jié)

2012-2013學(xué)年薛百中學(xué)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)總結(jié)

教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。一學(xué)期來，我校教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作在教育局、進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及本校領(lǐng)導(dǎo)的指示下真抓實(shí)干，扎實(shí)工作，取得了明顯的成效，有力地推動(dòng)了全校教育水平的提高?，F(xiàn)把一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一、集中培訓(xùn)

本學(xué)期教師集中培訓(xùn)本著扎實(shí)、有效、貼近教學(xué)實(shí)際的主導(dǎo)思路進(jìn)行組織開展。

1、師德培訓(xùn)

通過學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，激勵(lì)廣大教師愛崗敬業(yè)、為人師表。并組織了形式多樣的活動(dòng)：9月9日，結(jié)合第25個(gè)教師節(jié)，舉行了 “我為人師”的師德報(bào)告比賽活動(dòng)，通過預(yù)審，選拔了11名事跡突出的教師進(jìn)行了全校交流。此次報(bào)告活動(dòng)，營(yíng)造了“講師德，比奉獻(xiàn)，學(xué)先進(jìn)”的良好氛圍，使老師們感到了責(zé)任的重大。11月4日進(jìn)行了“理想的教師應(yīng)具備怎樣的素質(zhì)”的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)提升教師的敬業(yè)愛崗意識(shí)，提高教師用科學(xué)和發(fā)展的眼光看問題的能力，促進(jìn)師德修養(yǎng)和理論水平的提升。

2、業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)

本學(xué)期進(jìn)行教師博客制作知識(shí)培訓(xùn)2次，旨在提高教師博客制作水平，做好教師成長(zhǎng)記錄袋的轉(zhuǎn)型工作，通過培訓(xùn)，絕大部分教師都很好的掌握了博客制作的知識(shí)，并開通了自己的博客，上傳了近幾年來教育教學(xué)方面的相關(guān)材料，為積累自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及在網(wǎng)絡(luò)上展示自己搭建了一個(gè)很好的平臺(tái)。

3、班主任培訓(xùn)

本學(xué)期共組織班主任工作藝術(shù)培訓(xùn)三次，使班主任工作能在注重實(shí)踐，注重思考，互相啟發(fā)，深入研究的基礎(chǔ)上，確定更先進(jìn)的育人理念，掌握更科學(xué)的育人方法，提高班主任的工作質(zhì)量。特別是通過參加暑假學(xué)校組織的觀看“教育專家及優(yōu)秀班主任專題報(bào)告會(huì)”后，班主任都深有感觸，并寫了心得體會(huì)。老師們?cè)隗w會(huì)中寫道：“通過這次班主任培訓(xùn)，我充實(shí)了自己的頭腦，學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育方法，心態(tài)得到了良好的改變。在今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的理論用到實(shí)踐工作中去，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的、幸福的、快樂的班主任?！边€有的老師寫到：“聆聽魏書生老師的講座是一種享受，也體驗(yàn)到一種心靈深處的震撼與感動(dòng)！新的世紀(jì)，新的挑戰(zhàn)，讓我們從高老師的講座開始，積極行動(dòng)起來，讓鮮花和小草都享有陽(yáng)光，讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)有個(gè)性，學(xué)有特征，學(xué)有所長(zhǎng)，讓自己的教育人生豐富多彩，有聲有色！”

二、校本培訓(xùn)

在教學(xué)管理上我們繼續(xù)以人為本，注重激勵(lì)；以考核為準(zhǔn)，注重評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)；在教學(xué)研究上我們以教研活動(dòng)為載體，注重引領(lǐng)，注重示范，充分發(fā)揮教師的主動(dòng)性，提倡鉆研、敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神。

1、做好常規(guī)檢查，抓好常規(guī)教學(xué)工作。按周檢查教案，按月檢查批改，檢查積累，檢查聽課筆記。為強(qiáng)化質(zhì)量的提高，及時(shí)有效地掌握反饋信息，按時(shí)組織期中考試工作。本學(xué)期教導(dǎo)處檢查教案3次。檢查聽課筆記每學(xué)期1次。檢查作業(yè)2次。檢查閱讀積累1次。校長(zhǎng)進(jìn)行了不定期的抽查。有計(jì)劃地做好各項(xiàng)檢查考核工作。繼續(xù)加強(qiáng)了平常課聽課指導(dǎo)工作，聽課之后以年組為單位進(jìn)行集體反饋，通過對(duì)比評(píng)課的形式，引導(dǎo)教師互相之間比一比，哪種教學(xué)方法好，同一知識(shí)點(diǎn)怎么教學(xué)生更容易接受，指導(dǎo)教師上好平常課，抓住、抓好提高學(xué)生成績(jī)之根本。本學(xué)期中層以上領(lǐng)導(dǎo)聽課共計(jì)30余課。為使任課教師做到心中有數(shù)，做到學(xué)有目標(biāo)、改有方向，教導(dǎo)處每月進(jìn)行一次各項(xiàng)檢查工作的匯總與總結(jié)。在總結(jié)過程中能從優(yōu)點(diǎn)、不足和建議三方面進(jìn)行較全面的匯總與分析，使檢查工作不流于形式，實(shí)實(shí)在在地起到促進(jìn)作用。

2、對(duì)教研組的集體備課提出了進(jìn)一步的要求，更換了集體備課的記錄方式和備課形式。利用本教研組老師的集中空節(jié)時(shí)間在每個(gè)單元選擇一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)備課，然后各自講課，利用周一集中備課時(shí)間進(jìn)行反饋，修改集體備課教案，進(jìn)行反思。使集體備課更具實(shí)效性?，F(xiàn)已基本形成一種新的校本教研模式：

⑴ 由主講教師完成精備一課的教學(xué)設(shè)計(jì)。

⑵ 年組教師進(jìn)行集體討論，討論后定案，本年組教師要按同一模式開展課堂教學(xué)。

⑶ 由主講教師按教學(xué)定案講第一節(jié)課，備講老師聽課，聽課后進(jìn)行反饋交流，對(duì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行適當(dāng)更改，完善教案。

⑷ 由備講教師按完善后的教案再上課，本年組教師參加聽課。⑸ 利用周一集體備課進(jìn)行反饋交流，主管主任參加并進(jìn)行課堂教學(xué)點(diǎn)評(píng)。

精備一課的集體備課形式是一次校本教研的償試，收到了較好的效果，但也存在一些問題，如教師對(duì)集體備課的重視程度還不夠，集體備課的時(shí)間不夠充足等，這些問題需要我們?nèi)w教師共同努力去轉(zhuǎn)變，提高我們的業(yè)務(wù)水平，提高整體教學(xué)質(zhì)量。

3、搞好教學(xué)研究活動(dòng)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。按照計(jì)劃，我們利用三周的時(shí)間，組織了文科組的評(píng)優(yōu)活動(dòng)、教研組匯報(bào)課等教學(xué)研究系列活動(dòng)。目的是通過這樣不同層次、不同層面的教學(xué)研究活動(dòng)，來研究如何提高我們的課堂教學(xué)質(zhì)量，如何使我們的課堂教學(xué)更有效。從整個(gè)教研情況來看，可以說達(dá)到了預(yù)期目的，每位老師的講課水平都有不同程度的提高。課堂上的設(shè)計(jì)有內(nèi)容、有層次、有深度、有思想，有讓聽課者感動(dòng)的地方，也有學(xué)生精彩的表現(xiàn)。教導(dǎo)主任的引領(lǐng)課以身作則，以身示范，以實(shí)際行動(dòng)詮釋怎樣上好一節(jié)課，起到了拋磚引玉的作用；新任名師的示范課起到了榜樣示范作用，課堂上體現(xiàn)了新理念、有了新的認(rèn)識(shí)，體現(xiàn)了自身素質(zhì)的提高；各教研組的匯報(bào)課也很精彩，態(tài)度很認(rèn)真，從課堂上的表現(xiàn)看重視了備課與研究，不只是為完成任務(wù)而上課。

4、提高反思力是教師成長(zhǎng)中不可缺少的重要環(huán)節(jié)。具有了反思的能力，教師的專業(yè)化才能走向更深的層次。因?yàn)榉此际菍?duì)教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)的總結(jié)。每次反思有不同的主題。通過對(duì)教學(xué)中的反思讓老師們認(rèn)真分析和查找教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)與不足，在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的過程中得到發(fā)展，得到提高。期末每位教師上交一篇教學(xué)論文，要求理論與實(shí)踐相結(jié)合寫一寫教學(xué)中的做法與想法，來提高教師的理論與實(shí)踐相結(jié)合的水平。

5、采取“走出去”的靈活培訓(xùn)形式

結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，我們采取“走出去”的培訓(xùn)形式，組織教師參加了上級(jí)的各類培訓(xùn)、聽課、學(xué)習(xí)、觀摩等活動(dòng)，使教師開闊了眼界，樹立了新的教育理念。每次外出學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)和老師都要寫出外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)紀(jì)要，認(rèn)真總結(jié)、反思自己所學(xué)到的優(yōu)秀教學(xué)理念、方法，從而做到學(xué)有所得，更好地提高自身業(yè)務(wù)能力。

三、骨干教師培訓(xùn)

骨干教師培訓(xùn)是教師培訓(xùn)的重要工作之一，本學(xué)期骨干教師培訓(xùn)重點(diǎn)是提高我校骨干型教師的職業(yè)道德修養(yǎng)及專業(yè)化水平，發(fā)揮骨干教師的帶頭和輻射作用，促進(jìn)我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。

同時(shí)為了提高我校骨干教師的整體素質(zhì)，旨在骨干教師之間的相互學(xué)習(xí)、共同提高。同研究，相互聽課，共同進(jìn)步，教師共同進(jìn)行教學(xué)理念、方法等研究，并分別寫出了記錄。此類活動(dòng)的開展，在很大程度上提高了我校骨干教師的教育理論水平及專業(yè)知識(shí)水平。

四、教師基本功培訓(xùn)

旨在鞏固提高教師的業(yè)務(wù)能力的基本功培訓(xùn)，我校已經(jīng)堅(jiān)持了多年，本學(xué)期的教師基本功培訓(xùn)我校一如既往的組織開展，開學(xué)初制定各項(xiàng)練功計(jì)劃。

作為教師要想適應(yīng)新時(shí)期的發(fā)展要求，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，更新理念，提高自身素質(zhì)。為此我們?cè)诮處煂W(xué)習(xí)上提出了要求：號(hào)召教師向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)；要求每人有計(jì)劃地讀書，讀后寫讀書筆記，寫讀后感，寫心得體會(huì)，學(xué)校在開學(xué)初進(jìn)行檢查。教師們不僅能按要求完成4000字的讀書積累摘抄，而且字跡工整，設(shè)計(jì)新穎。不少老師的讀書積累都達(dá)到了上萬字。

五、存在問題，亟待改進(jìn)，確保培訓(xùn)工作持續(xù)開展。

我校的校本培訓(xùn)工作雖然取得了可喜的成績(jī)，但綜觀全局，仍然存有不足。主要表現(xiàn)為：

1、部分教師認(rèn)識(shí)不夠，忙于應(yīng)付，沒有從思想上重視起來。

2、教師參與繼續(xù)教育的激勵(lì)機(jī)制不夠完善。

3、培訓(xùn)應(yīng)注重實(shí)效性，避免走過場(chǎng)，真正達(dá)到提高教師政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的。

針對(duì)這些問題，我們決定在今后的工作中增強(qiáng)教師培訓(xùn)的責(zé)任感、緊迫感，使之認(rèn)識(shí)到繼續(xù)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的重要性，努力營(yíng)造一種比學(xué)趕超的濃厚氛圍，同時(shí)，著力解決教師培訓(xùn)中遇到的具體困難，進(jìn)一步增強(qiáng)培訓(xùn)工作的針對(duì)性、實(shí)效性。

薛百中學(xué)

2013.7.

第二篇：2008學(xué)年古城中學(xué)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)總結(jié)材料

2008學(xué)年古城中學(xué)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)總結(jié)材料

為了貫徹各級(jí)教育主管部門文件精神，我校組織實(shí)施了本次教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作并圓滿結(jié)束，現(xiàn)將此項(xiàng)活動(dòng)的相關(guān)情況總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想

本次業(yè)務(wù)培訓(xùn)以教師專業(yè)化為指導(dǎo)，以提高我校教師教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，面向全員，突出農(nóng)村，立足崗位，注重實(shí)踐，開展課堂教學(xué)練兵。通過以訓(xùn)導(dǎo)練、以練促學(xué)、以賽代評(píng)、學(xué)用結(jié)合，改進(jìn)教師教學(xué)行為，促進(jìn)教師發(fā)展。

二、組織實(shí)施

我校成立了培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)組和業(yè)務(wù)指導(dǎo)組，校長(zhǎng)擔(dān)任工作領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)，分管業(yè)務(wù)的副校長(zhǎng)擔(dān)任業(yè)務(wù)指導(dǎo)組組長(zhǎng)，培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)組負(fù)責(zé)我校培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，制定培訓(xùn)方案，對(duì)培訓(xùn)工作進(jìn)行過程監(jiān)控，驗(yàn)收評(píng)估，業(yè)務(wù)指導(dǎo)組負(fù)責(zé)建立培訓(xùn)、教研和骨干教師相結(jié)合的培訓(xùn)業(yè)務(wù)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，對(duì)培訓(xùn)工作進(jìn)行指導(dǎo)督查和考核，本次業(yè)務(wù)培訓(xùn)的具體步驟為：

1、宣傳發(fā)動(dòng)階段（7月）。學(xué)校召開動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)貫徹省、市、縣培訓(xùn)實(shí)施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)組和業(yè)務(wù)指導(dǎo)組，制定實(shí)施方案，全面啟動(dòng)培訓(xùn)工作。

2、崗位自學(xué)階段（8月），自主學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是各科課標(biāo)，教學(xué)用書，校本培訓(xùn)自學(xué)教材等。集中學(xué)習(xí)的內(nèi)容為遠(yuǎn)程培訓(xùn)課程資源并輔以光盤課例等。每位教師要撰寫課堂教學(xué)診斷反思報(bào)告、填寫“課例學(xué)習(xí)參與案”和“教師學(xué)習(xí)問題單”。

3、崗位練兵和指導(dǎo)階段（10月），我校以教研組為單位集中開展全員參與的課堂教學(xué)技能、教學(xué)基本功訓(xùn)練活動(dòng)，集中備課，優(yōu)質(zhì)課觀摩，并通過考核，促使教師教學(xué)能力與水平的提高。

4、考核驗(yàn)收階段（12月），我校爭(zhēng)取“以賽代憑”的方式進(jìn)行考評(píng)，每位教師獨(dú)立撰寫一篇教學(xué)設(shè)計(jì)，上一節(jié)公開課。評(píng)選出參加區(qū)級(jí)“教學(xué)能手”的選手。

三、取得的成績(jī)和存在的問題

為了使本次業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作有條不紊地開展并能取得好收獲，我校挖掘了一切可用的培訓(xùn)資源并妥善處理好教師的工學(xué)矛盾，這些都為我校本次業(yè)務(wù)取的圓滿成功打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)，通過本次培訓(xùn)，我校的教師的確對(duì)新課程理念有了更深層次的領(lǐng)會(huì)并把所學(xué)習(xí)理論運(yùn)用于課堂，使課堂教學(xué)向科學(xué)化、規(guī)范化、質(zhì)量化靠攏。教師的理論水平提高了，通過教學(xué)設(shè)計(jì)課堂教學(xué)競(jìng)賽等形式多樣活動(dòng)實(shí)踐能力也隨之提高。教師的基本功有了明顯地提升，通過此次培訓(xùn)活動(dòng)，我校的教育教學(xué)工作形成了你追我趕，力爭(zhēng)上游，堅(jiān)持自學(xué)，互相交流，努力創(chuàng)新，謨求突破的良好局面，當(dāng)然，在本次培訓(xùn)活動(dòng)中也暴露出了一些問題，如觀念仍沒有得到徹底的更新，仍用傳統(tǒng)教育教學(xué)模式去構(gòu)建課堂，創(chuàng)新能力顯得不強(qiáng)，師生關(guān)系并沒有達(dá)到真正和諧、民主、平等的境界等問題都是以后培養(yǎng)的中必須面對(duì)且亟代解決的，尤其是農(nóng)村初中辦學(xué)條件差，使得許多構(gòu)想難以付之行動(dòng)。雖然存在一些問題，但我們堅(jiān)信，在上級(jí)主管部門的高屋建瓴的指導(dǎo)下，在我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視和廣大教師的共同努力下，這些問題都會(huì)迎刃而解的，我校教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的工作一定會(huì)再上新臺(tái)階。

第三篇：薛百中學(xué)總結(jié)2

薛百中學(xué)“五老”網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督的工作總結(jié)

為認(rèn)真落實(shí)開展網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督要求，牟禮鎮(zhèn)關(guān)工委嚴(yán)格落實(shí)網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督工作，現(xiàn)將我鎮(zhèn)組織今年開展網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督情況匯報(bào)如下：

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。

校關(guān)工委組織“五老”同志不斷學(xué)習(xí)提高，統(tǒng)一思想，深化認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)做好網(wǎng)吧監(jiān)督工作的責(zé)任感、緊迫感和自覺性，繼續(xù)把網(wǎng)吧監(jiān)督工作抓實(shí)、抓細(xì)、抓出新成效。

二、充實(shí)監(jiān)督力量，保證網(wǎng)吧監(jiān)督全覆蓋。

雖然我校地處鄉(xiāng)村，校關(guān)工委先后在退休干部、當(dāng)?shù)?、退休教師、學(xué)生家長(zhǎng)、大學(xué)生志愿者等社會(huì)熱心人士，動(dòng)員參加到網(wǎng)吧監(jiān)督隊(duì)伍里來，每個(gè)村至少有1名監(jiān)督員，切實(shí)充實(shí)監(jiān)督力量并上報(bào)名單。

三、熱心支持網(wǎng)吧監(jiān)督員工作，促進(jìn)監(jiān)督員履行職責(zé)。

校關(guān)工委積極支持網(wǎng)吧監(jiān)督員工作，使監(jiān)督員切實(shí)履行宣傳員、信息員、監(jiān)督員“三員”職責(zé)，堅(jiān)持宣傳教育不敷衍，按章監(jiān)督不越權(quán)，發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕煩、不怕難、不怕家屬埋怨、不怕得罪人的“五不怕”作風(fēng)，為社會(huì)樹立良好的“五老”形象。

四、形成長(zhǎng)效機(jī)制，為未成年提供健康成長(zhǎng)的環(huán)境。

“五老”網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督員認(rèn)真監(jiān)督，認(rèn)真履行職責(zé)，定期不定期開展監(jiān)督行動(dòng)。目前，在我校未發(fā)現(xiàn)網(wǎng)吧和未成年人去網(wǎng)吧上網(wǎng)。我們將在以后的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成監(jiān)督長(zhǎng)效機(jī)制，創(chuàng)新工作方法，確保在以后的工作中取得更加優(yōu)異的成績(jī)。

薛百中學(xué)關(guān)工小組

2010年7月

第四篇：中學(xué)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)提高工作計(jì)劃

新的學(xué)期隨著第一縷春風(fēng)到來了，面對(duì)新的學(xué)期的開始，面對(duì)新的教育教學(xué)任務(wù)的到來，也使我更加感覺到加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)能力水平提高的緊迫性與必要性。因此結(jié)合自身的專業(yè)特點(diǎn)及現(xiàn)有的業(yè)務(wù)能力水平，制訂本學(xué)期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)提高工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

以ＸＸ區(qū)文教局2006年教育教學(xué)會(huì)議精神為指針，以“理論學(xué)習(xí)年”教師的專業(yè)化發(fā)展為目標(biāo)，努力提高自身在思想、文化、業(yè)務(wù)方面的素質(zhì)及能力，使自己逐步朝著“一專多能”型教師方向發(fā)展，使自己更加適應(yīng)教學(xué)、適應(yīng)教育、適應(yīng)教師這個(gè)神圣而偉大的職業(yè)。

二、奮斗目標(biāo)：

1、加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)，提高自身的思想政治覺悟，愛崗敬業(yè)、教書育人。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)與提高，熟練掌握專業(yè)技能，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，用技能實(shí)踐教學(xué)。

3、加強(qiáng)文化水平的提高，多讀書，讀好書，用知識(shí)武裝自己，充實(shí)自己，提高自己。

三、具體措施：

（一）思想方面：

1、努力提高自己的思想覺悟，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，充分發(fā)揮自身的黨員先鋒模范帶頭作用。

2、遵紀(jì)守法，維護(hù)學(xué)校、學(xué)生的利益，敢于同消極腐敗現(xiàn)象和不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，發(fā)揮主人翁作用。

3、認(rèn)清當(dāng)前教育形勢(shì)，牢固樹立愛崗敬業(yè)的思想，關(guān)心學(xué)生的身心健康，尊重、愛護(hù)學(xué)生，注意自己的言行舉止，為人師表。

4、牢記自己的本位，與他人精誠(chéng)合作，充分發(fā)揮奉獻(xiàn)精神。

5、以大局為重，服從組織分配的各項(xiàng)工作任務(wù)，并努力出色的完成任務(wù)。

（二）文化方面

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文獻(xiàn)著作，不斷提高自己的文化素養(yǎng)，豐富自己的文化內(nèi)涵，達(dá)到充分利用課余時(shí)間，每月讀一本好書，每周讀一篇好文章，每日寫一篇讀書筆記或心得，而且要堅(jiān)持經(jīng)常，不斷的積累、積淀，提高自己的文學(xué)功底。

2、堅(jiān)持自學(xué)為主，將學(xué)過的中文課程中的一些文學(xué)書籍再重新學(xué)習(xí)一遍，以便使自己能更深刻的理解文學(xué)中的內(nèi)涵，也使自己的文化知識(shí)進(jìn)一步得以充實(shí)和更新。

3、將自己在本學(xué)期要看的書籍大體的列出明細(xì)，使自己在日常的工作之余能按部就班，有條不紊的在文學(xué)天地里暢游。

（三）業(yè)務(wù)方面

1、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平的提高，積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，參加聽、評(píng)、賽課，做到認(rèn)真做好記錄，認(rèn)真做好準(zhǔn)備，抓住每一次的機(jī)會(huì)鍛煉自己，提高自己。

2、按時(shí)參加集體備課和教研活動(dòng)，不斷的積累總結(jié)教學(xué)和教研經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)能力有一定的進(jìn)步與提高。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育文獻(xiàn)和教育理論，不斷提升自己的業(yè)務(wù)理論水平，做到有針對(duì)性的在教學(xué)中實(shí)施運(yùn)用，使教育教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高。原創(chuàng)文章，盡在文秘知音wm338.com網(wǎng)。

4、對(duì)課堂教學(xué)管理，做到及時(shí)反省，及時(shí)反思，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，充分掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，使工作有序順利的開展。

5、堅(jiān)持學(xué)練結(jié)合，參加集中學(xué)習(xí)或培訓(xùn)的機(jī)會(huì)畢竟是少，所以，要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，自我提高，練習(xí)教育教學(xué)技能，基本功，以使自己更加適合體育教學(xué)工作。

6、組織好各項(xiàng)學(xué)生的活動(dòng)以及學(xué)校的各項(xiàng)體育活動(dòng)，認(rèn)真向?qū)W生貫徹“健康第一”的思想，并通過各項(xiàng)活動(dòng)的組織鍛煉自己的組織能力，協(xié)調(diào)好自己與學(xué)生的各種關(guān)系，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣和愛好，為學(xué)生終身體育意識(shí)的形成打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

四、活動(dòng)安排

二月份：

1、接受學(xué)?！坝行Ы虒W(xué)”理論的培訓(xùn)

2、觀看“魏書生教育思想”、“洋思辦學(xué)理念”的錄象

三月份：

1、制定各項(xiàng)工作計(jì)劃

2、崗位練兵，業(yè)務(wù)提高

四月份：

1、參加校說、講、評(píng)賽講活動(dòng)

2、業(yè)務(wù)自學(xué)提高

五月份：

1、協(xié)助組織學(xué)校參加區(qū)市運(yùn)動(dòng)會(huì)

2、自檢自查

六月份：

1、協(xié)助組織學(xué)生棋類比賽

2、為參加全區(qū)藝體教師基本功比賽做準(zhǔn)備

七月份：

1、學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定

2、工作總結(jié)

第五篇：建設(shè)中學(xué)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃

建設(shè)中學(xué)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃

以黨的“十七大”精神為指針，以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“新理念、新課程、新技術(shù)”和師德教育為重點(diǎn)，堅(jiān)持“面向全員、突出骨干”的方針，堅(jiān)持多層次、多渠道、多形式、按需施教、學(xué)用結(jié)合、講求實(shí)效的原則，積極創(chuàng)造條件，努力構(gòu)建我校教師的終身學(xué)習(xí)框架，打造一支結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)精良，樂于奉獻(xiàn)，開拓創(chuàng)新，適應(yīng)時(shí)代要求的教師隊(duì)伍，整體提升我校師資水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

目標(biāo)與任務(wù)

加大教師職業(yè)道德教育力度，以校為本，組織教師進(jìn)行職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)素質(zhì)教育的學(xué)習(xí)，積極培養(yǎng)教師“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，和諧進(jìn)取”精神。注重教師學(xué)科專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，把學(xué)科知識(shí)的更新、拓展放在教師發(fā)展的首要位置，努力提高教師學(xué)科專業(yè)知識(shí)水平。按照新課程的學(xué)習(xí)要求，積極組織我校教師參加各級(jí)繼續(xù)教育培訓(xùn)，幫助教師樹立終身學(xué)習(xí)的思想。

通過開展教師崗位大練兵活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師適應(yīng)新課程要求的專業(yè)能力。構(gòu)建有效教學(xué)的行為模式，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性，全面提高教育質(zhì)量。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

“教育發(fā)展，教師為本”，教師專業(yè)化水平的高低，決定著學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的高低，長(zhǎng)期以來，我校以“教師發(fā)展為本”的辦學(xué)理念，從“發(fā)展性教師觀”出發(fā)，來滿足教師整體發(fā)展的需要。我校教學(xué)工

作緊緊圍繞開展以“關(guān)注學(xué)生發(fā)展，實(shí)現(xiàn)高效課堂”為主題的崗位大練兵活動(dòng)，制定以下計(jì)劃：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師理論水平

繼續(xù)實(shí)施教師“自主培訓(xùn)”計(jì)劃，加強(qiáng)培訓(xùn)的自主性和層次性，營(yíng)造適合教師成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)揮教師的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，每月兩次自學(xué)，關(guān)于“指導(dǎo)學(xué)生開展自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力”和“師生和諧溝通能力”方面的學(xué)習(xí)。學(xué)校組織集體培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《生命化教育》。記讀書筆記，寫體會(huì)和反思，召開讀書交流會(huì)。通過對(duì)理念研究、行為研究、運(yùn)用研究、發(fā)展研究，加強(qiáng)了教師對(duì)工作的使命感、緊迫感和自我進(jìn)取意識(shí)，使之拓寬視野，更新教育觀念，加快知識(shí)結(jié)構(gòu)的調(diào)整優(yōu)化，提高自我發(fā)展的能力。

二、分層培訓(xùn)，提高教師專業(yè)素質(zhì)

（1）新教師的“入格”培訓(xùn)

采取“師徒結(jié)對(duì)子”這一行之有效的方式。師傅的主要任務(wù)是幫助新參加工作的教師盡快完成角色轉(zhuǎn)換，縮短“磨合期”使他們盡快成為一名合格的教師。培養(yǎng)重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)常規(guī)，在備課、上課、聽課、評(píng)課等方面的指導(dǎo)，打好基礎(chǔ)，過好教育、教學(xué)基本功關(guān)。對(duì)青年教師專人指導(dǎo)，對(duì)他們承擔(dān)的各級(jí)研究課實(shí)行全程指導(dǎo)，對(duì)他們的成長(zhǎng)過程實(shí)行跟蹤指導(dǎo)。青年教師在師傅的“傳、幫、帶”下迅速成長(zhǎng)。

（2）合格教師的“升格”培訓(xùn)

對(duì)于有一定經(jīng)驗(yàn)的“合格”教師，培訓(xùn)的主要任務(wù)是追求教育教

學(xué)“升格”，成為有一定特色的骨干教師。

（3）骨干教師的“超越”培訓(xùn)

對(duì)有一定特色的骨干教師，培訓(xùn)的主要任務(wù)是追求教育教學(xué)創(chuàng)造，不斷超越自己，成為在某一方面有突出特色的專家型教師。主要內(nèi)容包括：教育思想、教育智慧提升。主要方式包括：精研理論完善自身，科研攻關(guān)不斷創(chuàng)新，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)形成體系，立說帶徒幫助他人。

三、以課堂教學(xué)為突破口，提高教師的課堂教學(xué)能力

1、領(lǐng)導(dǎo)的練兵

領(lǐng)導(dǎo)參與教研活動(dòng)，與教師一起進(jìn)行課堂教學(xué)研究，觀課、議課，不斷改進(jìn)教學(xué)策略和教學(xué)方法、教研方式。發(fā)現(xiàn)教師課堂教學(xué)中真實(shí)的問題，實(shí)際的問題，關(guān)注教研細(xì)節(jié)，注重教研實(shí)效，切實(shí)解決課改中的實(shí)際問題。引導(dǎo)教師把教學(xué)理念轉(zhuǎn)變成教學(xué)行為。

2、教師的練兵

（1）充分發(fā)揮教研組的作用。

各教研組根據(jù)學(xué)校的工作制定教研組活動(dòng)內(nèi)容，及教師在課堂教學(xué)中的困惑，在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上加強(qiáng)集體備課，每次活動(dòng)有教研內(nèi)容和主題，有主持人和中心發(fā)言人，組內(nèi)教師互相觀課議課，形成良好的教研氛圍，提高教師的教研能力。

（2）發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。

我們啟動(dòng)了“骨干教師與青年教師一幫一結(jié)對(duì)子工程”，骨干教師與青年教師每周互聽一節(jié)課，骨干教師對(duì)青年教師的成長(zhǎng)過程實(shí)行跟蹤指導(dǎo)，通過“一幫一”活動(dòng)，充分發(fā)揮了骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作

用，本學(xué)期骨干教師上示范課，青年教師上匯報(bào)課。充分發(fā)揮骨干教師在學(xué)科教學(xué)中的引領(lǐng)作用，積極營(yíng)造互相欣賞、團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作氛圍，提高我校教師師資隊(duì)伍的整體水平，進(jìn)一步推動(dòng)我校課程改革進(jìn)程。

（3）賽課活動(dòng)為教師搭建了展示平臺(tái)

每學(xué)期我們搞兩次賽課活動(dòng)，一是課題組的課題研究課，二是骨干教師的引領(lǐng)課和青年教師的示范課，通過教師備課、觀課、議課，教師們互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。全面地練了老師的基本功。

（4）上好課題研究課

樹立“科研引領(lǐng)教學(xué)，科研服務(wù)教學(xué)的理念”，鼓勵(lì)教師積極參與課題研究，上課題研究課，增強(qiáng)學(xué)校在科研氛圍，提高教師在教育科研能力。撰寫論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

（5）加強(qiáng)朗讀、板書、信息技術(shù)等方面的基本功訓(xùn)練。

（6）教師要制定“個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃”，確定發(fā)展目標(biāo)，通過專業(yè)閱讀、課堂教學(xué)實(shí)踐，撰寫教育敘事，開展反思性教學(xué)，將崗位練兵活動(dòng)貫穿與課前系統(tǒng)、課中系統(tǒng)、課后系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)技能的提高與自我超越。

四、開展學(xué)生的競(jìng)賽，提高教師的指導(dǎo)學(xué)生能力

開展一系列學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)，要想讓學(xué)生在競(jìng)賽中取得好成績(jī)，教師必須做認(rèn)真的指導(dǎo)，這樣就練了教師的各種基本功。

通過開展教師崗位大練兵活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師適應(yīng)新課程要求的專業(yè)能力。構(gòu)建有效教學(xué)的行為模式，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性，全面提高教育質(zhì)量。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展