第一篇：上海市育民中學(xué)2009學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)

上海市育民中學(xué)2009學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)

回顧09學(xué)年第二學(xué)期的工作，學(xué)校在全體教職工的共同努力下，常規(guī)工作穩(wěn)步推進(jìn)，特色工作有所創(chuàng)新，辦學(xué)水平穩(wěn)中有升。為使新的學(xué)期我校的各項(xiàng)工作能正常穩(wěn)步的進(jìn)行,以及進(jìn)一步提升辦學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施績(jī)效管理，現(xiàn)將本學(xué)期各項(xiàng)工作作一個(gè)總結(jié)。

一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的師德和師能水平

教師隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量可持續(xù)提升的根本保證，更是學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵和提升辦學(xué)水平的關(guān)鍵，因此結(jié)合教育局要求和學(xué)校自身發(fā)展的需求，在本學(xué)期中，進(jìn)一步重視并加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

1、重視師德建設(shè)。本學(xué)期在學(xué)校黨支部領(lǐng)導(dǎo)、工會(huì)牽頭下，立足本校，抓典型樹新風(fēng)，弘揚(yáng)校內(nèi)教職工先進(jìn)事跡，在全校范圍內(nèi)營(yíng)造了“立足崗位、學(xué)習(xí)先進(jìn)”的良好氛圍，通過全體教職工的參與，使大家進(jìn)一步明確了優(yōu)良師德的內(nèi)涵并努力為之實(shí)踐。

2、扎實(shí)開展校本研修活動(dòng)，做好新教師和骨干教師的培養(yǎng)工作。⑴完善新教師教育教學(xué)帶教工作，促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)，經(jīng)過一年教育教學(xué)帶教，我們的新教師基本熟悉班級(jí)管理要求，了解班級(jí)管理方法，熟悉掌握教學(xué)五環(huán)節(jié)要求，在本學(xué)期上的教育教學(xué)匯報(bào)課得到了聽課專家和老師的肯定。⑵培養(yǎng)各級(jí)骨干教師（本學(xué)期我校有5位教師被聘為新區(qū)骨干教師）。

3、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)完善班主任工作評(píng)價(jià)體系。

樹立責(zé)任意識(shí)。班主任是班級(jí)工作的第一責(zé)任人，本學(xué)期進(jìn)一步健全和完善班主任崗位職責(zé)、班主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵(lì)班主任主動(dòng)認(rèn)真地開展工作。開好每月一次的班主任例會(huì)，針對(duì)存在的問題和取得的成績(jī)及時(shí)提出批評(píng)或表揚(yáng)。本學(xué)期開展了班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)研討會(huì)，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的，通過優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)傳授，提高班主任隊(duì)伍管理水平。

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作。推選校內(nèi)優(yōu)秀班主任參加區(qū)骨干班主任培訓(xùn)班學(xué)習(xí)；繼續(xù)對(duì)從事班主任工作不足兩年的年輕班主任實(shí)行校本培訓(xùn)。本學(xué)期重點(diǎn)組織、指導(dǎo)班主任上幾堂主題班會(huì)示范觀摩課，通過典型引路提高班會(huì)課的 課堂實(shí)效，加強(qiáng)班主任班會(huì)課的交流，促進(jìn)班主任素質(zhì)的提高。

二、狠抓學(xué)生行為規(guī)范教育，穩(wěn)定的班風(fēng)、良好的校風(fēng)促進(jìn)了教學(xué)工作。進(jìn)一步深化“三健”教育體系，探索開展了一系列有效的主體性德育活動(dòng)。

1、進(jìn)一步完善“三健”教育體系，打造有育民特色的德育特色教育。繼續(xù)在全校開展“行為規(guī)范一星級(jí)、二星級(jí)示范班”評(píng)比，本學(xué)期共進(jìn)行了兩次評(píng)比，全校有80%獲得過行為規(guī)范一星級(jí)、二星級(jí)示范班的榮譽(yù)稱號(hào)。

在預(yù)備、高一起始年級(jí)開設(shè)心理課程，通過心理健康輔導(dǎo)課、心理講座對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育、青春期教育。充分發(fā)揮現(xiàn)有心理咨詢室、心理輔導(dǎo)熱線等設(shè)施的作用，做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。對(duì)有心理問題的學(xué)生要做好案例分析，歸檔跟蹤。

積極開展“陽光體育”活動(dòng)，安排學(xué)生利用體育課、體育課外活動(dòng)、早上、放學(xué)以后積極鍛煉，包括長(zhǎng)跑、跳繩、踢毽子、轉(zhuǎn)呼啦圈、球類等活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，通過活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的身心健康。在五月份舉行全校的廣播操比賽，通過廣播操的比賽，促班風(fēng)、學(xué)生組織紀(jì)律、精神面貌的提高。

2、開展以創(chuàng)建“海洋文化、人文育民”為目標(biāo)的主題教育。以“藍(lán)鴻銘海洋魚類標(biāo)本館”被評(píng)為全國(guó)科普教育基地為鍥機(jī)，積極挖掘、豐富生命教育的內(nèi)涵，開展以“海洋生命教育”為主題內(nèi)容的生命教育，創(chuàng)設(shè)育民“海洋文化”品牌建設(shè)。在4月開展“生命教育月”活動(dòng)，組織開展了以生命教育為主的黑板報(bào)評(píng)比；初中現(xiàn)場(chǎng)急救包扎比賽、高中現(xiàn)場(chǎng)急救心肺復(fù)蘇比賽；教師生命教育主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)比賽等實(shí)踐活動(dòng)。

3、舉辦以“迎接世博會(huì)、做好東道主”為主題的德育主題活動(dòng)。全校各班開展世博文明公約征集活動(dòng)、世博文明行征文活動(dòng)、世博陽光地下鐵活動(dòng)，將世博實(shí)踐活動(dòng)與校園文化建設(shè)結(jié)合起來，進(jìn)一步提高我校師生對(duì)世博會(huì)的了解，增強(qiáng)師生的文明素養(yǎng)，提升學(xué)生的愛國(guó)、愛校之情。

4、開展民族精神教育活動(dòng)。如：3月5日開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”活動(dòng)，去高橋鎮(zhèn)敬老院慰問、服務(wù)老人，培養(yǎng)學(xué)生尊老敬老的傳統(tǒng)美德；開展幫困濟(jì)貧助學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的助人為樂無私奉獻(xiàn)精神?！叭恕眿D女節(jié)，號(hào)召學(xué)生每人為母親做一件有意義的事或說一句祝福的話語，體會(huì)母愛的偉大，親情的重要；4月5日，組織學(xué)生祭掃烈士墓，教育學(xué)生珍惜今天的幸福生活，激發(fā)熱愛祖國(guó)，2 努力學(xué)習(xí)的熱情；“五四青年節(jié)”召開“團(tuán)在我心中”主題班團(tuán)會(huì)，使學(xué)生了解“五四”運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)愛國(guó)主義精神；各年級(jí)的春游、社會(huì)考察、各年級(jí)分層教育的實(shí)踐活動(dòng)，都安排有教育意義的項(xiàng)目，讓學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的民族情感，體驗(yàn)、感悟、認(rèn)同我們中華民族精神，傳承中華民族的美德，提升愛國(guó)之情。

5、加強(qiáng)法制教育和安全教育，營(yíng)造健康、安全的校園環(huán)境。

充分利用法制教育報(bào)告會(huì)、政治課、班會(huì)課、校會(huì)、國(guó)旗下講話等進(jìn)行普法教育，通過上法制課、聆聽法制教育和安全教育的報(bào)告、觀看櫥窗版面展示、進(jìn)行知識(shí)測(cè)試等形式，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)和法制觀念，提升學(xué)生的法制意識(shí)和安全意識(shí)，使學(xué)生知法、懂法、守法。抓好校園綜合治理工作，加強(qiáng)對(duì)行為偏差學(xué)生的教育，凈化校內(nèi)外的環(huán)境。本學(xué)期獲得上海市安全文明校園稱號(hào)。

6、加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的育人網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

按計(jì)劃完成家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)工作，通過組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)家庭與家庭間的交流，形成和諧親善的家庭人際關(guān)系，促使學(xué)校、家庭、社會(huì)形成育人的合力，提高家庭教育質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)水平的提高。具體落實(shí)家訪制度，幫助教師更好的樹立為學(xué)生、為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，溝通學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、家庭情況。本學(xué)期班主任必須家訪學(xué)生8人以上。

積極加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合育人網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，班主任、任課教師、學(xué)生家長(zhǎng)的多向交流，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“留守學(xué)生”“流動(dòng)學(xué)生”“單親家庭學(xué)生”管理，開展經(jīng)常性家訪活動(dòng)，讓家校教育成為合力，形成學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作，做到有計(jì)劃，有措施，重在落實(shí)。要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評(píng)、多鼓勵(lì)；少指責(zé)，多幫助。本學(xué)期被評(píng)為浦東新區(qū)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校。

7、繼續(xù)開展“中學(xué)生現(xiàn)代公民意識(shí)培養(yǎng)”課題研究。

在學(xué)?！懊裰鬓k學(xué)”辦學(xué)思想的指導(dǎo)下，進(jìn)一步開展“民主教育”的實(shí)踐與探索，圍繞學(xué)校新的區(qū)級(jí)課題——《中學(xué)生現(xiàn)代公民意識(shí)培養(yǎng)》，成立德育課題組，研究公民意識(shí)培養(yǎng)的過程、方法，有計(jì)劃、有步驟地開展公民意識(shí)教育，使學(xué)生在實(shí)踐中提高自我管理意識(shí)，增強(qiáng)主人翁責(zé)任感，最終使學(xué)生具有較高素養(yǎng)的現(xiàn)代公民。

三、以人為本和依法治校有機(jī)結(jié)合，建立有效的激勵(lì)機(jī)制

堅(jiān)持以人為本和依法治校的有機(jī)結(jié)合,是推進(jìn)學(xué)校管理民主化和科學(xué)化提出的客觀需要,二者相輔相成,既有利于學(xué)校組織系統(tǒng)的正常運(yùn)轉(zhuǎn),又有利于調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的提高,符合學(xué)校系統(tǒng)自身特點(diǎn)和管理規(guī)律。

我們深知在學(xué)校管理中,人是最基本的也是最核心的因素。強(qiáng)調(diào)以人為本就是要重視人的主體作用、能動(dòng)作用,要尊重人、理解人、關(guān)心人、愛護(hù)人。只有堅(jiān)持以人為本,才能進(jìn)一步健全和完善民主化管理機(jī)制,做到人人參與管理,并且主動(dòng)參與管理,把依法治校真正落到實(shí)處。學(xué)校在制定“獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資實(shí)施方案”時(shí)，盡力使方案能調(diào)動(dòng)教師的工作積極性,充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性。把教師的教育教學(xué)效果與績(jī)效工資掛鉤，做到干好干壞不一樣，形成有效的激勵(lì)機(jī)制。既讓教師在工作中有成就感,又能全身心的投入到學(xué)校的教學(xué)中,為學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量的提高盡自已的全力。

四、加強(qiáng)管理與指導(dǎo)，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量

1、加強(qiáng)校本研修，促進(jìn)教師教育觀念深層次轉(zhuǎn)變

⑴、加強(qiáng)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)是學(xué)科的專業(yè)引領(lǐng)骨干，是校本研修制度建設(shè)的中堅(jiān)力量。本學(xué)期通過專題研討學(xué)習(xí)，培養(yǎng)組長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)和教研能力，積極帶領(lǐng)組內(nèi)教師進(jìn)行教研活動(dòng)，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。

⑵、通過磨課、聽課、評(píng)課，開展以關(guān)注課堂教學(xué)有效性的教與評(píng)實(shí)踐活動(dòng)，探討有效教學(xué)的實(shí)質(zhì)和一堂好課的基本特征，努力營(yíng)造學(xué)校教研一體的學(xué)習(xí)型組織，為教師搭建展示平臺(tái)，提高教師的教學(xué)能力，促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展。

⑶、充分挖掘教師的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，根植 “三類課程”，即：基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、探究型課程。本學(xué)期開發(fā)了一套立足于校情、服務(wù)于學(xué)生的拓展型課程，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在預(yù)備、初

一、初

二、高

一、高二五個(gè)年級(jí)共開設(shè)學(xué)生自主選修拓展課程31門，涉及語文、數(shù)學(xué)等十五門相關(guān)學(xué)科；在初

一、高

一、高二年級(jí)共開設(shè)8門研究型課程。

2、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)的有效性

⑴、本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作，對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃、集體 4 備課、上課、教案、聽課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法，教導(dǎo)處通過定期檢查與不定期檢查相結(jié)合的方式，把各項(xiàng)措施落到實(shí)處。從檢查的情況來看，教研組及老師整體都較好，但仍然存在著一些問題，如不按要求書寫教案，個(gè)別青年教師教案太簡(jiǎn)，聽課次數(shù)不足，作業(yè)布置缺乏選擇性等現(xiàn)象，對(duì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行及時(shí)整改。

⑵、加強(qiáng)了考試、考查工作的管理。做到有組織、有預(yù)案、有步驟、有實(shí)效，真正把這項(xiàng)工作落到了實(shí)處。除組織常規(guī)的期中、期末考試外，期末還進(jìn)行了各年級(jí)的學(xué)業(yè)考試，提高了組織管理的水平。

⑶、在教學(xué)常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，本學(xué)期以二次月考為契機(jī)，提高教師的命題能力，并結(jié)合“十一五”師訓(xùn)工作，要求在二期課改理念下，撰寫教學(xué)反思，提高教師的教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力。

⑷、在區(qū)教研室的引領(lǐng)下，本學(xué)期加強(qiáng)了教學(xué)質(zhì)量的動(dòng)態(tài)管理。在期中考試后，各教研組召開質(zhì)量分析會(huì)議，每位教師對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思，從自己的課堂教學(xué)中尋找存在問題，科學(xué)分析、準(zhǔn)確把握學(xué)情，提出了有針對(duì)性的改進(jìn)措施以及下階段的目標(biāo)。

⑸、在民主教學(xué)“五有”模式實(shí)踐中，發(fā)揮骨干教師、高級(jí)教師的示范引領(lǐng)作用，每個(gè)教研組都在校內(nèi)進(jìn)行教學(xué)展示活動(dòng)；期末學(xué)校對(duì)實(shí)踐民主教學(xué)“五有”模式進(jìn)行專題研討，為青年教師成長(zhǎng)提供了很好的借鑒經(jīng)驗(yàn)。

⑹、加強(qiáng)教研組隊(duì)伍建設(shè)。在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，通過開展教研組有效教研活動(dòng)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了教師參與教學(xué)改革的積極性和主動(dòng)性，促使了教師的自主發(fā)展，使學(xué)校的教學(xué)管理逐步由“規(guī)范”向“規(guī)范+自主”轉(zhuǎn)化，也進(jìn)一步推進(jìn)了各教研組教科研和學(xué)科類活動(dòng)的開展，提高了各備課組教研、備課活動(dòng)的質(zhì)量。

3、加強(qiáng)對(duì)初、高三畢業(yè)班教學(xué)工作的研究和指導(dǎo)

本學(xué)期教導(dǎo)處加強(qiáng)了對(duì)畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作的宏觀指導(dǎo)與監(jiān)控，尤其做好了各科復(fù)習(xí)進(jìn)度與復(fù)習(xí)內(nèi)容的調(diào)控工作，使整個(gè)畢業(yè)班一盤棋，工作有了很大的改觀。

⑴、畢業(yè)班進(jìn)一步強(qiáng)化了培優(yōu)補(bǔ)差的力度。學(xué)校及時(shí)召開年級(jí)組會(huì)議，分析形勢(shì)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)。班主任工作進(jìn)一步落到實(shí)處，重視學(xué)習(xí)困難學(xué)生的工作，各任課教師注意了每一個(gè)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，重視分層次教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)內(nèi)容掌握情況的約束力度、習(xí)題作業(yè)的檢查力度，做到了精講精練。

⑵、組織召開部分學(xué)生及家長(zhǎng)座談會(huì)，分析每位學(xué)生的優(yōu)勢(shì)與不足，進(jìn)行心理疏導(dǎo)，消除學(xué)習(xí)困難學(xué)生的心理障礙，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心，形成家校合力，共同完成確定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

⑶、完成初高三志愿填報(bào)宣傳動(dòng)員和指導(dǎo)工作以及體檢工作，準(zhǔn)確無誤進(jìn)行初高三學(xué)生畢業(yè)體檢和志愿填報(bào)工作。

4、以教研科研為載體，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

⑴、認(rèn)真落實(shí)上級(jí)部門安排的教師專業(yè)培訓(xùn)，積極組織落實(shí)教師的各項(xiàng)專業(yè)技能比賽。本學(xué)期進(jìn)行第二輪現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)及網(wǎng)絡(luò)試點(diǎn)學(xué)校培訓(xùn)。

⑵、配合實(shí)施學(xué)校中青年教師發(fā)展和成長(zhǎng)規(guī)劃，發(fā)揮學(xué)校高級(jí)、骨干教師引領(lǐng)作用，為青年教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，同時(shí)組織參加兄弟學(xué)校舉辦的各類教學(xué)展示活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)與研討，整體提高教師隊(duì)伍的專業(yè)水平。

⑶、積極開發(fā)校本教材，在完成了語、數(shù)、外、美術(shù)、生物五門學(xué)科的校本教材編寫工作基礎(chǔ)上，本學(xué)期又完成了生物校本教材《藍(lán)色生命圈》，提升了教師校本研修能力。

5、加強(qiáng)學(xué)校特色項(xiàng)目建設(shè)，全面提高學(xué)生素質(zhì)

⑴、依托學(xué)校海洋魚類標(biāo)本館和社會(huì)科技教育資源，積極開展各項(xiàng)科技教育活動(dòng)。

為使廣大學(xué)生更多了解海洋，感受海洋文化的魅力；激發(fā)學(xué)生熱愛海洋、熱愛家鄉(xiāng)的情感；引導(dǎo)學(xué)生對(duì)海洋的關(guān)注，增強(qiáng)利用海洋、保護(hù)海洋的意識(shí)，學(xué)校于2010年4月9日成功舉行了上海市育民中學(xué)藍(lán)鴻銘海洋魚類標(biāo)本館“全國(guó)科普教育基地”揭牌儀式活動(dòng)。

⑵、以綠色學(xué)校和藝術(shù)特色學(xué)校建設(shè)為契機(jī)，化學(xué)、生物、地理、音美教研組積極開設(shè)各類學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，豐富了學(xué)生的校園文化生活，展示了學(xué)生的文化素養(yǎng)，增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力。本學(xué)期有2篇教師論文，1份環(huán)境教育活動(dòng)案例，1個(gè)環(huán)保學(xué)生社團(tuán)，1個(gè)教學(xué)案例參加浦東新區(qū)綠色學(xué)校環(huán)境教育成果評(píng)比活動(dòng)。

6、規(guī)范教務(wù)工作，促進(jìn)管理的精細(xì)化

⑴、根據(jù)市教委下發(fā)的課程計(jì)劃安排教學(xué)總課表。

⑵、及時(shí)處理負(fù)責(zé)辦理代、調(diào)課手續(xù)。幾乎每周都會(huì)因?yàn)椴糠掷蠋熗獬鰧W(xué)習(xí)、進(jìn)修、聽課或生病等各種原因而調(diào)、代課，常常又涉及到更多的老師的協(xié)調(diào)問題，頭緒繁多。

⑶、為起始年級(jí)學(xué)生辦理社會(huì)保障卡（學(xué)籍管理卡）的申領(lǐng)、制作和發(fā)放，此項(xiàng)工作時(shí)間緊，難度大。

⑷、負(fù)責(zé)管理教學(xué)文書檔案、教學(xué)業(yè)務(wù)檔案和教學(xué)資料的收集、整理工作。⑸、做好初高三畢業(yè)生的體檢、志愿填報(bào)和檔案袋材料整理工作。⑹、完成了雜志裝訂工作，以及新生、轉(zhuǎn)校生的借書證發(fā)放及注銷工作，借書證的發(fā)放率達(dá)到100%。鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各類讀書活動(dòng)。

五、狠抓體衛(wèi)藝工作，保障、促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

我們繼續(xù)全面貫徹《學(xué)校體育工作條例》《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》精神,切實(shí)搞好學(xué)校的體衛(wèi)藝工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,確保學(xué)生身心健康發(fā)展，學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生食堂的衛(wèi)生安全管理，高度重視甲型H1N1流感的防控，措施落實(shí)到位。并通過加強(qiáng)人防、物防、技防的建設(shè)，建立安全長(zhǎng)效機(jī)制，確保育民中學(xué)的校園安全萬無一失。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。提高教育質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)天賦。

六、不足與思考

雖然本學(xué)期學(xué)校取得一定的進(jìn)步，但在教學(xué)管理工作中我們面臨的困難仍然不少，信心依然不夠，工作還有很多不到位，如學(xué)生的行為習(xí)慣，期末階段明顯不如期初，教學(xué)質(zhì)量同兄弟學(xué)校比還有很大差距??如何完善各崗位職責(zé),完善學(xué)校管理制度,形成管理體系,實(shí)現(xiàn)管理精細(xì)化、規(guī)范化，真正推進(jìn)學(xué)校工作的全面快速發(fā)展？如何讓壓力變成前進(jìn)的動(dòng)力，迎難而上、銳意進(jìn)??？依然是值得我們每一個(gè)管理者和教師認(rèn)真思考的課題。

2010年7月

第二篇：上海市由由中學(xué) 2012學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)

上海市由由中學(xué)

2012學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期，圍繞著學(xué)校四年發(fā)展計(jì)劃的三個(gè)主要目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的課堂教學(xué)理念，積極營(yíng)造師生投入的課堂氛圍，創(chuàng)設(shè)學(xué)生當(dāng)堂成功的機(jī)會(huì)；繼續(xù)開展學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成主題活動(dòng)，提高學(xué)生的思想道德水平，增加學(xué)生的責(zé)任感和自信心，促使學(xué)生得到全面發(fā)展；以創(chuàng)新、奮進(jìn)的開拓精神，在教育科研、學(xué)校管理和教育教學(xué)等方面全面實(shí)施素質(zhì)教育，彰顯辦學(xué)特色?，F(xiàn)將本學(xué)期工作做以下幾方面的總結(jié)。

一、抓德育常規(guī)，德育工作實(shí)效性增強(qiáng)。

學(xué)校堅(jiān)持用形式多樣的德育活動(dòng)來加強(qiáng)學(xué)生的思想和行規(guī)教育。開學(xué)初，開展行為規(guī)范訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的意識(shí)，特別是根據(jù)六年級(jí)新生的思想狀況，制定德育教育的方案，扎實(shí)開展基礎(chǔ)道德教育，根據(jù)畢業(yè)班學(xué)生的心理狀況特點(diǎn)，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，做耐心細(xì)致的思想工作，穩(wěn)定了畢業(yè)班學(xué)生的情緒。為了使學(xué)生在校園里健康茁壯地成長(zhǎng)，學(xué)校提出了“讓體育成為愛好、讓閱讀成為生活、讓思考成為習(xí)慣、讓奉獻(xiàn)成為追求”的口號(hào)。學(xué)校每年組織學(xué)生開展“民族精神教育月”、“生命教育月”系列活動(dòng)、校園藝體節(jié)活動(dòng)、愛心義賣活動(dòng)、“滬、港、澳、新加坡”四地全球華人中學(xué)生讀書征文活動(dòng)；組織學(xué)生集體觀看開學(xué)第一課、《感動(dòng)中國(guó)人物》頒獎(jiǎng)典禮；召開 “由由中學(xué)，我愛你”、“團(tuán)結(jié)就是力量”、“優(yōu)化學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量”的主題班會(huì)。這些主題教育的開展，培養(yǎng)了學(xué)生良好行為習(xí)慣，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)。

加強(qiáng)自主教育，讓學(xué)生參與校園管理。學(xué)校把“學(xué)生是學(xué)校的主人”的倡導(dǎo)落實(shí)在學(xué)校的日常管理中，放手讓學(xué)生對(duì)學(xué)校廣播、宣傳櫥窗、衛(wèi)生包干區(qū)、課間活動(dòng)等方面的自主管理，每學(xué)期的值周班級(jí)站崗值日、升旗儀式、廣播體操等集體活動(dòng)都由大隊(duì)部統(tǒng)一安排執(zhí)行。為了提高學(xué)生干部的自主參與能力和自我管理水平，學(xué)校定期開展專題講座，對(duì)全校各年級(jí)班級(jí)160位學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)；學(xué)校還每周定時(shí)進(jìn)行全校性的行為規(guī)范檢查，填寫“文明班級(jí)”考核表，記錄、評(píng)分均由學(xué)生自行完成，使學(xué)生體驗(yàn)到了作為學(xué)校主人的責(zé)任和快樂。學(xué)校學(xué)生志愿者服務(wù)隊(duì)，走出校門，走向社會(huì)，積極參與各類公益活動(dòng)。申東頤養(yǎng)院、南京東路敬老院、由由社區(qū)各個(gè)居委是志愿者的服務(wù)基地，在走向社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)中，同學(xué)們了解了社會(huì)，接受了鍛煉，經(jīng)受了考驗(yàn)，得到了提高。

在緊抓德育常規(guī)的過程中，進(jìn)行德育工作的個(gè)別化教育，從面上工作轉(zhuǎn)變?yōu)橐悦恳晃粚W(xué)生個(gè)體為對(duì)象的深層次的德育工作，拓展了德育工作的深度和廣度。德育工作個(gè)別化教育開展以來，師生關(guān)系有了較大的改善，同學(xué)團(tuán)結(jié)互助的現(xiàn)象明顯增加，學(xué)生們的自信心和自覺性有所提高。在德育個(gè)別化教育教師論壇上，教師們一個(gè)個(gè)鮮活的案例，生動(dòng)感人，催人奮進(jìn)。學(xué)校還將個(gè)別化教育與建立學(xué)生誠(chéng)信檔案的工作相結(jié)合，使德育工作更具人性化和針對(duì)性。在新學(xué)期，此項(xiàng)工作將更深入細(xì)致地開展下去。

學(xué)校高度重視家校聯(lián)系，加強(qiáng)家訪和家長(zhǎng)學(xué)校工作，定期對(duì)班主任進(jìn)行與家長(zhǎng)溝通藝術(shù)的培訓(xùn)、指導(dǎo)，每位班主任堅(jiān)持撰寫“家訪隨感”，及時(shí)總結(jié)家訪收獲。學(xué)校定期召開家委會(huì)，認(rèn)真聽取家委會(huì)成員對(duì)學(xué)校工作的意見和建議，嚴(yán)格按上級(jí)要求規(guī)定，凡代收費(fèi)項(xiàng)目均由家委會(huì)討論研究一致通過后，方能執(zhí)行，增加了學(xué)校工作的透明度，贏得了家長(zhǎng)

們對(duì)學(xué)校工作的信任、支持和協(xié)助。學(xué)校的心理健康教育以心理咨詢室為平臺(tái)，及時(shí)對(duì)學(xué)生們出現(xiàn)的心理問題、疑難困惑進(jìn)行疏導(dǎo)溝通，深受學(xué)生們的歡迎，發(fā)揮其在學(xué)生青春期健康教育中的主導(dǎo)作用，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性心理品質(zhì)，營(yíng)造校園內(nèi)融洽和諧的師生關(guān)系、生生關(guān)系起到了良好的作用。

二、抓教學(xué)常規(guī)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行隨堂聽課制度，鼓勵(lì)全體教師多聽課，多評(píng)課，多參與課堂教學(xué)過程，多探討課堂教學(xué)問題，普通教師聽課數(shù)量在20課時(shí)/學(xué)期以上；行政人員聽課40節(jié)/學(xué)期以上。

本學(xué)期繼續(xù)完善和加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理，完善目標(biāo)考核。切實(shí)抓好備課活動(dòng)和教研活動(dòng)，加強(qiáng)了對(duì)備課、教研活動(dòng)的考核、檢查，落實(shí)備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)責(zé)任制。有關(guān)教研每一次備課、教研活動(dòng)，做到有計(jì)劃、有組織、有內(nèi)容、有收獲、在實(shí)效性上下工夫，收到了良好的效果。堅(jiān)持定期召開年級(jí)工作會(huì)議，定期組織年級(jí)檢測(cè)及質(zhì)量分析會(huì)，及時(shí)了解、解決本年級(jí)教學(xué)中存在的問題。

本學(xué)期，努力構(gòu)建“積極投入當(dāng)堂成功”的課堂。在課堂教學(xué)改革的過程中，學(xué)校強(qiáng)調(diào)要以研究學(xué)生當(dāng)下知識(shí)水平、認(rèn)知能力為基礎(chǔ)，針對(duì)學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的實(shí)際差異，采取有效地教學(xué)方法，運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略，提高課堂效益。進(jìn)行“低起點(diǎn)、小步子、勤反饋、重參與、授方法、善鼓勵(lì)”教改試驗(yàn)，要求教師注意引導(dǎo)學(xué)生積極投入學(xué)習(xí)并指導(dǎo)學(xué)生獲得成功。學(xué)校開展了“以質(zhì)量檢測(cè)為抓手，促進(jìn)教學(xué)有效改進(jìn)”的活動(dòng)，采用以班級(jí)為單位，通過學(xué)生學(xué)科成績(jī)分?jǐn)?shù)段的折線圖，考查成績(jī)分布狀況、分析學(xué)生變化，進(jìn)行班級(jí)學(xué)科之間“同質(zhì)”比較、班級(jí)之間“同科”比較，引導(dǎo)教師分層關(guān)注學(xué)生發(fā)展，要求人人達(dá)到考后“100分”。

加強(qiáng)備課組建設(shè)，完善集體備課制度。以備課組為單位，從項(xiàng)目研究、備課規(guī)范、作業(yè)批改、組內(nèi)聽課、組織競(jìng)賽、教學(xué)實(shí)踐等多緯度對(duì)備課組進(jìn)行管理和評(píng)價(jià)。強(qiáng)化備課活動(dòng)的流程：集體備課——專人主備——修改反思——個(gè)性教案。學(xué)校建立了以校為本的教學(xué)研究制度，積極開展聽課、說課、評(píng)課、反思、交流等活動(dòng)，促進(jìn)教師角色和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，推動(dòng)新課程改革實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)全面落實(shí)。在聽課過程中，看的是——學(xué)生投入的積極性和當(dāng)堂成功的幾率；聽的是——能否根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際制定行之有效的教學(xué)策略。評(píng)課的要求是：把亮點(diǎn)講足，把問題講透，把強(qiáng)項(xiàng)做強(qiáng)，將弱項(xiàng)整改。同一學(xué)科組的教師分別為每一位開課教師把脈診斷，找出整改點(diǎn)。

三、抓隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師素養(yǎng)。開展形式多樣的師德教育活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀人物事跡，讓他們的事跡感染我們教師，開展德育主題活動(dòng)，促進(jìn)了教師師德內(nèi)化。學(xué)校高度重視班主任隊(duì)伍的建設(shè)，完善班主任培訓(xùn)機(jī)制和獎(jiǎng)勵(lì)制度，定期考評(píng)，及時(shí)指導(dǎo)。學(xué)校強(qiáng)調(diào)每一位教職員工都是德育工作者，利用各種會(huì)議活動(dòng)，增強(qiáng)教職員工作為德育工作者的思想意識(shí)。在開展德育個(gè)別化教育工作中，每位班主任都積極響應(yīng)并根據(jù)各班的實(shí)際情況，做了深入細(xì)致的工作，推動(dòng)了活動(dòng)的廣泛開展。教師們從身邊的小事做起，關(guān)愛每位學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生的一切，起到了良好的效果。

學(xué)校重視干部隊(duì)伍的培訓(xùn)與管理。學(xué)校高度重視干部素質(zhì)和能力的提高，堅(jiān)持抓好中

心組學(xué)習(xí)，開展讀書活動(dòng)，要求每位干部建立讀書文件夾，定期開展交流。對(duì)中層以上干部提出的要求是：第一，遵循規(guī)律、精益求精，要求每一位干部都要本著遵循教育規(guī)律，精益求精地把工作做得更深、更細(xì)；第二，堅(jiān)持原則、包容共進(jìn)，要求干部在管理工作中，對(duì)自己首先要做到堅(jiān)持原則；第三，著眼整體、注重細(xì)節(jié)，要從大處著眼、小處著手，細(xì)節(jié)決定成敗，點(diǎn)滴之處見精神。各部門干部在教育教學(xué)的各項(xiàng)工作中，通力協(xié)作、積極配合，出色地完成了工作任務(wù)，干部隊(duì)伍的能力與水平逐步提高。

搭建培養(yǎng)舞臺(tái)，促進(jìn)青年教師和骨干教師成長(zhǎng)。學(xué)校高度重視青年和骨干教師培養(yǎng)，注重發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用。組織區(qū)、校骨干教師帶頭上公開課、展示課、研討課，積極交流課堂改進(jìn)計(jì)劃。青年教師在課改中發(fā)揮積極作用，將學(xué)到的理論知識(shí)在課堂中運(yùn)用，不斷提高教育教學(xué)的能力。學(xué)校積極向上海市教科研刊物，《浦東教育》、《浦東教學(xué)研究》、《教科苑》等刊物推薦我校青年教師的論文。

本學(xué)期，學(xué)校進(jìn)一步完善了教育科研制度，倡導(dǎo)人人參與課題研究，以研促教。推動(dòng)教育科研工作深入開展。在全體師生的共同參與下，區(qū)級(jí)課題《中學(xué)生自主探究能力的分層培養(yǎng)》研究結(jié)合教育教學(xué)和德育工作穩(wěn)步推進(jìn)。2013年6月學(xué)校積極組織開展區(qū)級(jí)課題的結(jié)題工作，編輯了區(qū)級(jí)課題的案例集、論文集，撰寫了區(qū)級(jí)課題結(jié)題報(bào)告，并順利通過評(píng)審。

四、抓體、衛(wèi)、后勤工作，取得了一定實(shí)效。

本學(xué)期，學(xué)校對(duì)校內(nèi)安全、綜合治理、潔化美化工作等各項(xiàng)工作做到崗位責(zé)任明確，執(zhí)行制度嚴(yán)格，管理實(shí)效明顯。把后勤工作作為窗口行業(yè)，嚴(yán)格管理，較好地完成了各項(xiàng)常規(guī)工作。認(rèn)真制定各項(xiàng)安全預(yù)案，舉行了樓道消防演練，增強(qiáng)了師生的安全防范意識(shí)。開學(xué)初和學(xué)期結(jié)束階段，教輔、后勤，努力為教學(xué)第一線做好服務(wù)，明確崗位責(zé)任制，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)育人質(zhì)量，全力服務(wù)教學(xué)中心，通過創(chuàng)建素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)校來提高辦學(xué)效益。

認(rèn)真貫徹國(guó)家教育部實(shí)施的“每天鍛煉一小時(shí)”的總體目標(biāo)，制定學(xué)生體質(zhì)鍛煉實(shí)施方案、落實(shí)體育課、課間操、課外活動(dòng)等體育載體。繼續(xù)抓好課間操、眼保健操及其它體育活動(dòng)的質(zhì)量檢查。充分利用學(xué)?，F(xiàn)有場(chǎng)地、設(shè)備、器材，上好體育課、開展好體育活動(dòng)。

衛(wèi)生室認(rèn)真完成學(xué)生健康卡的檢查登記，校內(nèi)衛(wèi)生檢查，開展專題的健康講座，完成衛(wèi)生預(yù)防、宣傳板報(bào)、牙防等工作。積極宣傳流感預(yù)防接種工作，認(rèn)真完成各年級(jí)學(xué)生的各類體檢統(tǒng)計(jì)工作。

由由中學(xué)

2013.08

第三篇：育民中學(xué)工作總結(jié)

育民鄉(xiāng)中學(xué)工作總結(jié)

二0一二年十二月

育民中學(xué)工作總結(jié)

2012年我校在教育局的指導(dǎo)下，在鄉(xiāng)黨委鄉(xiāng)政府的大力支持下，按照年初制定的工作計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)國(guó)家、省、市教育工作會(huì)議精神，全面貫徹黨的教育方針政策，以義務(wù)教育均衡發(fā)展達(dá)標(biāo)工作為重點(diǎn)，推進(jìn)各項(xiàng)常規(guī)工作，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高學(xué)校整體辦學(xué)水平，辦人民滿意教育。現(xiàn)將2012年工作總結(jié)如下：

一、主要工作業(yè)績(jī)

一）、加大投資力度，努力改善辦學(xué)條件，為促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2012年我校以義務(wù)教育均衡發(fā)展達(dá)標(biāo)驗(yàn)收為重點(diǎn)工作，在上一年的基礎(chǔ)之上，我校今年加大了投資力度，投資45萬元新建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生食堂一棟350平方米；投資6萬元維修校園圍墻150延長(zhǎng)米；投資8千元購(gòu)置12組圖書柜；投資6千元購(gòu)置各類音體美器材35種。今年裝備辦統(tǒng)一配置圖書2806冊(cè)。這些硬件的投入，使我校辦學(xué)條件明顯得到改善，為促進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在9月份和12月份的達(dá)標(biāo)驗(yàn)收中均獲得上級(jí)好評(píng)。辦學(xué)條件初步達(dá)到了吉林省義務(wù)教育辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)要求。

二）加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，展示學(xué)校亮點(diǎn)。今年我校繼續(xù)實(shí)施亮點(diǎn)工程，狠抓精細(xì)化管理，提高學(xué)校整體工作，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)。近幾年來，我校一直把學(xué)校德育教育放在首位，以學(xué)生道德建設(shè)為重點(diǎn)，打造德育特色學(xué)校，辦人民滿意的教育。

今年我校以“忠”、“孝”、“仁”、“義”、“禮”、“智”、“信”、“廉”八字道德教育為亮點(diǎn)工作。我校開展了各種形式多樣的活動(dòng)，舉辦了以“忠”、“孝”以主題的校園情景劇匯演。全校師生及家長(zhǎng)、社會(huì)相關(guān)人士共同觀看了演出，演出獲得了大家一致的好評(píng)。各班召開了以“仁愛忠義”、“明禮崇信”為主題的班會(huì)。在校園舉辦了“廉政文化進(jìn)校園”大型圖片展。年終評(píng)出了孫文余等十名學(xué)生道德楷模。

以上活動(dòng)的開展，不僅使文明道德之花在校園內(nèi)開放，在社會(huì)上也引起了強(qiáng)烈反響。家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)我校學(xué)生及整體工作均有較高評(píng)價(jià)，達(dá)到了“八字”道德教育的預(yù)期效果。

三）、狠抓常規(guī)工作，確保學(xué)校整體升位晉級(jí)。

1、教學(xué)工作。今年我校加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行《吉林省義務(wù)義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)》，開足開全學(xué)科，深化課堂教學(xué)改革，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，繼續(xù)推廣江蘇洋思中學(xué)“先學(xué)后教當(dāng)堂練”的課堂教學(xué)模式。教學(xué)質(zhì)量明顯提高，全科合格率達(dá)100%。中考有10名同學(xué)考入實(shí)驗(yàn)中學(xué)，20名同學(xué)考入榆樹一中。片上聯(lián)考有10名教師成績(jī)處于前三名，15名教師成績(jī)處于中游以上。我校沒有處于后三 位的教師。

2、教科研工作有長(zhǎng)足發(fā)展。

今年我校承擔(dān)了基地校引領(lǐng)的區(qū)域性研究課題“各學(xué)科教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì)的研究”這一課題；數(shù)學(xué)組承擔(dān)了“十二五”榆樹市級(jí)課題“拓展探究性學(xué)習(xí)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用”；丁希紅老師的“初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)”課題被評(píng)為榆樹市優(yōu)秀課題；韓艷敏老師參加了長(zhǎng)春市中小學(xué)2012年積極心理健康優(yōu)秀課教學(xué)大獎(jiǎng)賽，并取得了優(yōu)異成績(jī)。

3、“四防”安全工作抓實(shí)抓牢，平安校園工作穩(wěn)步推進(jìn)。校園安全工作實(shí)行了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，有專職安保人員。建立健全了各種突發(fā)事件的預(yù)案。每周安檢一次，每月安全總結(jié)一次?！拔锓馈⑷朔?、技防”三防工作到位。每學(xué)期舉行安全教育班會(huì)一次，每年組織二次安全應(yīng)急演練。明確安全責(zé)任重于泰山，安全工作人人有責(zé)。2012年我校未發(fā)任何安全事故。

4、后勤工作規(guī)范化、科學(xué)化、制度化，保障學(xué)校良性發(fā)展。

今年我校一如既往地執(zhí)行勤儉辦學(xué)，反對(duì)鋪張浪費(fèi)的后勤管理思路。做到了民主理財(cái)，每學(xué)期向教職工公布學(xué)校收支情況。學(xué)校大筆校務(wù)支出均通過校代會(huì)研究同意后實(shí)施。建立了學(xué)校備品臺(tái)帳，每學(xué)期清點(diǎn)一次，責(zé)任到人。有力地保證了學(xué)校財(cái)產(chǎn)不流失。

二、存在的問題及展望。

1、音體美器材還須購(gòu)置；

2、圖書須更新；

3、學(xué)校食堂內(nèi)部須裝修；

4、教師業(yè)務(wù)素質(zhì)須加強(qiáng)。

2013年我校將認(rèn)真貫徹落實(shí)“十八大”精神，繼續(xù)以義務(wù)教育均衡發(fā)展達(dá)標(biāo)工作為重點(diǎn)，按照教育局要求，做好迎接上級(jí)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收檢查，戮力同心，團(tuán)結(jié)一致。為把我校建成義務(wù)教育達(dá)標(biāo)校而努力奮斗！

榆樹市育民鄉(xiāng)中學(xué) 二0一二年十二月

第四篇：育民中學(xué)德育工作計(jì)劃

育民中學(xué)2014年德育工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想：以黨的十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和身心健康為教育目標(biāo)。加強(qiáng)文明三踐行活動(dòng)，堅(jiān)持立德樹人理念，強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)，完善中華傳統(tǒng)文化教育，弘揚(yáng)和落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，全面提升我校學(xué)生的綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)。

一、堅(jiān)持立德樹人，開展好弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系工作。

1、明確社會(huì)主義核心價(jià)值體系內(nèi)容，堅(jiān)持“三個(gè)倡導(dǎo)”，熟記24個(gè)字。今年我校要求全校師生必須熟記社會(huì)主義核心價(jià)值體系的主要內(nèi)容，牢記“三個(gè)倡導(dǎo)”即富強(qiáng)、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善24個(gè)字。廣大師生要做到銘記在心、耳熟能詳，使廣大學(xué)生樹產(chǎn)正確的人生觀、價(jià)值觀。學(xué)校每二周抽查一次。

2、堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入課堂教育教學(xué)之中，堅(jiān)持把德育教育滲透在政治課之中，加強(qiáng)心理健康教育，按時(shí)上好“時(shí)事新聞?wù)n”和主題班（團(tuán)）會(huì)。

3、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。按德育辦要求，積極配合上級(jí)要求，努力做好德育干部和班主任培訓(xùn)工作。

二、深入開展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題系列教育活動(dòng)。積極參加省市組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

1、今年我校將在六月份舉辦“中國(guó)夢(mèng)”書畫作品征集活動(dòng)，要求全校師生全員參與，每人上交一份作品。十月份舉辦“我的中國(guó)夢(mèng)”學(xué)生演講比賽。

2、四月份全校組織召開一次“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”主題班會(huì)，圍繞生態(tài)文明建設(shè)為核心，抒發(fā)學(xué)生對(duì)節(jié)約能源的暢想以及在日常生活中積極投身低碳行動(dòng)的做法。

3、積極參與《奧妙》書刊競(jìng)賽答題，提高學(xué)生的閱讀水平和知識(shí)層面。

4、積極參加省積木拼裝比賽。

三、立德樹人，把文明三踐行活動(dòng)引向深入。

1、今年我校仍將利用等重大節(jié)慶日為契機(jī)，開展“學(xué)習(xí)雷鋒、做美德少年活動(dòng)”、“

五、四”征文、“

七、一”中學(xué)生日常行為規(guī)范評(píng)比、“

十、一”文藝匯演等活動(dòng)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，深入開展忠、孝、仁、義、禮、智、信、廉“八字”道德教育活動(dòng)。

2、在學(xué)校、社會(huì)和家庭中繼續(xù)深入開展文明“三踐行”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，構(gòu)建社會(huì)、家庭和學(xué)校三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。評(píng)選10名最美孝心少年10名，最佳文明少年10名，最講社會(huì)公德少年10.四、具體要求：

1、全校上下要統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，把德育工作做為學(xué)校重要工作，做到德育無小事，人人參與德育教育。

2、全校師生做好理論學(xué)習(xí)，把握德育動(dòng)態(tài)，深入了解學(xué)生。

3、做到事事有回音，事事有著落。每一項(xiàng)工作決不走過場(chǎng)。

榆樹市育民鄉(xiāng)中學(xué) 二0一四年三月

2014年德育工作月歷

三月：

1、按上級(jí)工作要求，做好本校德育工作計(jì)劃。

2、開展“學(xué)習(xí)雷鋒、做美德少年”、灑掃應(yīng)對(duì)、“日行一善”實(shí)踐活動(dòng)。

3、召開“安全教育”活動(dòng)班會(huì)及安全演練活動(dòng)。四月：

1、開展“三踐行”主題教育，評(píng)選學(xué)生典型。

2、召開一次“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”主題班會(huì)

五月： “

五、四”征文。

六月： “中國(guó)夢(mèng)”書畫作品征集活動(dòng)。

七月： “放飛夢(mèng)想”奧妙杯積木拼裝創(chuàng)意大賽初賽。八月：

組織學(xué)生參加積木拼裝創(chuàng)意大賽。九月：

1、“師恩難忘”征文。

2、中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。十月：

文藝匯演。

十一月： 做好工作總結(jié)，迎接上級(jí)檢查。

第五篇：育民中學(xué)2018年工作計(jì)劃

育民中學(xué)2018年工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，按照教育局工作要求，做好學(xué)校各方面工作，辦人民滿意學(xué)校。

二、工作目標(biāo)和任務(wù)：

（一）、加強(qiáng)黨建工作，塑造風(fēng)清氣正環(huán)境

1、全面貫徹黨的“十九大”精神。利用每周的政治學(xué)習(xí)時(shí)間及黨員大會(huì)時(shí)間深入學(xué)習(xí)黨的“十九大”精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。做好筆記，寫好心得。深入開展“做表率、當(dāng)先鋒”活動(dòng)，發(fā)揮黨員干部模范作用。

2、加強(qiáng)黨支部建設(shè)。健全完善“三會(huì)一課”、民主評(píng)議黨員、民主生活會(huì)等制度，每月至少召開一次黨員會(huì)。培養(yǎng)積極會(huì)子，打造堅(jiān)強(qiáng)有力的黨員隊(duì)伍。做好工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)及精神文明工作。

3、推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，確保學(xué)校安全穩(wěn)定。落實(shí)班子成員履行“一崗雙責(zé)”，加強(qiáng)監(jiān)管，深入整治和查處“三亂”行為，營(yíng)造良好的教育生態(tài)。抓好矛盾預(yù)防和化解，不出現(xiàn)上訪現(xiàn)象。

（二）深化教學(xué)改革，發(fā)展素質(zhì)教育，全面提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

1、深化課堂教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。以新一輪基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升工程為契機(jī)，以創(chuàng)新教學(xué)模式為切入點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，要求全員參加。推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合，每一名上課教師都要合理使用白板。

2、推進(jìn)課程資源融合，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)。有效開發(fā)校本課程，上好綜合實(shí)踐課，上好實(shí)驗(yàn)課。實(shí)施以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)。今年我校要力爭(zhēng)編寫符合我校實(shí)際的校本教材，理化生課都要上實(shí)驗(yàn)課。

3、以課堂教學(xué)為主渠道，提高教學(xué)質(zhì)量。今年我校將繼續(xù)開展引路課、公開課、評(píng)優(yōu)課等教學(xué)活動(dòng)。開展一次“校園開放日”活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)及社會(huì)相關(guān)人士到校聽課評(píng)課。

（三）、以立德樹人為根本任務(wù)，加強(qiáng)學(xué)校德育工作。

1、落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿教育教學(xué)過程中。開展時(shí)事新聞?wù)n、中華經(jīng)典誦讀、詩書禮樂進(jìn)校園活動(dòng)。今年在十月份繼續(xù)舉辦中華經(jīng)經(jīng)典誦讀師生比賽。開展書香校園、書香班級(jí)、書香少年活動(dòng)。要求每名學(xué)生都要讀一本名著。寫一篇心得。舉辦書香校園手抄報(bào)評(píng)比。繼續(xù)開展重大節(jié)慶紀(jì)念日活動(dòng)。全面提升學(xué)生核心素養(yǎng)。

2、開展文明禮儀進(jìn)校園活動(dòng)，召開一次主題班會(huì)，在開學(xué)典禮和畢業(yè)典禮上表彰優(yōu)秀學(xué)生，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生文明禮儀的教育。

3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。以挖掘校訓(xùn)內(nèi)涵為切入點(diǎn)，以我校歷史文化資源為立足點(diǎn)，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為主旋律，優(yōu)化我校育人環(huán)境，創(chuàng)辦理念新、品位高、有內(nèi)涵、有特色的校園文化建設(shè)學(xué)校。

（四）、切實(shí)保障師生安全和學(xué)校穩(wěn)定，把學(xué)校建成最陽光、最安全的樂土。

1、強(qiáng)化學(xué)校安全工作，做好安全“一崗雙責(zé)”工作，落實(shí)安全主體責(zé)任。加強(qiáng)門衛(wèi)管理。投入資金改善校園警務(wù)室辦公條件、配備安保器材、消防器材，完善學(xué)校安全管理制度，每周進(jìn)行一次安全演練。構(gòu)建人防、技防、物防“三位一體“安全防范體系。

2、加強(qiáng)制度建設(shè)和檔案建設(shè)，規(guī)范日常安全管理。按照《長(zhǎng)春市中小學(xué)安全檢查指導(dǎo)手冊(cè)》的要求，在原有制度的基礎(chǔ)上，健全和完善安全工作制度，規(guī)范安全工作管理。制度建設(shè)在暑假前完成工作。

根據(jù)教育局關(guān)于檔案建設(shè)的總體要求，按照基本情況、組織建設(shè)、安全設(shè)施設(shè)備與經(jīng)費(fèi)保障、安全教育培訓(xùn)和演練、隱患排查和整治、值班記錄和安全檢查記錄、校園周邊環(huán)境治理、上級(jí)來文和信息報(bào)送、校車管理等方面，歸類建檔。暑假開學(xué)前完善檔案建設(shè)，并邀請(qǐng)教育局安全辦檢查驗(yàn)收。

（五）、加強(qiáng)后勤管理，深化財(cái)務(wù)監(jiān)督。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生食堂、宿舍的管理，做到整潔、衛(wèi)生。加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理，做到日結(jié)月清。不違規(guī)不違紀(jì)。加強(qiáng)對(duì)校舍、圍墻等基礎(chǔ)設(shè)施安全檢查，做到無隱患、無死角。開展內(nèi)控制度建設(shè)，建立完善的內(nèi)控工作機(jī)制。

（六）、做好師德工作，確保教師隊(duì)伍建設(shè)良性發(fā)展。堅(jiān)持師德建設(shè)長(zhǎng)抓不懈的原則，不斷提升教師的職業(yè)道德素養(yǎng)；堅(jiān)持樹立正反典型的原則，弘揚(yáng)師德正氣，嚴(yán)懲失德教師，打造一支師德高尚的教師隊(duì)伍。做好師德考評(píng)工作，建立師德檔案。進(jìn)一步開展“師道師德師風(fēng)建設(shè)主題教育實(shí)踐活動(dòng)三年行動(dòng)計(jì)劃”等系列活動(dòng)。

2018年是實(shí)施教育“十三五“規(guī)劃的關(guān)鍵之年，也是鞏固義務(wù)教育基本均衡發(fā)展成果實(shí)現(xiàn)由基本均衡向優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展轉(zhuǎn)變之年。我校一定要在教育局的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)之下，團(tuán)線一心，以十九大精神為指引，努力工作，全面完成各項(xiàng)工作，辦人民滿意教育。

榆樹市育民鄉(xiāng)中學(xué)校

二0一八年三月