第一篇：中班第一學(xué)期工作總結(jié)

中班第一學(xué)期工作總結(jié)

中班第一學(xué)期工作總結(jié)一

本學(xué)期我們根據(jù)園務(wù)計劃再結(jié)合本班的實際情況，特制定了班務(wù)計劃，根據(jù)計劃展開了一系列的教育活動。一學(xué)期以來，班級孩子在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，能力、知識與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期的各項教育、教學(xué)工作加以總結(jié)，以便今后揚長避短，有利于班級工作的順利開展。

一、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容

健康領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒。

2、獨立進(jìn)餐、穿脫衣褲、鞋，學(xué)習(xí)整理被子、管理好自己的物品。

3、知道必要的衛(wèi)生知識、認(rèn)識身體的主要器官及基本功能，學(xué)習(xí)對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣，注意生活環(huán)境衛(wèi)生。

4、了解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺。

5、積極參加體育活動，提高身體承受氣溫的適應(yīng)力，動作自然、協(xié)調(diào)。

語言領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)注意傾聽，理解日常用語。

2、能主動、有禮貌的與別人交談。

3、學(xué)習(xí)普通話大膽、清楚地說出自己說的事情。

4、對多種文字作品有興趣，喜歡閱讀圖書，能有順序的講述作品的內(nèi)容并嘗試仿編。

二、認(rèn)真做好衛(wèi)生保健工作做到保教不分家。

在上半年正是“手足口”病流行最厲害的時候，許多家長感到了恐慌，甚至有的家長在猶豫是否要繼續(xù)送孩子上幼兒園。手足口病是一種傳染病，只要做好衛(wèi)生和預(yù)防工作加強(qiáng)自身的鍛煉，其實它并不可怕。所以本學(xué)期，我們把保健工作放在首位。在做好班級衛(wèi)生清潔工作、消毒工作的同時，通過開展一系列幼兒衛(wèi)生保健教育活動，使家長和幼兒釋放緊張、恐慌的心情，懂得預(yù)防手足口的方法、措施。增強(qiáng)了家長和幼兒衛(wèi)生保健常識，提高了大家加強(qiáng)自身鍛煉的意識。使幼兒的體質(zhì)得到了增強(qiáng)。

1、每天做到早上一來開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣流通陽光充足。

2、每天對幼兒進(jìn)行晨檢，做到一看二摸三查四問，每周五玩具、毛巾、杯子進(jìn)行消毒暴曬。

3、被褥能夠按時清洗、暴曬，使幼兒在舒適的被褥上午睡。

4、本學(xué)期我們還對幼兒進(jìn)行了提高自我服務(wù)、自我保護(hù)的意識及能力的培養(yǎng)，并督促及指導(dǎo)幼兒正確洗手、午睡時穿脫衣褲、進(jìn)餐及用餐后正確使用毛巾擦嘴巴。

三、安全工作

1、積極配合幼兒園的安全教育活動的宣傳，始終把安全放在首位。保護(hù)好每一個孩子的安全做到安全無事故發(fā)生。

2、每天老師來園后馬上檢查一下教室內(nèi)有無危險隱患。

3、做好晨間復(fù)檢工作，檢查有無帶硬的、尖的等危險物品。查看幼兒身體是否正常。

4、要求幼兒在洗手、小便時排隊有序，不亂跑當(dāng)心滑倒。

5、要求幼兒在教室內(nèi)不追跑和橫沖直撞，教育幼兒不要大聲喊叫。

6、進(jìn)餐時要求幼兒安靜用餐，不邊講話邊吃飯，以免事物吞進(jìn)喉嚨里。

7、教幼兒一些必要的消防知識，如起火時怎樣逃生火警電話是“119”等。

8、教育幼兒不玩火、玩電玩鞭炮等危險事物，電器用品例電視機(jī)、錄音機(jī)一旦人離開，電源要切斷并放在安全的地方。

9、教育幼兒雙休日等假期也要注意安全。提醒家長對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育。

四、家長工作

1、召開家長會向家長匯報幼兒園教育教學(xué)工作等方面的情況。

2、創(chuàng)建家園聯(lián)系欄結(jié)合幼兒身心特點，從多角度向家長宣傳科學(xué)的育兒知識，同時向家長介紹每周具體的教育目標(biāo)，指出請家長配合教育的內(nèi)容，并請家長協(xié)調(diào)準(zhǔn)備與教學(xué)活動有關(guān)的資料和活動。

3、個別談話。利用家長接送幼兒的時間及時交流一些問題看法，特別是對有進(jìn)步的孩子要當(dāng)天及時給予交流表揚。

五、存在的問題及努力的方向

1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉有的不吃蔬菜，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒上課愛插嘴回答問題聲音不夠響亮等。

3、不少幼兒繪畫的能力比較差，并且想象力沒有，喜歡照老師或同伴的去畫，下學(xué)期要加強(qiáng)幼兒想象繪畫能力的培養(yǎng)。

下學(xué)期，我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子多出去看看，多了解新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識，有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力相信我們這些愛孩子的老師會讓他們更加茁壯、更加健康地成長，明天的我們會創(chuàng)造出更燦爛的陽光。

中班第一學(xué)期工作總結(jié)二

本學(xué)期，幼兒園的活動豐富多彩，在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心支持和幫助下，各項活動組織進(jìn)行順利，完成了教育教學(xué)計劃。

牢固確立人本管理思想，采取有效可行的措施，全面提高教師素質(zhì)。

1、全園教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》，全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想上緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。

2、教師的基本技能分項進(jìn)行了過關(guān)考核，7月份進(jìn)行了教育心理學(xué)考核；8月份參加了淄川區(qū)幼兒教師新綱要等幼教理論考核；8月份老師們?nèi)客ㄟ^了淄川區(qū)的幼教技能考核；8月底，進(jìn)行了教師技能過關(guān)考核的前兩項幼兒歌舞和自彈自唱；10月份進(jìn)行了教師鋼筆字和簡筆畫過關(guān)考核。11月份，部分老師參加了省教師資格證的考核，幼兒園的陳娜教育心理學(xué)全過關(guān)。通過一系列的的考核，無論是授課水平還是專業(yè)素質(zhì)，老師們都有了很大的進(jìn)步，雖然她們來自不同的專業(yè)，但是現(xiàn)在都在向全面發(fā)展，音、體、美做到樣樣精通。

3、全體教師樹立“以人為本”的意識，在工作態(tài)度上注重了服務(wù)孩子；在工作作風(fēng)上注重了廉潔從教；在教育行為上注重了依法執(zhí)教，塑造了教師的良好形象。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園師資隊伍的培養(yǎng)，通過多渠道提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期9月份進(jìn)行了首批園內(nèi)“教學(xué)能手”的評選，有張珊珊、陳娜、許小榮、亓?xí)哉?、李靜五位老師被評為首批教學(xué)能手。

強(qiáng)化教育創(chuàng)新，用特色辦園思想和實踐創(chuàng)建辦園亮點。

.音樂班器樂專業(yè)課除面向全體

幼兒完成教學(xué)任務(wù)外，對于表現(xiàn)突出的幼兒著重培養(yǎng)，每天下午的個別輔導(dǎo)正常進(jìn)行，重點培養(yǎng)，使之能達(dá)到參加各類比賽的水平。

堅持幼兒體操的長期訓(xùn)練，今年9月參加了淄博市的幼兒體操比賽，成績突出。在此基礎(chǔ)上，被選派代表淄博市參加全省的幼兒體操大賽。這項任務(wù)我們是全靠實力爭取到的，不過時間太緊張，又是重新選拔身高、體重、臂長、骨齡等都合格的孩子，我們原來參加市比賽的孩子一個也不符合條件，所以面對一點基礎(chǔ)也沒有的新隊員，我也曾退縮過。在訓(xùn)練過程中，曾經(jīng)幾次我們的老師淚眼婆娑找我,她們說:看到孩子們掉眼淚,不想練的時候,心如刀絞般地疼,其實我也心疼,但直接參加省比賽,這的確是個難得的好機(jī)會,況且這是我們的幼兒園第一次走出淄博市，對我們幼兒園來說也是意義重大，對孩子們一生來說更是一次有意義的經(jīng)歷,雖然現(xiàn)在苦一點,但是沒有苦哪會有收獲與成功?要想有收獲就必須要付出努力，天上是不會掉下餡餅來的！最后的集訓(xùn)期間，張珊珊、李靜兩位老師帶領(lǐng)14個孩子在市體校一住就是半個多月，白天要全天跟孩子一起訓(xùn)練，晚上還要當(dāng)媽媽，當(dāng)保姆。這些孩子是第一次離開媽媽，好多的瑣事，如：想家時候的眼淚、臟了的衣服、14個孩子的洗澡、夜里叫醒孩子的尿尿等等等等，這些都有兩個老師來完成。我曾戲謔地說：這是給你們創(chuàng)造機(jī)會，讓你們提前實習(xí)做媽媽的感覺呢。通過艱辛的訓(xùn)練和老師、孩子們的共同努力，取得了省二等獎的好成績。在這期間幼兒園的老師有兩人因特殊情況回家休息了，這樣幼兒園一下子就少了4個老師，為了孩子沒辦法只好讓老師北園南調(diào)，亓?xí)哉芾蠋熋刻鞆谋眻@跑到南園上國畫課，這樣才沒有給孩子耽誤專業(yè)課。這期間雖然緊張，但老師們有干勁，苦點累點都不怕，順利地完成了教學(xué)與訓(xùn)練的雙重任務(wù)，也為幼兒園走出淄博市邁出了艱難的第一步。

美術(shù)班的教學(xué)中，為幼兒提供各種參賽機(jī)會，提高了孩子們學(xué)習(xí)國畫、繪畫的興趣。兩期的?？l(fā)表幼兒美術(shù)作品近20幅，報送作品參加了繪畫比賽，有48幅作品參加了中威杯書畫電視展播比賽。另外孩子的作業(yè)多次在班內(nèi)、園內(nèi)展出，利用孩子的手裝飾幼兒園的環(huán)境，提高了幼兒的繪畫興趣。

小、中、大班根據(jù)孩子的年齡特點，創(chuàng)設(shè)了區(qū)域角，提供給孩子充分游戲的空間，讓孩子在游戲中獲得了知識。

各班、各教研小組采用了各種形式，如：語言教研小組設(shè)立的“小小演說家”主題活動以及“詞語開花”、“詞語接龍”等活動形式，為每一位

幼兒提供了鍛煉機(jī)會，滿足了幼兒好表現(xiàn)的欲望。

圍棋教學(xué)在幼兒園也已成為特色，從北園的大班開始開設(shè)了圍棋課，孩子們學(xué)的津津有味，12月20日，幼兒園承辦了淄川區(qū)第二屆“金城杯”少兒圍棋邀請賽，本次比賽是歷屆圍棋賽中規(guī)模最大的一次，有6所小學(xué)、6所幼兒園的160名棋手參加了比賽，整個比賽過程緊張有序，我們幼兒園獲得了本次比賽的團(tuán)體冠軍。

幼兒園的環(huán)境布置也逐步完善。7月初做好了一切新生入園的安排，北園在進(jìn)行了全面裝修的前提下，利用多種材料，進(jìn)行了室內(nèi)外環(huán)境的裝飾，突出了幼兒園的環(huán)境育人。經(jīng)過老師們不斷的策劃、修改及巧手的制作，現(xiàn)在的北園已經(jīng)煥爛一新，得到了家長及社會各界的認(rèn)可。南北園走廊過道的墻飾每月一次更換，及時展出幼兒作品，富有童趣。各班室內(nèi)文化更突出了特色。都根據(jù)不同季節(jié)、不同節(jié)日的不同要求，及時充實與更換，讓孩子們每天都生活在舒適的環(huán)境中。

有效抓好教科研工作，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)。

1、加強(qiáng)了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，本學(xué)期把每周三下午定為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，突出主題，把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)真正落在實處。學(xué)習(xí)方式分為集體學(xué)習(xí)和小組學(xué)習(xí)兩種形式，靈活而初見成效。

2、本學(xué)期采取集體備課的形式，以教研組為單位，不斷分析教材，制定出有效的教學(xué)方案，提高了教學(xué)質(zhì)量。

3、鼓勵教師進(jìn)行現(xiàn)代信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，及時上網(wǎng)查閱資料，提高業(yè)務(wù)水平。

4、本學(xué)期?？厦科诙加杏變簣@的教育心得，趙靖在省級刊物上發(fā)表論文一篇。

5、本學(xué)期在繼續(xù)《小幼銜接課題研究》的同時，又申請承接了市教研室的影視教育實驗的研究課題，在實驗中不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高幼兒園教師的教學(xué)研究能力。

加強(qiáng)園務(wù)管理工作

1.加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，尋求社會的支持，定期發(fā)放問卷調(diào)查，及時掌握了園務(wù)工作中存在的問題，并加以改進(jìn)。10月份組織了南園的家長公開課及北園的半日開放活動，家長們興高采烈地參加到活動中來，并留下了好的建議，拉近了家與園的距離，提高了教育效能。

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nbsp;2.做好幼兒園衛(wèi)生保健工作，確保幼兒衛(wèi)生安全，讓家長放心。

每周一各班大掃除，衛(wèi)生檢查分為定期和抽查兩種形式。

幼兒毛巾、口杯、枕套、床單定期清洗、消毒。

教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

各班自己想辦法，采取措施，消除班內(nèi)及環(huán)境的不安全隱患，如：小中大班給暖氣片的角角楞楞戴上了保險帽，給閥門的頭戴上了動物頭飾等，消滅了不安全隱患，確保了孩子的健康與安全。

.一點成績：

1.教師節(jié)幼兒園又被師范表彰為先進(jìn)集體，本人被評為優(yōu)秀教師。

月份幼兒園在原城三幼兒園的基礎(chǔ)上，經(jīng)過認(rèn)真準(zhǔn)備順利通過了山東省示范園的復(fù)評；

3.教師節(jié)幼兒園有5位教師被評為校級優(yōu)秀教師；9月份5人被評為園級教學(xué)能手，月份參加了淄博市幼兒體操比賽，取得了優(yōu)異成績；10月份代表淄博市參加了省體操大賽，獲得二等獎。唐學(xué)玲、張珊珊、李靜被山東省體操運動管理中心評為優(yōu)秀教師；

.努力方向：

工作中雖有成績，但也存在許許多多的不足，比如脾氣有些急噪，有時遇到問題沉不住氣，我經(jīng)常告戒自己遇到生氣的事情時，要先做深呼吸，然后再解決問題；有時考慮問題欠大局觀念，只限在幼兒園的小圈圈里面；這些都有待于以后工作中加以改進(jìn)。

本學(xué)期，幼兒園雖然取得了點滴的成績，但都是大家共同努力的結(jié)果，我在其中只是做了一些組織、協(xié)調(diào)與服務(wù)性的工作，成績是大家的。在此我要感謝關(guān)心支持幼兒園工作的領(lǐng)導(dǎo)和老師們！我更要感謝幼兒園的23位

教師，是她們的努力讓我感動，我曾在網(wǎng)上發(fā)布一篇文章說

第二篇：2011年中班第一學(xué)期工作總結(jié)

2011年中班第一學(xué)期工作總結(jié)

中B班 梁美玲

過了一個暑假，幼兒從小班升到了中班，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。幼兒思維活躍，樂意發(fā)言，多數(shù)幼兒能在老師的引導(dǎo)下大膽、愉快地參加各項活動，在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習(xí)慣；幼兒在班上老師的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，能力、知識與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期的各項教育、教學(xué)工作加以總結(jié)，以便今后揚長避短，有利于班級工作的順利開展。(一)樹立正確的健康觀念，促進(jìn)幼兒身心健康。、幼兒升入中班后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī)，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會在老師的指導(dǎo)下獨立地有順序地穿脫衣服，并會將衣服疊放整齊。冬季來臨，幼兒的衣褲穿多了，便后整理衣褲對幼兒來說有了一定的困難，我們一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做，在我們的努力下，不少幼兒學(xué)會了自己整理衣服。本學(xué)期在中班整理服裝比賽中，每位幼兒都能積極準(zhǔn)備，認(rèn)真參與，很多幼兒較好地完成了比賽的任務(wù)，動手能力有了明顯的提高。、我班的個別幼兒是過敏性體質(zhì)，經(jīng)常感冒咳嗽；我們在面向全體的同時，對于體弱多病的幼兒，在生活上也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們在進(jìn)餐、午睡時的表現(xiàn)，戶外活動中也特別關(guān)心他們的冷暖，提醒他們多喝水。、在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動的機(jī)會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。我們利用每天晨鍛時間，組織豐富多彩集體游戲，有計劃地鍛煉各種基本動作，引導(dǎo)幼兒通過玩各種體育玩具，學(xué)習(xí)、掌握并創(chuàng)造性發(fā)明玩法，在與同伴一起玩的過程中發(fā)展幼兒動作，減少了以前幼兒偏向一、二種體育玩具的現(xiàn)象。在我們努力下，本學(xué)期幼兒的體重、身高有了明顯的提高。

(二)以幼兒生活為背景，預(yù)設(shè)、生成主題活動，實施課程整合。我們這個班剛從小班升入，由于年齡特點的限制，自己生成活動機(jī)會較少，主要還是要教師善于捕捉時機(jī)，在幼兒周圍熟識的生活和環(huán)境中，根據(jù)幼兒的興趣和需要，從他們尚未明確但有價值的內(nèi)容中，有選擇的直接提出主題，生成內(nèi)容來推動幼兒學(xué)習(xí)，本學(xué)期我們從幼兒感興趣的話題、游戲活動、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中生成,圍繞主題開展了一系列的活動，積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中，及時提供豐富的、操作性強(qiáng)的、符合幼兒探索需要的材料，支持和引發(fā)幼兒積極主動地與材料相互作用，從中體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣，使幼兒的探索活動更加豐富和深入。引導(dǎo)幼兒在探索活動中根據(jù)需要自由選取材料，使探索活動更加豐富和深入。

(三)注重個性，因人施教。在教育過程中，由于先天素質(zhì)，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不同，每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異，這就需要教師做到：注重個體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手，及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn)，掌握個體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進(jìn)行分析，分析問題存在的原因。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，教育手段進(jìn)行教育。我們針對不同個性的幼兒采取不同的教育方法。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平不同，采取相應(yīng)的組織形式，小組或個別指導(dǎo)。如在小組活動中，進(jìn)行分類指導(dǎo)，對孩子的要求也有一定的層次性，這樣，不同水平的幼兒都獲得成功，在原有的基礎(chǔ)上都得到了發(fā)展、提高。同時我們還根據(jù)孩子的不同情況，對家長提出不同的要求，使孩子在園的教育與在家的教育協(xié)調(diào)一致，通過家園的密切聯(lián)系配合共同達(dá)到因人施教的目的。在教育中，我們不搞一刀切、齊步走、用一把尺去衡量他們，而是在了解孩子的基礎(chǔ)上，為他們制定不同的發(fā)展規(guī)則，在教育評價過程中，我們經(jīng)常將孩子與他自身進(jìn)行縱向比較，真正將因人施教做好、做實。在大家的努力下，孩子們都在原有水平上得到了提高。(四)家園合作，拓展教育資源，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。、切實做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與全班家長進(jìn)行溝通，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排，還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長進(jìn)行具體的介紹，我們提供了一些已開展的主題活動的資料，為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進(jìn)行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。家長也有對我們工作的反饋,有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長。、積極爭取家長資源，豐富主題活動。每個主題活動即將開展，我們通過家園櫥窗及時向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展。孩子們由于年齡小，自立生活能力差，自我保護(hù)能力也不強(qiáng)，所以我會教給孩子們?nèi)绾卧诓粋e人的情況下保護(hù)自己。很多人都說，你們好辛苦呀，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了。愛孩子不是說在嘴上，要掛在心里，愛孩子要了解孩子的興趣、愛好、家庭狀況。愛孩子就是關(guān)懷孩子,就是尊重孩子, 愛孩子就是責(zé)任，因為有了這份沉甸甸的責(zé)任，我們才會做的更好。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一個愛心，這顆愛心要平等的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣才能贏得孩子們的心，贏得家長朋友的心。本學(xué)期我們的家長工作做的不夠好,引起一些不好影響,這都是在做工作當(dāng)中,做的不夠細(xì),想的不夠周到,我們應(yīng)該多思考,換位想想,了解幼兒的心理,感受家長的心情,真正從自身找原因,及時改正。教學(xué)工作是一份常做常新，永無止境的工作，因此在工作我還要繼續(xù)努力，跟上社會的進(jìn)步，時代的發(fā)展。

下學(xué)期，我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光！

第三篇：幼兒園中班第一學(xué)期工作總結(jié)

2007——2008年大一班第一學(xué)期班級工作總結(jié)

帶著領(lǐng)導(dǎo)的信任，帶著家長的期盼，同時也帶著自己成長的目標(biāo)，我們?nèi)焕蠋熛嗑嘣谥腥唷Ｈ缃?，時間悄然而去，一學(xué)期的工作即將結(jié)束，總結(jié)半年的工作是為了來年更上一層樓，同時也是一種反思是一種成長的過程，是對過去工作的整理和重新的認(rèn)識。

一、本學(xué)期我們和自己相比，突破性的工作有以下幾方面

（一）發(fā)揮教師所長，凝聚集體的力量，促進(jìn)班級質(zhì)量的提高

分析三為教師的優(yōu)勢，確定班級發(fā)展目標(biāo)。三個即將40歲的教師，沒有年輕教師那么活躍，身體沒有年輕教師那樣健壯，但是我們也有我們的優(yōu)勢。我們有正確的工作態(tài)度，不毛躁，塌實。我們有不同的工作經(jīng)驗可以互補(bǔ)。我雖然在業(yè)務(wù)上還有很大的差距，還需要很多的提高，但是，我可以付出多一點的時間來學(xué)習(xí)，身為班長的自己，就有帶頭示范的責(zé)任，因此，班級工作我中我總是以身示范，把工作做細(xì)做到位。主動帶領(lǐng)班級老師研究各種工作發(fā)展方向，使得大家在工作目標(biāo)上達(dá)成一致，做到勁往一處用。祁老師，有著豐富的幼教工作經(jīng)驗，三年的合作中讓我學(xué)到了很多知識，她愛好廣泛，心靈手巧，因此班級里的很多工作也因為她的而更精彩，劉老師剛小學(xué)轉(zhuǎn)會幼教崗位，但是她做事情麻利，心有靈犀，很多的事情不點自通，班級的衛(wèi)生工作多次受到表揚，真實我們這樣塌實的工作態(tài)度，互補(bǔ)的工作精力讓我擁有同一個目標(biāo)，踏踏實實做好班級工作，凡是班級的事情大家都是主人，爭做自己能做的事情，同時也做到最好。這樣的班風(fēng)是一個和諧班級體的前提。在班級工作中，我們既有分工，又有合作。在協(xié)商討論的前提下找到最佳的方法，豐富彼此的教育經(jīng)驗，促進(jìn)班級質(zhì)量的提高。

1、制定奮斗目標(biāo)，明確努力方向

目標(biāo)是一個人奮斗的方向，沒有了方向就會處于迷茫。今年我們在班級的個人方面都明確了奮斗方向，在方向的指引下，大家共同努力，在實現(xiàn)自身的目標(biāo)的同時班級工作也得到了很好的推動。

2、珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，達(dá)到共同提高

今年我有幸到豐臺一幼和青塔二幼參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)歸來，我認(rèn)真地總結(jié)了學(xué)習(xí)體會，將照片進(jìn)行歸類，和班里的老師共同分析我們與其的優(yōu)勢與差距，并嘗試借鑒改進(jìn)的詳細(xì)方法，祁老師被派出去學(xué)習(xí)，在我班進(jìn)行實驗操作，很細(xì)致到位的幫助我和劉老師共同學(xué)習(xí)進(jìn)步。正式這樣珍惜、分享每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，大家都在一起進(jìn)步。一起構(gòu)建我們的班級體。

（二）注重教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)幼兒的發(fā)展

幼兒園的教育無處不在，因此我們班里的教師注重每一個教育活動的質(zhì)量，做到能最大的教育價值發(fā)揮。本學(xué)期我有幸被園里推選出參加縣里的語言活動評優(yōu)。就在一次次修改教案，一次次試講的園本培訓(xùn)過程中，我懂得了上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)教育活動的內(nèi)涵所在。

首先要考慮孩子實際與活動目標(biāo)的差距。這并不是一句新的教育理念，但是在以往我們說的多，想的少，通過參加語言教育評優(yōu)活動，我由說轉(zhuǎn)變到想。讓兩者的連接點找到最佳的距離。其次，材料的投放是否能夠起到激發(fā)孩子表達(dá)的興趣，是否體現(xiàn)層次性、遞進(jìn)性。第三我們要考慮的是教師在活動過程中體溫的藝術(shù)，是否能夠激發(fā)每個孩子的活動興趣，引領(lǐng)孩子進(jìn)一步的思考問題，第四，活動的組織形式是否符合孩子的年齡特點，便于幼兒在輕松愉悅的氛圍中獲得發(fā)展。上好一節(jié)活動有很多的餓因素，把握好以上幾點教育活動的教育價值發(fā)揮就會更好，因此，我把自己所理解的與班級教師分享，同時，祁老師也把自己的教學(xué)體會與我分享交流，在活動中教師要與每一個孩子進(jìn)行互動，才能抓住每一個孩子的心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。平時，我和祁老師有一個習(xí)慣，就是活動交流，有的時候在活動前，有的時候在活動后，吃飯的時候，抬床的時候都是我們交流的時間，每個孩子的學(xué)習(xí)狀況的交流，多數(shù)的時候我們都能夠達(dá)成統(tǒng)一的意見，但是也有的時候會在爭論中碰撞著智慧的火花。這樣的交流對教師擴(kuò)展思維方式。每個孩子的學(xué)習(xí)特點都有很大的研究。天長日久的交流，促進(jìn)了我班整體教育活動質(zhì)量的提高，這也是本學(xué)期我班幼兒在測查過程中成績較好的所在。

（三）主題課程與區(qū)域活動整合，促進(jìn)幼兒發(fā)展

中班幼兒最佳的活動方式是目標(biāo)化的活動區(qū)，因此很多主題活動的目標(biāo)以及孩子月目標(biāo)發(fā)展都會滲透在區(qū)域中，讓幼兒在游戲中獲得發(fā)展。結(jié)合我們班水的主題活動，先后開設(shè)了三個重點區(qū)域。我們開設(shè)區(qū)域的依據(jù)有以下幾方面的考慮： 1．是根據(jù)孩子的興趣點出發(fā)，我們在探索區(qū)添加了大量的戲水游戲材料，這原于孩子們對玩水的熱愛。區(qū)域中孩子通過收集不同的材料進(jìn)行探索哪些能夠沉在水里？哪些能夠漂浮在水上？怎樣能把漂浮在水上的物體下沉？怎樣能把下沉的物體漂浮在水面上，孩子們在游戲的過程中不斷的探索，嘗試做記錄。在探索區(qū)中紅、黃、藍(lán)彩色水的變化配色更是深深吸引著孩子，她們被這奇妙的想象所感染，于是他們就開始了自己新的探索空間，自己嘗試把其他的顏色水對在一起，看看會有什么變化。探索去的吹泡泡活動材料根式深受孩子們的喜歡，他們嘗試用不同的力度吹著大小不同的泡泡，他們學(xué)習(xí)制作泡泡液體水，在不斷的嘗試探索中豐富了孩子們的相關(guān)經(jīng)驗。2．是根據(jù)教育目標(biāo)的落實開展相關(guān)的區(qū)域，根據(jù)主題活動中幼兒能夠聲音洪亮、自然大方向人宣傳水的相關(guān)經(jīng)驗這一目標(biāo)，同時滲透水的溶解，孩子們有禮貌的交往目

標(biāo)，我們開設(shè)了水吧。從孩子談?wù)撓矚g喝的飲料到孩子親自調(diào)查得出白開水最好的結(jié)論，從他們喜歡喝果珍到主動喝白開水的行為，都促進(jìn)了孩子的發(fā)展。3．結(jié)合孩子的游戲需要生成了小銀行的區(qū)域，水吧的開設(shè)深深吸引著孩子們。一天劉宇航來到水吧當(dāng)服務(wù)員，因為顧客喝飲料沒有付錢發(fā)生了爭吵，于是我們和孩子一起商量要不要付錢？錢從哪里來，最后我們開設(shè)了小銀行的區(qū)域，小銀行的業(yè)務(wù)操作程序和真實的銀行程序基本相同，從領(lǐng)號到排隊等待填取款單，最后數(shù)錢。突出了10以內(nèi)數(shù)的實際意義。區(qū)域游戲自然的建立起互動的連帶關(guān)系。促進(jìn)了目標(biāo)的落實。

（三）主題活動中創(chuàng)設(shè)互動的墻飾環(huán)境比以往有突破。

在參觀學(xué)豐臺一幼的環(huán)境后，我們對互動的墻飾創(chuàng)設(shè)又有了新的認(rèn)識，回來后宋老師又帶領(lǐng)我們進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)內(nèi)化，對照我們自己的環(huán)境取長補(bǔ)短，豐富了班級環(huán)境的表現(xiàn)形式和費舊材料的巧妙運用，增強(qiáng)了與孩子的互動性。如：在水的主題環(huán)境中參觀污水處理場的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我們用筷子做馬路，用盒子做汽車和樓房，把交通注意事項巧妙的運用到環(huán)境之中，同時還滲透了遠(yuǎn)小近大的繪畫構(gòu)圖。小水滴旅行記的環(huán)境創(chuàng)設(shè)孩子通過鑲嵌半圓形、橢圓形、梯形走到不同的地方，了解水的不同變化，再如在保護(hù)自己不生病的主題環(huán)境中，在宋老師、王老師的指導(dǎo)下，我們把墻飾改變?yōu)榛拥膾煦^，自然的滲透了分類和發(fā)展小肌肉靈活性的目標(biāo)。

二、存在的不足和改進(jìn)措施

（一）統(tǒng)籌安排事情不夠科學(xué)合理，班級工作有拖拉現(xiàn)象。

改進(jìn)措施：1.建立班級日志，增強(qiáng)時間觀念。2.科學(xué)合理協(xié)調(diào)班級工作，責(zé)任到人，時間到位。3.多與領(lǐng)導(dǎo)交流溝通，避免重復(fù)性的工作。4.請家長協(xié)助參與班級工作。

（二）家長工作不夠細(xì)致深入，服務(wù)不到位

改進(jìn)措施：1.學(xué)習(xí)內(nèi)化園內(nèi)優(yōu)質(zhì)服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)，提高服務(wù)意識。2.加大與家長溝通的力度，特別是個性的家長。3.向中四班學(xué)習(xí)，建立班級網(wǎng)站。4.多開展親子活動。

5.讓家長深入了解班級的教育。6.充分發(fā)揮家校平臺的作用。篇二：2012-2013第一學(xué)期幼兒園中班教師工作總結(jié)一

幼兒園中班工作總結(jié)

（2012——2013第一學(xué)期）

幼兒園工作總結(jié)

中班的第一個學(xué)期在忙碌中就要畫上句號，回顧這學(xué)期，有辛苦的付出，也有收獲的喜悅。但在付出和收獲中，得到的更多的是經(jīng)驗的積累，有了這些積累，我相信以后的工作會越做越好。這學(xué)期的工作，我們在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，支持幫助下，結(jié)合本班實際情況，采取各種教育形式，方法以實際發(fā)展水平展開了各項工作，使幼兒的各個方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步。現(xiàn)在就將自己這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、班級情況總結(jié)：

經(jīng)過了中班一個學(xué)期以來與老師和伙伴們的相處，幼兒們基本適應(yīng)了本班的生活常規(guī)。經(jīng)過一學(xué)期的教育個個健健康康活潑，能表達(dá)能交流，會合作、會分享，有了很大的進(jìn)步與提高。這些孩子經(jīng)過了一個學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉，各個方面都有了很大的提高。幼兒學(xué)習(xí)的積極性也提高了，許多孩子對新奇的事物能多探索、多請教；孩子們還能動腦動手，完成一個個小小的手工制作。但個別年齡較小的但在細(xì)微之處還存在著一些不足，這就需要今后繼續(xù)為讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣做出努力。

二、教育教學(xué)：

本學(xué)期我能精心備課，認(rèn)真準(zhǔn)備每節(jié)活動。務(wù)實求新，專業(yè)素質(zhì)有所提高。并以創(chuàng)設(shè)寬松、自由的班級文化氛圍為目標(biāo)，引導(dǎo)孩子在與環(huán)境的互動中學(xué)會自我成長。

在使用教材時，我覺得我們不能完全依賴教材，而要抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材、教案進(jìn)行選擇、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動的資源。根據(jù)教材中各個主題的目標(biāo)，精心地備課，使每個活動的目標(biāo)不僅能很好地體現(xiàn)主題目標(biāo)，更突顯該活動的目標(biāo)。在課前準(zhǔn)備方面，充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性，一起收集資料，往往是在主題開展以前，就讓家長與幼兒了解將要學(xué)習(xí)的主題，動員鼓勵家長和幼兒收集到有關(guān)方面的材料，為幼兒參與活動創(chuàng)設(shè)一個良好的教育環(huán)境。在收集的過程中，增加了幼兒的參與性，他們多了一次了解的機(jī)會，潛移默化地豐富了幼兒對某方面的知識。在活動中，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，生生交流，充分體現(xiàn)幼兒的主體性，更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示、總結(jié)、歸類，從而將個人的知識轉(zhuǎn)化為大家的知識。這個過程中，我經(jīng)常為孩子們的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動。活動中努力做到動靜結(jié)合，寓學(xué)于玩，學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快?；顒雍?，積極地反思，使自己能迅速地找到活動實施的不足，努力使自己從一個“實踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處?，重視觀察孩子、學(xué)會解讀孩子的一言一行，通過自己的實際行動讓幼兒真正的成為活動的主體。每次活動結(jié)束后，我們并沒有徹底得告別這個主題，而是通過主題墻，讓幼兒把收集到的資料、活動中的成果展示出來，把主題活動進(jìn)行延伸，讓孩子有一個體會、回味的機(jī)會，更是為幼兒準(zhǔn)備了一個展示自己成功的機(jī)會。在這個過程中，每一個孩子都有了明顯的進(jìn)步。

三、衛(wèi)生與保?。? 我時刻牢記把幼兒的身體健康放首位，能嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生保健消毒制度作好常規(guī)工作，努力實現(xiàn)衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強(qiáng)每日的衛(wèi)生消毒工作，杜絕傳染病的發(fā)生。同時加強(qiáng)幼兒體能活動增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，正確引導(dǎo)幼兒心理，加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育。

四、安全工作：

安全、工作是班級工作的重中之重，只有在確保幼兒安全、健康成長的條件下，我們才可以順利地開展教學(xué)活動，我始終保持高度的安全責(zé)任意識，認(rèn)真細(xì)致地開展各項安全工作。開學(xué)初，我就對我班的幼兒進(jìn)行入園和離園安全教育指導(dǎo)，對幼兒進(jìn)行如何參加戶外活動和使用大型器械的安全教育。共同確定幼兒在園一日生活常規(guī)，找出幼兒活動中的不安全隱患，針對問題提出改進(jìn)方法。

五、家長工作：

“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！北局@樣的指導(dǎo)思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念傳遞給家長。我召開了家長會，一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計劃，幼兒在園情況；另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗，拉近我們與家長之間的距離。此外我利用早晚家長接送孩子的時間與家長進(jìn)行交流溝通。對于家長提出的問題我們給予及時的答復(fù)，在家長的大力支持與配合下，使我班的各項活動得以順利有效的開展。

一學(xué)期的工作就結(jié)束了，回顧所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。今后，我將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來，開拓創(chuàng)新，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。篇三：2013年第一學(xué)期幼兒園中班期末工作總結(jié) 2013年第一學(xué)期幼兒園中班期末工作總結(jié)

時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期又結(jié)束了。.回顧這學(xué)期,雖然很忙碌但很充實而愉快，在我們兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力下,孩子也不斷的在進(jìn)步，教學(xué)也基本完善了，總結(jié)如下：

一、情況分析我班有幼兒28人，男孩15人，女孩13人。經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步（1）優(yōu)勢表現(xiàn)：

1、我班幼兒大部分性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。

2、好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。喜歡幫助老師做事情，敢于當(dāng)小老師。

3、特別喜歡游戲活動，對游戲的好奇心特別強(qiáng)，喜歡探索，愛動腦筋。

4、在這學(xué)期中，我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒都能意識到自己長大了，知道幫助別人，知道錯對分明。5，對人特別有禮貌，見到認(rèn)識的人都會打招呼，并且很樂于幫助他人。

（2）弱勢表現(xiàn)；

1、班上有部分幼兒，他們在陌生人面前還有一點點害羞的表現(xiàn)。

同時，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差，下學(xué)期需要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣。

2、課堂習(xí)慣不好。

3、午餐習(xí)慣還需加強(qiáng)。

二、本學(xué)期中，我們兩位老師非常團(tuán)結(jié)，氣氛融洽，所以工作也很愉快。

1、認(rèn)真寫好每月周計劃。

2.每天堅持晨檢，并詳細(xì)做好各項記錄。

3、沒有發(fā)生錯吃、漏吃藥現(xiàn)象，沒有接錯和走失幼兒現(xiàn)象。

這學(xué)期，在教學(xué)上也發(fā)生了改變，不準(zhǔn)小學(xué)化學(xué)習(xí)。很多的時間是戶外游戲，孩子們興趣濃了，很開心。可家長擔(dān)心了，總是責(zé)怪沒有作業(yè)，沒有寫字，盡管我們給他們做了很多工作，講解小學(xué)化帶來的危害，多數(shù)家長接受，但少數(shù)家長還是很頑固，這就需要我們在以后的工作中做出更多努力，來感化他們。

本學(xué)期也開展了很多活動，如健身操比賽活動，戶外親子活動，期末文藝匯演活動等等。讓我特感動的是期末匯演當(dāng)開會說到要排練節(jié)目的時候，胡老師在排練中，她付出了很多，從排練到演出，鼓勵膽小的孩子參加活動，讓每一個幼兒都參與這次活動。經(jīng)過我們的努力，孩子們的表現(xiàn)也比較好。

三、保育方面；

1、我們老師認(rèn)真做好班級清潔，每天進(jìn)行毛巾消毒，每周教室消毒一次，并將桌椅清洗。2，每周寢室消毒一次，每月棉被進(jìn)行清洗。

3、隨時注意天氣的變化，給幼兒增減衣服，發(fā)現(xiàn)生病幼兒立即與家長聯(lián)系。

4、戶外活動隨時給幼兒摸背隔汗，及時給幼兒水喝。

5、告訴幼兒飯前便后洗手。

四、家園共育切實做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用來園及離園的時間向各個家長進(jìn)行溝通，在本學(xué)期的家長會上我們與家長互動交流溝通，我們的工作得到了家長的理解和支持。

本學(xué)期，在我們班兩位老師的共同努力下，我班的班務(wù)工作得以順利完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更活潑、快樂地成長！篇四：2011-2012第一學(xué)期中班工作總結(jié)

2011-2012第一學(xué)期中班工作總結(jié) 本學(xué)期，我班將認(rèn)真貫徹好幼兒園的工作計劃，把保育工作做得更科學(xué)、更具體，使每個幼兒都有進(jìn)步；在教學(xué)上，認(rèn)真抓好每各項活動，向活動要質(zhì)量，讓幼兒在“動中學(xué)”，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣；并進(jìn)一步加強(qiáng)班級的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一、本學(xué)期，我班將認(rèn)真貫徹好幼兒園的工作計劃，把保育工作做得更科學(xué)、更具體，使每個幼兒都有進(jìn)步；在教學(xué)上，認(rèn)真抓好每各項活動，向活動要質(zhì)量，讓幼兒在“動中學(xué)”，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣；并進(jìn)一步加強(qiáng)班級的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一、班級情況分析：

本班工作人員以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，還喜歡上了幼兒園！本班幼兒 名，其中，男孩 名，女孩 名。從一個月來與幼兒的接觸，基本上了解本班幼兒的習(xí)慣，孩子們都能聽懂普通話，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成；喜歡游戲活動，且玩得非常投入。大部分孩子嬌生慣養(yǎng)、自理能力較差.，何灝洋、譚聲煒、熊廣欽等三位小朋友自我控制意識較差，喜歡以自我為中心，對老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有著深入的了解和認(rèn)識。并制定出班級服務(wù)承諾“平等對待每一個孩子，用心關(guān)愛每一顆心靈。”

二、保育方面：

1、重點抓好養(yǎng)成習(xí)慣

從開學(xué)一直以來，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動完成好；我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣，看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。

2、把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點。

能力培養(yǎng)是促進(jìn)幼兒的大腦的發(fā)展，在本學(xué)期中，培養(yǎng)幼兒自己疊放好衣服、擦屁股作為重點來抓，教會幼兒疊衣服的方法；幼兒學(xué)會做一些力所能及的事。

3、培養(yǎng)幼兒的品德教育

愛祖國、愛國旗，升旗時，知道不講話；知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光，不做有損害班級的事情。

4、生活衛(wèi)生常識

（1）知道保護(hù)視力，看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強(qiáng)、太弱和陽光下看書、繪畫。

（2）知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。

（3）知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物。（4）知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇

烈活動。

5、安全常識

（1）不玩危險游戲，不去危險地方。

（2）懂得交通安全。

（3）會處理可能遇到的簡單危險。

（4）有自我保護(hù)的意識。

6、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力

（1）正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣

（2）進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會用筷子。進(jìn)餐是不大聲說話，不亂殘渣，飯后收拾干凈。

（3）安靜就寢。獨立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。

（4）保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏。

（5）保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁

三、教育教學(xué)工作方面：

根據(jù)幼兒園的園本課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容，在本學(xué)期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的能力：

1、每周定時、隨機(jī)的召開班級會議，及時解決本班出現(xiàn)的各種現(xiàn)象。

2、讓保育員積極地參與教學(xué)活動中，熟悉班級的各科教育教學(xué)。

3、三位教師開展自我教育活動，在業(yè)務(wù)水平中不斷充實完美自己。

四、家長工作方面：

1、定期、隨機(jī)家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。

2、每兩周認(rèn)真如實地填寫好家園聯(lián)系冊，與家長及時溝通、交流。

3、在本班門口設(shè)好家長園地、每周更換一些有關(guān)教育孩子方面的文章和家長意見薄，與家長的教育思想保持達(dá)成共識及時吸取家長的意見和建議。

4、隨機(jī)地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。篇五：幼兒園中班上學(xué)期工作總結(jié)

幼兒園中班上學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期各項工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成中班上學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)之際，回首所做過的工作，共同總結(jié)經(jīng)驗，反思不足，具體總結(jié)如下:

一、開展了具有班級特色的教育教學(xué)工作:

1、本學(xué)期,我班結(jié)合中班的年齡特點，把工作的重點放在了“班級的常規(guī)管理上”的準(zhǔn)備工作上面。在實施計劃的過程中，根據(jù)班級幼兒的實際發(fā)展水平，有目的、有計劃地將教育教學(xué)活動滲透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域、各活動區(qū)域以及幼兒家庭教育當(dāng)中。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，每一位幼兒幼兒在原有基礎(chǔ)上都獲得了不同程度的提高，也提高了幼兒的自主性，我們重點對幼兒進(jìn)行了規(guī)則意識、任務(wù)意識、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng)。例如：孩子們在一下課很自覺的聽到音樂以后，女孩去小便男孩去喝水，換音樂后女孩去喝水，男孩去小便。到戶外活動時，請幼兒說一說應(yīng)該注意那些安全方面的問題。在戶外活動后都會去把小手洗的干干凈凈，飯前便后也是一樣。進(jìn)餐時減少了剩飯量，孩子們都能自己吃的光光的。在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。經(jīng)過一學(xué)期的努力，我們認(rèn)為：班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)。

2、在日常教學(xué)中，繼續(xù)以園本課程為指導(dǎo)開展主題活動，本學(xué)期我們進(jìn)行了春天和秋天兩個主題，教師結(jié)合幼兒的已有經(jīng)驗和興趣設(shè)計活動，活動中體現(xiàn)幼兒為主體的原則，做好幼兒的實證收集，及時展示幼兒活動情況，幫助家長了解主題進(jìn)展情況。本學(xué)期我們根據(jù)主題進(jìn)展情況設(shè)計一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，活動區(qū)材料根據(jù)主題的進(jìn)展及有計劃有目的進(jìn)行投放，適時地與以調(diào)整。孩子們都積極的從家里帶來植物來觀察春天與秋天植物的變化，充分體現(xiàn)主題活動的延續(xù)和深入。嘟嘟在春天帶來的柿子秧在開過花后秋天已經(jīng)結(jié)出了綠色的小柿子，在這個開花結(jié)果的過程中寶貝們每天都去觀察，孩子們在家?guī)矶棺影l(fā)豆芽，帶來大蒜親手種植蒜苗，每個月都會在區(qū)域角里畫上植物的變化，以此了解植物的生長習(xí)性和生長過程。

3、班級環(huán)境的布置與主題密切配合，發(fā)揮班級幼兒的美術(shù)特長,每一次的環(huán)境布置都邀請幼兒共同商量、共同完成,在“藝苑長廊”、“圣誕節(jié)”、“新年到了”的環(huán)境布置中充分體現(xiàn)出了班級幼兒集體的智慧。

4、在班級的區(qū)域活動中我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了娃娃家區(qū)、自然觀察區(qū)、建構(gòu)區(qū)、創(chuàng)意美術(shù)區(qū)、圖書角、表演區(qū)、科學(xué)區(qū)。孩子們也從家里帶來廢舊物品和不玩的玩具圖書來填充區(qū)域，每天早晨來園后和離園前都去參加區(qū)域活動，在參加前寶貝們拿著區(qū)域卡去尋找自己感興趣的區(qū)域，并觀察區(qū)域里是否超員才能插區(qū)域卡。在區(qū)域活動的進(jìn)行中寶貝們變得越來越有規(guī)則意識了，也體驗到了區(qū)域活動的樂趣，同時也提高了他們的動手能力。值得一提的是，我們班小朋友在老師的引導(dǎo)下，對折紙與繪畫活動非常感興趣，吃好了飯，你常?？梢钥吹饺逡蝗旱暮⒆訃谝黄鹪谘芯空奂埡彤嫯?，有的在比賽自己折的飛機(jī)有的畫自畫像。許多孩子的動手能力和想象力得到了很大提高，小手也變巧了，還鍛煉了他們的耐心，孩

子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了，歸位意識也大大提高了。

5、本學(xué)期，組織幼兒積極參與了園里組織的各項大型活動,其中“兒童公園、迎新生演出、分享閱讀公開課、六一運動會等活動都獲得家長的好評。

二、引進(jìn)家長參與班級管理機(jī)制,鼓勵家長真正成為教育的主人: 本學(xué)期，我們及時與家長溝通，讓家長們了解班級教育教學(xué)情況、幼兒在園情況，具體做法為：

1、每一次的公開課活動家長都能夠積極參與，主動通過各種渠道為幼兒園教育教學(xué)活動的開展提供各種有價值資料，有了家長的參與，我們本學(xué)期的教育活動真正做到了“家園共育”。

2、做好幼兒專訪、電訪工作，及時與家長進(jìn)行溝通，向家長匯報幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，努力達(dá)成教育的一致性。

三、衛(wèi)生保健盡量做到家長滿意:

1、本學(xué)期,我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。

2、做好生病幼兒的護(hù)理工作，堅決杜絕傳染病流行，本學(xué)期，班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率一直較高。

3、保育教師和班級教師一起共同培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。

4、保育教師與班級教師一起，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點引導(dǎo)幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣，本學(xué)期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快。

四、班級成員配合默契

本學(xué)期，班級教師在工作中遵循一切為了班級班級利益高于一切的原則，針對班級工作中出現(xiàn)的問題及時召開班會，教師間經(jīng)常溝通、交流，做到了互相學(xué)習(xí)，及時反思，隨時調(diào)整。經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級年輕教師的帶班能力得到了提高，同時班級工作也得以順利完成。

五、不足及努力方向：

本學(xué)期，我們雖然取得了一定成績，但還存在有不少不足：（1）班級幼兒物品管理

（2）班級教師在活動區(qū)材料制作、整理方面有待提高 在來年的工作中，我會不斷的充實自己，把所學(xué)的知識與經(jīng)驗相結(jié)合，學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀班級的長處，努力爭做最優(yōu)秀的班級。

第四篇：2011-2012年中班第一學(xué)期工作總結(jié)

玉門市第一幼兒園

2011—2012學(xué)第二學(xué)期個人工作總結(jié) 中二班 趙淼

光陰似箭歲月如梭轉(zhuǎn)瞬間我們又度過了繁忙而又充實的2011年。回首往昔有失落的辛酸、有收獲的喜悅，這是忙碌的一年也是碩果累累的一年。一年的工作已接近尾聲下面將本人本學(xué)期工作總結(jié)如下。

一、總述

本學(xué)期的工作中，我主要擔(dān)任中二班配班教師并兼任中班年級組長一職，并承擔(dān)蒙氏班的教學(xué)任務(wù)。無論從事哪項工作，我總是盡職盡責(zé)、以身作則。在工作中取他人之所長補(bǔ)己之短，根據(jù)園領(lǐng)導(dǎo)的指示和年初的工作計劃認(rèn)真完成各項工作任務(wù)?？傮w來說本學(xué)期從班級幼兒管理、年級組管理、教育教學(xué)、教研教改、幼兒安全、家長工作等方面都有條不紊的進(jìn)行，無論計劃實施或者反思總結(jié)都更加有序有效，做到了心中有數(shù)、循序漸進(jìn)、不斷提升、收到了比較好的效果。

二、強(qiáng)化自身師風(fēng)師德內(nèi)涵

對于剛?cè)雸@的新教師來說我是一位有著10年工作經(jīng)驗的老教師，在工作及生活中我就得時時處處給她們做楷模，幫助她們不斷的成長。但對于老教師來說我僅僅是一個30出頭的年輕教師，我的各個方面還需要向老教師學(xué)習(xí)、取經(jīng)，還需要不斷的充實完善自己。古人云：學(xué)無止境。一個人到死的時候都不能說自己什么都會了，都需要學(xué)習(xí)和體驗怎樣去面對生命的盡頭，都需要不斷的調(diào)整自己的心態(tài)。

自從擔(dān)任年級組長以來我一直在不斷的學(xué)習(xí)管理之道、為人之道，尤其作為一名教師，我對自己的名譽(yù)、修養(yǎng)、素質(zhì)看得比什么都重要。作為小朋友的老師怎么樣讓每個孩子都喜歡我親近我？怎么樣讓家長信賴我、理解我、配合我？作為年紀(jì)組長怎么樣讓老師們毫無怨言、愉快的接受工作任務(wù)，怎么與年級組的每一個人融洽的合作？作為下屬怎么能使領(lǐng)導(dǎo)信任、賞識？這些都是我經(jīng)常思考和遇到的問題。我覺得隨著年齡的增長我也在不斷的成熟，不斷的轉(zhuǎn)變自己的觀念、角色，不斷的使自己能夠有能力去勝任領(lǐng)導(dǎo)和大家賦予我的責(zé)任和義務(wù)。為了加強(qiáng)自身修養(yǎng)、樹立自身師德形象我也需要繼續(xù)不斷努力學(xué)習(xí)。

１．加強(qiáng)學(xué)習(xí)促發(fā)展

本學(xué)期我將繼續(xù)利用園內(nèi)園外的各種學(xué)習(xí)時間深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀精神和黨的政治理論，不斷提高個人政治理論素養(yǎng)和政治覺悟。利用我園提出的構(gòu)建書香校園讀書活動為契機(jī)在工作之余多讀書讀好書，不斷充實自己、完善自我提高個人修養(yǎng)，做一個理智、奮進(jìn)、博愛、優(yōu)雅的女性。

２．愛崗敬業(yè)樹形象

工作中誠信對待領(lǐng)導(dǎo)、寬容對待同事、真誠對待家長、耐心細(xì)致對待幼兒。在認(rèn)真做好分內(nèi)之事的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新思維，樹立愛崗敬業(yè)新形象。為我園的長遠(yuǎn)發(fā)展出謀劃策，貢獻(xiàn)自己的力量。３．身先士卒埋頭干

工作是干出來的不是說出來的，本學(xué)期我一如既往的保持充足的活力和干勁，身先士卒投身幼教事業(yè)之中。不論在班級工作、年級組工作、蒙氏班教學(xué)、黨員學(xué)習(xí)活動中我都更加投入、更加努力，不斷吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，改正不足發(fā)揚優(yōu)點，使自己的能力發(fā)揮最大的作用。

三、教育教學(xué)工作

１．總述

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任中二班配班老師并兼任中班組年級組長，我班共有幼兒36人，其中新插入幼兒9人。開元伊始為了讓新幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活、穩(wěn)定幼兒情緒，使老幼兒盡快恢復(fù)常規(guī)。我們?nèi)槐＝倘藛T通力合作以無限的愛心、耐心一如既往的投入了開園工作中。在第一周我們及時的召開了家長會，與家長溝通教育方法及配合要求。怎樣才能在新的一年里順利開展班級工作，管理好本班幼兒，不斷的改進(jìn)工作思路工作方法，推陳出新。經(jīng)過我們?nèi)说墓餐Φ凝R心協(xié)力的實施管理，精心細(xì)心耐心的管理好幼兒、熱心的服務(wù)好家長，盡力的做好了園領(lǐng)導(dǎo)安排的各項日常工作，圓滿的完成了開學(xué)初制定的計劃任務(wù)。

２．教育教學(xué)工作

本學(xué)期在教學(xué)工作中我主要承擔(dān)：閱讀、音樂、安全、音樂游戲、戶外游戲等學(xué)科的教學(xué)工作。在教學(xué)工作中我繼續(xù)堅持認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、及時反思的良好的工作作風(fēng)、不斷提升教學(xué)教研能力。為了促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，體現(xiàn)“新綱要”精神、思想，我從幼兒的興趣入手，重視活動的選材、準(zhǔn)備以及多種教學(xué)方法的實施，引導(dǎo)幼兒快樂的生活、學(xué)習(xí)、游戲，全面實施素質(zhì)教育，努力使每一位幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到提高。

首先我認(rèn)真研讀“新綱要”，把握課程精髓，注重學(xué)習(xí)。準(zhǔn)確把握中班幼兒課程發(fā)展目標(biāo)，做的心中有數(shù)。采用綜合、整合、靈活的活動方式活動生活化、游戲化，寓教于樂。以幼兒的興趣為切入，開展豐富多彩的活動，寓教育于活動中。認(rèn)真及時的進(jìn)行反思、總結(jié)，認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)筆記和觀察記錄，善于積累經(jīng)驗。

幼兒園工作十年多來總覺得自己在其他方面都在不斷的進(jìn)步成長但在書寫能力和教育研究總結(jié)方面總是沒有進(jìn)展，在寫論文和做案例時總是對自己沒有信心，撰寫的論文也從來沒有發(fā)布過，在今年我就特別注重自己教學(xué)經(jīng)營的積累，經(jīng)過不斷的努力和總結(jié)今年在教科研方面才算是有所收獲，本學(xué)期4月份我撰寫的論文《幼兒心理健康教育之我見》發(fā)表在甘肅省未來導(dǎo)報上，9月份本人撰寫的論文《淺談如何利用家長資源開展幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日文化教學(xué)》發(fā)表在甘肅教育督導(dǎo)上。而且總結(jié)撰寫的2篇案例《做鍋盔》和《有趣的彩沙畫》也被證入兒童與健康幼兒園活動案例集中?？梢哉f2011年是我收獲最大的一年了，幼兒園工作了十一年的我因為這些業(yè)績被評為玉門是幼兒教育骨干教師，我終于是骨干教師了，盼望已久的榮譽(yù)掩埋了榮譽(yù)背后所有的辛酸苦累，讓我嘗到了成功的喜悅和甜蜜。但我清醒的認(rèn)識到這才是起點，我將從這個起點繼續(xù)出發(fā)繼續(xù)努力爭取在教學(xué)教研中得到更大的成功。

四、班級班級常規(guī)管理

中班幼兒屬于各方面發(fā)展的關(guān)鍵期，是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成的重要時期。在本學(xué)期我們?nèi)槐＝倘藛T特別注重孩子們的各方面習(xí)慣的養(yǎng)成，在學(xué)期初就盡快制定并形成具有班級特色、有效、有效的一日常規(guī)，在一日生活中我們要求一致的管理幼兒，并能持之以恒不斷的堅持正面教育和強(qiáng)化訓(xùn)練。結(jié)合周五的評紅花，晨檢、午檢、離園活動，及時評價幼兒常規(guī)狀況樹立幼兒中的榜樣。通過不斷的強(qiáng)化和訓(xùn)練到學(xué)期末不論是原班幼兒還是新報幼兒都形成了較好的一日常規(guī)和良好生活習(xí)慣。

五、家長工作

在家長工作中我們倡導(dǎo)教師要建立新型的家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。我們通過家長會、家教講座、家園聯(lián)系欄、個別交流等多種途徑，使家長了解到中班幼兒的教育及發(fā)展目標(biāo)，清楚配合事項。并且讓家長了解家庭教育的意義，作用，增強(qiáng)家庭教育的使命感和責(zé)任意識。同過家園聯(lián)系欄和個別交流指導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的家庭教育知識和有效的教育方法，為幼兒健康成長營造良好的家庭教育環(huán)境。并挖掘家長資源，配合教學(xué)形成了家園共育的良好局面。通過晨間接待和離園活動及大型活動讓家長走入幼兒園了解班級工作和孩子在園的情況。

在開學(xué)初我班新報入了９名幼兒，我們對這９名幼兒和家長都太不了解，為了盡快讓幼兒適應(yīng)集體生活，盡快讓家長了解幼兒園各個方面的情況、信任并支持我們的工作。我們利用晨間接待和下午離園的機(jī)會盡量多與新幼兒的家長交流孩子在園的表現(xiàn)及時幫助家長解決教育當(dāng)中的困惑和難題。通過當(dāng)面交流、電話聯(lián)系、ＱＱ交流等多種方式創(chuàng)造與家長交流的平臺。

１． 關(guān)注特殊幼兒的成長。

我班張明洋一直是由奶奶接送的，通過交流得知他的父母親不在身邊而且也不怎么管孩子，他一直由爺爺奶奶撫養(yǎng)，老兩口工資收入也不高但對孩子的教育問題特別的重視。了解到這樣的情況我們?nèi)簧塘恳欢ㄒ煤藐P(guān)心、愛護(hù)這個孩子讓他在幼兒園得到像媽媽一樣的愛。在一日生活中我們對張明洋就特別的照顧，經(jīng)常抱一抱他和他聊一聊，鼓勵他大膽的和老師小朋友交流、相處。當(dāng)他出現(xiàn)缺點時我們耐心的說服教育，當(dāng)他表現(xiàn)好的時候我們及時的鼓勵表揚他，在幼兒園舉辦的活動中我們都推薦他去參加。經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活張明洋在各個方面都有了極大的進(jìn)步，他的爺爺奶奶對我們的工作特別認(rèn)可，逢人便夸我們的工作如何好如何好，對待幼兒如何如何好，還因為一件小事情送來了感謝信和表揚榜。其實這些我們都不在乎，只要我們的心血沒有白費，幼兒真的進(jìn)步成長了，家長真心的感到滿意那就足夠了。

２．家長工作本著共性問題共同解決個性問題區(qū)別對的原則 例如在幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成方面、自理能力培養(yǎng)方面、學(xué)習(xí)認(rèn)讀習(xí)慣的培養(yǎng)、幼兒安全等共性的問題我們主要通過召開家長會、家園聯(lián)系欄目等公開的形式及時的指導(dǎo)和幫助家長解決。還有一些個別的問題我們就會通過個別交流區(qū)別對待來解決。盡量做到讓每個家長都了解支持我們的工作，提高家長的滿意度。比如我班的師博小朋友進(jìn)入中班以來其他方面都有所進(jìn)步但就是上課的時候不專心好像對什么都不感興趣。我多次與其家長交流家長都說家里挺好的啊。后來偶然的機(jī)會他媽媽才道出真相原來。家里爺爺奶奶特別嬌慣孩子，仗著奶奶嬌慣師博在家里一點都不聽話，他想干什么就干什么，想要啥父母趕緊就得賣，做錯了事情父母親還不能批評，現(xiàn)在父母都不知道該怎么管孩子了。得知這樣的情況加上孩子在幼兒園的表現(xiàn)才找到了問題的結(jié)癥：那就是過分驕縱過分溺愛孩子了。針對這樣的情況我根據(jù)自己的經(jīng)驗?zāi)托暮退麐寢屪隽私徽?。讓他認(rèn)清了如果家庭教育不加以調(diào)整將會造成的嚴(yán)重后果。并共同商量制定了解決問題的一系列辦法，經(jīng)過家長與幼兒園的通力合作，功夫不負(fù)有心人沒過多長時間我們就發(fā)現(xiàn)師博再慢慢的改變，上課也喜歡回答問題了，做事的興趣也高了，自理能力也增強(qiáng)了?？吹竭@樣的進(jìn)步家長和我們都很欣慰。像這樣的例子有很多在此就不一一舉例了?？傊總€孩子的性格不同成長環(huán)境不同會出現(xiàn)不同的問題就需要我們用不同的方法解決，每個家長的脾氣不同性格不同也需要我們區(qū)別對待。通過一年半的相處我們與家長建立了互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持的良好的家園關(guān)系。

３．在家長中樹立威信，用自身的人格魅力感染家長讓家長信服

幼兒園的工作都是瑣碎的小事但往往在小事中才能體現(xiàn)出你對待工作的認(rèn)真態(tài)度和對待幼兒的耐心和細(xì)心。在工作中我們力爭做好每一件小事，天涼了該添加衣服了、孩子有點咳嗽回家去給喂點藥、今天上課的時候精神不太好回到家里觀察一下、今天在幼兒園拉大便了等等關(guān)于孩子的這些微小的情況我們都及時的反饋給家長，有的家長說我們比他們還了解、關(guān)心孩子呢。通過一如既往的細(xì)心耐心對待幼兒和家長，讓家長感受到我們?yōu)楹⒆幼龅氖聦?。慢慢的家長對我們更加了解和信任了。

４．通過大型活動調(diào)動家長的積極性增強(qiáng)班級榮譽(yù)感和凝聚力

我們總是認(rèn)真的對待每一次大型活動，在每次大型活動中我們都做到準(zhǔn)備充分、計劃周全、分配合理，同時我們邀請家長來參與，不僅讓家長看到了我們工作的辛苦更加支持理解我們，而且這也是增強(qiáng)家長與家長之間家長與老師之間互相聯(lián)系和交流的良好機(jī)會。通過幾次大型活動的開展我感到家長們對我們的工作更加認(rèn)可了、家長們之間家長與老師之間更加親密了、家長們對待幼兒園要求的事情更加積極了。

５．像對待幼兒一樣公平對待每位家長

老師做每一件事情不僅孩子看的見家長也能感受的到。比如老師對哪個孩子比較好、老師對哪個家長比較好之類的，其實每個人都是很敏感的。因此在日常接待家長中我都非常注意自己的言行。不論是做生意的、雙職工、農(nóng)民或者是低保戶我都公平的微笑接待熱心服務(wù)。比如在邀請家長參加大型活動時我們都是有計劃的分期分批的讓家長來參加，對于沒時間來參與的家長我們也事先征求他的意見再做決定，爭取讓所有的家長都有參與幼兒園大型活動的機(jī)會。一來是讓家長都有接受教育增長知識的機(jī)會二來讓每位家長都感受到我們對待家長和幼兒一樣都是一視同仁公平對待的。

六、年級組和大型活動方面

本學(xué)期我兼任了中班組年紀(jì)組長一職。在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體中班組保教人員的協(xié)調(diào)配合下圓滿完成了學(xué)期初計劃的各項工作任務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)臨時安排的各項活動。

１．在學(xué)期伊始年級組共同商議統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內(nèi)容，召開了新學(xué)期家長培訓(xùn)會為新學(xué)期順利開展工作打下良好基礎(chǔ)。

２．九月初應(yīng)教育局的要求我們進(jìn)行了校園三化創(chuàng)建活動，在本次創(chuàng)建活動中我們分組對新樓的部分墻面以及衛(wèi)生間的墻面進(jìn)行了彩繪制作。在樓道布置中我們中班組主要策劃新二樓和三樓的樓道，根據(jù)張慧萍組長的策劃我們以《玉門鄉(xiāng)土資源的開發(fā)與利用》為主題制作了“”“今日玉門”二樓和三樓的吊頂。得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評，并在三化創(chuàng)建評比中得到了較好的成績。

３．在十月底舉辦的青藍(lán)結(jié)對拷貝式教學(xué)中我與尚曉慧老師精心準(zhǔn)備設(shè)計了科學(xué)活動《小球站穩(wěn)了》。從進(jìn)入幼兒園以來在公開教學(xué)中我沒有進(jìn)行科學(xué)活動，對探索性比較強(qiáng)教學(xué)形式比較開放的科學(xué)活動我本身也比較怯場。雖然活動的進(jìn)行中出現(xiàn)了很多問題，在評比中也沒有獲得好的名詞，但是通過這次活動我對科學(xué)活動的設(shè)計和教學(xué)的組織有了很深刻是認(rèn)識，對自己不擅長的活動進(jìn)行了大膽的嘗試。希望在來年的教學(xué)競賽中我們能夠努力奮斗取得較好的成績。

４．在十二月初我園分年級組舉辦了“健康相伴快樂成長”幼兒安全知識暨自理能力競賽活動。在本次活動中由于張慧萍老師被抽調(diào)出去了，重?fù)?dān)就落在我一個人身上。通過我精心的策劃、周密的安排把全年級組的教師都調(diào)動起來共同合作。經(jīng)過前期的方案策劃、安全知識題目的選擇、演示文稿的制作、幼兒自理能力項目的確定、材料的準(zhǔn)備、參賽訓(xùn)練及選手的挑選等等我都及時的與各班班主任及保育組長溝通商議共同探討爭取做到策劃完美、分配合理、措施有效，保證了活動的有序進(jìn)行。在活動中年級組老師能夠顧全大局、出謀劃策、共同合作，尤其是當(dāng)我提出由周方圓來制做演示文稿時她二話沒說就高興的接受了任務(wù)，在此對為本次活動付出辛勞的年級組老師表示衷心的感謝。

５．在十二月中旬我班舉行了本學(xué)期的首次家長開放日，我班的教師比較小為了保證孩子們有足夠的活動場地我們提前把教室里的床都抬了出去。開放日前我們?nèi)槐＝倘藛T認(rèn)真的研究了一日活動的組織程序以及三位教師需要分工合作的事項。在活動的開展中我們熱情的接待家長、耐心的管理幼兒、有序的組織活動，總體來說活動進(jìn)行的比較順利。根據(jù)家長打的師德評價表可以看出我們的工作比起有些班級來說還有很大的差距，或者說我們的工作做的不夠到位、或許是家長們的認(rèn)識不一樣、或許是個別的家長對我們的工作還不夠認(rèn)可，不論怎么都需要我們認(rèn)真反思反省自己的工作狀況，爭取在來年的家長工作中能夠有新的氣色新的突破。

６．在十二月的第三周我園舉辦了頭飾卡片教具評比活動。分活動通知之日起我就根據(jù)各班的情況和動物頭飾的難易程度對各班制作的動物進(jìn)行了分配。年級組的各級都積極認(rèn)真的準(zhǔn)備提前完成了制作任務(wù)。在本次活動中我們班主要是由尚老師進(jìn)行選圖和描畫圖形而我和楊老師負(fù)責(zé)涂色、過塑等簡單點的工作。為了保證圖片的完美我們也沒敢請家長來幫忙，由于活動的時間比較緊張，我們往往把工作拿回家去干。經(jīng)過三人的共同努力終于如期完成了。在教具評比時我真是大開眼界，看到我們各個班級的作品都是精美無比各具特色，使我受益匪淺，覺得這樣的活動舉辦的真有意義，讓幼兒園的能工巧匠都有了用武之地。在最終的評比中我班也獲得了較好的成績，的到大家的認(rèn)可我們真是欣喜萬分。

７． ８．

年級組的工作往往與大型活動是聯(lián)系在一起的,好像年級組長只有在大型活動中才能發(fā)揮作用，但其實不然。本學(xué)期我加強(qiáng)了對年紀(jì)組各班的監(jiān)督檢查管理。經(jīng)常去年級組各班轉(zhuǎn)班了解各班在幼兒一日生活常規(guī)的組織、幼兒常規(guī)的培養(yǎng)、教師作息時間的執(zhí)行、教學(xué)準(zhǔn)備及施教、教室及樓道衛(wèi)生的保潔等情況。做到轉(zhuǎn)班及時、記錄及時、眼勤、嘴勤、腿勤對各班的情況做到心中有數(shù)，對于看到的問題能夠及時的指出并督促其改正。應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)的要求及時的督促年級組各班及時上交各種資料。及時收集教師業(yè)務(wù)筆記和觀察記錄認(rèn)真查看并客觀公正的做出評價。認(rèn)真組織每周三的教研活動做到計劃周密、措施得力、監(jiān)督實施到位。經(jīng)過三年多的年級組工作的鍛煉我積累了比較豐富的工作經(jīng)驗。尤其本學(xué)期我感到工作比較輕松了和老師們配合的比較默契、活動組織的方法也靈活了、老師們也很愿意為年級組的事情獻(xiàn)計獻(xiàn)策出力氣沒有任何怨言，對此我也感到非常欣慰。

七、其他工作

１．做好蒙氏班教學(xué)計劃按照學(xué)期初的計劃課時完成蒙氏班的教學(xué)任務(wù)。

２．配合顧主任搞好黨支部分配的一些臨時工作。

八、工作的不足和今后努力的方向

本學(xué)期的工作繁忙而充實但無論從班級管理、教研組管理還是教育教學(xué)和特色教育方面都取的了一定的收獲。我覺得自己更加成熟了，遇到問題更加穩(wěn)重了。但各個方面也存在著許多的不足，比如：各方面工作繁雜的因素進(jìn)班的時間較少對本班幼兒的了解關(guān)注少了、經(jīng)常開會或者蒙氏班的教學(xué)給本班另外兩位保教人員增加了工作量。也許工作中還存在這樣那樣的不在希望領(lǐng)導(dǎo)與老師們批評指正，我將虛心接受大家的意見建議爭取在新的一年里各方面工作有一個新的氣色。謝謝大家！

第五篇：2017-2018學(xué)中班第一學(xué)期工作總結(jié)

2017——2018學(xué)第一學(xué)期幼兒園中班班級工作總結(jié)

趙佳慧

每一個學(xué)期的結(jié)束，就是孩子們又一個成長階段的開始。在這一學(xué)期中，我們依舊堅持“為了每一個孩子都有進(jìn)步”，盡心盡力的做好每一天的工作，盡自己最大的努力，踏踏實實地完成了本學(xué)期的工作。

孩子們升入中班，新轉(zhuǎn)學(xué)來了3個孩子，其中1個男生，2個女生，和班里其他的孩子一樣，這幾個孩子身心健康，性格活潑開朗。下面將我們本學(xué)期的工作從以下幾個方面進(jìn)行一下總結(jié)。

一、做好晨午檢、消毒、衛(wèi)生等保健工作。

認(rèn)真做好晨午檢工作是我們始終堅持的。幼兒入園后，首先從孩子的精神狀況來觀察孩子，利用師生互相問好，輕輕的抱一抱，摸一摸等方法，在孩子們感受老師的溫情的同時，檢查了孩子們是否攜帶危險品入園，有特殊情況認(rèn)真做好記錄，及時上報。深秋時節(jié)，也是傳染病的多發(fā)季節(jié)。為了預(yù)防交叉感染，我們在班級消毒方面著實下了一番功夫。我每天用“84”消毒液拖地；每次孩子們上完戶外回來洗完手喝完水，我就用清水把口杯洗干凈，把手絹和杯子用消毒柜消毒；因為還不冷，窗戶更是全天開著通風(fēng)，讓空氣流通；只要天氣好，就給孩子們曬被子，還用流動空氣消毒燈進(jìn)行紫外線消毒等，并認(rèn)真做好各項記錄。在我們的努力下，我們班里的孩子沒有一例染上手足口傳染病。進(jìn)入冬季，感冒的孩子也越來越多了，除了做好各項消毒衛(wèi)生工作，我及時提醒家長按時送孩子入園，利用飛信、QQ等讓家長們學(xué)習(xí)幼兒冬季衛(wèi)生保健常識；孩子入園后，關(guān)注每一個孩子的穿衣狀況，以防穿衣不當(dāng)，引起冷暖感冒，并且適時適地的帶領(lǐng)孩子們鍛煉身體。經(jīng)過我們的不懈努力，我們藍(lán)天班的孩子們很少感冒。在感冒流行時期，各班孩子們?nèi)雸@率明顯降低了，可是我們班里的孩子跟以往沒有多大差別，他們依舊在我們藍(lán)天班健康快樂的成長，這是我們感到非常自豪的。

二、做好常規(guī)工作，加強(qiáng)保育，促進(jìn)幼兒自理能力的發(fā)展。

幼兒的發(fā)展是在一日生活活動中，一日生活活動讓孩子們獲得了自理能力等方面的提高，也通過生活中的各項操作活動，體現(xiàn)了他們的自我價值，讓他們獲得了自信。

良好的行為習(xí)慣從小培養(yǎng)至關(guān)重要，孩子們在小班很多方面已經(jīng)形成了常規(guī)，升入中班以后很多工作相對來說就輕松了。比如：他們懂得在活動室里不打打鬧鬧，不大聲喧嘩；說話、做事要輕輕，不影響別人；如廁后要洗手，喝水要排隊；上下樓梯不推不擠；重要的是他們自己的事情自己做，自己穿脫衣服，自己整理被子，遇到困難，能夠互幫互助，并且適時適地的使用禮貌用語等等。一日生活活動中，孩子們的安全是頭等大事。我們在集體活動中，戶外活動前，離園前，通過各種形式對孩子們進(jìn)行安全教育，認(rèn)認(rèn)真真的看護(hù)好每一個孩子。一學(xué)期馬上就要結(jié)束了，看著孩子們健康快樂，毫發(fā)無損，我們非常的欣慰。

三、開展豐富多彩的的主題教育。

根據(jù)中班孩子的年齡發(fā)展特點，圍繞主題開展教育活動。在教學(xué)中我們幾個老師互相配合，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，通過采用各種游戲、動手操作等方式，讓孩子們學(xué)、玩、樂融于一體，來開發(fā)他們的智力，完成主題活動目標(biāo)。我們還將現(xiàn)代化的教育信息技術(shù)巧妙地運用到我們的教學(xué)活動中，適時將課件、視頻、網(wǎng)絡(luò)運用到教學(xué)中，新穎而又有趣的教學(xué)方式孩子們非常感興趣。愛玩是每個孩子的天性，我們在教學(xué)過程中注意動靜結(jié)合，將游戲與知識相結(jié)合，調(diào)動幼兒的積極性。我們將游戲貫穿于一日活動中，充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識，掌握更多的技能。中班的孩子求知的欲望明顯提高了，對于沒有做過的事情更是躍躍欲試。今學(xué)期，他們學(xué)會了正確的使用剪刀，學(xué)會了簡單的折紙等。我比較欣賞美的東西，平時也喜歡讓孩子們涂涂畫畫。一學(xué)期下來，孩子們的繪畫技能大幅度的提高，無論在配色、繪畫技能等方面，進(jìn)步非常大。

四 認(rèn)真做好家長工作，加強(qiáng)家園溝通，促進(jìn)家園同步。

家長工作一直以來是我覺得做得非常好的一項工作。加強(qiáng)家園溝通，做好家長工作，家園一心，讓家長和我們攜起手來，才有利于我們順利的開展各項工作。本學(xué)期，我們通過召開家長會、家長值班、家長開放日等活動，讓家長們直觀的了解我們的工作內(nèi)容及孩子在幼兒園的發(fā)展和進(jìn)步，有效的提高了家長與教師展開合作與溝通的效率。另外，我們還利用班級QQ群、微信等現(xiàn)代化的手段，讓每一位家長了解我們的工作實質(zhì)和孩子們的發(fā)展情況。

在這些年的家長工作中，我感觸最深的是，用對家長的真心、熱心，對孩子們的愛心，換取家長對我的信任，我覺得自己也做到了，也收獲了。真心的希望我們每一位老師都走進(jìn)家長心靈深處，搭建情感的橋梁，使孩子們健康快樂的成長。

讓每一個孩子喜歡我們每一位老師，喜歡我們的班級，更喜歡我們的幼兒園，讓每一個孩子健康活潑的成長是我們最大的心愿。在今后的工作中，我們會更加努力工作，讓每一個孩子每天都快快樂樂的來幼兒園，每天都有一個嶄新的開始，每一天都有進(jìn)步。