第一篇:中班第一學(xué)期工作總結(jié)
中班第一學(xué)期工作總結(jié)
中班第一學(xué)期工作總結(jié)一
本學(xué)期我們根據(jù)園務(wù)計(jì)劃再結(jié)合本班的實(shí)際情況,特制定了班務(wù)計(jì)劃,根據(jù)計(jì)劃展開了一系列的教育活動(dòng)。一學(xué)期以來(lái),班級(jí)孩子在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下,良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成,能力、知識(shí)與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展?,F(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育、教學(xué)工作加以總結(jié),以便今后揚(yáng)長(zhǎng)避短,有利于班級(jí)工作的順利開展。
一、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容
健康領(lǐng)域
1、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒。
2、獨(dú)立進(jìn)餐、穿脫衣褲、鞋,學(xué)習(xí)整理被子、管理好自己的物品。
3、知道必要的衛(wèi)生知識(shí)、認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能,學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Wo(hù)。愛吃各種食物,養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣,注意生活環(huán)境衛(wèi)生。
4、了解必要的安全常識(shí),對(duì)陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺。
5、積極參加體育活動(dòng),提高身體承受氣溫的適應(yīng)力,動(dòng)作自然、協(xié)調(diào)。
語(yǔ)言領(lǐng)域
1、學(xué)習(xí)注意傾聽,理解日常用語(yǔ)。
2、能主動(dòng)、有禮貌的與別人交談。
3、學(xué)習(xí)普通話大膽、清楚地說(shuō)出自己說(shuō)的事情。
4、對(duì)多種文字作品有興趣,喜歡閱讀圖書,能有順序的講述作品的內(nèi)容并嘗試仿編。
二、認(rèn)真做好衛(wèi)生保健工作做到保教不分家。
在上半年正是“手足口”病流行最厲害的時(shí)候,許多家長(zhǎng)感到了恐慌,甚至有的家長(zhǎng)在猶豫是否要繼續(xù)送孩子上幼兒園。手足口病是一種傳染病,只要做好衛(wèi)生和預(yù)防工作加強(qiáng)自身的鍛煉,其實(shí)它并不可怕。所以本學(xué)期,我們把保健工作放在首位。在做好班級(jí)衛(wèi)生清潔工作、消毒工作的同時(shí),通過(guò)開展一系列幼兒衛(wèi)生保健教育活動(dòng),使家長(zhǎng)和幼兒釋放緊張、恐慌的心情,懂得預(yù)防手足口的方法、措施。增強(qiáng)了家長(zhǎng)和幼兒衛(wèi)生保健常識(shí),提高了大家加強(qiáng)自身鍛煉的意識(shí)。使幼兒的體質(zhì)得到了增強(qiáng)。
1、每天做到早上一來(lái)開窗通風(fēng),保持室內(nèi)空氣流通陽(yáng)光充足。
2、每天對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢,做到一看二摸三查四問(wèn),每周五玩具、毛巾、杯子進(jìn)行消毒暴曬。
3、被褥能夠按時(shí)清洗、暴曬,使幼兒在舒適的被褥上午睡。
4、本學(xué)期我們還對(duì)幼兒進(jìn)行了提高自我服務(wù)、自我保護(hù)的意識(shí)及能力的培養(yǎng),并督促及指導(dǎo)幼兒正確洗手、午睡時(shí)穿脫衣褲、進(jìn)餐及用餐后正確使用毛巾擦嘴巴。
三、安全工作
1、積極配合幼兒園的安全教育活動(dòng)的宣傳,始終把安全放在首位。保護(hù)好每一個(gè)孩子的安全做到安全無(wú)事故發(fā)生。
2、每天老師來(lái)園后馬上檢查一下教室內(nèi)有無(wú)危險(xiǎn)隱患。
3、做好晨間復(fù)檢工作,檢查有無(wú)帶硬的、尖的等危險(xiǎn)物品。查看幼兒身體是否正常。
4、要求幼兒在洗手、小便時(shí)排隊(duì)有序,不亂跑當(dāng)心滑倒。
5、要求幼兒在教室內(nèi)不追跑和橫沖直撞,教育幼兒不要大聲喊叫。
6、進(jìn)餐時(shí)要求幼兒安靜用餐,不邊講話邊吃飯,以免事物吞進(jìn)喉嚨里。
7、教幼兒一些必要的消防知識(shí),如起火時(shí)怎樣逃生火警電話是“119”等。
8、教育幼兒不玩火、玩電玩鞭炮等危險(xiǎn)事物,電器用品例電視機(jī)、錄音機(jī)一旦人離開,電源要切斷并放在安全的地方。
9、教育幼兒雙休日等假期也要注意安全。提醒家長(zhǎng)對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育。
四、家長(zhǎng)工作
1、召開家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒園教育教學(xué)工作等方面的情況。
2、創(chuàng)建家園聯(lián)系欄結(jié)合幼兒身心特點(diǎn),從多角度向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí),同時(shí)向家長(zhǎng)介紹每周具體的教育目標(biāo),指出請(qǐng)家長(zhǎng)配合教育的內(nèi)容,并請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)調(diào)準(zhǔn)備與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的資料和活動(dòng)。
3、個(gè)別談話。利用家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間及時(shí)交流一些問(wèn)題看法,特別是對(duì)有進(jìn)步的孩子要當(dāng)天及時(shí)給予交流表?yè)P(yáng)。
五、存在的問(wèn)題及努力的方向
1、個(gè)別幼兒挑食,有的不愛吃肉有的不吃蔬菜,一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,速度慢,進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。
2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂(lè)意發(fā)言但不愛動(dòng)腦筋,依樣畫葫蘆;還有的幼兒上課愛插嘴回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。
3、不少幼兒繪畫的能力比較差,并且想象力沒(méi)有,喜歡照老師或同伴的去畫,下學(xué)期要加強(qiáng)幼兒想象繪畫能力的培養(yǎng)。
下學(xué)期,我們要在家長(zhǎng)、幼兒園的共同配合下帶孩子多出去看看,多了解新鮮的事物,以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的知識(shí),有了前行的目標(biāo),再加上大家的努力相信我們這些愛孩子的老師會(huì)讓他們更加茁壯、更加健康地成長(zhǎng),明天的我們會(huì)創(chuàng)造出更燦爛的陽(yáng)光。
中班第一學(xué)期工作總結(jié)二
本學(xué)期,幼兒園的活動(dòng)豐富多彩,在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心支持和幫助下,各項(xiàng)活動(dòng)組織進(jìn)行順利,完成了教育教學(xué)計(jì)劃。
牢固確立人本管理思想,采取有效可行的措施,全面提高教師素質(zhì)。
1、全園教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》,全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài),思想上緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。
2、教師的基本技能分項(xiàng)進(jìn)行了過(guò)關(guān)考核,7月份進(jìn)行了教育心理學(xué)考核;8月份參加了淄川區(qū)幼兒教師新綱要等幼教理論考核;8月份老師們?nèi)客ㄟ^(guò)了淄川區(qū)的幼教技能考核;8月底,進(jìn)行了教師技能過(guò)關(guān)考核的前兩項(xiàng)幼兒歌舞和自彈自唱;10月份進(jìn)行了教師鋼筆字和簡(jiǎn)筆畫過(guò)關(guān)考核。11月份,部分老師參加了省教師資格證的考核,幼兒園的陳娜教育心理學(xué)全過(guò)關(guān)。通過(guò)一系列的的考核,無(wú)論是授課水平還是專業(yè)素質(zhì),老師們都有了很大的進(jìn)步,雖然她們來(lái)自不同的專業(yè),但是現(xiàn)在都在向全面發(fā)展,音、體、美做到樣樣精通。
3、全體教師樹立“以人為本”的意識(shí),在工作態(tài)度上注重了服務(wù)孩子;在工作作風(fēng)上注重了廉潔從教;在教育行為上注重了依法執(zhí)教,塑造了教師的良好形象。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園師資隊(duì)伍的培養(yǎng),通過(guò)多渠道提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期9月份進(jìn)行了首批園內(nèi)“教學(xué)能手”的評(píng)選,有張珊珊、陳娜、許小榮、亓?xí)哉堋⒗铎o五位老師被評(píng)為首批教學(xué)能手。
強(qiáng)化教育創(chuàng)新,用特色辦園思想和實(shí)踐創(chuàng)建辦園亮點(diǎn)。
.音樂(lè)班器樂(lè)專業(yè)課除面向全體
幼兒完成教學(xué)任務(wù)外,對(duì)于表現(xiàn)突出的幼兒著重培養(yǎng),每天下午的個(gè)別輔導(dǎo)正常進(jìn)行,重點(diǎn)培養(yǎng),使之能達(dá)到參加各類比賽的水平。
堅(jiān)持幼兒體操的長(zhǎng)期訓(xùn)練,今年9月參加了淄博市的幼兒體操比賽,成績(jī)突出。在此基礎(chǔ)上,被選派代表淄博市參加全省的幼兒體操大賽。這項(xiàng)任務(wù)我們是全靠實(shí)力爭(zhēng)取到的,不過(guò)時(shí)間太緊張,又是重新選拔身高、體重、臂長(zhǎng)、骨齡等都合格的孩子,我們?cè)瓉?lái)參加市比賽的孩子一個(gè)也不符合條件,所以面對(duì)一點(diǎn)基礎(chǔ)也沒(méi)有的新隊(duì)員,我也曾退縮過(guò)。在訓(xùn)練過(guò)程中,曾經(jīng)幾次我們的老師淚眼婆娑找我,她們說(shuō):看到孩子們掉眼淚,不想練的時(shí)候,心如刀絞般地疼,其實(shí)我也心疼,但直接參加省比賽,這的確是個(gè)難得的好機(jī)會(huì),況且這是我們的幼兒園第一次走出淄博市,對(duì)我們幼兒園來(lái)說(shuō)也是意義重大,對(duì)孩子們一生來(lái)說(shuō)更是一次有意義的經(jīng)歷,雖然現(xiàn)在苦一點(diǎn),但是沒(méi)有苦哪會(huì)有收獲與成功?要想有收獲就必須要付出努力,天上是不會(huì)掉下餡餅來(lái)的!最后的集訓(xùn)期間,張珊珊、李靜兩位老師帶領(lǐng)14個(gè)孩子在市體校一住就是半個(gè)多月,白天要全天跟孩子一起訓(xùn)練,晚上還要當(dāng)媽媽,當(dāng)保姆。這些孩子是第一次離開媽媽,好多的瑣事,如:想家時(shí)候的眼淚、臟了的衣服、14個(gè)孩子的洗澡、夜里叫醒孩子的尿尿等等等等,這些都有兩個(gè)老師來(lái)完成。我曾戲謔地說(shuō):這是給你們創(chuàng)造機(jī)會(huì),讓你們提前實(shí)習(xí)做媽媽的感覺呢。通過(guò)艱辛的訓(xùn)練和老師、孩子們的共同努力,取得了省二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。在這期間幼兒園的老師有兩人因特殊情況回家休息了,這樣幼兒園一下子就少了4個(gè)老師,為了孩子沒(méi)辦法只好讓老師北園南調(diào),亓?xí)哉芾蠋熋刻鞆谋眻@跑到南園上國(guó)畫課,這樣才沒(méi)有給孩子耽誤專業(yè)課。這期間雖然緊張,但老師們有干勁,苦點(diǎn)累點(diǎn)都不怕,順利地完成了教學(xué)與訓(xùn)練的雙重任務(wù),也為幼兒園走出淄博市邁出了艱難的第一步。
美術(shù)班的教學(xué)中,為幼兒提供各種參賽機(jī)會(huì),提高了孩子們學(xué)習(xí)國(guó)畫、繪畫的興趣。兩期的校刊發(fā)表幼兒美術(shù)作品近20幅,報(bào)送作品參加了繪畫比賽,有48幅作品參加了中威杯書畫電視展播比賽。另外孩子的作業(yè)多次在班內(nèi)、園內(nèi)展出,利用孩子的手裝飾幼兒園的環(huán)境,提高了幼兒的繪畫興趣。
小、中、大班根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)了區(qū)域角,提供給孩子充分游戲的空間,讓孩子在游戲中獲得了知識(shí)。
各班、各教研小組采用了各種形式,如:語(yǔ)言教研小組設(shè)立的“小小演說(shuō)家”主題活動(dòng)以及“詞語(yǔ)開花”、“詞語(yǔ)接龍”等活動(dòng)形式,為每一位
幼兒提供了鍛煉機(jī)會(huì),滿足了幼兒好表現(xiàn)的欲望。
圍棋教學(xué)在幼兒園也已成為特色,從北園的大班開始開設(shè)了圍棋課,孩子們學(xué)的津津有味,12月20日,幼兒園承辦了淄川區(qū)第二屆“金城杯”少兒圍棋邀請(qǐng)賽,本次比賽是歷屆圍棋賽中規(guī)模最大的一次,有6所小學(xué)、6所幼兒園的160名棋手參加了比賽,整個(gè)比賽過(guò)程緊張有序,我們幼兒園獲得了本次比賽的團(tuán)體冠軍。
幼兒園的環(huán)境布置也逐步完善。7月初做好了一切新生入園的安排,北園在進(jìn)行了全面裝修的前提下,利用多種材料,進(jìn)行了室內(nèi)外環(huán)境的裝飾,突出了幼兒園的環(huán)境育人。經(jīng)過(guò)老師們不斷的策劃、修改及巧手的制作,現(xiàn)在的北園已經(jīng)煥爛一新,得到了家長(zhǎng)及社會(huì)各界的認(rèn)可。南北園走廊過(guò)道的墻飾每月一次更換,及時(shí)展出幼兒作品,富有童趣。各班室內(nèi)文化更突出了特色。都根據(jù)不同季節(jié)、不同節(jié)日的不同要求,及時(shí)充實(shí)與更換,讓孩子們每天都生活在舒適的環(huán)境中。
有效抓好教科研工作,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)。
1、加強(qiáng)了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),本學(xué)期把每周三下午定為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,突出主題,把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)真正落在實(shí)處。學(xué)習(xí)方式分為集體學(xué)習(xí)和小組學(xué)習(xí)兩種形式,靈活而初見成效。
2、本學(xué)期采取集體備課的形式,以教研組為單位,不斷分析教材,制定出有效的教學(xué)方案,提高了教學(xué)質(zhì)量。
3、鼓勵(lì)教師進(jìn)行現(xiàn)代信息技術(shù)的學(xué)習(xí),及時(shí)上網(wǎng)查閱資料,提高業(yè)務(wù)水平。
4、本學(xué)期??厦科诙加杏變簣@的教育心得,趙靖在省級(jí)刊物上發(fā)表論文一篇。
5、本學(xué)期在繼續(xù)《小幼銜接課題研究》的同時(shí),又申請(qǐng)承接了市教研室的影視教育實(shí)驗(yàn)的研究課題,在實(shí)驗(yàn)中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷提高幼兒園教師的教學(xué)研究能力。
加強(qiáng)園務(wù)管理工作
1.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,尋求社會(huì)的支持,定期發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查,及時(shí)掌握了園務(wù)工作中存在的問(wèn)題,并加以改進(jìn)。10月份組織了南園的家長(zhǎng)公開課及北園的半日開放活動(dòng),家長(zhǎng)們興高采烈地參加到活動(dòng)中來(lái),并留下了好的建議,拉近了家與園的距離,提高了教育效能。
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nbsp;2.做好幼兒園衛(wèi)生保健工作,確保幼兒衛(wèi)生安全,讓家長(zhǎng)放心。
每周一各班大掃除,衛(wèi)生檢查分為定期和抽查兩種形式。
幼兒毛巾、口杯、枕套、床單定期清洗、消毒。
教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
各班自己想辦法,采取措施,消除班內(nèi)及環(huán)境的不安全隱患,如:小中大班給暖氣片的角角楞楞戴上了保險(xiǎn)帽,給閥門的頭戴上了動(dòng)物頭飾等,消滅了不安全隱患,確保了孩子的健康與安全。
.一點(diǎn)成績(jī):
1.教師節(jié)幼兒園又被師范表彰為先進(jìn)集體,本人被評(píng)為優(yōu)秀教師。
月份幼兒園在原城三幼兒園的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)認(rèn)真準(zhǔn)備順利通過(guò)了山東省示范園的復(fù)評(píng);
3.教師節(jié)幼兒園有5位教師被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教師;9月份5人被評(píng)為園級(jí)教學(xué)能手,月份參加了淄博市幼兒體操比賽,取得了優(yōu)異成績(jī);10月份代表淄博市參加了省體操大賽,獲得二等獎(jiǎng)。唐學(xué)玲、張珊珊、李靜被山東省體操運(yùn)動(dòng)管理中心評(píng)為優(yōu)秀教師;
.努力方向:
工作中雖有成績(jī),但也存在許許多多的不足,比如脾氣有些急噪,有時(shí)遇到問(wèn)題沉不住氣,我經(jīng)常告戒自己遇到生氣的事情時(shí),要先做深呼吸,然后再解決問(wèn)題;有時(shí)考慮問(wèn)題欠大局觀念,只限在幼兒園的小圈圈里面;這些都有待于以后工作中加以改進(jìn)。
本學(xué)期,幼兒園雖然取得了點(diǎn)滴的成績(jī),但都是大家共同努力的結(jié)果,我在其中只是做了一些組織、協(xié)調(diào)與服務(wù)性的工作,成績(jī)是大家的。在此我要感謝關(guān)心支持幼兒園工作的領(lǐng)導(dǎo)和老師們!我更要感謝幼兒園的23位
教師,是她們的努力讓我感動(dòng),我曾在網(wǎng)上發(fā)布一篇文章說(shuō)
第二篇:2011年中班第一學(xué)期工作總結(jié)
2011年中班第一學(xué)期工作總結(jié)
中B班 梁美玲
過(guò)了一個(gè)暑假,幼兒從小班升到了中班,每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。幼兒思維活躍,樂(lè)意發(fā)言,多數(shù)幼兒能在老師的引導(dǎo)下大膽、愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習(xí)慣;幼兒在班上老師的悉心教養(yǎng)下,良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成,能力、知識(shí)與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展?,F(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育、教學(xué)工作加以總結(jié),以便今后揚(yáng)長(zhǎng)避短,有利于班級(jí)工作的順利開展。(一)樹立正確的健康觀念,促進(jìn)幼兒身心健康。、幼兒升入中班后覺得自己長(zhǎng)大了,不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī),在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服,并會(huì)將衣服疊放整齊。冬季來(lái)臨,幼兒的衣褲穿多了,便后整理衣褲對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)有了一定的困難,我們一方面耐心的給予幫助,另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo),讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做,在我們的努力下,不少幼兒學(xué)會(huì)了自己整理衣服。本學(xué)期在中班整理服裝比賽中,每位幼兒都能積極準(zhǔn)備,認(rèn)真參與,很多幼兒較好地完成了比賽的任務(wù),動(dòng)手能力有了明顯的提高。、我班的個(gè)別幼兒是過(guò)敏性體質(zhì),經(jīng)常感冒咳嗽;我們?cè)诿嫦蛉w的同時(shí),對(duì)于體弱多病的幼兒,在生活上也給予較特殊的照顧,經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐、午睡時(shí)的表現(xiàn),戶外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖,提醒他們多喝水。、在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),我們?cè)谌粘I钪幸仓匾曁岣哂變旱纳眢w素質(zhì),積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間,鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng)。我們利用每天晨鍛時(shí)間,組織豐富多彩集體游戲,有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作,引導(dǎo)幼兒通過(guò)玩各種體育玩具,學(xué)習(xí)、掌握并創(chuàng)造性發(fā)明玩法,在與同伴一起玩的過(guò)程中發(fā)展幼兒動(dòng)作,減少了以前幼兒偏向一、二種體育玩具的現(xiàn)象。在我們努力下,本學(xué)期幼兒的體重、身高有了明顯的提高。
(二)以幼兒生活為背景,預(yù)設(shè)、生成主題活動(dòng),實(shí)施課程整合。我們這個(gè)班剛從小班升入,由于年齡特點(diǎn)的限制,自己生成活動(dòng)機(jī)會(huì)較少,主要還是要教師善于捕捉時(shí)機(jī),在幼兒周圍熟識(shí)的生活和環(huán)境中,根據(jù)幼兒的興趣和需要,從他們尚未明確但有價(jià)值的內(nèi)容中,有選擇的直接提出主題,生成內(nèi)容來(lái)推動(dòng)幼兒學(xué)習(xí),本學(xué)期我們從幼兒感興趣的話題、游戲活動(dòng)、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中生成,圍繞主題開展了一系列的活動(dòng),積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中,及時(shí)提供豐富的、操作性強(qiáng)的、符合幼兒探索需要的材料,支持和引發(fā)幼兒積極主動(dòng)地與材料相互作用,從中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣,使幼兒的探索活動(dòng)更加豐富和深入。引導(dǎo)幼兒在探索活動(dòng)中根據(jù)需要自由選取材料,使探索活動(dòng)更加豐富和深入。
(三)注重個(gè)性,因人施教。在教育過(guò)程中,由于先天素質(zhì),生活環(huán)境,所受的教育以及主觀努力不同,每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異,這就需要教師做到:注重個(gè)體差異,因人施教,引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手,及時(shí)掌握幼兒各方面的表現(xiàn),掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進(jìn)行分析,分析問(wèn)題存在的原因。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒?,教育手段進(jìn)行教育。我們針對(duì)不同個(gè)性的幼兒采取不同的教育方法。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平不同,采取相應(yīng)的組織形式,小組或個(gè)別指導(dǎo)。如在小組活動(dòng)中,進(jìn)行分類指導(dǎo),對(duì)孩子的要求也有一定的層次性,這樣,不同水平的幼兒都獲得成功,在原有的基礎(chǔ)上都得到了發(fā)展、提高。同時(shí)我們還根據(jù)孩子的不同情況,對(duì)家長(zhǎng)提出不同的要求,使孩子在園的教育與在家的教育協(xié)調(diào)一致,通過(guò)家園的密切聯(lián)系配合共同達(dá)到因人施教的目的。在教育中,我們不搞一刀切、齊步走、用一把尺去衡量他們,而是在了解孩子的基礎(chǔ)上,為他們制定不同的發(fā)展規(guī)則,在教育評(píng)價(jià)過(guò)程中,我們經(jīng)常將孩子與他自身進(jìn)行縱向比較,真正將因人施教做好、做實(shí)。在大家的努力下,孩子們都在原有水平上得到了提高。(四)家園合作,拓展教育資源,讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴。、切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作。為了使家長(zhǎng)了解我們的工作,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任,我們積極利用家長(zhǎng)會(huì)與全班家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,在家長(zhǎng)會(huì)上我們不僅向家長(zhǎng)介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排,還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長(zhǎng)進(jìn)行具體的介紹,我們提供了一些已開展的主題活動(dòng)的資料,為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的,我們都通知家長(zhǎng),使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。家長(zhǎng)也有對(duì)我們工作的反饋,有的向我們反饋孩子通過(guò)各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等,也有家長(zhǎng)針對(duì)孩子的表現(xiàn)向我們請(qǐng)教家庭教育的方法或疑問(wèn),我們都盡可能地答復(fù),讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展情況,積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。、積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源,豐富主題活動(dòng)。每個(gè)主題活動(dòng)即將開展,我們通過(guò)家園櫥窗及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng),使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開展的活動(dòng)。在家長(zhǎng)的大力支持與配合下,使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開展。孩子們由于年齡小,自立生活能力差,自我保護(hù)能力也不強(qiáng),所以我會(huì)教給孩子們?nèi)绾卧诓粋e人的情況下保護(hù)自己。很多人都說(shuō),你們好辛苦呀,必須要有耐心才可以,否則孩子們整天吵死了。愛孩子不是說(shuō)在嘴上,要掛在心里,愛孩子要了解孩子的興趣、愛好、家庭狀況。愛孩子就是關(guān)懷孩子,就是尊重孩子, 愛孩子就是責(zé)任,因?yàn)橛辛诉@份沉甸甸的責(zé)任,我們才會(huì)做的更好。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,我們還有細(xì)心,更重要的是要有一個(gè)愛心,這顆愛心要平等的對(duì)待每一個(gè)孩子,這顆愛心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛,只有這樣才能贏得孩子們的心,贏得家長(zhǎng)朋友的心。本學(xué)期我們的家長(zhǎng)工作做的不夠好,引起一些不好影響,這都是在做工作當(dāng)中,做的不夠細(xì),想的不夠周到,我們應(yīng)該多思考,換位想想,了解幼兒的心理,感受家長(zhǎng)的心情,真正從自身找原因,及時(shí)改正。教學(xué)工作是一份常做常新,永無(wú)止境的工作,因此在工作我還要繼續(xù)努力,跟上社會(huì)的進(jìn)步,時(shí)代的發(fā)展。
下學(xué)期,我們要在家長(zhǎng)、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看,多了解一下新鮮的事物,以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)。有了前行的目標(biāo),再加上大家的努力,相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長(zhǎng),明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光!
第三篇:幼兒園中班第一學(xué)期工作總結(jié)
2007——2008年大一班第一學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)
帶著領(lǐng)導(dǎo)的信任,帶著家長(zhǎng)的期盼,同時(shí)也帶著自己成長(zhǎng)的目標(biāo),我們?nèi)焕蠋熛嗑嘣谥腥?。如今,時(shí)間悄然而去,一學(xué)期的工作即將結(jié)束,總結(jié)半年的工作是為了來(lái)年更上一層樓,同時(shí)也是一種反思是一種成長(zhǎng)的過(guò)程,是對(duì)過(guò)去工作的整理和重新的認(rèn)識(shí)。
一、本學(xué)期我們和自己相比,突破性的工作有以下幾方面
(一)發(fā)揮教師所長(zhǎng),凝聚集體的力量,促進(jìn)班級(jí)質(zhì)量的提高
分析三為教師的優(yōu)勢(shì),確定班級(jí)發(fā)展目標(biāo)。三個(gè)即將40歲的教師,沒(méi)有年輕教師那么活躍,身體沒(méi)有年輕教師那樣健壯,但是我們也有我們的優(yōu)勢(shì)。我們有正確的工作態(tài)度,不毛躁,塌實(shí)。我們有不同的工作經(jīng)驗(yàn)可以互補(bǔ)。我雖然在業(yè)務(wù)上還有很大的差距,還需要很多的提高,但是,我可以付出多一點(diǎn)的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí),身為班長(zhǎng)的自己,就有帶頭示范的責(zé)任,因此,班級(jí)工作我中我總是以身示范,把工作做細(xì)做到位。主動(dòng)帶領(lǐng)班級(jí)老師研究各種工作發(fā)展方向,使得大家在工作目標(biāo)上達(dá)成一致,做到勁往一處用。祁老師,有著豐富的幼教工作經(jīng)驗(yàn),三年的合作中讓我學(xué)到了很多知識(shí),她愛好廣泛,心靈手巧,因此班級(jí)里的很多工作也因?yàn)樗亩?,劉老師剛小學(xué)轉(zhuǎn)會(huì)幼教崗位,但是她做事情麻利,心有靈犀,很多的事情不點(diǎn)自通,班級(jí)的衛(wèi)生工作多次受到表?yè)P(yáng),真實(shí)我們這樣塌實(shí)的工作態(tài)度,互補(bǔ)的工作精力讓我擁有同一個(gè)目標(biāo),踏踏實(shí)實(shí)做好班級(jí)工作,凡是班級(jí)的事情大家都是主人,爭(zhēng)做自己能做的事情,同時(shí)也做到最好。這樣的班風(fēng)是一個(gè)和諧班級(jí)體的前提。在班級(jí)工作中,我們既有分工,又有合作。在協(xié)商討論的前提下找到最佳的方法,豐富彼此的教育經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)班級(jí)質(zhì)量的提高。
1、制定奮斗目標(biāo),明確努力方向
目標(biāo)是一個(gè)人奮斗的方向,沒(méi)有了方向就會(huì)處于迷茫。今年我們?cè)诎嗉?jí)的個(gè)人方面都明確了奮斗方向,在方向的指引下,大家共同努力,在實(shí)現(xiàn)自身的目標(biāo)的同時(shí)班級(jí)工作也得到了很好的推動(dòng)。
2、珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),達(dá)到共同提高
今年我有幸到豐臺(tái)一幼和青塔二幼參觀學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)歸來(lái),我認(rèn)真地總結(jié)了學(xué)習(xí)體會(huì),將照片進(jìn)行歸類,和班里的老師共同分析我們與其的優(yōu)勢(shì)與差距,并嘗試借鑒改進(jìn)的詳細(xì)方法,祁老師被派出去學(xué)習(xí),在我班進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,很細(xì)致到位的幫助我和劉老師共同學(xué)習(xí)進(jìn)步。正式這樣珍惜、分享每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),大家都在一起進(jìn)步。一起構(gòu)建我們的班級(jí)體。
(二)注重教學(xué)質(zhì)量的提高,促進(jìn)幼兒的發(fā)展
幼兒園的教育無(wú)處不在,因此我們班里的教師注重每一個(gè)教育活動(dòng)的質(zhì)量,做到能最大的教育價(jià)值發(fā)揮。本學(xué)期我有幸被園里推選出參加縣里的語(yǔ)言活動(dòng)評(píng)優(yōu)。就在一次次修改教案,一次次試講的園本培訓(xùn)過(guò)程中,我懂得了上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)教育活動(dòng)的內(nèi)涵所在。
首先要考慮孩子實(shí)際與活動(dòng)目標(biāo)的差距。這并不是一句新的教育理念,但是在以往我們說(shuō)的多,想的少,通過(guò)參加語(yǔ)言教育評(píng)優(yōu)活動(dòng),我由說(shuō)轉(zhuǎn)變到想。讓兩者的連接點(diǎn)找到最佳的距離。其次,材料的投放是否能夠起到激發(fā)孩子表達(dá)的興趣,是否體現(xiàn)層次性、遞進(jìn)性。第三我們要考慮的是教師在活動(dòng)過(guò)程中體溫的藝術(shù),是否能夠激發(fā)每個(gè)孩子的活動(dòng)興趣,引領(lǐng)孩子進(jìn)一步的思考問(wèn)題,第四,活動(dòng)的組織形式是否符合孩子的年齡特點(diǎn),便于幼兒在輕松愉悅的氛圍中獲得發(fā)展。上好一節(jié)活動(dòng)有很多的餓因素,把握好以上幾點(diǎn)教育活動(dòng)的教育價(jià)值發(fā)揮就會(huì)更好,因此,我把自己所理解的與班級(jí)教師分享,同時(shí),祁老師也把自己的教學(xué)體會(huì)與我分享交流,在活動(dòng)中教師要與每一個(gè)孩子進(jìn)行互動(dòng),才能抓住每一個(gè)孩子的心,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。平時(shí),我和祁老師有一個(gè)習(xí)慣,就是活動(dòng)交流,有的時(shí)候在活動(dòng)前,有的時(shí)候在活動(dòng)后,吃飯的時(shí)候,抬床的時(shí)候都是我們交流的時(shí)間,每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)狀況的交流,多數(shù)的時(shí)候我們都能夠達(dá)成統(tǒng)一的意見,但是也有的時(shí)候會(huì)在爭(zhēng)論中碰撞著智慧的火花。這樣的交流對(duì)教師擴(kuò)展思維方式。每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)都有很大的研究。天長(zhǎng)日久的交流,促進(jìn)了我班整體教育活動(dòng)質(zhì)量的提高,這也是本學(xué)期我班幼兒在測(cè)查過(guò)程中成績(jī)較好的所在。
(三)主題課程與區(qū)域活動(dòng)整合,促進(jìn)幼兒發(fā)展
中班幼兒最佳的活動(dòng)方式是目標(biāo)化的活動(dòng)區(qū),因此很多主題活動(dòng)的目標(biāo)以及孩子月目標(biāo)發(fā)展都會(huì)滲透在區(qū)域中,讓幼兒在游戲中獲得發(fā)展。結(jié)合我們班水的主題活動(dòng),先后開設(shè)了三個(gè)重點(diǎn)區(qū)域。我們開設(shè)區(qū)域的依據(jù)有以下幾方面的考慮: 1.是根據(jù)孩子的興趣點(diǎn)出發(fā),我們?cè)谔剿鲄^(qū)添加了大量的戲水游戲材料,這原于孩子們對(duì)玩水的熱愛。區(qū)域中孩子通過(guò)收集不同的材料進(jìn)行探索哪些能夠沉在水里?哪些能夠漂浮在水上?怎樣能把漂浮在水上的物體下沉?怎樣能把下沉的物體漂浮在水面上,孩子們?cè)谟螒虻倪^(guò)程中不斷的探索,嘗試做記錄。在探索區(qū)中紅、黃、藍(lán)彩色水的變化配色更是深深吸引著孩子,她們被這奇妙的想象所感染,于是他們就開始了自己新的探索空間,自己嘗試把其他的顏色水對(duì)在一起,看看會(huì)有什么變化。探索去的吹泡泡活動(dòng)材料根式深受孩子們的喜歡,他們嘗試用不同的力度吹著大小不同的泡泡,他們學(xué)習(xí)制作泡泡液體水,在不斷的嘗試探索中豐富了孩子們的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。2.是根據(jù)教育目標(biāo)的落實(shí)開展相關(guān)的區(qū)域,根據(jù)主題活動(dòng)中幼兒能夠聲音洪亮、自然大方向人宣傳水的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)這一目標(biāo),同時(shí)滲透水的溶解,孩子們有禮貌的交往目
標(biāo),我們開設(shè)了水吧。從孩子談?wù)撓矚g喝的飲料到孩子親自調(diào)查得出白開水最好的結(jié)論,從他們喜歡喝果珍到主動(dòng)喝白開水的行為,都促進(jìn)了孩子的發(fā)展。3.結(jié)合孩子的游戲需要生成了小銀行的區(qū)域,水吧的開設(shè)深深吸引著孩子們。一天劉宇航來(lái)到水吧當(dāng)服務(wù)員,因?yàn)轭櫩秃蕊嬃蠜](méi)有付錢發(fā)生了爭(zhēng)吵,于是我們和孩子一起商量要不要付錢?錢從哪里來(lái),最后我們開設(shè)了小銀行的區(qū)域,小銀行的業(yè)務(wù)操作程序和真實(shí)的銀行程序基本相同,從領(lǐng)號(hào)到排隊(duì)等待填取款單,最后數(shù)錢。突出了10以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義。區(qū)域游戲自然的建立起互動(dòng)的連帶關(guān)系。促進(jìn)了目標(biāo)的落實(shí)。
(三)主題活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)互動(dòng)的墻飾環(huán)境比以往有突破。
在參觀學(xué)豐臺(tái)一幼的環(huán)境后,我們對(duì)互動(dòng)的墻飾創(chuàng)設(shè)又有了新的認(rèn)識(shí),回來(lái)后宋老師又帶領(lǐng)我們進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)內(nèi)化,對(duì)照我們自己的環(huán)境取長(zhǎng)補(bǔ)短,豐富了班級(jí)環(huán)境的表現(xiàn)形式和費(fèi)舊材料的巧妙運(yùn)用,增強(qiáng)了與孩子的互動(dòng)性。如:在水的主題環(huán)境中參觀污水處理場(chǎng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,我們用筷子做馬路,用盒子做汽車和樓房,把交通注意事項(xiàng)巧妙的運(yùn)用到環(huán)境之中,同時(shí)還滲透了遠(yuǎn)小近大的繪畫構(gòu)圖。小水滴旅行記的環(huán)境創(chuàng)設(shè)孩子通過(guò)鑲嵌半圓形、橢圓形、梯形走到不同的地方,了解水的不同變化,再如在保護(hù)自己不生病的主題環(huán)境中,在宋老師、王老師的指導(dǎo)下,我們把墻飾改變?yōu)榛?dòng)的掛鉤,自然的滲透了分類和發(fā)展小肌肉靈活性的目標(biāo)。
二、存在的不足和改進(jìn)措施
(一)統(tǒng)籌安排事情不夠科學(xué)合理,班級(jí)工作有拖拉現(xiàn)象。
改進(jìn)措施:1.建立班級(jí)日志,增強(qiáng)時(shí)間觀念。2.科學(xué)合理協(xié)調(diào)班級(jí)工作,責(zé)任到人,時(shí)間到位。3.多與領(lǐng)導(dǎo)交流溝通,避免重復(fù)性的工作。4.請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助參與班級(jí)工作。
(二)家長(zhǎng)工作不夠細(xì)致深入,服務(wù)不到位
改進(jìn)措施:1.學(xué)習(xí)內(nèi)化園內(nèi)優(yōu)質(zhì)服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn),提高服務(wù)意識(shí)。2.加大與家長(zhǎng)溝通的力度,特別是個(gè)性的家長(zhǎng)。3.向中四班學(xué)習(xí),建立班級(jí)網(wǎng)站。4.多開展親子活動(dòng)。
5.讓家長(zhǎng)深入了解班級(jí)的教育。6.充分發(fā)揮家校平臺(tái)的作用。篇二:2012-2013第一學(xué)期幼兒園中班教師工作總結(jié)一
幼兒園中班工作總結(jié)
(2012——2013第一學(xué)期)
幼兒園工作總結(jié)
中班的第一個(gè)學(xué)期在忙碌中就要畫上句號(hào),回顧這學(xué)期,有辛苦的付出,也有收獲的喜悅。但在付出和收獲中,得到的更多的是經(jīng)驗(yàn)的積累,有了這些積累,我相信以后的工作會(huì)越做越好。這學(xué)期的工作,我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo),支持幫助下,結(jié)合本班實(shí)際情況,采取各種教育形式,方法以實(shí)際發(fā)展水平展開了各項(xiàng)工作,使幼兒的各個(gè)方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步?,F(xiàn)在就將自己這一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、班級(jí)情況總結(jié):
經(jīng)過(guò)了中班一個(gè)學(xué)期以來(lái)與老師和伙伴們的相處,幼兒們基本適應(yīng)了本班的生活常規(guī)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育個(gè)個(gè)健健康康活潑,能表達(dá)能交流,會(huì)合作、會(huì)分享,有了很大的進(jìn)步與提高。這些孩子經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉,各個(gè)方面都有了很大的提高。幼兒學(xué)習(xí)的積極性也提高了,許多孩子對(duì)新奇的事物能多探索、多請(qǐng)教;孩子們還能動(dòng)腦動(dòng)手,完成一個(gè)個(gè)小小的手工制作。但個(gè)別年齡較小的但在細(xì)微之處還存在著一些不足,這就需要今后繼續(xù)為讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣做出努力。
二、教育教學(xué):
本學(xué)期我能精心備課,認(rèn)真準(zhǔn)備每節(jié)活動(dòng)。務(wù)實(shí)求新,專業(yè)素質(zhì)有所提高。并以創(chuàng)設(shè)寬松、自由的班級(jí)文化氛圍為目標(biāo),引導(dǎo)孩子在與環(huán)境的互動(dòng)中學(xué)會(huì)自我成長(zhǎng)。
在使用教材時(shí),我覺得我們不能完全依賴教材,而要抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情,用整合的觀念對(duì)教材、教案進(jìn)行選擇、創(chuàng)造,不斷拓展教育活動(dòng)的資源。根據(jù)教材中各個(gè)主題的目標(biāo),精心地備課,使每個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)不僅能很好地體現(xiàn)主題目標(biāo),更突顯該活動(dòng)的目標(biāo)。在課前準(zhǔn)備方面,充分發(fā)揮幼兒和廣大家長(zhǎng)的積極性,一起收集資料,往往是在主題開展以前,就讓家長(zhǎng)與幼兒了解將要學(xué)習(xí)的主題,動(dòng)員鼓勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒收集到有關(guān)方面的材料,為幼兒參與活動(dòng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的教育環(huán)境。在收集的過(guò)程中,增加了幼兒的參與性,他們多了一次了解的機(jī)會(huì),潛移默化地豐富了幼兒對(duì)某方面的知識(shí)。在活動(dòng)中,特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,生生交流,充分體現(xiàn)幼兒的主體性,更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示、總結(jié)、歸類,從而將個(gè)人的知識(shí)轉(zhuǎn)化為大家的知識(shí)。這個(gè)過(guò)程中,我經(jīng)常為孩子們的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動(dòng)。活動(dòng)中努力做到動(dòng)靜結(jié)合,寓學(xué)于玩,學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快?;顒?dòng)后,積極地反思,使自己能迅速地找到活動(dòng)實(shí)施的不足,努力使自己從一個(gè)“實(shí)踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處?,重視觀察孩子、學(xué)會(huì)解讀孩子的一言一行,通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)讓幼兒真正的成為活動(dòng)的主體。每次活動(dòng)結(jié)束后,我們并沒(méi)有徹底得告別這個(gè)主題,而是通過(guò)主題墻,讓幼兒把收集到的資料、活動(dòng)中的成果展示出來(lái),把主題活動(dòng)進(jìn)行延伸,讓孩子有一個(gè)體會(huì)、回味的機(jī)會(huì),更是為幼兒準(zhǔn)備了一個(gè)展示自己成功的機(jī)會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中,每一個(gè)孩子都有了明顯的進(jìn)步。
三、衛(wèi)生與保健: 我時(shí)刻牢記把幼兒的身體健康放首位,能嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生保健消毒制度作好常規(guī)工作,努力實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強(qiáng)每日的衛(wèi)生消毒工作,杜絕傳染病的發(fā)生。同時(shí)加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),正確引導(dǎo)幼兒心理,加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育。
四、安全工作:
安全、工作是班級(jí)工作的重中之重,只有在確保幼兒安全、健康成長(zhǎng)的條件下,我們才可以順利地開展教學(xué)活動(dòng),我始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí),認(rèn)真細(xì)致地開展各項(xiàng)安全工作。開學(xué)初,我就對(duì)我班的幼兒進(jìn)行入園和離園安全教育指導(dǎo),對(duì)幼兒進(jìn)行如何參加戶外活動(dòng)和使用大型器械的安全教育。共同確定幼兒在園一日生活常規(guī),找出幼兒活動(dòng)中的不安全隱患,針對(duì)問(wèn)題提出改進(jìn)方法。
五、家長(zhǎng)工作:
“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?!北局@樣的指導(dǎo)思想,我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中,注重與家長(zhǎng)的溝通和理解,及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(zhǎng)。我召開了家長(zhǎng)會(huì),一方面讓家長(zhǎng)們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃,幼兒在園情況;另一方面與家長(zhǎng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn),拉近我們與家長(zhǎng)之間的距離。此外我利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通。對(duì)于家長(zhǎng)提出的問(wèn)題我們給予及時(shí)的答復(fù),在家長(zhǎng)的大力支持與配合下,使我班的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利有效的開展。
一學(xué)期的工作就結(jié)束了,回顧所經(jīng)歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實(shí)。今后,我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來(lái),開拓創(chuàng)新,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。篇三:2013年第一學(xué)期幼兒園中班期末工作總結(jié) 2013年第一學(xué)期幼兒園中班期末工作總結(jié)
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期又結(jié)束了。.回顧這學(xué)期,雖然很忙碌但很充實(shí)而愉快,在我們兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力下,孩子也不斷的在進(jìn)步,教學(xué)也基本完善了,總結(jié)如下:
一、情況分析我班有幼兒28人,男孩15人,女孩13人。經(jīng)過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步(1)優(yōu)勢(shì)表現(xiàn):
1、我班幼兒大部分性格較開朗、活潑、樂(lè)群,能主動(dòng)與人交往,也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。
2、好奇心強(qiáng),樂(lè)于表現(xiàn)。喜歡幫助老師做事情,敢于當(dāng)小老師。
3、特別喜歡游戲活動(dòng),對(duì)游戲的好奇心特別強(qiáng),喜歡探索,愛動(dòng)腦筋。
4、在這學(xué)期中,我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),大部分幼兒都能意識(shí)到自己長(zhǎng)大了,知道幫助別人,知道錯(cuò)對(duì)分明。5,對(duì)人特別有禮貌,見到認(rèn)識(shí)的人都會(huì)打招呼,并且很樂(lè)于幫助他人。
(2)弱勢(shì)表現(xiàn);
1、班上有部分幼兒,他們?cè)谀吧嗣媲斑€有一點(diǎn)點(diǎn)害羞的表現(xiàn)。
同時(shí),一些幼兒閱讀習(xí)慣較差,下學(xué)期需要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣。
2、課堂習(xí)慣不好。
3、午餐習(xí)慣還需加強(qiáng)。
二、本學(xué)期中,我們兩位老師非常團(tuán)結(jié),氣氛融洽,所以工作也很愉快。
1、認(rèn)真寫好每月周計(jì)劃。
2.每天堅(jiān)持晨檢,并詳細(xì)做好各項(xiàng)記錄。
3、沒(méi)有發(fā)生錯(cuò)吃、漏吃藥現(xiàn)象,沒(méi)有接錯(cuò)和走失幼兒現(xiàn)象。
這學(xué)期,在教學(xué)上也發(fā)生了改變,不準(zhǔn)小學(xué)化學(xué)習(xí)。很多的時(shí)間是戶外游戲,孩子們興趣濃了,很開心??杉议L(zhǎng)擔(dān)心了,總是責(zé)怪沒(méi)有作業(yè),沒(méi)有寫字,盡管我們給他們做了很多工作,講解小學(xué)化帶來(lái)的危害,多數(shù)家長(zhǎng)接受,但少數(shù)家長(zhǎng)還是很頑固,這就需要我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦凶龀龈嗯?,?lái)感化他們。
本學(xué)期也開展了很多活動(dòng),如健身操比賽活動(dòng),戶外親子活動(dòng),期末文藝匯演活動(dòng)等等。讓我特感動(dòng)的是期末匯演當(dāng)開會(huì)說(shuō)到要排練節(jié)目的時(shí)候,胡老師在排練中,她付出了很多,從排練到演出,鼓勵(lì)膽小的孩子參加活動(dòng),讓每一個(gè)幼兒都參與這次活動(dòng)。經(jīng)過(guò)我們的努力,孩子們的表現(xiàn)也比較好。
三、保育方面;
1、我們老師認(rèn)真做好班級(jí)清潔,每天進(jìn)行毛巾消毒,每周教室消毒一次,并將桌椅清洗。2,每周寢室消毒一次,每月棉被進(jìn)行清洗。
3、隨時(shí)注意天氣的變化,給幼兒增減衣服,發(fā)現(xiàn)生病幼兒立即與家長(zhǎng)聯(lián)系。
4、戶外活動(dòng)隨時(shí)給幼兒摸背隔汗,及時(shí)給幼兒水喝。
5、告訴幼兒飯前便后洗手。
四、家園共育切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作。為了使家長(zhǎng)了解我們的工作,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任,我們積極利用來(lái)園及離園的時(shí)間向各個(gè)家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,在本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)上我們與家長(zhǎng)互動(dòng)交流溝通,我們的工作得到了家長(zhǎng)的理解和支持。
本學(xué)期,在我們班兩位老師的共同努力下,我班的班務(wù)工作得以順利完成,幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作,爭(zhēng)取把本班的工作做得更好,讓我班幼兒能更活潑、快樂(lè)地成長(zhǎng)!篇四:2011-2012第一學(xué)期中班工作總結(jié)
2011-2012第一學(xué)期中班工作總結(jié) 本學(xué)期,我班將認(rèn)真貫徹好幼兒園的工作計(jì)劃,把保育工作做得更科學(xué)、更具體,使每個(gè)幼兒都有進(jìn)步;在教學(xué)上,認(rèn)真抓好每各項(xiàng)活動(dòng),向活動(dòng)要質(zhì)量,讓幼兒在“動(dòng)中學(xué)”,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣;并進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理,培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一、本學(xué)期,我班將認(rèn)真貫徹好幼兒園的工作計(jì)劃,把保育工作做得更科學(xué)、更具體,使每個(gè)幼兒都有進(jìn)步;在教學(xué)上,認(rèn)真抓好每各項(xiàng)活動(dòng),向活動(dòng)要質(zhì)量,讓幼兒在“動(dòng)中學(xué)”,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣;并進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理,培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一、班級(jí)情況分析:
本班工作人員以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度,使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,還喜歡上了幼兒園!本班幼兒 名,其中,男孩 名,女孩 名。從一個(gè)月來(lái)與幼兒的接觸,基本上了解本班幼兒的習(xí)慣,孩子們都能聽懂普通話,對(duì)老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲活動(dòng),且玩得非常投入。大部分孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)、自理能力較差.,何灝洋、譚聲煒、熊廣欽等三位小朋友自我控制意識(shí)較差,喜歡以自我為中心,對(duì)老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長(zhǎng)的各項(xiàng)工作,讓家長(zhǎng)對(duì)本班工作有著深入的了解和認(rèn)識(shí)。并制定出班級(jí)服務(wù)承諾“平等對(duì)待每一個(gè)孩子,用心關(guān)愛每一顆心靈?!?/p>
二、保育方面:
1、重點(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣
從開學(xué)一直以來(lái),我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來(lái)抓好,讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣,如:我們抓的喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣,幼兒每天不用老師再提醒,幼兒都能夠主動(dòng)完成好;我們繼續(xù)把幼兒說(shuō)話輕輕、拿放椅子輕輕,飯前便后要洗手的習(xí)慣,及幼兒禮貌習(xí)慣,看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。
2、把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)。
能力培養(yǎng)是促進(jìn)幼兒的大腦的發(fā)展,在本學(xué)期中,培養(yǎng)幼兒自己疊放好衣服、擦屁股作為重點(diǎn)來(lái)抓,教會(huì)幼兒疊衣服的方法;幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事。
3、培養(yǎng)幼兒的品德教育
愛祖國(guó)、愛國(guó)旗,升旗時(shí),知道不講話;知道祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭(zhēng)光,不做有損害班級(jí)的事情。
4、生活衛(wèi)生常識(shí)
(1)知道保護(hù)視力,看書、繪畫要保持正確姿勢(shì)。不在光線太強(qiáng)、太弱和陽(yáng)光下看書、繪畫。
(2)知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識(shí),用正確的方法刷牙。
(3)知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識(shí),不吃不潔凈的食物。(4)知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服,飯前飯后不做劇
烈活動(dòng)。
5、安全常識(shí)
(1)不玩危險(xiǎn)游戲,不去危險(xiǎn)地方。
(2)懂得交通安全。
(3)會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)。
(4)有自我保護(hù)的意識(shí)。
6、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力
(1)正確、迅速地洗手、洗臉,養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣
(2)進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽,不挑食,不剩飯菜,學(xué)會(huì)用筷子。進(jìn)餐是不大聲說(shuō)話,不亂殘?jiān)?,飯后收拾干凈?/p>
(3)安靜就寢。獨(dú)立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪,會(huì)系鞋帶,會(huì)整理床鋪。
(4)保持儀表整潔,咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過(guò)身,不對(duì)著別人打噴嚏。
(5)保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生,不爬不踩桌椅,不亂涂墻壁
三、教育教學(xué)工作方面:
根據(jù)幼兒園的園本課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異,從實(shí)際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容,在本學(xué)期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個(gè)方面的能力:
1、每周定時(shí)、隨機(jī)的召開班級(jí)會(huì)議,及時(shí)解決本班出現(xiàn)的各種現(xiàn)象。
2、讓保育員積極地參與教學(xué)活動(dòng)中,熟悉班級(jí)的各科教育教學(xué)。
3、三位教師開展自我教育活動(dòng),在業(yè)務(wù)水平中不斷充實(shí)完美自己。
四、家長(zhǎng)工作方面:
1、定期、隨機(jī)家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系,讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長(zhǎng)的困難,以及對(duì)我們工作的支持。
2、每?jī)芍苷J(rèn)真如實(shí)地填寫好家園聯(lián)系冊(cè),與家長(zhǎng)及時(shí)溝通、交流。
3、在本班門口設(shè)好家長(zhǎng)園地、每周更換一些有關(guān)教育孩子方面的文章和家長(zhǎng)意見薄,與家長(zhǎng)的教育思想保持達(dá)成共識(shí)及時(shí)吸取家長(zhǎng)的意見和建議。
4、隨機(jī)地與家長(zhǎng)面談交流,讓家長(zhǎng)配合本班的工作,并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料,為搞好幼兒的教育盡心盡力。篇五:幼兒園中班上學(xué)期工作總結(jié)
幼兒園中班上學(xué)期工作總結(jié)
本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束,在孩子們即將完成中班上學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)之際,回首所做過(guò)的工作,共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn),反思不足,具體總結(jié)如下:
一、開展了具有班級(jí)特色的教育教學(xué)工作:
1、本學(xué)期,我班結(jié)合中班的年齡特點(diǎn),把工作的重點(diǎn)放在了“班級(jí)的常規(guī)管理上”的準(zhǔn)備工作上面。在實(shí)施計(jì)劃的過(guò)程中,根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,有目的、有計(jì)劃地將教育教學(xué)活動(dòng)滲透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域、各活動(dòng)區(qū)域以及幼兒家庭教育當(dāng)中。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,每一位幼兒幼兒在原有基礎(chǔ)上都獲得了不同程度的提高,也提高了幼兒的自主性,我們重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行了規(guī)則意識(shí)、任務(wù)意識(shí)、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng)。例如:孩子們?cè)谝幌抡n很自覺的聽到音樂(lè)以后,女孩去小便男孩去喝水,換音樂(lè)后女孩去喝水,男孩去小便。到戶外活動(dòng)時(shí),請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)應(yīng)該注意那些安全方面的問(wèn)題。在戶外活動(dòng)后都會(huì)去把小手洗的干干凈凈,飯前便后也是一樣。進(jìn)餐時(shí)減少了剩飯量,孩子們都能自己吃的光光的。在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法,班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,我們認(rèn)為:班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)。
2、在日常教學(xué)中,繼續(xù)以園本課程為指導(dǎo)開展主題活動(dòng),本學(xué)期我們進(jìn)行了春天和秋天兩個(gè)主題,教師結(jié)合幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)和興趣設(shè)計(jì)活動(dòng),活動(dòng)中體現(xiàn)幼兒為主體的原則,做好幼兒的實(shí)證收集,及時(shí)展示幼兒活動(dòng)情況,幫助家長(zhǎng)了解主題進(jìn)展情況。本學(xué)期我們根據(jù)主題進(jìn)展情況設(shè)計(jì)一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料,活動(dòng)區(qū)材料根據(jù)主題的進(jìn)展及有計(jì)劃有目的進(jìn)行投放,適時(shí)地與以調(diào)整。孩子們都積極的從家里帶來(lái)植物來(lái)觀察春天與秋天植物的變化,充分體現(xiàn)主題活動(dòng)的延續(xù)和深入。嘟嘟在春天帶來(lái)的柿子秧在開過(guò)花后秋天已經(jīng)結(jié)出了綠色的小柿子,在這個(gè)開花結(jié)果的過(guò)程中寶貝們每天都去觀察,孩子們?cè)诩規(guī)?lái)豆子發(fā)豆芽,帶來(lái)大蒜親手種植蒜苗,每個(gè)月都會(huì)在區(qū)域角里畫上植物的變化,以此了解植物的生長(zhǎng)習(xí)性和生長(zhǎng)過(guò)程。
3、班級(jí)環(huán)境的布置與主題密切配合,發(fā)揮班級(jí)幼兒的美術(shù)特長(zhǎng),每一次的環(huán)境布置都邀請(qǐng)幼兒共同商量、共同完成,在“藝苑長(zhǎng)廊”、“圣誕節(jié)”、“新年到了”的環(huán)境布置中充分體現(xiàn)出了班級(jí)幼兒集體的智慧。
4、在班級(jí)的區(qū)域活動(dòng)中我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了娃娃家區(qū)、自然觀察區(qū)、建構(gòu)區(qū)、創(chuàng)意美術(shù)區(qū)、圖書角、表演區(qū)、科學(xué)區(qū)。孩子們也從家里帶來(lái)廢舊物品和不玩的玩具圖書來(lái)填充區(qū)域,每天早晨來(lái)園后和離園前都去參加區(qū)域活動(dòng),在參加前寶貝們拿著區(qū)域卡去尋找自己感興趣的區(qū)域,并觀察區(qū)域里是否超員才能插區(qū)域卡。在區(qū)域活動(dòng)的進(jìn)行中寶貝們變得越來(lái)越有規(guī)則意識(shí)了,也體驗(yàn)到了區(qū)域活動(dòng)的樂(lè)趣,同時(shí)也提高了他們的動(dòng)手能力。值得一提的是,我們班小朋友在老師的引導(dǎo)下,對(duì)折紙與繪畫活動(dòng)非常感興趣,吃好了飯,你常??梢钥吹饺逡蝗旱暮⒆訃谝黄鹪谘芯空奂埡彤嫯?,有的在比賽自己折的飛機(jī)有的畫自畫像。許多孩子的動(dòng)手能力和想象力得到了很大提高,小手也變巧了,還鍛煉了他們的耐心,孩
子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了,歸位意識(shí)也大大提高了。
5、本學(xué)期,組織幼兒積極參與了園里組織的各項(xiàng)大型活動(dòng),其中“兒童公園、迎新生演出、分享閱讀公開課、六一運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)都獲得家長(zhǎng)的好評(píng)。
二、引進(jìn)家長(zhǎng)參與班級(jí)管理機(jī)制,鼓勵(lì)家長(zhǎng)真正成為教育的主人: 本學(xué)期,我們及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,讓家長(zhǎng)們了解班級(jí)教育教學(xué)情況、幼兒在園情況,具體做法為:
1、每一次的公開課活動(dòng)家長(zhǎng)都能夠積極參與,主動(dòng)通過(guò)各種渠道為幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的開展提供各種有價(jià)值資料,有了家長(zhǎng)的參與,我們本學(xué)期的教育活動(dòng)真正做到了“家園共育”。
2、做好幼兒專訪、電訪工作,及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園情況,了解幼兒在家情況,努力達(dá)成教育的一致性。
三、衛(wèi)生保健盡量做到家長(zhǎng)滿意:
1、本學(xué)期,我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。
2、做好生病幼兒的護(hù)理工作,堅(jiān)決杜絕傳染病流行,本學(xué)期,班級(jí)無(wú)一例傳染病,班級(jí)幼兒的出勤率一直較高。
3、保育教師和班級(jí)教師一起共同培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),避免了幼兒安全事故的發(fā)生。
4、保育教師與班級(jí)教師一起,共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,本學(xué)期,我們幼兒的身高、體重增長(zhǎng)速度較快。
四、班級(jí)成員配合默契
本學(xué)期,班級(jí)教師在工作中遵循一切為了班級(jí)班級(jí)利益高于一切的原則,針對(duì)班級(jí)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)召開班會(huì),教師間經(jīng)常溝通、交流,做到了互相學(xué)習(xí),及時(shí)反思,隨時(shí)調(diào)整。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,班級(jí)年輕教師的帶班能力得到了提高,同時(shí)班級(jí)工作也得以順利完成。
五、不足及努力方向:
本學(xué)期,我們雖然取得了一定成績(jī),但還存在有不少不足:(1)班級(jí)幼兒物品管理
(2)班級(jí)教師在活動(dòng)區(qū)材料制作、整理方面有待提高 在來(lái)年的工作中,我會(huì)不斷的充實(shí)自己,把所學(xué)的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀班級(jí)的長(zhǎng)處,努力爭(zhēng)做最優(yōu)秀的班級(jí)。
第四篇:2011-2012年中班第一學(xué)期工作總結(jié)
玉門市第一幼兒園
2011—2012學(xué)第二學(xué)期個(gè)人工作總結(jié) 中二班 趙淼
光陰似箭歲月如梭轉(zhuǎn)瞬間我們又度過(guò)了繁忙而又充實(shí)的2011年。回首往昔有失落的辛酸、有收獲的喜悅,這是忙碌的一年也是碩果累累的一年。一年的工作已接近尾聲下面將本人本學(xué)期工作總結(jié)如下。
一、總述
本學(xué)期的工作中,我主要擔(dān)任中二班配班教師并兼任中班年級(jí)組長(zhǎng)一職,并承擔(dān)蒙氏班的教學(xué)任務(wù)。無(wú)論從事哪項(xiàng)工作,我總是盡職盡責(zé)、以身作則。在工作中取他人之所長(zhǎng)補(bǔ)己之短,根據(jù)園領(lǐng)導(dǎo)的指示和年初的工作計(jì)劃認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)。總體來(lái)說(shuō)本學(xué)期從班級(jí)幼兒管理、年級(jí)組管理、教育教學(xué)、教研教改、幼兒安全、家長(zhǎng)工作等方面都有條不紊的進(jìn)行,無(wú)論計(jì)劃實(shí)施或者反思總結(jié)都更加有序有效,做到了心中有數(shù)、循序漸進(jìn)、不斷提升、收到了比較好的效果。
二、強(qiáng)化自身師風(fēng)師德內(nèi)涵
對(duì)于剛?cè)雸@的新教師來(lái)說(shuō)我是一位有著10年工作經(jīng)驗(yàn)的老教師,在工作及生活中我就得時(shí)時(shí)處處給她們做楷模,幫助她們不斷的成長(zhǎng)。但對(duì)于老教師來(lái)說(shuō)我僅僅是一個(gè)30出頭的年輕教師,我的各個(gè)方面還需要向老教師學(xué)習(xí)、取經(jīng),還需要不斷的充實(shí)完善自己。古人云:學(xué)無(wú)止境。一個(gè)人到死的時(shí)候都不能說(shuō)自己什么都會(huì)了,都需要學(xué)習(xí)和體驗(yàn)怎樣去面對(duì)生命的盡頭,都需要不斷的調(diào)整自己的心態(tài)。
自從擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)以來(lái)我一直在不斷的學(xué)習(xí)管理之道、為人之道,尤其作為一名教師,我對(duì)自己的名譽(yù)、修養(yǎng)、素質(zhì)看得比什么都重要。作為小朋友的老師怎么樣讓每個(gè)孩子都喜歡我親近我?怎么樣讓家長(zhǎng)信賴我、理解我、配合我?作為年紀(jì)組長(zhǎng)怎么樣讓老師們毫無(wú)怨言、愉快的接受工作任務(wù),怎么與年級(jí)組的每一個(gè)人融洽的合作?作為下屬怎么能使領(lǐng)導(dǎo)信任、賞識(shí)?這些都是我經(jīng)常思考和遇到的問(wèn)題。我覺得隨著年齡的增長(zhǎng)我也在不斷的成熟,不斷的轉(zhuǎn)變自己的觀念、角色,不斷的使自己能夠有能力去勝任領(lǐng)導(dǎo)和大家賦予我的責(zé)任和義務(wù)。為了加強(qiáng)自身修養(yǎng)、樹立自身師德形象我也需要繼續(xù)不斷努力學(xué)習(xí)。
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)促發(fā)展
本學(xué)期我將繼續(xù)利用園內(nèi)園外的各種學(xué)習(xí)時(shí)間深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀精神和黨的政治理論,不斷提高個(gè)人政治理論素養(yǎng)和政治覺悟。利用我園提出的構(gòu)建書香校園讀書活動(dòng)為契機(jī)在工作之余多讀書讀好書,不斷充實(shí)自己、完善自我提高個(gè)人修養(yǎng),做一個(gè)理智、奮進(jìn)、博愛、優(yōu)雅的女性。
2.愛崗敬業(yè)樹形象
工作中誠(chéng)信對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)、寬容對(duì)待同事、真誠(chéng)對(duì)待家長(zhǎng)、耐心細(xì)致對(duì)待幼兒。在認(rèn)真做好分內(nèi)之事的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新思維,樹立愛崗敬業(yè)新形象。為我園的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展出謀劃策,貢獻(xiàn)自己的力量。3.身先士卒埋頭干
工作是干出來(lái)的不是說(shuō)出來(lái)的,本學(xué)期我一如既往的保持充足的活力和干勁,身先士卒投身幼教事業(yè)之中。不論在班級(jí)工作、年級(jí)組工作、蒙氏班教學(xué)、黨員學(xué)習(xí)活動(dòng)中我都更加投入、更加努力,不斷吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),改正不足發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),使自己的能力發(fā)揮最大的作用。
三、教育教學(xué)工作
1.總述
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任中二班配班老師并兼任中班組年級(jí)組長(zhǎng),我班共有幼兒36人,其中新插入幼兒9人。開元伊始為了讓新幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活、穩(wěn)定幼兒情緒,使老幼兒盡快恢復(fù)常規(guī)。我們?nèi)槐=倘藛T通力合作以無(wú)限的愛心、耐心一如既往的投入了開園工作中。在第一周我們及時(shí)的召開了家長(zhǎng)會(huì),與家長(zhǎng)溝通教育方法及配合要求。怎樣才能在新的一年里順利開展班級(jí)工作,管理好本班幼兒,不斷的改進(jìn)工作思路工作方法,推陳出新。經(jīng)過(guò)我們?nèi)说墓餐Φ凝R心協(xié)力的實(shí)施管理,精心細(xì)心耐心的管理好幼兒、熱心的服務(wù)好家長(zhǎng),盡力的做好了園領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)日常工作,圓滿的完成了開學(xué)初制定的計(jì)劃任務(wù)。
2.教育教學(xué)工作
本學(xué)期在教學(xué)工作中我主要承擔(dān):閱讀、音樂(lè)、安全、音樂(lè)游戲、戶外游戲等學(xué)科的教學(xué)工作。在教學(xué)工作中我繼續(xù)堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、及時(shí)反思的良好的工作作風(fēng)、不斷提升教學(xué)教研能力。為了促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,體現(xiàn)“新綱要”精神、思想,我從幼兒的興趣入手,重視活動(dòng)的選材、準(zhǔn)備以及多種教學(xué)方法的實(shí)施,引導(dǎo)幼兒快樂(lè)的生活、學(xué)習(xí)、游戲,全面實(shí)施素質(zhì)教育,努力使每一位幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到提高。
首先我認(rèn)真研讀“新綱要”,把握課程精髓,注重學(xué)習(xí)。準(zhǔn)確把握中班幼兒課程發(fā)展目標(biāo),做的心中有數(shù)。采用綜合、整合、靈活的活動(dòng)方式活動(dòng)生活化、游戲化,寓教于樂(lè)。以幼兒的興趣為切入,開展豐富多彩的活動(dòng),寓教育于活動(dòng)中。認(rèn)真及時(shí)的進(jìn)行反思、總結(jié),認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)筆記和觀察記錄,善于積累經(jīng)驗(yàn)。
幼兒園工作十年多來(lái)總覺得自己在其他方面都在不斷的進(jìn)步成長(zhǎng)但在書寫能力和教育研究總結(jié)方面總是沒(méi)有進(jìn)展,在寫論文和做案例時(shí)總是對(duì)自己沒(méi)有信心,撰寫的論文也從來(lái)沒(méi)有發(fā)布過(guò),在今年我就特別注重自己教學(xué)經(jīng)營(yíng)的積累,經(jīng)過(guò)不斷的努力和總結(jié)今年在教科研方面才算是有所收獲,本學(xué)期4月份我撰寫的論文《幼兒心理健康教育之我見》發(fā)表在甘肅省未來(lái)導(dǎo)報(bào)上,9月份本人撰寫的論文《淺談如何利用家長(zhǎng)資源開展幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日文化教學(xué)》發(fā)表在甘肅教育督導(dǎo)上。而且總結(jié)撰寫的2篇案例《做鍋盔》和《有趣的彩沙畫》也被證入兒童與健康幼兒園活動(dòng)案例集中??梢哉f(shuō)2011年是我收獲最大的一年了,幼兒園工作了十一年的我因?yàn)檫@些業(yè)績(jī)被評(píng)為玉門是幼兒教育骨干教師,我終于是骨干教師了,盼望已久的榮譽(yù)掩埋了榮譽(yù)背后所有的辛酸苦累,讓我嘗到了成功的喜悅和甜蜜。但我清醒的認(rèn)識(shí)到這才是起點(diǎn),我將從這個(gè)起點(diǎn)繼續(xù)出發(fā)繼續(xù)努力爭(zhēng)取在教學(xué)教研中得到更大的成功。
四、班級(jí)班級(jí)常規(guī)管理
中班幼兒屬于各方面發(fā)展的關(guān)鍵期,是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成的重要時(shí)期。在本學(xué)期我們?nèi)槐=倘藛T特別注重孩子們的各方面習(xí)慣的養(yǎng)成,在學(xué)期初就盡快制定并形成具有班級(jí)特色、有效、有效的一日常規(guī),在一日生活中我們要求一致的管理幼兒,并能持之以恒不斷的堅(jiān)持正面教育和強(qiáng)化訓(xùn)練。結(jié)合周五的評(píng)紅花,晨檢、午檢、離園活動(dòng),及時(shí)評(píng)價(jià)幼兒常規(guī)狀況樹立幼兒中的榜樣。通過(guò)不斷的強(qiáng)化和訓(xùn)練到學(xué)期末不論是原班幼兒還是新報(bào)幼兒都形成了較好的一日常規(guī)和良好生活習(xí)慣。
五、家長(zhǎng)工作
在家長(zhǎng)工作中我們倡導(dǎo)教師要建立新型的家園關(guān)系,即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。我們通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家教講座、家園聯(lián)系欄、個(gè)別交流等多種途徑,使家長(zhǎng)了解到中班幼兒的教育及發(fā)展目標(biāo),清楚配合事項(xiàng)。并且讓家長(zhǎng)了解家庭教育的意義,作用,增強(qiáng)家庭教育的使命感和責(zé)任意識(shí)。同過(guò)家園聯(lián)系欄和個(gè)別交流指導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念,學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的家庭教育知識(shí)和有效的教育方法,為幼兒健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。并挖掘家長(zhǎng)資源,配合教學(xué)形成了家園共育的良好局面。通過(guò)晨間接待和離園活動(dòng)及大型活動(dòng)讓家長(zhǎng)走入幼兒園了解班級(jí)工作和孩子在園的情況。
在開學(xué)初我班新報(bào)入了9名幼兒,我們對(duì)這9名幼兒和家長(zhǎng)都太不了解,為了盡快讓幼兒適應(yīng)集體生活,盡快讓家長(zhǎng)了解幼兒園各個(gè)方面的情況、信任并支持我們的工作。我們利用晨間接待和下午離園的機(jī)會(huì)盡量多與新幼兒的家長(zhǎng)交流孩子在園的表現(xiàn)及時(shí)幫助家長(zhǎng)解決教育當(dāng)中的困惑和難題。通過(guò)當(dāng)面交流、電話聯(lián)系、QQ交流等多種方式創(chuàng)造與家長(zhǎng)交流的平臺(tái)。
1. 關(guān)注特殊幼兒的成長(zhǎng)。
我班張明洋一直是由奶奶接送的,通過(guò)交流得知他的父母親不在身邊而且也不怎么管孩子,他一直由爺爺奶奶撫養(yǎng),老兩口工資收入也不高但對(duì)孩子的教育問(wèn)題特別的重視。了解到這樣的情況我們?nèi)簧塘恳欢ㄒ煤藐P(guān)心、愛護(hù)這個(gè)孩子讓他在幼兒園得到像媽媽一樣的愛。在一日生活中我們對(duì)張明洋就特別的照顧,經(jīng)常抱一抱他和他聊一聊,鼓勵(lì)他大膽的和老師小朋友交流、相處。當(dāng)他出現(xiàn)缺點(diǎn)時(shí)我們耐心的說(shuō)服教育,當(dāng)他表現(xiàn)好的時(shí)候我們及時(shí)的鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)他,在幼兒園舉辦的活動(dòng)中我們都推薦他去參加。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活張明洋在各個(gè)方面都有了極大的進(jìn)步,他的爺爺奶奶對(duì)我們的工作特別認(rèn)可,逢人便夸我們的工作如何好如何好,對(duì)待幼兒如何如何好,還因?yàn)橐患∈虑樗蛠?lái)了感謝信和表?yè)P(yáng)榜。其實(shí)這些我們都不在乎,只要我們的心血沒(méi)有白費(fèi),幼兒真的進(jìn)步成長(zhǎng)了,家長(zhǎng)真心的感到滿意那就足夠了。
2.家長(zhǎng)工作本著共性問(wèn)題共同解決個(gè)性問(wèn)題區(qū)別對(duì)的原則 例如在幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成方面、自理能力培養(yǎng)方面、學(xué)習(xí)認(rèn)讀習(xí)慣的培養(yǎng)、幼兒安全等共性的問(wèn)題我們主要通過(guò)召開家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系欄目等公開的形式及時(shí)的指導(dǎo)和幫助家長(zhǎng)解決。還有一些個(gè)別的問(wèn)題我們就會(huì)通過(guò)個(gè)別交流區(qū)別對(duì)待來(lái)解決。盡量做到讓每個(gè)家長(zhǎng)都了解支持我們的工作,提高家長(zhǎng)的滿意度。比如我班的師博小朋友進(jìn)入中班以來(lái)其他方面都有所進(jìn)步但就是上課的時(shí)候不專心好像對(duì)什么都不感興趣。我多次與其家長(zhǎng)交流家長(zhǎng)都說(shuō)家里挺好的啊。后來(lái)偶然的機(jī)會(huì)他媽媽才道出真相原來(lái)。家里爺爺奶奶特別嬌慣孩子,仗著奶奶嬌慣師博在家里一點(diǎn)都不聽話,他想干什么就干什么,想要啥父母趕緊就得賣,做錯(cuò)了事情父母親還不能批評(píng),現(xiàn)在父母都不知道該怎么管孩子了。得知這樣的情況加上孩子在幼兒園的表現(xiàn)才找到了問(wèn)題的結(jié)癥:那就是過(guò)分驕縱過(guò)分溺愛孩子了。針對(duì)這樣的情況我根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)?zāi)托暮退麐寢屪隽私徽?。讓他認(rèn)清了如果家庭教育不加以調(diào)整將會(huì)造成的嚴(yán)重后果。并共同商量制定了解決問(wèn)題的一系列辦法,經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)與幼兒園的通力合作,功夫不負(fù)有心人沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間我們就發(fā)現(xiàn)師博再慢慢的改變,上課也喜歡回答問(wèn)題了,做事的興趣也高了,自理能力也增強(qiáng)了。看到這樣的進(jìn)步家長(zhǎng)和我們都很欣慰。像這樣的例子有很多在此就不一一舉例了??傊總€(gè)孩子的性格不同成長(zhǎng)環(huán)境不同會(huì)出現(xiàn)不同的問(wèn)題就需要我們用不同的方法解決,每個(gè)家長(zhǎng)的脾氣不同性格不同也需要我們區(qū)別對(duì)待。通過(guò)一年半的相處我們與家長(zhǎng)建立了互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持的良好的家園關(guān)系。
3.在家長(zhǎng)中樹立威信,用自身的人格魅力感染家長(zhǎng)讓家長(zhǎng)信服
幼兒園的工作都是瑣碎的小事但往往在小事中才能體現(xiàn)出你對(duì)待工作的認(rèn)真態(tài)度和對(duì)待幼兒的耐心和細(xì)心。在工作中我們力爭(zhēng)做好每一件小事,天涼了該添加衣服了、孩子有點(diǎn)咳嗽回家去給喂點(diǎn)藥、今天上課的時(shí)候精神不太好回到家里觀察一下、今天在幼兒園拉大便了等等關(guān)于孩子的這些微小的情況我們都及時(shí)的反饋給家長(zhǎng),有的家長(zhǎng)說(shuō)我們比他們還了解、關(guān)心孩子呢。通過(guò)一如既往的細(xì)心耐心對(duì)待幼兒和家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)感受到我們?yōu)楹⒆幼龅氖聦?shí)。慢慢的家長(zhǎng)對(duì)我們更加了解和信任了。
4.通過(guò)大型活動(dòng)調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性增強(qiáng)班級(jí)榮譽(yù)感和凝聚力
我們總是認(rèn)真的對(duì)待每一次大型活動(dòng),在每次大型活動(dòng)中我們都做到準(zhǔn)備充分、計(jì)劃周全、分配合理,同時(shí)我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)參與,不僅讓家長(zhǎng)看到了我們工作的辛苦更加支持理解我們,而且這也是增強(qiáng)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間家長(zhǎng)與老師之間互相聯(lián)系和交流的良好機(jī)會(huì)。通過(guò)幾次大型活動(dòng)的開展我感到家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作更加認(rèn)可了、家長(zhǎng)們之間家長(zhǎng)與老師之間更加親密了、家長(zhǎng)們對(duì)待幼兒園要求的事情更加積極了。
5.像對(duì)待幼兒一樣公平對(duì)待每位家長(zhǎng)
老師做每一件事情不僅孩子看的見家長(zhǎng)也能感受的到。比如老師對(duì)哪個(gè)孩子比較好、老師對(duì)哪個(gè)家長(zhǎng)比較好之類的,其實(shí)每個(gè)人都是很敏感的。因此在日常接待家長(zhǎng)中我都非常注意自己的言行。不論是做生意的、雙職工、農(nóng)民或者是低保戶我都公平的微笑接待熱心服務(wù)。比如在邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加大型活動(dòng)時(shí)我們都是有計(jì)劃的分期分批的讓家長(zhǎng)來(lái)參加,對(duì)于沒(méi)時(shí)間來(lái)參與的家長(zhǎng)我們也事先征求他的意見再做決定,爭(zhēng)取讓所有的家長(zhǎng)都有參與幼兒園大型活動(dòng)的機(jī)會(huì)。一來(lái)是讓家長(zhǎng)都有接受教育增長(zhǎng)知識(shí)的機(jī)會(huì)二來(lái)讓每位家長(zhǎng)都感受到我們對(duì)待家長(zhǎng)和幼兒一樣都是一視同仁公平對(duì)待的。
六、年級(jí)組和大型活動(dòng)方面
本學(xué)期我兼任了中班組年紀(jì)組長(zhǎng)一職。在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體中班組保教人員的協(xié)調(diào)配合下圓滿完成了學(xué)期初計(jì)劃的各項(xiàng)工作任務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)安排的各項(xiàng)活動(dòng)。
1.在學(xué)期伊始年級(jí)組共同商議統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一內(nèi)容,召開了新學(xué)期家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)為新學(xué)期順利開展工作打下良好基礎(chǔ)。
2.九月初應(yīng)教育局的要求我們進(jìn)行了校園三化創(chuàng)建活動(dòng),在本次創(chuàng)建活動(dòng)中我們分組對(duì)新樓的部分墻面以及衛(wèi)生間的墻面進(jìn)行了彩繪制作。在樓道布置中我們中班組主要策劃新二樓和三樓的樓道,根據(jù)張慧萍組長(zhǎng)的策劃我們以《玉門鄉(xiāng)土資源的開發(fā)與利用》為主題制作了“”“今日玉門”二樓和三樓的吊頂。得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng),并在三化創(chuàng)建評(píng)比中得到了較好的成績(jī)。
3.在十月底舉辦的青藍(lán)結(jié)對(duì)拷貝式教學(xué)中我與尚曉慧老師精心準(zhǔn)備設(shè)計(jì)了科學(xué)活動(dòng)《小球站穩(wěn)了》。從進(jìn)入幼兒園以來(lái)在公開教學(xué)中我沒(méi)有進(jìn)行科學(xué)活動(dòng),對(duì)探索性比較強(qiáng)教學(xué)形式比較開放的科學(xué)活動(dòng)我本身也比較怯場(chǎng)。雖然活動(dòng)的進(jìn)行中出現(xiàn)了很多問(wèn)題,在評(píng)比中也沒(méi)有獲得好的名詞,但是通過(guò)這次活動(dòng)我對(duì)科學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和教學(xué)的組織有了很深刻是認(rèn)識(shí),對(duì)自己不擅長(zhǎng)的活動(dòng)進(jìn)行了大膽的嘗試。希望在來(lái)年的教學(xué)競(jìng)賽中我們能夠努力奮斗取得較好的成績(jī)。
4.在十二月初我園分年級(jí)組舉辦了“健康相伴快樂(lè)成長(zhǎng)”幼兒安全知識(shí)暨自理能力競(jìng)賽活動(dòng)。在本次活動(dòng)中由于張慧萍老師被抽調(diào)出去了,重?fù)?dān)就落在我一個(gè)人身上。通過(guò)我精心的策劃、周密的安排把全年級(jí)組的教師都調(diào)動(dòng)起來(lái)共同合作。經(jīng)過(guò)前期的方案策劃、安全知識(shí)題目的選擇、演示文稿的制作、幼兒自理能力項(xiàng)目的確定、材料的準(zhǔn)備、參賽訓(xùn)練及選手的挑選等等我都及時(shí)的與各班班主任及保育組長(zhǎng)溝通商議共同探討爭(zhēng)取做到策劃完美、分配合理、措施有效,保證了活動(dòng)的有序進(jìn)行。在活動(dòng)中年級(jí)組老師能夠顧全大局、出謀劃策、共同合作,尤其是當(dāng)我提出由周方圓來(lái)制做演示文稿時(shí)她二話沒(méi)說(shuō)就高興的接受了任務(wù),在此對(duì)為本次活動(dòng)付出辛勞的年級(jí)組老師表示衷心的感謝。
5.在十二月中旬我班舉行了本學(xué)期的首次家長(zhǎng)開放日,我班的教師比較小為了保證孩子們有足夠的活動(dòng)場(chǎng)地我們提前把教室里的床都抬了出去。開放日前我們?nèi)槐=倘藛T認(rèn)真的研究了一日活動(dòng)的組織程序以及三位教師需要分工合作的事項(xiàng)。在活動(dòng)的開展中我們熱情的接待家長(zhǎng)、耐心的管理幼兒、有序的組織活動(dòng),總體來(lái)說(shuō)活動(dòng)進(jìn)行的比較順利。根據(jù)家長(zhǎng)打的師德評(píng)價(jià)表可以看出我們的工作比起有些班級(jí)來(lái)說(shuō)還有很大的差距,或者說(shuō)我們的工作做的不夠到位、或許是家長(zhǎng)們的認(rèn)識(shí)不一樣、或許是個(gè)別的家長(zhǎng)對(duì)我們的工作還不夠認(rèn)可,不論怎么都需要我們認(rèn)真反思反省自己的工作狀況,爭(zhēng)取在來(lái)年的家長(zhǎng)工作中能夠有新的氣色新的突破。
6.在十二月的第三周我園舉辦了頭飾卡片教具評(píng)比活動(dòng)。分活動(dòng)通知之日起我就根據(jù)各班的情況和動(dòng)物頭飾的難易程度對(duì)各班制作的動(dòng)物進(jìn)行了分配。年級(jí)組的各級(jí)都積極認(rèn)真的準(zhǔn)備提前完成了制作任務(wù)。在本次活動(dòng)中我們班主要是由尚老師進(jìn)行選圖和描畫圖形而我和楊老師負(fù)責(zé)涂色、過(guò)塑等簡(jiǎn)單點(diǎn)的工作。為了保證圖片的完美我們也沒(méi)敢請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)幫忙,由于活動(dòng)的時(shí)間比較緊張,我們往往把工作拿回家去干。經(jīng)過(guò)三人的共同努力終于如期完成了。在教具評(píng)比時(shí)我真是大開眼界,看到我們各個(gè)班級(jí)的作品都是精美無(wú)比各具特色,使我受益匪淺,覺得這樣的活動(dòng)舉辦的真有意義,讓幼兒園的能工巧匠都有了用武之地。在最終的評(píng)比中我班也獲得了較好的成績(jī),的到大家的認(rèn)可我們真是欣喜萬(wàn)分。
7. 8.
年級(jí)組的工作往往與大型活動(dòng)是聯(lián)系在一起的,好像年級(jí)組長(zhǎng)只有在大型活動(dòng)中才能發(fā)揮作用,但其實(shí)不然。本學(xué)期我加強(qiáng)了對(duì)年紀(jì)組各班的監(jiān)督檢查管理。經(jīng)常去年級(jí)組各班轉(zhuǎn)班了解各班在幼兒一日生活常規(guī)的組織、幼兒常規(guī)的培養(yǎng)、教師作息時(shí)間的執(zhí)行、教學(xué)準(zhǔn)備及施教、教室及樓道衛(wèi)生的保潔等情況。做到轉(zhuǎn)班及時(shí)、記錄及時(shí)、眼勤、嘴勤、腿勤對(duì)各班的情況做到心中有數(shù),對(duì)于看到的問(wèn)題能夠及時(shí)的指出并督促其改正。應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)的要求及時(shí)的督促年級(jí)組各班及時(shí)上交各種資料。及時(shí)收集教師業(yè)務(wù)筆記和觀察記錄認(rèn)真查看并客觀公正的做出評(píng)價(jià)。認(rèn)真組織每周三的教研活動(dòng)做到計(jì)劃周密、措施得力、監(jiān)督實(shí)施到位。經(jīng)過(guò)三年多的年級(jí)組工作的鍛煉我積累了比較豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。尤其本學(xué)期我感到工作比較輕松了和老師們配合的比較默契、活動(dòng)組織的方法也靈活了、老師們也很愿意為年級(jí)組的事情獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策出力氣沒(méi)有任何怨言,對(duì)此我也感到非常欣慰。
七、其他工作
1.做好蒙氏班教學(xué)計(jì)劃按照學(xué)期初的計(jì)劃課時(shí)完成蒙氏班的教學(xué)任務(wù)。
2.配合顧主任搞好黨支部分配的一些臨時(shí)工作。
八、工作的不足和今后努力的方向
本學(xué)期的工作繁忙而充實(shí)但無(wú)論從班級(jí)管理、教研組管理還是教育教學(xué)和特色教育方面都取的了一定的收獲。我覺得自己更加成熟了,遇到問(wèn)題更加穩(wěn)重了。但各個(gè)方面也存在著許多的不足,比如:各方面工作繁雜的因素進(jìn)班的時(shí)間較少對(duì)本班幼兒的了解關(guān)注少了、經(jīng)常開會(huì)或者蒙氏班的教學(xué)給本班另外兩位保教人員增加了工作量。也許工作中還存在這樣那樣的不在希望領(lǐng)導(dǎo)與老師們批評(píng)指正,我將虛心接受大家的意見建議爭(zhēng)取在新的一年里各方面工作有一個(gè)新的氣色。謝謝大家!
第五篇:2017-2018學(xué)中班第一學(xué)期工作總結(jié)
2017——2018學(xué)第一學(xué)期幼兒園中班班級(jí)工作總結(jié)
趙佳慧
每一個(gè)學(xué)期的結(jié)束,就是孩子們又一個(gè)成長(zhǎng)階段的開始。在這一學(xué)期中,我們依舊堅(jiān)持“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”,盡心盡力的做好每一天的工作,盡自己最大的努力,踏踏實(shí)實(shí)地完成了本學(xué)期的工作。
孩子們升入中班,新轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)了3個(gè)孩子,其中1個(gè)男生,2個(gè)女生,和班里其他的孩子一樣,這幾個(gè)孩子身心健康,性格活潑開朗。下面將我們本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面進(jìn)行一下總結(jié)。
一、做好晨午檢、消毒、衛(wèi)生等保健工作。
認(rèn)真做好晨午檢工作是我們始終堅(jiān)持的。幼兒入園后,首先從孩子的精神狀況來(lái)觀察孩子,利用師生互相問(wèn)好,輕輕的抱一抱,摸一摸等方法,在孩子們感受老師的溫情的同時(shí),檢查了孩子們是否攜帶危險(xiǎn)品入園,有特殊情況認(rèn)真做好記錄,及時(shí)上報(bào)。深秋時(shí)節(jié),也是傳染病的多發(fā)季節(jié)。為了預(yù)防交叉感染,我們?cè)诎嗉?jí)消毒方面著實(shí)下了一番功夫。我每天用“84”消毒液拖地;每次孩子們上完戶外回來(lái)洗完手喝完水,我就用清水把口杯洗干凈,把手絹和杯子用消毒柜消毒;因?yàn)檫€不冷,窗戶更是全天開著通風(fēng),讓空氣流通;只要天氣好,就給孩子們曬被子,還用流動(dòng)空氣消毒燈進(jìn)行紫外線消毒等,并認(rèn)真做好各項(xiàng)記錄。在我們的努力下,我們班里的孩子沒(méi)有一例染上手足口傳染病。進(jìn)入冬季,感冒的孩子也越來(lái)越多了,除了做好各項(xiàng)消毒衛(wèi)生工作,我及時(shí)提醒家長(zhǎng)按時(shí)送孩子入園,利用飛信、QQ等讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)幼兒冬季衛(wèi)生保健常識(shí);孩子入園后,關(guān)注每一個(gè)孩子的穿衣狀況,以防穿衣不當(dāng),引起冷暖感冒,并且適時(shí)適地的帶領(lǐng)孩子們鍛煉身體。經(jīng)過(guò)我們的不懈努力,我們藍(lán)天班的孩子們很少感冒。在感冒流行時(shí)期,各班孩子們?nèi)雸@率明顯降低了,可是我們班里的孩子跟以往沒(méi)有多大差別,他們依舊在我們藍(lán)天班健康快樂(lè)的成長(zhǎng),這是我們感到非常自豪的。
二、做好常規(guī)工作,加強(qiáng)保育,促進(jìn)幼兒自理能力的發(fā)展。
幼兒的發(fā)展是在一日生活活動(dòng)中,一日生活活動(dòng)讓孩子們獲得了自理能力等方面的提高,也通過(guò)生活中的各項(xiàng)操作活動(dòng),體現(xiàn)了他們的自我價(jià)值,讓他們獲得了自信。
良好的行為習(xí)慣從小培養(yǎng)至關(guān)重要,孩子們?cè)谛“嗪芏喾矫嬉呀?jīng)形成了常規(guī),升入中班以后很多工作相對(duì)來(lái)說(shuō)就輕松了。比如:他們懂得在活動(dòng)室里不打打鬧鬧,不大聲喧嘩;說(shuō)話、做事要輕輕,不影響別人;如廁后要洗手,喝水要排隊(duì);上下樓梯不推不擠;重要的是他們自己的事情自己做,自己穿脫衣服,自己整理被子,遇到困難,能夠互幫互助,并且適時(shí)適地的使用禮貌用語(yǔ)等等。一日生活活動(dòng)中,孩子們的安全是頭等大事。我們?cè)诩w活動(dòng)中,戶外活動(dòng)前,離園前,通過(guò)各種形式對(duì)孩子們進(jìn)行安全教育,認(rèn)認(rèn)真真的看護(hù)好每一個(gè)孩子。一學(xué)期馬上就要結(jié)束了,看著孩子們健康快樂(lè),毫發(fā)無(wú)損,我們非常的欣慰。
三、開展豐富多彩的的主題教育。
根據(jù)中班孩子的年齡發(fā)展特點(diǎn),圍繞主題開展教育活動(dòng)。在教學(xué)中我們幾個(gè)老師互相配合,互相學(xué)習(xí),互相幫助,通過(guò)采用各種游戲、動(dòng)手操作等方式,讓孩子們學(xué)、玩、樂(lè)融于一體,來(lái)開發(fā)他們的智力,完成主題活動(dòng)目標(biāo)。我們還將現(xiàn)代化的教育信息技術(shù)巧妙地運(yùn)用到我們的教學(xué)活動(dòng)中,適時(shí)將課件、視頻、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用到教學(xué)中,新穎而又有趣的教學(xué)方式孩子們非常感興趣。愛玩是每個(gè)孩子的天性,我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中注意動(dòng)靜結(jié)合,將游戲與知識(shí)相結(jié)合,調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。我們將游戲貫穿于一日活動(dòng)中,充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、積極性,讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識(shí),掌握更多的技能。中班的孩子求知的欲望明顯提高了,對(duì)于沒(méi)有做過(guò)的事情更是躍躍欲試。今學(xué)期,他們學(xué)會(huì)了正確的使用剪刀,學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的折紙等。我比較欣賞美的東西,平時(shí)也喜歡讓孩子們涂涂畫畫。一學(xué)期下來(lái),孩子們的繪畫技能大幅度的提高,無(wú)論在配色、繪畫技能等方面,進(jìn)步非常大。
四 認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作,加強(qiáng)家園溝通,促進(jìn)家園同步。
家長(zhǎng)工作一直以來(lái)是我覺得做得非常好的一項(xiàng)工作。加強(qiáng)家園溝通,做好家長(zhǎng)工作,家園一心,讓家長(zhǎng)和我們攜起手來(lái),才有利于我們順利的開展各項(xiàng)工作。本學(xué)期,我們通過(guò)召開家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)值班、家長(zhǎng)開放日等活動(dòng),讓家長(zhǎng)們直觀的了解我們的工作內(nèi)容及孩子在幼兒園的發(fā)展和進(jìn)步,有效的提高了家長(zhǎng)與教師展開合作與溝通的效率。另外,我們還利用班級(jí)QQ群、微信等現(xiàn)代化的手段,讓每一位家長(zhǎng)了解我們的工作實(shí)質(zhì)和孩子們的發(fā)展情況。
在這些年的家長(zhǎng)工作中,我感觸最深的是,用對(duì)家長(zhǎng)的真心、熱心,對(duì)孩子們的愛心,換取家長(zhǎng)對(duì)我的信任,我覺得自己也做到了,也收獲了。真心的希望我們每一位老師都走進(jìn)家長(zhǎng)心靈深處,搭建情感的橋梁,使孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
讓每一個(gè)孩子喜歡我們每一位老師,喜歡我們的班級(jí),更喜歡我們的幼兒園,讓每一個(gè)孩子健康活潑的成長(zhǎng)是我們最大的心愿。在今后的工作中,我們會(huì)更加努力工作,讓每一個(gè)孩子每天都快快樂(lè)樂(lè)的來(lái)幼兒園,每天都有一個(gè)嶄新的開始,每一天都有進(jìn)步。