第一篇：學(xué)年個(gè)人學(xué)習(xí)工作總結(jié)報(bào)告

2010-2011學(xué)年第一學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)工作總結(jié)報(bào)告

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 XXXX

時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間我在成長中又渡過半年?；厥走@走過的半年，很榮幸能與各位同學(xué)共同進(jìn)步，我也在大家的身上學(xué)到不少的知識(shí)。半年以來我心中最大的感受便是要做一名合格的班委不難，但要做一名優(yōu)秀的班委就不那么簡單了。我認(rèn)為：一名好的班委不僅要為人謙和正直，對(duì)工作認(rèn)真兢兢業(yè)業(yè)。而且在思想政治上、管理事務(wù)、學(xué)習(xí)能力上更要專研。我，作為一名年輕的班委需要學(xué)習(xí)的東西還很多很多。

一、思想修養(yǎng)

作為一名班級(jí)的新成員，要想完成工作的責(zé)任，首先必須具備高素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀。在這半年中我認(rèn)真參加各種學(xué)習(xí)和活動(dòng)。有句成語是：只要功夫深，鐵杵磨成針。是的，作為一名新手，我在工作中無意中會(huì)考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當(dāng)。當(dāng)意見、建議來臨時(shí)，現(xiàn)在的我不再不悅，不再拒絕。而是以更高的要求來要求自己，努力告誡自己：換個(gè)角度靜心仔細(xì)想想如何能的好一些。

二、素質(zhì)提升

在學(xué)習(xí)中我認(rèn)真聽取經(jīng)驗(yàn)，仔細(xì)記錄，并在活動(dòng)后的空余時(shí)間認(rèn)真思考推敲，有目的的在班中進(jìn)行一些嘗試。如：進(jìn)行班級(jí)補(bǔ)課、一對(duì)一輔導(dǎo)等等。

在工作中，我認(rèn)真投入，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長，我能學(xué)，要學(xué)的東西還很多。如：提高工作效率、有效管理資料等等。

在空余時(shí)間，我會(huì)閱讀一些自己訂的雜志，去圖書館翻閱、網(wǎng)上查詢有關(guān)相關(guān)資料，去書城自費(fèi)購買與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)，我深切的感受到學(xué)習(xí)對(duì)自己的幫助確實(shí)很大。

三、工作學(xué)習(xí)成績匯總

1.黨建：

積極參與黨建活動(dòng)，并及時(shí)提交入黨申請(qǐng)書； 2.團(tuán)日活動(dòng)

組織并積極參與團(tuán)日活動(dòng)，努力將更多的人拉到共青團(tuán)的大家庭來； 3.校內(nèi)外社會(huì)實(shí)踐 積極參與社會(huì)實(shí)踐：

1）完成《一個(gè)外來民工在上海的一天》的社會(huì)實(shí)踐，并得出報(bào)告總結(jié)； 2）在寒假中也將積極參與課外社會(huì)實(shí)踐，進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)踐； 4.志愿者服務(wù)

積極參與志愿者服務(wù)：

1）實(shí)踐聯(lián)系秘書部成員參與工作； 2）通知四葉草各部參與四葉草會(huì)議； 3）整理四葉草成員資料；

4）參與奉賢圖書館志愿者活動(dòng)；

5）參與幫助殘疾同學(xué)張瑞麗的志愿活動(dòng)； 5.體育活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)

積極參與校園體育活動(dòng)，參與校運(yùn)動(dòng)會(huì)，可惜由于身體原因未獲名次； 6.校園文化生活

積極參與校園開展的各種文化活動(dòng)，如各種講座、座談會(huì)、實(shí)踐報(bào)告成果會(huì)、十年校慶觀展、校園十大歌手歌手比賽等等； 7.學(xué)習(xí)生活

1）在期中考試中取得每門科目均在班級(jí)前5的成績； 2）編寫學(xué)習(xí)策劃； 3）開展學(xué)習(xí)動(dòng)員演講； 4）組織同學(xué)講課、補(bǔ)習(xí)； 5）與任課老師即時(shí)交流；

四、展望

通過這半年的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，工作和學(xué)習(xí)上也努力做了一些成績。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我將在未來繼續(xù)多學(xué)、多思、多試，努力把工作和學(xué)習(xí)做的更好。

第二篇：個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告

個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告

—基于《現(xiàn)代學(xué)習(xí)環(huán)境研究》課程

通過《現(xiàn)代學(xué)習(xí)環(huán)境研究》這門課程的學(xué)習(xí)，使我文獻(xiàn)查找總結(jié)能力有了進(jìn)一步的提高，學(xué)會(huì)總結(jié)大家的觀點(diǎn)，形成自己的認(rèn)識(shí)，邏輯思維能力得以提高加強(qiáng)，對(duì)學(xué)習(xí)成果匯報(bào)多數(shù)采用PPT形式進(jìn)行呈現(xiàn)，發(fā)表自己觀點(diǎn)表述清晰。整體得出自己的個(gè)人研究能力有了進(jìn)一步的提高。

在進(jìn)行學(xué)習(xí)環(huán)境本體界定這個(gè)專題學(xué)習(xí)過程中，首先需要查找文獻(xiàn)，對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和凝練，我采用了中國知網(wǎng)這個(gè)文獻(xiàn)搜索網(wǎng)站，查找到祝智庭、鐘志賢以及黃榮懷等各位專家對(duì)于學(xué)習(xí)環(huán)境的本體定義闡述，而且鐘志賢教授在分析學(xué)習(xí)環(huán)境四要素觀、五要素觀、認(rèn)知識(shí)圖、學(xué)習(xí)生態(tài)等各種學(xué)習(xí)環(huán)境要素觀的基礎(chǔ)上，提出了自己的“7+2”要素觀，對(duì)于自己查找研讀相關(guān)的建構(gòu)主義理論，以及分析學(xué)習(xí)環(huán)境的功能，本人很贊成鐘志賢教授的環(huán)境要素觀。對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行分析，吸收，提煉觀點(diǎn)，改變了以往只知道接受的常態(tài)學(xué)習(xí)模式?？梢栽?、提取正確的關(guān)鍵詞，查找相應(yīng)的文獻(xiàn)，按目的進(jìn)行文獻(xiàn)整理。能夠抽取文獻(xiàn)主要觀點(diǎn)，進(jìn)行概括總結(jié)，形成分析框架，進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。在閱讀文獻(xiàn)，查找文獻(xiàn)中鍛煉自己的思維邏輯能力，運(yùn)用比較法、分類法對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行整理歸納，運(yùn)用思維導(dǎo)圖把自己的成果進(jìn)行邏輯表達(dá)呈現(xiàn)，對(duì)學(xué)習(xí)成果的展示和匯報(bào)主要運(yùn)用PPT進(jìn)行呈現(xiàn)，改變了以往長篇大論，轉(zhuǎn)而取而代之的是提煉關(guān)鍵詞，簡明扼要闡述觀點(diǎn)，運(yùn)用圖表佐證觀點(diǎn)。

在《現(xiàn)代學(xué)習(xí)環(huán)境研究》這門課程中，整個(gè)學(xué)習(xí)過程大大發(fā)揮了學(xué)習(xí)者本人的自我查找、自我閱讀總結(jié)的能力，鍛煉了邏輯思維，在完成學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，本人更加發(fā)揮了主觀能動(dòng)性，自主性，學(xué)習(xí)共同體間的協(xié)作和探究，在進(jìn)行小組進(jìn)展匯報(bào)時(shí)，小組成員間積極討論，頭腦風(fēng)暴，加大了學(xué)習(xí)共同體間的交流，學(xué)習(xí)效率有效提高。課程的整體模塊條理性強(qiáng)，按照整體模塊的順利進(jìn)行可以使我們更好地學(xué)習(xí)現(xiàn)代學(xué)習(xí)環(huán)境相關(guān)的知識(shí)，可以對(duì)現(xiàn)代學(xué)習(xí)環(huán)境有更深層次的認(rèn)識(shí)和理解。教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容安排嚴(yán)格按照現(xiàn)代學(xué)習(xí)環(huán)境相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)出發(fā)，學(xué)生間以小組為單位，形成學(xué)習(xí)共同體，共同進(jìn)行知識(shí)研討，文獻(xiàn)總結(jié)，規(guī)定時(shí)間各小組進(jìn)行文獻(xiàn)梳理的匯報(bào)，老師實(shí)時(shí)掌握小組的進(jìn)展情況，對(duì)小組的現(xiàn)狀進(jìn)行總結(jié)和指導(dǎo)，小組按照老師的建議繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)總結(jié)梳理。這樣提高了小組成員的效率，加大了學(xué)習(xí)力度，鍛煉了學(xué)生梳理的邏輯能力及匯報(bào)的表述語言能力。我個(gè)人非常喜歡這個(gè)學(xué)習(xí)過程，學(xué)生課下自行查找文獻(xiàn)，進(jìn)行總結(jié)梳理，課上匯報(bào)進(jìn)展進(jìn)行觀點(diǎn)闡述，節(jié)省時(shí)間，鍛煉能力?！冬F(xiàn)代學(xué)習(xí)環(huán)境研究》這門課程由兩位老師進(jìn)行講授，整體的教學(xué)模式有明確的教學(xué)目標(biāo)，發(fā)揮了學(xué)生的自主探究能力，提高了學(xué)習(xí)效率。在學(xué)習(xí)過程中的學(xué)習(xí)資源主要來源于查找文獻(xiàn)和書籍。匯報(bào)成果采用PPT和Word，學(xué)習(xí)資源滿足了學(xué)習(xí)共同體的學(xué)習(xí)要求，小組匯報(bào)成果及個(gè)人匯報(bào)思想想上傳到學(xué)習(xí)者所在群，進(jìn)行共享和學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)間交流力度加大，學(xué)習(xí)效率提高。

第三篇：個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告

科學(xué)發(fā)展觀是胡錦濤同志在十七大報(bào)告中指出，是黨對(duì)三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告。是同馬克思列寧主義,毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論，是我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。

通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，下面我就將自己的認(rèn)識(shí)匯報(bào)如下：

一，切身加強(qiáng)自身的政治理論學(xué)習(xí)

作為一名入黨積極分子，必須身體力行，高度重視關(guān)心國內(nèi)外新聞大事，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注民生。學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義理論體系并運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中來，用馬克思主義中國化最新理論武裝自己，提高運(yùn)用科學(xué)理論來分析問題，解決問題的能力，個(gè)人總結(jié)《個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告》。

二，密切聯(lián)系群眾

密切緊密聯(lián)系自身實(shí)際情況，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)自己，充分發(fā)揮先鋒模范作用。密切聯(lián)系群眾，在臺(tái)風(fēng)“莫拉克”來臨之際，充分發(fā)揮帶頭作用，帶領(lǐng)群眾做好防護(hù)工作，自己主動(dòng)加入村保安隊(duì)，做好村里的防護(hù)工作。

三，堅(jiān)持以人為本

堅(jiān)持以人為本的核心，就是確定中國特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的人才觀。而我們作為學(xué)生時(shí)代，就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)基本知識(shí)，提高文化素養(yǎng)，始終堅(jiān)持以一名合格的二十一世紀(jì)人才標(biāo)準(zhǔn)自己，要求自己，激勵(lì)自己，爭(zhēng)取成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。

四，科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)

從科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)出發(fā)，其有三個(gè)明顯特征：

其一，它必須能衡量一個(gè)國家或地區(qū)德“發(fā)展度”，即判別一個(gè)國家或地區(qū)是否在是真正的發(fā)展。

其二，是衡量一個(gè)國家或地區(qū)的“協(xié)調(diào)度”，即強(qiáng)調(diào)資源的合理利用，優(yōu)化的調(diào)控財(cái)富的來源，積聚和分配，以及能否滿足社會(huì)的需求。能否維持當(dāng)代與下一代利益之間分配的平衡。

其三，是衡量一個(gè)國家或地區(qū)的“持續(xù)度”，即從數(shù)量上，質(zhì)量上，時(shí)間上的是否滿足對(duì)發(fā)展的追求。

五，堅(jiān)持全面協(xié)調(diào)和堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧的方法

堅(jiān)持全面協(xié)調(diào)就是要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)理念，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法。學(xué)生黨員（入黨積極分子）要?jiǎng)?wù)求全面發(fā)展，全面提高思想道德素質(zhì)，科學(xué)文化素質(zhì)，大力培養(yǎng)創(chuàng)新思維，以服務(wù)為宗旨，積極的為國家地方科學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧的方法就是深刻認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)和發(fā)展中的關(guān)系，正確處理理論與實(shí)踐的關(guān)系，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐檢驗(yàn)理論，做到學(xué)以致用，正確處理當(dāng)前學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的關(guān)系。正確處理個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的關(guān)系，做到個(gè)人價(jià)值服務(wù)于社會(huì)價(jià)值，在實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值中實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。

對(duì)于我們?nèi)朦h積極分子來說，力求做好積極宣傳者和忠實(shí)的實(shí)踐者，為科學(xué)發(fā)展觀的深入貫徹添加磚瓦。以上就是我對(duì)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的一些認(rèn)識(shí)。由于只是水平有限，我的認(rèn)識(shí)也存在一些不足，請(qǐng)黨組織給予批評(píng)與建議。

第四篇：個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告

個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告

我是本院血液凈化中心的一名護(hù)士，2012年6月11日有幸參加了第二屆血液凈化?？谱o(hù)士培訓(xùn)班。兩個(gè)月的培訓(xùn)收獲了豐盛的果實(shí)，現(xiàn)向院領(lǐng)導(dǎo)護(hù)理部匯報(bào)如下：

（一）濟(jì)南初印象

6月份的濟(jì)南驕陽似火，我的目的地是燕子山南段的72433部隊(duì)招待所，這里環(huán)境清幽，是個(gè)學(xué)習(xí)的好地方。吃飯、住宿、學(xué)習(xí)在同一棟樓上，因?yàn)檎n程安排的緊，周六周日都沒有休息。

給我們授課的都是各大醫(yī)院血凈中心的護(hù)士長，腎內(nèi)科的主任、副主任醫(yī)師，還包括其他專業(yè)的帶頭人。短時(shí)間內(nèi)大量課程的積累使每個(gè)學(xué)員倍感壓力。大家把休息時(shí)間都利用起來，課上積極同老師交流，課下同學(xué)們相互交流，晚上溫故而知新。來的學(xué)員其中不乏護(hù)士長，副護(hù)士長等科室骨干，大家都埋下身來虛心求教，這種學(xué)習(xí)氛圍內(nèi)如同一場(chǎng)斗爭(zhēng)，你追我趕，誰都不愿意落伍。

一個(gè)月的集中理論授課使我系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了血液凈化的基本知識(shí)及相關(guān)知識(shí)，打破了傳統(tǒng)的師傅帶徒弟只會(huì)做不會(huì)說的模式，逐步從似懂非懂到思路清晰，平常工作中所遇到的疑問也逐一得到解答。在最后的理論考試中，我取得了令自己滿意的成績。

（二）轉(zhuǎn)戰(zhàn)青島

理論學(xué)習(xí)結(jié)束后，就要進(jìn)入青島市中心醫(yī)院實(shí)習(xí)，來青島的三天都在下雨，霧蒙蒙的空氣非常潮濕，衛(wèi)生間的鏡框上都長滿了黃霉。但是這阻擋不了我們學(xué)習(xí)的渴望。

第二天我們便來到了醫(yī)院，這里是我們集中學(xué)習(xí)的地方，示教室有兩套教學(xué)系統(tǒng)。每天早上參加完交班會(huì)后,我們到這里來，安護(hù)士長給我們安排的理論授課。以及她本人親自給我們答疑解問。

青島市中心醫(yī)院血凈中心擁有全山東最先進(jìn)的水處理器：德國勞爾水機(jī)。下圖為王工為我們講解的水處理系統(tǒng)的組成和維護(hù)：

青島中心醫(yī)院血凈中心的季博士在同我們進(jìn)行病例討論：

7月26日，市立醫(yī)院的實(shí)習(xí)學(xué)員來參觀，中心醫(yī)院的趙慧帶教員向大家介紹了她所負(fù)責(zé)的健康宣教圈。

在這里我們參加了中心醫(yī)院別開生面的護(hù)理質(zhì)控會(huì)，針對(duì)一個(gè)月來質(zhì)控小組發(fā)現(xiàn)的問題大家各抒己見，提出解決問題的辦法。對(duì)于短時(shí)間內(nèi)不能徹底解決的問題，實(shí)行分階段、分批解決的方案。

沙場(chǎng)點(diǎn)兵，下面是出科前每個(gè)人所面臨的操作考試，而此時(shí)大家都顯得異常鎮(zhèn)定。透析器，透析管路在大家手中是最熟悉不過的工具，一切操作都自然流暢起來。

（三）總結(jié)

在臨床實(shí)習(xí)中問我深刻的體會(huì)到了青島市中心醫(yī)院先進(jìn)的管理模式，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度以及濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)也使我認(rèn)識(shí)到自己工作中的不足之處，在今后的工作中需要付出更多的努力來逐步提高，我想這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷對(duì)我今后的人生是一種激勵(lì)和促進(jìn)。人生只有在不斷的經(jīng)歷與思考中才能不斷的進(jìn)步，不斷地領(lǐng)略人生至美的景致。

最后衷心的感謝院領(lǐng)導(dǎo)，護(hù)理部和科主任給我這樣一次學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)，我會(huì)在今后的工作中繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)和提高自己。

第五篇：電廠鍋爐工作個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告

員工：路緒偉

時(shí)間如梭，不知不覺在鍋爐這個(gè)崗位上已經(jīng)學(xué)習(xí)快接近三個(gè)月的時(shí)間了，在這三個(gè)月里，我每天睡覺前都在問自己，今天我到底學(xué)到了多少東西，真正學(xué)會(huì)了多少了，掌握了多少了。我真的一天都不敢懈怠，一開始的時(shí)候范工就給我說，“人有壓力才會(huì)有動(dòng)力”。也許是和壓力有緣，外面的鍋爐時(shí)時(shí)刻刻要承受這巨大的壓力，而我們呢，從事鍋爐行

業(yè)的，自然也得有壓力才能把工作干好，才能把知識(shí)學(xué)牢固。一知半解不是學(xué)習(xí)，不懂裝董更是得笑話層出不窮，只要學(xué)就得學(xué)好。

剛開始接觸鍋爐自然有些生疏，隨著時(shí)間的推移，我對(duì)鍋爐的認(rèn)識(shí)逐漸加深，從以前是鍋爐的門外漢，到慢慢的嘗試著把從學(xué)校學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到中去，這中間是一個(gè)摸索的過程，有時(shí)候?qū)Σ焕斫獾牡胤接彩撬烙浻脖诚聛?，等后來慢慢的在時(shí)間中用到了，才猛然回想，哦，原來是這么回事啊，問題也豁然開朗。例如，剛開始聽他們說點(diǎn)火用火把點(diǎn)，很好奇，也很奇怪，為什么這么大的鍋爐要用火把去點(diǎn)？后來才知道，那只是開玩笑。真正的點(diǎn)火是不用火把的，用的是向長矛似的油槍，當(dāng)油泵產(chǎn)生巨大的壓力時(shí)，油便像一條長蛇一樣噴到爐膛里，熊熊燃燒起來．．．

循環(huán)流化床鍋爐，英文名稱circulating fluidized bed boiler,它是通過將煙灰用旋風(fēng)分離器從爐膛里不斷分離出來再次進(jìn)入爐膛燃燒，從而提高了燃燒效率，節(jié)省了成本。我們電廠的鍋爐有兩臺(tái)75ｔ/h和一臺(tái)130ｔ/h的循環(huán)流化床鍋爐，擔(dān)負(fù)著幾乎全廠的供汽，供熱，可謂責(zé)任重大。記得崔總說過：榮譽(yù)與責(zé)任并存。雖然“燒鍋爐”有些辛苦，但是因?yàn)閾碛幸环葚?zé)任背后沉甸甸的榮譽(yù)，我們電廠的員工從來沒有一句埋怨的話和絲毫懈怠的情緒。

李工是鍋爐工段的工段長，也是我的工段長。從一開始我學(xué)習(xí)鍋爐，李工就努力幫我盡快熟悉崗位，為了讓我學(xué)的快，李工親自帶我將整個(gè)鍋爐熟悉了一遍，從煤廠到給煤機(jī)，再到爐膛，汽包，凡是能看到的設(shè)備都一一指給我看，凡是看不到的設(shè)備都給我精心講解。李工的眼睛從來都是紅紅的，這我從一開始就注意到了，經(jīng)過一段時(shí)間的相處，我逐漸明白了，李工是一個(gè)非常盡職盡責(zé)的好工段長，每次點(diǎn)爐都有他的身影，每一次維修都有他輪大椎的風(fēng)景，每一次勞動(dòng)班都有他忙前忙后．．．李工的說話也非常幽默，每次都能把人逗樂，在緊張的工作之余，給人們帶來歡樂的慰藉。

我跟李工學(xué)了不少的知識(shí)，經(jīng)過這三個(gè)月的學(xué)習(xí)，基本上把鍋爐的基本知識(shí)掌握。從鍋爐一開始的安裝完畢后的煮爐，到最后的正常運(yùn)行，這中間經(jīng)過的步驟，有了大體的了解。鍋爐安裝后要經(jīng)過一次烘爐，就是利用高溫?zé)煔鈱⒗锩娴臐仓虾娓?，蓓干，具體沒有見過，聽說開始的時(shí)候他們抱木頭烘爐的故事。利用煮爐，通過往水里加入一定量的堿，將鍋爐管道里面的鐵銹或者雜質(zhì)除去，再就是點(diǎn)爐升壓并爐一系列過程，將爐子點(diǎn)起來，如果新安裝的蒸汽灌倒還得吹管，也就是將管道里面的焊渣，鐵屑什么之類的東西通過高壓蒸汽吹走，以保證蒸汽的品質(zhì)。

除了正常的運(yùn)行之外，我也經(jīng)歷了幾次點(diǎn)爐和停爐以及維修的事情。通過這些工作讓我從工段長和同事身上學(xué)到不少的知識(shí)。當(dāng)遇到問題時(shí)一定要保持一顆沉穩(wěn)的心，切忌手忙腳亂。點(diǎn)爐前有許許多多的準(zhǔn)備工作要做，檢查各儀表是否正常，檢查各個(gè)閥門的安全性，還要檢查油箱的油位以及各風(fēng)機(jī)電機(jī)，給煤機(jī)設(shè)備，ｄｃｓ的儀表等設(shè)備是否正常，等等，一項(xiàng)都不能省略，所有檢查完畢后，開始作硫化試驗(yàn)，并將硫化試驗(yàn)的結(jié)果詳細(xì)記錄，作為以后流化的依據(jù)。先通引風(fēng)機(jī)，再開一次風(fēng)機(jī)，等待爐溫升到450度左右開始給煤，等到床溫繼續(xù)升高到900度時(shí)，將二次風(fēng)機(jī)開啟，打開快速風(fēng)門．．．嚴(yán)格按照規(guī)程一步一步的做，然后就是升壓，將空氣門關(guān)閉，汽包壓力升高到工作溫度和壓力即3.43mｐａ，450度時(shí)，開始并爐．．．所有這些過程進(jìn)行下來大約得5－7個(gè)小時(shí)，如果中間順利可能會(huì)節(jié)省一些時(shí)間，一般的來說，夏天時(shí)間會(huì)短一些，冬天由于溫差較大，可能會(huì)將時(shí)間稍微拉長，減少因?yàn)闇夭顚?duì)鍋爐產(chǎn)生的應(yīng)力造成的損壞。大修的時(shí)候，是在秋天，雖然外面溫不高，然而爐膛的溫度并不饒人，穿著汗衫，還能讓你出汗。也就是那次讓我看到了爐膛里面的結(jié)構(gòu)以及水冷壁的樣子，還有小小的風(fēng)帽，輪錘敲打的聲音，工段長不知疲倦的勞作，電廠同事的工作精神．．．這一切都是那么真切，讓我深深感動(dòng)．．．

時(shí)光如箭，來公司已經(jīng)半年多了，轉(zhuǎn)眼間又到了新的一年，在過去的一年里，廠領(lǐng)導(dǎo)給了我悉心的指導(dǎo)，好心同事幫我熟悉了設(shè)備，手把手的將操作技術(shù)交給我，在新的一年里，我唯有用一顆感恩的心，將工作做好，將知識(shí)學(xué)好，用豐碩的成績來匯報(bào)給他們。