第一篇：08德化五中班子工作總結(jié)

德化五中班子工作總結(jié)

本屆班子組建于2007年。一年來，在上級黨委、政府、教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)及全校老師的支持下，我校領(lǐng)導(dǎo)班子堅持以黨的“十七大”精神為指導(dǎo)，努力踐行“三個代表”重要思想，認真落實科學(xué)發(fā)展觀，以教育教學(xué)工作為中心，以辦人民滿意的學(xué)校為目標，深入推進素質(zhì)教育，強化各項管理，克服困難、搶抓機遇、真抓實干，各項工作取得了令人可喜的成績?，F(xiàn)在我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子就一年來的整體工作做簡要總結(jié)：

一、取得的成績

1、加強班子隊伍建設(shè)，建設(shè)廉潔高效的團隊

本屆班子由20人組成，其中校級干部4人，中層干部16人，平均年齡37歲，均來自第一線的優(yōu)秀教學(xué)骨干，班子成員年齡結(jié)構(gòu)合理，學(xué)科搭配均衡。4位校級領(lǐng)導(dǎo)全部參加崗位培訓(xùn)，均持證上崗；班子成員中有19人取得本科學(xué)歷，11人參加了縣級以上的骨干教師培訓(xùn)。學(xué)校重視班子隊伍建設(shè)，利用政治學(xué)習(xí)、開展廉政文化進校園活動等機會，組織班子成員認真學(xué)習(xí)政治理論、教育理論及黨的教育方針政策，每學(xué)期撰寫1萬字的讀書筆記，努力提高自身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)修養(yǎng)。一年來，班子成員中共有14人次獲縣級表彰，9人次在縣級及以上教學(xué)技能競賽中獲獎，15篇教育教學(xué)論文在市級以上刊物發(fā)表，其中CN論文11篇。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認真貫徹落實民主集中制和勤政、廉政各項制度，堅持實行校務(wù)公開制度，認真開展民主評議行風(fēng)工作，繼續(xù)推行校園建設(shè)、大宗物質(zhì)品購置采購招投標制度，加強以工會主席為組長的校務(wù)公開監(jiān)督小組對學(xué)校決策和管理過程的監(jiān)督力度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)清政廉潔，在各項工作中率先垂范，黨員干部都能遵紀守法，一年內(nèi)，我校無違反黨紀政紀的問題。

2、加強師德師風(fēng)建設(shè)，打造德高業(yè)精的師資隊伍。

學(xué)校管理的核心是對教師的管理，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍是學(xué)校工作的永恒主題。一年來，學(xué)校把工作重心放在教師隊伍建設(shè)上，通過多種途徑努力提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)能力。學(xué)校根據(jù)上級有關(guān)文件精神，將2007年確定為學(xué)校管理年，通過制度建設(shè)，隊伍建設(shè)、質(zhì)量建設(shè)在內(nèi)的一系列建設(shè)，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，提高教師業(yè)務(wù)水平。此外，學(xué)校還通過簽定教師師德承諾書，組織學(xué)生進行師德測評，實行師德一票否決等方式，加強對教師職業(yè)道德的檢查和考核，樹立良好的師德師風(fēng)形象。

學(xué)校本著為教師的成長搭臺子、鋪路子的目的，努力把學(xué)校辦成教師終身學(xué)習(xí)的場所：大力實施“名師工程”；堅持每周一次的集體備課，引導(dǎo)教師鉆研課標，研究教材，探索教法，組織教師參加校際教研和結(jié)對幫扶活動；引進教改課題，并以課題為依托，加大對中青年教師的培養(yǎng)力度；制定了教師培訓(xùn)計劃和相關(guān)制度，擠出資金支持、鼓勵教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和提高學(xué)歷。目前，我校教師中有4人參加了省級骨干教師培訓(xùn)，17人參加市級骨干教師培訓(xùn)，165名教師本科畢業(yè)。廣大教師積極總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，一年來，全校教師在市級及以上刊物共發(fā)表論文24篇，其中CN論文14篇。40人次在縣級及以上業(yè)務(wù)競賽中獲獎，其中查春生老師在“福建省初中地理優(yōu)質(zhì)課片斷教學(xué)觀摩評比”中獲一等獎。全校教師共有55人次獲上級黨委政府及業(yè)務(wù)主管部門的表彰。

3、完善學(xué)校管理機制，不斷提高管理效益。

學(xué)校堅持“管理就是服務(wù)和指導(dǎo)”的理念，努力提高服務(wù)水平和指導(dǎo)能力。根據(jù)超大規(guī)模辦學(xué)的特點，將管理重心下移，加強對年段的管理工作，優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部運作環(huán)境。健全和完善崗位責任制，深化分配制度改革，以人事、分配、考核、職稱評聘為突破口，以經(jīng)濟手段為杠桿，實施過程性管理、全員參與評價的策略，完善學(xué)生評教活動，建立激勵制度，鼓勵和支持優(yōu)秀人才成長，創(chuàng)造有利于人才輩出、人盡其才的用人環(huán)境。去年8月3日，我校召開四屆二次教代會，審議并通過了《德化五中教師中、高級職稱聘任評定細則》、《德化第五中學(xué)獎勵方案》、《德化五中“優(yōu)秀教師”評選方案》《德化五中領(lǐng)導(dǎo)班子成員工作考評方案》、《德化五中星班級評選方案》等規(guī)章制度，促進了學(xué)校管理的規(guī)范化和制度化。

4、堅持德育為先原則，努力培育“四有”新人。

學(xué)校始終把德育工作作為學(xué)校工作的重點，認真貫徹落實《中共中央關(guān)于加強和改進學(xué)校德育工作若干意見》和中小學(xué)德育大綱精神，不斷探索新形勢下中學(xué)生德育的新內(nèi)容、新途徑、新方法。一年來，學(xué)校先后舉辦了以“和諧金秋，攜手奧運”為主題的第九屆校園文化藝術(shù)節(jié)，開展了青年志愿者“家園清潔行動”、“廉政文化進校園”活動、“珍愛生命，健康成長”生命教育活動，青少年法制宣傳教育活動。繼續(xù)實施“三星”評比，開展“十百千”學(xué)生成長工程建設(shè)，完善評比機制，細化評比規(guī)則，擴大評比范圍，努力探索創(chuàng)建文明校、特色校的新形式新途徑。一年來，全校共有349人被評為星級學(xué)生，其中被評為七星學(xué)生的有21人。此外，學(xué)校還采取各種措施，加大了安全工作力度，并于2007年底高分通過了 “平安校園”的檢查驗收。

5、加強教學(xué)常規(guī)管理，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。學(xué)校按照“質(zhì)量興校、科研強?！钡墓ぷ魉悸罚訌娊虒W(xué)常規(guī)管理，加大教研教改力度。實行班子成員掛鉤備課組制度，班子成員深入課堂聽課，了解教學(xué)動態(tài)，促進教學(xué)常規(guī)的落實。扎實抓好教師的備課、教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)各環(huán)節(jié)的工作，經(jīng)常性地開展檢查評比，并記入教師工作考評細則，有效提高了整體教學(xué)水平。突出畢業(yè)班工作重點，成立了以校長為組長的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組成員掛鉤班級，深入了解一線教學(xué)情況，協(xié)調(diào)各配套教師，精心組織復(fù)習(xí)迎考。目前，我校中考體育考試已經(jīng)結(jié)束，合格率達 %。學(xué)校積極開展各項活動，培養(yǎng)學(xué)生特長，截此目前，全校共有110人次在縣級及以上學(xué)科競賽中獲獎，其中市級以上9人。學(xué)校還積極發(fā)揮輻射示范作用，開展教學(xué)公開周和送教下鄉(xiāng)活動，與兄弟學(xué)校的老師互相交流，取長補短，共同提高。

6、注重后勤工作實效，后勤保障及時有力。學(xué)校努力加強教育服務(wù)和后勤保障，為教育教學(xué)提供良好的物質(zhì)條件和熱情周到的服務(wù)。各功能室健全規(guī)章制度，完善使用辦法，確保服務(wù)暢通。認真做好學(xué)財產(chǎn)的管理工作，維護學(xué)校水電的暢通和安全，做好各類設(shè)備的保養(yǎng)和維護。深入開展節(jié)約型學(xué)校建設(shè)活動，努力籌措資金，改善學(xué)校辦學(xué)條件。在上級有關(guān)部門的大力支持下，我校還清了綜合樓建設(shè)欠款64萬元，投入多20多萬元，對后操場進行硬化改造，投入70萬元，建設(shè)高考聽力系統(tǒng)和網(wǎng)上巡視系統(tǒng)，開展省示范圖書館建設(shè)，增加藏書3萬多冊。目前正籌措資金，對自行車停車棚進行改造。

在班子成員和全校老師的共同努力下，學(xué)校各項工作取得了顯著成效，通過了縣2007年“平安校園”的檢查驗收，榮獲縣“中學(xué)學(xué)籍管理工作先進單位”、“校務(wù)公開工作先進單位” 稱號，成功舉辦了“福建省地理課題研討會暨初中地理優(yōu)質(zhì)課片斷教學(xué)觀摩評比與研討活動”，順利通過泉州市教育局的跟蹤督導(dǎo)檢查，繼續(xù)被認定為“泉州市素質(zhì)教育先進學(xué)?！薄?/p>

二、存在問題

盡管如此，我校在各項工作的開展中還存在不少困難和問題，主要表現(xiàn)在：

1、學(xué)校教育教學(xué)管理的有關(guān)制度有待完善，落實還須進一步加強。班子成員工作的創(chuàng)造性和后勤服務(wù)的質(zhì)量有待進一步提高。

2、由于生源質(zhì)量較差，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量偏低，不能滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求。

3、隨著辦學(xué)規(guī)模的不斷擴大，校園面積、校舍面積以及教學(xué)儀器、設(shè)施、圖書人均擁有量偏少，影響了教育質(zhì)量，制約著學(xué)校的發(fā)展

4、師資隊伍結(jié)構(gòu)有待進一步優(yōu)化，教師的素質(zhì)有待于進一步提高。

三、今后思路

學(xué)校將以學(xué)校規(guī)范化管理為重點，通過進一步加強制度建設(shè)、隊伍建設(shè)、平安校園和學(xué)生成長工程建設(shè)、質(zhì)量建設(shè)和后勤保障、節(jié)約型學(xué)校建設(shè)等工作，為深化課程改革、全面實施素質(zhì)教育和教育質(zhì)量的提高創(chuàng)造良好環(huán)境，推動學(xué)校教育事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。具體做好以下幾個方面的工作

1、適度控制學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模。

2、加強教師隊伍建設(shè)，不斷提高教師整體素質(zhì)。一方面加強學(xué)校班子建設(shè)，建一支政治過硬，業(yè)務(wù)精湛，具有團結(jié)協(xié)作和創(chuàng)新精神的領(lǐng)導(dǎo)班子。另一方面，繼續(xù)推動“名師”工程建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。

3、以“讓學(xué)生成功走向未來”為辦學(xué)宗旨，繼續(xù)實行“三星”評選，最大限度地發(fā)展學(xué)生個性，發(fā)揮學(xué)生潛能。

4、落實教學(xué)常規(guī)，加大教研課改力度，在穩(wěn)步提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量水平的基礎(chǔ)上，挖掘?qū)W校辦學(xué)優(yōu)勢，培育特色辦學(xué)的生長點。

德 化 五 中 2008、5、12

第二篇：德化五中06-07學(xué)年班子工作總結(jié)

德化五中07年班子工作總結(jié)

一年來，我校各項工作在上級黨委、政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論，“三個代表”及黨的十六大精神為指針，認真落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持以教育教學(xué)工作為中心，克服困難、搶抓機遇、真抓實干，圓滿完成了各項目標任務(wù)，取得了令人可喜的成績，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下。

一、取得的成績

1、加強政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，提高班子自身素質(zhì)。

由于學(xué)校超大辦學(xué)規(guī)模，經(jīng)縣教育工委同意，2006年，我校通過資格審查、業(yè)務(wù)考核、競聘演講的方式選拔出部分優(yōu)秀老教師充實到班子隊伍，目前我?，F(xiàn)有領(lǐng)導(dǎo)班子成員17人，其中校級干部4人，中層干部13人，平均年齡37歲，均來自第一線的優(yōu)秀教學(xué)骨干，其中有經(jīng)驗豐富、成績顯著的中年教師，也有朝氣蓬勃，敢想敢干的青年教師，班子成員年齡結(jié)構(gòu)合理，學(xué)科結(jié)構(gòu)搭配平衡。3位校長全部參加崗位培訓(xùn)，持證上崗，其中涂青標校長參加省級校長高級研修班學(xué)習(xí)，陳劍鋒副校長參加了泉州市學(xué)科代頭人的培訓(xùn)，班子成員中有6人參加了泉州市骨干教師培訓(xùn)，5人參加縣骨干教師培訓(xùn)。班子成員的學(xué)歷水平較高，有16人取得本科學(xué)歷，占總數(shù)的94%。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員重視并加強自身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)修養(yǎng)，具有開拓進取精神，能充分發(fā)揮積極性、主動性、創(chuàng)造性，具有善于聽取多方意見的民主作風(fēng)，實事求是的工作作風(fēng)，有強烈的事業(yè)心和責任感，深得全校老師的的好評和擁護。所有班子成員均能自覺加強政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，每學(xué)期都撰寫1萬字的讀書筆記，不斷鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教育教學(xué)能力，并深入第一線指導(dǎo)教學(xué)和教改，組織聽課，評課。一年來，班子成員中共有6人次獲縣級及以上表彰，撰寫了10多篇教育教學(xué)論文在市級以上刊物發(fā)表，其中CN論文3篇。

2、加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，忠實履行公仆職責。

為創(chuàng)建一個“勤政、廉潔、高效、創(chuàng)新”的領(lǐng)導(dǎo)班子，學(xué)校黨支部充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘的作用和監(jiān)督作用，堅持公開、公正、合理的民主集中制辦事制度，定期召開行政會。學(xué)校堅持校務(wù)公開制度，把校務(wù)公開作為學(xué)校民主管理、透明管理的一個窗口，對財務(wù)管理、評優(yōu)評先、職稱評聘、收費標準等上榜公開，落實廣大教職工的知情權(quán)、參與權(quán)、管理權(quán)和監(jiān)督權(quán)。認真落實民主行風(fēng)評議工作，把行風(fēng)評議同創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育資源、辦人民滿意的學(xué)校相結(jié)合，抓好民主行風(fēng)評議工作各階段的學(xué)習(xí)和宣傳，接受行評代表的監(jiān)督，認真做好整改工作，通過行風(fēng)評議轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，密切學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和師生群眾的關(guān)系。成立學(xué)?！盎ㄕ袠?，物品采購領(lǐng)導(dǎo)小組”，完善校園建設(shè)、大宗物質(zhì)品購置采購招投標制度，一年來，學(xué)校的各項建設(shè)、校舍維修以及設(shè)施設(shè)備添置等均向社會公開招投標，杜絕“暗箱操作”。加強以工會主席為組長的校務(wù)公開監(jiān)督小組對學(xué)校決策和管理過程的監(jiān)督力度，促進決策的科學(xué)化、民主化和工作的規(guī)范化、制度化。

學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)、先進性教育和開展廉政文化進校園的機會，切實加強班子成員的思想、組織、作風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)班子成員牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，繼續(xù)保持艱苦奮斗，勤儉辦校的作風(fēng)，樹立全局意識、發(fā)展意識和創(chuàng)新意識，立足發(fā)展基礎(chǔ)教育事業(yè)，盡心盡力服務(wù)于全體教職工。在班子成員和全校老師的共同努力下，一年來，學(xué)校各項工作取得了顯著成效，通過了縣“平安校園“的檢查驗收，獲得了縣“基礎(chǔ)教育課程改革實驗工作先進集體”、縣“校務(wù)公開工作先進單位”、潯中鎮(zhèn)“優(yōu)秀黨支部”等榮譽稱號，成功舉辦了泉州市“學(xué)課改教學(xué)與課題實驗觀摩研討會”，順利通過了省“雙高普九”工作的檢查驗收。

3、完善學(xué)校管理機制，不斷提高管理效益。

深化教育體制改革，很重要的一項內(nèi)容就是深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，建立符合學(xué)校特點的自主辦學(xué)、自我發(fā)展的運行機制，依靠改革調(diào)動教師的積極性。

（1）科學(xué)設(shè)置崗位，有效提高工作效率。

學(xué)校根據(jù)工作實際，按照精干、高效的要求，合理設(shè)置機構(gòu)，科學(xué)設(shè)置崗位，有效提高了工作效率。繼續(xù)實行校長負責、黨組織保證監(jiān)督、教代會民主管理的管理體制。根據(jù)學(xué)校超大規(guī)模辦學(xué)的特點，積極探索和建立開放式扁平化的管理模式，將管理重心下移，實行校級領(lǐng)導(dǎo)分管，處室主任負責；校級領(lǐng)導(dǎo)分管，年段長負責的年段工作管理機度，同時建立考評制度。建立以年段為重心的學(xué)校管理機制，由處室主任兼任年段長，另設(shè)兩個副段長，加強對年段的管理工作，優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部運作環(huán)境，減少學(xué)校管理的中間環(huán)節(jié)，縮短干群距離。

（2）加強制度建設(shè)，完善激勵機制和約束機制。

健全和完善崗位責任制，深化分配制度改革，以人事、分配、考核、職稱評聘為突破口，以經(jīng)濟手段為杠桿，繼續(xù)逐步穩(wěn)妥推進人事管理制度改革，完善用人方面的激勵機制和約束機制。制定并實施《德化五中領(lǐng)導(dǎo)班子成員工作考評方案》、《德化五中教師工作考評辦法》，《德化五中職稱聘任方案》、《德化五中獎勵方案》和《德化五中優(yōu)秀教師、十佳優(yōu)秀教師等評選方案》等制度，繼續(xù)完善《德化五中教師工作考評辦法》、《德化五中教職工出勤管理辦法》及補充規(guī)定等制度，實施過程性管理、全員參與評價的策略，完善學(xué)生評教活動，建立激勵制度，以獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣，鼓勵和支持優(yōu)秀人才健康成長、建功立業(yè)，營造有利于人才輩出、人盡其才的用人環(huán)境，盤活學(xué)校人力資源，確保各項工作落到實處，取得實效。

4、加強師德師風(fēng)建設(shè)，造就德高業(yè)精的師資隊伍。

高素質(zhì)的教師隊伍是學(xué)校事業(yè)興旺發(fā)達的根本保證。一學(xué)期來，學(xué)校始終把教師隊伍建設(shè)擺在學(xué)校工作的重要位置，創(chuàng)造各種有利條件，加強教師隊伍建設(shè)，提高師德水平，增強業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進教師的成長，為實施素質(zhì)教育，推進課程改革奠定良好的基礎(chǔ)。我們的做法是：

（1）以“師德建設(shè)年”為載體，加強教師職業(yè)道德教育。學(xué)校根據(jù)上級有關(guān)文件精神，將2006年確定為師德建設(shè)年，開展以“愛與責任”為主題的師德建設(shè)活動，開展了“十佳師德標兵”、“十佳優(yōu)秀班主任”、“十佳學(xué)生心目中的好教師”評選活動，簽定教師師德承諾書，制定師德修養(yǎng)計劃，組織教師參加師德討論，組織學(xué)生進行師德測評，樹立師德典型。此外，學(xué)校還通過等一系列活動，加強對教師職業(yè)道德的檢查和考核，引導(dǎo)教師樹立 “以生為本”的師德理念，增強教師教書育人、以身立教的社會使命感，有效地提高了教師的思想道德素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)，樹立良好的師德，師風(fēng)形象，營造為人師表，教育育人的氛圍。（2）構(gòu)筑教師成長的發(fā)展平臺，提高教師的業(yè)務(wù)水平。學(xué)校制定了教師培訓(xùn)計劃和相關(guān)制度，擠出資金支持、鼓勵教師積極參加繼續(xù)教育等各種培訓(xùn)，提高學(xué)歷層次。以課題為依托，引導(dǎo)教師鉆研課標，研究教材，探索教法，組織他們參加城區(qū)校際教研和校本教研。以“名師工程”為載體，選拔部分中青年教師作為重點培養(yǎng)對象，加大了對中青年教師的培養(yǎng)力度，讓他們挑重擔，給他們增壓力，使他們在工作中脫穎而出。目前，我校教師中有4人參加了省級骨干教師培訓(xùn)，17人參加市級骨干教師培訓(xùn)，155名教師本科畢業(yè)(含跟班教師9人)，15人本科在讀。此外，學(xué)校還鼓勵教師提高現(xiàn)代教育技術(shù)水平，組織教師參加全國計算機中級考試，目前全校45周歲以下老師均取得了計算機等級證書。一學(xué)年來，全校教師共發(fā)表CN論文和工作總結(jié)21篇，20人次在市縣級及以上業(yè)務(wù)競賽中獲獎，其中陳立新老師在泉州市語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)觀摩比賽中獲第一名。全校教師共有15人次獲上級黨委政府及業(yè)務(wù)主管部門的表彰。

5、堅持德育為先原則，努力培育“四有”新人。

學(xué)校重視德育工作，認真貫徹落實《中共中央關(guān)于加強和改進學(xué)校德育工作若干意見》和中小學(xué)德育大綱精神，不斷探索新形勢下中學(xué)生德育的新內(nèi)容、新途徑、新方法。成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加大對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，加強了對班主任的培訓(xùn)力度，提高德育隊伍的工作水平。在教育內(nèi)容上，除了對學(xué)生進行愛國主義、集體主義等中華民族傳統(tǒng)美德外，學(xué)校還將根據(jù)當前德育工作出現(xiàn)的新情況和新問題，調(diào)整充實了德育工作的內(nèi)容。開展了“知榮恥，樹新風(fēng)”的“八榮八恥”教育學(xué)習(xí)活動；開展了以紀念紅軍長征勝利70周年為主題的“弘揚和培育民族精神”月活動，結(jié)合創(chuàng)潯北示范路活動，開展青年志愿者“家園清潔行動”，舉行“平安校園”知識競賽，開展了青少年“廉政文化進校園”活動；開展青少年法制宣傳教育活動，針對中學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲和網(wǎng)上聊天的情況，加強對學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德教育，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)；加強了對學(xué)生心理健康教育，選派教師接受有關(guān)心理咨詢知識培訓(xùn)，設(shè)立心理咨詢信箱，幫助學(xué)生及時疏導(dǎo)、解決心理問題，健全了學(xué)生的人格。全面實施《德化五中星級班級評選方案》、《德化五中星級學(xué)生宿舍評比方案》、《德化五中星級學(xué)生評選細則》，開展“十百千”學(xué)生成長工程建設(shè)活動，完善評比活動機制，細化評比規(guī)則，擴大評比范圍，努力探索創(chuàng)建文明校、特色校的新形式新途徑。此項活動開展一學(xué)年來，全校共有349人被評為星級學(xué)生，其中被評為七星學(xué)生的有21人。此外，學(xué)校還始終把安全工作作為學(xué)校工作的重中之重，加大了安全工作力度，確保了 “平安校園”的通過檢查驗收。

6、加強教學(xué)常規(guī)管理，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。

學(xué)校按照“質(zhì)量興校、科研興校”的工作思路，加強教學(xué)常規(guī)管理，加大了教研教改力度。為了提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校實行班子成員掛鉤備課組制度，深入課堂聽課，與教師共商新教材、新教法，及時指導(dǎo)教學(xué)工作，了解教學(xué)動態(tài)，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，大力推進課堂教學(xué)改革，構(gòu)建師生平等，積極互動的課堂結(jié)構(gòu)，落實學(xué)生主體地位，因材施教，優(yōu)化教學(xué)效果，最大限度提高課堂教學(xué)質(zhì)量。領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常性地組織有針對性的常規(guī)檢查，對教師的備課情況、教案設(shè)計、課堂教學(xué)、作業(yè)布置及批改以及教學(xué)質(zhì)量進行隨時抽檢。引導(dǎo)教師減輕學(xué)生課業(yè)負擔，改進教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)水平。加強教研課改力度，積極穩(wěn)妥推進課改實驗工作，立足課堂教學(xué)，圍繞提高課堂教學(xué)效率，切實轉(zhuǎn)變教師的教育行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為；根據(jù)中學(xué)考試評價制度改革和中考招生制度改革精神，努力構(gòu)建學(xué)校、教師、學(xué)生等多層面的素質(zhì)教育評價體系。堅持學(xué)科課程為主，活動課程為輔，積極開展興趣小組活動，培養(yǎng)學(xué)生的特長。注重把學(xué)習(xí)新課程標準與構(gòu)建新理念有機結(jié)合起來，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，開展課改試驗研討活動，撰寫教學(xué)反思，推進課改工作的穩(wěn)步推進。突出畢業(yè)班工作重點，成立了以校長為組長的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，多次召開畢業(yè)班工作會，精心組織中考復(fù)習(xí)工作，領(lǐng)導(dǎo)小組成員掛鉤班級，深入了解一線教學(xué)情況，協(xié)調(diào)各配套教師，加強對學(xué)生的思想教育。通過以上措施，學(xué)校教育質(zhì)量顯著提高。06年中考錄取一級達標中學(xué)208人，初二會考，雙A400多人，學(xué)科競賽也碩果累累，截止5月10日，全校共有121人次在縣級及以上學(xué)科競賽中獲獎。

7、注重后勤工作實效，后勤保障及時有力。

（1）規(guī)范學(xué)校財務(wù)、財產(chǎn)管理，改善學(xué)校辦學(xué)條件。學(xué)校工程建設(shè)、大件物品購置采用招投標的方法，并在校務(wù)會的監(jiān)督下舉行。一年來，在上級政府和有關(guān)部門的大力支持下，學(xué)校共投入30多多萬，分別用于教室修繕，文化墻建設(shè)及圍墻加高，添置課桌椅，購買計算機，建設(shè)舞蹈排練室，心理咨詢室、購買圖書、器材，建設(shè)“運動休閑綠化”為主題的花園式操場，改善了師生的工作、學(xué)習(xí)、生活條件。目前正在積極創(chuàng)造條件，籌措資金，準備對后操場進行改造。

（2）加強后勤保障，創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校建設(shè)

學(xué)校努力加強教育服務(wù)和后勤服務(wù)兩個保障。加強校園物質(zhì)文化建設(shè)，精心籌劃和組織各類重大活動，增強學(xué)校的精神凝聚力，營造濃郁的人文氣息。各功能室要進一步健全規(guī)章制度，完善使用辦法，確保服務(wù)暢通。認真做好學(xué)校一切財產(chǎn)的管理工作，維護學(xué)校水電的暢通和安全，做好各類設(shè)備的保養(yǎng)和維修，健全財務(wù)規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行財經(jīng)紀律，嚴禁亂收費。深入開展節(jié)約型學(xué)校建設(shè)活動，杜絕一切浪費，提高辦學(xué)效益，改善辦學(xué)條件，一學(xué)年來，學(xué)校改革文印制度，改善供水設(shè)施，節(jié)約了辦公經(jīng)費近6萬元。實現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

二、存在問題 盡管如此，我校在各項工作的開展中還存在不少困難和問題，主要表現(xiàn)在：

1、學(xué)校教育教學(xué)管理的有關(guān)制度還不能完全適應(yīng)學(xué)校的工作實際，有待進一步完善，落實還須進一步加強。班子成員的工作缺乏主動性和創(chuàng)造性，學(xué)校管理仍處于低水平的運行之中。處室效能建設(shè)不夠深化，處室服務(wù)水平和質(zhì)量有待提高。

2、由于生源質(zhì)量較差，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)薄弱，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量偏低，教學(xué)質(zhì)量面臨較大的壓力。不能滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，解決我校質(zhì)量現(xiàn)狀與社會、家長對學(xué)校的質(zhì)量需求這一矛盾的長效機制尚未形成。

3、超大的辦學(xué)規(guī)模給學(xué)校的管理和教學(xué)帶來了巨大的壓力。隨著我縣大城關(guān)發(fā)展戰(zhàn)略的進一步實施，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模急劇擴大，而學(xué)校占地面積不足28畝，校園面積、校舍面積以及教學(xué)儀器、設(shè)施、圖書人均擁有量偏少，影響了學(xué)校的素質(zhì)教育的推進，制約著學(xué)校的發(fā)展。學(xué)生運動場地嚴重不足，無法從根本上得到解決，將直接影響到明年中考體育考試的質(zhì)量。

4、校園周邊大量大型商場開業(yè)和居民住宅區(qū)的投入使用，學(xué)校周圍人流量急劇增加，對學(xué)校綜治工作提出嚴峻的考驗。

5、師資隊伍結(jié)構(gòu)有待進一步優(yōu)化，教師的素質(zhì)有待于進一步提高。目前，我校的師資隊伍基本上能滿足素質(zhì)教育的需求，但個別科目教師剩余，有些科目略有不足，專業(yè)結(jié)構(gòu)有待進一步優(yōu)化。教師隊伍參差不齊，校本培訓(xùn)和校本教研未能形成長效機制，培訓(xùn)的針對性和實效性有待增強。教研活動停留于表面層次，教改課題尚未取得實質(zhì)性的效果。

辦人民滿意的教育，是黨和政府的要求，辦德化人民滿意的五中，是德化人民的意愿，也是我們?nèi)w五中人的奮斗目標。為實現(xiàn)這一奮斗目標，學(xué)校審時度勢，制定了德化五中三步走的發(fā)展戰(zhàn)略，力爭在8—10年的時間內(nèi)把我校建設(shè)成為辦學(xué)特色較為鮮明，教育質(zhì)量穩(wěn)定，在全省有一定知名度的品牌學(xué)校。這個目標，通過全校師生的共同努力，是完全能夠?qū)崿F(xiàn)的。學(xué)校將認真貫《徹德化縣教育局關(guān)于建立教師激勵機制，進一步提升教育教學(xué)質(zhì)量的實施意見》精神，以“學(xué)校管理年”建設(shè)活動為契機，以學(xué)校規(guī)范化管理為重點，通過進一步加強制度建設(shè)、隊伍建設(shè)、平安校園和學(xué)生成長工程建設(shè)、質(zhì)量建設(shè)和后勤保障、節(jié)約型學(xué)校建設(shè)等工作，為深化課程改革、全面實施素質(zhì)教育和教育質(zhì)量的提高創(chuàng)造良好環(huán)境，推動學(xué)校教育工作事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。具體做好以下幾個方面的工作

1、適度控制學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模。

2、加強教師隊伍建設(shè)，不斷提高教師整體素質(zhì)。一方面加強學(xué)校班子建設(shè)，建一支政治過硬，業(yè)務(wù)精湛，具有團結(jié)協(xié)作和創(chuàng)新精神的領(lǐng)導(dǎo)班子。另一方面，啟動名師工程建設(shè)，造就一批有影響力的名師，推動教師隊伍的建設(shè)。力爭在三年的時間內(nèi)，使縣級及以上骨干教師占全校教師的15%，校級骨干教師達30%。

3、以“讓學(xué)生成功走向未來”為辦學(xué)宗旨，實行“三星”評選實施“

十、百、千”學(xué)生成長工程，最大限度地發(fā)展學(xué)生個性，發(fā)揮學(xué)生潛能。

4、針對辦學(xué)超大規(guī)模的特點，創(chuàng)新學(xué)校管理模式。積極探索和建立開放式扁平化的現(xiàn)代學(xué)校管理模式，實現(xiàn)學(xué)校傳統(tǒng)的管理模式轉(zhuǎn)變，管理重心下移，著力加強年段管理。

5、加強校園硬件建設(shè)和文化建設(shè)，改善學(xué)校辦學(xué)條件。精心構(gòu)建校園文化，打造小而雅的精品校園，不斷豐富學(xué)校的文化內(nèi)涵?？茖W(xué)規(guī)劃學(xué)校布局，加大美化綠化工程力度，建設(shè)綠色校園；營造濃厚的人文氣氛，構(gòu)建人文和諧校園。

6、落實教學(xué)常規(guī)，加大教研課改力度，在穩(wěn)步提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量水平的基礎(chǔ)上，挖掘?qū)W校辦學(xué)優(yōu)勢，培育特色辦學(xué)的生長點。

德 化 五 中 2007、5、14

第三篇：2009年德化五中綜治安全工作總結(jié)

強化安全管理責任制 全力打造平安校園

——2009年德化五中綜治安全工作總結(jié)

一年來，我校綜治安全工作在上級主管部門和鎮(zhèn)黨委、政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，以《安全生產(chǎn)法》、《福建省社會治安綜合治理工作綱要》為指導(dǎo)，認真貫徹落實上級安全工作的有關(guān)文件和會議精神，以縣委、縣政府開展“平安德化”創(chuàng)建活動為契機，以實施《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》為重點，堅持“安全第一、預(yù)防為主”和“打防結(jié)合、預(yù)防為主”的綜治安全工作方針，進一步加強學(xué)校安全教育和管理，不斷推動學(xué)校安全管理目標責任制的貫徹落實，全力打造安全、文明、和諧的校園?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責任，構(gòu)建安全責任工作體系

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立由校長任組長，分管副校長任副組長，各處室主任、政教人員、年段長和班主任為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把安全工作列入學(xué)校工作計劃并在實際工作中認真貫徹落實，做到安全工作、隊伍和專項經(jīng)費“三落實”，形成上下結(jié)合、信息暢通、防范及時的良好局面，為做好綜治安全工作、確保學(xué)校安全穩(wěn)定提供了堅強的保證。

2、嚴格安全管理。認真貫徹上級安全工作的有關(guān)文件和會議精神，及時召開會議研究部署，嚴格執(zhí)行安全管理制度，經(jīng)常開展安全工作監(jiān)督和檢查，督促安全隱患整改，重視安全設(shè)施投入，技防水平不斷提高，使學(xué)校安全工作逐步走上規(guī)范化、制度化的軌道。

3、加強制度建設(shè)。學(xué)校層層簽訂安全責任狀，嚴格落實安全責任制，按照“誰主管、誰負責”的原則，層層分解目標任務(wù)，落實到具體責任人，形成一級抓一級、層層抓落實的良好局面。建立健全各項安全管理制度和相關(guān)安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，組織開展防震疏散和消防安全演練，堅決杜絕樓道踩塌、火災(zāi)、食物中毒、游泳溺水等傷亡事件的發(fā)生。

二、加強教育，務(wù)求實效，營造良好的工作氛圍

1、加強普法、安全教育。積極開展“五五”普法教育，組織教師學(xué)習(xí)《刑法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，有力地推動了依法治校、依法治教工作，堅決杜絕以教謀私、體罰、變相體罰學(xué)生等違法現(xiàn)象和其它犯罪行為的發(fā)生。定期邀請綜治副校長、法制輔導(dǎo)員、交通輔導(dǎo)員到校舉辦法制宣傳、交通安全等專題講座，對師生進行普法、安全教育，提高師生的法制觀念和安全意識。充分利用國旗下講話、重大集會、主題班會、黑板報?？?、手抄報展覽、圖片展覽和懸掛橫幅標語等各種形式，大力宣傳法律法規(guī)和安全知識，增 強廣大學(xué)生的法律意識、安全防范技能和自我保護能力。

2、深入開展主題教育系列活動。在“全國中小學(xué)生安全教育日”、“綜治宣傳月”、“全國法制宣傳日”和其它重大節(jié)假日期間，積極舉辦“安全教育周”、春夏季傳染病、甲型H1N1流感防控、防震疏散演練、消防安全疏散演練、法律專題講座等豐富多彩的教育活動，全方位、多途徑地對師生進行法制安全教育，并積極向《福建教育信息網(wǎng)》、《福建德育網(wǎng)》、《泉州德育網(wǎng)》、《德化網(wǎng)》、《德化教育信息網(wǎng)》等有關(guān)媒體投稿、宣傳報道學(xué)?；顒拥拈_展情況，使廣大師生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，不斷提高廣大師生自救自護的本領(lǐng)，充分調(diào)動廣大師生參與綜治安全工作的積極性，努力營造人人關(guān)心、人人支持、人人參與綜治安全工作的濃厚氛圍。

3、重視心理健康教育。把心理健康教育列入德育規(guī)劃，制定心理健康教育制度，設(shè)立心理咨詢室，配備專兼職心理咨詢師，定期舉行心理健康講座，豐富學(xué)生的心理健康知識。加強對網(wǎng)絡(luò)癡迷者、學(xué)習(xí)困難者、嚴重心理障礙者和經(jīng)常違紀者等學(xué)生的教育，把法制教育與心理教育相結(jié)合，耐心細致地做好思想教育和心理疏導(dǎo)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和法律意識，切實防止學(xué)生因心理問題或?qū)W習(xí)問題而自殺、出走等現(xiàn)象和違法犯罪行為的發(fā)生。

4、強化甲型Ｈ1Ｎ1流感防控。2009年4月以來，墨西哥、美國等國發(fā)生的“甲型H1N1流感”疫情成為全球高度關(guān)注的公共衛(wèi)生事件。特別是近段時間，甲型Ｈ1Ｎ1流感呈現(xiàn)暴發(fā)式態(tài)勢，甲流患者數(shù)量大幅上升，學(xué)校報告的聚集性病例占較大比重。為此，我校高度重視甲流的防控工作，在總結(jié)經(jīng)驗、、不斷充實完善工作方案的基礎(chǔ)上，通過健全防控工作機制、加強健康宣傳教育、嚴格落實晨午晚檢制度、加強因病缺勤學(xué)生的跟蹤、加強校園內(nèi)部管理、加強甲流防控物資儲備、積極開展校園衛(wèi)生整治、嚴格執(zhí)行疫情監(jiān)控與報告制度等多項措施，進一步強化甲型Ｈ1Ｎ1流感防控工作，使疫情處在學(xué)?？煽胤秶鷥?nèi)，目前全校3000多名學(xué)生無一被確診為甲型Ｈ1Ｎ1流感確診病例。

三、加強管理，密切配合，形成齊抓共管的工作格局

1、加強德育常規(guī)管理。學(xué)校以“星級”班級評比為載體，對學(xué)生在校一日常規(guī)進行檢查，并及時學(xué)生違紀行為，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。各班主任對學(xué)生嚴格管理，及時掌握學(xué)生思想動態(tài)，及時調(diào)解糾紛和矛盾，防止惡性事故發(fā)生。學(xué)校經(jīng)常對問題學(xué)生進行個別教育、引導(dǎo)，及時與家長聯(lián)系，家校密切配合，共同做好幫教工作，把矛盾和問題消滅在萌芽中。

2、完善群防群治網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校根據(jù)綜治要求和自身特點，重點突出人防 優(yōu)勢，嚴格執(zhí)行門衛(wèi)登記、驗證制度和行政、保衛(wèi)、生管值班制度，建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報機制，健全突發(fā)事件處置工作預(yù)案體系，落實應(yīng)急反應(yīng)機制，切實維護校園的安全與穩(wěn)定。同時，注重物防技防有機結(jié)合，積極籌措資金增添物防設(shè)施，在學(xué)校大門、新綜合樓一樓通道、后操場等重要場所和計算機室、辦公室、圖書館、財務(wù)室、實驗室、學(xué)生宿舍、食堂等重點部位安裝監(jiān)控探頭、鐵門，加固圍墻等物防設(shè)施，整改安全隱患，切實保障學(xué)校財產(chǎn)和師生安全不受損害，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

3、強化事故報告及事故處理制度。認真落實安全報告制度，及時準確，無瞞報和遲報現(xiàn)象。發(fā)生事故時，能堅持原則，認真做好善后處理工作，使事故損失降低到最低程度。認真落實安全事故“四不放過”原則，舉一反三進行安全檢查和教育，對師生的不規(guī)范行為進行通報，并積極采取措施進行整改，堅決避免類似事件的發(fā)生。

4、開展校園及周邊綜合治理。進一步深化“平安校園”創(chuàng)建成果，加強學(xué)校安全教育和管理，努力構(gòu)建安全、文明、和諧的校園。積極配合公安、建設(shè)、衛(wèi)生、文化等職能部門對校園及周邊地區(qū)治安安全有關(guān)問題開展專項整治，嚴厲打擊各種侵犯未成年人合法權(quán)利的違法犯罪事件。主動聯(lián)系鎮(zhèn)綜治辦，派出聯(lián)防隊員在上學(xué)、放學(xué)等重要時間段巡查學(xué)校周邊的主要部位，形成齊抓共管的工作格局，凈化學(xué)校教育教學(xué)環(huán)境，無發(fā)生滋擾師生人身財產(chǎn)和生命安全的重大刑事犯罪案件，校園及周邊治安秩序良好。

總之，在綜治安全工作中，我校積極行動、認真總結(jié)、抓住重點、突破薄弱，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)依法治校，全體師生遵紀守法，強化了學(xué)校的安全防范措施作，營造了良好的育人環(huán)境，形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，未發(fā)生過重大刑事治安案件或群體性安全責任事故，使綜治安全工作的具體任務(wù)、措施真正落到實處、發(fā)揮作用。今后，我們將以十七大精神為指導(dǎo)，進一步健全網(wǎng)絡(luò)，落實責任，改進工作，加強管理，常抓不懈，努力防止學(xué)校安全事故的發(fā)生，確保全校師生的生命財產(chǎn)安全，全力打造安全、文明、和諧的校園，為建設(shè)“平安德化”作出應(yīng)有的貢獻。

德化五中 2009、12、15

第四篇：德化五中骨干教師培訓(xùn)方案

德化五中骨干教師培訓(xùn)方案

根據(jù)國務(wù)院關(guān)于《面向二十一世紀教育振興計劃》、教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》精神，為加強我校骨干教師隊伍建設(shè)，培養(yǎng)更多適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的教師中堅力量，推動我校教育教學(xué)改革的深入開展，特制定本培訓(xùn)方案。

一、指導(dǎo)思想

我校骨干教師培訓(xùn)工作，以科學(xué)發(fā)展觀理論為指導(dǎo)思想，以新課程教育理論和青年教師成長理論為依據(jù)，以提高我校骨干教師的政治思想素質(zhì)，職業(yè)道德修養(yǎng)，業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育科研水平為宗旨，為努力造就一批師德高尚，業(yè)務(wù)精良，善于實踐新課程的骨干教師隊伍打下基礎(chǔ)。

二、培訓(xùn)目標

通過培訓(xùn)，使骨干教師在政治思想與職業(yè)道德，專業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平，教育教學(xué)技能與教育科研能力等方面，有較大幅度的提高，促使他們樹立終身學(xué)習(xí)的觀念和增強教育創(chuàng)新能力，逐步成長成為我校教育發(fā)展的中堅力量，在本校，本學(xué)科范圍內(nèi)在實施課程改革實驗工作中起骨干帶頭和示范輻射作用。在2010年前參加縣骨干教師培訓(xùn)人數(shù)達20人，市級骨干教師培訓(xùn)人數(shù)達10以上，骨干教師數(shù)占學(xué)校專任教師總數(shù)的30以上。

三、組織實施

（一）成立骨干教師考評委員會 主 任：陳劍鋒

副主任：張貴榜 郭昌譽 蘇忠誠

成 員：彭欽瑜 曾啟泉 陳聯(lián)堆 陳立新 陳清洲 蘇軒梅 潘賢尊 徐學(xué)林 劉美娜

（二）骨干教師選拔條件

1、政治思想條件。堅持黨的基本路線，忠誠人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》，師德高尚，為人師表，認真履行教師職責，治學(xué)嚴謹，具有團結(jié)協(xié)作，改革創(chuàng)新的精神。

2、業(yè)務(wù)能力條件。教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)水平較高，教學(xué)方法運用恰當自如，教學(xué)有獨特的風(fēng)格和特色；教學(xué)藝術(shù)和效果得到有關(guān)部門、同行專家的肯定；

曾多次在縣級開過觀摩課和示范課，教學(xué)經(jīng)驗在縣級以上推廣，在德育和班主任工作中具有豐富的經(jīng)驗，所帶的班級一向班風(fēng)良好，合格加特長的學(xué)生多，榮獲縣級以上先進集體稱號，能指導(dǎo)青年教師的教學(xué)、班主任等工作，學(xué)生滿意率達98%以上。

骨干教師培訓(xùn)對象的產(chǎn)生堅持公平競爭、公開推薦、公正選拔的原則。在綜合各類教育教學(xué)、教育科研評比活動和日常工作表現(xiàn)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生推薦對象。學(xué)校根據(jù)教師成長規(guī)律和學(xué)校發(fā)展需要，并注意在學(xué)科和年齡段上的合理分布，避免了骨干教師在某學(xué)科上的缺乏和年齡段上的斷裂層。

（三）培訓(xùn)

學(xué)校根據(jù)培訓(xùn)單位的培訓(xùn)計劃，將報送推薦名單連同以往的培養(yǎng)檔案（教育教學(xué)研究課的錄像資料，教案，教科研成果或論文，學(xué)校推薦意見）一起上報教育局。

四、管理辦法

1．參加骨干教師培訓(xùn)的教師應(yīng)在培訓(xùn)過程中及結(jié)束后進行自我評定，對自己的職業(yè)道德、教育觀念、專業(yè)知識、學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)實踐與教育科研能力作全面的總結(jié)。

2．骨干教師每學(xué)期至少作一次示范課、公開課和觀摩課，所承擔的課內(nèi)外教育活動應(yīng)無條件向校內(nèi)教師開放。

3．建立骨干教師培訓(xùn)的相關(guān)檔案（包括基本情況、業(yè)績、特長、任用情況等），由教務(wù)處專人負責日常管理。

德化五中 2007．9

第五篇：2007年德化五中教育大事記

2007年德化五中教育大事記

2008年悄然而至，時光如白駒過隙，流走的是歲月，留下的是堅實的足跡。在這一年里，我們有辛勤的付出，也有豐收的喜悅，我們做了很多很多，也收獲了很多很多。值此年終歲首，讓我們記住過去，展望未來：

1、4月13日，在縣首屆海峽健身秧歌比賽中，由我校12名學(xué)生組成的潯中鎮(zhèn)代表隊經(jīng)過賽前的精心準備，憑著嫻熟的表演、優(yōu)美的舞姿，最終脫穎而出，榮獲鄉(xiāng)鎮(zhèn)代表隊第一名。2、4月25日，學(xué)校順利通過省“雙高普九”檢查組評估驗收。我校是全縣規(guī)模最大的初中校，承擔著基礎(chǔ)教育的半壁江山。我校全體教師樹立大局意識、重點意識、責任意識和協(xié)作意識，服從學(xué)校中心工作，按照指標要求高質(zhì)量高水平地完成各項迎檢工作。

3、2007年中考再創(chuàng)輝煌。語數(shù)英三科總分400分以上的有169人，有166位同學(xué)被一級達標中學(xué)錄取，位居全縣第一，各項比例均居全縣同類學(xué)校前茅。學(xué)校因此榮獲“教育質(zhì)量優(yōu)勝單位”稱號。

4、德育工作卓有成效，“三星”建設(shè)活動扎實深入開展。7月30日，我校榮獲“德化縣首屆德育工作先進集體”稱號。

5、8月3日，四屆二次教代會暨會員代表大會隆重召開。會議審議并通過了《德化五中教師中、高級職稱聘任評定細則》、《德化第五中學(xué)獎勵方案》、《德化五中“優(yōu)秀教師”評選方案》《德化五中領(lǐng)導(dǎo)班子成員工作考評方案》、《德化五中星班級評選方案》等規(guī)章制度。

6、教學(xué)常規(guī)管理取得成效。8月13日，榮獲“德化縣中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作先進學(xué)?！狈Q號。

7、9月5日，舉行慶祝教師節(jié)暨教學(xué)標兵表彰會。全校56位縣級、校級教學(xué)標兵獲得表彰?？h委教育工委、鎮(zhèn)黨委分管領(lǐng)導(dǎo)出席會議并為教學(xué)標兵頒獎。

8、9月27日，由福建省普通教育教學(xué)研究室主辦、德化第五中學(xué)承辦的“福建省地理課題研討會暨初中地理優(yōu)質(zhì)課片斷教學(xué)觀摩評比與研討活動”隆重召開。來自全省9地市的教研員、相關(guān)課題組負責人及教師代表，共100多人參加了這次會議。我校查春生老師在本次地理片斷教學(xué)比賽中榮獲省二等獎。

9、10月30日，在縣委教育工委、縣教育局、德化電信公司聯(lián)合舉辦“數(shù)字校園”杯黨風(fēng)廉政知識競賽中，我校代表隊獲得三等獎。

10、11月9日至11日舉行的德化縣2007年城區(qū)中小學(xué)生“迎奧運、陽光田徑運動會”中,我校榮獲初中組團體總分第二名。此次運動會，我校20名學(xué)生共在十二個比賽項目中獲得了43個獎項。

11、12月3日，我校開展為期一周面向全縣的教學(xué)公開周活動。此次活動提供了一個平臺，讓全縣各個學(xué)校的老師能互相交流，互相學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高，有效地促進了德化教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。

12、12月6日，我校順利通過泉州市教育局素質(zhì)教育跟蹤督導(dǎo)檢查，繼續(xù)被認定為“泉州市素質(zhì)教育先進學(xué)校”。

13、12月29日，我校榮獲縣“中學(xué)學(xué)籍管理工作先進單位”稱號，這是我校繼2005年獲得市學(xué)籍管理先進單位之后在這方面的又一殊榮。鄭建懷老師同時被評為縣學(xué)籍管理先進個人。

14、12月29日，我校榮獲“2007政風(fēng)行風(fēng)校務(wù)公開工作先進單位”稱號。

15、2008年1月4日，規(guī)?？涨暗牡诰艑眯@文化藝術(shù)節(jié)在匯演中閉幕。本屆校園文化藝術(shù)節(jié)是歷屆以來比賽項目最豐富、參賽人數(shù)最多、歷時最長、水平最高的一屆比賽，成為全體五中人的一次藝術(shù)大餐和精神盛宴。